Publiczne Przedszkole Nr 1 im. Marii Konopnickiej w...

Publiczne Przedszkole Nr 1 im. Marii Konopnickiej w Ropczycach

MARZEC 2017 Nr 7

Słoneczna Jedyneczka

Publiczne Przedszkole Nr 1 im. Marii Konopnickiej Gazetka Przedszkolna SŁONECZNA JEDYNECZKA - Numer 7 – marzec 2017

CO NAS CZEKA W KWIETNIU

3. 04. 2017 – Wycieczka dzieci z grup Pieski i Motylki do Kulkolandu w Dębicy

4. 04. 2017 – o godz. 9.00 - Spotkanie dzieci z lekarzem i pielęgniarką

5. 04. 2017 – Spotkanie Szkół Promujących Zdrowie w Dębicy

5. 04. 2017 – Występ Filharmonii Podkarpackiej

6. 04. 2017 – o godz. 9.30 - „Smok Wawelski”- teatrzyk

13. 14. 18. 04. 2017

– dyżur świąteczny z okazji Świąt Wielkanocnych

28. 04. 2017 – udział starszaków – gr IV, V i VI w Święcie Flagi

29. 04. 2017 – „Taneczne Figle”


Dyrektor przedszkola składa wyrazy

podziękowania:

- Zespołowi nauczycieli ds. promocji zdrowia -

za przygotowanie rodzinnego konkursu

plastycznego „JAK DBAM O ZDROWIE”

- Nauczycielom, Personelowi obsługi oraz Rodzicom uczestniczącym w Dniu zdrowia, który był realizowany w ramach programu Przedszkole Promujące zdrowie

- Państwu Maciołek za zaproszenie do piekarni i możliwość zwiedzania, zapoznania dzieci z pracą piekarza oraz poczęstunek

- wszystkim Rodzicom, którzy biorą udział w akcji „Głośnego czytania” i odwiedzają nasze grupy

DZIEŃ DZIECKA W NASZYM PRZEDSZKOLU

01.06.2017 w godz. 9:00 – 12:00

Atrakcje dla dzieci:

- duża zjeżdżalnia,

- dmuchaniec tor przeszkód,

- samochody,

- malowanie twarzy,

- wata cukrowa, owoce, napoje

- 2 animatorki, organizujące zabawę dzieciom.

Całkowity koszt organizacji Dnia Dziecka pokrywa Rada Rodziców.


Koszt wycieczki rodzinnej

do ENERGYLANDIA – Zator

5 czerwca 2017 r.

W cenie wszystkie atrakcje strefy

dziecięcej – Bajkolandii

Dziecko - 29 zł (w tym dodatkowo frytki i lemoniada

gratis)

Rodzic – 99 zł

Autobus – 30 zł / os. Koszt na rodzinę (dziecko i rodzic)

– 188 zł

Zapisy na wycieczkę oraz

wpłaty zbieramy do 12 maja.


Program edukacyjny „Porcja Pozytywnej Energii”

16 listopada ruszyła IV edycja programu edukacyjnego „Porcja Pozytywnej Energii” marki Crispy Natural. Program realizowany jest pod patronatem: Wydziału Nauk o Żywności i Żywieniu UP w Poznaniu, Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Kaliszu, Stowarzyszenia Przyjaciół Chorych na Celiakię Przekreślony Kłos oraz honorowym patronatem Rzecznika Praw Dziecka. Celem Programu Porcja Pozytywnej Energii jest edukacja i kształtowanie u dzieci właściwych nawyków żywieniowych opartych na spożywaniu warzyw i owoców. Tak jak w poprzednich latach program jest skierowany do uczniów klas podstawowych 1-6. W tym roku po raz pierwszy do nauki poprzez zabawę zapraszamy także przedszkolaków. Po zarejestrowaniu się na stronie www.porcjapozytywnejenergii.pl pedagodzy otrzymają zestaw materiałów edukacyjnych, dostosowanych do grup wiekowych, które zostały przygotowane dla nich we współpracy ze specjalistami. Gotowe scenariusze pomogą w przekazaniu dzieciom wiedzy na temat wartościowych produktów spożywczych, zdrowego odżywiania i tego jak może ono wpływać na funkcjonowanie naszego organizmu. Zestawy do IV edycji programu zawierają:

Scenariusze lekcji i zabaw dopasowane do różnych grup wiekowych, Książeczki z bajkami do rozdania dzieciom – różne dla przedszkoli i szkół, Filmy i prezentacje edukacyjne, Karty prac dla uczniów, Identyfikatory do wykorzystani podczas gier.

Scenariusze dydaktyczne programu powstały we współpracy ze specjalistami z Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Kaliszu oraz dietetykami: dr. Patrycją Szachtą i Łukaszem Sieńczewskim. Jednym z elementów programu Porcja Pozytywnej Energii jest konkurs, polegający na wykonaniu prac plastycznych przez dzieci i zorganizowaniu wystaw na terenie szkoły lub przedszkola. W tym roku temat przewodni to „Warzywa i owoce – spożywam codziennie”. Prace plastyczne mogą być wykonane dowolną techniką. Na zwycięzców czekają nagrody: dla 6 najlepszych placówek – granty finansowe, dla nauczycieli – tablety, a dla uczniów karty podarunkowe na zakup sprzętu sportowego. Dodatkowo w dwóch placówkach (jednym przedszkolu, jednej szkole), które zostaną ocenione najwyżej, zostaną przeprowadzone warsztaty edukacyjne o tematyce żywieniowej z udziałem ekspertów programu. Na prace czekamy do 20 maja 2017 r. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi do 1 czerwca 2017 r.

Więcej informacji na temat warunków udziału w programie i konkursie dostępnych jest na stronie www.porcjapozytywnejenergii.pl oraz na fanpage na Facebooku „Porcja Pozytywnej Energii”


„JAK DBAM O ZDROWIE” RODZINNY KONKURS PLASTYCZNY

Pod takim hasłem zorganizowano w Publicznym Przedszkolu nr 1

w Ropczycach konkurs plastyczny. Jako przedszkole promujące zdrowie troszczymy się

o dobre samopoczucie fizyczne, psychiczne i społeczne dzieci, ich rodziców, nauczycieli oraz

pozostałych pracowników placówki. Celem ogłoszonego konkursu było nie tylko propagowanie

zachowań prozdrowotnych u dzieci, ale także zachęcenie do wspólnej pracy twórczej dzieci i ich

rodziców. Do konkursu zgłoszono 34 prace plastyczne. Liczba prac, kreatywny, nieszablonowy

sposób ich wykonania przyprawił organizatorów konkursu o przysłowiowy „zawrót głowy”. Prace

traktowały o zdrowym odżywianiu, aktywności fizycznej, dbaniu o czystość i higienę całego ciała.

Rozstrzygnięcie konkursu i rozdanie naród przez panią Dyrektor Renatę Samson-Matysek nastąpiło

21 marca, który jest Dniem Zdrowia w naszej placówce.

WŚRÓD NAGRODZONYCH W KATEGORII DZIECI 3, 4-LETNICH ZNALEŹLI SIĘ:

W KATEGORII DZIECI 5, 6-LETNICH UZNANIE ZNALAZŁY PRACE DZIECI:

Mateusz Dziewit (I miejsce), Emilia Gawor (II miejsce), Karolina Czaja (III miejsce).

Kamila Topora (I miejsce), Mariki Marć (II miejsce), Mai Frydło (II miejsce), Filipa Fica (III miejsce), Sandry Baran (III miejsce).

Główne wyróżnienie przyznano Hubertowi Chmielowi.

Dziękujemy wszystkim dzieciom i ich rodzicom za udział w naszym konkursie. Mamy

nadzieję, że nasze działania ukształtują właściwe postawy prozdrowotne przedszkolaków.

Zapraszamy do oglądania wszystkich pokonkursowych prac na zorganizowanej w naszym

przedszkolu wystawie.

Zespół do Spraw Promocji Zdrowia Publiczne Przedszkole nr 1 w Ropczycach


Dzień Zdrowia

- Powitanie

Wiosny

Pani dietetyk pokazała

nam, co jeść, żeby być

zdrowym….

Wesoła praca

- robimy kanapki!


perfrrfdrrrrtttttt

Przygotowujemy i ze smakiem

zajadamy…


Żegnaj Zimo!

Witaj Wiosno!


Pani Sylwia Ferfecka

czytała Biedronkom…

Kotki z Mamą Niny

- Panią Marzeną Paśko

w aptece….

Pani Ewelina Paryś

- fryzjerka

– odwiedziła grupy:

Motylki i Pieski


Z życia grup….

– czyli co słychać w naszym przedszkolu

Grupa I ŻABKI

Żabki aktywnie włączają się do różnorodnych działań edukacyjnych, bardzo lubią uczyć się czegoś nowego. W miesiącu marcu dzieci z grupy Żabki wzbogaciły wiadomości z zakresu następujących zagadnień : Były sobie dinozaury dzieci : Poznały wygląd i nazwy niektórych dinozaurów, dowiedziały się o istnieniu dinozaurów – oglądały zdjęcia przedstawiające odciski wymarłych zwierząt, uczestniczyły w zajęciach rozwijających umiejętność posługiwania się określeniami długi, krótki, słuchały tekstów literackich i udzielały odpowiedzi na związane z nimi pytania, ćwiczyły sprawność manualną poprzez wykonywanie różnorodnych prac plastycznych, rozwijały mowę poprzez ćwiczenia ortofoniczne, fonetyczne i logopedyczne, poznały nową piosenkę, śpiewały ją i bawiły się przy niej, rozwijały poczucie rytmu, grając rytmy na instrumencie zrobionym z butelek, doskonaliły słuch, rozpoznając muzykę wesołą i smutną, uczestniczyły w zajęciach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu. Wiosna tuż – tuż dzieci : Poznały charakterystyczne cechy wczesnej wiosny, obserwowały przez tydzień gałązkę wierzbową umieszczoną w kąciku przyrody, poznały pierwsze wiosenne kwiaty, rozpoznawały je na ilustracjach i nazywały, poznały znaczenie przysłowia W marcu jak w garncu, poznały tradycję związaną z pożegnaniem zimy, rozwijały swoją mowę poprzez ćwiczenia oddechowe i logopedyczne, poznały nowe utwory literackie oraz wypowiadały się na temat ich treści, ćwiczyły swoją sprawność manualną poprzez wykonywanie różnorodnych prac plastycznych, poznały nową piosenkę, przy której śpiewały i tańczyły, uczestniczyły w zajęciach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu. 21 marca to dzień pełen atrakcji i wrażeń w naszej grupie. To właśnie w tym dniu Żabki świętowały Pierwszy dzień wiosny, który połączony był z Dniem Zdrowia. Dzieci podjęły wyzwanie i samodzielnie wykonały wiosenne koreczki, które później smacznie zajadały. Rodzice również mogli skosztować wiosennych koreczków wykonanych przez swoje pociechy. W tym dniu również odbyły się zajęcia edukacyjne z panią Dietetyk na temat zdrowego odżywiania. Gratulujemy Mateuszowi Dziewitowi za zajęcie pierwszego miejsca w konkursie plastycznym pt. „Jak dbam o zdrowie”.

ŻABKI serdecznie dziękują:

Rodzicom dzieci : Mai Szewc, Mateusza Dziewita, Mieszka Myzi za pomoc w wykonaniu prac na konkurs plastyczny „Jak dbam o zdrowie”.

Pani Dominice Szewc i Pani Karolinie Myzia za pomoc w dniu 21 marca.

Rodzicom za produkty przyniesione na wykonanie wiosennych koreczków.

Wszystkim rodzicom za cenne wskazówki, propozycje do realizacji w grupie oraz aktywny udział w życiu przedszkola.

Lucyna Lazarowicz-Bizoń Jolanta Wawrzak


Grupa II KRASNALE

„Czym powitać cię Wiosenko, gdy zielona wracasz znów. Chyba tańcem i piosenką, bo to milsze jest od słów…” Chociaż lubimy zimę i zabawy na śniegu, to z niecierpliwością oczekujemy słonecznych, cieplejszych dni, szukamy oznak wiosny podczas spacerów, śpiewamy piosenki o wiośnie. Zajęcia dydaktyczne również mają w tym czasie tematykę wiosenną. Nadejście pierwszego dnia wiosny to dla nas wyjątkowo radosny czas. Chcąc przywitać tę upragnioną porę roku, zebraliśmy się aby wspólnie rozpocząć ten dzień. Grupa Kotki dała upust talentom wokalnym i aktorskim podczas prezentacji wierszy i piosenek. Następnie, już w naszej sali spotkaliśmy się z panią dietetyk, która pomogła nam określić jakie produkty należy spożywać dla zdrowia, a jakich lepiej unikać. Poczęstowała nas zdrowymi chrupkami z ziaren pszenicy i obdarowała kolorowankami. Wiemy już od dawna, że bardzo dobre dla naszego zdrowia jest zjadanie codziennie porcji owoców i warzyw. Dlatego też, przynieśliśmy do przedszkola mnóstwo zdrowych owoców i przygotowaliśmy z nich samodzielnie szaszłyki. Każdy mógł skomponować szaszłyki ze swoich ulubionych owoców. Zabawy i radości nie było końca, to co najsmaczniejsze zostawiliśmy sobie na koniec - degustację. Wszystko zniknęło z talerzyków. Przygotowaliśmy również porcję smakołyków w celu poczęstowania rodziców. Powitanie wiosny zakończyliśmy wspólnymi zabawami w przedszkolnym ogrodzie. Wiosna odwdzięczyła się nam pięknym słońcem! Mamy nadzieję, że nasze piosenki na dobre odegnały zimę, że wróci do nas za rok - a zawita do nas na dobre pani Wiosna i przyniesie nam wiele słonecznych dni, na które tak długo czekaliśmy :) KRASNALE serdecznie dziękują:

Pani Bernadetcie Cholewie za ziemię do kącika przyrody i inne materiały

Pani Danucie Zymróz i Pani Bernadetcie Cholewie za słodycze dla dzieci

Pani Katarzynie Róg za udział - wraz z córeczką Oliwią w konkursie plastycznym „Jak dbam o zdrowie”

Wszystkim Rodzicom za owoce i akcesoria do wykonania szaszłyków owocowych podczas „Dnia zdrowia”

Wszystkim Rodzicom za przyniesioną karmę dla psów i kotów ze schroniska dla zwierząt

Dziękujemy Rodzicom za życzenia z okazji Dnia Kobiet Halina Bekier

Sabina Adamus

Grupa III JAGÓDKI

Promocja zdrowia jest jednym z priorytetowych zadań w działaniach naszego przedszkola. Jagódki, Dzień zdrowia połączony z Powitaniem wiosny rozpoczęły oglądaniem części artystycznej w wykonaniu grupy Kotki. Dużą niespodzianką było ogłoszenie wyników rodzinnego konkursu plastycznego pod hasłem „Jak dbam o zdrowie”. Gratulujemy Emilce Gawor za zajęcie II miejsca oraz Oskarowi Papiernikowi Wyróżnienia, Rodzicom laureatów dziękujemy za pomoc w wykonaniu prac na konkurs. Kolejną atrakcją tego dnia były własnoręcznie przygotowane lizaki z owoców muśnięte białą lub deserową czekoladą do wyboru. Przedszkolaki


przyniosły z domów świeże owoce jabłka i banany. Wszyscy mieli soczyste minki na widok tak smakowitych owoców i każdy ochoczo zabrał się do pracy. Dokładnie umyliśmy rączki a następnie posegregowaliśmy umyte wcześniej przez panią owoce. Każdy miał tackę i patyczki do nabijania owoców i tak przystąpiliśmy do pracy. Przygotowanie owocowych lizaków dało dzieciom wiele satysfakcji jednocześnie uświadamiając, jak ważną rolę odgrywają witaminy we właściwym funkcjonowaniu organizmu. W czasie degustacji odwiedziła nas w grupie Pani dietetyk Karolina Drobot. Spotkanie rozpoczęło się od prezentacji piramidy zdrowia, dzieci wykazały się znajomością i wiedzą na temat zdrowia, rozwiązywały zagadki oraz segregowały produkty ze wskazaniem na zdrowe i te, których nie powinniśmy spożywać. Wszystkie działania promujące zdrowe odżywianie były przyjmowane przez dzieci entuzjastycznie, z wielkim zaangażowaniem, co widać na fotografiach w galerii naszej strony internetowej. Mamy nadzieję, że dzięki tym działaniom przedszkolaki będą chętnie sięgać po zdrowe przekąski! Przyszedł czas aby pożegnać zimę. Spragnione ciepła i zieleni Jagódki dużo wcześniej rozpoczęły przygotowania do nadejścia wiosny. Dzięki sprzyjającej pogodzie szukały oznak i zwiastunów wiosny podczas spacerów i pieszych wycieczek. Wykonały prace plastyczne o tematyce wiosennej a także poznały wiersze i piosenki o wiośnie. Szczególnie dużo radości i zaangażowania wykazały dzieci podczas wykonywania kukły Marzanny wraz z rodzicami Panią Aleksandrą Białas, Panią Lidią Wąsowską, Panią Małgorzatą Kosydar. Witały wiosnę piosenkami a głośnym graniem na grzechotkach i skandowaniem przedszkolaki przywoływały upragnioną wiosnę. Po zabawie w sali dzieci wraz z paniami wyruszyły barwnym pochodem na spacer z Marzanną. W ten sposób dzieci chciały wyrazić swoją radość z przyjścia nowej pory roku. Głośnymi okrzykami i wesołą zabawą przedszkolaki pożegnały zimę i powitały długo oczekiwaną wiosnę. Po zakończeniu ceremonii powitania wiosny dzieci pozostawiły Marzannę w ogrodzie, a same przystąpiły do wspólnej zabawy na świeżym powietrzu. Ponadto w marcu dzieci odbyły wycieczkę do Centrum Kultury w celu obejrzenia wystawy pokonkursowej „Pocztówka z Ropczyc” oraz wystawy zorganizowanej we współpracy z ZS w Niedźwiadzie Dolnej „Bajkowe kukiełki.” Uczestniczyły w audycji Filharmonii Podkarpackiej na temat „Szczypta klasyki – skąd znamy tę muzykę”, oglądały teatrzyk pt. „Z muzyką wśród zwierząt.”

JAGÓDKI serdecznie dziękują:

Pani Magdalenie Kozek - za czytanie dzieciom bajek w ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom.”

Pani Anecie Gawor, Pani Katarzynie Papiernik za włączenie się w rodzinny konkurs plastyczny „Jak dbam o zdrowie”

Pani Barbarze Grabiec za włączenie się w rodzinny konkurs plastyczny „Pocztówka z Ropczyc.”

Panu Dominikowi Białasowi za przygotowanie konstrukcji i materiałów do zrobienia marzanny.

Pani Aleksandrze Białas, Pani Lidii Wąsowskiej, Pani Małgorzacie Kosydar za wykonanie wspólnie z dziećmi w grupie słomianej kukły – marzanny.

Państwu Aleksandrze i Dominikowi Białasom za zakup i podarowanie na rzecz grupy zabawki piłka zmyłka.

Pani Lidii Wąsowskiej za zakup do grupy wałków do ciastoliny

Rodzicom za owoce, czekolady i potrzebne produkty do przygotowania „owocowych lizaków” na Dzień zdrowia obchodzony w przedszkolu.

Wszystkim Rodzicom za życzenia z okazji Dnia Kobiet – Dziękujemy. Małgorzata Bednarz

Beata Pukalska-Mazan


Grupa IV PSZCZÓŁKI

Wiek przedszkolny to okres, w którym szczególnie rozwijają się uzdolnienia plastyczne dziecka. Wychowanie plastyczne w przedszkolu rozwija i wzbogaca możliwości twórcze dziecka. Z tego też względu na tę formę ekspresji twórczej zwracam dużą uwagę. Pszczółki wzięły udział w dwóch konkursach plastycznych: „Pocztówka z Ropczyc” organizowanym przez Centrum Kultury i przedszkolnym „Jak dbam o zdrowie”. Laureatami w pierwszym z nich byli: Julia Żegleń i Karol Zapał. W marcu dzieci obejrzały dwa przedstawienia teatralne: „Z muzyką wśród zwierząt” oraz „Calineczka”. W pierwszym z nich śledziły przygody jaskiniowca, małpki, sowy i lwa. Występom towarzyszyły piosenki w wykonaniu aktorów, piękna scenografia, mnóstwo muzyki i humoru. W trakcie spektaklu dzieci dowiedziały się, dlaczego należy rozwijać swoje talenty i że nie warto zbyt szybko się poddawać. „Calineczka” to adaptacja jednej z najsłynniejszych, ponadczasowych baśni H. Ch. Andersena. Pszczółki obejrzały ją w wykonaniu uczniów Zespołu Szkół w Gnojnicy Dolnej. Baśń przeniosła widzów w świat przepełniony kolorami, piękną muzyką i śpiewem. Dzieci z zachwytem obserwowały kolejne wydarzenia i przygody malutkiej, uroczej dziewczynki. Jak co miesiąc Pszczółki wzięły udział w audycji muzycznej Filharmonii Podkarpackiej pt. „Szczypta klasyki. Skąd znamy tę muzykę”. Rozpoznawały m.in. utwory muzyki klasycznej, które zostały wykorzystane w bajkach, reklamach itp. Pszczółki chętnie oglądają wystawy organizowane przez Centrum Kultury. W marcu obejrzały dwie pokonkursowe wystawy „Pocztówka z Ropczyc” oraz „Bajkowe kukiełki”. Wspaniałe postacie z bajek i baśni wzbudziły ogromne zainteresowanie przedszkolaków. Spragnione ciepła i zieleni Pszczółki przygotowywały się również do nadejścia wiosny. Dzięki sprzyjającej pogodzie podczas spacerów i wycieczek szukały jej oznak. Ponadto wykonywały prace plastyczne, poznały wiersze i piosenki związane z tą porą roku. 21 marca tradycyjnie obchodziliśmy Dzień Zdrowia. Zaraz po śniadaniu dzieci obejrzały program artystyczny zaprezentowany przez grupę Kotki propagujący zachowania prozdrowotne. Pierwszy dzień wiosny był okazją do podjęcia kulinarnych wyzwań. Pszczółki wyposażone w niezbędne przybory kuchenne i produkty – dzięki dużemu zaangażowaniu rodziców – przystąpiły do wykonania własnych, zdrowych wiosennych kanapek. Dzieci miały okazję przekonać się, jak wiele wysiłku trzeba włożyć, aby przygotować smaczne przekąski. Przy okazji miały możliwość poszerzenia zakresu wiadomości o tematyce kulinarnej i zdobywania nowych doświadczeń. Przedszkolaki spotkały się w tym dniu z panią dietetyk, która w oparciu o piramidę zdrowego żywienia omówiła produkty najzdrowsze i te, które w codziennym jadłospisie powinny być spożywane w niewielkich ilościach. Dzieci chętnie wzięły udział w zabawie polegającej na segregowaniu produktów na zdrowe i niezdrowe. Na zakończenie pouczającego spotkania Pszczółki otrzymały kolorowe piramidy zdrowego żywienia, kolorowanki i spróbowały pysznych, chrupiących ziaren pszenicy w słodkiej skorupce. Tradycja każe, by w pierwszy dzień wiosny pożegnać zimę a powitać upragnioną wiosnę. Tuż przed obiadem w barwnym korowodzie dzieci przemaszerowały ulicami naszego miasta. W rękach niosły kolorowe kwiaty, śpiewem i wesołymi okrzykami pożegnały zimę. Teraz wiosna na pewno zapuka do naszych drzwi…

PSZCZÓŁKI serdecznie dziękują:

Pani E. Kluk za patyczki do balonów oraz większą ilość kleju dla grupy

Pani J. Siuta za pyszne muffinki dla dzieci

Pani J. Klimek za podarowanie puzzli

Pani B. Sąsiadek, Pani J. Siuta i Pani J. Kołodziej za wzbogacenie kącika przyrody o żywe wiosenne kwiaty

Pani dyrektor za zakup nowego wózka dla lalek oraz strojów na występ z okazji Święta Flagi

Pani M. Król za zakup oraz przyniesienie wiosennych dodatkowych produktów potrzebnych do wykonania kanapek na Dzień Zdrowia, wszystkim rodzicom za sfinansowanie zakupów

Pani M. Król, Pani D. Zegar, Pani M. Paśko za udział w zajęciach kulinarnych i pomoc w przygotowaniu kolorowych, wiosennych kanapek

Urszula Pyskaty


Grupa V KOTKI

Już od pierwszych dni marca na dzieci z grupy Kotki czekały nowe wyzwania. Drugiego marca dzieci z naszej grupy reprezentowały Przedszkole uczestnicząc w Przeglądzie piosenki o tematyce zdrowotnej pod hasłem „Zdrowym być…” w ramach działań Szkoły Promującej Zdrowie - Podkarpackiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie. Organizatorem przeglądu były Publiczne przedszkola Nr 1, Nr 2 oraz przedszkole w Lubzinie. Dzieci zaprezentowały się w piosence „Olimpiada w Jarzynowie”. Za swój występ otrzymały dyplom i książkę. Celem przeglądu było promowanie wśród dzieci zdrowego stylu życia oraz integracja społeczności przedszkolnej. Na spotkaniu obecny był Burmistrz Ropczyc – Pan Bolesław Bujak, który objął patronat honorowy nad imprezą, Dyrektor Zespołu Jednostek Oświatowych – Pan Stanisław Mazur, Pani Alicja Celler oraz dyrektorzy szkół i przedszkoli gminy Ropczyce. Ponadto, w naszym przedszkolu został zorganizowany Dzień Zdrowia połączony z Powitaniem Wiosny. W tym dniu na dzieci czekało wiele ciekawych wydarzeń. Dzieci z grupy Kotki zaprezentowały program artystyczny o tematyce zdrowotnej. Przedstawiły inscenizację wiersza Juliana Tuwima „Na straganie” zachęcając dzieci do spożywania warzyw jako źródła witamin oraz układ taneczny „Na spacerek” chcąc pokazać jak ważne dla zdrowia jest przebywanie na świeżym powietrzu, a także zachęcały do aktywności sportowej w piosence „Olimpiada w Jarzynowie”. Odbyło się również rozstrzygnięcie konkursu „Jak dbam o zdrowie” (z naszej grupy: pierwsze miejsce – Kamil Topór, trzecie miejsce – Filip Fic, wyróżnienie – Aleksandra Szewc. Dzieci spotkały się z dietetyczką, która poprowadziła prelekcję na temat zdrowego odżywiania i zdrowego stylu życia. Po spotkaniu dzieci przygotowały galaretkę z owocami. Po degustacji wybrały się na spacer, by pożegnać zimę, a kwiatowymi parasolami powitać wiosnę. Ciekawym doświadczeniem był udział w wycieczce do apteki, w której organizację zaangażowała się mama Niny – Pani Wioleta Paśko. Dzieci miały możliwość poznania pracy farmaceuty. Wybraliśmy się również do Szkoły Muzycznej I stopnia w Ropczycach, by wziąć udział w koncercie. Dzieci obejrzały też tańce w wykonaniu najmłodszych uczniów szkoły.

KOTKI serdecznie dziękują:

Pani Agacie Paśko za wypożyczenie pomponów na występy dzieci,

Pani Marzenie Paśko, Pani Magdalenie Fic, Pani Joannie Stawarz i Pani Edycie Andrzejuk za pomoc w przygotowaniu dzieci wyjścia do Centrum Kultury,

Pani Magdalenie Fic i Pani Annie Wyżkiewicz za życzenia i słodki poczęstunek dla dzieci w dniu kobiet,

Pani Annie Wyżkiewicz za udział w akcji „Cała Polska czyta dzieciom”,

Pani Wioletcie Paśko za organizację wycieczki do apteki,

Rodzicom za przygotowanie potrzebnych produktów na „Dzień Zdrowia” w przedszkolu.

Wszystkim rodzicom za życzliwość i aktywny udział w życiu grupy. Marta Panek

Halina Michalska


Grupa VI BIEDRONKI

14 marca Biedronki udały się na wycieczkę do piekarni. Dzięki uprzejmości właścicieli piekarni - Państwu Maciołkom, dzieci miały możliwość poznania pracy piekarza a także całego procesu technologicznego powstawania pieczywa, jak również innych wspaniałych słodkości. Z ogromnym zainteresowaniem przyglądaliśmy się pracy piekarza, poznając poszczególne etapy powstawania pieczywa, jak również poznaliśmy produkty wykorzystywane do jego produkcji. Zobaczyliśmy maszyny, które nie tylko pomagają, ale w dużej mierze ułatwiają pracę człowieka. Jedynie z przeszłością, powiązaliśmy dzieżę, w której tak jak dawniej, mieszano ciasto na chleb, ale teraz obserwowaliśmy jak wykonuje to maszyna. Ciasto nie przypominało nam w żadnej mierze chleba, który codziennie spożywamy, dlatego też bacznie przyglądaliśmy się jak jest ono wysypywane, dzielone, formowane, wkładane do pieca. I zobaczyliśmy, efekt końcowy - piękny, apetycznie wyglądający chleb, a rozchodzący się cudowny zapach i aromat sprawił, iż poczuliśmy się głodni. Ogromną przyjemność sprawiło nam delektowanie się jakże pysznymi ciasteczkami i smakowicie wyglądającymi pączkami. Na zakończenie w podziękowaniu, został wręczony upominek, na którym każdy uczestnik wycieczki złożył własnoręczny podpis. Do przedszkola powróciliśmy, zadowoleni, pełni wrażeń, wzbogaceni o wiedzę, do której powrócimy myślami, jedząc śniadanie czy też podwieczorek.

BIEDRONKI serdecznie dziękują:

Państwu Agnieszce i Krzysztofowi Maciołkom, dzięki którym możliwa była realizacja wycieczki, a także

za okazaną gościnność i miłą atmosferę;

Pani Sylwii Ferfeckiej, za włączenie się do akcji „Cała Polska czyta dzieciom”;

Maria Róg

Grupa VII PIESKI

W marcu dzieci z grupy Pieski uczyły się rozpoznawać i nazywać różne rodzaje sklepów. Dowiedziały się również, kto pracuje w sklepie oraz przyporządkowywały do różnych rodzajowa sklepów rzeczy, które można w nich kupić. Poprzez zabawy inscenizowane były wdrażane do kulturalnego zachowywania się w sklepie a zwłaszcza używania zwrotów grzecznościowych. W następnym tygodniu dzieci dowiedziały się, czego potrzebują do wzrostu cebula i pietruszka oraz jak posiać rzeżuchę. Wzbogaciły swój słownik o takie nazwy jak: bazylia, tymianek, mięta. Z niecierpliwością wyczekiwaliśmy pierwszych oznak wiosny. W pierwszym jej dniu nie tylko rozprawiliśmy się z Marzanną, ale także obchodziliśmy w naszym przedszkolu Dzień Zdrowia. W jego ramach dzieci wzięły udział w quizie o zdrowiu oraz same przygotowały zdrowe, pyszne kanapki. Na stołach królowała rzodkiewka, sałata, pomidor, ogórek. W tym miesiącu odwiedziły nasze przedszkole panie: fryzjerka, farmaceutka oraz dietetyk. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem słuchały informacji przekazywanych przez zaproszonych gości. Miały okazję zapoznać się z specyfiką ich pracy oraz z niezbędnymi przyborami. PIESKI serdecznie dziękują:

Grupa Pieski dziękuje zaproszonym gościom: Pani Ewelinie Parys, Pani Justynie Koźlak, Pani Karolinie Drobot za przybliżenie dzieciom specyfiki pracy fryzjera, farmaceuty i dietetyka

Monika Powrózek


Grupa VIII MOTYLKI

W marcu po śniegu pozostaje już tylko wspomnienie. Przyroda pomału budzi się z zimowego snu. W ogródkach zaczynają się pojawiać pierwsze wiosenne kwiaty, a na drzewach – bazie i pączki. W tym miesiącu obracaliśmy się w kręgu zagadnień związanych z wiosną. Bardziej przyjrzeliśmy się pierwszym wiosennym kwiatom: krokusom, fiołkom, przebiśniegom. Przedszkolaki poznały ich nazwę, budowę oraz dowiedziały się, czego kwiaty potrzebują do wzrostu. W związku z tym nasze działania rozpoczęliśmy od sadzenia cebulek i wysiewu nasion. Szczypiorek, bazylia, mięta czy inne zioła urozmaicają smak potraw oraz korzystnie wpływają na funkcjonowanie organizmu. Niestety przedszkolaki raczej niechętnie sięgają po tego typu zieleninę. Jednak na początek dzieci postanowiły zaprosić do przedszkola wiosnę przez stworzenie zielonego kącika. Dowiedziały się, czego potrzebują rośliny, aby rosnąć, jakie są etapy wzrostu roślin – w teorii i w praktyce – oraz obserwowały kiełkujące rośliny. W pierwszym tygodniu marca grupę Motylki odwiedziła fryzjerka – pani Ewelina Paryś. Podczas spotkania dzieci zapoznały się z wyposażeniem salonu fryzjerskiego oraz przedmiotami niezbędnymi w pracy fryzjera. Dzieci obejrzały maszynkę do strzyżenia, prostownicę oraz różne rodzaje grzebieni, szczotek i nożyczek. Kolejną atrakcją było testowanie suszarki do włosów, przymierzanie peleryny. Spotkanie to miało przybliżyć dzieciom zawód fryzjera oraz uchronić przed obawami dzieci podczas wizyty w salonie fryzjerskim. W ramach wdzięczności pani fryzjerka otrzymała podziękowanie i słodki upominek. 8 marca nie zapomnieliśmy o miłych dziewczynkach i paniach z najbliższego otoczenia. Chłopcy składali życzenia, nie obyło się bez cukierków i kwiatów. Z dziewczęcych buź uśmiech nie schodził przez calutki dzień a chłopcy zachowywali się jak prawdziwi gentelmani, byli przemili, uczynni i sympatyczni. We wtorek 21 marca wszystkie dzieci z grupy Motylki świętowały Dzień Zdrowia połączony z Powitaniem Wiosny. W tym dniu czekało na dzieci wiele ciekawych zajęć. Aby podkreślić charakter tego dnia, przedszkolaki przyszły ubrane na zielono. Uroczystości Powitania Wiosny rozpoczęły się od konkursów, gier i zabaw związanych z tematyką pór roku. Wszystkie dzieci z entuzjazmem i zaangażowaniem rozwiązywały zagadki, uczestniczyły w grach i zabawach ruchowych. Po zakończeniu zabaw został rozstrzygnięty konkurs plastyczny organizowany dla rodziców i dzieci pt. „Jak dbam o zdrowie”. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy i nagrody. Dziękujemy rodzicom i dzieciom za tak liczny udział w konkursie. W ramach Dnia Zdrowia grupa Motylki podjęła się kolejnego wyzwania – same przygotowały sobie owocowe i warzywne koreczki. Już najmłodsze dzieci wiedzą, że zdrowa dieta jest bardzo ważna, bo dostarcza organizmowi niezbędnych składników odżywczych. Zaczynając dzień od solidnej dawki zdrowej energii dajemy naszemu ciału sygnał, by zacząć działać na pełnych obrotach. Aż miło było patrzeć, jak dotąd niechętne do jedzenia warzyw i owoców przedszkolaki, w artystyczny sposób ozdabiały koreczkowe patyczki. Zrobione samodzielnie przez dzieci były pyszne, zdrowe i kolorowe. Mimo wielu atrakcji najbardziej oczekiwaną częścią dnia było wyjście na spacer, podczas którego mogliśmy pożegnać zimę i powitać wiosnę. Zabawą, piosenką i kolorowymi wstążkami dzieci przywitały Panią Wiosnę. I tak kolorowy, ale już wiosenny, uśmiechnięty pochód mógł wrócić do przedszkola. W ramach propagowania zdrowego stylu życia odbyło się w naszej grupie spotkanie z panią farmaceutką – mamą Adasia. Zajęcia rozpoczęły się od zapoznania z pracą farmaceuty w aptece. Pani wytłumaczyła dzieciom czym jest lek i jakie jego postacie można otrzymać w aptece. Podkreślony został fakt, że leki można przyjmować tylko jeśli jest się chorym i pod opieką dorosłych. Pani farmaceutka wytłumaczyła dzieciom czym są tabletki, kapsułki, maści, żele, aerozole, syropy, krople, zastrzyki. Dzieci dowiedziały się także jak wygląda i do czego służy recepta, inhalator i termometr. Motylki mogły również przymierzyć fartuch farmaceuty. Na końcu spotkania dzieci otrzymały różne apteczne naklejki oraz małe gadżety. W ramach wdzięczności pani farmaceutka otrzymała podziękowanie i słodki upominek. MOTYLKI serdecznie dziękują:

Pani Ewelinie Paryś – fryzjerka

Pani Justynie Koźlak – farmaceutka

Rodzicom za udział w konkursie plastycznym pt. : „Jak dbam o zdrowie” Sylwia Cabaj

Marta Chmura Bernadeta Skiba


WYZNACZANIE GRANIC DZIECKU – JAK ROBIĆ TO UMIEJĘTNIE?

Dziecko jest jak woda, która popłynie wszędzie tam, gdzie nie ma tamy.

Wyobraźmy sobie trzylatka, który decyduje o tym, kiedy chce iść spać, co chce jeść, o jakiej porze i w jakim miejscu. Co można powiedzieć o rodzinie, w której dziecko w ten sposób funkcjonuje? Czy oby wszystko jest w porządku? Dziecko w tym wieku jest jeszcze małe, ale z całą pewnością już teraz, to co robi, może rzutować na to, jak będzie czuło się i zachowywało w następnych latach. Przykładem może być 10 – latek, który całe swoje życie wychowywany był w tzw. bezstresowy sposób, nie mając wyznaczonych granic. Obecnie jego działanie po powrocie ze szkoły sprowadza się do grania w gry komputerowe i robi to, bo - jak sam mówi (przykład z życia wzięty) - nie bardzo wie co mógłby robić innego. Jako że nie postawiono w domu granicy, ile może grać, robił to tak długo, ile mu odpowiadało. Teraz, kiedy doszła do niego refleksja, że może mógłby robić też inne rzeczy, nie bardzo wie w jaki sposób się do tego zabrać, nie nauczył się, jak organizować swój czas.

Granice w wychowaniu Wielu rodziców hołduje zasadzie „Szanuje swoje dziecko, więc daje mu prawo wyboru”. Okazywanie szacunku to cenna umiejętność rodzicielska lecz nie jest ona tożsama z dawaniem prawa dziecku do decydowania o sobie w każdej sprawie. Pamiętajmy o tym, iż dzieci nie są naszym równorzędnym partnerem w wielu sprawach, a właściwie tylko w jednej dziedzinie tak jest, a mianowicie w kwestii okazywania uczuć. Tu każdy jest jednakowo ważny i przeżywa te same uczucia, które nie są zależne od doświadczenia. Natomiast w kwestiach życiowych, decydowania o tym co dobre, a co złe, dziecko powinno polegać na osobie dorosłej, która, przede wszystkim dzięki swojemu doświadczeniu, przewiduje możliwe konsekwencje danego działania. Przykładowo, dziecko buntuje się przed założeniem czapki, mimo iż na zewnątrz panuje mróz. Oczywistym jest, że każdy sensownie myślący rodzic nie dyskutuje w tej sprawie, tylko wie, że czapka musi zostać założona. Natomiast zawsze może dać dziecku możliwość wyboru, pomiędzy jedną a drugą czapką, tak aby dziecko poczuło się usatysfakcjonowane, iż samo mogło o czymś zadecydować. Granice ma każdy z nas. Tak jak granice państwa służą do tego, aby wiedzieć, gdzie się ono znajduje, tak samo nasze granice są po to, byśmy wiedzieli, gdzie kończy się jeden a zaczyna drugi człowiek.

Dlaczego granice są takie ważne? 1. Dają poczucie bezpieczeństwa i stabilności. Dzieci potrzebują uporządkowanego świata. Chcą znać reguły, które nim rządzą – wiedzieć czego się od nich oczekuje, jaki charakter mają ich relacje z innymi ludźmi, na co mogą sobie pozwolić i co je czeka, gdy posuną się za daleko. Testują rodziców, aby wzbudzić jakąś reakcję. Często testowanie to przybiera postać zachowań uciążliwych, niejednokrotnie wręcz proszących się o karę. Jest to swego rodzaju wołanie dziecka o granice, objawiające się tego typu zachowaniami. Dla niedojrzałej osobowości dziecka, dostęp do nieograniczonej władzy i przywilejów staje się jednak zbyt obciążającym balastem. 2. Granice pomagają odkrywać świat. Dzieci z natury są badaczami świata. Od niemowlęctwa obserwują i naśladują to co zaobserwowały. Rodzice mogą ułatwić dzieciom ten proces poprzez rzetelne odpowiedzi na nurtujące pytania: Co jest w porządku, co nie jest i dlaczego? Jak daleko mogę się posunąć? Co się stanie, jeśli przekroczę wyznaczoną granicę? Czy wiąże się to z konkretnymi konsekwencjami? 3. Granice określają obszar akceptowanych zachowań. Wyraźnie ustalone, stabilne granice wytaczają dzieciom ścieżkę postępowania zgodnego z normami i zasadami, zarówno w rodzinie, jak i szerszych kręgach społecznych. 4. Granice określają związki z ludźmi. Kiedy dzieciom oddaje się zbyt dużo władzy i kontroli, często zaczynają one przeceniać swoje wpływy i autorytet. Ich granice rozmywają się, a one same nieustannie sprawdzają sytuację, co naraża je na konflikty i próby sił. 5. Granice wspomagają osobisty wzrost. Wraz z rozwojem dziecka granice muszą się rozszerzać. Postawione granice mogą nam pokazać, z czym dzieci nie są w stanie sobie jeszcze poradzić, a w czym już dojrzały, czy dorosły do zmian zasad, np. późniejsze chodzenie spać.


Jak określać dziecku granice? Przed wprowadzeniem zasad warto zastanowić się i odpowiedzieć sobie na kilka pytań: • Co jest dla mnie ważne? Dlaczego akurat to? • Dlaczego daję dziecku takie polecenie? Dlaczego obowiązuje właśnie ta zasada? • Czy uważam, że to polecenie (ta zasada) jest rzeczywiście sensowne i konieczne? • Jak ważne jest dla mnie, aby dzieci wypełniały to polecenie (przestrzegały tej zasady)? • Co się stanie, jeżeli dzieci zignorują to polecenie (tę zasadę)? Jeżeli jesteśmy pewni, co dla naszych dzieci jest dobre, wyznaczanie granic nie jest problemem. TYPY GRANIC: 1. Zbyt restrykcyjne granice i nadmierna kontrola, zbyt mocno ograniczają, ściskają, są zbyt wąskie, by zapewnić dziecku swobodę niezbędną do prawidłowego rozwoju. Nie pozwalają na doświadczanie, branie pełnej odpowiedzialności, gdyż nie ma ku temu okazji. Młody człowiek wówczas odrzuca je, buntuje przeciw rodzicom. 2. Gdy granice są zbyt szerokie i nie dość stanowczo określone, dzieci ignorują je i zapuszczają się na zakazane tereny. Ponieważ nie ponoszą konsekwencji swoich niewłaściwych wyborów i zachowań, nie uczą się odpowiedzialności. 3. Gdy granice są zmienne, niestabilne dzieci nadal chcą je testować, choć wymaga to większej ilości prób z ich strony. Łatwo się nie poddają, przecież muszą sprawdzić, co będzie tolerowane. Granice tego typu, zależne od humoru rodzica, powodują dezorientację dziecka i mogą rodzić bunt z jego strony. 4. Granice zrównoważone - kształtują poczucie wolności oparte na odpowiedzialności. Pozwalają dziecku na dokonywanie ograniczonego wyboru, na ponoszenie konsekwencji. Takie granice uczą współpracy, kształtują poczucie sprawstwa. Należy pamiętać, że wytyczanie granic jest procesem dynamicznym. Z każdym dniem dzieci rosną, zmieniają się i wraz z rozwojem dojrzewają do coraz większej wolności i odpowiedzialności za siebie i innych. Wszystkie dzieci potrzebują pewnej dozy swobody, siły i kontroli nad własnym życiem, aby wykształcić i rozwijać swoje umiejętności i aby w przyszłości być odpowiedzialnym, dobrze dostosowanymi do życia w społeczeństwie ludźmi.

Marta Cygan, psycholog, zespół Akademii Zdrowego Przedszkolaka https://zdrowyprzedszkolak.pl


Publiczne Przedszkole Nr 1 im. Marii Konopnickiej w Ropczycach ul. Ks. Kard. St. Wyszyńskiego 18 39-100 Ropczyce tel.: 172 218 416 Email: [email protected]

Opracowanie i skład: Sabina Adamus

Publiczne Przedszkole Nr 1 im. Marii Konopnickiej w...

Documents

Transcript of Publiczne Przedszkole Nr 1 im. Marii Konopnickiej w...