realizacja planu informatyka
4
PLAN PRACY NAUCZYCI ELA W LA T ACH 2013 PRZEDMIOT – informatyka NAUCZYCIEL: Stanisława Lomperta Rok szkolny 2013/2014 klasa: I N u m e r Te m!" lekcj Re!l#!cj! "em!"u $UDOWA I ZA%TO%OWANIE &OMPUTERA POS!"#" PRO$R"%O#": &ezpie'zne posł()iwanie si* komp(terem i +e)o opro)ramowaniem, wykorzystanie sie'i komp(terowe+- #y korzystywanie komp(tera i te'.nolo)ii informa'y+nokom(nika'y+ny'. o rozwi+ania zainteresowa- Opisywanie inny'. zastosowa informatyki- O'ena za)roe i o)rani'ze, aspekty społe'zne rozwo+( i zastosowa informatyki- 1/ Re) (lamin szkolne + pra 'owni ko mp( ter owe +- Pr ze mio towy sy stem o'eniania wiaomo'i i (mie+*tno'i ('zni5w w zakresie informatyki- 2/ 6na'ze ni e komp(te ra we wsp5ł 'zesnym wie'ie- 3/ 6a) ro eni a i po yt ki wy nika +7' e z za sto sow a ko mp( ter 5w i p ows ze' .ne )o ost*p( o informa'+i- 4/ 8o t o +e st i nf orma tyka i + akie s7 as pekt y +e + ro zwo+ (9 / ;a ' zym p ole)a re pre zentowanie i przetwarzanie informa'+ i prz ez ' zł ow iek a i komp(ter9 / &e zpie'z na i . i)ieni 'z na pra 'a z komp(te rem- </ Pra wo a (torskie- 6 a)a nieni a ety 'zn e i pra wne z wi7 zan e z o' .ro n7 wł asno'i intelekt(alne+- =/ &(owa komp(tera- >/ ?rz7zenia sł (7 'e o ko m(n iko wan ia si * z ( yt kownikiem- Przy )ot owanie zestaw( komp(terowe)o o pra'y- %Y%TEM OPERACY'NY POS!"#" PRO$R"%O#": &ezpie'zne posł()iwanie si* komp(terem i +e)o opro)ramowaniem- @orzystanie z sie'i komp(terowe+- 10/ Sys temy o per a'y +ne- Okna w # in ows- P(lp it, ik ony p (lp it(- 11 / Po sta wowe o per a'+ e n a p lik a'. i f ol era '.- 12/ 6ar z7 zan ie a nymi- @ompre s+a i eko mpre s+a any'.- 13/ Roza +e plik 5w- "try A(ty pl ik5w - #ys z(kiwanie p lik5w i fole r5w w sy stemi e- 14/ Bak zaAaC o Aezp ie'ze stwo komp( tera i a ny'.9 O'.r ona p rze wir(s ami komp(terowymi- 1/ Rozwi7zywanie p roAle m5w, ' zyli + ak ko rzyst aC z pomo'y i oAsł ()i te '.ni' zne+- POD%TAW Y (RA)I&I POS!"#" PRO$R"%O#": Opra'owywanie za pomo'7 komp(tera rys(nk5w, tekst5w, any'. li'zAowy'., motyw5w, anima'+i, prezenta'+i str. 1
description
rozkład materiału do zajęć komputerowych
Transcript of realizacja planu informatyka
PLAN PRACY NAUCZYCIELA W LATACH 2013
PRZEDMIOT informatykaNAUCZYCIEL: Stanisawa LompertaRok szkolny 2013/2014klasa: I
Numer lekcjiTemat lekcjiRealizacja tematu
BUDOWA I ZASTOSOWANIE KOMPUTERA
PODSTAWA PROGRAMOWA:Bezpieczne posugiwanie si komputerem i jego oprogramowaniem, wykorzystanie sieci komputerowej. Wykorzystywanie komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych do rozwijania zainteresowa. Opisywanie innych zastosowa informatyki. Ocena zagroe i ogranicze, aspekty spoeczne rozwoju izastosowa informatyki.
1/66Regulamin szkolnej pracowni komputerowej. Przedmiotowy system oceniania wiadomoci i umiejtnoci uczniw w zakresie informatyki.
2/66Znaczenie komputera we wspczesnym wiecie.
3/66Zagroenia i poytki wynikajce z zastosowa komputerw i powszechnego dostpu do informacji.
4/66Co to jest informatyka i jakie s aspekty jej rozwoju?
5/66Na czym polega reprezentowanie i przetwarzanie informacji przez czowieka i komputer?
6/66Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem.
7/66Prawo autorskie. Zagadnienia etyczne i prawne zwizane z ochron wasnoci intelektualnej.
8/66Budowa komputera.
9/66Urzdzenia suce do komunikowania si z uytkownikiem. Przygotowanie zestawu komputerowego do pracy.
SYSTEM OPERACYJNY
PODSTAWA PROGRAMOWA:Bezpieczne posugiwanie si komputerem i jego oprogramowaniem. Korzystanie z sieci komputerowej.
10/66Systemy operacyjne. Okna w Windows. Pulpit, ikony pulpitu.
11/66Podstawowe operacje naplikach ifolderach.
12/66Zarzdzanie danymi. Kompresja i dekompresja danych.
13/66Rodzaje plikw. Atrybuty plikw. Wyszukiwanie plikw i folderw wsystemie.
14/66Jak zadba o bezpieczestwo komputera i danych? Ochrona przed wirusami komputerowymi.
15/66Rozwizywanie problemw, czyli jak korzysta z pomocy iobsugi technicznej.
PODSTAWY GRAFIKI
PODSTAWA PROGRAMOWA:Opracowywanie za pomoc komputera rysunkw, tekstw, danych liczbowych, motyww, animacji, prezentacji multimedialnych. Wykorzystanie komputera oraz programw i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy iumiejtnoci z rnych dziedzin.
16/66Rodzaje grafiki. Podstawowe formaty graficzne.
17/66Narzdzia ipolecenia aplikacji Paint. Optymalne wykorzystywanie moliwoci programu.
18/66Projektujemy kartk okolicznociow (witeczn).
19/66Importowanie grafiki. Przetwarzanie obrazw. Fotomonta.
20/66Tworzymy logo szkoy.
PRACA Z EDYTOREM TEKSTU
PODSTAWA PROGRAMOWA:Rozwizywanie problemw za pomoc programw uytkowych. Redagowanie tekstw i tworzenie rysunkw za pomoc komputera. Tworzenie dokumentw zawierajcych tekst, grafik i tabele.
21/66Edytor tekstu wprowadzenie. Zasady pracy z edytorem tekstu.
22/66Edycja tekstu. Atrybuty czcionki. Akapity.
23/66Wstawianie symboli do tekstu. Tworzenie tabel.
24/66Realizacja projektu: Tworzymy gazetk klasow. Kolumny itabulatory.
25/66Tworzymy gazetk klasow - czenie tekstu z grafik, nagwek i stopka, numerowanie stron, wydruk.
26/66Wstawianie do dokumentu obiektw: wzorw, symboli i dwikw.
27/66Praca z dokumentem wielostronicowym -zakadka i hipercze.
28/66Realizacja projektu Folder o mojej szkole. Ukad strony, kolumny, czenie tekstu z grafik, sprawdzanie pisowni, wydruk.
29/66Realizacja projektu Folder o mojej szkole. Ukad strony, kolumny, czenie tekstu z grafik, sprawdzanie pisowni, wydruk.
30/66Projektujemy zaproszenie na imprez klasow. Ustawienia strony, redagowanie treci, czenie tekstu z grafik, rozmieszczenie caoci na stronie.
MULTIMEDIA
PODSTAWA PROGRAMOWA:Wyszukiwanie i wykorzystywanie (gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie) informacji z rnych rde. Wsptworzenie zasobw w sieci. Opracowywanie za pomoc komputera rysunkw, tekstw, danych liczbowych, motyww, animacji, prezentacji multimedialnych.
31/66Formy prezentacji w internecie. Multimedialne programy edukacyjne. (Praca z programem edukacyjnym. Pobieranie informacji z rnych rde. Encyklopedie, Internet).
32/66Programy i narzdzia do przekazu multimedialnego. Praca z programem Windows Movie Maker.
33/66Programy i narzdzia do przekazu multimedialnego. Praca z programem Windows Movie Maker.
34/66Nagrywanie i odtwarzanie obrazu i dwiku.
35/66Prezentacje multimedialne zasady pracy z programem PowerPoint.
36/66Realizacja projektu do wyboru (praca w grupach dwuosobowych):(Organizujemy wycieczk klasow do, Moje miasto, Najpikniejsze miejsca wiata, Oferty biura podry. Wstawianie nowych slajdw, animacje obiektw, przejcia midzy slajdami, dwiki. Pokaz wykonanych prezentacji).
37/66Realizacja projektu do wyboru (praca w grupach dwuosobowych):(Organizujemy wycieczk klasow do, Moje miasto, Najpikniejsze miejsca wiata, Oferty biura podry. Wstawianie nowych slajdw, animacje obiektw, przejcia midzy slajdami, dwiki. Pokaz wykonanych prezentacji).
INTERNET I SIECI
PODSTAWA PROGRAMOWA:Bezpieczne posugiwanie si komputerem i jego oprogramowaniem, korzystanie z sieci komputerowej. Wyszukiwanie i wykorzystywanie (gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie) informacji z rnych rde. Wsptworzenie zasobw w sieci. Komunikowanie si za pomoc komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych. Wykorzystywanie komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych do rozwijania zainteresowa.
38/66Sieci komputerowe. Rodzaje sieci, topologie, protokoy transmisji danych w sieciach. Internet jako sie rozlega WAN. Praca w sieci lokalnej i globalnej.
39/66Usugi internetowe. Zakadanie konta pocztowego. Przesyanie i odbieranie wiadomoci.
40/66Jak zachowa bezpieczestwo podczas rozmw w sieci? Zagroenia i korzyci wynikajce z korzystania z internetu.
41/66Tworzenie dokumentu tekstowego na podstawie informacji z internetu. Kopiowanie, wklejanie i formatowanie tekstu i obrazw.
42/66Praca grupowa nad projektem Prezentacja mojego regionu. Dyskusja na forum z zachowaniem zasad netykiety.
43/66Prezentacja mojego regionu - gromadzenie, selekcjonowanie i przetwarzanie informacji pochodzcych z rnych rde.
44/66Prezentacja mojego regionu - gromadzenie, selekcjonowanie i przetwarzanie informacji pochodzcych z rnych rde.
45/66Projektowanie klasowej lub szkolnej witryny internetowej. Podstawy jzyka HTML, grafika i muzyka na stronie.
46/66Projektowanie klasowej lub szkolnej witryny internetowej. Podstawy jzyka HTML, grafika i muzyka na stronie.
OBLICZENIA W ARKUSZU KALKULACYJNYM
PODSTAWA PROGRAMOWA:Opracowywanie za pomoc komputera rysunkw, tekstw, danych liczbowych, motyww, animacji, prezentacji multimedialnych. Rozwizywanie problemw i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejcia algorytmicznego. Wykorzystywanie komputera oraz programw i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy iumiejtnoci z rnych dziedzin.
47/66Arkusz kalkulacyjny podstawowe pojcia. Budowa arkusza, edycja danych, tworzenie tabel.
48/66Rozwizywanie zada problemowych w arkuszu kalkulacyjnym. Adresowanie wzgldne.
49/66Rozwizywanie w arkuszu zada z zakresu rnych przedmiotw z zastosowaniem adresowania wzgldnego, bezwzgldnego i mieszanego.
50/66Podstawy tworzenia wykresw w arkuszu kalkulacyjnym. Formatowanie danych wykresu.
51/66Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym kalkulacja kosztw wytworzenia gazetki klasowej, folderu, kosztw wycieczki klasowej (kontynuacja rozpocztych w edytorze tekstu projektw).
52/66Rozwizywanie w arkuszu kalkulacyjnym zada problemowych z zastosowaniem funkcji matematycznych i statystycznych JEELI, LICZ.JEELI, ILE.NIEPUSTYCH itp.
53/66Rozwizywanie w arkuszu kalkulacyjnym zada problemowych z zastosowaniem funkcji matematycznych i statystycznych JEELI, LICZ.JEELI, ILE.NIEPUSTYCH itp.
BAZY DANYCH
PODSTAWA PROGRAMOWA:Wyszukiwanie i wykorzystywanie (gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie) informacji z rnych rde.
54/66Bazy danych podstawowe pojcia. Wykonywanie operacji w gotowej bazie danych.
55/66Importowanie bazy danych. Tworzenie bazy danych uczniw klasy.
56/66Kwerendy, czyli tworzenie zapyta do utworzonej bazy danych (zagadnienie dodatkowe).
57/66Tworzenie formularzy i raportw (zagadnienie dodatkowe).
ALGORYTMY
PODSTAWA PROGRAMOWA:Rozwizywanie problemw i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejcia algorytmicznego. Wykorzystywanie komputera oraz programw i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy iumiejtnoci z rnych dziedzin.
58/66Pojcie algorytmu. Rodzaje i sposoby zapisywania algorytmw. Przykady wykorzystania algorytmw do rozwizywania zada.
59/66Algorytmiczne rozwizywanie problemw w arkuszu kalkulacyjnym.
60/66Algorytmy porzdkowania zbioru elementw.
61/66Tworzenie algorytmw w programie ELI 2.0 i analizowanie ich dziaania.
62/66rodowisko Logomocja. Programowanie prostych rysunkw w Logo. Procedury pierwotne. Sowa i listy w Logo.
63/66Tworzenie wasnych procedur procedury wasne w Logo.
64/66Tworzenie procedur z parametrem.
MODELOWANIE I SYMULACJE
PODSTAWA PROGRAMOWA:Rozwizywanie problemw i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejcia algorytmicznego. Wykorzystywanie komputera oraz programw i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy iumiejtnoci z rnych dziedzin.
65/66Modelowanie i symulacja. Wykorzystanie do symulacji programw komputerowych oraz interaktywnych map wyszukanych w internecie do symulacji.
66/66Symulowanie procesw z rnych dziedzin - matematyki, fizyki, biologii, ekonomii. Wykorzystanie modeli do symulacji.
Nauczyciel:S. Lompertastr. 3
