Pps 17. spływy kajakowe-z-uczniami-rosińska
Transcript of Pps 17. spływy kajakowe-z-uczniami-rosińska
Szkolne koło kajakoweprzykład zajęć pozalekcyjnych
s. Justyna Agnieszka Rosińska
Narodziny pomysłu
otwórz się na sugestie uczniów
Nabór
stawiaj wymagania
zaufaj ‘poczcie pantoflowej'
ustal konkretne zasady pracy grupy i ich się trzymaj
Zasady
Przebieg spływów
zróżnicuj ofertę tak, by każdy znalazł coś dla siebie zadbaj o szczegóły i bezpieczeństwo zachowaj
równowagę
stwórz uczestnikom możliwość ‘wykazania się’
obserwuj i doceniaj
'Patenty'
podziel się władzą
stwórz możliwości rozwojowe dla każdego z członków
pamiętaj o celowości podejmowanych działań
'Rzeczny macho’- przyznawany najsprawniejszej i najsilniejszej parze kajakarskiej
'Rzeczny gentelmen’
- przyznawany osobom które nie używały wulgaryzmów oraz potrafiły zachować się kulturalnie niezależnie od
okoliczności
'Tropiciel węża rzecznego’- przyznawany tym, który opanowali sztukę prostego
płynięcia kajakiem
Efekty wprowadzonych zasad i patentów
zgrany zespół kajakowy
wzajemny szacunek
otwarcie na nowych członków
brak problemów z porządkiem w czasie spływów
brak wagarów i mniej chamstwa
poprawa relacji z uczniami trudnymi
wzmocnienie mojej pozycji nauczycielskiej w szkole
Budowanie więzi emocjonalnej
buduj wspólnotę
ucz komunikacji
pozwól na odpowiedzialność za siebie i za innych
zachęć do współpracy z innymi
pokaż bogactwo osób
prowadź do poznawania się ‘na nowo’
Relacja uczeń - nauczyciel
Relacja uczeń - uczeń
zadbaj o możliwość ‘wykazania się’ uczestników na różnych płaszczyznach
dbaj o otwarcie na współpracę z innymi, współdziałanie w grupie
pozwól, by uczniowie sami proponowali sposoby rozwiązywania problemów
Efekty wychowawcze widoczne z perspektywy czasu
wykorzenienie wandalizmu
ukształtowanie się 'kadry uczniowskiej'
nabycie profesjonalnych wiadomości i umiejętności
możliwość odnalezienia swojego miejsca w grupie rówieśniczej
wzrost tolerancji i wyrozumiałości wzajemnej
Zmiany widoczne w zachowaniu uczniów
zdecydowany wzrost poczucia własnej wartości
poczucie przynależności do grupy
odpowiedzialność za grupę
rozwój konkretnych zainteresowań i ukierunkowanie ich
przyspieszenie dojrzewania psychicznego
Finanse
sprawdzaj oferty Urzędu Miasta dotyczące realizacji zadań publicznych w zakresie:
„Działalności pożytku publicznego i wolontariatu” oraz
'Krajoznawstwo oraz wypoczynek dzieci i młodzieży”
Więcej na:
klubkajakowy.blogspot.com