Przystanek SZKOŁA – podniesienie aktywności edukacyjnej dzieci i młodzieży Gminy...
description
Transcript of Przystanek SZKOŁA – podniesienie aktywności edukacyjnej dzieci i młodzieży Gminy...
Przystanek SZKOŁA – Przystanek SZKOŁA – podniesieniepodniesienie aktywności aktywności
edukacyjnej edukacyjnej dzieci i młodzieży dzieci i młodzieży
Gminy ZebrzydowiceGminy Zebrzydowice
Przystanek SZKOŁA – Przystanek SZKOŁA – podniesieniepodniesienie aktywności aktywności
edukacyjnej edukacyjnej dzieci i młodzieży dzieci i młodzieży
Gminy ZebrzydowiceGminy Zebrzydowice
PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKIPROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI
PRIORYTET IXRozwój wykształcenia i kompetencji w
regionachDziałanie 9.1 Wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie
wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty.
Poddziałanie 9.1.2Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów o
utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.
INSTYTUCJA POŚREDNICZĄCA
Urząd Marszałkowski Województwa
Śląskiego
Numer projektu:1/POKL/9.1.2/2009
Termin realizacji:
01.09.2010 – 31.07.2012
Budżet projektu:• 1 095 303 zł
• 214 721 zł w 2010 r.• 540 123 zł w 2011 r.• 340 459 zł w 2012 r.
Termin rozpoczęcia zajęć:
20 września 2010 r.
Cel główny:• Wspieranie aktywności oraz
podniesienie poziomu kompetencji kluczowych warunkujących lepszy
start uczniów wiejskich w dorosłość poprzez umożliwienie szerokiego dostępu do edukacji oraz wybór właściwej ścieżki edukacyjnej.
Kompetencje kluczowe:• porozumiewanie się w języku ojczystym,• porozumiewanie się w językach obcych,• kompetencje matematyczne i podstawowe
kompetencje naukowo- techniczne,• kompetencje informatyczne,• umiejętność uczenia się, kompetencje społeczne
i obywatelskie,• inicjatywność i przedsiębiorczość, • świadomość i ekspresja kulturalna
Cele szczegółowe:Poprawa jakości kształcenia ogólnego poprzez
organizację zajęć pozalekcyjnych mających na celu:
• -wyrównanie dysproporcji edukacyjnych poprzez zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i logopedyczne dla uczniów ze specyficznymi potrzebami, zapewnienie uczniom słabszym stałego wsparcia dydaktycznego, wzmacnianie wiary we własne możliwości;
• pomoc pedagogiczno-psychologiczna zapobiegającą patologiom społecznym i „wypadaniu” uczniów z systemu edukacyjnego, psychologiczna pomoc w rozwiązywaniu trudności i problemów w kontaktach międzyludzkich;
• podnoszenie kompetencji naukowych, poprawa jakości i atrakcyjności oferty edukacyjnej, poprawa wyników egzaminów zewnętrznych poprzez cykl zajęć pozalekcyjnych, poszerzanie treści edukacyjnych z poszczególnych bloków przedmiotowych za pomocą nowoczesnych metod nauczania, rozwijanie zainteresowań naukowych, wzmacnianie motywacji do nauki i zdolności do przyszłego zatrudnienia;
• doskonalenie porozumienia się w językach obcych, podnoszenie kompetencji językowych w celu zniwelowania różnic ze szkołami z terenów miejskich;
• rozwijanie zainteresowań uczniów w dziedzinie technologii informacyjnej i kształcenie postaw społecznych i przedsiębiorczości poprzez optymalne wykorzystanie zasobów szkół, wskazanie wartości nadrzędnych jakie daje komputer i Internet, uświadomienie uczniom, że są prosumentami sieci, uczą się przez sieć i korzystają ze zjawiska „peer learning”- koleżeńskiego uczenia się;
• kreowanie ekspresji artystycznej uczniów, poszukiwanie i rozwój uczniowskich talentów, stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności, przygotowaniu do podejmowania długotrwałych wysiłków.
Zgodność celów:• są zgodne z kluczowymi
strategiami POKL 2007-2013• ze Szczegółowym Opisem
Priorytetu IX i Planem Działań na rok 2009
• ze Statutami i Wieloletnimi Planami Rozwoju Szkół
Efekty i rezultaty:Zadania realizowane w ramach projektu:• poprawią jakość kształcenia,• zmniejszą dysproporcje w poziomie
wykształcenia,• wyrównają start edukacyjny młodzieży
do szkół ponadgimnazjalnych,• rozwiną dodatkowe umiejętności.
Zadania w projekcie
Zadanie I„Dotrzymuj kroku”
Zadanie skierowane do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i z trudnościami w nauce:
• pomoc logopedyczna dla uczniów z problemami w wymowie,
• zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze : – matematyczne– humanistyczne– interdyscyplinarneZajęcia przeznaczone są dla różnych grup wiekowych,
na których uczniowie będą pracować indywidualnie i grupowo Celem zajęć będzie przetwarzanie i utrwalanie wiadomości i umiejętności poznawanych i realizowanych na lekcjach.
Zajęcia logopedycznemgr Katarzyna Knyps-Korycka 4 godz./tyg.
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w Szkole Podstawowej:
mgr Danuta Czyż 1 godz./tyg. mgr inż. Justyna Koch 1 godz./tyg.mgr Ewa Chojnacka 1 godz./tyg. lic. Edyta Piekar 1 godz./tyg.
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w Gimnazjum:
• mgr inż. Irena Wenglorz 1 godz./tyg.• mgr Maria Wawrzyczek 1 godz./tyg.
Zadanie II„Nie jesteś sam”
• wsparcie psychologiczno-pedagogiczne i doradztwo zawodowe dla uczniów
mgr Sonia Wojtowicz - Pyzia 6 godz / tyg.• świetlica socjoterapeutyczna zapewniająca wsparcie
edukacyjne (pomoc w odrabianiu zadań domowych), opiekę i posiłek w godzinach popołudniowych, uczniowie skorzystają z pracowni komputerowych i szkolnych centrów informacji multimedialnej
mgr Aleksandra Picha 4 godz/tyg.mgr Katarzyna Świerczek 4 godz/tyg.• w ramach zadania dwa razy w roku odbędą się
przedstawienia teatralne o treści profilaktycznej
Zadanie III„Odyseja umysłu”
• cykl zajęć ukierunkowanych na rozwój kompetencji i umiejętności z dziedzin naukowych: humanistycznych i nauk ścisłych (w aspekcie interdyscyplinarnym i holistycznym) -realizacja kółek: humanistycznego, interdyscyplinarnego matematycznego, nauk przyrodniczo-ekologicznych,
• realizacja konkursów gminnych: matematycznego, ortograficznego i interdyscyplinarnego „Omnibus 2011, 2012”
Prowadzący:Szkoła Podstawowa:• mgr Ewa Chojnacka – kółko humanistyczne
dla klas 4-6• mgr Magdalena Kasza – kółko
interdyscyplinarne i kółko przyrodniczo-ekologiczne dla klas 4-6
• mgr Bożena Janko – kółko interdyscyplinarne dla klas 1-3
• mgr inż. Justyna Koch – kółko matematyczne dla klas 4-6
Gimnazjum:• mgr Mirela Sikora – kółko humanistyczne
• mgr Tomasz Oreł – kółko interdyscyplinarne
• mgr Aleksandra Koch – kółko matematyczne
Wszystkie kółka prowadzone będą w wymiarze 1 godz./tyg.
Dodatkowe atrakcje:• Wyjazd do Planetarium Śląskiego
w Chorzowie dla klas 6a,6b ( 06.10.10 r.)
• Lekcje muzealne w Muzeum Śląska Cieszyńskiego w Cieszynie
• Lekcje w Książnicy Cieszyńskiej
Zadanie IV„Język oknem na
świat”• podnoszenia kompetencji językowych i
wsparcie uczniów z problemami językowymi poprzez zorganizowanie kół językowych: – język angielski dla SP i gimnazjum – język niemiecki dla gimnazjum – przewidujemy też organizację pilotażowego kółka z
j. czeskiego
Współorganizowanie konkursu ”Proza i poezja w języku Szekspira”
Szkoła Podstawowa:
lic. Marta Buchcik – język angielski dla klas 4-6, 2 godz. / tyg.
Zajęcia będą prowadzone dla grupy 12–osobowej, szkoła zapewnia darmowe podręczniki do nauki.
Język czeski• 30 godz./rocznie• zajęcia dla grupy 12-osobowej• zakupione zostaną podręczniki• przy braku naboru zorganizowany
będzie język angielski dla klas 2-3 na takich samych zasadach.
Gimnazjummgr Renata Taska-Kuś- język niemiecki dla uczniów
gimnazjum w wymiarze 2 godz./tyg.
Zajęcia będą prowadzone dla grupy 12–osobowej, szkoła zapewnia darmowe podręczniki do nauki.
mgr Anna Salamon- język angielski dla uczniów
gimnazjum w wymiarze 2godz/tyg.
Zajęcia będą prowadzone dla grupy 12 –osobowej, szkoła zapewnia darmowe podręczniki do nauki.
Zadanie V„Dzieciaki – sieciaki”
• cykl zajęć z wykorzystaniem technologii informacyjnej i komputerowej
• kółka informatyczne• zajęcia pogłębiające umiejętność
wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnej
• szkolne koła dziennikarskie, na których oprócz umiejętności informatycznych uczniowie będą podnosili kompetencje językowe, uczyli się gromadzenia i selekcji informacji, kształtowali twórcze i krytyczne myślenie, rozwijali umiejętność pracy w zespole.
• kółko informatyczne w klasach 2-3 SP mgr Danuta Czyż 1 godz/tyg.
• kółko informatyczne w gimnazjum mgr Tomasz Oreł 1 godz./tyg.
• dla gimnazjum i sp: cykl zajęć pogłębiających umiejętność wykorzystania technologii informatyczno-komunikacyjnej "Zawody przyszłości związane z ICT", uczniowie skorzystają ze szkoleń e-learningowych zakończonych egzaminami z wybranych modułów ECDL. Planujemy opłacenie egzaminów z 1 modułu ECDL oraz kart EKUK dla wszystkich uczestników zajęć (60h/36 ucz).
• warsztaty z grafiki prezentacyjnej i menadżerskiej 52 godz. zajęć dla 24 ucz (2 grupy w roku)-celem zajęć będzie kształtowanie umiejętności prezentacji walorów regionu z użyciem grafiki komputerowej, obróbka i tworzenie zdjęć cyfrowych i samodzielna twórczość w cyfrowym świecie- od form prostych po profesjonalne kreacje. Częścią zajęć będzie wyjazd na plener fotograficzny (4 wyjazdy).
• "Akademia Przedsiębiorczości" cykl zajęć kształtujących inicjatywę i przedsiębiorczość z wykorzystaniem technologii komputerowej, celem jest tworzenie wirtualnych firm i e-projektów. Przewidujemy 30h rocznie/12 ucz.
• korzystając w trakcie zajęć z Europejskiego Centrum Kształcenia na Odległość na Wsiach uczniowie uzyskają zaświadczenia o ukończeniu kursów e-learningowych: Adobe Photoshop, grafik komputerowy, grafika menadżerska i prezentacyjna, zawody przyszłości oraz Europejskie Certyfikaty Umiejętności Komputerowych.
• zajęcia powyższe prowadzi mgr Wiesława Wołoszyn
• szkolne koła dziennikarskie z wykorzystaniem ICT, na których oprócz umiejętności informatycznych uczniowie będą podnosili kompetencje językowe, uczyli się gromadzenia i selekcji informacji, kształtowali twórcze i krytyczne myślenie, rozwijali umiejętność pracy w zespole. Po 2 godz./tyg. dla SP i G.
• w ramach zajęć będzie wycieczka do redakcji Głosu Ziemi Cieszyńskiej oraz warsztaty dziennikarskie.
• zajęcia w Gimnazjum prowadzi mgr Mirela Sikora, a w Szkole Podstawowej mgr inż. Jonasz Kwiczala
Zadanie VI„Działaj twórczo-nie
odtwórczo”• to kółka ekspresji artystycznej dla uczniów
Szkoły Podstawowej i Gimnazjum (kółka muzyczne-taneczne-wokalne, instrumentalne, teatralne)
• szczegółowa tematyka tych kółek i zakres kształtowanych umiejętności określą nauczyciele prowadzący zajęcia)
• podsumowaniem zajęć będą konkursy szkolne: „Wiosenne muzykowanie” oraz „Gminny Przegląd Dorobku Artystycznego Szkół”
Prowadzący:Szkoła Podstawowa:• kółko taneczne mgr Beata Wenglorz
2 godz./tyg.• kółko wokalne mgr Beata Piątkowska
1 godz./tyg.• kółko instrumentalne mgr Danuta Czyż
1 godz./tyg.• kółko teatralne mgr Ewa Chojnacka
1 godz./tyg.
Gimnazjum:• kółko taneczne mgr Aleksandra
Picha 2 godz./tyg.• kółko wokalne mgr Ewa Dronia
1 godz./tyg.Inne atrakcje:• warsztaty teatralne• warsztaty muzyczne
Zadanie VII„Byle do lata…”
• podczas wakacji czerwiec/lipiec 2011 i 2012 r. odbędzie się szkoła letnia,
• działanie ma na celu zorganizowanie aktywnego spędzania czasu w dni wolne od zajęć szkolnych,
• prowadzone będą zajęcia rekreacyjno sportowe, muzyczne, informatyczne i językowe.
• dla uczestników będą przygotowane konkursy, zabawy i zawody oraz posiłek,
• działaniem szkoły letniej mamy zamiar objąć około 30 uczniów.