POKOLENIE F

“Pokolenie Fragmentacji”

Koncept Beatki Staszynskiej i Onno Hansen

WYBRANE ŹRÓDŁA

ŹRÓDŁO (2) - RAPORT

http://e-lab.dynamicznatozsamosc.org/2014-2016/wp-content/uploads/2015/12/Raport-podsumowuj%C4%85cy-wyniki-projekt%C3%B3w-2010-2015.pdf

KRĄG FRAGMENTACJI

WZMACNIACZE FRAGMENTACJI

• Media: Incydenty i “soundbites”

• Media społecznościowe: Informacja bez kontekstu, krótkie komunikaty, “trolling”

• Polityka: Wzrost populizmu i polarizacja

• Rodzicy i edukacja: Mało czasu i strach byciem autorytetem

• Rówieśnicy: Pokój echa

JAK POKOLENIE F ZBIERA INFORMACJE

• Dowody społeczne, błąd poznawczy

• Krótki czas koncentracji

• Brak filtru dla negatywnej informacji

• Brak marzeń, raczej realizm

• Brak doświadczenia w uczeniu się

POKOLENIE F CHCE SIĘ KOMUNIKOWAĆ

• Preferencja dla niesynchronicznej komunikacji

• Z pomocą technologii

• Chce: • Prywatności

• Potwierdzenia, bycia ważnym, bycia zrozumianym

• Pewności

JAK POKOLENIE F WIDZI DOROSŁYCH

• Nie rozumieją komunikacji online

• Nie rozumieją nowych technologii

• Nie mają ani ochoty, ani czasu na komunikację

• Kalkulują, kłamią

• Kontrolują, szpiegują

• Moralizują

• Mają inne ramy do interpretacji

JAK PODEJSC DO POKOLENIA F

• Kontakt online – Niesychronyczny, nieformalny

• Pozytywną empatią – Interactywna dydaktyka, profilaktyka

• Konstruktywną konfrontacją – Relatywizować silne etikiety tozsamosci

• Zapewnić kompetencje obywatelskie

– Przeprowadzanie dialogu , negocjacji, zyskiwanie wspólnego zrozumienia, zarządzanie i rozwiązywanie konfliktów, lifelong learning

– Być w stanie uczyć się i reagować na nowe sytuacje in na innych

EFEKT NA POKOLENIE F

• Mniej izolacji

• Więcej zaufania

• Więcej odpornosci

• Mniej myslenie w my i oni

• Dluszy czas koncentracji

• Mniej zmeczenia

• Więcej krytycznego i logycznego myslenia

• Więcej szansy na stanu przepływu

KONTAKT – BEATA STASZYNSKA

E: staszynska.beata@gmail.com

M: +48 502589842

Projekt E-LAB: http://www.e-lab.dynamicznatozsamosc.org/2014-

2016/