Kod ucznia Liczba punktów - kuratorium1.home.pl · Test konkursowy zawiera 32 zadania. Są to...

Kod ucznia Liczba punktów

WOJEWÓDZKI KONKURS HISTORYCZNY

DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

STOPIEŃ WOJEWÓDZKI – 11 MARCA 2015 R.

1. Test konkursowy zawiera 32 zadania. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich

rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy test jest kompletny.

2. Zanim udzielisz odpowiedzi, uważnie przeczytaj treść zadania.

3. Wszystkie odpowiedzi czytelnie i wyraźnie wpisuj w wyznaczonych miejscach.

4. Przy rozwiązywaniu zadań zamkniętych wyboru wielokrotnego wybierz jedną,

prawidłową odpowiedź i zaznacz ją krzyżykiem, np.:

A B C D

Jeżeli się pomylisz i zechcesz wybrać inną odpowiedź, to złe zaznaczenie otocz kółkiem

B , po czym skreśl właściwą literę, np.:

A B C D

5. W innych zadaniach samodzielnie sformułuj odpowiedź i wpisz ją lub wykonaj zadanie

zgodnie z instrukcją zawartą w poleceniu.

6. Test wypełniaj długopisem, nie używaj korektora, ołówka ani gumki. Nie komunikuj się

z innymi uczestnikami konkursu.

7. Sprawdź wszystkie odpowiedzi przed oddaniem testu.

8. Nie podpisuj testu, zostanie on zakodowany.

9. Brudnopis, dołączony do testu, nie podlega ocenie.

X

X X X

WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2014/2015 GIMNAZJUM

STOPIEŃ WOJEWÓDZKI

2 z 13

Zadanie 1. (2 p.)

Uzupełnij tabelę, wpisując, za panowania których cesarzy rzymskich miały miejsce podane

w niej wydarzenia.

Wydarzenie Cesarz

A. Uznanie chrześcijaństwa za religię państwową

(panującą) w cesarstwie rzymskim ………………………………………

B. Upadek cesarstwa zachodniorzymskiego

w 476 r. ………………………………………

Zadanie 2. (2 p.)

Dobierz do podanych zdań właściwe wyjaśnienia, wstawiając w wykropkowane miejsca ich

oznaczenia literowe.

1. Zasada „dziel i rządź”, stosowana m.in. przez Rzymian wobec podbitych ludów,

polegała na ............. .

A. rozczłonkowaniu ich na mniejsze grupy narodowościowe w celu łatwiejszego

sterroryzowania i przesiedlania.

B. wzniecaniu wewnętrznych konfliktów na podbitych terenach i występowaniu w roli

rozjemcy zwaśnionych stron.

C. utrzymywaniu jednolitego podziału administracyjnego podbitych terenów i sposobu

zarządzania prowincjami.

2. Słowa Horacego: Podbita Grecja zwyciężyła swego groźnego najeźdźcę nawiązują do

............. .

A. odzyskania wolności przez Greków po zwycięskich powstaniach przeciwko Rzymianom.

B. uznania języka greckiego za urzędowy na terenach cesarstwa zachodniorzymskiego.

C. przejęcia przez Rzymian wielu elementów obyczajowości, kultury i nauki greckiej.

Zadanie 3. (2 p.)

Dobierz do podanych zgromadzeń, w których uczestniczyli średniowieczni papieże, ich

uczestników oraz wydarzenia z nimi związane, wpisując odpowiednio w wykropkowane

miejsca ich oznaczenia literowe.

uczestnik wydarzenie

Synod w Wormacji .……. ………

Sobór w Konstancji .……. ………

Uczestnicy A. Prymas Mikołaj Trąba

B. Papież Leon IX

C. Cesarz Henryk V

Wydarzenia

A.

Rozłam w chrześcijaństwie na Kościół wschodni i zachodni.

B. Poddanie pod dyskusję krzyżackiego oskarżenia Polaków o obronę pogan.

C. Zakończenie pierwszego okresu sporu o inwestyturę biskupów



3 z 13

Zadanie 4. (2 p.)

Na podstawie poniższych ilustracji i własnej wiedzy wykonaj polecenia.

1. ………………………. 2. ……………………… 3. ………………………..

A. Podaj termin, jakim określa się architektoniczno-rzeźbiarskie obramowanie otworu

wejściowego jakiejś budowli.

................................................................................................................................................

B. Wpisz w wykropkowane miejsce pod każdą fotografią nazwę stylu architektonicznego, dla

którego typowy jest przedstawiony na niej obiekt.

Zadanie 5. (2 p.)

Na podstawie podanego fragmentu kroniki Janka z Czarnkowa wykonaj polecenia.

Królewską uwieńczony koroną, rządził on powierzonym mu przez Boga państwem i narodem

dzielnie i z pożytkiem. Albowiem, wedle proroka, miłował pokój, prawdę i sprawiedliwość

(...) jak drugi Salomon podniósł do wielkości swoje dzieła: murował miasta, zamki, domy.

Wpierw ozdobił zamek krakowski podziwu godnymi budowlami, wieżami, rzeźbą,

malowidłem, dachami wielkiej piękności. Naprzeciw zaś zamku krakowskiego, po drugiej

stronie Wisły, około kościoła, który się nazywa Skałką, wymurował miasto, które od imienia

swego (…) nazwał.

Kronika Jana z Czarnkowa, przeł. z łac., wstępem i przypisami uzupełnił J. Żerbiłło, Warszawa 1905

A. Podaj imię i przydomek władcy, którego dotyczy tekst.

......................................................................................

B. Napisz, w którym roku zmarł władca, o którym mowa w tekście.

........................................................



4 z 13

Zadanie 6. (2 p.)

Spośród wymienionych monarchów wybierz tego, który sprawował władzę w Polsce

najwcześniej, wstawiając w odpowiednim miejscu tabeli cyfrę 1, oraz tego, który rządził

w Polsce najpóźniej, wstawiając w odpowiednim miejscu cyfrę 2.

Monarcha Cyfra

A. Kazimierz Wielki ………

B. Kazimierz Jagiellończyk ………

C. Władysław Łokietek ………

D. Wacław II ………

E. Władysław Jagiełło ………

Zadanie 7. (4 p.)

Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe, czy fałszywe. Wybierz literę P, jeśli zdanie jest

prawdziwe, a literę F, jeśli zdanie jest fałszywe, i zaznacz odpowiednie litery kółkiem.

A. Dynastia Jagiellonów w XVI wieku poza Polską panowała również na Litwie,

Węgrzech i w Czechach. P F

B. Na mocy pokoju toruńskiego z 1466 roku do państwa polskiego włączono

Prusy Królewskie z Królewcem. P F

C. Unia lubelska została zawarta w drugiej połowie XVI wieku. P F

D. Mianem hołdu pruskiego określa się złożenie przez Ulricha von Jungingena

hołdu Zygmuntowi Staremu. P F

Zadanie 8. (7 p.)

Do każdego z podanych sformułowań dopisz termin, którego znaczenie ono podaje.

Wykorzystaj odpowiednie terminy spośród zamieszczonych w ramce poniżej.

A. Danina, zwykle pieniężna, świadczona przez jednego władcę drugiemu jako wyraz

uznania jego zwierzchności. ..................................

B. Od przełomu XIII i XIV w. (czasy Wacława II) urzędnik mianowany i odwoływany przez

władcę jako namiestnik prowincji lub ziemi. ..................................

C. Stały podatek gruntowy płacony księciu, od XIV w. zwykle w pieniądzu; od schyłku

XIV w. zwany łanowe. ..................................

D. Ceremonia przekazania lenna wasalowi przez seniora. ..................................

E. Ceremonia złożenia przysięgi wierności seniorowi przez wasala. ..................................

F. Uprawnienia zarezerwowane wyłącznie dla panującego. ..................................

G. Zarządca grodu za czasów pierwszych Piastów, początkowo zastępował monarchę przy

sprawowaniu sądów; pilnował poboru podatków, dowodził wojskiem.

komes (palatyn), wójt, regalia, inwestytura, hołd lenny, trybut, poradlne, starosta, insygnia



5 z 13

Zadanie 9. (3 p.)

Uzupełnij tabelę, wpisując w odpowiednich miejscach nazwy dynastii, z których wywodzili

się wymienieni władcy.

Imię władcy

Lata panowania

na ziemiach polskich Nazwa dynastii

A. Ludwik 1370 – 1382 …………………………………..

B. Henryk 1573 – 1574 …………………………………..

C. August 1733 – 1763 …………………………………..

Zadanie 10. (3 p.)

Do podanych wydarzeń z czasów reformacji dopisz nazwy krajów, w których miały one

miejsce.

A. Wystąpienie Marcina Lutra – ……………………………….

B. Odrzucenie katolicyzmu przez Henryka VIII – ……………………………………..

C. Wystąpienie Jana Kalwina – ………………………….

Zadanie 11. (1 p.)

Spośród podanych miejsc bitew wybierz te, które były areną walk między Rzecząpospolitą

i Turcją, a następnie wpisz ich oznaczenia literowe w ramkę.

A. Kłuszyn, 1610 r.

B. Oliwa, 1627 r.

C. Cecora, 1620 r.

D. Korsuń, 1648 r.

E. Chocim, 1673 r.

Zadanie 12. (3 p.)

Uzupełnij tekst tak, by powstała zgodna z prawdą notatka o sejmie niemym.

Sejm niemy odbył się w Polsce w roku (A) ……………… . Jego nazwa wzięła się stąd, że

(B) ………………………………………………………………………………………………

.………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………… .

Królem Polski był wówczas (C) …………………………………………………… .

……………………………………………………………



6 z 13

Zadanie 13. (4 p.)

Przy każdym z podanych niżej stwierdzeń wpisz wyraz „PRAWDA”, jeśli jest ono

prawdziwe, a wyraz „FAŁSZ”, jeśli jest fałszywe.

A. Najsłynniejszymi polskimi malarzami epoki stanisławowskiej byli Włosi – Marcello

Bacciarelli i Bernardo Belotto, zwany Canaletto, a także nadworny malarz Czartoryskich

– spolszczony Francuz Jan Piotr Norblin. ..........................

B. Katarzyna II dążyła do przeprowadzenia detronizacji Augusta II Wettina. ..........................

C. Konfederacja barska została zawiązana w celu wzmocnienia władzy wykonawczej na

ziemiach polskich. ..........................

D. Zgodnie z Konstytucją 3 maja władza wykonawcza spoczywała w rękach rady

królewskiej (Straży Praw), której przewodniczył król. ..........................

Zadanie 14. (1 p.)

Podaj nazwę stronnictwa działającego na ziemiach polskich od połowy XVIII wieku,

skupionego wokół magnackich rodów Czartoryskich i Poniatowskich.

…………………………………………………………………………………………………

Zadanie 15. (4 p.)

Uzupełnij tabelę, wpisując obok podanych opisów imiona i nazwiska postaci historycznych,

których one dotyczą.

Opis Imię (imiona) i nazwisko

A. Angielski wódz i mąż stanu; od 1653 r. lord protektor;

doprowadził do utworzenia Armii Nowego Wzoru. ……………………………….

B.

Franc. mąż stanu, kardynał, z pochodzenia Włoch;

po śmierci kardynała Richelieu został pierwszym

ministrem i faktycznie kierował Francją podczas

małoletniości Ludwika XIV; umacniał i utrwalał

absolutyzm; zabiegał o ugruntowanie międzynar.

pozycji Francji i osłabienie potęgi Habsburgów. ……………………………….

C. Król Szwecji, który rozpoczął potop szwedzki. ……………………………….

D.

Od 1713 r. król w Prusach, syn Fryderyka I, ojciec

Fryderyka II Wielkiego; umocnił absolutyzm oświecony

w Królestwie Prus; najwięcej uwagi poświęcał armii,

wprowadzając w niej surową dyscyplinę. ……………………………….



7 z 13

Zadanie 16. (3 p.)

Przyjrzyj się ilustracji i wykonaj polecenia dotyczące przedstawionego na niej odznaczenia.

A. Podaj imiona i nazwisko władcy, który ustanowił odznaczenie. ..........................

...................................................................

B. Podaj imiona i nazwiska dowódców, którzy należeli do pierwszych oficerów

odznaczonych orderem. Informacje o nich znajdują się niżej.

(1) Początkowo służył w armii austriackiej, od 1789 r. w wojsku polskim, odniósł

zwycięstwo w bitwie pod Zieleńcami. Zginął w 1813 r.

…………………………………………………………………………………………

(2) Absolwent Szkoły Rycerskiej, uczestnik wojny o niepodległość Stanów

Zjednoczonych, dowodził m.in. w bitwie pod Dubienką. Zmarł w Szwajcarii w 1817 r.

…………………………………………………………………………………………

Zadanie 17. (1 p.)

Podaj imię i nazwisko autora książki „O skutecznym rad sposobie albo o utrzymywaniu

ordynaryinych sejmów”.

……………………………………………………………………………………

Zadanie 18. (4 p.)

Przyporządkuj wymienione osoby do ugrupowań, do których one należały, wpisując

w wykropkowane miejsca obok nazwisk odpowiednie oznaczenia literowe ugrupowań.

1. Walerian Łukasiński ............

2. Adam Mickiewicz ............

3. Piotr Wysocki ............

4. Jarosław Dąbrowski ............

A. Spisek Podchorążych

B. Towarzystwo Filomatów

C. Czerwoni

D. Towarzystwo Patriotyczne

E. Biali



8 z 13

Zadanie 19. (3 p.)

Na mapie Rzeczypospolitej literami oznaczono ziemie zabrane w trzech rozbiorach przez

Prusy, Rosję i Austrię. Do podanych w tabeli liter, oznaczających na mapie określone tereny,

dopisz numery rozbiorów, w których zostały one utracone przez Polskę, a także nazwy

państw, które dokonały ich zaboru.

Chybowski W., Historia. Zeszyt do ćwiczeń na mapach konturowych, Warszawa, cop. 2002

Litera Numer rozbioru oraz nazwa państwa

E ……………………………………….

F ……………………………………….

G ……………………………………….

Zadanie 20. (2 p.)

Uzupełnij tabelę, wpisując, pod czyim zaborem były w 1795 r. wymienione w niej miasta.

Nazwa miasta Zabór

A. Warszawa ………………………………………………………………………………………………

B. Kraków ………………………………………………………………………………………………

C. Wilno ………………………………………………………………………………………………

D. Białystok ………………………………………………………………………………………………



9 z 13

Zadanie 21. (2 p.)

Przyporządkuj do podanych opisów odpowiednie nazwy jednostek administracyjnych

utworzonych na mocy kongresu wiedeńskiego. Wpisz cyfry, którymi je oznaczono,

w wykropkowane miejsca.

A. Istniał tam urząd namiestnika, do 1831 r. sprawowany przez ks. Antoniego Radziwiłła.

……….

B. Miało szeroką autonomię i dzięki temu stało się ośrodkiem polskiego życia politycznego

i kulturalnego. Było to możliwe dzięki konstytucji z 1818 roku. ……….

1. Wolne Miasto Kraków (Rzeczpospolita Krakowska)

2. Królestwo Polskie

3. Wielkie Księstwo Poznańskie

Zadanie 22. (3 p.)

Napisz, dla rozwoju jakich idei (zasad) lub dziedzin kultury zasłużyły się wymienione niżej

osoby.

A. Charles Louis de Montesquieu ...............................................................................

B. Immanuel Kant .............................................................................

C. Auguste i Louis Lumière .............................................................................

Zadanie 23. (2 p.)

Poniżej zostały wymienione przykłady represji stosowanych przez zaborców wobec Polaków

w II połowie XIX wieku. Uzupełnij tabelę, wpisując wszystkie litery, za pomocą których

oznaczono odpowiednio represje rosyjskie i niemieckie.

Represje rosyjskie …………………… Represje niemieckie ……………………

A. Zlikwidowanie Rady Stanu Królestwa Polskiego

B. Kulturkampf

C. Działalność Komisji Kolonizacyjnej

D. Wprowadzenie stanu wyjątkowego

E. Działalność Hakaty

F. Ustawa kagańcowa

G. Katorga

Zadanie 24. (1 p.)

W którym szeregu walki Polaków o wyzwolenie narodowe ułożone są chronologicznie?

A. Powstanie kościuszkowskie – powstanie listopadowe – powstanie styczniowe – powstanie

krakowskie – Wiosna Ludów.

B. Powstanie kościuszkowskie – powstanie listopadowe – powstanie krakowskie – Wiosna

Ludów – powstanie styczniowe.

C. Powstanie kościuszkowskie – powstanie krakowskie – Wiosna Ludów – powstanie

listopadowe – powstanie styczniowe.

D. Powstanie kościuszkowskie – Wiosna Ludów – powstanie listopadowe – powstanie

krakowskie – powstanie styczniowe.



10 z 13

Zadanie 25. (3 p.)

Przyporządkuj do podanych nazw regionów wydarzenia, które miały miejsce na ich terenie

w czasie Wiosny Ludów, wpisując odpowiednio w wykropkowane miejsca ich oznaczenia

literowe.

Galicja ………………………………………………………

Wielkopolska ……………………………………………….

Górny Śląsk ………………………………………………..

A. Bitwy pod Miłosławem i Sokołowem.

B. Utworzenie Gwardii Narodowej (marzec 1848).

C. Ogłoszenie przez gen Colomba stanu oblężenia.

D. Ogłoszenie uwłaszczenia chłopów przez gubernatora Stadiona.

E. Wydawanie przez J. Lompę i J. Szafranka gazety polskiej.

Zadanie 26. (3 p.)

Na podstawie zamieszczonego tekstu i własnej wiedzy odpowiedz na poniższe pytania.

Nikczemny rząd najezdniczy rozwścieklony oporem męczonej przezeń ofiary, postanowił

zadać jej cios stanowczy – porwać kilkadziesiąt tysięcy najdzielniejszych, najgorliwszych jej

obrońców, oblec w nienawistny mundur moskiewski i pognać tysiące mil na wieczną nędzę

i zatracenie. Polska nie chce, nie może poddać się bezopornie temu sromotnemu gwałtowi

pod karą hańby przed potomnością powinna stawić energiczny opór. Zastępy młodzieży

walecznej, młodzieży poświęconej, ożywione gorącą miłością Ojczyzny, niezachwianą wiarą

w sprawiedliwość i w pomoc Boga, poprzysięgły zrzucić przeklęte jarzmo lub zginąć. Za nią

więc Narodzie Polski, za nią! Po straszliwej hańbie niewoli, po niepojętych męczarniach

ucisku Centralny Narodowy Komitet obecnie jedyny, legalny Rząd Twój Narodowy, wzywa

Cię na pole walki już ostatniej, na pole chwały i zwycięztwa, które Ci da i przez imię Boga na

Niebie dać przysięga, bo wie, że Ty, który wczoraj byłeś pokutnikiem i mścicielem, jutro

musisz być i będziesz bohaterem i olbrzymem.

Polska w latach 1795-1864. Wybór tekstów źródłowych do nauczania historii, oprac. I. Rusinowa,

Warszawa 1986 [zachowano oryginalną pisownię]

A. Jak brzmi pełna nazwa dokumentu, z którego pochodzi przytoczony fragment tekstu?

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

B. Kto i w którym roku wydał cytowany akt?

…………………………………………………………………………………………………

C. Do którego wydarzenia nawiązuje fragment: „rząd najemniczy (…) postanowił (…)

porwać kilkadziesiąt tysięcy najdzielniejszych, najgorliwszych jej obrońców”?

…………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………….....



11 z 13

Zadanie 27. (1 p.)

W którym szeregu wydarzenia z czasów I wojny światowej związane ze sprawą polską są

uporządkowane chronologicznie?

A. Zapowiedź cara utworzenia państwa polskiego z ziem trzech zaborów – Akt 5 listopada –

orędzie prezydenta Stanów Zjednoczonych Ameryki Thomasa Woodrowa Wilsona.

B. Akt 5 listopada – zapowiedź cara utworzenia państwa polskiego z ziem trzech zaborów –

orędzie prezydenta Stanów Zjednoczonych Ameryki Thomasa Woodrowa Wilsona

C. Orędzie prezydenta Stanów Zjednoczonych Ameryki Thomasa Woodrowa Wilsona –

zapowiedź cara utworzenia państwa polskiego z ziem trzech zaborów – Akt 5 listopada.

D. Akt 5 listopada – orędzie prezydenta Stanów Zjednoczonych Ameryki Thomasa

Woodrowa Wilsona – zapowiedź cara utworzenia państwa polskiego z ziem trzech

zaborów.

Zadanie 28. (1 p.)

Wpisz w ramkę litery oznaczające określenia, które odnoszą się do Józefa Piłsudskiego.

A. Zwolennik orientacji prorosyjskiej.

B. Dowódca I Brygady Legionów Polskich.

C. Działacz ruchu ludowego.

D. Działacz endecji.

E. Więzień twierdzy magdeburskiej.

Na podstawie poniższego tekstu i własnej wiedzy wykonaj zadania 29.–31.

Polacy!

Wybiła godzina, w której marzenie święte ojców waszych i dziadów może się urzeczywistnić.

Półtora wieku temu żywe ciało Polski poszarpane zostało na kawałki, lecz dusza jej nie

umarła. Żyła ona nadzieją, iż nadejdzie godzina zmartwychwstania narodu polskiego

i pogodzenia się braterskiego z Wielką Rosją. Wojska rosyjskie niosą wam błogą wieść tego

pogodzenia. Niech znikną granice, które rozdzieliły na kawałki naród polski! Niech złączy się

on w jedną całość pod berłem cesarza rosyjskiego! Pod berłem tym odrodzi się Polska, wolna

pod względem swej wiary, języka i samorządu. [...] Z sercem otwartym i bratersko podaną

dłonią idzie do was na spotkanie Wielka Rosja. Wierzy ona, iż nie zardzewiał miecz, który

rozgromił wroga pod Grunwaldem. Od brzegów Oceanu Spokojnego do Mórz Północnych

dążą hufce rosyjskie. Jutrzenka nowego życia świta dla was.

Niech zabłyśnie w tej jutrzence znamię Krzyża, symbol cierpienia i zmartwychwstania

narodów.

Naczelny Główny Dowodzący, jenerał-adiutant Mikołaj

St. Petersburg, 14 sierpnia 1914 r.

K.W. Kumaniecki, Odbudowa państwowości polskiej. Najważniejsze dokumenty

(1912–styczeń 1924), Warszawa-Kraków 1924

Zadanie 29. (1 p.)

Odezwa Mikołaja Mikołajewicza została wydana po rozpoczęciu działań wojennych między

A. Rosją a Polską.

B. Polską a Niemcami.

C. Rosją a Niemcami i Austro-Węgrami.

D. Polską a Niemcami, Rosją i Austro-Węgrami.



12 z 13

Zadanie 30. (1 p.)

Wyjaśnij, odwołując się do historii stosunków polsko-rosyjskich sprzed 1914 r., dlaczego

sformułowanie: „z sercem otwartym i bratersko podaną dłonią idzie do was na spotkanie

Wielka Rosja” mogło dla wielu Polaków nie brzmieć przekonująco.

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Zadanie 31. (1 p.)

Wyjaśnij, dlaczego, chcąc pozyskać Polaków, Mikołaj Mikołajewicz odwołał się zarówno do

tradycji oręża polskiego, jak i do symboliki chrześcijańskiej oraz marzeń pokoleń Polaków.

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

Zadanie 32. (1 p.)

Przeczytaj poniższą informację, a następnie wykonaj polecenia A i B.

W 1917 r. na mocy dekretu prezydenta Francji, z inicjatywy Komitetu Narodowego Polskiego

z Romanem Dmowskim na czele powołano do życia polską formację wojskową. Jej

pierwszym dowódcą był gen L. Archinard. Była ona związana z państwami ententy. Od

kwietnia do czerwca 1919 r. została przetransportowana do Polski.

A. Podaj dwie nazwy opisanej formacji.

……………………………………………………………………………………………….

B. Podaj imię i nazwisko polskiego dowódcy tej formacji (od października 1918 r.).

…………………………………………………………………………………………………



13 z 13

Brudnopis (nie jest sprawdzany)

Kod ucznia Liczba punktów - kuratorium1.home.pl · Test konkursowy zawiera 32 zadania. Są to...

Documents

Transcript of Kod ucznia Liczba punktów - kuratorium1.home.pl · Test konkursowy zawiera 32 zadania. Są to...