PRZEDMIOTOWE SYSTEMY OCENIANIA - lobierun.edu.pl · PLENER FILMOWO-FOTOGRAFICZNY, OBSBUGA...

Liceum Ogólnokszta ce im. Powsta ców skich

43-150 Bieru ul. Licealna 17

PRZEDMIOTOWE SYSTEMY

OCENIANIA

Bieru 2011

PRZEDMIOTOWE SYSTEMY OCENIANIALICEUM OGÓLNOKSZTA CEGO IM. POWSTA CÓW SKICH BIERUNIU

HISTORIA, WIEDZA O SPO ECZE STWIE,

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA, INFORMATYKA PLENER FILMOWO-FOTOGRAFICZNY, OBS UGA PROGRAMÓW IN YNIERSKICH

SYSTEM PUNKTOWY

I. Zasady ogólne:

rodzaj punktacja szczegó owa

WYMAGANIA PODSTAWOWE

(A) prace pisemne

ustala si sta ilo punktów mo liw do uzyskania za prace pisemne (klasówki, kartkówki): za sprawdziany godzinne – max. 60 pkt za kartkówki (tzw. pi tnastominutówki) - max. 20 pkt

WSZYSTKIE PRACE TYPU PISEMNEGO MUSZ BY PRZEZ UCZNIA NAPISANE WG ZASAD I W TERMI-NACH, O KTÓRYCH NI EJ

(B) prace klasowe indywi-dualne

za prace indywidualne uwa a si : kartkówki z bie cego materia u (lub z zadania domowego) – (max. do 20 pkt) wszelkiego rodzaju prace zespo owe wykonywane na lekcji (max. do 30 pkt) inne prace wykonane przez ucznia (np. prezentacje multimedialne, postery, plakaty) – max.

30 pkt

(C) odpowied ustna

do 20 pkt za odpowied bie – w ocenie uwzgl dnia si : tre ci merytoryczne – max.10 pkt dobór materia u faktograficznego – max.8 pkt form wypowiedzi – max. 2 pkt

(D) pkt za aktywno

do 2 pkt za ka da odnotowa aktywno bie ca do 3 pkt za ka dy referaty zadane do 3 pkt za ka de zadanie domowe

(E) Punkty karne

1 pkt brak atlasu, podr cznika, zeszytu 3 pkt nieprzygotowanie do lekcji, brak zadania domowego

WYMAGANIA DODATKOWE udzia w olimpiadach, konkursach przedmio-towych oraz przegl -dach fotograficznych i filmowych; organizacja szkolnych festiwali, filmów i fotografii itp.

za ka dy udzia 5 pkt

lektura max. 3 pkt za ka zdan lektur

II. Zasady szczegó owe:

1. Ucze w ci gu pó rocza (roku szkolnego) zdobywa punkty z:

a). prac pisemnych (A)

b). prac indywidualnych (B)

c). odpowiedzi ustnej (C)

d). aktywno ci (D)

2. Ucze mo e utraci punkty za nieprzygotowanie do lekcji (brak zadania domowego), brak podr cznika (zeszytu, atlasu).


3. Punkty za aktywno s doliczane uczniowi do ogólnej ilo ci punktów, wyra onej proporcj w skali procentowej

(por. pkt 8), za punkty karne s odliczane uczniowi o tej samej ilo ci punktów

4. Ucze mo e zdobywa równie punkty dodatkowe za udzia w olimpiadach (konkursach historycznych) lub przeczytanie i zdanie lektury wg okre lonych kryteriów.

5. Punkty dodatkowe zalicza si uczniowi, je li uzyska on z wymaga obowi zkowych (A – E), co najmniej 66% maksymalnej ilo ci punktów mo liwych do zdobycia i wlicza si je do ogólnej ilo ci punktów, wyra onej propor-cj w skali procentowej (por. pkt 8).

6. Uczniowi, który nie spe ni warunku, o którym mowa wy ej, do punktów, o których mowa w pkt. 8, wlicza si po ow ilo ci punktów uzyskanych przez z niego z tzw. wymaga dodatkowych.

7. Uczniowi wystawia si ocen raz w pó roczu i drugi raz na koniec roku wg skali:

od 0 % - 40% - niedostateczny

powy ej 40% - 55% - dopuszczaj cy

powy ej 55% - 75% - dostateczny

powy ej 75% - 90% - dobry

powy ej 90% - - bardzo dobry

ocen celuj - otrzymuje ucze , który uzyska z wymaga podstawowych powy ej 90 % oraz uczestniczy w konkursach przedmiotowych (lub olimpiadzie) osi gaj c znacz ce wyniki (np. I, II, III miejsce) i uzyska punkty z wymaga dodatkowych (prace dodatkowe, nieobowi zkowe prowadzenie lekcji, przeczytane lektury, prace projektowe itp.)

8. Podstaw wystawienia oceny pó rocznej (rocznej) jest proporcja: ilo punktów, jak ucze uzyska , podzielona przez maksymaln ilo punktów, jak ucze móg uzyska , wyra ona w skali procentowej. Do tak wyliczonej ilo ci punktów doliczane s punkty za aktywno i odejmowane punkty karne.

9. Ocen roczn wystawia si uczniowi na podstawie punktów, jakie uzyska on w I pó roczu i II pó roczu.

10. Opracowany zosta arkusz kalkulacyjny, dostosowany do potrzeb niniejszych zasad, który u atwia obliczanie bie cej ilo ci punktów (wyra onych w skali procentowej) oraz umo liwia monitorowanie ilo ci punktów z na-tychmiastowym prze eniem ich na ocen pó roczn i roczn . Arkusz kalkulacyjny, o którym mowa jest udo-st pniony uczniom, którzy maj prawo z niego korzysta .

11. Nauczyciel ma prawo podnie , o jeden stopie , ocen roczn wyliczona wg zasad, o których mowa w pkt 8, uczniowi, który w drugim pó roczu poczyni znaczne post py w nauce.

12. Ucze jest zobowi zany do napisania wszystkich prac pisemnych, jakie by y w ci gu pó rocza.

13. sza nieobecno ucznia w szkole nie zwalnia go od napisania prac pisemnych. Termin napisania zaleg ego (-ych) sprawdzianu (-ów) ucze ustala z nauczycielem bezpo rednio po przyj ciu do szko y. Form sprawdzenia wiedzy z danego materia u okre la nauczyciel.

14. Wszystkie zaleg e prace pisemne powinny by przez ucznia napisane do ko ca pó rocza. W razie gdyby ucze nie dotrzyma tego terminu otrzymuje za ka zaleg prac 0 pkt.

15. W wyj tkowych sytuacjach spowodowanych d ugotrwa usprawiedliwion absencj ucznia w pierwszym pó -roczu, przys uguje mu prawo napisania zaleg ych prac pisemnych, w II pó roczu, jednak nie pó niej ni do ko ca kwietnia. W takim przypadku nie ulega zmianie wystawiona ocena pó roczna, jednak uzyskane punkty uwzgl dniane s przy wystawianiu oceny rocznej.

16. Ucze ma mo liwo jednokrotnego „poprawiania” ka dej pracy pisemnej, w nieprzekraczalnym terminie do dwóch tygodni licz c od dnia, w którym oddane zosta y prace (ew. do dwóch tygodni po przyj ciu ucznia do szko y, w razie jego nieobecno ci w czasie oddawania sprawdzianów). Form poprawy ustala nauczyciel.


17. Wynik uzyskany w wyniku poprawy zast puje wynik uzyskany w wyniku sprawdzianu.

18. W sytuacji uzyskania przez ucznia z poprawy sprawdzianu pisemnego wyniku gorszego, otrzymuje on ocen , ja- uzyska w wyniku poprawy. W takiej sytuacji ucze nie ma ju drugiej szansy „poprawy”.

19. Ucze , który by nieobecny w szkole d ej ni 5 dni, a jego absencja jest usprawiedliwiona, mo e zg osi swoje nieprzygotowanie na lekcji.

20. Wszelkiego rodzaju egzaminy poprawkowe i sprawdzaj ce przeprowadzane s zgodnie z zasadami okre lonymi w wewn trzszkolnym systemie oceniania (patrz Statut Szko y)

III. Zasady wyboru lektury i terminy ich zdawania

1. Uczniowie wybieraj w roku szkolnym po jednej lekturze z dzia u ( ród o – ew. monografia, biografia, synteza) w sumie dwie ksi ki.

2. Wybrana lektura (monografia, biografia, synteza) musi by prac popularno-naukow lub naukow i powinna mie obj to powy ej 100 stron druku. W ka dym innym przypadku nale y lektur uzgodni z nauczycielem ucz cym.

3. Przy wyborze róde zaleca si wybieranie publikacji o charakterze kronikarskim lub pami tnikarskim, ew. trak-taty historyczne. Nie dopuszcza si do zdawania jako lektury, róde o charakterze aktów prawnych (np. konsty-tucje, i in.)

4. Za lektur zaliczon , ucze otrzymuje punkty dodatkowe na zasadach okre lonych w punktowym systemie oce-niania.

5. Zaliczenie lektury ma charakter ustny i odbywa si po zaj ciach szkolnych po uprzednim umówieniu si z nau-czycielem ucz cym, w terminach:

a). klasy I – listopad - grudzie .

b). klasy II – pocz tek pa dziernika – koniec I pó rocza

c). klasy III – do ko ca listopada


WIEDZA O SPO ECZE STWIE

SYSTEM TRADYCYJNY

I. Zagadnienia ogólne

1. Ucze ma prawo i obowi zek rozwijania swojej erudycji i umiej tno ci na lekcjach wiedzy o spo ecze stwie, na zaj ciach dodatkowych (ko a historycznego) oraz poprzez samodzieln aktywno s poszerzeniu swojej wiedzy.

2. Ucze powinien by przygotowany na ka lekcj zarówno pod wzgl dem formalnym (zeszyt, podr cznik, atlas) jak i merytorycznym (wiedza).

3. Wyró nia si 5 sposobów sprawdzenia wiedzy i przygotowania ucznia:

a). odpytanie „na rodku” – na ka dej lekcji.

b). odpytanie z miejsca (aktywno , wypowied ustna ucznia z miejsca) – na ka dej lekcji.

c). kartkówka 15 minutowa – na ka dej lekcji.

d). klasówka ca ogodzinna – zapowiedziana, co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem.

e). sprawdzenie zadania domowego – zasadniczo na bie co, ale równie okresowo kilka zada domowych.

4. Wyró nia si nast puj ce sposoby oceniania ucznia:

a). ocena (np.: 4-, 3+, 5- itd.);

- ocena wpisana do dziennika kolorem czerwonym (za wszelkiego rodzaju prace pisemne)

- ocena wpisana do dziennika kolorem czarnym lub niebieskim (za odpowied ustn , zadanie do-mowe, referat, aktywno i innych)

b). plus (+) b minus (-) przy czym kolejne 4 symbole daj jednorazowo ocen (np.: +,+,-,+,+, daje ocen dobra).

5. Prace pisemne i wypowiedzi ustne, których tre jest punktowana s oceniane wg nast puj cej skali:






ocen celuj - otrzymuje ucze , który uzyska z wymaga podstawowych powy ej 90 % oraz uczestniczy w konkursach przedmiotowych (lub olimpiadzie) osi gaj c znacz ce wyniki (np. I, II, III miejsce) i uzyska punkty z wymaga dodatkowych (prace dodatkowe, nieobowi zkowe prowadzenie lekcji, prace projektowe itp.)

1. Odpowied ustna:

a). Na ka dej lekcji ucze mo e by odpytany z zakresu 3 ostatnich tematów (tzw. odpytanie pod tablic ). Zasadniczo zadaje si uczniowi 3 pytania podstawowe, które mog dotyczy jego wiadomo ci z zakresu tre ci ostatnich trzech tematów, znajomo ci mapy, umiej tno ci ocenienia wydarze i in.1

b). Odpowied ustna b dzie oceniona wg przyj tej skali i wpisana do dziennika kolorem czarnym.

1 Z uwagi na wa no i ci problematyki ograniczenie „...do 3 tematów wstecz” nie dotyczy omówionych na lekcjach spraw ustrojo-wych (np. w II kl. LO zasad funkcjonowania sejmu walnego, przywilejów szlacheckich itd.) chronologii omówionych w adców polskich ( w klasach I – II) oraz umiej tno ci wskazywania na mapie regionów historycznych omówionych na lekcjach.


c). Bie aktywno na lekcji (referaty, wypowiedzi) oceniane s plusem (+), chyba, e by o ustalone ina-

czej.

d). Ocena za aktywno jest wpisana do dziennika kolorem czarnym.

2. Prace pisemne:

a). Tre ci kartkówki 15 minutowej mog obejmowa trzy ostatnie tematy lekcyjne.1

b). Ocena za kartkówk jest wpisana do dziennika kolorem czerwonym.

c). Klasówka godzinna obejmuje tematyk omówionego wcze niej dzia u, przy czym jej tematyka jest omó-wiona w momencie jej zapowiedzi.

d). Ocena za klasówk wpisana jest do dziennika kolorem czerwonym.

e). Prace pisemne nauczyciel oddaje w terminie do 2 tygodni, chyba, e wcze niej ustalono inaczej. Oceny prac pisemnych oddanych po umówionym terminie wpisywane s do dziennika wg yczenia ucznia.

f). Ocena za prac pisemna (kartkówka, klasówka) jest ostateczna. Nie przewiduje si poprawiania prac pi-semnych przez uczniów, którzy napisali dany sprawdzian na stopie ich niezadawalaj cy, wyj tkiem mo-e by tylko sytuacja, w której wszyscy uczniowie klasy wyra ch pisania jeszcze raz klasówki z danego

zakresu oraz sytuacja, w której wystawion ocen niedostateczn ucze otrzyma ze wzgl dów formal-nych.

g). Ucze , który by nieobecny na pracy pisemnej ma obowi zek napisania tej pracy w terminie wyznaczo-nym przez nauczyciela (do 2 tygodni od momentu przyj cia do szko y).

h). Prac pisemnych zasadniczo nie przek ada si . W wyj tkowej sytuacji, na pro uczniów nauczyciel mo e przesun termin pracy pisemnej. W takim przypadku nauczyciel wyznacza nowy termin, przy czym nie kr puj go w tym adne inne okoliczno ci (np. inny sprawdzian pisany przez klas w tym dniu).

3. Pisemne zadania domowe:

a). Zadania domowe ucze powinien wykonywa systematycznie, ewentualny jego brak musi by zg oszony przed lekcj nauczycielowi.

b). Zadanie domowe musi by wykonane w zeszycie przedmiotowym. Zadanie domowe „na kartce” lub brak zeszytu traktowane b jak brak zadania.

c). Zadanie domowe mo e by ocenione ocen wpisan do dziennika (kolorem niebieskim).

4. Oceny pó roczne i roczne:

a). Ocena pó roczna nie jest redni arytmetyczn ocen cz stkowych uzyskanych przez ucznia w pó roczu. Wyró nia si szczególnie oceny za prace pisemne oraz oceny za odpowied ustn .

b). Uczniowi wystawia si dwa razy ocen pó roczn : pierwsz na koniec I pó rocza (ocena staje si ocen pó roczn ) oraz drug na zako czenie drugiego pó rocza na podstawie ocen cz stkowych, jakie ucze uzyska w ci gu II pó rocza.

c). Ocena roczna nie jest ocen z II pó rocza.

d). W przypadku oceny rocznej brane s pod uwag oceny, jakie ucze uzyska na koniec obu pó roczy.

e). Wystawiona ocena pó roczna jest ostateczna i wp ywa ona na ocen ko cow .

f). Wystawiona ocena roczna jest ostateczna, która mo e ulec zmianie wy cznie w formie przewidzianej w statucie szko y.

5. Zast pstwa i lekcje dodatkowe:


a). O lekcjach typu zast pstwa, uczniowie dowiaduj si z jednodniowym wyprzedzeniem (og oszenie na

tablicy og osze w wietlicy). W zwi zku z tym s zobowi zani przygotowa si do lekcji, stosownie do wymogów niniejszych kryteriów.

b). W przypadku nag ego zast pstwa ucze nie musi by przygotowany do lekcji i nie musi tego zg asza na-uczycielowi.

c). Na lekcjach dodatkowych (np. zast pstwa) nie dokonuje si odpytywania ustnego uczniów, ani nie robi si sprawdzianów pisemnych, chyba, e by o to wcze niej ustalone

.

FIZYKA MEDYCZNA, FIZYKA, FIZYKA I ASTRONOMIA

SYSTEM PUNKTOWY

I. Zasady ogólne:


WYMAGANIA PO DSTAWOWE

(A) prace pisemne


WSZYSTKIE PRACE TYPU PISEMNEGO MUSZ BY PRZEZ UCZNIA NAPISANE WG ZASAD I W TER-MINACH, O KTÓRYCH NI EJ


za prace indywidualne uwa a si : kartkówki z bie cego materia u (lub z zadania domowego) – (max. do 20 pkt) wszelkiego rodzaju prace zespo owe wykonywane na lekcji - (max. do 30 pkt) inne prace wykonane przez ucznia (np. prezentacje – max. 30 pkt)

(C) odpowied ustna

do 20 pkt za odpowied bie zgodnie z kryteriami oceny sprawno ci mówienia, gdzie: ocenie bardzo dobrej odpowiada 19 - 20 pkt ocenie dobrej odpowiada 16 - 18 pkt ocenie dostatecznej odpowiada 12 - 15 pkt ocenie dopuszczaj cej odpowiada 8-11 pkt

(D) pkt za aktywno

1 pkt za 3 odnotowane aktywno ci bie ce

aktywno bie ca

(E) punkty karne

1 pkt brak podr cznika, zeszytu, wicze (bez zad. dom.)

1 pkt nieprzygotowanie do lekcji, brak zadania domowego

WYMAGANIA DODATKOWE

udzia w konkursach, olimpiadach itp.

za ka dy udzia 5 pkt (co najmniej na etapie mi dzyszkolnym, rejonowym) na etapie wojewódzkim lub krajowym – 10 pkt max. 3 pkt za prace dodatkowe, nieobowi zkowe poprowadzenie lekcji, prace projektowe itp.

II. ZASADY SZCZEGÓ OWE:





d). aktywno ci (D)

2. Ucze mo e utraci punkty za nieprzygotowanie do lekcji (brak zadania domowego), brak podr cznika, zeszytu lub wicze .

3. Punkty za aktywno s doliczane uczniowi do ogólnej ilo ci punktów, wyra onej proporcj w skali procentowej (por. pkt 8), za punkty karne s odliczane uczniowi od tej samej ilo ci punktów

4. Ucze mo e zdobywa równie punkty dodatkowe za udzia w olimpiadach (konkursach przedmiotowych).


9











9. Ocen roczn wystawia si uczniowi na podstawie punktów, jakie uzyska on w I semestrze i II semestrze.

10. Opracowany zosta arkusz kalkulacyjny, dostosowany do potrzeb niniejszych zasad, który u atwia obliczanie bie cej ilo ci punktów (wyra onych, w skali procentowej) oraz umo liwia monitorowanie ilo ci punktów z na-tychmiastowym prze eniem ich na ocen pó roczn i roczn . Arkusz kalkulacyjny, o którym mowa jest udo-st pniony uczniom, którzy maj prawo z niego korzysta .


12. Ucze jest zobowi zany do napisania wszystkich prac pisemnych, jakie by y w ci gu pó rocza w przeciwnym wypadku ucze automatycznie otrzymuje 0 pkt.


14. Wszystkie zaleg e prace pisemne powinny by przez ucznia napisane do dwóch tygodni od momentu przyj cia ucznia do szko y. W razie gdyby ucze nie dotrzyma tego terminu otrzymuje za ka zaleg prac 0 pkt.

15. W przypadku stwierdzenia niesamodzielno ci jakiejkolwiek pracy pisemnej (sprawdziany, kartkówki, wypraco-wania, prace projektowe itp.) ucze otrzymuje 0pkt. bez mo liwo ci poprawy.


17. Ucze ma mo liwo jednokrotnego „poprawiania” ka dej pracy pisemnej, w nieprzekraczalnym terminie do dwóch tygodni licz c od dnia, w którym oddane zosta y prace (ew. do dwóch tygodni po przyj ciu ucznia do szko y, w razie jego nieobecno ci w czasie oddawania sprawdzianów). Form poprawy ustala nauczyciel. Po-prawy odbywaj si poza regularnym planem zaj . Wynik z poprawy sprawdzianu zast puje wynik z wcze niej napisanego sprawdzianu.


10

18. W sytuacji uzyskania przez ucznia z poprawy sprawdzianu pisemnego wyniku gorszego, otrzymuje on ocen , ja- uzyska z poprawy. W takiej sytuacji ucze nie ma ju drugiej szansy „poprawy”.

19. W przypadku jednorazowej nieobecno ci ucznia (dzie /lekcja) na zapowiedzianym sprawdzianie lub kartkówce, ucze ma obowi zek napisa ów sprawdzian w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. Nie stawienie si ucznia w wyznaczonym terminie skutkuje otrzymaniem przez niego 0pkt. bez mo liwo ci poprawy.

20. Ucze , który by nieobecny w szkole d ej ni 5 dni, a jego absencja jest usprawiedliwiona, mo e zg osi swoje nieprzygotowanie jednak przed rozpocz ciem lekcji.

21. Dopuszcza si wykorzystanie jednego nieprzygotowania w pó roczu oraz braku zadania domowego zg oszonego jedynie przed rozpocz ciem lekcji (bez konsekwencji) Brak ten musi zosta uzupe niony na kolejn lekcj przedmiotu.

22. Prac pisemnych zasadniczo nie przek ada si . W wyj tkowej sytuacji, na pro uczniów nauczyciel mo e prze-sun termin pracy pisemnej. W takim przypadku nauczyciel wyznacza nowy termin, przy czym nie kr puj go w tym adne inne okoliczno ci (np. inny sprawdzian pisany przez klas w tym dniu).

23. Wszelkiego rodzaju egzaminy poprawkowe i sprawdzaj ce przeprowadzane s zgodnie z zasadami okre lonymi w wewn trzszkolnym systemie oceniania (patrz Statut Szko y)


11

ZYK POLSKI

SYSTEM PUNKTOWY

I. Zasady ogólne:

II. Zasady szczegó owe






czynno ci ucznia pod-legaj ce punktowaniu

punkty wagowe

uwagi szczegó owe

WYMAGANIA DODATKOWE Uwaga: ka da praca pisemna mo e by poprawiona przez ucznia tylko 1 raz, ale nie pó niej ni do 14 dni od oddania pierw-szego sprawdzianu; w sytuacji uzyskania przez ucznia z poprawy sprawdzianu wyniku gorszego, otrzymuje on ocen , jak uzyska w wyniku poprawy Ka da praca pisemna pkt. 60 zapowiadana jest 1 tydzie wcze niej przed terminem. wypracowanie 60 pkt Z ka dej epoki literackiej sprawdzian wiedzy 60 pkt Z ka dej epoki literackiej lub nauczyciel ustala zakres materia u

PRACE KLASOWE INDYWIDUALNE czytanie ze zrozumie-niem

20 pkt min. 1 raz w pó roczu

kartkówka 20 pkt max liczb punktów ka dorazowo ustala nauczyciel uk ada cy sprawdzian ( 3 ostatnie lekcje, znajomo lektur)

praca domowa pisem-na w formie wicze lub wypracowania

20 pkt max liczb punktów ka dorazowo ustala nauczyciel

odpowied ustna max 20 pkt ocenia si merytoryczno , komunikatywno oraz poprawno j zykow referat indywidualny wyg aszany

max 20 pkt 7 - prezentacja, 13 - poprawno j zykowa

praca w grupie max 10 pkt

100% przyznanych przez nauczyciela punktów otrzymuje referent; pozosta a cz grupy ocenia siebie w ten sposób, e ka dy cz onek grupy punktuje siebie wed ug

asnego wk adu pracy w przygotowany referat (max 80% punktów referenta) – os ostateczny w trakcie punktowania nale y do referenta

WYMAGANIA DODATKOWE punkty za aktywno na lekcji

1 pkt ka da odnotowana aktywno ; punkty z aktywno ci nie ulegaj kasacji

udzia w olimpiadach, konkursach przedmio-towych i in.

max. 5 pkt za udzia w olimpiadzie lub konkursie przedmiotowym zako czony wyró nieniem lub nagrod g ówn (o przyznaniu ilo ci punktów ka dorazowo decyduje nauczy-ciel

punkty karne 1 pkt

ucze mo e zg osi nieprzygotowanie do lekcji tylko 1 raz w ci gu pó rocza; ka de nast pne, zauwa one przez nauczyciela, skutkuje 1 punktem karnym (uwzgl dnia si ka form nieprzygotowania do lekcji, np.: brak zeszytu, brak lektury, pod-

cznika itp.); punkty karne nie ulegaj kasacji


12



2. Ucze mo e uzyska ocen celuj w wypadku, gdy osi gnie powy ej 95% punktów i dodatkowo: wyka e si wysok aktywno ci na lekcji i uczestniczy w konkursach przedmiotowych lub samodzielne przygotuje referat na wybrany przez siebie temat (nie zaproponowany przez nauczyciela) zwi zany z aktualn tematyk lekcji, lecz wykraczaj cy poza materia omawiany w czasie zaj (rozszerzaj cy go).

3. Je eli praca pisemna ucznia (wypracowanie szkolne, zadanie domowe) oka e si niesamodzielna, ucze otrzy-muje 0 pkt oraz traci mo liwo poprawy danej pracy.

4. W przypadku nieobecno ci ucznia z przyczyn losowych na sprawdzianie lub kartkówce jest on zobowi zany do osobistego kontaktu z nauczycielem w celu ustalenia terminu pisania zaleg ej pracy, jednak nie pó niej ni 14 dni od powrotu ucznia do szko y.

5. Je eli ucze nie napisze sprawdzianu punktowanego na 60 w powy szym terminie, otrzymuje 0 pkt z tego sprawdzianu. W szczególnych okoliczno ciach termin ten mo e ulec wyd eniu za zgod nauczyciela.

6. W przypadku kartkówki punktowanej na 20, to ucze decyduje, czy chce j napisa po powrocie do szko y. Je e-li odmówi napisania, puste miejsce punktowe w rubryce przeznaczonej na dan kartkówk traktowane jest przez system jak 0 punktów.

7. Ucze nie mo e zmieni punktacji uzyskanej w wyniku napisania kartkówki. Jest ona ostateczna. Ucze mo e jednak zg osi si do odpowiedzi z bie cego materia u na ka dej kolejnej lekcji, co skutkowa b dzie wpisa-niem dodatkowych punktów uzyskanych w wyniku odpowiedzi, a tym samym podwy szeniem oceny.

8. Ucze ma prawo poprawi sprawdziany (60 pkt) – 1 raz, przy czym druga uzyskana nota jest ostateczn w sys-temie oceniania.

9. Ucze ma prawo poprawi kartkówki ze znajomo ci lektur – 1 raz, przy czym druga uzyskana nota jest ostatecz- w systemie oceniania.

10. Prace pisemne nauczyciel oddaje w terminie do 2 tygodni, chyba ze wcze niej ustalono inaczej.

11. Prac pisemnych zasadniczo nie przek ada si . W wyj tkowej sytuacji, na pro uczniów nauczyciel mo e 1 raz w pó roczu przesun termin pracy pisemnej. W takim przypadku nauczyciel wyznacza nowy termin, przy czym nie kr puj go w tym adne okoliczno ci (np. inny sprawdzian pisany przez klas w tym dniu).


13

ZYK POLSKI

SYSTEM TRADYCYJNY

I. Zasady ogólne

1. Ucze ma prawo i obowi zek rozwijania swojej wiedzy polonistycznej i umiej tno ci na lekcjach j zyka polskie-go, na zaj ciach dodatkowych przygotowuj cych do matury oraz poprzez samodzieln aktywno s po-szerzeniu swojej wiedzy.

2. Ucze powinien by przygotowany na ka lekcj zarówno pod wzgl dem formalnym (zeszyt, podr cznik) jak i merytorycznym (wiedza).

3. Wyró nia si 6 sposobów sprawdzenia wiedzy i przygotowania ucznia.

a). Odpowied ustna– na ka dej lekcji.

b). Odpowied ustna z miejsca (aktywno ) – na ka dej lekcji.

c). Kartkówka 15 minutowa

d). Sprawdzian z wiedzy – zapowiadany, co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem.

e). Wypracowanie z analiz tekstu – z ka dej epoki literackiej

f). Test czytania ze zrozumieniem – raz w pó roczu

g). Sprawdzanie zadania domowego – na bie co


a). ocena (np.: 4-, 3+, 5- itd.);

- ocena wpisana do dziennika kolorem czerwonym (prace pisemne typu wypracowanie i godzinny sprawdzian)

- ocena wpisana do dziennika kolorem czarnym lub niebieskim (za odpowiedz ustn , kartkówk , zadanie domowe, referat, aktywno i inne)

b). plus (+) b minus (-) przy czym kolejne 4 symbole daj jednorazowo ocen (np.: +,+,-,+,+, daje ocen dobra).







ocen celuj - otrzymuje ucze , który uzyska z wymaga podstawowych powy ej 90 % oraz uczestniczy w konkursach przedmiotowych (lub olimpiadzie) osi gaj c znacz ce wyniki (np. I, II, III miejsce) i uzyska punkty z wymaga dodatkowych (prace dodatkowe, nieobowi zkowe prowadzenie lekcji, przeczytane lektury, prace projektowe itp.)Odpowiedz ustna:

6. Na ka dej lekcji ucze mo e by odpytany z zakresu 3 ostatnich tematów lub zagadnie tematycznych (tzw. od-pytanie pod tablica). Zasadniczo zadaje si uczniowi 3 pytania podstawowe, które mog dotyczy jego wiado-mo ci z tego zakresu.

7. Odpowiedz ustna b dzie oceniona wg przyj tej skali i wpisana do dziennika kolorem czarnym lub niebieskim.

8. Bie ca aktywno na lekcji (referaty, wypowiedzi) oceniane s plusem (+), chyba ze by o ustalone inaczej.


14

9. Ocena za aktywno jest wpisana do dziennika kolorem czarnym lub niebieskim.

10. Prace pisemne:

a). Tre ci kartkówki 15 minutowej mog obejmowa trzy ostatnie tematy lekcyjne lub zagadnienia tema-tyczne.

b). Ocena za kartkówk jest wpisana do dziennika kolorem czarnym lub niebieskim.

c). Sprawdzian z wiedzy (godzinny) obejmuje tematyk omówionego wcze niej dzia u, przy czym jego tema-tyka jest omówiona w momencie jego zapowiedzi.

d). Ocena za sprawdzian z wiedzy, wypracowanie analityczne, test czytania ze zrozumieniem wpisana jest do dziennika kolorem czerwonym.

e). Prace pisemne nauczyciel oddaje w terminie do 2 tygodni, chyba ze wcze niej ustalono inaczej. Oceny prac pisemnych oddanych po umówionym terminie wpisywane s do dziennika wg yczenia ucznia.

f). Ocena za prace pisemna (kartkówka, klasówka) jest ostateczna. Nie przewiduje si poprawiania prac pi-semnych przez uczniów, którzy napisali dany sprawdzian na stopie ich niezadowalaj cy, wyj tkiem mo-e by tylko sytuacja, w której wszyscy uczniowie klasy wyra ch pisania jeszcze raz klasówki z danego



h). Prac pisemnych zasadniczo nie przek ada si . W wyj tkowej sytuacji, na pro uczniów nauczyciel mo e przesun termin pracy pisemnej. W takim przypadku nauczyciel wyznacza nowy termin, przy czym nie kr puj go w tym adne okoliczno ci (np. inny sprawdzian pisany przez klas w tym dniu).


a). Zadania domowe ucze powinien wykonywa systematycznie. Za niewykonanie zadania typu wypraco-wanie domowe lub d sza spójna wypowied pisemna nauczyciel wpisuje ocen niedostateczn . Ewen-tualny brak notatki musi by zg oszony przed lekcja nauczycielowi.


c). Zadanie domowe mo e by ocenione ocen wpisana do dziennika (kolorem niebieskim).


a). Ocena pó roczna nie jest redni arytmetyczna ocen cz stkowych uzyskanych przez ucznia w pó roczu. Wyró nia si szczególnie oceny za prace pisemne typu wypracowanie analityczne, sprawdziany z wiedzy oraz oceny za odpowiedz ustn .

b). Uczniowi wystawia si dwa razy ocen pó roczn : pierwsz na koniec I pó rocza (ocena staje si ocena pó roczn ) oraz drug na zako czenie drugiego pó rocza na podstawie ocen cz stkowych, jakie ucze uzyska w ci gu II pó rocza.



e). Wystawiona ocena pó roczna jest ostateczna i wp ywa ona na ocen roczn .

f). Wystawiona ocena roczna jest ostateczna, mo e ona ulec zmianie wy cznie w formie przewidzianej w statucie szko y.



15

a). O lekcjach typu zast pstwa, uczniowie dowiaduj si z jednodniowym wyprzedzeniem (og oszenie na tablicy og osze w wietlicy). W zwi zku z tym s zobowi zani przygotowa si do lekcji, stosownie do wymogów niniejszych kryteriów.


c). Na lekcjach dodatkowych (np. zast pstwa) nie dokonuje si odpytywania ustnego uczniów, ani nie robi si sprawdzianów pisemnych, chyba ze by o to wcze niej ustalone.


16

ZYKI OBCE

SYSTEM PUNKTOWY

I. Zasady ogólne:



(A) prace pisemne

ustala si sta ilo punktów mo liw do uzyskania za prace pisemne (klasówki, kartkówki): za sprawdziany godzinne – max. 60 pkt. za kartkówki (tzw. „pi tnastominutówki”) - max. 20 pkt.



za prace indywidualne uwa a si : niezapowiedziane kartkówki z bie cego materia u (lub z zadania domowego) –

(max. do 20 pkt.) wszelkiego rodzaju prace zespo owe wykonywane na lekcji (max. do 30 pkt.) inne prace wykonane przez ucznia (np. prezentacje – max. 30 pkt.

(C) odpowied ustna

do 20 pkt za odpowied bie zgodnie z kryteriami oceny sprawno ci mówienia, gdzie: ocenie bardzo dobrej odpowiada 18 - 20 pkt. ocenie dobrej odpowiada 15 - 17 pkt. ocenie dostatecznej odpowiada 11 - 14 pkt. ocenie dopuszczaj cej odpowiada 7-10 pkt.

(D) pkt za aktywno

1 pkt. za 3 odnotowane aktywno ci bie ce

max. 3 pkt. za prace dodatkowe, nieobowi zkowe poprowadzenie lekcji, prace projektowe, itp.

od 1 plusa do 3 pkt. ustalane przez nauczycieli j. angielskiego w zale -no ci od rodzaju przedsi wzi cia

za pomoc przy organizacji konkursów i przedsi wzi szkol-nych zwi zanych z j. angielskim

(E) punkty karne

1 pkt. (za 3 odnotowane braki) brak podr cznika, wicze lub ze-szytu (bez zad. dom.)

1 pkt. za nieprzygotowanie do lekcji, brak zadania domowego

1 pkt. za brak pracy na lekcji lub niewykonywanie zleconych przez nauczyciela zada podczas lekcji

WYMAGANIA DODATKOWE


za ka dy udzia w konkursie wieloetapowym, co najmniej na szczeblu mi dzyszkolnym, rejonowym: 3 pkt. (plus dodatkowo 2 pkt. za zaj cie 1, 2, 3 miejsca) na etapie wojewódzkim lub krajowym: 10 pkt. za pierwsze 3 miejsca w konkursach jednoetapowych, np. FOX: w skali szko y - 2pkt; w skali powiatu – 3 pkt.; w skali rejonu – 5 pkt. Za zdobycie od 4 do 10 miejsca – 1 pkt.

Sta e zaanga owanie w d ugoterminowych projektach, np. mi dzynarodowych – max. 10 pkt.






17


d). aktywno ci (D)

2. Ucze mo e utraci punkty za nieprzygotowanie do lekcji (brak zadania domowego), brak podr cznika, zeszytu, wicze lub niewykonywanie zleconych przez nauczyciela zada podczas lekcji.

3. Punkty za aktywno s doliczane uczniowi do ogólnej ilo ci punktów, wyra onej proporcj w skali procentowej (por. pkt 8), za punkty karne s odliczane uczniowi o tej samej ilo ci punktów









powy ej 90% - 100% - bardzo dobry

ocen celuj - otrzymuje ucze , który uzyska z wymaga podstawowych 90 % i wi cej oraz uczestniczy w konkursach przedmiotowych (lub olimpiadzie) osi gaj c znacz ce wyniki (np. I, II, III miejsce) i uzyska punkty z wymaga dodatkowych







14. Wszystkie zaleg e prace pisemne powinny by przez ucznia napisane do dwóch tygodni od momentu przyj cia ucznia do szko y jednak w terminie ustalonym jednorazowo przez nauczyciela. W razie gdyby ucze nie dotrzy-ma tego terminu otrzymuje za ka zaleg prac 0 pkt.

15. Nauczyciel oddaje poprawione prace w terminie dwóch tygodni od dnia ich napisania.



18


18. Ucze mo e jednokrotnie „poprawia ” zapowiedziane wcze niej prace pisemne oceniane na 60pkt i 20pkt, w nieprzekraczalnym terminie do dwóch tygodni licz c od dnia, w którym oddane zosta y prace (ew. do dwóch tygodni po przyj ciu ucznia do szko y, w razie jego d szej nieobecno ci w szkole, podczas której oddawane by-y sprawdziany). Nieobecno ucznia na sprawdzianie (tylko na lekcji, podczas której jest sprawdzian lub tylko w

dniu sprawdzianu) poci ga za sob mo liwo pisania sprawdzianu w terminie ustalonym przez nauczyciela bez wcze niejszego uprzedzania.

19. Wynik z poprawy sprawdzianu ocenianego na 60pkt. Lub 20pkt. zast puje wynik z wcze niej napisanego sprawdzianu.

20. Ocena za niezapowiedzian prac pisemn (kartkówka) jest ostateczna i wpisana do rubryki prac indywidual-nych.

21. Poprawy odbywaj si poza regularnym planem zaj .



24. Tre ci kartkówki ok. 15 minutowej mog obejmowa zakres materia u w ramach realizowanego rozdzia u pod-cznika (kartkówki niezapowiedziane), chyba, e nauczyciel ustali inaczej (kartkówki zapowiedziane). Ocena za

kartkówk wpisana jest do dziennika kolorem czarnym lub niebieskim.

25. Sprawdzian godzinny obejmuje tematyk omówionego wcze niej dzia u, przy czym jej zakres jest omówiony w momencie zapowiedzi sprawdzianu. Ocena za sprawdzian wpisana jest do dziennika kolorem czerwonym.

26. Dopuszcza si wykorzystanie jednego nieprzygotowania na semestr oraz braku zadania domowego zg oszonego jedynie przed rozpocz ciem lekcji (bez konsekwencji). Brak ten musi zosta uzupe niony na kolejn lekcj przedmiotu.

27. Zadanie domowe musi by wykonane w zeszycie przedmiotowym, w ksi ce wicze lub na kartce, zgodnie z poleceniem nauczyciela.


29. Ucze ma obowi zek by przygotowanym na ka lekcj - merytorycznie i formalnie. Ucznia obowi zuj za-gadnienia z ostatniego przerabianego rozdzia u. Ocena wpisywana jest kolorem czarnym lub niebieskim.

30. W celu zapoznania uczniów z wymaganiami maturalnymi oceniaj c wypowiedzi ustne i pisemne typu matural-nego wykorzystuje si kryteria oceniania zawarte w aktualnym informatorze maturalnym. Wówczas stosuje si w/w skal ocen.

31. Wszelkiego rodzaju egzaminy poprawkowe i sprawdzaj ce przeprowadzane s zgodnie z zasadami okre lonymi w wewn trzszkolnym systemie oceniania (patrz Statut Szko y).




19


c). Na lekcjach dodatkowych (np. zast pstwa) nie dokonuje si odpytywania ustnego uczniów, ani nie robi si sprawdzianów pisemnych, chyba, e by o to wcze niej ustalone.


20

ZYKI OBCE (NIEMIECKI, ROSYJSKI, HISZPA SKI, FRANCUSKI, ACI SKI)

SYSTEM TRADYCYJNY


1. Ucze ma prawo i obowi zek rozwijania swojej wiedzy i umiej tno ci na lekcjach j zyków obcych, na zaj ciach dodatkowych oraz poprzez samodzieln aktywno s poszerzeniu swojej wiedzy.

2. Ucze powinien by przygotowany na ka lekcj zarówno pod wzgl dem formalnym (zeszyt, podr cznik, ksi ka wicze ) jak i merytorycznym (wiedza). Nieprzygotowanie zwi zane z d sz , usprawiedliwion nieo-becno ci , (co najmniej tygodniow ), spowodowan chorob , ucze zg asza przed lekcj . Ucze ma prawo do zg oszenia nieprzygotowania do lekcji w pó roczu bez podania przyczyny – raz nieprzygotowania formalnego i raz merytorycznego (nie dotyczy zapowiedzianych wcze niej lekcji powtórzeniowych i sprawdzianów). Fakt ten nale y zg osi przed rozpocz ciem lekcji.


a). odpytanie „na rodku” – na ka dej lekcji,

b). odpytanie z miejsca (aktywno , krótka wypowied ustna ucznia z miejsca) – na ka dej lekcji,

c). kartkówka ok. 15 minutowa – na ka dej lekcji – nie musi by zapowiedziana,

d). sprawdzian ca ogodzinny – zapowiedziany, co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem.


4. Wyró nia si nast puj ce sposoby oceniania ucznia (oceny cz stkowe):

a). ocena:

ocena wpisana do dziennika kolorem czerwonym (za sprawdziany)

ocena wpisana do dziennika kolorem czarnym lub niebieskim (za odpowied ustn , zadanie domo-we, kartkówk , aktywno i itp.)

b). plus (+) b minus (-) przy czym kolejne 5 symboli daje ka dorazowo ocen (np.: +,+,-,+,+, daje ocen dobr ).

5. Prace pisemne i wypowiedzi ustne, których tre jest punktowana, s oceniane wg nast puj cej skali:







6. Przyjmuje si , i 2 kra cowe % dla ka dej oceny, po obu stronach skali, wyra aj ocen z ”–” lub z ”+”. Podobn skal stosujemy w testach gramatycznych i leksykalnych

7. Ocen celuj ucze mo e otrzyma za:

a). sukcesy w konkursach j zykowych

b). rozwi zanie dodatkowych zada na sprawdzianach


21

c). wykonanie dodatkowych prac – przygotowanie lekcji, prezentacje

d). zaprezentowanie dodatkowego materia u poszerzaj cego tre ci lekcji (np. w formie rozbudowanej wy-powiedzi)

8. Odpowied ustna:

a). Na ka dej lekcji ucze mo e by odpytany z zakresu 3 ostatnich lekcji (tzw. odpytanie na rodku i z miej-sca).

b). Odpowied ustna jest oceniana wg przyj tej skali i wpisana do dziennika kolorem czarnym lub niebie-skim.

c). za aktywno oraz za krótkie odpowiedzi z miejsca s wpisywane do dziennika kolorem czarnym lub nie-bieskim.

9. Prace pisemne:

a). Tre ci kartkówki ok. 15 minutowej mog obejmowa zakres materia u w ramach realizowanego rozdzia-u podr cznika (kartkówki niezapowiedziane), chyba, e nauczyciel ustali inaczej (kartkówki zapowie-

dziane); ocena za kartkówk jest wpisana do dziennika kolorem niebieskim lub czarnym.

b). Sprawdzian godzinny obejmuje tematyk omówionego wcze niej dzia u, przy czym jej zakres jest omó-wiony w momencie zapowiedzi sprawdzianu.

c). Ocena za sprawdzian wpisana jest do dziennika kolorem czerwonym.

d). Prace pisemne nauczyciel oddaje w terminie do 2 tygodni, chyba, e wcze niej ustalono inaczej. Oceny prac pisemnych oddanych po umówionym terminie wpisywane s do dziennika wg yczenia ucznia.

e). Ocena za niezapowiedzian prac pisemn (kartkówka) jest ostateczna.

f). Ucze ma prawo do jednorazowej poprawy zapowiedzianego sprawdzianu w terminie do 1 tygodnia od dnia otrzymania poprawionego sprawdzianu. Ocen z poprawy traktuje si , jako ocen dodatkow i wpisuje kolorem czerwonym. Poprawy odbywaj si poza regularnym planem zaj . W sytuacji, gdy ucze z poprawy otrzyma ocen ni sz , ni na sprawdzianie w ciwym, nie zostaje ona wpisana do dziennika. Ucze nie ma ju mo liwo ci poprawy, a w mocy utrzymana zostaje ocena pierwotna.

g). Ucze , który by nieobecny na pracy pisemnej (z powodu choroby – kilkudniowa nieobecno ) ma obo-wi zek napisania tej pracy w terminie wyznaczonym przez nauczyciela (do 2 tygodni od momentu przyj-cia do szko y).

h). Nieobecno ucznia na sprawdzianie (tylko na sprawdzianie lub tylko w dniu sprawdzianu lub niedope -nienie obowi zku napisania sprawdzianu w terminie 2 tygodni od przyj cia ucznia, po chorobie, do szko-y) poci ga za sob mo liwo pisania sprawdzianu bez uprzedzenia, w terminie ustalonym przez nau-

czyciela.

i). Prac pisemnych zasadniczo nie przek ada si . W wyj tkowej sytuacji (1 raz w pó roczu), na pro uczniów nauczyciel mo e przesun termin pracy pisemnej. W takim przypadku nauczyciel wyznacza nowy termin, przy czym nie kr puj go w tym adne inne okoliczno ci (np. inny sprawdzian pisany przez klas w tym dniu).

j). W przypadku stwierdzenia niesamodzielno ci pisania prac pisemnych przez ucznia, korzystania z niedo-zwolonych pomocy ucze przerywa prac i otrzymuje ocen niedostateczn , bez mo liwo ci poprawy.


a). Zadania domowe ucze powinien wykonywa systematycznie, stwierdzony ewentualny jego brak skut-kuje ocen niedostateczn . Ucze ma prawo jeden raz w pó roczu zg osi nauczycielowi przed lekcj brak zadania (bez ponoszenia konsekwencji). Brak ten ma jednak obowi zek uzupe ni na kolejn lekcj przedmiotu.


22

b). Zadanie domowe musi by wykonane w zeszycie przedmiotowym, w ksi ce wicze lub na kartce, zgodnie z poleceniem nauczyciela.

c). Zadanie domowe mo e by ocenione ocen wpisan do dziennika (kolorem niebieskim lub czarnym).

11. Oceny pó roczna i roczne:

a). Ocena pó roczna nie jest redni arytmetyczn ocen cz stkowych uzyskanych przez ucznia w pó roczu. Wyró nia si szczególnie oceny za przekrojowe prace pisemne i oceny za odpowied ustn .

b). Wystawia si dwa razy ocen pó roczn : pierwsz na koniec I pó rocza (ocena staje si ocen pó roczn ) oraz drug na zako czenie drugiego pó rocza na podstawie ocen cz stkowych, jakie ucze uzyska w ci -gu II pó rocza.









II. Pozosta e zasady

1. Ocenie podlegaj ponadto praca ucznia na lekcji oraz dodatkowo wykonywane zadania, np. udzia w konkur-sach i olimpiadach j zykowych, udzia w imprezach szkolnych wymagaj cych przygotowania materia ów lub punktów programu w j zyku obcym. Mo na postawi wówczas ocen za aktywno w ca ym pó roczu i trakto-wa j , jako ocen liczon do redniej pó rocznej.

2. Ucze ma obowi zek prowadzi zeszyt w najbardziej efektywny dla siebie sposób, w zale no ci od stylu uczenia si i osobistych potrzeb. Jest on ród em informacji dla ucznia i nauczyciel nie ma obowi zku go ocenia . Obo-wi zkowe jest natomiast wykonywanie wicze i polece w podr czniku.

3. W celu zapoznania uczniów z wymaganiami maturalnymi oceniaj c wypowiedzi ustne i pisemne typu matural-nego wykorzystuje si kryteria oceniania zawarte w aktualnym informatorze maturalnym. Wówczas stosuje si w/w skal ocen.


23

PODSTAWY PRZEDSI BIORCZO CI

SYSTEM PUNKTOWY

I. Zasady ogólne


WYMAGANIA PODSTAWOWE

(A) prace pisemne

ustala si sta il punktów mo liw do uzyskania za prace pisemne: max. 20 pkt

kartkówki (max. 15 minutowej) – tre ci kartkówki mog obejmowa trzy ostatnie te-maty lekcyjne. Kartkówka nie jest zapowiadana.

Sprawdzian z wi kszej partii materia u zapowiedziany przynajmniej tydzie wcze niej. Terminów prac pisemnych nie przek ada si .

Prace pisemne (sprawdzian, kartkówka) nieczytelne oceniane s na 0 pkt. Prace pisemna niesamodzielne – oceniane s na 0 pkt. Praca pisemna ucznia przeszkadzaj cego w przeprowadzeniu sprawdzianu, kartkówki oceniana jest na 0 pkt.


za prace indywidualne uwa a si : wszelkiego rodzaju prace zespo owe wykonywane na lekcji (max. do 20 pkt) inne prace wykonane przez ucznia (np. prezentacje multimedialne, postery, plakaty, refe-

raty, itp) – max. 10 pkt zadania domowe – max. do 15 pkt

(C) pkt za aktywno

0,5 pkt za ka da odnotowan aktywno bie ca ucze , który jest aktywny, ale równocze nie przeszkadza w prowadzeniu zaj nie otrzymuje punktów za aktywno

do 1 pkt odpowied ustna

(D) punkty karne

0,5 pkt brak podr cznika, zeszytu wicze

3 pkt

brak zadania domowego Usprawiedliwiony jest brak zadania ucznia nieobecnego w szkole d ej ni 5 dni, pod warunkiem, e jest to nieobec-no usprawiedliwiona.

1 pkt

nieprzygotowanie do lekcji Raz w pó roczu ucze ma prawo zg osi nieprzygotowanie bez konsekwencji. Nie dotyczy to zapowiedzianych lekcji powtórzeniowych, kartkówek, sprawdzianów. niewykonywanie polece nauczyciela niewykonywanie zleconych wicze , zada , pracy grupowej; przeszkadzanie w zaj ciach powoduj ce brak orientacji w omawianym temacie.

WYMAGANIA DODATKOWE udzia w konkursach, olimpiadach itp.

za ka dy udzia do 3 pkt

II. Zasady szczegó owe:




c). aktywno ci (C)


24

2. Ucze mo e utraci punkty (D)


4. Ucze mo e zdobywa równie punkty dodatkowe za udzia w olimpiadach (konkursach).

5. Punkty dodatkowe zalicza si uczniowi, je li uzyska on z wymaga obowi zkowych (A – D), co najmniej 66% maksymalnej ilo ci punktów mo liwych do zdobycia i wlicza si je do ogólnej ilo ci punktów, wyra onej propor-cj w skali procentowej (por. pkt 8).











10. Opracowany zosta arkusz kalkulacyjny, dostosowany do potrzeb niniejszych zasad, który u atwia obliczanie bie cej ilo ci punktów (wyra onych w skali procentowej) oraz umo liwia monitorowanie ilo ci punktów z na-tychmiastowym prze eniem ich na ocen pó roczn i roczn . Arkusz kalkulacyjny, o którym mowa jest udo-st pniony uczniom, którzy maj prawo z niego korzysta .


12. Ucze jest zobowi zany do napisania wszystkich prac pisemnych, jakie by y w ci gu pó rocza.


14. Wszystkie zaleg e prace pisemne powinny by przez ucznia napisane do ko ca pó rocza. W razie gdyby ucze nie dotrzyma tego terminu otrzymuje za ka zaleg prac 0 pkt.


16. Ucze ma mo liwo jednokrotnego „poprawiania” ka dej pracy pisemnej (A), w nieprzekraczalnym terminie do dwóch tygodni licz c od dnia, w którym oddane zosta y prace (ew. do dwóch tygodni po przyj ciu ucznia do szko y, w razie jego nieobecno ci w czasie oddawania sprawdzianów). Form poprawy ustala nauczyciel. Nie ma mo liwo ci poprawy prac klasowych indywidualnych (B).


25

17. Wynik uzyskany w wyniku poprawy zast puje wynik uzyskany w wyniku sprawdzianu.

18. W sytuacji uzyskania przez ucznia z poprawy sprawdzianu pisemnego wyniku gorszego, otrzymuje on ocen , ja- uzyska w wyniku poprawy. W takiej sytuacji ucze nie ma ju drugiej szansy „poprawy”.

19. Ucze , który by nieobecny w szkole d ej ni 5 dni, a jego absencja jest usprawiedliwiona, mo e zg osi swoje nieprzygotowanie na lekcji.



26

BIOLOGIA

SYSTEM PUNKTOWY

I. Zasady ogólne



(A) prace pisemne

ustala si sta ilo punktów mo liw do uzyskania za prace pisemne (klasówki, kartkówki): za sprawdziany godzinne – max. 60 pkt za kartkówki - max. 20 pkt


(B) prace klasowe indywidualne

za prace indywidualne uwa a si : kartkówki z bie cego materia u (lub z zadania domowego) – (max. 20 pkt) wszelkiego rodzaju prace zespo owe wykonywane na lekcji - (max. 20 pkt) inne prace wykonane przez ucznia (np. prezentacje multimedialne, postery, plakaty – max.

20 pkt)

(C) odpowied ustna


(D) punkty za aktywno


aktywno bie ca

(E) punkty karne

1 pkt brak podr cznika, zeszytu,


WYMAGANIA DODATKOWE Udzia w konkursach, olimpia-dach itp.

za udzia zako czony zaj ciem I, II, lub III miejsca 5 pkt za udzia (bez zdobycia znacz cego miejsca) 2 pkt

prace dodatkowe nieobo-wi zkowe

max. 2 pkt za ka prac






d). aktywno ci (D)



27







ponad 40% - 55% - dopuszczaj cy

ponad 55% - poni ej 75 % - dostateczny

od 75% - poni ej 90% - dobry

od 90% - 100% - bardzo dobry

ocen celuj - otrzymuje ucze , który uzyska z wymaga podstawowych od 90% oraz uczestniczy w konkur-sach przedmiotowych (lub olimpiadzie) osi gaj c znacz ce wyniki (np. I, II, III miejsce) i uzyska punkty z wyma-ga dodatkowych (prace dodatkowe, nieobowi zkowe prowadzenie lekcji, prace projektowe itp.)




11. Nauczyciel ma prawo podnie , o jeden stopie , ocen roczn wyliczon wg zasad, o których mowa w pkt 8, uczniowi, który w drugim pó roczu poczyni znaczne post py w nauce.






17. Ucze ma mo liwo jednokrotnego „poprawiania” ka dej pracy pisemnej, w nieprzekraczalnym terminie do dwóch tygodni licz c od dnia, w którym oddane zosta y prace (ew. do dwóch tygodni po przyj ciu ucznia do


28

szko y, w razie jego nieobecno ci w czasie oddawania sprawdzianów). Form poprawy ustala nauczyciel. Po-prawy odbywaj si poza regularnym planem zaj . Wynik z poprawy sprawdzianu zast puje wynik z wcze niej napisanego sprawdzianu.




21. Dopuszcza si wykorzystanie jednego nieprzygotowania na pó rocze oraz braku zadania domowego zg oszone-go jedynie przed rozpocz ciem lekcji (bez konsekwencji) Brak ten musi zosta uzupe niony na kolejn lekcj przedmiotu.




29

BIOLOGIA

SYSTEM TRADYCYJNY


1. Ucze ma prawo i obowi zek rozwijania swojej wiedzy i umiej tno ci na lekcjach biologii, na zaj ciach dodat-kowych (kó ka biologicznego) oraz poprzez samodzieln aktywno s poszerzeniu swojej wiedzy.




b). odpytanie z miejsca (aktywno , wypowied ustna ucznia z miejsca). – na ka dej lekcji.

c). kartkówka – na ka dej lekcji.

d). sprawdzian – zapowiedziany, co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem.



a). ocena (np.: 4-, 3+, 5- itd,);

ocena wpisana do dziennika kolorem czerwonym (za wszelkiego rodzaju prace pisemne)

ocena wpisana do dziennika kolorem czarnym (za odpowied ustn , zadanie domowe, referat, ak-tywno i in.)








6. Odpowied ustna:

a). Na ka dej lekcji ucze mo e by odpytany z zakresu 3 ostatnich tematów (tzw. odpytanie pod tablic ). Zasadniczo zadaje si uczniowi 3 pytania podstawowe, które mog dotyczy jego wiadomo ci z zakresu tre ci ostatnich trzech tematów, znajomo ci plansz, umiej tno ci interpretacji do wiadcze i itp.


c). Bie aktywno na lekcji (referaty, wypowiedzi) oceniane s plusem (+), chyba, e by o ustalone ina-czej.


e). Ucze zg asza nieprzygotowanie do lekcji, tylko w wyj tkowych sytuacjach losowych.

7. Prace pisemne:

a). Tre ci kartkówki mog obejmowa trzy ostatnie tematy lekcyjne.


30

b). Sprawdzian obejmuje tematyk omówionego wcze niej dzia u, przy czym jego zakres jest omówiony w momencie jego zapowiedzi.

c). Ocena za sprawdzian wpisana jest do dziennika kolorem czerwonym.

d). Prace pisemne nauczyciel oddaje w terminie do 2 tygodni, chyba, e wcze niej ustalono inaczej. Oceny prac pisemnych oddanych po umówionym terminie wpisywane s do dziennika wg yczenia ucznia.

e). Ocena za prac pisemn (kartkówka, sprawdzian) jest ostateczna. Nie przewiduje si poprawiania prac pisemnych, chyba, e nauczyciel ustali z uczniem konieczno poprawy oceny niedostatecznej.

f). Ucze , który by nieobecny na pracy pisemnej ma obowi zek napisania tej pracy w terminie wyznaczo-nym przez nauczyciela (do 2 tygodni od momentu przyj cia do szko y).

g). Prac pisemnych zasadniczo nie przek ada si . W wyj tkowej sytuacji, na pro uczniów nauczyciel mo e przesun termin pracy pisemnej. W takim przypadku nauczyciel wyznacza nowy termin, przy czym nie kr puj go w tym adne inne okoliczno ci (np. inny sprawdzian pisany przez klas w tym dniu).




c). Zadanie domowe mo e by ocenione ocen wpisan do dziennika.


a). Ocena pó roczna nie jest redni arytmetyczn ocen cz stkowych uzyskanych przez ucznia w pó roczu. Wyró nia si szczególnie oceny za prace pisemne oraz oceny za odpowied ustn .

b). Uczniowi wystawia si dwa razy ocen pó roczn : pierwsz na koniec I pó rocza (ocena staje si ocen pó roczn ) oraz drug na zako czenie drugiego pó rocza na podstawie ocen cz stkowych, jakie ucze uzyska w ci gu II pó rocza.










31

GEOGRAFIA, PRZYRODA

SYSTEM PUNKTOWY

I. Zasady ogólne:



(A) prace pisemne




za prace indywidualne uwa a si : kartkówki z bie cego materia u (konturówki lub z zadania domowego) – (max. do 20

pkt) wszelkiego rodzaju prace zespo owe wykonywane na lekcji (max. do 30 pkt) inne prace wykonane przez ucznia (np. prezentacje – max. 30 pkt)

(C) odpowied ustna

do 20 pkt ocenia si merytoryczno , komunikatywno oraz poprawno j zykow

(D) pkt za aktywno


aktywno bie ca na lekcji

(E) punkty karne

1 pkt brak podr cznika, zeszytu, wicze (bez zad. dom.)


1 pkt za 2 odnotowane braki punkty te otrzymuje ucze , który w danym tygodniu jest odpowiedzialny za przygotowanie mapy i atlasów na lekcj

WYMAGANIA DODATKOWE


max 5 punktów: za udzia w olimpiadzie lub konkursie przedmiotowym zako czony wyró nieniem lub nagrod g ówn (o przyznaniu ilo ci punktów ka dorazowo decyduje nauczyciel) max. 3 pkt za prace dodatkowe, nieobowi zkowe poprowadzenie lekcji, prace projektowe itp.






d). aktywno ci (D)


3. Punkty za aktywno s doliczane uczniowi do ogólnej ilo ci punktów, wyra onej proporcj w skali procentowej (por. pkt 8), za punkty karne s odliczane uczniowi od tej samej ilo ci punktów



32








powy ej 90% - 100% - bardzo dobry








14. Wszystkie zaleg e prace pisemne spowodowane d sz nieobecno ci ucznia, powinny by przez niego napisa-ne do dwóch tygodni od momentu przyj cia ucznia do szko y. W razie gdyby ucze nie dotrzyma tego terminu otrzymuje za ka zaleg prac 0 pkt.



17. Ucze ma mo liwo jednokrotnego „poprawiania” ka dej pracy pisemnej, w nieprzekraczalnym terminie do dwóch tygodni licz c od dnia, w którym oddane zosta y prace (ew. do dwóch tygodni po przyj ciu ucznia do szko y, w razie jego nieobecno ci w czasie oddawania sprawdzianów). Form poprawy ustala nauczyciel. Po-prawy odbywaj si poza regularnym planem zaj . Wynik z poprawy sprawdzianu zast puje wynik z wcze niej napisanego sprawdzianu.


33




21. Dopuszcza si wykorzystanie jednego nieprzygotowania w pó roczu zg oszonego jedynie przed rozpocz ciem lekcji (bez konsekwencji) Brak ten musi zosta uzupe niony na kolejn lekcj przedmiotu.




34

MATEMATYKA

SYSTEM TRADYCYJNY

I. ZAGADNIENIA OGÓLNE

1. Ucze ma prawo i obowi zek rozwijania swojej wiedzy matematycznej i umiej tno ci na lekcjach matematyki, na zaj ciach dodatkowych (kó ko matematyczne) oraz poprzez samodzieln aktywno s poszerzaniu swojej wiedzy.

2. Ucze powinien by przygotowany na ka lekcj zarówno pod wzgl dem formalnym (zeszyt, zbiór zada , podr cznik) jak i merytorycznym (wiedza).

3. Wyró nia si 6 sposobów sprawdzania wiedzy i przygotowania ucznia:

a). Odpytanie „na rodku” lub z miejsca.

b). Aktywno ucznia na zaj ciach (w tym dodatkowe zadania i udzia w konkursach itp.).

c). Kartkówka 15 – 20 minutowa (niezapowiedziana) obejmuj ca, co najwy ej trzy ostatnie lekcje i jej nie mo na poprawi , bo ucze powinien pracowa systematycznie. Kartkówka jest traktowana jak odpo-wied ustna. Musi by napisana samodzielnie.

d). Sprawdzian ca ogodzinny lub dwugodzinny (zapowiedziany, co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem) obejmuj cy omawiany wcze niej dzia . Dla ch tnych ustala si jeden termin poprawy sprawdzianów. Ucze powinien poprawi ocen niedostateczn , natomiast mo e poprawi ka inn ocen ze spraw-dzianu, przy czym ocena z poprawy jest ocen ostateczn , któr wpisuje si do dziennika, nawet w sytu-acji, gdy nie zosta a ona poprawiona. Ucze , który by nieobecny na sprawdzianie ma obowi zek napisa-nia tej pracy w terminie ustalonym przez nauczyciela matematyki. Sprawdzian musi by napisany samo-dzielnie.

e). Sprawdzian diagnostyczny dla uczniów klas pierwszych, który przeprowadza si w czerwcu, sprawdzian diagnostyczny dla uczniów klas drugich – matura, któr przeprowadza si w maju oraz matura próbna dla uczniów klas trzecich, któr przeprowadza si w listopadzie lub grudniu. Wyniki powy szych testów podawane s w skali procentowej i wpisuje si je do dziennika kolorem zielonym.

f). Sprawdzenie zadania domowego. Musi by ono wykonane i to w zeszycie przedmiotowym (nie na kart-ce). Brak zeszytu traktowany jest jak brak zadania domowego. W wyj tkowych sytuacjach ucze mo e nie mie zadania domowego, ale musi ten fakt zg osi ucz cemu przed lekcj , w przeciwnym wypadku uzyskuje ocen niedostateczn .

4. Prace pisemne nauczyciel oddaje w terminie do 2 tygodni, chyba, e wcze niej ustalono inaczej. Oceny z prac pisemnych oddanych po umówionym terminie wpisywane s do dziennika wg yczenia ucznia.

5. Przy ocenie prac pisemnych stosuje si skal wg przelicznika:







6. Wyró nia si nast puj ce sposoby oceniania:


35

a). Oceny (np. -4, 5, +3 itp.) ze sprawdzianów wpisywane s do dziennika kolorem czerwonym, za kolorem czarnym lub niebieskim wpisuje si oceny za zadanie domowe, kartkówki, aktywno i inne.

b). Plusy (+) b minusy(-), przy czym kolejne 5 symboli ka dorazowo daje ocen (na przyk ad +, +, +, -, -, daje ocen dostateczn .


a). Ocena pó roczna ( roczna) nie jest redni arytmetyczn ocen cz stkowych uzyskanych przez ucznia w pó roczu. Wyró nia si szczególnie oceny z prac pisemnych.

b). Uczniowi wystawia si dwa razy ocen pó roczn .

c). Ocena roczna nie jest ocen za drugie pó rocze. Brane s pod uwag równie oceny, jakie ucze uzyska w pierwszym pó roczu.

d). Wystawiona ocena pó roczna jest ostateczna i wp ywa ona na ocen roczn .

e). Wystawiona ocena roczna jest ostateczna, która mo e ulec zmianie wy cznie w formie przewidzianej w Statucie Szko y.


a). O lekcjach typu zast pstwa, uczniowie dowiaduj si z jednodniowym wyprzedzeniem. w zwi zku z tym zobowi zani przygotowa si do lekcji.


c). Na lekcjach dodatkowych nie dokonuje si odpytania ustnego ucznia, ani nie robi si sprawdzianów pi-semnych, chyba, e by o to wcze niej ustalone.


36

MATEMATYKA PRAKTYCZNA

SYSTEM TRADYCYJNY

I. ZAGADNIENIA OGÓLNE

1. Zaj cia z matematyki praktycznej przeznaczone s dla uczniów realizuj cych matematyk na poziomie podsta-wowym, zainteresowanych dalszym kszta ceniem si na kierunkach spo ecznych b przyrodniczych, na któ-rych nie jest wymagane opanowanie tego przedmiotu na poziomie rozszerzonym. PSO opracowane jest tak, by wspó gra o z PSO matematyki.

2. Ucze ma prawo i obowi zek rozszerzania swej wiedzy matematycznej, zw aszcza w jej sferze praktycznej, na zaj ciach matematyki praktycznej, ale poprzez samodzieln prac i aktywno s poszerzaniu swej wiedzy.

3. Ucze powinien by przygotowany na ka lekcj , zarówno pod wzgl dem formalnym jak i merytorycznym.

4. Wyró nia si sprawdzania wiedzy, przygotowania do zaj i umiej tno ci ucznia:

a). klasyczne odpytanie (mo e by na rodku lub z miejsca);

b). obserwacja pracy i zaanga owania ucznia na lekcji;

c). aktywno ucznia, w tym rozwi zywanie zada dodatkowych czy udzia w konkursach lub olimpiadach, przygotowywanie w asnych opracowa itp.;

d). kartkówka, najcz ciej 15-20-minutowa, obejmuj ca ostatnio (tzn. do trzech, czterech lekcji wstecz) przerabiany materia , z regu y niezapowiadana (jest to bowiem forma sprawdzenia przygotowania ucznia do lekcji lub po prostu sprawdzenie zadania domowego) i nie podlegaj ca poprawie (chyba, e prowadz cy postanowi inaczej), w sposób oczywisty kartkówka musi by napisana samodzielnie;

e). sprawdzian godzinny lub d szy obejmuj cy wi ksz parti materia u ( najcz ciej ca y dzia ), który za-powiada si , z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i który mo na poprawi po uprzednim uzgod-nieniu terminu (jednego dla wszystkich ch tnych) z prowadz cym. Ucze powinien poprawi ocen nie-dostateczn , natomiast mo e poprawi ka inn , przy czym ocena z poprawy jest ocen ostateczn , nawet w sytuacji, gdy nie zosta a poprawiona lub okaza a si gorsz od poprawianej; ucze nieobecny na sprawdzianie ma obowi zek napisania tej pracy w terminie ustalonym przez nauczyciela. Sprawdzian musi by pisany samodzielnie, prace niesamodzielne automatycznie oceniane s , jako niedostateczne;

f). testy typu maturalnego, obejmuj ce kilka dzia ów (zasady jak przy sprawdzianach);

g). sprawdzenie zadania domowego, tu formy mog by ró ne: odpytanie przy tablicy, sprawdzenie zeszytu czy kartkówka), podstawowym kryterium jest, czy ucze potrafi dane zadanie sprawnie rozwi za czy nie;

h). samodzielnie opracowywane przez uczniów w d szym, najcz ciej dwutygodniowym terminie, prace pisemne na zadany b zaproponowany przez ucznia temat, tu oceniana jest nie tylko merytoryczna zawarto pracy, ale i jej strona estetyczna, terminowo i samodzielno - prace typu „ kopiuj- wklej”

dyskwalifikowane, jako niesamodzielne;

i). prezentacje uczniów, przygotowywane, co najmniej raz w roku.

5. Prace pisemne nauczyciel oddaje w terminie do 2 tygodni, chyba, e wcze niej zostanie to ustalone inaczej (od tego terminu odlicza si przerwy w nauce wynikaj ce z kalendarza szkolnego jak i choroby ucz cego), po tym terminie oceny prac pisemnych wpisywane s b nie, zgodnie z indywidualn wol ucznia.

6. Przy ocenie prac pisemnych stosuje si nast puj cy przelicznik zdobytych punktów na ocen :




37




ocen celuj - otrzymuje ucze , który uzyska z wymaga podstawowych powy ej 90 % oraz uczestniczy w konkursach przedmiotowych (lub olimpiadzie) osi gaj c znacz ce wyniki (np. I, II, III miejsce) i uzyska punkty z wymaga dodatkowych (prace dodatkowe, nieobowi zkowe prowadzenie lekcji, przeczytane lektury, prace projektowe itp.)Wyró nia si nast puj ce sposoby oceniania:

7. oceny cyfrowe (1; 2; 3; 4; 5; 6), dopuszcza si przy nich znaki np. „+4” b „ -3”, stosowane przy ocenianiu bie-cym, przy czym oceny z tzw. „ du ych sprawdzianów” (min. godzinnych, obejmuj -cych dzia lub wi cej) wpi-

suje si na czerwono, za pozosta e oceny na niebiesko, ewentualnie czarno;

8. plusy (+) b minusy (-), przy czym kolejne 5 symboli ka dorazowo zamienia si w ocen , której wysoko de-terminuje liczba plusów;


a). ocena pó roczna (roczna) nie jest redni arytmetyczn ocen cz stkowych, uzyskanych przez ucznia w ocenianym okresie. Wyró nia si szczególnie tzw. czerwone oceny ( tj. z du ych sprawdzianów pisem-nych) oraz du ych prac samodzielnych uczniów;

b). uczniowi wystawia si raz ocen pó roczn (w grudniu) i raz ocen roczn (w czerwcu);

c). ocena roczna nie jest ocen za drugie pó rocze, jest to ocena za ca y rok szkolny, zatem przy jej wysta-wianiu brane s pod uwag wszystkie noty ucznia, tak e te z pierwszego pó rocza nauki, jak i post py poczynione przez ucznia w tym czasie;

d). wystawiona ocena pó roczna jest ostateczna i wp ywa na ocen roczn ;

e). wystawiona ocena roczna jest ostateczna i mo e ulec zmianie wy cznie w formie i z powodów przewi-dzianych w Statucie Szko y.


a). o lekcjach typu zast pstwa uczniowie dowiaduj si , z co najmniej jednodniowym wyprzedzeniem, za-tem nie ma adnego powodu do nieprzygotowania si do takich zaj , uczniowie s zobowi zani przygo-towa si do lekcji;

b). w przypadku nag ego zast pstwa zasada podana wy ej w sposób oczywisty nie obowi zuje, chyba, e w danym dniu, zgodnie ze sta ym planem lekcji uczniowie i tak maj zaj cia z matematyki praktycznej;

c). na lekcjach typu zast pstwo nie przeprowadza si sprawdzianów ani kartkówek, chyba, e wcze niej by-o inaczej ustalone.


38

CHEMIA

SYSTEM PUNKTOWY

I. Zasady ogólne



(A) prace pisemne


WSZYSTKIE PRACE TYPU PISEMNEGO MUSZ BY PRZEZ UCZNIA NAPISANE WG ZASAD I W TERMI-NACH, O KTÓRYCH NI EJ

(B) prace klasowe indywidu-alne

za prace indywidualne uwa a si : kartkówki z bie cego materia u (lub z zadania domowego) – (max. do 20 pkt) wszelkiego rodzaju prace zespo owe wykonywane na lekcji - (max. do 20 pkt) inne prace wykonane przez ucznia (np. prezentacje multimedialne, postery, plakaty – max.

10 pkt)

(C) odpowied ustna


(D) punkty za aktywno

1 pkt za 5 odnotowanych aktywno ci bie cych

aktywno bie ca

(E) punkty karne

1 pkt brak podr cznika, zeszytu,


WYMAGANIA DODATKOWE Udzia w konkursach, olim-piadach itp.

za udzia zako czony zaj ciem I, II, lub III miejsca 5 pkt za udzia (bez zdobycia znacz cego miejsca) 2 pkt

prace dodatkowe nieo-bowi zkowe

max. 2 pkt za ka prac






d). aktywno ci (D)



39







ponad 40% - 55% - dopuszczaj cy

ponad 55% - poni ej 75 % - dostateczny

od 75% - poni ej 90% - dobry

od 90% - 100% - bardzo dobry

ocen celuj - otrzymuje ucze , który uzyska z wymaga podstawowych od 90% oraz uczestniczy w konkur-sach przedmiotowych (lub olimpiadzie) osi gaj c znacz ce wyniki (np. I, II, III miejsce) i uzyska punkty z wyma-ga dodatkowych (prace dodatkowe, nieobowi zkowe prowadzenie lekcji, prace projektowe itp.)




11. Nauczyciel ma prawo podnie , o jeden stopie , ocen roczn wyliczon wg zasad, o których mowa w pkt 8, uczniowi, który w drugim pó roczu poczyni znaczne post py w nauce.






17. Ucze ma mo liwo jednokrotnego „poprawiania” ka dej pracy pisemnej, w nieprzekraczalnym terminie do dwóch tygodni licz c od dnia, w którym oddane zosta y prace (ew. do dwóch tygodni po przyj ciu ucznia do


40

szko y, w razie jego nieobecno ci w czasie oddawania sprawdzianów). Form poprawy ustala nauczyciel. Po-prawy odbywaj si poza regularnym planem zaj . Wynik z poprawy sprawdzianu zast puje wynik z wcze niej napisanego sprawdzianu.




21. Dopuszcza si wykorzystanie jednego nieprzygotowania na pó rocze oraz braku zadania domowego zg oszone-go jedynie przed rozpocz ciem lekcji (bez konsekwencji) Brak ten musi zosta uzupe niony na kolejn lekcj przedmiotu.




41

WIEDZA O KULTURZE, HISTORIA SZTUKI

SYSTEM TRADYCYJNY


1. Rodzaje aktywno ci ucznia podlegaj ce ocenianiu:

a). wypowiedzi ustne, zarówno, jako odpowiedzi na pytania, jak i jako g osy w toczonych na lekcjach dysku-sjach,

b). prace pisemne w formie zadanych prac pisemnych oraz przygotowywanych referatów,

c). regularne sprawdziany wiadomo ci w postaci prac klasowych,

d). prace domowe,

e). prezentacje w klasie ( projekty, prasówka kulturalna),

f). aktywno , zainteresowanie, zaanga owanie w proces nauki ( samodzielne przygotowanie materia ów do lekcji),

g). praca z materia em ród owym- omawianie dzie a sztuki,

h). w asne zainteresowania kulturalne ucznia oraz umiej tno ich kompetentnej prezentacji.

2. Sposoby sprawdzania post pów ucznia:

a). odpowiedzi ustne,

b). kartkówki (najwy ej z trzech ostatnich lekcji),

c). prace pisemne w formie zadanych referatów, recenzji itp.,

d). sprawdziany wiadomo ci (obejmuj ce jeden dzia ),

e). aktywno na lekcji - wypowiedzi ucznia podczas dyskusji ( oceniana w postaci plusów, za pi plusów ucze otrzymuje ocen bardzo dobr ),

f). praca w grupie,

g). ugoterminowe prace projektowe – gazetki, albumy, plakaty, collage

h). prace domowe o ró nym charakterze oceniane wyrywkowo,

i). formy pracy twórczej w domu ( referaty przygotowane w domu i wyg aszane na lekcji lub sprawdzane przez nauczyciela),

j). udzia ucznia w konkursach i olimpiadach artystycznych (zdobycie jednego z pierwszych miejsc lub przej-cie do nast pnego etapu równe jest ocenie celuj cej, za sam udzia w jednej z tych form ucze uzyskuje

ocen bardzo dobr ),

k). aktywny udzia ucznia w yciu kulturalnym szko y lub miasta.

3. Przy ocenianiu prac plastycznych, pisemnych i innych w z onych w formie utrwalonej brane s pod uwag :

a). a).uj cie tematu,

b). poprawno j zykowa,

c). estetyka wykonania,

d). samodzielno pracy,


42

e). poprawno merytoryczna,

f). pomys owo i inwencja twórcza

g). forma prezentacji.

4. Podczas oceniania pracy w grupie brane pod uwag s :

a). komunikacja, - styl pracy grupy,

b). prezentacja, - poprawno merytoryczna

c). Uczniów aktywnych, zaanga owanych oceniam plusem, lider otrzymuje ocen bdb.








6. Zasady poprawiania ocen:

a). Ucze ma prawo do poprawienia ka dej oceny jeden raz - prawomocna jest ocena korzystniejsza dla ucznia.

b). O formie zaliczania lub poprawiania – pisemna czy ustna, decyduje nauczyciel.

c). Niedostateczn ocen pó roczn ucze mo e poprawi w ci gu miesi ca. Szczegó y dotycz ce poprawy ustala indywidualnie z nauczycielem,


43

EDUKACJA DLA BEZPIECZE STWA

SYSTEM TRADYCYJNY

I. Zagadnienia ogólne:

1. Ucze ma prawo i obowi zek rozwijania swojej wiedzy i umiej tno ci na lekcjach edukacji dla bezpiecze stwa, na zaj ciach dodatkowych (ko a pozalekcyjne) oraz poprzez samodzieln aktywno s poszerzeniu swojej wiedzy.



a). odpytanie przy tablicy - na ka dej lekcji;

b). odpytanie z miejsca (aktywno , wypowied ustna ucznia z miejsca) - na ka dej lekcji;

c). kartkówka - na ka dej lekcji;

d). sprawdzian - zapowiedziany, co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem;

e). sprawdzenie zadania domowego - zasadniczo na bie co, ale równie okresowo kilka zada domowych.


a). ocena (np.: 5-, 3+, 2- itd.);

a) ocena wpisana do dziennika kolorem czerwonym (za sprawdziany i kartkówki);

b) ocena wpisana do dziennika kolorem czarnym (za odpowied ustn , zadanie domowe, referat i itp.);

b). plusy (+) - tak zwana ocena za aktywno .








5. Odpowied ustna:

a). Na ka dej lekcji ucze mo e by odpytany z zakresu trzech ostatnich tematów. Zasadniczo zadaje si uczniowi 3 pytania podstawowe, które mog dotyczy jego wiadomo ci z zakresu tre ci trzech ostatnich tematów, znajomo ci plansz, umiej tno ci oceniania wydarze itp.;

b). Odpowied ustna b dzie oceniona wg przyj tej skali i wpisana do dziennika kolorem czarnym;

c). Bie aktywno na lekcji (referaty, wypowiedzi) oceniane s plusem (+), chyba, e by o ustalone ina-czej;

d). Ocena za aktywno jest wpisana do dziennika kolorem czarnym;

e). Ucze zg asza nieprzygotowanie do lekcji, tylko w wyj tkowych sytuacjach losowych.

6. Prace pisemne:


44

a). Tre ci kartkówki mog obejmowa trzy ostatnie tematy lekcyjne;

b). Sprawdzian obejmuje tematyk omówionego wcze niej dzia u, przy czym jego zakres jest omówiony w momencie jego zapowiedzi;

c). Ocena za sprawdzian wpisana jest do dziennika kolorem czerwonym;

d). Prace pisemne nauczyciel oddaje w terminie do dwóch tygodni, chyba, e wcze niej ustalono inaczej. Oce-ny prac pisemnych oddanych po umówionym terminie wpisywane s do dziennika wg yczenia ucznia;

e). Ocena za prac pisemn (kartkówka, sprawdzian) jest ostateczna. Jednak e przewiduje si popraw prac napisanych na ocen niedostateczn w terminie do dwóch tygodni;

f). Ucze , który by nieobecny na pracy pisemnej ma obowi zek napisania jej w terminie wyznaczonym przez nauczyciela (do dwóch tygodni od momentu przyj cia do szko y);

g). Prac pisemnych zasadniczo nie przek ada si . W wyj tkowej sytuacji, na pro uczniów nauczyciel mo e przesun termin pracy pisemnej. W takim przypadku nauczyciel wyznacza nowy termin, przy czym nie kr puj go w tym adne inne okoliczno ci (np. inny sprawdzian pisany przez klas w tym dniu).

h). Pisemne zadania domowe:

7. Zadania domowe ucze powinien wykonywa systematycznie, ewentualny jego brak musi by zg oszony przed lekcj nauczycielowi;

a). Zadanie domowe musi by wykonane w zeszycie przedmiotowym. Zadanie domowe „na kartce" lub brak zeszytu traktowane b jak brak zadania;

b). Zadanie domowe mo e by ocenione ocen wpisan do dziennika.


a). Ocena pó roczna nie jest redni arytmetyczn ocen cz stkowych uzyskanych przez ucznia w pó roczu. Wyró nia si szczególnie oceny za prace pisemne oraz oceny za odpowied ustn ;

b). Uczniowi wystawia si dwa razy ocen pó roczn : pierwsz na koniec I pó rocza (ocena staje si ocen pó roczn ) oraz drug na zako czenie drugiego pó rocza na podstawie ocen cz stkowych, jakie ucze uzyska w ci gu II pó rocza;

c). Ocena roczna nie jest ocen z II pó rocza;

d). W przypadku oceny rocznej brane s pod uwag oceny, jakie ucze uzyska na koniec obu pó roczy;

e). Wystawiona ocena pó roczna jest ostateczna i wp ywa ona na ocen roczn ;



10. O lekcjach typu zast pstwa, uczniowie dowiaduj si z jednodniowym wyprzedzeniem (og oszenie na tablicy og osze w wietlicy). W zwi zku z tym s zobowi zani przygotowa si do lekcji, stosownie do wymogów ni-niejszych kryteriów;

11. W przypadku nag ego zast pstwa ucze nie musi by przygotowany do lekcji i nie musi tego zg asza nauczycie-lowi;

12. Na lekcjach dodatkowych (np. zast pstwa) nie dokonuje si odpytywania ustnego uczniów, ani nie robi si sprawdzianów pisemnych, chyba, e by o to wcze niej ustalone.


45

RELIGIA

SYSTEM TRADYCYJNY


1. Ucze ma prawo i obowi zek rozwijania swojej wiedzy religijnej i umiej tno ci na lekcjach katechezy, oraz po-przez samodzieln aktywno s poszerzeniu swojej wiedzy.

2. Ucze powinien by przygotowany na ka lekcj zarówno pod wzgl dem formalnym (zeszyt) jak i meryto-rycznym (wiedza).



b). odpytanie z miejsca (aktywno , wypowied ustna ucznia z miejsca). – na ka dej lekcji.

c). kartkówka 15 minutowa – na ka dej lekcji.

d). klasówka ca ogodzinna – zapowiedziana, co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem


f). praca pó roczna – do napisania jedna praca w pó roczu


a). ocena (np.: 4-, 3+, 5- itd,);

ocena wpisana do dziennika kolorem czerwonym (za wszelkiego rodzaju prace pisemne)

ocena wpisana do dziennika kolorem czarnym (za odpowied ustn , zadanie domowe, referat, aktywno i inne)

b). plus (+) b minus (-) przy czym kolejne 5 symboli daje ka dorazowo ocen (np.: +,+,-,+,+, daje ocen dobr ).








6. Odpowied ustna:

a). Na ka dej lekcji ucze mo e by odpytany z zakresu 3 ostatnich tematów (tzw. odpytanie pod tablic ). Zasadniczo zadaje si uczniowi 3 pytania podstawowe, które mog dotyczy jego wiadomo ci z zakresu tre ci ostatnich trzech tematów, umiej tno ci ocenienia wydarze i inne


c). Bie aktywno na lekcji (referaty, wypowiedzi) oceniane s plusem (+), chyba, e by o ustalone ina-czej.



46

7. Prace pisemne:

a). Tre ci kartkówki 15 minutowej mog obejmowa trzy ostatnie tematy lekcyjne.

b). za kartkówk jest wpisana do dziennika kolorem czerwonym.

c). Klasówka godzinna obejmuje tematyk omówionego wcze niej dzia u, przy czym jej tematyka jest omó-wiona w momencie jej zapowiedzi.

d). Ocena za klasówk wpisana jest do dziennika kolorem czerwonym.

e). Prace pisemne nauczyciel oddaje w terminie do 2 tygodni, chyba, e wcze niej ustalono inaczej. Oceny prac pisemnych oddanych po umówionym terminie wpisywane s do dziennika wg yczenia ucznia.

f). Ocena za prac pisemna (kartkówka, klasówka) jest ostateczna. Nie przewiduje si poprawiania prac pi-semnych przez uczniów, którzy napisali dany sprawdzian na stopie ich nie zadawalaj cy, wyj tkiem mo-e by tylko sytuacja, w której wszyscy uczniowie klasy wyra ch pisania jeszcze raz klasówki z danego



h). Prac pisemnych zasadniczo nie przek ada si . W wyj tkowej sytuacji, na pro uczniów nauczyciel mo e przesun termin pracy pisemnej. W takim przypadku nauczyciel wyznacza nowy termin, przy czym nie kr puj go w tym adne inne okoliczno ci (np. inny sprawdzian pisany przez klas w tym dniu).

8. Pisemne zadania domowe



c). Zadanie domowe mo e by ocenione ocen wpisan do dziennika (kolorem niebieskim).


47

WYCHOWANIE FIZYCZNE

SYSTEM TRADYCYJNY

I. Zagadnienia ogólne.

1. Cele i zadania oceny z wychowania fizycznego to: - wytworzenie u uczniów zainteresowania zaj ciami - uzmy-owienie im ich poziomu rozwoju fizycznego i stopnia opanowania umiej tno ci - zdobycie informacji o sku-

teczno ci form i metod pracy z uczniami, a przez to poprawienie efektywno ci zaj

2. System oceniania powinien by oparty na znajomych i zrozumia ych dla uczniów kryteriach oceniania obejmu-cych: sprawno , umiej tno ci, wiadomo ci oraz postaw i zaanga owanie uczniów.

3. Ucze ma prawo i obowi zek rozwijania swojej wiedzy i umiej tno ci na lekcjach wychowania fizycznego, na zaj ciach dodatkowych (sks) oraz poprzez samodzieln aktywno s poszerzeniu swojej wiedzy i umiej t-no ci.

4. Ucze powinien by przygotowany na ka lekcj zarówno pod wzgl dem formalnym (strój sportowy) jak i merytorycznym (wiedza).

5. Wyró nia si 3 sposoby sprawdzenia wiedzy i przygotowania ucznia:

a). Monitorowanie uczestnictwa w lekcjach

b). Sprawdzian umiej tno ci (po ka dej partii materia u)

c). Sprawdzian wiadomo ci test – przepisy gier zespo owych








7. Ocena wpisana do dziennika kolorem czerwonym – za postaw i aktywno fizyczn na zaj ciach uzyskan na podstawie monitoringu

8. Ocena wpisana do dziennika kolorem czarnym - za pozosta e sprawdziany, testy, kartkówki.

9. Poprawianie sprawdzianów przez uczniów odbywa si w terminie do 2 tygodni od wystawienia oceny na zaj -ciach pozalekcyjnych. Ucze , który by nieobecny na sprawdzianie ma obowi zek zdania materia u w terminie wyznaczonym przez nauczyciela (do 2 tygodni od momentu przyj cia do szko y).


a). Ocena pó roczna nie jest redni arytmetyczn ocen cz stkowych uzyskanych przez ucznia w pó roczu. Wyró nia si szczególnie ocen za postaw i aktywno , któr ucze otrzymuje na podstawie monitorin-gu Uczniowi wystawia si dwa razy ocen pó roczn : pierwsz na koniec I pó rocza (ocena staje si oce-

pó roczn ) oraz drug na zako czenie drugiego pó rocza na podstawie ocen cz stkowych, jakie ucze uzyska w ci gu II pó rocza.

b). Ocena roczna nie jest ocen z II pó rocza.

c). W przypadku oceny rocznej brane s pod uwag oceny, jakie ucze uzyska na koniec obu pó roczy.


48

d). Wystawiona ocena pó roczna jest ostateczna i wp ywa ona na ocen roczn .

e). Wystawiona ocena roczna jest ostateczna, która mo e ulec zmianie wy cznie w formie przewidzianej w statucie szko y.




II. System oceniania postawy i aktywno ci – elementy oceny okresowej

System polega na monitorowaniu aktywno ci ucznia (postawy i zaanga owania) na zaj ciach wychowania fizycznego. Stosowanie zaproponowanych zasad ma celu zagwarantowanie, e ocena b dzie obiektywna i sprawiedliwa, uczniom za zapewni równe szanse, oraz zmotywuje ich do pe niejszego uczestnictwa w zaj ciach wychowania fizycznego.

1. spó nienia na zaj ciach:

a). brak 6

b). 1 spó nienie 5

a). 2 spó nienie 4

b). 3 spó nienie 3

c). 4 spó nienia 2

d). 5 i wi cej spó nie 1

2. przygotowanie do zaj : posiadanie stroju sportowego tj. bia a koszulka, spodenki gimnastyczne i obuwie spor-towe:

a). zawsze przygotowany 6

b). 1 nieprzygotowanie 5

c). 2 nieprzygotowania 4

d). 3 nieprzygotowania 3

e). 4 nieprzygotowania 2

f). 5 i wi cej 1

3. ucze otrzymuje „plus’’(+) za szczególne zaanga owanie w lekcje, inwencj twórcz

a). 5 (+) 5

b). 4 (+) 4

c). 3 (+) 3

d). 2 (+) 2

e). 1 (+) 1

4. ucze otrzymuje (minusy) (-) Za niekulturalne zachowanie na lekcji Nie przestrzeganie regulaminów obiektów sportowych Za nie aktywny, negatywny stosunek do zaj Brak dba ci o zdrowie, nie propagowanie zdrowego stylu ycia.

a) 5 (-) 1


49

b) 4 (-) 2

c) 3 (-) 3

d) 2 (-) 4

e) 1 (-) 5

5. udzia w zaj ciach nadobowi zkowych - za ka dzia alno ucze otrzymuje ocen celuj cz stkow

a). udzia w zawodach szkolnych

b). udzia w zawodach mi dzyszkolnych

c). systematyczne uczestnictwo w dodatkowych zaj ciach sportowych-SKS

d). uczestnictwo w organizacji zawodów, imprez sportowych

e). gra w klubie sportowym potwierdzona za wiadczeniem

f). udzia w zawodach sportowych potwierdzonych za wiadczeniem(dyplom)

6. Oceny z aktywno ci b mia y najwi kszy wp yw na ocen ródroczn i ko coworoczn .

7. Pozosta e oceny cz stkowe z elementów okre lonych w podstawie programowej ucze uzyskuje na podstawie przeprowadzonych sprawdzianów umiej tno ci, testów sprawno ci fizycznej i kartkówek.

PRZEDMIOTOWE SYSTEMY OCENIANIA - lobierun.edu.pl · PLENER FILMOWO-FOTOGRAFICZNY, OBSBUGA...

Documents

Transcript of PRZEDMIOTOWE SYSTEMY OCENIANIA - lobierun.edu.pl · PLENER FILMOWO-FOTOGRAFICZNY, OBSBUGA...