KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
description
Transcript of KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Michał Dudkiewicz
Organizacja przedmiotu
2
Opracowywanie materiałów multimedialnych
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Opiekun przedmiotu: Michał Dudkiewicz
ćwiczenia i laboratoria: Michał Dudkiewicz, Ilona Nowosad, Filip Piękniewski
wykład stacjonarny 10 godzin
zajęcia stacjonarne – laboratoria (grupy 15 osobowe) 10 godzin
ćwiczenia za pośrednictwem Internetu(grupy 30 osobowe) 40 godzin
Zasady zaliczenia przedmiotu
3
Opracowywanie materiałów multimedialnych
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Wykład kończy się egzaminem pisemnym
ćwiczenia za pośrednictwem internetu – zaliczenie na podstawieaktywności e-learningowej:
http://www.rsei.umk.pl/mkno/
• rozwiązywanie zadań
• realizacja projektów
• quiz
• chat
Wykład I
4
Opracowywanie materiałów multimedialnych
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Wprowadzenie do multimediówi grafiki komputerowej
Udział zmysłów w postrzeganiu świata
5
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Smak Dotyk Węch Słuch Wzrok
1% 1,5% 3,5% 7% 87%
Multimedia
zbiór wzajemnie uzupełniających się mediów, będących nośnikami informacji, która za pomocą zmysłów dociera do odbiorcy
Człowiek posługuje się 3 formami przekazu informacji:
obrazem, pismem, dźwiękiem
Artykuł „Fenomen multimediów”: http://www.oss.wroc.pl/biuletyn/ebib04/mgoralska.html
Ludzki narząd wzroku – budowa i zakres percepcji
6
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Co widzi oko człowieka ?
7
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
fale długie
radiofonia
telewizjaokno optyczne
(światło widzialne)mikrofale
podczerwień
ultrafioletpromienie X
Promienie gamma
10 510 -13
λ (m) – długość fali
400 nm 700 nm
Siatkówka – pręciki i czopki
8
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Na siatkówce jest ok. 120 mln pręcików i ok. 6 mln czopków.
Większość czopków skupiona jest w miejscu zwanym plamką żółtą.
Pręciki rozmieszczone są na całej siatkówce
• Pręciki – reagują tylko na natężenie światła
(odpowiedzialne za widzenie nocne – skotopowe)
• Czopki – reagują również na długość fali
(odpowiedzialne za widzenie dzienne – fotopowe)
Siatkówka – pręciki i czopki
9
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Efekt Purkiniego - ślepota zmierzchowa
10
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Efekt Purkiniego – zmiana subiektywnie postrzeganej jasności
barw
• przy natężeniu 3-5 Luks – czerwona barwa wydaje nam się czarna
• pręciki zaczynają działać przy natężeniu światła co najmniej 6 Luks
• najlepsze widzenie uzyskujemy przy około 20000 Luks
• lampa dentystyczna, lampy w sali operacyjnej około 20000 Luks
Efekt Purkiniego - ślepota zmierzchowa
11
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
• zmierzch - światło o krótkiej długości fali (na przykład niebieskie lub
niebieskozielone) jest postrzegane jako jaśniejsze niż światło o długiej fali
(czerwień) - w dzień jest odwrotnie
• w słabym oświetleniu ruchome czerwone obiekty wydają się szybciej
przybliżać niż takie same obiekty o barwie niebieskiej
„Ślepota zmierzchowa” jest po części odpowiedzialna za większą
liczbę wypadków komunikacyjnych w trakcie zapadania
zmierzchu. Kierowcy inaczej oszacowują odległość i prędkość niż
podczas dnia, co staje się przyczyną kolizji.
Kolor i barwa
12
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Kolor i barwa to synonimy
Barwa - zjawisko psychofizyczne wywołane w mózgu poprzez
promieniowanie elektromagnetyczne docierające do oka. Farba o
określonym kolorze po nałożeniu na różne podłoża może dać efekt
widzenia różnej barwy.
Kolor - cecha materii (np. farby), wielkość mierzalna np.
spektrofotometrem.
Żaden pomiar nie jest w stanie oddać subiektywnego odczucia
barwy przez oko ludzkie.
Kolor i barwa
13
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Wrażenia barwne odbierane przez człowieka zależą w pewnym stopniu również od czynników psychofizycznych:
• nastrój
• gorączka
• spożywane leki
• brak witamin
Widzenie barw zmienia się z wiekiem.
Im jesteśmy starsi tym gorzej widzimy barwy niebieskie i zielone, natomiast widzenie barw czerwonych i żółtych pozostaje praktycznie nie zmienione.
Hamowanie oboczne i pasma Macha
14
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
W 1865 roku Ernst Mach odkrył właściwość oka ludzkiego nazywaną
pasmami Macha
Hamowanie oboczne - proces, w którym receptor pobudzony przez
wysokie natężenie światła oddziałuje hamująco na receptory sąsiednie
otrzymujące światło o niższym natężeniu
Obraz wygenerowany przy użyciu appletu:http://www.cs.umb.edu/~ram/ArtAndVision/MachBandingApplet.htm
Metameryzm
15
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Oko nie jest miernikiem składowych widmowych barwy
Metameryzm to zjawisko polegające na różnym odbiorze tego samego
koloru uzależnionym od rodzaju światła, w którym kolor jest oglądany
Przy zmianie widma oświetlenia obserwator postrzega, że dwie substancje
mające podobną barwę w danym oświetleniu – w oświetleniu o innym
widmie dają znacznie różniące się od siebie odczucie barw
Jest to dość poważny problem w poligrafii
Atrybuty barwy – odcień, nasycenie, jaskrawość
16
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Odcień Hue
Nasycenie Saturation
Jaskrawość Brightness
Atrybuty barwy - odcień
17
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Odcień (hue) – określa różnicę pomiędzy doznawanymi wrażeniami barwnymi
k
Atrybuty barwy - nasycenie
18
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Nasycenie (saturation)
określa ilość światła białego zmieszanego
z barwą (w skali 0%-100%)
Światło białe to takie, w którym wszystkie składowe RGB mają jednakowe maksymalne wartości.
Dla dowolnej barwy:
(R,G,B) = (R-m,G-m,B-m) + (m,m,m); gdzie m=min(R,G,B)
Przykład:
(R,G,B)=(150,196,234)=(0,46,84)+(150,150,150)
Atrybuty barwy - nasycenie
19
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Nasycenie (saturation)
określa ilość światła białego zmieszanego
z barwą (w skali 0%-100%)
• składnik chromatyczny (związany z barwą)
• składnik achromatyczny (związany z ilością światła)
Barwy w których można wyróżnić pierwszy składnik nazywane są barwami chromatycznymi
Wszystkie barwy posiadające tylko drugi składnik nazywane są barwami achromatycznymi
Atrybuty barwy - nasycenie
20
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Nasycenie (saturation)
określa ilość światła białego zmieszanego
z barwą (w skali 0%-100%)
100%
B)G,max(R,B)|G,max(R,BG,R,min|
Saturation
Atrybuty barwy – jasność / jaskrawość
21
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Jasność (lightness)
określa zmianę jasności barwy, która pociąga za sobą zmiany nasycenia
Zerowa jasność odpowiada czerni maksymalna jasność odpowiada bieli
2
B)G,max(R,BG,R,minLightness
Jaskrawość (brightness, value)
określa zmianę jasności barwy, która nie pociąga za sobą zmiany nasycenia
Prawa Grassmana
22
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość
Ciągłość
przy dowolnej ciągłej zmianie widma fal świetlnych barwa zmienia się w
sposób ciągły (zmiana jednej składowej powoduje zmianę całej mieszaniny
barw)
Trójchromatyczność
dowolną barwę da się przedstawić jako sumę trzech liniowo niezależnych
barw (trzy barwy tworzą układ niezależnych liniowo jeśli dowolne
zsumowanie dwóch z nich nie może dać trzeciej barwy)
Suma
przy sumowaniu promieniowań, barwa mieszaniny nie zależy od jej składu
widmowego a jedynie od barwy składników
23
Opracowywanie materiałów multimedialnych
Wykład I. Wprowadzenie do multimediów i grafiki komputerowej
KNO Przygotowanie kadry do prowadzenia kształcenia ustawicznego na odległość