1

Leśne szczęście

Lato, pobądź z nami,

Lato, nie uciekaj.

Dom daleko,

gwar daleko,

ale blisko rzeka.

Nie licz nam kukułko,

ile dni zostało,

bo leśnego szczęścia dla nas,

zawsze będzie mało.

Tadeusz Śliwiak

Redaktorzy gazetki: Samorząd szkolny, koło informatyczne pod opieką mgr Joanny Bysiak,

projekt okładki: Karolina Kowalik

Numer 6/2012/13

Egzemplarz bezpłatny

2

Dzień Kobiet w naszej szkole

8 marca 2013 roku odbyła się w naszej szkole akademia z okazji

Dnia Kobiet. Przedstawienie przygotowali uczniowie klasy III

pod opieką wychowawczyni pani Małgorzaty Maciochy. Podczas

występu przenieśli nas w różne epoki i ukazali rolę kobiety w

każdej z nich. Członkowie Samorządu Uczniowskiego

przygotowali kwiaty i kartki z życzeniami dla pań pracujących w

szkole.

Koncert Filharmonii Świętokrzyskiej

26 marca 2013 roku odbył się w naszej szkole koncert

filharmonii. Był to koncert wiosenny, ukazujący przyrodę budzącą się do życia.

Konkurs wielkanocny

27 marca 2013 roku został rozstrzygnięty konkurs pt.: „Baranek wielkanocny”, prowadzony

przez katechetkę - panią Dorotę Tokarską. Wykonawcy najładniejszych i pomysłowych prac

zostali nagrodzeni.

Spotkanie z piłkarzami klubu sportowego Korona Kielce

5 kwietnia 2013 roku uczniowie naszej szkoły spotkali się z piłkarzami klubu sportowego

Korona Kielce. Zadawali piłkarzom szereg pytań, a także uczestniczyli w krótkim treningu z

ich udziałem.

„Makulatura na Misje”

Nasza szkoła przyłączyła się do akcji „Makulatura na Misje”. W dniach 9 – 11 kwietnia 2013

roku zbieraliśmy makulaturę na budowę studni w Sudanie Południowym. Udało nam się

zebrać pełen kontener. Serdecznie dziękujemy za udział w tej akcji.

I Gminny Konkurs Języka Angielskiego

10 kwietnia 2013 roku w Szkole Podstawowej w Skorzeszycach odbył się I GMINNY

KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO. Patronem i sponsorem konkursu było

wydawnictwo Macmilian Polska. Do udziału zgłosiły się wszystkie szkoły podstawowe z

terenu gminy Górno- łącznie 8. Konkurs odbył się w dwóch kategoriach wiekowych: dla klas

II oraz dla klas V. Każdą szkołę reprezentowało dwóch najlepszych uczniów. Naszą szkołę

reprezentowali : Tomasz Krajcarz z kl. II i Szymon Szczypała z kl. V. W kategorii klas

młodszych Tomek zdobył III miejsce, a wśród klas starszych - Szymon miejsce IV.

Szkolny Konkurs Recytatorski W dniu 16.04.2013 roku w Zespole Szkolno - Przedszkolnym

w Cedzynie odbył się Szkolny Konkurs Recytatorski pod

hasłem "Spotkanie z poezją Juliana Tuwima". Uczestniczyli w

nim przedstawiciel klas I-VI oraz dzieci z oddziałów

przedszkolnych i Gminnego Przedszkola w Cedzynie. Wszyscy

uczestnicy świetnie przygotowali się do eliminacji: doskonale

opanowali treść utworów, recytowali wyraźnie oraz wyraziście

i nawiązali kontakt z publicznością, która nagrodziła ich

występy gromkimi brawami. Po krótkiej naradzie

przedstawiciel Jury wymienił zwycięzców w poszczególnych

kategoriach wiekowych:

przedszkole - Bartłomiej Waldon, oddziały przedszkolne - Jagoda Gomułka,

klasy I - III - Wiktoria Sokołowska, klasy IV - VI - Ida Gardocka .

3

Wycieczka uczniów klas IV – VI do Ujazdu i Baranowa Sandomierskiego

Dnia 20 kwietnia 2013 r. członkowie Koła Młodego Humanisty w ramach realizacji projektu

unijnego "Uczymy się dla lepszej przyszłości" uczestniczyli w wycieczce do Ujazdu i

Baranowa Sandomierskiego.

W Ujeździe uczniowie zwiedzali malownicze ruiny zamku

Krzyżtopór. Pani przewodnik przedstawiła im historię

powstania tej budowli i opowiedziała ciekawostki z życia

Krzysztofa Ossolińskiego – właściciela zamku. Kolejnym

punktem programu wycieczki był Baranów Sandomierski. Tu

podziwiali zamek z XVI w. zwany też,, Małym Wawelem”-

jedna z najcenniejszych i najpiękniejszych rezydencji

magnackich w Polsce. Zwiedzali dziedziniec zamku, wnętrza

historyczne I piętra, kaplicę zamkową oraz zbrojownię rycerską, w której przewodnikami są

rycerze oferujący gościom podróż przez wieki.. Następnie podczas spaceru podziwiali

przepiękny park otaczający zamek.

Dni Ziemi

27 kwietnia członkowie koła ekologiczno - przyrodniczego klas IV - VI wzięli udział w akcji

sprzątania w ramach obchodów Dni Ziemi.

W Muzeum Narodowym w Kielcach

7 maja 2013 roku członkowie koła ekologiczno - przyrodniczego wzięli udział w zajęciach

przyrodniczych w Muzeum Narodowym w Kielcach.

Apel w rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja

9 maja 2013 roku członkowie koła humanistycznego realizowanego w ramach projektu

"Uczymy się dla lepszej przyszłości" przybliżyli uczniom wydarzenia historyczne

towarzyszące uchwaleniu Konstytucji 3 Maja. Apel przygotowali w 222 rocznicę jej

uchwalenia.

Ogólnopolski konkurs matematyczny „Test Matematyka Plus”

Konkurs odbył się 10 maja 2013 roku. Wzięło w nim udział 29 uczniów klas III – VI.

Rozwiązywali test składający się z 25 zadań. Z niecierpliwością oczekujemy na wyniki

konkursu

Konkurs recytatorski W dniu 15 maja 2013 roku w siedzibie Nadleśnictwa Daleszyce, uczniowie reprezentujący

naszą szkołę rywalizowali w konkursie recytatorskim „Przyroda w liryce”. Julia Gołąbek

zdobyła III miejsce, a Piotr Kurp wyróżnienie. W swoich recytacjach ukazywali piękno

ojczystej przyrody, przenosząc słuchaczy w baśniowy świat lasów, łąk, trawy, zapachów

kwiatów.

Gminny Konkurs Recytatorski Dnia 17 maja 2013 r. w Zespole Szkół w Krajnie z okazji

roku Tuwima odbył się Gminny Konkurs Recytatorski

pod hasłem „Halo, halo! Nadajemy audycję z ptasiego

kraju” . Nasze uczennice odniosły sukces! Wiktoria

Sokołowska zdobyła III miejsce w III grupie wiekowej,

natomiast Ida Gardocka II miejsce w IV grupie

wiekowej. Gratulujemy!

Wycieczka do Krakowa W dniach 25 - 26 maja 2013 roku uczniowie naszej

szkoły uczestniczyli w wycieczce do Krakowa w ramach projektu „Uczymy się dla lepszej

przyszłości”. Swoją przygodę rozpoczęliśmy od pobytu w ogrodzie zoologicznym. Następnie

udaliśmy się na Wzgórze Zamkowe. Nad Wisłą uczniowie oglądali pokazy lotnicze Wojsk

4

Specjalnych. Podczas pokazu zaprezentowano m.in. przelatujące na małej wysokości

podstawowe samoloty transportowe, będące na wyposażeniu Sił Powietrznych, desant

skoczków spadochronowych do Wisły i podjęcie ich przy wykorzystaniu łodzi operacyjnych,

przerzut sekcji działań specjalnych, płetwonurków, abordaż z wody i powietrza na barkę oraz

wykonanie akcji bezpośredniej na obiekt z lądu, wody i powietrza. Kolejnym punktem

wycieczki było zwiedzanie Katedry na Wawelu, Grobów Królewskich oraz Dzwonu

Zygmunta i dziedzińca zamku. Udaliśmy się również na rynek, gdzie spacerowaliśmy i

podziwialiśmy Sukiennice, Kościół Mariacki oraz ołtarz wykonany przez Wita Stwosza.

Słuchaliśmy hejnału granego z jednej z wież kościoła. Zwiedziliśmy muzeum Rynku Starego

pod Sukiennicami oraz Ogród Botaniczny Uniwersytetu Jagiellońskiego. Zadowoleni i pełni

wrażeń wróciliśmy do domu.

Karolina Kowalik klasa VI

Poznaj wiatraki

Gorący letni wiatr -

Cienie skrzydeł wiatraka

Płyną po trawie Lorraine Ellis Harr

Wiatrak mógł funkcjonować, gdy wiatr wiał z prędkością minimum 4 m/s

.Najstarszym typem wiatraków, występujących na ziemiach polskich są koźlaki (słupowe).

Drugą grupę stanowią wiatraki holenderskie (wieżowe), zwane także holendrami,

przyniesione na polskie ziemie wraz z osadnikami holenderskimi w XVI i XVII w. Trzecim

rodzajem wiatraka jest paltrak (rolkowy). Ma on cechy wspólne zarówno z koźlakiem, jak i

holendrem. Wyróżniane są także wiatraki sokólskie i czerpakowe. Sporadycznie w Polsce

spotkać można małe wiatraki przydomowe. Niewielkich rozmiarów, stawiane przy zagrodzie,

używane na potrzeby jednego właściciela, ewentualnie sąsiadów.

WIATRAK KOŹLAK (SŁUPOWY)

Najstarszym i najpopularniejszym typem wiatraka jest wiatrak kozłowy, czyli

„koźlak”, inaczej zwany wiatrakiem słupowym. Występował on już w pierwszej połowie

XIV wieku na Kujawach i w Wielkopolsce, natomiast rozpowszechnienie jego stosowania

przypada na wiek XV. Koźlaki dotrwały bez zasadniczych zmian konstrukcyjnych do XX

wieku i stanowiły najliczniejszą grupę wiatraków na ziemiach Polski (niektóre źródła podają,

że ponad 80% wiatraków na terenach Polski było tego typu). Ich nazwa pochodzi od kozła,

czyli specjalnej podstawy, oraz umieszczonego w nim potężnego słupa (sztembra), na którym

obraca się dookoła cały budynek. Wiatrak kozłowy składa się z trzech podstawowych części:

konstrukcji nośnej, obudowy i mechanizmu. Mechanizm składał się z trzech zespołów,

napędowego, transmisyjnego i roboczego. Elementy napędu to wał oraz skrzydła. Szkielet

skrzydła składał się z dwóch części, szerszej, zwężającej się ku głowicy oraz węższej, której

5

szerokość była jednakowa u doły i przy głowicy. Zespół transmisyjny składał się z koła

palecznego, cewkowego (cewia), osi (sochy), paprzycy oraz wrzeciona.

WIATRAK WIEŻOWY HOLENDER (WIEŻOWY)

Wiatraki holenderskie (wieżowe) zostały wprowadzone w Europie w XVII w. Posiadały one

bryłę nieruchomą, ale obrotowy dach o podstawie kołowej, poruszał się na łożysku

posadowionym na oczepie wieńczącym ściany u góry. Zdolność obrotu czapy dachu o 360

stopni pozwalała na ustawianie powierzchni skrzydeł prostopadle do kierunku wiatru.

Pozostała część budynku, założona na rzucie ośmioboku (holendry drewniane) lub koła

(holendry murowane), nie zmieniała nigdy swego położenia. Holendry mogły być murowane,

murowano-drewniane lub drewniane. Ojczyzną wiatraków holenderskich jest Holandia.

Wiatraki holenderskie przyjęły się głównie na zachodnich i północnych ziemiach Polski

począwszy od XVIII wieku, ale nigdy nie wyparły starszego typu wiatraków, czyli koźlaków.

Wnętrze holendra było w porównaniu z koźlakiem przestronniejsze i posiadało większą

powierzchnię użytkową, zaś liczba kondygnacji wahała się

między 3 i 5. Podobnie jak w wiatrakach kozłowych młyn

wieżowy posiadał mechanizm złożony z trzech zespołów.

WIATRAK PALTRAK (ROLKOWY)

Wiatrak paltrak zwany również rolkowym posiadał

cechy wspólne zarówno z koźlakiem, jak i z holendrem. Bryłą

przypominał koźlaka (ścięty ostrosłup na planie prostokąta w

proporcjach zbliżonego do kwadratu, dach dwuspadowy z naczółkiem od strony skrzydeł),

zaś zasada obrotu budynku skrzydłami do kierunku wiatru zapożyczona została z holendra.

Cały budynek powyżej podmurówki był obracalny, a jego podstawę stanowiło łożysko

kołowe (drewniany korpus paltraka spoczywał na specjalnych metalowych rolkach, które

toczyły się po okrągłym torze jezdnym). Paltraki dotarły do Polski najpóźniej, budowano je

głównie na Pomorzu, Mazurach, Warmii i w Wielkopolsce. Na innych obszarach były

nieliczne.

Obecnie w regionie jest 11 wiatraków. W Muzeum Wsi

Kieleckiej w Tokarni znajduje się:

- Wiatrak z Grzymałkowa

- Wiatrak z Grzmucina

- Wiatrak z Dęna

- Wiatrak z Pacanowa

- Wiatrak z Janika (w magazynie)

Wiatrak w Sarbicach. Wiatrak holender wybudowany w 1926 roku przez S. Skrobisza.

W 1961 roku zmodernizowano go i unieruchomiono obrotowy dach.

Wiatrak w Grabownicy. Wiatrak holender z 1923roku, zbudowany przez S.

Adamskiego, przeniesiony w 1937 roku do

Grabownicy, z terenów pomiędzy Lipiem, a

Krasocinem. Pierwotnie posiadał 3 kondygnacje, a

mechanizm napędowy stanowiły cztery skrzydła.

Przemiał odbywał się na dwóch złożeniach młyńskich

kamieni. W 1955 roku w miejsce jednego

zamontowano mlewnik walcowy. W 1964r. założono

napęd elektryczny. Od 1995 roku jest własnością pana

Czesława Ciszka. Wiatrak jest nadal czynny.

6

Szwarszowice. Wiatrak typu holenderskiego z XIX w. Stoi tuż przy drodze do

Ostrowca Świętokrzyskiego. Został wybudowany w latach 1880-1885 (dokładna data

jest nieustalona). Zbudowany na planie koła o średnicy 8,9 m składa się z dwóch

kondygnacji, w których mieści się kompletny mechanizm młyński i wyposażenie oraz

ludowe narzędzia do obróbki zboża i kaszy. Ściany wykonano z kamienia w zaprawie

wapiennej. Budowniczym był Józef Kaczmarski. Wiatrak został zbudowany na

miejscu starego drewnianego wiatraka kozłowego, który spłonął. Po śmierci

budowniczego ok. 1911 roku obiekt odziedziczył jego wnuk Stanisław. Wiatrak

pracował do 1955 roku i do tego czasu nie przeprowadzano w nim większych zmian.

Muzeum Wsi Kieleckiej otrzymało wiatrak w roku 1977 od Muzeum Narodowego,

któremu przekazał go po wykupieniu Wojewódzki Konserwator Zabytków w

Kielcach. Pełnoprawnym właścicielem muzeum stało

się 3 marca 2009 r.

Wiatrak w Wielebnowie. Wiatrak holender z 1928

roku wzniesiony przez Piotra Łazarskiego. Do 1962

roku napęd stanowiły cztery skrzydła, gdzie następnie

zamontowano napęd elektryczny i unieruchomiono

obrotowy dach. Wiatrak jest w dobrym stanie.

Przemiał odbywał się na jednym złożeniu kamieni i

jednym mlewniku walcowym. Wiatrak w Krasocinie. Stoi na rozwidleniu dróg, przy

wjeździe do Krasocina od strony północnej. Znajduje się na terenie otwarym,

nieopodal niego jest mały parking, dalej kościół Św. Doroty. W okresie między I i II

Wojną Światową koło Krasocina czynne były dwa wiatraki typu holenderskiego.

Wiatrak drewniany, stojący nieco dalej od wsi, po kilku latach został rozebrany i

przeniesiony do Piekoszowa. Drugi, wybudowany z kamienia na planie koła, ze

spadzistymi ścianami, drewnianą głowicą , nakrytą siodłowym dachem gontowym

z naczółkiem pozostał do dzisiaj. Wiatrak ten wybudował go w 1920 roku Paweł

Młynarski. Działał do wybuchu II Wojny Światowej. Podczas I Wojny Światowej

wykorzystywany był przez Austriaków i Rosjan jako punkt obserwacyjny. Zaś w roku

1945 nacierający czerwonoarmiści omal nie zniszczyli używanego przez

wycofujących się Niemców obiektu. Po II Wojnie Światowej długo był w ruinie, aż

został gruntownie wyremontowany w 1980 roku, a

odbudowy podjął się poeta Feliks Rak. 25 maja

1980 roku zostało w nim otwarte Muzeum Chleba.

Stracił jednak śmigi w wichurze. Muzeum szybko

zamknięto, a wiatrak wrócił w ręce prywatnych

właścicieli (Bronisława Kukli z Krasocina), którzy

nie mieli środków na jego renowację. Z wiatraka

pozostały tylko mury oraz dach. Obecnie w planach

jest odkupienie wiatraka przez gminę i

przywrócenie mu dawnej świetności.

Kinga Taf klasa VI

7

Jakie będzie lato? Psychotest

1. Gdzie najchętniej spędziłbyś wakacje?

a) ○ Na gorącej plaży, gdzieś na upalnej

wyspie.

b) □ W podróży autostopem.

c) ◊ Gdzieś, gdzie wszyscy dadzą Ci

święty spokój

2. Nie wyobrażasz sobie wyjazdu bez:

a) ○ Najbliższej przyjaciółki –

nierozłączki

b) □ Komórki

c) ◊ Lektur do następnej klasy

3. W te wakacje postanowiłeś sobie że,

a) ◊ Nie popełnisz żadnej głupoty.

b) ○ Będziesz się świetnie bawić i

poznasz mnóstwo ludzi.

c) □ Postanowienie w wakacje? Co ma

być, to będzie

4. Wakacyjna miłość. Co o niej sądzisz?

a) ○ Cały rok na nią czekasz.

b) ◊ Wakacyjna miłość? Raczej

wakacyjna głupota. To nie ma szans

przetrwać.

c) □ A skąd masz wiedzieć ,kiedy się

zakochasz? Może to będą te wakacje?

5. Niedaleko Twojej miejscowości

odbywają się wybory nastolatki lata.

Weźmiesz w nich udział?

a) ◊ Nigdy w życiu! I tak nie mam

szans…

b) ○ Jasne, mam naprawdę ogromne

szanse.

c) □ Czemu nie? To może być zabawne.

6. Który kolor najlepiej oddaje stan

Twojej duszy

a) ◊ Czerwony.

b) □ Niebieski.

c) ○ Żółty.

7. Umówiłaś się z koleżanką na basenie ,

ale ona nie przyszła. Co robisz?

a) ◊ Przecież nie będę sama siedziała na

basenie ,spadam do domu.

b) ○ Wykorzystam ten czas na poznanie

nowych osób.

c) □ Trudno, spokojnie sobie poczytam i

poopalam się.

Podsumujmy:

Najwięcej ◊ Z takim nastawieniem nie masz co liczyć na coś miłego. Pewnie te wakacje w ogóle nie będą

się różniły od roku szkolnego – a to wszystko przez Ciebie! A może zamiast wiecznie się

dąsać, burmuszyć na byle co i mieć ciągle muchy w nosie, troszkę sobie odpuścisz?

Wykorzystaj te dwa miesiące i choć raz dobrze się zabaw i odpocznij!

Najwięcej □ Kto to wie, co może się wydarzyć tego lata – jesteś przecież totalnie nieprzewidywalną osobą.

Jakieś plany? Nie, to nie dla Ciebie – Ty płyniesz z prądem rzeki i łapiesz okazje.

Przypominasz troszkę kameleona, który zmienia się w zależności od sytuacji – potrafisz się

do wszystkiego dopasować.

Najwięcej ○ Te wakacje upłyną Ci pod znakiem ekstra zabawy! Kto jak kto, ale Ty na pewno nie

przepuścisz żadnej okazji do tego, aby się rozerwać! Twój cel – jak najwięcej nowych

znajomych i nowych wrażeń. I tak trzymać. W tym szaleństwie nie zapomnij tylko o

odrobinie zdrowego rozsądku.

Jakub Kopciara

Źródło „Victor Junior” nr 11/2008

8

Rozwiąż kryptogram!

A Ą

B C

D E

E Ę

F G

H I

J K

L Ł

M N

Ń O

Ó P

Q R

S Ś

T U

V W

X Y

Z Ź

Ż

hasło:

Ciekawostki

Czy kamień węgielny to kawałek węgla?

Wyrażenie kamień węgielny oznacza: kamień narożny w fundamencie budynku. Kiedyś to z

kamienia wyrabiano broń, narzędzia i z kamienia wznoszono budowle albo

chociażby same fundamenty budowli. Wiemy już, dlaczego kamień, a nie np.

popularna w naszych czasach cegła. A o co chodzi z węgielnym? Węgieł to po

prostu narożnik. Czyli ten kamień węgielny to pierwszy element, który

kładziono w murach; łączył on dwie ściany, stanowił podporę. Obecnie

wyrażenie to ma znaczenie symboliczne. Tak nazywamy coś, co jest

fundamentem, podstawą.

Owoc, warzywo czy przyprawa?

Znana jest na całym świecie. Mówi się o nie tylko jej walorach smakowych,

ale i leczniczych (dobrze wpływa na serce). Roślinę tę Aztekowie i Inkowie

sadzili już ok. 7 tys. lat temu, choć inne kultury odkryły ją stosunkowo

niedawno. W Meksyku na przykład spotkać ją można wszędzie, znają tam

ponad 100 odmian, które różnią się ostrością i smakiem.

Do Europy przywiózł ją Krzysztof Kolumb, gdzie przyjęła się w kuchniach: portugalskiej i

hiszpańskiej. Taka jest papryczka chili. Suszone papryczki uznaje się za przyprawę, w

ogrodnictwie traktują je jako owoce, natomiast dostawcy mówią na nie – warzywa. Za

najostrzejszą uważana jest odmiana CHILE HABANERO.

Tulipan czy tulipanowiec? Tulipany – kto ich nie zna? Te piękne, wiosenne kwiaty są bardzo popularne i lubiane. Ale co

mają wspólnego z tulipanowcem?

No cóż, niewiele.

Tulipanowiec, to szybko rosnące drzewo liściaste, które swoją nazwę

zawdzięcza kwiatom, podobnym właśnie do tulipanowych kielichów. To piękne

drzewo ma soczyście zielone liście o ciekawym kształcie, które jesienią staja się

żółciutkie. Może dorastać nawet do 30 metrów, więc nie nadaje się raczej do

małych ogródków. W Ameryce korzeń tego drzewa używany jest jako

przyprawa, a jego kora posiada właściwości lecznicze. Drewno natomiast jest materiałem do

wyrobu mebli, ozdobnych przedmiotów i instrumentów muzycznych.

9

Wojciech Maziarek

Rozwiąż kryptogram! Kl. V

A Ą

B C

D E

E Ę

F G

H I

J K

L Ł

M N

Ń O

Ó P

Q R

S Ś

T U

V W

X Y

Z Ź

Ż

hasło:

Ważna figura, czyli przewodniczący klasy

Jaki powinien być?

Czego się od niego wymaga?

Ma reprezentować całą klasę – w jej imieniu rozmawiać z nauczycielami , dyrekcją.

Musi pamiętać o ważnych świętach, uroczystościach – to on musi dawać hasło

„Zorganizujmy coś!” .

Powinien interesować się problemami osób w klasie (dlaczego ktoś jest tak długo

nieobecny, dlaczego ktoś nagle zaczął się gorzej uczyć ).

Powinien wypowiadać się w ważnych sprawach w klasie , zwłaszcza tych spornych.

Musi informować klasę o tym, co postanowiono na zebraniach samorządu

szkolnego.

Musi nadzorować pracę klasy przy organizacji imprez , wycieczek.

Jakie błędy popełniają przewodniczący?

Myślą, że są po to, żeby rządzić innymi. A to nieprawda.

Uważają, że ich zdanie jest najważniejsze.

Nic nie robią, tylko wyznaczają do pracy innych.

Donoszą nauczycielom na kolegów z klasy, bo uważają , że na tym polega ich

rola.

Są zbyt bezczelni, brakuje im kultury.

Boją się iść do nauczycieli, aby poprosić o przełożenie klasówki czy ponowne

wytłumaczenie zbyt trudnego materiału.

Nie da się ukryć , to bardzo poważne obowiązki. Skoro więc zostałeś przewodniczącym klasy,

wbij sobie do głowy: jesteś po to, aby pomagać całej swojej klasie, a nie nią rządzić.

Pamiętaj! Klasa Ci zaufała – nie możesz ich zawieść.

10

***

Nauczyciel sprawdza zadanie domowe.

- Otwórzcie zeszyty... Jagoda, kiedy

odrabiasz lekcje?

- Po obiedzie.

- To czemu tej pracy domowej nie

odrobiłaś?

- Bo jestem na diecie.

***

Co to jest lekcja?

- Jest to dłuższy okres potrzebny do

przygotowania się do krótkiej przerwy.

***

Jasio przynosi do domu torbę pełną jabłek.

Mama pyta go:

- Skąd masz te jabłka?

Na to Jasiu:

- Od sąsiada.

- A on wie o tym? - pyta mama.

- No pewnie, przecież mnie gonił!

***

Na lekcji religii:

- Kto z was chciałby iść do nieba?

Wszystkie dzieci podnoszą ręce do góry.

Tylko Jaś siedzi bez ruchu.

- A ty, mój chłopcze - pyta ksiądz - nie

chcesz iść do nieba?

- Chcę i to bardzo, ale obiecałem tacie, że

po lekcjach szybko wrócę do domu!

***

Zajączek kupił nową szafę, ale jest za

mały, by ją w nieść do mieszkania.

Spotyka misia:

-Misiu, pomóż mi wnieść tę szafę, bo

mieszkam w bloku na ostatnim piętrze,

a sam nie dam rady!

-Dobrze, ale na każdym piętrze będziesz

mi opowiadał kawał!

Zajączek się zgadza. Wchodzą, a zajączek

opowiada kawały, z których miś

się ciągle śmieje. W końcu na ostatnim

piętrze:

-Misiu! - mówi zajączek- teraz opowiem

ci taki kawał, że pękniesz ze śmiechu!

-No?

-Pomyliłem bloki!

*** W szkole pani kazała narysować dzieciom

swoich rodziców. Po chwili podchodzi do

małego Jasia i pyta: - Dlaczego twój tata ma niebieskie włosy?

- Bo nie było łysej kredki.

***

Młody tygrys po raz pierwszy w życiu

bierze udział w cyrkowym pokazie

tresury. Zaciekawiony pyta matkę:

- Kto tam siedzi?

- To są widzowie. Ale ich nie musisz

się bać, przecież widzisz, że wszyscy

są za kratami.

***

- Mamo, z mego listu do św. Mikołaja

wykreśl kolejkę elektryczną, a wpisz

łyżwy.

- A co, nie chcesz już pociągu?

- Chcę, ale jeden już znalazłem w

waszej szafie.

***

Był sobie kiedyś człowiek, który już

w bardzo wczesnej młodości marzył,

by zostać „wielkim” pisarzem.

Gdy spytano go, co dla niego oznacza

„wielki” odpowiedział:

- Chciałbym pisać teksty, które cały

świat będzie czytał. Teksty, na które

ludzie będą reagować czysto

emocjonalnie, które będą

doprowadzać ich do łez, bólu, gniewu,

krzyku i desperacji!

Człowiek ten zrealizował swoje

dziecięce marzenie.

Obecnie pracuje w Microsoft i pisze

komunikaty o błędach.

***

Przechodzień pyta żebraka:

-Dlaczego przed panem leżą dwa

kapelusze?

-Tak mi się powodzi, że otworzyłem

filie.

Michał Stępień klasa IV

11

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

1. Rechocą wieczorem.

2. Instrument muzyczny. Gra na nim wiodący muzyk w orkiestrze.

3. Inaczej szyfrogram.

4. Potocznie piłka nożna.

5. Aktualna pora roku.

6. Miesiąc w którym pamiętamy o naszych mamach.

7. Zabiedzony koń.

8. Np. Wisła.

9. Można zobaczyć je w Tokarni.

10. Trwa 365 lub 366 dni.

11. Może to być broń lub w domu.

12. Nie lubią go psy.

Szymon Szczypała

Kl. V

Rozwiązania należy składać do Julii Gołąbek z klasy VI do 20 czerwca 2013 roku.

Kupon konkursowy nr 5/2012/2013

……………………………………

Hasło

........................................... ……...

imię i nazwisko, klasa