FP, studia 2. stopnia

MODUŁ XII: SPECJALNOŚĆ EDYTORSTWO XII A. MODUŁ PRZEDMIOTÓW Z ZAKRESU EDYTORSTWA

XIIA5. KOMPOZYCJA I ESTETYKA TEKSTU

1.1. Podstawowe informacje o przedmiocie/module Nazwa przedmiotu/ modułu Kompozycja i estetyka tekstu Kod przedmiotu/ modułu XIIA5 Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek)

Wydział Filologiczny/ Instytut Filologii Polskiej

Nazwa jednostki realizującej przedmiot

Zakład Literatury Staropolskiej i Polskiego Oświecenia

Kierunek studiów filologia polska Poziom kształcenia studia drugiego stopnia Profil ogólnoakademicki Forma studiów studia stacjonarne Rok i semestr studiów rok drugi/semestr czwarty Rodzaj przedmiotu przedmiot specjalności: edytorstwo Koordynator dr hab. prof. UR Marek Nalepa Imię i nazwisko osoby prowadzącej/ osób prowadzących

mgr Grzegorz Wolański

1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS wykł. ćw. konw. lab. sem. ZP prakt. inne Liczba pkt. ECTS

15 4

1.3. Sposób realizacji zajęć ☐ X zajęcia w formie tradycyjnej

☐ zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu

• zaliczenie z oceną 2. Wymagania wstępne

• ogólna wiedza z zakresu kompozycji plastycznej, liternictwa

3. Cele, efekty kształcenia, treści programowe i stosowane metody dydaktyczne 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 Opanowanie przez studentów zasad kompozycyjnych przy pracy z tekstem.

C2 Znajomość zasad projektowania okładek książkowych.

C3 Umiejętność estetycznego doboru krojów pisma do składanej publikacji.

3.2 Efekty kształcenia dla przedmiotu/ modułu

EK (efekt kształcenia)

Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu)

Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK)

XIIA5_W01; XIIA5_W02; XIIA5_W03; XIIA5_W04

student/ka • ma podstawową wiedzę o układach kompozycyjnych tekstu; • zna podstawowe rodzaje krojów pisma, charakteryzuje

poszczególne typy krojów pisma; • ma świadomość istnienia różnych trendów we

współczesnym projektowaniu okładek książkowych; • zna i rozumie podstawowe zasady komponowania

ilustracji i tekstu

K2A_W01; K2A_W03; K2A_W07; K2A_W10;

XIIA5_U01; XIIA5_U02; XIIA5_U03; XIIA5_U04; XIIA5_U04

student/ka • potrafi użytkować informacje z zakresu kompozycji

tekstu; • umie samodzielnie komponować tekst w różnych

układach - zarówno pojedyncze zdania, jak i całe bloki tekstowe;

• potrafi poprawnie zaprojektować prostą okładkę książkową, plakat literniczy;

• potrafi poprawnie komponować większe bloki tekstowe i ilustracje;

• potrafi analizować różne typy krojów pisma i dokonywać ich świadomego doboru do przekazywanej treści

K2A_U01; K2A_U04; K2A_U05; K2A_U12; K2A_U14; K2A_U16;

XIIA5_K01; XIIA5_K02

student/ka • zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i posiadanych

umiejętności oraz rozumie perspektywy dalszego rozwoju; • rozumie konieczność ciągłego poszerzania swoich

kompetencji z zakresu kompozycji i estetyki tekstu

K1A_K01; K1A_K02; K1A_K03

3.3. Treści programowe

Lp. Treści merytoryczne Liczba godzin 1. Wprowadzenie do pracy z tekstem. Podstawowe zasady liternictwa. Podstawowe

zasady kompozycji tekstu. 1

2. Litera, wyraz jako obiekt kompozycyjny. Wizualizacja treści pojęcia w układzie typograficznym. Ćwiczenia w doborze kroju pisma do przekazywanej treści.

2

3. Opracowanie typograficznego plakatu, afiszu teatralnego. Zasady kompozycji tekstu o różnym stopniu pisma.

2

4. Opracowani ulotki reklamowej. Kompozycja statyczna i dynamiczna. 2 5. Opracowanie okładki do książki. Kompozycja zamknięta i otwarta 2 6. Praca z blokiem tekstowym. Zasady kompozycji tekstu i ilustracji. 2 7. Kompozycja czwórki tytułowej książki, formatowanie tytułów i podtytułów, karty

rozdziałowe, bibliografia. 2

8. Makieta czasopisma, kolumna wielołamowa. 2 3. 4. Metody dydaktyczne

• ćwiczenia praktyczne/ elementy wykładu

4. Metody i kryteria oceny 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Symbol efektu

Metody oceny efektów kształcenia

Forma zajęć dydaktycznych

XIIA5_W01; XIIA5_W02; XIIA5_W03; XIIA5_W04

• ocena aktywności na poszczególnych zajęciach (na podstawie obserwacji);

• ocena z zadanej pracy

ćwiczenia

XIIA5_U01; XIIA5_U02; XIIA5_U03; XIIA5_U04; XIIA5_U04

• ocena aktywności na poszczególnych zajęciach (na podstawie obserwacji);

• ocena z zadanej pracy

ćwiczenia

4.2. Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania)

• obecność na zajęciach (20 % oceny końcowej) • aktywność na zajęciach (30 % oceny końcowej) • zaliczenie zadanego ćwiczenia praktycznego (50 % oceny końcowej)

5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach

oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta godziny zajęć wg planu z nauczycielem 15 godz. przygotowanie do zajęć 30 godz. udział w konsultacjach 5 godz. czas na napisanie referatu/eseju - przygotowanie do egzaminu - udział w egzaminie - inne (jakie?) Przygotowanie ćwiczenia praktycznego 50 godz. SUMA GODZIN 100 godz. SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 4

Wskaźniki sumaryczne

6. Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu/ modułu wymiar godzinowy - zasady i formy odbywania praktyk -

7. Literatura

Literatura podstawowa: Literatura podstawowa: Banach A., Pismo i obraz, Warszawa 1966. Bernaciński S., Liternictwo, Warszawa 1985. Bogdanowicz P., Człowiek i sztuka: kultura, człowiek, sztuka, Warszawa 1992 (tu: rozdz. Znak) Szanto T., Pismo i styl, Warszawa 1986. Tomaszewski A., Leksykon pism drukarskich, Warszawa 1996. Wojeński J., Technika liternictwa, Warszawa 1990. Literatura uzupełniaj ąca: Ambrose G., Harris P., Typografia, tłum. M. Jesionek, Warszawa 2008. Bringhurst R., Elementarz stylu w typografii, tłum. D. Dziewońska, Kraków 2007. Cohen M., Pismo: zarys dziejów, tłum. I. Pomian, Warszawa 1956.