1

(pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU

1. Nazwa przedmiotu: PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ANGIELSKIEGO - KONWERSACJE

2. Kod przedmiotu: ANG_N_2014/15_4_sem4

3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2014/2015

4. Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia

5. Forma studiów: studia niestacjonarne

6. Kierunek studiów: FILOLOGIA

7. Profil studiów: ogólnoakademicki

8. Specjalność: JĘZYK ANGIELSKI

Specjalizacja: NAUCZYCIELSKA / TŁUMACZENIOWO-BIZNESOWA

9. Semestr: 4

10. Jednostka prowadząca przedmiot: RKJO

11. Prowadzący przedmiot: mgr Magdalena Ślusarczyk

12. Przynależność do grupy przedmiotów:

MODUŁ 1A PRZYGOTOWANIE MERYTORYCZNE

KOMPONENT 1 Praktyczna nauka języka angielskiego

13. Status przedmiotu: obowiązkowy

14. Język prowadzenia zajęć: język angielski

15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: Student rozpoczynający zajęcia na czwartym semestrze powinien posiadać znajomość języka na poziomie biegłości językowej C1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Rozpoczęcie nauki na czwartym semestrze uwarunkowane jest uzyskaniem zaliczenia z Praktycznej nauki języka angielskiego –Konwersacje w semestrze poprzednim.

16. Cel przedmiotu:

1. Wykształcenie lingwistycznej, socjolingwistycznej oraz pragmatycznej kompetencji językowej na poziomie C1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. 2. Kształtowanie oraz doskonalenie płynności i biegłości w posługiwaniu się językiem angielskim.

17. Efekty kształcenia:

Nr Opis efektu kształcenia Metoda sprawdzenia efektu kształcenia

Forma prowadzenia zajęć Odniesienie do efektów

dla kierunku studiów

1. Stosuje zaawansowane zasady tworzenia wypowiedzi ustnej w języku angielskim.

Test ustny/ Prezentacja/ Egzamin ustny

Konwersatorium/Gry dydaktyczne/Projekt/Praca w parach i grupie

K_W24, K_U01 K_U02, K_U19

2. Demonstruje szerokie spektrum form wypowiedzi w stylu formalnym i nieformalnym.

Test ustny/ Prezentacja/ Egzamin ustny

Konwersatorium/Gry dydaktyczne/Praca w parach i grupie

K_U01, K_U02 K_U19, K_W24 K_K05

3. Formułuje przejrzyste i szczegółowe wypowiedzi na skomplikowane tematy stosując różnorodne, bogate słownictwo, adekwatne do tematyki wypowiedzi.

Test ustny/ Prezentacja/ Egzamin ustny

Konwersatorium/Gry dydaktyczne/Projekt

K_W24, K_U01 K_U02, K_U19 K_K05,

4. Prezentuje biegłość w zakresie fonetyki, składni, semantyki i pragmatyki języka angielskiego.

Test ustny/ Prezentacja/ Egzamin ustny

Konwersatorium/Gry dydaktyczne

K_U01, K_U02

5. Posługuje się poprawnym, naturalnym językiem w zakresie komunikacji w różnych sytuacjach społecznych.

Test ustny/ Prezentacja/ Egzamin ustny

Konwersatorium/Gry dydaktyczne/Praca w parach i grupie

K_W24, K_U01 K_U02, K_U19

6. Dokonuje samooceny zdobywanej wiedzy i umiejętności, doceniając ich znaczenie w rozwoju kompetencji międzykulturowej

Test ustny/ Prezentacja/ Egzamin ustny

Konwersatorium/Gry dydaktyczne/Praca w parach

K_U01, K_U02, K_U19, K_K01, K_K02, K_K04

2

7. Organizuje pracę indywidualną oraz grupową; zarządza umiejętnie swoim czasem podczas wykonywania zadań

Test ustny/ Prezentacja/ Egzamin ustny

Konwersatorium/Gry dydaktyczne/Praca w parach i grupach

K_U01, K_U02, K_K05

18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin)

Lektorat: 15 godz.

19. Treści kształcenia:

Semestr 4 – 30 godz.:

1. Plotka, uzyskiwanie informacji, nieformalne okazje- role plays. 2. Projekt- Audycja radiowa- krótkie formy: wiadomości, reklama, wywiad, słuchowisko 3. Projekt- nagranie audycji i prezentacja 4. Relacjonowanie treści opowiadania w formach różnych pod względem formalności, formy, gatunku i narracji. 5. Planowanie projektu, ustalanie priorytetów, szukanie rozwiązań – brainstorming, dyskusja w grupach. 6. Moralne aspekty turystyki w miejscach dotkniętych klęskami. Debata. 7. Dylematy etyczne – dyskusja. 8. Gdybyś mógł zmieniać przepisy prawne…- przedstawianie zrównoważonych argumentów 9. Jak wypadać dobrze podczas rozmów kwalifikacyjnych, castingów / jak prowadzić rozmowę z kandydatem. 10. Dyskusja panelowa- język dyskusji, odnoszenie się do cudzych wypowiedzi. 11. Jak zainteresować rozmówcę - atrakcyjna forma wypowiedzi, żarty, anegdoty, utrzymywanie kontaktu z rozmówcą. 12. Precyzyjność opisu- schematy, ilustracje. 13. Język negocjacji – kontrakt. 14/15. Podsumowanie kursu. Mock exam

20. Egzamin: tak

21. Literatura podstawowa: Anderson, K., Maclean, J. and Lynch, T. 2004: Study Speaking. Cambridge: CUP. E. Hall, B. Mascull, D. Riley, Market Leader. Intermediate Business English, ((Harlow: Pearson Education Ltd., 2001) MacAndrew, R. and Martinez, R. 2002: Taboos and Issues. Boston: Thomson. MacAndrew, R. and Martinez, R. 2003: Instant Discussions. Boston: Thomson. Maley, A. and Duff, A. 1980: Drama Techniques in Language Learning. Cambridge: CUP. May, P. 1996: Exam Classes. Cambridge: CUP. McCarthy, M. and O’Dell F. 2002: English Vocabulary in Use. Cambridge: CUP. Morgan , J. and Rinvolucri, M. 1993: Once Upon a Time: Using stories in the language classroom. Cambridge: CUP. Sampedro, R. and Hillyyard, S. 2004: Global Issues. Oxford: OUP. Ur, P. 1992: Discussions that Work. Cambridge: CUP. Wilson, J.J. and Clare, A. 2007: Total English Advanced Students’ Book. Harlow: Pearson-Longman. Wright, A., Betterige, D. and Buckby, M. 1981: Games for Language Learning. Cambridge: CUP. Geddes, M..and Sturtridge,G.. 1995 Advanced Conversation. Prentice Hall ELT

22. Literatura uzupełniająca: Ellis, Mark Christine Johnson, Teaching Business English (Oxford: Oxford University Press, 1994) Harmer Jeremy, The Practice of English Language Teaching (Harlow: Pearson Education Ltd., 2001) Ur Penny, Discussions that Work: Task-Centred Fluency Practice (Cambridge: Cambridge University Press, 2001)

23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia

Lp. Forma zajęć Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta

1 Wykład /

2 Ćwiczenia / lektorat 15/15

3 Laboratorium /

4 Projekt /

5 Seminarium /

6 Inne:

Suma godzin 15/15

24. Suma wszystkich godzin: 30

25. Liczba punktów ECTS: 1

26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 0,5

27. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty)

3

28. Uwagi:

Przedmiot kończący się egzaminem rygorowym. Obecność na zajęciach*: Obecność na zajęciach jest obowiązkowa w wysokości 85%, ponadto student zobowiązany jest do obecności na testach cząstkowych i semestralnych. Zwolnienia lekarskie, sądowe i inne formalne usprawiedliwiające nieobecność muszą zostać przedłożone wykładowcy na następnych zajęciach. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności na więcej niż dwóch zajęciach, studenci otrzymują dodatkową pracę do wykonania za każde nieusprawiedliwione zajęcia ponad przewidziany limit. Nieusprawiedliwione niestawienie się na więcej niż 40% zajęć oznacza utratę zaliczenia z przedmiotu z powodu braku możliwości oceny poczynionych postępów w nauce. Obecność na zaliczeniu / egzaminie: Zwolnienia lekarskie, sądowe i inne formalne są jedynymi zwolnieniami honorowanymi przy nieobecności na sprawdzianie zaliczeniowym / egzaminacyjnym. W przypadku nieobecności na którymkolwiek z terminów spowodowanej chorobą , wezwaniem sądowym lub poważnym wypadkiem losowym, w dzień sprawdzianu należy o tym poinformować wykładowcę lub Dziekanat RKJO (emailowo lub telefonicznie) i w ciągu siedmiu dni przedstawić odpowiednie zaświadczenie. Niedotrzymanie ww. warunków skutkuje utratą terminu zaliczenia / egzaminu. * na podstawie Regulaminu Studiów Politechniki Śląskiej § 17 3. Obecność studenta na wykładach może być kontrolowana. Na pozostałych zajęciach obecność jest obowiązkowa. 4. Student zobowiązany jest, nie później niż na następnych zajęciach, do usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach obowiązkowych. Prowadzący zajęcia określa sposób i termin wyrównania zaległości. O 3-krotnej (jeśli zajęcia są co tydzień) i 2-krotnej (jeśli zajęcia są co 2 tygodnie) nieusprawiedliwionej nieobecności studenta na zajęciach, na których obecność jest obowiązkowa, prowadzący przedmiot powiadamia dziekana/ dyrektora, który zajmie stanowisko w sprawie.

Zatwierdzono:

1.10.2015 r……………………………. ………………………………………………… (data i podpis prowadzącego) (data i podpis Dyrektora Kolegium Języków Obcych)