Miesięcznik Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie ISSN 1689-7757 Nr 4 (36) maj 2010

Debaty rektorskie s. 4 Święto studentów s. 10 AZS Skawa w I lidze s. 54

Spis treściCo nas nie zabije, to nas wzmocni 4Problemy szkolnictwa wyższego 6Tragedia narodowa 8Uniwersytet Trzeciego Wieku 9Bieg UEK 10Zmagania Wydziałów 11Studium Pedagogiczne UEK ma 50 lat! 12Międzynarodowy sukces studentów UEK! 14Pokonali 240 drużyn 14 Złota struna dla chóru „Dominanta” 15Profilaktyka się opłaca – relacja z badań nad stylem życia studentów UEK 16Proces rekrutacji na Uczelnię w opinii studentów 1. roku 18System antyplagiatowy UEK – Frequently Asked Questions 20Fakty i mity o systemie antyplagiatowym 22Nasza Uczelnia była jednak pierwsza! 24Studium Języków Obcych UEK na dorocznej Konferencji Centrów Egzaminacyjnych LCCI 25Polska wobec zagadnień kolonialnych (1918–1939) 26Polska w Europie 28W Internecie siła 30Patronat o ogólnopolskim zasięgu 31MBA Enterprise Corps 32 Wykłady dla gości z Roosevelt University 33Jubileusz to idealny pretekst medialny 34Co wiemy o naszych kandydatach na studia? 36 „Kobiecy Akcent” dla naszych studentek 37World of Audit – współpraca z KPMG rozpoczęta 37Studnie bez dna – platformy baz danych: ABI/INFORM COMPLETE Proquest oraz Emerald 38Nowości Wydawnictwa Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie 39Nasze pasje 40Katedralny show: Katedra Nauk Politycznych 42Absolwent z k(l)asą: Bartosz Jacyna 44Słów kilka o pawilonie F 45„Świat Nieruchomości” na liście czasopism punktowanych! 45Koło we Lwowie 46Czy palenie w miejscach publicznych powinno być zabronione? 46 INDEX – fabryka maklerów 47Dookoła świata w trzy dni, czyli Międzynarodowe Targi Turystyczne ITB Berlin 2010 48Na zielonej Ukrainie 49Gala „Karierosfery” 50Wampiriada 51Sigma Maraton 2010 52Jazda bez alkoholu Twoim pasem bezpieczeństwa 53Wyzwania zarządzania jakością 53Thriller z happy-endem 54Wszystko idzie w dobrym kierunku 557. miejsce studentek UEK w Turnieju Półfinałowym Akademickich Mistrzostw Polski 55ZAPOWIEDZI 56–59Reklama 60–66Program Jubileuszu 67

Adres redakcji:Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowieul. Rakowicka 2731-510 Krakówbudynek „Księżówka”, pok. K9tel. 012 293 58 34e-mail: gazeta@uek.krakow.pl

Redakcja:Małgorzata Strakowska-SzczurekŁukasz Salwarowski

Skład graficzny:Piotr Góral

Zdjęcia:Rafał Cygan

Druk: Drukarnia Leyko Sp. z o.o.ul. Romanowicza 1130-702 Kraków

ISSN 1689-7757

Wydawca:Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

Nakład:3500 egzemplarzy

Redakcja zastrzega sobie prawo do skracania i zmian redakcyjnych nadsyłanych artykułów oraz zmianyich tytułów.

Miesięcznik Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie ISSN 1689-7757 Nr 4 (36) maj 2010

Debaty rektorskie s. 4 Święto studentów s. 10 AZS Skawa w I lidze s. 54

3

SŁOWO REKTORA

Roman NiestrójRektor UEK

Drodzy Czytelnicy „Kuriera”,tragiczne wydarzenie poranka 10 kwietnia głęboko przeorało

normalny tok funkcjonowania naszego państwa i społeczeństwa,

a zapewne także zmieniło optykę wielu z nas na ogląd spraw pu-

blicznych i prywatnych. Pozostawieni na razie bez odpowiedzi na

pytanie, jak to się stało, że doszło do tej katastrofy i jej skutków

o takim zasięgu, zdajemy się być zawieszeni w pół drogi między

Horacjańskim „carpe diem” a memento mori… Daleki od chęci

moralizowania, pozwolę sobie jednak wyrazić nadzieję, że poczu-

cie wspólnoty pozostanie w nas dłużej niż tylko w tygodniu żałoby

narodowej, podczas której tak pięknie dawaliśmy temu wyraz.

Przechodząc do spraw uczelnianych, chciałbym przypomnieć,

że jesteśmy w szczególnym momencie – u progu centralnych ob-

chodów jubileuszu 85-lecia Uczelni. Dzięki wspólnemu wysiłkowi

wielu osób i instytucji udało się przygotować uroczystości akcentu-

jące aktywność naszej Uczelni na wielu polach. Jej działalność na-

ukową i dydaktyczną doskonale zobrazują zaplanowane na ten

czas konferencje: „Wiedza – Gospodarka – Społeczeństwo”, „Nasza

Uczelnia w III Rzeczypospolitej” oraz „Jakość kształcenia języków

obcych”. Szczególnie ważną dla rozwoju Uczelni obecność na are-

nie międzynarodowej wyrazi konferencja „Międzynarodowa

współpraca szkół wyższych w dobie globalizacji”, a także spotkanie

z przedstawicielami współpracujących z nami uczelni zagranicz-

nych. Z okazji zbiegającej się z naszym jubileuszem rocznicy trans-

formacji ustroju gospodarczego Polski wręczymy doktoraty hono-

ris causa dwóm wybitnym ekonomistom, którzy mieli swój ogrom-

ny wkład w proces przemian: prof. Leszkowi Balcerowiczowi oraz

prof. Olivierowi Blanchardowi. Jubileusz Uczelni to także okazja,

aby po raz kolejny spotkać się w gronie absolwentów naszej Alma

Mater. Nasze dążenie do utrzymywania jak najszerszego kontaktu

z nimi wyrazi m.in. Zjazd Absolwentów, zaplanowany na 29 maja.

W obchodach Jubileuszu nie może zabraknąć przedsięwzięć od-

wołujących się do przeszłości, takich jak wystawa „Historia naszej

Uczelni 1925–2010” oraz wystawa nt. historii elektronicznej techni-

ki obliczeniowej. Będzie również okazja do poznania najnowszych

dokonań artystycznych uczelnianego chóru „Dominanta”.

Oczywiście, to nie wszystkie z zaplanowanych wydarzeń. Pełną

ich listę znajdą Państwo na łamach tego wydania „Kuriera”. Zachę-

cam do jego lektury, a przede wszystkim aktywnego uczestnictwa

w centralnych uroczystościach jubileuszowych.

Tematem przewodnim spotkania był stan go-spodarki światowej w kontekście globalnego kry-zysu, ale również aktualne kwestie ekonomiczno- -społeczne i polityczne w Polsce.

Konferencję otworzył gospodarz spotkania prof. dr hab. Roman Niestrój – rektor UEK. Witając zaproszonych gości, wykładowców i studentów, powiedział: „Dziękuję, że przybyło tu tak wielu zainte-resowanych. Dzisiejsza debata ma na celu nie tylko próbę oceny aktualnej sytuacji ekonomiczno-gospo-darczej w Polsce i na świecie, ale również merytorycz-ne wyciągnięcie wniosków. Mam nadzieję, że studen-ci biorący udział w dzisiejszym spotkaniu będą mogli pogłębić swoją wiedzę, mając możliwość rozmowy z tak doświadczonymi praktykami, specjalistami z dziedzin ekonomii i finansów. (…) Życzę wszystkim udanej dyskusji” – dodał rektor.

Po oficjalnym rozpoczęciu konferencji zabrał głos dr Bogusław Półtorak, główny ekonomista gru-py Bankier.pl, wprowadzając nas w sentymentalną podróż do swoich czasów studenckich: „Dziękuję za zaproszenie Panu Rektorowi. Do tej sali mam szcze-gólny sentyment, gdyż jeszcze kilka lat temu uczestni-czyłem w podobnej dyskusji po drugiej stronie. (…) Mam nadzieję, że dzisiejsza debata pozwoli na głębo-ką analizę problemów gospodarczych w Polsce i na świecie, wyciągnięcie konstruktywnych wniosków, zaowocuje głębokimi przemyśleniami oraz pozwoli nam optymistycznie patrzeć w przyszłość”. Dr Półto-rak starał się doszukiwać analogii pomiędzy aktual-nym kryzysem a kryzysem z lat 30. XX w., zastana-

wiał się, czy gospodarki światowe wyciągnęły wnio-ski z doświadczeń minionych kryzysów: „Historia, jaką przeżywamy dziś w Polsce i na świecie, już kiedyś była. Pasjonuję się historią gospodarczą (…), przeczy-tałem ostatnio w Kurierze Polskim z 1931 r., że Amery-kanie zadłużają się ponad miarę tak, że doprowadziło to do globalnego kryzysu finansowego. Gdy weźmie-my dziś do ręki Gazetę Wyborczą przeczytamy do-kładnie to samo. Mamy w przeciągu 2, 3 lat podobny ton rozmowy. Wysnułem oto taki wniosek, że to my płacimy za rozpasanie Amerykanów i nie uczymy się

na własnych błędach. Dochodzę również do takiej konkluzji, że ekonomia uczy nas pokory wobec życia” – podkreślił Półtorak.

Następnie głos w dyskusji zabrał Marcin Kie-pas, analityk rynków finansowych X-Trade Brokers, który podjął się próby wyjaśnienia przyczyn aktual-nych problemów związanych ze światowym kryzy-sem oraz zwrócił uwagę na złą politykę gospodar-czą Stanów Zjednoczonych: „Obecna sytuacja go-spodarcza nie jest czymś nowym. Zadłużenie świata związane jest z ogromnymi wydatkami publicznymi

USA, których gospodarka opiera się prawie w 100% na kredycie. Od Stanów Zjednoczonych jako wierzy-ciela uzależniony jest cały globalny rynek finansowy. Amerykanie wiedzą, że cały gospodarczy świat nale-ży do nich. W sposób świadomy generują ten dług. Są to działania perfidne, przeprowadzone z pełną pre-medytacją, okupione dużą ilością ofiar. Można by rzec hulaj dusza – piekła nie ma” – mówiąc to, sta-nowczo podkreślał zależność Polski od USA, która również znajduje się pod wpływem gospodarek in-nych krajów, a jej finansowanie pochodzi w dużym stopniu ze środków zagranicznych.

Czy obecna sytuacja chaosu gospodarczego wpłynie w jakikolwiek sposób na politykę Unii Eu-ropejskiej? To kolejne pytanie, na które próbowali odpowiedzieć eksperci. Kryzys sprzed kilkudziesię-ciu lat i ten obecny, chcąc czy nie chcąc, w wielu krajach stał się przyczyną protestów pracowni-czych i radykalnie zmienił nastroje społeczne. Mar-cin Kiepas podkreślał, że „ (…) Obecnie najlepszy te-go przykład jest w Grecji, gdzie trwają masowe de-monstracje oraz uliczne zamieszki, wywołane przez kryzys w tym kraju. Zresztą Grecy winni są sami sobie, działali pochopnie i nierozważnie. Wydaje mi się, że wyjście z kryzysu gospodarczego Grecji można roz-wiązać tak samo jak kryzys w Irlandii, poprzez soli-darność społeczną. Jest to stosunkowo najmniej bole-sny sposób przejścia kryzysu. (…) W każdym razie re-lacje Unii Europejskiej z USA zawsze powinny opierać się na wspólnocie interesów i działaniach pomoco-wych" – stwierdził Kiepas. Wspominał również, od-nośnie kryzysu w Polsce, o udzielaniu rozsądnej po-mocy publicznej ze strony państwa i działaniach naprawczych: „Terapia szokowa jest stosunkowo naj-lepsza, ponieważ w krótkim czasie załatwiamy naj-więcej spraw. Mamy demokrację, mamy system wy-borczy, więc spokojnie zacznijmy nadrabiać. I nie traktujmy tego lekceważąco, ponieważ z zasady uwa-ża się, że małe zadłużenie to jest mój problem, a duże to jest problem banku”.

Kulminacyjnym punktem dyskusji była próba oceny, jak sytuacja w Polsce plasuje nas na mapie kryzysu światowego. Według Ryszarda Petru, głów-nego ekonomisty BRE Banku, kryzys dotknął nas po-średnio: „Mało kto się tego spodziewał, ale Polacy z kry-zysem dają sobie świetnie radę. Nawet na moment nie zachwiał on fundamentami polskiej gospodarki. (…) Jedyne co nadal możemy robić, to wpłynąć na rozwój prywatyzacji, ograniczyć sektor publiczny, biurokra-cję oraz zbudować dobrze rozwiniętą infrastrukturę. (…) To wszystko, co się teraz dzieje, jest fascynujące intelektualnie. Pamiętajmy, że zawsze po burzy przy-chodzi słońce” – dodał Petru, którego zdaniem wszystko powoli się stabilizuje i wraca do normy.

Do oceny bieżącej sytuacji gospodarczej od-niósł się również Kamil Jaros z „Gazety Giełda Par-kiet”. W wypowiedzi zawarł on konkluzje dotyczące możliwości wyjścia z tej sytuacji: „W dobie kryzysu trzeba zachować europejską solidarność społeczną i wspólnie sobie pomagać, ale również egzekwować

twarde warunki ekonomiczne”. Zapewnił, że Polska gospodarka jest stabilna i dobrze się rozwija, pań-stwo jest wypłacalne, a Polacy powinni czuć się bezpiecznie.

Wreszcie przyszedł czas na ostatnią część de-baty, gdzie studenci zadawali pytania na temat przyszłości polskiej gospodarki na tle kryzysu świa-towego, m.in.: „Gdzie widzą panowie szanse rozwoju na świecie?”, „Czy Polska stworzy nową strefę euro?”, „Czy możemy zadłużać się bez żadnych ograniczeń?”, „Pytanie czy zadłużenie się państw doprowadzi do hi-perinflacji?” itd. Do rozmowy przyłączył się również nauczyciel akademicki prof. dr hab. Jan Czekaj, były członek Rady Polityki Pieniężnej, który wygłaszał swoje poglądy i wdawał się w konstruktywną pole-mikę z ekspertami konferencji.

Debatę zakończono pozytywnym akcentem. Jak podają eksperci, kryzys nie był aż tak dotkliwy, jak opisywały go media. Polska gospodarka jest jedną z najlepiej rozwijających się gospodarek na świecie. Jak zauważyli ekonomiści uczestniczący w debacie, spowolnienie wzrostu gospodarczego w Polsce nie wynika ze złej polityki ekonomicznej naszego państwa, ale jest następstwem kryzysu fi-nansowego w USA. Ich zdaniem trzeba szukać wła-snych recept na uniknięcie kłopotów gospodar-czych. Pozostaje nam ciężka praca, poszukiwanie innowacyjnych rozwiązań oraz cierpliwość w dąże-niu do realizacji celów, a wszystko wróci do normal-ności. Okres zawirowań na naszym rynku gospo-darczym powoli przechodzi do lamusa. Na wycią-gnięcie wniosków mamy jeszcze czas.

Katarzyna Dąbrowska

Debata rektorska „Perspektywy go-spodarki światowej” urozmaiciła konfe-rencję naukową „Maraton przez gospodar-kę światową”, zorganizowaną przez Koło Naukowe Rynku Kapitałowego INDEX.

DEBATA REKTORSKA DEBATA REKTORSKA

4 5

Co nas nie zabije, to nas wzmocni

W czwartek, 22 kwietnia br. o godz. 13.00, w Nowej Auli pawilonu C Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie odbyła się debata rektorska pt. „Perspektywy gospodarki światowej”. Wśród wielu znakomitych gości znaleźli się specjaliści z dziedzin gospodarki i finansów: Ryszard Petru – główny ekonomista BRE Banku oraz dyrektor ds. strategii i nadzoru właścicielskiego, Marcin Kiepas – analityk rynków finansowych X-Trade Brokers, Kamil Jaros z „Gazety Giełda Parkiet” oraz prof. dr hab. Jan Cze-kaj – kierownik Katedry Rynków Finansowych UEK, były członek Rady Polityki Pieniężnej. Moderatorem panelu dyskusyjnego był dr Bogusław Półtorak, adiunkt w Katedrze Finansów Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, główny ekonomista, dyrektor programowy oraz redaktor naczelny grupy Bankier.pl.

Ryszard Petru (BRE Bank)

Dr Bogusław Półtorak, adiunkt w Katedrze Finansów Uniwersytetu Ekonomicz-nego we Wrocławiu, główny ekonomista, dyrektor programowy oraz redaktor na-czelny grupy Bankier.pl

Od lewej: Marcin Kiepas (X-Trade Brokers), Kamil Jaros („Gazeta Giełdy Parkiet”)

– Dzisiejsze spotkanie ma na celu próbę odpo-wiedzi na pytanie, czy uczelnia ma mieć charakter elitarny, czy egalitarny? Przekonamy się dziś czy jest to pytanie retoryczne, czy pytanie, które ma głębszy sens… – powiedział Prorektor ds. Stu-denckich dr hab. inż. Andrzej Chochół, prof. UEK, otwierając debatę.

Prof. Andrzej Chochół wspomniał o procesie kształtowania systemu szkolnictwa wyższego po-przez Deklarację bolońską, Komunikat praski i Ko-munikat berliński, które miały na celu ujednolicić sys-tem edukacyjny w Europie tak, aby studentów z kra-jów wspólnoty obowiązywały te same reguły. – Sfor-mułowano pewne zasady działania szkolnictwa wyż-szego, mające na celu utworzenie logicznego i spójne-go programu działania. Postanowiono poczynić pewne zmiany w systemie poprzez: kształtowanie społeczne-go wymiaru szkolnictwa wyższego, wprowadzenie systemu łatwo czytelnych stopni i dyplomów, wpro-wadzenie studiów dwustopniowych – rozwój stu-diów doktoranckich, ustalenie systemów punktów kredytowych, opracowanie i wdrożenie struktur kwa-lifikacji, współdziałanie studentów i nauczycieli aka-demickich, poprawa promocji mobilności studen-tów, propagowanie atrakcyjności szkolnictwa wyż-szego, dostosowanie systemu kształcenia do rynku pracy – mówił prof. Andrzej Chochół, podkreślając, iż: „Rynek edukacyjny jest bardzo zróżnicowany i trudny”.

Po oficjalnym rozpoczęciu konferencji głos zabrała dr Urszula Lorenowicz, organizatorka debaty, wprowadzając nas w problematykę spo-tkania: – Po przemianach ustrojowych w Polsce, w zależności od źródła, 5–7 procent społeczeń-stwa miało wyższe wykształcenie. Dziś młodzież bardzo szybko nauczyła się, że szansa na rynku pracy jest nikła bez studiowania na uczelniach

wyższych. (…) Musimy oczekiwać od ludzi z wyż-szym wykształceniem świetnego przygotowania do zawodu. Musimy również wyrobić potrzebę permanentnego kształcenia. (…) Egalitaryzm nie może oznaczać obniżenia jakości kształcenia – podkreśliła.

Następnie głos w dyskusji zabrał dr hab. Le-szek Kusak, prof. UEK z Katedry Filozofii UEK. Podjął on próbę wyjaśnienia terminów „egalita-ryzm” i „elitaryzm” na przestrzeni dziejów. Przed-stawił teorię, wedle której od wieków niektóre jednostki były bardziej uprzywilejowane i war-tościowe ze względu na pochodzenie, płeć, wie-dzę czy posiadanie: – Począwszy od kultury grec-kiej było duże zapotrzebowanie na ludzi wyeduko-wanych, wykształconych. (…) To sofiści zwrócili uwa-gę na to jak ważne jest kształcenie (…). Ważna była wiedza nie tylko sama w sobie, ale również wiedza praktyczna. Sokrates pokazał nam, że edukacja mo-że być skuteczna, nastawiona na cel utylitarny, w tym również finansowy. Przedstawił również aktualną sytuację w szkolnictwie wyższym: – Obecnie w edukacji egalitaryzm jest bardzo widoczny. Uni-wersytety są przepełnione, a ich poziom naucza-nia jest coraz niższy. Jest coraz większa presja ze strony firm i przedsiębiorstw, aby uniwersytety na-uczały jeszcze więcej, aby wiedza była jeszcze bar-dziej praktyczna, utylitarna – dodał prof. Leszek Kusak.

Do oceny bieżącej sytuacji uczelni wyższych odniosła się również prof. Anna Karwińska, kie-rownik Katedry Socjologii UEK. W wypowiedzi zawarła konkluzje dotyczące nierówności szans edukacyjnych. – Obecnie dostęp do uczelni wyż-szych jest bardzo nierówny. Istnieje sytuacja kasto-wości. Dzieci rodziców, którzy mają wyższe wy-kształcenie, również uczą się na wyższych uczel-niach. Dzieci, których rodzice nie studiowali, w mniejszym procencie podejmą studia na uczel-

niach wyższych. (…) Również dzieci ze wsi i ma-łych miast mają większe problemy z dostępnością edukacji. Niestety, sytuacja ta generuje podziały społeczne (…) W Krakowie istnieje ekosfera inte-lektualna. Testy gimnazjalne i matury wypadają gorzej w województwach: lubuskim, zachodnio-pomorskim. Związane jest to z niskim pozio-mem urbanizacji – mówiła prof. Karwińska. Profesor zwróciła uwagę na to, iż fakt urodze-nia w określonej kategorii społecznej wyzna-cza pozycję jednostki, na ogół do końca życia, wpływając istotnie na aspiracje i osiągnięcia. – Od zawsze istniał w społeczeństwie związek wiedzy i władzy. Dostęp do wiedzy zawsze miał zawsze miał moc różnicującą. Od wielu tysiąc-leci edukacja miała charakter elitarny. Kobiety miały ograniczony dostęp do nauki. Niewolnicy nie mogli się uczyć pisać i czytać. Wiedza stała się towarem – dodała, kończąc słowami: Istnie-je zbyt niska jakość kształcenia, są gorsze szan-se na rynku pracy. Obecnie mamy możliwość studiowania za granicą. Nie możemy dopuścić do masowego wyjeżdżania naszych studentów z Polski. Musimy i ich jakość przyciągnąć!

Do rozmowy przyłączyła się dr hab. Bogu-sława Gnela, prof. UEK, kierownik Katedry Pra-wa, prodziekan Wydziału Finansów UEK. We-dług niej należy podjąć kroki w celu zapew-nienia ściślejszych powiązań między szkolnic-twem wyższym i systemami badawczymi w naszym kraju: – Potrzebne są klarowne, ja-sne zasady przyjmowania na studia, programy nie oderwane od rzeczywistości, ale realne. O elitarności edukacji powinna decydować ze-wnętrzne kryteria obiektywna, a nie własne przekonania. Finansowanie uniwersytetów jest zależne od jakości kształcenia.(…) O istnieniu

uczelni decydują finanse. Uczelnie wyższe są dziś deficytowe. (…) Uczelnia sama powinna szukać finansowania, które powinno pochodzić głównie z projektów badawczych. Wygłosiła również poglądy na temat wąskiego dziś ryn-ku pracy, wdając się w polemikę z ekspertami konferencji: – Dziś kształcenie wyższe nie ma charakteru elitarnego. (…) Zbliża się niż demo-graficzny. Nie możemy uczyć ludzi dla samego kształcenia, jeśli nie ma później dla nich miejsc pracy. Jest to kształcenie niemoralne, zbędne. Musimy liczyć na to, że nasi absolwenci znajdą pracę zgodną z wykształceniem.

Głos zabrał również przewodniczący Par-lamentu Studentów UEK, Dariusz Perkowski, który podzielił się z uczestnikami spotkania smutną refleksją. – W obecnych czasach nie mamy gwarancji na to, że po ukończeniu stu-diów będziemy pracować w wymarzonym za-wodzie. (…) Musimy mieć konkretną wiedzę

i umiejętności. Studia muszą być powszechne, ogólnodostępne. Uczelnia ma przygotowywać studenta do pracy w różnych profesjach. Musimy dbać o to, żeby ludzie chętnie podejmowali naukę, aby chętniej wybierali karierę naukową i kształ-cili przyszłe pokolenia studentów – dodał Per-kowski.

Po zakończeniu debaty rozległy się gromkie oklaski i słowa uznania. Konferencja cieszyła się bardzo dużym zainteresowaniem, o czym świad-czy wysoka frekwencja uczestników. Dużym sukcesem debaty było zwrócenie uwagi na po-trzebę wyznaczenia jasnych reguł i zasad w funk-cjonowaniu szkolnictwa wyższego. Uczestnicy byli zgodni, że konieczne jest tworzenie nowych programów badawczych, które byłyby na bar-dzo wysokim merytorycznym poziomie i które wspomogłyby finansowanie uczelni wyższych.

Katarzyna Dąbrowska

Problemy szkolnictwa wyższego

6 7

DEBATA REKTORSKA DEBATA REKTORSKA

Dr hab. Leszek Kusak, prof. UEK z Katedry Filozofii, Dariusz Perkowski – przewodni-czący Parlamentu Studentów UEK, dr hab. Bogusława Gnela, prof. UEK – kierownik Katedry Prawa

Dr hab. Anna Karwińska, prof. UEK – kierownik Katedry Socjologii UEK

„Wykształcenie wyższe: egalitarne czy elitarne?” – na tak sformułowane pytanie 7 maja próbowali odpowiedzieć uczestnicy kolejnej debaty rektorskiej, zorganizo-wanej przez Stowarzyszenie Adiunktów i Wykładowców UEK. W dyskusji nad aktu-alnymi problemami uczelni wyższych w Polsce udział wzięli profesorowie naszej Uczelni: Bogusława Gnela, Anna Karwińska, Leszek Kusak, dr Urszula Lorenowicz – przewodnicząca Stowarzyszenia Adiunktów i Wykładowców UEK oraz Dariusz Per-kowski – przewodniczący Parlamentu Studentów UEK. Debatę otworzył Prorektor ds. Studenckich – dr hab. inż. Andrzej Chochół, prof. UEK.

Dr Urszula Lorenowicz – przewodnicząca Stowarzyszenia Adiunktów i Wykładow-ców UEK

Dr hab. Bogusława Gnela, prof. UEK – kierownik Katedry Prawa

8 9

WYDARZENIA WYDARZENIA

Jako społeczność uniwersytecka uczciliśmy pamięć tragicznie zmarłych tygodniową żałobą. Nie mogło za-

braknąć zbiorowej modlitwy z udziałem władz i społecz-ności akademickiej Uniwersytetu – podczas mszy świę-tych w zaprzyjaźnionym z Uczelnią kościele Karmelitów Bosych oraz w uniwersyteckiej Kolegiacie św. Anny. Nie zabrakło także przedstawicieli Uniwersytetu podczas uro-czystości pogrzebowych pary prezydenckiej w Katedrze Mariackiej. W kondukcie żałobnym na Wzgórze Wawel-skie naszą Uczelnię reprezentował prof. Roman Niestrój, Rektor.

przeleciał ptak przepływa obłok upada liść kiełkuje ślaz

i cisza jest na wysokościach znów dymi mgłą katyński las…

Z. Herbert

10 kwietnia 2010 r. Katastrofa samolotu prezydenckiego pod Smoleńskiem. Śmierć prezydenta RP Lecha Kaczyńskiego, Jego małżonki Marii oraz wielu przedstawicieli naszego pań-stwa i społeczeństwa. Wśród ofiar studiujący na naszej Uczelni Sławomir Skrzypek – prezes Narodowego Banku Polskiego oraz Wiesław Woda – poseł. W całej Polsce – żałoba narodowa.

21 kwietnia prof. dr hab. Mieczysław Dobija wygłosił interesujący wykład pt.: „Kapitał w histo-rii gospodarczej świata”. Myli się ten, kto sądzi, że zaprezentowany przez prof. M. Dobiję temat był ściśle ekonomiczny i wąskospecjalistyczny. Ze-brani seniorzy mogli wysłuchać prawdziwie uni-wersyteckiego wykładu o uniwersalnym, a nawet interdyscyplinarnym charakterze. Węzłowe dla gospodarowania i całej ekonomii tajemnicze po-jęcie kapitału, którego zrozumienie do dziś spra-wia trudności, zostało omówione w sposób kla-rowny i wieloaspektowy. Szczególnie interesują-ce były porównania fundamentalnych praw do-tyczących kapitału z fundamentalnymi prawami fizyki. Profesor przywołał m.in. myśli Alberta Ein-steina o genialności wzoru na procent składany; przypowieść z Ewangelii św. Mateusza o srebr-nych monetach – jako ilustrację zasady koniecz-ności pomnażania kapitału; wyznanie Warrena Buffetta o źródłach jego sukcesów finansowych;

Fibonaciego i franciszkanina Luca Pacioli z ich wkładem w powstanie podwójnej rachunkowo-ści; Wilhelma Leibniza i wpływu jego filozofii na rozwój myśli ekonomicznej; Francois Quesnaya z jego fizjokratyzmem czy wreszcie niezwykłe odkrycia małych glinianych tokenów dokonane na terenach dawnej Mezopotamii przez Denise Schmandt-Besserat... Słuchacze poznali istotę ra-chunkowości podwójnej, pojęcia aktywów, zasa-dę homogeniczności kapitału, jego natury; do-wiedzieli się, jaka jest różnica między zasobami a kapitałem; co naprawdę znaczą pojęcia: kapitał ludzki, kapitał intelektualny, kapitał polityczny czy instytucjonalny. Wszystko zilustrowane obrazowy-mi przykładami z otaczającego nas świata; ze szczyptą humoru: „(...) Z banana wycieka jego bana-nowość i banan powoli przestaje być bananem (...)” – jako egzemplifikacja zasady wpływu czynnika cza-su i ryzyka na zmianę wartości kapitału u ulicznej handlarki bananami.

Co to jest statystyka?5 maja zebrani seniorzy wysłuchali wykładu dr.

hab. Andrzeja Sokołowskiego, prof. UEK, pt.: Co to jest statystyka? Profesor A. Sokołowski oprócz zde-finiowania statystyki jako nauki i ukazania, z czym się ona potocznie kojarzy oraz czym zajmują się sta-tystycy (których Profesor nazwał analizatorami da-nych), posiłkując się licznymi, ciekawymi przykła-dami, omówił istotę i zasadę działania prawa wiel-kich liczb; przebieg klasycznego badania staty-stycznego; pojęcie próby losowej i zasad jej dobo-ru; wyjaśnił, co znaczy pojęcie progu istotności; przedziału ufności oraz zaprezentował podstawo-we metody statystyczne. Profesor wyjaśnił słucha-czom, do czego służy statystyka w codziennym ży-ciu. Wymieniając liczne dziedziny, w których znaj-dują zastosowanie metody statystyczne (od mode-lowania zjawisk, przez demografię, psychologię, biologię, medycynę, ekonomię, marketing – aż po rozrywkę, sport czy kryminalistykę), Profesor pre-zentował słuchaczom liczne przykłady badań oraz często zaskakujące ich wyniki, dotyczące np.: liczby zachorowań na raka piersi, tendencji w udzielanych świadczeniach zdrowotnych, poziomu spożycia al-koholu, a także częstotliwości odwiedzin internau-tów na portalach randkowych, przyczyn zdrad mał-żeńskich, jakości sędziowania norweskich sędziów skoków narciarskich, analizy statystycznej listy przebojów Marka Niedźwieckiego...

Dotychczasowe trzy wykłady wygłoszone w ra-mach Uniwersytetu Trzeciego Wieku to najpraw-dziwsze „perły dydaktyczne”, choć to dopiero prelu-dium do zaplanowanej z dużym rozmachem dzia-łalności UTW w roku akademickim 2010/2011. Na pewno takie też będzie ostatnie w tym roku akade-mickim spotkanie z dr. hab. Zbigniewem Dresle-rem, prof. UEK, pt.: „Czy kredyt jest drogi?”, na które serdecznie wszystkich seniorów i pracowników na-szej Uczelni zapraszamy w środę 16 czerwca, o godz. 16.30, do Starej Auli w Budynku Głównym UEK.

Krzysztof Biel– koordynator Uniwersytetu Trzeciego Wieku

Kapitał i statystyka – to dwa tematy będące przedmiotem rozważań pre-legentów i seniorów kolejnych dwóch wykładów otwartych, zorganizowanych w kwietniu i maju w ramach Uniwersytetu Trzeciego Wieku naszej Uczelni.

Uniwersytet Trzeciego Wieku

Prof. dr hab. Mieczysław Dobija

Dr. hab. Andrzej Sokołowski, prof. UEK

WYDARZENIA WYDARZENIA

10 11

9 maja, podczas tegorocznych juwenaliów, dzięki studentom naszej Uczelni amatorzy spę-dzania wolnego czasu na powietrzu mieli nie lada gratkę – mogli wziąć udział w Biegu UEK 2010.

Bieg UEK 2010 skierowany był nie tylko do całej społeczności akademickiej Krakowa. Jego

uczestnikiem mógł być każdy amator najprost-szej formy aktywności fizycznej – biegania.

Bieg odbył się na dwóch dystansach (3,2 km i 8 km), a jego trasa przebiegała przez kam-pus UEK, ulice: Rakowicką, Grochowską oraz Beliny-Prażmowskiego. Uczestnicy zawodów

JuwenaliaBieg po puchar

Kategoria Open:Dystans 3,2 kmKobiety 1. Anna Posmysz 2. Mariola Furtak 3. Agnieszka JankowskaMężczyźni 1. Krzysztof Janik 2. Konrad Przedziński 3. Kamil SzymaczekDystans 8 kmKobiety 1. Agnieszka Cader 2. Magdalena Malec 3. Katarzyna Majchrzak

Mężczyźni 1. Maciej Cyran 2. Konrad Rembiasz 3. Łukasz DulińskiKategoria Studenci:Dystans 3,2 kmKobiety 1. Anna Posmysz 2. Mariola Furtak 3. Agnieszka JankowskaMężczyźni 1. Kamil Szymaczek 2. Michał Job 3. Marcin Ponicki

Dystans 8 kmKobiety 1. Katarzyna Majchrzak 2. Katarzyna Lisiecka 3. Kamila KucharczykMężczyźni 1. Konrad Rembiasz 2. Jakub Osiecki 3. Kornel MachKategoria Pracownicy:Dystans 3,2 kmKobiety 1. Sylwia Kuczko 3. Elżbieta Powązka 3. nie było

Mężczyźni 1. Krzysztof Janik 2. Karol Życzkowski 3. Przemysław WirskiDystans 8 kmKobiety 1. Agnieszka Cader 2. Magdalena Malec 3.Anna Michalak

Mężczyźni 1. Piotr Budzyński 2. Marcin Szelc 3. Szczepan Urlik

Kategoria Absolwenci:Dystans 3,2 kmKobiety 1. Marzena Łukasik 2. Paulina Lasota 3. Anna DudaMężczyźni 1. Bogusław Bystroń 2. Krzysztof Wesołowski 3. Paweł NowackiDystans 8 kmKobiety 1. Barbara Pałys 2. Anna Janik 3. nie byłoMężczyźni 1. Maciej Zawalski 2. Tomasz Kaczanowski 3. Tomasz Mucha

Rozgrzewka…

Start!

Wyścigi

Bieg

rywalizowali w kategoriach: Open, Kobiety, Męż-czyźni, Studenci, Pracownicy Akademiccy, Absol-wenci UEK, Dziennikarze.

Na osoby, które ukończyły bieg, czekały pa-miątkowe medale oraz monety jubileuszowe (4 UEKi). Zwycięzcy w kategoriach Studenci oraz Pracownicy akademiccy otrzymali Puchar Rek-tora UEK.

Patronat honorowy nad biegiem objął prof. Roman Niestrój – Rektor UEK. Sponsorem głów-nym zawodów była firma Tauron.

Więcej: www.bieg.uek.krakow.pl

Podczas pierwszego dnia zmagań studenci przeciągali uczelnianego stara na czas, turlali oponę od ciężarówki, konkurowali w ślizgu na klacie, gdzie nie tylko ważna była odległość ale i styl… Drugiego dnia zawodom na hali sportowej

sekundowało jury w składzie: dr hab. Inż. Andrzej Chochół, prof. UEK – Prorektor ds. Studenckich, Łukasz Salwarowski – Dyrektor Kancelarii Rektora oraz Dariusz Perkowski – Przewodniczący Parla-mentu Studenckiego UEK. W tym dniu zawodnicy

między innymi ujeżdżali byka hossy, prezentowa-li sztandar oraz hymn wydziału, walczyli jak gla-diatorzy. Była również specjalna konkurencja dla pań z dziekanatu – „bałagan w papierach”.

Wydział Zarządzania okazał się niepokonany. Drugie miejsce zajęły ex aequo Wydział Finansów oraz Ekonomii i Stosunków Międzynarodowych. Na 4. pozycji uplasował się Wydział Towaroznaw-stwa.

Uroczyste ogłoszenie wyników obyło się wie-czorem podczas koncertu plenerowego na kam-pusie UEK. Gwiazdą wieczoru był zespół T.Love. Wystąpili także: Oreggano, KBTW oraz czołówka polskich muzyków klubowych.

Zmagania wydziałówPo raz drugi w historii Juwenaliów UEK odbyły się Zmagania Wydziałów

o Puchar Rektora. Po sportowej rywalizacji Drużyn Marzeń z czterech wy-działów naszej Uczelni w dniach 10–11 maja najlepszy okazał się Wydział Zarzą-dzania. Puchar Rektora ozdabiał będzie więc gabinet dziekana tego wydziału – dr. hab. Pawła Luli, prof. UEK.

W obecności kilku tysięcy widzów Rektor naszej

Uczelni prof. Roman Niestrój przekazał Puchar

Dziekanowi Wydziału Zarządzania, prof. Pawłowi Luli.

Warto było...

WYDARZENIA WARTO WIEDZIEĆ

12 13

WYDARZENIA

Z tej okazji, przy współudziale władz Uczelni oraz szczególnym wsparciu udzielo-nym przez Prorektora ds. Studenckich dr. hab. inż. Andrzeja Chochoła, prof. UEK, odbyło się Sympozjum Naukowe „Dylematy kształcenia nauczycieli przedmiotów zawodowych w per-spektywie 50 lat istnienia Studium Pedago-gicznego UEK”.

Obok przedstawicieli władz Uczelni – prof. dr. hab. Romana Niestroja – Rektora UEK oraz dr. hab. inż. Andrzeja Chochoła, prof. UEK – Prorektora ds. Studenckich w sympozjum udział wzięli nauczyciele akademiccy naszego Uniwersytetu oraz słuchacze i absolwenci Stu-dium, dyrektorzy i nauczyciele zespołów szkół ekonomicznych w Krakowie, a także liczne gro-no osób współpracujących ze Studium Pedago-gicznym i wspierających ideę kształcenia peda-gogicznego studentów. Miło nam było gościć także dziekana macierzystego Wydziału Eko-nomii i Stosunków Międzynarodowych, dr. hab. Kazimierza Zielińskiego, prof. UEK, oraz Elżbietę Lęcznarowicz – zastępcę prezy-denta Krakowa ds. edukacji i spraw społecz-nych.

Tematyka sympozjum koncentrowała się na problemie kształcenia i wychowania przy-szłych uczestników gospodarowania krajem. Zamierzeniem organizatorów było między in-nymi podkreślenie wagi właściwego kształce-nia nauczycieli przedmiotów ekonomicznych

podejmujących pracę w szkołach średnich oraz znacznego udziału naszej Uczelni w tej działalności.

Po przywitaniu uczestników i gości sym-pozjum przez dr. hab. Marka Motykę – kierow-nika Katedry Psychologii i Dydaktyki prof. dr hab. Roman Niestrój dokonał uroczystego otwar-cia sympozjum. Rektor UEK złożył na ręce kierow-nika Katedry oraz kierownika Studium, dr. Joan-ny Krzyżak, serdeczne gratulacje i podziękowa-nia dla wszystkich osób zaangażowanych w funkcjonowanie i rozwój Studium Pedago-gicznego. Przy tej okazji padło wiele ciepłych i znaczących słów pod adresem długoletniej kierownik Studium, dr Marii Węgrzeckiej.

Kolejną częścią uroczystości były wystą-pienia zaproszonych prelegentów. Obradom przewodniczył dr hab. inż. Andrzej Chochół, prof. UEK. Prof. dr hab. Jan Małecki zwrócił uwagę na dylematy dydaktyczne minionej epo-ki, częściowo aktualne i dziś, pomimo kolosal-nych zmian, jakie zaszły w szkolnictwie wyż-szym. Wskazał on między innymi na trudności towarzyszące unowocześnianiu sposobów oraz dostosowywaniu procesu dydaktycznego do zamierzonych celów kształcenia. W swym wy-stąpieniu wyraźnie akcentował rolę wychowa-nia jako niezwykle ważnego elementu proce-su dydaktycznego szkoły wyższej.

Elżbieta Lęcznarowicz zaprezentowała cztery dylematy edukacji ekonomicznej

w szkołach ponadgimnazjalnych. Jej zdaniem przygotowanie psychopedagogiczne stanowią-ce uzupełnienie podstawowego wykształcenia zawodowego, tak jak ma to miejsce w Studium Pedagogicznym UEK, jest bardzo pomocne w uzyskaniu właściwego poziomu sprawności zawodowej przyszłych nauczycieli szkół o profi-lu ekonomicznym i zapewnia utrzymanie wy-sokiej jakości tego kształcenia. W swym wy-stąpieniu doceniła także wieloletnią współ-pracę Uniwersytetu Ekonomicznego w Krako-wie ze szkołami ponadgimnazjalnymi.

Dr Maria Węgrzecka w referacie zatytuło-wanym: „Kształcenie ekonomistów – nauczy-cieli, jako lustro czasu edukacji” zaprezento-wała szereg ważkich problemów związanych z ideą doskonalenia i samodoskonalenia na-uczycieli – ekonomistów. Podkreśliła przy tym problemy związane z niekorzystnymi zmiana-mi w motywacji do podejmowania studiów oraz wskazała na niepokojące rysy w organi-zacji przebiegu edukacji akademickiej oraz pogimnazjalnej.

Krzysztof Biel za przedmiot swoich bardzo interesujących rozważań wybrał zmiany w ob-razie wzajemnych relacji interpersonalnych i dydaktyczno-wychowawczych, zachodzące pomiędzy nauczycielem i jego uczniami, wy-łaniające się z analizy prac słuchaczy Studium Pedagogicznego. Wspominając okres 25 lat swojej pracy z kandydatami na nauczycieli,

autor wystąpienia stwierdził, że było to jego najważniejsze, najbardziej odpowiedzialne, a zarazem najbardziej fascynujące doświad-czenie zawodowe.

Celem wystąpienia dr Małgorzaty Adam-skiej-Chudzińskiej było wykazanie, iż dbałość o doskonalenie pedagogiczne pracowników naukowo-dydaktycznych stanowi bardzo istotny aspekt wzbogacania ich możliwości zawodowych, a co więcej – osiągania „warto-ści dodanej” w działalności całego uniwersy-tetu. Prezentowane przez autorkę rozważa-nia były oparte na doświadczeniach wielolet-niej pracy w Studium Psychologii i Pedagogi-ki oraz w Studium Doskonalenia Pedagogicz-nego dla młodych pracowników naukowo- -dydaktycznych naszej uczelni.

Dr Leopold Zgoda w swym poruszającym wystąpieniu przypomniał zebranym, że wspólne rozważania nad podstawowymi problemami egzystencjalnymi to warunek realizacji najważniejszych zadań uczących i wychowujących, do których należy między innymi: uczenie pogłębionego sposobu ko-rzystania z różnych źródeł wiedzy; rozpo-znawanie autorytetów; twórcze, umysłowe ćwiczenia formułowania ważnych pytań otwierających drogi dla dalszych własnych poszukiwań; prowadzenie dociekliwej ana-lizy i refleksji dotyczącej ważnych tematów. Zdaniem dr. L. Zgody, podejmując naucza-nie, trzeba mieć świadomość, że dbanie o drugiego człowieka jest powinnością każ-dego i nic nie usprawiedliwia uchylania się od niej. Odpowiedzialne i powiązane z tro-ską traktowanie drugiego człowieka, jak podkreślił prelegent, przynosi znaczący po-stęp w nauczaniu, dostarczając pożądanych efektów wychowawczych.

Obrady sympozjum zakończyły się krót-ką dyskusją, podczas której podnoszono za-gadnienia dotyczące m.in.: trudności peł-nienia roli nauczyciela, kształcenia młodych nauczycieli akademickich, kształcenia za-wodowego w sposób refleksyjny, kształto-wania postaw prospołecznych, wzbudzania właściwej motywacji, jakości kształcenia w szkole wyższej, a także niezwykle miły dla organizatorów wątek pozytywnej refleksji i pozytywnych informacji zwrotnych uzy-skanych od przybyłych absolwentów, od-nośnie doświadczeń wyniesionych przez nich podczas nauki w Studium.

Na zakończenie sympozjum dr hab. inż. A. Chochół, prof. UEK zaznaczył w podsu-mowaniu, że obrady stworzyły ważne fo-rum dla wymiany poglądów i koncepcji związanych z dylematami kształcenia na-uczycieli przedmiotów zawodowych. Jedno-cześnie wyraził nadzieję, że podjęte podczas

23 kwietnia 2010 r., który jest rokiem jubileuszu dla całej naszej Uczelni Studium Pedagogiczne przy Katedrze

Psychologii i Dydaktyki UEK obchodziło własny, doniosły Jubileusz – 50. rocznicę swego powołania.

Studium Pedagogiczne UEK ma 50 lat!

Rektor UEK prof. dr hab. Roman Niestrój składa podziękowania i gratulacje zaangażowanym w działalność Studium; od prawej: dr Maria Węgrzecka – wieloletnia kierowniczka Studium, dr hab. Marek Motyka – kierownik Katedry Psycholo-

gii i Dydaktyki, dr Joanna Krzyżak – obecna kierownik Studium Pedagogicznego

obrad rozważania będą kontynuowane, oka-zując swą przydatność w rozwiązywaniu roz-maitych problemów pojawiających się w edu-kacji przyszłych nauczycieli. Podziękował też uczestnikom sympozjum za przybycie, szcze-gólnie serdecznie dziękując wszystkim mów-com.

Sympozjum stało się wyjątkowym świę-tem dla pracowników i absolwentów Stu-dium. Podkreśliło znaczącą rolę jego wielolet-

niej, byłej kierownik, dr Marii Węgrzeckiej, a także niebagatelny dorobek edukacyjny ca-łej Katedry Psychologii i Dydaktyki, dostar-czając wiele satysfakcji zarówno tym, którzy pracują w Studium Pedagogicznym, jak i tym z przybyłych, którzy to Studium ukończyli.

Joanna Krzyżak– kierownik Studium

Pedagogicznego UEK

Sympozjum było okazją do okolicznościowych wystąpień…

Elżbieta Lęcznarowicz – zastępca pre-zydenta Krakowa ds. edukacji i spraw społecznych Prof. dr hab. Jan Małecki

Dr Maria WęgrzeckaDr hab. Marek Motyka

NAGRODY NAGRODY

14 15

Członkami polskiej drużyny z UEK, o nazwie „DSJ Company”, byli: Aleksan-dra Żuławska – studentka II roku Turystyki i rekreacji, Sabina Serafin – z II roku Tury-styki i rekreacji oraz Finansów i rachunko-wości, a także Jacek Kułakowski – student II roku Finansów i rachunkowości.

Celem konkursu jest zapoznanie stu-dentów ze specyfiką podstawowych ob-szarów działalności banku BNP Paribas. Zadaniem uczestników konkursu jest wsparcie Johna McKenzie, emerytowa-nej gwiazdy tenisa, w założeniu i rozwi-nięciu firmy Green Tennis, sprzedającej ekologiczne produkty sportowe.

Najwięcej graczy zgłosiło się z Indii, Turcji, Włoch, Chin, Rosji, Ukrainy, Hong-kongu, Egiptu, Belgii i Francji.

Na poszczególnych etapach studenci mieli za zadanie między innymi:

· opracować plan finansowy dla uru-chomienia firmy i pobudzenia jej rozwoju;

· doradzać firmie Green Tennis INC i jej założycielowi, Johnowi McKenzie, po-przez zaproponowanie innowacyjnych rozwiązań w zakresie zarządzania nieru-chomościami i zarządzania aktywami;

· wspierać międzynarodowy rozwój komercyjny firmy.

– Konkursy są dobrym sposobem na oderwanie się od monotonii zajęć i okazją na poszerzenie swojej wiedzy. Ten konkurs od początku wydawał się interesujący, bo-wiem jest pierwszym, który dość wyczerpu-jąco przedstawia cały zakres działalności nowoczesnych banków, od bankowości detalicznej przez rozwiązania inwestycyj-ne aż po bankowość inwestycyjną i korpo-racyjną, co mnie szczególnie interesuje – mówi o powodach wzięcia udziału w konkursie Jacek Kułakowski. Co pomo-gło dojść naszej drużynie tak daleko? – Uczestnicząc w konkursie, musieliśmy wy-kazać się nie tylko wiedzą z zakresu finan-sów, ale także z zarządzania czy marketin-gu, a przede wszystkim dobrą znajomością

języka angielskiego – podkreśla Aleksan-dra Żuławska.

Konkurs potwierdził potrzebę ciągłe-go doskonalenia wykorzystywania zdoby-wanej wiedzy w praktyce. – Zdecydowaną mniejszość zadań stanowiły pytania teore-tyczne. Pozostałe wymagały praktycznego podejścia do problemów związanych z wy-ceną spółek różnymi metodami, doradz-twem przy procesie sprzedaży firmy, zarzą-dzania personelem, analizy klienta i wybrania odpowiednich instrumentów inwestycyjnych dla jego majątku oraz dopasowania produk-tów bankowych do kompleksowej obsługi przedsiębiorstwa – podkreśla Jacek.

Udział w konkursie jest jednocześnie doskonałą nauką: – Zadania trzeba było rozwiązywać na bieżąco, czas na wykonanie wynosił od 1 do 3 dni. Jednocześnie cały czas można było śledzić ranking zespołów. W trak-cie tego etapu konkursu szukaliśmy odpo-wiednich informacji bezpośrednio podczas rozwiązywania zadań, więc cały czas uczy-liśmy się czegoś nowego – mówi Sabina.

Nie obyło się bez wyrzeczeń: – Co-dziennie o 1 w nocy pojawiał się najnowszy ranking uwzględniający odpowiedzi udzie-lane na ostatnie zadania, był to emocjonu-jący element konkursu, który nie pozwalał na wczesne pójście spać – z uśmiechem wspomina Jacek.

Dlaczego warto brać udział w takich przedsięwzięciach? – Dzięki konkursowi zobaczyliśmy, że przy odpowiednim nakła-dzie pracy i odrobinie szczęścia można wie-le osiągnąć, nawet to, co początkowo wy-daje się niewyobrażalne – mówi Jacek Ku-łakowski. – To, co jednak najważniejsze, to ludzie, jakich można było poznać w trakcie udziału w konkursie, a także świadomość tego, że warto próbować swoich sił, bo to co wydaje się początkowo nierealne, na-prawdę można zrealizować – dodaje Sabi-na. Do udziału w podobnych konkursach zachęca też Aleksandra Żuławska: – Sam pobyt w Paryżu był naprawdę ekscytujący i był jednym z ważniejszych doświadczeń w moim życiu. Najlepiej wspominam zwie-dzanie głównej siedziby banku, rozmowy z wieloma pracownikami BNP Paribas, nocny rejs po Sekwanie, połączony z uro-czystym bankietem po gali rozdania na-gród oraz fantastyczny czas, jaki spędziłam z innymi uczestnikami finału. Polecam wszystkim udział w przyszłym edycjach te-go konkursu – naprawdę warto!

Więcej:http://www.bnpparibas.pl/pl/home/

default.asp http://acemanager.bnpparibas.com/

Międzynarodowy sukces studentów UEK !

Trójka reprezentantów Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie za-kwalifikowała się do ścisłego finału drugiej edycji gry BNP Paribas „Ace Manager”. W zakończonej w połowie kwietnia grze wzięło udział 8133 studentów z 98 krajów z całego świata, do finału w Paryżu zakwalifiko-wało się tylko 5 drużyn, w tym nasza.

Od lewej: Jean-Michel Carlo – dyrektor School of Communication of Science Po, Jacek Kułakowski, Sabina Serafin, Aleksandra Żuławska, Michel Peberau – prezes Zarządu BNP Paribas

Drużyna „KMM” z naszej Uczelni wy-stąpiła w składzie: Krzysztof Bartoszcze, Michał Londzin, Michał Kupiec. W drodze po zwycięstwo drużyna pokonała 240 ze-społów, m.in. z Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Uniwersytetu Ekonomicz-nego w Poznaniu i Wrocławiu oraz ze Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie.

Progress Accounting Competition jest to ogólnopolski konkurs z rachunko-wości, będący autorskim projektem SKN „Progress”. Głównym założeniem tego

projektu było pobudzenie i rozwijanie wśród młodych ludzi zainteresowań pro-blematyką współczesnej rachunkowości oraz popularyzacja zawodów związa-nych z tą dziedziną.

Tematyka konkursu obejmowała ta-

kie obszary, jak: podstawowe zasady pro-wadzenia rachunkowości finansowej jed-nostki gospodarczej, ewidencja działal-ności gospodarczej, sprawozdawczość finansowa oraz elementy analizy finan-sowej.

Więcej: http://www.pac.progress.org.pl/

W tym renomowanym konkursie wzięło udział 35 chórów, nie tylko z na-szego województwa, ale z całej Polski. Konkurs odbył się w malowniczej scene-rii zamku królewskiego w Niepołomi-cach. Mimo dużej konkurencji nasz chór wiódł prym.

To już kolejny sukces chóru, po ostat-nim zdobyciu Złotego Pasma na Festiwa-lu Adwentowym w Pradze oraz po serii udanych występów w Toskanii. Pod dy-rekcją Małgorzaty Langer-Król „Domi-nanta” wykonała w Niepołomicach ludo-wy utwór „Oj, nasi jadą”, „Ain’a that good news” w stylu gospel oraz „Salve Regina” P. Ebena. Nagrania wykonywanych utwo-rów można znaleźć na YouTube. Więcej informacji dla zainteresowanych konkur-sem na stronie: www.kultura.niepolomi-ce.pl.

W ramach obchodów Jubileuszu 85-lecia Uczelni chór „Dominanta” orga-

nizuje Koncert Jubileuszowy, również z okazji 40-lecia chóru, który odbędzie się w piątek 28 maja o godz. 19.00 w ko-ściele oo. Karmelitów Bosych przy ul. Ra-kowickiej. Chór wykona „Glorię” A. Vival-diego oraz „Alleluja” z oratorium „Mesjasz” G. F. Haendla. Serdecznie zapraszamy!

Pokonali 240 drużynStudenci III roku Finansów i rachunkowości naszej Uczelni zajęli

1. miejsce w Ogólnopolskim Konkursie Rachunkowości „Progress Acco-unting Competition”, organizowanym przez Studenckie Koło Naukowe Finansów i Bankowości „Progress” Uniwersytetu Łódzkiego.

Złota struna dla chóru „Dominanta”

Nasz uczelniany chór „Domainanta” wyśpiewał Złotą Strunę oraz za-jął drugie miejsce w kategorii chórów młodzieżowych i uniwersyteckich na XII Małopolskim Konkursie Chórów „O Złotą Strunę”, który w dniach 24 i 25 kwietnia br. odbył się w Niepołomicach pod honorowym patro-natem Arcybiskupa Metropolity Krakowskiego Kardynała Stanisława Dziwisza i Burmistrza Niepołomic Romana Ptaka.

Laureaci 1. miejsca w Ogólnopolskim Konkursie Rachunkowości „Progress Accounting Competition”, od lewej: Mi-chał Londzin, Krzysztof Bartoszcze, Mi-chał Kupiec.

16 17

WARTO WIEDZIEĆ WARTO WIEDZIEĆ

Jak wykazano w badaniach, zdrowie czło-wieka uwarunkowane jest przede wszystkim stylem życia (około 50%), podczas gdy warunki środowiska decydują o zdrowiu w stopniu zde-cydowanie mniejszym (nieco ponad 20%), po-dobnie jak czynniki genetyczne (poniżej 20%) czy poziom opieki zdrowotnej (zaledwie około 10%). Stąd też w takich dziedzinach jak promo-cja zdrowia, psychologia zdrowia, socjologia zdrowia czy medycyna notuje się ogromne zain-teresowanie problematyką stylu życia związane-go ze zdrowiem. Centralną kategorię tego stylu stanowią zachowania, które pośrednio lub bez-pośrednio wpływają na zdrowie i samopoczucie człowieka.

Rosnące koszty opieki zdrowotnej, stano-wiące paradoksalną konsekwencję rozwoju techniki medycznej, a także wzrostu liczebności przewlekle chorych, są poważnym problemem ekonomicznym większości państw na świecie, w tym także i Polski. Wielkość nakładów finanso-wych na opiekę zdrowotną, mierzonych procen-tem ich udziału w PKB, w Polsce jest zdecydowa-nie niższa w porównaniu z krajami najbardziej rozwiniętymi, lecz i tak pochłania znaczną część dochodu narodowego.

Styl życia studentów wg AZZMając na uwadze wciąż niedoceniany w na-

szym kraju walor dbania o profilaktykę zdrowot-ną, w latach 2008–2009 podjęliśmy w Katedrze Psychologii i Dydaktyki próbę oceny stylu życia1 studentów UEK, będącego istotnym wskaźni-kiem zachowań wpływających na stan zdrowia.

Głównym celem podjętych przez nas badań był opis i analiza stylu życia związanego ze zdro-wiem studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, populacji ludzi młodych i zdobywa-jących wykształcenie, sprzyjające przyszłemu

ich wejściu w kręgi elit społecznych – politycz-nych i gospodarczych, a więc mogących mieć znaczny wpływ na kształtowanie opinii i rozpo-wszechnianie ważnych wzorców zachowań.

W badaniach udział wzięło 316 studentów II i III roku studiów dziennych, licencjackich, ze wszystkich czterech wydziałów naszej Uczelni. Odpowiadali oni na pytania w specjalnie przy-gotowanej przez nasz zespół ankiecie (AZZ An-kieta Zachowań Zdrowotnych) oraz Inwentarzu Zachowań Zdrowotnych Z. Juczyńskiego. Rów-nocześnie z lekarzami podstawowej opieki zdro-

wotnej zatrudnionymi w uczelnianej przychod-ni studenckiej (będącymi lekarzami pierwsze-go kontaktu dla większości badanych) przepro-wadzono wywiad dotyczący stanu zdrowia i najczęstszych problemów zdrowotnych stu-diującej młodzieży.

Nieregularne posiłki, mało snuUzyskane w badaniach dane, dotyczące

konkretnych zachowań studentów, uprawniają do stwierdzenia, iż ich styl życia, w aspekcie prozdrowotnym pozostawia wiele do życzenia. Badani często nie jedzą regularnie posiłków (np. obiady jada regularnie tylko jedna trzecia), około 70% ankietowanych korzysta z fast foodów. Posiłkiem, który studenci jadają sto-sunkowo najbardziej regularnie, jest śniadanie: 57% osób zjada je codziennie o tej samej po-rze, natomiast 35,7% osób o różnych porach. Obiad jest posiłkiem, z którego wprawdzie ba-dani najrzadziej rezygnują (tylko 1,6% osób), ale jest on spożywany w sposób bardzo niere-gularny. 71,5% badanych zjada go o bardzo różnych porach. Prawdopodobnie jest to zwią-zane między innymi z nieregularnością i roz-proszeniem zajęć, które studenci mają w swo-im harmonogramie. Kolacja z kolei jest tym po-siłkiem, z którego studenci rezygnują najczę-ściej (18,6% badanych).

Zaledwie niecałe 30% badanych uważa, że śpi tyle, ile potrzebuje, a połowa responden-tów odczuwa deficyt snu. Niewielu studentów podejmuje jakąś inną aktywność fizyczną niż codzienne spacery. Wśród aktywności fizycz-nej, którą badani podejmują „przynajmniej raz w tygodniu”, najczęściej wymieniane były: ćwi-czenia w domu (17,7%), jazda na rowerze (10,7%), bieganie (10,4%), spacer (prawdopo-dobnie rozumiany już jako „spacer kwalifiko-wany”, a więc stanowiący formę wypoczynku – 10,2%), następnie siłownia (7,5%) i pływanie (6%). Warto zauważyć, że badani zdecydowa-nie preferują takie sposoby aktywności fizycz-nej, które nie wymagają nakładów finanso-wych.

Ankietowani studenci rzadko oglądają te-lewizję. 62,65% badanych stwierdziło, że nie ogląda jej wcale lub poniżej 30 minut dziennie, a tylko 19,7% ogląda ją dłużej niż godzinę.

Istotnie więcej czasu poświęcają oni TV w dni świąteczne – 60,3% badanych ogląda te-lewizję od 30 minut do 3 godzin, jednak należy stwierdzić, że badani spędzają mniej czasu przed telewizorem niż statystyczny Polak, który robi to przez 3 godz. 26 min (wyniki OBOP-u, z 2008 roku). Prawdopodobnie wiąże się to między innymi z tym, że studenci znacznie wię-cej czasu spędzają przed komputerem. W tym przypadku niezależnie od dnia tygodnia bada-ni przez podobną ilość czasu siedzą przed ekra-

nem, z czego 60% badanych korzysta z kompu-tera od 2 do 5 godzin w dni powszednie, a 62% w dni świąteczne. Biorąc pod uwagę, że ponad 20% osób korzysta codziennie z komputera przez ponad 4 godziny, obawiać się można w tym przypadku wyraźnego, negatywnego wpływu na ich zdrowie (np. wzrok, wady posta-wy, itd.). Wykonane badania jednak nie pozwo-liły ustalić, czy czas spędzany przed monitorem komputera to czas wolny czy też raczej aktyw-ność związana z pracą.

Około 1/5 badanych stwierdza, że regular-nie pije alkohol, a około trzy czwarte studen-tów deklaruje się jako osoby niepalące. Jeśli chodzi o kontakt z substancjami psychoaktyw-nymi, prawie 78% badanych twierdzi, że nigdy nie zdarzyło się im przyjmować narkotyków, 16% kiedyś spróbowało (najczęściej była to marihuana lub haszysz, rzadziej amfetamina lub LSD), 4,7% przyznaje, że sięga po nie od czasu do czasu, a 1,2% podaje, że używa ich często (są to również marihuana i haszysz). Od-setek osób, które wysoko oceniają swój sposób organizacji czasu, wyniósł 20%. Wielkość tę na-leży uznać za wysoce niezadowalającą, mając na uwadze fakt, iż dobra organizacja własnego czasu jest istotnym zasobem osobistym ogra-niczającym negatywne skutki stresu.

Na zmęczenie: napoje energetyzująceOgólnie należy stwierdzić, że większość ba-

danych prowadzi niezbyt zdrowy styl życia: od-żywia się nieregularnie i nie zawsze dba o ja-kość swoich posiłków, śpi zbyt mało w stosun-ku do swoich potrzeb, a ze zmęczeniem i bra-kiem wystarczającej ilości snu walczy za pomo-cą napojów energetyzujących. Badani stosun-kowo rzadko podejmują jakąś aktywność fi-zyczną, z czego niewielki odsetek robi to w spo-sób zorganizowany, np. pod kierunkiem in-struktora. Z takiego stylu życia, oprócz zmęcze-nia i obniżonej odporności, wynikać może tak-że obniżona efektywność procesów poznaw-czych, a co za tym idzie – pewne obniżenie efektywności uczenia się i wykonywanej pracy, jak również większe niż zwykle trudności w ra-dzeniu sobie ze stresem. Wszystkie te czynniki wpływać mogą niekorzystnie na ogólny stan zdrowia badanych. Wnioski wynikające z ba-dań zachowań prozdrowotnych studentów po-twierdzone zostały przez lekarzy pierwszego kontaktu, mających pod opieką studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Re-zultaty przeprowadzonego z nimi wywiadu wskazują, że ogólny stan zdrowia studentów UEK należy uznać za niezbyt zadawalający. Zgodnie z szacunkowymi danymi podanymi przez lekarzy ok. 20–25% młodzieży akademic-kiej cierpi na choroby przewlekłe. Są to głów-nie choroby alergiczne górnych dróg oddecho-

wych (w tym astma oskrzelowa), choroby tar-czycy, wady serca i nadciśnienie tętnicze, a tak-że choroby wrzodowe żołądka i dwunastnicy oraz przewlekłe stany zapalne jelit. Szczególnie niepokojącym faktem jest obserwacja coraz częstszego w ciągu ostatnich lat występowania w populacji studentów „chorób cywilizacyj-nych”: otyłości, nadciśnienia, zaburzeń gospo-darki lipidowej, a także nerwic i chorób psycho-somatycznych.

Od przeziębienia po nerwiceJakkolwiek studenci najczęściej korzystają

z porady lekarskiej z powodu doraźnych infek-cji dróg oddechowych oraz schorzeń alergicz-nych, to obserwowany jest wzrost liczby inter-wencji lekarskich spowodowanych zdiagnozo-waniem występowania nerwic i chorób o pod-łożu psychosomatycznym. Zgodnie z opinią lekarzy przychodni studenckiej znaczny pro-cent młodzieży mającej problemy zdrowotne prowadzi ogólnie niezdrowy tryb życia, nie przestrzega zasad racjonalnego żywienia, nad-używa różnego rodzaju używek i nie dba o hi-gienę snu. Coraz częstszą przyczyną dolegliwo-ści zdrowotnych u studentów jest ich zdaniem przewlekły stres związany z nadmiernym ob-ciążeniem, wywołanym łączeniem studiowania z podjętą pracą lub studiami na więcej niż jed-nym kierunku wraz z doraźnym lub stałym za-robkowaniem.

Wydaje się, że znalezienie odpowiedzi na pytanie o sposoby i możliwości wpływu na zmianę obserwowanych niekorzystnych ten-dencji w zachowaniu przyszłych absolwentów studiów wyższych oraz o to, jak zwiększyć za-kres i głębię prospołecznej i prozdrowotnej re-fleksji u młodzieży, stanowi ważne zadanie, przed którym staje każda wyższa uczelnia. Li-czymy, że przeprowadzone badania mogą sta-nowić istotny przyczynek w realizacji tego za-dania także w naszej Uczelni, dostarczając istotnego materiału do refleksji i dyskusji na te-mat możliwości modyfikowania niekorzyst-nych zachowań i promowania prozdrowotne-go stylu życia. Należy pamiętać, iż prozdrowot-ny styl życia w perspektywie jednostkowej mo-że mieć bezpośrednie przełożenie na poziom satysfakcji z życia i szczęścia osobistego, nato-miast w aspekcie zbiorowym posiada znaczący walor ekonomiczny.

Opracowanie: dr hab. M. Motyka, dr M. Makowski

Badania przeprowadzono w zespole pod kierownictwem dr. hab. Marka Motyki, w skła-dzie: dr Justyna Pawlak, dr Maria Węgrzecka, dr Mariusz Makowski, dr Joanna Krzyżak, mgr Małgorzata Hetka.

Uczelnie wyższe stają obecnie w obliczu nowych wyzwań i trudności, związanych między innymi ze znaczną komercjalizacją studiów wyższych oraz rosnącą konkurencją na rynku tzw. usług edukacyjnych. Jednym z ważnych zadań, które w obliczu wspomnianych przemian nabierają tym większego znaczenia, jest – obok tradycyjnie już podkreślanej roli wychowania i kształtowania pożądanych postaw – propago-wanie wzorców zdrowego stylu życia.

1 Oprócz stylu życia tematem naszych badań były również: poczucie koherencji, satysfakcja z życia oraz system wyznawanych wartości studen-tów Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Z racji skromności miejsca, zagadnienia te nie zostały tutaj opisane. Pełna relacja z badań statu-towych, przeprowadzonych w latach 2008-2009 dostępna jest w naszej Katedrze.

Profilaktyka się opłaca – relacja z badań nad stylem życia studentów UEK

Tabela 1. Wydatki budżetu państwa na ochronę zdrowia w latach 1999–2007 (w mln PLN)

* Po uwzględnieniu transferów między budżetami JST a budżetem państwa i kasami chorychŹródło: dane Ministerstwa Finansów wg klasyfikacji COFOG, za: Zielona Księga II, raport „Finansowanie ochrony zdrowia w Polsce”, S. Golinowska, Kraków 2009, s. 32.

18 19

WARTO WIEDZIEĆ WARTO WIEDZIEĆ

Niniejszy tekst jest kontynuacją pro-blematyki zamieszczonej w poprzednim wydaniu „Kuriera” (nr 3/2010), dotyczącej motywów podejmowania studiów na naszym Uniwersytecie. Opiera się na ba-daniach ankietowych studentów 1. roku naszej Uczelni (2516 osób, tj. 32% stu-dentów 1. roku, ankieta w formie on-line, listopad 2009 r.). Kładzie akcent na trzech wybranych aspektach, a mianowicie: ocenie źródeł informacji o Uczelni, orga-nizacji procesu przyjęcia i ocenie „wirtu-alnego dziekanatu”.

Źródła informacji o studiach na Uczelni – spojrzenie studentów 1. roku

Z przeprowadzonego sondażu wyni-ka, że kandydaci na studia na naszej Uczelni korzystają z wielu różnych źródeł informacji. Zdecydowanie podstawowe znaczenie posiada strona internetowa Uczelni. Aż 61% studentów 1. roku sta-wia to źródło na miejscu pierwszym spo-śród wszystkich, z jakich korzystali w pro-cesie poszukiwania informacji o studiach na naszym Uniwersytecie. Pozostałe źró-dła posiadają drugorzędną wobec witry-ny internetowej pozycję w rankingu źró-deł informacji o Uczelni i jej ofercie edu-kacyjnej. Nie można jednak nie dostrze-gać ich jako istotnego, choć wspomaga-jącego źródła informacji. Wśród nich są informatory o Uczelni, targi edukacyjne i spotkania typu „dni otwarte Uczelni”, wi-zyty pracowników Uczelni w szkołach średnich, prelekcje nauczycieli, a także informacja i opinie otrzymywane od ro-dziny, krewnych, znajomych, studiują-cych kolegów i absolwentów UEK. Zna-czenie takich wskazań studentów jest ważne dla polityki informacyjnej władz Uczelni i jej wyspecjalizowanych agend i komórek. Świadczą one o potrzebie ko-munikacji wielokanałowej Uczelni z po-tencjalnymi kandydatami.

Strona www.uek.krakow.pl jest swo-istą wizytówką Uczelni, pełni zarazem istotne funkcje informacyjne wobec kan-dydatów na studia i studentów. Prezen-towane w tabeli 1 dane wskazują, iż stu-denci oceniają stronę internetową wy-raźnie pozytywnie. Opinia ta jest jednak zróżnicowana w przekroju podstawo-wych wymiarów oceny strony. Najbar-

dziej pozytywnie oceniono zakres, do-kładność i aktualność informacji o kie-runkach studiów (37% ocen na poziomie 5,0 – tj. oceny bardzo dobrej), a najniżej – „możliwość komunikacji on-line z pra-cownikami obsługi procesu rekrutacji”. Ważnym nurtem była ocena strony inter-netowej Uczelni przez studentów kierun-ku Informatyka i ekonometria (IE) oraz studentów zamiejscowych ośrodków dy-daktycznych (ZOD).

Ocena strony Uczelni przez studen-tów kierunku IE – 3,50 jest nieco niższa niż dla wszystkich studentów uczestni-czących w sondażu (3,64). Z kolei ocena

strony Uczelni przez studentów ZOD jest wyraźnie pozytywna – średnia ważona wyniosła bowiem 3,88 i była najwyższa ze wszystkich grup studenckich biorą-cych udział w badaniach. W uwagach studenci ZOD akcentowali możliwość ko-munikowania się z Uczelnią właśnie w tej formie chociażby ze względu na miejsce zamieszkania i odległość od Uczelni.

Ocena procesu przyjęcia studen-tów 1. roku na Uczelnię

Proces ten w kwestionariuszu ankiety został „rozpisany” na takie szczegółowe kwestie, jak: składanie dokumentów,

czas, warunki, sposób informowania kan-dydatów i podejścia ze strony pracowni-ków Uczelni, terminowość udostępnia-nia informacji z wynikami przyjęć itp. Opinię studentów w tym obszarze przed-stawia tabela 2. Na podstawie prezento-wanych danych można stwierdzić, że proces rekrutacji na Uczelnię spotkał się z pozytywną oceną studentów. Na blisko 2500 odpowiedzi 1715 studentów (69%) sformułowało ocenę na poziomie do-brym (4,0) i bardzo dobrym (5,0). Średnia ocena ważona wyniosła 3,74 punktu.

Niezadowalającą opinię na poziomie 1 punktu sformułowało 6% studentów. Na studiach stacjonarnych widoczny jest narastający krytycyzm ocen studentów – świadczy o tym wyraźne zmniejszenie ocen bardzo dobrych z 31% dla pierw-szego stopnia do poziomu 21% dla dru-giego stopnia i zmniejszenie się oceny syntetycznej z 3,92 dla pierwszego stop-nia do 3,55 dla studentów 1. roku na stu-diach drugiego stopnia. Ważnym ele-mentem ankiety była możliwość przed-stawienia przez studentów własnych uwag i komentarzy. Z tej możliwości sko-rzystało 255 studentów, tj. 10,3% wszyst-kich uczestniczących w sondażu. Struk-tura zgłoszonych uwag wobec procesu rekrutacji, zarówno na pierwszy, jak i dru-gi stopień w obu formach studiów jest następująca: liczba uwag pozytywnych wynosiła 45 (17,6%), krytycznych 184 (72,2%), a 26 (10,2%) miało charakter „ogólny”. Odnosiły się do organizacji pro-cesu składania dokumentów, sposobu naboru na studia drugiego stopnia (pro-blemy z brakiem koordynacji sesji po-prawkowej) oraz sposobu obsługi.

3. Studencka ocena „wirtualnego

dziekanatu”Ważnym elementem sondażu była

ocena „wirtualnego dziekanatu” (WD), sposobu jego funkcjonowania, użytecz-ności, aktualności i precyzji informacji itp. Prezentowane w tabeli 3 dane świad-czą o pozytywnej ocenie WD, z jego za-kresem funkcji, zasad i strukturą prezen-towanych informacji. Pod pewnymi wa-runkami jest to platforma komunikacji niezwykle użyteczna i przydatna studen-towi. W wymiarze całej Uczelni (studen-tów 1. roku uczestniczących w sondażu) odsetek ocen dobrych i bardzo dobrych ukształtował się na wysokim poziomie wynoszącym 77% (opinia 1928 studen-tów). Udział ocen negatywnych (1 i 2

punkty) był stosunkowo niewielki i wy-nosił 9%.

W przekroju obu form i poziomów studiów oraz wszystkich wydziałów nie są widoczne istotniejsze różnice w oce-nie WD. Przykładowo, jeśli dla całej Uczel-ni ocena WD wyniosła 4,00, to na stu-diach stacjonarnych ukształtowała się na poziomie 3,92 na studiach pierwszego stopnia i 3,88 na studiach drugiego stop-nia, a na studiach niestacjonarnych – od-powiednio: 4,13 i 4,29.

Tę prezentację ogólnej oceny wzbo-gaca lista 164 uwag, opinii, komentarzy i sugestii ze strony studentów. Podkreśla-ły one z jednej strony funkcjonalność i użyteczność „dziekanatu on-line”, z dru-giej akcentowały jego ograniczenia: trud-ności z wejściem na początku roku (za-wieszenia serwera), nieaktualność infor-macji, brak integracji z innym platforma-mi komunikacji (w tym Moodle) itd.

Reasumując, wyniki sondażu przy-niosły rozpoznanie opinii studentów 1. roku wobec podstawowych problemów informacyjnych i organizacyjnych stoją-cych przed kandydatami, a następnie – studentami 1. roku naszego Uniwersyte-tu. Ukazują one rzeczywistą strukturę motywów, jakimi kierują się kandydaci zamierzający podjąć studia na naszej Uczelni, jej pozycję na „mapie przesła-nek” decyzyjnych kandydatów i przewa-gę nad ofertami innych uczelni. Sondaż ujawnił ocenę źródeł informacji i kana-łów komunikacji Uczelni z potencjalnymi studentami. Umożliwił poznanie stu-denckiej oceny procesu rekrutacji na stu-dia, systemu organizacji i przyjmowania na poszczególne wydziały, „wirtualnych dziekanatów” oraz obsługi ze strony Działu Nauczania i Działu Spraw Byto-wych Studentów.

Sondaż umożliwiał studentom sfor-mułowanie uwag, opinii i komentarzy. Z tej możliwości skorzystało ok. 10% re-spondentów. Uwagi miały zróżnicowany charakter – pozytywny, krytyczny, ale także szerszy i ogólny. Zostały one za-warte w raporcie przekazanym Rektoro-wi Uczelni.

Pragnę podziękować Profesor Annie Karwińskiej za konsultacje merytoryczne projektu ankiety. Dziękuję wszystkim 2516 studentom, którzy wzięli udział w sondażu. Wyrażam przekonanie, iż wy-niki badań posłużą władzom Uczelni do doskonalenia polityki informacyjnej i po-prawy organizacji procesu rekrutacji na studia. Sondaż był bowiem elementem rozpoznawania przez Uczelnię rzeczywi-stych potrzeb kandydatów, studentów 1. roku, wsłuchiwania się w ich uwagi, opi-nie i komentarze. Uzyskane wyniki mogą być przydatne w procesie tworzenia stra-tegii rozwoju Uniwersytetu, strategii, w której podejście do dydaktyki i tworze-nie rzeczywistej wspólnoty nauczających i nauczanych stanowi jedną z fundamen-talnych wartości szkoły wyższej, naszej Uczelni – Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

prof. dr hab. Jan W. Wiktor– Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia

Proces rekrutacji na Uczelnię w opinii studentów 1. roku

Kryteria ocenyOcena w skali 1–5

Razem1 2 3 4 5

Zakres, dokładność i aktualność informacji ogólnych o Uczelni

4 5 18 47 25 100,0

Łatwość nawigacji/korzystania ze strony 6 10 24 41 18 100,0

Zakres, dokładność i aktualność informacji o kierunkach studiów

5 8 21 41 25 100,0

Zakres, dokładność i aktualność informacji o warunkach przyjęć

3 6 14 40 37 100,0

Zakres, dokładność i aktualność informacji o możliwościach/ wymogach składania podania w formie on-line

4 8 19 41 27 100,0

Możliwość komunikacji on-line z pracownikami obsługi procesu rekrutacji

9 13 27 33 17 100,0

Zgodność informacji na stronie z informacjami uzyskanymi w toku ew. rozmowy osobistej (telefonicznej)

7 9 22 41 22 100,0

Skala ocen: 1 – niezadowalająca, 2 – zadowalająca, 3 – dostateczna, 4 – dobra, 5 – bardzo dobra

Tabela 1. Ocena strony internetowej Uczelni (wymiar całej Uczelni, N = 2494)

WyszczególnienieOcena w skali 1–5 punktów

Razem1 p. 2 p. 3 p. 4 p. 5 p.

Uczelnia – całość (N=2486) - liczba wskazań - struktura w %

1506

1958

42617

109544

62025

2486100,0

Studia stacjonarne (w %) - pierwszego stopnia (N=878) - drugiego stopnia (N=421)

49

69

1521

4440

3121

100,0100,0

Studia niestacjonarne (w %) - pierwszego stopnia (N=657) - drugiego stopnia (N=435)

77

910

1717

4447

319

100,0100,0

Skala ocen: jak w tabeli 1.

Tabela 2. Ocena procesu rekrutacji na studia na UEK przez studentów 1. roku

WyszczególnienieOcena w skali 1–5 punktów

Razem1 p. 2 p. 3 p. 4 p. 5 p.

Uczelnia – całość (N=2488) - liczba wskazań - struktura w %

783

1486

33413

98039

94838

2488100,0

Studia stacjonarne (w %) - pierwszego stopnia (N=882) - drugiego stopnia (N=420)

35

76

1618

4338

3133

100,0100,0

Studia niestacjonarne (w %) - pierwszego stopnia (N=654) - drugiego stopnia (N=437)

32

63

1011

3737

4448

100,0100,0

Skala ocen: jak w tabeli 1.

Tabela 3. Ocena wirtualnego dziekanatu przez studentów 1. roku

WARTO WIEDZIEĆ WARTO WIEDZIEĆ

20 21

Czy sprawdzanie pracy dyplomo-wej systemem antyplagiatowym jest obowiązkowe?

Tak. Zarządzeniem Rektora Uniwersy-tetu Ekonomicznego w Krakowie nr R-0121-13/2009 z 28 lutego 2009 r. został wprowadzony obowiązek weryfikacji sys-temem antyplagiatowym wszystkich prac dyplomowych składanych po 1 czerwca 2009 r.

Czy mogę sprawdzić pracę, zakła-dając prywatne konto w systemie Plagiat.pl i wgrywając na nie swoją pracę?

Nie jest to możliwe przede wszystkim dlatego, że ogólnodostępny system po-

równuje tekst pracy jedynie z zasobami Internetu, podczas gdy wersja systemu wykorzystywana na UEK dokonuje po-równania prac także z tzw. bazą macie-rzystą uczelni, czyli ze sprawdzonymi do-tychczas pracami innych studentów UEK. Trwają też przygotowania, by od 1 czerw-ca br. system porównywał prace studen-tów UEK z bazami macierzystymi kilku-dziesięciu innych polskich uczelni. Po-nadto system antyplagiatowy UEK za-pewnia promotorowi pracy bezpośredni dostęp do wyniku porównywania prac, czyli do tzw. raportu podobieństwa.

Jak w takim razie założyć konto w systemie antyplagiatowym UEK?

Każdy student UEK ma już założone konto w systemie antyplagiatowym Pla-giat.pl. Wystarczy to konto aktywować.

Czy to prawda, że pracę do systemu antyplagiatowego trzeba wgrywać z terenu uczelni?

Nieprawda. Jeżeli tylko wcześniej aktywowało się konto w systemie anty-plagiatowym, pracę wgrać można z do-wolnego miejsca, w którym jest dostęp do sieci Internet. Z terenu uczelni trze-ba natomiast wykonać pierwszy krok do aktywacji konta w systemie Plagiat.pl, czyli uzyskanie dostępu do własne-go konta pocztowego na studenckim serwerze kont pocztowych. Można to zrobić wchodząc na stronę http://stu-dent.uek.krakow.pl/ i klikając link „Po-bierz hasło startowe”. Warto pomyśleć o tym zawczasu i poświęcić kilka minut na wizytę w którejś z sal komputero-wych Centrum Informatyki UEK (w pa-wilonie A), by potem nie musieć w ostat-niej chwili przyjeżdżać specjalnie na uczelnię.

Dlaczego uczelniane konto poczto-we? Dlaczego nie mogę użyć np. swo-jego prywatnego konta pocztowego, które od dawna mam założone na jed-nym z portali internetowych?

Konto pocztowe na serwerze wizard.uek.krakow.pl jednoznacznie identyfiku-je osobę jako studenta UEK. Na adres te-go konta wysłana została wiadomość z danymi do logowania się w systemie antyplagiatowym UEK. Na to studenckie konto na uczelnianym serwerze przyj-dzie wiadomość z raportem podobień-stwa po sprawdzeniu pracy. Konto to po-winno być też wykorzystywane w kon-taktach z Uczelnianym Administratorem Systemu Antyplagiatowego w przypad-ku jakichkolwiek problemów.

Nie mogę się zalogować na swoje konto w systemie antyplagiatowym. Dlaczego?

Najczęstszą przyczyną jest podawa-nie błędnej nazwy użytkownika (loginu). Loginem jest pełny adres e-mail na stu-denckim serwerze kont pocztowych, w formacie s777777@wizard.uek.krakow.pl (gdzie w miejscu siódemek pojawia się numer indeksu). Zdarza się także, że pod-czas kopiowania hasła z wiadomości e-mail zaznacza się spacja przed lub po ha-śle – i to też skutkuje błędem podczas lo-gowania się.

Zgubiłem(am) hasło do konta w systemie antyplagiatowym.

Należy wejść na stronę www.plagiat.pl i kliknąć w link „zapomniałem hasła”, a następnie podać swój adres e-mail na studenckim serwerze kont pocztowych. Na konto pocztowe zostanie przesłane nowe hasło do konta w systemie anty-plagiatowym.

Co to jest kod duży?Kod duży jest to uprawnienie do jed-

nokrotnego sprawdzenia pracy dyplo-mowej systemem antyplagiatowym UEK. Kody duże przyznawane są studentom ostatniego semestru studiów, zarówno licencjackich, jak i magisterskich, na po-czątku ostatniego semestru. Posiadanie kodów dużych można sprawdzić w za-kładce „Kody” na koncie użytkownika systemu.

Mam aktywne konto, ale nie mam kodu dużego. Co zrobić?

To się zdarza – zwłaszcza wtedy, kiedy z racji późnego zamknięcia sesji albo z in-

nych przyczyn ktoś został wpisany z opóźnieniem na listę studentów ostat-niego semestru studiów. W takim przy-padku należy się zgłosić z indeksem, w którym jest potwierdzenie wpisu na ostatni semestr studiów, do uczelniane-go administratora systemu antyplagiato-wego – w pok. 03, w pawilonie A. Warto sprawdzić, czy na koncie jest kod duży, by nie musieć starać się o jego przyzna-nie w ostatnim momencie.

Kiedy sprawdzić pracę systemem antyplagiatowym?

Pracę do weryfikacji należy wgrać wówczas, gdy promotor uzna ją za goto-wą i wyrazi zgodę na sprawdzenie pracy systemem antyplagiatowym. Ewentual-ną decyzję o konieczności powtórnego sprawdzenia pracy po wniesieniu do niej poprawek także podejmuje promotor.

W jakim formacie mogę wgrać pra-cę do systemu?

System akceptuje zdecydowaną większość formatów dokumentów tek-stowych, w tym wszystkie najpopular-niejsze edytory wchodzące w skład pa-kietów MS Office czy Open Office. W przy-padku mniej powszechnych edytorów można po prostu skopiować tekst pracy w Okienko „Treść” na stronie wgrywania pracy do analizy.

Czy należy wgrywać do systemu całą pracę dyplomową, łącznie ze stro-ną tytułową, spisem treści, bibliogra-fią itd.?

Tak, do systemu antyplagiatowego powinna zostać wgrana cała praca dy-plomowa. Nieznaczny wzrost wartości współczynników podobieństwa związa-ny z uwzględnieniem w porównaniu tak-że bibliografii nie powinien w żaden spo-sób wpłynąć na ocenę promotora.

Co oznaczają współczynniki podo-bieństwa?

Działanie systemu antyplagiatowego opiera się na porównywaniu fraz, czyli ciągów następujących po sobie wyra-zów. Oba współczynniki podobieństwa pokazują, jaką część sprawdzanego do-kumentu stanowią frazy odnalezione w innych dokumentach, znajdujących się w bazie macierzystej uczelni lub w bazie zasobów internetowych. Różnica pomię-dzy dwoma współczynnikami podobień-stwa polega na tym, że podstawę do ich wyliczania stanowią frazy o różnej długo-

ści. Współczynnik podobieństwa 2 bierze pod uwagę frazy o długości równej przy-najmniej limitowi współczynnika podo-bieństwa 2 (który w przypadku UEK wy-nosi 35 słów). We współczynniku podo-bieństwa 1 uwzględniane są także frazy krótkie, od 5 słów począwszy. Dlatego wartość tego współczynnika zazwyczaj jest wyższa niż wartość współczynnika podobieństwa 2.

Czy są ustalone jakieś maksymalne wartości współczynników podobień-stwa, powyżej których praca na pew-no jest plagiatem?

Same współczynniki podobieństwa nie mogą stanowić podstawy do oceny pracy, a tym bardziej do jej odrzucenia. Promotor powinien dokonać analizy ca-łości raportu podobieństwa, zwracając uwagę na to, jakie fragmenty tekstu zo-stały wskazane przez system jako iden-tyczne z innymi dokumentami, czy są uzasadnione i odpowiednio oznaczone przypisami zaczerpnięcia itd. Uniwersy-tet Ekonomiczny w Krakowie nie ustala żadnych granicznych wartości współ-czynników podobieństwa, pozostawia-jąc swobodę oceny promotorom prac.

Praca została sprawdzona, promo-tor nie zgłosił zastrzeżeń. Co dalej?

Kolejnym krokiem jest wydrukowanie skróconego raportu podobieństwa i za-mieszczenie go na końcu we wszystkich kopiach pracy przedkładanych promoto-rowi do akceptacji. Promotor, wyrażając zgodę na złożenie pracy, ma jednocze-śnie obowiązek zaparafować każdą ze stron raportu. Bez tej akceptacji raportu podobieństwa dziekanat odmówi przy-jęcia pracy i ustalenia terminu obrony.

Gdzie można znaleźć więcej infor-macji na temat tego, jak korzystać z systemu antyplagiatowego UEK?

Na e-Platformie Uniwersytetu Ekono-micznego w Krakowie, popularnie zwa-nej Moodle, założone są dwa specjalne kursy: system antyplagiatowy UEK (Infor-macje dla studentów) oraz system anty-plagiatowy UEK (Informacje dla wykła-dowców). Można znaleźć te kursy po-przez wyszukiwarkę kursów lub kliknąć w link „System Antyplagiatowy” na stro-nie głównej http://cel.uek.krakow.pl/.

dr Mariusz Kuziak– Pełnomocnik Rektora UEK

ds. Systemu Antyplagiatowego

System antyplagiatowy UEK – Frequently Asked Questions

W trosce o jakość prac zaliczeniowych i dyplomowych studentów UEK władze Uczelni podjęły w ubiegłym roku decyzję o wprowadze-niu systemu antyplagiatowego. Choć minął już prawie rok od wdro-żenia systemu, procedura weryfikacji prac wciąż rodzi pytania. Poni-żej prezentujemy odpowiedzi na pytania najczęściej pojawiające się w kontekście systemu antyplagiatowego.

WARTO WIEDZIEĆ WARTO WIEDZIEĆ

22 23

Czy powinniśmy się bać systemu an-typlagiatowego?

Jeżeli piszemy pracę lege artis, oczywi-ście nie. Autorzy piszący pracę samodziel-nie, wystrzegający się niedopuszczalnych zapożyczeń i niepopadający w nadmierną cytatomanię nie powinni się niczego oba-wiać. System antyplagiatowy jest nato-miast niebezpieczny dla osób, które umie-ściły w pracy kryptocytaty, czyli nieozna-czone zapożyczenia z innych tekstów, albo które były w jakiś sposób zamieszane w handel pracami. Plagiat.pl powinien wy-krywać takie praktyki, bo po to właśnie zo-stał stworzony.

W którym momencie zaczyna się pla-giat?

Prawnicza definicja plagiatu, która nota-bene w prawie polskim nie jest sformuło-wana, nie jest tutaj wystarczająca. General-nie z plagiatem mamy do czynienia wtedy, gdy zapożyczamy cudzy dorobek, przypisu-jąc go sobie – to znaczy, gdy nie oznaczamy zapożyczenia. W przypadku dyplomowych prac studenckich sprawa jest nieco bardziej złożona. Warsztat tworzenia tekstu nauko-wego zakłada na przykład, że rzeczy oczy-wistych można nie dokumentować przypi-sami.

Ale jeśli ktoś dopuścił się tych niedo-puszczalnych zapożyczeń, to system po-każe, że mamy do czynienia z plagia-tem?

Raporty generowane przez system Pla-giat.pl nie zawierają takiej oceny. Zawierają natomiast informacje, które fragmenty ba-danego tekstu są identyczne z tekstami do-stępnymi w Internecie albo z pracami z ba-zy porównawczej systemu Plagiat.pl, z któ-rymi ten tekst został porównany. Te iden-tyczne fragmenty mogą być zarówno nie-dopuszczalnymi zapożyczeniami, jak i po-prawnie oznaczonymi cytatami. Z czym w rzeczywistości mamy do czynienia, to

może ocenić jedynie kompetentna osoba po zapoznaniu się z raportem podobień-stwa. To promotor określa, co jest dopusz-czalne, a co nie. I czy podobieństwa, które system wykrył, są uzasadnione, czy też wy-stępuje jedna z sytuacji, w których praca nie może zostać zaakceptowana.

Jakie sytuacje mogą tutaj wystąpić?Pierwsza to plagiat, czyli taka sytuacja,

że student próbował umieścić w pracy frag-menty, których nie napisał sam, a które uda-wały jego wkład autorski. To jest oczywiście niedopuszczalne i taka praca powinna zo-stać odrzucona. A jeśli celem tego było oszukanie uczelni, to być może student po-winien zostać ukarany. Druga możliwość jest taka, że w pracy są wyłącznie popraw-nie oznaczone cytaty, ale po analizie rapor-tu podobieństwa promotor dochodzi do wniosku, że jest ich za dużo w stosunku do wkładu autorskiego. Takie sytuacje też się zdarzają i taką pracę należy poprawić. Oczy-wiście z tego powodu studenta nie powin-ny spotkać żadne sankcje dyscyplinarne, bo nie popełnia niedozwolonego czynu, tylko robi błędy warsztatowe.

Skąd w ogóle potrzeba korzystania z sytemu antyplagiatowego? Przez bar-dzo długi czas uczelnie przecież dosko-nale obywały się bez tego typu narzędzi.

Sytuacja bardzo się zmieniła od mo-mentu, kiedy powszechnie zaczęliśmy uży-wać Internetu i od kiedy pojawiło się w nim bardzo dużo zasobów tekstowych. Ze względu na to nowe otoczenie technolo-giczne pisanie pracy stało się zupełnie inną czynnością. Na całym świecie w edukacji występuje dziś ten zataczający coraz szer-sze kręgi problem, że studenci zamiast sa-modzielnie od nowa pisać prace, kompilują je z tekstów znalezionych w Internecie.

Można się jednak spotkać czasami z poglądem, że system antyplagiatowy

to niepotrzebny wydatek po stronie uczelni, bo promotor może sam spraw-dzić oryginalność pracy, choćby wbijając poszczególne jej fragmenty do wyszuki-warki Google.

Trudno jest mi sobie wyobrazić, że pro-motor każdą podejrzaną frazę wkleja do wyszukiwarki, pracowicie przeszukuje uzy-skane wyniki, znajduje podobieństwa, obli-cza ich skalę i dopiero po tym wszystkim podejmuje decyzję, czy pracę akceptuje, czy nie. To jest znacznie bardziej czaso-chłonne i pracochłonne niż skorzystanie z gotowego rozwiązania Plagiat.pl. Poza tym nie byłoby to rozwiązanie systemowe – robiliby tak niektórzy promotorzy, ale na pewno nie wszyscy.

Druga rzecz jest taka, że promotor wy-szukując w Google, nie ma dostępu do tek-stów prac obronionych na własnej uczelni, a tym bardziej na innych uczelniach. Tym-czasem Internet bardzo ułatwia kontakty między studentami różnych uczelni i to czę-sto również kontakty polegające na tym, że studenci wymieniają się tekstami prac na podobne tematy. Prace z Rzeszowa mogą być bronione w Szczecinie, i odwrotnie, a promotor, chcąc dokonać kompletnej analizy samodzielności prac, powinien się z wszystkimi takimi pracami zapoznawać. Wiadomo, że nie sposób tego zrobić, stąd potrzeba istnienia systemu antyplagiato-wego. Ma on szansę, porównując pracę z wszystkimi tekstami w bazie – a są tam teksty z innych uczelni, z różnych części kra-ju – na wyłapanie ukrytych zapożyczeń.

Dodatkowo towarzyszy temu zjawi-sko oferowania w Internecie prac na za-mówienie...

Dokładnie tak. Ten obrót pracami jest wspierany przez specjalizujące się w tym firmy, które ściągają prace z rożnych rejo-nów Polski, kompilują z nich nowe i sprze-dają studentom, którzy je bronią po raz ko-lejny. Nie znamy skali tego zjawiska w Pol-sce, ale przez analogię do Europy Zachod-niej możemy stwierdzić z pewnością, że to nie jest margines. I dlatego ten system kon-troli prac tylko przez promotorów tutaj nie wystarcza. Dopóki studenci kopiowali tek-sty z książek, promotor był w stanie to wy-chwycić. On odróżniał język studenta od ję-zyka opracowania. Promotor mógł również, bardzo często, znać to opracowanie. Trud-no było znaleźć studentowi opracowanie, którego promotor nie znał.

Jednak firmy handlujące pracami twierdzą, że oferują prace pewne, spraw-dzone systemem antyplagiatowym.

W to w ogóle nie warto wierzyć. Nie można w pełni sprawdzić pracy systemem, nie mając konta udostępnionego przez uczelnię, nie można sprawdzić jej, nie po-równując z bazami porównawczymi syste-mu Plagiat.pl. To oznacza, że ci którzy piszą prace, oszukują studentów, mówiąc, że tak zrobili. I oszukują też studentów na różne inne sposoby. Student, który korzysta z usług takiej firmy, de facto działa poza prawem, nie jest więc chroniony przez pra-wo. Trudno sobie wyobrazić, że gdy się zo-rientuje, że firma wprowadziła go w błąd, będzie dochodził swych praw w sądzie. Fir-my oczywiście zdają sobie z tego sprawę. I właśnie dlatego to, że oszukują swoich klientów, jest dość powszechne.

Jakie jest prawdopodobieństwo wy-

krycia plagiatu przez system?Wyszukiwanie w sieci nie daje takiej

pewności jak wyszukiwanie w bazie porów-nawczej systemu, w której znajdują się pra-ce sprowadzone przez uczelnie współpra-cujące z Plagiat.pl. Jeśli chodzi o bazę, to prawdopodobieństwo wyszukania frag-mentów identycznych jest w zasadzie stu-procentowe. Natomiast w związku z tym, że Internet ma dynamiczną strukturę, że nie wszystkie strony z różnych powodów są w danym momencie dostępne itd., to praw-dopodobieństwo znalezienia podobnego dokumentu w sieci, jak wynika z naszych doświadczeń, wynosi około 95%. Czyli nie ma pewności, że zawsze taki fragment zo-

stanie wykryty, ale to prawdopodobień-stwo jest duże.

Z jak obszernymi zasobami porówny-wane są prace studentów?

W bazie porównawczej Plagiat.pl znaj-duje się obecnie około 100 tysięcy prac dy-plomowych, kolejne są na bieżąco dodawa-ne. W Internecie natomiast przeszukujemy wszystkie zasoby dostępne publicznie, nie tylko strony internetowe, ale także zawieszo-ne w sieci pliki .pdf, .doc i .rtf. Współpracujemy z wyszukiwarkami, które indeksują Internet na bieżąco, a my z tych stale aktualizowanych indeksów korzystamy. Plagiat.pl indeksuje też strony internetowe samodzielnie, mamy mechanizmy, żeby te indeksy odświeżać. Nie spotkaliśmy się jeszcze z takim proble-mem, byśmy mieli nieaktualne strony.

W Internecie można napotkać na różne głosy krytyczne pod adresem Pla-giat.pl.

One rzeczywiście się pojawiają, ale spo-ra część z nich to, moim zdaniem, głosy tych, w których interesy uderza istnienie systemu antyplagiatowego. W handel pra-cami, w pisanie prac na zamówienie jest za-mieszana spora grupa ludzi. Takich firm – kiedyś robiliśmy ich listę – jest przynajmniej kilkaset. Ta grupa wie, że im więcej prac bę-dzie w bazie porównawczej, tym ich interes będzie miał krótsze nogi. Te krytyczne głosy mają popsuć opinię Plagiat.pl w oczach opinii publicznej i środowisk akademickich. One zawsze się będą pojawiały, bo jest gru-pa interesów, której na tym zależy.

Są też komentarze, że system Plagiat.pl można stosunkowo łatwo oszukać.

Te informacje, pochodzące przede wszystkim z początku 2008 r., mówią głów-nie o tym, że można oszukać system anty-plagiatowy podmieniając polskie czcionki na czcionki innych alfabetów. To rzeczywi-ście był wyrafinowany sposób, ale już w kil-ka dni po opublikowaniu tej informacji za-instalowaliśmy łatę, która to oszustwo unie-możliwia. I teraz system na taką sytuację re-aguje wyrzuceniem w raporcie podobień-stwa alertu o tym, że mogła mieć miejsce próba oszustwa. A te czcionki są przez sys-tem odnajdowane i zamieniane na ich od-powiedniki w alfabecie łacińskim, więc oszustwo nie jest możliwe. Oczywiście opu-blikowaliśmy w sieci informację o zainstalo-waniu łaty, ale dużo trudniej do niej do-trzeć, w związku z czym co roku kilkudzie-sięciu studentów niestety ma kłopoty. Na-tomiast jeśli chodzi o inne głosy dotyczące

oszukiwania Plagiat.pl, których też jest spo-ro, na ogół nie mają one nic wspólnego z prawdą. Najłatwiej je zweryfikować, sprawdzając sobie jakiś zmodyfikowany tekst. Na przykład to, że się wstawia i zazna-cza na biało kropki zamiast spacji – to są sposoby, które w ogóle nie działają.

Czy są jeszcze jakieś inne mity, doty-czące systemu antyplagiatowego, które warto rozwiać?

Najczęstszy i najbardziej niebezpieczny mit związany z funkcjonowaniem Plagiat.pl to przekonanie, że ocenę samodzielności pracy studenta da się oprzeć tylko na warto-ściach współczynników podobieństwa z ra-portu. Taka droga na skróty, że wyłącznie na podstawie tych współczynników praca jest akceptowana bądź odrzucana, to bardzo szkodliwy błąd. W praktyce powoduje on, że studenci dostają do poprawy prace, które są napisane jak najbardziej poprawnie. Ta po-prawa polega na tym, że przeformułowują cy-taty, że ograniczają ich liczbę, podczas gdy to nie ma żadnego uzasadnienia merytoryczne-go. Współczynniki podobieństwa powinny służyć tylko i wyłącznie do podjęcia decyzji, czy dana praca może zostać po prostu obro-niona, bo system niczego nie wykrył, czy też raport trzeba poddać szczegółowej analizie. Ta druga sytuacja nie oznacza automatycz-nie, że praca jest pisana niesamodzielnie, jest tylko sygnałem dla promotora, że trze-ba sprawdzić, jaki charakter mają wykryte przez system podobieństwa.

Na koniec, jakieś dobre rady dla stu-dentów piszących prace, które potem będą weryfikowane systemem antypla-giatowym?

Trzeba umiejętnie korzystać ze wszyst-kich tekstów źródłowych – robić przypisy, a w przypadku cytowania – oznaczać wła-ściwie wykorzystane fragmenty. Generalna rada dla studentów jest taka, że nie opłaca się umieszczać w pracy kryptocytatów, to znaczy fragmentów nieoznaczonych ani przypisami, ani cudzysłowami. No i przede wszystkim nie opłaca się prac kupować. I to wszystko dlatego, że nawet jeżeli plagiat nie zostanie wykryty teraz, to może zostać wykryty po latach. Są przykłady niedoszłych noblistów, którzy popełnili plagiat w pracy licencjackiej i to złamało im karierę. To się po prostu nie opłaca.

Rozmawiał:dr Mariusz Kuziak

– Pełnomocnik Rektora UEK ds. Systemu Antyplagiatowego

dr Sebastian Kawczyński, prezes Plagiat.pl

Fakty i mity o systemie antyplagiatowymWywiad z dr Sebastianem Kawczyńskim, prezesem Plagiat.pl

WARTO WIEDZIEĆ WARTO WIEDZIEĆ

24 25

Kto pierwszy i kiedy opracował i przeprowadził takie badania w Krakowie?

Zadanie to ówczesny rektor powierzył Pani Doktor Marii Węgrzec-kiej ze Studium Psychologii i Pedagogiki Uczelni. Pracowała ona wraz z zespołem i bardzo starannie opracowała kwestionariusz oraz spo-sób przeprowadzenia badań. Badania sondażowe przeprowadzono w semestrze letnim 1991/1992, a następnie w semestrze letnim 1992/1993. Zachęcałem do podjęcia tego tematu wówczas Prorekto-ra ds. Spraw Nauczania UJ prof. Tadeusza Marka, psychologa. Zapra-szałem go do współpracy, mówiąc, że będzie to miara rzetelności kra-kowskich uczelni. Odmówił, twierdząc, że UJ nie jest gotowy do testo-wania własnej kadry.

Skąd pomysł na takie badania? Był to pomysł mój, czyli rektora. W naszej koncepcji uczelni było

traktowanie studentów jako partnerów i zarazem rynek dydaktyki. We wczesnych latach transformacji studenci mieli na ogół więcej do-świadczeń rynkowych niż nauczający, którzy byli zajęci reorientacją dydaktyki na gospodarkę rynkową. Reakcje studentów były bardzo ważne dla rozwijania dydaktyki.

Co dało przeprowadzenie takich badań? Spełniło nasze oczekiwania i zarazem odrzuciło zarzuty wysuwa-

ne przez krytyków, oczekujących, że studenci będą faworyzować mniej wymagających wykładowców. Kwestionariusz był zbudowany w taki sposób, że pozwalał oddzielić dowody sympatii od oceny merytorycznej, surowości, stopnia przygotowania do zajęć. Oceniani jako życzliwi stu-dentom mogli się okazać niepunktualnymi czy złymi dydaktykami. Pełne wyniki pierwszego pomiaru opublikowaliśmy w „Aktualnościach” „Biule-tynie Informacyjnym Rektora” – numer 5 (17). Tam każdy mógł porównać się z kolegami. Nie wywołało to sensacji, chociaż najczęściej adiunkci byli lepiej oceniani niż profesorowie. Okazali się podobni do studen-

tów w percypowaniu życia gospodarczego tego okresu. Po tym fak-cie tylko kilku naszych kolegów zwróciło się o wyłączenie ich z dal-szych badań, a te prośby były uwzględnione bez robienia z tego sen-sacji. Nad wieloma tak stwierdzonymi błędami udało się kolegom za-panować i już następny pomiar ukazał poprawę ocen o 5 punktów procentowych na skali stustopniowej.

Co podczas realizacji takich pionierskich badań było najtrud-niejsze?

Koledzy odnieśli się do tej inicjatywy ze zrozumieniem. Tak na-prawdę to każdego interesowało, jak mu się udaje komunikować ze studentami w tym szczególnie trudnym momencie. Ale też kilka osób poczuło się naruszonych w swej godności, a nawet jedna osoba gro-ziła rektorowi skargą sądową o naruszenie dóbr osobistych. W pew-nych kręgach utrzymywała się obawa przed tymi badaniami, ale bez ekscesów.

Zarówno dr Węgrzecka, jak i rektor uczestniczyliśmy w konferen-cjach, szkoleniach, dyskusjach i polemikach w sprawie prowadzenia oceny. Pisałem o tym także w obszernym artykule „Uniwersytet w do-bie oczekiwań” opublikowanym 19 lipca 1992 r. w „Tygodniku Po-wszechnym”.

Dlaczego na lata przerwano realizację tak cennego projektu?Nie przerwano, tylko robiono w nich przerwy. Jeszcze w tym roku

akademickim przesłano mi kwestionariusze do przekazania studentom. Czy redakcja „Manka” o tym nie wie, czy też chodzi o coś innego?

Czytałem też projekt nowej ankiety do badania opinii studentów i uważam go za gorszy od wypróbowanej już przez nas formuły. Powie-dzenie, że „lepsze jest wrogiem dobrego” całkowicie się tu potwierdza.

Rozmawiał:Łukasz Salwarowski

Nasza Uczelnia była jednak pierwsza!

W związku z nieścisłościami dotyczącymi prowadzonych przez naszą uczelnię badań jakości kształcenia, opublikowanymi w artykule

„I ty możesz zmienić swoją uczelnię!” (nr 8 /73 „Manko” z br.), o rozmowę nt. pierwszych działań Uczelni w tym zakresie poprosiliśmy

prof. Jerzego Mikułowskiego Pomorskiego, Rektora naszej Uczelni w latach 1990–1996.

Prof. Jerzy Mikułowski Pomorski (z lewej) z Katedry Studiów Europejskich, Rektor naszej Uczelni w latach 1990–1996

Kolejna coroczna konfe-rencja centrów egzaminacyj-nych Londyńskiej Izby Han-dlu i Przemysłu (LCCI) odbyła się w dniach 7–8 maja 2010 r. na terenie SGH w Warszawie.

Na konferencji widać by-ło wyraźnie zaznaczoną obecność UEK. Centrum Eg-zaminacyjne przy UEK działa nieprzerwanie od roku 1994. Rok temu zajęliśmy pierwsze miejsce w kategorii sprzeda-ży egzaminów, a w tym roku przypadło nam miejsce drugie. Pośród odznaczo-nych za wyniki w konkursie Business English pod patronatem honorowym Ministra Nauki i Szkol-nictwa Wyższego, prof. dr hab. Barbary Kudryc-kiej, znalazło się naszych trzech studentów.

Na konferencję stawili się przede wszystkim koordynatorzy centrów egzaminacyjnych z całej Polski, którzy mogli po raz kolejny podzielić się do-świadczeniami, jak również wziąć udział w warszta-tach metodycznych poświęconych stopniom 3 i 4 English for Business oraz egzaminowi SEFIC na po-ziomie 3 i 4. Miłą częścią konferencji, poprzedzoną wystąpieniem prof. dr hab. Anny Karmańskiej – pro-rektor SGH, było wręczenie dyplomów za osiągnię-cia poszczególnych centrów (w kategoriach: naj-lepsza sprzedaż egzaminów, największy wzrost kandydatów oraz najlepszy debiut), jak również

odznaczeń i nagród dla zwy-cięzców ostatniej edycji Busi-ness English Competition i medali za najlepszy wynik osiągnięty na egzaminach LCCI, English for Business po-szczególnych stopni.

W drugim dniu obrad bar-dzo duże wrażenie, zarówno pośród obecnych brytyjskich przedstawicieli LCCI, jak i kra-jowych uczestników, zrobiła pre-zentacja koordynatora centrum LCCI przy UEK, mgr Lidii Zieliń-

skiej, pod tytułem „Klucz do rozwoju oraz sukcesu cen-trów egzaminacyjnych LCCI IQ – przekazujemy nasze doświadczenia”. Prezentacja dobitnie pokazała zna-czenie motywowania zarówno studentów biorących udział w kursach przygotowujących do egzaminów i w samych egzaminach, jak i samych prowadzą-cych. Wielu obecnych przekonało się na własne oczy, w jaki sposób można sobie ułatwić zadanie poprzez rejestrację studentów on-line, testy kom-petencyjne dostępne z każdego miejsca z dostę-pem do internetu, dodatkowe ćwiczenia zamiesz-czone na platformie Moodle, itd. Wszystkie te ele-menty są już od roku dostępne przez bardzo do-brze skonstruowaną stronę UEK.

Wiele dyskutowano o możliwościach zainte-resowania egzaminami LCCI oraz innymi egzami-nami biznesowymi coraz to większej ilości stu-

dentów. Wnioskiem, jaki wypłynął z tego nader pożytecznego spotkania, jest potrzeba zacieśnie-nia współpracy pomiędzy poszczególnymi cen-trami egzaminacyjnymi. Pierwszym krokiem w tym kierunku będzie konferencja zorganizowa-na przez SJO UEK w ramach tygodnia obchodów jubileuszu UEK w dniu 27 maja 2010. Przybędą na nią zaproszone delegacje czołowych publicznych uczelni ekonomicznych w Polsce – z SGH, UE w Po-znaniu, UE we Wrocławiu oraz AE w Katowicach. Na-szą intencją jest dalsze zacieśnianie nawiązanych kontaktów oraz wspólna praca w kierunku przynaj-mniej utrzymania dotychczasowego wymiaru go-dzin lektoratów, z nadzieją na ich podniesienie. Postulaty takie zgłaszali studenci wszystkich uczelni obecnych na konferencji, co może mieć istotne znaczenie dla tego typu działań.

Konferencja w całości prowadzona była w ję-zyku angielskim.

Wit Górski– kierownik Studium Języków Obcych UEK

Studium Języków Obcych UEKna dorocznej Konferencji Centrów Egzaminacyjnych LCCI

W nr. 2/2010 „Kuriera” informowaliśmy o sukcesie naszych studentów, odniesionym w czwartej edycji ogólnopol-skiego konkursu językowego „LCCI Business English Competition”. Przypomnijmy, Paweł Pankiewicz został zwycięzcą konkursu, a w pierwszej dziesiątce znaleźli się także dwaj inni studenci naszej Uczelni – Tomasz Krais i Jakub Palowski, laureaci odpowiednio 3. i 7. miejsca. 7 maja podczas uroczystej gali w Warszawie nasi studenci odebrali nagrody.

Studenci naszej Uczelni odbierają nagrody, wywalczone w czwartej edycji ogólnopolskiego konkursu językowego „LCCI Business English Competition”

mgr Lidia Zielińska

Paweł Pankiewicz Tomasz Krais Jakub Palowski

LOBBY MORSKIE LOBBY MORSKIE

26 27

To typowe reakcje współczesnych Polaków na historyczne informacje o potrzebie posiadania przez Polskę kolonii w okresie międzywojennym.

Przedwojenni Polacy mieli świadomość, że niepodległość Polski – leżącej między państwa-mi dążącymi, z różnych powodów, do wojny – zależy wyłącznie od jej potęgi ekonomicznej i militarnej. Mieli też w pamięci wielkość Rzecz-pospolitej Obojga Narodów, za czasów której i dzięki jej istnieniu oraz jej potęgi militarnej, nie dochodziło w Europie do starć między Wscho-dem a Zachodem.

Czas po pierwszej wojnie światowej, a raczej czas po traktacie wersalskim, po którym jedy-nym zwycięzcą zagarniającym wszystko była Francja, był krótkim czasem poprzedzającym kolejną wojnę światową. Dla ówczesnych polity-ków było jasne, ze Rosja radziecka będzie chcia-ła rozszerzać idee komunizmu zbrojnie, a Niem-cy – niesprawiedliwie okrojone z ziem i obrabo-wane z przemysłu przez Francję i z niemożliwy-mi do spłaty odszkodowaniami wojennymi – będą dążyły do zmiany swojego statusu również za pomocą wojny. Ówcześni europejscy strate-dzy wojskowi przewidywali, że wojna światowa wybuchnie około 1946 roku, czyli w momencie,

gdy urodzi się i dorośnie wystarczająca, dla osią-gnięcia celów militarnych, liczba żołnierzy w Eu-ropie. Plany rozbudowy polskiej armii i floty morskiej również zakładały rok 1946 jako rok osiągnięcia pełnej zdolności obronnej państwa.

7 lutego 1939 roku do Gdyni przypłynął ORP Orzeł – nowoczesny, wielki, oceaniczny polski

okręt podwodny zbudowany w Holandii – zdolny do prowadzenia działań na morzu w każdym rejo-nie świata. Następny ORP Sęp był już w trakcie prób morskich, a ówczesne Kierownictwo Mary-narki Wojennej złożyło zamówienie na jeszcze trzy okręty podwodne większe od Orła i Sępa.

10 lutego 1939 roku w Gdyni na uroczysto-ści powitania Orła przedstawiciel Prezydenta RP – gen. Kazimierz Sosnkowski mówił: „Polska – kraj pozbawiony wielu niezbędnych surowców. Polska – kraj o wielkim przyroście naturalnym. Kraj, który już silnie cierpi z powodu przeludnienia wsi i na skutek prawie całkowitego zamknięcia możliwości emi-gracyjnych. Polska nie może pozostać obojętną i bierną wobec zagadnień kolonialnych”.

Posiadanie przez państwa europejskie kolonii, które były ważnym elementem ekonomii tych państw oraz często źródłem surowców, nie było niepoprawnym politycznie zjawiskiem w ówcze-snej Europie. Takie były standardy polityki zagra-nicznej państw europejskich. W wyniku traktatu wersalskiego Niemcy utraciły wszystkie swoje kolo-nie. Były więc argumenty, aby część tych kolonii przypadła też Polsce, tym bardziej że kolonie nie-mieckie zostały przejęte przez Francję, a Francja by-ła sojusznikiem Polski w okresie międzywojennym.

Wracając do przemówienia gen. Sosnkow-skiego, Polska istotnie borykała się z przeludnie-niem wsi. Brak surowców dla rozwijającego się przemysłu był też dotkliwy, a bez surowców nie dało się realizować planów obronnych czy za-trudnienia ludności wiejskiej w przemyśle. Nale-ży tutaj wspomnieć, że w latach dwudziestych przeprowadzono w Polsce z sukcesem reformę rolną, która spowodowała radykalny wzrost za-trudnienia ludności wiejskiej, z tym że przelud-nienie wsi było daleko większe niż możliwości ich zatrudnienia w rolnictwie.

Brak dostępu do surowców wynikał z wrogo nastawionych do Polski państw sąsiednich

(Związek Radziecki, Niemcy, Czechosłowacja), stosujących wobec Polski różne restrykcje w ob-rocie granicznym. Jedyny dostęp do surowców mieliśmy przez Gdynię, co wymagało istnienia silnej floty dla zabezpieczenia transportu do i z Polski, oraz przez zaprzyjaźnioną Rumunię. Ale generalnie w ówczesnych czasach bezpiecz-ny dostęp do surowców zapewniało posiadanie kolonii. Tak więc były dwa istotne powody (prze-ludnienie wsi i brak surowców dla rozwoju pol-skiego przemysłu), aby rozważać możliwość ubiegania się o własne kolonie.

Poczyniono ważne kroki w tej sprawie. Liga Morska i Kolonialna – organizacja społeczna za-łożona w 1918 roku, początkowo jako Liga Mor-ska i Rzeczna, liczyła w 1939 roku prawie milion członków. Propagowała sprawy morskie i eks-pansję kolonialną Polski w Ameryce Południo-wej i w Afryce. Liga zabiegała o przyznanie Pol-sce kolonii w Brazylii, Peru, Liberii, Mozambiku i na Madagaskarze. W 1934 roku Liga kupiła w brazylijskim stanie Parana ziemię, którą po po-dzieleniu na działki przekazano polskim osadni-kom, którzy zaczęli wyruszać z Polski do Brazylii od sierpnia 1935 roku. Liga Morska i Kolonialna

domagała się przyznania Polsce 10% byłych ko-lonii niemieckich, czyli ziem o powierzchni oko-ło 300 tys. km kw. Miało to naprawić dziejową niesprawiedliwość, jaką było pozbawienie Polski udziału w podziale dawnych protektoratów nie-mieckich.

Do wybuchu drugiej wojny światowej żad-nych kolonii dla Polski nie pozyskano, ale polskie transatlantyki przewoziły coraz więcej emigran-tów z Polski do obu Ameryk. Od 1930 roku statki pod polską banderą Polonia, Kościuszko, Pułaski należące do Polskiego Transatlantyckiego Towa-rzystwa Okrętowego zaczęły obsługiwać linię Gdynia – Kopenhaga – Halifax – Nowy Jork. To-warzystwo po zmianie nazwy na Gdynia Amery-ka Linie Żeglugowe zakupiło kolejne transatlan-tyki: Piłsudski i Batory – do obsługi linii do Nowe-go Jorku oraz Sobieski i Chrobry – do obsługi li-nii do Ameryki Południowej.

Druga wojna światowa zaczęła się o 7 lat wcześniej niż przewidywano i Polska nie zdążyła się do niej przygotować. Czy Polska mogła być silniejsza militarnie do 1939 roku? Tak, mogła być silniejsza. Stracono dużo czasu na swary po-lityków. Ale patrząc na nasze współczesne dwu-

dziestolecie, na swary polityków i marnotraw-stwo czasu, to nic się nie zmieniło. Sojusznicy Polski w 1939 roku zawiedli. Sąsiedzi Polski roz-poczęli drugą wojnę światową od napaści na Polskę. Wnioski? Nie marnować czasu! Współpra-cować z sąsiadami. Nie liczyć na odległe sojusze. A wracając do doświadczeń Rzeczypospolitej Obojga Narodów to: Polska silna w Europie, to pokój w Europie.

I jeszcze jedna sprawa – emigracja. Kardynał Stefan Wyszyński w latach pięćdziesiątych mó-wił, że aby Polska mogła być krajem liczącym się w świecie, powinna mieć 70 mln obywateli (czyli dwa razy więcej niż ma obecnie). Do tak rozu-mianego rozwoju kraju nie trzeba polityków. I miałby kto pracować na nasze emerytury.

Waldemar TurskiLobby Morskie UEK

Polska wobec zagadnień kolonialnych (1918–1939) Lobby Morskie

na naszej Uczelni tworzą:

• prof. dr hab. Andrzej Szromnik – kierownik Katedry Handlu i Instytu-cji Rynkowych UEK

• Łukasz Salwarowski – dyrektor Kancelarii Rektora UEK

• Waldemar Turski – absolwent XIII Edycji Executive MBA

• Jakub Łoginow – polski i słowacki korespondent ukraińskiego tygo-dnika „Dzerkało Tyżnia”, absolwent Wydziału Towaroznawstwa UEK

Kolonie dla Polski? Przewracało się w głowie tym przedwojennym Polakom. To niepoważna sprawa. Wstyd. I jeszcze powołana do ży-cia milionowa organizacja Liga Morska i Kolonialna, to już kompletne nieporozumienie. Jak można było myśleć o koloniach w kraju, który dopiero co odzyskał wolność po 123 latach zaborów? Gdzie popraw-ność polityczna?

Zainspirowany tekstami: prof. Andrzeja Szromnika pt. „Kraków leży nad Bałtykiem” oraz pana Jakuba Łozinowa pt. „Wiedza o mo-rzu przydaje się właśnie na śródlądziu” (Kurier UEK, nr 8 z grudnia 2009 r.) pozwalam sobie na skreślenie kilkunastu słów związanychz tema-tyką morską w kontekście prowadzonej przeze mnie dydaktyki na naszej Uczelni.

Prowadząc od lat zajęcia z przedmiotu: Transport i spedycja międzynarodowa lub Transport w obrocie międzynarodowym, uwzględniam na wykładach przewozy morskie. Mówiąc o ładunkach, zwracam uwagę na roboty prowadzone na statkach, tj. sztauerkę i trymerkę. Nieodżałowanej pamięci prof. dr hab. Roman Domaszewicz zadał mi kiedyś pytanie: „czy mó-wisz podczas wykładów o sztauerce i trymer-ce?”. „Ależ oczywiście, Panie Profesorze” – od-powiedziałem. Tego bowiem uczono Pana Pro-fesora na wykładach na naszej Uczelni.

Zawsze też nawiązuję do tradycji morskich Krakowa (członek Ligi Morskiej i Kolonialnej) i naszej Uczelni, przypominając sylwetkę nasze-go Rektora p. prof. Zygmunta Sarny i jego wykła-dy oraz publikacje. Do publikacji wymienionych już przez prof. Andrzeja Szromnika dodałbym „Morskie uprawnienia konsulów” (wyd. Akade-mii Handlowej, Kraków 1945).

Z późniejszych kart historii Uczelni warto też wspomnieć śp. prof. dr. hab. Mariana Iwa-nejkę, wybitnego znawcę prawa międzynaro-dowego, który w swoim dorobku ma m.in. mo-nografię pt. „Stanowisko portów morskich w świetle prawa międzynarodowego” (Kraków 1963) czy recenzję książki prof. S. Matysika „Pod-ręcznik prawa morskiego” (Warszawa 1963) oraz ekspertyzę przygotowaną na zlecenie MSZ dla polskiej delegacji na konferencję genewską w sprawie prawa morza w 1958 r. Warto też wspomnieć o Jego dysertacji na stopień APD

pt. „The legal status of maritime ports”, złożoną w Archiwum University z College of London.

Podczas wykładów zwracam też uwagę na najnowsze propozycje, które się pojawiają na łamach prasy w kontekście Krakowa. Chodzi o uczynienie z Krakowa dużego portu śródlą-dowego mającego połączenie – poprzez kana-ły łączące Odrę z Łabą i Dunajem – z morzami: Północnym, Bałtyckim i Czarnym. Byłby to po-wrót do koncepcji z XVII wieku przewidujące-go połączenie Odry z Dunajem, jak i koncepcji Austriaków, którzy chcieli zrobić z Krakowa największy w Europie port śródlądowy (ale nie zdążyli, gdyż Polska odzyskała niepodległość w 1918 r.).

Marian BanachKatedra Prawa Międzynarodowego

i Porównawczego UEKORP Orzeł

MS Piłsudski

MS Sobieski

Prorektor prof. dr hab. Andrzej Malawski, otwierając konferencję, podkreślił celność kon-tekstu europejskiego oraz prostotę tematu, któ-ry dał możliwość bardzo szerokiego ujęcia pro-blematyki europejskiej. Prelegenci nakreślili ob-szerny obraz pozycji Polski na arenie międzyna-rodowej, wszechstronnie podchodząc do pro-blemu.

Pierwsze wystąpienie zostało wygłoszone przez prof. dr hab. Jolantę Zombirt. Analizując obecną sytuację Grecji, a także innych państw

europejskich, podkreśliła istotę względów poli-tycznych, które niejednokrotnie spychają na drugi plan wskaźniki ekonomiczne. Stąd rozwa-żając pozycję Polski w Europie, przewidywać można jej daleką drogę do Unii Gospodarczej i Walutowej.

Kolejny wykład przedstawił prof. dr hab. Je-rzy Mikułowski Pomorski. Polska i Europa zosta-ły przedstawione z perspektywy geopolityki, nad którą dyskusja ponownie zyskuje na zna-czeniu. Geopolityka pozwala analizować Euro-

pę z w świetle wielu dziedzin. Geografii – jako obszar lądu i morza lub układ pogranicz; ekono-mii – jako obszar podzielony na strefę bogatą i biedną, czy m.in. z perspektywy orientacji po-litycznej (right, left, swing belt).

Trzeci wykład, wygłoszony przez mgr Anitę Modrzejewską, nakreślał pozycję Polski w świetle teorii ekonomii politycznej. Zapre-zentowane zostały m.in. różne drogi i strate-gie, jakie przyjmuje Polska, aby zwiększyć swoją rolę wśród państw europejskich. Na podstawie założeń teorii gier i kontraktów zo-brazowano sytuację państw, które dzieli duży dystans rozwojowy.

Natępny wykład poświęcony był konkuren-cyjności polskiej gospodarki w sferze innowa-cyjności. Prof. dr hab. Marzenna Weresa podkre-śliła, iż rozwiązania traktowane są jako innowa-cyjne nie tylko z perspektywy światowej, za in-nowacyjne mogą być uważane rozwiązania no-we dla konkretnego przedsiębiorcy. Stwierdzi-ła, że między polską a europejską innowacyjno-ścią istnieje znacząca luka. Spośród siedmiu wy-miarów innowacyjności w Polsce tylko zasoby ludzkie znajdują się powyżej średniej europej-skiej, a obszarem szczególnie nieinnowacyjnym są MSP. Mimo niskich wskaźników jest jednak zauważalna poprawa. Z grupy krajów dogania-jących Polska przeskoczyła do grupy umiarko-wanych innowatorów.

26 kwietnia 2010 r. odbyło się Walne Zebranie Spra-wozdawczo-Wyborcze Związku Nauczycielstwa Polskiego Pracowników Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Zebraniu przewodniczył prof. dr hab. Jerzy Kornaś.

Podczas spotkania podsumowano 5-letnią kadencję pracy Związku na Uczelni. Sprawozdanie z działalności wy-głosił przewodniczący Zarządu dr hab. Stanisław Belniak, prof. UEK. Zebranie udzieliło absolutorium odchodzącemu Zarządowi i powołało nowy Zarząd na 4-letnią kadencję. Przewodniczącym został dr Janusz Raganiewicz.

Skład nowego Zarządu:Anna Anweilerdr hab. Stanisław Belniak, prof. UEKdr Maria Czechowska-LiszkaGrażyna Dziedzicdr Krzysztof MisiołekBarbara Morawskadr Bogdan RogodaBeata Szczypczykdr Robert Włodarczyk

Komisja rewizyjna:dr Maria Płonka – przewodniczącamgr Angela Lechowiczova-Drabdr Wacław Wajda

Sąd Koleżeński:dr hab. Jan Szpak, prof. UEK – przewodniczącyprof. dr hab. Kazimierz Górkaprof. dr hab. Jerzy Kornaś

W trakcie zebrania podjęło uchwałę o zmianie Sta-tutu Związku oraz zgłoszono kilka wniosków i proble-mów, którymi powinien się zająć nowy Zarząd.

Polska w EuropieW dniu 8 kwietnia 2010 r. w Sali Senackiej UEK odbyła się konferencja naukowa Polska w Europie, zorganizowana

przez Jean Monnet Centre of Excellence oraz Katedrę Europejskiej Integracji Gospodarczej w ramach obchodów 85-lecia Uczelni.

Nowy Zarząd Związku Nauczycielstwa Polskiego UEK

Temat innowacyjności został podjęty rów-nież w kolejnym wystąpieniu przez Iwonę Roki-tę-Kwietniak, dyrektora Enterprise European Ne-twork przy Izbie Przemysłowo-Handlowej w Krakowie. Ośrodki EEN pomagają przedsię-biorcom uzyskać wsparcie bezpośrednio z UE. Oferują szereg bezpłatnych usług, m.in. szkole-nia, dostęp do baz danych w celu nawiązania no-wych kontaktów handlowych czy pomoc w pisa-niu wniosków o dotację. Dyrektor odwołała się do cech narodowych Polaków, podkreślając ich elastyczność i umiejętność dopasowania się do warunków zmiennego rynku.

Ostatni referat wygłosiła dr Agniszka Czu-bik. Poruszyła ona temat bieżących zagadnień prawnych i praktycznych dotyczących akcesji UE do Europejskiej Konwencji Praw Człowieka.

Czy uznanie praw Europejskiej Konwencji Praw Człowieka będzie równoznaczne z ich stosowaniem w Europejskim Trybunale Spra-wiedliwości? Jaka jest możliwość oddziaływa-nia ETS-u na Europejski Trybunał Praw Człowie-ka? To jedne z wielu pytań, które padły podczas tej prelekcji.

Konferencja pokazała, że tematyka euro-pejska nieustannie dostarcza powodów do po-lemiki. Mimo że Polska nie należy jeszcze do czołówki europejskiej, ma do tego silne predys-pozycje, od położenia geograficznego po za-radnych przedsiębiorców. Stary Kontynent po-kazuje swoje nowe oblicza, których nieroze-rwalną częścią jest Polska.

Aleksandra Wrzeszcz

Prof. dr hab. Helena Tendera-Właszczuk oraz prof. dr hab. Jerzy Mikułowski Pomorski

Konferencja cieszyła się dużym zainteresowaniem

Prof. dr hab. Jolanta Zombirt

Walne Zebranie Sprawozdawczo-Wyborcze Związku Nauczycielstwa Polskiego Pracowników UEK, pierw-szy po prawej: dr Janusz Raganiewicz, nowo wybrany przewodniczący ZNP

Prof. dr hab. Marzenna Weresa oraz mgr Anita Modrzejewska

KONFERENCJEKONFERENCJE

28 29

MEDIAMEDIA

30 31

Z badań przeprowadzonych w ostatnim czasie przez Sekcję Prasową Kancelarii Rektora wynika jasno, iż to właśnie internet jest obecnie najważniejszym źródłem informacji dla maturzystów oraz studentów. Skoncentrujmy się na najpopularniejszych w tej grupie „mediach społecznych”.

Wydawać się może, że wśród portali społecznościowych, obec-nych w Polsce od co najmniej 4 lat, nic już nas nie zaskoczy. Nic bardziej mylnego. Od połowy 2009 r. na rodzimym podwórku zde-cydowanie rośnie zainteresowanie międzynarodowym gigantem, z którego na świecie korzysta około 450 mln ludzi. I choć najnow-sze badania polskich internautów mówią o 11,4 mln użytkowni-ków portalu NaszaKlasa, 10,1mln osób korzystających z serwisu YouTube to największy wzrost zainteresowania odnotowuje wła-śnie platforma Facebook. W lutym 2010 r. z Facebooka korzystało 4,8 mln Polaków. Zaledwie miesiąc wcześniej było to 4,1mln. Face-book, choć dziś jeszcze daleko za konkurencją, nieporównywalnie szybko dogania starszych na polskim rynku – Naszą Klasę oraz YouTube’a. Szacuje się, że jeszcze w tym roku Facebook może ich prześcignąć.

Jak do fenomenu popularności takich serwisów podcho-dzą prywatne firmy?

Według badań przeprowadzonych przez polski oddział firmy Cisco w tego typu serwisach obecnych jest zaledwie 10% polskich spółek. Dla porównania w USA za pośrednictwem e-społeczności markę lub produkt promuje aż 86% firm1.

Dane te zmobilizowały mnie do porównania posiadanych sta-tystyk z polską rzeczywistością. Skupiłem się przede wszystkim na szkolnictwie wyższym. I faktycznie w ostatnich miesiącach notuje się wysyp wizytówek największych polskich uczelni wyższych na Facebooku. Widać to w tabeli powyżej.

UEK wśród e-społeczności!Wychodząc naprzeciw nowym tendencjom w internetowym

marketingu również UEK pojawił się wśród e-społeczności. Od stycznia br. wizytówki naszej Uczelni pojawiły się na Facebooku oraz YouTube. Podobna inicjatywa w najbliższym czasie planowa-na jest także na NaszejKlasie. Choć te kilka miesięcy to przede

wszystkim czas na zbadanie funkcjonalności tych nowoczesnych narzędzi i analiza oczekiwań użytkowników – już udało się nam tam zaistnieć z efektami.

UEK na YouTube:łączna liczba wyświetleń kanału: 4757,łączna liczba wyświetleń filmów: 6987, liczba wyświetleń niektórych filmów na kanale UEK i YouTube: - „Lip DUB NZS UEK”: 98 875- „Droga do Kariery – Trailer”: 2625- „Wejdźmy razem do I ligi”: 602- „UEK – Droga do Kariery”: 444- „II Krakowskie Dni Integracji”: 293- „10. rocznica wizyty JP II w UEK”: 220- „Droga do Kariery”: 142

UEK na Facebooku:liczba fanów: 1799

YouTube i Facebook dla społeczności UEKJuż dziś zachęcamy wszystkich członków społeczności akade-

mickiej UEK do promowania się na serwisach e-społecznościowych. Nakręcone przez pracowników, studentów oraz jednostki uczel-niane – filmy będziemy promować na UEK-owym kanale YouTube, a najbardziej popularne z nich zostaną nagrodzone z konkursie „Nakręć UEK – promujemy się filmowo”. Zapraszamy także do pro-mowania poszczególnych inicjatyw na łamach serwisu Facebook.

Nazwa uczelni

Data rejestracji na portalu Facebook

(ew. data najstarszego postu)

Liczba fanów (na dzień

7.05.2010)

Szkoła Główna Handlowa 25.11.2009 3146

Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

06.01.2010 1799

Uniwersytet Warszawski 29.06.2008 1588

Uniwersytet Jagielloński 25.02.2010 1376

UEK we Wrocławiu 24.03.2009 1021

Akademia Ekonomiczna w Katowicach

05.02.2010 1002

UEK w Poznaniu 14.12.2009 748

AGH 28.04.2010 539

UR w Krakowie 22.03.2010 87

Z racji coraz większej ilości przedsięwzięć organizowanych na UEK, na które zaprasza-ni są przedstawiciele mediów, raz w tygodniu w każdy poniedziałek w godzinach poran-nych wysyłać będziemy do mediów zapowiedź najważniejszych wydarzeń, które będą od-bywać się na UEK w ciągu najbliższych dwóch tygodni od daty wysłania informacji.

Chcielibyśmy w ten sposób przyzwyczaić dziennikarzy do cyklicznego, cotygo-dniowego newslettera z krótką zapowiedzią najważniejszych wydarzeń. Wysyłana raz w tygodniu wiadomość trafiać będzie do ponad 430 przedstawicieli mediów lo-kalnych, regionalnych oraz ogólnopolskich.

W związku z tym uprzejmie prosimy o przesyłanie stosownych i atrakcyjnych medialnie zapowiedzi zawierających:

. pełny tytuł wydarzenia;

. datę, miejsce, czas trwania;

. krótki opis przedsięwzięcia (maks. 5 zdań);

. odnośnik (link) do pełnej informacji o wydarzeniu;

. imię i nazwisko oraz kontakt do koordynatora przedsięwzięcia.Zapowiedzi prosimy przesyłać w każdy piątek, do godz. 18.00, na adres:

rzecznik@uek.krakow.pl, wpisując w temacie e-maila: „zapowiedź”. Dla zachęty przedstawiamy także aktualne wyniki monitoringu mediów, przed-

stawiające ilość informacji nt. Uczelni, które ukazały się w prasie, radiu oraz telewizji w ujęciu miesięcznym.

Piotr Bednarski– Sekcja Prasowa Kancelarii Rektora UEK1 Rzeczpospolita, „Firmy lekceważą Facebooka”, 5 maja 2010

W internecie siła!

Liczba użytkowników popularnych w Polsce serwisów internetowych:

Uczelniane informacje prasowe wysyłane do mediów raz w tygodniu!

http://www.youtube.com/uekrakow (strona dostępna także po kliknięciu w logo YouTube na stronie głównej Uczelni)

http://www.facebook.com/pages/Krakow-Poland/Uniwersytet-Ekonomiczny-w-Krakowie/194883590821 (strona dostępna także po kliknię-ciu w logo Facebook na stronie głównej Uczelni)

Patronat medialny na ogólnopolską skalę

Ogólnopolski dziennik „Rzeczpospolita” został patronem medialnym Jubileuszu 85-lecia naszej Uczelni! W ramach wzajemnych świadczeń „Rzeczpospolita” patronuje wszystkim wydarzeniom związanym z Jubile-uszem 85-lecia UEK. Z jego okazji został również wydany 4-stronicowy dodatek w całości poświęcony naszej Uczelni, z zapowiedzią zbliżających się obcho-dów central-nych oraz przy-bliżający czytel-nikom dzienni-ka działalność Uniwersytetu.

MBA Enterprise Corps został utwo-rzony w 1990 roku przez konsorcjum czołowych uczelni amerykańskich. Skład tego konsorcjum stopniowo się rozszerzał. Weszły do niego m.in.: Colum-bia University, Dartmouth College, Duke University, Georgetown University, Har-vard University, Indiana University, Mas-sachusetts Institute of Technology, New York University, Northwestern Uni-versity, Southern Methodist University, Stanford University, University of Notre Dame, University of California (Berkeley, Los Angeles), University of Chicago, Uni-versity of Michigan, University of North Carolina (Chapel Hill), University of Penn-sylvania, University of Texas (Austin), Uni-versity of Virginia, Cornell University, Yale University.

Faktycznym organizatorem i wielo-letnim dyrektorem MBAEC był profesor Jack N. Behrman, mający za sobą między innymi pełnienie funkcji wiceministra handlu w rządach prezydentów Kenne-dy’ego i Johnsona. Program był finanso-wany przez US Agency for International Development. Centrala programu mieściła się w Kenan Institute of Private Enterprise, Kenan-Flagler Business School, University of North Carolina, Cha-pel Hill. Akademia Ekonomiczna w Kra-kowie oraz Center for Democracy and Free Enterprise w Pradze były pierwszy-mi instytucjami, którym Amerykanie po-wierzyli kierowanie krajowymi oddziała-mi MBAEC w Polsce i w Czechosłowacji. Z czasem MBAEC objął swoim działaniem także Węgry, Słowację, Litwę, Łotwę, Es-tonię, Chorwację, Rosję, Ukrainę i Mołda-wię, a także niektóre kraje pozaeuropej-skie.

Podstawowym celem utworzenia MBAEC była pomoc w przestawieniu przedsiębiorstw w krajach Europy Środ-kowej na tory gospodarki rynkowej. Jed-nocześnie program miał przynieść korzy-ści gospodarce amerykańskiej przez wzbogacenie doświadczenia amerykań-skich menedżerów w rozwijaniu współ-pracy gospodarczej z krajami, wychodzą-cymi z socjalizmu i otwierającymi się na procesy globalizacyjne.

Prowadzenie programu MBAEC w Akademii Ekonomicznej powierzono specjalnie w tym celu utworzonemu Mię-dzynarodowemu Centrum Rozwoju Przedsiębiorczości (MCRP), kierowane-mu przez piszącego te słowa. Zadaniem MCRP była przede wszystkim promocja kolejnej edycji programu, czyli wyszuki-wanie w Polsce organizacji i przedsię-biorstw, które potrzebowały wsparcia doradców amerykańskich w trudnym okresie transformacji. Następnie wspól-nie z centralą MBAEC w Chapel Hill do-bierano odpowiedniego eksperta spo-śród absolwentów amerykańskich uczel-ni, posiadającego stopień Master of Busi-ness Administration lub równoważny oraz co najmniej dwuletnie doświadcze-nie zawodowe o odpowiednim profilu. Każdego roku grupa takich ekspertów przybywała do Krakowa, gdzie MCRP prowadziło dla nich kilkutygodniowy kurs przygotowawczy. Po jego ukończe-niu eksperci rozjeżdżali się do zatrudnia-jących ich firm i organizacji, w których podejmowali pracę na okres jednego ro-ku. Przez ten czas MCRP monitorowało ich pracę, przyjmując od nich kwartalne raporty, wizytując ich w miejscach ich pobytu oraz pomagając w rozwiązywa-

niu rozmaitych problemów. Jednocze-śnie MCRP promowało kolejną edycję programu. Była to więc praca ciągła, w której uczestniczyło stale ok. sześć osób, a w okresie letniego kursu przygo-towawczego zatrudniano dodatkowo kil-ku nauczycieli języka polskiego.

W całym okresie działalności MBAEC w Polsce, czyli w latach 1991–1997 przez program przeszło 161 uczestników, co dało nam pierwsze miejsce na liście wszystkich krajów, biorących udział w programie. Do tej liczby należy dodać ponad dwadzieścia osób towarzyszących (najczęściej żon), które z reguły także po-dejmowały jakąś pracę. Organizacje i przedsiębiorstwa, uczestniczące w pro-gramie, były rozsiane po całej Polsce – od Szczecina po Rzeszów, od Olsztyna po Wrocław, od Lublina po Katowice. Z Kra-kowa można tu wymienić np. Urząd Mia-sta Krakowa, Hutę im. Sendzimira, ES-System, Tempus, Pierwszy Polsko-Ame-rykański Bank w Krakowie, BUMA, Ele-fant, HERBEWO, Firmę Handlową Łodziń-skich, Mercator Med, Vision, Qumak In-ternational, Progress & Business Founda-tion, CityProf, River, HEAN.

Korzyści odniesione przez firmy i or-ganizacje, uczestniczące w programie, obejmowały np.: unowocześnienie pro-cedur wewnętrznych, adaptację zachod-nich metod organizacji i zarządzania, wdrażanie nowoczesnych metod marke-tingu, nawiązywanie konkretnych kon-taktów handlowych z partnerami zagra-nicznymi, pozyskiwanie środków finan-sowych na rozwój, komputeryzację oraz rozwój technologiczny. Jednak znacze-nie programu wykraczało daleko poza sferę czysto ekonomiczną. Zawiązywał

się bowiem swoisty dialog międzykultu-rowy i uruchomiony został kanał przepły-wu informacji między społeczeństwami Polski i Stanów Zjednoczonych. Uczestni-ków programu często odwiedzali człon-kowie ich rodzin oraz przyjaciele i znajo-mi, dla których najczęściej były to pierw-sze odwiedziny w Polsce. Sprzyjało to propagowaniu wiedzy o naszym kraju, społeczeństwie, kulturze i cywilizacji, która to wiedza często prawie że nie ist-niała po drugiej stronie Atlantyku, albo – co gorsza – była zupełnie karykaturalna.

Jako przyczynek do takiego między-cywilizacyjnego budowania „mostów” warto przywołać pewne zdarzenie z lata 1991. Pierwsza grupa uczestników MBA-EC przechodziła właśnie kurs przygoto-wawczy w Krakowie. W tym samym cza-sie papież Jan Paweł II odbywał piel-grzymkę do Częstochowy, w ramach któ-rej odprawił mszę św. na krakowskim Rynku (a nie na Błoniach, jak zwykł to czynić podczas innych wizyt w Krako-wie). Udało nam się zapewnić miejsca dla całej naszej grupy tuż przed ołtarzem, co było oczywiście dla nas wszystkich

ogromnym przeżyciem. Udało się nam także zorganizować wieczorne spotkanie grupy Amerykanów z dużą grupą mło-dych Rosjan, którym po raz pierwszy po-zwolono wyjechać z rozpadającego się właśnie ZSRR na masową pielgrzymkę do Częstochowy. Tak więc w średniowiecz-nym kapitularzu krakowskiego klasztoru Dominikanów odbyła się kilkugodzinna nieformalna dyskusja między młodymi ludźmi z USA, ZSRR i Polski, którzy mogli się przekonać, jak wiele ich łączy i jak da-lece wrogość między ich ojczyznami nie ma sensu. Z pewnością wielu uczestni-ków tamtego spotkania zachowało je w swojej pamięci do dziś.

Innym długofalowym skutkiem pro-gramu jest to, że pewna ilość jego amery-kańskich uczestników pozostała w Polsce na wiele lat, prowadząc w naszym kraju własną działalność zawodową, a w wielu przypadkach także zakładając amerykań-sko-polskie rodziny. Niektóre z tych ro-dzin przeniosły się do USA, inne pozosta-ły w Polsce na stałe. Często ktoś z daw-nych uczestników MBAEC odwiedza nasz kraj, a niekiedy organizowane są wspól-

ne przyjazdy grup, uczestniczących w programie w poszczególnych latach. Można więc powiedzieć, że program w pewnym sensie nadal owocuje jako in-strument szeroko rozumianego dialogu międzykulturowego.

W czasie realizacji programu MBAEC na naszej Uczelni często gościli przedsta-wiciele amerykańskiej dyplomacji oraz przedstawiciele amerykańskich uniwer-sytetów, uczestniczących w tym progra-mie. Tworzyło to warunki do nawiązywa-nia wszelkiego rodzaju kontaktów, także o charakterze naukowym. Przykładem efektów tych kontaktów jest współautor-stwo czterech pracowników naszej Uczel-ni w napisaniu książki na temat transfor-macji gospodarczej w Europie Środko-wej, która ukazała się w USA.

dr Janusz Jaworski– Katedra Ekonometrii i Badań Operacyjnych,

Dyrektor Międzynarodowego Centrum Przedsiębiorczości

w AE w latach 1991-1997 oraz szef MBAEC na Polskę.

W poprzednim wydaniu „Kuriera UEK”, zainspirowany konferencją: „20 lat przemian ustroju gospodarczego Polski – doko-nania, wyzwania”, zaproponowałem powstanie działu poświęconego właśnie tematyce transformacji. Prosiłem Państwa o wspomnienia i informacje z tamtego okresu. Po rozmowach z osobami zainteresowanymi tematem dowiedzieliśmy się, że nasza uczelnia – o czym mało kto pamięta, ma za sprawą dr. Janusza Jaworskiego, olbrzymie zasługi w procesie transformacji gospodarczej sektora przedsiębiorczości w naszym kraju. Jakie? Zapraszam do lektury poniższego tekstu.

Łukasz Salwarowski

MBA Enterprise CorpsW latach 1990–1997 Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie (noszący wówczas jeszcze nazwę Akademii) był krajowym

gospodarzem polskiej części amerykańskiego programu MBA Enterprise Corps (MBAEC). Pod tą nazwą kryje się bardzo ciekawa organizacja, działająca podobnie i na tych samych zasadach prawnych co bardziej znany Peace Corps, czyli Kor-pus Pokoju, utworzony jeszcze w latach sześćdziesiątych XX w. z inicjatywy prezydenta Kennedy’ego.

Pierwsza z prezentacji została przed-stawiona przez doktora Davida Clowesa z Katedry Ekonomii. Omówił on sytuację regionalną Polski, jej stopień integracji z UE oraz strukturę gospodarczą. Dr Clo-wes mówił także o tym, w jaki sposób in-westycje w Polsce ograniczyły odczu-walność skutków obecnego kryzysu.

Kwestia ta spowodowała dyskusję na temat „atrakcyjności” krajów o niskich kosztach wytwarzania jako nowych ryn-kach produkcji i eksportu. Problematyka ta wkracza głęboko w obszar zaintereso-wań szkoły harwardzkiej, która od lat 50. nakłaniała firmy do inwestycji w krajach o niskich kosztach produkcji w celu pod-niesienia wydajności i zysków.

Przypadek Maquiladora w Północ-nym Meksyku z ubiegłego wieku jest

dobrym przykładem, w jaki sposób fir-my amerykańskie nie tylko zdestabilizo-wały rodzime rynki pracy, lecz także po-trzebowały znacznie więcej czasu, niż to zostało przewidziane, aby osiągnąć po-dobny poziom produkcji w Meksyku. By-ło to spowodowane niewystarczającą wiedzą dotyczącą warunków panują-cych na lokalnym rynku, jak również za-łożeniem, że amerykańskie metody pro-dukcji mogły być stosowane za granicą bez żadnych korekt. Rezultaty były kosz-towne!

Drugim prelegentem był dr Krzysz-tof Wach z Katedry Przedsiębiorczości i Innowacji. Omówił on klimat inwesty-cyjny w Polsce i postrzeganie Polski przez inwestorów zagranicznych, w tym społeczno-kulturowe uwarunkowania

inwestowania w Polsce, co w sposób szczególny zainteresowało amerykań-skich gości, tak studentów, jak i przedsta-wicieli władz dziekańskim Heller College of Business, działającego w ramach Roose-velt University. Podczas wykładu omówio-no także zagadnienia formalno-organiza-cyjne związane z zakładaniem i prowadze-niem działalności gospodarczej w Polsce, w tym kwestie związane z opodatkowa-niem oraz konkurencyjnością podatko-wą w skali Unii Europejskiej.

Poruszane kwestie wywołały wśród amerykańskich gości dyskusję na temat wprowadzenia w Polsce euro.

dr David Clowes, Katedra Ekonomiidr Krzysztof Wach, Katedra

Przedsiębiorczości i Innowacji

Wykłady dla gości z Roosevelt University

W marcu gościliśmy studentów z Roosevelt University w Chicago. W ostat-nim numerze „Kuriera” krótko opisaliśmy przebieg wizyty. Dziś prezentujemy krótkie relacje z dwóch wykładów, jakich mieli okazję wysłuchać.

32 33

TRANSFORMACJA TRANSFORMACJA

Jest Pan jednym z propagatorów i organizatorów jubileuszu 85-lecia UEK. Warto więc zapytać Pana jako osobę odpowiedzialną m.in. za pro-mocję i PR uczelni – dlaczego warto or-ganizować jubileusze 85-lecia UEK?

Z punktu widzenia promocji uczelni – korzyści są oczywiste. Każda rocznica dla takiej instytucji jak nasza to idealny „pretekst medialny”. Nie można go nie wykorzystać. Organizacja jubileuszu – to możliwość przypomnienia nasze-mu otoczeniu marketingowemu (kan-dydatom, studentom absolwentom, pracodawcom), że jesteśmy marko-wą uczelnią z bogatą tradycją i hi-storią. To okazja, aby móc bez zbędnej skromności się po-chwalić, podsumować osią-gnięcia i pokazać perspektywy rozwoju. Przygotowania do ob-chodów zobowiązują także do te-go, aby w ich ramach móc coś za-inaugurować, coś wprowadzić, coś zmienić. Jest to więc powód do zmian, ulepszeń, podsumo-wań i „chwalenia się”, a tego w promocji nigdy za wiele.

Co więc udało się zrobić, aby uczy-nić te obchody wyjątkowymi?

Poza bieżącą działalnością Uczelni, zainaugurowaliśmy m.in. Uniwersytet Dzieci i Uniwersytet Trzeciego Wieku. Powstaje też Centrum Przedsiębiorczo-ści (m.in. inkubator), Centrum Transfe-ru Technologii. Udało nam się pozyskać rekordową ilość patronów medialnych,

wielu sponsorów i partnerów biz-nesowych. Owocuje to rekordo-wą ilością publikacji w mediach. To z kolei przekłada się na wzrost naszej wartości wize-

runkowej. Według naszych badań to właśnie pozytyw-ny wizerunek uczelni przy-ciąga do nas około 25% kandydatów na studia, a firmy chcą wspierać me-

rytorycznie lub finansowo naszą działalność statutową. Zwiększamy też profesjona-lizm naszej polityki wzglę-dem ponad 80 tysięcy na-szych absolwentów. Two-rzymy społecznościowy portal dla absolwentów i Klub Absolwenta. Wspie-ramy wszelkie działania or-ganizacji absolwenckich – służą temu takie projekty,

jak: Laury Magellana, Bal Błękitny czy Zjazd Absolwentów.

Jakie działania promujące jubile-usz ocenia Pan za najbardziej trafione?

Cieszy nas wprowadzenie promocyj-nych innowacji. Do takich mogę zaliczyć emisję – po raz pierwszy w naszej historii – jubileuszowych monet i banknotów UEK. Posiadamy również jubileuszową wodę mineralną, firmowe krówki i jubile-uszową nalewkę rektorską. Wszystkie te przedsięwzięcia są wynikiem umów bar-terowych. Najbardziej trafionym wyda-rzeniem była według mnie konferencja „20 lat przemian – dokonania i wyzwa-nia” z udziałem prof. Leszka Balcerowicza,

34

WYWIAD

35

WYWIAD

a także najważniejszych polskich ekono-mistów okresu transformacji. Ciekawą i innowacyjną formułą są także zapocząt-kowane w tej kadencji debaty rektorskie. Stwarzają one szansę nie tylko wysłucha-nia ciekawego i inspirującego sporu, ale także rozpoczęcia debaty publicznej, któ-rej w Polsce bardzo nam brakuje.

Debaty mają formę otwartą – może w niej uczestniczyć każdy, nie tylko członek naszej społeczności UEK. Jakie jeszcze korzyści dla Krakowa i naszego środowiska lokalnego niesie za sobą jubileusz?

Dobre krakowskie uczelnie promują Kraków, przyciągają tu studentów i inwestorów. Są to konkretne zyski dla budżetu na-szego miasta i samych przedsię-biorców. Poza tym nasza uczelnia ma spory wkład w rozwój świado-mości społecznej i ekonomicznej mieszkańców regionu. Bardzo wiele naszych projektów ma formułę otwartą i jest skierowana do wszystkich zaintere-sowanych. Poza debatami rektorskimi są to m.in.: targi pracy, dni kariery, Krakow-ski Festiwal Górski, Bieg UEK, Juwenalia UEK, Wampiriada, a także Uniwersytet Dzieci i Uniwersytet Trzeciego Wieku.

Dzięki zwiększeniu naszej aktyw-ności w obszarze organizacji imprez ogólnouczelnianych w roku jubileuszu staliśmy się zapewne bardziej atrak-cyjnym partnerem biznesowym. Z ja-kimi firmami rozpoczęliśmy współpra-cę i wspólne przedsięwzięcia „jubile-uszowe”?

Do współpracy z uczelnią udało się przekonać wiele znanych firm. Są to m.in.: Kryniczanka, Krakowski Kredens, Tau-ron, Przewozy Regionalne, PZU, Bahlsen, Kopalnia Soli Wieliczka, Alior Bank, BPH, WBK, PGNiG, Enion, Accenture, KPMG, Po-szukiwanie Nafty i Gazu, Polindus, Grupa Zasada, Inpost, Maestro, Caffe Vergnano

oraz Wierzynek. Cie-szy mnie też zwiększenie merytorycznej

współpracy z pracodawcami i biznesem. Zainaugurowana przed trzema laty for-muła akademii firmowych (Capgemini, Shell, Deloitte), która polega na opraco-waniu wspólnego programu praktycz-nych zajęć i warsztatów połączonych często z programem praktyk, w tym i w kolejnych latach będzie coraz pręż-niej wykorzystywana. Już w tym roku do wspomnianych trzech dołączyło 5, a licz-ba ta wzrośnie w najbliższym roku aka-demickim. Bardzo optymistyczne jest za-angażowanie w tych inicjatywach katedr i kół naukowych, w szczególności „Index” i „Audyt”. Rozpoczynamy też współpra-cę z miastami, między innymi: Zabierzów, Tarnów i Rzeszów, oraz tworzymy sieć li-ceów partnerskich.

Jubileusz nie może się obejść bez sta-wiania pytań o przyszłość oraz bez dzia-łań gwarantujących rozwój uczelni.

Dlatego właśnie w obecnym roku ju-bileuszowym zespół pod kierownictwem

prof. Zbigniewa Dreslera – pełnomocni-ka Rektora ds. organizacji i rozwoju opra-cowuje strategię rozwoju uczelni na lata 2010–2020. Na moodle debata już trwa. Zapraszam do wyrażenia swoich wizji i koncepcji rozwoju uczelni także na ła-mach „Kuriera”.

Jaki będzie Jubileusz 100-lecia Uczelni?

Nie wiem, czy dożyję , bo lata lecą … ale mam nadzieję, że ów-czesne władze zorganizują go na miarę 100-lecia, czyniąc go nie-

zapomnianym i widocznym nie tyl-ko w Polsce, ale i na całym świecie. Mam na-dzieję, że rozpoczęte przez nas działania i do-świadczenia z organizacji obecnie świętowa-nego jubileuszu zostaną wykorzystane, dzięki czemu uda się go przygotować lepiej niż nam. Zresztą będziemy wówczas bogatsi o kolejne jubileusze – 90- i 95-lecia. Do te-go, który odbędzie się już za 5 lat, tak na-prawdę trzeba już się przygotowywać.

Jubileusz to idealny pretekst medialny

Rozmowa z Łukaszem Salwarowskim – Dyrektorem Kancelarii Rektora, szefem promocji UEK.

Łukasz Salwarowski, dyrektor Kancelarii Rektora UEK

Wiśniowa jubileuszowa Nalewka Rektorska, wyprodukowana dzięki

współpracy z Krakowskim Kredensem

Krówki z logo Uniwersytetu

Jubileuszowa woda mineralna UEK, wyprodukowana dzięki współpracy UEK z Uzdrowiskiem Krynica-Żegiestów

W ankiecie wzięło udział ponad 400 uczniów szkół ponadgimna-zjalnych. Jak można było się spodziewać, zdecydowana większość an-kietowanych przyjechała z miejscowości należących do województwa małopolskiego. Nie zabrakło jednak zainteresowanych studiowaniem na naszej uczelni mieszkańców województw: śląskiego, podkarpackie-go, świętokrzyskiego, a nawet pomorskiego.

Najczęstszą odpowiedzią na pytanie „jaką uczelnię bierzesz pod uwagę przy wyborze studiów”, był Uniwersytet Ekonomiczny w Krako-wie – wskazała go prawie połowa ankietowanych. Kolejnym najwięk-szym zainteresowaniem cieszyła się Akademia Górniczo-Hutnicza (16%) i Uniwersytet Jagielloński (10%).

Podobnie jak w roku poprzednim, duża część ankietowanych (26%) nie była jeszcze pewna, na którym kierunku rozpocząć swoją studencką przygodę. Jednak wśród tych, którzy zaplanowali już swoją przyszłość, największą popularnością cieszyły się kierunki: Finanse i ra-chunkowość (17%), Ekonomia (17%) i Zarządzanie (11%).

Inne natomiast okazały się tegoroczne źródła, z których przyszli kandydaci zasięgnęli informacji na temat Dnia Otwartego. Były to ko-lejno: rodzina i znajomi (27%), grono pedagogiczne w szkole średniej (22%) oraz strona internetowa Uniwersytetu (17%).

Skąd dowiedziałeś się o Dniu Otwartym?

Z badań przeprowadzonych wśród studentów pierwszego roku poznaliśmy zaś motywy podjęcia (i kontynuacji) studiów na naszej Uczelni – ilustruje je poniższy wykres. Wiedza ta pozwoli nam podjąć właściwe działania promocyjne i strategię działania w przyszłości.

Województwa, z których pochodzą kandydaci na studia na UEK

Pod koniec kwietnia ruszył cykl warsztatów „World of Audit” organizowa-nych przez KPMG we współpracy z Kołem Naukowym Rewizji Finansowej „Audyt”. Jest to pierwsza edycja tego programu na Uniwersytecie Ekonomicz-nym w Krakowie. Tym samym dołączyliśmy do Szkoły Głównej Handlowej, Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu oraz Uniwersytetu Ekonomiczne-go we Wrocławiu, które organizują szkolenia już po raz kolejny. W tym roku po raz pierwszy inicjatywę tę podejmują również Akademia Ekonomiczna w Katowicach oraz Uniwersytet Gdański.

Szkolenia adresowane są do studentów III, IV i V roku, którzy interesują się finansami i rachunkowością. Jest to świetna okazja do poszerzenia swojej wiedzy z zakresu metod badania sprawozdań finansowych. Cykl obejmie cztery trzygodzinne spotkania poruszające następującą tematykę:

- problem defraudacji w badanych podmiotach według Międzynarodo-wego Standardu Sprawozdawczości Finansowej nr 240,

- założenie kontynuacji działalności badanego podmiotu,- rezerwy i odpisy aktualizujące jako wyzwanie dla biegłego rewidenta,- inwentaryzację majątku.Z uwagi na dużą liczbę chętnych o zakwalifikowaniu się do udziału decy-

dowało pozytywne przejście testu z rachunkowości oraz języka angielskiego. Wyłoniono 25 osób, które na cotygodniowych spotkaniach mają możliwość odkrywania świata audytu razem ze specjalistami z firmy KPMG. Pierwsze spotkanie już za nami. Co ważne, szkolenia nie polegają na biernym słucha-niu wykładu – oprócz wiadomości przekazywanych przez specjalistów, uczestnicy mają możliwość samodzielnego rozwiązywania problemów i za-dań związanych z tematyką zajęć. Pracujemy w pięcioosobowych grupach, więc oprócz zdobywania merytorycznej wiedzy doskonalimy dodatkowo umiejętności kooperacji i współpracy, tak ważne we współczesnym świecie biznesu. Liczy się także aktywność – najlepsi uczestnicy otrzymają wyróżnie-

nia w postaci nagród rzeczowych oraz możliwości uczestniczenia w progra-mie praktyk KPMG.

„World of Audit” to niezwykła okazja do poszerzenia wiedzy teoretycznej zdobywanej na studiach o elementy praktyki. Każdy z nas może poczuć się jak biegły rewident, mierząc się z problemami i zagadnieniami spotykanymi w codziennej pracy w tym zawodzie. Dla pasjonatów rachunkowości to szan-sa – zarówno na odkrycie nowych horyzontów i nowej wiedzy, jak i realna możliwość zdobycia wymarzonej praktyki w dziale audytu KPMG.

Anna Lorenc

– sekretarz KNRF „Audyt”

WSPÓŁPRACA PROMOCJA

36 37

Inicjatywa skierowana jest wyłącznie do studentek III, IV i V roku wszystkich kierunków studiów UEK. „Kobiecy Akcent” to Akademia, na którą składa się cykl 6 wykładów i warsztatów z zakresu konsultingu, pro-wadzonych przez doświadczonych ekspertów z firmy Accenture oraz menedżerów z firm – klientów Accenture, uzupełnionych o spotkania ze specjalistkami: psychologami biznesu, trenerami, którzy wzbogacą wiedzę merytoryczną uczestniczek warsztatów o zagadnienia związa-ne m.in. z planowaniem kariery, radzeniem sobie ze zmianami.

Wśród gości zaproszonych do prowadzenia warsztatów znaleźli się m.in.: dr Joanna Heidtman – trener i konsultant zarządzania, psy-cholog i socjolog, Lidia Mikołajczyk-Gmur, prezes firmy VELUX Polska, dr Irena Kamińska-Radomska – ekspert etykiety biznesu, protokołu dyplomatycznego oraz wystąpień publicznych, Olga Piekarska, szefo-wa Działu Mody magazynu InStyle, oraz Barbara Bałuta, dyrektor Logi-styki i Dystrybucji na Europę Centralną firmy Pepsico. Oprócz nich wy-kłady prowadzą doświadczone ekspertki z firmy Accenture, zajmujące stanowiska kierownicze.

– Akademia Accenture to bardzo ważna inicjatywa zarówno z punktu widzenia umiejętności miękkich, jakie przyswajane są przez uczestniczki Akademii, jak i teoretycznej wiedzy, którą ze studentkami UEK podzielą się specjaliści prowadzący poszczególne warsztaty. Zasadność Akademii

potwierdzają same statystyki – na UEK studiuje 65% pań – podsumowu-je prof. Roman Niestrój, Rektor UEK.

Więcej: www.kobiecyakcent.pl.

„Kobiecy Akcent” dla naszych studentekFirma Accenture oraz Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie po raz kolejny organizują unikatową w ska-

li kraju, edukacyjno-szkoleniową Akademię „Kobiecy Akcent”.

World of Audit – współpraca z KPMG rozpoczęta

Wyselekcjonowana grupa studentów, którzy podczas World of Audit zgłębiać będą problematykę audytu razem ze specjalistami z firmy KPMG

Dr Irena Kamińska-Radomska, specjalista ds. etyki

Co wiemy o naszych kandydatach na studia?Dlaczego studenci odwiedzają nasze Dni Otwarte? Skąd czerpią o nich informacje? Czy przychodząc tu, wiedzą,

na jakim kierunku chcą studiować? Jakie inne uczelnie biorą pod uwagę? Te i inne pytania zadaliśmy uczestnikom tegorocznego Dnia Otwartego UEK (19 marca br.).

Skąd dowiedziałeś się o Dniu Otwartym?

Na jakim kierunku chciałbyś studiować?

Jaką uczelnię bierzesz pod uwagę przy wyborze studiów?Motywy podejmowania studiów

Platformy ABI/INFORM COMPLETE ProQuest oraz Emerald dają szerokie moż-liwości dostępu do pełnych tekstów w języku angielskim, opublikowanych w re-cenzowanych czasopismach naukowych z dziedziny ekonomii i zarządzania, stano-wiąc komplementarne źródło wiedzy dla studentów i pracowników naukowych. Do-stępność serwisów dla środowiska akademickiego naszej Uczelni wykracza poza mury Biblioteki i kampusu: aktywne konto biblioteczne upoważnia studenta i pra-cownika UEK do korzystania z bogactwa zasobów w trybie zdalnego dostępu (na stronie Biblioteki należy wejść do zakładki Zdalny dostęp lub do zakładki E-Źródła --> Bazy danych-portale). Z platformy ABI/INFORM COMPLETE Proquest oraz Emerald można również korzystać z laptopów podłączonych do bibliotecznej sieci WiFi.

Tematyka bazPlatforma ABI/INFORM COMPLETE Proquest to pakiet baz z dziedziny ekono-

mii, które oprócz artykułów i abstraktów z czasopism naukowych, magazynów, pu-blikacji branżowych, gazet, informatorów/raportów, książek, dysertacji, dokumen-tów roboczych oferują dostęp do najnowszych wskaźników gospodarczych i fi-nansowych oraz analiz i prognoz.

W skład pakietu wchodzą następujące bazy: ABI/INFORM Dateline – baza zawiera pełne teksty artykułów z ponad 170 lo-

kalnych i regionalnych publikacji biznesowych ze Stanów Zjednoczonych i Kanady. W bazie można znaleźć informacje na temat badań związanych z zatrudnieniem, pa-kietami socjalnymi i kompensacyjnymi, lokalnych biznesów i przemysłu, strategii kor-poracji, fuzji i przejmowania firm, rozwoju biznesu, trendów marketingowych, no-wych produktów oraz wpływu lokalnych przepisów legislacyjnych na biznes.

ABI INFORM Global – baza bibliograficzno-pełnotekstowa umożliwia dostęp do artykułów z czasopism, magazynów i gazet w zakresie zagadnień: ekonomii, za-rządzania, marketingu i reklamy, finansów, zasobów ludzkich, informatyki, a także rejestruje informacje o ponad 60 tys. firm.

ABI/INFORM Trade & Industry – zawiera pełne teksty z ponad 750 wiodących czasopism dotyczących handlu i gałęzi przemysłu oraz wielu wiodących tytułów biznesowych.

Safari Books Online (artykuł po-święcony elektronicznej bibliotece książek zostanie opublikowany w jed-nym z kolejnych numerów „Kuriera”).

Platforma Emerald jest produk-tem uznanego w świecie wydawcy Emerald Group Publishing Limited, specjalizującego się w dziedzinie zarzą-dzania. Z pełnej kolekcji Emeralda obejmującej 190 tytułów czasopism Bi-blioteka uzyskała dostęp do 95 tytułów z zakresu: księgowości, finansów i za-gadnień prawnych, ekonomii i polityki socjalnej, zarządzania edukacją, zarzą-dzania opieką zdrowotną, zarządzania informacją i wiedzą, innowacji i przedsię-

biorstw, biznesu międzynarodowego, zarządzania zasobami ludzkimi, zarządzania ja-kością, zarządzania logistyką, zarządzania wydajnością.

Wyszukiwanie informacjiWyszukiwarka na platformie ABI/INFORM COMPLETE Proquest charakteryzu-

je się standardowym ujęciem różnorodnych indeksów/kryteriów w module wyszu-kiwania prostego Basic Search oraz dodatkowych narzędzi w opcji Advanced Se-arch, które pozwalają na uszczegółowienie zapytania w obrębie np.: nazwy spółki/organizacji, osoby, regionu, typu dokumentu, nośnika informacji. W obu typach wyszukiwania domyślnie zaznaczone są wszystkie bazy, które można zredukować do jednego źródła. Ograniczenie wyników tylko do pełnych tekstów pochodzą-cych z czasopism recenzowanych jest możliwe z każdego poziomu korzystania z platformy. Wygodnym rozwiązaniem informatycznym wydaje się być opcja do-dawania kolejnych pól indeksów w wyszukiwarce Advanced Search, która pozwala

na doprecyzowanie zapytania z uwzględ-nieniem danych odnoszących się do róż-norodnych kategorii.

Podobnie prezentuje się system wy-szukiwania w zasobach platformy Eme-rald, podzielony na funkcję wyszukiwa-nia szybkiego oraz zaawansowanego: Quick Search/Advanced Search. Jeżeli za-leży nam na pełnotekstowych rezulta-tach, to należy w formularzu wyszuki-warki zaznaczyć opcję My subscribed content (nasza Biblioteka wykupiła do-stęp tylko do pełnych tekstów wybra-nych tytułów czasopism, dlatego po-przez tę platformę nie ma dostępu np. do ibuków).

Obie platformy pozwalają na wy-druk i zapis dokumentu w formacie pdf

Okazją do przedstawienia publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Eko-nomicznego w Krakowie były XVI Wrocławskie Targi Książki Naukowej, które odbywały się w dniach 17–19 marca 2010 r. w Politechnice Wrocławskiej. Na tej imprezie swoje nowości wydawnicze zaprezentowało około 60 wydawnictw akademickich z całej Polski. W ofercie naszego wydawnictwa znalazły się naj-nowsze publikacje naukowe, m.in. monografie habilitacyjne: J. Dzwończyk – Po-lityczne aspekty rozwoju społeczeństwa obywatelskiego w Polsce po 1989 roku, D. Fatuła – Zachowania polskich gospodarstw domowych na rynku finanso-wym, J. Sobiecka – Modele pomiaru i oceny jakości marketingowej produktów, P. Wójtowicz – Wiarygodność sprawozdań finansowych wobec aktywnego kształtowania wyniku finansowego, monografie: A. Hołda, J. Pociecha – Pro-babilistyczne metody badania sprawozdań finansowych, P.P. Małecki – Opłaty ekologiczne w Polsce. Analiza i ocena za lata 2002–2007, Procesy płynności i re-tencji zatrudnienia w organizacji – pod red. A. Pocztowskiego, Wpływ integra-cji europejskiej na rozwój przedsiębiorczości – pod red. J. Targalskiego, a także prace dydaktyczne: B. Luchter – Przyrodnicze podstawy gospodarowania,

M. Tyrańska, J. Walas-Trębacz – Wykorzystanie metod analizy strategicznej w przed-siębiorstwie oraz Statystyka ogólna w zadaniach – pod red. M. Woźniaka.

lub html. W przypadku ABI/INFORM COMPLETE Proquest istnieje dodatkowo wy-godna opcja wysłania wyników na adres e-mailowy.

Dodatkowe opcjePlatforma ABI/INFORM COMPLETE Proquest stwarza możliwości zredagowa-

nia swojej bibliografii w celu wysłania jej e-mailem, wydrukowania lub ściągnięcia, wysłania e-mailem zaznaczonych dokumentów z bibliografią, utworzenia strony internetowej z linkami do swoich artykułów, wyszukiwań i publikacji. Wystarczy zaznaczyć wybrane dokumenty w Mojej sesji.

Natomiast Emerald zaprasza do założenia konta My profile, które pozwala na zapis wyników wyszukiwania danej sesji, formułowania i edytowania alertów. Do-datkowym modułem, niezależnym od bazy danych, w ramach platformy Emerald,

są serwisy dla autorów, studentów, badaczy/naukowców. Wszystkich zaintereso-wanych prezentacjami on-line warsztatów autorskich, praktycznymi wskazówkami i poradami dotyczącymi pisania i publikacji prac, najnowszych wyników badań z dziedziny zarządzania, poradami odnośnie prowadzenia badań, pozyskiwania funduszy oraz informacją: jak i gdzie opublikować materiały z badań – odsyłam do zakładki For Authors, Research Zone, Learning Zone lub Teaching Zone.

Pełniejszej informacji na temat obsługi baz danych udzielają pracownicy Od-działu Informacji Naukowej oraz Oddziału Czytelń (pokoje 310 i 301, III p. Bibliote-ka Główna). Pytania można dodatkowo przesyłać także drogą e-mailową: info@bibl.uek.krakow.pl oraz wi@bibl.uek.krakow.pl.

Katarzyna Bilińska

W krajach wysoko uprzemysłowionych za priorytetowy element wpływający istot-nie na wszystkie aspekty funkcjonowania przedsiębiorstw, działających zarówno na rynku produktów konsumpcyjnych, jak i dóbr przemysłowych, uważana jest jakość. Co-raz większe zainteresowanie technikami zarządzania przez jakość wynika z wiary, że po-prawa jakości prowadzi – poprzez zwiększenie zadowolenia klienta – do popra-wy udziału w rynku i większych korzyści finansowych dla firmy. Za jeden z naj-trudniejszych obszarów zarządzania przez jakość uważany jest ten, za który w firmach odpowiedzialny jest marketing. Proces różnicowania rynku, jaki ma miejsce od początku lat dziewięćdziesiątych ubiegłego wieku, wymusza wprowadzenie zmian w strategiach marketingowych firm. Nieustanna zmia-na widziana jest jako nieodłączny atrybut procesów gospodarczych.

Głównym celem studiów podjętych w monografii jest analiza modeli pomiaru jakości marketingowej produktów, zdefiniowanej jako relacja po-między sensorycznym profilem produktu a agregatem potrzeb i preferencji konsumentów, pod kątem ich poprawności formalnej i merytorycznej, a na-stępnie ocena możliwości wykorzystania tych modeli do kształtowania bie-żących i długofalowych strategii firmy. Celami szczegółowymi są między innymi: prezentacja zakresu znaczeniowego pojęcia jakości z uwzględnie-niem problemów dotyczących konceptualizacji i operacjonalizacji pojęcia jakości marketingowej pro-duktów; omówienie specyfiki pomiaru psychologicznego oraz charakterystyka zjawisk związanych z wartościowa-niem obiektów; przegląd mo-

deli pomiaru jakości ze szczególnym zwróceniem uwagi na zastosowania metod QFD i SERVQUAL; propozycja zmian dotychczas stosowanych rozwiązań modelowych z uwzględnieniem słabo rozpoznanego zjawiska niestabilności opinii konsumentów; pró-ba wytypowania ze zbioru potencjalnie dobrych modeli wzorcowych i niewzorcowych tych, których wyniki są zgodne ze wskazaniami wybranych zmiennych zewnętrznych.

Propozycję własnych rozwiązań pozwalają-cych na modelowanie jakości marke-tingowej zilustrowano przykładami ba-dań weryfikujących. Pokazano przydat-ność tych propozycji do realizacji długo-falowych strategii działania firm zaintere-sowanych wprowadzaniem zasad marke-tingu relacji oraz filozofii TQM na przykła-dzie rozwiązywania podstawowych pro-blemów (segmentacja rynku) oraz wpro-wadzania technik specjalnych (masowa indywidualizacja) i metod wspomagania decyzji (metoda IPA).

Ostatni podrozdział stanowi autor-ską refleksję nad kierunkami dalszych ba-dań w analizowanym obszarze. Jest ona wynikiem nie tylko przemyśleń dokona-nych w trakcie pisania pracy, ale także do-

świadczeń zdobytych podczas realizacji studiów empirycznych z nią związanych.

Nowości Wydawnictwa Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

Jadwiga Stobiecka, Modele pomiaru jakości marketingowej produktów, Zeszyty Naukowe, Seria specjalna: Monografie, nr 194, s. 258, ISBN 978-83-7252-470-6

39

WYDAWNICTWA

Proj

ekt o

kład

ki: S

ław

omir

Lew

czuk

Studnie bez dna – platformy baz danych: ABI/INFORM COMPLETE Proquest oraz Emeralde

38

BIBLIOTECZNY HELPDESK

NASZE PASJE NASZE PASJE

4140

Moje hobby jest może dziwne, ale na pewno nietuzinkowe. Wiele osób zbiera etykiety z wina, pi-wa czy też etykiety zapałczane, ale niewiele osób podobnie jak ja zbiera etykiety wód mineralnych.

Ta jedna z moich pozanaukowych pasji naro-dziła się z naukowej potrzeby. W mojej pracy doktor-skiej dotyczącej rynku wód mineralnych chciałam za-prezentować strukturę asortymentową tego rynku, z podziałem na: naturalne wody mineralne, naturalne wody źródlane, wody stołowe i wody lecznicze. Ponie-waż żadna ze znanych mi instytucji nie posiadała wyka-zu marek wód należących do poszczególnych kategorii (poza wodami leczniczymi), postanowiłam sama ze-brać takie dane. Przy okazji badań ankietowych prze-prowadzanych wśród konsumentów wód poprosiłam o przesłanie analiz fizykochemicznych, ulotek rekla-mowych oraz etykiet wód produkowanych przez po-szczególne firmy. Część producentów przesłała mi ta-kie załączniki. Resztę zaczęłam zbierać sama, ku-pując przeróżne wody w różnych placówkach handlowych w różnych częściach Polski. Po pewnym czasie weszło mi to w nawyk i dlate-go w czasie zagranicznych wyjazdów także za-częłam ściągać etykiety z butelek. Zbieram też ulotki i inne gadżety reklamujące wody. Mam też kilka ciekawych butelek.

Niektóre etykiety mają dla mnie war-tość sentymentalną, gdyż wiążą się z określo-nymi miejscami, wydarzeniami czy osobami.

Większość etykiet zdobyłam sama, część z nich została przywieziona przez rodzinę i znajomych. Dziękuję w tym miejscu tym, którzy o mnie pa-miętają!

Mam w swojej kolekcji etykiety wód pocho-dzące zarówno z Polski, jak i z wielu krajów euro-pejskich, takich jak: Słowacja, Czechy, Węgry, Au-stria, Chorwacja, Niemcy, Słowenia, Włochy, Francja, Wielka Brytania, Hiszpania (w tym: Wy-spy Kanaryjskie i Majorka), Grecja (w tym Kreta), a także z innych kontynentów. W moich zbiorach są egzemplarze z: Azji (Tajlandii, Singapuru); Afryki (Egiptu, RPA, Kenii, Ugandy, Tanzanii); Ameryki Pół-nocnej (Kanady, Stanów Zjednoczonych), a także Ameryki Południowej (Brazylii).

Etykiety wód mineralnych są specyficzne. Do-tyczy to przede wszystkim etykiet polskich wód, gdyż zgodnie z przepisami muszą się znaleźć na

nich pewne informacje,

a niektórych zamieszczać nie wolno. Na większości etykiet zagranicznych wód zamieszczona jest jed-nakże zawartość składników mineralnych. Porów-nując skład wód polskich i zagranicznych można dojść do wniosku, że mamy w Polsce wiele wód wy-jątkowych pod względem stopnia mineralizacji.

Niepowtarzalne są etykiety drukowane spe-cjalnie z okazji organizacji różnych imprez, np.: tar-gów czy zawodów sportowych. Przez kilka lat z rzę-du jeździłam z moją rodziną do Łeby na Mistrzo-stwa Świata w windsurfingu, gdzie udało mi się w kolejnych trzech latach zdobyć okazjonalne ety-kiety wód. Niestety obecnie zmienił się organizator i zaniechano tego zwyczaju.

Szczególny rodzaj etykiet stanowią etykiety wód z segmentu „private labels”, produkowane pod markami sieci handlowych, w których są sprzeda-wane. Rzadko kupuję takie wody i dlatego nie mam ich wiele. W mojej kolekcji brakuje też etykiet wód niektórych rozlewni o zasięgu lokalnym, pochodzą-cych z różnych stron Polski. W pewnym sensie rarytas stanowią również etykiety wód produkowanych dla segmentu ho-re-ca (hotele – restauracje – catering). Z reguły rozlewane są one do butelek szklanych, z któ-rych trudno (zwłaszcza przy stole) odlepić etykietę. Unikatowe są także etykiety, na których zamieszczone są informacje związane z promocjami, także tymi świątecznymi. Część wód, z których pochodzą posia-dane przeze mnie etykiety, nie jest już produkowana. Etykiety jednej z takich wód były przeze mnie oso-biście testowane wśród konsumentów. W przyszło-ści chciałabym powiększyć moją kolekcję o stare etykiety, które niestety trudno zdobyć.

W moich zbiorach mam też etykiety wody na-łęczowianka produkowanej na eksport, do: Stanów Zjednoczonych, Kanady i Litwy.

Na wzór ekskluzywnych etykiet z niektórych win, projektowanych przez znanych artystów, wprowadzono na rynek „etykietę kolekcjonerską” cisowianki z rysunkiem polskiego artysty grafika Andrzeja Pągowskiego. W marcu tego roku pojawi-ła się zaprojektowana przez niego etykieta ciso-wianki „Perlage” z wizerunkiem Chopina (niestety jeszcze jej nie mam w swojej kolekcji).

Dla zdobycia etykiety jestem czasami (ku roz-paczy mojej rodziny) zdolna do czynów „ekstremal-nych”, np. obskubywania etykiet z butelek leżących na plaży czy chodniku, jak również proszenia o nie obcych osób, jeśli piją wodę, której etykiety nie mam. Z reguły wywołuje to zdziwienie, ale w więk-szości przypadków, jeśli jest tylko możliwe odkleje-nie etykiety, osiągam zamierzony cel.

Dopiero od niedawna zaczęłam interesować się tym, czy ktoś podziela moją pasję. Znalazłam w Polsce 4 osoby, które zawodowo też związane są z wodami. Są to właściciele (małżeństwo) jednej z podkrakowskich rozlewni oraz dwaj hydrogeolo-dzy (ojciec i syn), którzy pracują w Państwowym In-stytucie Geologicznym w Warszawie. Niedawno znalazłam stronę internetową Włoszki, która ma w swojej kolekcji ponad 8000 etykiet wód z całego świata. Każda nich jest zeskanowana i zamieszczo-na na stronie. Jestem zachwycona takim pomysłem i marzę, aby też kiedyś mieć taką stronę interneto-wą. Na razie jednak z braku czasu jest to dla mnie niemożliwe. W najbliższej przyszłości mam zamiar

skontaktować się z tą Włoszką i innymi osobami w Europie mającymi podobne hobby, których adre-sy mailowe, zamieszczone są na jej stronie. Może uda nam się wymienić jakimiś etykietami.

Największym problemem mojej kolekcji był do niedawna bałagan. W grudniu na urodziny moi dwaj starsi synowie skatalogowali część etykiet, które znaleźli w jednej z teczek. Dla potrzeb niniej-szego artykułu wzięłam się za resztę, ale jest jeszcze przede mną sporo pracy. Obecnie moja kolekcja li-czy około 1000 wersji etykiet, z czego mniej więcej ¼ to etykiety zagraniczne. Niektóre etykiety mam w kilku egzemplarzach. Ale w rzeczywistości tych etykiet jest znacznie więcej. Te przywiezione z po-

dróży znajduję przypadkiem w czytanych przeze mnie w tym czasie książkach czy też przewodni-kach turystycznych. Myślę, że część z nich znajduje się w nieodnalezionych jeszcze przeze mnie tecz-kach, których mam mnóstwo.

Polecam się pamięci czytelników „Kuriera UEK”. Jeśli ktoś z Państwa znajdzie gdzieś w domu stare etykietki lub będzie pił wodę w jakimś zakąt-ku Polski czy świata, proszę pamiętać, że z wdzięcz-nością przyjmę wszelkie etykiety.

dr Jolanta MirekKatedra Analizy Rynku

i Badań Marketingowych

Hobby z wodą w tle

42 43

KATEDRALNY SHOWKATEDRALNY SHOW

Katedra Nauk PolitycznychSkąd przychodzimy, czyli historia Katedry Nauk Politycznych

Na zdjęciu siedzą od lewej: dr Dominika Karwoth-Zielińska, dr Joanna Dzwończyk, dr Agnieszka Latosińska, prof. nadzw. dr hab. Jerzy Kornaś, mgr Agata Marcisz, mgr Łukasz Danel, dr Karolina Kotulewicz, prof. nadzw. dr hab. Robert Jakimowicz

Obchodząca 40-lecie swego istnienia Katedra Nauk Politycznych stanowi sa-modzielną jednostkę naukowo-dydak-tyczną Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, umiejscowioną w strukturze Wydziału Ekonomii i Stosunków Między-narodowych. Nasza geneza sięga końca lat 60. XX w., kiedy to w 1969 r. w ramach reor-ganizacji szkolnictwa wyższego powołano w Wyższej Szkole Ekonomicznej w Krako-wie Międzywydziałowe Studium Nauk Politycznych. Wskutek różnego rodzaju przekształceń strukturalnych i organiza-cyjnych w ramach Uczelni nazwa i status jednostki kilkakrotnie ulegały zmianom – od 1994 r. nieprzerwanie funkcjonuje jako Katedra Nauk Politycznych.

Patrząc na kilkadziesiąt lat historii Ka-tedry, warto podkreślić, iż kierowały nią tak znakomite postaci polskiej nauki, jak: doc. dr Jerzy Szafruga (w latach 1969–1972), prof. zw. dr hab. Erhard Cziomer (1972–1983), prof. nadzw. AE dr hab. Je-rzy Indraszkiewicz (1983–1996), prof. nadzw. AE dr hab. Kazimierz Urban

(1996–2006) i prof. nadzw. UEK dr hab. Jerzy Kornaś (od 2006 r.). Wśród jej pra-cowników znaleźli się na przestrzeni tych lat liczni historycy, socjologowie, prawni-cy czy ekonomiści, by wspomnieć choć-by prof. zw. dra hab. Jerzego Hausnera – dziś kierownika Katedry Gospodarki i Ad-ministracji Publicznej UEK.

Od początku działalności Katedry Na-uk Politycznych dwunastu jej pracowników uzyskało tytuł naukowy doktora, sześciu – doktora habilitowanego, a kolejnych sześciu – profesora nadzwyczajnego.

Spektrum tematów podejmowanych przez pracowników w ramach badań na-ukowych było zawsze bardzo szerokie – od spraw międzynarodowych począw-szy, poprzez zagadnienia związane z pro-blematyką socjologiczną, wyznaniową i religijną oraz myślą polityczną, na kwe-stiach dotyczących przekształceń ustro-jowych w krajach Europy Środkowo- -Wschodniej i relacji między polityką a gospodarką skończywszy. Wśród insty-tucji bądź ośrodków naukowych, z który-

mi podejmowano w ramach Katedry współpracę, wymienić można między in-nymi: Polski Instytut Spraw Międzynaro-dowych, Polskie Towarzystwo Ekonomicz-ne, Polskie Towarzystwo Religioznawcze, Polskie Towarzystwo Nauk Politycznych czy Fundację im. Friedricha Eberta.

Kim jesteśmy, czyli Katedra Nauk Politycznych dziś

Obecnie Katedra zatrudnia ośmiu pracowników naukowo-dydaktycznych: profesorów nadzwyczajnych UEK, dokto-rów habilitowanych – Jerzego Kornasia oraz Roberta Jakimowicza, adiunktów w stopniu doktora – Joannę Dzwończyk, Agnieszkę Latosińską, Dominikę Karwo-th-Zielińską, Karolinę Kotulewicz oraz Martę Kijak-Bloch, a także jednego asy-stenta w stopniu magistra – Łukasza Da-nela. Obsługę administracyjną Katedry prowadzi mgr Agata Marcisz. Jesteśmy więc Katedrą w znacznym stopniu sfemi-nizowaną, co niewątpliwie dodaje nam uroku.

Nasze zainteresowania naukowo-ba-dawcze są bardzo zróżnicowane1. Prowa-dzimy badania nad wieloma zagadnie-niami z pogranicza takich dyscyplin na-ukowych, jak: politologia, stosunki mię-dzynarodowe, socjologia czy ekonomia. Jako przykład wskazać można choćby badania Jerzego Kornasia nad elitami władzy w Polsce w okresie międzywojen-nym oraz polską myślą polityczną XX i XXI wieku, analizy Roberta Jakimowicza dotyczące stosunków politycznych w Azji Wschodniej, badania Joanny Dzwończyk nad populizmem i społeczeństwem oby-watelskim, Marty Kijak-Bloch nad samo-rządem terytorialnym, Agnieszki Latosiń-skiej nad włoską myślą polityczną, Domi-niki Karwoth-Zielińskiej nad bezpieczeń-stwem międzynarodowym, Karoliny Ko-tulewicz nad systemami politycznymi krajów byłego ZSRR czy Łukasza Danela nad brytyjskim parlamentaryzmem.

Uczestniczymy w licznych konferen-cjach naukowych – zarówno ogólnopol-skich, jak i międzynarodowych, a nasze publikacje ukazują się w wielu opraco-waniach pokonferencyjnych, pracach zbiorowych, czasopismach naukowych oraz innych wydawnictwach. Trwałym odzwierciedleniem zainteresowań ba-dawczych poszczególnych pracowników Katedry są publikacje zamieszczane na łamach „Zeszytów Naukowych Uniwersy-tetu Ekonomicznego w Krakowie. Prace z zakresu nauk politycznych”, ukazują-cych się systematycznie od 1973 r.

Staramy się również poszerzać i do-skonalić ofertę dydaktyczną. Od kilkuna-stu miesięcy opiekujemy się dwiema spe-cjalnościami w ramach kierunku Stosunki międzynarodowe. Na studiach pierwsze-go stopnia prowadzimy specjalność Stu-dia wschodnie, a na studiach drugiego stopnia – specjalność Międzynarodowe stosunki polityczne. Na większości kierun-ków Wydziału Ekonomii i Stosunków Międzynarodowych realizujemy wykła-dy, konwersatoria oraz ćwiczenia z bar-dzo wielu przedmiotów, takich np. jak: nauka o polityce, współczesne systemy polityczne, międzynarodowe stosunki polityczne, nauka o państwie, polityka zagraniczna RP, zasady ustroju politycz-nego państwa, systemy polityczne Euro-py Wschodniej i wybranych krajów azja-tyckich, stosunki międzynarodowe w re-jonie Azji i Pacyfiku, Bliski i Środkowy

Wschód w relacjach międzynarodowych, konflikty polityczne i militarne we współ-czesnym świecie, przemiany polityczno- -społeczne i gospodarcze we współcze-snej Rosji i WNP. Prowadzimy również se-minaria magisterskie i licencjackie na kie-runku Gospodarka i administracja publicz-na i Stosunki międzynarodowe (Jerzy Kor-naś) oraz Europeistyka (Robert Jakimo-wicz, Joanna Dzwończyk).

Przy Katedrze Nauk Politycznych afi-liowane są dwa prężnie działające koła naukowe: Koło Nauk Politycznych „Homo Politicus” (opiekun naukowy Jerzy Kor-naś, koordynator bieżącej działalności Łu-kasz Danel) oraz Azjatyckie Koło Naukowe (opiekun naukowy Robert Jakimowicz). Ja-ko Katedra jesteśmy również od trzech lat współorganizatorami Olimpiady Wiedzy o Polsce i Świecie Współczesnym, odpo-wiedzialnymi za przeprowadzenie zawo-dów szkolnych i okręgowych Olimpiady dla województwa małopolskiego. Prze-wodniczącym Małopolskiego Komitetu Okręgowego Olimpiady jest Jerzy Kor-naś, sekretarzem – Łukasz Danel.

Warto zaznaczyć, iż prof. Jerzy Kornaś jest członkiem Komisji Senckiej ds. Wy-dawnictw UEK oraz przewodniczącym Komitetu Redakcyjnego „Zeszytów Na-ukowych UEK. Seria Problemy Społecz-no-Polityczne i Prawne” oraz członkiem Rady Programowej Małopolskiej Szkoły Administracji Publicznej, natomiast prof. Robert Jakimowicz pełni od 2008 r. funk-cję prodziekana Wydziału Ekonomii i Sto-sunków Międzynarodowych.

Dokąd zmierzamy, czyli plany Ka-tedry Nauk Politycznych na najbliższą przyszłość

Niewątpliwie najważniejszym celem, jaki przed sobą stawiamy, jest nieustanny rozwój – zarówno nas samych jako pra-cowników naukowo-dydaktycznych, jak i całej Katedry będącej coraz aktywniej-szą jednostką w ramach Wydziału Ekono-mii i Stosunków Międzynarodowych.

Już w najbliższych dniach (26–27 ma-ja br.) odbędzie się w Krakowie i Niepoło-micach Międzynarodowa Konferencja Naukowa pt. „Polska transformacja – oczekiwania i rzeczywistość”. Konferen-cja ta, nad którą honorowy patronat ob-jął Prezydent Miasta Krakowa prof. Jacek Majchrowski oraz Zarząd Główny Polskie-go Towarzystwa Nauk Politycznych, sta-

nowi główną część obchodów 40-lecia naszej Katedry i zarazem wpisuje się w obchody jubileuszu 85-lecia Uniwersy-tetu Ekonomicznego w Krakowie. Orga-nizatorzy tego przedsięwzięcia nauko-wego stawiają sobie za cel analizę dwu-dziestu lat przemian, które dokonały się w naszym kraju. W konferencji wezmą udział wybitni znawcy problematyki transformacji w krajach postsocjalistycz-nych, także zagraniczni, którzy w swych badaniach szczególne miejsce poświęcili Polsce. Wśród nich warto wymienić m.in. prof. Davida Osta czy prof. Mario Nutiego. Referaty wygłoszą także: prof. Teresa Sa-sińska-Klas, prof. Juliusz Gardawski, prof. Erhard Cziomer, prof. Andrzej Antoszew-ski, prof. Mariusz Gulczyński, prof. Tade-usz Kowalik, prof. Jerzy Jaskiernia i inni (patrz: s. 58).

Mamy nadzieję, iż doświadczenia wy-niesione z prowadzenia dwóch specjal-ności zawodowych pozwolą nam w naj-bliższych latach ukierunkować naszą działalność naukową poprzez dalszy roz-wój kadry naukowej oraz wyodrębnienie w ramach Katedry Nauk Politycznych dwóch naukowych zakładów. Będziemy również czynić starania zmierzające do uruchomienia w przyszłości na Uniwer-sytecie Ekonomicznym w Krakowie no-wego kierunku studiów – Politologii.

mgr Łukasz DANELasystent

w Katedrze Nauk Politycznych UEK

***

Informacje historyczne zostały zaczerp-nięte z opracowania Kazimierza Urbana „Dwudziestopięciolecie Katedry Nauk Poli-tycznych w Akademii Ekonomicznej w Krako-wie”, które ukazało się w Zeszycie Pokonferen-cyjnym „Polityczne uwarunkowania trans-formacji ustrojowej w Polsce” z okazji 25-le-cia Katedry Nauk Politycznych w 1995 r.

1 Szczegółowy opis zainteresowań naukowych poszczególnych pracowników, a także wykaz ich publikacji znajduje się na głównym portalu UEK w zakładce poświęconej Katedrze Nauk Politycznych.

Istotnie gmach pawilonu F może nie jest specjal-nie zachwycający wizualnie, ale myśmy się do niego przyzwyczaili i na swój sposób nam się podoba. Za-wiera wiele pomieszczeń – sal wykładowych i ćwicze-niowych oraz pokoje pracowników i niewątpliwie bar-dzo się przydaje. Co prawda więzienie trochę przypo-minają wewnętrzne korytarze. My, geografowie, przy-ozdobiliśmy je częściowo mapami ściennymi i ich wy-strój ceglany już tak nie razi, jak to było początkowo.

Po ponad 5 latach funkcjonowania pawilonu F nasu-wają mi się pewne uwagi, które pozwolę sobie przedsta-wić w ramach dyskusji nad strategią rozwoju Uczelni.

1) Przede wszystkim miniona zima dowiodła, że podczas mroźnych dni jest bardzo zimno na parterze budynku. W takich warunkach (gdy dodatkowo jesz-cze psuły się wejściowe drzwi) trudno było pracować portierom, a zwłaszcza paniom szatniarkom.

2) W pawilonie jest wiele miejsc i zacisznych za-kamarków, gdzie studenci mogą sobie w ostatniej chwili coś powtórzyć przed ćwiczeniami, lektoratami czy egzaminami. Często jednak siedzą na podłodze, bo brakuje miejsc siedzących. Nie będzie chyba to jakiś ol-brzymi wydatek dla Uczelni, jeśli zostanie dokupio-nych trochę krzeseł na korytarze pawilonu.

3) Wszyscy korzystający z podziemnego garażu pod pawilonem Finansów wiedzą, że wjazd do niego z wykorzystaniem identyfikatora jest niezbyt udany od strony technicznej. Z kolei na nieco wąski wjazd do niższych kondygnacji parkingu władze Uczelni znala-zły już ciekawy sposób (jak wiem nieoficjalnie od Pro-fesora Zbigniewa Dreslera – Pełnomocnika Rektora ds. Organizacji i Rozwoju).

Przy okazji chcę zwrócić uwagę niektórym oso-bom na sposób parkowania. Są dni, kiedy wszystkie miejsca parkingowe są zajęte i mocno denerwują „sa-mochody rozkraczone”, zajmujące dwa miejsca.

4) Główny cel tej notatki to apel o uwzględnienie w planach rozbudowy i modernizacji Uczelni, stworze-nia połączenia pawilonu F z pawilonem E. Najlepiej na poziomie drugiego piętra (jak to jest z pawilonem sportowym), względnie budowy przejścia podziemne-go. Jakie to byłoby wygodne dla prowadzących zajęcia, zwłaszcza w dni zimowe lub deszczowe. Żal mi nieraz, jak Panie lektorki biegną ze sprzętem audiowizualnym i mok-ną podczas niepogody; dotyczy to też geografów bardzo często niosących mapy na zajęcia. Zapewne nie jest to po-mysł nowatorski, zdaję sobie też sprawę z kosztów ta-kiej inwestycji. Może są też jakieś przeszkody od strony

architektoniczno-technicznej? Ale warto spróbować, nasz ładny kampus uczelniany stałby się bardziej przy-jazny pracownikom i studentom.

Jerzy Wrona

Wydawany przez Fundację Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie periodyk „Świat Nieruchomości” został umieszczony na liście kra-jowych czasopism punktowanych, uzyskując 4 pkt. za zamieszczane w nim publikacje.

Był to główny cel nowego wydawcy, Fundacji Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Człon-ków Rady programowej oraz Członków Komitetu Re-dakcyjnego – mamy nadzieję, że jest to znaczący krok w dziele podnoszenia prestiżu kwartalnika za-równo w środowisku akademickim, jak i sferze prakty-ki gospodarczej.

Zachęcamy zatem wszystkich do dalszej współpra-cy z naszym czasopismem, zarówno w obszarze współ-tworzenia jego merytorycznych treści, jak i promowa-nia „Świata Nieruchomości” wśród jego Czytelników.

Wydawca: Fundacja UEK

Słów kilka o pawilonie FByłem kiedyś przypadkowym świadkiem następującej scenki. Nauczycielka czy

opiekunka, prowadząc grupkę dzieci na pływalnię, po drodze objaśniała budynki naszej Uczelni. – To jest biblioteka, a tam dalej pawilon sportowy. – A to jest chyba więzienie – wyrwał się jeden z chłopców, wskazując na pawilon Finansów.

„Świat Nieruchomości” na liście czasopism punktowanych!

Kwestionariusz osobowy Bartosza Jacyny

Współwłaściciel i prezes zarządu Logisys – firmy zajmującej się doradztwem logistycznym i projektami logistycznymi. Współzałożyciel i były prezes Korporacji Absolwentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Absolwent Wydziału Za-rządzania, specjalność Marketing (1994-2000). Reaktywował w 1997 uczelniany NZS, w 1998 był inicjatorem utworzenia uczelnianej gazety „Manko”, czego podjęły się wówczas wspólnie organizacje studenckie.Agencji Interaktywnej Trendmaker, prezes stowarzyszenia Korporacja Absolwentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Kra-kowie. Absolwent Wydziału Zarządzania, specjalność Zarządzanie Firmą (1996-2001).

Pierwsza praca w firmie Bertelsmann Media (prowadząca Klub Świat Książki), gdzie trafił prosto z praktyki w jednej z nie-mieckich spółek koncernu Bertelsmanna z branży wydawniczej, pełniąc kilka różnorodnych ról projektowych i funkcyjnych – przede wszystkim jako koordynator wydawniczy. W 2003 roku zachodzi poważna zmiana – przeprowadzka do Krakowa i przejście do mikroprzedsiębiorstwa z branży informatycznej, firmy Income, gdzie Bartek pracował ok. 1,5 roku, odpowia-dając za rozwój firmy i stabilizację jej modelu biznesowego.

W 2005 roku zakłada firmę Logisys, której celem biznesowym jest innowacja w dziedzinie IT – platforma ułatwiająca integrację urządzeń do automatycznej identyfikacji (szczególnie istotne w systemach logistycznych). Firma, mimo otrzymania prestiżowej nagrody w Niemczech, ma trudności w komercjalizacji technologii i w 2008 roku stopniowo zmienia swój profil biznesowy, kładąc nacisk na doradztwo w logistyce. Dzięki temu w kryzysowym roku 2009 Logisys osiąga 60% wzrostu.

Bartosz był inicjatorem spotkań absolwentów UEK od 2000 roku w Warszawie, co przerodziło się po roku w inicjatywę utworzenia stowarzyszenia. Rezultatem, po pół roku intensywnych przygotowań, było założenie Korporacji Absol-wentów Akademii Ekonomicznej w Krakowie (www.kuek.pl) która jest dzisiaj najaktywniejszą organizacją absol-wencką UEK. W latach 2008 – 2010 był współorganizatorem konkursu dla absolwentów UEK Laury Magellana, pełniąc rolę Sekretarza Jury Konkursu.

Bartosz Jacyna

ABSOLWENCI Z K(L)ASĄ

44

Patronem cyklu jest Korporacja Absolwentów UEK www.kuek.pl

A kademia Ekonomiczna w Krakowie w czasach mojego studiowania była... uczelnią w trakcie przeobrażeń. Na pierwszym roku (1994) widziałem

ostatnie partie książek ekonomiki marksistowskiej do wyrzucenia na korytarzu. Jeśli chodzi o życie studenckie, działo się niewiele. Jednak nikt z nas nie zdawał sobie z tego sprawy. Gdy zobaczyłem życie studenckie na Uniwersytecie Mogunckim (byłem tam go-ścinnie), zrozumiałem, jak wiele traciliśmy w tamtym czasie jako młodzi ludzie na AE.

Gdybym teraz zaczynał studia… znacznie wcześniej zaangażowałbym się w organizacje studenckie oraz znacznie wcześniej zacząłbym zarobkować, by zdo-

bywać realne doświadczenie biznesowe. Rozmawiając dzisiaj z młodymi ludźmi, do-strzegam, jak bardzo zmieniły się realia studiów na UEK. Rynek pracy jest dojrzalszy, świadomość młodych ludzi rozwinięta, kadra naukowa ma więcej realnych doświad-czeń rynkowych – bo w moich czasach rodzimy biznes się dopiero rodził, a naukowcy tłumaczyli zachodnie książki.

Droga z Uczelni do tego, kim teraz jestem, wiodła przez… długie dojrze-wanie do tego, co jest ważne w biznesie. Zawsze lubiłem angażować się i żyć z pasją,

ale to jednak jeszcze nie wszystko, aby odnieść sukces społeczny czy finansowy. W pierw-szej pracy, w bardzo dobrej firmie, biznes widziałem jedynie przez szybę.

P ierwsze zarobione pieniądze wydałem na… bilet lotniczy do Barcelony, a dwa miesiące później na bilet lotniczy do Madrytu. To była taka spóźniona wy-

marzona wyprawa do Hiszpanii, gdzie spotkałem parę znajomych ze studiów.

Moim największym sukcesem jest… w rankingu – do dzisiaj – założenie Kor-poracji Absolwentów UEK, która istnieje już 8 lat, oraz przetrwanie na rynku z fir-

mą Logisys, której jestem współwłaścicielem (chociaż niejednokrotnie już widziałem zbliżający się krach). Ale jeszcze wiele przede mną.

P oczułem się przegrany, gdy... Unilever nie przyjął mnie na praktykę, jeszcze na studiach. Dzisiaj myślę, że bardzo dobrze się stało, bo ta porażka otrzeźwiła

mnie, i po początkowym wahnięciu poczucia własnej wartości zdwoiłem wysiłki na dro-dze mojego rozwoju.

W życiu najważniejsze jest... być skutecznym! Nie załamywać się, nie wątpić, podejmować racjonalne decyzje – wszystko ma prowadzić do osiągnięcia wyni-

ku, skuteczności.

N ie należy się przejmować, gdy... wszystko idzie w firmie źle, a przynajmniej tak się wydaje. Nawet w obliczu potencjalnej katastrowy trzeba działać spokojnie,

jasno i szybko – załamywanie rąk na pewno nie pomoże, a z reguły właśnie katastrofę wywołuje. Turbulencje i porażki nas wzmacniają – ale tylko pod warunkiem, że wycią-gamy z nich wnioski!

Gdybym nie był, kim jestem, byłbym... podróżnikiem lub dziennikarzem.

Studentom UEK radziłbym... aby być świadomym, jak bardzo ważny jest okres pierwszych lat po studiach. Tutaj kształtuje się trajektoria waszego rozwoju, nie moż-

na tego przespać, bo potem – wobec zobowiązań na polu rodzinnym i wieku – pewnych rzeczy nadrobić się nie da.

Ż ycie polega na... dążeniu do równowagi pomiędzy spełnieniem zawodowym, rodzinnym i osobistym, bo tylko równowaga daje szanse na szczęście.

FORUM

45

Studenci stanęli na wysokości zadania, bardzo aktywnie angażując się w przygoto-wania do debaty. Drużyna UEK była przeciw-na wprowadzeniu zakazu, polemiści z Wyż-szej Szkoły Europejskiej im. Józefa Tischnera bronili tezy, iż palenie w miejscach publicz-nych powinno być zabronione. Publiczność nie zawiodła – w skupieniu wysłuchiwała opi-nii debatujących. Słowa uznania należą się prowadzącemu, który trafnym dowcipem i humorem wprowadził pogodną atmosferę.

Zespół WSE dobitnie nakreślił argumenty świadczące definitywnie o słuszności tezy o konieczności wprowadzenia powszechne-go zakazu palenia w miejscach publicznych. Największy nacisk został położony na aspekty

zdrowotne tego zakazu, zwłaszcza interes osób niepalących, które z niechęcią wdychają dym papierosowy szkodzący im bardziej niż nałogowym palaczom. Podkreślono również, że gdyby dostęp do papierosów był trudniej-szy, a palenie w miejscach publicznych niedo-zwolone, wielu młodych ludzi mogłoby nie sięgać po nie tak często.

Studenci WSE przytoczyli między innymi dane Światowej Organizacji Zdrowia, z któ-rych wynika, że na świecie jest ponad miliard palaczy. W Polsce według różnych szacunków liczba ta sięga nawet 10 milionów. Z badań Instytutu Onkologii w Warszawie wynika na-tomiast, że każdego roku aż 100 tys. zgonów w naszym kraju ma bezpośredni związek ze

STUDENCI STUDENCI

46 4747

Koło we LwowieW dniach 25-26 marca we Lwowie odbyła

się 10. ogólnoukraińska konferencja naukowa aspirantów i studentów „Teoretyczne oraz sto-sowane aspekty analizy systemów finanso-wych”. W konferencji wzięła udział siódemka studentów z Koła Naukowego Analizy Da-nych z Uniwersytetu Ekonomicznego w Kra-kowie: Małgorzata Suchenia, Małgorzata Sta-rzyk, Kinga Szablowska, Tomasz Kubica, Sła-womir Kozieł, Piotr Kapitański, Krzysztof Mal-czyk; dwie studentki z Rady Kół Naukowych: Katarzyna Mrowca, Anna Tutka; pracownicy Katedry Statystyki: mgr Oskar Knapik oraz mgr Mateusz Baryła. Konferencja została uro-czyście otwarta przemówieniami członków prezydium, w którym reprezentantem UEK była dr hab. Barbara Pawełek. W pierwszej se-sji przedstawiciele wszystkich uczelni wygło-sili 8 referatów. Następnie w trzech sekcjach

tematycznych zaprezentowano pozostałe prace. Wygłoszonych zostało łącznie około 200 referatów, z czego 7 przez reprezentan-tów naszej Uczelni w sekcji Matematyczne, sta-tystyczne oraz ekonometryczne modele w anali-zie i prognozowaniu działalności instytucji finan-sowych. W tej sekcji tematycznej spośród 23 referatów wyróżniono trzy polskie:

. Oskara Knapika – Pewne praktyczne aspekty wykorzystania modeli GARCH w mode-lowaniu finansowych szeregów czasowych WIG20,

. Mateusza Baryły – Ocena zdolności kre-dytowej klientów banku za pomocą drzew de-cyzyjnych,

. Adriana Burdy, Piotra Kapitańskiego, To-masza Kubicy – Problemy prognozowania w czasie kryzysu.

Na zakończenie pierwszego dnia konfe-rencji jej uczestnicy mieli możliwość pozna-nia pięknego miasta, jakim jest Lwów. Pod-czas zwiedzania towarzyszyła im studentka Lwowskiego Instytutu Bankowości, Natalia Dutko. Uroczyste zamknięcie konferencji od-było się drugiego dnia – wówczas, dzięki

uprzejmości ukraińskich studentów, uczestnicy po raz kolejny mieli możliwość poznania uro-ków Lwowa.

Małgorzata SucheniaKoło Naukowe Analizy Danych

Zostać makleremZawód maklera w Polsce jest traktowany na

równi z zawodem adwokata czy lekarza. Wiele osób nie zdając sobie sprawy z tego, co de facto kryje się za tym tytułem, traktuje maklera jak wy-rocznię GPW.

Zawód maklera został stworzony do profesjo-nalnej obsługi klientów na rynku kapitałowym. W praktyce większość ludzi bezpośrednio obsługi-wanych przez osobę z licencją maklerską to ludzie dysponujący dużym portfelem inwestycyjnym, jed-nak należy pamiętać, że dom maklerski musi umoż-liwić dostęp do maklera każdemu klientowi. Zawód ten jest zawodem zaufania publicznego, stąd też jest on szeroko regulowany przez różnego rodzaju ustawy. Taka charakterystyka zawodu wymusza także odpowiedni zakres tematyczny egzaminu. Pytania na egzaminie można podzielić na 3 grupy:

. prawo – zawód maklera jest wykonywany w rozbudowanym otoczeniu prawnym, regulo-wanym przez szereg ustaw i rozporządzeń, dlate-go na egzaminie wymagana jest znajomość po-nad 1000 stron ustaw;

. matematyka finansowa i teoria finansów – dla przeciętnego studenta kierunku ekonomicz-

nego to najmniejszy problem – większość zagad-nień z tego tematu jest poruszana na ćwicze-niach i wykładach;

. wyznaczanie kursów – dla osoby, która sa-modzielnie chciałaby przygotować się do tej czę-ści egzaminu, to dość trudne zadanie. Na naszej Uczelni z pomocą przychodzi Koło Naukowe Rynku Kapitałowego INDEX. W jaki sposób? – o tym poniżej.

INDEX – fabryka maklerówAby ułatwić studentom zdanie tego tak po-

pularnego egzaminu, INDEX rozpoczął projekt corocznych kursów pt. „Jak zostać maklerem?”. W zakresie tego szkolenia oferujemy przede wszystkim omówienie wspomnianych wyżej te-matów. Jednak tym, co powinno zachęcić przy-szłych maklerów do uczestnictwa w naszym kur-sie, jest opracowana tematyka prawa oraz jedy-ne w Polsce, łatwo dostępne i zaawansowane materiały dotyczące tematyki ustalania kursów. Samo szkolenie składa się z trzech spotkań i jest bezpłatne.

W tegorocznej edycji tego spotkania uczest-niczyło ponad 130 osób, przyciągając więcej osób

niż niejeden wykład. Wśród osób zgromadzonych na sali znajdowali się nie tylko studenci, ale tak-że osoby z krakowskich instytucji finansowych.

Z dostępnych dla INDEXU informacji wyni-ka, że na 6 osób, które uczestniczyły w przygo-towanym przez nas kursie i zdecydowało się na podejście do egzaminu, zdały 4 osoby (przy średniej zdawalności 30% w tym roku i ok. 15% zdawalności w latach ubiegłych).

Licencja maklerskaWiększość osób z INDEX-u, którzy posiadają

licencję maklera, nie traktuje jej jako przepustki do wykonywania tego zawodu. Dla nas jest to raczej certyfikat potwierdzający naszą wiedzę przed przyszłym pracodawcą.

Jeżeli jesteś zainteresowany pracą na ryn-kach i szukasz mocnego argumentu do swojego CV – przyjdź na najbliższą edycję kursu maklerskie-go. Jeżeli chciałbyś, aby Twoja wiedza o rynkach zachwycała równie mocno co CV, przyjdź do IN-DEX-u i buduj z nami markę, która przyciągnęła już niejednego pracodawcę.

Paweł BieniaszKoło Naukowe Rynku Kapitałowego

„INDEX”, makler papierów wartościowych

Czy palenie w miejscach publicznych powinno być zabronione?

W dniu 14 kwietnia 2010 r. na Uniwersytecie Ekonomicznym nadszedł dłu-go wyczekiwany moment dla miłośników potyczek słownych – debata oks-fordzka w języku angielskim, która poruszała budzącą wiele kontrowersji te-matykę związaną z wprowadzeniem zakazu palenia w miejscach publicz-nych. Oponentami studentów Towaroznawstwa UEK byli studenci Lingwi-styki WSE. Spotkanie odbyło się w ramach zajęć z komunikacji w biznesie.

Przedstawiciele UEK na konferencji we Lwowie

skutkami palenia tytoniu, a 60% z nich doty-czy osób w wieku 35–69 lat. Studenci powoła-li się również na dane z edukacyjnego serwisu medycznego portalu Esculap.pl, mówiące, że w Polsce codziennie zaczyna palić około 500 nieletnich chłopców i dziewcząt, a rocznie próbuje palenia około 180 tys. dzieci, co wię-cej, dzieci w Polsce wypalają rocznie 3–4 mld sztuk papierosów.

Drużyna Uniwersytetu Ekonomicznego podjęła się nie lada wyzwania, przyjmując na siebie rolę opozycji. Studenci UEK zwrócili uwagę na fakt, iż nałogowi palacze również po-winni mieć swoje prawa. Dodatkowo zauważyli, że w pubach czy restauracjach wyznaczone są miejsca dla palących. Wzięli również pod uwagę aspekt ekonomiczny i straty dla firm produku-jących wyroby tytoniowe, a także korzyści dla budżetu państwa, gdyż – jak wynika z badań pod koniec roku 2008 – dodatkowe wpływy

z tytułu podatku od wyrobów tytoniowych wyniosły ok. 2309 mln zł.

Nienaganna dykcja i rzeczowość to te ce-chy dobrego mówcy, którymi odznaczali się studenci zarówno jednej, jak i drugiej druży-ny. Po wielu zaciętych potyczkach słownych nadszedł czas na rozstrzygnięcie „pojedynku”. Jeszcze przed liczeniem głosów obie strony wygłosiły mowy podsumowujące. Kulmina-cyjnym momentem debaty było głosowanie. Zwycięską drużyną okazała się reprezentacja Wyższej Szkoły Europejskiej im. Józefa Tisch-nera, zdobywając 60% poparcie.

Następna debata oksfordzka zostanie zorganizowana przez WSE. Miejmy nadzieję, że plan ten zostanie zrealizowany, bo jest to nie tylko świetna zabawa, ale również szansa na doskonalenie swoich umiejętności języko-wych i komunikacyjnych, integrację studen-tów z różnych uczelni.

Zwycięzcom gratulujemy, a wszystkim uczestnikom i publiczności dziękujemy za udział w projekcie. Szczególne podziękowa-nia składamy na ręce p. Lucyny Wilinkiewicz- -Górniak, bez której debata w ogóle by się nie odbyła.

Justyna Białowąs, Małgorzata Borowiec– studentki III roku Towaroznawstwa

INDEX – fabryka maklerówW marcu tego roku odbył się kolejny egzamin maklerski. Pomimo kryzysu

znalazło się ponad 500 chętnych do uzyskania licencji maklera papierów wartościowych. Skąd takie zainteresowanie tym egzaminem? Czy 2300 obec-nych maklerów nie wystarcza do obsługi rynku kapitałowego w Polsce, który przecież i tak jest jednym z mniejszych w Europie?

W dniach 25–29 marca br. grupa 12 studentów specjalności Zarządzanie sprze-dażą w produkcji i handlu oraz 3 przedsta-wicieli Niezależnego Zrzeszenia Studen-tów wraz z 2 opiekunami (mgr Karolina Orzeł oraz mgr Małgorzata Maciejas) udała się do Tarnopola. Wyjazd ten odbył się w ramach nowo nawiązanej współpracy Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie z Tarnopolskim Instytutem Społecznych i Informacyjnych Technologii. Począwszy od bieżącego roku akademickiego w ra-mach umowy odbywać się będzie corocz-na wymiana studencka. Pomysłodawcą i inicjatorem współpracy byli prof. dr hab. Andrzej Szromnik, kierownik Katedry Han-dlu i Instytucji Rynkowych UEK, oraz prof. dr nauk ekonomicznych Jarosław Bakusze-wicz, rektor TISIT.

Wyjazd polskich studentów na Ukrainę miał również związek z organizowaną przez tarnopolską uczelnię konferencją naukową, na którą zostali zaproszeni przedstawiciele naszej Uczelni. Forum Mię-dzynarodowe „Regiony wiedzy” zgroma-dziło wielu reprezentantów ukraińskich władz, ekspertów, naukowców i ludzi biz-nesu. Na konferencji nie mogło zabraknąć referatów przedstawicieli Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Prof. dr hab. Ryszard Borowiecki mówił o zarządzaniu w regionie wobec wyzwań współczesnej gospodarki. Prof. dr hab. Andrzej Szromnik poruszył temat marketingu terytorialnego w rozwoju miast i regionów. Studentka Małgorzata Zięblińska przedstawiła pre-zentację na temat inscenizacji historycz-nych jako innowacyjnej formy promocji re-gionu. Udało się również połączyć interne-towo z dr. Jerzym Skrzypkiem, pełnomoc-nikiem rektora UEK ds. e-edukacji, który omówił strategię rozwoju e-edukacji na naszej Uczelni.

Forum Międzynarodowe „Regiony wie-dzy” uświadomiło jego uczestnikom, jak wielki jest potencjał Ukrainy i jak szybko kraj ten się rozwija.

Oprócz udziału w konferencji nauko-wej polskim studentom zapewniono wiele innych atrakcji. Dzięki wizycie w Tarnopol-skim Instytucie Społecznych i Informacyj-

nych Technologii studenci mieli możliwość zapoznania się z warunkami, w jakich kształcą się Ukraińcy. Zadziwiający był młody wiek naszych wschodnich studiują-cych sąsiadów oraz fakt, iż jednym z ich przedmiotów obowiązkowych są zajęcia artystyczne. Okazja do podziwiania efek-tów ich pracy nadarzyła się trzeciego dnia pobytu – gospodarze zaprezentowali róż-ne sposoby ozdabiania wielkanocnych jaj. W murach szkoły plastycznej wspólnie, pod okiem fachowców, polscy i ukraińscy studenci robili swoje autorskie pisanki.

W programie pobytu znalazła się rów-nież wizyta w największym w zachodniej Ukrainie centrum handlowo-rozrywko-wym Podolany i spotkanie z jego dyrekto-rem, zwiedzanie miasta oraz koncert naj-słynniejszych ukraińskich pieśni w wyko-naniu uczelnianego zespołu TISIT.

W drodze powrotnej do Polski nie mo-gło zabraknąć jednego ważnego przystan-ku – Lwowa. Dzięki gościnności Lwowskie-go Instytutu Bankowości krakowskim stu-dentom udało się tam spędzić dwa dni.

Miasto nazywane drugim Krakowem bardzo go przypomina, a to dzięki bogac-twu dawnej architektury, swoistemu uro-kowi pięknych kamienic, nastrojowych uli-czek i zakątków. Niestety jest bardzo zanie-dbane, co utwierdza tylko w przekonaniu, iż Ukraina to kraj wielu możliwości, ale jeszcze nie w pełni wykorzystanych. Studenci zwie-dzili wiele zabytkowych kościołów, cerkwi, muzeów oraz ciekawych miejsc, jak apteka, w której znajduje się pierwsza lampa Łuka-siewicza, czy Cmentarz Orląt Lwowskich, na którym spoczywają znani Polacy, tacy jak Maria Konopnicka, Gabriela Zapolska czy Władysław Bełza.

Dzięki gościnności gospodarzy, duże-mu zaangażowaniu ukraińskiej młodzieży oraz zgraniu zespołu polskich studentów wyjazd był bardzo udany i z pewnością niezapomniany. Okazja do ponownego spotkania nadarzy się już niebawem, bo-wiem podczas planowanego na naszej uczelni „Tygodnia z Ukrainą” studenci z TI-SIT będą gośćmi honorowymi.

mgr Małgorzata Maciejas

STUDENCI STUDENCI

48 4949

Cały ten wielobarwny świat zamknięty w kilkunastu olbrzymich halach o łącznej po-wierzchni 160 tys. metrów kwadratowych, two-rzącej największe centrum wystawiennicze na świecie Messe Berlin. Wszystkie te dane niewąt-pliwie świadczą o rozmiarach tej imprezy i jed-nocześnie uzmysławiają, jak wielkim „przemy-słem” jest turystyka. ITB Berlin to miejsce, w któ-rym dysponując nawet mapą targów, nie spo-sób wszystkiego ogarnąć i skorzystać ze wszyst-kich atrakcji przewidzianych przez organizato-rów. ITB Berlin to miejsce, w którym każdy przy-szły pracownik rynku turystycznego po prostu musi być!

Na tegoroczne 44. Targi ITB w Berlinie w dniach 11–14 marca 2010 r. wyjechało 44 naj-lepszych studentów II roku studiów stacjonar-nych i niestacjonarnych kierunku Turystyka i re-kreacja, wyłonionych w drodze konkursu, w któ-rym kryterium była wysokość osiągniętej śred-niej ocen. Studenci z racji wybranego kierunku mieli możliwość wstępu na targi w tzw. dniach branżowych, zamkniętych dla osób niezwiąza-nych z przemysłem turystycznym. Dla studentów to najlepsza nauka o turystyce jako ogniwie i sile łączącej w jedność kraje z różnych stron świata, stwarzająca możliwość podpatrywania, a dla bardziej przedsiębiorczych – także uczestnicze-nia w rozmowach, negocjacjach i wymianie kontaktów. Dzięki przedstawianym na targach prezentacjom studenci poznali najnowsze roz-wiązania technologiczne w dziedzinie szeroko

pojętego przemysłu turystycznego (transportu, komunikacji, wyposażenia hoteli itp.), a dzięki obecności na wykładach zapoznali się z naj-nowszymi badaniami rynku turystycznego.

Drugi dzień pobytu na targach był okazją do podpatrzenia, w jaki sposób poszczególne kraje się promują i zachęcają do przyjazdu. Dzięki takiej organizacji wyjazdu studenci mają możliwość osobistego kontaktu z wszystkimi

obszarami działalności turystyki i praktycznego zastosowania wiedzy zdobytej w trakcie studio-wania na kierunku Turystyka i rekreacja.

Wyjazd na ITB Berlin to także okazja do za-poznania z najważniejszymi atrakcjami tury-stycznymi tego miasta. Dlatego też w progra-mie zwiedzania zaplanowanego na godziny wieczorne nie mogło zabraknąć m.in. Bramy Brandenburskiej, Potsdamer Platz, wieży tele-wizyjnej, Reichstagu czy wyspy muzeów z Mu-zeum Pergamońskim na czele.

Targi ITB Berlin niewątpliwie dostarczają studentom – przyszłym menedżerom rynku tu-rystycznego – bezcennych doświadczeń. Doce-niając znaczenie tego wydarzenia, nie tylko dla światowej gospodarki turystycznej, ale również dla samych studentów, Katedra Turystyki doło-ży w przyszłości wszelkich starań, aby każdy ko-lejny student II roku kierunku Turystyka i rekre-acja miał szansę wyjazdu na ITB w Berlinie.

Wyjazd na targi możliwy był dzięki wspar-ciu finansowemu ze strony władz Uniwersyte-tu Ekonomicznego oraz wysiłkom organiza-cyjnym i staraniom Katedry Turystyki. Szcze-gólne podziękowania należą się dr hab. Jadwi-dze Berbece, prof. UEK i mgr. Michałowi Rudnic-kiemu, którzy zorganizowali tegoroczny wyjazd i dbali o jego jak najlepszy przebieg jako opie-kunowie.

mgr Michał RudnickiKatedra Turystyki

Współpraca: Koło Naukowe Turystyki

i Rekreacji InvenTur

Dookoła świata w trzy dni, czyli Międzynarodowe Targi Turystyczne ITB Berlin 2010„Niebywała impreza” – te słowa kierownika Katedry Turystyki UEK prof. Józefa Sali zda-ją się idealnie opisywać to, czym są Międzynarodowe Targi Turystyczne w Berlinie, czy-li ITB Berlin. O skali tego najważniejszego wydarzenia globalnego rynku turystycznego świadczą już same liczby: ponad 11 tys. wystawców ze 187 krajów całego świata, 180 tys. odwiedzających w ciągu czterech dni (110 tys. przedstawicieli branży turystycznej, blisko 70 tys. osób prywatnych), 7,2 tys. dziennikarzy oraz zawarte transakcje o łącznej wartości 6 mld euro.

NA ZIELONEJ UKRAINIE„Hej tam gdzieś znad czarnej wody siada na koń kozak młody, czule żegna się z dziew-czyną, jeszcze czulej z Ukrainą…”. Dla grupy 15 studentów Uniwersytetu Ekonomiczne-go w Krakowie do niedawna była to tylko powszechnie znana piosenka, dziś słowa te przywołują wiele obrazów i wspomnień z ich pobytu na Ukrainie.

Studentki specjalności Zarządzanie sprzedażą w produkcji i handlu przygotowujące świąteczne pisanki

Studenci specjalności Zarządzanie sprzedażą w produkcji i handlu przed budynkiem Tarnopolskiego Instytutu Społecznych i Informacyjnych Technologii w Tarnopolu

Studenci specjalności Zarządzanie sprzedażą w produkcji i handlu podczas wizyty na Cmentarzu Orląt Lwowskich

50 5151

STUDENCI STUDENCI

Dr Piotr Buła, dyrektor Krakowskiej Szkoły Biznesu, uhonorował Tomasza Matuszczyka studiami podyplomowymi. Sylwia Rutkow-ska – kierownik Biura Programów Zagranicz-nych gratulowała Joannie Tarasek zdobycia możliwości uczestnictwa w programie En-glish Track, Krzysztof Bartoszcze i Karolina Rzeźnik cieszyli się ze zdobycia wariantu I Business Studies and Practice. Przedstawi-cielka Instytutu Cervantesa p. Irene Green Quintana wręczyła Adrianowi Burdzie bon upoważniający do wzięcia udziału w kursie języka hiszpańskiego. Mateusz Drużkowski, Jacek Hebda, Iwona Strzępek oraz Dawid Chodura odebrali kurs internetowy języka hiszpańskiego AVE. Sześć z nagrodzonych

osób to studenci Uniwersytetu Ekonomicz-nego w Krakowie.

Gratulujemy wszystkim laureatom!

Jakub StruzikPrezes KN ZZL „Personalni”

Karierosfera to ogólnopolski konkurs or-ganizowany już po raz dziewiąty przez Stowa-rzyszenie Studenckie WIGGOR z Wrocławia. Od kilku lat w Krakowie współorganizatorem Konkursu jest Koło Naukowe Zarządzania Za-sobami Ludzkimi „Personalni”.

Patronat Honorowy nad konkursem w Kra-kowie objął Jego Magnificencja prof. dr hab. Roman Niestrój, Rektor UEK oraz prof. dr hab.

Jacek Majchrowski, Prezy-dent Miasta Krakowa.

Konkurs otworzyli: dr hab. inż. Andrzej Chochół, prof. UEK – Prorektor ds. Stu-denckich oraz dr hab. Paweł Lula, prof. UEK, Dziekan Wy-działu Zarządzania.

Celem Karierosfery jest wyłonienie najzdolniejszych studentów oraz promowanie ich w środowisku najlepszych firm w kraju i za granicą. Tegoroczna edycja umożliwiała podjęcie walki w wybranej kate-gorii: Audyt, Zarządzanie Ryzykiem Banko-wym, Public Relations, HR, Bankowość i Finan-sów, Inżynieria Oprogramowania oraz Nieru-chomości.

Uczestnicy w Krakowie walczyli dodatkowo o atrakcyjne nagrody ta-kie jak: Studia podyplomowe ufundo-wane przez Krakowską Szkołę Bizne-su, zajęcia w języku angielskim ufun-dowało Biuro Programów Zagranicz-nych UEK, a kursy hiszpańskiego In-stytut Cervantesa w Krakowie.

23 kwietnia 10 najlepszych osób z każdej dziedziny spróbuje swoich sił w wielkim finale, który odbędzie się we Wrocławiu. Finali-

ści będą rozwiązywać case study pod okiem specjalistów, którzy reprezentują renomowa-ne firmy – opiekunów dziedzin. Życzymy po-wodzenia!

Grzegorz Janas– wiceprezes KN ZZL „Personalni”

– Podczas tej edycji Wampiriady posta-wiliśmy przede wszystkim na stworzenie o wiele bardziej radosnej kampanii promo-cyjnej – mniej czerni, mniej krwistych plam. Uznaliśmy, że oddawanie krwi nie powin-no kojarzyć się z „makabrą”. Wampiriada to bardzo radosny projekt, więc w tej edycji postanowiliśmy jak najbardziej zmaksy-malizować pozytywne nastroje – mówi Łukasz Gad z NZS UEK, poproszony o podsumowanie.

Organizatorzy akcji zadbali o nowości i atrakcje dla świadków i uczestników „Wampiriady”. Jedną z nich była maskot-ka – radosne serduszko, którego uśmiech podbił serca studentów. Podczas kampa-nii promocyjnej akcji Krwiopijek pojawił

się praktycznie w każdym zakamarku kampusu, na plakatach, na stronie inter-netowej, w TV UEK.

Chcąc zminimalizować czas oczeki-wania krwiodawców, usprawniono proces ich rejestracji. Dzięki temu krwiodawcy mogli spokojnie zmierzyć poziom cukru we krwi, poziom tlenku węgla w płucach, wziąć udział w pokazach PCK bądź potowarzy-szyć swoim znajomym oddającym krew.

Zmieniło się także miejsce Wampiria-dy. Od wielu lat tradycyjnie odbywała się w hali sportowej UEK, tym razem – w holu pa-wilonu dydaktyczno-sportowego. Miejsce to okazało się strzałem w dziesiątkę.

– Wiosenna Wampiriada 2010 osiągnę-ła swój cel. Zebraliśmy największą ilość

krwi w całej historii Wampiriad na naszej Uczelni i w całej Polsce. Krótko mówiąc – je-steśmy najlepsi – mówi Łukasz Gad z NZS UEK. – Studenci Uniwersytetu Ekonomicz-nego w Krakowie okazali mnóstwo szcze-rych chęci i świadomości wsparcia potrze-bującym, obalając mit o szerzącym się ma-terializmie.

Wampiriada233 litry krwi ratującej życie to wynik czterodniowej akcji honorowego

krwiodawstwa „Wampiriada”, organizowanej przez Niezależne Zrzeszenie Studentów UEK w dniach 19–22 kwietnia br. Dzięki 750 uczestnikom 20. ju-bileuszowej edycji „Wampiriady” udało się pobić dotychczasowy ogólno-polski rekord 200 litrów zebranej krwi.

WampiriadaProjekt ten jest organizowany cy-

klicznie przez Niezależne Zrzeszenie Studentów UEK w porozumieniu z Regionalną Stacją Krwiodawstwa i Krwiolecznictwa w Krakowie.

Głównym celem przedsięwzięcia jest zebranie jak największej ilości krwi niezbędnej do ratowania życia, propagowanie honorowego krwio-dawstwa i postaw prospołecznych wśród studentów UEK; promocja zdro-wego stylu życia i integracja społeczno-ści studenckiej wokół szlachetnych ce-lów. W ramach projektu istnieje rów-nież możliwość zmierzenia poziomu cukru we krwi oraz zbadania pojem-ności płuc. Dodatkowymi atrakcjami przygotowanymi dla uczestników ak-cji były m.in. kurs udzielania pierw-szej pomocy, konkursy z nagrodami oraz pokazy filmowe.

Projekt adresowany jest do stu-dentów, kadry naukowej oraz pra-cowników administracyjnych UEK.

„Karierosfera” to ogólnopolski Kon-kurs Wiedzy Biznesowej, organizowa-ny już po raz dziewiąty przez Stowarzy-szenie Studenckie WIGGOR z Wrocławia. Od kilku lat w Krakowie współorganiza-torem konkursu jest Koło Naukowe Za-rządzania Zasobami Ludzkimi „Perso-nalni”.

Celem konkursu jest wyłonienie najzdolniejszych studentów oraz pro-mowanie ich w środowisku najlepszych firm w kraju i za granicą. Tegoroczna edycja umożliwiała podjęcie walki w wybranej kategorii: Audyt, Zarządza-nie ryzykiem bankowym, Public relations, HR, Bankowość i finanse, Inżynieria opro-gramowania oraz Nieruchomości.

2. etap „Karierosfery” odbył się 13 kwietnia br. w salach pawilonu dydak-tyczno-sportowego UEK. O płatne sta-że i inne atrakcyjne nagrody rywalizo-wało około 300 młodych ludzi z kra-kowskich uczelni.

Uczestnicy walczyli o atrakcyjne na-grody, takie jak: studia podyplomowe ufundowane przez Krakowską Szkołę Biznesu, zajęcia w języku angielskim ufundowane przez Biuro Programów Za-granicznych UEK oraz kursy hiszpańskie-go w Instytucie Cervantesa w Krakowie.

Patronat honorowy nad konkursem w Krakowie objął prof. Roman Niestrój, Rektor UEK oraz prof. Jacek Majchrow-ski, Prezydent Miasta Krakowa.

Grzegorz Janas– wiceprezes KN ZZL „Personalni”

W dniu 13 kwietnia 2010 roku w salach pawilonu dydaktyczno-sportowego Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie odbył się 2 etap Karierosfery – Konkursu Wiedzy Biznesowej. Około 300 młodych ludzi z krakowskich uczelni mogło zmierzyć się w siedmiu dziedzinach biznesowych i walczyć o płatne staże oraz atrakcyjne nagrody.

Gala „Karierosfery” 16 kwietnia br. odbyła się gala rozdania nagród „Karierosfery” – Konkur-

su Wiedzy Biznesowej 2010. Podczas uroczystości, która zakończyła kra-kowski etap konkursu, dziewięciu szczęśliwców odebrało nagrody.

UEK pobił rekord Polski!

VI edycja imprezy, zorganizowana przez Parlament Studencki UEK wspólnie z Pełno-mocnikiem Rektora ds. Zintegrowanego Sys-temu Bezpieczeństwa mgr Mariuszem Roz-wadowskim, przyciągnęła liczną publiczność.

Ci, których nie było – mogą żałować. Jeże-li znaleźli w tym czasie inne miejsce w Krako-wie, gdzie mogli zobaczyć widowiskową sy-mulację likwidacji wypadku drogowego z udziałem przedstawicieli Policji Drogowej

w Krakowie, Straży Pożarnej oraz Scanmedu, jeśli mogli podziwiać najnowsze modele sa-mochodów marki Toyota, spróbować swoich sił na symulatorze jazdy, uczestniczyć w kon-kursach, testach „piwnych” i zgarniać atrakcyj-ne nagrody, wówczas ich nieobecność na na-szym happeningu jest usprawiedliwiona. Jeśli

jednak nikt nie organizował tak wielu atrakcji tego samego dnia, mają czego żałować. Pra-gniemy serdecznie podziękować wszystkim zaangażowanym w projekt, bez których nic podobnego nie mogłoby się odbyć.

Tegoroczna edycja „Bezpiecznej Uczelni” z pewnością pozostanie na długo w naszej pamięci.

Karolina Śmiech Parlament UEK

STUDENCI STUDENCI

52 5353

Rok w rok są takie dwa dni w życiu Uniwer-sytetu Ekonomicznego w Krakowie, kiedy jego gmach opanowany zostaje przez ludzi co-dziennie rzucających wyzwanie zarządzaniu jakością. Nie inaczej było również w tym roku.

28 i 29 kwietnia, już po raz siódmy na na-szej Uczelni, odbyła się sesja naukowa z cyklu „Wyzwania Zarządzania Jakością”, organizowa-na przez Koło Naukowe Zarządzania Jakością UEK we współpracy ze studentami AGH ze Stu-denckiego Koła Naukowego „Doskonalenie Ja-kości”.

W dwudniowej konferencji uczestniczycili goście praktycznie z całej Polski. Począwszy od przedstawicieli nauki jak prof. Zofia Zymonik z Politechniki Wrocławskiej oraz prof. Tadeusz Wawak z UJ) przez praktyków zarządzania ja-

kością (referaty przedstawili pracownicy Coca- Coli, Instytutu Nawozów Sztucznych czy WZL „PZL Rzeszów”), a na studentach i pasjonatach tego zagadnienia skończywszy.

Zarządzanie jakością okazywało się być za-gadnieniem wieloaspektowym, łączącym wie-le różnych działalności. Przykładem tego mogą być takie tematy referatów, jak m.in.: Znaczenie „jakości” w XXI wieku, Koszty jakości a reputacja organizacji, Analiza ryzyka, jako narzędzie do-skonalenia systemu zarządzania jakością, Porta-le aukcyjne a ochrona marki, Klient i jego satys-fakcja czy Edukacja konsumencka.

Dzięki licznym prelegentom praktykom można było dowiedzieć się, jak systemy zarzą-dzania jakością funkcjonują w praktyce. Na-ukowcy z kolei przedstawili interesujące wyni-

ki swoich badań, m.in. pokazujące rzeczywiste i odczuwalne korzyści wynikające z wdrożenia w przedsiębiorstwach systemów zarządzania jakością w oparciu o normy ISO serii 9000.

Artykuły opracowane przez uczestników konferencji zawarte są w monografii pt: „Wy-zwania Zarządzania Jakością II”. Artykuły autor-stwa członków Koła Naukowego Zarządzania Jakością można dodatkowo znaleźć na naszej stronie internetowej knzj.uek.krakow.pl.

Katarzyna KaczmarczykKNZJ

Członkowie Koła Naukowego Rewizji Finan-sowej „Audyt”, działającego na Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie, odnieśli sukces na Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Sigma Maraton 2010”, organizowanej przez Uniwersy-tet Łódzki. Reprezentanci naszej uczelni zajęli I i III miejsce w konkursie referatów.

Młodzi adepci rachunkowości z naszej Uczel-ni, zachęceni zwycięstwami we wcześniejszych konkursach i konferencjach na różnych uczel-niach w całej Polsce, postanowili podjąć wy-zwanie i spróbować swoich sił także w Łodzi. Przygotowania trwały kilka tygodni – trzeba było napisać referaty spełniające cały szereg wymogów formalnych. Wreszcie, późnym wie-czorem 21 marca dworzec PKP w Łodzi Fa-brycznej powitał dziesięcioosobową reprezen-tację naszego Koła.

Następny dzień rozpoczął się konkursem referatów. Po kilku słowach powitania oraz prezentacji przybyłych z całej Polski kół nauko-wych rozpoczęła się rywalizacja. Konkurencja była spora – nadesłane prace były wygłaszane w trzech sesjach. Ich tematyka wiązała się ściśle z tematem przewodnim konferencji, który brzmiał: „Rachunkowość XXI wieku – dylema-ty, wyzwania, perspektywy”. Niełatwo było po-konać tremę i stanąć przed jury oraz liczną pu-blicznością, aby zaprezentować referaty, jednak członkowie naszego Koła spisali się świetnie.

Tomasz Tekieli zajął I miejsce za referat „Pod-mioty powiązane, czyli jak umiejętnie naginać prawo”, a Agnieszka Lipiec wraz z Mariuszem Ga-

gatkiem miejsce III – za pracę „Metody rozlicze-nia połączeń jednostek gospodarczych – ocena kierunku zmian w ustawodawstwie”. Było więc co świętować! Po części oficjalnej wszyscy uczestnicy konferencji wypoczywali przy wspól-nej grze w kręgle.

Drugi dzień w Łodzi także dostarczył wielu wrażeń. Wzięliśmy udział w case study zorgani-zowanym przez firmę KPMG. Zadania wymagały umiejętności pracowania w grupie oraz szybkie-go analizowania i rozwiązywania problemów, a ich tematyka związana była z audytem oraz ra-chunkowością ubezpieczycieli. Także w tej kon-kurencji pokazaliśmy, że studenci Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie nie mają sobie rów-nych – dwie drużyny złożone z członków nasze-go Koła zajęły pierwsze dwa miejsca w klasyfika-cji punktowej. Po obiedzie przyszedł czas na szkolenie ze zmian dotyczących podatku od to-warów i usług oraz prezentację firmy INFOSYS, a wieczorem wszyscy zostali zaproszeni na uro-czystą kolację.

Ostatni dzień konferencji upłynął pod zna-kiem gry Cash Flow – podzieleni na sześciooso-bowe grupy mieliśmy okazję poznać zasady oraz spróbować swoich sił w rozgrywce. Gra okazała się tak pasjonująca, że po upłynięciu przeznaczonych na nią 3 godzin z żalem wsta-liśmy od plansz. Lekki niedosyt szybko się jed-nak ulotnił, bo kolejnym punktem programu by-ło wręczenie dyplomów i nagród. Nasz zwycięz-ca – Tomek otrzymał kurs w Stowarzyszeniu Księgowych w Polsce oraz, podobnie jak pozo-

stali nagrodzeni, w tym Agnieszka i Mariusz, na-grody rzeczowe.

Konferencja w Łodzi okazała się niezapo-mnianym przeżyciem. Oprócz satysfakcji z od-niesionych sukcesów, mieliśmy możliwość kon-frontacji zdobywanej na studiach wiedzy, której uczymy się na studiach, z praktyką. Ponadto umocniliśmy współpracę z innymi kołami na-ukowymi z całej Polski. Mamy nadzieję, że inte-gracja ze środowiskami studenckimi z różnych uczelni pozwoli nam w przyszłości poszerzać wiedzę, rozwijać umiejętności i horyzonty.

Anna Lorencsekretarz KNRF Audyt

Jazda bez alkoholu Twoim pasem bezpieczeństwa

Sigma Maraton 2010

Na zdjęciu od lewej: Agnieszka Li-piec, Tomasz Tekiela, Mariusz Gagatek.

Wyzwania zarządzania jakością

27 kwietnia kampus naszej Uczelni nie wyglądał tak jak zazwy-czaj. Zamiast grupek studentów spieszących na wykłady – tłumy ludzi. Zamiast zwyczajowych rozmów o wczorajszym dniu, dzie-siątki oczu wpatrzonych w to samo miejsce. Powód? Kolejna edy-cja happeningu „Bezpieczna Uczelnia”.

SPORT SPORT

54 5555

7. miejsce studentek UEK w Turnieju Półfina-łowym Akademickich Mistrzostw Polski

W dniach 23–25 kwietnia hala sportowa Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie stała się areną zmagań siatkarskich reprezentacji uczel-ni z województw małopolskiego, podkarpackie-go, świętokrzyskiego i lubelskiego. 14 drużyn wal-czyło o 4 bilety na ogólnopolski finał, który odbę-dzie się we Wrocławiu. Nasze studentki były bli-skie znalezienia się w tym elitarnym gronie, lecz niestety zajęły ostatecznie 7. miejsce.

Decydującym okazał się mecz inauguracyj-ny przeciwko PWSZ Nowy Sącz. O jego rezulta-cie decydowały końcowe fragmenty setów. Te le-piej rozegrały przyjezdne i w efekcie wygrały 2:0. Później „ekonomistki” odniosły pewne wygrane nad drużynami UJK Kielce i UMCS Lublin, ale do drugiej fazy turnieju awansowały razem z Nowym Sączem (wynik tego meczu jest zaliczany w dru-gim etapie grupowym). Tam przegrały z póź-niejszymi tryumfatorkami – PWSZ Krosno 2:0, co ostatecznie pogrzebało nasze szanse.

Krośnianki pokonały w finale AGH 2:0. War-to dodać, że oba zespoły tworzyły siatkarki wy-stępujących na co dzień w drugiej lidze. Trzecia lokata przypadła w udziale Uniwersytetowi Rze-szowskiemu, a czwarta – PWSZ Nowy Sącz.

Skład zespołu AZS UEK: Dorota Szymska, Sandra Biernatek, Mariola Mucha, Alicja Ciupa, Marta Broś, Agnieszka Zawisza, Marta Mogilska, Julia Sroczyńska, Paulina Jachym, Ewelina Du-dzik, Marta Małysa.

Klasyfikacja końcowa Turnieju Półfinałowe-go Akademickich Mistrzostw Polski w Siatków-ce Kobiet:

PWSZ KrosnoAGH KrakówUniwersytet RzeszowskiPWSZ Nowy SączAWF KrakówUP KrakówUEK KrakówPolitechnika KrakowskaUniwersytet JagiellońskiUMCS LublinUP LublinKUL LublinPolitechnika ŚwiętokrzyskaUJK KielceNagrody indywidualne:Najlepsza libero – Katarzyna Wrona (Uni-

wersytet Rzeszowski) Najlepsza rozgrywająca – Aleksandra No-

wak (AGH Kraków) Najlepsza zawodniczka turnieju – Marzena

Solska (PWSZ Krosno)

Alfred Hitchcock nie napisałby lepsze-go scenariusza dla Turnieju Finałowego II Ligi Kobiet. Emocji nie brakowało od pierwszego do ostatniego gwizdka. Re-prezentantki Uniwersytetu Ekonomiczne-go w Krakowie wystawiły serca swoich fa-nów na wielką próbę.

Nasz zespół jechał do wielkopolski jako potencjalny „czarny koń” turnieju. W roli fa-worytów do awansu stawiano miejscowy KS Piecobiogaz oraz Szóstkę Black Red White Biłgoraj. Pierwszego dnia Skawa grała z Mu-rowaną Gośliną i uległa jej 1:3. Trzeba zazna-czyć, że krakowianki zagrały bardzo dobry mecz i zawiesiły poprzeczkę bardzo wysoko. Można śmiało powiedzieć, że ten pojedynek mógł się zakończyć każdym rezultatem. „Ję-zyczkiem u wagi” była Beata Strządała – przyjmująca Gośliny, która ma na swoim kon-cie wiele medali Mistrzostw Polski (w tym te z najcenniejszego kruszcu).

Drugiego dnia ciąg dalszy turnieju stanął pod wielkim znakiem zapytania w obliczu katastrofy prezydenckiego samolotu w Smo-leńsku. Ostatecznie Polski Związek Piłki Siat-kowej podjął decyzję o kontynuowaniu gier, ale bez udziału publiczności i bez oprawy muzycznej. W tych okolicznościach przyszło naszemu zespołowi zmierzyć się z Szóstką Biłgoraj w meczu o „być albo nie być”. „Ska-winki” wspięły się na Mount Everest swoich możliwości i rozgromiły rywalki 3:0, w dru-

gim secie, oddając im zaledwie 9 punktów. Kilka godzin później AZS Politechniki Śląskiej Gliwice pokonał 3:2 Murowaną Goślinę. Po dwóch dniach turnieju wszystkie zespoły mia-ły na koncie po jednej wygranej. To oznaczało, że ten awansuje, kto wygra trzeciego dnia.

Mecz z Gliwicami zaczęliśmy słabo i pierwszy set padł łupem rywalek. Potem AZS Skawa UEK złapał swój właściwy rytm gry i wygrał dwie kolejne partie. W czwartej Politechnika wykorzystała nasz krótki prze-stój i o awansie musiał zadecydować tie-break. Ten zaczął się dla nas fatalnie (1:5). Na szczęście krakowianki zdołały odrobić straty, wyrównując na 10:10. W tym momen-cie emocje sięgnęły zenitu. Dwie punktowe zagrywki i skuteczny kontratak gliwiczanek dały im prowadzenie 10:13 i mogło się wyda-wać, że losy meczu są przesądzone. Jednak sprawy w swoje ręce wzięła Magda Żochow-ska. Najpierw skończyła atak z lewego skrzy-dła. W następnej akcji atakująca Politechniki kiwnęła w siatkę. Potem Magda zdobyła punkt z prawego skrzydła (13:13). Kolejną ak-cję rozstrzygnęły na swoją korzyść nasze ry-walki i to one wprowadzały do gry pierwszą piłkę meczową. Zagrywka poszybowała w naszą libero – Monikę Targosz, która przy-jęła ją idealnie... i wtedy sędzia nakazał po-wtórzyć akcję, gdyż na boisko przypadkowo wtoczyła się inna piłka. Kolejna zagrywka zo-stała przyjęta bardzo źle i piłka nieuchronnie

zmierzała ku ścianie małej hali w Murowanej Goślinie. W sobie tylko znany sposób urato-wała ją Sandra Biernatek. Politechnika dosta-ła piłkę „za darmo” i mogła wyprowadzić spo-kojny atak. Ten został podbity w obronie przez „ekonomistki”, lecz piłka ponownie zaczęła uciekać – tym razem do drugiej ściany. Kolejna ofiarna interwencja w obronie i proste przebi-cie na drugą stronę siatki nie wróżyły niczego dobrego. Na szczęście po ataku skrzydłowej z Gliwic piłka dotknęła antenki. Sędzia nie za-uważył i chciał już przyznać punkt naszym przeciwniczkom, ale ostatecznie dostrzegł sy-gnalizację swojego liniowego. Na tablicy po-jawił się remis po 14 i zaczęła się walka do dwóch punktów przewagi. Zagrywkę Iwony Kuskowskiej niedokładnie dograła przyjmu-jąca AZS PŚ i Magdalena Hawryła nie miała najmniejszych problemów ze skończeniem przechodzącej piłki (15:14). W kolejnej akcji ry-walki zdołały zaatakować z lewego skrzydła, lecz ich zbicie zostało podbite. Iwona Kuskow-ska posłała piłkę na lewe skrzydło do Sandry Biernatek, która z precyzją godną chirurga umieściła ją w narożniku pola gliwiczanek i dała Uniwersytetowi Ekonomicznemu w Krakowie upragniony awans do I ligi.

Wyniki Turnieju Finałowego II Ligi KobietPiecobiogaz Murowana Goślina – AZS

Skawa UEK 3:1 (23:25, 25:23, 25:23, 25:21)Szóstka Biłgoraj – AZS Politechnika Ślą-

ska Gliwice 3:0 (12:25, 23:25, 20:25)AZS Skawa UEK – Szóstka Biłgoraj 3:0

(25:21, 25:9, 25:21)Piecobiogaz Murowana Goślina – AZS

Politechnika Śląska Gliwice 2:3 (25:15, 25:16, 21:25, 19:25, 8:15)

AZS Skawa UEK – AZS Politechnika Śląska Gliwice 3:2 (21:25, 25:20, 25:14, 20:25, 16:14)

Szóstka Biłgoraj – Piecobiogaz Murowa-na Goślina 1:3 (22:25, 25:16, 25:27, 17:25)

Na początku przyjmij gratulacje dla całej drużyny za awans do I ligi. Byłeś w Mu-rowanej Goślinie i obserwo-wałeś przebieg turnieju. Jakie uczucia towarzyszyły Ci w cią-gu tych trzech dni?

Dziękuję bardzo w imie-niu całego zespołu. Zawod-niczkom i trenerom należą się wielkie brawa i spore słowa uznania. Do Murowanej Gośliny jechaliśmy z nadzieją zapew-nienia sobie upragnionego awansu do I ligi już w pierwszym turnieju. Walkę o awans zaczęliśmy z głównym faworytem, drużyną Piecobiogazu. Pomimo dobrej gry i prowadzenia w każdym secie kilkoma punktami nie udało nam się wygrać tego spotkania. Ale postawa zespołu pozwa-lała mieć nadzieję na końcowy sukces. W kolejnym meczu po świetnej grze pewnie pokonaliśmy Szóst-kę Biłgoraj i o wszystkim decydował mecz z Gliwica-mi. W międzyczasie dotarła do nas informacja o kata-strofie w Smoleńsku i przez moment PZPS zastana-wiał się nad przerwaniem turnieju. Rozsądnie podję-to jednak decyzję o kontynuowaniu rywalizacji bez udziału publiczności i po niedzielnym horrorze Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie awansował do I ligi. Wszyscy bardzo się cieszymy.

Plan na ten rok został zrealizowany chyba w stu procentach. Co dalej?

Sponsor postawił przed Klubem jasny cel, któ-ry spowodował rewolucję kadrową w zespole. Udało się zrealizować przedsezonowe założenia i te-raz chcemy zaistnieć w I lidze, a w ciągu kilku sezo-nów powalczyć nawet o awans do ekstraklasy. Jeste-śmy po rozmowach z dziewczynami na temat ich przy-szłości w Klubie. Odbyliśmy również rozmowy ze Spon-sorem Tytularnym, ZPC SKAWA SA, który zabezpieczył już poważne środki finansowe pozwalające spokoj-nie przygotowywać się do gry na zapleczu ekstrakla-sy. Wszystko idzie w dobrym kierunku.

Drużynie zdarzały się potknięcia w trakcie te-go sezonu. Martwiły Cię? Wnosiły jakiś niepokój?

Po bardzo dobrym występie na sierpniowych Mistrzostwach Polski Klubów AZS wydawało się, że drużyna UEK nie powinna mieć problemów z wy-graniem swojej grupy w II lidze. Szybko jednak okazało się, że istnieje różnica między grą w I i II li-dze. Pomimo bardzo mocnego kadrowo zespołu zdarzyły nam się słabsze momenty. Liga to jednak 8 miesięcy gry i cały czas wierzyłem, że na zakoń-czenie sezonu będziemy cieszyć się z awansu. Kilka porażek pozwoliło dziewczynom nabrać pokory do przeciwników. Myślę, że to zaprocentowało w decydujących momentach tego sezonu.

Pierwsza liga siatkówki jest nie la-da wyzwaniem organizacyjnym. Czy klub jest na nie gotowy?

Mamy nadzieję, że Uczelnia dalej będzie nas wspierać. Jej wkład w sukces, z którego tak się teraz cieszymy, jest bar-dzo duży. Myślę, że wspólnymi siłami bez problemów poprowadzimy zespół w rozgrywkach I-ligowych. Na pewno czeka nas sporo pracy, a może okazać się, że będą potrzebne zmiany w struk-turze organizacyjnej Klubu.

Planujecie zmiany personalne czy może jest za wcześnie, aby o tym mówić?

Zmiany będą kosmetyczne. Chcemy wzmoc-nić zespół na kilku pozycjach. Na Uniwersytet Eko-nomiczny trafią najwyżej 3 zawodniczki, ale zapew-niam, że będą to wzmocnienia, które pozwolą wal-czyć o wyższe cele niż tylko zapewnienie sobie ligo-wego bytu. Większość naszych siatkarek wyraziła chęć gry w drużynie UEK w przyszłym sezonie na zaproponowanych przez nas warunkach. Pozosta-je tylko dopiąć budżet i będziemy mogli przystąpić do rozgrywek z mocnym kadrowo zespołem.

AZS to nie tylko zespół ligowy, a przede wszystkim studenci. Jak idzie naszym koleżan-kom i kolegom w Akademickich Mistrzostwach Polski?

Jak co roku stanowimy poważną siłę w roz-grywkach strefy C oraz klasyfikacjach typów uczel-ni podczas mistrzostw rozgrywanych w systemie bezpośrednim. Jak dotąd do finału AMP awanso-wały tenisistki stołowe i siatkarze, ale jeszcze kilka innych ekip ma przed sobą starty. Jak co roku bar-dzo dobrze zaprezentowali się narciarze i snowbo-ardziści, sekcja wspinaczki, a nawet studenci, któ-rzy byli na Akademickich Mistrzostwach Polski w Brydżu i Szachach. A przed nami jeszcze sporo imprez, na których tradycyjnie zdobywamy wyso-kie miejsca, m.in. w lekkoatletyce, koszykówce ko-biet, piłce ręcznej i tenis ziemny. Jestem pewien, że jeszcze w tym roku wiele razy studenci UEK staną na podium Akademickich Mistrzostw Polski.

Jest szansa na obronę pierwszego miejsca w klasyfikacji generalnej typów uczelni?

Kolejne Mistrzostwo Polski w klasyfikacji gene-ralnej byłoby ogromnym sukcesem całej społeczno-ści naszej Uczelni, ale myślę, że piąte z rzędu podium też przyjmiemy z zadowoleniem. Gorąco wierzę, że wyniki osiągnięte w tym roku przez naszych studen-tów pozwolą Uniwersytetowi Ekonomicznemu w Krakowie odebrać w październiku kolejną nagrodę dla najlepszej sportowo uczelni w swoim typie.

Rozmawiał Piotr MajewskiRzecznik KU AZS UEK

Thriller z happy-endem AZS Skawa UEK w pierwszej lidze!

AZS Skawa UEK; w górnym rzędzie od lewej: Kinga Hatala, Jowita Jaroszewicz, Iwona Kuskowska, Magda Jagodzińska, Magdalena Hawryła, Katarzyna Sarlej, Sandra Biernatek, Magda Żochowska; w dolnym rzędzie od lewej: Anna Kowalik, Karolina Surma, Dorota Szymska, Monika Targosz.

Sandra Biernatek odbiera puchar za zajęcie II miejsca i awans do I ligi

Wszystko idzie w dobrym kierunku

Rozmowa z Bartoszem Wanatem – prezesem KU AZS UEK.

ZAPOWIEDZI

56

ZAPOWIEDZI

5757

EWGET jest jedną z najważniejszych konferencji w dziedzinie ekonomii teoretycznej w Europie. Po raz pierwszy w historii warsztaty EWGET będą or-ganizowane w Polsce, co będzie również okazją do szerszego włączenia krajowego środowiska eko-nomicznego w dyskusję i badania prowadzone na froncie światowej ekonomii. Podczas konferencji odbędzie sesja specjalna pod nazwą The Current Financial Crisis poświęcona obecnemu świato-wemu kryzysowi finansowemu. Wspomniana se-sja ma charakter sesji honorowej, a udział w niej będzie otwarty dla środowiska akademickiego

i studentów. Celem tej sesji jest przedyskutowanie niezwykle aktualnych wniosków wypływających z ostatniego kryzysu finansowego, a dotyczących w szczególności polityki ekonomicznej oraz regu-lacji i nadzoru nad rynkami finansowymi. Szczegó-łowe informacje na temat konferencji znajdują się na stronie internetowej konferencji pod adresem: www.ewget.uek.krakow.pl. Zapraszamy!

Prof. dr hab. Andrzej Malawski – Przewodniczący Komitetu Organizacyjnego

„Kongres MBA w Krakowie to wyjątkowa okazja do poznania wielu twarzy polskiego biznesu. Zróżni-cowane strategie marketingowe, kluczowe elemen-ty sukcesu, ocena bieżących zjawisk makroekono-micznych – to zagadnienia, które można zgłębić. Kongres MBA pokazuje, że UEK jest wsłuchany w po-trzeby polskiego i zagranicznego przedsiębiorcy” – to opinie uczestników ogólnopolskiego spotkania środowiska MBA, które od 6 lat odbywa się z inicjaty-wy Krakowskiej Szkoły Biznesu Uniwersytetu Ekono-micznego w Krakowie.

Kongres MBA to największe i jedyne wydarzenie skupiające menedżerów MBA z całej Polski. Około 200 osób reprezentujących stanowiska zarządcze i decyzyjne w firmach co roku spotyka się w Krako-wie, by rozmawiać o gospodarce. Tegoroczna, szósta edycja odbywa się pod hasłem „Trendy nowej deka-dy w biznesie” i dotyczy inwestycji w energetyce, sys-temów analitycznych i informatycznych w zarządza-niu organizacjami, corporate learning, zdrowia me-nedżera, edukacji menedżerskiej czy etyki w bizne-sie. Prelegentami poszczególnych paneli są eksperci z firm, instytucji publicznych, kościoła i środowiska akademickiego. Taki układ zapewnia pluralizm opi-

nii, wieloaspektowość i konfrontację badań nauko-wych z praktyką gospodarczą.

Szczególnie interesująco zapowiada się panel dotyczący inwestycji w energetyce, który odbędzie się w pierwszym dniu kongresu (21 maja, o godzinie 10.30). W debacie wezmą udział: Janusz Steinhoff (wice-premier i mnister gospodarki w rządzie Jerzego Buzka), Mirosław Bieliński (prezes Zarządu Energa S.A), Stanisław Tokarski (wiceprezes Tauron S.A.), Bogdan Pilch (wicepre-zes Zarządu GDF Suez Polska) i Maciej Stańczuk (prezes Zarządu Banku WEST LB). Główne tematy debaty to zapo-trzebowanie na energię w Polsce w kolejnych latach, możliwości polskich elektrowni, niezbędne projekty inwestycyjne (elektrownie konwencjonalne, atomo-we), rola grup „państwowych” i zagranicznych inwe-storów, koszty inwestycji.

Inne panele dotyczyć będą specjalistycznych ob-szarów zarządzania, jak np. wykorzystanie data mining, corporate learning czy systemów związanych ze zdro-wiem pracowników. Po raz kolejny odbędzie się panel

Etyka w biznesie, podczas którego zgromadzeni eksper-ci (prof. Adam Glapiński, prof. Krystyna Czuba, ks. prof. Andrzej Zwoliński, ks. Jacek WIOSNA Stryczek) będą analizować problematykę „Dzielność ekonomiczna, za-grożenia świata współczesnego”.

– Po raz pierwszy ogłosiliśmy edycję międzynaro-dową Kongresu – mówi dyrektor Szkoły, dr Piotr Buła. – Chcemy integrować nie tylko menedżerów MBA z Pol-ski, ale również dać szanse na spotkanie absolwentów programów z całego świata. W pierwszej kolejności liczymy na udział studentów i absolwentów programów MBA współ-pracujących z Krakowską Szkołą Biznesu UEK – ze Szwecji, Szwajcarii, Stanów Zjednoczonych, RPA, Ukrainy, Mołdawii, Gruzji. Zaproszenie kierowaliśmy również do najlepszych programów w Europie. Jest to naturalny element rozwoju tej inicjatywy, która z roku na rok cieszy się większym zain-teresowaniem. Naszą ambicją jest stworzenie znaczące-go wydarzenia branżowego, które uczestniczy w kształto-waniu standardów działalności gospodarczej, wspiera ry-nek MBA, buduje platformę networkingu .

Networking jest ważnym aspektem kongresu. Kongres gromadzi właścicieli, dyrektorów zarządza-jących i menedżerów z różnych branż i firm. Jest to za-tem doskonała okazja do nawiązania nowych relacji biznesowych i międzyludzkich. Organizatorzy propo-nują liczne działania aktywizujące, takie jak biznes-mixery, warsztaty, prezentacje czy rodzinna impreza golfowa. Tradycyjne już kongresowi towarzyszyć bę-dzie wieczorny bankiet połączony z aukcją charyta-tywną oraz Turniej Golfa, organizowany na Polu Gol-fowym Royal Kraków Golf & Country Club w Ochma-nowie k. Krakowa. Więcej informacji o kongresie oraz zgłoszenia na stronie: www.kongresMBA.pl.

Magdalena Petryniak– koordynator Kongresu MBA

Platforma biznesowa środowiska MBA w Polsce i na świecie

6. Międzynarodowy Kongres MBA „Trendy nowej dekady w biznesie”21–23 maja 2010 r.

Patroni Medialni:

SPonSorZY:

Patroni HonoroWi:

Minister Skarbu Państwa, Aleksander Grad Wojewoda Małopolski, Stanisław KracikMarszałek Województwa

Małopolskiego, Marek Nawara

Prezydent Miasta Krakowa,

prof. Jacek Majchrowski

Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego

w Krakowie, prof. Roman Niestrój

Prezes Krajowej Izby Gospodarczej, Andrzej Arendarski

Prezes Związku Rzemiosła Polskiego, Jerzy Bartnik

Prezydent Konfederacji Pracodawców Polskich,

Andrzej Malinowski

19th European Workshop on General Equilibrium Theory (EWGET)with Special Session on the Current Financial Crisis

z udziałem prof. Edwarda C. Prescotta, laureata Nagrody Nobla w dziedzinie ekonomii w 2004 r.

11 czerwca 2010 r. , godz. 10.00-13.30 Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, pawilon dydaktyczno-sportowy, sala 9

Już 29 maja w kra-kowskim „Żaczku”, w godz. 10–18, odbędą się Targi Informacji Europejskiej „Unia Możliwości” – edu-kacyjno-informacyjny pro-jekt mający na celu zapo-znanie studentów i absol-wentów krakowskich uczelni z możliwościami podjęcia studiów, pracy, prak-tyk czy staży za granicą i w instytucjach europejskich, organizowany przez Europejskie Forum Studentów AEGEE-Kraków.

Uczestnicy Targów uzyskają wiedzę na temat pod-staw przedsiębiorczości, pozyskiwania wsparcia finan-sowego z Funduszy Europejskich na założenie własne-go przedsiębiorstwa.

W programie przewidziana jest część warsztato-wo-wykładowa oraz wystawiennicza.

Patronat honorowy nad projektem objęli: Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie prof. dr hab. Roman Niestrój, Rektor Akademii Górniczo-Hutniczej prof. dr hab. inż. Antoni Tajduś, Prorektor Uniwersytetu Jagiellońskiego prof. dr hab. Andrzej Mania, europo-słanki Róża Thun i Elżbieta Łukaciejewska oraz Wojewo-da Małopolski Stanisław Kracik.

Serdecznie zapraszamy!Aleksandra Kluczka

Dyżur duszpasterza akademickiego

Odkryj swoje możliwości

Wiemy dobrze, że czasami warto porozmawiać z drugą osobą o tym, co wewnątrz, a z czym sami sobie nie radzimy. Dla osób wierzących Światło często przy-chodzi przez kapłana. Z taką myślą rozpoczynamy na naszej uczelni dyżur duszpasterza akademickiego. Mo-żecie przychodzić ze wszystkim, co siedzi w duszy (roz-mowa, pytanie, spowiedź).

Duszpasterzem akademickim jest o. Józef Kuchar-czyk, karmelita bosy z sąsiadującego klasztoru (zob. http://www.da.karmel.pl/prezentacja/index.php)

Gdzie i kiedy?Na Uniwersytecie Ekonomicznym – w każdy

czwartek od 14.00 do 16.00, w sali nr 110, na I piętrze, w Budynku Głównym.

W klasztorze karmelitańskim (obok UEKu przy ul. Ra-kowickiej) – w środy od 16.00 do 18.00 (pytając na furcie).

Poza tym czasem zawsze można się z Ojcem umó-wić indywidualnie (kom. 781 046 021; jozefocd@gma-il.com).

Kwartalne Giełdy start-upów umożliwiają innowa-cyjnym projektom oraz przedsiębiorcom współpracują-cym z Akademickimi Inkubatorami Przedsiębiorczości, Centrami Transferu Technologii, Klastrami i innymi in-stytucjami wspierania przedsiębiorczości wypromowa-nie się oraz zaprezentowanie swojego innowacyjnego pomysłu inwestorom, którzy mogliby swoim kapitałem wesprzeć biznes przedsiębiorcy.

Jest to pierwsze takie wydarzenia w ramach pro-jektu SI KPT, które jednocześnie stanowi inaugurację cy-klu spotkań. Kolejne z nich – Forum Inwestycyjne, na którym przedstawiciele funduszy venture capital oraz

private equity zaprezentują swoje oferty dla innowacyj-nych firm odbędzie się już 22 czerwca 2010 r. I będzie stanowiło kolejny etap rozwoju współpracy. Cykl tego rodzaju spotkań ma na celu zaprezentowanie oferty ka-pitałowej i finansowej instytucji, a także zobrazowanie przedsiębiorcom jakie wymagania stawiają przed nimi potencjalni inwestorzy.

W celu ułatwienia współpracy została utworzona specjalna platforma internetowa, na której zarówno przedsiębiorcy, jak i inwestorzy mogą stworzyć swój profil i przedstawić swoje oferty oraz oczekiwania biz-nesowe: www.siecinwestorowkpt.pl.

Innowacyjni START-ują z biznesem

27 maja w Krakowie, w ramach projektu Sieć Inwestorów Krakowskiego Parku Technologicz-nego, odbędzie się GIEŁDA START-UP pod hasłem „Innowacyjni START-ują z biznesem”. W czasie GIEŁDY 10 przedsiębiorców wyselekcjonowanych wcześniej przez Radę Inwestorów, będzie miało szansę przedstawienia swojego projektu biznesowego przed grupą inwestorów.

ZAPOWIEDZI

58

REKLAMA

58 59

ZAPOWIEDZI

5959

Czwarte pytanie konkursowe brzmi:

Jakie kolory dominują w poszczególnych salach restauracji Arenda? Która sala jest dla Państwa najprzyjemniejsza i dlaczego?

Odpowiedzi prosimy nadsyłać na adres redakcji: gazeta@uek.krakow.pl do dnia 10 czerwca 2010 r.

Zwycięzca konkursu otrzyma 1 voucher na kwotę 100 zł na wybrane dania z karty menu Arenda Café Restaurant.

Wśród uczestników konkursu rozlosowane zostaną także nagrody dodatkowe: 2 vouchery na kawę ze słodkim dodatkiem dla 2 osób.

Zwycięzcami poprzedniej edycji konkursu zostali: Lilianna Tomaszewska (1 voucher na kwotę 100 zł),

Katarzyna Kolbiarz (1 voucher na kawę ze słodkim dodatkiem dla 2 osób) oraz Elżbieta Franaszek

(1 voucher na kawę ze słodkim dodatkiem dla 2 osób). Gratulujemy!

ul. Nowa 3A, Kraków - Kazimierztel. 012 430 15 47www.restauracja-arenda.pl

Poznaj polskie tradycje i regiony z kuchnią Arendy!

Konkurs dla Czytelników „Kuriera UEK”

Restauracja Arenda zaprasza do organizowania uroczystości związanych z obronami prac oraz innych spotkań okolicznościowych. Zapewnia profesjonalny catering zarówno imprez kameralnych, jak i konferencji oraz spotkań naukowych do 150 osób. Dla pracowników oraz czytelników „Kuriera UEK” stałe rabaty.

Arenda Café Restaurant i redakcja „Kuriera UEK” zapraszają do udziału w piątej odsłonie konkursu nt. restauracji prowadzonej przez Agnieszkę Kozioł – absolwentkę Akademii Eko-nomicznej w Krakowie.

„W kierunku profesjonalnego konsultingu”20–21 maja 2010 r.Uniwersytet Ekonomicznym w Krakowieul. Rakowicka 27

Więcej: www.knk.uek.krakow.pl.

KATEDRA NAUK POLITYCZNYCHzaprasza na

Międzynarodową Konferencję Naukową „Polska transformacja – oczekiwania i rzeczywistość”pod honorowym patronatem prof. Jacka Majchrowskiego

- Prezydenta Miasta Krakowai Polskiego Towarzystwa Nauk Politycznych

Kraków-Niepołomice, 26-27 maja 2010 r.

Rozpoczęcie: 26 maja, godz. 9.00, Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie Nowa Aula (pawilon C)

OCENA 20 LAT PRZEMIAN USTROJOWYCH W POLSCE

Wśród uczestników m.in.: prof. David Ost, prof. Domenico Mario Nuti, prof. Andrea Ciampani, prof. Andrzej Antoszewski, prof. Jerzy Kornaś, prof. Mariusz Gulczyński, prof. Teresa Sasińska-Klas, prof. Juliusz Gardawski

ZAPRASZAMY!

W dniach 17-18 czerwca 2010 r. odbędzie sięVII KONFERENCJA NAUKOWA

Zarządzanie jakością – doskonalenie organizacjiz cyklu:

„JAKOŚĆ W GOSPODARCE RYNKOWEJ”organizowana przez Katedrę Zarządzania Jakością

w ramach Jubileuszu 85-leciaUniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

Celem konferencji jest dokonanie przeglądu stanu wiedzy i do-świadczeń na temat doskonalenia organizacji zarządzanej przez jakość. Motywem przewodnim obrad będą doświadczenia i nowe koncepcje związane z wdrażaniem, funkcjonowaniem i doskonaleniem systemu ISO 9000, a także inne zagadnienia związane z zarządzaniem jakością w interdyscyplinarnym ujęciu.

Tematyka konferencji:System ISO 9000 – teoria i praktyka w organizacjach * Branżowe

systemy zarządzania jakością * Zintegrowane systemy zarządzania * To-tal Quality Management i inne koncepcje zarządzania * Jakość usług * Metody i narzędzia doskonalenia systemów zarządzania * Doskonalenie organizacji - aspekty praktyczne * System oceny zgodności * Czynnik ludzki w systemach zarządzania * Klient wewnętrzny i zewnętrzny w or-ganizacji * Kapitał intelektualny w organizacjach * Kultura organizacyj-na przedsiębiorstw * Ekonomiczne aspekty jakości, rachunek kosztów jakości * Psychospołeczne aspekty zarządzania jakością * Filozofia i ety-ka w zarządzaniu jakością *Prawne aspekty jakości

Więcej:Katedra Zarządzania Jakością UEKtel. 12 293 55 83, 12 293 55 89faks 12 293 50 54e-mail: balonu@uek.krakow.plwww.doskonalenie.konferencja.org

„UEK w obiektywie”!

Kręcisz? Pstrykasz?Weź udział w konkursie!

Zrób zdjęcie, nagraj film – wygraj program do edycji

filmów i zdjęć!

ZAPOWIEDZI

więcej: www.uek.krakow.pl

REKLAMA

6060MAXXXgames-reklama-Manko190x126.indd 1 4/26/10 4:35:10 PM

REKLAMA

616161

REKLAMA REKLAMA

6262 636363

REKLAMA REKLAMA

6464 656565

Przyjdz i dowiedz sie wiecej:

Dzien Otwarty Katedry Socjologii uEK9 czerwca, godz. 10.00-14.30

sala Patio, pawilon D

kontakt:tel. 12 293 50 28, e-mail: kat.soc@uek.krakow.pl

www.uek.krakow.pl

Studiastacjonarnei niestacjonarnepierwszego stopnia

`

Postępowanie kwali�kacyjne przy przyjęciu na studia na kierunek

Socjologia obejmuje dwa przedmioty:

jezyk obcy oraz do wyboru:wiedze o spoleczenstwielub historielub geografielub matematyke

`

` ` `

``

``

` `

kierunek!nowy

(dawnej Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Wyższej Szkoły Ekonomicznej, Akademii Handlowej)

29 maja 2010 r. (sobota), godz. 11.00–22.00kampus UEK, ul. Rakowicka 27

W programie:spotkania w katedrach zmagania wydziałów projekcja �lmu o UEK zwiedzanie Uczelni wystawa zdjęć występ chóru „Dominanta” występ Kabaretu Młodych Panów koncert zespołu Wawele

pamiątki dla uczestników

Szczegółowe informacje i zgłoszenia: www.zjazd.uek.krakow.pl

tel. 12 293 50 73 – od poniedziałku do piątku, w godz. 11.00–15.00

Spotkanie absolwentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

www.uek.krakow.pl

4 UEKi = 4 złote

Kup dukatyi banknotykolekcjonerskie!

Szczegóły na stronie: www.uek.krakow.pl

www.uek.krakow.pl

REKTOR UNIWERSYTETU OGŁASZA KONKURS NA STUDENCKI PROJEKT ROKU. Wymyśl, zrealizuj projekt i zgłoś go do konkursu. Trwa on do końca roku akademickiego.

DLA ZWYCIĘZCÓW CENNE NAGRODY!

REKLAMA REKLAMA

6666 676767

Un

iwer

syte

tu E

ko

no

mic

zneg

o w

Kr

ako

wie

książ

ę Alek

sande

r Lub

omirs

ki

PATRONI MEDIALNI JUBILEUSZU

PATRONI HONOROWI JUBILEUSZU

PARTNERZY/SPONSORZYUniwersytet Ekonomiczny w Krakowie serdecznie dziękuje wszystkim patronom honorowym, patronom medialnym, SPONSOROM i firmom partnerskim.