PS nr 78 Białystok Strona 1 z 20

MAJ 2016/ WYDANIE 3/9

Przedszkole

Samorządowe nr 78 Ul. Zagórna 2/3 15-820 Białystok

www.przedszkole78.bialystok.pl Tel: 85 6534 648

GAZETKA PRZEDSZKOLNA dla dzieci i rodziców

OPTYMISTYCZNY PRZEDSZKOLAK

Serdecznie witamy naszych drogich czytelników. Zachęcamy do

zapoznania się z treściami kolejnego wydania przedszkolnej gazetki.

Życzymy przyjemnej lektury

W numerze:

„Czuję się bezpieczny, bo znam zasady bezpieczeństwa! – wypowiedzi dzieci.

„Bajki, baje, bajeczki” - kącik małego pisarza.

„Wiersze, wierszyki, rymowanki” - rozstrzygnięcie konkursu.

Uczymy dzieci patriotyzmu w przedszkolu i w domu.

Czyste powietrze wokół nas.

Mamo, tato gotuj z nami, dzieciakami – śmietanowiec w herbatnikach.

Mamo pobaw się ze mną!

Kącik optymisty.

Kącik przedszkolaka.

PS nr 78 Białystok Strona 2 z 20

- wypowiedzi dzieci

Dzieci są zazwyczaj ufne, nie miały bowiem jeszcze

okazji przekonać się o tym, jak niebezpieczne jest życie. Jednak

ich spontaniczne zaufanie do ludzi może przyczynić się do ich

zagrożenia. Maluch z radością opowie miłemu panu, który da

mu lizaka, o tym gdzie mieszka. Obcemu otworzy drzwi, gdy

ten powie, że zna rodziców i ma dla nich ważną wiadomość.

Już od najmłodszych lat powinniśmy przekazywać

dziecku wiedzę, którą wykorzysta w niebezpiecznej sytuacji.

Dorośli powinni wytłumaczyć dziecku, jak ma się zachować, gdy ktoś będzie je zaczepiał, czy coś proponował.

Poniżej zamieszczamy wypowiedzi naszych przedszkolaków na temat zasad bezpieczeństwa w

kontakcie z obcym. Wiele dzieci orientuje się, co należy zrobić, gdy spotka się obcą osobę, ale nie wszystkie.

A czy twoje dziecko zna zasady bezpieczeństwa, czy rozmawiasz z nim na ten temat?

Rozmawiajmy, utrwalajmy zasady bezpiecznego zachowania się w przypadku kontaktów z obcymi

osobami. Dzięki znajomości podstawowych zasad na pewno wasze dziecko będzie bezpieczniejsze i uniknie

krzywdzenia!

Grupa I

Natalia:

„Osoba obca to jest mężczyzna, oszust. Nie wolno z nim rozmawiać. Trzeba zawsze mówić nie, nie można z

nim nigdzie iść. Nie widzę obcych osób”.

Ola:

„To taka pani lub pan. Ja znam babcię, mamę, panią Monikę, ich znam. Nie znam pani i pana. Obcy ma głowę

taką samą jak my, ręce takie same, tylko ma inny strój. Nie wolno od obcego brać cukierków, bo można

zachorować. Nie można rozmawiać, trzeba powiedzieć nie i pobiec do mamy, albo do babci jak mama

pracuje”.

Kinga:

„Obcy to takie ludzie. Ich nie znamy. Mają jakieś kapelusze i ubranie kolorowe, jak tęcza. Chyba

nie można rozmawiać”.

PS nr 78 Białystok Strona 3 z 20

Grupa II

Nadia:

„Obca to taka, której nie znamy. Nie wiem jak wygląda taka osoba. Nic nie wolno powiedzieć obcej osobie.

Nie można brać cukierków”.

Iza:

„Obca, to ten kogo nie znam. Można ją spotkać albo na ulicy, albo na drodze. Trzeba pilnować rzeczy w

domu”.

Maja:

„Obca to nieznajoma. Wygląda trochę inaczej. Oczami się różni”.

Grupa III

Czarek:

„Obcy to ten kogo nie znam. Gdy podejdzie trzeba wtedy iść do tyłu. Nie można z nią rozmawiać. Od pana,

którego nie znam nie można wziąć cukierka”.

Marysia:

„Obcy to taka osoba, której nie znam. Od obcej osoby trzeba uciec. Nie można brać żadnych słodyczy, bo

mogą być zatrute”.

Adrian:

„Osoba obca to ta, której nie znam. Nie można z nią rozmawiać, ani nigdzie iść, bo jej się nie lubi. Nie można

brać żadnego ciastka, bo nie można”.

Grupa IV

Kamil:

„Obca to taka, której nie znam. Obca ma taką czapkę i nogi, i chodzi w ciemnościach. Nie można z nią

rozmawiać. Trzeba od niej uciec”.

Martynka:

„Obca, którego nie znam”.

Tomek:

„Obca osoba, to jak na przykład może ona okraść. To osoba, której nie znam. Nie umiemy jej rozpoznać,

wygląda tak jak my. Nie można z nią rozmawiać, odejść od niej. Nie brać żadnych słodyczy od obcych”.

Grupa V

Kornelia:

„Obca, że jak nikogo nie ma w domu. Gdy nie ma rodziców, to może się wkradać. Nie wiemy jak ona wygląda.

Nie można z nią rozmawiać, ani brać słodyczy. Trzeba odmówić”.

Bartek:

„Obca to jest ktoś kto nie należy do naszej rodziny. Nie możemy jej rozpoznać. Jak ma zły uśmiech to znaczy,

że to złodziej. Nigdy w życiu nie rozmawiać z nią i nigdzie z nią iść. Trzeba od niej uciec i zamknąć mocno

drzwi”.

Oliwia:

„Obcy to jest inaczej nieznajomy. Obcy ma zawsze złą minę. Nie można nic brać, ani rozmawiać. Trzeba o

tym powiedzieć dorosłemu, albo zadzwonić na policję”.

PS nr 78 Białystok Strona 4 z 20

Grupa VI

Julka:

„Obcy to taki ktoś, że nie wolno mu uwierzyć, z nim chodzić. Nie wolno, żeby coś nam kupował. Gdy go

spotkam, to trzeba pójść do domu i powiedzieć dla rodziców. Od obcego nie wolno brać słodyczy, nie wolno

rozmawiać z obcym. Trzeba bawić się na podwórku. Jak tata nie pozwala, to nie wolno wychodzić poza

bramę. Tylko z siostrą można, a jak tata i mama pozwoli to można samemu”.

Maciek:

„Obcy to taki człowiek, który na przykład wchodzi do drzwi i przebiera się za kogoś. Potem mówi, że jest

bardzo biedny, a tak naprawdę nie. Jak obcy mówi, że choć poszukamy mojego pieska, potem dam ci

cukierka, jak będziesz ze mną szedł. A tak naprawdę to go zabierze gdzieś na przykład wrzuci do lasu.

Najpierw trzeba powiedzieć nie, potem odejść, a następnie powiedzieć komuś dorosłemu, kogo znamy i kto

nam zawsze zaufa, bezpiecznej osobie. Nie można od obcego brać słodyczy i z nim iść”.

Filip:

„Obcy to jest taki ktoś, kogo nie znamy. Nie możemy do niego odzywać się i nie można od niego przyjmować

różnych rzeczy. Gdy go spotkam powiem nie, nie odezwę się do niego i pobiegnę do rodziców powiedzieć.

Obcy może być przebrany. Na przykład złodziej ma koszulkę w paski biało-czarne i może wziąć jakiś mundur,

spodnie i kapelusz. Może zapytać mnie, czy chcę cukierka, a ja powiem, muszę zapytać rodziców. Powiem

rodzicom, że spotkałem jakiegoś pana i czy go znacie. Gdy nikt nie będzie go znał, to wtedy rodzice zadzwonią

na policję: 997”.

Piotr:

„Obcy to jest ktoś taki na przykład, jak jego widzisz, to chce ci kupić lizaka, a ty nie możesz mu ufać. Dlatego,

że on może kupić ci coś innego i dlatego trzeba pilnować się rodzica. Jak się jest dużym to trzeba zadzwonić

do mamy i taty, a jak się jest małym, o iść trzeba do sklepu i powiedzieć dla pani lub dla pana, że chciałby

pójść do domu, bo zauważył kogoś obcego. Wtedy pani lub pan zadzwonią do tego chłopczyka lub

dziewczynki rodzica. Wtedy rodzic przyjeżdża pod ten sklep i zabiera dziecko. Obcy to jest uśmiechnięty i do

ciebie uśmiecha się, a tak naprawdę jest zły. Chce ci coś kupić, a tak naprawdę sobie coś kupi”.

Grupa VII

Dominika:

„Osoba obca to jest ktoś kogo nie znamy. Taki chłopiec wygląda trochę dziwnie. Nie można z obcą rozmawiać.

Ja bym powiedziała, że nie jest moim tatą. Nie można częstować się cukierkami, bo mama nie pozwala”.

Michał:

„Obca osoba to taka, która chce ją zabrać do swojego domu. Jest fajnie ubrana i chce dać nam coś słodkiego,

ale nie wolno brać. Rodzice nie pozwalają brać od innych. Bym wyrzucił, to co ona mi da”.

Tobiasz:

„Obca to taka osoba, o której można mówić, nie znamy jej. Wygląda inaczej, różni się ubraniem i fryzurą. Nie

można z nim rozmawiać. Nie wolno z nim iść i bym powiedział, że nigdzie nie zamierzam z nim iść”. Z dziećmi rozmawiały: Elżbieta Talecka, Renata Maksimowicz

PS nr 78 Białystok Strona 5 z 20

- kącik małego pisarza

Tym razem proponujemy przeczytanie bajek napisanych przez dzieci z grupy V. Bajki powstały pod

wpływem „impulsu”, gdy dzieci rozwijały swoje zainteresowania. Wspólnie z panią Agnieszką Gajdowską

stworzyły bajeczki dla czytelników naszej gazetki przedszkolnej.

„Tajemniczy skarb”

„Ta historia zaczęła się w dziwnym miejscu, w którym było bardzo ciemno i ponuro. Mieszkał tam

malutki, ale bardzo inteligentny smok, który bardzo chciał mieć przyjaciela. Pewnego dnia znalazł on klucz

do skarbu, który był ukryty w jaskini, otoczony pułapkami. Żeby się do niego dostać poprosił o pomoc małego

skrzata grającego na flecie. Skrzat bardzo chciał pomóc smokowi dostać się do skarbu. Razem udało im się

pokonać każdą pułapkę i dotrzeć do skarbu. Gdy otworzyli skrzynię, znaleźli tam bardzo dużo złota, brylantów

i szafirów. Wszystkie znalezione cenne skarby rozdali biednym mieszkańcom swojej krainy. Dzięki wspólnej

przygodzie, smok i skrzat bardzo się zaprzyjaźnili”.

Angelina, gr. V

PS nr 78 Białystok Strona 6 z 20

„Zakochana czarownica”

„Pewnego razu w bardzo odległym kraju mieszkała zakochana czarownica. Wybrankiem jej serca był

czarodziej mieszkający w zamku na wysokim wzgórzu. Pewnego dnia czarownica schowała się w krzakach.

Chciała zobaczyć co robi jej ukochany, który nie wiedział o jej uczuciach. W pewnym momencie przyleciała

do niej wróżka, która jadła lody. Wróżka zaproponowała jej, że zaczaruje czarodzieja, by też zakochał się w

czarownicy, ale ona jej grzecznie podziękowała i powiedziała, że chce tego dokonać sama. Czarownica poszła

do zamku i dała dla czarodzieja magiczny eliksir, który on wypił i natychmiast się w niej zakochał, i żyli długo

i szczęśliwie”.

Amelia P., gr. V

PS nr 78 Białystok Strona 7 z 20

- rozstrzygnięcie konkursu

Do czytania książek zachęca nas dziesięcioletnia Roksana Chodziutko, uczennica 3 klasy szkoły podstawowej, absolwentka naszego przedszkola

O naszym przedszkolu zawsze pamięta , chętnie je odwiedza, a nawet dzieli się swoją twórczością poetycką i pasjami.

Henio to jest łobuz nad łobuzy, co nie boi się nawet meduzy.

Taki szkolny maczo, co to inni się przed nim tłumaczą.

Henio choć na przerwach łobuzuje, to się książkami delektuje.

I po lekcjach chadza ukradkiem do biblioteki czytać książki z Mikołajkiem.

„Dzieci z Bulerbyn”, „Przygody Tomka Sawyer ‘a, bo inaczej nuda mu doskwiera.

Potem „Kacperiada” i „Drakulcio ma kłopoty”, bo nie czytają tylko roboty.

Henio w bibliotece uspokaja się i w lekturze pochłania się. Miłe panie mu dopingują,

gdyż czytających bardzo tu lubią. Czasem na internecie pośmigać mu dadzą, aby z ochotą częściej do biblioteki chadzał.

A potem morał z tego taki: że książki są dobre i dla rozrabiaki!

Serdecznie dziękujemy

Życzymy Roksanie wielu sukcesów

PS nr 78 Białystok Strona 8 z 20

Jednym z zadań przedszkola jest budzenie u dzieci miłości do małej i wielkiej Ojczyzny przez

ugruntowanie poczucia tożsamości regionalnej, narodowej, europejskiej. Dla małego dziecka Ojczyzną jest

jego miasto, w którym mieszka z rodziną, przedszkole i koledzy,

sąsiedzi, gdzie wszystko jest znajome i bliskie, gdzie czuje się

zadomowiony i bezpieczny. Związki z Ojczyzną rozpoczynają się od więzi

z rodziną, przedszkolem, swoją miejscowością, najbliższymi okolicami.

Wychowanie patriotyczne w przedszkolu oznacza, że

przedszkolaki poznają swoje miejsce zamieszkania, miejscowość, godło

i barwy narodowe, herb stolicy, herb swojego rodzinnego miasta, hymn

narodowy, polskie legendy, tańce narodowe i swojego regionu.

Z nauką patriotyzmu dziecko powinno spotkać się również w domu, w rodzinie. Rodzina powinna być

źródłem norm wartości kształtujących postawy młodego człowieka. To w niej powinien się racjonalizować i

pogłębiać szacunek do symboli narodowych, do małej i wielkiej Ojczyzny. Dobry przykład rodziców dostarcza

dziecku wzorów zachowania i reagowania w kontakcie z symbolami narodowymi. Naśladowanie wzorowego

zachowania ojca lub matki w zetknięciu się z polskim godłem lub hymnem narodowym uczy dzieci szacunku

do nich.

Podczas zaznajamiania dzieci z symbolami narodowymi powinna towarzyszyć radość, a jednocześnie

poczucie powagi tematu. Symbole narodowe powinny również wzbudzać dumę dzieci z tego, że są Polakami.

Postawa szacunku wobec narodowych symboli była i powinna być przejawem kultury i dojrzałości

obywatelskiej.

Przedszkolaki chętnie poznają swoje miasto, obiekty państwowe, urzędy, miejsca pamięci narodowej.

Zanoszą znicze na żołnierskie groby. Uczestniczą w zajęciach edukacyjnych w muzeach. Poznają miejsca

kultury i zabytki swojej małej ojczyzny.

Ojczyzną dla dziecka jest dom, przedszkole, rodzinne miasto, wieś, las, rzeka, pole, park. W czasie

wycieczek przybliżajmy dzieciom piękno przyrody kształtując przywiązanie do rodzinnej ziemi. Wczesną

wiosną szukajmy pierwszych zwiastunów wiosny. Potem przypominajmy wygląd pierwszych wiosennych

kwiatów, słuchajmy śpiewu ptaków. Dzieci z radością przypominają sobie, że widziały wracające z dalekiej

strony bociany, czy żurawie. W czasie wycieczek zwracajmy uwagę na poszanowanie przyrody, wzbogacajmy

przeżycia i wyobraźnię, wyrabiajmy wrażliwość na wartości estetyczne w przyrodzie, dostrzegajmy

następujące w niej zmiany.

PS nr 78 Białystok Strona 9 z 20

„Barwy ojczyste” Czesław Janczarski

Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie,

A na tej fladze, biel jest i czerwień,

Czerwień to miłość,

Biel serca czyste,

Piękne są nasze barwy ojczyste.

Pokoloruj

FLAGĘ POLSKI GODŁO POLSKI

Czy znasz te miejsca? Czy wiesz jakie to miasto?

PS nr 78 Białystok Strona 10 z 20

Opracowała: Renata Maksimowicz

PS nr 78 Białystok Strona 11 z 20

Jak co roku dzieci z naszego przedszkola biorą udział w akcji Państwowej Inspekcji Sanitarnej

pt. ,,Czyste powietrze wokół nas”. Jest to program przedszkolnej edukacji antynikotynowej ukierunkowany na

wdrażanie dzieci do podejmowania świadomych wyborów oraz kształtowanie prozdrowotnych postaw

wobec zjawiska palenia tytoniu.

Palenie papierosów jest zjawiskiem powszechnym i stanowi jedną z głównych przyczyn umieralności

w wieku dorosłym. Dlatego, aby zmniejszyć rozmiar tej epidemii, należy już od najmłodszych lat prowadzić

wśród dzieci edukację antytytoniową. Zdrowie naszych dzieci jest dla każdego z nas najważniejszą sprawą.

Dbamy o to, aby zapewnić dzieciom jak najlepsze warunki dla harmonijnego rozwoju. Dlatego kształtowanie

prawidłowych postaw zdrowotnych wśród dzieci jest najskuteczniejszym działaniem w profilaktyce palenia

tytoniu.

Jak wynika z badań psychospołecznych uwarunkowań palenia tytoniu duże znaczenie przypisuje się

środowisku rodzinnemu, w jakim wzrastają dzieci. Nie ulega wątpliwości, że pierwszym środowiskiem

rozwojowym i wychowawczym dziecka jest rodzina, która kształtuje wzory zachowań w odniesieniu do nałogu

palenia tytoniu. Ponadto prawdopodobieństwo palenia przez dzieci wzrasta, gdy palą rodzice lub starsze

rodzeństwo, a także wówczas, gdy rodzice przejawiają tolerancję wobec prób palenia przez ich dzieci.

Biorąc pod uwagę fizjologię rozwoju psychoemocjonalnego dziecka, współczesną wiedzę na temat

uwarunkowań procesu uzależnienia się od tytoniu przez dzieci oraz epidemiologię palenia tytoniu w wieku

rozwojowym, zasadnym jest przeprowadzenie wśród dzieci w wieku przedszkolnym programu profilaktyki

antytytoniowej. Jest to wiek, w którym kształtują się postawy wobec tytoniu u dzieci często stykających się z

osobami palącymi.

Szczególną uwagę należy zwrócić na niekorzystne zjawisko biernego palenia. Może ono powodować

u dzieci:

-zwiększoną częstość występowania przewlekłego zapalenia ucha środkowego,

-zwiększona konieczność interwencji chirurgicznej w przebiegu zapalenia ucha środkowego,

-zaburzenia rozwoju psychoruchowego,

-zaburzenia zachowania dziecka,

-zmniejszoną gotowość szkolną,

-mniejszą odporność na infekcje.

Rodzice, pamiętajcie, że programy profilaktyczne realizowane w przedszkolach, a później w szkołach

to nie wszystko! W dużej mierze to od Was zależy, czy Wasze dzieci będą miały w przyszłości problem z

zażywaniem substancji psychoaktywnych, czy też nie.

Opracowała: Anna Brzostek

PS nr 78 Białystok Strona 12 z 20

- śmietanowiec w herbatnikach

Aby deser łatwiej było wyjąć z formy, przed ułożeniem herbatników keksówkę wyłóż folią

spożywczą posmarowaną wcześniej margaryną.

Produkty:

po opakowaniu galaretki żółtej, zielonej i czerwonej

2 paczki herbatników petit beurre

2 łyżki żelatyny

4 łyżki mleka

600 ml śmietanki 30 proc. tłuszczu

3 łyżki cukru pudru

2 torebki cukru wanilinowego

Sposób przygotowania:

1. Każdą galaretkę rozpuść osobno w 350 ml gorącej wody, wylej do prostokątnego naczynia, wystudź.

2. Keksówkę ustaw pod kątem 45 stopni i podeprzyj. Dno i dłuższy bok wyłóż ciastkami, aby powstała

z nich herbatnikowa rynienka.

3. Żelatynę wymieszaj z mlekiem. Gdy napęcznieje, podgrzej, aż się rozpuści, schłodź.

4. Śmietankę ubij z 2 łyżkami cukru pudru i wanilinowym. Połącz z żelatyną, wymieszaj z pokrojonymi

w kostkę galaretkami.

5. Masę wyłóż na herbatniki, przykryj pozostałymi ciastkami, wystudź. Gotowy deser oprósz pudrem.

czas wykonania: 280min., ilość kalorii: 580 kcal, liczba porcji: 6, poziom trudności: średni

polki.pl/przepisy

SMACZNEGO

„Coś w pobliżu na literę…” - zabawa słowna, rozwijająca słuch fonematyczny

Wiek: od 5 lat, w wersji prostszej od 3 lat.

Namierzamy przedmiot w niedalekiej odległości i mówimy „Odgadnij co mam na myśli, to jest coś na

literę ..” i tu podajemy pierwszą literę na jaką zaczyna się wyraz. Osoba, która zgadnie ma przywilej

wymyślania następnej zagadki. Zabawa dobra, gdy dziecko uczy się czytać. Można również w myśli

PS nr 78 Białystok Strona 13 z 20

powtarzać alfabet, gdy osoba zgadująca powie „Stop”, to wymyślamy wyraz na literę, przy której

przerwaliśmy alfabet.

Wersja prostsza dla maluchów, to taka, w której określa się kształt lub kolor obiektu np. „Odgadnij co

mam na myśli, to jest coś okrągłego ..” i tu może być piłka lub „czerwonego” np. pomidor. Zabawa jest

ciekawa, bo można w nią się bawić wszędzie i na spacerze, i w czasie obiadu.

„Skojarzenia” - zabawa wspomaga naukę czytania i pisania.

Wiek: od 4 lat.

Wymyślamy słowo początkowe i osoby wymyślają kolejne kojarzące się wyrazy:

Kręgielnia – kręgle – toczyć – piłka – rzucać itd.

Przeciwieństwa i pary

Do wyrazów dziecko musi wymyślić przeciwieństwa np. dobry-zły lub parę król-królowa.

- Mamo, ile jest w tubce pasty do zębów ?

Nie mam pojęcia, synku.

- A ja wiem! Od telewizora do kanapy!

**********

Jasio przychodzi do domu. Mama krzyczy:

- Dlaczego masz takie brudne ręce???

- Bo bawiłem się w piaskownicy!!!

- Ale dlaczego masz czyste palce???

- Bo gwizdałem na psa!!!

**********

- Synku, przed godziną w szafce były dwa ciastka, teraz jest tylko jedno. Co się stało?

- To nie moja wina. Było ciemno i nie zauważyłem tego drugiego.

**********

PS nr 78 Białystok Strona 14 z 20

Pokoloruj mamę – księżniczkę

PS nr 78 Białystok Strona 15 z 20

Pokoloruj serduszko dla mamy

PS nr 78 Białystok Strona 16 z 20

Którą drogą królewna dojdzie do zamku?

PS nr 78 Białystok Strona 17 z 20

Rysuj po śladzie

PS nr 78 Białystok Strona 18 z 20

PS nr 78 Białystok Strona 19 z 20

Z okazji

Dnia Mamy 26 maja, Dnia Taty 23 czerwca

Życzenia składamy również naszym milusińskim z okazji:

Dnia Dziecka - 1 czerwca

PS nr 78 Białystok Strona 20 z 20

W czerwcu żegnamy niektóre 6-latki.

Składamy Im serdeczne życzenia

wszelkiej pomyślności

na nowej drodze obowiązków szkolnych

A wszystkim życzymy udanych

i bezpiecznych wakacji!!!

Dyrekcja i Personel Przedszkola

Wakacyjne rady” W. Badalska

Głowa nie jest od parady

służyć musi dalej. Dbaj więc o nią i osłaniaj, kiedy słońce pali.

Płynie w rzece woda chłodna, bystra, czysta,

tylko przy dorosłych

z kąpieli korzystaj.

Jagody nieznane, gdy zobaczysz w borze:

Nie zrywaj! Nie zjadaj! – bo zatruć się możesz.

Urządzamy grzybobranie, jaka rada stąd wynika: Gdy jakiegoś grzyba nie znasz, nie wkładaj go do koszyka. Biegać boso jest przyjemnie, ale ważna rada:

- idąc na wycieczkę pieszą dobre buty wkładaj! Gdy w polu, w lesie, czy za domem wykopiesz przedmiot zardzewiały - nie dotykaj go!

Daj znać dorosłym!

Śmierć niosą groźne przedmioty!

Redakcja:

Agnieszka Gajdowska, Renata Maksimowicz, Elżbieta Talecka