Panie i Panowiezapraszamy do poparcia

kampanii,,Szachy do szkół”

Komitet Inicjatywy UstawodawczejProjektu Ustawy o wprowadzeniu obowiązkowej

nauki gry w szachy do szkół

W roku 2007 na egzaminachsprawdzających rozwiązując

test matematyczno-przyrodniczy na zakończenie szkoły podstawowej

mniej niż połowa uczniów rozwiązała zadanie polegające

na wyliczeniu - ile jest przerw między pięcioma lekcjami.

9 maja 2009 roku w Przemyślu powstał

Komitet Inicjatywy Ustawodawczej projektu Ustawy

o wprowadzeniu obowiązkowej nauki

gry w szachy do szkół.Nasze dane teleadresowe :

Komitet Inicjatywy Ustawodawczej projektuUstawy o prowadzeniu obowiązkowej nauki gry w szachy do szkół

37-700 Przemyśl, ul.Św. Józefa 6; Tel. 669223590; Fax.tel. (016) 6702003; www.mkarasinski.pl

   PROJEKTUSTAWA

z dnia …………………………o wprowadzeniu obowiązkowej nauki gry w szachy do szkół.

Art. 1.

Wprowadza się obowiązek nauki gry w szachy do szkół podstawowych. Art. 2.

W  ustawie    z  dnia  7  września  1991r.  o  systemie  oświaty    (  t.j.  Dz.U  z  1996  r.,  Nr  67,  poz.  329  z  późn.  zm.) wprowadza się następujące zmiany:       1) w art.1 dodaje się pkt17 w brzmieniu :,,17) warunki do rozwoju umiejętności precyzyjnego logicznego myślenia oraz kompetencji matematycznych ”. 2)w art. 22 ust. 2 pkt8 otrzymuje brzmienie:,,8)organizację oraz sposób przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad, uwzględniając, że konkursy, turnieje i olimpiady powinny służyć odkrywaniu i rozwijaniu uzdolnień uczniów, pobudzaniu, doskonaleniu logicznego, precyzyjnego i twórczego myślenia,  wspomaganiu  zdolności  stosowania  zdobytej  wiedzy  w  praktycznym działaniu, a  także  lepszemu przygotowaniu uczniów do nauki w szkołach wyższego stopnia  lub do wykonywania zawodu; ”

Art. 3Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania uwzględni w ramowych planach nauczania,o których mowa w Art. 22 ust. 2 pkt1 Ustawy o systemie oświaty, wprowadzenie w szkołach podstawowych obowiązkowej nauki gry w szachy.

Art. 4Ustawa wchodzi z dniem 01 września 2010 r.

UZASADNIENIE DO PROJEKTU( wybrane elementy )

W związku z zdecydowanie niskimi wynikami uczniów szkół polskich na egzaminach zewnętrznych z testów matematyczno przyrodniczych proponujemy przyjęcie radykalnej drogi naprawy luki polskiego systemu oświaty.

W tym celu proponujemy nałożyć na szkoły podstawowe obowiązek kształcenia podstaw logicznego myślenia.

PZSzach wraz z Ośrodkami Doskonalenia Nauczycieli w stosunkowo, krótkim czasie jest gotowy dokonać przeszkolenia wymaganej liczby nauczycieli by wdrożyć szachy jako przedmiot nauczania lub obowiązkowy kurs, który uczniowie szkół podstawowych powinni zaliczyć.

Doskonalone i kształcone przy szachownicy cechy umysłu i charakteru objawiają się we wczesnej edukacji dziecka.

Objawia się to umiejętnością koncentracji nad zagadnieniem, łatwością zapamiętania szczegółów czy szybkości w dotarciu do prawidłowego rozwiązania problemu.

Wieloletnia praktyka szkoleniowa dowodzi, że szachy stanowią doskonałe narzędzie, służące formowaniu i rozwijaniu wielu pozytywnych cech i umiejętności dzieci i młodzieży.

W 2007 roku Podkarpacki Kurator Oświaty dokonał badania kierując zapytanie do dyrektorów podkarpackich szkół, prosząc o wyrażenie opinii społeczności szkolnych i odpowiedzi na pytanie czy wyrażają zainteresowanie wprowadzeniem nauki szachów do szkół.

Twierdząco gotowość wdrożenia nauki szachów do szkół różnych typów (przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych) wyraziło około 1000 szkół.

W związku z powyższym, Wnioskodawcy proponują w art. 1 niniejszej ustawy wprowadzenie obowiązkowego przedmiotu do szkół podstawowych - „nauka gry w szachy” lub w programie klas I-III zapisać obowiązek nauki gry w szachy.

W dotychczasowym brzmieniu art.1 Ustawy o systemie oświaty nie znajdował się priorytet oświatowy w postaci obowiązku kształcenia przez szkołę zdolności precyzyjnego myślenia.

Wnioskodawcy proponują uzupełnić brzmienie art. 1 wymienionej Ustawy o pkt17 dodając w nim jako cel oświatowy- stwarzanie warunków do rozwoju umiejętności precyzyjnego logicznego myślenia oraz kompetencji matematycznych dzieci i młodzieży. Ramowe plany nauczania ustala dla szkół rozporządzeniem Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania. Wnioskodawcy proponują w art. 3 zobowiązać wymienionego Ministra do ujęcia w ramowych planach nauczania obowiązku nauki gry w szachy.

Z uwagi na niezbędny czas zarówno do uchwalenia niniejszego projektu ustawy, jak i dla przygotowania szkół do wprowadzenia do nauczania gry w szachy, wnioskodawcy proponują w art. 4 wprowadzenie długiego vacatio legis dla przedmiotowego projektu ustawy. Ustawa weszłaby w życie z dniem 01 września 2010 r. Niniejszy projekt ustawy nie powoduje skutków finansowych dla budżetu Państwa, ani też negatywnych skutków społecznych. Projekt niniejszy nie jest sprzecznyz Prawem Wspólnotowym.

Symbolika Kampanii

Rys. Zbigniew Cebula

Plan działaniaEtapydziałania

,,Komitetu Inicjatywy Ustawodawczej projektu

Ustawy o wprowadzeniu obowiązkowej nauki gry w szachy do szkół”.

Pierwszy etap to:1. Opracowanie projektu wraz z uzasadnieniem.2. Zebranie minimum 1000 podpisów.3.Stworzenie silnego poparcia organizacyjnegoi społecznego. W pierwszym etapie wskazane jest by w każdym województwie, powiecie a może i gminie wybrany został koordynator. Niezbędnym jest utworzenie wojewódzkich punktów zbierania podpisów opartych o strukturę PZSzach. Należy wyznaczyć terminy i miejsca składania podpisów.4. Ten etap skutecznie zakończy złożenie projektu do Marszałka Sejmu i uzyskanie przez Komitet osobowości prawnej oraz zgody na podjęcie zbierania pozostałych 99 000 podpisów.

To jest cel, który powinniśmy osiągnąć chcąc skutecznie zebrać podpisy. Zdaję sobie sprawę, że znalezienie koordynatorów w każdej gminie może być problemem. Jednak przy zaangażowaniu różnych struktur np. PZSzach, TMGU, TKKF, ZHR,ZHP, ośrodków doskonalenia nauczycieli możemy osiągnąć efekt w postaci dobrze rozwiniętej sieci koordynatorów.

Drugi etap to:

3 miesiące intensywnego zbierania podpisów połączony z możliwie szeroką akcją medialną. W takim (ustawowym) czasie musimy zebrać podpisy by móc wnieść projekt do Sejmu wraz z minimum 100 000 podpisów. W praktyce należy ich wnieść więcej by uniknąć pułapki związanej z popełnionymi błędami przy zbieraniu podpisów (zły PESEL, adres itp.).

Bardzo istotnym dla projektu ,,Szachy do szkół” jest prowadzenie działań wspierających przez możliwie szerokie grupy szachistów, trenerów szachowych, instruktorów, nauczycieli, ludzi nauki:

-konferencji poświęconych wartości szachów w edukacji, -zamieszczanie artykułów w prasie lokalnej, -inicjowanie akcji wnioskowania do JST by wprowadzono naukę gry w szachy jako zajęcia pozalekcyjne,-podejmowanie współpracy z uczelniami wyższymi i ośrodkami doskonalenia nauczycieli by wsparły akcję przez organizację kursów instruktorskich,-wykorzystanie nauki gry w szachy przy opracowywaniu szkolnych i gminnych programów profilaktyki.

OKRES 3 MIESIĘCY KAMPANII ZBIERANIA PODPISÓW

BĘDZIE OKRESEM PRÓBY DLA DZIAŁACZY, SĘDZIÓW,

ZAWODNIKÓW I RODZIN MŁODYCH SZACHISTÓW

ZAPRASZAM DO WSPÓŁPRACY !!!

PRZEWORSKA AKADEMIA SZACHÓW,

DZIAŁANIE GMINY CZARNA – WDRAŻANIE

SZACHÓW DO SZKÓŁORAZ DZIAŁANIA INNYCH

SAMORZĄDÓW TERYTORIALNYCH W TYM ZAKRESIE

TO POTWIERDZENIE SŁUSZNOŚĆ NASZEJ INICJATYWY !

RADA PREZYDENCKA MIĘDZYNARODOWEJ FEDERACJI SZACHOWEJ

FIDE( Kraków, 15-18 czerwca 2009 roku )

POPIERA IDEĘ ,,SZACHÓW DO SZKÓŁ’’

Cytat z notatki o pobycie Rady: ... istotna sprawa, to szachy w szkołach – FIDE podpisało z kolejnymi państwami umowy o wprowadzeniu szachów do szkół – po Turcji, Rosji pojawiły się Azerbejdżan i Mongolia.

Całość notatki na stronie Małopolskiego Związku Szachowego

APEL DO PRZEDSTAWICIELI JSTPrzemyśl, dnia 6 lipca 2009 roku.

 

Panie i Panowie Marszałkowie Województw Prezydenci Burmistrzowie

Wójtowie Samorządowcy Rzeczypospolitej Polskiej

W roku 2007 na egzaminach sprawdzających rozwiązując test matematyczno-przyrodniczy na zakończenie szkoły podstawowej mniej niż połowa uczniów rozwiązała zadanie polegające na wyliczeniu - ile jest przerw między pięcioma lekcjami.

  W  imieniu  członków  Komitet  Inicjatywy  Ustawodawczej  projektu  „Ustawy  o  wprowadzeniu obowiązkowej nauki gry w szachy do szkół” zwracam się do Państwa z prośbą o wsparcie  idei  , której przyświeca zasadniczy cel – podniesienie poziomu nauczania w polskich szkołach poprzez doskonalenie logicznego i precyzyjnego myślenia. W  załączeniu  przesyłam  szerszy  artykuł  ale ceniąc  Państwa  czas  pozwolę  sobie  w  skrócie  podać  informacje,  które  są  istotne  dla  organów prowadzących  szkoły.  Idea  wprowadzenia  szachów  dotyczy  szkół  podstawowych  klas  I-III.  Aby nauczyć dzieci gry w szachy należy zobowiązać nauczycieli szkół podstawowych do zapoznania się z  grą.  Taką  umiejętność  posiada  już  spora  grupa  nauczycieli.  Dla  pozostałych  można przeprowadzić  dwudniowe  kursy  i  oprzeć  się  o  samodoskonalenie  nauczycieli  (  cena  kursu  od osoby to około 80 zł).

Naszym  celem  nie  jest  zrobienie  z  każdego  ucznia  zawodnika  szachisty  a tylko  nauka  podstaw  gry  by  wyposażyć  go  w  instrument doskonalenia samego siebie. Nie bez znaczenia jest wartość gry w szachy jako zajęcia mającego wielkie walory profilaktyczne. Dzieci znajdujące możliwość samorealizacji nie sięgają po zachowania ryzykowne. Na spełnienie takiego celu  (danie  umiejętności  gry  w  szachy)śmiało  wystarczy  rok  czasu  z założeniem, że raz lub dwa razy w tygodniu nauczyciel poświęci od 25 do 45 minut czasu na poznawanie tajników gry. Podstawa programowa w klasach I-III  przewiduje  możliwość  poświęcenia  czasu  na  gry  dydaktyczne.  Po zapoznaniu z   „szachowym minimum”, gra treningowa – doskonaląca może odbywać  się  na  przerwach  lub  w  świetlicy.  Dla  bardziej  ambitnych nauczycieli  chcących  kontynuować  przygodę  z  szachami  z  grupą wyselekcjonowanych  uczniów  jest  możliwość  doskonalenia  się  i  udziału  w kursie  instruktorskim.  Wsparcie,  o  które  się  zwracam  możecie  Państwo wyrażać w różnej (przez siebie wykreowanej) formie ale będziemy wdzięczni za wybranie formy przez nas zaproponowanej.                   

A  są  to  :  Wyrażenie  zgody  na  umieszczenie  Waszego  imienia, nazwiska  i  funkcji  na  liście  osób  popierających  naszą  ideę. Udzielenie  dyrektorom  szkół  wsparcia  we  wprowadzeniu szachów  do  szkół  jako  nadobowiązkowego  –  alternatywnego zajęcia  dla  uczniów  klas  I-III  już  od  roku  szkolnego  2009/2010. Źródłem finansowania może być  tu zarówno budżet oświatowy jak  również  fundusze  związane  z  profilaktyką  uzależnień. Udzielenie  (nie  związanego  z  kosztami  a  poprzez  zachęcanie) wsparcia  osobom  przeprowadzającym  zbieranie  podpisów  w ramach akcji  ,,Szachy do szkół”.  Jestem przekonany, że Państwa osobista  deklaracja  wsparcia  -  dobre  słowo,  będzie przyczynkiem do szerokiego poparcia społecznego tej inicjatywy.

Znający realistyczne podejście samorządowców do rzeczywistości oświatowej

PełnomocnikKomitetu Inicjatywy Ustawodawczej projektu

Ustawy o wprowadzeniu obowiązkowej nauki gry w szachy do szkół

Maciej Karasiński