Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka -...
Transcript of Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka -...
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
Instrukcje do przedmiotu Komputerowe wspomaganie prac inżynierskich
Opracowała: Dr inż. Joanna Bartnicka
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
Instrukcja I
Temat laboratorium:
PRZEGLĄD ZASAD I ICH ZASTOSOWANIE W KOMPUTEROWYM ZAPISIE
KONSTRUKCJI W PROGRAMIE AutoCAD
Cel ćwiczenia
Przypomnienie studentom zasad pracy oraz zasad zapisu konstrukcji w programie
AutoCAD
Forma przebiegu laboratorium:
Pokaz multimedialny połączony z samodzielnymi ćwiczeniami studentów.
Opis przebiegu laboratorium:
1. Omówienie zakresu i celu nauczania przedmiotu: Podstawy projektowania
inżynierskiego.
2. Omówienie sposobu zaliczenia przedmiotu.
3. Przypomnienie zasady działania programu AutoCAD:
Opis interfejsu graficznego użytkownika programu AutoCAD,
Sposób definiowania współrzędnych w prostokątnym układzie
współrzędnych,
Sposób definiowania współrzędnych w biegunowym układzie
współrzędnych,
Zastosowanie współrzędnych bezwzględnych oraz współrzędnych
względnych.
Sposoby oglądania rysunku na ekranie AutoCADa,
Opis pomocy rysunkowych: Tryb SKOK, SIATKA, ORTO, OBIEKT,
ŚLEDZIENIE, BIEGUN,
Opis menu programu AutoCAD ze szczególnym uwzględnieniem
poleceń rysunkowych i edycyjnych.
4. Wykonanie samodzielnego zapisu konstrukcji (rys. 1, rys. 2, rys. 3, rys. 4):
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
Rys.1
Rys. 2
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
Rys. 3
Rys.4
Realizacja ćwiczeń pozwoli na osiągnięcie następujących korzyści u studenta:
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
☺ Przegląd i zastosowanie podstawowych poleceń w programie AutoCAD
ze szczególnym uwzględnieniem poleceń rysunkowych i edycyjnych,
☺ Nabycie umiejętności tworzenia złożonych zapisów konstrukcji.
Literatura:
podręcznik do AutoCADa, np.: Pikoń A.: AutoCAD 2000 PL.
Wydawnictwo Helion. Gliwice, 2000
interaktywny kurs AutoCADa dostępny na stronie: www.cad.pl/kursy
Zasoby i środki dydaktyczne:
tablica, kreda,
program AutoCAD,
arkusze dla studentów z przykładami do samodzielnego wykonania
ćwiczeń.
Spis najważniejszych poleceń do realizacji zadań w programie AutoCAD:
menu: Plik → Otwórz, Zapisz,
menu: Rysuj → Linia, Prosta, Prostokąt, Okrąg, Kreskuj,
menu: Widok → Zoom, Nowy Fragment,
menu: Zmiana → Wymaż, Utnij, Lustro, Kopiuj, Odsuń, Szyk, Fazuj, Zaokrągl,
menu: Wymiary → Liniowy, Promień, Średnica, Kątowy, Styl,
menu: Format → Warstwy,
Tryby lokalizacji punktu: Koniec, Symetria, Centrum, Kwadrant, Od, Punkt przecięcia.
Materiał do przygotowania przez studentów na kolejne zajęcia:
podręcznik do AutoCADa, np.: Pikoń A.: AutoCAD 2000 PL. Wydawnictwo
Helion. Gliwice, 2000
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
Instrukcja II
Temat laboratorium:
PODSTAWY TWORZENIA BLOKÓW I ATRYBUTÓW W PROGRAMIE AutoCAD
WYCIĄG ATRYBUTÓW DO ARKUSZA KALKULACYJNEGO
Cel ćwiczenia
Zapoznanie studentów z zasadami tworzenia bloków i atrybutów w programie
AutoCAD
Forma przebiegu laboratorium:
Pokaz multimedialny połączony z samodzielnymi ćwiczeniami studentów.
Opis przebiegu laboratorium:
1. Omówienie pojęć: blok, atrybut.
2. Omówienie sposobu definicji atrybutu w oknie dialogowym: Definicja atrybutu.
3. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów:
Narysuj kwadrat o boku 100 jedn. Do okręgu (symbolizującego stół w
rzucie z góry) przypisz następujące 3 atrybuty: Rodzaj wyposażenia,
Kolor, Cena. Wszystkie atrybuty powinny być widoczne na rysunku.
4. Omówienie sposobu definicji bloku w oknie dialogowym: Definicja bloku.
5. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów:
Utwórz blok o nazwie Stół z wcześniej zdefiniowanymi atrybutami:
Rodzaj wyposażenia, Kolor, Cena.
6. Omówienie polecenia : Piszblok
7. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów:
Zapisz blok: Stół na dysku w katalogu: Elementy wyposażenia wnętrz za
pomocą polecenia Piszblok.
8. Omówienie polecenia: Wstaw → blok oraz okna dialogowego Wstaw.
9. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów:
Wstaw pięciokrotnie blok Stół do rysunku zmieniając skalę bloku oraz
obrót.
10. Omówienie polecenia: Narzędzia → Wyciąg atrybutów.
11. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów:
Wykonaj wyciąg atrybutów z rysunku do programu MS Excel, a
następnie oblicz łączną cenę elementów wyposażenia.
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
Wykonaj rys. 1. Z powtarzalnych elementów wyposażenia
projektowanego domu (drzwi, okno, komin) utwórz bloki z atrybutami. Po
utworzeniu rysunku wykonaj wyciąg zdefiniowanych atrybutów do
programu MS Excel i oblicz ogólną cenę elementów wyposażenia domu.
Rys.1
Realizacja ćwiczeń pozwoli na osiągnięcie następujących korzyści u studenta:
☺ Przypomnienie i zastosowanie poleceń rysunkowych i edycyjnych w
programie AutoCAD,
☺ Nabycie umiejętności tworzenia komputerowych bibliotek symboli
powtarzalnych elementów rysunku,
☺ Nabycie umiejętności dołączania atrybutów do rysunku.
☺ Nabycie umiejętności zastosowania danych zawartych w rysunku, np. do
tworzenia list atrybutów, kosztorysów itp.
Literatura:
podręcznik do AutoCADa, np.: Pikoń A.: AutoCAD 2000 PL.
Wydawnictwo Helion. Gliwice, 2000, zagadnienia: Bloki, atrybuty.
interaktywny kurs AutoCADa dostępny na stronie: www.cad.pl/kursy
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
Zasoby i środki dydaktyczne:
tablica, kreda,
program AutoCAD,
arkusze dla studentów z przykładami do samodzielnego wykonania
ćwiczeń.
Spis najważniejszych poleceń do realizacji zadań w programie AutoCAD:
menu: Plik → Otwórz, Zapisz,
menu: Rysuj → Linia, Prosta, Kreskuj, Prostokąt, Blok → Zdefiniuj atrybut, Utwórz
menu: Widok → Zoom, Nowy Fragment,
menu: Zmiana → Kopiuj, Lustro, Odsuń, Utnij, Szyk
menu: Narzędzia → Wyciąg atrybutów,
menu: Wstaw → Blok,
menu: Format → Warstwa,
Tryby lokalizacji punktu.
Materiał do przygotowania przez studentów na kolejne zajęcia:
podręcznik do AutoCADa, np.: Pikoń A.: AutoCAD 2000 PL. Wydawnictwo
Helion. Gliwice, 2000, zagadnienia: Bloki, atrybuty, Design Center
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
Instrukcja III
Temat laboratorium:
TWORZENIE BIBLIOTEK DANYCH PROJEKTOWYCH I ZARZĄDZANIE DANYMI
PROJEKTOWYMI Z ZASTOSOWANIEM AutoCAD DESIGN CENTER
Cel ćwiczenia
Tworzenie biblioteki danych projektowych w postaci bloków i atrybutów oraz
zarządzanie danymi projektowymi z zastosowaniem narzędzia Design Center.
Forma przebiegu laboratorium:
Pokaz multimedialny połączony z samodzielnymi ćwiczeniami studentów.
Opis przebiegu laboratorium:
1. Przypomnienie zasad tworzenia bloków i atrybutów.
2. Omówienie zasady tworzenia bibliotek powtarzalnych elementów rysunku za
pomocą polecenia piszblok – tworzenie bloków w osobnych plikach.
3. Omówienie zasady tworzenia bibliotek powtarzalnych elementów rysunku w
jednym pliku.
4. Omówienie okna dialogowego DesignCenter (menu: Narzędzia → DesignCenter):
Omówienie Okna nawigacyjnego oraz Palety – ze zwróceniem uwagi na okno
z ikoną oraz oknem opisu,
Omówienie sposobu wstawiania bloków do rysunku: omówienie różnicy
pomiędzy przeciąganiem bloku lewym i prawym przyciskiem myszki.
Omówienie sposobu edycji rysunku poprzez zaznaczenie pliku prawym
przyciskiem myszki w oknie palety lub przeciągając plik do okna aplikacji z
włączonym przyciskiem CTRL.
5. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów:
Otwórz okno dialogowe DesignCenter, a następnie wczytaj plik Symbole
śrub i nakrętek (plik 1). Wczytaj do aktualnego rysunku śrubę ze łbem
sześciokątnym w rzucie z góry i boku. Następnie sprawdź, jakie style tekstu,
wymiarowania oraz jakie warstwy posiada plik z biblioteką. Do aktualnego
rysunku wczytaj linię: DASHED.
6. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów:
Wykonujesz projekt wyposażenia biura oraz łazienki dla kadry
kierowniczej na zlecenie firmy AXEN. W tym celu tworzysz bibliotekę symboli
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
- rys. 1 (bloki) wyposażenia z dołączonymi atrybutami (tabela 1). W oknie
dialogowym Definicja bloku zaznaczasz opcję: Utwórz ikonę z kształtu bloku
oraz w polu Opis umieszczasz: rodzaj wyposażenia z krótkim komentarzem,
np. biurko: klasyczne)
Rys. 1
Tabela 1 ATRYBUTY - ETYKIETY
ELEMENT_WYPOSAŻENIA NAZWA CENA MATERIAŁ PRODUCENT
WA
RT
OŚ
CI
Stół Fiordo 999 Matal+Szkło Metax
Kanapa Eco 860 Tkanina Mebler
Fotel Ecotus 669 Skóra Mebler
Umywalaka Delfa 1099 Porcelana Konakt
Biurko Dąb 1660 Drewno Mebler
Wanna - hydromasaż Relaks 2100 Ceramika Konakt
Do podkładu architektonicznego (plik 2) wstawiasz bloki z wcześniej utworzonej
przez siebie biblioteki symboli. Posługujesz się poleceniem DesignCenter.
Po wstawieniu elementów wyposażenia wg założeń projektu sporządź wyciąg
atrybutów z bloków znajdujących się w projekcie. W tym celu uruchom kreatora
wyciągu atrybutów (menu: narzędzia: wyciąg atrybutów). Postępuj zgodnie z
krokami kreatora. W kroku pod nazwą Wybierz atrybuty zaznaczasz tylko te
atrybuty, które sam definiowałeś. W kroku Obejrzyj wyjście zaznacz widok
zastępczy jeżeli etykiety atrybutów nie będą nagłówkami, w przeciwnym wypadku
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
przejdź do następnego kroku. Nie zapisuj szablonu. W ostatnim kroku Eksportuj
zaznacz typ pliku Excel, nadaj nazwę i zapisz plik w swoim katalogu.
Uruchom program Excel i wczytaj plik z wyciągiem atrybutów. Wykonaj kosztorys
wyposażenia pomieszczeń.
Podgląd pliku 2
Realizacja ćwiczeń pozwoli na osiągnięcie następujących korzyści u studenta:
☺ Przypomnienie i zastosowanie poleceń rysunkowych i edycyjnych w
programie AutoCAD,
☺ Nabycie umiejętności tworzenia komputerowych bibliotek symboli
powtarzalnych elementów rysunku,
☺ Przypomnienie i zastosowanie dołączania atrybutów do rysunku.
☺ Nabycie umiejętności organizacji przestrzeni pracy z zastosowaniem
grafiki komputerowej,
☺ Nabycie umiejętności stosowania danych projektowych zawartych w
bibliotekach symboli oraz wcześniej przygotowanych plików rysunkowych
za pomocą polecenia DesignCenter.
Literatura:
podręcznik do AutoCADa, np.: Pikoń A.: AutoCAD 2000 PL.
Wydawnictwo Helion. Gliwice, 2000, zagadnienia: Bloki, atrybuty,
DesignCEnter.
interaktywny kurs AutoCADa dostępny na stronie: www.cad.pl/kursy
Zasoby i środki dydaktyczne:
tablica, kreda,
program AutoCAD,
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
arkusze dla studentów z przykładami do samodzielnego wykonania
ćwiczeń,
pliki w formacie dwg z przykładami.
Spis najważniejszych poleceń do realizacji zadań w programie AutoCAD:
menu: Plik → Otwórz, Zapisz,
menu: Rysuj → Linia, Prosta, Prostokąt, Okrąg, Elipsa itd.; Blok → Zdefiniuj atrybut,
Utwórz
menu: Widok → Zoom, Nowy Fragment,
menu: Zmiana → Kopiuj, Lustro, Odsuń, Utnij, Szyk itp.,
menu: Narzędzia → Wyciąg atrybutów,
menu: Narzędzia → DesignCenter,
menu: Format → Warstwa,
Tryby lokalizacji punktu.
Materiał do przygotowania przez studentów na kolejne zajęcia:
podręcznik do AutoCADa, np.: Pikoń A.: AutoCAD 2000 PL. Wydawnictwo
Helion. Gliwice, 2000, zagadnienia: Modelowanie 3D, modele bryłowe
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
Instrukcja IV
Temat laboratorium:
ZASTOSOWANIE MODELI TRÓJWYMIAROWYCH W PROJEKTOWANIU INŻYNIERSKIM
– PODSTAWY MODELOWANIA 3D W PROGRAMIE AutoCAD
Cel ćwiczenia
Zapoznanie studentów z:
- narzędziami do oglądania rysunku w przestrzeni 3D,
- rodzajami modeli trójwymiarowych,
- tworzeniem lokalnych układów współrzędnych,
- podstawowymi poleceniami tworzenia modeli bryłowych (operacje logiczne).
Forma przebiegu laboratorium:
Pokaz multimedialny połączony z samodzielnymi ćwiczeniami studentów.
Opis przebiegu laboratorium:
1. Omówienie narzędzi do oglądania rysunku menu: Widok → widoki 3d, orbita 3D.
2. Omówienie trzech rodzajów modeli stosowanych w programie AutoCAD: modele
krawędziowe, modele powierzchniowe modele bryłowe.
3. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów:
Otwórz plik: Rysunek 1.
Ukryj niewidoczne krawędzie (menu: Widok → cieniuj → ukryj). Jakie wnioski?
Ustaw tryb cieniowania obiektów na cieniowanie Gouraud’a (menu: Widok →
cieniuj → cieniowanie Gouraud’a). Jakie wnioski? Model powierzchniowy
odwzorowuje powierzchnie brzegową modelu, zaś bryłowy uwzględnia także
wnętrze modelu.
Za pomocą uchwytów wykonaj różne czynności edycyjne. Sprawdź jak
działają uchwyty w 1, 2 i 3 sześcianie. Jakie wnioski?
Zdefiniuj odrębne warstwy o różnych kolorach dla każdego z typów modeli.
(menu: Format → Warstwa). Przypisz nazwę warstwy taką jak typ modelu.
przenieś poszczególne obiekty na właściwe warstwy (menu: Zmiana →
Cechy lub zaznacz obiekt i następnie wybierz warstwę, na której obiekt ma się
znaleźć).
4. Omówienie narzędzi tworzenia lokalnych układów współrzędnych.
5. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów:
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
Otwórz Rysunek 2. Przesuń układ współrzędnych tak, aby początek LUW
znalazł się w miejscu przecięcia się dwóch odcinków (menu: Narzędzia →
przesuń LUW)
Otwórz Rysunek 3. Układ współrzędnych jest równoległy do poziomej ścianki
rysunku. Obróć układ współrzędnych tak, by był równoległy do pionowej
ścianki (menu: Narzędzia → Nowy LUW). Następnie na tej ściance narysuj
okrąg o dowolnym promieniu w dowolnym miejscu.
Otwórz Rysunek 4. Cieniuj bryłę. Przyczep nowe układy współrzędnych do
dwóch dowolnych powierzchni bryły, menu: Narzędzia → Nowy LUW →
Powierzchnia, a następnie narysuj na nich na odrębnych warstwach, kwadrat
oraz okrąg o dowolnej wielkości.
6. Objaśnienie działania rzutni (menu Widok → Rzutnie): wyświetlenie kilku
sąsiadujących rzutni, zmiana konfiguracji rzutni.
7. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów:
Przedstaw bryłę z Rysunku 4 w trzech rzutniach: z przodu, z lewej strony
oraz w dowolnym rzucie perspektywicznym (menu: Widok → Rzutnie).
8. Omówienie polecenia wyciągnij (menu: Rysuj → Bryły → Wyciągnij).
9. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów:
Wyciągnij narysowane w Rysunku 4: okrąg oraz kwadrat na długość 50
jedn. Następnie wyciągnij utworzone bryły jeszcze o dodatkowe 50 jedn.
(menu: Zmiana → Edycja brył → Wyciągnij powierzchnie).
Otwórz rysunek: kierownica. Wyciągnij okrąg wzdłuż podanego łuku. Co
otrzymałeś?
10. Omówienie polecenia przekręć (menu: Rysuj → Bryły → Przekręć).
11. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów:
Otwórz rysunek: przekrec. Przekręć podany obiekt wzdłuż osi: najkrótszego
pionowego odcinka w rysunku. Co otrzymałeś. Jakie wyciągasz wnioski?
12. Omówienie operacji logicznych: dodawania, odejmowania oraz mnożenia brył
(menu: Zmiana → Edycja brył → Suma, Różnica, Iloczyn).
13. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów:
Otwórz rysunek: opelacje_log. Za pomocą operacji logicznych przekształć
bryły w drugim wierszu, tak, aby były jednakowe z bryłami powyżej.
14. Na bazie zdobytych podczas ćwiczeń wiadomości wykonaj rysunki 1, 2 ,3.
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
Rys. 1
Rys. 2
Rys. 3
Realizacja ćwiczeń pozwoli na osiągnięcie następujących korzyści u studenta:
☺ Nabycie umiejętności nawigacji w przestrzeni trójwymiarowej.
☺ Nabycie umiejętności zarządzania rzutniami.
☺ Nabycie umiejętności rozróżniania typów modeli 3D.
☺ Nabycie umiejętności tworzenia prostych i złożonych modeli bryłowych.
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
Literatura:
podręcznik do AutoCADa, np.: Pikoń A.: AutoCAD 2000 PL.
Wydawnictwo Helion. Gliwice, 2000, zagadnienia: Modelowanie 3D,
modele bryłowe
interaktywny kurs AutoCADa dostępny na stronie: www.cad.pl/kursy
Zasoby i środki dydaktyczne:
tablica, kreda,
program AutoCAD,
arkusze dla studentów z przykładami do samodzielnego wykonania
ćwiczeń,
pliki w formacie dwg z przykładami.
Spis najważniejszych poleceń do realizacji zadań w programie AutoCAD:
menu: Format → Warstwa,
menu: Widok → Zoom, Nowy Fragment, Rzutnie, Widoki 3D, Orbita 3D, Cieniuj
menu: Rysuj → Linia, Prosta, Prostokąt, Okrąg, Bryły → Wyciągnij, Przekręć
menu: Zmiana → Edycja brył → Suma, Różnica, Iloczyn, Wyciągnij powierzchnie,
menu: Narzędzia → Przesuń LUW, Nowy LUW.
Tryby lokalizacji punktu.
Materiał do przygotowania przez studentów na kolejne zajęcia:
podręcznik do AutoCADa, np.: Pikoń A.: AutoCAD 2000 PL. Wydawnictwo
Helion. Gliwice, 2000, zagadnienia: Modelowanie 3D, modele bryłowe
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
Instrukcja IV
Temat laboratorium:
SPOSOBY TWORZENIA ZŁOŻONYCH MODELI TRÓJWYMIAROWYCH Z
ZASTOSOWANIEM MODELI BRYŁOWYCH
Cel ćwiczenia
Zapoznanie studentów ze sposobami tworzenia złożonych modeli bryłowych w
programie AutoCAD.
Zapoznanie studentów ze sposobem tworzenia modeli trójwymiarowych na
podstawie podanego zapisu konstrukcji
Forma przebiegu laboratorium:
Pokaz multimedialny połączony z samodzielnymi ćwiczeniami studentów.
Opis przebiegu laboratorium:
1. Przypomnienie podstawowych poleceń rysunkowych w tworzeniu modeli
bryłowych.
2. Omówienie poleceń edycji modeli bryłowych menu: Zmiana → Edycja brył,
Zaokrągl,
3. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów: wykonaj rysunek
pamiętając o właściwej organizacji warstw.
4. Wykonanie samodzielnego ćwiczenia przez studentów: wykonaj model 3D
tarczy z wałkiem na podstawie podanego zapisu konstrukcji
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka
Literatura:
podręcznik do AutoCADa, np.: Pikoń A.: AutoCAD 2000 PL.
Wydawnictwo Helion. Gliwice, 2000, zagadnienia: Modelowanie 3D,
modele bryłowe
interaktywny kurs AutoCADa dostępny na stronie: www.cad.pl/kursy
Zasoby i środki dydaktyczne:
tablica, kreda,
program AutoCAD,
arkusze dla studentów z przykładami do samodzielnego wykonania
ćwiczeń,
pliki w formacie dwg z przykładami.
Spis najważniejszych poleceń do realizacji zadań w programie AutoCAD:
menu: Format → Warstwa,
menu: Widok → Zoom, Nowy Fragment, Rzutnie, Widoki 3D, Orbita 3D, Cieniuj
menu: Rysuj → Linia, Prosta, Prostokąt, Okrąg, Bryły → Wyciągnij, Przekręć
menu: Zmiana → Edycja brył → Suma, Różnica, Iloczyn, Wyciągnij powierzchnie,
Opracowanie: dr inż. Joanna Bartnicka menu: Narzędzia → Przesuń LUW, Nowy LUW.
Tryby lokalizacji punktu.
Materiał do przygotowania przez studentów na kolejne zajęcia:
podręcznik do AutoCADa, np.: Pikoń A.: AutoCAD 2000 PL. Wydawnictwo
Helion. Gliwice, 2000, zagadnienia: Modelowanie 3D, modele bryłowe