qnbpelemmne nap`gnb`mhe: p`gbhŠhe Šeumnknchi h …ÓÄÊ 378.1(063) ÁÁÊ 74.584(2)ÿ431 Ñ56...

Ìèíèñòåðñòâî îáðàçîâàíèÿ è íàóêèÐîññèéñêîé Ôåäåðàöèè

Òîìñêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò ñèñòåì óïðàâëåíèÿ è ðàäèîýëåêòðîíèêè

qnbpelemmne nap`gnb`mhe: p`gbhŠhe Šeumnknchi h qndepf`mh“

b{qxecn opnteqqhnm`k|mncn nap`gnb`mh“ j`j rqknbhe onb{xemh“

j`)eqŠb` ondcnŠnbjh b{orqjmhjnb

l=2е!,=л/ ме›д3…=!%д…%L…=3ч…%-ме2%д,че“*%L *%…-е!е…ц,,

26$27 …"=! 2017 г%д=p%““, , Š%м“*

Š%м“*hƒд=2ель“2"% Šrqrp=

2017

ÓÄÊ 378.1(063)ÁÁÊ 74.584(2)ÿ431 Ñ56

Ïå÷àòàåòñÿ ïî ðåøåíèþ ðåäàêöèîííî-èçäàòåëüñêîãî ñîâåòà Òîìñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà ñèñòåì óïðàâëåíèÿ è ðàäèîýëåêòðîíèêè

Ðåäàêöèîííàÿ êîëëåãèÿ:

Ï.Å. Òðîÿí (ïðåäñåäàòåëü)Â.Â. Ïîäëèïåíñêèé (çàì. ïðåäñåäàòåëÿ)Å.Þ. Àãååâ, Ì.À. Àôîíàñîâà, À.È. Âîðîíèí, Í.Ñ. Äüÿ÷êî,À.À. Êîíåâ, À.Ë. Ìàãàçèííèêîâà, Å.Ð. Ìåíãàðäò, Ï.Â. Ñåí÷åíêî, Ò.È. Ñóñëîâà

Îòâåòñòâåííûé ðåäàêòîð À.À. Øåëóïàíîâ

Ñîâðåìåííîå îáðàçîâàíèå: ðàçâèòèå òåõíîëîãèé è ñîäåðæàíèÿ âûñøåãî ïðîôåññèîíàëü-íîãî îáðàçîâàíèÿ êàê óñëîâèå ïîâûøåíèÿ êà÷åñòâà ïîäãîòîâêè âûïóñêíèêîâ: ìàòåðèàëû ìåæäóíàð. íàó÷.-ìåòîä. êîíô., 26–27 ÿíâàðÿ 2017 ã., Ðîññèÿ, Òîìñê. — Òîìñê : Èçä-âî Òîìñê. ãîñ. óí-òà ñèñòåì óïð. è ðàäèîýëåêòðîíèêè, 2017. – 310 ñ.

ISBN 978-5-86889-758-0Ïðåäñòàâëåíû ðåçóëüòàòû íàó÷íî-ìåòîäè÷åñêèõ ðàçðàáîòîê ïðåïîäàâàòåëåé âóçîâ èç 18 ãîðîäîâ Ðîññèéñêîé

Ôåäåðàöèè è 6 ãîðîäîâ áëèæíåãî çàðóáåæüÿ.Íà ïëåíàðíîì çàñåäàíèè îáñóæäàëèñü ïðîáëåìû, ñâÿçàííûå ñ òåõíîëîãèÿìè ýëåêòðîííîãî îáó÷åíèÿ, òåõíî-

ëîãèè è ñîäåðæàíèå îáðàçîâàíèÿ ïðè ïîäãîòîâêå êàäðîâ äëÿ ïðåäïðèÿòèé îáîðîííî-ïðîìûøëåííîãî êîìïëåêñà íà ïðèìåðå ñòðàòåãè÷åñêèõ ïàðòíåðîâ ÒÓÑÓÐà: ÀÎ «Èíôîðìàöèîííûå ñïóòíèêîâûå ñèñòåìû» èì. àêàäåìèêà Ì.Ô. Ðåøåòíåâà» è Óðàëüñêîãî ïðîåêòíî-êîíñòðóêòîðñêîãî áþðî ÀÎ «ÓÏÊÁ «Äåòàëü».

Ñîäåðæàíèå äîêëàäîâ íà äåâÿòè ñåêöèÿõ è êðóãëîì ñòîëå ñâÿçàíî ñ òåìàòèêîé êîíôåðåíöèè è ïîñâÿùåíî ñî-âåðøåíñòâîâàíèþ òåõíîëîãèé îáðàçîâàíèÿ â ðàìêàõ ðåàëèçàöèè êîìïåòåíòíîñòíîãî ïîäõîäà è ó÷åòà òðåáîâàíèé ïðîôåññèîíàëüíûõ ñòàíäàðòîâ.

Çíà÷èòåëüíîå âíèìàíèå â ïðåäñòàâëåííûõ äîêëàäàõ óäåëåíî ïðîáëåìàì ðàçðàáîòêè ôîíäà îöåíî÷íûõ ñðåäñòâ, èííîâàöèÿì â îáðàçîâàíèè, îðãàíèçàöèè è ñîâåðøåíñòâîâàíèþ òåõíîëîãèé ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ñòóäåíòîâ.

Äëÿ ñòóäåíòîâ, ïðåïîäàâàòåëåé è ñïåöèàëèñòîâ âûñøåé øêîëû. ÓÄÊ 378.1(063) ÁÁÊ 74.584(2)ÿ431

ISBN 978-5-86889-758-0 © Òîìñê. ãîñ. óí-ò ñèñòåì óïð. è ðàäèîýëåêòðîíèêè, 2017

Ñ56

3

ÏËÅÍÀÐÍÎÅ ÇÀÑÅÄÀÍÈÅ

Ì.Ï. Áàòóðà, Á.Â. Íèêóëüøèí, È.Í. Öûðåëü÷óê, Â.Ì. Áîíäàðèê, À.Â. Êðèâåíêîâ

ÒÅÕÍÎËÎÃÈÈ ÝËÅÊÒÐÎÍÍÎÃÎ ÎÁÓ×ÅÍÈß Â ÁÅËÎÐÓÑÑÊÎÌ ÃÎÑÓÄÀÐÑÒÂÅÍÍÎÌ ÓÍÈÂÅÐÑÈÒÅÒÅ ÈÍÔÎÐÌÀÒÈÊÈ È

ÐÀÄÈÎÝËÅÊÒÐÎÍÈÊÈ

Ïðîâåäåí àíàëèç ñðåäñòâ ýëåêòðîííîãî îáó÷åíèÿ â Áåëîðóññêîì ãîñóäàðñòâåííîì óíèâåð-ñèòåòå èíôîðìàòèêè è ðàäèîýëåêòðîíèêè. Îïèñàíû ïðåèìóùåñòâà ýëåêòðîííîãî îáó÷åíèÿ. Ïðåäñòàâëåí îïûò óíèâåðñèòåòà â ïðèìåíåíèè äèñòàíöèîííûõ îáðàçîâàòåëüíûõ òåõíîëîãèé. Îïðåäåëåíû ïåðñïåêòèâû âíåäðåíèÿ äèñòàíöèîííûõ îáðàçîâàòåëüíûõ òåõíîëîãèé ñ öåëüþ ïî-âûøåíèÿ ýôôåêòèâíîñòè îáðàçîâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè óíèâåðñèòåòà.

Êëþ÷åâûå ñëîâà: äèñòàíöèîííîå îáó÷åíèå, äèñòàíöèîííûå îáðàçîâàòåëüíûå òåõíîëîãèè, ñè-ñòåìà ýëåêòðîííîãî îáó÷åíèÿ, èçó÷åíèå îòäåëüíûõ äèñöèïëèí, ñåòåâîå îáó÷åíèå.

Âíåäðåíèå òåõíîëîãèé ýëåêòðîííîãî îáó÷å-íèÿ íà ôîíå èõ äîñòóïíîñòè – íàèáîëåå ïåð-ñïåêòèâíîå íàïðàâëåíèå ïîâûøåíèÿ êà÷åñòâà ïîäãîòîâêè ñòóäåíòîâ âñåõ ôîðì ïîëó÷åíèÿ îá-ðàçîâàíèÿ.

Ýôôåêòèâíîñòü ýòîãî íàïðàâëåíèÿ îáóñëîâ-ëåíà ðÿäîì ïðåèìóùåñòâ ïåðåä òðàäèöèîííûì îáó÷åíèåì: âîçìîæíîñòüþ ïðåäîñòàâëåíèÿ îá-ðàçîâàòåëüíûõ óñëóã â ëþáîå âðåìÿ è â ëþáîì ìåñòå; âîçìîæíîñòüþ óïðàâëåíèÿ òåìïîì è òðàåêòîðèåé îáó÷åíèÿ; âîçìîæíîñòüþ áûñòðîé àêòóàëèçàöèè ó÷åáíûõ ìàòåðèàëîâ; âîçìîæ-íîñòüþ ìíîãîêðàòíîãî âèðòóàëüíîãî ïîñåùå-íèÿ çàíÿòèé (ìíîãîêðàòíûé ïðîñìîòð âèäåî-çàïèñåé ëåêöèé, ïðàêòè÷åñêèõ è ñåìèíàðñêèõ çàíÿòèé). Ðàçâèòèå ýëåêòðîííîãî îáó÷åíèÿ òðåáóåò àêòèâíîãî âíåäðåíèÿ èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûõ òåõíîëîãèé íà âñåõ ýòàïàõ îðãàíèçàöèè ó÷åáíîãî ïðîöåññà.

ÁÃÓÈÐ ðàñïîëàãàåò íåîáõîäèìîé êîììó-íèêàöèîííîé èíôðàñòðóêòóðîé, â òîì ÷èñëå âèäåîêîíôåðåíö-ñâÿçüþ, áèáëèîòåêîé ðàç-ðàáîòàííûõ ýëåêòðîííûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ðåñóðñîâ (ÝÎÐ) ïî ó÷åáíûì äèñöèïëèíàì. Â óíèâåðñèòåòå ïîñòðîåíà êðóïíåéøàÿ â ðåñïó-áëèêå ëîêàëüíàÿ êîðïîðàòèâíàÿ ñåòü, ê êîòî-ðîé ïîäêëþ÷åíî áîëåå 4000 êîìïüþòåðîâ, âñå ëåêöèîííûå àóäèòîðèè è ëàáîðàòîðèè îñíàùå-íû ìóëüòèìåäèéíîé òåõíèêîé.

Â 2011 ãîäó ñîçäàí Öåíòð âèäåîêîíôåðåíö-ñâÿçè (ÂÊÑ) è ââåäåíà â ýêñïëóàòàöèþ âèäåî-êîíôåðåíöñòóäèÿ. Ñ 2012 ãîäà íà áàçå Öåíòðà ÂÊÑ ÁÃÓÈÐ ðàçâåðíóòà ñèñòåìà àïïàðàòíîé âèäåîêîíôåðåíö-ñâÿçè Cisco TelePresence. Âîç-ìîæíîñòè Öåíòðà ÂÊÑ âêëþ÷àþò ïåðñîíàëüíîå è ãðóïïîâîå äèñòàíöèîííîå îáó÷åíèå (äèñòàí-öèîííîå ÷òåíèå ëåêöèé, ïðîâåäåíèå ïðàêòè÷å-ñêèõ çàíÿòèé è êîíñóëüòàöèé äëÿ âèðòóàëüíîé àóäèòîðèè ñòóäåíòîâ); ôîðìèðîâàíèå ó÷åáíîãî âèäåîêîíòåíòà (âèäåîçàïèñü ëåêöèé, ïðàêòè÷å-

ñêèõ çàíÿòèé ñ âèðòóàëüíîé èëè ðåàëüíîé àó-äèòîðèåé, ñîçäàíèå âèðòóàëüíûõ ýêñêóðñèé); èìïîðò è ýêñïîðò ó÷åáíîãî âèäåîêîíòåíòà (ïå-ðåäà÷à ó÷åáíîãî âèäåîêîíòåíòà â ðåàëüíîì âðå-ìåíè, ïî çàïðîñó èëè ïî ðàñïèñàíèþ èç îäíîãî óíèâåðñèòåòà â äðóãîé); ïóáëè÷íûå âèäåîêîí-ôåðåíöèè (ïðîâåäåíèå íàó÷íî-òåõíè÷åñêèõ, ìåòîäè÷åñêèõ è äðóãèõ êîíôåðåíöèé ñ äèñ-òàíöèîííûì ïîäêëþ÷åíèåì ó÷àñòíèêîâ, ñ âîç-ìîæíîñòüþ âèäåîïðîòîêîëèðîâàíèÿ); êîðïîðà-òèâíûå àäìèíèñòðàòèâíûå âèäåîêîíôåðåíöèè (ïðîâåäåíèå àäìèíèñòðàòèâíûõ âèäåîêîíôå-ðåíöèé ñ ïîäêëþ÷åíèåì âíåøíèõ ó÷àñòíèêîâ è âîçìîæíîñòüþ âèäåîïðîòîêîëèðîâàíèÿ); óíèâåðñèòåòñêîå òåëåâèäåíèå (òðàíñëÿöèÿ ó÷åáíîãî è àäìèíèñòðàòèâíîãî âèäåîêîíòåíòà ÷åðåç êîðïîðàòèâíóþ ñåòü â ðåàëüíîì âðåìåíè, ïî çàïðîñó èëè ðàñïèñàíèþ).

Äëÿ ýôôåêòèâíîñòè ýëåêòðîííîãî îáó÷å-íèÿ â ÁÃÓÈÐ âíåäðåíà ñîâðåìåííàÿ àâòîìà-òèçèðîâàííàÿ ñèñòåìà ýëåêòðîííîãî îáó÷åíèÿ (ÑÝÎ) SharePointLMS, ñîçäàííàÿ íà ïëàòôîð-ìå Microsoft Office SharePoint Server (http://learning.bsuir.by). Äëÿ êàæäîé äèñöèïëèíû â ÑÝÎ ñîçäàíû ýëåêòðîííûå êàáèíåòû, àäìèíè-ñòðèðóåìûå ïðåïîäàâàòåëÿìè-êîíñóëüòàíòàìè, ðåàëèçóþùèå îáùåíèå ñ ïîìîùüþ âñòðîåííîé ýëåêòðîííîé ïî÷òû, ÷àòà, ôîðóìà, âåáèíàðà èëè âèäåîêîíñóëüòàöèè. Îáåñïå÷åíà òåõíè÷å-ñêàÿ âîçìîæíîñòü äëÿ èäåíòèôèêàöèè è (èëè) àóòåíòèôèêàöèè ëè÷íîñòè îáó÷àþùåãîñÿ è âèçóàëèçàöèè ïðîöåññà, ÷òî ïîçâîëÿåò îðãàíè-çîâàòü ïðîìåæóòî÷íûé êîíòðîëü è òåêóùóþ àòòåñòàöèþ ñ èñïîëüçîâàíèåì äèñòàíöèîííûõ îáðàçîâàòåëüíûõ òåõíîëîãèé (ÄÎÒ). Ýëåêòðîí-íîå îáó÷åíèå ñòóäåíòîâ âñåõ ôîðì ïîëó÷åíèÿ îáðàçîâàíèÿ îñóùåñòâëÿåòñÿ íà ôàêóëüòåòå íå-ïðåðûâíîãî è äèñòàíöèîííîãî îáó÷åíèÿ (ÔÍè-ÄÎ) ñî øòàòíîé ñòðóêòóðîé 10 ÷åëîâåê, âêëþ-÷àÿ ñëóæáó òåõíè÷åñêîé ïîääåðæêè.

Ñîâðåìåííîå îáðàçîâàíèå: ðàçâèòèå òåõíîëîãèé è ñîäåðæàíèÿ âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ

4

Ñ 2015/16 ó÷åáíîãî ãîäà â óíèâåðñèòåòå âíå-äðåíî Ïîëîæåíèå î äèñòàíöèîííûõ îáðàçîâà-òåëüíûõ òåõíîëîãèÿõ â ÁÃÓÈÐ.

Â Ïîëîæåíèè î ÄÎÒ îïðåäåëåíû:– ïîíÿòèÿ äèñòàíöèîííûõ îáðàçîâàòåëüíûõ

òåõíîëîãèé, ýëåêòðîííîé îáðàçîâàòåëüíîé ñðå-äû, ýëåêòðîííûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ðåñóðñîâ;

– öåëü è ïîðÿäîê èñïîëüçîâàíèÿ ÄÎÒ â îá-ðàçîâàòåëüíîì ïðîöåññå ÁÃÓÈÐ âíå çàâèñèìî-ñòè îò ôîðìû ïîëó÷åíèÿ îáðàçîâàíèÿ;

– òðåáîâàíèÿ ê ÝÎÐ ïî ó÷åáíîé äèñöèïëè-íå, òðåáîâàíèÿ ê èíñòðóìåíòàì îöåíêè çíàíèé îáó÷àþùåãîñÿ, ïîðÿäîê âçàèìîäåéñòâèÿ ÏÏÑ ñ îáó÷àþùèìèñÿ ïðè îðãàíèçàöèè îáðàçîâàòåëü-íîãî ïðîöåññà ñ èñïîëüçîâàíèåì ÄÎÒ; îáÿçàí-íîñòè ñóáúåêòîâ, ó÷àñòâóþùèõ â îáðàçîâàòåëü-íîì ïðîöåññå ñ ïðèìåíåíèåì ÄÎÒ; òðåáîâàíèÿ ê îðãàíèçàöèè òåêóùåé àòòåñòàöèè ïî ó÷åáíîé äèñöèïëèíå;

– ñðîê èçó÷åíèÿ ó÷åáíîé äèñöèïëèíû ñ èñ-ïîëüçîâàíèåì ÄÎÒ ïî äîãîâîðó îá îêàçàíèè îá-ðàçîâàòåëüíûõ óñëóã íà ïëàòíîé îñíîâå;

– âèä ñåðòèôèêàòà, êîòîðûé âûäàåòñÿ ïî ðåçóëüòàòàì èçó÷åíèÿ ó÷åáíîé äèñöèïëèíû è òåêóùåé àòòåñòàöèè.

Ðåçóëüòàòû èçó÷åíèÿ ó÷åáíîé äèñöèïëèíû, ïðîìåæóòî÷íîãî êîíòðîëÿ âåäóòñÿ è õðàíÿòñÿ â ÑÝÎ â ýëåêòðîííîì âèäå, à ðåçóëüòàòû òåêó-ùåé àòòåñòàöèè – äîïîëíèòåëüíî è íà áóìàæ-íîì íîñèòåëå.

Ïðîìåæóòî÷íûé êîíòðîëü è òåêóùàÿ àòòå-ñòàöèÿ ïî ó÷åáíîé äèñöèïëèíå ìîãóò îñóùåñò-âëÿòüñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì òåõíîëîãèé ÄÎÒ ïðè óñëîâèè ñîçäàíèÿ âîçìîæíîñòè äëÿ èäåíòèôè-êàöèè è (èëè) àóòåíòèôèêàöèè îáó÷àþùåãîñÿ è íàëè÷èè âèçóàëèçàöèè.

Ïðåäóñìîòðåíà âîçìîæíîñòü âûáîðà ñòóäåí-òîì ïðåïîäàâàòåëÿ-êîíñóëüòàíòà èç ñïèñêà, ïðåäîñòàâëÿåìîãî êàôåäðîé.

Îðãàíèçàöèÿ èçó÷åíèÿ îòäåëüíûõ äèñöè-ïëèí ñ èñïîëüçîâàíèåì ÄÎÒ ñ öåëüþ äàëü-íåéøåãî âîññòàíîâëåíèÿ èëè ïåðåâîäà òàêæå çàêðåïëåíà çà ÔÍèÄÎ. Ðàçðàáîòàí è âíåäðåí àëãîðèòì èçó÷åíèÿ îòäåëüíîé äèñöèïëèíû. Æåëàþùèå èçó÷àòü îòäåëüíûå äèñöèïëèíû ñ èñïîëüçîâàíèåì ÄÎÒ îáðàùàþòñÿ â äåêàíàò ÔÍèÄÎ äëÿ îôîðìëåíèÿ äîãîâîðà íà èõ èç-ó÷åíèå. Ñîèñêàòåëü ïîëó÷àåò ó÷åòíûå äàííûå äëÿ äîñòóïà â ÑÝÎ è âûáèðàåò ïðåïîäàâàòåëÿ-èíñòðóêòîðà (òüþòîðà) èç ñïèñêà, ñîãëàñîâàí-íîãî ñ ñîîòâåòñòâóþùåé êàôåäðîé. Ñîèñêàòåëü èçó÷àåò òåîðåòè÷åñêóþ ÷àñòü, âûïîëíÿåò èíäè-âèäóàëüíûå çàäàíèÿ, ïðîõîäèò òåñòû, âûïîë-íÿåò äðóãèå âèäû íàãðóçêè, ïðåäóñìîòðåííûå ó÷åáíîé ïðîãðàììîé äèñöèïëèíû. Ïðè âû-ïîëíåíèè âñåõ óñòàíîâëåííûõ ó÷åáíîé ïðî-

ãðàììîé ó÷ðåæäåíèÿ îáðàçîâàíèÿ òðåáîâàíèé îáó÷àþùèéñÿ äîïóñêàåòñÿ ê ïðîõîæäåíèþ òå-êóùåé àòòåñòàöèè. Ïðè óñïåøíîé àòòåñòàöèè ñîèñêàòåëþ âûäàåòñÿ ñåðòèôèêàò óñòàíîâëåí-íîãî îáðàçöà, êîòîðûé îáÿçàòåëåí ê ïåðåçà÷åòó íà âñåõ ôàêóëüòåòàõ ÁÃÓÈÐ.

Çàâåäóþùèå êàôåäðàìè åæåãîäíî ïðåäñòàâ-ëÿþò â äåêàíàò ÔÍèÄÎ ñïèñêè äèñöèïëèí, ðå-êîìåíäóåìûõ ê èçó÷åíèþ ñ ïðèìåíåíèåì ÄÎÒ, à òàêæå íàçíà÷àþò íå ìåíåå äâóõ ïðåïîäàâà-òåëåé äëÿ êîíñóëüòèðîâàíèÿ ïî êàæäîé äèñ-öèïëèíå. Ïåðå÷åíü ó÷åáíûõ äèñöèïëèí, ðàç-ðåøåííûõ ê èçó÷åíèþ ñ ïðèìåíåíèåì ÄÎÒ íà ÔÍèÄÎ, óòâåðæäàåòñÿ Ñîâåòîì óíèâåðñèòåòà.

Â 2016 ãîäó 703 ñòóäåíòà âñåõ ôîðì îáó-÷åíèÿ çàêëþ÷èëè äîãîâîðû íà èçó÷åíèå 1415 äèñöèïëèí ñ èñïîëüçîâàíèåì ÄÎÒ. Òàêàÿ íåîá-õîäèìîñòü âîçíèêàåò ó ñòóäåíòîâ äíåâíîé, âå-÷åðíåé, çàî÷íîé ôîðì ïîëó÷åíèÿ îáðàçîâàíèÿ ïðè ïîÿâëåíèè çàòðóäíåíèé ñ ïîñåùåíèåì ëåê-öèé, ïðàêòè÷åñêèõ è ëàáîðàòîðíûõ çàíÿòèé â ñâÿçè ñ ñîâïàäåíèåì èõ ðàñïèñàíèÿ ñ ðàáî-òîé, çàíÿòèÿìè ñïîðòîì è äð. Â ýòèõ ñëó÷àÿõ â ÁÃÓÈÐ ïðåäëàãàåòñÿ èçó÷åíèå äàííîé äèñ-öèïëèíû ñ èñïîëüçîâàíèåì ÄÎÒ.

ÔÍèÄÎ îðãàíèçóåò ïðèåì ñòóäåíòîâ, æå-ëàþùèõ èçó÷èòü äèñöèïëèíû ñ ïðèìåíåíèåì ÄÎÒ, â òå÷åíèå ïåðâîãî ìåñÿöà ñåìåñòðà ñ öå-ëüþ çàêëþ÷åíèÿ äîãîâîðà îá îêàçàíèè îáðà-çîâàòåëüíûõ óñëóã íà ïëàòíîé îñíîâå ïî äèñ-òàíöèîííîé ôîðìå ñ âûäà÷åé ñåðòèôèêàòà ïî ðåçóëüòàòàì èçó÷åíèÿ. Çàòåì óòâåðæäàåòñÿ ïðèêàç î äîïóñêå ê èçó÷åíèþ îòäåëüíûõ äèñ-öèïëèí ñ êîíêðåòíûìè ñðîêàìè è óâåäîìëÿ-þòñÿ äåêàíû ôàêóëüòåòîâ î ñòóäåíòàõ, èçó÷àþ-ùèõ ó÷åáíûå äèñöèïëèíû ñ ïðèìåíåíèåì ÄÎÒ.

Åñëè ñòóäåíòû íå ïðåäñòàâëÿþò ñåðòèôèêà-òû îá èòîãàõ èçó÷åíèÿ îòäåëüíûõ äèñöèïëèí â ñâîè äåêàíàòû â óñòàíîâëåííûå ñðîêè, ýòè äèñöèïëèíû ó÷åáíîãî ïëàíà ñ÷èòàþòñÿ àêàäå-ìè÷åñêèìè çàäîëæåííîñòÿìè è â îòíîøåíèè íèõ ïðèìåíÿþòñÿ ïðàâèëà ïðîâåäåíèÿ àòòåñòà-öèè ñòóäåíòîâ ïðè îñâîåíèè ñîäåðæàíèÿ îáðà-çîâàòåëüíûõ ïðîãðàìì âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ, óòâåðæäåííûõ Ìèíèñòåðñòâîì îáðàçîâàíèÿ Ðå-ñïóáëèêè Áåëàðóñü.

Ïåðñïåêòèâíûì íàïðàâëåíèåì ðàçâèòèÿ òåõíîëîãèé ýëåêòðîííîãî îáó÷åíèÿ ÿâëÿåòñÿ ðàñøèðåíèå ñåðòèôèöèðîâàíèÿ ïî îòäåëüíûì äèñöèïëèíàì íà ðÿä âóçîâ Ðåñïóáëèêè Áåëà-ðóñü ñ âçàèìíûì ïðèçíàíèåì ñåðòèôèêàòîâ. Íà 2017 ãîä çàïëàíèðîâàíî ñîçäàíèå íàøèì óíèâåðñèòåòîì íà îñíîâå ÝÎÐ îáðàçîâàòåëüíûõ ðåñóðñîâ ñ èñïîëüçîâàíèåì òåõíîëîãèé ìàññî-âûõ îòêðûòûõ îíëàéí-êóðñîâ (Ìassivå Open Online Courså – MOOC) ïî äèñöèïëèíàì ó÷åá-

Ïëåíàðíîå çàñåäàíèå

5

íûõ ïëàíîâ ñïåöèàëüíîñòåé IT-ïðîôèëÿ, ïî êî-òîðûì âåäåòñÿ ïîäãîòîâêà íà ÔÍèÄÎ.

Çàêëþ÷åíèå äîãîâîðîâ î ñåòåâîé îðãàíè-çàöèè âçàèìîäåéñòâèÿ ó÷àñòíèêîâ îáðàçîâà-òåëüíîãî ïðîöåññà ïîçâîëèò âíåäðèòü â óíè-âåðñèòåòàõ ñåòåâîå îáó÷åíèå. Ëþáîé ñòóäåíò óíèâåðñèòåòà, çàêëþ÷èâøåãî äîãîâîð î ñåòåâîì îáó÷åíèè, ñìîæåò ïðè îáðàùåíèè íà ñàéò ÑÝÎ ÁÃÓÈÐ âûïîëíèòü online-ðåãèñòðàöèþ, âû-áðàòü äèñöèïëèíó, îçíàêîìèòüñÿ ñ ñîäåðæà-íèåì ýëåêòðîííîãî îáðàçîâàòåëüíîãî ðåñóðñà, ðàçìåùåííîãî â ýëåêòðîííîì êàáèíåòå äèñöè-ïëèíû (ó÷åáíàÿ ïðîãðàììà äèñöèïëèíû, êóðñ ëåêöèé, çàäàíèÿ ê êîíòðîëüíûì, èíäèâèäóàëü-íûì ïðàêòè÷åñêèì è ëàáîðàòîðíûì ðàáîòàì, òåñòû äëÿ ñàìîêîíòðîëÿ, ðàçëè÷íûå ìóëüòèìå-äèéíûå ìàòåðèàëû). Ïðè æåëàíèè ïðîéòè àò-òåñòàöèþ è ïîëó÷èòü ñåðòèôèêàò îáó÷àþùèé-ñÿ ïðîâîäèò îïëàòó èçó÷åíèÿ äèñöèïëèíû ñ èñïîëüçîâàíèåì ðåñóðñà Åäèíîãî ðåñïóáëèêàí-ñêîãî èíôîðìàöèîííîãî ïðîñòðàíñòâà (ÅÐÈÏ). Ïîñëå îïëàòû èçó÷åíèÿ åìó ñòàíîâÿòñÿ äîñòóï-

íû îïöèè âûáîðà òüþòîðà, êîíñóëüòàöèé (óäà-ëåííûõ ñ èñïîëüçîâàíèåì âîçìîæíîñòåé ÑÝÎ èëè î÷íûõ), ïðîâåäåíèå àòòåñòàöèè. Ïî ðåçóëü-òàòàì àòòåñòàöèè îáó÷àþùèéñÿ ïîëó÷èò ñåðòè-ôèêàò óñòàíîâëåííîãî îáðàçöà, îáÿçàòåëüíûé ê çà÷åòó âî âñåõ óíèâåðñèòåòàõ, ïîäïèñàâøèõ äîãîâîð î ñåòåâîì âçàèìîäåéñòâèè.

Ïðèìåíåíèå òåõíîëîãèé ýëåêòðîííîãî îáó-÷åíèÿ â ÁÃÓÈÐ ïîçâîëèëî ñòóäåíòàì ñòðîèòü ñâîþ îáðàçîâàòåëüíóþ òðàåêòîðèþ çà ñ÷åò âà-ðèàòèâíîñòè ÝÎÐ è âûáîðà ïîñëåäîâàòåëüíîñòè èõ âûïîëíåíèÿ; ïðîâîäèòü çàíÿòèÿ ïîñðåä-ñòâîì ÷àòîâ, ôîðóìîâ, òåëåêîíôåðåíöèé; ïî-âûñèòü èõ àêàäåìè÷åñêóþ ìîáèëüíîñòü âíóòðè óíèâåðñèòåòà; óìåíüøèòü êîëè÷åñòâî îò÷èñëå-íèé ñòóäåíòîâ.

Ïðèìåíåíèå òåõíîëîãèé ýëåêòðîííîãî îáó-÷åíèÿ – îäèí èç ïóòåé èíòåãðàöèè óíèâåðñèòå-òà â ìèðîâóþ èíôîðìàöèîííóþ ñèñòåìó, ïîâû-øåíèÿ ìåæäóíàðîäíîé êîíêóðåíòîñïîñîáíîñòè è ïðèâëåêàòåëüíîñòè.

Áàòóðà Ìèõàèë Ïàâëîâè÷, ä-ð òåõí. íàóê, ïðîôåññîð, ðåêòîð Áåëîðóññêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà èíôîðìàòèêè è ðàäèîýëåêòðîíèêè, e-mail: [email protected]

Íèêóëüøèí Áîðèñ Âèêòîðîâè÷, êàíä. òåõí. íàóê, ïðîðåêòîð ïî ó÷åáíîé ðàáîòå Áåëîðóññêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà èíôîðìàòèêè è ðàäèîýëåêòðîíèêè, e-mail: [email protected]

Öûðåëü÷óê Èãîðü Íèêîëàåâè÷, êàíä. òåõí. íàóê, äåêàí ôàêóëüòåòà íåïðåðûâíîãî è äèñòàíöè-îííîãî îáó÷åíèÿ Áåëîðóññêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà èíôîðìàòèêè è ðàäèîýëåêòðîíèêè, e-mail: [email protected]

Áîíäàðèê Âàñèëèé Ìèõàéëîâè÷, êàíä. òåõí. íàóê, çàì. äåêàíà, Áåëîðóññêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò èíôîðìàòèêè è ðàäèîýëåêòðîíèêè, e-mail: [email protected]

Êðèâåíêîâ Àíäðåé Âèêòîðîâè÷, çàì. äåêàíà, Áåëîðóññêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò èí-ôîðìàòèêè è ðàäèîýëåêòðîíèêè, e-mail: [email protected]

M.P. Batura, B.V. Nikulshin, I.N. Tsyrelchuk, V.M. Bandaryk, A.V. Krivenkov E-LEARNING TECHNOLOGIES IN BELARUSIAN STATE UNIVERSITY OF INFORMATICS AND

RADIOELECTRONICS

The analysis of e-learning resources in Belarusian State University of Informatics and Radioelectronics is presented. Advantages of e-learning training technologies in educational process are considered. Perspectives of distance learning technologies aimed at increasing efficiency of university educational activities are noted.

Keywords: e-learning, distance education technologies, e-learning system, study of specific disciplines, Web-based training.


6

Ñ.Ã. Êóêóøêèí

ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈ ÐÀÇÂÈÒÈß ÊÀÄÐÎÂÎÃÎ ÏÎÒÅÍÖÈÀËÀ ÀÊÖÈÎÍÅÐÍÎÃÎ ÎÁÙÅÑÒÂÀ «ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÎÍÍÛÅ ÑÏÓÒÍÈÊÎÂÛÅ ÑÈÑÒÅÌÛ»

ÈÌÅÍÈ ÀÊÀÄÅÌÈÊÀ Ì.Ô. ÐÅØÅÒÍÅÂÀ»

Ðàçâèòèå êàäðîâîãî ïîòåíöèàëà ÿâëÿåòñÿ îñíîâîé èííîâàöèîííîãî ðîñòà âûñîêîòåõíîëîãè÷-íîãî ïðåäïðèÿòèÿ ðîññèéñêîé êîñìè÷åñêîé ïðîìûøëåííîñòè ÀÎ «Èíôîðìàöèîííûå ñïóòíèêî-âûå ñèñòåìû» èìåíè àêàäåìèêà Ì.Ô. Ðåøåòíåâà». Ïðåäñòàâëåíû êëþ÷åâûå äðàéâåðû ñèñòåìû íåïðåðûâíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ïåðñîíàëà ïðåäïðèÿòèÿ: äîëãîñðî÷íîå êàäðîâîå ïëàíèðîâàíèå, ïðîôîðèåíòàöèÿ, öåëåâîå îáó÷åíèå ñïåöèàëèñòîâ, ìîòèâàöèÿ íàó÷íîé äåÿòåëü-íîñòè ïåðñîíàëà. Âíåñåíû ïðåäëîæåíèÿ ïî ïåðñïåêòèâíîìó ðàçâèòèþ êàäðîâîãî ïîòåíöèàëà â ÷àñòè íîâûõ ôîðì è ìåòîäîâ îáðàçîâàòåëüíî-ïðîèçâîäñòâåííîãî âçàèìîäåéñòâèÿ, ïëàíèðîâàíèÿ ïîäãîòîâêè íàó÷íûõ êàäðîâ.

Êëþ÷åâûå ñëîâà: êàäðîâûé ïîòåíöèàë, íåïðåðûâíîå îáðàçîâàíèå, êàäðîâîå ïëàíèðîâàíèå, ïðîôîðèåíòàöèÿ, öåëåâàÿ ïîäãîòîâêà.

Àêöèîíåðíîå îáùåñòâî «Èíôîðìàöèîí-íûå ñïóòíèêîâûå ñèñòåìû» èìåíè àêàäåìèêà Ì.Ô. Ðåøåòíåâà» (ÀÎ «ÈÑÑ») – âåäóùåå ïðåä-ïðèÿòèå Ðîññèè ïî ñîçäàíèþ êîñìè÷åñêèõ àï-ïàðàòîâ è ñèñòåì ñïóòíèêîâîé ñâÿçè, òåëåâå-ùàíèÿ, ðåòðàíñëÿöèè, íàâèãàöèè, ãåîäåçèè. Áîëåå ÷åì ïîëóâåêîâîé ïóòü ðàçâèòèÿ ïðåäïðè-ÿòèÿ – ýòî íåîòúåìëåìàÿ ÷àñòü èñòîðèè îòå÷å-ñòâåííîé ðàêåòíî-êîñìè÷åñêîé îòðàñëè è ìèðî-âîé íåïèëîòèðóåìîé êîñìîíàâòèêè. Îñíîâíûì àêòèâîì ïðåäïðèÿòèÿ âñåãäà áûëè è îñòàþòñÿ èíæåíåðíûå êàäðû, îáëàäàþùèå èííîâàöèîí-íûì ìûøëåíèåì è ñïîñîáíîñòüþ ãåíåðèðîâàòü ïðîðûâíûå èäåè, ðåàëèçîâûâàòü àìáèöèîçíûå ïðîåêòû è ðåøàòü ñëîæíûå ïðîèçâîäñòâåííûå çàäà÷è. Äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ ó ðàáîòíèêîâ ïðî-ôåññèîíàëüíûõ êîìïåòåíöèé â ÀÎ «ÈÑÑ» ðàç-ðàáîòàíà ìíîãîñòóïåí÷àòàÿ ñèñòåìà îáó÷åíèÿ è ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè.

Öåëü äàííîãî èññëåäîâàíèÿ ñîñòîèò â ôîð-ìèðîâàíèè ñèñòåìíîãî ïðåäñòàâëåíèÿ îðãàíè-çàöèîííî-ýêîíîìè÷åñêèõ ïðîöåññîâ è ïðîåêòîâ ðàçâèòèÿ êàäðîâîãî ïîòåíöèàëà íàóêîåìêîãî ïðåäïðèÿòèÿ ðàêåòíî-êîñìè÷åñêîé îòðàñëè. Çàäà÷è èññëåäîâàíèÿ çàêëþ÷àþòñÿ â ïðåäñòàâ-ëåíèè êëþ÷åâûõ äðàéâåðîâ ñèñòåìû íåïðåðûâ-íîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ïåðñîíà-ëà: äîëãîñðî÷íîãî êàäðîâîãî ïëàíèðîâàíèÿ, óïðàâëåíèÿ ïðîôîðèåíòàöèåé äîøêîëüíèêîâ è øêîëüíèêîâ, öåëåâûì îáó÷åíèåì, ìîòèâàöè-åé íàó÷íîé äåÿòåëüíîñòè ïåðñîíàëà è îáåñïå-÷åíèåì ïðàêòèêî-îðèåíòèðîâàííûõ ïîäõîäîâ â îáó÷åíèè çà ñ÷åò ó÷àñòèÿ ñòóäåíòîâ è àñïè-ðàíòîâ â ðåàëüíûõ ïðîåêòàõ, ñîâìåñòíî ðåà-ëèçóåìûõ ïðåäïðèÿòèåì è îáðàçîâàòåëüíûìè îðãàíèçàöèÿìè. Â èññëåäîâàíèè èñïîëüçîâàíû ìåòîäû ñòàòèñòè÷åñêîãî àíàëèçà, ïðîåêòíîãî è ïðîöåññíîãî óïðàâëåíèÿ, ñòðàòåãè÷åñêîãî è òàêòè÷åñêîãî êàäðîâîãî ïëàíèðîâàíèÿ, êîìïå-

òåíòíîñòíîãî àíàëèçà, îðãàíèçàöèîííîãî ïðî-åêòèðîâàíèÿ.

Óñòîé÷èâîñòü íåïðåðûâíîãî ïðîôåññèîíàëü-íîãî îáðàçîâàíèÿ îáåñïå÷èâàåòñÿ äîëãîñðî÷-íûì ïëàíèðîâàíèåì ÷èñëåííîñòè è êîìïåòåí-öèé ïåðñîíàëà. Ïëàí ïîòðåáíîñòè â ïåðñîíàëå íà êðàòêî-, ñðåäíå- è äîëãîñðî÷íûé ïåðèîäû ôîðìèðóåòñÿ èñõîäÿ èç ïëàíà ðàáîò ÀÎ «ÈÑÑ», êîòîðûé èçâåñòåí äî 2025 ãîäà, ñ ó÷åòîì ïëà-íîâ òåõíè÷åñêîãî ïåðåâîîðóæåíèÿ è ñòðàòåãèè ðàçâèòèÿ îáùåñòâà. Àíàëèç ïëàíà ïîòðåáíîñòè â êàäðàõ äàåò âîçìîæíîñòü âûñòðàèâàòü ïðî-öåññû ïîäáîðà, ðàññòàíîâêè è ïîäãîòîâêè ïåð-ñîíàëà, ôîðìèðîâàòü ïëàíû ïîâûøåíèÿ êâàëè-ôèêàöèè, ïëàíû ïðîôîðèåíòàöèîííîé ðàáîòû, öåëåâîãî íàáîðà, ïðîâåäåíèÿ ïðàêòèê è äèïëî-ìèðîâàíèÿ.

Íà÷àëüíûì ýòàïîì ôîðìèðîâàíèÿ êàäðîâî-ãî ïîòåíöèàëà ïðåäïðèÿòèÿ ÿâëÿåòñÿ âîâëå÷å-íèå äîøêîëüíèêîâ è øêîëüíèêîâ â òåõíè÷å-ñêîå òâîð÷åñòâî. Òàêàÿ ðàáîòà èìååò ñèñòåìíûé õàðàêòåð è ó÷èòûâàåò îñîáåííîñòè âîçðàñòíîé ïñèõîëîãèè. Ïðåäïðèÿòèå îðãàíèçóåò è êóðè-ðóåò áîëåå 10 îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîåêòîâ è ïðî-ãðàìì äëÿ äîøêîëüíèêîâ è øêîëüíèêîâ, îñ-íàùàåò ó÷åáíûå ïëîùàäêè ñàìûì ïåðåäîâûì îáîðóäîâàíèåì è ïðîãðàììíûì îáåñïå÷åíèåì.

Ñèñòåìîîáðàçóþùèì ïðîöåññîì ôîðìèðîâà-íèÿ êàäðîâîãî ïîòåíöèàëà ÿâëÿåòñÿ öåëåâàÿ ïîäãîòîâêà â òåõíè÷åñêèõ âóçàõ Êðàñíîÿðñêà, Òîìñêà, Ìîñêâû, Ñàíêò-Ïåòåðáóðãà, Êàçàíè, Ñàìàðû, Íîâîñèáèðñêà. Íà ïðåäïðèÿòèè äåé-ñòâóþò áàçîâûå êàôåäðû ÁÃÒÓ «Âîåíìåõ», ÒÓÑÓÐà, ÑèáÃÀÓ, ÑÔÓ. Îñóùåñòâëÿåòñÿ ñî-âìåñòíîå ñ ÒÓÑÓÐîì, ÁÃÒÓ «Âîåíìåõ», ÍÃÒÓ, ÌÃÒÓ è ÑèáÃÀÓ ó÷àñòèå â ïðîåêòå «Íîâûå êà-äðû ÎÏÊ». Âíåäðåíèå ñ 2008 ãîäà ýôôåêòèâíîé ìîòèâàöèè íàó÷íîé äåÿòåëüíîñòè ïåðñîíàëà ÀÎ «ÈÑÑ» îáåñïå÷èëî äâóêðàòíûé ðîñò óñïåø-íûõ çàùèò êàíäèäàòñêèõ äèññåðòàöèé. Ñåé÷àñ


7

íà ïðåäïðèÿòèè ðàáîòàþò 80 êàíäèäàòîâ íàóê è 12 äîêòîðîâ íàóê, ÷òî ñâèäåòåëüñòâóåò î âû-ñîêîì óðîâíå ïðååìñòâåííîñòè êîðïîðàòèâíûõ íàó÷íûõ øêîë è ïðèêëàäíîé âîñòðåáîâàííîñòè íàó÷íûõ ðàçðàáîòîê.

Ïðàêòèêî-îðèåíòèðîâàííàÿ ïîäãîòîâêà äî-ñòèãàåòñÿ çà ñ÷åò ó÷àñòèÿ ñòóäåíòîâ è àñïè-ðàíòîâ â ðåàëüíûõ ïðîåêòàõ â èíòåðåñàõ ÀÎ «ÈÑÑ», â èññëåäîâàíèÿõ è ðàçðàáîòêàõ ýëåìåí-òîâ êîñìè÷åñêîé òåõíèêè è íîâûõ òåõíîëîãèé. ÀÎ «ÈÑÑ» àêòèâíî ó÷àñòâóåò â ðàçëè÷íûõ ïðî-ãðàììàõ Ìèíèñòåðñòâà îáðàçîâàíèÿ è íàóêè Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè.

Íà ïðåäïðèÿòèè â 2015 ã. çàâåðøåíà ðåà-ëèçàöèÿ ÷åòûðåõ ñîâìåñòíûõ ïðîåêòîâ ñ âó-çàìè â ðàìêàõ Ïîñòàíîâëåíèÿ Ïðàâèòåëüñòâà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè îò 09.10.2010 ¹ 218. À â íàñòîÿùåå âðåìÿ âûïîëíÿåòñÿ ÷åòûðå íî-âûõ àêòóàëüíûõ äëÿ ÀÎ «ÈÑÑ» ïðîåêòà, â òîì ÷èñëå ñ Òîìñêèì ãîñóäàðñòâåííûì óíèâåðñèòå-òîì ñèñòåì óïðàâëåíèÿ è ðàäèîýëåêòðîíèêè ïî òåìå: «Ðàçðàáîòêà áîðòîâîãî ýíåðãîïðåîáðàçó-þùåãî êîìïëåêñà ñ öèôðîâûì ðåçåðâèðîâàí-íûì óïðàâëåíèåì äëÿ âûñîêîâîëüòíûõ ñèñòåì ýëåêòðîïèòàíèÿ ÊÀ ñ ïðèìåíåíèåì ðîññèéñêîé

èìïîðòîçàìåùàþùåé ýëåêòðîííîé êîìïîíåíò-íîé áàçû».

Â ðàìêàõ ÔÖÏ «Èññëåäîâàíèÿ è ðàçðàáîò-êè ïî ïðèîðèòåòíûì íàïðàâëåíèÿì ðàçâèòèÿ íàó÷íî-òåõíîëîãè÷åñêîãî êîìïëåêñà Ðîññèè íà 2014–2020 ãîäû» ÀÎ «ÈÑÑ» ÿâëÿåòñÿ èí-äóñòðèàëüíûì ïàðòíåðîì äëÿ âóçîâ è íàó÷íûõ îðãàíèçàöèé â 22 ïðîåêòàõ ïðèêëàäíûõ íàó÷-íûõ èññëåäîâàíèé è ýêñïåðèìåíòàëüíûõ ðàç-ðàáîòîê.

Ïðåäëîæåíèÿ ïî ñîâåðøåíñòâîâàíèþ ñèñòå-ìû ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ äëÿ ïðåäïðèÿòèé ÎÏÊ âêëþ÷àþò: íåîáõîäèìîñòü ïðîôåññèîíàëü-íî-îáùåñòâåííîé àêêðåäèòàöèè îáðàçîâàòåëü-íûõ ïðîãðàìì â îòðàñëåâûõ ñîâåòàõ; ðàçâèòèå ñåòåâîãî âçàèìîäåéñòâèÿ ìåæäó îáðàçîâàòåëü-íûìè îðãàíèçàöèÿìè; øèðîêîå âíåäðåíèå ïðèíöèïîâ ãðóïïîâîãî ïðîåêòíîãî îáó÷åíèÿ è äð.

Ñîçäàííàÿ â ÀÎ «ÈÑÑ» ñèñòåìà ðàçâèòèÿ êàäðîâîãî ïîòåíöèàëà îáåñïå÷èâàåò âûñîêóþ ðåçóëüòàòèâíîñòü èíæåíåðíûõ ðåøåíèé ïî ñîç-äàíèþ ïåðåäîâûõ îáðàçöîâ êîñìè÷åñêîé òåõ-íèêè è ïîçâîëÿåò ïåðñîíàëó ñîîòâåòñòâîâàòü ïîñòîÿííî ðàñòóùèì òðåáîâàíèÿì âûñîêîòåõ-íîëîãè÷íîãî ïðîèçâîäñòâà.

Êóêóøêèí Ñåðãåé Ãåííàäüåâè÷, çàì. ãåí. äèðåêòîðà ïî óïðàâëåíèþ ïåðñîíàëîì ÀÎ «Èíôîð-ìàöèîííûå ñïóòíèêîâûå ñèñòåìû» èì. àêàäåìèêà Ì.Ô. Ðåøåòíåâà», e-mail: [email protected]

S.G. Êukushkin

STUFF POTENTIAL DEVELOPMENT AT JSC «ACADEMICIAN M.F. RESHETNEV INFORMATION SATELLITE SYSTEMS»

Development of personnel potential is the basis for innovative growth of the high-technology enterprise of the Russian space industry JSC «Academician M.F. Reshetnev Information Satellite Systems». The author presents some key directions of continuing professional education system: long-term stuff planning, professional orientation, special-purpose training, as well as science activity motivation. Perspective stuff potential development supposes some new forms and methods of interaction between enterprises and universities in the direction of training scientific personnel.

Keywords: stuff potential, continuing education, stuff learning, professional orientation, special-purpose learning.


8

Ä.Â. Ãàëêèí

ÀÄÀÏÒÀÖÈß ÌÎËÎÄÛÕ ÑÏÅÖÈÀËÈÑÒÎÂ Â ÎÁËÀÑÒÈ ÏÎÑÒÐÎÅÍÈß ÀÂÈÀÖÈÎÍÍÛÕ ÐÀÄÈÎËÎÊÀÖÈÎÍÍÛÕ ÑÈÑÒÅÌ ÍÀ ÏÐÅÄÏÐÈßÒÈßÕ ÂÏÊ

(ÍÀ ÏÐÈÌÅÐÅ ÀÎ «ÓÏÊÁ «ÄÅÒÀËÜ»)

Äîïîëíèòåëüíîå îáó÷åíèå ìîëîäûõ ñïåöèàëèñòîâ ÀÎ «ÓÏÊÁ «Äåòàëü», èìåþùèõ ðà-äèîòåõíè÷åñêèå ñïåöèàëüíîñòè, ñïîñîáñòâóåò ñêîðåéøåìó âêëþ÷åíèþ èõ â äåÿòåëüíîñòü íà-ó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêèõ ïîä-ðàçäåëåíèé ïðåäïðèÿòèÿ. Ïðåäñòàâëåíà ñèñòåìà äîïîëíèòåëüíîé ïðîôåññèîíàëüíîé îáðàçîâàòåëüíîé ïîäãîòîâêè ìîëîäûõ ñïåöèàëèñòîâ â îáëàñòè ïîñòðîåíèÿ àâèàöèîííûõ ðàäèîëîêàöèîííûõ ñèñòåì, ïðîõîäÿùàÿ àïðîáàöèþ íà ÀÎ «ÓÏÊÁ» «Äåòàëü». Ïðèâåäåíà ìåòîäèêà, ñîñòàâ îáðàçîâàòåëüíûõ äèñöèïëèí è ó÷åò ðåçóëüòàòîâ îáó÷åíèÿ ïðè äàëüíåéøèõ êàäðîâûõ ïåðåìåùåíèÿõ ñïåöèàëèñòîâ ïðåäïðèÿòèÿ.

Êëþ÷åâûå ñëîâà: äîïîëíèòåëüíàÿ ïðîôåññèîíàëüíàÿ îáðàçîâàòåëüíàÿ ïîäãîòîâêà ñïåöèàëè-ñòîâ â îáëàñòè ïîñòðîåíèÿ àâèàöèîííûõ ðàäèîëîêàöèîííûõ ñèñòåì, ïðèíöèïû ïîñòðîåíèÿ àâè-àöèîííûõ êîìïëåêñîâ è ñèñòåì, àòòåñòàöèÿ èíæåíåðíîãî ñîñòàâà.

Äëÿ ìîëîäîãî ñïåöèàëèñòà ïåðâûå íåñêîëü-êî ëåò ðàáîòû íà ïðåäïðèÿòèè, ðàçðàáàòûâà-þùåì ïåðåäîâûå ðàäèîòåõíè÷åñêèå èçäåëèÿ, íàïîìèíàþò áåã çà óåçæàþùèì ïîåçäîì â ïî-ïûòêå âñêî÷èòü íà åãî ïîäíîæêó. Êâàëèôèêà-öèîííûå òðåáîâàíèÿ ê èíæåíåðó-ðàçðàáîò÷èêó íà ÀÎ «ÓÏÊÁ «Äåòàëü» ïîñòîÿííî óâåëè÷èâà-þòñÿ [1–3], à ïðîãðàììû ïîäãîòîâêè ñòóäåíòîâ â âóçàõ íå óñïåâàþò çà äèíàìèêîé ðàçâèòèÿ ïðåäïðèÿòèÿ, à òàêæå çà íîìåíêëàòóðîé ðàç-ðàáàòûâàåìûõ è âûïóñêàåìûõ èçäåëèé. Ïî-ìèìî äåéñòâóþùèõ íà ïðåäïðèÿòèè ìåð ïî àäàïòàöèè è ïîääåðæêå ìîëîäûõ ñïåöèàëè-ñòîâ, ïðèíÿòûõ â íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêèå ïîäðàçäåëåíèÿ, ïðîõîäèò àïðîáàöèþ ñèñòåìà äîïîëíèòåëüíîé ïðîôåññèîíàëüíîé îáðàçîâà-òåëüíîé ïîäãîòîâêè. Ñèñòåìà ââåäåíà äëÿ îá-ëåã÷åíèÿ ïðîöåññà àäàïòàöèè è óâåëè÷åíèÿ îáúåìà òåîðåòè÷åñêèõ çíàíèé è ïðàêòè÷åñêèõ íàâûêîâ, òðåáóåìûõ äëÿ ðàáîòû íà äîëæíîñòè èíæåíåðà ñëóæáû ÍÈÎÊÐ. Íà ïðåäïðèÿòèè ÀÎ «ÓÏÊÁ «Äåòàëü» îðãàíèçîâàíî îáó÷åíèå ïî êóðñó «Ïðèíöèïû ïîñòðîåíèÿ àâèàöèîííûõ êîìïëåêñîâ è ñèñòåì». Áàçîâûìè ðàäèîëîêà-öèîííûìè êîìïëåêñàìè íà çàíÿòèÿõ ÿâëÿþò-ñÿ Í001 è «Èðáèñ-Ý». Êóðñû ÷èòàþò âåäóùèå ñïåöèàëèñòû â äàííîé îòðàñëè (ðàáîòàþùèå íà ïðåäïðèÿòèè è ïðèãëàøàåìûå èç âåäóùèõ âó-çîâ ñòðàíû) è íåïîñðåäñòâåííûå ðàçðàáîò÷èêè ýòèõ ñèñòåì.

Óêàçàííàÿ ñèñòåìà èìååò öåëü äàòü ñïåöè-àëèñòàì ÓÏÊÁ çíàíèÿ ïî òåîðåòè÷åñêèì îñ-íîâàì, ïðèíöèïàì ïîñòðîåíèÿ àâèàöèîííûõ ðàäèîëîêàöèîííûõ êîìïëåêñîâ è ñèñòåì, èõ òàêòèêî-òåõíè÷åñêèì õàðàêòåðèñòèêàì, îñî-áåííîñòÿì ôóíêöèîíèðîâàíèÿ â ðàçëè÷íûõ óñëîâèÿõ ïðèìåíåíèÿ, à òàêæå ïðàêòè÷åñêèå íàâûêè ïî îöåíêå ýôôåêòèâíîñòè ôóíêöèî-íèðîâàíèÿ áîðòîâûõ ðàäèîëîêàöèîííûõ êîì-ïëåêñîâ è ñèñòåì, îáîñíîâàíèþ èõ òàêòèêî-

òåõíè÷åñêèõ õàðàêòåðèñòèê, îñîáåííîñòÿì ïîñòðîåíèÿ ñóùåñòâóþùèõ îáðàçöîâ áîðòîâûõ ðàäèîëîêàöèîííûõ êîìïëåêñîâ è ñèñòåì.

Íàó÷íîé îñíîâîé ñèñòåìû ÿâëÿåòñÿ ñòàòè-ñòè÷åñêàÿ òåîðèÿ ðàäèîëîêàöèè, à ïðåäìåòîì äèñöèïëèíû – ñîâðåìåííûå ðàäèîëîêàöèîí-íûå êîìïëåêñû è ñèñòåìû, ïðèíöèïû èõ ïî-ñòðîåíèÿ è îñîáåííîñòè ôóíêöèîíèðîâàíèÿ â ðàçëè÷íûõ óñëîâèÿõ ïðèìåíåíèÿ.

Íà ëåêöèÿõ èçó÷àþòñÿ îñíîâíûå, íàèáîëåå ñëîæíûå âîïðîñû äèñöèïëèíû. Â ïðîöåññå ÷òå-íèÿ ëåêöèé èçëàãàåìûé ìàòåðèàë èëëþñòðè-ðóåòñÿ ïðèìåðàìè, îòðàæàþùèìè òåíäåíöèè ðàçâèòèÿ ñîâðåìåííûõ ðàäèîëîêàöèîííûõ ñè-ñòåì.

Íà ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèÿõ ïî ðÿäó âîïðî-ñîâ ïðîãðàììû äîïîëíÿþò ëåêöèîííûé ìàòå-ðèàë çà ñ÷åò óãëóáëåííîãî ðàññìîòðåíèÿ òåì.

Äëÿ äîñòèæåíèÿ òðåáóåìîãî óðîâíÿ ïîäãî-òîâêè ñïåöèàëèñò ÀÎ ÓÏÊÁ «Äåòàëü»:

– äîëæåí èìåòü ïðåäñòàâëåíèå î ïåðñïåêòè-âàõ ðàçâèòèÿ àâèàöèîííûõ ðàäèîëîêàöèîííûõ ñèñòåì (ÐËÑ) ðàçëè÷íîãî íàçíà÷åíèÿ;

– çíàòü ôèçè÷åñêèå îñíîâû ðàäèîëîêàöèè, îñíîâû òåîðèè îáðàáîòêè ðàäèîëîêàöèîííûõ ñèãíàëîâ, ìåòîäû ðàñ÷åòà îñíîâíûõ õàðàêòå-ðèñòèê ðàäèîëîêàöèîííûõ ñèñòåì, ïðèíöèïû ïîñòðîåíèÿ è îñîáåííîñòè ôóíêöèîíèðîâàíèÿ àâèàöèîííûõ ðàäèîëîêàöèîííûõ ñèñòåì è îñ-íîâû èõ áîåâîãî ïðèìåíåíèÿ;

– óìåòü èñïîëüçîâàòü ìåòîäèêó ñèíòåçà óñòðîéñòâ îáðàáîòêè ðàäèîëîêàöèîííûõ ñèãíà-ëîâ;

– èìåòü îïûò ðàñ÷åòà òåõíè÷åñêèõ õàðàê-òåðèñòèê è ïàðàìåòðîâ ðàäèîëîêàöèîííûõ óñòðîéñòâ è ñèñòåì.

Äàííàÿ ñèñòåìà èìååò ïðîôèëèðóþùåå çíà-÷åíèå â ïîäãîòîâêå ðàäèîèíæåíåðîâ, îáåñïå-÷èâàþùèõ ðàçðàáîòêó è ýêñïëóàòàöèþ ìíîãî-ôóíêöèîíàëüíûõ áîðòîâûõ ðàäèîëîêàöèîííûõ êîìïëåêñîâ è ñèñòåì.


9

Ñèñòåìà áàçèðóåòñÿ íà çíàíèÿõ, ïîëó÷åí-íûõ ïðè èçó÷åíèè ñëåäóþùèõ äèñöèïëèí: «Ìàòåìàòè÷åñêèé àíàëèç», «Ëèíåéíàÿ àëãå-áðà», «Îñíîâû òåîðèè âåðîÿòíîñòåé è ìàòå-ìàòè÷åñêîé ñòàòèñòèêè», «Ðàäèîòåõíè÷åñêèå öåïè è ñèãíàëû», «Îñíîâû ýëåêòðîäèíàìèêè è ðàñïðîñòðàíåíèå ðàäèîâîëí», «Ñòàòèñòè÷åñêàÿ òåîðèÿ ðàäèîýëåêòðîííûõ ñèñòåì». Ïåðâûå íå-ñêîëüêî çàíÿòèé ïîñâÿùåíû îçíàêîìëåíèþ ñ áàçîâûì ìàòåðèàëîì ïî ýòèì äèñöèïëèíàì. Îä-íàêî ïðè ïðîâåäåíèè çàíÿòèé ïî áàçîâûì äèñ-öèïëèíàì îêàçàëîñü, ÷òî ïîäãîòîâêà ìîëîäûõ ñïåöèàëèñòîâ â âóçàõ çà÷àñòóþ íåäîñòàòî÷íà. Ñðàâíèòåëüíî íåáîëüøîé ïðîöåíò ñëóøàòåëåé îáëàäàåò íàâûêàìè óâåðåííîãî èñïîëüçîâàíèÿ íåîáõîäèìîãî ìàòåìàòè÷åñêîãî àïïàðàòà. Ïðè îòñóòñòâèè âîçìîæíîñòè ïîâëèÿòü íà ïðè÷è-íû ýòîãî ÿâëåíèÿ, çàêëþ÷àþùèåñÿ â îáúåìå è êà÷åñòâå ñîâðåìåííîãî âûñøåãî îáðàçîâà-íèÿ, åäèíñòâåííûì âûõîäîì èç ñîçäàâøåãîñÿ ïîëîæåíèÿ ñòàíîâèòñÿ îðãàíèçàöèÿ çàíÿòèé ïî áàçîâûì äèñöèïëèíàì íåïîñðåäñòâåííî íà ïðåäïðèÿòèè áåç îòðûâà îò ðàáî÷åãî ïðîöåññà. Êëþ÷åâûõ ìîìåíòîâ íåñêîëüêî.

Áàçîâûå äèñöèïëèíû («Ìàòåìàòè÷åñêèé àíàëèç-1,2», «Ëèíåéíàÿ àëãåáðà», «Äèôôåðåí-öèàëüíûå óðàâíåíèÿ», «Îñíîâû òåîðèè öåïåé è ñèãíàëîâ», «Ââåäåíèå â òåîðèþ âåðîÿòíîñòåé è ìàòåìàòè÷åñêóþ ñòàòèñòèêó», «Îñíîâû ñòà-òèñòè÷åñêîé ðàäèîòåõíèêè») ïðåïîäàþòñÿ íå êàê îòäåëüíûå ÷àñòè, à êàê åäèíîå öåëîå. Ïðè ýòîì ôîðìàëüíàÿ ÷àñòü äîêàçàòåëüñòâ çà÷àñòóþ îïóñêàåòñÿ èëè âûíîñèòñÿ â óïðàæíåíèÿ, îä-íàêî ïîä÷åðêèâàþòñÿ îáùèå çàêîíîìåðíîñòè è âíóòðåííèå ñâÿçè ìåæäó ÷àñòÿìè óñâàèâàåìî-ãî àïïàðàòà. Ýòî áëàãîòâîðíî âëèÿåò íà îáùóþ ìàòåìàòè÷åñêóþ êóëüòóðó îáó÷àþùèõñÿ.

Íàâûê óâåðåííîãî ïðàêòè÷åñêîãî èñïîëü-çîâàíèÿ îáåñïå÷èâàåòñÿ áîëüøèì êîëè÷åñòâîì ðåøàåìûõ çàäà÷ â ðàìêàõ ñàìîñòîÿòåëüíîé ðà-áîòû è íåïðåðûâíûì êîíòðîëåì êà÷åñòâà óñ-âîåíèÿ ìàòåðèàëà. Åæåíåäåëüíî, ïîìèìî ëåê-öèé, ïðîâîäÿòñÿ ïðàêòè÷åñêèå çàíÿòèÿ, ðàçáîð äîìàøíèõ çàäàíèé è êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà ïî èçó÷åííîìó ìàòåðèàëó. Óðîâåíü ñëîæíîñòè çà-äà÷ ðàçíûé, íî ïîäðàçóìåâàåìîå ðåøåíèå íå ãðîìîçäêîå, îáû÷íî â íåñêîëüêî ñòðîê.

Âñå ýêçàìåíû (êàê èòîãîâûå, òàê è ïðî-ìåæóòî÷íûå) ïèñüìåííûå.

Îáùàÿ ïðîäîëæèòåëüíîñòü îáó÷åíèÿ ïî âñåì êóðñàì è äèñöèïëèíàì ñîñòàâëÿåò 3 ãîäà. Èòîãè îáó÷åíèÿ îöåíèâàþòñÿ ïî ïÿòè-áàëëüíîé øêàëå. Ïðè ïðîâåäåíèè î÷åðåäíûõ è âíåî÷åðåäíûõ àòòåñòàöèé èíæåíåðíîãî ñî-ñòàâà ðåçóëüòàòû îáó÷åíèÿ ïî óêàçàííîé ñèñòå-ìå ÿâëÿþòñÿ ïðèîðèòåòíûìè è ó÷èòûâàþòñÿ â ïðîöåññå ðîòàöèè êàäðîâ. Òàê, ñïåöèàëèñò, ïîëó÷èâøèé ìåíåå 4 èòîãîâûõ áàëëîâ ïî âñåì êóðñàì îáó÷åíèÿ, â ïåðñïåêòèâå ìîæåò ïðåòåí-äîâàòü òîëüêî íà èíæåíåðà 1-é êàòåãîðèè. Èí-æåíåðû, óñïåøíî ïðîøåäøèå îáó÷åíèå, ìîãóò áûòü âåäóùèìè êîíñòðóêòîðàìè è ãëàâíûìè êîíñòðóêòîðàìè èçäåëèé. Âìåñòå ñ òåì ñïåöèà-ëèñòû ìîãóò âîññòàíîâèòüñÿ íà óêàçàííûõ êóð-ñàõ íà ëþáîì èç ýòàïîâ è ïåðåñäàòü ýêçàìåíû. Ïîñëå îêîí÷àòåëüíîé àïðîáàöèè ïðåäñòàâëåí-íàÿ ñèñòåìà ïîäâåðãíåòñÿ ðàñøèðåíèþ (ââåäå-íèå íîâûõ äèñöèïëèí è äð.) è áóäåò âêëþ÷åíà â äåéñòâóþùèå ñòàíäàðòû ïðåäïðèÿòèÿ.

Òàêèì îáðàçîì, äàííàÿ ñèñòåìà âûñòóïàåò ñâîåîáðàçíûì ìåõàíèçìîì äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ìîëîäûõ ñïåöèàëèñòîâ â îáëàñòè ïîñòðîåíèÿ àâèàöèîííûõ ðàäèîëîêàöèîííûõ ñèñòåì, îíà îðãàíè÷íî âõîäèò â îáùóþ ñèñòåìó ïðîôåññèîíàëüíîé îðèåíòàöèè è àäàïòàöèè, ïðèíÿòóþ íà ïðåäïðèÿòèè, è ïîçâîëÿåò âîñ-ïèòàòü âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííîãî èíæåíåðà-êîíñòðóêòîðà äëÿ íóæä âîåííî-ïðîìûøëåííî-ãî êîìïëåêñà.

Ëèòåðàòóðà1. Ïðîãðàììà îáó÷åíèÿ äëÿ êóðñîâ ïîâûøå-

íèÿ êâàëèôèêàöèè èíæåíåðîâ ñëóæáû ÍÈÎÊÐ ÀÎ «ÓÏÊÁ «Äåòàëü». Ïðèíöèïû ïîñòðîåíèÿ àâèàöèîííûõ êîìïëåêñîâ è ñèñòåì: ëîêàëü-íûé íîðìàòèâíûé àêò. Êàìåíñê-Óðàëüñêèé, 2014. 28 ñ.

2. ÑÒÎ ÌÀÂÈ.8.1-2011. Ñòàíäàðò îðãàíè-çàöèè. Ñèñòåìà ìåíåäæìåíòà êà÷åñòâà. Ïîä-ãîòîâêà êàäðîâ: ëîêàëüíûé íîðìàòèâíûé àêò. Êàìåíñê-Óðàëüñêèé, 2011 (ðåä. 2014). 31 ñ.

3. Ï ÌÀÂÈ.8.2-2015. Ïîëîæåíèå îðãàíèçà-öèè. Ñèñòåìà ìåíåäæìåíòà êà÷åñòâà. Àäàïòà-öèÿ ïåðñîíàëà: ëîêàëüíûé íîðìàòèâíûé àêò. Êàìåíñê-Óðàëüñêèé, 2015. 16 ñ.

Ãàëêèí Äåíèñ Âëàäèìèðîâè÷, çàì. ãåí. äèðåêòîðà ïî ðàáîòå ñ êàäðàìè Óðàëüñêîãî ïðîåêòíî-êîíñòðóêòîðñêîãî áþðî, ò. (3439) 375854, e-mail: [email protected], ìàãèñòðàíò êàô. Ð2 Ôåäå-ðàëüíîãî ãîñóäàðñòâåííîãî áþäæåòíîãî îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ – Áàëòèéñêèé ãîñóäàðñòâåííûé òåõíè÷åñêèé óíèâåðñèòåò «ÂÎÅÍÌÅÕ» èì. Ä.Ô. Óñòèíîâà.


10

D.V. Galkin

PROFESSIONAL ADAPTATION OF YOUNG SPECIALISTS AT MILITARY-INDUSTRIAL ENTERPRISES

Additional profeccional training of young radioengineering specialists is of great importance for their quicker adaptation to scientific-research activities of an enterprise. The report presents the system of additional career-oriented education for specialists in the area of design of aviational radar systems which is being successfully tested at the military-industrial enterprise «DETAL». Designing methods and structure of educational subjects as well as requirements for further career promotion are presented.

Keywords: additional career-oriented education, design of aviational radar systems, methods of designing aviational complexes and systems, assessment of engineering staff.

11

ÑÅÊÖÈß 1

ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÛÅ ÑÐÅÄÑÒÂÀ ÎÖÅÍÊÈ ÎÑÂÎÅÍÈß ÊÎÌÏÅÒÅÍÖÈÉ

Å.À. Íåìêîâà, Ç.À. Øàíäðà

ÑÈÍÕÐÎÍÈÇÀÖÈß ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÏÐÎÃÐÀÌÌ È ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÛÕ ÑÒÀÍÄÀÐÒÎÂ ÏÎ ÊÈÁÅÐÁÅÇÎÏÀÑÍÎÑÒÈ

Ðàññìîòðåí âîïðîñ ñèíõðîíèçàöèè ó÷åáíûõ ïðîãðàìì â îáëàñòè êèáåðáåçîïàñíîñòè è ïðî-ôåññèîíàëüíûõ ñòàíäàðòîâ. Ïðåäëîæåí ìåòîä ðàçäåëåíèÿ äèñöèïëèí íà íîðìàòèâíûå è âàðè-àòèâíûå. Ïðèâåäåí ïðèìåð äåéñòâóþùåé ìåæäóíàðîäíîé ïðîãðàììû ìàãèñòðîâ ïî êèáåðáåçî-ïàñíîñòè.

Êëþ÷åâûå ñëîâà: îáðàçîâàòåëüíûå ïðîãðàììû, êèáåðáåçîïàñíîñòü, ôèçè÷åñêàÿ èíôðàñòðóê-òóðà, èíôîðìàöèîííûå ðåñóðñû, ñåòåâàÿ ñîñòàâëÿþùàÿ.

Ñîâðåìåííûå òðåáîâàíèÿ ê ñïåöèàëèñòó ïî êèáåðáåçîïàñíîñòè ïðåäïîëàãàþò íàëè÷èå ñåðòèôèêàòîâ, âûäàâàåìûõ ñïåöèàëèçèðîâàí-íûìè îðãàíèçàöèÿìè. Âûïóñêíèê äîëæåí äî-êàçàòü íåîáõîäèìûé óðîâåíü çíàíèé è ïðàêòè-÷åñêîé ïîäãîòîâêè ïóòåì ñäà÷è ýêçàìåíîâ íà ñåðòèôèêàò. Îñíîâíàÿ òðóäíîñòü ïðè îáó÷åíèè òàêèõ ñïåöèàëèñòîâ ñîñòîèò â äèíàìè÷íîì õà-ðàêòåðå çíàíèé â îáëàñòè èíôîðìàöèîííîé áåç-îïàñíîñòè. Ïîýòîìó âîïðîñ î ñèíõðîíèçàöèè îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàìì è ïðîôåññèîíàëü-íûõ ñòàíäàðòîâ ïðèõîäèòñÿ ðåøàòü âñå ÷àùå.

Èíôîðìàöèîííîå ñîîáùåñòâî ñôîðìèðîâà-ëîñü áëàãîäàðÿ èííîâàöèîííîìó îáúåäèíåíèþ òåëåêîììóíèêàöèîííûõ è èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé. Îáðàçîâàëèñü èíôîðìàöèîííîå è êèáåðíåòè÷åñêîå ïðîñòðàíñòâà. Êèáåðïðî-ñòðàíñòâî èìååò ìíîæåñòâî îïðåäåëåíèé, ÷òî, ñ îäíîé ñòîðîíû, ãîâîðèò î íå÷åòêîñòè â åãî ïîíèìàíèè, à ñ äðóãîé ñòîðîíû, ìîæåò ñâèäå-òåëüñòâîâàòü î åãî êîìïëåêñíîì õàðàêòåðå.

Áîëüøèíñòâî ïðåäñòàâèòåëåé âåäîìñòâ, çà-äåéñòâîâàííûõ â ñèñòåìå îðãàíèçàöèè êèáåð-áåçîïàñíîñòè, îòìå÷àþò íåóäîâëåòâîðèòåëüíîå îáåñïå÷åíèå ñîîòâåòñòâóþùèìè ñïåöèàëèñòà-ìè. Íåñìîòðÿ íà òî ÷òî ðÿä âûñøèõ ó÷åáíûõ çà-âåäåíèé (âîåííûõ, ãðàæäàíñêèõ è âåäîìñòâåí-íûõ) îñóùåñòâëÿþò ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ ïî ðàçëè÷íûì IÒ-ñïåöèàëüíîñòÿì, êà÷åñòâî èõ ïîäãîòîâêè ñ òî÷êè çðåíèÿ êèáåðáåçîïàñíîñòè âî ìíîãîì ÿâëÿåòñÿ íåäîñòàòî÷íûì, òàê êàê íå îáåñïå÷èâàåòñÿ ôîðìèðîâàíèå íåîáõîäèìûõ êîìïåòåíöèé.

Àíàëèç îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàìì â îáëà-ñòè èíôîðìàöèîííîé áåçîïàñíîñòè, â ÷àñòíîñòè îáðàçîâàòåëüíî-êâàëèôèêàöèîííîé õàðàêòåðè-ñòèêè (ÎÊÕ) è îáðàçîâàòåëüíî-ïðîôåññèîíàëü-íîé ïðîãðàììû (ÎÏÏ) ïî íàïðàâëåíèþ «Êè-áåðáåçîïàñíîñòü», ïîêàçûâàåò íåîáõîäèìîñòü ó÷åòà ñîñòîÿíèÿ è ïåðñïåêòèâ ðàçâèòèÿ ìåòî-

äîâ è ñðåäñòâ îáåñïå÷åíèÿ êèáåðíåòè÷åñêîé áåçîïàñíîñòè.

Ïîíÿòèå êèáåðáåçîïàñíîñòè çíà÷èòåëü-íî ðàçëè÷àåòñÿ â îòðàñëåâûõ ñòàíäàðòàõ ðàç-íûõ ñòðàí. Èññëåäîâàëèñü ñòàíäàðò ISO/IES 27032, íîðìàòèâíàÿ áàçà ÑØÀ, îôèöèàëüíûå äîêóìåíòû Åâðîïåéñêîãî ñîþçà, êîíöåïöèÿ êèáåðáåçîïàñíîñòè Âåëèêîáðèòàíèè, çàêîíî-äàòåëüñòâî Ãåðìàíèè. Âûÿñíèëîñü, ÷òî äëÿ îïðåäåëåíèÿ êèáåðáåçîïàñíîñòè èñïîëüçóåòñÿ íàáîð èäåíòèôèêàòîðîâ áàçîâûõ êðèòåðèåâ; ïðè ýòîì êàæäûé ñòàíäàðò õàðàêòåðèçóåòñÿ ñâîèì íàáîðîì. Ðàñïðîñòðàíåííûìè ÿâëÿþòñÿ ñëåäóþùèå èäåíòèôèêàòîðû: âèðòóàëüíîñòü (Virt), ÷åëîâå÷åñêèé ôàêòîð (HF), ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå (Soft), ôèçè÷åñêàÿ èíôðàñòðóêòó-ðà (PhI), ñåòåâàÿ ñîñòàâëÿþùàÿ (Net), Èíòåð-íåò (INet), âîçìîæíîñòü ïðåäîñòàâëåíèÿ èí-ôîðìàöèîííûõ óñëóã (IServ), èíôîðìàöèîííûå ðåñóðñû (IRes), ñèñòåìà óïðàâëåíèÿ (MSys), èí-ôîðìàöèîííûå ïðîöåññû (IPr). Ïåðå÷èñëåííûå èäåíòèôèêàòîðû áûëè îáúåäèíåíû â ãðóïïû. Ê ïåðâîé ãðóïïå îòíåñåíû èäåíòèôèêàòîðû, êîòîðûå ìàêñèìàëüíî (òðèæäû) âîøëè â ñòàí-äàðòû ðàçíûõ ñòðàí, – ýòî PhI, Net, IRes. Êî âòîðîé ãðóïïå îòíåñåíû òå, êîòîðûå âñòðå÷à-þòñÿ äâàæäû, – Virt, INet, IPr. Òðåòüÿ ãðóïïà îáúåäèíÿåò èäåíòèôèêàòîðû, êîòîðûå âñòðå-÷àþòñÿ îäíîêðàòíî, – HF, Soft, IServ. Ãðóï-ïèðîâêà ïîçâîëÿåò ñäåëàòü âûâîä î âàæíîñòè êàæäîãî èäåíòèôèêàòîðà.

Â ñîîòâåòñòâèè ñ íàøèì àíàëèçîì íàèáîëåå ñóùåñòâåííûìè èäåíòèôèêàòîðàìè îêàçàëèñü ôèçè÷åñêàÿ èíôðàñòðóêòóðà, ñåòåâàÿ ñîñòàâëÿ-þùàÿ è èíôîðìàöèîííûå ðåñóðñû. Äâà ïîñëåä-íèõ èäåíòèôèêàòîðà õàðàêòåðèçóþò îáëà÷íûå òåõíîëîãèè, çàùèòà êîòîðûõ â íàñòîÿùåå âðå-ìÿ ÿâëÿåòñÿ âåñüìà àêòóàëüíîé.

Òàêèì îáðàçîì, â ïåðâóþ î÷åðåäü ñëåäóåò îáðàòèòü âíèìàíèå íà äèñöèïëèíû, îòâå÷àþ-


12

ùèå èäåíòèôèêàòîðàì I ãðóïïû, îíè äîëæíû áûòü îòíåñåíû ê íîðìàòèâíûì äèñöèïëèíàì. Äèñöèïëèíû, â êîòîðûõ èçó÷àåòñÿ îáåñïå÷åíèå áåçîïàñíîñòè ìåíåå âåñîìûõ èäåíòèôèêàòîðîâ (II è III ãðóïïû), ìîãóò áûòü âêëþ÷åíû â âà-ðèàòèâíóþ ñîñòàâëÿþùóþ ó÷åáíûõ ïëàíîâ ïî âûáîðó âóçà è âûáîðó ñòóäåíòà. Ïðèìåðîì ìî-æåò ñëóæèòü ðàçðàáîòàííàÿ â ïðîåêòå TEMPUS ENGENSEC «Ìàãèñòåðñêàÿ ó÷åáíàÿ ïðîãðàììà íîâîãî ïîêîëåíèÿ ýêñïåðòîâ èíôîðìàöèîííîé áåçîïàñíîñòè». Â ïðîåêòíóþ êîìàíäó âîøëè òåõíè÷åñêèå óíèâåðñèòåòû Øâåöèè, Ðîññèè (Êàëèíèíãðàä, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, ßðîñëàâëü),

Ïîëüøè, Ãðåöèè, Ëàòâèè, Óêðàèíû, à òàê-æå íåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè, äåÿòåëü-íîñòü êîòîðûõ ñâÿçàíà ñ êèáåðáåçîïàñíîñòüþ. Ðàçðàáîòàíû ó÷åáíûå äèñöèïëèíû ïðîåêòà: Network&CloudSecurity, Wireless, SoftSecure, Malware, WebSecure, Pentest, Forensic. Ñîçäà-íà îáëà÷íàÿ ëàáîðàòîðèÿ ReSeLa. Ïî äàííîìó ïðîåêòó ïðîõîäèò ñåìåñòðîâîå îáó÷åíèå ìàãè-ñòðîâ, à òàêæå ïðîâîäÿòñÿ ëåòíèå øêîëû.

Òàêèì îáðàçîì, ïðè ñîñòàâëåíèè ó÷åáíûõ ïðîãðàìì äëÿ áóäóùèõ ñïåöèàëèñòîâ ñëåäóåò ïðîâåñòè òùàòåëüíûé àíàëèç ìåæäóíàðîäíûõ ñòàíäàðòîâ ïî êèáåðáåçîïàñíîñòè.

Íåìêîâà Åëåíà Àíàòîëüåâíà, êàíä. ôèç.-ìàò. íàóê, äîöåíò Óíèâåðñèòåòà áàíêîâñêîãî äåëà, Ëüâîâ, Óêðàèíà, ò. +38(050) 4305875, e-mail: [email protected]

Øàíäðà Çåíîâèé Àíòîíîâè÷, êàíä. òåõí. íàóê, äîöåíò ÍÓ Ëüâîâñêàÿ Ïîëèòåõíèêà, Ëüâîâ, Óêðàèíà, ò. +38(068) 5004801, e-mail: [email protected]

E.A. Nyemkova, Z.A. Shandra

SYNCHRONIZATION OF EDUCATIONAL PROGRAMS AND PROFESSIONAL STANDARDS ON CYBER SECURITY

The article is devoted to the synchronization of educational programs and professional standards in the field of cyber security. The method of disciplines separation into obligatory and alternative ones is suggested. The example of international Master program on cyber security is given.

Keywords: educational standards, cyber security, physical infrastructure, information resources, network component.

Ì.Ï. Ëàíêèíà

ÐÀÇÐÀÁÎÒÊÀ ÎÑÍÎÂÍÎÉ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÎÉ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ ÀÑÏÈÐÀÍÒÓÐÛ Ñ Ó×ÅÒÎÌ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÑÒÀÍÄÀÐÒÀ

Îïèñàí àëãîðèòì ðàçðàáîòêè îñíîâíîé îáðàçîâàòåëüíîé ïðîãðàììû íà ïðèìåðå ïðîãðàìì àñïèðàíòóðû ôèçè÷åñêîãî è ïåäàãîãè÷åñêîãî íàïðàâëåíèé ïîäãîòîâêè. Ïðèâåäåíà ìîäåëü ôîð-ìèðîâàíèÿ ìåòîäîëîãè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ òðóäîâûõ ôóíêöèé ó àñïèðàíòîâ.

Êëþ÷åâûå ñëîâà: àñïèðàíòóðà, ïðîôåññèîíàëüíûé ñòàíäàðò, îñíîâíàÿ îáðàçîâàòåëüíàÿ ïðî-ãðàììà, ìåòîäîëîãè÷åñêèå êîìïåòåíöèè.

Íàø îïûò ðàçðàáîòêè îñíîâíûõ îáðàçî-âàòåëüíûõ ïðîãðàìì ïîêàçûâàåò, ÷òî ñõåìà äâèæåíèÿ â ýòîé äåÿòåëüíîñòè äîëæíà áûòü ñëåäóþùåé: àíàëèç ïðîôåññèîíàëüíîãî ñòàíäàð-òà – àíàëèç îáðàçîâàòåëüíîãî ñòàíäàðòà – ñî-äåðæàòåëüíûé è ñòðóêòóðíûé àíàëèç êîìïåòåí-öèé – ðàçðàáîòêà ó÷åáíîãî ïëàíà – ñîñòàâëåíèå ìàòðèöû êîìïåòåíöèé – îïðåäåëåíèå ñîäåðæà-íèÿ äèñöèïëèí, ìåòîäîâ îáó÷åíèÿ è äèàãíîñòè-êè, à òàêæå ôîíäîâ îöåíî÷íûõ ñðåäñòâ.

Öåëüþ äàííîãî èññëåäîâàíèÿ ÿâëÿåòñÿ óòî÷-íåíèå ïîñòðîåííîé íàìè ìîäåëè ïîäãîòîâêè ïðåïîäàâàòåëåé-èññëåäîâàòåëåé â àñïèðàíòóðå íàïðàâëåíèé 03.06.01 «Ôèçèêà è àñòðîíîìèÿ» è 44.06.01 «Îáðàçîâàíèå è ïåäàãîãè÷åñêèå íà-óêè». Çàäà÷è ðàáîòû: óòî÷íåíèå ìåòîäîëîãè-

÷åñêèõ ïîäõîäîâ è ïñèõîëîãî-äèäàêòè÷åñêèõ îñíîâàíèé ôîðìèðîâàíèÿ òðóäîâûõ ôóíêöèé ïðåïîäàâàòåëÿ-èññëåäîâàòåëÿ ó ñòóäåíòîâ êëàñ-ñè÷åñêèõ óíèâåðñèòåòîâ; óñòàíîâëåíèå ñâÿçåé è îòíîøåíèé ìåæäó òðóäîâûìè ôóíêöèÿìè è êîìïåòåíöèÿìè; ðàçðàáîòêà êàðòû êîìïå-òåíöèé; ïîñòðîåíèå ìåòîäèê è ñðåäñòâ ôîð-ìèðîâàíèÿ è äèàãíîñòèêè âñåõ íàáëþäàåìûõ ýëåìåíòîâ êîìïåòåíöèé, êðèòåðèåâ è óðîâíåé èõ ñôîðìèðîâàííîñòè. Ìåòîäû èññëåäîâàíèÿ: êîíòåíò-àíàëèç íîðìàòèâíîé äîêóìåíòàöèè, ìîäåëèðîâàíèå, ïåäàãîãè÷åñêèé ýêñïåðèìåíò, íàáëþäåíèå, ìåòîä ýêñïåðòíûõ îöåíîê, ïî-ýëåìåíòíûé è ïîîïåðàöèîííûé àíàëèç ðàáîò àñïèðàíòîâ, èíòåðïðåòàöèÿ ïîëó÷åííûõ ðå-çóëüòàòîâ.

Ñåêöèÿ 1. Ñîâðåìåííûå ñðåäñòâà îöåíêè îñâîåíèÿ êîìïåòåíöèé

13

Êîíòåíò-àíàëèç ïðîåêòà ïðîôåññèîíàëüíîãî ñòàíäàðòà ïåäàãîãè÷åñêîãî è íàó÷íî-ïåäàãîãè-÷åñêîãî ðàáîòíèêà ïðèâîäèò íàñ ê âûâîäó, ÷òî â íåì îòðàæåíà ñòðóêòóðà ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ïðåïîäàâàòåëÿ âûñøåé øêîëû: ãíîñòè÷åñêèå, ïðîåêòèðîâî÷íûå, êîíñòðóêòîð-ñêèå, îðãàíèçàöèîííûå è êîììóíèêàòèâíûå òðóäîâûå ôóíêöèè. Òðóäîâûå ôóíêöèè ãðóïï À, Â è Ñ ìîãóò ïîëíîñòüþ èëè ÷àñòè÷íî ôîðìè-ðîâàòüñÿ íà ñòóïåíÿõ áàêàëàâðèàòà è ìàãèñòðà-òóðû. Îñîáûé èíòåðåñ äëÿ ñòóïåíè àñïèðàíòó-ðû ïðåäñòàâëÿþò òðóäîâûå ôóíêöèè ãðóïïû D: îñóùåñòâëåíèå íàó÷íîé äåÿòåëüíîñòè è èíòå-ãðàöèÿ ðåçóëüòàòîâ íàó÷íîé äåÿòåëüíîñòè â îá-ðàçîâàòåëüíûé ïðîöåññ. Õàðàêòåðèñòèêà ýòèõ òðóäîâûõ ôóíêöèé ïîçâîëÿåò óñòàíîâèòü èõ ñîîòâåòñòâèå óíèâåðñàëüíûì, îáùåïðîôåññèî-íàëüíûì è ïðîôåññèîíàëüíûì êîìïåòåíöèÿì, ïðèâåäåííûì â Ôåäåðàëüíûõ ãîñóäàðñòâåííûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ñòàíäàðòàõ àñïèðàíòóðû ôè-çè÷åñêîãî è ïåäàãîãè÷åñêîãî íàïðàâëåíèé.

Â êà÷åñòâå ïðèìåðà, èëëþñòðèðóþùåãî ëî-ãèêó ïîñòðîåíèÿ îáðàçîâàòåëüíîé ïðîãðàììû, ïðèâåäåì ñëåäóþùóþ öåïî÷êó. Òðóäîâàÿ ôóíê-öèÿ ãðóïïû D – ýëåìåíòû òðóäîâîé ôóíêöèè D (îñóùåñòâëÿòü íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêóþ è íà-ó÷íî-òåõíè÷åñêóþ äåÿòåëüíîñòü â ðàìêàõ ñîá-ñòâåííûõ íàó÷íûõ çàäà÷ è çàäà÷ êàôåäðû; ïëà-íèðîâàòü è îðãàíèçîâûâàòü îáðàçîâàòåëüíûé ïðîöåññ íà îñíîâå èíòåãðàöèè ðåçóëüòàòîâ íà-ó÷íîé äåÿòåëüíîñòè) – îáùåïðîôåññèîíàëüíûå êîìïåòåíöèè (ÎÏÊ-1 – âëàäåíèå ìåòîäîëîãè-åé è ìåòîäàìè ïåäàãîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ; ÎÏÊ-6 – ñïîñîáíîñòü îáîñíîâàííî âûáèðàòü è ýôôåêòèâíî èñïîëüçîâàòü îáðàçîâàòåëüíûå òåõíîëîãèè, ìåòîäû è ñðåäñòâà îáó÷åíèÿ è âîñ-ïèòàíèÿ ñ öåëüþ îáåñïå÷åíèÿ ïëàíèðóåìîãî óðîâíÿ ëè÷íîñòíîãî è ïðîôåññèîíàëüíîãî ðàç-âèòèÿ îáó÷àþùåãîñÿ) – âêëþ÷åíèå â ó÷åáíûé ïëàí äèñöèïëèí «Ìåòîäû ïåäàãîãè÷åñêèõ èñ-ñëåäîâàíèé», «Ìàòåìàòè÷åñêèå ìåòîäû â ïå-äàãîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèÿõ», «Ñîâðåìåííûå ìåòîäèêè è òåõíîëîãèè îðãàíèçàöèè îáðàçîâà-òåëüíîãî ïðîöåññà (ôèçèêà)». Â ïðîöåññå èçó-÷åíèÿ àñïèðàíòàìè ýòèõ äèñöèïëèí ïðåäóñìà-òðèâàåòñÿ ôîðìèðîâàíèå ó íèõ íàáëþäàåìûõ êîãíèòèâíî-äåÿòåëüíîñòíûõ ýëåìåíòîâ êîìïå-òåíöèé ÎÏÊ-1 è ÎÏÊ-6.

Íàøà ìîäåëü ôîðìèðîâàíèÿ ìåòîäîëîãè-÷åñêèõ êîìïåòåíöèé ó àñïèðàíòîâ îïèñàíà â [1]. Ñîäåðæàíèå îáó÷åíèÿ ó÷èòûâàåò ôóíäà-ìåíòàëüíîñòü ôèçè÷åñêîãî è ïåäàãîãè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ, âûðàæåííóþ â èíòåãðàöèè îá-

ðàçîâàíèÿ è ñîîòâåòñòâóþùèõ îáëàñòåé íàóêè, è âêëþ÷àåò ìåòàçíàíèÿ î ñòðóêòóðå íàó÷íîãî èññëåäîâàíèÿ.

Äèäàêòè÷åñêèå îñíîâàíèÿ ìîäåëè – ìåòîäû, ôîðìû, ñðåäñòâà îáó÷åíèÿ. Ðåïðîäóêòèâíûé ìåòîä îáó÷åíèÿ ñî÷åòàåòñÿ ñ ïðîáëåìíûì, ýâ-ðèñòè÷åñêèì, èññëåäîâàòåëüñêèì ìåòîäàìè, à òàêæå ñ äåëîâûìè èãðàìè. Â êà÷åñòâå ñðåäñòâ îáó÷åíèÿ èñïîëüçóåòñÿ ñèñòåìà ôóíêöèîíàëü-íî âàëèäíûõ çàäàíèé ïî ôèçèêå è ïî ìåòîäèêå îáó÷åíèÿ ôèçèêå, îáðàçóþùèõ è âûÿâëÿþùèõ ëîãèêî-ýâðèñòè÷åñêèå óìåíèÿ ó àñïèðàíòîâ, ïîçâîëÿþùèõ ñäåëàòü ïðîöåññóàëüíóþ äåÿ-òåëüíîñòíóþ «ðàçâåðòêó» ñòðóêòóðû íàó÷íîãî çíàíèÿ è íàó÷íîãî èññëåäîâàíèÿ.

Êðèòåðèé ñôîðìèðîâàííîñòè ìåòîäîëîãè-÷åñêèõ êîìïåòåíöèé – ñàìîîðãàíèçàöèÿ, ò.å. îñîçíàíèå àñïèðàíòàìè ñõåì ìûñëèòåëüíûõ ïðîöåäóð ïðè ðåøåíèè íàó÷íûõ çàäà÷, ÷òî ñâèäåòåëüñòâóåò î ñôîðìèðîâàííîñòè íå òîëüêî ïðåäìåòíîãî è îïåðàöèîíàëüíîãî, íî è ðåôëåê-ñèâíîãî óðîâíÿ ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè.

Íàìè âûäåëåíû ñëåäóþùèå óðîâíè ñôîðìè-ðîâàííîñòè ìåòîäîëîãè÷åñêèõ êîìïåòåíöèé: èñïîëíèòåëüñêèé, ïðåäìåòíî-îïåðàöèîíàëü-íûé, ðåôëåêñèâíûé, èíèöèàòèâíî-ðåôëåêñèâ-íûé, êðåàòèâíûé [2].

Îñíîâíûì ìåòîäîì îöåíèâàíèÿ ñôîðìèðî-âàííîñòè êîìïåòåíöèé êàê ðåçóëüòàòîâ îá-ó÷åíèÿ ÿâëÿåòñÿ ìåòîä ýêñïåðòíûõ îöåíîê. Íàó÷íûé ðóêîâîäèòåëü îöåíèâàåò îò÷åòû î ïðàêòèêå è íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêîé ðàáîòå àñïèðàíòîâ, òåêñòû ñòàòåé, âûïóñêíóþ êâà-ëèôèêàöèîííóþ ðàáîòó (íà ýòàïå ïðåäâàðè-òåëüíîé ýêñïåðòèçû è íà çàùèòå). Â ïðîöåññå ãîñóäàðñòâåííîé èòîãîâîé àòòåñòàöèè ÷ëåíû ãîñóäàðñòâåííîé ýêçàìåíàöèîííîé êîìèññèè îöåíèâàþò îòâåò àñïèðàíòà íà êàíäèäàòñêîì ýêçàìåíå ïî ñïåöèàëüíîñòè è âìåñòå ñ îïïîíåí-òàìè/ðåöåíçåíòàìè îöåíèâàþò çàùèòó âûïóñê-íîé êâàëèôèêàöèîííîé ðàáîòû.

Ëèòåðàòóðà1. Ëàíêèíà Ì.Ï., Ýéñìîíò Í.Ã. Êîìïåòåíò-

íîñòíûé ïîäõîä: îñîáåííîñòè ðåàëèçàöèè â ôè-çè÷åñêîì è òåõíè÷åñêîì îáðàçîâàíèè: ìîíîãð. Îìñê: Èçä-âî Îì. ãîñ. óí-òà, 2015. 148 ñ.

2. Ëàíêèíà Ì.Ï. Ôîðìèðîâàíèå êîãíèòèâ-íûõ êëþ÷åâûõ êîìïåòåíöèé èññëåäîâàòåëÿ // Ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèå òåõíîëîãèè ðàç-âèòèÿ è îáðàçîâàíèÿ ïðîôåññèîíàëà: ìîíîãð. /ïîä ðåä. Å.Ñ. Àñìàêîâåö, Ñ. Êîæåÿ. Îìñê: ÁÎÓÄÏÎ «ÈÐÎÎÎ», 2016. Ñ. 53–60.

Ëàíêèíà Ìàðãàðèòà Ïàâëîâíà, ä-ð ïåä. íàóê, êàíä. ôèç.-ìàò. íàóê, çàâ. êàô., ïðîôåññîð êàô. îáùåé ôèçèêè, çàâ. ëàáîðàòîðèåé ìåòîäèêè ïðåïîäàâàíèÿ ôèçèêè, ÔÃÁÎÓ ÂÎ «Îìñêèé ãîñóäàð-ñòâåííûé óíèâåðñèòåò èì. Ô.Ì. Äîñòîåâñêîãî», e-mail: [email protected]


14

M.P. Lankina

DEVELOPMENT OF BASIC EDUCATIONAL PROGRAM FOR POSTGRADUATE STUDENTS IN ACCORDANCE WITH PROFESSIONAL STANDARD

The paper presents the algorithm of basic educational program development for postgraduates of physics and pedagogy directions as well as the model of formation of its methodological elements of postgraduates´ labor functions.

Keywords: postgraduate education, professional standard, basic educational program, methodological competences.

À.Î. Ñåìêèí, Ñ.Í. Øàðàíãîâè÷

ÀÍÀËÈÇ ÑÎÎÒÂÅÒÑÒÂÈß ÎÑÍÎÂÍÛÕ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÏÐÎÃÐÀÌÌ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ ÁÀÊÀËÀÂÐÎÂ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÛÌ ÑÒÀÍÄÀÐÒÀÌ

È ÄÎËÆÍÎÑÒÍÛÌ ÈÍÑÒÐÓÊÖÈßÌ ÈÍÆÅÍÅÐÎÂ-ÏÐÎÅÊÒÈÐÎÂÙÈÊÎÂ ÑÈÑÒÅÌ ÑÂßÇÈ

Ïðîâåäåí àíàëèç ñîîòâåòñòâèÿ ðàçðàáîòàííîé â ÒÓÑÓÐå îñíîâíîé ïðîôåññèîíàëüíîé îáðàçî-âàòåëüíîé ïðîãðàììû íàïðàâëåíèÿ ïîäãîòîâêè «Èíôîêîììóíèêàöèîííûå òåõíîëîãèè è ñèñòå-ìû ñâÿçè» äåéñòâóþùåìó ïðîôåññèîíàëüíîìó ñòàíäàðòó è äîëæíîñòíîé èíñòðóêöèè îäíîãî èç òîìñêèõ ïðîåêòíûõ èíñòèòóòîâ.

Êëþ÷åâûå ñëîâà: èíæåíåð-ïðîåêòèðîâùèê, ñèñòåìû ñâÿçè, áàêàëàâðèàò.

Â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ æåñòêîãî êîíòðîëÿ ýôôåêòèâíîñòè äåÿòåëüíîñòè âóçîâ, â ÷àñòíî-ñòè ñ òî÷êè çðåíèÿ òðóäîóñòðîéñòâà âûïóñê-íèêîâ, óíèâåðñèòåòû çàèíòåðåñîâàíû â ïîä-ãîòîâêå ïðèâëåêàòåëüíûõ äëÿ ðàáîòîäàòåëåé áàêàëàâðîâ. Äëÿ äîñòèæåíèÿ äàííîé öåëè ïðè ñîñòàâëåíèè îñíîâíûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ îá-ðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàìì (ÎÏÎÏ) ðàçðàáîò÷è-êè îðèåíòèðóþòñÿ íà äåéñòâóþùèå ïðîôåññèî-íàëüíûå ñòàíäàðòû (ÏÑ), à òàêæå ïðèâëåêàþò ê ðàçðàáîòêå ïðîãðàìì ïðåäñòàâèòåëåé ðàáîòî-äàòåëåé. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, äîëæíîñòíûå èí-ñòðóêöèè (ÄÈ) ñïåöèàëèñòîâ íà ïðåäïðèÿòèè ñîñòàâëÿþòñÿ èñõîäÿ èç ïîòðåáíîñòåé ñàìîãî ïðåäïðèÿòèÿ è äåéñòâóþùèõ íà ðûíêå òðàäè-öèé è «ïðàâèë èãðû». Öåëüþ äàííîé ðàáîòû ÿâëÿåòñÿ îöåíêà ñîîòâåòñòâèÿ ðàçðàáîòàííîé â ÒÓÑÓÐå ÎÏÎÏ ïî íàïðàâëåíèþ ïîäãîòîâêè áàêàëàâðîâ 11.03.02 «Èíôîêîììóíèêàöèîí-íûå òåõíîëîãèè è ñèñòåìû ñâÿçè» (íà ïðèìå-

ðå ÎÏÎÏ äëÿ ïðîôèëÿ «Îïòè÷åñêèå ñèñòåìû è ñåòè ñâÿçè») äåéñòâóþùåìó ÏÑ 06.007 «Èíæå-íåð-ïðîåêòèðîâùèê â îáëàñòè ñâÿçè (òåëåêîì-ìóíèêàöèé)», à òàêæå ðåàëüíîé ÄÈ èíæåíå-ðà-ïðîåêòèðîâùèêà ñåêòîðà ñèñòåì ñâÿçè ÎÎÎ ÍÈÏÈ «ÝëåÑè».

Ñîãëàñíî ðàññìàòðèâàåìîé ÎÏÎÏ [1] áàêà-ëàâð ãîòîâèòñÿ ê ñëåäóþùèì âèäàì ïðîôåññè-îíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè: ýêñïåðèìåíòàëüíî-èñ-ñëåäîâàòåëüñêîé; ïðîåêòíîé. Ñîîòâåòñòâåííî ëîãè÷íî ïðåäïîëîæèòü, ÷òî âûïóñêíèêè áóäóò ïðåòåíäîâàòü èìåííî íà äîëæíîñòè èíæåíåðîâ-ïðîåêòèðîâùèêîâ. Êðîìå ýòîãî, îñâàèâàÿ äàí-íóþ ÎÏÎÏ, áàêàëàâð ïðèîáðåòàåò íàáîð ïðî-ôåññèîíàëüíûõ êîìïåòåíöèé, ïîçâîëÿþùèõ åìó îñóùåñòâëÿòü ïðîôåññèîíàëüíóþ äåÿòåëü-íîñòü. Â òàáëèöå ïðèâåäåíû ðåçóëüòàòû ñðàâ-íèòåëüíîãî àíàëèçà ïðèîáðåòàåìûõ ñîãëàñíî ÎÏÎÏ êîìïåòåíöèé òðóäîâûì ôóíêöèÿì èç ÏÑ, à òàêæå òðåáîâàíèÿì ÄÈ.

Ðåçóëüòàòû ñðàâíèòåëüíîãî àíàëèçà

Ïðîôåññèîíàëüíûå êîìïåòåíöèè ñîãëàñíî ÎÏÎÏ

Òðóäîâûå ôóíêöèè è êâàëèôèêàöèîííûå

òðåáîâàíèÿ ê íèì ñîãëàñíî ÏÑ

Äîëæíîñòíûå îáÿçàííîñòè è êâàëèôèêàöèîííûå

òðåáîâàíèÿ ñîãëàñíî ÄÈ

Ãîòîâíîñòü ê èçó÷åíèþ íàó÷-íî-òåõíè÷åñêîé èíôîðìàöèè, îòå÷åñòâåííîãî è çàðóáåæíîãî îïûòà ïî òåìàòèêå ïðîåêòà

Ïðåäïðîåêòíàÿ ïîäãîòîâêà è ðàçðàáîòêà ñèñòåìíîãî ïðîåêòà îáúåêòà (ñèñòåìû) ñâÿçè, òåëå-êîììóíèêàöèîííîé ñèñòåìû

Çíàòü è èñïîëüçîâàòü â ðàáîòå ñòàíäàðòû, òåõíè÷åñêèå óñ-ëîâèÿ è äðóãèå ðóêîâîäÿùèå äîêóìåíòû ïî ðàçðàáîòêå è îôîðìëåíèþ ïðîåêòíîé äîêó-ìåíòàöèè

Ñåêöèÿ 1. Ñîâðåìåííûå ñðåäñòâà îöåíêè îñâîåíèÿ êîìïåòåíöèé

15

Ïðîôåññèîíàëüíûå êîìïåòåíöèè ñîãëàñíî ÎÏÎÏ

Òðóäîâûå ôóíêöèè è êâàëèôèêàöèîííûå

òðåáîâàíèÿ ê íèì ñîãëàñíî ÏÑ

Äîëæíîñòíûå îáÿçàííîñòè è êâàëèôèêàöèîííûå

òðåáîâàíèÿ ñîãëàñíî ÄÈ

Óìåíèå ñîáèðàòü è àíàëèçèðî-âàòü èíôîðìàöèþ äëÿ ôîðìè-ðîâàíèÿ èñõîäíûõ äàííûõ äëÿ ïðîåêòèðîâàíèÿ ñðåäñòâ è ñåòåé ñâÿçè è èõ ýëåìåíòîâ

Ñîáèðàòü íåîáõîäèìóþ èíôîð-ìàöèþ ïî îáúåêòó ïðîåêòèðî-âàíèÿ, ó÷èòûâàÿ ïîòðåáíîñòè ñìåæíûõ îòäåëîâ ïðåäïðèÿòèÿ

Óìåíèå ïðîâîäèòü ðàñ÷åòû ïî ïðîåêòó ñåòåé, ñîîðóæåíèé è ñðåäñòâ èíôîêîììóíèêàöèé â ñîîòâåòñòâèè ñ òåõíè÷åñêèì çàäàíèåì ñ èñïîëüçîâàíèåì êàê ñòàíäàðòíûõ ìåòîäîâ, ïðèåìîâ è ñðåäñòâ àâòîìàòèçàöèè ïðîåê-òèðîâàíèÿ, òàê è ñàìîñòîÿòåëü-íî ñîçäàâàåìûõ îðèãèíàëüíûõ ïðîãðàìì

Çíàòü ìåòîäû ïðîåêòèðîâàíèÿ è ïðîâåäåíèÿ òåõíèêî-ýêîíîìè-÷åñêèõ ðàñ÷åòîâ

Óìåíèå ðàçðàáàòûâàòü è îôîðì-ëÿòü ðàçëè÷íóþ ïðîåêòíóþ è òåõíè÷åñêóþ äîêóìåíòàöèþ

Ðàçðàáîòêà òåõíè÷åñêîãî è ðà-áî÷åãî ïðîåêòà îáúåêòà (ñèñòå-ìû) ñâÿçè, òåëåêîììóíèêàöè-îííîé ñèñòåìû

Çíàòü ïðèíöèïû ðàáîòû îáî-ðóäîâàíèÿ, ïðèìåíÿåìîãî â ïðîåêòàõ

Ñïîñîáíîñòü ê ðàçðàáîòêå ïðî-åêòíîé è ðàáî÷åé òåõíè÷åñêîé äîêóìåíòàöèè, îôîðìëåíèþ çà-êîí÷åííûõ ïðîåêòíî-êîíñòðóê-òîðñêèõ ðàáîò â ñîîòâåòñòâèè ñ íîðìàìè è ñòàíäàðòàìè

Ïðèíèìàòü òåõíè÷åñêèå ðåøå-íèÿ ïðè âûïîëíåíèè ïðîåêòà, âûïîëíÿòü íåîáõîäèìûå ðàñ-÷åòûÐàçðàáàòûâàòü ïîÿñíèòåëüíûå çàïèñêè ïî ïðîåêòàì ïî ñâîåìó íàïðàâëåíèþ

Ñïîñîáíîñòü îñóùåñòâëÿòü ïîä-ãîòîâêó òèïîâûõ òåõíè÷åñêèõ ïðîåêòîâ íà ðàçëè÷íûå èíôî-êîììóíèêàöèîííûå îáúåêòû

Ðàçðàáàòûâàòü îòäåëüíûå ðàçäå-ëû (÷àñòè) ïðîåêòà

Óìåíèå ïðîâîäèòü òåõíèêî-ýêîíîìè÷åñêîå îáîñíîâàíèå ïðîåêòíûõ ðàñ÷åòîâ ñ èñïîëüçî-âàíèåì ñîâðåìåííûõ ïîäõîäîâ è ìåòîäîâ

Ðåøàòü îðãàíèçàöèîííûå âî-ïðîñû, âîçíèêàþùèå â ïðîöåññå ðàáîòû ïî îáúåêòó, âåñòè ïåðå-ïèñêó ñ Çàêàç÷èêîì

Ãîòîâíîñòü ê êîíòðîëþ ñîîòâåò-ñòâèÿ ðàçðàáàòûâàåìûõ ïðî-åêòîâ è òåõíè÷åñêîé äîêóìåí-òàöèè ñòàíäàðòàì, òåõíè÷åñêèì óñëîâèÿì è äðóãèì íîðìàòèâ-íûì äîêóìåíòàì

Ñîãëàñîâûâàòü ïðèíèìàåìûå ïðîåêòíûå ðåøåíèÿ ñ ïðîåêò-íûìè ðåøåíèÿìè ïî äðóãèì ðàçäåëàì (÷àñòÿì) ïðîåêòà

Óìåíèå îñóùåñòâëÿòü ïåðâè÷-íûé êîíòðîëü ñîîòâåòñòâèÿ ðàçðàáàòûâàåìûõ ïðîåêòîâ è òåõíè÷åñêîé äîêóìåíòàöèè íàöèîíàëüíûì è ìåæäóíàðîä-íûì ñòàíäàðòàì è òåõíè÷åñêèì ðåãëàìåíòàì

Îñóùåñòâëåíèå àâòîðñêîãî íàä-çîðà çà ñîáëþäåíèåì óòâåðæ-äåííûõ ïðîåêòíûõ ðåøåíèé

Âûåçæàòü íà ñòðîÿùèåñÿ îáú-åêòû äëÿ ðåøåíèÿ òåõíè÷åñêèõ âîïðîñîâ, àâòîðñêîãî íàäçîðà

Àíàëèç òàáëèöû ïîêàçûâàåò õîðîøåå ñîîò-âåòñòâèå ïðîôåññèîíàëüíûõ êîìïåòåíöèé ñî-ãëàñíî ÎÏÎÏ òðóäîâûì ôóíêöèÿì ñîãëàñíî ÏÑ è äîëæíîñòíûì îáÿçàííîñòÿì ñîãëàñíî ÄÈ. Òàêèì îáðàçîì, íà ôîðìàëüíîì óðîâíå íàáîð

êîìïåòåíöèé, ïðèîáðåòàåìûõ âûïóñêíèêàìè ÒÓÑÓÐà ïî íàïðàâëåíèþ «Èíôîêîììóíèêàöè-îííûå òåõíîëîãèè è ñèñòåìû ñâÿçè», ïðîôèëü «Îïòè÷åñêèå ñèñòåìû è ñåòè ñâÿçè», ïîëíî-ñòüþ îòâå÷àåò òðåáîâàíèÿì ðàáîòîäàòåëÿ. Àíà-


16

ëèç êà÷åñòâà ïîëó÷åííîãî âûïóñêíèêàìè îáðà-çîâàíèÿ áóäåò âûïîëíåí â ðàìêàõ îòäåëüíîãî èññëåäîâàíèÿ.

Ëèòåðàòóðà1. Íàó÷íî-îáðàçîâàòåëüíûé ïîðòàë ÒÓÑÓ-

Ðà. URL: https://edu.tusur.ru/programs/544, ñâîáîäíûé (äàòà îáðàùåíèÿ: 30.11.2016).

Ñåìêèí Àðòåì Îëåãîâè÷, àññèñòåíò êàô. ñâåðõâûñîêî÷àñòîòíîé è êâàíòîâîé ðàäèîòåõíèêè, ìë. íàó÷. ñîòð. íàó÷íî-îáðàçîâàòåëüíîãî öåíòðà «Íåëèíåéíàÿ îïòèêà, íàíîôîòîíèêà è ëàçåðíûå òåõíîëîãèè» ÒÓÑÓÐà, e-mail: [email protected]

Øàðàíãîâè÷ Ñåðãåé Íèêîëàåâè÷, êàíä. ôèç.-ìàò. íàóê, ñò. íàó÷. ñîòð., çàâ. êàô. ñâåðõâûñî-êî÷àñòîòíîé è êâàíòîâîé ðàäèîòåõíèêè ÒÓÑÓÐà, e-mail: [email protected]

A.O. Semkin, S.N. Sharangovich

ANALYSIS OF CORRESPONDENCE OF BASIC BACHELORS´ EDUCATIONAL PROGRAMMES TO PROFESSIONAL STANDARDS AND JOB DESCRIPTIONS OF EN

qnbpelemmne nap`gnb`mhe: p`gbhŠhe Šeumnknchi h …ÓÄÊ 378.1(063) ÁÁÊ 74.584(2)ÿ431 Ñ56...

Documents

Transcript of qnbpelemmne nap`gnb`mhe: p`gbhŠhe Šeumnknchi h …ÓÄÊ 378.1(063) ÁÁÊ 74.584(2)ÿ431 Ñ56...