NOWE PERSPEKTYWY KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W POLSCE. STUDIA O PROFILU PRAKTYCZNYM
description
Transcript of NOWE PERSPEKTYWY KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W POLSCE. STUDIA O PROFILU PRAKTYCZNYM
NOWE PERSPEKTYWY KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W POLSCE.
STUDIA O PROFILU PRAKTYCZNYMW POLSKICH UCZELNIACH – IN STATU NASCENDI
„Określenie wyzwań dla uczelni, w sferze współpracy z partnerami środowiskowymi, sieć LLL”
Gdańsk, 19 czerwca 2012 roku
Fundacja Rozwoju Systemu EdukacjiNarodowa Agencja Programu „Uczenie się przez całe życie”
PROGRAM LEONARDO DA VINCI
Zdobywanie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych
Zwiększenie szans na zatrudnienie w Polsce i na europejskim rynku pracy
Ułatwienie osobistego rozwoju zawodowego
Wspieranie rozwoju instytucji zaangażowanych w proces kształcenia i szkolenia zawodowego
Cele programu Leonardo da Vinci
PROGRAM LEONARDO DA VINCI
Cele operacyjne programu Leonardo da Vinci
Poprawa pod względem ilościowym i jakościowym europejskiej mobilności osób uczestniczących w początkowym etapie kształcenia i szkolenia zawodowego;
Poprawa pod względem ilościowym i jakościowym współpracy między instytucjami oferującymi możliwości kształcenia zawodowego z Europie;
Ułatwienie rozwoju innowacyjnych praktyk w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego na poziomie innym niż szkolnictwo wyższe oraz ich przenoszenie z jednego państwa do drugiego;
PROGRAM LEONARDO DA VINCI
Rodzaje projektów
Projekty mobilnościProjekty współpracy
wielostronnej
Praktyki i staże zawodowe
Wymiana doświadczeń
Transfer innowacji
Projekty partnerskie
PROGRAM LEONARDO DA VINCI
Program Leonardo da Vinci - beneficjenciInstytucje posiadające osobowość prawnąInstytucje publiczne i niepubliczne, komercyjne
— przedsiębiorstwa MŚP— instytucje/firmy szkoleniowo-doradcze (Podmioty świadczące usługi doradztwa i poradnictwa zawodowego)— organizacje branżowe— izby przemysłowo-handlowe, izby rzemieślnicze, — administracja rządowa i samorządowa— szkoły zawodowe i techniczne— instytucje kształcenia i szkolenia zawodowego - CKU, CKP— ośrodki badawcze — uczelnie wyższe (projekty przeznaczone dla absolwentów/konkretnych grup zawodowych)— organizacje pozarządowe: stowarzyszenia, fundacje
Projekty PLMStaże zawodowe dla absolwentów, osób
pracujących i poszukujących pracy
Fundacja Rozwoju Systemu EdukacjiNarodowa Agencja Programu „Uczenie się przez całe życie”
PROGRAM LEONARDO DA VINCI
Jak znaleźć pomysły i partnerów do projektu w LdV?
• Seminaria kontaktowe
http://pv.org.pl/
http://leonardo.org.pl/index.php/ida/87/
• Wizyty przygotowawcze
http://pv.org.pl/
http://leonardo.org.pl/index.php/ida/49/
Organizują sami zainteresowani
Organizowane przez narodowe agencje
Możliwość uzyskania grantu z Narodowej Agencji
Możliwości LdV
1. Mobilność – praktyki i staże zawodowe dla pracowników.
2. Mobilność kadry zarządzającej.3. Projekty stymulują współpracę
międzynarodową -współpraca różnorodnych podmiotów.
4. Nowoczesne metody i środki kształcenia.5. Wymiana doświadczeń i rozwiązań.6. Brak ograniczeń tematycznych.7. Projekty dla różnych grup zawodowych.8. Projekty dostosowane do potrzeb zawodowych
konkretnej grupy.9. Uproszczone finansowanie i rozliczanie
(ryczałty).
PROGRAM LEONARDO DA VINCI
PROGRAM LEONARDO DA VINCI
Wyzwania dla uczelni, w sferze współpracy z partnerami środowiskowymi, sieć LLL:
Należy wzmacniać komplementarność systemów, w szczególności w obszarze kształcenia zawodowego i kształcenia na poziomie wyższym;
Należy wzmacniać udział partnerów społecznych w „trójkącie wiedzy”, obejmującym kształcenie zawodowe, szkolnictwo wyższe i rynek pracy. Potrzebne jest włączanie pracodawców do prac nad programami kształcenia na uczelniach wyższych;
PROGRAM LEONARDO DA VINCI
Należy rozwijać współpracę między szkołami, przedsiębiorstwami, uczelniami i partnerami społecznymi, aby zapewniać absolwentom łatwe przejście ze środowiska nauki do środowiska pracy oraz promować inne niż akademickie formy kształcenia.
Konieczność budowania programów kształcenia w oparciu o efekty kształcenia i dalszych intensywnych prac nad wdrażaniem Krajowych Ram Kwalifikacji. Programy kształcenia w szkołach powinny być lepiej dostosowane do potrzeb rynku pracy, a prace nad ich lepszym dostosowaniem powinny odbywać się przy udziale przedstawicieli środowisk szkół wyższych.
Należy dołożyć szczególnych starań, aby kształcenie nauczycieli obejmowało także możliwość odbywania przez nich staży w szkołach wyższych lub przedsiębiorstwach
Szkoły wyższe powinny otwierać się na odbiorców/studentów dorosłych i dowartościowywać postawę uczenia się przez całe życie;
Wprowadzenie do programu studiów praktyk i staży o dokładnie zdefiniowanych efektach kształcenia
Szczególna rola mobilności - uznawanie osiągnięć, wykorzystanie mobilności wirtualnej, wsparcie dla tworzenia infrastruktury mobilności
PROGRAM LEONARDO DA VINCI
Należy podkreślić także wkład programu „Uczenie się przez cale życie” jako europejskiego instrumentu, zachęcającego do współpracy ponadsektorowej, w szczególności pracodawców i szkoły wyższe – budowanie partnerstw strategicznych, sojuszów wiedzy na rzecz nowych umiejętności, promowanie sieci instytucji na poziomie lokalnym i regionalnym w kontekście planowanego programu „Erasmus dla wszystkich”.
Promowanie dobrych praktyk w zakresie współpracy uczelni z instytucjami Kształcenia i szkolenia zawodowego.
PROGRAM LEONARDO DA VINCI
Dziękuję za uwagę!