Trzeba się zastanowić
qq
czy to dobrze...
qq
czy to dobrze...
qq
c
ale przecież...
qq
w interakcjach pomiędzydwoma osobami
qq
nie jest możliwa pełna kontrola
qq
Dlatego będziemy dążyć
qq
do tego żeby zwiększyćpoziom kontroli
qq
ze strony nauczyciela
qq
Zanim do tego przejdziemyzastanówmy się...
qq
jak uczeń podporządkowujesobie nauczyciela?
qq
wokalnie :)
qqAaaa!
stosując bierny i czynny opór
qq
Stosując bierny i czynny opór
qqNie!
i aktywnie zmieniającsytuację w klasie
qq
Co może zrobić nauczyciel?
qq
ale w większości przypadkówto wystarczy
qq
Aktywnie wyznaczyć granice
qq
czyli wprowadzić zasady i reguły
qq
Zaczynamy od nauki wykonywania prostych poleceń„usiądź”
qq