PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA

W WĘGRZYNOWIE

KONCEPCJA PRACY

PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA

W WĘGRZYNOWIE

NA OKRES TRZECH LAT ( 2014 -2016 )

Podstawa prawna:

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w

sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009 r. Nr 168, poz. 1324).

(z późn. zmianami:

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 14 maja 2013

r. Poz.560

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 r. zmieniające

rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego(Dz. U z 2013 r. Poz. 560)

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA

W WĘGRZYNOWIE

Misja szkoły:

„DOBRO, PIĘKNO I PRAWDA”

Platon

Wychowujemy dla dobra

Kształtujemy piękno

Uczymy prawdy

Wizja:

Nasza szkoła to miejsce, w którym każdy uczeń ma szansę stać się

wartościowym człowiekiem otwartym na dobro i piękno, wprowadzającym w

życie wartości humanistyczne i chrześcijańskie. Wspieramy rodziców w

wychowaniu dzieci.

Dołożymy wszelkich starań aby nasz wychowanek:

*Czuł się dumny z tego, że jest Polakiem, kochał swoją” duża i małą Ojczyznę”

oraz szanował jej tradycje;

*Umiał odnaleźć własne miejsce w rodzinie i społeczeństwie;

*Szanował życie i zdrowie;

*Był tolerancyjny i wrażliwy na potrzeby innych;

*Z szacunkiem traktował siebie i innego człowieka;

*Ponosił odpowiedzialność za swoje postępowanie;

*W szkole czuł się bezpiecznie;

*Umiał żyć „tu i teraz”.

Staramy się wzbogacać bazę lokalową i wyposażenie szkoły w celu zrealizowania

postawionych sobie zadań

Uczeń naszej szkoły jest twórczy, poszukujący , samodzielny i otwarty.

Absolwent klasy VI, na miarę swego wieku jest: aktywny, odpowiedzialny,obowiązkowy,

komunikatywny i tolerancyjny.

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA

W WĘGRZYNOWIE

Główne kierunki (obszary) pracy szkoły:

1. Kształcenie

2. Wychowanie i opieka

3. Ekologia i zdrowie

4. Współpraca ze środowiskiem

5. Współpraca z rodzicami

6. Promocja szkoły

7. Zarządzanie i organizacja

OPIS DZIAŁAŃ W POSZEGÓLNYCH OBSZARACH

I. KSZTAŁCENIE

Umożliwienie uczniom wszechstronnego rozwoju;

Dostosowanie programów nauczania do indywidualnych potrzeb i

możliwości uczniów;

Prowadzenie zajęć metodami aktywizującymi oraz zastosowanie

różnorodnych form pracy;

Wykorzystanie pomocy multimedialnych i nowoczesnych pomocy

dydaktycznych;

Opieka nad uczniem zdolnym i potrzebującym pomocy;

Organizacja zajęć dydaktyczno- wyrównawczych i rozwijających uzdolnienia

uczniów;

Kształcenie umiejętności logicznego, samodzielnego, twórczego i krytycznego

myślenie;

Rozwijanie zainteresowań, talentów i pasji (np .Dzień Talentów);

Kształcenie umiejętności zdobywania, przetwarzania i wykorzystania wiedzy;

Zachęcanie do korzystania z różnorodnych źródeł informacji;

Badanie i monitorowanie osiągnięć uczniów;

Podejmowanie działań przyczyniających się do poprawy wyników;

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA

W WĘGRZYNOWIE

Eksponowanie wysokich osiągnięć uczniów w środowisku;

Zachęcanie do udziału w konkursach i olimpiadach;

Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów-realizowanie projektów POKL

„Ku rozwojowi przez zabawę i naukę” –kl.I-III

„Dobry start , dobra przyszłość”- Kl.I-III

„Nasza szansa-uczymy się, poznajemy, zwiedzamy”- kl.IV-VI;

Udział nauczycieli w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego w

celu poprawy efektywności nauczania;

Współpraca z rodzicami, informowanie o wynikach i postępach uczniów.

II. Wychowanie i opieka

Pedagogizacja rodziców;

Zajęcia z pedagogiem ,( „ skrzynka zaufania”);

Diagnoza potrzeb wychowawczych;

Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej i logopedycznej uczniom

Organizacja udziału dzieci w konkursach pozaszkolnych

Zapewnienie bezpieczeństwa podczas zajęć lekcyjnych oraz w czasie przerw

uczniom, nauczycielom i pracownikom szkoły;

Realizacja programu profilaktycznego szkoły oraz klasowych programów

profilaktycznych po zdiagnozowaniu potrzeb uczniów i rodziców;

Współpraca z instytucjami: PPP w Makowie Maz., Stowarzyszeniem

Wspierania Rozwoju Lokalnego w Węgrzynowie, GOPS w Płoniawach

Bramurze, Gminną Biblioteką, Gminnym Zespołem Interdyscyplinarnym ds.

Przemocy, Gminną Komisją ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych,

Policją, Strażą Pożarną, Kołem Łowieckim Miś, leśniczym, parafią.

W szkole działają Szkolny Klub Wolontariatu oraz Samorząd Uczniowski;

Pomoc rodzinom wielodzietnym i znajdującym się w trudnej sytuacji

materialnej ( np. paczki od Mikołaja);

Diagnoza i monitoring realizacji obowiązku szkolnego;

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA

W WĘGRZYNOWIE

Imprezy klasowe i szkolne, akademie: Dzień Patrona, Dzień Edukacji

Narodowej, Święto Niepodległości, Dzień Ziemi, Jasełka, Dzień Zdrowia,

Szkolny Dzień Talentów wigilia, śniadanie wielkanocne, choinka szkolna,

wybory do SU, kiermasze ciast, loterie fantowe i.t.p.;

Opieka nad Grobem Nieznanego Żołnierza ;

Propagowanie tradycji szkolnych np. Dnia Patrona;

Nauka tolerancji;

Koła zainteresowań, zajęcia pozalekcyjne;

Udział w projektach edukacyjnych” Nasza szansa- uczymy się poznajemy,

zwiedzamy oraz „Dobry start-dobra przyszłość”;

Udział w akcjach: Góra Grosza, Pomóż i Ty, Jałmużna Wielkopostna;

Pozyskiwanie funduszy z balu charytatywnego z przeznaczeniem na

organizację wycieczek edukacyjnych;

Rozwijanie samorządności: klasowe samorządy oraz SU;

Współpraca z bankiem: SKO;

Działalność świetlicy szkolnej;

Dowóz dzieci i opieka podczas dowozu;

Organizacja zimowisk podczas ferii;

Zbieranie korków, karteczek od herbaty w celu pomocy potrzebującym;

Akcja Klub Bezpiecznego Puchatka dla uczniów klasy I;

Lekcja Savoir - vivre w Domu Polonii w Pułtusku ;

Wycieczki śladami Patrona Szkoły ;

Współpraca z muzeum w Mińsku Mazowieckim oraz Józefowie- śladami

Patrona;

Lekcje regionalne , pikniki integracyjne, udział w pielgrzymce do Rostkowa;

Działalności Koła Wolontariatu.

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA

W WĘGRZYNOWIE

III. Ekologia i zdrowie

Kształtowanie świadomej postawy w stosunku do środowiska

przyrodniczego;

Obchody Święta Zdrowia (akademia).;

Udział w akcji ‘’Owoce i warzywa w szkole’’.

Udział w akcji ‘’Szklanka mleka’’.

Organizacja i udział w szkolnych i gminnych zawodach sportowych ( np.

Gminny Turniej Piłki Halowej o Puchar Marszałka Mazowieckiego);

Pogadanki na temat zdrowego odżywiania się podczas posiłków;

Spotkania z pielęgniarką, higienistką (pogadanki, fluoryzacja);

Wykonywanie gazetek promujących zdrowie i ekologię.;

Wyjazdy na basen w ramach programu ‘’Jestem zdrowy i aktywny’’;

Udział w programie profilaktycznym ‘’Zdrowo żyć’’;

Promowanie aktywnego stylu życia w czasie wycieczek pieszych i

rowerowych oraz w czasie ‘’Dnia sportu’’;

Dbanie o bezpieczeństwo podczas wycieczek, posiłków, przerw;

Spotkania z leśniczym;

Współpraca z kołem łowieckim ‘’Miś’’;

Udział w akcjach: Sprzątanie Świata, Dzień Ziemi, Święto Drzewa;

Wyrabianie nawyku segregacji śmieci poprzez akcje typu: zbieranie puszek,

tonerów, baterii, nakrętek;

Informowanie o zagrożeniach wynikających z nieprzestrzegania zasad

ekologii;

Informowanie o korzyściach wynikających ze zdrowego stylu życia;

Ścieżki edukacyjne – realizacja zajęć we współpracy z Nadleśnictwem

Parciaki;

Współpraca z Gminna Komisją ds. Rozwiązywania Problemów

Alkoholowych ( dofinansowanie realizowanych programów

profilaktycznych);

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA

W WĘGRZYNOWIE

IV. Współpraca ze środowiskiem

Motywowanie uczniów do udziału w uroczystościach i imprezach

środowiskowych (punkty dodatnie, promocja w szkole i środowisku);

Organizacja imprez kulturalno-światowych dla środowiska lokalnego (np.

Dzień Patrona. Festyn Rodzinny, Wieczór bajek, przedstawienia bajek );

Organizacja oraz udział w imprezach sportowo-rekreacyjnych propagujących

zdrowy styl życia;

Umożliwianie korzystania z bazy sportowo-rekreacyjnej szkoły środowisku;

Organizowanie balów, imprez oraz uroczystości szkolnych z rodzicami i

środowiskiem lokalnym;

Pozyskiwanie środków finansowych i rzeczowych od sponsorów.

Współpraca z instytucjami :

PPP,

Policją – pogadanki ,

Ośrodkiem zdrowia – pogadanki, fluoryzacja,

Nadleśnictwem – pogadanki, sprzątanie lasu, ścieżki edukacyjne,

Stowarzyszeniem Wspierania Rozwoju Lokalnego – sponsorowanie –

nagrody i poczęstunki,

MOSIR Pułtusk ,

GOPS – konkursy, udział w wolontariacie ,

GKRPA – konkursy,

KRUS – konkurs.

Biblioteką Gminną w Płoniawach Br.(konkursy, współorganizowanie

wieczoru bajek);

WORD w Ostrołęce – konkurs;

Urzędem Gminy i Parafiami w organizowaniu imprez gminnych i

parafialnych ;

Kołem Łowieckim ‘’Miś’’ (pogadanki, ścieżki edukacyjne);

Ośrodkiem Szkolno-Wychowawczym w Makowie Mazowieckim ;

Gminnym Zespołem Interdyscyplinarnym ds. Przemocy,

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA

W WĘGRZYNOWIE

Muzeum Historycznym w Mińsku Mazowieckim,

Sądem dla Nieletnich ,

OSP w Węgrzynowie,

oraz z innymi szkołami.

Organizacja wycieczek ze środków uzyskanych od sponsorów i z balów

charytatywnych.

V. Współpraca z rodzicami

Współtworzenie dokumentacji szkolnej:

program wychowawczy,

programy profilaktyczne,

koncepcja pracy szkoły

Zapoznanie się i zatwierdzenie treści dokumentów szkolnych i wyrażenie o nich

opinii:

WO

Statut Szkoły

Szkolny Zestaw Programów Nauczania

Określanie i współdecydowanie o celach edukacyjnych szkoły: Rada

Rodziców(Komitet Rodzicielski);

Współdziałanie z dyrektorem , nauczycielami i wychowawcami w realizacji zadań

wychowawczych i dydaktycznych;

Pomoc szkole w działaniach wychowawczych wobec dzieci;

Współorganizowanie uroczystości, imprez klasowych, szkolnych i środowiskowych

oraz świąt i wycieczek(przygotowanie poczęstunku, kostiumów):

Dzień Patrona

Dzień Nauczyciela

Bajkowa Noc

Bal charytatywny

Wigilia

Jasełka

Dzień Babci i Dziadka

Śniadanie wielkanocne

Pierwszy Dzień Wiosny

Festyn rodzinny

wycieczki (jedno i wielodniowe, śladami patrona, krajoznawcze, kulturowe;

Tworzenie warunków do wzajemnych kontaktów:

dzień otwarty

wywiadówki

forum wychowawcze dla kl.IV

Umożliwienie i ułatwienie kontaktów z instytucjami i specjalistami w rozpoznawaniu

potrzeb i trudności uczniów:

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA

W WĘGRZYNOWIE

pedagogizacja

zapraszanie specjalistów np. policja

stała współpraca z psychologiem, pedagogiem oraz rehabilitantką

Niebieska karta

CPR

Organizacja spotkań z pracownikami PPP

Współpraca ze szkoła przy organizacji pomocy finansowej i materialnej rodzinom

ubogim i dotkniętym chorobą i niepełnosprawnością:

stypendium socjalne,

zakup podręczników i przyborów szkolnych,

paczki z wolontariatu,

zbiórki charytatywne np. Koncert dla chorej dziewczynki,

Współpraca ze szkołą na rzecz pozyskiwania funduszy niezbędnych dla wspierania

działalności placówki:

recykling: baterie, tonery, puszki;

kiermasz np. ozdób choinkowych i dekoracji świątecznej;

loteria fantowa,

dzień ciasteczkowy,

bal charytatywny,

Współorganizowanie i kontrolowanie spędzania czasu wolnego dzieci

świetlica

koła zainteresowań i zajęcia pozalekcyjne

projekty unijne

udostępnianie hali widowiskowo-sportowej

VI. Promocja szkoły

Aktualizacja strony internetowej szkoły: galeria zdjęć, osiągnięcia uczniów,

tradycje szkoły, imprezy i uroczystości;

Umieszczanie informacji o działalności szkoły na stronie internetowej gminy;

Organizacja imprez środowiskowych;

Organizacja balów charytatywnych;

Występy artystyczne uczniów na festynach wiejskich, parafialnych,

gminnych, powiatowych;

Udział w konkursach zewnętrznych;

Organizacja konkursów międzyszkolnych i gminnych;

Współpraca z prasą lokalną (kurier makowski, tygodnik ostrołęcki, tygodnik

ciechanowski) – artykuły, zdjęcia;

Wywiady w radiu „Oko”;

Prowadzenie kroniki szkoły;

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA

W WĘGRZYNOWIE

Biuletyny i foldery informacyjne;

Monografia wsi;

Udział w projektach unijnych POKL : „ Dobry start – dobra przyszłość” i

„Nasza szansa – uczymy się, poznajemy, zwiedzamy”;

Wystawa zdjęć z życia szkoły;

Wydawania gazetki szkolnej „ Nasz Świat”);

VII. ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA

Poprawa bazy dydaktycznej i wyposażenia szkoły:

Aktualizowanie programów komputerowych w sali informatycznej,

Wymiana komputerów i pozyskanie środków na zakup sprzętu RTV,

Zorganizowanie pracowni językowych (język angielski i język rosyjski),

Wymiana stolarki drzwiowej, posadzka na korytarzu, lamperie, modernizacja

placu zabaw dla oddziału przedszkolnego,

Pozyskanie środków na modernizację boiska,

Wymiana sprzętu elektronicznego: wymiana nagłośnienie na sali

gimnastycznej,

Wzbogacenie księgozbioru biblioteki szkolnej;

Pozyskiwanie sponsorów na poprawę bazy lokalowej szkoły,

Współpraca z instytucjami działającymi w środowisku lokalnym:

Nadleśnictwo, OSP, Rada Parafialna, Koło Łowieckie Miś, Stowarzyszenie

Wspierania Rozwoju Lokalnego,

Organizacja nadzoru pedagogicznego,

Wspieranie nauczycieli w doskonaleniu zawodowym,

Pozyskiwanie środków poprzez realizację projektów unijnych,

Współpraca z Radą Rodziców,

Wzbogacenie oferty zajęć pozalekcyjnych,

Współpraca z Gminną Komisją Problemów Alkoholowych w celu pozyskania

funduszy na wyjazdy na basen,

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA

W WĘGRZYNOWIE

Współpraca ze Stowarzyszenie Wspierania Rozwoju Lokalnego

Pozyskiwanie środków od sponsorów w celu organizacji bezpłatnych

wycieczek i imprez szkolnych,

Organizowanie wycieczek związanych z patronem szkoły.

Zapewnienie uczniom bogatej oferty zajęć pozalekcyjnych.

Opracowano na zebraniu Rady Pedagogicznej dnia . 25 listopada 2013r.

Zapoznano Radę Rodziców dnia ........................................... r.

Przyjęto do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia ...........................

12

Zadania priorytetowe i przewidywane osiągnięcia w latach 2014-2016

Lp. Obszar Zakładane cele Oczekiwany

efekt

/wskaźniki sukcesu/

Planowane

działania

Odpowiedzialne

osoby

Termin

wykonania

Uwagi

1. I. Kształcenie

Poprawa

efektów

kształcenia i

wyników

egzaminów

zewnętrznych

umożliwienie dostępu do

różnorodnych zajęć dodatkowych;

wzmocnienie aktywności

uczniów poprzez realizację

projektów edukacyjnych;

promowanie uczniów

szczególnie uzdolnionych i

przygotowanie ich do konkursów

przedmiotowych

systematyczne badanie efektów

kształcenia osiągnięć

edukacyjnych uczniów;

poprawa efektów kształcenia;

w zajęciach dodatkowych

uczestniczy znaczna część

uczniów;

o szkole mówi się

pozytywnie w kontekście

jej działalności

dydaktyczno-

wychowawczej;

wyniki analizy testów

próbnych wskazują

przyrost wiedzy i

umiejętności;

1) zapewnienie atrakcyjnej oferty

zajęć pozalekcyjnych ;

2) efektywne poszukiwanie

nowatorskich form i metod pracy;

3) indywidualizacja procesu

nauczania i wymagań względem

uczniów;

4) zachęcenie do udziału w

konkursach i zawodach oraz

promocja osiągnięć uczniów w

Internecie, lokalnych mediach,

podczas spotkań z rodzicami;

5) diagnozowanie kompetencji za

pomocą testów własnych lub

przygotowanych przez różne

instytucje oświatowe

6) realizacja projektów

wyrównujących szanse uczniów

POKL;

7) analizowanie wyników

egzaminów zewnętrznych;

8) formułowanie i wdrażanie

wniosków z analizy osiągnięć

uczniów;

9) wskazywanie metod i sposobów

uczenia się;

Dyrektor

nauczyciele

Nauczyciele

n-le

Informatyk

dyrektor

Nauczyciele

n-ciel kl .VI

n-ciele

IX 2013

cały rok

cały rok

cały rok

I-VI 2014

VI-X

Cały rok

13

2.

Wychowanie

i opieka

udzielenie wsparcia w

rozwiązywaniu

problemów uczniów;

zapewnienie

bezpieczeństwa w szkole;

kształtowanie postaw

prospołecznych i

obywatelskich;

eliminowanie

przejawów agresji,

przemocy i demoralizacji.

pogłębienie współpracy

z rodzicami;

pedagogizacja rodziców

w związku z problemami

dzieci i młodzieży;

Prowadzenie kół

zainteresowań i zajęć

pozalekcyjnych

organizacja i udzielanie

pomocy pedagogicznej

psychologicznej i

logopedycznej

realizacja działań

wynikających z Programu

Wychowawczego Szkoły;

uczniowie i rodzice

korzystają ze wsparcia

szkoły w

rozwiązywaniu

problemów;

uczniowie aktywnie

uczestniczą w

działaniach Samorządu

Uczniowskiego,

angażują się w

różnorodne akcje

społeczne;

uczniowie i rodzice

postrzegają szkołę i jej

otoczenie jako miejsce

bezpieczne i sprzyjające

nauce.

uczniowie prezentują

właściwe zachowania

1)ewaluacja Programu

Profilaktycznego i Programu

Wychowawczego szkoły;

2) udział uczniów w akcjach

charytatywnych,

wolontariacie;

3) współpraca z instytucjami

wspomagającymi

oddziaływania wychowawcze;

4) wpajanie uczniom zasad

dobrego wychowania i

kulturalnego zachowania w

różnych sytuacjach poprzez

osobisty przykład nauczycieli;

5) Opieka nad uczniami

przebywającymi na świetlicy

szkolnej;

6) Dyżury nauczycieli;

7) Kultywowanie ceremoniału

szkolnego;

Lider ds.

ewaluacji

Prog.Wych

Opiekun koła

wolantariatu

Dyrektor

,wychowawcy

Wychowawcy,

nauczyciele

n-ciel

świetlicy

n-ciel

dyżurujący

opiekun SU

Czerwiec

Wg planu

Wg

potrzeb

Cały rok

Cały rok

Wg

grafika

Wg

potrzeb

14

3. Zdrowie i

ekologia propagowanie zdrowego

stylu życia, kultury

fizycznej i działań

proekologicznych;

*propagowanie działań

zapobiegających

zanieczyszczeniu

środowiska:Zbiórka

surowców wtórnych(

puszki, tonery , korki)

Propagowanie

nawyków

racjonalnego

odżywiania

Zapewnienie

uczniom opieki

medycznej

w szkole powstają i są

realizowane inicjatywy

promujące zdrowy tryb

życia; inicjatywy te

wpływają na postawy

uczniów;

Uczniowie prowadzą

zdrowy styl życia;

Szkoła prowadzi

zbiórkę surowców

wtórnych;

1) organizacja wycieczek,

wyjazdów, zielone szkoły

2)angażowanie uczniów w

akcje, projekty i konkursy o

tematyce proekologicznej

3)organizowanie wyjazdów na

basen;

4) organizowanie zajęć, imprez

związanych z promocją

zdrowego stylu życia np. Dzień

Zdrowia

5) udział w programach np.

Szklanka mleka; Owoce w szkole

6) realizacja zadań z zakresu

profilaktyki zdrowia:

- współpraca z higienistką

szkolną,

- kontrole czystości,

- fluoryzacja,

- pogadanki prozdrowotne,

- udział uczniów w zajęciach

gimnastyki korekcyjnej.

n-ciele

n-ciel w-f

Waszczak,

dyrektor

dyrektor

higienistaka

n-ciel w-f

wg terminarza

co miesiąc

kwiecień

cały rok

cały rok

4. Współpraca ze

środowiskiem

wykorzystanie zasobów

środowiska na rzecz

wzajemnego rozwoju;

Promocja szkoły w

środowisku

współpraca szkoły ze

środowiskiem wpływa

korzystnie na rozwój

edukacyjny

uczących się

widoczny jest udział

uczniów w imprezach,

1) kontynuacja współpracy z

instytucjami i organizacjami

działającymi w środowisku;

poszukiwanie nowych

rozwiązań w tym zakresie;

2) czynne włączanie się w

inicjatywy płynące ze

dyrektor

nauczyciele

cały rok

wg potrzeb

15

akcjach, uroczystościach na

terenie wsi, gminy;

środowiska;

3) przygotowywanie imprez

środowiskowych np. tradycją

szkoły są :Jasełka, choinka,

przedstawienia, Dzień Patrona

5. Współpraca z

rodzicami rozwijanie współpracy z

rodzicami na różnych

płaszczyznach działalności

szkoły; usprawnienie komunikacji z

rodzicami.

rodzice włączają się

czynnie w bieżącą

działalność szkoły; funkcjonuje sprawny

przepływ wiadomości na

linii szkoła – rodzic;

propozycje rodziców są

uwzględniane w

planowaniu działań

placówki.

zaangażowanie,

współudział rodziców w

życie szkoły –rodzice są partnerami

szkoły

1)włączenie rodziców do

procesu decyzyjnego

(zasięganie opinii w sprawach

uczniów, szkoły,

projektowanie działań z

uwzględnieniem stanowiska i

oczekiwanej pomocy

rodziców, wspólna ocena

działań;

2) Współorganizowanie

uroczystości i imprez

szkolnych.

dyrektor

nauczyciele

wg potrzeb

16

6. Promocja

szkoły

wytworzenia pozytywnego

obrazu jej działań w

środowisku lokalnym:

budowanie prawidłowych

relacji między nauczycielami

i uczniami;

działania promujące szkołę

w środowisku lokalnym;

ugruntowanie

pozytywnego wizerunku

szkoły w środowisku

lokalnym

współpraca między

nauczycielami korzystnie

oddziałuje na atmosferę

panującą

w szkole i wpływa na

wzrost efektywności

działań;

udział uczniów w

imprezach kulturalnych,

akcjach charytatywnych,

konkursach i

uroczystościach

organizowanych na terenie

wsi i gminy jest zauważany

i doceniany;

elementem tradycji

szkoły są imprezy , które

prezentują osiągnięcia

uczniów

1) kontynuacja działań

sprzyjających integracji kadry

pedagogicznej i

niepedagogicznej;

2) aktualizacja strony

internetowej szkoły;

3). upowszechnianie osiągnięć

szkoły w mediach;

4) wydawanie gazetki szkolnej;

5) dokumentowanie pracy

szkoły w kronice szkolnej;

6) udział w uroczystościach

gminnych;

7) przygotowanie folderu i filmu

o szkole ;

8) organizowanie imprez

środowiskowych :Święto Szkoły-

Dzień Patrona ,Ślubowanie Klas

Pierwszych, Dnia Talentów, i

inne;

9) analiza postrzegania szkoły w

środowisku lokalnym, np.,

śledzenie doniesień prasowych,

ankiety dla rodziców i uczniów;

10) promocja i upowszechnienie

informacji o ofercie edukacyjnej

oraz podejmowanych

działaniach i osiągnięciach w

lokalnych mediach;

11) organizacja dni otwartych

dla rodziców;

12)czynne włączenie się szkoły

w lokalne inicjatywy o

charakterze kulturalnym;

dyrektor

Informatyk

n-ciel j.

polskiego

opiekun

kroniki

informatyk

nauczyciele

lider

ewaluacji

dyrektor

wychowawcy

Cały czas

Wg potrzeb

cały czas

2015 rok

Wg terminarza

koniec roku

pierwszy

poniedziałek

miesiąca

Wg potrzeb

17

7. Zarządzanie i

organizacja

analizowanie i

modyfikowanie koncepcji

pracy

usprawnienia

funkcjonowania szkoły;

uaktualnienie prawa

wewnątrzszkolnego pod

kątem zgodności z

obowiązującym systemem

prawnym;

zapewnienie prostszego i

bezpiecznego dostępu do

dokumentów szkolnych;

ujednolicenie dokumentacji

wykorzystywanej przez

nauczycieli;

wspólne planowanie przez

Radę Pedagogiczną działań

podejmowanych w szkole;

włączenie do pracy nad

tworzeniem dokumentacji

szkolnej przedstawicieli

Rady Rodziców;

koncepcja pracy jest

znana i akceptowana

przez uczniów i rodziców,

wszyscy chętniej

biorą udział w jej realizacji

szkoła prowadzi

dokumentację zgodnie z

obowiązującymi

przepisami;

Rada Rodziców

współpracuje z Radą

Pedagogiczną w celu

tworzenia dokumentacji

szkolnej;

ewaluacja wewnętrzna jest

prowadzona z udziałem

zespołów nauczycieli;

wewnętrzne prawo jest

znane przez uczniów,

rodziców i nauczycieli;

1)aktualizowanie koncepcji pracy

2) monitorowanie zgodności

prawa wewnątrzszkolnego z

aktualnymi przepisami prawa

oświatowego;

3)monitorowanie spójności

dokumentów szkolnych;

4) publikacja dokumentacji

szkolnej na stronie

internetowej; zapewnienie

dostępu do aktualnych

informacji dla rodziców;

5) konsekwentne stosowanie

wobec uczniów wymagań

ustalonych w Statucie Szkoły;

6) propagowanie modelu

pracy opartego o zespoły

nauczycielskie;

dyr. Szkoły

Informatyk

nauczyciele

dyrektor

koniec roku

cały rok

VI 2014r.

cały czas

wg potrzeb

18

8. Baza szkoły

utrzymanie budynku

szkoły w odpowiednim

stanie technicznym;

racjonalne

gospodarowanie zasobami

finansowymi,

poszukiwanie

dodatkowych źródeł

finansowania

dbanie o estetykę obiektu

i jego otoczenia;

poprawa bezpieczeństwa

w szkole- szkolenie

nauczycieli i uczniów z

udzielania pierwszej

pomocy;

budynek szkolny

zapewnia przebywającym

w nim osobom bezpieczne i

higieniczne warunki nauki i

pracy;

szkoła wyposażona w

nowoczesne urządzenia i

środki dydaktyczne,

sprzęt komputerowy,

multimedialny oraz

księgozbiór zgodny z

potrzebami uczniów i

nauczycieli.

1) zakup szafek szatniowych

dla uczniów szkoły i

oddziału przedszkolnego;

2) zakup tablicy z liniaturą i

w kratkę;

interaktywne;

3) przeprowadzenie

remontów(wymiana drzwi,

remont korytarza);

4) wykonanie placu zbaw dla

oddziału przedszkolnego; 5) wzbogacenie wyposażenia

szkoły o nowy sprzęt

komputerowy i wymiany

zużytego oraz oprogramowania;.

6) powiększanie księgozbioru

biblioteki szkolnej;

7))zakup i ustawienie ławek

na korytarzach

8)Zakup klasopracowni

językowej;

9) Nagłośnienie sali

gimnastycznej;

10)Wykonanie zaplecza

socjalnego dla n-cieli-zakup

ekspresu do kawy.

dyrektor

VIII 2014

IV-2014

2015/2016

X 2014

XII 2014

XII 2015

VI 2016

V 2014-01-01

X 2015

X 2014

IX 2014

19

EWALUACJA I MONITORING DZIAŁAŃ

Ocena przydatności i skuteczności podejmowanych działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych w odniesieniu do założonych celów będzie przede

wszystkim poprzez:

Prowadzenie kontroli dokumentacji szkolnej.

Obserwację zajęć prowadzonych przez nauczycieli.

Kontrolowanie godzin z Karty Nauczyciela.

Sprawdzanie na bieżąco czy realizowana jest podstawa programowa.

Analizę sprawozdań z pracy zespołów działających w szkole.

Do modyfikowania przebiegu procesów edukacyjnych zachodzących w szkole oraz ich planowania w przyszłości służyć będą wnioski z nadzoru i obserwacji oraz

ewaluacja przeprowadzana w wybranych obszarach.