RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ - Przedszkole nr 6 · umacnia więzi rodzinne poprzez poznawanie...

Nadzór pedagogiczny

System Ewaluacji Oświaty

RAPORT Z EWALUACJI

PROBLEMOWEJ

Przedszkole Nr 6 w Zawierciu

Zawiercie

Kuratorium Oświaty w Katowicach

Przedszkole Nr 6 w Zawierciu 2/21

Wstęp

Prezentowany raport jest rezultatem ewaluacji zewnętrznej przeprowadzonej w przedszkolu przez wizytatorów

do spraw ewaluacji. Raport z ewaluacji problemowej dotyczy jednego lub kilku z przedstawionych poniżej

wymagań państwa.

Ewaluacja zewnętrzna polega na zbieraniu i analizowaniu informacji na temat funkcjonowania przedszkola

w obszarach wyznaczonych przez wymagania państwa:

1. Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci.

2. Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

3. Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej.

4. Dzieci są aktywne.

5. Respektowane są normy społeczne.

6. Przedszkole wspomaga rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji

7. Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych.

8. Promowana jest wartość wychowania przedszkolnego.

9. Rodzice są partnerami przedszkola.

10. Wykorzystywane są zasoby przedszkola i środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju.

11. Przedszkole w planowaniu pracy uwzględnia wnioski z analizy badań zewnętrznych i wewnętrznych.

12. Zarządzanie przedszkolem służy jego rozwojowi.

Ewaluacja ma także na celu ustalenie poziomu spełniania przez przedszkole wymagań zawartych

w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7.10.2009r. wraz ze zmianami z dnia 10.05.2013r.

Przedszkole może spełniać te wymagania na pięciu poziomach:

● Poziom E - oznaczający niski stopień wypełniania wymagania przez przedszkole.

● Poziom D - oznaczający podstawowy stopień wypełniania wymagania przez przedszkole.

● Poziom C - oznaczający średni stopień wypełniania wymagania przez przedszkole.

● Poziom B - oznaczający wysoki stopień wypełniania wymagania przez przedszkole.

● Poziom A - oznaczający bardzo wysoki stopień wypełniania wymagania przez przedszkole.


Opis metodologii

Badanie zostało zrealizowane w dniach 16-06-2014 - 20-06-2014 przez zespół wizytatorów ds. ewaluacji,

w skład którego weszli: Kazimierz Horbatowski, Maria Utracka.

Badaniem objęto 76 rodziców (ankieta i wywiad grupowy) i 6 nauczycieli (ankieta i wywiad grupowy).

Przeprowadzono wywiad indywidualny z dyrektorem placówki, grupowy z przedstawicielami samorządu

lokalnego i partnerów przedszkola,a także obserwacje placówki i analizę dokumentacji. Na podstawie zebranych

danych został sporządzony raport, który obejmuje podstawowe obszary działania przedszkola w zakresie

spełnienia wymagania: Promowana jest wartość wychowania przedszkolnego.


Obraz przedszkola

Przedszkole Nr 6 w Zawierciu zlokalizowane jest w "sercu" miasta przy ul. Sienkiewicza 32 Budynek

przedszkola i przylegający do niego ogród tworzą teren grodzony, zamknięty pomiędzy różnymi instytucjami.

Przedszkole usytuowane jest z dala od ulicy w parterowym budynku z lat pięćdziesiątych otoczonym dużym

zielonym ogrodem. Ogród przedszkolny tworzy swoisty plac zabaw i teren do zabaw ruchowych i rekreacji. Jest

wyposażony w urządzenia typu: huśtawki, przeplotnie, karuzele.

Przedszkole posiada przestronne, jasne sale wyposażone w nowoczesny sprzęt i pomoce dydaktyczne,

dostosowane do wieku dzieci. Ozdobą placówki jest witająca wszystkich obszerna szatnia, ozdobiona dużymi

naklejkami w ciepłych kolorach oraz wystawkami prac dzieci połączona z tzw. dużą salą pełniącą rolę auli

do występów dziecięcych podczas uroczystości przedszkolnych i służącej dzieciom do ćwiczeń i zabaw. Sala

wyposażona jest w nowoczesny sprzęt audiowizualny i multimedialny.

Przedszkole funkcjonuje jako placówka trzyoddziałowa - dzieci przydzielane są do grup wiekowych od 3 do 6

roku życia. Placówka realizuje innowacje pedagogiczne, liczne programy własne dotyczące zarówno zajęć

rozszerzających podstawę programową oraz zajęć dodatkowych, Jakość działań przedszkola potwierdzają

otrzymywane certyfikaty i wyróżnienia.

Przedszkole oferuje rodzicom dodatkowe zajęcia prowadzone nieodpłatnie: zajęcia z j. angielskiego, zajęcia

logopedyczne, zajęcia sportowe na hali OSiR ,zajęcia z tenisa stołowego, kółko plastyczne, kółko teatralne.

Placówka aktywnie współdziała z lokalnym środowiskiem, co potwierdza szerokie grono partnerów

i sprzymierzeńców przedszkola włączające się w przedsięwzięcia realizowane w przedszkola

Rodzice stanowią integralną część przedszkola, współpracują z nauczycielami w zakresie uwspólnienia

oddziaływań wychowawczych przedszkola i domu rodzinnego, angażują się w organizację przedszkolnych

uroczystości, biorą dział w zajęciach otwartych, sygnalizują swoje oczekiwania wobec placówki.

Kadra pedagogiczna Przedszkola Nr 6 to wysoko wykwalifikowani nauczyciele, zapewniający dzieciom

specjalistyczną pomoc. Większość z nich posiada kilka specjalizacji zawodowych. Ustawicznie doskonalą się

zawodowo. Stosując nowoczesne formy i metody pracy, zapewniają dzieciom sukcesy rozwojowe. Wszyscy

pracownicy dbają o dobrą atmosferę, tworząc wychowankom warunki niezbędne do wszechstronnego rozwoju.

Przedszkole cieszy się zainteresowaniem w swoim środowisku, szczególnie pracowników okolicznych

instytucji, którzy są mieszkańcami Zawiercia. Dzięki ich bardzo dobrej opinii o Przedszkolu Nr 6 wychowankami

placówki są dzieci z całego terenu miasta. Liczba chętnych znacznie przekracza liczbę wolnych miejsc.

Specyfiką placówki jest promowanie bezpieczeństwa i działań prozdrowotnych. Wszystkie działania w tym

zakresie poparte są szeroko pojętą współpracą ze środowiskiem. Oferta jest systematycznie modyfikowana

i promowana w środowisku lokalnym.

Przedszkole nr 6 jest organizatorem Międzyprzedszkolnego Konkursu Bezpieczny Przedszkolak realizowanego

we współpracy z Policją, Strażą Pożarną i Strażą Miejską i innymi instytucjami.

Przedszkole dba o popularyzowanie idei wychowania przedszkolnego. Informacje dotyczące osiągnięć,


podejmowanych działań zamieszczane są na stronie internetowej placówki

https://przedszkole6zcie.edupage.org/ , na facebooku, w lokalnej prasie, blogach w ramach eTwinning np.

przedszkole6etwinning.blogspot.com.

Wychowankowie placówki stale uczestniczą w różnorodnych formach życia publicznego, m.in.:

w konkursach, zawodach sportowych, występach tanecznych na scenie MOK, na terenie innych placówek

oświatowych i instytucji, festynach, uroczystościach. Odpowiadają na działania i akcje lokalne oraz

ogólnopolskie.

Przedszkole Nr 6 w Zawierciu otrzymało certyfikat MEN "Przedszkole w ruchu" za podejmowaną działalność

sportową. Szereg podziękowań, dyplomów publikowanych na stronie internetowej placówki, świadczy

o rzetelnej pracy przedszkola, a poniższy raport, do lektury którego zachęcamy, jest dowodową oceną jakości

pracy Przedszkola nr 6 w Zawierciu w wymaganiu: "Promowana jest wartość wychowania przedszkolnego".


Informacja o placówce

Nazwa placówki Przedszkole Nr 6 w ZawierciuPatron

Typ placówki Przedszkole

Miejscowość Zawiercie

Ulica Sienkiewicza

Numer 32

Kod pocztowy 42-400

Urząd pocztowy Zawiercie

Telefon 0326721530

Fax

Www www.przedszkole6zcie.edupage.org

Regon 27151140800000

Publiczność publiczna

Kategoria uczniów Dzieci lub młodzież

Charakter brak specyfiki

Uczniowie, wychow., słuchacze 75

Oddziały 3

Nauczyciele pełnozatrudnieni 7.00

Nauczyciele niepełnozat. (stos.pracy) 0.00

Nauczyciele niepełnozat._(w etatach) 0.00

Średnia liczba uczących się w oddziale 25

Liczba uczniów przypadających na jednegopełnozatrudnionego nauczyciela 10.71

Województwo ŚLĄSKIE

Powiat zawierciański

Gmina Zawiercie

Typ gminy gmina miejska


Poziom spełniania wymagań państwa

Promowana jest wartość wychowania przedszkolnego B

Przedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie zajęć prowadzonych w przedszkolu orazpodejmowanych działaniach. Przedszkole informuje środowisko lokalne o celowości i skutecznościpodejmowanych przez przedszkole działań. (D)

Przedszkole promuje w środowisku lokalnym wartość wychowania przedszkolnego. (B)

Przedszkole jest pozytywnie postrzegane w środowisku lokalnym. (B)


Wnioski

1. Podejmowane przez przedszkole działania sprzyjają promowaniu wartości wychowania

przedszkolnego, przyczyniają się do integracji lokalnego środowiska, jego zaangażowania

w działania przedszkola, co służy budowie pozytywnego wizerunku w środowisku lokalnym.

2. Różnorodność inicjatyw realizowanych w przedszkolu we współdziałaniu z rodzicami, partnerami

i lokalnymi instytucjami wpływa na upowszechnianie w środowisku; wiedzy na temat wartości, jakie

niesie za sobą uczęszczanie dziecka do przedszkola.

3. Założenia pracy przedszkola, które są znane zarówno rodzicom, organowi prowadzącemu oraz

partnerom, są powszechnie akceptowane i uzyskują ich pozytywne opinie.


Wyniki ewaluacji

Wymaganie:

Promowana jest wartość wychowania przedszkolnego

Priorytetem przedszkola funkcjonującego w społeczeństwie wiedzy powinno być propagowanie wychowania

przedszkolnego, tworzącego warunki do uczenia się przez całe życie. Przedszkole buduje klimat, dzięki któremu

zarówno rodzice jak i środowisko lokalne rozumieją tę potrzebę.

Poziom spełnienia wymagania: B

Przedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o wszelkich podejmowanych działaniach

i inicjatywach. Systematycznie informuje rodziców, partnerów, środowisko lokalne i media

o realizowanej ofercie zajęć, wdrażanych inicjatywach i celowości wdrażanych w placówce

przedsięwzięć. Realizowane w przedszkolu działania są odzwierciedleniem zapisów, znanej

wszystkim respondentom koncepcji pracy.

Informacja o roli i wartości wychowania przedszkolnego jest skutecznie podnoszona przez

przedszkole i dociera do wielu osób.

Działania przedszkola są powszechnie znane w środowisku, akceptowane i spotykają się

z pozytywnymi na ich temat opiniami.

Obszar badania: Przedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie zajęć

prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych działaniach. Przedszkole informuje

środowisko lokalne o celowości i skuteczności podejmowanych przez przedszkole działań.

Przedszkole systematycznie informuje rodziców, partnerów, środowisko lokalne i media

o realizowanej ofercie zajęć, podejmowanych działaniach i celowości wdrażanych w placówce

przedsięwzięć (tab. nr 1).

Najczęściej informacje o tym, co robi przedszkole przekazywane są podczas spotkań z rodzicami, w trakcie

uroczystości, podczas indywidualnych rozmów oraz poprzez media i na bieżąco aktualizowaną stronę

internetową przedszkola (tab.nr 2 i 3).

Kanwą do wielostronnych działań przedszkola jest opracowana przez radę pedagogiczną Koncepcja pracy,

której mottem przewodnim są słowa Robert Fulghuma: „ Wszystkiego co naprawdę powinienem wiedzieć,

nauczyłem się w przedszkolu - o tym jak żyć, co robić, jak postępować, współżyć z innymi, patrzeć, odczuwać,

myśleć, marzyć i wyobrażać sobie lepszy świat”

Koncepcja pracy Przedszkola Nr 6 w Zawierciu nakierowana jest na wszechstronny rozwój każdego dziecka

i jego funkcjonowanie w najbliższym środowisku: w domu, przedszkolu, szkole, otoczeniu. Dokument jest

pokłosiem wniosków z autoewaluacji i efektów ze współdziałania z rodzicami, środowiskiem i innymi placówkami


oświatowymi. Przedszkole pracuje spójnie z założeniami Koncepcji zapewniając warunki indywidualnej drogi

rozwoju każdemu dziecku. W przedszkolu wspomaga się oddziaływania wychowawcze domu i przedszkola,

umacnia więzi rodzinne poprzez poznawanie i pielęgnowanie tradycji (wielość popularnych wśród rodzin dzieci

uroczystości i spotkań rodzin). Stwarza się atmosferę akceptacji i bezpieczeństwa oraz warunki do rozwoju

świadomości prozdrowotnej, aktywności twórczej i poznawczej dzieci. Wdraża dzieci do poznawania języka

obcego poprzez realizację innowacji pedagogicznej w ramach dwóch projektów eTwinning: zajęcia z języka

angielskiego prowadzone są kilka razy w tygodniu w każdej grupie przedszkolnej. Wśród zajęć dodatkowych

realizowanych nieodpłatnie przez nauczycielki poza czasem przeznaczonym na realizację podstawy

programowej popularnością wśród rodziców dzieci cieszą się gry i zabawy w sali OSiR,zajęcia logopedyczne,

plastyczne i teatralne.

Placówka preferuje działania na rzecz ochrony zdrowia własnego i innych, świadomego funkcjonowania dziecka

w różnych miejscach najbliższego otoczenia, kontaktów rówieśniczych i radzenia sobie w sytuacjach

funkcjonowania w grupie. Przedszkole nr 6 we współpracy z Policją, Strażą Pożarną i Strażą Miejską organizuje

międzyprzedszkolny konkurs "Bezpieczny przedszkolak". Przedszkolaki z "Szóstki" biorą udział w konkursach

organizowanych przez inne przedszkola Biorą udział w realizacji licznych projektów, programów i akcji

o charakterze profilaktyczno- wychowawczym, społecznym, ekologicznym, prozdrowotnym (tab.nr 4).

Przedszkole o założeniach swojej pracy informuje rodziców i najbliższą rodzinę dziecka, otoczenie przedszkola

tworzące środowisko lokalne, organ prowadzący oraz inne placówki oświatowe z terenu Zawiercia, z którymi

współpracuje, rodziców-kandydatów dzieci zgłaszanych do przedszkola, wszystkich zainteresowanych poprzez

stronę internetową i lokalne media (tab. nr 5).

Dodatkowo z priorytetami, zadaniami i podejmowanymi działaniami realizowanymi przez przedszkole zapoznaje

się przedstawicieli firm i przedsiębiorstw wspierających przedszkole oraz wszystkich zainteresowanych poprzez

stronę internetową i imprezy promujące wychowanie przedszkolne Dodatkowo z zadaniami realizowanymi przez

przedszkole zapoznaje się partnerów, w tym m.in. instytucje, z którymi sąsiaduje przedszkole- Straż Miejska,

Policja, (tab nr 6).

Typ pytania: Pytanie otwarte

Treść pytania: Porozmawiajmy o koncepcji pracy przedszkola. Na co Państwa zdaniem w przedszkolu kładzie

się szczególny nacisk? Co jest najważniejsze w pracy tego przedszkola? (2893)

Tab.1

Numer Treść odpowiedzi Cytaty

1 wspomaganie rozwoju każdego dziecka na wielu

płaszczyznach,

zwracanie uwagi na indywidualizację pracy z dzieckiem,

wspieranie jego potrzeb, uzdolnień i zainteresowań

(kółka zainteresowań – odbywają się nieodpłatnie poza

podstawą programową raz w tygodniu innowacje

pedagogiczne odnośnie nauki języka angielskiego: "Easy

English", "Music is my best friend"-

2 odbywają się zajęcia nieodpłatnie w trakcie godzin

przeznaczonych na realizację podstawy programowej

praca indywidualna z dzieckiem poprzez zastosowanie

różnorodnych metod i form pracy), odpowiedni,

indywidualny kontakt z każdym dzieckiem.



3 bezpieczeństwo (fizyczne i psychiczne) dzieci. Przeprowadzane są pogadanki przed wyjściem na

spacer, na plac zabaw, podczas korzystania z łazienki,

zabawy w sali przedszkolnej. Co roku jest organizowany

w naszym przedszkolu międzyprzedszkolny konkurs

"Bezpieczny Przedszkolak" z udziałem zaproszonych

gości spoza przedszkola (m. in. Policja, Straż Pożarna,

Straż Miejska). W czasie roku szkolnego odbywają się w

przedszkolu i poza nim spotkania dotyczące

bezpieczeństwa np. na ulicy ("Bezpieczne przejście"-

współpraca ze Strażą Miejską, wizyty Warcika), nauka

udzielania pierwszej pomocy we współpracy z IPA(

"Uratuj misia"), spotkania dotyczące bezpieczeństwa

podczas wakacji, ferii zimowych (współpraca z Policją,

wizyty Sznupka)

4 zachowania prozdrowotne (żywienie, aktywność

fizyczna)

poprzez zajęcia, udział w akcjach prozdrowotnych:

warsztaty dla dzieci organizowane przez Akademię

Zdrowego Przedszkolaka, Sanepid - "Czyste powietrze

wokół nas" oraz w akcjach i programach ogólnopolskich,

np. "Mamo, tato, wolę wodę", "Akademia Aquafresh",

"Ćwiczyć każdy może" (certyfikat MEN). Dzieci co

tydzień biorą udział w nieodpłatnych zajęciach

ruchowych na hali OSIR w ramach realizacji programu

własnego "Mały olimpijczyk – zdrowy i sprawny

przedszkolak".

5 współpraca ze środowiskiem rodzinnym i lokalnym. Poprzez organizowanie częstych spotkań, wyjść i

wycieczek, dzieci poznają m.in. Przedszkole Nr 4 i Nr 5

(realizowanie cyklicznych spotkań w ramach realizacji

"Planu współpracy z P4 i P5"), MOK (akcje charytatywne

i występy, np. "Podaruj dzieciom święta", występ

taneczny na Dniach Zawiercia), OSIR (zajęcia sportowe

w ramach realizacji programu własnego "Mały

Olimpijczyk – zdrowy i sprawny przedszkolak" olimpiady

sportowe z udziałem rodziców i zaproszonych

przedszkoli, np. "Dzieci kontra Rodzice", "Czwórka

kontra Szóstka"), Straż Miejską (wycieczka do siedziby

Straży Miejskiej, pomoc w organizacji Festynu

Rodzinnego – wizyta Warcika), Straż Pożarną (wycieczka

do siedziby Straży Pożarnej oraz możliwość zwiedzania

wozu strażackiego podczas Festynu Rodzinnego

organizowanego w naszym przedszkolu).

6 aktywny udział rodziców w przygotowaniach uroczystości

i imprez przedszkolnych

rodzice biorą aktywny udział w przygotowaniach do

uroczystości i imprez przedszkolnych (m. in. Dzień

Mamy, Dzień Dziecka, Dzień Ziemniaka, Podróże po

Polsce, Dzień Unii Europejskiej, Festyn Rodzinny).



7 dobre przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole dzieci dobrze poznają Szkołę Podstawową Nr 5 i 9

realizując programy i projekty współpracy naszego

przedszkola z tymi szkołami("Przedszkolaki w

dziewiątce", "Zanim zostaniesz pierwszakiem"), które

organizują dla naszych przedszkolaków zajęcia

edukacyjne, sportowe, przedstawienia, zwiedzanie szkół.



Treść pytania: W jaki sposób są Państwo informowani o działaniach przedszkola? Proszę podać przykłady z

tego lub poprzedniego roku szkolnego. (8168)

Tab.2


1 ze strony internetowej przedszkola dowiadujemy się z lokalnej prasy o tym, co dzieje się w

tym przedszkolu. Ostatnio był piknik i rodzinny, również

spotkania nieformalne

2 ze sprawozdań z akcji prozdrowotnych,

proekologicznych,

zbliżający się koniec roku szkolnego jest podstawą

ewaluacji programów, projektów.


Treść pytania: Czy przedszkole informuje Państwa, dlaczego podejmuje określone działania, jakie jest ich

uzasadnienie? A czy są Państwo informowani o efektach tych działań? Jak często są Państwu przekazywane takie

informacje? (8169)

Tab.3


1 informacje podczas zebrań z rodzicami na pierwszym zebraniu pani dyrektor zapoznaje nas ze

"statusem przedszkola".Informowała pani dyrektor o

zajęciach na OSiR-ze, które mają służyć podniesieniu

dbałości o stan zdrowia.

2 informacja o organizacji festynu rodzinnego i jego celu Festyn był organizowany po to, żeby zapoznać się z

różnymi krajami i zebraniu pieniędzy ma wyposażenie

przedszkola. Rodzice przygotowali stoiska z różnych

krajów- była kuchnia włoska, grecka i irlandzka oraz

stoisko z ciastami- zebraliśmy ok. 1900 zł. Była licytacja

prac plastycznych dzieci- zebraliśmy ok. 187 zł.

Corocznie z rady rodziców finansujemy teatrzyki,

dmuchańce, mebelki, każda sala jest stopniowo

modernizowana.

3 informacja o celowości realizowanych programów i

projektów

Zdrowa żywność- przedszkole włączyło się w program

zdrowego żywienia- jesteśmy informowani o wartości

kalorycznej, o zmniejszającej się ilości cukru w

posiłkach, dzieci często same przygotowywały sobie

posiłki- byliśmy informowani o tym, po co był ten

program- widzimy zmianę w jadłospisie- efekt działań

jest widoczny, również genetycznie.



Treść pytania: W jaki sposób są Państwo informowani o działaniach przedszkola? Proszę podać przykłady z

tego lub poprzedniego roku szkolnego. (8168)

Tab.4


1 podczas zebrań ogólnych i grupowych, gdzie jesteśmy informowani o wszystkich działaniach

które przedszkole realizuje.

2 o wynikach obserwacji dziecka Jesteśmy informowani o wynikach obserwacji dziecka

poprzez kartę obserwacji

3 o wydarzeniach w przedszkolu na karteczkach otrzymujemy informację o wydarzeniach

i organizowanych przez przedszkola uroczystościach,

4 rozmowy indywidualne, jeśli jest potrzeba rozmowy z wychowawcą jest zawsze

podawany dzień , kiedy jest on dostępny dla rodziców.

5 informacje o codziennych czynnościach i działaniach

przedszkola

nasze dzieci są również informatorami o działaniach

przedszkola.



Treść pytania: Proszę opisać na podstawie dostępnych materiałów koncepcję pracy przedszkola. (8329)

Tab.5

Numer Analiza Cytaty

1 Koncepcja pracy Przedszkola Nr 6 to dokument

składający się z części: Ogólnej: - misja i wizja placówki

- cele główne naszego przedszkola - zadania przedszkola

- model absolwenta Integralną część koncepcji stanowią

dokumenty aktualizowane na dany rok szkolny i są to: -

Roczny Plan Pracy Przedszkola Nr 6 w Zawierciu -

Program wychowawczy Przedszkola Nr 6 w Zawierciu -

Plan współpracy z Rodzicami - Plan Współpracy ze

Środowiskiem - Plan Współpracy między przedszkolami

/P6, P5, P4/ - Plan WDN Misją placówki jest przede

wszystkim przedszkole "otwartych drzwi" na miarę

oczekiwań dzieci i rodziców. Placówka jest przyjazna dla

dziecka. Dzieci czują się bezpiecznie bo wszyscy troszczą

się o nie, akceptują jego prawa, pomagają radzić sobie

gdy wystąpi problem. Celem jest promowanie

bezpiecznego, zdrowego i aktywnego stylu życia.

Działania podejmowane w ostatnich dwóch latach

szkolnych oparte były szczególnie o realizacje zadań

dotyczących m.in:: 1. Poznawania piękna małej i dużej

Ojczyzny poprzez utwory literackie to m.in.: Dzieci: -

systematycznie słuchały baśni i legend polskich:

czytanych przez nauczycieli oraz w ramach akcji "Cała

Polska czyta dzieciom." - wykorzystano współpracę z

Bibliotekami, Księgarnią. 2. Kształtowanie przez dzieci

postaw i nawyków służących zdrowiu. Dzieci: -

uczestniczyły w ogólnopolskich akcjach: "Mamo, tato

wolę wodę.", "Akademia Aquafresh.", "Akademia

zdrowego przedszkolaka." - realizują programy własne:

"Mały Olimpijczyk – zdrowy i sprawny przedszkolak.",

uczestniczą w dodatkowych zajęciach sportowych na hali

OSiR. 3. Rozbudzanie naturalnej ciekawości światem,

czyli dziecięce wędrówki po Europie, jako znajomość

krajów Unii Europejskiej Dzieci: - realizowały treści

patriotyczne oparte o ciekawostki dotyczące Unii

Europejskiej. 4. Zdobywanie umiejętności i

zainteresowań muzycznych, jako ważne ogniwo w

rozwoju osobowości dziecka. Dzieci: - realizowały

innowację pedagogiczną "Music is my best friend" –

nauka języka angielskiego poprzez piosenkę uczyły się

tańców ludowych z różnych krajów Unii - poznawały

dźwięki poprzez doświadczenia z przyrodą , czy fizyką -

wykorzystywały muzykę w ekspresji ruchowej , jak i

plastycznej - poznały i śpiewały hymn narodowy



Treść pytania: Jakie informacje o przedszkolu upowszechniało ostatnio przedszkole w lokalnym środowisku?

Proszę podać przykłady. (3092)

Tab.6

Numer Analiza Cytaty

1 -We współpracy z Policją, Strażą Pożarną i Strażą

Miejską placówka organizuje międzyprzedszkolny

konkurs "Bezpieczny przedszkolak." Ponadto informuje

się lokalną społeczność o udziale dzieci w konkursach,

projektach ekologicznych, prozdrowotnych i akcjach

społecznościowych, np.: "Mamo, tato wolę wodę", "Cała

Polska czyta dzieciom.", "Akademia Aquafresh.",

"Akademia zdrowego przedszkolaka.", "Akademia Misia

Haribo.", "Ćwiczyć każdy może." Certyfikat MEN, "Zapal

się na niebiesko- światowy dzień autyzmu.", czy "Góra

Grosza." - na stronie internetowej przedszkola i

facebooku przekazywane są na bieżąco informacje o

bieżących wydarzeniach w przedszkolu, organizowanych

konkursach,przedsięwzięciach przedszkolnych np.

"Tydzień kolorów", "Dzień pluszowego misia."

"Andrzejki." "Mikołaj w przedszkolu." "Dzień babci i

dziadka." "Przedszkolaki i Unia Europejska", "Ćwiczyć

każdy może"- certyfikat MEN 2014

"Zbieramy zużyte baterie", "Zbieramy makulaturę",

"Sprzątanie świata.", "Zbiórka suchej karmy dla kotów."

- współpracujemy z Sanepidem w ramach akcji "Czyste

powietrze wokół nas.", "Żywienie na wagę złota." -

udział w konkursach ogólnopolskich, jak: My aktywni

–kreatywni: "Mój przyjaciel dinozaur.", "Mój ulubiony

wieczorynkowy bohater.", "Ratujmy wieczorynkę." i

lokalnych. - wspieramy: fundację "Kręgosłup.",

wychowanków Ośrodka Usług Opiekuńczo

Wychowawczych,

Obszar badania: Przedszkole promuje w środowisku lokalnym wartość wychowania

przedszkolnego.

Informacja o roli i wartości wychowania przedszkolnego jest skutecznie realizowana przez

przedszkole i dociera do wielu osób.

Przedszkole poprzez wielość działań, informację o ich znaczeniu i celowości skierowaną do rodziców i rodzin

dzieci oraz do środowiska, w którym funkcjonuje i z którym współpracuje przedszkole- upowszechnia wiedzę

o wartości wychowania przedszkolnego (tab. nr 1)

Działania przedszkola wynikają z realizacji planów pracy spójnych z koncepcją pracy przedszkola i przekładają

się na udział dzieci i ich rodzin w akcjach pomocowych, uroczystościach środowiskowym realizowanych

wspólnie z rodzinami dzieci, informacjach upowszechniających rolę wychowania i rozwoju dziecka w zbiorowości

grupy przedszkolnej (tab. 2). Systematycznie realizowane zajęcia adaptacyjne, szeroki aspekt zajęć

i konkursów poświęconych bezpieczeństwu, zajęcia ruchowe w OSiR, zajęcia językowe we wszystkich grupach

przedszkolnych, poznawanie zawodów poprzez spotkania z przedstawicielami różnych profesji, udział dzieci

w konkursach, imprezach i zawodach sportowych, możliwość promowania talentów dziecięcych oraz

wspomaganie rozwoju każdego dziecka to informacje sygnalizowane przez rodziców (rys. 3j, tab nr 3) oraz

pozostałych uczestników badania, potwierdzające różnorodność promowania wychowania przedszkolnego

w lokalnej społeczności


Wykres 1j


Treść pytania: Czy przedszkole prowadzi działania, pokazujące lokalnemu środowisku korzyści wynikających z

uczęszczania dzieci do przedszkola? Jeśli tak, to proszę podać przykłady takich działań z tego lub poprzedniego

roku szkolnego? (8538)

Tab.1


1 festyny dla dzieci również tych, które nie uczęszczają do

przedszkola

2 zajęcia otwarte, które odbywają się raz na semestr,

3 zajęcia adaptacyjne Są organizowane zajęcia adaptacyjne (dwudniowe w

czerwcu ) dla dzieci nowo przyjętych.

4 uroczystości przedszkolne Każda uroczystość rodzinna jest bardzo nagłośniona, jest

ogromnie duża frekwencja i zadowolenie adresatów. W

zabawach uczestniczą również adresaci



Treść pytania: [jeśli tak] Proszę podać przykłady takich działań z tego lub poprzedniego roku szkolnego.

(8954)

Tab.2

Numer Treść odpowiedzi

1 – udział dzieci w konkursach na terenie miasta

(konkursy recytatorskie, plastyczne, ekologiczne,

spartakiady sportowe)

2 – spotkania z przedstawicielami różnych instytucji

(Policja, Straż Miejska, Straż Pożarna, itp.)

3 – wystawki prac plastycznych dzieci – udział w

Przeglądach Piosenki Przedszkolnej, akcji charytatywnej

„Podaruj dzieciom święta” – o

4 – organizacja konkursu międzyprzedszkolnego

„Bezpieczny przedszkolak”


Treść pytania: Czy przedszkole prowadzi działania, pokazujące lokalnemu środowisku korzyści wynikające z

uczęszczania dzieci do przedszkola? Jeśli tak, to proszę podać przykłady takich działań z tego lub poprzedniego

roku szkolnego? (8171)

Tab.3


1 udział w pikniku rodzinnym, społeczeństwo pokazało swój udział w pikniku

rodzinnym, nagłośnienie promocji działań, co skutkuje

bardzo dużą liczbą dzieci z różnych części miasta

2 uroczystości rodzinne w przedszkolu, z udziałem całych

rodzin dzieci,

występów dzieci i promocji działań w przedszkolu jest

bardzo dużo.

3 upowszechnianie prac przedszkolaków W galerii ośrodka MOK upowszechniane są prace

przedszkolaków- to tez promocja działań.


Obszar badania: Przedszkole jest pozytywnie postrzegane w środowisku lokalnym.

Pozytywne informacje od rodziców, organu prowadzącego i partnerów wskazują na to, że znają oni

i akceptują działania wynikające z koncepcji pracy przedszkola.

Zaznaczyli, że placówka stwarza dzieciom warunki do harmonijnego rozwoju i kształtowania odpowiedniej

postawy wobec rzeczywistości społecznej i przyrodniczej, stwarza przyjazny, rodzinny klimat pełen życzliwości.

Duży nacisk przedszkole kładzie na bezpieczeństwo w trakcie pobytu dziecka w przedszkolu i Odbywają się

cykliczne spotkania z przedstawicielami Straży Miejskiej oraz ich maskotką Warcikiem, przedstawicielami Policji

oraz Sznupkiem,przedstawicielami Międzynarodowej organizacji policji- IPA. Przedszkole organizuje zajęcia

utrwalające zachowania prozdrowotne:zdrowe żywienie, wdrażanie do aktywności fizycznej poprzez realizację

programów edukacyjnych oraz udział w akcji "Akademia zdrowego przedszkolaka","Ćwiczyć każdy może".

Placówka w 2014 roku otrzymała certyfikat MEN za udział w akcji "Przedszkole w ruchu". Nauczycielki

przedszkola wdrażają innowacje pedagogiczne i programy własne do pracy w kołach zainteresowań. Dzieci

kończące przedszkole osiągają gotowość do podjęcia nauki w szkole podstawowej. – Przedszkole stwarza

warunki do rozwoju indywidualnych zainteresowań dzieci. Znajomość założeń pracy przedszkola potwierdzili

zarówno partnerzy, jak i organ prowadzący (tab nr 1)

Na stronie internetowej przedszkola, w lokalnej prasie oraz poprzez informacje promujące ofertę przedszkola

wszyscy zainteresowani mogą i są przez dyrektora i pracowników zapraszani do współdziałania z przedszkolem,

a jednocześnie są informowani o realizacji działań służących rozwojowi dziecka w placówce przedszkolnej.

Podejmowane przez placówkę przedszkolna przedsięwzięcia znajdują akceptację w lokalnym środowisku.



Treść pytania: Czy znają Państwo główne założenia pracy przedszkola? Jeśli tak, proszę je opisać. (8544)

Tab.1


1 bierze udział w wielu działaniach w mieście przedszkole jest otwarte na wiele kierunków kształcenia,

jeśli w MOK rozpoczyna się nowy cykl edukacyjny

zawsze przedszkole chętnie uczestniczy. W ostatnich

trzech latach Mała Akademia jazzu i Muzyki świata-

dzieci raz w miesiącu biorą udział w spotkaniach na żywo

z muzykami, rozpoznają instrumenty, nowum jest

również cykl edukacji filmowej: "Kino przedszkole"

2 realizacja zadań prozdrowotnych: Czyste powietrze wokół nas- profilaktyka

antynikotynowa- nie pal przy mnie- efekty- asertywność

dzieci- dzieci potrafią powiedzieć - nie pal przy mnie

(udział wszystkich 5, 6 latków). Przedszkole przystąpiło

do programu: Żywienie na wagę zdrowia

3 dużo działań dot. bezpieczeństwa w przedszkolu akcja IPA - podstawowe formy udzielania pomocy. Na

zaproszenie przedszkola bierzemy udział w spotkaniach

dot. zagrożeń ze strony zwierząt, mamy maskotkę

Warcika- kotka, który pomaga wdrażać zasady

bezpieczeństwa (Straż Miejska)

4 zajęcia ruchowe a hali OSiR OSiR mniej współpracuje z przedszkolami, ale

równocześnie nasze obiekty są udostępniane wszystkim

przedszkolom- spartakiada przedszkolaków- dzięki temu

jest zaspakajana.


Raport sporządzili

● Kazimierz Horbatowski

● Maria Utracka

Kurator Oświaty:

........................................

RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ - Przedszkole nr 6 · umacnia więzi rodzinne poprzez poznawanie...

Documents

Transcript of RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ - Przedszkole nr 6 · umacnia więzi rodzinne poprzez poznawanie...