INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM

NAMA : TAMARAI SELVI A/P TAMIL SELVAN

NO.K.P : 931011-08-6002

KUMPULAN : P2F (PSV)

KURSUS : PISMP AMBILAN JAN 2013

N. PENSYARAH : EN. JAAFAR MAHMUD

KREATIVITI DAN SENI KANAK-KANAK (PSV3103)

ALEXANDER OSBORNE

Alexander Osborne( American advertiser,

1888-1966)

Father of BRAINSTORMING

Alexander Osborne

Pengasas kepada Creative Problem Solving (CPS).

Banyak mengutarakan model-model pemikiran

produktif.

Menganjurkan sesuatu masalah boleh diselesaikan

secara kreatif melalui model CPS.

Perluasan Kaedah kreatif: Membesarkan,

mengecilkan, membanyakkan, mengurangkan,

mengubahsuaikan menukar kedudukan.

7 Cara mengembangkan idea

Alex Osborn (1963) telah menyarankan tujuh

cara mengembangkan idea;

1. Diubah

Mengubah senario dalam cerita seperti dalam cerita Si Tanggang,

andai jika Tanggang tidak derhaka kepada ibunya, adakah dia dan

ibunya akan hidup bersama-sama hingga akhir hayat. Begitu juga

seperti mengubah serita Batu Belah Batu Bertangkup, Melor dan

Pekan telah mengejar ibunya hingga ke gua Batu Belah. Andaikan

Melor dan Pekan dapat masuk ke dalam gua tersebut, adakah mereka

Berjaya bertemu dengan ibu mereka?

2. Dikecilkan

Watak boleh dikecilkan seperti watak manusia menjadi

kecil, hidup dalam habitat serangga seperti karya “ Honey! I

Shrunk The Kids” dan “Rama-Rama” karya Syed Ali Syed

Hassan.

3. Dibesarkan

Gambaran atau situasi diberikan seperti murid berada

dalam dunia zaman dynasour. Apakah yang akan murid

lakukan untuk menghadapi ancaman dynasour tersebut?

4. Digantikan

Watak-watak dalam cerita teladan kanakkanak boleh

digantikan seperti menggantikan watak Sang Kancil

digantikan dengan watak baru yang difikirkan lebih

cerdik.

5. Disusun semula

Sesebuah karya disusun semula mengikut kesesuaian

pada era sekarang seperti cerita Anak Buluh Betong

diganti dengan Cucu Bluh Betong.

6. Diterbalikkan

Cerita atau watak cerita diterbalikkan seperti

contoh:

i- Bagaimanakah kalau Pak Pandir cerdik?

ii- Ibu Bawang Putih tidak menjadi ikan kaloi?

iii- Mat Jenin mencapai cita-citanya?

7. Digabungkan

Menggabungkan beberapa idea atau senario atau cerita

menjadi sebuah cerita baru.

Kesimpulan

Osborn telah meninggalkan legasi dalam usaha untuk memahami kreativiti

digunakan.

Kepercayaan bahawa setiap orang mempunyai potensi untuk menjadi kreatif

mendorong beliau untuk mengajar dan memupuk sifat ini pada orang lain.

Walaupun disiplin kreativiti adalah pelbagai rupa dalam alam semula jadi, teori

Osborn yang dibenarkan untuk penyelidikan untuk membangunkan proses CPS ke

dalam tafsiran yang berbeza dan aplikasi proses asal (Isaksen et al, 1994;.. Vehar

et al, 1997).

Kerja-kerja Alexander Faickney Osborn telah menjadikan beliau salah satu

daripada pengasas penyelidikan kreativiti dan ulama bahawa setiap individu yang

terlibat dalam permohonan disiplin perlu tahu.

Sekian…. Terima kasih