Nie tylko nauka: praca w uczelnianych murach
-
Upload
skn-spatium -
Category
Documents
-
view
230 -
download
7
description
Transcript of Nie tylko nauka: praca w uczelnianych murach
Nie tylko nauka: praca w uczelnianych murach.
Jakub Zasina
Preferencje pracowników naukowo-dydaktycznychwobec budynków akademickich. Studium przypadkuWydziału Ekonomiczno-Socjologicznego Uniwersytetu Łódzkiego
Cel badania
Identyfikacja roli, jaką odgrywa przestrzeń w pracy naukowca w zakresie tworzenia przyjaznej atmosfery pracy twórczej i pobudzania jego kreatywności.
Projekt badawczypt. „Polityka i narzędzia kreowania
kapitału ludzkiego w regionie” realizowany w ramach grantu MNiSzW
(obecnie NCN) nr N N114 183938 pod kierownictwem
dr Zbigniewa Przygodzkiego w Katedrze Gospodarki Regionalnej i Środowiska
na Uniwersytecie Łódzkim
Charakterystyka WydziałuEkonomiczno-Socjologicznego UŁ
10 000370
ponad
studentów
ponad
pracownikównaukowo-dydaktycznych
Charakterystyka WydziałuEkonomiczno-Socjologicznego UŁ
ulica Piotrkowska
2 ha
Wydział
Kampus UŁ
Charakterystyka otoczeniaWydziału Ekonomiczno-Socjologicznego UŁ
fotografia:Jakub Zasina
Charakterystyka WydziałuEkonomiczno-Socjologicznego UŁ
fotografia:Jakub Zasina
Charakterystyka WydziałuEkonomiczno-Socjologicznego UŁ
źródło:opracowanie własne na podstawie modeli trójwymiarowych
stworzonych przez Agnieszkę Czerwińską (budynki E i F)oraz Arkadiusza Pawłowskiego (A, B, C, D i T).
Grupa badawcza
82pracowników
naukowo-dydaktycznych
62%
38%mężczyźni
kobiety
16%
52%
32%
dr hab.prof.
dr
mgr
źródło:opracowanie własne na podstawie badania ankietowego.
Lokalizacja Wydziałuw strukturze miasta
czy umiejscowienie Wydziału w śródmieściu
Łodzi jest korzystne wobec alternatywy
bycia częścią kampusu?
czy obecna lokalizacja Wydziału jest pozytywnie odbierana przez Państwa
gości?
nie
raczej nie
raczej tak
tak
nie mam zdania 9%39%
35%12%
4%
nie
raczej nie
raczej tak
tak
nie mam zdania 29%28%
34%9%
0%
źródło:opracowanie własne na podstawie badania ankietowego.
Średnia ilość czasu poświęcanegona jeden z trzech filarów aktywności zawodowej
w ramach przebywaniana Wydzialeprzez jego pracownikównaukowo-dydaktycznych
20%21%
60%
praca dydaktycznapraca administracyjnapraca naukowa
źródło:opracowanie własne na podstawie badania ankietowego.
Ocena rozwiązań estetycznychstosowanych na Wydziale
17%
17%
13%
24%
54%
48%
dobrzebardzo dobrze
w porównaniu z uczelniami
zagranicznymi
w porównaniu z uczelniami
krajowymi
bez kontekstu
źródło:opracowanie własne na podstawie badania ankietowego.
ciekawe
bez charakteru
nudne
nowoczesne18%
20%
38%
6%
44%
9%
16%
22%
wygląd zewnętrznywygląd wewnętrzny
Rozdźwięk między wyglądemzewnętrznym i wewnętrznym Wydziału
źródło:opracowanie własne na podstawie badania ankietowego.
54%osóbpreferowałobyunikalną stylizacjędla każdego budynku
Poruszanie się po budynkach Wydziałui między nimi
czy przemieszczanie się Państwa Gości
po budynkach Wydziału sprawia im trudność?
nie
raczej nie
raczej tak
tak
nie mam zdania 20%24%
22%27%
7%
źródło:opracowanie własne na podstawie badania ankietowego.
nie
raczej nie
raczej tak
tak
nie mam zdania 0%21%22%
32%24%czy przemieszczanie się
po budynkach Wydziału sprawia Państwu
trudność?
32% osób„raczej nie” ma łatwego dostępu do miejsc na Wydziale, gdzie można zorganizować pracę w kilkunastoosobowej grupie projektowej
Praca indywidualna czy grupowa?
źródło:opracowanie własne na podstawie badania ankietowego.
52% osóbtwierdzi, że przestrzeń Wydziału „nie” wpływa lub „raczej nie” wpływa korzystniena zawiązywanie i utrzymywanie kontaktów między pracownikami
Utrzymywanie regularnych kontaktówz innymi pracownikami Uniwersytetu
z Wydziału
tak
raczejtak
z innych jednostek uczelni
38%
45%
16%
34%
źródło:opracowanie własne na podstawie badania ankietowego.
Pokoje użytkowaneprzez pracowników
• uważane są za wygodne i ergonomicznie zaprojektowane,
• są dobrze wyposażone w meblei w infrastrukturę ICT,
• mają zadowalające parametry nasłonecznienia, temperatury i hałasu,
• są wystarczająco duże,
• ankietowani deklarują,że lubią w nich pracować,
• a jednak w opinii pracownikównie przyczyniają się onew większym stopniudo wzrostu efektywnościbądź kreatywności pracy.
fotografia:Jakub Zasina
Analiza pytań otwartych
• (...) niestety nie umiem pracować naukowo na Wydziale, wszystko mnie rozprasza – cały czas ktoś wchodzi do pokoju, zachęca do rozmowy. Potrzebowałabym ciszy i spokoju, abym mogła się skupić. Tak naprawdę pracuję w domu (...)
• rozdzielenie miejsca kontaktu ze studentami (konsultacji) od miejsca pracy naukowej
KONFLIKT MIĘDZY DWOMA GRUPAMI UŻYTKOWNIKÓW
• Zważywszy ograniczenia architektoniczne, to co wydaje się możliwe do zrobienia, to zorgani-zowanie klubu pracowniczego jako miejsca spotkań (...)
• Brakuje patio, jak jest w większości wydziałów. Brak konkretnego centralnego przestrzennego miejsca, w którym wszyscy mogliby się spotykać na przerwie np. poczytać prasę codzienną, wypić kawę, podyskutować itp.
ZAPOTRZEBOWANIENA WSPÓLNE MIEJSCE SPOTKAŃ
źródło:opracowanie własne na podstawie badania ankietowego.
Potwierdzenie w pytaniach zamkniętych
83%osób, którym doskwiera hałas,
wskazuje na jego źródłojako gwar rozmów studenckich
40%osób deklaruje korzystanie z takiego
miejsca, jeśli zostanie stworzone
38%osób deklaruje, że „raczej”
będzie je użytkować
KONFLIKT MIĘDZY DWOMA GRUPAMI UŻYTKOWNIKÓW
ZAPOTRZEBOWANIENA WSPÓLNE MIEJSCE SPOTKAŃ
źródło:opracowanie własne na podstawie badania ankietowego.
Jaki jest obraz budynków Wydziałuwśród jego pracowników?
ZALETY WADY
czyli co poprawić, aby sprostać oczekiwaniom pracowników
• estetyczne w porównaniu z uczel-niami krajowymi i zagranicznymi,
• ich wygląd zewnętrzny jest pozytywnie odbierany,
• są dobrze zlokalizowane,
• ich wnętrza mają dobre parametry techniczne (wyposażenie, nasłonecznienie, temperatura itp.),
• jako całość wpływają pozytywnie na wzrost efektywności bądź kreatywności pracowników.
• ich wygląd wewnętrznyjest zbyt mocno ustandaryzowany,
• poruszanie się po nich jest skomplikowane,
• nie sprzyjają nawiązywaniu i utrzymywaniu kontaktów,
• brakuje „miejsca centralnego” i miejsc dedykowanych pracy grupowej.
źródło:opracowanie własne na podstawie badania ankietowego.
Porównanie wyników badaniaw ideami zawartymi w „Języku wzorców”
• Zespół budynków bez centrumjest jak człowiek bez głowy.
• Ruch między pomieszczeniamijest równie ważny jak same pomieszczenia, a jego organizacja wywiera równie silny wpływna interakcje społeczne w pomieszczeniach, jak same wnętrza tych pomieszczeń.
• Kiedy ktoś wchodzi (...) do grupy połączonych domów, zachodzi duże prawdopodobieństwo, że poczuje się zagubiony, o ile cały zbiór nie zostanie przed nim rozwinięty, tak by od razu mógł zobaczyć wejście do tego miejsca,do którego zmierza.
źródło:Christopher Alexander „Język wzorców”,Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańska 2008,s. 492, 507, 638.
Obserwacje zespołu oraz prace teoretyków znalazły odzwierciedle-nie w odpowiedziach ankietowanych.
Przestrzenie publicznemiędzy budynkami
fotografia:Jakub Zasina
CentrumInformatyczno-Ekonometryczne
fotografia:Jakub Zasina
Centrum doktoranckie
fotografia:Jakub Zasina
Wirtualna mapa Wydziału
projekt:Agnieszka Czerwińska i Jakub Zasina