Wydanie specjalne z okazji

Dnia Dziecka!Cena: 7 zł

Pismo DziobakaSSP Chocimska

Lato czeka!

Oddajemy w Wasze ręce kolejny, letni numer „Pisma Dziobaka”.

Tym razem tematem przewodnim jest ekologia. Być może

zechcecie przeczytać go na łonie natury?

Przyjemnej lektury!

Sonda Dziobaka. Dokąd na wakacje?

Jak myślicie, jakie rejony będą w tym roku najpopularniejsze na

wakacje? Ciepłe południowe czy raczej zimne? O kierunek

wakacyjnych wypraw zapytałam uczniów z klas V i VI. Zdania

były podzielone. Najwięcej osób wybiera się do Grecji (4),

Chorwacji (3), Francji (3) i Włoch (3). Niektórzy planują wyjazd

do Kanady, Anglii, a nawet do Hong Kongu. A wy? Dokąd

jedziecie? Wolicie ciepłe kraje i leniuchowanie na plaży czy lato

spędzacie aktywnie? Warto już teraz o tym pomyśleć, bo do

wakacji pozostał niecały miesiąc.

Agata Jaszczura

W numerze m.in.:

• Relacje z Dnia Ziemi, nocy w szkole oraz z wycieczki

• Ekologiczne samochody

• Wywiad z piosenkarką Urszulą Dudziak

• Recenzje filmów i książek

a także:

• Dzień Dziecka na świecie

• Quizy i zabawy

• Psychotest

2

Droga Ziemio,

Ty jesteś taka dobra, chociaż pewnie o tym nie wiesz. Dajesz dom mnie, mojej rodzinie i bilionom

innych ludzi. Jedyne, czego oczekujesz w zamian, to troska o Ciebie. Piszę ten list, ponieważ chcę Ci

powiedzieć, jaka jesteś dla mnie ważna. Jesteś domem z ciepłą atmosferą, z rodziną i z czajnikiem,

z którego unosi się para. Jesteś dla mnie także prezentem. Prezentem od Boga. Jesteś też planetą,

najwspanialszą ze wszystkich planet. Czasem myślę, że gdybym popatrzył z daleka, to pewnie bym Cię

nawet nie widział. Jesteś wiec także po prostu małym ziarenkiem w dużym kosmosie. Właśnie dlatego

do Ciebie piszę! Chcę, żebyś wiedziała, że dla mnie jesteś wszystkim. I za to Ci dziękuję,

Łukasz Wilski

Dziobak i ekologia

Ekologiczny ogródek Maksa i prezentacja Basi o trzęsieniach Ziemi

Wystawy, pokazy i konkursy uczniów „Chocimskiej”

Ekologia i ochrona środowiska to (...) nie tylko wielkiprzemysł, kopalnie i huty. To także Twoje i moje codzienne

gesty,to Twoja i moja kuchnia, łazienka, garaż, ogród.

To wybór przez Ciebie i przeze mnie środków komunikacji,sposobu spędzania wolnego czasu i taka ochrona środowiska

zaczyna się najbliżej: w tym pokoju, mieszkaniu, domu.

Eryk Mistewicz

22 kwietnia w naszej szkole odbył się Dzień

Ziemi, zdarzenie, które na długo pozostanie

w naszej pamięci. Obchody rozpoczęli Franek

i Basia z klasy VI, którzy przygotowali

prezentacje o powstaniu świata. Następnie

uczniowie starszych klas udali się do sal,

w których mogli zobaczyć prezentacje swoich

kolegów dotyczące ochrony przyrody, zjawisk

atmosferycznych, a nawet kosmosu. Maks

z klasy VI przyniósł mini ogródek i prawdziwe

robaki (!), którymi straszył dziewczyny. Wiele

osób z zaciekawieniem oglądało prezentację

Sawy z klasy V, która pokazała nam

ekologiczne metody wytwarzania energii.

„Fanów” nie zbrakło także twórcom wulkanów tryskających mieszanką octu i sody oczyszczonej

oraz Marcelowi, który przygotował ekologiczną grę cieszącą się wielką popularnością wśród małych

dzieci. Wiele osób spróbowało także swoich sił w quizach przygotowanych przez uczniów.

Po obejrzeniu prac kolegów wszyscy poszli do świetlicy, gdzie odbyło się spotkanie z Panią

doktor z Muzeum Ziemi, która opowiedziała nam o trzęsieniach ziemi i innych zjawiskach

wywołanych przesuwaniem się płyt tektonicznych. Obejrzeliśmy także doskonały film

wykonany przez Maję z klasy VI opowiadający o tym, jak się zachować w przypadku

trzęsienia ziemi. Na koniec w górę „wzbiła się” fontanna z wulkanu Jasia z klasy IV.

Następnie młodsze dzieci rozeszły się do klas, aby obejrzeć prace starszych kolegów. Każdy

uczeń chciał przyciągnąć uwagę jak największej ilości osób. Po prezentacjach w klasach

odbyło się spotkanie z przedstawicielem Ministerstwa Ekologii, który przybliżył nam trochę

przyszłość z punktu widzenia ekologa. Następnie młodsze klasy wróciły do swoich sal, a w

świetlicy Zosia z klasy VI zaprezentowała przygotowany przez siebie projekt o końcu świata.

Ku niezadowoleniu wszystkich uczniów spotkanie zakończyło się „wielkim sprzątaniem”.

Zofia Zdort

3

Prezentacje uczniów klas IV-VI

Witam, chciałabym zadać Panu kilka pytań na temat firmy produkującej elektryczne

samochody, w której Pan pracuje. Czy może nam Pan opowiedzieć, czym zajmuje się firma

i jakie są Pana zadania?

Ta firma to EWZ – centrala elektrowni, która zajmuje

się dostawą energii do wszystkich domów w Zurichu.

Auta elektryczne (po Angielsku PEV – plug-in electric

cars) wymagają ładowania swojej baterii, co powoduje

obciążenie linii wysokiego napięcia. Moja praca polega

na badaniu efektów tych obciążeń i opracowania

bezpiecznego systemu energetycznego. Jest to ważny

i ciekawy aspekt dostawy energii w dzisiejszych czasach, ponieważ popyt na samochody

elektryczne rośnie, co w niedalekiej przyszłości będzie wymagało zmian w systemie

energetycznym, aby wystarczyło prądu dla wszystkich aut. Procedura tych zmian jest zawiła,

wymagająca dużego nakładu czasu i pieniędzy. Dlatego postanowiliśmy wprowadzić elektryczne

auta do fazy testowej. W tym momencie zamawiamy prototyp PEV w różnych firmach

samochodowych. Następnym powodem, dla którego kupujemy PEV jest pokazanie, że te auta są

funkcjonalne i pożyteczne. Powszechniejsze w mojej firmie jest wypożyczanie aut elektrycznych

przez pracowników, którzy muszą np. dojechać do pracy niż korzystanie z własnego samochodu.

Moją rolą jest zaplanowanie całego systemu na kolejne 20 lat. Ponieważ popyt na takie auta

rośnie, wymagają one dogłębnej analizy.

W jaki sposób działają te samochody? Czy i jak często trzeba je ładować?

Generalnie auta elektryczne działają na podobnej zasadzie co auta z silnikiem spalinowym.

Główną różnicą jest elektryczny mechanizm zamiast zwykłego silnika oraz bateria, w której

energia jest przetrzymywana zamiast baku z paliwem. Elektryczny mechanizm zużywa energię,

poruszając autem i produkując energię, kiedy auto zwalnia. Ta druga funkcja nazywa się

rekuperacją i jest również używana np. w pociągach elektrycznych. Samochody rzeczywiście

muszą być ładowane. Długość ładowania zależy od pojemności baterii i mocy. Im większa

pojemność, tym dłużej trwa ładowanie baterii. Z drugiej strony im większa moc, tym szybciej ten

proces przebiega. Na dzień dzisiejszy większość gniazdek oferuje małą moc używaną do zasilania

przedmiotów codziennych. Elektryczny Smart jest dostosowany do zwyczajnej mocy, dlatego

jego ładowanie zajmuje ok. 6 godzin, kiedy jego bateria jest kompletnie pusta. Jednak badania

pokazały, że te auta są używane jedynie do małych dystansów, jak np. 20 km. W tym wypadku

Smart może być naładowany już szybciej niż w godzinę. Z możliwością ultra-szybkiego

4

CZY SAMOCHODY MOGĄ BYĆ EKOLOGICZNE? ZAPYTALIŚMY O TO RAFFAELA LA FAUCCI.

ładowania można by go naładować nawet w pięć minut! Tego typu system jest obecnie

opracowywany.

Jaką maksymalną prędkość osiągają elektryczne auta?

Można już kupić elektrycznego Smarta z wbudowanym limitem do 100km/h. Im szybciej

samochód może się poruszać, tym krócej będzie w stanie jechać. O wiele szybsza jest sportowa

Tekla Roadster, której limit wynosi już 200km/h.

Proszę mi powiedzieć, jakie auta już powstały w firmie? Czy są one dostępne na rynku?

Jak już wspominałem, są to między innymi Smart i Tesla. Jednak każdego roku coraz więcej firm

samochodowych wypuszcza nowe prototypy aut elektrycznych. Na przykład Mitsubishi, które

produkuje iMiev, Nissan, który produkuje Leaf, Chevrolet Volt, BMW i8 i wiele innych. Te auta

są czysto elektryczne. Ponieważ zasięg aut elektrycznych wciąż stanowi problem, produkowane

są auta, które łączą silnik elektryczny z silnikiem spalinowym. Są to auta hybrydowe

produkowane w dwóch kategoriach: PHEV (plug-in hybryd electric vehicles), które mogą być

ładowane, ale również można je napędzać benzyną. Moja firma uważa, że wprowadzenie aut

elektrycznych na większą skalę ma sens jedynie, jeżeli będą one ładowane energią ze źródeł

odnawialnych, jak np. energia słoneczna lub wiatrowa. Używając tych źródeł, emisja gazów

cieplarnianych zostałaby globalnie zmniejszona.

Jeszcze tylko jedno pytanie – czy ma Pan jakieś wesołe czy też śmieszne wspomnienia związane ze swoją pracą?

Pewnej zimy jechałem autem elektrycznym w daleką trasę, którą już wcześniej parę razy

przejechałem. Ponieważ było zimno, postanowiłem włączyć ogrzewanie. Następnie włączyłem

radio, żeby posłuchać trochę muzyki. Po pewnym czasie zorientowałem się, że bateria

samochodowa szybko się wyładowuje. Bardzo mnie to zmartwiło, ponieważ zdałem sobie sprawę

że może mi się nie udać dojechać do celu mojej podróży. Najpierw wyłączyłem radio, co niestety

niewiele pomogło. Następnie zdecydowałem, że trudno, ale muszę wyłączyć ogrzewanie. Na

szczęście zjeżdżając w dół, udało mi się minimalnie naładować baterię. Jadąc powoli, bez

ogrzewania udało mi się w końcu dojechać do celu. Ostatecznie strasznie zmarzłem, ale na

szczęście nie utknąłem w połowie trasy zakopany w śniegu.

Bardzo dziękuję za udzielenie wywiadu. Do widzenia.

Ja również bardzo dziękuję.

Wywiad przeprowadziła Barbara Roguska

5

6

Urszula Dudziak – światowej

sławy polska wokalistka jazzowa.

W dzieciństwie uczyła się grać na

fortepianie. Śpiewać zaczęła

w liceum zauroczona głosem Elli

Fitzgerald. Karierę rozpoczęła

w latach 60-tych w zespole

Krzysztofa Komedy.

Podstawę jej wokalistyki stanowi

instrumentalne traktowanie głosu

nazywane scatem, które przyniosło

jej ogromną sławę na całym

świecie. Obecnie mieszka i tworzy

w Warszawie.

Dzień dla Ziemi - akcje prowadzone corocznie wiosną, których celem jest promowanie postaw ekologicznych w społeczeństwie. Organizatorzy Dnia Ziemi chcą uświadomić politykom i obywatelom, jak kruchy jest ekosystem planety.

Wybitna polska wokalistka jazzowa Urszula Dudziak poparła akcję „Godzina dla Ziemi”.

Specjalnie dla nas opowiedziała, dlaczego warto żyć ekologicznie i jakie są jej proste

patenty na życie w zgodzie z naturą.

Zgasiła Pani światło 31 marca o 20.30? Dlaczego?

Zgasiłam nawet wcześniej, bo wyszłam z domu na koncert

z okazji akcji „Godzina dla Ziemi”, ale gdybym była w domu

o 20.30, na pewno bym zgasiła. Przyłączając się do tej akcji,

mam poczucie spełnienia bardzo ważnego obowiązku, jakim

jest oszczędzanie energii.

Dlaczego cała Polska zgasiła światło o tej porze? Jakie

przyniosło to korzyści dla Ziemi?

Był to wspaniały pokaz solidarności Polaków w tak bardzo

potrzebnej akcji, która uświadamia nam, że marnowanie

energii to wielka szkoda wyrządzana nam i naszej matce

Ziemi, a matkę mamę jedną. KOCHAJMY JĄ

I SZANUJMY!

Czy stara się Pani żyć ekologicznie?

Staram się żyć ekologicznie. Sortuję śmieci, nie marnuję

wody, oszczędzam światło, nie używam plastikowych

reklamówek, a zakupy pakuję w płócienne torby. Nie mam

samochodu i często jeżdżę komunikacją miejską, a jak mam

okazję poruszania tematu życia ekologicznego, czynię to

z wielką ochotą i zaangażowaniem.

Życzę wszystkiego dobrego i dziękuję za rozmowę.

Rozmawiała Zuzanna Stukonis

7

Święto 3 mają obchodzimy na pamiątkę ustanowienia tego właśnie dnia w 1791 r. drugiej na świecie

konstytucji – Konstytucji 3 Maja.

CO NIECO O NASZEJ KONSTYTUCJI

Konstytucja to ustawa rządowa przyjmowana przez Sejm. Zazwyczaj zostaje ona ,,zaprojektowana”

w celu zlikwidowania wad systemu politycznego w kraju. Tak też było w Polsce. Konstytucja

wprowadziła polityczne zrównanie mieszczan i szlachty oraz stawiała chłopów pod ochroną państwa,

w ten sposób łagodząc nadużycie pańszczyzny. Konstytucja zniosła zgubne instytucje m.in. liberum

veto. Konstytucja 3 Maja miała wyprzeć istniejącą anarchię popieraną przez część krajowych magnatów.

Niestety przyjęcie tej konstytucji sprowokowało wrogość sąsiadów Rzeczypospolitej Obojga Narodów.

W czasie wojny w obronie konstytucji Polska została pokonana przez Carycę Katarzynę, władczynię

Imperium Rosyjskiego.

LIBERUM VETO

Liberum veto to zasada ustrojowa Rzeczypospolitej Obojga Narodów dająca prawo każdemu z posłów

biorących udział w obradach Sejmu do zerwania ich i unieważnienia podjętych uchwał.

POSTANOWIENIA KONSTYTUCJI 3 MAJA

Król Stanisław August opisał Konstytucję 3 Maja jako ,, Opartą w głównej mierze na konstytucji Stanów

Zjednoczonych, lecz bez błędów w nich zawartych, zaadaptowaną do warunków panujących w Polsce".

Dziobak na tropie tradycji

EKOsonda Dziobaka

Niedawno obchodziliśmy Dzień Ziemi. Jednym z najważniejszych tematów, które poruszaliśmy, była

ekologia. Wszystkich zaciekawił elektryczny domek Sawy, eksperyment Naci, drzewo Maksa oraz

planeta Laury. Postanowiliśmy sprawdzić, czy uczniowie „Chocimskiej” dbają o naszą planetę.

Zapytaliśmy 20 osób ze szkoły (w tym uczniów, nauczycieli i personel) o to, czy segregują śmieci.

Okazuje się, że aż trzy czwarte pytanych sortuje śmieci, z czego dwie osoby zaczęło to robić po Dniu

Ziemi! Może jeżeli będziemy częściej organizować tego typu akcje, to ta jedna czwarta też zacznie dbać

o środowisko?

Maja Niewęgłowska

8

Konstytucja miedzy innymi ograniczała nadmierne przywileje

szlachty zagrodowej. Ograniczała również demokrację, pozbawiając

część społeczeństwa praw politycznych. We wcześniejszym akcie

prawnym prawa te nadano mieszczaństwu. W jego III artykule

zastrzeżono, że będzie on integralną częścią Konstytucji. Akt ten

nadawał mieszczaństwu prawo do bezpieczeństwa osobistego, prawo

do posiadania majątków ziemskich, prawo zajmowania stanowisk

oficerskich i stanowisk w administracji państwowej, prawo

nabywania szlachectwa. W akcie tym obejmowano pospólstwo

opieką "prawa i administracji rządowej". Był to pierwszy krok

w kierunku zniesienia poddaństwa chłopów i nadania praw

wyborczych tej największej, a zarazem najbardziej wyzyskiwanej

klasie społecznej.

Konstytucja przewidywała zebrania Sejmu zwyczajne – co dwa lata

oraz nadzwyczajne w razie narodowej potrzeby. Izba niższa składała

się z 204 posłów oraz 24 przedstawicieli miast królewskich. Izba

wyższa składała się z 132 członków senatorów, wojewodów,

kasztelanów, ministrów oraz biskupów.

Władza wykonawcza spoczywała w rękach rady królewskiej.

Komisji przewodniczył król. Składała się z pięciu wskazanych przez

niego ministrów: ministra policji, pieczęci (tzn. spraw wewnętrznych

– pieczęć była tradycyjnym atrybutem wcześniejszych kanclerzy),

ministra pieczęci spraw zagranicznych, ministra wojny i ministra

skarbu. Ministrowie byli wybierani przez króla, ale odpowiadali

przed Sejmem. Oprócz ministrów w komisji znajdował się również

prymas (będący przewodniczącym Komisji Edukacji Narodowej)

oraz (bez prawa głosu) – następca tronu, Marszałek Sejmu i dwóch

sekretarzy. Każdy akt prawny wydany przez króla wymagał

kontrasygnaty jednego z ministrów. Takie i inne prawa miały

zmienić nasze życie na lepsze. A czy to zrobiły? Na to pytanie każdy

musi odpowiedzieć sobie sam.

Barbara Roguska

Jan Matejko, Konstytucja 3 maja

Dzień Dziecka na świecie:

9

Czy wiecie, że DZIEŃ DZIECKA obchodzony jest na całym świecie? Inicjatorem tego

święta jest organizacja zwana International Union for Protection of Childhood, której

celem było zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa.

Honduras - Día del niño (10 września)

Francja - Święto Rodziny (6 stycznia)

Japonia - Kodomo-no Hi (5 maja)

W dniu tym Japończycy wywieszają przed domami papierowe

karpie zwane Koi-nobori albo Satsuki-nobori.

Paragwaj - 16 sierpnia

Dzień Dziecka jest tu obchodzony w rocznicę bitwy o Acosta Nu, która rozegrała się w roku 1869 (wojna paragwajska) i podczas której zginęło wiele dzieci.

Turcja - 23 kwietnia

Dzień Dziecka obchodzony jest wraz ze Świętem Niepodległości i upamiętnia otwarcie tureckiego zebrania w 1920 roku w czasie walki Turcji o niepodległość.

Sprawdź swoją wiedzę:

1. Od kiedy w Polsce obchodzimy Dzień Dziecka?

a) od 1989 r.

b) od 2000 r.

c) od 1952 r.

2. W jakim celu ustanowiono Dzień Dziecka?

a) aby zapewnić bezpieczeństwo dzieciom całego świata

b) aby zapewnić dzieciom dobrą zabawę

d) wszystkie odpowiedzi są poprawne

3. W jakim kraju obchodzi się Kodomo-no Hi?

a) w Japonii?

b) W Hondurasie?

c) W Turcji?

4. Czy w Wielkiej Brytanii obchodzi się Dzień Dziecka?

a) Tak

b) Nie

Quiz przygotowała Agata Jaszczura

Materiał przygotowała Olimpia Delgado-Górecka

10

Z 11 na 12 Maja 2012 roku w naszej szkole odbyła

się Noc Średniowiecza dla uczniów klas V i VI.

Pomysł nocowania na Chocimskiej narodził się już

wiele miesięcy wcześniej. Nasze marzenie

pomogła nam urzeczywistnić Pani Dyrektor, która

zaprosiła fantastycznych animatorów. Dzięki nim

mogliśmy przenieść się w tajemnicze czasy

średniowiecza.

Oficjalnie zabawa rozpoczęła się o 17:30, jednak

uczniowie dwóch najstarszych klas żyli tym

zdarzeniem od samego rana. Trudnego zadania

opieki nad nami podjęli się Pan Michał Szwedo,

Pan Michał Czerniecki oraz Pani Dyrektor.

Spotkanie rozpoczęła prezentacja multimedialna

przygotowana przez jednego z organizatorów nocy,

który „przeniósł” podekscytowanych uczniów do

zamierzchłych czasów. Następnie udaliśmy się do

szatni, która ku naszemu zdziwieniu, tak jak reszta

szkoły, została udekorowana zgodnie ze

średniowiecznymi trendami. Na dole czekały na nas

wiedźmy, które poinformowały nas, co będziemy

robić tej wyjątkowej nocy. Mieliśmy zostać

rycerzami.

Tak właśnie rozpoczęła się dla każdego z nas długa

wędrówka urozmaicona trudnymi zadaniami,

u kresu której mieliśmy dostąpić zaszczytu

pasowania na rycerza. Musieliśmy przejść próbę

odnalezienia swojego imienia, rodziny oraz herbu. Aby móc zostać rycerzem, należało wykonać wiele trudnych zadań

Kolejka chętnych po wiedzę tajemną była długa

Tak wyglądają prawdziwe czarownice

Z naszego podwórka

11

Każdy z nas musiał wykonać własny miecz oraz uszyć

własną szatę. Nie obyło się też bez nauki łucznictwa

i władania mieczem, nauki tańca oraz najprawdziwszej

bitwy w ciemnościach boiska. Po licznych zadaniach

przypadł nam zaszczyt uczestniczenia w uroczystej

uczcie oraz ceremonialnym pasowaniu na rycerza.

Nawet najbardziej pesymistycznie nastawieni

uczestnicy mogli stwierdzić, że zajęcia były

perfekcyjnie zorganizowane i zabawy było co nie

miara. Bardzo przyjemnie było zobaczyć, jak się

dawniej żyło.

Spotkanie ze średniowieczem zakończyło się

emocjonującymi zawodami rycerskimi, które zgodnie

z oczekiwaniem wszystkich wygrał Krzysztof

Piskorski. Po pożegnaniu organizatorów, opiekunowie

zostawili nam wolną rękę. Wszyscy zgodnie

zdecydowaliśmy, aby obejrzeć film Monthy Paytona.

Po zakończeniu seansu uczniowie rozeszli się

do różnych sal.

Koniec imprezy (lub pobudka dla niektórych) nastąpił

o szóstej rano. Po wielkim sprzątaniu rodzice zabrali

nas do domów.

Większość z nas z pewnością uważa tę noc

za wspaniałą. Jeszcze do tej pory komentujemy

to pamiętne zdarzenie.

Maja Niewęgłowska

12

Dąb Bartek

Skansen w Tokarni

W drodze na Święty Krzyż

Zielono mi, czyli… relacja ze szkolnej wycieczki

23 maja wyjechaliśmy na trzydniową wycieczkę w Góry

Świętokrzyskie. O 7.00 zebraliśmy się przed szkołą,

zapakowaliśmy bagaże do autokaru i wyruszyliśmy

w drogę.

Pierwszą atrakcją tego dnia było oglądanie najstarszego

drzewa w Polsce – dębu Bartek, który rośnie przy

drodze w leśnictwie Bartków między Zagnańskiem

i Samsonowem. Kolejnym punktem wycieczki był

zamek królewski w Chęcinach z przełomu XIII i XIV

wieku, który zwiedziliśmy z lokalnym przewodnikiem.

Ten dzień był pełen atrakcji. Ok.14:00 pojechaliśmy do

Tokarni, by obejrzeć zabytkowy skansen. Przed

wejściem do dawnej wsi został ogłoszony konkurs

fotograficzno-literacki tematycznie związany

z miejscami naszej wycieczki. Po obejrzeniu starych

chałup i innych wiejskich obiektów pojechaliśmy do

ośrodka „Gołoborze”, gdzie zostaliśmy zakwaterowani

i gdzie zjedliśmy przepyszną kolacje. BYŁY

GOŁĄBKI!!! Wieczorem mieliśmy czas wolny.

Chłopcy, jak to oni, pobiegli kopać w piłkę,

a dziewczęta „zaprzyjaźniały się” z uczennicami szkoły

z Łodzi. O godzinie 22 wychowawcy ogłosili ciszę

nocną i poszliśmy spać. Tak zakończył się ten dzień.

Kolejnego dnia wstaliśmy już o 7.45 i po śniadaniu

(pysznej jajecznicy, serku i szyneczce) zapakowaliśmy

się do autokaru. Pojechaliśmy do Nowej Słupi, by wejść

na Święty Krzyż. Na samym szczycie tej góry

zwiedziliśmy opactwo benedyktynów i multimedialne

Muzeum Przyrodnicze.

13

Zjechaliśmy bryczkami zaprzężonymi w konie w dół... by za chwilę wspiąć się na Łysicę.

Rzeczywiście ten dzień nie był łatwy. Posileni obiadem, ruszyliśmy do Jaskini Raj, by

oglądać ją w zachwycie. Po tej fascynującej przygodzie wróciliśmy do ośrodka na kolację.

Chłopcy tradycyjnie grali w piłkę, a dziewczęta spędziły kilka kwadransów przed lustrem, by

przygotować się na dyskotekę, która okazała się... nudna.

Ostatniego dnia wycieczki zwiedzaliśmy zamek „Krzyżtopór”, a następnie podziemia w

Opatowie. Później pojechaliśmy do neolitycznej kopalni, gdzie dawniej wydobywano

krzemień. Mogliśmy przejść ciasnymi i niskimi korytarzami podobnie, jak robili to ludzie w

przeszłości. Ostatnią atrakcją wyjazdu był pobyt w Jura Parku w Bałtowie. Na szczęście nie

pożarły nas dinozaury i mogliśmy bezpiecznie wrócić do Warszawy.

To była niezapomniana wycieczka.

Joanna Jędrych

Na szczycie...

14

Dziobak polecaJesteśmy braćmi jednej ziemi. Wieki wspólnej doli i niedoli i długa wspólna droga- jedno słońce nam przyświeca.

Janusz Korczak

Można uznać, że Korczak w jednym zdaniu opisał tematykę adaptacji bestsellera Johna Boyne’a „Chłopiec w pasiastej piżamie”. Myśl tę ilustruje historią ośmioletniego Bruna, syna niemieckiego oficera SS, którego największym marzeniem jest zostać odkrywcą. Znudzony przymusowym pobytem na wsi wyrusza do pobliskiego lasu w poszukiwaniu przygód. Podczas wyprawy znajduje „dziwną farmę”, po której ludzie cały dzień chodzą w piżamach. Nieświadomy, czym w rzeczywistości jest to miejsce, zaprzyjaźnia się z mieszkającym na niej żydowskim chłopcem, który zmieni jego życie… na zawsze.

Trudno określić jaki to rodzaj filmu. Niektórzy mogą twierdzić, że to kolejny film o Holocaustcie. Jednak ta ekranizacja zdecydowanie różni się od owych dzieł. Na nowo porusza temat omówiony już w każdym aspekcie. Produkcja nie rozwija tematyki wojny, lecz przyjaźni i poświęcenia, poznawania prawdy i zaufania. Pokazuje szczęście w środku cierpienia i przede wszystkim błędy dorosłych. Fantastyczna i poruszająca gra aktorska głównych bohaterów, Asa Butterfield i Jack Scanlon pozwala nam otworzyć oczy i dostrzec, kto tak naprawdę jest naiwny. Przypomina nam, że nie ma dzieci – są ludzie; ale o innej skali pojęć, innym zasobie doświadczenia, innych popędach, innej grze uczuć. Może lepszej?

Nie ma tu scen drastycznych, lecz zdarzenia opisywany z punktu widzenia naiwnego chłopca, sprawiają że widz jest tak zaangażowany emocjonalnie w okrucieństwo zadawane niewinnym ludziom, że długo po obejrzeniu filmu nie potrafi uspokoić myśli…

Film został przeznaczony dla wszystkich, którzy chcą go obejrzeć, są gotowi go oglądnąć. Każdy skłonny do refleksji na temat cywilizacji powinien go zobaczyć. A inni, no cóż, muszą zostać dorosłymi.

Maja Niewęgłowska

W skład serii książek o przygodach Oksy Pollok wydawnictwa Czarna Owca wchodzą:• Las zbłąkanych• Ostatnia nadzieja

W magicznym świecie Oksy Pollock

Książka napisana przez Annę Plichotę i Cendrine Wolf wywarła na mnie ogromne wrażenie. Ta emocjonująca powieść już od pierwszej strony zaciekawia czytelników i potrafi ich „wciągnąć”. Nie możecie jej zatem przegapić. Warto poznać Oksę i przeżyć razem z nią niesamowitą przygodę. W świecie Oksy Pollock wydarza się wiele niestworzonych historii, z rodzaju tych, które można spotkać jedynie w książkach i filmach. Dziewczynka nie jest zwyczajną uczennicą, miewa problemy szkolne związane głównie z magią i podejrzanym profesorem. Oprócz tego jej głowę zapełniają fantastyczne moce oraz nieznana kraina Edefia. Czytając tę książkę, na pewno nie będziecie się nudzić. Serdecznie ją Wam polecam!

Agata Jaszczura

15

Draka od DziobakaWszyscy twierdzimy, że jesteśmy samodzielni.

Jednak gdy przychodzi co do czego, szukamy

pomocy u innych. Zobacz jak wiele Ty możesz

zrobić sam i czy tak naprawdę nie potrzebujesz

opieki!

1. Wyobraź sobie, że stoisz na przystanku autobusowym sam/a wraz z jakąś obcą osobą. W momencie, gdy nadjeżdża autobus, ta osoba mdleje. Ty…

• Wbiegasz do autobusu. Nie możesz przecież podejść do nieznajomego! Obserwujesz, jak jakaś osoba dzwoni po pogotowie. Jesteś zadowolona/y, że ten człowiek nie zginie i nie będziesz musiał/a się czuć winna/y(1 pkt.)

• Szybko wyciągasz komórkę i dzwonisz po pogotowie. W czasie oczekiwania na karetkę sprawdzasz czy nieznajomy żyje,a następnie robisz mu masaż serca (3pkt.)

• Dzwonisz na pogotowie i wołasz jakiegoś dorosłego, aby sprawdził czy żyje. On na pewno ma więcej siły i zrobi skuteczniejszy masaż serca (2 pkt.)

2. Jesteś głodny, a nie ma nikogo w domu. Ty…

• Wyciągasz z lodówki ulubiony jogurt lub batonik (1 pkt.)

• Chwytasz książkę kucharską i samodzielnie pieczesz pizzę (3 pkt.)

• Przygotowujesz kanapkę (2 pkt.)3. Gdy wracasz ze szkoły, zauważasz że nigdzie nie ma twojego psa. Ty…

• Zdruzgotany/a dzwonisz do rodziców (1 pkt.)

• Jeszcze raz spokojnie obchodzisz cały dom i informujesz rodziców o zajściu, a następnie idziesz do sąsiadów. Może widzieli gdzie pobiegła? (3 pkt.)

• Zostawiasz rzeczy i biegasz po okolicy, wołając pupila. Przecież nie mógł odbiec bardzo daleko… (2 pkt.)

4. Potrzebny Ci jest cyrkiel, lecz boisz się iść do najbliższego sklepu papierniczego, ponieważ po drodze będziesz musiała minąć kilka strasznych ciemnych zaułków. Ty…

• Prosisz kogoś z rodziny, żeby poszedł za ciebie (1 pkt.)

• Idziesz sam/a, chociaż się bardzo boisz (3 pkt.)

• Namawiasz kogoś z rodziny (np. starszą siostrę), żeby poszedł z tobą (2 pkt.)

5. Czy rodzice powierzają Ci czasem jakieś poważne zadanie?

• Rzadko (1 pkt.)• Bardzo często (3 pkt.)• Często (2 pkt.)

A teraz policz, ile uzyskałeś/aś punktów:

0 – 7 : Nie jesteś zbyt samodzielna/y. Masz często problem z wykonywaniem nawet łatwych decyzji. Spróbuj czasami podejmować trochę śmielsze kroki, a sam/a zobaczysz, że wszystko stanie się prostsze!8 – 12: Dobrze! To oczywiste, że czasem się boisz lub wahasz. To się zdarza każdemu! Wystarczy, że jeszcze trochę nad sobą popracujesz.13 – 15: Brawo! Jesteś bardzo odpowiedzialny i samodzielny. Radzisz sobie doskonale w trudnych sytuacjach. Twoje decyzje są zwykle strzałem w dziesiątkę! Gratulujemy!!!

Opracowała Maja Niewęgłowska

1234

56789

16

Krzyżówkę opracowała Joanna Jędrych

Skład redakcji:

Redaktor naczelny:Aleksandra Siedlikowska

Dziennikarze:Olimpia Delgado-Górecka

Agata JaszczuraJoanna Jędrych

Maja NiewęgłowskaBarbara Roguska

Zofia Zdort

Gościnnie:Zuzanna Stukonis

Łukasz Wilski

UWAGA!

Przygotowaliśmy niespodziankę dla wszystkich

miłośników czytania. Ogłaszamy konkurs na

najciekawszą prezentację książki, którą polecacie

na wakacje. Jury oceniać będzie sposób oraz

oryginalność wypowiedzi. Powodzenia!

Chęć udziału w konkursie należy zgłaszać

nauczycielce polskiego do 10 czerwca.

Jeśli lubicie rozwiązywanie krzyżówek, zapraszamy do zabawy. Litery na niebieskich

polach utworzą hasło. Powodzenia!

1. OBOZY SPORTÓW WODNYCH CZYLI..................

2. OWOC LUB INACZEJ ŁOBUZIAK..........................

3. NA WAKACJE LECISZ………….............................

4. JEŹDZISZ NA NIE Z PRZYJACIÓŁMI....................

5. DZIEŃ DZIECKA ODBYWA SIĘ 1..........(miesiąc)

6. OD 23-25 BYLIŚMY NA ………………................

7. NASZA SZKOŁA MIEŚCI SIĘ PRZY ULICY.......

8. JAK NAZYWA SIĘ DYREKTOR GAZETY.

9. PORA ROKU, KTÓRA ZACZYNA SIĘ 21 CZERWCA A KOŃCZY 23 WRZEŚNIA.

Krzyżówka Dziobaka