Przedszkole Publiczne nr 2 w Radlinie

im. Jasia i Małgosi

Sprawozdanie z realizacji projektu „ Radlin – miasto z sercem dla przedszkolaka”.- grupa taneczna

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, w roku szkolnym 2017-18 w grupie dzieci w wieku przedszkolnym.

Prowadzone spotkania z dziećmi miały charakter zajęć stymulujących rozwój psychoruchowy w formie zajęć taneczno-muzycznych. Przygotowując się do prowadzenia zajęć przygotowałam program autorski „ ŚPIEWAJ, ŚPIEWAJ, TAŃCZ I TAŃCZ” . Program ten skierowany jest do dzieci w wieku przedszkolnym. Zawiera jednostki dydaktyczne skierowane do możliwości rozwojowych dzieci. Program jest elastyczny, nauczyciel może modyfikować proponowane zabawy, tańce z dziećmi, aby dostosować do aktualnego stanu zdrowia fizycznego i nastroju przedszkolaków. Podstawowe cele programu to:

- wspomaganie harmonijnego rozwoju psychofizycznego

- ukazywanie celowości kształtowania estetyki ruchu, harmonii, wyczucia rytmu, zaspokajanie naturalnej potrzeby ruchu

- poznawanie tańców narodowych, regionalnych, towarzyskich

- rozwijanie poczucia kolektywizmu i odpowiedzialności

- kształtowanie zainteresowań tańcem i muzyką, aktywny udział w życiu przedszkola i promowanie go na zewnątrz.( uroczystości, konkursy, przeglądy).

Prowadząc zajęcia w ciągu całego roku wykorzystałam wiele ciekawych metod, między innymi: metody twórcze ( zabawowo-naśladowcze, bezpośredniej celowości ruchu, metodę małych obwodów), metody odtwórcze ( m. opowieści ruchowej, gimnastyka twórcza R. Labana, gimnastyka rytmiczna A. i M. Kniessów), metody nauczania ruchu ( metoda syntetyczna, analityczna, kompleksowa).

Pierwsze zajęcia miały charakter typowo przygotowawczy do wprowadzenia układów tanecznych do piosenek, tańców czy choreografii scenicznej. Dzieci opanowały umiejętność reagowania na sygnał dźwiękowy, słowny. Potrafiły zagospodarować przestrzeń wokół siebie, poprawnie z niej korzystać. Wiele czasu poświęciłam na naukę ustawiania w rożne formacje taneczne: szereg, rząd, pociąg, triady, duety, nożyce, karuzela, które później wykorzystałam w opracowywaniu scenicznym tańców i piosenek. Wspólnie spędzony czas to także nauka piosenek związanych tematyczne z porą roku, do których opracowałam ruchy taneczne ( jesień, zima, wiosna, lato), wykorzystałam je podczas prowadzenia zajęć otwartych dla rodziców, „Jesienny pociąg”, „Kosmiczna żabka”). W aranżacji piosenek często wykorzystywałam instrumenty perkusyjne ( grzechotka, trójkąt, bębenek, kastaniety, janczary, cymbałki, dzwonki). Korzystanie z tego typu pomocy sprawiło dzieciom wiele satysfakcji oraz przyczyniło się do poprawnej postawy odtwórczej, koordynacji i działaniu w zespole.

Podczas prowadzenia zajęć wprowadzałam wiele zabaw - zajęć rytmicznych ( Orkiestra – dyrygent, Kaczuszki, Praczki, Pajacyki, Diabełki. Księżyc) oraz zabawy taneczne ze śpiewem (Karuzela, Pingwin, Jak przyjemnie maszerować, Chudy czy gruby). Wykorzystując możliwości dzieci wprowadziłam także elementy tańca współczesnego: Rockeroll, Dance – z elementami akrobatyki.

Mając na uwadze wartości tkwiące w naszym regionie i kraju systematyczne wprowadzałam elementy tańców ludowych i narodowych. Dzieci poznały podstawy kroków tanecznych „ Koziorajki”, „Tramblanki”, „Poloneza”, „Krakowiaka”, „Trojaka”, poznały piosenki i zabawy śląskie ( „ Karolinka”, „Nie chcę cię znać”, „Grozik”, „Chusteczka”).

Podsumowując realizowany projekt dzieci nabyły umiejętność:

- rozwijania swoich zainteresowań

- odczuwać piękno i harmonię utworów muzycznych, wykorzystania instrumentów muzycznych

- odtwarzania kroków i figur , które składały się na wybrany taniec

- aktywnie uczestniczyć w życiu przedszkola i środowiska

- poznały własną wartość i potrafiły reprezentować swoje mocne strony

Ewaluacja programu została przeprowadzona w oparciu o ankietę przeprowadzoną z rodzicami o uczestnictwie ich dziecka w zajęciach, własne obserwacje dzieci na zajęciach, wyrażanie informacji zwrotnej przez dzieci z zajęć za pomocą ustalonych znaków rączek „ zoomów”, okrzyk grupy), rozmowy z dziećmi uczęszczającymi na zajęcia taneczne, rozszerzenie zainteresowań dzieci tańcem (po konsultacji z rodzicami zapis w kółka taneczne działające w naszym mieście „Przytup”).

Prezentacja grupy tanecznej „ Sówki mądre główki” realizująca projekt „ Radlin – miasto z sercem dla przedszkolaka”

- „Jesienny pociąg” – prezentacja układu tanecznego podczas zajęcia otwartego dla rodziców ( XI.2017)

- teledysk „Karolinka” – udział w międzypowiatowym konkursie na teledysk śląskiej piosenki organizowanego przez PP nr 2 w Rybniku. Wyróżnienie dla grupy i przedszkola. ( XI 2017r.)

- spotkanie opłatkowe z rodzicami „Wigilijka dla rodziców” – przedstawienie muzyczno - taneczne ( XII 2017 r.)

- spotkanie opłatkowe dla personelu technicznego naszego przedszkola – przedstawienie muzyczno –taneczne ( XII 2017r.)

- zabawy taneczne podczas balu karnawałowego z udziałem chętnych rodziców ( I. 2018r.)

- udział w ogólnopolskim przeglądzie Jasełek Bożonarodzeniowych - „ Radlińskie Betlejki” – prezentacjaprzedstawienia „Cud w stajence” – zajęcie III miejsca ( I. 2018r.)

- spotkanie dla Babci i Dziadka – prezentacja przedstawienia „Cud w stajence” ( I. 2018r.)

- przygotowanie programu muzyczno – tanecznego na uroczystość nadania imienia dla przedszkola, prezentacja przed zaproszonymi gośćmi ( IV. 2018r.)

- udział w przeglądzie zespołów tanecznych w Radlinie – „Radlin , dance” – zajęcie I miejsca ( IV.2018r.)

- udział w konkursie organizowanym przez MOK w Radlinie „Mała poleczka” – prezentacja tańców „ Kosmiczna żabka”, „Frezze dance” (IV.2018r.)

- zabawy muzyczno – taneczne z rodzicami podczas zajęcia otwartego (V.2018r.)

- przygotowanie repertuaru muzyczno- tanecznego na zakończenie roku szkolnego ( VI.2018r.)

- przygotowanie repertuaru na uroczystość pożegnania z grupą – „Zielona noc w przedszkolu” ( VI.2018r.)

Opracowała: Stefania Menżyk