Muzyka – test a........................................................................

Imię i nazwisko

............................. ..............................Data Klasa

Instrukcja1. Czytaj uważnie zadania, a jeżeli to konieczne – zapoznaj się z tekstem lub ilustracjami.2. W zadaniach zamkniętych wstaw znak „x” obok właściwej odpowiedzi na pytanie lub poprawnego dokończenia zdania.3. W pozostałych zadaniach rozwiązania zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach.4. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów, jaką można uzyskać za właściwą odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 25 punktów.

1. Wymień cechy charakterystyczne XX-wiecznej muzyki. (2 p.)• ………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………………………………

2. Uzupełnij tekst. (3 p.)Muzyka eksperymentalna jest zjawiskiem ukształtowanym dzięki udoskonaleniu technologii rejestracji, co umożliwiło ……………………………… i ………………………………………….. dźwięków. W obrębie tego nurtu wyróżniono gatunki muzyki …………………………...........…. oraz ………………………………........….. . Pierwszy z rodzajów charakteryzuje się zastosowaniem …………………………………………………, natomiast w drugim przetwarzane są dźwięki wytworzone dzięki możliwościom ………………………… nagraniowego.

3. Minimalizm jest techniką kompozytorską polegającą na (1 p.) stopniowym redukowaniu dwunastu dźwięków systemu dodekafonicznego w trakcie tworzenia kolejnych części utworu muzycznego. posługiwaniu się pojedynczymi, krótkimi dźwiękami traktowanymi autonomicznie, aby wprowadzić nastrój niepokoju i wrażenie braku harmonii w kompozycji. przypadkowym dobieraniu dźwięków i instrumentów, które mają je wydawać, oraz dzieleniu utworów na odcinki do wykonania w dowolnej kolejności. powtarzaniu w obrębie jednego dzieła pewnych jego fragmentów, za każdym razem modyfikowanych, co niekiedy prowadzi do zbudowania medytacyjnego nastroju.

1

4. Wpisz w odpowiednie miejsca imiona i nazwiska twórców albo nazwy zespołów charakterystycznych dla określonych nurtów w muzyce, a także typowe dla tych gatunków cechy oraz pojęcia. (8 p.)

długie włosy i ciemne ubrania jako znaki rozpoznawcze; podstawowe znaczenie rytmu i tekstu; Depeche Mode; sample i breakdance; utwory czerpiące z punku

i elektroniki; piosenki przeznaczone do zabawy w klubach; new romantic; Bee Gees; ruch kulturowy Afroamerykanów; spodnie „dzwony” i cekiny; melorecytacja; ciężkie

brzmienie gitar; Kaliber 44; growl; „Gorączka sobotniej nocy”; szybkie tempo nadawane przez perkusję

nowa fala – ……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

disco – …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

hip-hop – ………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

heavy metal – …………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

5. Przyporządkuj nazwom gatunków muzycznych ich cechy charakterystyczne. (5 p.)

2

soul •punk •blues •

rock’n roll •folk •

• wywodzi się z XIX-wiecznych pieśni pracy afroamerykańskich niewolników; instrumenty: gitara basowa, pianino, skrzypce, harmonijka ustna; surowość i szorstkość formy muzycznej; melancholijna tematyka; improwizacja; przedstawiciel – B. B. King• od ok. 1950; połączenie elementów bluesa i r’n’b; źródła w pieśniach religijnych; współczesna odmiana inspirowana jazzem i hip-hopem; problematyka społeczna i polityczna; przedstawiciel – Erykah Badu• od ok. 1975; utwory głośne, agresywne; szybkie tempo i prosta konstrukcja; bunt przeciwko instytucjonalnej władzy i obowiązującemu porządkowi; postulaty kontrkulturowe; związki z rozpoznawalną subkulturą; przedstawiciel – Sex Pistols• od ok. 1960; muzyka miejska; kreatywne czerpanie z twórczości ludowej i nadawanie jej nowoczesnej formy; autentyzm, niekomercyjny przekaz; postulaty społeczne (protest song); ewolucja od gitary akustycznej do elektrycznej; przedstawiciel – Bob Dylan• od ok. 1950; pierwszy nurt muzyki młodzieżowej; inspiracje bluesem, r’n’b i country; korzenie w kulturze afroamerykańskiej; symbol sprzeciwu młodych wobec tradycyjnych wartości; rozpowszechniony przez radio i płyty winylowe; przedstawiciel – Elvis Presley

6. Zapisz w odpowiednich miejscach podane imiona i nazwiska kompozytorów. (3 p.)

Arnold Schönberg, Witold Lutosławski, Andrzej Smolik

Kompozytor, twórca dodekafonii, autor pierwszego utworu dodekafonicznego. ………………………………………………..

Kompozytor spokojnych, pogodnych i nastrojowych utworów, producent płyt wielu wykonawców muzyki popowej, elektronicznej oraz rockowej. ………………………………………

Kompozytor, pianista i dyrygent, inspirował się folklorem i osiągnięciami XX-wiecznej awangardy, zdobywca Polar Music Prize. ……………………………………………..

7. Wyjaśnij terminy przydatne do omawiania utworów muzycznych. (3 p.)agogika – ………………………………………………………………………………

…………………………….………..………..………..………..………..………..……

………………………………………………………………………………………….

forma muzyczna – ……………………………………………………………..………

………………………...………..………..………..………..………..………..……….

………………………………………………………………………………………….

………..………..………..………..………..………..………..………..………..……..

rytm – …………………………………………………..………..………..………..….

………………………………………………..………..………..………..………..…..

………………………………………………………………………………………….

3