Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

CZŁOWIEK - NAJLEPSZA INWESTYCJACZŁOWIEK - NAJLEPSZA INWESTYCJA

Podsumowanie projektu „Aktywność się opłaca”Podsumowanie projektu „Aktywność się opłaca”realizowanego przez Ośrodek Pomocy Społecznej w Śremierealizowanego przez Ośrodek Pomocy Społecznej w Śremie

Śrem, dnia 12 grudnia 2008 r.Śrem, dnia 12 grudnia 2008 r.


Tytuł projektu: Tytuł projektu: „Aktywność się opłaca”„Aktywność się opłaca”

Projektodawca:Projektodawca: Ośrodek Pomocy Społecznej w Śremie Ośrodek Pomocy Społecznej w Śremie

Typ naboru:Typ naboru: Projekt systemowy Projekt systemowy

Program Operacyjny Kapitał LudzkiProgram Operacyjny Kapitał Ludzki

Priorytet VII: Priorytet VII: Rozwój i upowszechnienie aktywnej integracjiRozwój i upowszechnienie aktywnej integracji

Działanie 7.1 :Działanie 7.1 : Rozwój i upowszechnienie aktywnej integracji Rozwój i upowszechnienie aktywnej integracji

Poddziałanie 7.1.1:Poddziałanie 7.1.1: Rozwój i upowszechnienie aktywnej integracji przez Ośrodki Rozwój i upowszechnienie aktywnej integracji przez Ośrodki

Pomocy SpołecznejPomocy Społecznej

Obszar realizacji projektu: Obszar realizacji projektu: Gmina ŚremGmina Śrem

Okres realizacji projektu:Okres realizacji projektu: 1 marca – 31 grudnia 2008 roku 1 marca – 31 grudnia 2008 roku


F I N A N S O W A N I E P R O J E K T UF I N A N S O W A N I E P R O J E K T U

Projekt „Aktywność się opłaca” jest współfinansowany przez Unię Europejska Projekt „Aktywność się opłaca” jest współfinansowany przez Unię Europejska

w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Gminę Śremw ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Gminę Śrem

Wartość projektu: Wartość projektu: 117.139,30 zł117.139,30 zł

Środki Unii Europejskiej - 104.839,68 zł (89,5% wartości projektu)Środki Unii Europejskiej - 104.839,68 zł (89,5% wartości projektu)

Środki Gminy Śrem - 12.299,62 zł (10,5% wartości projektu) Środki Gminy Śrem - 12.299,62 zł (10,5% wartości projektu)


Europejski Fundusz Społeczny (EFS) jest instrumentem Unii Europejski Fundusz Społeczny (EFS) jest instrumentem Unii

Europejskiej, powołanym do życia w 1957 roku i mającym na celu Europejskiej, powołanym do życia w 1957 roku i mającym na celu

współfinansowanie działań krajów członkowskich w dziedzinie współfinansowanie działań krajów członkowskich w dziedzinie

polityki zatrudnienia i rozwoju zasobów ludzkich. polityki zatrudnienia i rozwoju zasobów ludzkich.

Do podstawowych zadań EFS należy inwestowanie w rozwój Do podstawowych zadań EFS należy inwestowanie w rozwój

kwalifikacji zawodowych obywateli państw Unii Europejskiej, kwalifikacji zawodowych obywateli państw Unii Europejskiej,

wspieranie rozwoju przedsiębiorczości i promowanie równości wspieranie rozwoju przedsiębiorczości i promowanie równości

szans w dostępie do rynku pracy.szans w dostępie do rynku pracy.


28 września 2007 r. Komisja Europejska wydała decyzję w sprawie przyjęcia do 28 września 2007 r. Komisja Europejska wydała decyzję w sprawie przyjęcia do realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, który w latach 2007-2013 i realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, który w latach 2007-2013 i obejmuje całość interwencji Europejskiego Funduszu Społecznego w Polsce.obejmuje całość interwencji Europejskiego Funduszu Społecznego w Polsce.

Zgodnie z założeniami Strategii Lizbońskiej oraz celami polityki spójności Zgodnie z założeniami Strategii Lizbońskiej oraz celami polityki spójności krajów unijnych, rozwój kapitału ludzkiego i społecznego przyczynia się do krajów unijnych, rozwój kapitału ludzkiego i społecznego przyczynia się do

pełniejszego wykorzystania zasobów pracy oraz wsparcia wzrostu pełniejszego wykorzystania zasobów pracy oraz wsparcia wzrostu konkurencyjności gospodarki. Dążąc do efektywnego rozwoju zasobów konkurencyjności gospodarki. Dążąc do efektywnego rozwoju zasobów ludzkich, Program koncentruje wsparcie na następujących obszarach: ludzkich, Program koncentruje wsparcie na następujących obszarach:

zatrudnienie, edukacja, integracja społeczna, rozwój potencjału adaptacyjnego zatrudnienie, edukacja, integracja społeczna, rozwój potencjału adaptacyjnego pracowników i przedsiębiorstw, a także na zagadnieniach związanych pracowników i przedsiębiorstw, a także na zagadnieniach związanych

z budową sprawnej i skutecznej administracji publicznej wszystkich szczebli z budową sprawnej i skutecznej administracji publicznej wszystkich szczebli i wdrażaniem zasady dobrego rządzenia.i wdrażaniem zasady dobrego rządzenia.


Mając na uwadze skuteczną i efektywną realizację zadań Mając na uwadze skuteczną i efektywną realizację zadań

na rzecz aktywnej integracji osób pozostających bez na rzecz aktywnej integracji osób pozostających bez

zatrudnienia , korzystających ze świadczeń pomocy zatrudnienia , korzystających ze świadczeń pomocy

społecznej projekt „Aktywność się opłaca” społecznej projekt „Aktywność się opłaca”

zrealizowany został w partnerstwie zrealizowany został w partnerstwie

z Powiatowym Urzędem Pracy w Śremie. z Powiatowym Urzędem Pracy w Śremie.


Zakres wsparcia w realizacji projektu udzielanego przez partnera –Zakres wsparcia w realizacji projektu udzielanego przez partnera – Powiatowy Urząd Pracy w ŚremiePowiatowy Urząd Pracy w Śremie

Współpraca merytoryczna w ramach Zespołu Projektowego.Współpraca merytoryczna w ramach Zespołu Projektowego.

Udostępnianie danych statystycznych dotyczących charakterystyki Udostępnianie danych statystycznych dotyczących charakterystyki

osób bezrobotnych oraz opracowań tematycznych w zakresie rynku osób bezrobotnych oraz opracowań tematycznych w zakresie rynku

pracy.pracy.

Przedstawianie propozycji szkoleń dla osób bezrobotnych.Przedstawianie propozycji szkoleń dla osób bezrobotnych.

Doradztwo w zakresie wyboru rodzaju szkoleń.Doradztwo w zakresie wyboru rodzaju szkoleń.

Wsparcie w prowadzeniu działań informacyjnych i promocyjnych.Wsparcie w prowadzeniu działań informacyjnych i promocyjnych.


Uzupełnienie kompetencji zawodowych uczestniczek projektu Uzupełnienie kompetencji zawodowych uczestniczek projektu

„Aktywność się opłaca” poprzez skierowanie na szkolenia dla osób „Aktywność się opłaca” poprzez skierowanie na szkolenia dla osób

bezrobotnych oraz finansowanie kosztów ww. szkoleń na zasadach bezrobotnych oraz finansowanie kosztów ww. szkoleń na zasadach

określonych w ustawie o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku określonych w ustawie o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku

pracy.pracy.

a) Opiekun osoby chorej/zależnej/niepełnosprawnej.a) Opiekun osoby chorej/zależnej/niepełnosprawnej.

b) Sprzedawca z obsługa komputera i kasy fiskalnej oraz minimum b) Sprzedawca z obsługa komputera i kasy fiskalnej oraz minimum

sanitarne. sanitarne.

Przekazywanie istotnych informacji o uczestniczkach szkoleń.Przekazywanie istotnych informacji o uczestniczkach szkoleń.


TŁO PROJEKTU TŁO PROJEKTU

W okresie transformacji ustrojowej w związku z restrukturyzacją W okresie transformacji ustrojowej w związku z restrukturyzacją gospodarki pojawił się nowy problem społeczny – bezrobocie. Bezrobocie gospodarki pojawił się nowy problem społeczny – bezrobocie. Bezrobocie jest największym kosztem przekształcenia systemu gospodarczego. jest największym kosztem przekształcenia systemu gospodarczego. Powoduje bowiem pojawienie się bardzo złożonych problemów natury Powoduje bowiem pojawienie się bardzo złożonych problemów natury nie tylko ekonomicznej ale i psychospołecznej. Osoby bezrobotne, nie tylko ekonomicznej ale i psychospołecznej. Osoby bezrobotne, zmuszone są do zmiany trybu i stylu życia. Największym problemem staje zmuszone są do zmiany trybu i stylu życia. Największym problemem staje się to, się to, że brak pracy powoduje izolację społeczną, człowiek bezrobotny ma że brak pracy powoduje izolację społeczną, człowiek bezrobotny ma obniżone poczucie własnej wartości, przeżywa negatywne napięcia obniżone poczucie własnej wartości, przeżywa negatywne napięcia i emocje. Bycie bezrobotnym prowadzi nie tylko do zmiany aktywności i emocje. Bycie bezrobotnym prowadzi nie tylko do zmiany aktywności społecznej, ale także do zmiany wyobrażeń o sobie samym i o otaczającej społecznej, ale także do zmiany wyobrażeń o sobie samym i o otaczającej rzeczywistości, a w konsekwencji do wykluczenia społecznego.rzeczywistości, a w konsekwencji do wykluczenia społecznego.


Do osób w szczególnej sytuacji na rynku pracy zaliczają się m.in. Do osób w szczególnej sytuacji na rynku pracy zaliczają się m.in. kobiety, które należą do grup zagrożonych wykluczeniem z rynku pracy. kobiety, które należą do grup zagrożonych wykluczeniem z rynku pracy. Uczestnictwo kobiet w pracy zawodowej jest bowiem silnie Uczestnictwo kobiet w pracy zawodowej jest bowiem silnie uwarunkowane przez płeć i związane z nią role społeczne. Bezrobotne uwarunkowane przez płeć i związane z nią role społeczne. Bezrobotne kobiety to jednak grupa, która ma szanse odnalezienia się na rynku pracy kobiety to jednak grupa, która ma szanse odnalezienia się na rynku pracy i powinny znaleźć na nim swoje miejsce, ale w związku ze swoimi i powinny znaleźć na nim swoje miejsce, ale w związku ze swoimi specyficznymi problemami potrzebują odpowiedniego wsparcia w wejściu specyficznymi problemami potrzebują odpowiedniego wsparcia w wejściu czy powrocie na ten rynek. czy powrocie na ten rynek.

Odpowiedzią na opisane powyżej problemy była realizacja projektu Odpowiedzią na opisane powyżej problemy była realizacja projektu wsparcia kobiet pozostających bez zatrudnienia, korzystających z pomocy wsparcia kobiet pozostających bez zatrudnienia, korzystających z pomocy

społecznej pod nazwą „Aktywność się opłaca”. społecznej pod nazwą „Aktywność się opłaca”.


CEL GŁÓWNY PROJEKTUCEL GŁÓWNY PROJEKTU

Głównym celem projektu było ograniczenie zjawiska

marginalizacji społecznej i zawodowej bezrobotnych kobiet

z terenu gminy Śrem korzystających z różnorodnych form

wsparcia Ośrodka Pomocy Społecznej w Śremie oraz

przygotowanie tych osób do aktywnego uczestnictwa w życiu

społecznym i rynku pracy poprzez prowadzenie wszechstronnych

działań na rzecz reintegracji społecznej i zawodowej.


CELE SZCZEGÓŁOWE PROJEKTUCELE SZCZEGÓŁOWE PROJEKTU1. Zwiększanie szans na uzyskanie i utrzymanie zatrudnienia, obejmujące 1. Zwiększanie szans na uzyskanie i utrzymanie zatrudnienia, obejmujące

diagnozowanie potencjału i możliwości rozwoju zawodowego oraz wspieranie diagnozowanie potencjału i możliwości rozwoju zawodowego oraz wspieranie

zdobywania i doskonalenia kwalifikacji zawodowych.zdobywania i doskonalenia kwalifikacji zawodowych.

2. Wspieranie dążenia do samodzielności, czyli wykształcenie takich postaw 2. Wspieranie dążenia do samodzielności, czyli wykształcenie takich postaw

i umiejętności, które pozwolą na podejmowanie decyzji i działań i umiejętności, które pozwolą na podejmowanie decyzji i działań

umożliwiających rozwiązanie własnych problemów życiowych.umożliwiających rozwiązanie własnych problemów życiowych.

3. Łagodzenie skutków długotrwałego bezrobocia poprzez wsparcie 3. Łagodzenie skutków długotrwałego bezrobocia poprzez wsparcie

psychologiczne, warsztaty motywacyjne, naukę odreagowania stresów.psychologiczne, warsztaty motywacyjne, naukę odreagowania stresów.


CELE SZCZEGÓŁOWE PROJEKTU cd.CELE SZCZEGÓŁOWE PROJEKTU cd.4. Kształtowanie nowych umiejętności społecznych 4. Kształtowanie nowych umiejętności społecznych

i zawodowych, umożliwiających pełny udział w życiu społecznym.i zawodowych, umożliwiających pełny udział w życiu społecznym.

5. Poprawa relacji wewnątrzrodzinnych, lepsze zrozumienie swojej roli i 5. Poprawa relacji wewnątrzrodzinnych, lepsze zrozumienie swojej roli i

pozycji w rodzinie, poznanie zasobów własnej rodziny.pozycji w rodzinie, poznanie zasobów własnej rodziny.

6. Włączenie uczestniczek projektu do życia społecznego oraz przygotowanie 6. Włączenie uczestniczek projektu do życia społecznego oraz przygotowanie

ich do korzystania z dostępnej infrastruktury.ich do korzystania z dostępnej infrastruktury.


W ramach projektu zaplanowano zastosowanie instrumentów aktywnej W ramach projektu zaplanowano zastosowanie instrumentów aktywnej

integracji w postaci skierowania uczestniczek na zajęcia w Klubie integracji w postaci skierowania uczestniczek na zajęcia w Klubie

Integracji Społecznej oraz dzięki współpracy z partnerem Powiatowym Integracji Społecznej oraz dzięki współpracy z partnerem Powiatowym

Urzędem Pracy w Śremie skierowanie na szkolenia umożliwiające Urzędem Pracy w Śremie skierowanie na szkolenia umożliwiające

uzyskanie konkretnych umiejętności zawodowych, zgodnych uzyskanie konkretnych umiejętności zawodowych, zgodnych

z potrzebami lokalnego rynku pracy. z potrzebami lokalnego rynku pracy.

W realizacji założeń projektu zostało wykorzystane narzędzie w postaci W realizacji założeń projektu zostało wykorzystane narzędzie w postaci

kontraktu socjalnego.kontraktu socjalnego.


KONTRAKT SOCJALNY W PROJEKCIE SYSTEMOWYMKONTRAKT SOCJALNY W PROJEKCIE SYSTEMOWYM

Kontrakt socjalny jest pisemną umową pomiędzy osobą Kontrakt socjalny jest pisemną umową pomiędzy osobą

korzystającą ze świadczeń pomocy społecznej, a pracownikiem korzystającą ze świadczeń pomocy społecznej, a pracownikiem

socjalnym, mającą na celu określenie sposobu współdziałania socjalnym, mającą na celu określenie sposobu współdziałania

w rozwiązywaniu problemów osoby znajdującej się w trudnej w rozwiązywaniu problemów osoby znajdującej się w trudnej

sytuacji życiowej, umożliwienia aktywizacji społeczno – sytuacji życiowej, umożliwienia aktywizacji społeczno –

zawodowej oraz przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu.zawodowej oraz przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu.


ADRESACI DZIAŁAŃ – UCZESTNICY PROJEKTUADRESACI DZIAŁAŃ – UCZESTNICY PROJEKTU

Adresatami projektu była 20 osobowa grupa kobiet w wieku aktywność Adresatami projektu była 20 osobowa grupa kobiet w wieku aktywność

zawodowej, niepozostających w zatrudnieniu, korzystających zawodowej, niepozostających w zatrudnieniu, korzystających

z różnych form wsparcia Ośrodka Pomocy Społecznej w Śremie, z różnych form wsparcia Ośrodka Pomocy Społecznej w Śremie,

zamieszkałych na terenie miasta i gminy Śrem. zamieszkałych na terenie miasta i gminy Śrem.

Projekt był kierowany do kobiet Projekt był kierowany do kobiet

z wykształceniem średnim, zawodowym i podstawowym. z wykształceniem średnim, zawodowym i podstawowym.


Projekt był adresowany wyłącznie dla kobiet ponieważ jest to grupa Projekt był adresowany wyłącznie dla kobiet ponieważ jest to grupa

znajdująca się w szczególnie trudnej sytuacji na rynku pracy. Obok znajdująca się w szczególnie trudnej sytuacji na rynku pracy. Obok

młodzieży, osób niepełnosprawnych oraz osób po 50 roku życia, kobiety młodzieży, osób niepełnosprawnych oraz osób po 50 roku życia, kobiety

stanowią jedną z tych grup defaworyzowanych, których problemy stanowią jedną z tych grup defaworyzowanych, których problemy

z uzyskaniem bądź utrzymaniem zatrudnienia zależą bardziej od cech z uzyskaniem bądź utrzymaniem zatrudnienia zależą bardziej od cech

biologicznych (płeć, wiek) niż społecznych. Projekt ma za zadanie biologicznych (płeć, wiek) niż społecznych. Projekt ma za zadanie

wyrównywanie szans kobiet na rynku pracy i umożliwienie im wyrównywanie szans kobiet na rynku pracy i umożliwienie im

konkurowania z innymi grupami. konkurowania z innymi grupami.


PROGRAM ZAJĘĆ KLUBU INTEGRACJI SPOŁECZNEJ PROGRAM ZAJĘĆ KLUBU INTEGRACJI SPOŁECZNEJ W RAMACH PROJEKTU „AKTYWNOŚĆ SIĘ OPŁACA”W RAMACH PROJEKTU „AKTYWNOŚĆ SIĘ OPŁACA”

PROGRAM REINTEGRACJI ZAWODOWEJ I SPOŁECZNEJ REALIZOWANY BYŁ W DWÓCH

GRUPACH PO 10 OSÓB KAŻDA W WYMIARZE 222 GODZIN DLA KAŻDEJ GRUPY

W ramach realizowanego programu kobiety bezrobotne zakwalifikowane do udziału

w projekcie uczestniczyły w warsztatach grupowych oraz korzystały z poradnictwa

indywidualnego.

1.INDYWIDUALNE PORADNICTWO PSYCHOLOGICZNE – 15 GODZIN

2.INDYWIDUALNE PORADNICTWO RODZINNE – 15 GODZIN


WARSZTATY Z ZAKRESU DORADZTWA ZAWODOWEGO - WARSZTATY Z ZAKRESU DORADZTWA ZAWODOWEGO - 42 GODZINY

Diagnoza i ocena predyspozycji zawodowych.Diagnoza i ocena predyspozycji zawodowych.

Metody poszukiwania pracy.Metody poszukiwania pracy.

Przygotowanie i opracowanie dokumentów aplikacyjnych. Przygotowanie i opracowanie dokumentów aplikacyjnych.

Autoprezentacja.Autoprezentacja.

Dbałość o własny wizerunek.Dbałość o własny wizerunek.

Rozmowa rekrutacyjna.Rozmowa rekrutacyjna.

Podstawowe elementy prawa pracy.Podstawowe elementy prawa pracy.


WARSZTATY PSYCHOLOGICZNE – WARSZTATY PSYCHOLOGICZNE – 42 GODZINY42 GODZINY

Wzmocnienie poczucia własnej wartości i motywacjiWzmocnienie poczucia własnej wartości i motywacji

Rozwój osobowościRozwój osobowości

Kształtowanie technik komunikacjiKształtowanie technik komunikacji

Twórcze rozwiązywanie problemówTwórcze rozwiązywanie problemów

Umiejętności radzenia sobie ze stresemUmiejętności radzenia sobie ze stresem

Aktywizowanie indywidualnych zasobów uczestnikówAktywizowanie indywidualnych zasobów uczestników


ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH – ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH – 24 GODZINY24 GODZINY

Cele życiowe i sposoby ich realizacjiCele życiowe i sposoby ich realizacji

Potrzeby życiowePotrzeby życiowe

Rozbudzanie potrzeb kulturalnychRozbudzanie potrzeb kulturalnych

Gospodarowanie czasem wolnymGospodarowanie czasem wolnym

Umiejętności korzystania ze wsparcia instytucjonalnegoUmiejętności korzystania ze wsparcia instytucjonalnego

Zdrowy styl życiaZdrowy styl życia


PORADNICTWO RODZINNE – PORADNICTWO RODZINNE – 42 GODZINY42 GODZINY

Dynamika życia w rodzinie: rodzina jako system społecznyDynamika życia w rodzinie: rodzina jako system społeczny

Relacje pomiędzy partneramiRelacje pomiędzy partnerami

Relacje dzieci – rodziceRelacje dzieci – rodzice

System rodzinny, a wpływy środowiska społecznegoSystem rodzinny, a wpływy środowiska społecznego

Dziecko w rodzinie dotkniętej bezrobociemDziecko w rodzinie dotkniętej bezrobociem

Konstruktywne rozwiązywanie konfliktów w rodzinieKonstruktywne rozwiązywanie konfliktów w rodzinie


Przykładowe zdjęcia z zajęćPrzykładowe zdjęcia z zajęć


ZAJĘCIA INFORMATYCZNE – 42 GODZINYZAJĘCIA INFORMATYCZNE – 42 GODZINY

Zapoznanie z komputeremZapoznanie z komputerem

Zapoznanie z podstawowymi programamiZapoznanie z podstawowymi programami

Praca z edytorem tekstuPraca z edytorem tekstu

Zastosowanie InternetuZastosowanie Internetu

Poruszanie się w sieci, poczta elektronicznaPoruszanie się w sieci, poczta elektroniczna

Wykorzystanie Internetu w poszukiwaniu pracyWykorzystanie Internetu w poszukiwaniu pracy


Przykładowe zdjęcia z zajęćPrzykładowe zdjęcia z zajęć


SZKOLENIA ZAWODOWE REALIZOWANE PRZEZ POWIATOWY URZĄD SZKOLENIA ZAWODOWE REALIZOWANE PRZEZ POWIATOWY URZĄD PRACY W ŚREMIE, Z KTÓRYCH KORZYSTAŁY UCZESTNICZKI PROJEKTUPRACY W ŚREMIE, Z KTÓRYCH KORZYSTAŁY UCZESTNICZKI PROJEKTU

1. OPIEKUN OSOBY CHOREJ/ZALEŻNEJ/ NIEPEŁNOSPRAWNEJ - Przygotowanie 1. OPIEKUN OSOBY CHOREJ/ZALEŻNEJ/ NIEPEŁNOSPRAWNEJ - Przygotowanie uczestników do samodzielnego wykonywania zadań opiekuńczych uczestników do samodzielnego wykonywania zadań opiekuńczych i pielęgnacyjnych. Celem szkolenia było zdobycie wiedzy i umiejętności i pielęgnacyjnych. Celem szkolenia było zdobycie wiedzy i umiejętności z zakresu rozpoznawania problemów zdrowotnych i społecznych z zakresu rozpoznawania problemów zdrowotnych i społecznych podopiecznych podopiecznych – 90 GODZIN– 90 GODZIN2. SPRZEDAWCA Z OBSŁUGĄ KOMPUTERA I KASY FISKALNEJ ORAZ MINIMUM 2. SPRZEDAWCA Z OBSŁUGĄ KOMPUTERA I KASY FISKALNEJ ORAZ MINIMUM SANITARNE - Celem szkolenia było przygotowanie uczestników do SANITARNE - Celem szkolenia było przygotowanie uczestników do wykonywania pracy w zawodzie sprzedawcy poprzez zapoznanie z zasadami wykonywania pracy w zawodzie sprzedawcy poprzez zapoznanie z zasadami pracy w sklepie, obsługa klienta, kasy fiskalnej oraz podstaw obsługi pracy w sklepie, obsługa klienta, kasy fiskalnej oraz podstaw obsługi komputera. Uzyskanie umiejętności z zakresu przestrzegania zasad higieny komputera. Uzyskanie umiejętności z zakresu przestrzegania zasad higieny w procesie produkcji żywności i w obrocie żywnością – 120 GODZINw procesie produkcji żywności i w obrocie żywnością – 120 GODZIN


PRACA SOCJALNA W RAMACH PROJEKTU „AKTYWNOŚĆ SIĘ OPŁACA”PRACA SOCJALNA W RAMACH PROJEKTU „AKTYWNOŚĆ SIĘ OPŁACA”

Uczestniczki projektu objęte były także działaniami w formie pracy socjalnej.Uczestniczki projektu objęte były także działaniami w formie pracy socjalnej.Praca socjalna w ramach kontraktu socjalnego oznacza działania realizowane Praca socjalna w ramach kontraktu socjalnego oznacza działania realizowane przez pracownika socjalnego, mające na celu pomoc osobom i rodzinom we przez pracownika socjalnego, mające na celu pomoc osobom i rodzinom we

wzmacnianiu lub odzyskiwaniu zdolności do funkcjonowania w społeczeństwie wzmacnianiu lub odzyskiwaniu zdolności do funkcjonowania w społeczeństwie poprzez pełnienie odpowiednich ról społecznych oraz tworzenie warunków poprzez pełnienie odpowiednich ról społecznych oraz tworzenie warunków

sprzyjających temu celowi. sprzyjających temu celowi.

WSPARCIE DOCHODOWEWSPARCIE DOCHODOWE

Dodatkowo uczestniczki objęte zostały wsparciem dochodowym w postaci Dodatkowo uczestniczki objęte zostały wsparciem dochodowym w postaci tzw. zasiłków aktywizacyjnych, z przeznaczeniem na pokrycie tzw. zasiłków aktywizacyjnych, z przeznaczeniem na pokrycie

kosztów udziału w projekcie.kosztów udziału w projekcie.


REZULTATY PROJEKTU „AKTYWNOŚĆ SIĘ OPŁACA”

Realizacja działań aktywizacyjnych przyczyniła się do osiągnięcia założonych Realizacja działań aktywizacyjnych przyczyniła się do osiągnięcia założonych rezultatów i celów projektu. Działania podejmowane w zakresie aktywnej rezultatów i celów projektu. Działania podejmowane w zakresie aktywnej integracji pozwoliły na uzyskanie przez osoby bezrobotne objęte pomocą integracji pozwoliły na uzyskanie przez osoby bezrobotne objęte pomocą stabilniejszej pozycji na rynku pracy, ograniczyły zjawisko marginalizacji stabilniejszej pozycji na rynku pracy, ograniczyły zjawisko marginalizacji społecznej w stosunku do tych osób oraz pozwoliły na powrót do aktywnego społecznej w stosunku do tych osób oraz pozwoliły na powrót do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym i zawodowym.uczestnictwa w życiu społecznym i zawodowym.

Powołanie partnerstwa między instytucjami działającymi w środowisku Powołanie partnerstwa między instytucjami działającymi w środowisku lokalnym na rzecz osób zagrożonych wykluczeniem społecznym z powodu lokalnym na rzecz osób zagrożonych wykluczeniem społecznym z powodu bezrobocia spowodowało pełniejsze wykorzystanie dostępnych form pomocy bezrobocia spowodowało pełniejsze wykorzystanie dostępnych form pomocy oraz zainicjowało tworzenie się lokalnego systemu wsparcia na rzecz osób oraz zainicjowało tworzenie się lokalnego systemu wsparcia na rzecz osób długotrwale bezrobotnych. długotrwale bezrobotnych.


REZULTATY TWARDE OSIĄGNIĘTE W PROJEKCIE „AKTYWNOŚĆ SIĘ OPŁACA”REZULTATY TWARDE OSIĄGNIĘTE W PROJEKCIE „AKTYWNOŚĆ SIĘ OPŁACA”

*Liczba klientek, które zrezygnowały z udziału w projekcie - 5 osób W tym: Z powodów zdrowotnych – 2 osoby Z powodów rodzinnych – 1 osoba Z powodu podjęcia zatrudnienia – 2 osoby

KATEGORIA LICZBA OSÓB WSKAŹNIK STOPIEŃ REALIZACJI

WSKAŹNIKA

Liczba klientek, z którymi zawarto kontrakty socjalne

22 osoby 20 osób 110%

Liczba klientek, które ukończyły udział w projekcie i otrzymały certyfikat Klubu Integracji Społecznej*

17 osób 18 osób 94%

Liczba klientek, które nabyły umiejętności

w zakresie informatyki potwierdzone certyfikatem ukończenia zajęć


Liczba klientek, które nabyły kwalifikacje zawodowe w ramach szkoleń organizowanych przez PUP w Śremie



REZULTATY MIĘKKIE OSIĄGNIĘTE W PROJEKCIE „AKTYWNOŚĆ SIĘ OPŁACA”REZULTATY MIĘKKIE OSIĄGNIĘTE W PROJEKCIE „AKTYWNOŚĆ SIĘ OPŁACA”

Przełamanie poczucia bezradności.Przełamanie poczucia bezradności.

Podniesienie poziomu poczucia własnej wartości dzięki uczestnictwu Podniesienie poziomu poczucia własnej wartości dzięki uczestnictwu

w warsztatach Klubu Integracji Społecznej.w warsztatach Klubu Integracji Społecznej.

Zwiększenie aktywności w życiu społecznym.Zwiększenie aktywności w życiu społecznym.

Podniesienie świadomości i motywacji do kontynuowania edukacji.Podniesienie świadomości i motywacji do kontynuowania edukacji.

Poprawa szans na rynku pracy i w życiu społecznym poprzez poprawę Poprawa szans na rynku pracy i w życiu społecznym poprzez poprawę

wizerunku.wizerunku.

Wykształcenie poczucia obowiązku i punktualności.Wykształcenie poczucia obowiązku i punktualności.


REZULTATY MIĘKKIE OSIĄGNIĘTE W PROJEKCIE „AKTYWNOŚĆ SIĘ OPŁACA” cd.REZULTATY MIĘKKIE OSIĄGNIĘTE W PROJEKCIE „AKTYWNOŚĆ SIĘ OPŁACA” cd.

Poprawa relacji w środowiskach rodzinnych uczestniczek. Poprawa relacji w środowiskach rodzinnych uczestniczek.

Uzyskanie specjalistycznej wiedzy odpowiadającej indywidualnym Uzyskanie specjalistycznej wiedzy odpowiadającej indywidualnym

potrzebom.potrzebom.

Zdobycie umiejętności wyszukiwania i wykorzystywania dostępnych Zdobycie umiejętności wyszukiwania i wykorzystywania dostępnych

informacji.informacji.

Podniesienie samooceny uczestniczek i wiary we własne siły. Podniesienie samooceny uczestniczek i wiary we własne siły.

Zwiększenie motywacji do zmiany swej sytuacji życiowej.Zwiększenie motywacji do zmiany swej sytuacji życiowej.

Zmiana postaw roszczeniowych na postawy aktywnego uczestnictwa.Zmiana postaw roszczeniowych na postawy aktywnego uczestnictwa.


Ocena wsparcia udzielonego w ramach projektu „Aktywność się opłaca” Ocena wsparcia udzielonego w ramach projektu „Aktywność się opłaca” dokonana przez uczestniczki.dokonana przez uczestniczki.

Ocena zdobytej wiedzy i umiejętności pod kątem pracy zawodowej i życia codziennego.


Ocena wsparcia udzielonego w ramach projektu „Aktywność się opłaca” Ocena wsparcia udzielonego w ramach projektu „Aktywność się opłaca” dokonana przez uczestniczki – cd.dokonana przez uczestniczki – cd.

Stopień zadowolenia uczestniczek z udziału w projekcie.



Ocena skuteczności form i metod prowadzonych zajęć.



Ocena przydatności otrzymanych materiałów szkoleniowych.Ocena przydatności otrzymanych materiałów szkoleniowych.


Dziękuję za uwagę.Dziękuję za uwagę.

Ośrodek Pomocy Społecznej w ŚremieOśrodek Pomocy Społecznej w Śremieul. Mickiewicza 40ul. Mickiewicza 40

63-100 Śrem63-100 ŚremTel. 061 28 36 107Tel. 061 28 36 107

[email protected]

mailto:[email protected]

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Documents

Transcript of Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego