Prelekcja na temat normalizacji

Sposoby szerzenia wiedzy o normalizacji Sposoby szerzenia wiedzy o normalizacji w szkolnictwie ponadgimnazjalnym w szkolnictwie ponadgimnazjalnym

na przykładzie na przykładzie Zespołu Szkół TechnicznychZespołu Szkół Technicznych

i Handlowych im. Franciszka Kępki w Bielsku Białeji Handlowych im. Franciszka Kępki w Bielsku Białej

www.zstih.edu.pl

PRZYGOTOWANIE ORGANIZACYJNE DO URUCHOMIENIAPRZYGOTOWANIE ORGANIZACYJNE DO URUCHOMIENIA SZKOLNEGO KOŁA NORMALIZACYJNEGOSZKOLNEGO KOŁA NORMALIZACYJNEGO

• Polityka dyrekcji szkoły ze zwróceniem szczególnej uwagi na deklarację intencji dla wprowadzenia edukacji normalizacyjnej

• Deklaracja skierowana zarówno do nauczycieli jak i do uczniów

• Wybór hasła przewodniego, np. w drodze konkursu

- POLITYKA DYREKCJI- POLITYKA DYREKCJIPrzykładowa deklaracja:

Normalizacja w świecie techniki odgrywa jedną z najważniejszych ról, gdyż porządkuje działalność gospodarczą, toruje gospodarce drogę dla nauki i postępu technicznego i bezpośrednio wpływa na wzrost jakości wyrobów a więc i na ich konkurencyjność na rynku światowym.

Zdając sobie sprawę z powyższego, uznaliśmy za jedno z ważnych zadań w naszej Szkole wpajanie młodemu pokoleniu idei normalizacyjnej.

Aktywne uczestniczenie w działalności związanej z normalizacją między innymi:

• wyrabia u młodzieży poszanowanie dla wytwarzanego dobra,• daje świadomość oddziaływania na jakość wyrobów,• uczy wdrażać wiedzę i postęp techniczny w działalność wytwórczą człowieka,• uczy sumienności, dokładności, zdyscyplinowania i odpowiedzialności w każdej

działalności życiowej

Normalizacja umożliwia młodzieży zdobywanie najnowszej wiedzy. Można śmiało stwierdzić, że np. podręczniki szkolne do przedmiotów zawodowych

technicznych niemal z dnia na dzień wymagają aktualizacji więc się starzeją a Polskie Normy w sposób ciągły są aktualizowanie zgodnie z postępem nauki i techniki.

Niech więc w trakcie nauki przyświeca nam hasło:

„PODRĘCZNIKI SIĘ STARZEJĄ A POLSKIE NORMY SĄ ZAWSZE AKTUALNE”

- - POLITYKA DYREKCJIPOLITYKA DYREKCJI

Przykładowa deklaracja (cd):Przykładowa deklaracja (cd):

Dyrekcja i Rada Pedagogiczna zdeterminowane są aby:

W naszej Szkole działało szkolne koło normalizacyjne, które Dyrekcja będzie – w miarę swoich środków – wspierać finansowo,

• Uczniowie i opiekunowie działający w szkolnym kole normalizacyjnym spotykali się ze szczególną pomocą organizacyjną ze strony Dyrekcji, kadry nauczycielskiej i całego personelu Szkoły,

• Uczniowie wykorzystujący na lekcjach Polskie Normy mieli prawo do dodatkowych ocen pozytywnych z określonego przedmiotu,

• Na świadectwach absolwentów naszej Szkoły była odnotowana aktywna działalność w szkolnym kole normalizacyjnym

• Nauczyciele współpracujący z kołem (w tym wykorzystujący na lekcjach Polskie Normy) i w jakikolwiek sposób promujący szkolne koło normalizacyjne byli dodatkowo wyróżniani w swojej pracy.

PRZYGOTOWANIE ORGANIZACYJNE DO URUCHOMIENIA PRZYGOTOWANIE ORGANIZACYJNE DO URUCHOMIENIA SZKOLNEGO KOŁA NORMALIZACYJNEGOSZKOLNEGO KOŁA NORMALIZACYJNEGO

WYBÓR OPIEKUNA KOŁA

• Nauczyciel – najlepiej z wykształceniem technicznym i praktyką w przemyśle• Szkolenie normalizacyjne (kurs) – najlepiej zorganizowane przez PKN


Nawiązanie kontaktu z Polskim

Komitetem Normalizacyjnym

PRZYGOTOWANIE ORGANIZACYJNE DO URUCHOMIENIA SZKOLNEGO PRZYGOTOWANIE ORGANIZACYJNE DO URUCHOMIENIA SZKOLNEGO KOŁA NORMALIZACYJNEGOKOŁA NORMALIZACYJNEGO

NAWIĄZANIE KONTAKTU z lokalnym ośrodkiem/zakładem pracy, który NAWIĄZANIE KONTAKTU z lokalnym ośrodkiem/zakładem pracy, który zajmuje się profesjonalnie normalizacją lub stosowaniem Polskich Normzajmuje się profesjonalnie normalizacją lub stosowaniem Polskich Norm

Współpraca z Ośrodkiem Badawczo-Rozwojowym BEFAMATEX w Bielsku-Białej

• Przedstawicielka OBR BEFAMATEX – specjalistka ds. normalizacji mgr inż. Halina Główka (druga od lewej w rzędzie siedzącym)


Zabezpieczenie biurowe:

• pomieszczenie • komputer z dostępem

do INTERNETU + drukarka• materiały biurowe

• pieczątki

NABÓR DO KOŁANABÓR DO KOŁA

• Spotkania w klasach technikum• Informacja ogólna (w tym deklaracja Dyrekcji)• Hasło + logo Koła

KURSY NORMALIZACYJNEKURSY NORMALIZACYJNE

STRUKTURA KOŁASTRUKTURA KOŁA

PLAN PRACYPLAN PRACY

AKTUALIZACJA NORMAKTUALIZACJA NORM

Obejmuje zbiory norm (komplet wzorcowy, roboczy, biblioteczny):

• prowadzenie ewidencji norm

• sprawdzanie i aktualizowanie norm

• wprowadzanie nowych norm do szkolnej bazy norm

KORESPONDENCJAKORESPONDENCJA

Pisma:

• do dyrekcji Szkoły i nauczycieli (zamówienia, oferty)

• do innych szkół (oferty z informacją o wypożyczaniu norm)

• do PKN (zamówienia, zapytania, oferty współpracy)

• do zakładów pracy i innych (prośby o przekazanie norm i materiałów biurowych)

POPULARYZOWANIE NORMALIZACJIPOPULARYZOWANIE NORMALIZACJI

• Gablota normalizacyjna

- teczka z materiałami na ekspozycję

- teczka z materiałami zdjętymi z gabloty

- bieżące informacje (np. dyżury, nowe normy)

WSPÓLPRACA NORMALIZACYJNA WSPÓLPRACA NORMALIZACYJNA Spotkania z zaproszonymi gośćmiSpotkania z zaproszonymi gośćmi

WSPÓLPRACA NORMALIZACYJNA WSPÓLPRACA NORMALIZACYJNA Spotkania z zaproszonymi gośćmiSpotkania z zaproszonymi gośćmi

Spotkanie Dyrektora Zespołu Hutnictwa

i Górnictwa PKN – inż. Henryka Kionki

z członkami szkolnego koła normalizacyjnego

WSPÓŁPRACA NORMALIZACYJNAWSPÓŁPRACA NORMALIZACYJNA

Wizyty w ośrodkach normalizacyjnychWizyty w ośrodkach normalizacyjnych

WSPÓŁPRACA NORMALIZACYJNAWSPÓŁPRACA NORMALIZACYJNA

Oferty współpracyOferty współpracy

OBSŁUGA KOMPLETÓW ROBOCZYCHOBSŁUGA KOMPLETÓW ROBOCZYCH

Stała współpraca z nauczycielami

• Informowanie nauczycieli o nowych normach i zbieranie od nich zapotrzebowania na normy

• Zakładanie nowych teczek z kompletami roboczymi norm

• Aktualizowanie norm w kompletach roboczych (wymiana lub usuwanie z kompletów)

MERYTORYCZNA PRACA Z NORMAMIMERYTORYCZNA PRACA Z NORMAMI

• Porównywanie norm nowych i zastąpionych w celu:

- aktualizacji własnej wiedzy w ramach kształcenia zawodowego - ekspozycji swojej pracy w gablocie normalizacyjnej

• Wyszukiwanie norm z KATALOGU NORM PN w celu: - poznania struktury katalogu - nabycia umiejętności sprawnego wyszukiwania norm - wykorzystania norm przez nauczycieli i uczniów na zajęciach

przedmiotowych.

• Pogłębianie treści programowych z przedmiotów zawodowych z wykorzystaniem norm (zadania, referaty itp.)

KONKURS NORMALIZACYJNYKONKURS NORMALIZACYJNY


- pismo przewodnie do szkół- pismo przewodnie do szkół - regulamin konkursu - regulamin konkursu


- przebieg konkursu- przebieg konkursu


WYKŁAD OKOLICZNOŚCIOWY DYREKTORA WRZ PKN – DR ZYGMUNTA NIECHODY WYKŁAD OKOLICZNOŚCIOWY DYREKTORA WRZ PKN – DR ZYGMUNTA NIECHODY

MŁODZIEŻ SZKÓŁ ŚREDNICH SŁUCHA WYKŁADUMŁODZIEŻ SZKÓŁ ŚREDNICH SŁUCHA WYKŁADU


- WRĘCZENIE PRZEZ DYREKTORA PKN PODZIĘKOWANIA - WRĘCZENIE PRZEZ DYREKTORA PKN PODZIĘKOWANIA DLA PANI DYREKTOR ZSTIH– MGR HALINIE MAJDAK-MAJ DLA PANI DYREKTOR ZSTIH– MGR HALINIE MAJDAK-MAJ


- WYNIKI- WYNIKI

PROBLEMY ZWIĄZANE Z DZIAŁALNOŚCIĄ KOŁAPROBLEMY ZWIĄZANE Z DZIAŁALNOŚCIĄ KOŁAI METODY ICH ROZWIĄZYWANIAI METODY ICH ROZWIĄZYWANIA

• KADRA PEDAGOGICZNA (przedmioty zawodowe):

- szkolenie normalizacyjne (przez PKN)

- nauczyciele „z przemysłu” angażowani w działalność popularyzującą normy PN

- w rozkładzie materiału przedmiotowego ujęty wykaz norm PN

- motywowanie (nagradzanie)

• UCZNIOWIE:

- zmotywowani chęcią pogłębienia wiedzy, czyli praca z uczniem chętnym i zdolnym

- nagradzanie dodatkowymi dobrymi ocenami uczniów zaangażowanych w pracę z normami

- podkreślanie statusu ucznia „normalizatora” w hierarchii szkolnej

- kontakty uczniów z ośrodkami i zakładami pracy (wycieczki)


POPULARYZACJA DZIAŁALNOŚCIPOPULARYZACJA DZIAŁALNOŚCI

Roman Budzyński

[email protected]

Prelekcja na temat normalizacji

Education

Transcript of Prelekcja na temat normalizacji