Kierunek Lekarsko-dentystyczny Przewodnik dydaktyczny · Historia medycyny ... w szczególności...

1

Uniwersytet Medyczny

im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

Wydział lekarski II

Kierunek

Lekarsko-dentystyczny

Przewodnik dydaktyczny

Poznań 2014 r.

2

Spis treści

1. Ogólne informacje o Uczelni

1.1 Rys historyczny ……………………………………………………………….…….........…... 7

1.2 Strategia rozwoju kierunku …………………………………………………………………....8

2. Ważne informacje dla studentów

2.1 Adresy uczelniane……………………………………………………………...........................9

2.2 Adresy sal dydaktycznych…………………………………………………….........................10

2.3 Formy zajęć dydaktycznych…………………………………………………..........................12

2.4 Skala ocen……………………………………………………………………..........................12

2.5 Biblioteka…………………………………………………………………………………. ….12

3. Kierunek Lekarsko - dentystyczny

3.1 Ramowe Programy Nauczania………………………………………………………………...13

3.2 Przedmioty obowiązkowe I rok

Anatomia prawidłowa człowieka…………………………………………………..20

Biofizyka…………………………………………………………………………....27

Biologia……………………………………………………………………………..36

Chemia ogólna………………………………………………………………………42

Epidemiologia……………………………………………………………………….47

Etyka i deontologia………………………………………………………………….52

Histofizjologia jamy ustnej………………………………………………………….56

Histologia z embriologią i cytologią………………………………………………...61

Historia medycyny…………………………………………………………………..72

Informatyka………………………………………………………………………….77

Język obcy (kontynuowany)…………………………………………………………80

Materiałoznawstwo cz.1/2…………………………………………………………...87

Pierwsza pomoc medyczna…………………………………………………………..93

Podstawy genetyki człowieka………………………………………………………..94

3

Podstawy psychologii lekarskiej………………………………………………………99

Podstawy zdrowia publicznego……………………………………………………….106

Szkolenie biblioteczne………………………………………………………………...111

Praktyka wakacyjna…………………………………………………………………...112

3.3 Przedmioty obowiązkowe II rok

Biochemia…………………………………………………………………………....115

Farmakologia ogólna………………………………………………………………...134

Fizjologia człowieka………………………………………………………………....140

Fizjoterapia ogólna…………………………………………………………………..151

Język obcy (kontynuowany)…………………………………………………………157

Mikrobiologia jamy ustnej…………………………………………………………...163

Ginekologia i położnictwo w stomatologii…………………………………………..168

Mikrobiologia………………………………………………………………………..172

Ergonomia w stomatologii…………………………………………………………...176

Biostatystyka………………………………………………………………………....182

Endodoncja przedkliniczna…………………………………………………………..186

Fizjologia narządu żucia……………………………………………………………...191

Immunologia……………………………………………………………………….....192

Materiałoznawstwo cz. 2/2…………………………………………………………...196

Medyczne czynności ratunkowe……………………………………………………...202

Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego cz. ½………………………….203

Periodontologia przedkliniczna……………………………………………………….210

Radiologia stomatologiczna cz. ½…………………………………………………….214

Radiologia ogólna……………………………………………………………………..219

4

Stomatologia zachowawcza przedkliniczna…………………………………………..223

Praktyki wakacyjne……………………………………………………………………228

3.4 Przedmioty obowiązkowe III rok

Patomorfologia……………………………………………………………………….230

Patofizjologia…………………………………………………………………………236

Patologia jamy ustnej…………………………………………………………………240

Farmakologia kliniczna……………………………………………………………….246

Choroby wewnętrzne………………………………………………………………….251

Chirurgia ogólna………………………………………………………………………256

Pediatria……………………………………………………………………………….261

Onkologia…………………………………………………………………………......267

Choroby zakaźne……………………………………………………………………...271

Anestezjologia i reanimacja…………………………………………………………..278

Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego………………………………...283

Stomatologia zachowawcza z endodoncją……………………………………………293

Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna………………………………303

Protetyka stomatologiczna……………………………………………………………309

Ortodoncja…………………………………………………………………………….312

Chirurgia stomatologiczna……………………………………………………………320

Radiologia stomatologiczna cz. 2/2…………………………………………………..324

Stomatologia społeczna cz.1/2……………………………………………………......329

Stomatologia społeczna cz. 2/2……………………………………………………….330

Ratownictwo i medycyna katastrof…………………………………………………...336

Psychologia kliniczna…………………………………………………………………341

Praktyka wakacyjna…………………………………………………………………...345

Podstawy zdrowia publicznego *…………………………………………………......346

Epidemiologia *……………………………………………………………………….351

5

3.5 Przedmioty obowiązkowe IV rok

Choroby wewnętrzne………………………………………………………………….. 358

Choroby zakaźne……………………………………………………………………… 363

Pediatria…………………………………………………………………….................. 370

Dermatologia i wenerologia…………………………………………………………. 377

Farmakologia kliniczna……………………………………………………………… 384

Stomatologia zachowawcza z endodoncją…………………………………………… 390

Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna………………………………. 398

Chirurgia stomatologiczna…………………………………………………………….. 404

Protetyka stomatologiczna…………………………………………………………….. 409

Ortodoncja……………………………………………………………………………… 417

Choroby przyzębia……………………………………………………………………... 419

Okulistyka……………………………………………………………………………… 423

Neurologia……………………………………………………………………………… 426

Medycyna sądowa……………………………………………………………………… 427

Radiologia stomatologiczna……………………………………………………………. 430

Stomatologia społeczna………………………………………………………………… 433

Medycyna katastrof i medycyna ratunkowa……………………………………………. 440

Pulmonologia…………………………………………………………………………… 445

Dysfunkcje układu stomatognatycznego……………………………………………….. 457

Praktyka wakacyjna…………………………………………………………………….. 463

3.6 Przedmioty obowiązkowe V rok

Stomatologia zachowawcza z endodoncją……………………………………………… 465

Choroby przyzębia……………………………………………………………………… 473

Choroby błony śluzowej jamy ustnej…………………………………………………… 480

6

Chirurgia stomatologiczna……………………………………………………………… 484

Chirurgia szczękowo-twarzowa z onkologią……………………………………………… 489

Protetyka stomatologiczna………………………………………………………………… 494

Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna………………………………….. 498

Ortodoncja………………………………………………………………………………… 502

Otolaryngologia…………………………………………………………………………… 503

Anestezjologia i reanimacja………………………………………………………………. 513

Gerostomatologia…………………………………………………………………………. 520

Radiologia stomatologiczna………………………………………………………………. 525

Podstawy zdrowia publicznego…………………………………………………………… 530

Integracje………………………………………………………………………………….. 534

7

1. Ogólne informacje o Uczelni

1.1 Rys historyczny

W XIX wieku w Poznaniu podejmowano usilne starania o utworzenie Uniwersytetu. Powstał on jednak

dopiero w 1919 roku, po odzyskaniu przez Polskę niepodległości.

Pierwszym rektorem Uniwersytetu został prof. Heliodor Święcicki – znany polski ginekolog. Nowy

uniwersytet utworzył Wydziały: Filozoficzny, Prawny, Rolniczo-Leśny i Lekarski. Na Wydziale

Filozoficznym powstało Studium Farmaceutyczne, które przekształciło się wkrótce w Oddział

Farmaceutyczny.

Zajęcia na Wydziale Lekarskim rozpoczęły się w 1920 roku; pierwszym dziekanem Wydziału został prof.

Adam Wrzosek. W 1929 roku na Wydziale utworzono Katedrę i Klinikę Stomatologiczną.

W okresie międzywojennym na Wydziale powstały – jako pierwsze i przez długi czas jedyne w kraju –

katedry, zakłady i kliniki: radiologii, ortopedii, fizyki medycznej, chemii fizjologicznej, teorii wychowania

fizycznego i higieny szkolnej. Ukształtowały się szkoły kliniczne: ortopedii i rehabilitacji, chirurgii, pediatrii,

chorób wewnętrznych, neurologii, okulistyki i otolaryngologii. Oddział Farmaceutyczny należał do

największych i najlepszych w kraju ze względu na swoje osiągnięcia badawcze i dydaktyczne.

Podczas II wojny światowej Uniwersytet zamknięto. Wielu polskich profesorów z Uniwersytetu Poznańskiego

od 1940 roku kontynuowało nauczanie studentów na Tajnym Uniwersytecie Ziem Zachodnich w Warszawie

(dziekan Wydziału Lekarskiego – prof. Adam Wrzosek) i na polskim Wydziale Lekarskim na Uniwersytecie w

Edynburgu (dziekan prof. A. Jorasz).

Wraz z końcem wojny, w 1945 roku, ponownie uruchomiono studia na Uniwersytecie Poznańskim.

W roku 1950 z Uniwersytetu wydzielono, jako samodzielną szkołę wyższą, Akademię Medyczną. Miała ona

Wydział Lekarski z Oddziałem Stomatologii oraz Wydział Farmaceutyczny. W 1975 roku utworzono Wydział

Pielęgniarstwa, który obecnie nosi nazwę Wydział Nauk o Zdrowiu.

W roku 1979 na Wydziale Farmaceutycznym powstał Oddział Analityki Medycznej, natomiast w 1993 roku

utworzono Wydział Lekarski II z Oddziałami Stomatologii, Kształcenia Podyplomowego oraz Kształcenia w

Języku Angielskim dla studentów z zagranicy.

W 1984 roku Uczelni nadano imię Karola Marcinkowskiego – zasłużonego w XIX wieku lekarza

poznańskiego, społecznika i organizatora Towarzystwa Pomocy Naukowej w Poznaniu.

W lutym 2007 roku Akademia Medyczna została przekształcona w Uniwersytet Medyczny im. Karola

Marcinkowskiego.

8

1.2 Strategia rozwoju kierunku

Strategia rozwoju kierunku lekarsko-dentystycznego odbywa się na różnych płaszczyznach. Ważną rolę

odgrywa tu przygotowanie absolwentów do prowadzenia profesjonalnej opieki dentystycznej. W tym

celu studenci w trakcie swojej edukacji zdobywają podstawową wiedzę z zakresu medycyny, nauk

przyrodniczych i zaawansowaną wiedzę z zakresu stomatologii.

Aby zapewnić wysoki poziom kształcenia studenci zapoznawani są w trakcie studiów

z wiedzą w zakresie przedmiotów teoretycznych, przedklinicznych i klinicznych.

Najważniejsze aspekty kształcenia studenta na kierunku lekarsko-dentystycznym w tym zakresie to:

- przygotowanie studenta do wykonywania profesjonalnej opieki dentystycznej,

- przekazanie informacji na temat planowania, wdrażania i oceny postępowania profilaktycznego i

leczniczego, również z zakresu promocji zdrowia oraz edukacji prozdrowotnej,

- przygotowanie studenta do prowadzenia postępowania klinicznego opartego na wiedzy i zasadach

etyki lekarskiej,

- przygotowanie przyszłego lekarza dentysty do prowadzenia badań i rozpowszechniania uzyskanych

wyników.

Aby osiągnąć cel kształcenia, studentów w trakcie studiów zapoznaje się z wiedzą w zakresie takich

przedmiotów jak: periodontologia stomatologiczna, endodoncja, materiałoznawstwo, periodontologia

przedkliniczna, stomatologia zachowawcza, protetyka stomatologiczna, chirurgia stomatologiczna,

protetyka stomatologiczna, ortodoncja, chirurgia szczękowo-twarzowa, radiologia stomatologiczna,

stomatologia wieku rozwojowego, gerostomatologia. Żeby zapewnić odpowiednią bazę do nauki

Uczelnia rozbudowuje i unowocześnia bazę dydaktyczną w postaci np. Centrum Symulacji

Medycznej. W celu dostosowania poziomu kształcenia do obowiązujących standardów

przeprowadzany jest próbny egzamin praktyczny OSCE (Objective Structured Clinical Examination)

– egzamin kliniczny, standaryzowany sprawdzający umiejętności kliniczne nabyte w trakcie

praktycznego nauczania stomatologii dla studentów V roku kierunku lekarsko-dentystycznego z

udziałem aktorów, którzy symulują wybrane jednostki chorobowe. Absolwenci kierunku lekarsko-

dentystycznego mogą znaleźć zatrudnienie w publicznych i niepublicznych zakładach opieki

zdrowotnej.

Nauczanie studentów w obszarze nauk medycznych ma na celu wyposażenie absolwentów w wiedzę,

umiejętności i kompetencje zawodowe zgodne z Krajowymi Ramami Kwalifikacji oraz standardami

obowiązującymi w Unii Europejskiej, pozwalającymi na podnoszenie jakości świadczonych usług

zdrowotnych w ośrodkach badawczo-rozwojowych, w szkolnictwie, instytucjach prowadzących

poradnictwo z zakresu edukacji prozdrowotnej. Po uzyskaniu uprawnień przygotowywani są do

prowadzenia praktyki w prywatnym gabinecie stomatologicznym.

Studia na kierunku lekarsko-dentystycznym trwają pięć lat (dziesięć semestrów) i są oparte na

Europejskim Systemie Punktów Kredytowych(ECTS), umożliwiającym wykonywanie zawodu lekarza

dentysty w krajach UE na zasadzie uznania dyplomu. Na koniec studiów obowiązuje w ciągu

najbliższych dwóch lat zdanie egzaminów z większości przedmiotów stomatologicznych, odbycie

rocznego stażu, po którym absolwent otrzymuje prawo ograniczonego wykonywania zawodu. Po

zdaniu egzaminu LDEK-(Lekarsko-dentystyczny Egzamin Państwowy) absolwent uzyskuje pełne

prawo wykonywania zawodu. Od roku akademickiego 2016/2017 w miejsce egzaminów

stomatologicznych student piątego roku studiów przystąpi do obowiązkowego egzaminu OSCE,

sprawdzającego jego wiedze teoretyczną jak i praktyczną.

Zgodnie z rozporządzeniem wprowadzającym zmiany w systemie kształcenia na kierunku lekarsko-

dentystycznym nacisk na praktyczne przygotowanie do wykonywania zawodu lekarza zostanie

9

położony już na etapie studiów – w szczególności poprzez wprowadzenie praktycznego nauczania w

dziedzinach klinicznych.

2. Ważne informacje dla studentów

2.1 Adresy uczelniane

Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego

w Poznaniu, ul. Fredry 10, 61-710 Poznań

Tel. c- la 61 854 60 00

www.ump.edu.pl

Rektor

prof. dr hab. Jacek Wysocki

Tel. 61 854 62 28

Fax. 61 852 03 42

[email protected]

Prorektor ds. Klinicznych i Szkolenia Podyplomowego

prof. dr hab. Grzegorz Oszkinis

Tel. 61 854 62 69, 28

Prorektor ds. Nauki i Współpracy z Zagranicą

prof. dr hab. Jarosław Walkowiak

Tel. 61 854 60 36

Tel. 61 854 62 47, 28

Prorektor ds. Studenckich

prof. dr hab. Edmund Grześkowiak

Tel. 61 854 62 07, 28

Prorektor ds. Organizacji, Promocji i Rozwoju Uczelni

prof. dr hab. Andrzej Tykarski

Tel. 61 854 30 31

Tel. 61 854 62 28

Dziekan Wydziału Lekarskiego II

prof. dr hab. Zbigniew Krasiński

Tel. 61 854 68 38

[email protected]

Prodziekan ds. Stomatologii

dr hab. Anna Surdacka prof. UM

Tel. 61 854 73 72

[email protected]

Kierownik Dziekanatu Wydziału Lekarskiego II

mgr Barbara Chyczewska

Tel. 61 854 71 31

[email protected]

Dziekanat Oddziału Stomatologii:

ul. Bukowska 70, 60- 812 Poznań

Kierunek lekarsko- dentystyczny

mgr Agata Roszczak- I i II rok studiów

Tel. 61 854 72 75

[email protected]

Kierunek lekarsko- dentystyczny

Elżbieta Michalak- III, IV, V rok studiów

Tel/ fax 61 854 71 36

[email protected]

Kierunek Techniki dentystyczne oraz

Zdrowie Publiczne specjalność: Higiena dentystyczna

mgr Kamila Barczak

Tel. 61 854 71 37

[email protected]

Dział Spraw Studenckich

mgr Dorota Knapska

Tel. 61 854 62 07

[email protected]

http://www.ump.edu.pl/

mailto:[email protected]








10

Sekcja Stypendialno- bytowa dla Studentów

Ewa Jacewicz

Tel. 61 854 60 64

[email protected]

2.2 Adresy sal dydaktycznych

SALA ADRES ILOŚĆ

MIEJSC

SALE WYKŁADOWE

RÓŻYCKIEGO

Collegium Anatomicum ul. Święcickiego 6

270 HOROSZKIEWICZA 109

HOYERA 177 NENCKIEGO 177

HRYNAKOWSKIEGO Collegium Chemicum

ul. Grunwaldzka 6 113

ŚWIĘCICKIEGO Ginekologiczno-Położniczy Szpital Kliniczny,

ul. Polna 33 304

ZEYLANDA Szpital Kliniczny

im. H. Święcickiego ul. Przybyszewskiego 49

194

RYDYGIERA Szpital Kliniczny

im. H. Święcickiego ul. Przybyszewskiego 49

156

J. TOMASZEWSKIEJ

Ortopedyczno- -Rehabilitacyjny Szpital Kliniczny

ul. 28 Czerwca 1956r.

200

CHROŚCIEJOWSKICH Szpital Kliniczny im. K. Jonschera

ul. Szpitalna 27/25 132

JEZIERSKIEGO Szpital Kliniczny Przemienienia Pańskiego

ul. Długa ½ 70

202 Centrum Stomatologii ul. Bukowska 70

100

205 80

1010

Centrum Biologii Medycznej ul. Rokietnicka 8

200

2008 100

2009 100

3008 100

3009 100

11

SALE SEMINARYJNE

210 Centrum Stomatologii

ul. Bukowska 70

25

211 25

212 25

D.S. Eskulap sala nr 23 D.S. „Eskulap”

ul. Przybyszewskiego 39

38

D.S. Eskulap sala nr 24 48

D.S. Eskulap sala nr 25 50

404

Collegium Wrzoska ul. Dąbrowskiego 79

40

407 22

408 30

413 24

105

Collegium Chmiela ul. Święcickiego 4

70

106 40

107 40

109 40

1019

Centrum Biologii Medycznej ul. Rokietnicka 8

50

2018 50

3018 50

1016 (komputerowa)

25

2015 (komputerowa)

25

3015 (komputerowa)

25

12

2.3 Formy zajęć dydaktycznych

W Uczelni występują następujące formy zajęć dydaktycznych: wykłady, seminaria,

ćwiczenia

i konwersatoria.

Wykłady- zapoznają studentów z podstawowymi zagadnieniami nauczanej dyscypliny,

mają charakter teoretyczny. Prowadzi się je dla wszystkich studentów na danym roku.

Seminaria i konwersatoria- ich podstawą jest dyskusja dotycząca wybranych

zagadnień. Odbywają się one w grupach o liczebności ustalonej przez Dziekana.

Ćwiczenia- mają charakter praktyczny i są zróżnicowane pod względem realizacji;

ćwiczenia kliniczne odbywają się w grupach 6- osobowych; ćwiczenia w

przychodniach, gabinetach lekarskich i laboratoriach analitycznych- w grupach 5-

osobowych, a ćwiczenia laboratoryjne- w grupach 12- osobowych.

2.4 Skala ocen

Podczas zaliczeń i egzaminów stosuje się następującą skalę ocen:

- 5,0 bardzo dobry

- 4,5 ponad dobry

- 4,0 dobry

- 3,5 dość dobry

- 3,0 dostateczny

- 2,0 niedostateczny

2.5 Biblioteka

W ramach Systemu Biblioteczno- Informacyjnego Uczelni dostępne są zbiory

Biblioteki Głównej (Centrum Kongresowo- Dydaktyczne, ul. Przybyszewskiego 37a)

oraz bibliotek filialnych.

W czytelni ogólnej Biblioteki Głównej można korzystać ze skryptów, podręczników,

atlasów, słowników i encyklopedii. Dostępne są również komputerowe bazy źródłowe.

W skład księgozbiorów podręcznych, do których zapewniono wolny dostęp w czytelni

naukowej Biblioteki Głównej, wchodzą czasopisma bieżące i wydawnictwa

informacyjne. W czytelni tej można korzystać z elektronicznych źródeł informacji

naukowej oraz z baz bibliograficznych za pośrednictwem terminali komputerowych.

13

Wypożyczalnia miejscowa wypożycza na zewnątrz wydawnictwa zwarte, monografie,

podręczniki i skrypty.

O zbiorach Biblioteki informują katalogi tradycyjne, kartkowe oraz komputerowa baza

katalogowa w systemie HORIZON, dostępna również w Internecie.

3. Kierunek lekarsko-dentystyczny Wydziału Lekarskiego II

3.1 Ramowy Program Nauczania

I rok 2014/2015

Przedmiot obowiązkowy

koordynator

Liczba godzin Punkty

ECTS

Forma

zaliczenia Wykł. Sem. Ćw./kat.

Anatomia prawidłowa człowieka

Prof. dr hab. Małgorzata Bruska 50 - 100 A 11 Egzamin

Biofizyka

Prof. dr hab. Leszek Kubisz 10 - 45 B 4 Egzamin

Biologia

Prof. dr hab. Edward Hadaś 5 10 25 A 4 Egzamin

Chemia ogólna

Prof. dr hab. Maria Pioruńska-Stolzmann 10 - 30 A 3 Egzamin

Epidemiologia

Dr n. med. Barbara Stawińska - Witoszyńska 5 25 - 2 Zaliczenie

Etyka i deontologia

Prof. dr hab. Michał Musielak 15 - - 1 Zaliczenie

Histofizjologia jamy ustnej

Dr hab. Barbara Dorocka - Bobkowska - 20 20 A 3 Egzamin

Histologia z embriologią i cytologią

Dr hab. Agnieszka Ziółkowska 15 - 85 A 9 Egzamin

Historia medycyny

Dr hab. Anita Magowska 15 - - 1 Zaliczenie

Informatyka

Prof. dr hab. Jerzy Moczko - - 15 A 1 Zaliczenie

Język obcy

Mgr Tadeusz Jurek - - 60 3 Zaliczenie

Materiałoznawstwo cz. 1/2

Dr hab. Paweł Piotrowski - - 30 A 2 Zaliczenie

Pierwsza pomoc medyczna

Dr hab. Zbigniew Żaba 6 - 24 B 2 Zaliczenie

Podstawy genetyki człowieka

Prof. dr hab. Anna Lotos - Bieleńska - 15 - 1 Zaliczenie

Podstawy psychologii lekarskiej

Dr hab. Ewa Mojs prof. UM - 15 - 1 Zaliczenie

Podstawy zdrowia publicznego - 30 - 2 Zaliczenie

14

Prof. dr hab. Michał Musielak

Szkolenie BHP

Dr hab. Agnieszka Dobrowolska prof. UM 5 - - - Zaliczenie

Szkolenie biblioteczne

Mgr Iwona Stebner - 2 - - Zaliczenie

Fakultety - 75 - 5 Zaliczenie

Praktyka wakacyjna:

- praktyka w zakresie ochrony zdrowia

-praktyka lekarska na chirurgii ogólnej, chorobach

wewnętrznych lub na chirurgii szczękowo-

twarzowej

- 60

60 5 Zaliczenie

Łącznie: 136 192 554

60 882

II rok 2014/2015


koordynator


ECTS

Forma


Biochemia

Prof. dr hab. n. biol. Paweł Jagodziński 10 20 40 A 7 Egzamin

Farmakologia ogólna

Dr hab. Przemysław Mikołajczak prof. UM 20 - 40 A 5 Egzamin

Fizjologia człowieka

Dr hab. med. Henryk Witmanowski prof. UM 10 20 40 A 7 Egzamin

Fizjoterapia ogólna

Dr hab. Beata Czarnecka prof. UM - 5 10 B 1 Zaliczenie

Język obcy (kontynuowany)

Mgr Tadeusz Jurek - - 60 3 Egzamin

Mikrobiologia jamy ustnej

Prof. dr hab. Andrzej Szkaradkiewicz - - 40 B 3 Egzamin

Ginekologia i położnictwo w stomatologii

Dr hab. Wiesław Markwitz prof. UM 15 10 - 1 Zaliczenie

Mikrobiologia

Prof. dr hab. Andrzej Szkaradkiewicz 14 - 16 A 2 Zaliczenie

Ergonomia w stomatologii

Dr n. med. Justyna Jurga - Stopa - - 30 A 2 Zaliczenie

Biostatystyka

Prof. dr hab. Jerzy Moczko - - 30 A 2 Zaliczenie

Endodoncja przedkliniczna

Dr hab. Anna Surdacka prof. UM - 15 45 B 3 Zaliczenie

Fizjologia narządu żucia

Prof. dr hab. Maria Borysewicz - Lewicka - 30 15 B 3 Zaliczenie

Immunologia

Prof. dr hab. Jan Sikora - 15 - 1 Zaliczenie

Materiałoznawstwo cz.2/2

Dr hab. Beata Czarnecka prof. UM 6 - 30 A 2 Zaliczenie

Medyczne czynności ratunkowe 2 - 18 B 1 Zaliczenie

15

Dr hab. Zbigniew Żaba

Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego

cz.1/2

Dr hab. Paweł Piotrowski

- - 30 B 2 Zaliczenie

Periodontologia przedkliniczna


Radiologia stomatologiczna cz.1/2

Dr med. Tomasz Kulczyk 15 - 30 B 3 Zaliczenie

Radiologia ogólna

Dr hab. Włodzimierz Paprzycki - 20 - 1 Zaliczenie

Stomatologia zachowawcza przedkliniczna



Praktyka wakacyjna - - 120 5

Łącznie: 92 195 664

61 951

III rok 2014/2015


koordynator


ECTS

Forma


Patomorfologia

Prof. dr hab. Przemysław Majewski 25 - 25 B 2 Egzamin

Patofizjologia

Prof. dr hab. Janusz Witkowski 20 40 - 3 Egzamin

Patologia jamy ustnej

Prof. dr hab. Przemysław Majewski 15 - 30 B 3 Zaliczenie

Farmakologia kliniczna

Dr hab. Przemysław Mikołajczak 10 - 20 B 1 Zaliczenie

Choroby wewnętrzne

Prof. dr hab. Andrzej Tykarski - 10 85 C 4 Zaliczenie

Chirurgia ogólna

Prof. dr hab. Grzegorz Oszkinis - - 60 C 2 Egzamin

Pediatria

Prof. dr hab. Anna Bręborowicz 5 5 20 C 2 Zaliczenie

Onkologia

Prof. dr hab. Wojciech Golusiński - 10 5 C 1 Zaliczenie

Choroby zakaźne

Prof. dr hab. Iwona Mozer - Lisewska - 13 17 C 2 Zaliczenie

Anestezjologia i reanimacja

Dr hab. Paweł Sobczyński 5 10 15 B 2 Zaliczenie

Normy okluzji i funkcje układu

stomatognatycznego cz. 2/2

Dr hab. Paweł Piotrowski

12 3 15 B 2 Zaliczenie

Stomatologia zachowawcza z endodoncją

Dr hab. Anna Surdacka prof. UM 30 30 60 C 5 Zaliczenie

Stomatologia dziecięca i profilaktyka 6 14 60 C 6 Zaliczenie

16

stomatologiczna

Prof. dr hab. Maria Borysewicz - Lewicka

10 B

Protetyka stomatologiczna

Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek 15 10 50 C 5 Zaliczenie

Ortodoncja

Prof. dr hab. Teresa Matthews - Brzozowska - 10 30 B 3 Zaliczenie

Chirurgia stomatologiczna

Dr hab. Jerzy Sokalski 10 - 30 B 3 Zaliczenie

Radiologia stomatologiczna cz.2/2

Dr n. med. Tomasz Kulczyk 20 2 18 B 3 Egzamin

Stomatologia społeczna cz.1/2

Prof. dr hab. Jerzy Marcinkowski - 40 - 2 Zaliczenie

Stomatologia społeczna cz.2/2

Dr n. med. Elżbieta Paszyńska - 15 15 C 2 Egzamin

Ratownictwo i medycyna katastrof

Dr n. med. Magdalena Witt 4 5 16 B 1 Zaliczenie

Psychologia kliniczna

Dr n. med. Anna Wawrzyniak - 30 - 1 Zaliczenie


Praktyka wakacyjna - - 120 5 Zaliczenie

Podstawy zdrowia publicznego

Prof. dr hab. Michał Musielak - 30 - 2 Zaliczenie

Epidemiologia

Dr n. med. Barbara Stawińska - Witoszyńska - 30 - 2 Zaliczenie

Łącznie: 177 337 701

66 1215

IV rok 2014/2015


koordynator


ECTS

Forma


Choroby wewnętrzne

Prof. dr hab. Andrzej Tykarski - 5 70 C 3 Egzamin

Choroby zakaźne

Prof. dr hab. Iwona Mozer - Lisewska - 13 17 C 2 Zaliczenie

Pediatria

Prof. dr hab. Anna Bręborowicz 20 10 30 C 2 Egzamin

Dermatologia i wenerologia

Prof. dr hab. Zygmunt Adamski 10 - 20 C 2 Egzamin


Prof. dr hab. Anna Jabłecka 10 - 20 B 2 Zaliczenie


Dr hab. Anna Surdacka prof. UM 20 7 213 C 7 Zaliczenie

Stomatologia dziecięca i profilaktyka

stomatologiczna


6 15 70 C 4 Zaliczenie

Chirurgia stomatologiczna 15 10 105 C 7 Zaliczenie

17

Dr hab. Jerzy Sokalski


Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek 30 10 125 C 7 Zaliczenie

Ortodoncja

Prof. dr hab. Teresa Matthews - Brzozowska 15 - 48 C 3 Zaliczenie

Choroby przyzębia

Prof. dr hab. Janina Stopa 5 - 40 C 2 Zaliczenie

Okulistyka

Dr med. Iwona Rospond-Kubiak - - 15 C 1 Zaliczenie

Neurologia

Prof. dr hab. Piotr Kowal 5 - 10 C 1 Zaliczenie

Medycyna sądowa

Dr n. med. Janusz Kołowski 5 - 10 B 1 Zaliczenie

Radiologia stomatologiczna

Dr n. med. Tomasz Kulczyk 15 - 35 B 2 Zaliczenie

Stomatologia społeczna

Dr n. med. Elżbieta Paszyńska - 15 15 C 2 Egzamin

Medycyna katastrof i medycyna ratunkowa

Dr n. med. Magdalena Witt 8 5 32 B 2 Zaliczenie

Pulmonologia

Prof. dr hab. Halina Batura - Gabryel - - 15 C 1 Zaliczenie

Dysfunkcje układu stomatognatycznego

Dr hab. Paweł Piotrowski - 3 27 C 2 Egzamin


Praktyka wakacyjna - - 160 5 Zaliczenie

Łącznie: 164 123 1077

60 1364

V rok 2014/2015


koordynator


ECTS

Forma



Dr hab. Anna Surdacka prof. UM 10 15 78 C 6 Egzamin

Choroby przyzębia

Dr hab. Anna Surdacka prof. UM 10 - 55 C 4 Egzamin

Choroby błony śluzowej jamy ustnej

Dr hab. Barbara Dorocka - Bobkowska - 15 40 C 3 Egzamin


Dr hab. Jerzy Sokalski - - 120 C 6 Egzamin

Chirurgia szczękowo – twarzowa z onkologią

Dr hab. Krzysztof Osmola 30 - 90 C 5 Egzamin


Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek 16 15 92 C 6 Egzamin

Stomatologia dziecięca i profilaktyka

stomatologiczna


- - 80 C 4 Egzamin

18

Ortodoncja

Prof. dr hab. Teresa Matthews - Brzozowska 25 14 55 C 4 Egzamin

Otolaryngologia

Prof. dr hab. Witold Szyfter 15 - 30 C 2 Egzamin

Anestezjologia i reanimacja

Dr hab. Paweł Sobczyński 5 10 15 B 2 Zaliczenie

Gerostomatologia

Prof. dr hab. Ryszard Koczorowski 10 - 30 C 3 Zaliczenie


Dr n. med. Tomasz Kulczyk 20 2 18 B 3 Egzamin

Podstawy zdrowia publicznego

Dr hab. Beata Czarnecka prof. UM - 30 - 2 Zaliczenie

Ćwiczenia zintegrowane

Prof. dr hab. Maria Borysewicz – Lewicka

Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek

Dr hab. Jerzy Sokalski

Dr hab. Anna Surdacka prof. UM

- - 120 C 8 Zaliczenie

Fakultety - 30 - 2

Łącznie: 141 131 823

60 1095

19

Sylabusy

przedmioty obowiązkowe

I rok

20

WYDZIAŁ LEKARSKI II

Nazwa kierunku

Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb

studiów

jednolite magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Anatomia prawidłowa człowieka

Punkty ECTS 11

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i Zakład Anatomii Prawidłowej Wydział Lekarski II

Koordynator

przedmiotu Prof. dr hab. Małgorzata Bruska Osoba/y zaliczająca/e

Prof. dr hab. Małgorzata

Bruska

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

I i II

semestr

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

50

ćwiczenia

100

seminaria

-

Obszar

nauczania

Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite

magisterskie)

Cel kształcenia

Poznanie wiadomości o budowie i topografii ciała ludzkiego ze szczególnym uwzględnieniem

anatomii głowy i szyi oraz narządu żucia.

Treści

programowe

Wykłady

Anatomia rok akademicki 2014/2015

Wykłady:

1. Przedmiot anatomii. Metody studiowania oraz organizacja zajęć. Układ szkieletowy

2. Budowa, zawartość oraz topografia struktur kanału kręgowego, przestrzeń

nadtwardówkowa i podpajęczynówkowa. Punkcja lędźwiowa. Znieczulenia nadoponowe.

3. Ogólna budowa czaszki. Jamy i doły czaszki oraz ich zawartość i połączenia.

4. Rozwój twarzy ze szczególnym uwzględnieniem podniebienia, szczęki i żuchwy.

5. Nerwy czaszkowe - rodzaje i źródła włókien, zakres unerwienia. Objawy uszkodzeń

nerwów czaszkowych.

6. Przestrzenie topograficzne głowy i szyi. Miejsca rozprzestrzeniania zakażeń. Naczynia

tętnicze i żylne głowy i szyi. Miejsca badania tętna oraz objawy uszkodzeń.

7. Anatomia kliniczna gardła i krtani.

8. Układ wzrokowy.

9. Narząd słuchu i równowagi.

10. Podział układu nerwowego oraz ogólne wiadomości o układzie nerwowym (neurony,

komórki glejowe, przewodnictwo nerwowe, synapsy, transport aksonalny, receptory i

21

efektory.

11. Unaczynienie tętnicze i żylne mózgowia i rdzenia kręgowego. Bariera krew-mózg. Komory

mózgowia. Skład, funkcja i krążenie płynu mózgowo-rdzeniowego.

12. Rozwój układu nerwowego i zaburzenie rozwojowe.

13. Układy aferentne. Drogi czucia protopatycznego i czucia epikrytycznego. Drogi aferentne z

narządów wewnętrznych. Układ trójdzielny.

14. Części układu ruchowego. Drogi korowo-jądrowe i korowo-rdzeniowe. Układ nerwowy

autonomiczny.

15. Układ naczyniowy (budowa serca i główne pnie tętnicze).

16. Układ żylny i chłonny.

17. Rozwój układu naczyniowego.

18. Budowa płuc. Segmenty. Układ chłonny płuc. Jama opłucnej. Zachyłki, punkcje.

19. Rozwój układu oddechowego.

20. Budowa i części składowe układu pokarmowego .

21. Rozwój układu pokarmowego.

22. Przestrzeń zaotrzewnowa – ograniczenie, zawartość.

23. Rozwój układu moczowego i rozrodczego.

24. Budowa i zawartość miednicy.

Anatomia powierzchniowa kończyny górnej i dolnej. Przestrzenie topograficzne. Objawy

uszkodzeń nerwów kończyny górnej i dolnej. Ćwiczenia

Anatomia rok akademicki 2014/2015

Ćwiczenia:

1. Wprowadzenie do ćwiczeń z anatomii. Regulamin zajęć. Podręczniki. Osie i płaszczyzny

ciała. Szkielet osiowy i dodatkowy. Budowa, rodzaje i funkcje kości.

2. Kręgosłup jako całość, budowa i cechy charakterystyczne kręgów. Kanał kręgowy.

3. Anatomia powierzchniowa grzbietu. Mięśnie grzbietu. Trójkąty: podpotyliczny,

osłuchiwania, lędźwiowy.

4. Budowa zewnętrzna rdzenia kręgowego. Opony rdzenia. Nerwy rdzeniowe.

5. Ogólna budowa i podział kości czaszki. Kości części mózgowej czaszki. Doły czaszki.

Miejsca przejścia nerwów czaszkowych.

6. Kości twarzoczaszki. Jama nosowa i zatoki przynosowe. Oczodół. Połączenia kości czaszki.

7. Anatomia powierzchniowa głowy i szyi. Splot szyjny, mięśnie powierzchowne szyi. Powięź

szyi i jej blaszki oraz przestrzenie powięziowe.

8. Trójkąty szyi. Mięśnie środkowe szyi. Nerw trójdzielny.

9. Mięśnie głębokie szyi. Nerw błędny. Tętnica szyjna wspólna i zewnętrzna. Tętnica

kręgowa. Ślinianka podżuchwowa i podjęzykowa. Gruczoł tarczowy i przytarczowe.

22

10. Mięśnie wyrazowe twarzy. Komora przyusznicy. Ślinianka przyuszna. Tętnice: twarzowa,

skroniowa powierzchniowa i szczękowa. Żyła twarzowa. Węzły chłonne głowy i szyi. Nerw

twarzowy.

11. Gardło. Nerwy IX, X, XI i XII. Stawy szczytowo-potyliczny i szczytowo-obrotowy.

12. Krtań.

13. Jama nosowa i zatoki przynosowe. Nerw węchowy. Nerw szczękowy. Zwoje czaszkowe

przywspółczulne.

14. Jama ustna. Podniebienie i język. Nerw podjęzykowy i nerw żuchwowy.

15. Zęby. Rozwój zębów. Cechy zgryzu w uzębieniu stałym.

16. Narząd żucia (staw skroniowo-żuchwowy, mięśnie żucia). Dysfunkcje stawu skroniowo-

żuchwowego. Zaburzenia rozwojowe czaszki i twarzy.

17. Zawartość i ograniczenia oczodołu. Budowa gałki ocznej. Narządy dodatkowe oka. Nerwy

III, IV i VI.

18. Droga wzrokowa. Narząd słuchu i równowagi. Ucho zewnętrzne i środkowe.

19. Ucho wewnętrzne. Droga słuchowa i przedsionkowa.

20. Podział mózgowia. Opony. Zatoki opony twardej. Przestrzeń podpajęczynówkowa.

21. Unaczynienie mózgowia i rdzenia kręgowego. Bariera krew - mózg. Urazy głowy oraz

rodzaje krwotoków wewnątrzczaszkowych.

22. Kresomózgowie. Struktury układu limbicznego i węchomózgowia. Jądra kresomózgowia.

Włókna (drogi) kojarzeniowe, spoidłowe i rzutowe. Komory boczne i komora III.

Międzymózgowie.

23. Pień mózgowia. Wodociąg mózgu i komora IV. Jądra nerwów czaszkowych oraz objawy

uszkodzeń nerwów czaszkowych. Krążenie i rola płynu mózgowo-rdzeniowego.

Wodogłowie.

24. Móżdżek. Budowa wewnętrzna rdzenia kręgowego. Lokalizacja ośrodków i dróg . Objawy

uszkodzeń rdzenia kręgowego.

25. Sprawdzian z I semestru.

26. Budowa ściany klatki piersiowej. Gruczoł sutkowy. Mięśnie klatki piersiowej. Otwory i

rozwory przepony i ich zawartość. Nerwy międzyżebrowe.

27. Podział i ograniczenia śródpiersia. Tchawica. Grasica. Żyły ramienno-głowowe i żyła

główna górna. Nerw przeponowy. Aorta wstępująca i łuk aorty.

28. Śródpiersie środkowe. Serce. Osierdzie. Krążenie płucne; systemowe i płodowe. Miejsce

rzutowania i osłuchiwania ujść tętniczych i żylnych serca.

29. Budowa i podział drzewa oskrzelowego. Opłucna i jama opłucnej. Zachyłki opłucnej.

30. Płuca.

31. Śródpiersie tylne - ograniczenia i jego zawartość.

32. Anatomia powierzchniowa brzucha. Mięśnie brzucha. Kanał Pachwinowy.

33. Budowa ściany przewodu pokarmowego. Narządy wewnątrz- i zewnątrzotrzewnowe. Jama

23

otrzewnowa i jej zachyłki. Ruchy i odruchy przewodu pokarmowego. Żołądek, dwunastnica

i trzustka.

34. Wątroba, śledziona i pęcherzyk żółciowy. Drogi żółciowe wewnątrz- i zewnątrzwątrobowe.

Aorta brzuszna. Żyła wrotna - topografia i połączenia z układami żył głównych.

35. Jelito cienkie i grube.

36. Przestrzeń zaotrzewnowa - ograniczenia i zawartość.

37. Nerki, moczowody, nadnercza, pęcherz moczowy i cewka moczowa.

38. Płaszczyzny i wymiary miednicy. Dno miednicy. Tętnice i żyły biodrowe zewnętrzne i

wewnętrzne. Splot krzyżowy i sploty miedniczne. Krocze.

39. Narządy płciowe wewnętrzne i zewnętrzne żeńskie.

40. Narządy płciowe wewnętrzne i zewnętrzne męskie.

41. Anatomia powierzchniowa kończyny górnej. Kości i połączenia kości kończyny górnej.

42. Mięśnie obręczy barkowej i ramienia. Jama pachowa. Splot ramienny.

43. Grupy mięśni przedramienia i ręki. Dół łokciowy i kanał nadgarstka.

44. Nerwy długie splotu ramiennego - ich topografia i objawy uszkodzenia. Naczynia

krwionośne i chłonne kończyny górnej.

45. Anatomia powierzchniowa kończyny dolnej. Kości i połączenia kości kończyny dolnej.

46. Mięśnie obręczy kończyny dolnej i mięśnie uda. Rozwór naczyń i mięśni, otwory kulszowe,

trójkąt udowy, kanał przywodzicieli, kanał udowy, dół podkolanowy.

47. Grupy mięśni goleni i stopy. Kanał kostki przyśrodkowej. Gałęzie długie splotu

lędźwiowego i krzyżowego (objawy uszkodzenia). Naczynia krwionośne i chłonne

kończyny dolnej.

48. Sprawdzian z II semestru.

49. Sprawdzian z całości I i II semestru.

50. Poprawka sprawdzianu z całości anatomii.

Seminaria

-

Inne

-

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykłady : metody podające (wykład informacyjny) i metody problemowe (wykład problemowy)

Ćwiczenia: metody aktywizujące (metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna), metody

eksponujące (film, pokaz), metody praktyczne (ćwiczenia laboratoryjne)

Forma

i warunki

Zaliczenie na podstawie sprawdzianów.

Egzamin końcowy testowy lub pisemny i praktyczny.

24

zaliczenia

Literatura

podstawowa

W. Woźniak (red) Anatomia człowieka- podręcznik dla studentów i lekarzy. Wyd. II popr. i uzupeł.

Wyd. Med. Urban & Partner, Wrocław 2005.

Sobotta, Atlas anatomii człowieka, tom I i II Wyd. Urban & Partner

Literatura

uzupełniająca

R. L. Drake, A. Wayne Vogl, A. W. M. Mitchell, Red. Wyd. I polskiego: M. Bruska, B. Ciszek, P.

Kowiański, W. Woźniak: Gray- Anatomia. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2010

Numer efektu

kształcenia Efekty kształcenia

Odniesienie do

kierunkowych

efektów kształcenia

EW01 wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego: komórek, tkanek,

narządów i systemów, ze szczególnym uwzględnieniem układu

stomatognatycznego;

A.W1.

EW02 charakteryzuje rozwój narządów i całego organizmu, ze szczególnym

uwzględnieniem narządu żucia;

A.W2.

EW03 zna budowę ciała ludzkiego w ujęciu topograficznym i czynnościowym; A.W3.

EW04 rozumie rolę układu nerwowego dla funkcjonowania poszczególnych

narządów.

A.W4.

EU01 syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych narządów i

tworzonych przez nie układów;

A.U1.

EU02 wyjaśnia anatomiczne uzasadnienie badania przedmiotowego; A.U2.

EU03 interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi metodami

badań diagnostycznych z zakresu radiologii (zdjęcia) przeglądowe i z

użyciem środków kontrastowych);

A.U3.

Bilans nakładu

pracy studenta

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin

udział w wykładach 2x25h

udział w ćwiczeniach 2x50h

udział w seminariach -

Samodzielna praca studenta

przygotowanie do ćwiczeń 25x2h

przygotowanie do seminariów -

przygotowanie do kolokwiów 2x15h

przygotowanie do egzaminu 2x15h

inne -

Łącznie 250h

Punkty ECTS za przedmiot 11

Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S

Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego

udziału nauczyciela

150h 6

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 150h 5

Metody weryfikacji efektu kształcenia

Numer efektu

kształcenia Formujące Podsumowujące

25

EW01-EW04 Obserwacja pracy studenta podczas zajęć Sprawdzian zaliczeniowy, egzamin

praktyczny i teoretyczny

EU01-EU03 Obserwacja pracy studenta podczas zajęć Sprawdzian zaliczeniowy, egzamin

praktyczny i teoretyczny

Data

opracowania

sylabusa

Osoba

przygotowująca

sylabus

Dane jednostki

Kierownik jednostki prof. dr hab. Małgorzata Bruska

Katedra i Zakład Anatomii Prawidłowej Collegium Anatomicum

ul. Święcickiego 6, 61-781 Poznań

tel. 61 854 65 64

E-mail: [email protected]

Osoba kontaktowa: prof. Małgorzata Bruska, [email protected]

Regulamin zajęć

1. Ćwiczenia z anatomii są podstawową formą zajęć. Ćwiczenia spełniają właściwą rolę tylko

wtedy, jeżeli studenci są przygotowani do zajęć z materiału teoretycznego, dlatego należy

przygotować się do nich według obowiązującego programu.

2. Dla prawidłowego toku zajęć praktycznych konieczne są atlasy anatomiczne oraz

podręczniki, które studenci winni przynosić na zajęcia.

3. W celu zapewnienia bezpieczeństwa zajęć prosektorium zostanie zamknięte z chwilą

rozpoczęcia ćwiczeń. Studenci spóźniający się nie będą uczestniczyć w zajęciach.

4. Zgodnie z regulaminem studiów ćwiczenia są obowiązkowe. Studenci, którzy opuszczą

ćwiczenia zobowiązani są do zdania materiału z opuszczonego ćwiczenia przed

rozpoczęciem następnego ćwiczenia. Studenci, którzy będą mieć więcej niż trzy

nieobecności w ciągu roku akademickiego, nie będą mogli zdawać sprawdzianu z II

semestru i w celu uzyskania zaliczenia z anatomii muszą zdać sprawdzian z całości

materiału I roku.

5. Na zakończenie każdego semestru odbędą się sprawdziany obejmujące materiał wykładów i

ćwiczeń z danego działu, z których studenci otrzymają punkty konieczne do zaliczenia.

6. Zaliczenie zajęć otrzymują studenci, którzy w ciągu całego roku akademickiego uzyskają

130 punktów ze sprawdzianów z I i II semestru łącznie. Studenci, którzy nie uzyskają 130

punktów będą zdawać sprawdzian zaliczeniowy z całości anatomii I roku. Jeżeli student nie

uzyska pozytywnej oceny ze sprawdzianu z całości materiału będzie zdawał sprawdzian

komisyjny decydujący o zaliczeniu zajęć.

7. W prosektorium obowiązuje biały płaszcz płócienny. Należy zwracać uwagę na higienę rąk

oraz zachowanie porządku. Narzędzia prosektoryjne należy przechowywać w metalowych

lub plastikowych futerałach.

Zasady organizacyjno-porządkowe

1. Pierwsze ćwiczenia zaczynają się od szkolenia BHP, po którym studenci podpisują kartę

BHP.

2. Wymogi odnośnie stroju, narzędzi prosektoryjnych, bezpieczeństwa i higieny pracy,

podręczników które studenci powinni przynosić na zajęcia są zawsze omawiane na

pierwszych zajęciach.



26

Zasady zaliczania zajęć

1. Aby uzyskać zaliczenie przedmiotu, student zobowiązany jest do zdania sprawdzianów

semestralnych i otrzymaniu 130 punktów łącznie z obu semestrów.

2. Przedmiot kończy się egzaminem pisemnym (forma egzaminu - pisemna lub testowa) oraz

egzaminem praktycznym. Próg procentowy wymagany do zaliczenia wynosi 60% - zgodnie z

regulaminem studiów.

3. Wyniki podawane są na stronie internetowej Katedry z wykorzystaniem numerów indeksów.

Informacje o studenckim kole naukowym

Koło Naukowe przy Katedrze Anatomii istnieje w zależności od ilości zgłoszeń studentów.

27


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Biofizyka

Punkty ECTS 4

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i Zakład Biofizyki

Koordynator

przedmiotu

prof. dr hab. Leszek Kubisz Osoba/y zaliczająca/e

prof. dr hab. Leszek Kubisz

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy semestr

I Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

10

ćwiczenia

45

seminaria

-

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Poznanie efektów działania wybranych czynników fizycznych na materię i na człowieka,

wykorzystanie ich w diagnostyce i terapii, ich wpływ na właściwości materii; wdrożenie

studentów do rozumowania przyczynowo-skutkowego.

Dostrzeganie zachodzących w organizmie człowieka zjawisk fizycznych, zrozumienie, że

pełna wiedza o procesach zachodzących w organizmie człowieka wymaga znajomości praw

fizyki.

Poznanie pojęć i praw umożliwiających biofizyczną interpretację funkcjonowania wybranych

układów biologicznych w organizmie człowieka.

Poznanie ogólnych zasad posługiwania się przyrządami pomiarowymi.

Poznanie i praktyczne wykorzystanie zasad opracowywania, analizy i interpretacji wyników

pomiarów (sporządzanie wykresów, szacowania błędów pomiarów itd.)

Przekonanie, że ćwiczenia laboratoryjne z biofizyki modelują sytuacje problemowe typowe

dla wszystkich nauk przyrodniczych.

Kształtowanie właściwej organizacji pracy własnej podczas przygotowywania się do ćwiczeń

i zaliczeń.

Kształtowanie umiejętności pracy w zespole podczas wykonywania ćwiczeń.

Treści

programowe

Wykłady

Biofizyka układu oddechowego i układu krążenia

Rola układu oddechowego w żywym organizmie. Mechanizm wentylacji płuc. Rola ciśnienia

wewnątrzpłucnowego i śródpecherzykowego. Właściwości sprężyste tkanki płucnej. Rola

napięcia powierzchniowego surfaktantów. Praca wykonywana przez układ oddechowy. Moc

oddechowa, wydajność energetyczna układu oddechowego. Wymiana gazowa w płucach. Rola

dyfuzji w wymianie gazów oddechowych między krwią a pęcherzykami płucnymi. Prawo

Henry'ego. Schemat mechanizmu wymiany gazowej. Zdolność dyfuzyjna płuc. Rola układu

krążenia. Obwód krążenia. Prawa hydrodynamiki: prawo Bernoullego (ciśnienie dynamiczne

i statyczne w układzie krążenia), prawo ciągłości strumienia, prawo Poiseuille'a (definicja

oporu naczyniowego, czynniki wpływające na opór naczyniowy). Spadek ciśnienia w łożysku

28

naczyniowym. Sprężyste właściwości ścian naczynia. Napięcie sprężyste naczyń

krwionośnych. Wzór Laplace'a. Zależność napięcia sprężystego tętnicy głównej i żyły głównej

od promienia przekroju. Tętno. Fala tętna. Powstawanie tętna w tętnicy głównej. Czynniki

wpływające na prędkość fali tętna, diagnostyczna rola wartości prędkości fali tętna. Rola

układów tętniczego i żylnego. Praca serca. Moc serca. Wydajność energetyczna serca.

Biotermodynamika

I i II zasada termodynamiki. Energia wewnętrzna. Praca i ciepło. Entalpia. Procesy egzo- i

endotermiczne. Prawo Hessa. Procesy odwracalne i nieodwracalne. Entropia jako miara

nieporządku. Entropia a wymiana ciepła. Energia swobodna. Entalpia swobodna. Procesy

egzo- i endotermiczne. Potencjał chemiczny. Potencjał elektrochemiczny. Dyfuzja. Osmoza.

Ciśnienie osmotyczne. Mechanizmy transportu ciepła. Wpływ temperatury na szybkość

procesów biologicznych. Rozkład temperatury w organizmie człowieka. Straty cieplne w

organizmach stałocieplnych. Parametry środowiskowe strat cieplnych. Termoregulacja w

organizmie człowieka. Granice tolerancji zmian temperatury, znaczenie wilgotności

Elementy biofizyki komórki

Błona komórkowa budowa i funkcje, modele błony komórkowej. Podstawowe właściwości

błony komórkowej(elektryczne opór, pojemność, napięcie przebicia, przepuszczalność,

napięcie powierzchniowe), potencjał błonowy. Potencjał spoczynkowy. Rodzaje transportu.

Potencjał równowagi jonów Na, K, Cl na błonie komórkowej. Wzór Goldmana. Model

elektryczny błony komórkowej. Potencjał czynnościowy. Budowa neuronu. Prądy jonowe w

błonie po pobudzeniu, zmiany przepuszczalność błony po pobudzeniu. Zależność progowego

natężenia bodźca od czasu jego trwania. Reobaza. Chronaksja. Przewodzenie pobudzenia

wzdłuż aksonu. Przewodzenie synaptyczne: potencjały pre- i postsynaptyczne (EPSP, IPSP).

Model neuronu formalnego. Receptory, potencjał generacyjny.

Elementy biomechaniki

Statyka, rodzaje równowagi i jej warunki, rodzaje dźwigni. Biomechanika stawów, staw jako

dźwignia, charakterystyka ruchów stawowych, tarcie, współczynnik tarcia. Mechanika

narządu żucia, charakterystyka biomechaniczna mięśnia: ruch a zmiany długości mięśnia,

szybkość skurczu a zmiany długości mięśnia, siła i moc rozwijana przez mięsień. Energetyka

mięśnia. Budowa komórki mięśniowej. Budowa sarkomeru. Białka sarkomeru, ich wzajemna

orientacja. Molekularny mechanizm skurczu komórek mięśniowych, składowa bierna i czynna

siły skurczu, prawo Hilla, energetyka mięśnia.

Fale mechaniczne i promieniowanie jonizujące w diagnostyce medycznej

Oddziaływanie ultradźwięków z tkankami. Zasady działania urządzeń ultradźwiękowych oraz

ich zastosowanie w stomatologii i medycynie: ultrasonografia, ultrasonoforeza, diatermia

ultradźwiękowa, fala uderzeniowa. Wykorzystanie promieniowania jonizującego w

diagnostyce: Klasyczne zdjęcia rtg – wady odwzorowań. Technika zdjęć warstwowych.

Zasady rentgenowskiej transmisyjnej tomografii komputerowej tomografii. Rola kontrastu w

technice tomografii komputerowej rtg. Radiofarmaceutyki: definicja, sposoby pozyskiwania.

Diagnostyka i terapia radioizotopowa. Aparatura diagnostyczna: liczniki scyntylacyjne,

scyntygrafy, kamery scyntylacyjne, emisyjna tomografia komputerowa SPECT, emisyjna

tomografia komputerowa pozytonowa PET

29

Ćwiczenia

Zagadnienia obowiązujące na każdym ćwiczeniu:

1. Ćwiczenie wstępne. Błąd pomiaru i jego źródła. Szacowanie wartości błędu pomiaru

bezpośredniego: błąd systematyczny, błąd przypadkowy (rozrzut wyników pomiarów, krzywa

rozkładu normalnego, odchylenie standardowe, odchylenie standardowe średniej, błąd

maksymalny średniej). Zasady zapisu wartości błędu pomiaru i wielkości zmierzonej, cyfry

znaczące. Szacowanie błędu pomiaru wielkości złożonej: a) przy użyciu cyfr znaczących, b)

obliczanie wartości tego błędu. Graficzne opracowywanie wyników pomiarów: sporządzanie

wykresów, prostokąty błędów, linie trendu, krzywe ufności.

2. Wyznaczanie rozmiarów krwinek metodą mikroskopową. Prawo załamania światła,

współczynnik załamania światła, dyspersja współczynnika załamania światła. Powstawanie

obrazu w soczewkach. Równanie soczewki. Budowa i zasada działania mikroskopu – bieg

promieni. Definicja liniowej i kątowej zdolności rozdzielczej układu optycznego. Zdolność

rozdzielcza mikroskopu, czynniki wpływające na jej wartość. Powiększenie oraz powiększenie

użyteczne mikroskopu. Immersja. Wyznaczanie rozmiarów mikroobiektów za pomocą okularu

mikrometrycznego.

3. Lepkość cieczy. Lepkość roztworów. Siła tarcia wewnętrznego, współczynnik lepkości.

Lepkość względna, lepkość właściwa, graniczna liczba lepkościowa. Wpływ temperatury na

lepkość. Przepływ cieczy lepkiej w rurach; prawo Hagena-Poiseuille'a. Lepkość roztworów,

lepkość krwi. Metody pomiaru lepkości (metoda Stokesa, metoda wiskozymetryczna).

Wyznaczanie rozmiarów cząsteczek metodą wiskozymetryczną.

4. Warstwa monomolekularna i napięcie powierzchniowe. Napięcie powierzchniowe.

Ciśnienie pod powierzchnią cieczy, prawo Laplace'a. Siły spójności i przylegania, tworzenie

się menisków, kąt zwilżania. Substancje powierzchniowo czynne (surfaktanty). Warstwa

monomolekularna, ciśnienie powierzchniowe, izoterma warstwy monomolekularnej. Dipol

elektryczny. Woda jako cząsteczka dipolowa. Oddziaływane polarnych i niepolarnych grup z

wodą. Wyznaczanie rozmiarów cząsteczek kwasu stearynowego z pomiarów geometrycznych

warstwy monomolekularnej. Wyznaczanie napięcia powierzchniowego metodą

stalagmometryczną, wzniesienia włoskowatego i metodą pęcherzykową.

5. Dyfuzja, dializa. Opis zjawiska dyfuzji: prawo dyfuzji Ficka, współczynnik dyfuzji (wzór

Einsteina-Stokesa i równanie Einsteina-Smoluchowskiego), gradient stężenia. Dyfuzja przez

błonę, przepuszczalność błony. Błona przepuszczalna i półprzepuszczalna. Wyznaczanie

współczynnika dyfuzji i przepuszczalności błony. Dyfuzja w organizmach żywych, transport

gazów w układzie oddechowym. Koloidy. Dializ..zewnątrz- i wewnątrzustrojowa. Zjawisko

osmozy, ciśnienie osmotyczne, prawo van't Hoffa. Osmometr. Elektrodializa.

6. Siła elektromotoryczna ogniwa stężeniowego. Potencjał chemiczny i elektrochemiczny,

elektrolity. Dysocjacja elektrolityczna. Potencjał elektrodowy, wzór Nernsta, potencjał

standardowy elektrody. Pomiar potencjału elektrodowego. Potencjał dyfuzyjny, wzór

Hendersona. Budowa ogniwa stężeniowego bez przenoszenia i z przenoszeniem. SEM ogniwa

i jego pomiar. Ruchliwość a szybkość unoszenia. Potencjał błonowy. Ogniwa galwaniczne w

jamie ustnej. Korozja elektrochemiczna. Przewodnictwo elektryczne, opór elektryczny, prawo

Ohma.

7. Absorpcjometria. Zjawiska zachodzące przy przechodzeniu światła przez roztwory:

odbicie, załamanie, rozproszenie, pochłanianie. Mechanizm absorpcji światła przez atomy

i cząsteczki: poziomy energetyczne atomów i cząsteczek; schemat Jabłońskiego. Fluorescencja

i fosforescencja. Widmo absorpcyjne. Prawo Lamberta-Beera i zakres jego stosowalności.

Przepuszczalność i absorpcja – definicje, zależność tych wielkości od stężenia. Budowa

i zasada działania absorpcjometru. Wyznaczanie stężenia roztworu przy pomocy

absorpcjometru. Widma absorpcyjne podstawowych składników tkanek. Właściwości

promieniowania laserowego. Rodzaje laserów stosowanych w medycynie i stomatologii.

Zjawiska absorpcji, transmisji, odbicia i rozproszenia promieniowania laserowego. Wpływ

promieniowania laserowego na tkanki (zależność od czasu trwania emisji, długości fali i

gęstości mocy użytego promieniowania oraz od rodzaju tkanki, efekty fotochemiczne ze

szczególnym uwzględnieniem tych, które dotyczą metody fotodynamicznej, efekty

30

fototermiczne i fotojonizacyjne). Zastosowanie laserów w stomatologii.

8. Osłabianie elektromagnetycznego promieniowania jonizującego. Mechanizmy

osłabiania promieniowania jonizującego: zjawisko fotoelektryczne, efekt Comptona i zjawisko

tworzenia par elektron-pozyton. Prawo Lamberta osłabiania promieniowania jonizującego;

ilustracja w skali liniowej i półlogarytmicznej. Warstwa połowiąca, liniowy i masowy

współczynnik osłabiania, sposoby ich wyznaczania. Liniowe przenoszenie energii (LET).

Gęstość jonizacji. Dawka pochłonięta, dawka ekspozycyjna, równoważnik dawki, moc dawki.

Budowa i działanie podstawowych dozymetrów. Zasady stosowania promieniowania

jonizującego. Rozpady promieniotwórczy α, β, γ. Okres połowicznego zaniku. Spontaniczne

przemiany jądrowe. Biologiczne skutki działanie promieniowania jonizującego.

9. Wyznaczanie krzywych jednakowej głośności. Audiometria. Fala dźwiękowa. Cechy

obiektywne i subiektywne dźwięku: ciśnienie akustyczne, natężenie, częstotliwość, widmo

oraz głośność, wysokość i barwa dźwięku. Prawo Webera-Fechnera. Poziom natężenia

dźwięku – skala decybelowa. Ocena głośności dźwięku, poziom głośności (fony). Pojęcie

krzywych jednakowej głośności – sposób ich wyznaczania. Wyznaczanie progu słyszalności

metodą audiometrii progowej tonalnej. Opór akustyczny. Budowa i funkcjonowanie układu

słuchowego. Przewodnictwo powietrzne i przewodnictwo kostne. Wady narządu słuchu i ich

korekcja.

10. Potencjał czynnościowy. Budowa i funkcje neuronu. Transport bierny i aktywny jonów

przez błonę komórkową. Potencjał równowagowy Nernsta a potencjał spoczynkowy. Potencjał

czynnościowy. Próg pobudliwości neuronu. Okres refrakcji bezwzględnej i względnej.

Zjawisko akomodacji. Zasada „wszystko albo nic”. Bodziec progowy (natężenie progowe

bodźca, a próg pobudliwości neuronu). Zależność natężenia progowego bodźca od czasu jego

trwania. Wyznaczanie reobazy i chronaksji. Model błony komórkowej wg Hodgina-Huxleya.

Przenoszenie pobudzenia wzdłuż aksonu, przewodzenie synaptyczne. Połączenia synaptyczne,

pobudzenie i hamowanie w synapsach. Podstawowe funkcje logiczne: implikacja, negacja,

koniunkcja, alternatywa. Neuron formalny. Model cybernetyczny neuronu. Zastosowanie

funkcji logicznych w modelowaniu sieci neuronowych. Tworzenie sieci neuronowych,

hamowanie oboczne. Analiza sieci neuronowej umożliwiającej wyodrębnianie konturów.

11. Badanie modeli reologicznych mięśnia niepobudzonego. Prawo Hooke'a dla

podstawowych rodzajów odkształceń, moduły i współczynniki sprężystości objętościowej i

postaciowej. Lepkość, współczynnik lepkości. Budowa mięśnia poprzecznie prążkowanego i

komórki mięśniowej. Lepko-sprężyste właściwości mechaniczne mięśnia niepobudzonego:

relaksacja naprężenia i opóźnienie wydłużenia mięśnia, histereza siła-odkształcenie. Modele

reologiczne Maxwella i Kelvina-Voigta i ich podstawowe właściwości. Wyznaczanie

szybkości płynięcia, czasu relaksacji naprężenia oraz czasu opóźnienia wydłużenia.

12. Biokalorymetria kompensacyjna i respiracyjna. Praca, ciepło, funkcje stanu. Pierwsza

zasada termodynamiki i prawo Hessa. Mechanizmy transportu ciepła: przewodzenie,

promieniowanie, konwekcja, parowanie i sublimacja. Ciepło spalania substancji

pokarmowych, równoważnik energetyczny tlenu, iloraz oddechowy. Szybkość przemiany

materii. Bezpośrednie i pośrednie metody jej pomiaru dla ludzi i małych zwierząt.

Wyznaczanie szybkości przemiany materii metodą biokalorymetrii respiracyjnej oraz

biokalorymetrii kompensacyjnej. Ciśnienie cząstkowe tlenu w powietrzu, a stan organizmu.

13. Właściwości sprężyste ciał stałych. Prawo Hooke'a. Współczynniki i moduły sprężystości

liniowej, objętościowej i postaciowej. Odkształcanie ciał krystalicznych i bezpostaciowych.

Zakresy odkształcenia proporcjonalnego, plastycznego i granica wytrzymałości. Odkształcanie

ciał izotropowych i anizotropowych. Bierne właściwości sprężyste tkanek miękkich.

Wyznaczanie wartości naprężeń mechanicznych unieruchomionych ciał stałych wywołanych

zmianą ich temperatury. Zależność wartości odkształcenia od kształtu obiektu – obliczanie

strzałki ugięcia dla belek podpartych jednostronnie i dwustronnie.

14. Właściwości cieplne ciał stałych. Energia, ciepło, praca. Pierwsza zasada termodynamiki.

Ciepło właściwe, pojemność cieplna. Mechanizmy transportu ciepła: przewodzenie,

promieniowanie, konwekcja, parowanie i sublimacja. Mechanizm fononowy i elektronowy

przewodzenia ciepła w ciałach stałych. Rozszerzalność cieplna: współczynnik liniowy,

31

powierzchniowy, objętościowy Przewodnictwo temperaturowe i przewodnictwo cieplne ciał

stałych.

15. Fotometria

Dziedziny fotometrii energetycznej (obiektywnej) i wizualnej (subiektywnej). Wrażliwość

widmowa oka, adaptacja fotopowa (widzenie jasne) i skotopowa (widzenie ciemne), krzywe

wrażliwości widmowej. Podstawowe wielkości (definicje i jednostki miary) i prawa

fotometrii: natężenie źródła promieniowa, kąt bryłowy, światłość jako wielkość podstawowa

w układzie SI, strumień światła, oświetlenie, prawo Lamberta (odwrotnego kwadratu). Zasada

działania fotometru Bunsena, budowa i zasada działania fotokomórki i fotoogniwa

Seminaria

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Metody oparte na słowie: wykład

Metody oparte na działaniu: ćwiczenia laboratoryjne

Samokształcenie: przygotowanie się do ćwiczeń, kolokwium i egzaminu

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych na podstawie uzyskanych ocen cząstkowych i kolokwium

zaliczeniowego,

Egzamin końcowy obejmujący materiał wykładów i ćwiczeń

Literatura

podstawowa

1. F. Jaroszyk (red.), Biofizyka. Podręcznik dla studentów, PZWL, Warszawa 2008.

2. P. Piskunowicz i M. Tuliszka (red.), Wybrane ćwiczenia laboratoryjne z biofizyki,

Wydawnictwa Uczelniane UM im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu, 2007.

3. B. Kędzia (red.), Materiały do ćwiczeń z biofizyki i fizyki, PZWL, Warszawa1982.

4. F. Jaroszyk (red.), Biofizyka medyczna, Wydawnictwa Uczelniane Akademii Medycznej

im. Karola Marcinkowskiego, Poznań 1993

Literatura

uzupełniająca

1. J.W. Błaszczyk, Biomechanika kliniczna, PZWL, 2004.

2. G.Pawlicki, Podstawy Inżynierii Medycznej, Oficyna Wydawnicza Politechniki

Warszawskiej, Warszawa 1997.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EW01 Zna pojęcia, wielkości oraz prawa stosowane do opisu właściwości

fizycznych materii, w tym tkanek. Wymienia czynniki fizyczne, zna ich

źródła naturalne i sztuczne, potrafi opisać sposób ich wytwarzania.

Rozumie i opisuje zmiany właściwości wywołane działaniem

zewnętrznych czynników fizycznych

B.W4.

B.W12.

B.W23.

F.W18.

EW02

Rozumie i tłumaczy zjawiska fizyczne zachodzące w ustroju pod

wpływem zewnętrznych czynników fizycznych.

B.W8.

32

EU01

B.W9.

B.W10.

B.W2.

F.W18.

G.U17.

EW03 Zna pojęcia, prawa i teorie zakresu fizyki i biofizyki konieczne do opisu

funkcjonowania układu oddechowego, układu krążenia, nerwowego.

B.W21.

F.W18.

EU02 Potrafi szacować błędy pomiarów bezpośrednich i pośrednich. Potrafi

opracowywać, analizować i interpretować wyniki pomiarów. Potrafi

posługiwać się laboratoryjnym systemem informatycznym.

D.U19.

E.U4.

EU03

EW04

EU04

Rozumie fizyczne i biofizyczne podstawy procesów biologicznych, zna

odpowiednie wielkości i teorie stosowane do ich opisu. Rozumie

fizyczne podstawy metod pomiarowych stosowanych w stomatologii.

B.U2.

B.U3.

B.W7.

B.W8.

B.W9.

B.W7.

F.W18.

G.U17.

EU05

EW05

Potrafi posługiwać się wybranymi przyrządami laboratoryjnymi.

Zna zasady wykonywania pomiarów laboratoryjnych. Rozumie pojęcia

niepewności pomiarowych i zna ich źródła. Potrafi szacować wartości

błędów pomiarowych.

A.U4.

B.W11.

EU06 Potrafi współdziałać, uczestniczy w planowaniu i realizacji zadań

badawczych, potrafi współpracować w grupie.

G.U16.

EU07 Potrafi formułować wnioski wynikające z badań naukowych i własnych

obserwacji.

F.U14.

EW06

EU08

Charakteryzuje procesy transportu materii nienaładowanej i naładowanej

występujące w ustroju. Wymienia bodźce fizyczne wywołujące

odpowiednie przepływy, rozumie zachodzące sprzężenia pomiędzy

przepływami.

B.W21.

B.W22.

B.U3.

F.W18.

Bilans nakładu Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin

udział w wykładach 10 h

33

pracy studenta udział w ćwiczeniach 45 h



przygotowanie do ćwiczeń 30 h


przygotowanie do kolokwiów 4 h

przygotowanie do egzaminu 20 h

inne

Łącznie 109


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S

Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi

bezpośredniego udziału nauczyciela

45 h 1,5

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 64 h 2,5


Numer efektu


1 wejściówka kolokwium, egzamin

2 egzamin

3 wejściówka egzamin

4 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,

ocena zdolności do samodzielnej pracy egzamin

5 wejściówka egzamin

6

obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,

ocena zdolności do samodzielnej pracy,

wejściówka

kolokwium, egzamin

7 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć kolokwium, egzamin

8 ocena zdolności do samodzielnej pracy

9 wejściówka, obserwacja pracy studenta

w trakcie zajęć kolokwium, egzamin

Data

opracowania

sylabusa

26.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Prof. dr hab. Leszek Kubisz

34

Dane jednostki

Kierownik jednostki Prof. dr hab. Leszek Kubisz

Katedra i Zakład Biofizyki

ul. Fredry 10, 61-701 Poznań

tel./fax: 61 854-6087 / 61 854-60-61


Strona internetowa: www.biofizyka.ump.edu.pl Osoba kontaktowa: Prof. dr hab. Leszek Kubisz, [email protected]

Tel. kontaktowy: 61 854-6227

Możliwość kontaktu: wtorki, godz. 11:00

Osoba zastępująca: dr hab. Dorota Hojan-Jezierska

Tel.: 61 854-6095

Regulamin zajęć

1. Zajęcia dydaktyczne z podstaw biofizyki składają się z 15 godzin wykładów prowadzonych w

1. semestrze oraz30 godzin ćwiczeń laboratoryjnych odbywających się w ciągu 2. semestru

zgodnie z ustalonym z dziekanatem harmonogramem. Zakres materiału i rozkład zajęć z

biofizyki będzie podany na stronie www.biofizyka.ump.edu.pl

2. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa i kontrolowana przez prowadzących zajęcia. W

uzasadnionych losowo lub zdrowotnie przypadkach nieobecności na ćwiczeniach o

możliwości i sposobie odrobienia zajęć decyduje kierownik Katedry i Zakładu Biofizyki.

Usprawiedliwienie nieobecności należy dostarczyć do sekretariatu Katedry i Zakładu

Biofizyki w ciągu trzech dni od ustąpienia przyczyny nieobecności. Dopuszczalna jest jedna

nieusprawiedliwiona nieobecność na ćwiczeniach laboratoryjnych.

3. Wymagania wstępne: wiedza z zakresu fizyki, matematyki i fizjologii obejmująca zagadnienia

zawarte w programie przedmiotów realizowanych na 1. roku studiów oraz znajomość

samodzielne opracowanego materiału na każde ćwiczenia wg. Zagadnień i rozkładu zajęć z

Podstaw Biofizyki n a stronie Katedry Biofizyki www.biofizyka.ump.edu.pl

4. Wymagania końcowe: osiągnięcie założonych w programie nauczania efektów kształcenia.

5. Zajęcia z biofizyki kończą się egzaminem w 2. semestrze.


1. Szkolenie BHP odbywa się przed rozpoczęciem ćwiczeń, nie ma specjalnych wymogów

odnośnie stroju na ćwiczeniach.

2. Podstawowe materiały dydaktyczne (zagadnienia, regulamin zajęć) udostępnione są na stronie

www.biofizyka.ump.edu.pl.

3. Kolejność ćwiczeń oraz zakres zagadnień, jakie należy przygotować na poszczególne

ćwiczenia są podane na stronie www.biofizyka.ump.edu.pl.

4. W pracowni dydaktycznej ćwiczący nie mogą sobie wzajemnie przeszkadzać, tzn. nie należy

bez uzasadnienia chodzić po pracowni, prowadzić głośnych rozmów.

5. Studentów ponadto obowiązuje:

6. - przestrzeganie ogólnie przyjętych form zachowania,

7. - przestrzeganie wszystkich bieżących zarządzeń kierownika Katedry i osób prowadzących

zajęcia dydaktyczne.

8. Kierownik Katedry Biofizyki rozstrzyga inne kwestie nie ujęte w ww. „Zasadach”.



http://www.biofizyka.ump.edu.pl/

35


Zasady zaliczania ćwiczeń 1. Studenci wykonują 10 ćwiczeń laboratoryjnych . Na każdym ćwiczeniu laboratoryjnym

prowadzący zajęcia sprawdza znajomość zagadnień dotyczących podstaw teoretycznych oraz

metod pomiarowych związanych z danym ćwiczeniem. Zagadnienia, które studenci mają

przygotować są zebrane w oddzielnym wykazie, który będzie udostępniony przed

rozpoczęciem zajęć.

2. Za wykonanie ćwiczenia można uzyskać: 5; 4,5; 4; 3,5; 3; 2,5; 2; lub 0 punktów na podstawie

oceny:

a. przygotowania studenta/-tki do ćwiczenia (opracowanie zagadnień do ćwiczenia,

minimum 60% możliwych punktów),

b. wykonania ćwiczenia i opracowania protokołu,

3. Jedna z powyższych ocen na 0 punktów oznacza 0 punktów za ćwiczenie, w pozostałych

przypadkach uzyskuje się średnią z (a) i (b).

4. Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych uzyskuje student/ka, który uzyskał/a co najmniej 25

punktów i miał/a co najwyżej jedną nieobecność nieusprawiedliwioną.

5. W przypadku gdy student uzyskania mniej niż 25 punktów i ma co najwyżej jedną

nieobecność może przystąpić do kolokwium zaliczeniowego z całego materiału ćwiczeń.

Kolokwium to może zdawać dwa razy. W przypadku niepowodzenia na wniosek studenta

kierownik katedry Biofizyki może wyrazić zgodę na kolokwium komisyjne. Do zdania

kolokwium zaliczeniowego niezbędne jest uzyskanie minimum 60% punktów.

Egzamin 1. Do egzaminu z biofizyki mogą przystąpić studenci, którzy uzyskali zaliczenie ćwiczeń

laboratoryjnych.

2. Student zobowiązany jest przystąpić do 1. terminu egzaminu bezpośrednio po zakończeniu

zajęć. Termin egzaminu jest ustalany z przedstawicielem studentów (studenci wybierają jeden

z trzech zaproponowanych terminów). Możliwe są dwie poprawki egzaminu. Po ustaleniu

daty egzaminów, ich terminy obowiązują wszystkich studentów. Egzaminy są

przeprowadzane w formie pisemnej. Egzamin należy zdać do 15 września roku kończącego 1.

rok studiów.

3. Egzamin z biofizyki obejmuje materiał objęty programem nauczania (wykłady i ćwiczenia).

4. 4.Studecni, którzy uzyskają co najmniej 30 punktów podczas ćwiczeń, uzyskają bonus w

wysokości 0,5 oceny zdając egzamin w pierwszym terminie.

5. Do zdania egzaminu niezbędne jest uzyskanie minimum 60% punktów.


Opiekun koła naukowego: dr hab. Dorota Hojan -Jezierska

36

Wydział Lekarski II

Nazwa

kierunku Lekarsko-dentystyczny

Poziom i forma

studiów jednolite magisterskie stacjonarne

Nazwa

przedmiotu Biologia Punkty ECTS 4

Jednostka

realizująca

Katedra i Zakład Biologii i

Parazytologii Lekarskiej

Osoba odpowiedzialna

(imię, nazwisko, email,

nr tel. służbowego)

Prof. dr hab. Edward Hadaś

Rodzaj

przedmiotu obowiązkowy

semestr

I

Rodzaj zajęć

i liczba godzin wykłady

5

ćwiczenia

25

seminari

a

10

Obszar

nauczania


magisterskie.

Cel kształcenia

Zdobycie wiedzy w zakresie medycyny oraz nauk przyrodniczych; nabycie umiejętności

promocji zdrowia i edukacji prozdrowotnej oraz zdobycie umiejętności planowania własnej

aktywności edukacyjnej.

Treści

programowe

Wykłady

Podstawowe pojęcia biologiczne i ekologiczne; Pojęcie ochrony przyrody, ochrony

środowiska, ochrony dziedzictwa kulturowego, sozologii; Interakcje zachodzące w układzie

pasożyt-żywiciel; Czynniki wpływające na pojawianie się nowych patogenów; Wpływ

zanieczyszczenia wody i gleby na zdrowie człowieka - dioksyny; Bioremediacja i

fitoremediacja środowiska; Organizmy transgeniczne, rekombinacja i klonowanie;

Ćwiczenia

Biologia zjawiska i interakcje w układzie pasożyt-żywiciel; Rodzaje, gatunki oraz budowa

pasożytniczych pierwotniaków człowieka, pasożytniczych robaków płaskich i obłych oraz

pasożytniczych stawonogów;

Seminaria

Adaptacje pasożytów do środowiska; Interakcje międzygatunkowe; Cechy grupowe populacji

ludzkiej; Ekologia żywienia; Wpływ zanieczyszczenia powietrza oraz czynników fizycznych

na zdrowie; PCR - praktyczne wykorzystanie metod biologii molekularnej w genetyce;

Mutacje punktowe i chromosomowe najczęściej zachodzące u człowieka; Determinacja płci,

cech płci oraz sprzężenia z płcią; Biochemiczne podstawy choroby; Wzajemne oddziaływanie

37

genetyki i środowiska.

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

1. Wykłady z prezentacją multimedialną - 5 godz.

2. Ćwiczenia praktyczne mikroskopowe - 25 godz.

3. Przygotowanie i pokaz własnych prezentacji multimedialnych przez studentów na

seminariach - 10 godz.

Forma

i warunki

zaliczenia

1. Dwa sprawdziany testowe z zakresu ćwiczeń.

2. Ocena opracowania wybranych tematów na podstawie przedstawionych prezentacji

multimedialnych.

3. Quiz multimedialny z zakresu ćwiczeń.

4. Pisemny egzamin testowy z wykładów.

Literatura

podstawowa

(nie więcej niż

3 pozycje)

1. A.C. Majewska, P. Nowosad - Biologia. Wybrane zagadnienia z parazytologii lekarskiej i

ekologii. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu, 2009.

2. M. Siemiński - Srodowiskowe zagrożenie zdrowia. PWN warszawa 2007.

3. J. Bradley, D. Jihnson, B. Pober - Genetyka medyczna. PZWL Warszawa 2009.

Literatura

uzupełniająca

Materiały i opracowania umieszczone na stronie internetowej Katedry

http://www.parasit.ump.edu.pl/text.php?id=502

Przedmiotowe

efekty

kształcenia

Efekty kształcenia

Przedstawić w formie operatorowej:

- zna

- potrafi

- rozumie

- wykazuje umiejętności…..

Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

http://www.parasit.ump.edu.pl/text.php?id=502

38

EW01 Zna podstawowe pojęcia z zakresu biologii i ekologii B.W14.

EW02 Zna współzależności między organizmami w ekosystemie B.W15.

EW03 Zna interakcje w układzie pasożyt-żywiciel B.W16.

EW04 Posiada więdzę z zakresu genetyki i biologii molekularnej B.W17.

EW05 Zna rodzaje i gatunki pasożytów, ich cechy biologiczne i mechanizmy

chorobotwórczości

C.W1.

EU01 Wykorzystuje pojęcia biologiczne i ekologiczne w kontekście człowiek-

środowisko życia

B.U4.

Bilans nakładu

pracy studenta

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim

udział w wykładach 5 x 1 h 5 h

udział w ćwiczeniach 25 x 1 h 25 h

udział w seminariach 10 x 1 h 10 h

Razem 40 h


przygotowanie do ćwiczeń 15 x 2 h 30 h

przygotowanie do seminariów 10 x 3 h 30 h

przygotowanie do kolokwiów 2 x 5 h 10 h

przygotowanie do egzaminu 1 x 10 h 10 h

Razem 80 h

Wskaźniki

ilościowe

Liczba

godzin

Licz

ba

ECT

S


bezpośredniego udziału nauczyciela 40 h 2

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 80 h 2

Łącznie 120 h 4


39

Nr efektu

kształcenia

Formujące

(np. wejściówka, obserwacja pracy studenta

w trakcie zajęć, ocena zdolności

do samodzielnej pracy….)

Podsumowujące

(np. egzamin praktyczny, teoretyczny,

kolokwium…)

EW01 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,

ocena zdolności do samodzielnej pracy.

Ocena opracowania tematu na podstawie

przygotowanej prezentacji multimedialnej

Pisemny egzamin testowy




przygotowanych przez studentów

prezentacji multimedialnych. Pisemny

egzamin testowy

EW03 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć Pisemny egzamin testowy




przygotowanych przez studentów

prezentacji multimedialnych.



Kolokwia cząstkowe, kolokwium

praktyczne - quiz multimedialny.

6 Pisemny egzamin testowy

Data

opracowania

programu

08.05.2014 Program opracował

Prof. dr hab. n. med.

Edward Hadaś

Dane jednostki

Kierownik jednostki prof. dr hab. A. C. Majewska

Katedra i Zakład Biologii i Parazytologii Lekarskiej

ul. Fredry 10, 61-701 Poznań

tel. 61 854 65 64

Kierownik prof. dr hab. A.C. Majewska, tel. 61-854-6203, mail [email protected]

Osoba odpowiedzialna za przedmiot: prof. dr hab. Edward Hadaś, tel 61-854-6231,

mail: [email protected]

Regulamin zajęć

1. Zajęcia z „Biologii”:

a. Wykłady – wybrane elementy wiedzy z zakresu biologii, ekologii i genetyki

człowieka (5 godzin).

b. Zajęcia kontrolowane – ćwiczenia i seminaria – nt. wybranych zagadnień z

ekologii oraz układu pasożyt-żywiciel (ćwiczenia – 25 godzin; seminaria – 10 godzin).

2. Obecność na zajęciach:

a. Obecność na wszystkich zajęciach jest obowiązkowa, a obecność na



40

ćwiczeniach i seminariach jest kontrolowana.

b. Spóźnienie przekraczające 15 minut traktuje się jako nieobecność.

c. W wyjątkowych przypadkach dopuszczalne są dwie nieobecności na zajęciach

kontrolowanych. Student ma obowiązek usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach

kontrolowanych.

d. Studenta obowiązuje przestrzeganie ogólnie przyjętych norm zachowania,

poszanowanie wyposażenia sali dydaktycznej oraz przestrzeganie bieżących zarządzeń

Kierownika Katedry i osób prowadzących zajęcia.

3. Odrabianie opuszczonych zajęć

a. Odrabianie opuszczonych i usprawiedliwionych ćwiczeń jest niemożliwe, ponieważ

poszczególne tematy są realizowane tego samego dnia dla wszystkich grup.

b. Odrabianie opuszczonych zajęć seminaryjnych może nastąpić jedynie z powodów

usprawiedliwionych i tylko w trakcie danego cyklu tematycznego (nie dotyczy przygotowania

i przedstawienia prezentacji).


Na pierwszym ćwiczeniu studenci są zapoznawani z regulaminem zajęć, wymogów odnośnie

stroju, narzędziach które student musi posiadać oraz materiałach dydaktycznych, które

znajdują się na stronach internetowych Katedry – www.parasit.amp.edu.pl

Na pierwszym ćwiczeniu odbywa się również szkolenie odnośnie zasad BHP.


1. Zaliczenie uzyskuje się na podstawie:

• pozytywnej oceny z ćwiczeń, która jest sumą punktów (minimum 40 punktów) uzyskanych w

trakcie dwóch testowych sprawdzianów cząstkowych (sprawdziany testowe nr 1 oraz nr 2) oraz

uzyskania dodatkowych punktów w trakcie Quizu (1, 2 lub 3 punkty) i za przygotowanie i

przedstawienie prezentacji w trakcie seminarium przez kilkuosobowe grupy studentów (1 - 3

punktów).

• W sumie studenci muszą uzyskać co najmniej 42 punkty na zaliczenie zajęć

kontrolowanych

2. Studenci, którzy z powodów usprawiedliwionych nie przystąpili do sprawdzianów mają

możliwość zaliczenia materiału w formie ustnej w trakcie 2 tygodni. Natomiast osoby, które

opuściły sprawdzian bez usprawiedliwienia, otrzymują ocenę niedostateczną (0 punktów).

3. Studenci, którzy nie uzyskali co najmniej 42 punktów z zajęć kontrolowanych są

zobowiązani do składania ustnego sprawdzianu poprawkowego (dwie możliwości)

obejmującego materiał, z którego nie uzyskali zaliczenia.

4. Studenci, którzy nie uzyskali co najmniej 2 punktów z seminariów są zobowiązani do

samodzielnego przygotowania i przedstawienia dodatkowej prezentacji (poprawka) na temat

wskazany przez opiekuna grupy.

Punktacja i kryteria zaliczeń

Ćwiczenia Seminaria Suma punktów

Test nr 1 Test nr 2 Quiz Suma

0 – 19

Brak zaliczenia

0 – 19

Brak zaliczenia

0

1

2

3

0 – 39

Brak zaliczenia

0

Brak

zaliczenia

0 – 41

Brak zaliczenia

20 – 30

Zaliczenie

20 – 30

Zaliczenie

41 – 63

Zaliczenie

1 – 3

Zaliczenie

42 – 66

Zaliczenie

http://www.parasit.amp.edu.pl/

41

5. Do egzaminu mogą przystąpić studenci, którzy uzyskali zaliczenie całości

zajęć kontrolowanych i mają nie więcej niż 2 nieobecności. Egzamin jest

testowy.

6. W zależności od sumy punktów uzyskanych z zajęć kontrolowanych

doliczone są dodatkowe punkty do punktów uzyskanych z testu

egzaminacyjnego.

suma punktów dodatkowe punkty

z zajęć kontrolowanych do egzaminu

54-57 2

58-60 3

61-66 4

7. Za jedną poprawną odpowiedź na pytania egzaminacyjne uzyskuje się 1 punkt.

Ocenę dostateczną uzyskuje się gdy suma punktów z egzaminu i dodatkowych osiągnie 65%

liczby punktów z egzaminu.

8. Trzy terminy egzaminu zostaną podane po uzgodnieniu ze studentami.

Studenci zobowiązani są do zapisania się na jeden z podanych terminów.

9. Szczegółowy zakres wiadomości wymaganych do egzaminu będzie

udostępniony wszystkim studentom odpowiednio wcześniej na stronie

internetowej Katedry – http://www.parasit.ump.edu.pl

10. Pierwszy egzamin poprawkowy jest testowy, drugi ustny. Terminy egzaminów

poprawkowych ustalają studenci wraz z egzaminatorem.

Regulamin zajęć z Biologii oparty jest na Statucie Uniwersytetu Medycznego im. Karola

Marcinkowskiego w Poznaniu oraz Regulaminie Studiów w Uniwersytecie Medycznym w

Poznaniu, które obowiązują we wszystkich sprawach nie objętych niniejszym regulaminem.

http://www.parasit.ump.edu.pl/

42


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Chemia ogólna

Punkty

ECTS

3

Jednostka

realizująca,

wydział

Zakład Chemii Ogólnej Katedra Chemii i Biochemii Klinicznej Wydział

Lekarski II

Koordynator

przedmiotu

Prof. dr hab. Maria

Pioruńska-Stolzmann

Osoba/y zaliczająca/e

Prof. dr hab. Maria

Pioruńska-Stolzmann

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

I

Rodzaj zajęć

i liczba

godzin

wykłady

10

ćwiczenia

30

seminaria

---

Obszar

nauczania

Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia

jednolite magisterskie.

Cel

kształcenia

C1. Poznanie struktury i funkcji głównych grup związków chemicznych obecnych w

organizmie

człowieka, typów reakcji oraz ich wzajemnych powiązań .

C2. Interpretacja zjawisk fizykochemicznych zachodzących w układach

biologicznych.

C3. Wykorzystanie polimerów i reakcji polimeryzacji w materiałach

stomatologicznych.

Treści

programowe

Wykłady

1. Białka-budowa chemiczna, struktury przestrzenne, funkcja biologiczna.

Rodzaje modyfikacji potranslacyjnych. Główne białka obecne w ślinie.

2. Enzymy: budowa, właściwości, kinetyka reakcji enzymatycznej. Inhibitory.

Rola i budowa koenzymów.

3. Homo- i heteroglikany: cechy strukturalne i znaczenie fizjologiczne.

Węglowodany obecne w strukturach zęba.

4. Steroidy: cholesterol, kwasy żółciowe, hormony, witamina D. Struktura

hormonów rdzenia nadnerczy

5. Wolne rodniki. Stres oksydacyjny i układy obronne organizmu.

Antyoksydanty śliny.

Ćwiczenia

Właściwości aminokwasów i białek.

Układy koloidowe i ich właściwości.

Makro-i mikropierwiastki i ich rola w organizmie.

Kwasy karboksylowe i tłuszczowe. Lipidy proste i złożone.

Właściwości chemiczne mono-, oligo- i polisacharydów.

Analiza jakościowa i ilościowa wybranych ksenobiotyków i związków endogennych.

Układy buforowe organizmu i ich znaczenie: pojemność buforowa, równanie

Hendersona-Hasselbalcha.

Badanie aktywności i kinetyki reakcji enzymatycznej wybranych enzymów.

Analiza witamin rozpuszczalnych w wodzie i tłuszczach. Identyfikacja elementów

składowych wybranych koenzymów.

43

Polimery i reakcje polimeryzacji stosowane w materiałach stomatologicznych.

Seminaria

brak

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

prezentacje multimedialne, metody oparte na działalności praktycznej (laboratorium)

praca w grupach, metoda samodzielnego dochodzenia do wiedzy

Forma

i warunki

zaliczenia

1. Zaliczanie ćwiczeń.

1.1. Przygotowanie teoretyczne studenta do zajęć oceniane jest na podstawie

wyników krótkich sprawdzianów pisemnych:

a) a) Student może otrzymać maksymalnie za każdy sprawdzian 5 punktów .

b) Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie minimum 27 punktów (60%)

oraz uczestniczenie w dziewięciu zajęciach.

1.2. Zaliczenie ćwiczeń praktycznych odbywa się na podstawie przeprowadzonych

doświadczeń wskazanych i przyjętych po ich zakończeniu przez asystenta.

1.3. Student, który uzyska z ćwiczeń mniej niż 27 punktów, ale co najmniej 15, zdaje

sprawdzian wyjściowy z całości materiału ćwiczeniowego z możliwością

jednokrotnego poprawiania.

1.4. Po uzyskaniu mniej niż 15 punktów, student może w uzasadnionych

przypadkach wnioskować o komisyjne dopuszczenie do sprawdzianu wyjściowego,

zgodnie z Regulaminem Studiów Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu.

2. Egzamin końcowy: po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń, student przystępuje do

egzaminu z przedmiotu, w formie testu obejmującego materiał wykładowy i

zagadnienia wymagane do samodzielnego przygotowania. Zgodnie z Regulaminem

Studiów student ma możliwość dwukrotnego poprawiania egzaminu.

Literatura

podstawowa

1. Kędryna Teresa CHEMIA OGÓLNA Z ELEMENTAMI BIOCHEMII. Wyd.

ZamKor Warszawa 2004

2. Iskra Maria i wsp. WYBRANE ZAGADNIENIA Z CHEMII MEDYCZNEJ.

CZĘŚĆ I. PODSTAWY TEORETYCZNE, Wyd. Akademia Medyczna, Poznań,

2004.

3. Iskra Maria i wsp. WYBRANE ZAGADNIENIA Z CHEMII MEDYCZNEJ.

CZĘŚĆ II. DOŚWIADCZENIA, Wyd. Uniwersytet Medyczny, Poznań, 2010

Literatura

uzupełniająca

1. Bańkowski Edward BIOCHEMIA. PODRĘCZNIK DLA STUDENTÓW

UCZELNI MEDYCZNYCH. Elsevier Urban&Partner, Wrocław 2010 wyd.II

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EW01 Zna budowę oraz funkcje podstawowych związków

organicznych o znaczeniu biologicznym: białek,

węglowodanów, lipidów, nukleotydów.

B.W1.

B.W2.

BW4

44

EW02 Zna i rozumie różnorodność i charakter reakcji chemicznych

zachodzących z udziałem tych związków w organizmie

człowieka.

B.W2.

B.W3.

EW03 Zna skład chemiczny śliny i elementów strukturalnych zęba. B.W6.

EU01 Potrafi wykryć obecność i oznaczyć stężenia głównych

składników. B.U1.

EU02 Potrafi zinterpretować i wyjaśnić procesy zachodzące w jamie

ustnej i powiązać je z patogenezą próchnicy i chorobami

przyzębia.

B.U2.

EU03

Potrafi w oparciu o zdobytą wiedzę zaplanować leczenie. B.U3.

EU04

Potrafi wykorzystać znajomość procesów fizykochemicznych

w pracy lekarza dentysty.

B.U3.

B.U5.

EK01

EK02

Posiada świadomość własnych ograniczeń i ze względu na

dobro pacjenta wie, kiedy zwrócić się o pomoc do innych

specjalistów.

Ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w

zakresie zawodu lekarza dentysty.

K1

Bilans

nakładu

pracy

studenta


udział w wykładach 10

udział w ćwiczeniach 30



przygotowanie do ćwiczeń 15


przygotowanie do kolokwiów 5

przygotowanie do egzaminu 20

inne

Łącznie 80


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



40 1,5

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze

praktycznym

30 1,5


Numer efektu


EW01-EW03 Obserwacja pracy studenta w trakcie

zajęć i jego zaangażowania w dążeniu

do realizacji postawionego zadania

kolokwia cząstkowe

EU01-EU04 Ocena zdolności do samodzielnej pracy

i umiejętności pracy w zespole

45

EK01-EK02 Zdolność do analizy i interpretacji

uzyskanych wyników

EW01-EW03

EU01-EU04

Ocena wiedzy nabytej w trakcie

wykładów i ćwiczeń

Egzamin teoretyczny

Data

opracowania

sylabusa

30.05.2014 r. Osoba

przygotowująca

sylabus

prof. dr hab. n. med. Maria Pioruńska-

Stolzmann

email:[email protected]

tel. /61/ 854 65 90/96

Dane jednostki

Kierownik jednostki prof. dr hab. Maria Iskra [email protected]

Zakład Chemii Ogólnej, Katedra Chemii i Biochemii Klinicznej

ul. Grunwaldzka 6, 60-780 Poznań

tel. 61 854 65 90/89

E-mail: www.chembiochklin.ump.edu.pl

Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. Maria Pioruńska-Stolzmann tel. 61 854 65 90/96

[email protected]

Regulamin zajęć

1. Zajęcia z Chemii Ogólnej odbywają się w I semestrze I roku studiów w ilości 40 godz

(30 godz. ćwiczeń oraz 10 godz. wykładów) zgodnie z planem zajęć na Wydziale

Lekarskim II.

2. Podczas pierwszych zajęć student otrzymuje informator zawierający szczegółowy program

wszystkich wykładów i ćwiczeń z zalecaną literaturą i datami odbywania poszczególnych zajęć w

wyznaczonej przez Zakład podgrupie ćwiczeniowej wraz z zagadnieniami obowiązującymi na

egzaminie.


Przed rozpoczęciem zajęć studenci zapoznawani są z regulaminem BHP obowiązującym w

laboratorium chemicznym. Student powinien przynieść na zajęcia zeszyt do zaliczeń i odzież

ochronną (biały fartuch do ćwiczeń laboratoryjnych).


Zaliczanie ćwiczeń.

1. Przygotowanie teoretyczne studenta do zajęć ocenianie jest na podstawie wyników 9

sprawdzianów cząstkowych. Student może otrzymać za każdy sprawdzian 5 punktów (łącznie

45 punktów). Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie minimum 27 punktów ze

sprawdzianów cząstkowych oraz uczestniczenie we wszystkich zajęciach.

W wyjątkowych przypadkach (po okazaniu zwolnienia lekarskiego) student może odrobić jedno

brakujące ćwiczenie, po wcześniejszym uzgodnieniu z koordynatorem przedmiotu.

2. Zaliczanie ćwiczeń praktycznych odbywa się na podstawie przeprowadzonych doświadczeń

wskazanych przez asystenta i przyjętych po ich zakończeniu.


http://www.chembiochklin.ump.edu.pl/


46

3. Student, który uzyska z ćwiczeń mniej niż 27 pkt., ale co najmniej 15 pkt. zdaje sprawdzian

wyjściowy z całości materiału ćwiczeniowego, z możliwością jednokrotnego poprawiania.

4. Po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń, student przystępuje do egzaminu z przedmiotu w formie

testu (50 pytań) obejmującego materiał wykładowy i wybranych ćwiczeń.

Egzamin jest zaliczony przy 60% prawidłowych odpowiedzi. Zgodnie z Regulaminem Studiów

student ma możliwość dwukrotnego poprawiania egzaminu.

47


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite magisterskie stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Epidemiologia Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział

Zakład Epidemiologii Katedry Medycyny Społecznej

Koordynator

przedmiotu

Dr n. med. Barbara

Stawińska-Witoszyńska

[email protected]

618546822 Osoba/y zaliczająca/e

Dr n. med. Barbara


[email protected]

u.pl

618546822

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

2

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

5

ćwiczenia

25

seminari

a

-

Obszar

nauczania


magisterskie.

Cel kształcenia

Celem nauczania jest zdobycie wiedzy z zakresu epidemiologii chorób zakaźnych i

niezakaźnych oraz na temat metod oceny stanu zdrowia ludności, badania częstości

występowania i rozpowszechnienia chorób, niezdolności do pracy, niepełnosprawności i

zgonów. Poznanie zasad wczesnego wykrywania chorób na podstawie badań przesiewowych

i oceny skuteczności badań profilaktycznych (np. szczepień). Zdobycie informacji na temat

zasad prowadzenia badań eksperymentalnych i nieeksperymentalnych, retrospektywnych i

prospektywnych oraz badań kontrolowanych; rozpoznawanie czynników mających wpływ

na zdrowie.

Treści

programowe

Wykłady

1. PODSTAWY EPIDEMIOLOGII

Definicje epidemiologii

Cele i zadania współczesnej epidemiologii

Rodzaje i strategie badań epidemiologicznych

Znaczenie wywiadu w badaniach epidemiologicznych

Podstawy demografii - cechy populacji istotne w analizach epidemiologicznych

Medycyna oparta na dowodach

2. BIOTERRORYZM

Definicja

Historia badań nad bronią biologiczną

Cechy broni biologicznej

Podział czynników biologicznych

Epidemiologia ospy prawdziwej i wąglika





48

Ćwiczenia

Seminaria

1. BADANIE STANU ZDROWIA LUDNOŚCI

Definicje zdrowia

Normy w badaniach epidemiologicznych

Pozytywne mierniki stanu zdrowia

Negatywne mierniki stanu zdrowia

Standaryzacja współczynników

Umieralność niemowląt

Wskaźniki stosowane w badaniach epidemiologicznych narządu żucia

2. ŹRÓDŁA INFORMACJI O STANIE ZDROWIA LUDNOŚCI

Pierwotne źródła informacji

- badania przesiewowe

- badania specjalne dla celów epidemiologicznych

Wtórne źródła informacji

- statystyki chorób

- statystyki zgonów

Zasady wypełniania dokumentacji medycznej

3. EPIDEMIOLOGIA NOWOTWORÓW ZŁOŚLIWYCH

Głównie przyczyny zachorowalności i umieralności polskiej populacji

z powodu nowotworów złośliwych

Badania przesiewowe stosowane w chorobach nowotworowych

Profilaktyka chorób nowotworowych

4. WYBRANE ZAGADNIENIA Z EPIDEMIOLOGII CHORÓB

ZAKAŹNYCH

Łańcuch epidemiczny i jego ogniwa

Drogi przenoszenia się chorób zakaźnych

Podstawowe pojęcia z epidemiologii chorób zakaźnych

Kalendarz obowiązkowych szczepień ochronnych

Przeciwwskazania do szczepień

Odra, świnka, różyczka- aktualny problem epidemiologiczny

5. EPIDEMIOLOGIA HIV/AIDS ORAZ WIRUSOWYCH ZAPALEŃ WĄTROBY

Zakażenia HIV- etiologia, patogeneza, drogi transmisji, testy diagnostyczne,

profilaktyka

Główne typy WZW- etiologia, drogi przenoszenia, możliwości profilaktyki

Sytuacja epidemiologiczna zakażeń HIV/AIDS oraz WZW w Polsce i na

świecie

6. ZATRUCIA POKARMOWE

Przyczyny i podział zatruć pokarmowych

Nośniki zatruć pokarmowych

Profilaktyka zatruć pokarmowych

Dochodzenie epidemiologiczne w ognisku zatrucia pokarmowego

49

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykłady Metody podające -wykład informacyjny

Metody problemowe -wykład problemowy

Metody aktywizujące - dyskusja dydaktyczna

Seminaria

Metody aktywizujące: metoda przypadków, metoda sytuacyjna, dyskusja

dydaktyczna

Metody praktyczne: ćwiczenia rachunkowe, symulacja.

Forma

i warunki

zaliczenia

Obecność na wszystkich ćwiczeniach, a w razie nieobecności zaliczenie ustne danego

tematu; aktywny udział podczas ćwiczeń.

Zaliczenie w formie pisemnej-wykłady i ćwiczenia

Literatura

podstawowa

1. Krzyżaniak A., Gałęcki J. SKRYPT Z EPIDEMIOLOGII DLA STUDENTÓW AM

, wyd. uczelniane Poznań 1999

2. Maniecka - Bryła I., Martini-Fiwek J.: EPIDEMIOLOGIA Z ELEMENTAMI

BIOSTATYSTYKI, Łódź 2008

3. Jędrychowski W.: EPIDEMIOLOGIA W MEDYCYNIE KLINICZNEJ I ZDROWIU

PUBLICZNYM, Collegium Medicum UJ Kraków 2010

Literatura

uzupełniająca

1. Beaglehole R., Bonita R.: PODSTAWY EPIDEMIOLOGII, Instytut Medycyny

Pracy, Łódź 1996

2. Jędrychowski W. PODSTAWY EPIDEMIOLOGII. Coll. Med. UJ Kraków 2002

3. Borysewicz-Lewicka M (red) PROBLEMY OPIEKI STOMATOLOGICZNEJ NAD

POPULACJĄ WIEKU ROZWOJOWEGO W POZNANIU W LATACH 1996-

2005, Wydawnictwo Miejskie, Poznań 2005.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EK(W)1 zna podstawowe pojęcia związane ze zdrowiem, stylem życia i stanem

zdrowia populacji;

G.W3.

EK(W)2 zna metody określania potrzeb zdrowotnych społeczeństwa; G.W4.

EK(W)3 zna sytuację zdrowotną w Polsce i na świecie; G.W5.

EK(W)4 zna wskaźniki stanu zdrowia ludności i zasady ich oceny; G.W12.

EK(W)5 zna zasady zapobiegania chorobom i umacniania zdrowia; G.W13.

EK(W)6 zna zasady epidemiologicznego opracowania ogniska choroby

zakaźnej;

G.W14.

EK(W)7 zna zasady planowania i ewaluacji działań profilaktycznych; G.W15.

EK(U)1 analizuje wiarygodne dane o stanie zdrowia populacji; G.U1.

50

EK(U)2 opisuje wybrane zjawiska zdrowotne w skali populacyjnej oraz

prognozuje ich wpływu na funkcjonowanie opieki zdrowotnej;

G.U2.

EK(U)3 analizuje uwarunkowania sytuacji epidemiologicznej w aspekcie

procesów społecznych i demograficznych

G.U6.

EK(U)4 analizuje dane epidemiologiczne i określa stan zdrowia populacji na ich

podstawie;

G.U10.

EK(U)5 określa potrzeby zdrowotne i planuje działania z zakresu profilaktyki i

promocji zdrowia;

G.U11.

EK(U)6 jest w stanie potwierdzić lub wykluczyć związek czynników

środowiskowych z etiologią choroby, w tym choroby zawodowej;

G.U19.

EK(U)7 interpretuje podstawowe wskaźniki epidemiologiczne, definiuje i ocenia

rzetelność i trafność testów stosowanych w badaniach przesiewowych;

G.U20.

EK(U)8 właściwie projektuje badania epidemiologiczne; G.U21.

EK(U)9 przeprowadza dochodzenie epidemiologiczne; G.U22.

Bilans nakładu

pracy studenta



udział w ćwiczeniach -

udział w seminariach 25


przygotowanie do ćwiczeń -

przygotowanie do seminariów 10


przygotowanie do egzaminu

inne

Łącznie 60


Wskaźniki

ilościowe

godziny

EC

TS



30 1

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 30 1


Numer efektu


EK(W)1-7 Metody podające -wykład informacyjny


Metody aktywizujące: metoda przypadków,

dyskusja dydaktyczna

Kolokwium w formie pisemnej.

EK(U)1-9 Metody problemowe -wykład problemowy


metoda sytuacyjna, dyskusja dydaktyczna

Metody praktyczne: ćwiczenia rachunkowe,

symulacja


51

Data

opracowania

sylabusa

26/05/2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Dr n. med., Małgorzata

Krzywińska-Wiewiorowska

Dane jednostki

Kierownik jednostki dr n. med. Barbara Stawińska-Witoszyńska

Zakład Epidemiologii

ul. Dąbrowskiego 79 III piętro, sala 301 lub 310, 60-529 Poznań

tel. 61 854 68 22


Koordynator przedmiotu: dr n. med. Barbara Stawińska-Witoszyńska tel. 61 854 68 24

Opiekunem wszystkich grup studenckich kierunku lekarsko- dentystycznego w czasie zajęć z

Epidemiologii jest: dr n. med. Małgorzata Krzywińska- Wiewiorowska

Regulamin zajęć

Cykl zajęć z przedmiotu obejmuje dla I roku Oddziału Stomatologii

5 godz. wykładów

25 godz. seminariów (6 zajęć)

Tematy zajęć podawane są do informacji studentów w gablocie Zakładu Epidemiologii

na tydzień przed rozpoczęciem zajęć.

Zajęcia są obowiązkowe.

Każdą nawet usprawiedliwioną nieobecność na zajęciach należy zaliczyć u asystenta

prowadzącego.

Sprawy nie ujęte w regulaminie można załatwiać z kierownikiem zakładu lub z opiekunem.


Seminaria z epidemiologii dla I Roku kierunku lekarsko- dentystycznego odbywają się zgodnie z

planem zajęć w godzinach uzgodnionych z Dziekanatem Wydziału Lekarskiego II.

Grupy studenckie są zgodne z wykazem z Dziekanatu Wydziału Lekarskiego II.


Zaliczenie przedmiotu – test po ostatnich zajęciach. Wyniki zaliczenia podawane są

w terminie do 7 dni w formie ustnej, indywidualnie lub staroście grupy

Obowiązujący do zaliczenia zakres materiału oraz piśmiennictwo podane są w gablocie Zakładu

Epidemiologii.


52


Nazwa

kierunku


studiów

I rok

Stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Etyka i deontologia Punkty ECTS

1

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra Nauk Społecznych

Koordynator

przedmiotu

Michał Musielak Osoba/y zaliczająca/e

Jadwiga Wiertlewska-

Bielarz

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

II Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

15

ćwiczenia

seminari

a

Obszar

nauczania

Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite magisterskie.

Cel kształcenia

Przedstawienie podstawowych stanowisk etycznych ze szczególnym uwzględnieniem

systemów etycznych występujących w medycynie. Pokazanie ewolucji etyki lekarskiej od

etyki hipokratejskiej po zagadnienia bioetyczne.

Treści

programowe

Wykłady

1. Pojęcia etosu, etyki i moralności. Różnice między normami etycznymi i

prawnymi.

2. Typy refleksji etycznej.

3. Przegląd systemów etyki normatywnej.

4. Typy refleksji etycznej występujące w medycynie.

5. Ewolucja etyki medycznej

6. Bioetyka

7. Podstawowe normy i wartości deontologii lekarskiej

8. Dylemat moralny. Typy dylematów moralnych

Ćwiczenia

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Prezentacje multimedialne

Wykład, dyskusja

53

Forma

i warunki

zaliczenia

Obecność na zajęciach

Sprawdzian wiedzy

Literatura

podstawowa

Peter Vardy, Paul Grosh: ETYKA ,Poznań 2010

Anna Nawrocka ETOS W ZAWODACH MEDYCZNYCH, Kraków 2008

Literatura

uzupełniająca

KEL

Kazimierz Szewczyk BIOETYKA

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EW 01

Zna pojęcie etosu, etyki, moralności

DW14,15,

DU11,

GW,25,

GU 28,32,35

EW02 Potrafi odróżnić typy refleksji etycznej i wskazać je w odniesieniu do

zachowań moralnych w medycynie

DW14,15,

DU11,12

GW24,25,

GU

28,30,31,32,35

EW03 Zna podstawowe wartości moralne oraz systemy etyki je propagujące DW14,15,

DU11,

GW24,25,

GU

28,30,31,32,35

EW 04 Rozumie czym jest deontologia lekarska, kazuistyka, bioetyka DW14,15,17,

DU11,12

GW24,25,

GU

28,30,31,32,35

EW05 Zna pryncypia bioetyczne i główne zasady etyki lekarskiej DW14,15,17,

DU11,12

GW24,25,

GU

28,30,31,32,35

EW06 Wykazuje znajomość współczesnych dylematów moralnych

występujących w medycynie

DW14,15,17,

DU11,12

GW24,25,

GU

28,30,31,32,35

Bilans nakładu

pracy studenta


udział w wykładach 15h

udział w ćwiczeniach

udział w seminariach

54


przygotowanie do ćwiczeń

przygotowanie do seminariów

przygotowanie do kolokwiów 5h


inne 5h

Łącznie 25


Wskaźniki

ilościowe

godziny

EC

TS



15 0,6

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 10 0,4


Numer efektu


EW01-EW06 Obserwacja udziału studenta na zajęciach, Sprawdzian wiedzy

Data

opracowania

sylabusa

29.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Jadwiga Wiertlewska-Bielarz

Dane jednostki

Kierownik jednostki prof. dr hab. Michał Musielak [email protected]


ul. Dąbrowskiego 79, 60-529 Poznań

tel. 61 854 69 11


[email protected]

Koordynator przedmiotu : prof. dr hab. Michał Musielak [email protected] tel. 61 854 69 10

[email protected]

Osoba kontaktowa: dr Jadwiga Wiertlewska – Bielarz

Regulamin zajęć

Przedmiot ma formę wykładu obowiązkowego.

Dopuszcza się możliwość opuszczenia 2 wykładów.

Przedmiot kończy się zaliczeniem bez oceny.


Wykład odbywa się w modułach a także terminach i częstotliwości ustalonej na początku każdego

roku akademickiego z Dziekanatem Wydziału Lekarskiego II (Kierunek Lekarsko-Dentystyczny rok I

i II), Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu.



http://[email protected]



55


Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na zajęciach.

Informacja o kole studenckim

Student może poszerzać swą wiedzę z zakresu etyki na spotkaniach Studenckiego Koła Etyki i

Bioetyki przy Katedrze Nauk Społecznych Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego.

Informacje szczegółowe na stronie www.katedranaukspolecznych.ump.edu.pl

56


Nazwa

kierunku


studiów

Jednolite magisterskie stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Histofizjologia jamy ustnej Punkty ECTS

3

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Chorób Błony Śluzowej Jamy Ustnej, Wydział Lekarski II, Katedra i Zakład

Histologii i Embriologii

Koordynator

przedmiotu

Dr hab. Barbara Dorocka-

Bobkowska Osoba/y zaliczająca/e

Dr hab. Barbara Dorocka-

Bobkowska

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy semestr II

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

20

seminari

a

20

Obszar

nauczania


magisterskie.

Cel kształcenia

Celem nauczania jest poznanie terminologii używanej do określania budowy anatomicznej

zębów, szczegółowej anatomii poszczególnych grup zębowych oraz ich wzajemnego

ułożenia w łukach zębowych. Ponadto, celem jest zapoznanie studentów z budową komórek,

organizacją komórek w tkankach jamy ustnej i z budową mikroskopową wybranych

narządów, ze szczególnym uwzględnieniem budowy, rozwoju i cytofizjologii zęba oraz

tkanek przyzębia. Nacisk położono także na rozwijanie zdolności manualnych studentów.

Treści

programowe

Wykłady

Nie dotyczy

Ćwiczenia

1. Terminologia używana do określania powierzchni zębów, anatomii zębów i

oznaczeniem zębów stałych w łuku zębowym. Posługiwanie się różnymi systemami

oznaczania zębów. Szkicowanie zębów siecznych na podstawie przygotowanych

wzorów.

2. Powtórzenie systemów oznaczania zębów. Ćwiczenia utrwalające podstawową

terminologię używaną do opisu anatomii zębów. Ćwiczenia utrwalające znajomość

cech stałych kłów. Szkicowanie wybranych kłów na podstawie przygotowanych

wzorów.

3. Ćwiczenia utrwalające znajomość anatomii stałych zębów przedtrzonowych.

Szkicowanie wybranych zębów przedtrzonowych na podstawie przygotowanych

wzorów.

4. Ćwiczenia utrwalające znajomość anatomii stałych zębów trzonowych. Szkicowanie

wybranych zębów trzonowych na podstawie przygotowanych wzorów. Test

zaliczeniowy obejmujący materiał z seminariów i ćwiczeń 1-4.

5. Podział i funkcja śluzówki jamy ustnej. Budowa histologiczna wargi, podniebienia

twardego, podniebienia miękkiego, policzka.

6. Podział gruczołów jamy ustnej ze względu na lokalizację. Budowa komórki

surowiczej. Budowa komórki śluzowej. Komórki mioepitelialne. Budowa

histologiczna ślinianek: podżuchwowej, przyusznej i podjęzykowej; przewody

wyprowadzające.

7. Budowa histologiczna języka; brodawki języka – lokalizacja i budowa. Budowa

kubków

smakowych. Otwór smakowy.

8. Dziąsło: budowa ogólna, dziąsło brzeżne i dziąsło właściwe.

57

9. Rodzaje nabłonka pokrywającego dziąsło.

10. Repetytorium i test zaliczeniowy z seminariów i ćwiczeń 5-9.

Seminaria

1. Podstawowa terminologia używana do opisu anatomii zębów. Systemy oznaczania

zębów w łuku zębowym - Zsigmondiego (Palmersa), FDI oraz uniwersalny.

Szczegółowa anatomia stałych zębów siecznych - cechy wspólne dla wszystkich

stałych zębów siecznych, cechy charakterystyczne dla zębów siecznych ze względu

na rodzaj (zęby sieczne centralne i boczne) oraz łuk zębowy, z którego pochodzą.

2. Szczegółowa anatomia stałych kłów - cechy wspólne dla wszystkich stałych kłów,

cechy charakterystyczne dla prawych i lewych kłów żuchwy i szczęki.

3. Szczegółowa anatomia stałych zębów przedtrzonowych - cechy wspólne dla

wszystkich zębów przedtrzonowych, cechy zębów przedtrzonowych ze względu na

rodzaj oraz łuk zębowy, z którego pochodzą.

4. Szczegółowa anatomia stałych zębów trzonowych - cechy wspólne dla wszystkich

zębów trzonowych, cechy charakterystyczne dla zębów trzonowych szczęki i

żuchwy.

5. Ogólna budowa błony śluzowej jamy ustnej; podział śluzówki, budowa nabłonków,

komórki nienabłonkowe; funkcja.

6. Nabłonek łączący: powstawanie, budowa , funkcja, odnowa. Przyzębie, ozębna-

budowa i funkcja.

7. Unerwienie i unaczynienie ślinianek. Histogeneza ślinianek. Ślina: funkcje, skład i

właściwości fizykochemiczne, mechanizmy wytwarzania i wydzielania śliny.

8. Budowa histologiczna języka; brodawki języka .Kubki smakowe - biochemiczne

podstawy rozpoznawania smaków.

9. Rozwój zęba. Erupcja zębów; fazy, biologiczne podstawy mechanizmów wyrzynania

się zębów.

10. Repetytorium – podsumowanie najważniejszych zagadnień. Inne

Nie dotyczy

Formy

i metody

dydaktyczne

Seminaria - pokazy multimedialne, (prelekcja, pokazy audiowizualne, praca w grupie,

dyskusja).

Część praktyczna ćwiczeń polega na szkicowaniu zębów w różnych projekcjach,

rozwiązywaniu zadań z zakresu anatomii zębów, systemów oznaczanie zębów, analizie

mikroskopowej preparatów histologicznych wirtualnych (baza preparatów) oraz preparatów

rzeczywistych przy użyciu mikroskopu świetlnego.

Na ćwiczeniach studenci oglądają preparaty i rysują je w zeszytach. Uzupełniają schematy

struktur tkankowych jamy ustnej. Weryfikują swoja wiedzę rozwiązując krzyżówki

tematyczne.

Forma

i warunki

zaliczenia

Warunkiem zaliczenia jest:

1. Uczestnictwo w seminariach i ćwiczeniach. Dwie nieobecności na zajęciach skutkują

niezaliczeniem przedmiotu.

2. Wykonanie zadań zleconych w trakcie ćwiczeń (w tym rysunków)

3. Zaliczenie testów cząstkowych na 4 i 10 ćwiczeniu.

4. Po zaliczeniu seminariów oraz ćwiczeń konieczne jest zaliczenie egzaminu w formie

testowej (50 pytań jednokrotnego wyboru, próg zaliczenia 60%).

58

Literatura

podstawowa

1.Danuta Piątowska „Anatomia zębów stałych i stomatologia zachowawcza w ćwiczeniach

fantomowych, podręcznik dla studentów stomatologii” (e-book), wydanie I, BESTOM

DENTOnet.pl 2009.

2. Kmieć Z. Histologia i Cytofizjologia Zęba i Jamy Ustnej

Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2007.

3. Zabel M. (red.) Histologia: podręcznik dla studentów

medycyny i stomatologii. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2013.

Literatura

uzupełniająca

1.Materiały prezentowane w trakcie seminariów i ćwiczeń oraz materiały przekazane

studentom przez prowadzących zajęcia.

2. Moore K.L., Persaud T.V.N., Torchia M.G. : Embriologia i wady wrodzone ; red. M.

Zabel, H. Bartel, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2013.

3. R.C. Scheid, G. Weiss „Woelfel’s Dental Anatomy” (8 edycja), Lippincott Williams &

Wilkins 2012.

4. Sobotta J., Walsch U. Histologia: atlas cytologii i histologii Frithjofa

Hammersena. Urban & Partner, Wrocław 2002.

5. Stavens A., Lowe J.S. Histologia człowieka. WL PZWL i Słotwiński

Verlag, Warszawa – Bremen 2000.

6. Bartel H. Embriologia. WL PZWL, Warszawa 2004.

7. Sadler T.W. Embriologia Lekarska. Med. Tour Press International, Warszawa 1993.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

A.W1 wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego: komórek, tkanek,


stomatognatycznego

A.W1

A.W2 charakteryzuje rozwój narządów i całego organizmu, ze szczególnym

uwzględnieniem narządu żucia

A.W2

A.W4 zna rozwój narządów i całego organizmu, ze szczególnym


A.W4

A.U1. syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych narządów

i tworzonych przez nie układów

A.U1

A.U4. obsługuje mikroskop, także w zakresie korzystania z immersji, oraz

rozpoznaje pod mikroskopem strukturę histologiczną narządów i tkanek,

a także dokonuje opisu i interpretacji budowy mikroskopowej komórek,

tkanek i narządów oraz ich funkcji

A.U4

B.W6 Zna rolę i znaczenie płynów ustrojowych, z uwzględnieniem śliny. B.W6

Bilans nakładu

pracy studenta


udział w wykładach -

udział w ćwiczeniach 10 x 2h (20h)

udział w seminariach 10 x 2h (20h)


przygotowanie do ćwiczeń 10 x 0,5h (5h)

przygotowanie do seminariów 10 x 1h (10h)

przygotowanie do kolokwiów 2 x 5h (10h)

przygotowanie do egzaminu 5 x 3h (15h)

Inne -

Łącznie 80


Wskaźniki

godziny

EC

TS

59

ilościowe Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi


40 1,7

5


5


Numer efektu


A.W1., AW.2,

AW.4, BW.6

ocena przygotowania studenta do ćwiczeń,

ocena aktywności studenta na zajęciach

Dyskusja

Kolokwia cząstkowe pisemne

Egzamin testowy (jednokrotnego wyboru,

próg zaliczenia 60%)

A.U1. kolokwia testowe zaliczenie testowe

A.U4. Sprawdzenie umiejętności rozpoznawania

podstawowych komórek i tkanek pod

mikroskopem świetlnym , przede wszystkim

struktur jamy ustnej.

zaliczenie testowe ze znajomości

preparatów

Data

opracowania

sylabusa

12.06.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Dr hab. Barbara Dorocka-Bobkowska

[email protected]

Dane jednostki

Kierownik jednostki dr hab. n. med. Barbara Dorocka – Bobkowska

Klinika Chorób Błony Śluzowej Jamy Ustnej

ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań

tel. 61 854 70 27


Koordynator przedmiotu : dr hab. n. med. Barbara Dorocka – Bobkowska tel. 61 854 72 02

Regulamin zajęć

1. Przedmiot składa się z seminariów (20 godzin) i ćwiczeń (20 godzin).

2. Udział w zajęciach jest obowiązkowy.

3. Studenci zobowiązani są do przygotowania się teoretycznego i aktywnego uczestniczenia w

zajęciach.

4. Studenci, którzy wykazali się niedostatecznym przygotowaniem do zajęć zobowiązani są do

zaliczenia danego tematu u asystenta prowadzącego dane zajęcia.

5. Każda nieobecność musi zostać odrobiona po wcześniejszym uzgodnieniu terminu z osobą

prowadzącą zajęcia, a student powinien się także wykazać znajomością omawianych zagadnień.

6. Jedyną podstawą usprawiedliwienia nieobecności jest zwolnienie lekarskie okazane w ciągu dwóch

dni po zakończeniu zwolnienia.

7. Dwa spóźnienia traktowane są jako jedna nieobecność.

60

8. Dwie nieobecności skutkują automatycznym niezaliczeniem zajęć.

9. Ocena postępów w nauce odbywa się na podstawie zaliczeń kolejnych ćwiczeń (wpis do zeszytu po

zaliczeniu kolejnych ćwiczeń) oraz testowych kolokwiów w czwartym i dziesiątym tygodniu zajęć.

10. Niezaliczenie kolokwiów w pierwszym terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do

kolokwium poprawkowego w terminie do dwóch tygodni od zakończenia ćwiczeń z danego bloku

tematycznego.

11. Student, który nie zaliczył kolokwium w terminie poprawkowym, zdaje kolokwium ponownie w

wyznaczonym terminie.

12. Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu nie uzyskają

zaliczenia ćwiczeń oraz seminariów.

13. Do egzaminu zostają dopuszczeni studenci, którzy uzyskali zaliczenie ćwiczeń i seminariów.

14. Egzamin odbywa się w ustalonym terminie. Składa się z 50 pytań testowych jednokrotnego

wyboru (próg zaliczenia 60%).


1. Zajęcia odbywają się w Sali ćwiczeń Katedry Histologii wg wcześniej ustalonego planu.

2. Na Sali ćwiczeń student zajmuje każdorazowo miejsce przy stanowisku komputerowym

przydzielonym podczas pierwszych zajęć.

3. Studenci są materialnie odpowiedzialni za uszkodzenia sprzętu wykorzystywanego podczas zajęć.

4. W przypadku celowego niszczenia sprzętu i mienia Katedry student będzie skierowany na komisję

dyscyplinarną.

5. Na salę ćwiczeń nie wolno wnosić napojów i jedzenia.

6. Student zobowiązany jest do prowadzenia zeszytu ćwiczeń opisanego imieniem i nazwiskiem

studenta. Należy podać numer grupy i rok akademicki. Zeszyty muszą spełniać następujące

wymagania :

a) do części dotyczącej anatomii zębów w formie bloku z papierem milimetrowym. Rysunki

wykonywane są ołówkiem (najlepiej miękkim). Rysunki powinny być opisane i datowane, istotne

merytorycznie szczegóły powinny zostać oznaczone. Rozwiązane zadania muszą być umieszczone w

zeszycie.

b) do części dotyczącej histologii jamy ustnej zeszyt, w którym rysunki wykonywane są kredkami.

Ćwiczenia należy datować i opisywać. Pod każdym rysunkiem powinien być umieszczony tytuł

opisujący obraz histologiczny zgodnie z hasłami podanymi na tablicy. Istotne merytorycznie

szczegóły winny być oznakowane i opisane. Rozwiązane zadania muszą być umieszczone w zeszycie.

61


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Histologia z embriologią

i cytologią Punkty ECTS 9

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i Zakład Histologii i Embriologii


Koordynator

przedmiotu

dr n. med.

Anna Hochół-Molenda

[email protected]

61.854.6443


dr n. med.


[email protected]

61.854.6443

Rodzaj

przedmiotu


I i II

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

15

ćwiczenia

85

seminaria

---

Obszar

nauczania


magisterskie).

Cel kształcenia

Celem nauczania Histologii z Embriologią i Cytofizjologią jest zapoznanie studentów z

budową komórek, organizacją komórek w tkankach i z budową mikroskopową wybranych

narządów. Studenci poznają w szczególności rozwój i budowę tkanek tworzących ząb.

Po zakończeniu studiowania histologii, podstaw embriologii i cytofizjologii student powinien:

1. Znać organizację komórki modelowej, budowę i funkcje jej jądra, organelli

cytoplazmatycznych, szkieletu i cytoplazmy podstawowej; znać zasady jej interakcji z innymi

komórkami i macierzą pozakomórkową, znać mechanizmy odbioru sygnałów i jej odpowiedzi

na sygnały; znać stany funkcjonalne komórki, tj. jej funkcjonowanie w cyklu komórkowym

(mitoza), poza cyklem i w stanie apoptozy, znać czynniki pobudzające cykl (czynniki wzrostu)

i substancje hamujące (cytostatyki) i mechanizmy ich działania oraz rozumieć podział

komórek na populacje: rozrastającą, wzrastającą, odnawiającą się i statyczną.

2. Znać mechanizm zapłodnienia i wczesnego rozwoju embrionalnego człowieka oraz

pochodzenie, rozwój i jego mechanizmy regulacyjne tkanek i narządów, z uwzględnieniem

przyczyn wad rozwojowych.

3. Znać klasyfikację tkanek organizmu, ich pochodzenie, organizację histologiczną,

występowanie i rolę w organizmie.

4. Znać i rozumieć złożoność tkanki łącznej pod względem pochodzenia komórek, budowy i

roli w organizmie; znać pochodzenie, występowanie i funkcje komórek stałych (fibroblastów i

ich odpowiedników) i niestałych (komórek układu fagocytów jednojądrowych, komórek

62

plazmatycznych i tucznych, krwinek białych); znać klasyfikację tkanki łącznej i rozumieć

występowanie, budowę i funkcję różnych jej typów (embrionalnych, siateczkowej,

szkieletowych, tłuszczowej).

5. Znać i rozumieć budowę kości płodowej i dojrzałej (kortykalnej i gąbczastej), jednostki

strukturalne, mechanizmy: kostnienia i mineralizacji, wzrostu kości długiej, modelowania,

remodelowania i homeostazy wapniowej; rozumieć, iż procesy przebudowy (remodelowania)

zachodzą nieprzerwanie w kości dojrzałej.

6. Znać organizację i funkcjonowanie specjalistycznych tkanek: mięśniowej i nerwowej, ich

jednostki funkcjonalne, morfologiczne podstawy skurczu mięśni i przewodnictwa nerwowego.

7. Znać skład krwi i klasyfikację elementów morfotycznych krwi. W rozmazie krwi ludzi

zdrowych rozpoznać typy krwinek, znać charakterystyczne dla nich dane liczbowe, ich

budowę i funkcję; znać występowanie i organizację histologiczną szpiku czerwonego,

mechanizmy hematopoezy i uwalniania krwinek do układu naczyniowego, cykl życiowy

krwinek; znać czynniki pobudzające hematopoezę i rozumieć podstawy ewentualnego

stosowania tych czynników w klinice.

8. Znać klasyfikację i organizację układu sercowo-naczyniowego, budowę morfologiczną

ścian serca i naczyń, typy i funkcje śródbłonków naczyniowych, endokrynową funkcję serca

(ANF) i śródbłonków naczyń.

9. Posiadać wiedzę z zakresu komórkowych podstaw mechanizmów odpornościowych i

obronnych organizmu, znać budowę i funkcjonowanie narządów centralnych i obwodowych

układu limfatycznego i rozumieć zjawisko recyrkulacji limfocytów; znać i rozumieć procesy

komórkowe zabezpieczające organizm przed zakażeniami, przed procesem nowotworowym i

warunkujące odrzucanie przeszczepów.

10. Rozumieć mechanizmy komunikacji chemicznej komórek, szczególnie endokrynowej,

jako elementu systemu homeostazy organizmu; znać nazwy hormonów kompleksu

podwzgórze-przysadka mózgowa, szyszynki, tarczycy, przytarczyc, nadnerczy, gonad,

wysepek trzustkowych i rozproszonego układu neuroendokrynowego oraz znać komórki

wydzielające i docelowe i efekty działania tych hormonów; znać i rozumieć mechanizmy

samoregulacji tego układu: sprzężenia zwrotne, up- i down-regulation i wydzielanie

pulsacyjne hormonów.

11. Znać budowę histologiczną skóry, typy komórek naskórka i zachodzące w nim procesy

keratynizacji, melanizacji, rozpoznawania i przetwarzania antygenów; znać podział i budowę

gruczołów skórnych, zakończeń nerwowych, budowę włosa.

12. Znać organizację układu oddechowego, różnicowanie się i funkcję nabłonka oddechowego

i rozumieć rolę surfaktantu w czynności tego nabłonka.

13. Znać rozwój jamy ustnej, rozwój i wzrost zęba i to zarówno w ontogenezie jak i

filogenezie; znać budowę i powstawanie szkliwa, zębiny, miazgi, cementu, ozębnej oraz

wyrostka zębodołowego.

14. Znać budowę ściany przewodu pokarmowego, jej unaczynienie i unerwienie; znać cykl

życiowy komórek nabłonka przewodu pokarmowego; znać i rozumieć podłoże komórkowe

procesów: sekrecji gruczołów, produkcji enzymów, trawienia i resorpcji i rolę komórek

endokrynowych przewodu pokarmowego w regulacji tych procesów; znać i rozumieć rolę

mechanizmów odpornościowych (komórki M, immunoglobulina sekrecyjna) przewodu

pokarmowego.

15. Znać organizację histologiczną, funkcje i mechanizmy regulacyjne dużych gruczołów

układu pokarmowego; znać unaczynienie wątroby i jej jednostki czynnościowe, funkcje

hepatocytów jako komórek gruczołowych podwójnie zbiegunowanych i jednocześnie

63

pełniących czynności metaboliczne i detoksykacyjne; wymienić wszystkie czynności

hepatocytów; znać budowę i funkcje gronek trzustki, proces sekrecji proenzymów trawiących i

mechanizm ich aktywacji w dwunastnicy; znać endokrynową i nerwową regulację wydzielania

soku trzustkowego.

16. Znać organizację histologiczną i funkcje nerek i innych narządów układu moczowego oraz

ich rozwój; zdefiniować nefron i wymienić funkcje jego składników; znać rolę cewek

zbiorczych i obecności ADH w produkcji moczu hipertonicznego; znać unaczynienie nerek;

znać składniki i funkcję aparatu przykłębkowego; rozumieć ujemne sprzężenie zwrotne

pomiędzy angiotensyną II i ANF.

17. Znać organizację części plemnikotwórczej i dokrewnej gonady męskiej, przedziałowość

nabłonka plemnikotwórczego i obecność bariery krew - jądro; znać i rozumieć swoistość

przebiegu spermatogenezy w kontekście z cyklem nabłonka plemnikotwórczego,

warunkującego niezmienność czasu jej przebiegu (ok. 70 dni) i produkcji plemników w

sposób ciągły, oraz częściowo (mejoza i spermiogeneza) w odizolowanym środowisku

przedziału adluminalnego nabłonka; znać rolę komórek Leydiga, wytwarzających testosteron

pod wpływem LH, jako elementu lokalnego systemu regulacji spermatogenezy oraz rolę

komórek Sertoliego (stymulowanych FSH i testosteronem) regulujących spermatogenezę na

drodze parakrynowej i juxtakrynowej; znać rolę osi podwzgórze-przysadka-gonada w

funkcjonowaniu układu oraz testsosteronu i DHT w stymulacji dróg wyprowadzających,

gruczołów dodatkowych i narządów płciowych zewnętrznych; znać rozwój tego układu i

mechanizmy determinujące gonadę i pozostałe składniki układu.

18. Znać organizację jajnika, jajowodu, macicy, pochwy i narządów zewnętrznych oraz

mechanizmy hormonalne utrzymujące ich strukturę i funkcje; znać i rozumieć rozwój

pęcherzyka jajnikowego w przebiegu cyklu menstruacyjnego i mechanizm sekrecji estradiolu,

zjawiska prowadzące do wywołania przedowulacyjnego piku LH i rozumieć mechanizm

różnicowania się komórek ziarnistych w luteinowe, mechanizm owulacji, skład i funkcję

ciałka żółtego oraz wydzielanie w tej fazie progesteronu i estradiolu; znać przebieg oogenezy

oraz jej etap, czas i miejsce zapłodnienia; znać przemiany endometrium w cyklu

menstruacyjnym i mechanizm ich kontroli; znać rozwój układu i jego regulacje.

19. Znać rozwój, organizację histologiczną i funkcje łożyska płodowego, w szczególności

morfologiczne podłoże bariery krew matki-krew płodu, przepuszczalności tej bariery oraz

funkcji endokrynowej łożyska.

20. Znać i rozumieć zjawiska "krytyczne" w przebiegu czynnościowego różnicowania się

mózgowia, wymagania sygnałowe i odległe skutki niedoboru wymaganych sygnałów oraz

uzasadnić ten problem w odniesieniu do regulacji funkcji układu rozrodczego i zachowania

płciowego.

21. Znać zasady podstawowych technik stosowanych w histologii, rozpoznawać pod

mikroskopem narządy i identyfikować w nich tkanki, komórki i składniki macierzy

pozakomórkowej w stopniu umożliwiającym percepcję informacji z zakresu biologii komórki i

patomorfologii (histopatologii).

Treści

programowe

Wykłady (15 godzin)

Histologia szczegółowa (anatomia mikroskopowa narządów) :

1. Krew i układ limfatyczny (elementy morfotyczne krwi, szpik kostny, węzły chłonne,

śledziona),

2. Układ dokrewny (hormony, gruczoły dokrewne),

3. Układ moczowo-płciowy (nerka, jądra, jajniki).

64

4. Budowa i rozwój zęba.

5. Molekularne aspekty kontroli rozwoju zębów. Wyrzynanie zębów.

Ćwiczenia (85 godzin)

1. Technika histologiczna. Mikroskopowanie.

2. Cytologia – cytoplazma, jądro komórkowe.

3. Embriologia ogólna.

4. Tkanka nabłonkowa.

5. Tkanka łączna.

6. Tkanka chrzęstna. Tkanka tłuszczowa.

7. Kość. Kostnienie.

8. Krew – morfologia.

9. Tkanka mięśniowa.

10. Tkanka nerwowa.

11. Układ sercowo – naczyniowy.

12. Układ krwiotwórczy i limfo blastyczny.

13. Skóra i jej wytwory.

14. Układ dokrewny.

15. Układ oddechowy.

16. Ząb rozwojowy i dojrzały.

17. Przewód pokarmowy

18. Wątroba, Trzustka.

19. Układ moczowy.

20. Układ płciowy męski. i żeński.

21. Centralny układ nerwowy. Narządy zmysłów – oko.

Seminaria

65

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Metody podające (wykład informacyjny, prelekcja)

Metody eksponujące (film, prezentacje multimedialne)

Metody programowane (z wykorzystaniem komputera - część praktyczna ćwiczeń polega na

analizie mikroskopowej preparatów histologicznych wirtualnych (baza preparatów) oraz

samodzielne rozwiązywanie zadań interaktywnych.

Metody praktyczne (część praktyczna ćwiczeń polega na analizie mikroskopowej preparatów

histologicznych rzeczywistych przy użyciu mikroskopu świetlnego).

Forma

i warunki

zaliczenia

na ćwiczeniach studenci rysują spod mikroskopu omawiane preparaty (w gładkich zeszytach

kolorowymi kredkami). Ćwiczenia będą zaliczane na podstawie znajomości tematów zajęć i

poprawnie opisanych rysunków omawianych preparatów.

kolokwia testowe z poszczególnych partii materiału

egzamin końcowy - testowy

oraz egzamin praktyczny z preparatów.

Literatura

podstawowa

1. Histologia. Podręcznik dla studentów medycyny i stomatologii. Red. M. Zabel. Wydanie I

Elsevier Urban & Partner, Wrocław, 2013.

2. Z. Kmieć: Histologia i cytofizjologia jamy ustnej. Wydanie I. Elsevier Urban & Partner,

Wrocław, 2007.

3. Moore,K.L., Persaud, T.V.N., Torchia, M.G., Redakcja wydania I polskiego: M. Zabel, H.

Bartel,: Embriologia i wady wrodzone. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2013.

Literatura

uzupełniająca

1. Sadler, T.W.: Embriologia lekarska. Med. Tour Press Internationa, Warszawa, 1993

2. Sobotta, J., Walsch, U.: Histologia: atlas cytologii i histologii Frithjofa Hammersena, Urban

& Partner, Wrocław, 2002

3. Stevens A., Lowe J.S.: Histologia człowieka. WL PZWL i Słotwiński Verlag, Warszawa –

Bremen 2000.

66

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia



stomatognatycznego;

A.W1

EW02 zna rozwój narządów i całego organizmu, ze szczególnym


A.W2


narządów;

A.W4.

EU01 syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych narządów

i tworzonych przez nie układów;

A.U1.

EU02 obsługuje mikroskop, także w zakresie korzystania z immersji, oraz

rozpoznaje pod mikroskopem strukturę histologiczną narządów i tkanek,

a także dokonuje opisu i interpretacji budowy mikroskopowej komórek,

tkanek i narządów oraz ich funkcji;

A.U4.

EK01 rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby

edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną

K.1.

Bilans nakładu

pracy studenta




udział w seminariach ---



przygotowanie do seminariów ---



inne ---

Łącznie 247


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



100

5

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym

67

100 4


Numer efektu


A.W1. ocena przygotowania studenta do ćwiczeń,


kolokwium ustne lub pisemne







A.U1. kolokwia testowe egzamin teoretyczny testowy

A.U4. będą umieli rozpoznać pod mikroskopem

podstawowe komórki i tkanki oraz

najważniejsze struktury jamy ustnej.

egzamin praktyczny z preparatów

Data

opracowania

sylabusa

30.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus


Dane jednostki

Kierownik jednostki prof. dr hab. Maciej Zabel

Katedra i Zakład Histologii i Embriologii


tel. 61 854 64 55


Strona internetowa: www.histologia.ump.edu.pl

Koordynator przedmiotu: dr n. med. Anna Hochół - Molenda tel. 61 854 64 43

[email protected]

Regulamin zajęć

1. Ćwiczenia rozpoczynają się na sali ćwiczeń Katedry Histologii punktualnie, zgodnie z

wywieszonym harmonogramem zajęć dla poszczególnych grup studenckich (gablota

informacyjna, strona internetowa Katedry). Nieuzasadnione spóźnienie traktuje się jako

nieobecność nieusprawiedliwioną.

2. Student powinien być przygotowany teoretycznie na każde ćwiczenia w stopniu

umożliwiającym podjęcie zajęć praktycznych i to zarówno z materiału aktualnie omawianego,

jak i omówionego wcześniej na wykładach i ćwiczeniach Student ma obowiązek

systematycznego prowadzenia zeszytu ćwiczeń, zamieszczone w nim rysunki preparatów

oglądanych w czasie zajęć zaliczane są przez asystenta i podlegają ocenie w czasie egzaminu

praktycznego. Ocena postępów w nauce jest podawana do wiadomości studentów.

3. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. W przypadku uzasadnionych wypadków

losowych o sposobie zaliczenia zaległych zajęć decyduje asystent w porozumieniu z

Kierownikiem Katedry. Jedyną podstawą usprawiedliwienia nieobecności wynikającej z

choroby jest zwolnienie lekarskie potwierdzone przez lekarza z Przychodni dla

Studentów. Usprawiedliwienie należy okazać dr Annie Hochół – Molenda (najpóźniej dwa

tygodnie po dniu nieobecności). W przypadku 3 nieobecności na ćwiczeniach Katedra

powiadamia o zaistniałym fakcie Dziekana, który podejmuje decyzje odnośnie kontynuowania

bądź nie zliczenia zajęć obowiązkowych z przedmiotu.


http://www.histologia.ump.edu.pl/


68

Za każdą nieobecność nieusprawiedliwioną odejmuje się 3 pkt. od punktacji uzyskanej w danym

semestrze.

4. Ocena postępów w nauce po dwóch semestrach dokonuje się na podstawie sumy punktów

uzyskanych:

I semestr minimalnie 32 pkt. i II minimalnie semestr 40 pkt. (w tym zdany egzamin

praktyczny)- razem 72 pkt.(ocena dostateczna).

5 Studenci, którzy nie zaliczą materiału I semestru lub II semestru w ramach systemu

punktowego mogą uzyskać zaliczenie na podstawie sprawdzianu wyjściowego (forma ustna

lub pisemna) z zakresu I semestru w terminie uzgodnionym z Radą danego roku w marcu lub

kwietniu (I i II poprawka) i analogicznie II semestr studenci mogą zaliczyć na podstawie

sprawdzianu wyjściowego w czerwcu (I i II poprawka).

6 W związku z zapisem w Regulaminie Studiów UM w Poznaniu dającym prawo do 2-krotnego

poprawiania sprawdzianów cząstkowych wyjaśnia się, iż w stosowanym w Zakładzie

punktowym systemie egzekwowania wiadomości ten sam zakres materiału sprawdzany jest

kilkakrotnie: np. cytologia: (1) odpowiedzi ustne lub (2) sprawdzian pisemny, (3) testy; (4)

wyjściówka po I semestrze i ewentualnie sprawdzian wyjściowy poprawkowy po II semestrze.

Kryterium zaliczenia jest średnia ocen wyrażona w punktach lub akceptacja sprawdzianów

wyjściowych.

7 Warunkiem przystąpienia do sprawdzianu praktycznego jest posiadanie zeszytu ćwiczeń

zaliczonego przez asystenta. Sprawdzian praktyczny może być poprawiany dwukrotnie.

Konsekwencją negatywnego wyniku drugiej poprawki tego sprawdzianu jest komisyjne

zaliczenie całości materiału z histologii (pkt. 8) i konieczność zaliczenia egzaminu

praktycznego w terminie późniejszym.

8 W przypadku NIE zaliczenia zajęć kontrolowanych I i II semestru lub tylko jednego z nich,

student MOŻE ubiegać się o komisyjne zaliczenie zajęć. W Katedrze Histologii formą

zaliczenia komisyjnego są sprawdziany z materiału obejmującego I i II semestr, które odbędą

się w uzgodnionych terminach (koniec czerwca br.). Sprawdziany te są poprawiane

komisyjnie. Komisję powołuje Kierownik Katedry.

9 Katedra zastrzega sobie prawo NIE zaliczenia zajęć kontrolowanych i niedopuszczenia do

sprawdzianów wyjściowych w przypadku braku postępów w przeciągu roku akademickiego

oraz więcej niż trzech nieobecności na zajęciach obowiązkowych.

10 Do egzaminu końcowego z przedmiotu zostaną dopuszczeni studenci, którzy zaliczyli

obydwa semestry oraz sprawdzian praktyczny i w ramach systemu punktowego tj. uzyskali

minimum 72 pkt. lub na podstawie sprawdzianu wyjściowego poprawkowego lub

komisyjnego. Studenci skierowani do dodatkowych zajęć (sprawdzian komisyjny, koniec

czerwca br.) przystąpią do egzaminu końcowego w I terminie po uzyskaniu zaliczenia z

przedmiotu.

11 Wyniki egzaminów i zaliczeń są podawane do wiadomości studentów bezpośrednio przez

prowadzącego dany egzamin lub zaliczenie.

69


1. Na sali ćwiczeń student zajmuje każdorazowo miejsce przy komputerze, które zostało

przydzielone podczas ćwiczenia wstępnego.

W trakcie trwania pierwszego ćwiczenia zostanie przeprowadzone szkolenie BHP.

2. Student zobowiązany jest do prowadzenia zeszytu ćwiczeń (zeszyt gładki 60-kartkowy) z

Histologii z uwzględnieniem następujących wymagań:

- imię i nazwisko studenta, grupa akademicka i rok akademicki

- ćwiczenia należy datować i numerować

- rysunki powinny być wykonane kolorowymi kredkami,

- pod każdym rysunkiem powinien być umieszczony tytuł opisujący obraz histologiczny

zgodnie z hasłami podanymi na tablicy: istotne merytorycznie szczegóły rysunku winny być

oznakowane i opisane - ołówkiem

- w zeszycie ćwiczeń należy umieścić tabelkę wg podanego wzoru i wpisać tematy ćwiczeń

nr ćwiczenia temat ćwiczenia data podpis asystenta

3. Student na zajęcia przynosi podręcznik do histologii i ewentualnie atlas. Podręczniki dostępne

są w Bibliotece UMP.

4. Ćwiczenia praktyczne poprzedzone są wprowadzeniem (30 minut).

5. Część praktyczna ćwiczeń polega na analizie mikroskopowej preparatów histologicznych i

wykonaniu schematycznych rysunków obrazujących strukturę histologiczną analizowanych

komórek, tkanek i narządów.

6. Asystent informuje o tematyce następnych ćwiczeń, a także o ewentualnych zmianach w

planie ćwiczeń.

7. Studenci są materialnie odpowiedzialni za wszelkie uszkodzenia pomocy naukowych

(mikroskopy, preparaty histologiczne, sprzęt komputerowy) wykorzystywanych podczas zajęć.

O uszkodzeniach sprzętu należy niezwłocznie poinformować asystenta prowadzącego grupę

ćwiczeniową. Należność za wszelkie uszkodzenia (wycena po naprawie) należy wpłacić do kasy

UM, ul. Fredry 10, a dowód wpłaty okazać w Zakładzie. W przypadku celowego niszczenia

sprzętu i mienia Katedry student zostanie skierowany na komisję dyscyplinarną.

8. Jeden asystent prowadzi ćwiczenia maksymalnie z 10 studentami.


System punktowej oceny stosowany jest w celu ciągłej i obiektywnej oceny postępów w nauce

histologii i embriologii.

70

Punktowane są następujące elementy procesu dydaktycznego:

1.Ćwiczenia - przygotowanie do ćwiczeń, orientacja w preparatach, prowadzenie zeszytu ćwiczeń,

umiejętność posługiwania się mikroskopem.

Studenci za cykl ćwiczeń mogą otrzymać 0 – 6 pkt.

W ciągu roku oceniane będą następujące cykle ćwiczeń:

Nr 2-4; 5, 6, i 8; 9-11; 12,14 i 15; 16-18; 19,21 i 22; 23-25; 26-27.

Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania 46 pkt.

2. Sprawdziany testowe – obejmujące 80 pytań każdy. Daty i tematy sprawdzianów podane są w

programie zajęć. Za każdy test uzyskać można punkty równe liczbie prawidłowych odpowiedzi na

ponad 45 pytań zawartych w teście, czyli za każdy test maksymalnie 35 pkt.

Przykład: na 80 pytań jest 58 prawidłowych odpowiedzi, tj. 13pkt.

Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania za 4 testów 140 pkt.

3. Sprawdzian praktyczny - rozpoznanie i orientacja w preparatach histologicznych oraz

podstawowe metody badań histologicznych 0-24 pkt. (punkty te nie są wliczane do punktacji II

semestru)

Warunkiem podejścia do sprawdzianu jest posiadanie zeszytu z rysunkami z ćwiczeń, podpisanego

przez asystenta.

Warunkiem zaliczenia sprawdzianu praktycznego jest uzyskanie min. 12 pkt.

Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania za sprawdzian praktyczny 24 pkt.

UWAGA!

Za każdą nieobecność nieusprawiedliwioną odejmuje się 3 pkt. od punktacji uzyskanej w

danym semestrze.

Ocenie dostatecznej za obydwa semestry odpowiada uzyskanie minimum 72 pkt.

Wliczając w to minimum:

32 pkt. za zajęcia z zakresu cytologii i histologii ogólnej (ćwiczenia nr 2-11) oraz test I i II

40 pkt. za ćwiczenia z zakresu histologii szczegółowej (ćwiczenia nr 12-27) oraz test III i IV

4. Studenci z największą liczbą punktów (powyżej 125) mają możliwość zdawania egzaminu

końcowego w przedterminie (forma ustna).

71

5. Studenci, którzy przystępują do egzaminu końcowego w I terminie (test) i otrzymali punktację

łączną z I-II semestru powyżej 120 punktów, za każde 3 pełne punkty powyżej 120 otrzymają

dodatkowo jedną prawidłową odpowiedź do wyniku testu egzaminacyjnego.

Przykład: student uzyskał 130 punktów na ćwiczeniach, więc otrzyma dodatkowe 3 prawidłowe

odpowiedzi testu (130-120=10; 10:3 = 3). Jeśli w teście było 100 prawidłowych odpowiedzi to

końcowy wynik wynosi 103 (100 za test + 3 dodatkowe = 103).

Studenckie koło naukowe:

Opiekun Koła: dr hab. Marcin Ruciński

Kontakt: Katedra i Zakład Histologii i Embriologii

Numer telefonu: 61 854 64 43

Adres e-mail: [email protected]

Corocznie grupa studentów zainteresowanych przedmiotem liczy 2-4 osób. Studenci wykonują

badania naukowe w ramach zespołów badawczych działających w Katedrze Histologii.

Wyniki swojej pracy przedstawiają podczas spotkań naukowych w Katedrze oraz w czasie konferencji

naukowych. Studenci są współautorami prac naukowych powstających przy ich udziale.

72

Wydział Lekarski II – rok studiów: II

Nazwa


Poziom i forma


Nazwa

przedmiotu Historia medycyny Punkty ECTS 1

Jednostka

realizująca

Katedra i Zakład Historii

Nauk Medycznych




dr hab. n. farm., dr n. hum.

Anita Magowska

[email protected]

+ 48 61 854 72 41/2

Rodzaj

przedmiotu obowiązkowy semestr

II

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

---

ćwiczenia

---

seminaria

15

Obszar

nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite

magisterskie).

Cel kształcenia

Przedstawić rozwój medycyny i nauk medycznych na przestrzeni dziejów. Historia medycyny

na ziemiach polskich.

Treści

programowe

Wykłady ---

Ćwiczenia ---

Seminaria

1. Stan lecznictwa w starożytności, ze szczególnym uwzględnieniem Grecji i

Imperium Rzymskiego

2. Zdrowie i choroba w średniowiecznej Europie (wielkie epidemie, wpływ islamu na

organizację opieki zdrowotnej, powstanie uniwersyteckich studiów lekarskich)

3. Rozwój nauk medycznych w okresie renesansu, ze szczególnym uwzględnieniem

dentystyki

4. Kształtowanie się medycyny nowożytnej w XVII-XIX w.

5. Rozwój biomedycyny w XX w.


73

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Prezentacje multimedialne, filmy, metoda dyskusyjna, metoda hierarchizująca

Forma

i warunki

zaliczenia

Obecność na zajęciach. Udział w dyskusjach. Zaliczenie końcowego testu

Literatura

podstawowa

(nie więcej niż

3 pozycje)

Zdzisław Gajda, Do historii medycyny wprowadzenie. WAM: Kraków 2011.

Historia medycyny. Red. Tadeusz Brzeziński, PZWL: Warszawa 1995.

Albert S. Lyons et al., Ilustrowana Historia medycyny. Penta: Warszwa 1996.

Literatura

uzupełniająca

Juergen Thorwald, Stulecie chirurgów. WL: Kraków 1989.

Przedmiotowe

efekty

kształcenia

Efekty kształcenia


- zna

- potrafi

- rozumie


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

1 Zna zagadnienia związane z historią medycyny, ze szczególnym

uwzględnieniem historii stomatologii

D.W16

2 Zna zasady kształtowania się nowych dyscyplin medycznych D.W17

3 Zna osiągnięcia czołowych przedstawicieli medycyny polskiej D.W18

74

4 Wykazuje odpowiedzialność za swój rozwój zawodowy i wkład w

dalszy rozwój nauk medycznych

D.U13

Bilans nakładu

pracy studenta

Na jeden pkt ECTS przypada od 25-30 godzin nakładu pracy studenta,

w tym godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim ( wykłady,

seminaria, ćwiczenia, konsultacje) plus samodzielna praca studenta

(przygotowanie do zajęć, do kolokwiów, do egzaminu, przygotowaniu

projektów, prezentacji, opracowywanie protokołów)


udział w wykładach 5 x 3h 15h



udział w konsultacjach związanych z zajęciami 10x 1h 10h

Razem 25h




przygotowanie do kolokwiów


Razem 25h

Wskaźniki

ilościowe

Liczba

godzin

Liczba

ECTS


bezpośredniego udziału nauczyciela 25h 1


Łącznie 25 1


Nr efektu

kształcenia

Formujące




Podsumowujące


kolokwium…)

75

1-4 Obserwacja pracy studenta test końcowy

Data

opracowania

programu

12 maja 2014 r. Program opracował Dr hab.Anita Magowska

Dane jednostki

Kierownik jednostki dr hab. n. farm., dr n. hum. Anita Magowska

Katedra i Zakład Historii Nauk Medycznych

ul. Przybyszewskiego 37a, 60-356 Poznań

tel. 61 854 72 42


Strona internetowa: www.kzhnm.ump.edu.pl

Koordynator przedmiotu: dr hab. n. farm., dr n. hum. Anita Magowska

61 854 72 42, [email protected]

Opiekun dydaktyczny: dr n. hum. Katarzyna Pękacka-Falkowska,

tel. 61 854 72 42


Regulamin zajęć

Rodzaj zajęć: wykład /obowiązkowy/

Liczba godzin: 15

Częstotliwość: pięć spotkań po 3 h

Liczba dopuszczalnych usprawiedliwionych nieobecności:

3 h dydaktyczne /jeden wykład/

Sposób odpracowania nieobecności:

przygotowanie pracy pisemnej o objętości 5–7 stron znormalizowanego

maszynopisu na zadany temat

Wymagania wstępne:

wiedza z zakresu historii i/lub wiedza o kulturze na poziomie szkoły średniej

Wymagania podczas zajęć:

udział w wykładach

Wymagania końcowe:


napisanie testu końcowego


Syllabus i materiały dydaktyczne są dostępne w Czytelni Katedry i Zakładu Historii Nauk

Medycznych


http://www.kzhnm.ump.edu.pl/



76


Sposób zaliczenia:

na ostatniej godzinie zajęć zostanie przeprowadzony test pojedynczego wyboru (15 pytań)

Próg zaliczenia:

60% (9 poprawnych odpowiedzi)

Sposób podania wyników:

w ciągu trzech dni roboczych od przeprowadzenia testu końcowego lista zaliczeń zostanie

przesłana drogą mailową do starosty roku


Przewodniczący: Kacper Nijakowski, III rok k. lekarsko-dentystycznego

Kontakt: [email protected]

Strona internetowa: http://www.facebook.com/SKN.Historii.i.Filozofii.Medycyny.UMP

Opiekun: dr n hum. Marcin Moskalewicz

77


Nazwa

kierunku Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb

studiów


Nazwa

przedmiotu Informatyka Punkty ECTS 1

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i Zakład Informatyki i Statystyki, Wydział Lekarski II

Koordynator

przedmiotu Prof. dr hab. Jerzy Moczko Osoba/y zaliczająca/e Prof. dr hab. Jerzy Moczko

Rodzaj


semestr

II Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

15

seminaria

-

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Przygotowanie do samodzielnego zbierania, przetwarzania i analizy danych medycznych.

Nabycie wiedzy i umiejętności swobodnego posługiwania się arkuszem kalkulacyjnym w celu

wykonywania obliczeń oraz prezentowania wyników własnej pracy.

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia

1. Opracowanie materiału medycznego:

a) tworzenie, przetwarzanie i kontrola poprawności danych medycznych

bezpośrednio

w arkuszu kalkulacyjnym,

b) omówienie najczęstszych błędów popełnianych podczas gromadzenia i

przetwarzania danych.

2. Tworzenie własnych formuł matematycznych pozwalających na podstawowe

obliczenia

w oparciu o funkcję automatycznego wypełniania przyspieszającą realizację obliczeń.

Łączenia ze sobą formuł matematycznych, kopiowanie formuł, poprawianie błędów.

3. Poznanie i praktyczne zastosowanie różnego rodzaju funkcji arytmetycznych,

logicznych jak i tablicowych zaimplementowanych w arkuszu kalkulacyjnym.

Powiększanie o nowe zmienne wyliczane.

4. Poznanie wielorakich możliwości obliczeniowych tabel. Porównanie szybkości i

łatwości obliczeń w stosunku do tradycyjnych metod.

5. Tworzenie i interpretacja wykresów w oparciu o dane surowe, wyniki oraz tabele

przestawne. Omówienie najczęstszych błędów popełnianych podczas prezentacji

danych

i wyników w formie graficznej.

Seminaria

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Metody programowane (z wykorzystaniem komputera),

Metody praktyczne (pokaz, ćwiczenia laboratoryjne, rachunkowe, symulacja).

Forma

i warunki

zaliczenia

Aktywność i obecność na wszystkich zajęciach kontrolowanych

Zaliczenie sprawdzianu praktycznego przy użyciu komputera.

Literatura

podstawowa

1. Walkenbach J.: EXCEL 2013 FORMUŁY, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2013 r.

2. Kopertowska M., Sikorski W.: ARKUSZE KALKULACYJNE – POZIOM

ZAAWANSOWANY, Wydawnictwo MIKOM grupa PWN, Warszawa 2006 r.

3. Rudowski R. (red.): INFORMATYKA MEDYCZNA, PWN, Warszawa 2003 r.

78

Literatura

uzupełniająca

1. Masłowski K.: EXCEL 2013 PL. ĆWICZENIA ZAAWANSOWANE, Wydawnictwo

Helion, Gliwice 2014 r.

2. Walkenbach J.: EXCEL 2013 PL. BIBLIA, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2013 r.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EU01 Potrafi wykorzystać nowoczesne techniki informatyczne do gromadzenia

i przetwarzania danych. D.U15

EU02 Wykazuje umiejętność stosowania technik informatycznych

i metod statystycznych do opisu i analizy danych empirycznych. G.U1

EK01

Zna swoje własne ograniczenia i potrafi określić własne potrzeby

edukacyjne oraz podjąć współpracę z przedstawicielami innych

zawodów.

D.U14

Bilans nakładu

pracy studenta



udział w ćwiczeniach 5x3=15



przygotowanie do ćwiczeń 4x2=8



przygotowanie do egzaminu -

inne -

Łącznie 27


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S


bezpośredniego udziału nauczyciela 15 0,60



Numer efektu


EU01-02 Obserwacja studenta podczas zajęć Kolokwium praktyczne przy komputerze

EK01 Obserwacja studenta podczas zajęć

Data

opracowania

sylabusa

21.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr Agnieszka Wiesiołowska

Dane jednostki

Kierownik jednostki prof. dr hab. Jerzy A. Moczko

Katedra i Zakład Informatyki i Statystyki


tel. 61 854 68 08


Strona internetowa: www.kzis.ump.edu.pl

Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. Jerzy A. Moczko

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr Agnieszka Wiesiołowska tel. 61 854 68 09



http://www.kzis.ump.edu.pl/


79

Regulamin zajęć

1. Dla studentów I roku kierunku lekarsko-dentystycznego Wydziału Lekarskiego II zajęcia

odbywają się w semestrze letnim przez 5 kolejnych tygodni (3h x5) i obejmują: 15 godzin

ćwiczeń w laboratorium komputerowym.

2. Obecność studentów na ćwiczeniach jest obowiązkowa i kontrolowana.

3. Nieobecność na zajęciach kontrolowanych musi być usprawiedliwiona i odrobiona w terminie

ustalonym indywidualnie z prowadzącym zajęcia, lecz nie później niż przed kolokwium

zaliczeniowym. Nie odrobienie zajęć kontrolowanych powoduje niedopuszczenie

do kolokwium, co jest jednoznaczne z otrzymaniem oceny niedostatecznej.

4. Warunkiem uzyskania zaliczenia z przedmiotu Informatyka jest:

a. aktywność oraz obecność na wszystkich zajęciach kontrolowanych

b. zaliczenie kolokwium obejmującego całość materiału przerobionego na ćwiczeniach.

Nieusprawiedliwiona nieobecność na kolokwium jest równoznaczna z otrzymaniem oceny

niedostatecznej.

W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej istnieje możliwość dwukrotnego jej poprawienia

5. W wyjątkowych przypadkach kierownik Katedry może wyrazić zgodę na przeprowadzenie

jednego dodatkowego kolokwium z całości lub z wybranej części materiału.

6. Spóźnienia na zajęciach kontrolowanych przekraczające 15 minut traktowane są jako

nieobecność

7. Z racji charakteru przerabianego materiału studentów obowiązuje bieżąca znajomość

materiału przerabianego na zajęciach kontrolowanych.

8. Na ostatnich zajęciach, studenci wypełniają anonimową ankietę, dotyczącą odbytych zajęć, na

stronie internetowej katedry: www.kzis.ump.edu.pl (Dydaktyka Ankieta)

Wymagania wstępne: Wiedza z technologii informacyjnej nabyta w szkole podstawowej,

gimnazjum oraz w szkole średniej

Przygotowanie do zajęć: Znajomość zagadnień poznanych na dotychczasowych zajęciach z

tego przedmiotu

Wymagania końcowe: potrafi zrealizować wszystkie prezentowane na zajęciach procedury.


Materiały dydaktyczne dla studentów znajdują się na dyskach komputerów w laboratoriach

komputerowych oraz na stronie internetowej Katedry.


Kryterium zaliczenia:

1. Aktywność oraz obecność na wszystkich zajęciach kontrolowanych;

2. Pozytywne zaliczenie kolokwium końcowego.

Próg zaliczenia:

Co najmniej 60%.

Sposób podawania wyników:

Indywidualna informacja mailowa za pośrednictwem systemu WISUS lub w inny sposób

ustalony ze studentami.

80


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Język obcy

(kontynuowany) Punkty ECTS

3

Jednostka

realizująca,

wydział

Studium Języków Obcych (jednostka międzywydziałowa)

Koordynator

przedmiotu

Tadeusz Jurek

Tel. 618547434

[email protected] Osoba/y zaliczająca/e

Ilona Brzezicka

Ewa Stańska-Bugaj

Zuzanna Szczepankiewicz

Aleksandra Walkowska

Małgorzata Rosik

Elżbieta Król

Maria Pijanowska

Maria Olejniczak

Rodzaj

przedmiotu


I i II Rodzaj zajęć

i liczba godzin

ćwiczenia

60 h

Obszar

nauczania

obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia

jednolite magisterskie) OM1

Cel kształcenia

W – wiedza, U – umiejętności

C(W)1Przyswojenie i rozszerzenie wiedzy, słownictwa, struktur gramatycznych i

funkcji językowych potrzebnych do ogólnego opisu ciała ludzkiego, położenia,

struktury i funkcji poszczególnych części ciała i organów.

C(W)2 Przyswojenie i rozszerzenie wiedzy, słownictwa, struktur gramatycznych i

funkcji językowych przydatnych do opisu funkcji poszczególnych układów i

procesów fizjologicznych zachodzących w organizmie.


funkcji językowych niezbędnych do opisu, rozmowy o lub dyskusji na temat higieny

jamy ustnej, sposobów zapobiegania próchnicy, procesu powstawania zmian

próchniczych.


funkcji językowych potrzebnych do omawiania tematów związanych z pracą

stomatologa, takich jak: obowiązki i funkcje innych osób zatrudnionych w gabinecie

stomatologicznym, choroby zawodowe oraz bezpieczeństwo i higiena pracy w

zawodzie stomatologa.

C(U)1Kształtowanie umiejętności językowych pozwalających na formułowanie

wypowiedzi ustnych na temat budowy i funkcji ciała ludzkiego oraz procesów

fizjologicznych zachodzących w organizmie.

C(U)1Kształtowanie umiejętności językowych umożliwiających korzystanie z prasy

branżowej, publikacji i stron internetowych w języku angielskim / niemieckim/

rosyjskim / francuskim poświęconych higienie jamy ustnej, zapobieganiu próchnicy i

pracy lekarza stomatologa.

C(U)3 Zdobycie kompetencji językowych pozwalających na komunikację w języku

obcym z innymi stomatologami, personelem pomocniczym, takim jak np. asystenci

stomatologiczni lub higieniści stomatologiczni oraz pacjentami stomatologicznymi w

różnym wieku.

81

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia

Ćwiczenia, na których realizowane są następujące zagadnienia:

Ogólna budowa ciała ludzkiego, części ciała, organy, ich struktura, położenie, funkcje.

Budowa i funkcje układu szkieletowego, oddechowego, sercowo-naczyniowego i

pokarmowego.

Budowa i funkcje narządu żucia, rodzaje zębów, ich funkcje.

Higiena jamy ustnej, zapobieganie próchnicy, proces próchniczy, fluoryzacja.

Bezpieczeństwo i higiena pracy w zawodzie stomatologa, zapobieganie chorobom

zawodowym, zapobieganie zakażeniu krzyżowemu.

Zespół stomatologiczny – rola i obowiązki personelu pomocniczego.

Łacina w medycznym języku ang., niem., ros., fr.

Seminaria

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Metoda komunikatywna, metoda eklektyczna, podejście leksykalne i zadaniowe, metoda

gramatyczno-tłumaczeniowa, metoda bezpośrednia, metoda kognitywna.

Na zajęciach wykorzystuje się następujące techniki służące do aktywizacji studentów i

poprawiające proces kształcenia:

praca z tekstem: czytanie ze zrozumieniem, odpowiadanie na pytania do tekstu,

wyszukiwanie informacji, używanie informacji z tekstu do formułowania wypowiedzi

ustnej lub w dialogach czy dyskusji, ćwiczenia ze słownictwem i strukturami

gramatycznymi z tekstu,

praca w parach/ grupach, odgrywanie ról, dyskusje, rozwiązywanie problemów, luka

informacyjna, przeprowadzanie wywiadu,

tłumaczenia, formułowanie wypowiedzi pisemnej, uzupełnianie luk w zdaniach/

tekstach, parafrazy leksykalne / gramatyczne.

Forma

i warunki

zaliczenia

Student jest oceniany na bieżąco podczas spotkań i współpracy z wykładowcą, a także na

podstawie czterech prac pisemnych. Lektorat kończy się zaliczeniem. Podstawą zaliczenia jest

uczęszczanie na zajęcia oraz uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianów.

Literatura

podstawowa

Język angielski:

G. A. Wawer and E. Stańska-Bugaj, English for Dentistry, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa 2007

E. Donesch-Jeżo, English for Medical Students and Doctors, Wydawnictwo Przegląd

Lekarski, Kraków 2000

Język francuski:

S.Nelson, Mémo-fiches d`anatomie dentaire, Elsevier/Masson 2010

E.Baker, Anatomie tête et cou en odontostomatologie, Lavoisier 2008

82

J.Vermeulen, Mémo organisation quotidienne du cabinet dentaire, CDP 2000

Język rosyjski:

R.Hajczuk, Русский язык в медицине, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008

J.Terczyński, Учебник русского языка. Podręcznik dla studentów wydziału lekarskiego i

stomatologii, PZWL, Warszawa 1983

Język niemiecki:

Schubert, Fachkunde fűr Arzthelferinnen, Cornelsen Verlag 1997

Brzeska Nazarska Anna, Rund um den Zahn, Deutsch fűr stomatologische Fachkräfte,

Wydawnictwo Bestom – Dento 2005

Szafrański Marceli, Deutsch fűr Zahnmediziner, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2009

Literatura

uzupełniająca

Język angielski:

K. Studzińska-Pasieka and M. Otto, Open your English Wide, Bestom, 2005

A. Pohl, Test your professional English, Pearson, 2002

Język francuski:

P.Rousseau, Le guide de l’assistante dentaire, CDP 2009

F.Mourlhon-Dallies, Santé-Médecine.com, CLE International 2005

Język rosyjski:

Czasopismo Здоровье

B.Neuman, E.Neuman, Słownik lekarski polsko-rosyjski, PZWL, Warszawa 1971

B.Neuman, E.Neuman, Słownik lekarski rosyjsko-polski, PZWL, Warszawa 1987

Język niemiecki:

Ganczar Maciej, Rogowska Barbara, Medycyna, Język niemiecki, Ćwiczenia i słownictwo

specjalistyczne, Hueber Polska, 2007

Słownik medyczny polsko – niemiecki i niemiecko – polski, 2005

Teksty internetowe

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

W-1 Zna słownictwo i zwroty dotyczące położenia części ciała i

organów wewnętrznych.

Dot. wszystkich

punktów: Brak

odniesienia do

kierunkowych

efektów

83

kształcenia

(wiedza,

umiejętności,

kompetencje

społeczne poza

obszarem od A do

G).

W-2 Posiada wiedzę na temat nazewnictwa części ciała i organów

wewnętrznych z rejestrów wysokiego i niskiego.

W-3 Opisuje budowę i funkcje układu kostnego, oddechowego,

sercowo-naczyniowego i pokarmowego.

W-4 Opisuje budowę i funkcje narządu żucia.

W-5 Nazywa i definiuje rodzaje zębów oraz opisuje ich funkcje.

W-6 Potrafi wyjaśnić proces próchniczy oraz wymienić jego

przyczyny.

W-7 Charakteryzuje techniki higieny jamy ustnej w profilaktyce

próchnicy zębów dorosłych i dzieci.

W-8 Streszcza zasady bezpieczeństwa i higieny pracy lekarza

stomatologa, rozpoznaje główne choroby zawodowe i wyjaśnia

sposoby zapobiegania zakażeniu krzyżowemu.

W-9 Wymienia członków zespołu stomatologicznego i charakteryzuje

role i obowiązki personelu pomocniczego.

U-1 rozumie i potrafi użyć słownictwa i zwrotów dotyczących budowy

i funkcjonowania układów w rejestrze wysokim i niskim.

U-2 potrafi rozpoznać i odpowiednio zastosować określone struktury

gramatyczne i językowe w opisywaniu procesów i

mechanizmów oraz związków przyczynowo-skutkowych w

organizmie.

U-3 rozumie oryginalną wypowiedź słuchaną lub pisaną, o określonej

treści w określonym rejestrze językowym.

U-4 potrafi odpowiedzieć na ogólne i szczegółowe pytania dotyczącej

danej wypowiedzi słuchanej lub pisemnej

U-5 potrafi prawidłowo formułować i wymawiać terminy medyczne

K-1 uznaje konieczność dalszego poszerzania znajomości języka.

K-2 chętnie dyskutuje, czyta ze zrozumieniem, tłumaczy, bierze

udział w międzynarodowych konferencjach, etc.

K-3 jest świadomy swoich ograniczeń

K-4 wie gdzie i jak odnaleźć brakującą wiedzę.

K-5 potrafi współpracować w grupie.

K-6 jest tolerancyjny w stosunku do innych kultur i języków.

K-7 . chętnie angażuje się w projekty, w których znajomości języka

jest niezbędna.

Bilans nakładu

pracy studenta



udział w ćwiczeniach 60 h


udział w konsultacjach związanych z zajęciami 4 h






inne

84

Łącznie 92 h


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



64 2



Numer efektu


Obserwacja dyskusji na zajęciach 4 kolokwia

Obserwacja pracy w parach/grupach

Aktywność studenta na zajęciach

Data

opracowania

sylabusa

20.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Ewa Stańska-Bugaj

Dane jednostki

Kierownik jednostki mgr Tadeusz Jurek

Studium Języków Obcych

ul. Marcelińska 27, 60-801 Poznań

tel. 61 854 74 33


Strona internetowa: www.sjo.ump.edu.pl

Koordynator przedmiotu: mgr Tadeusz Jurek

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: mgr Ewa Stańska - Bugaj tel. 61 854 74 37


Regulamin zajęć

Studenci Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu uczą się, wybranego spośród czterech,

nowożytnego języka obcego (angielskiego, niemieckiego, francuskiego, rosyjskiego),

który jest dla nich kontynuacją języka, jakiego uczyli się w szkole średniej, oraz języka

łacińskiego. Wyjątkiem jest 1 rok Wydziału Lekarskiego I, który uczy się tylko języka

angielskiego.

Zadaniem lektoratu jest przygotowanie studentów do wykonywania zawodu w krajach, w

których używa się języka wybranego przez studenta Uniwersytetu Medycznego. Służą

temu specjalnie opracowane, ukierunkowane na język specjalistyczny sylabusy i

tematyka zajęć. Lektorat z języka obcego jest obowiązkowy i żaden student nie może być

z niego zwolniony.

Czas trwania lektoratu i liczba godzin w semestrze zależy od kierunku, który jest

przedmiotem studiów.

Podstawą otrzymania zaliczenia z lektoratu jest opanowanie przez studenta materiału

objętego nauczaniem na minimum 60% (ocena dostateczna), oraz regularne uczęszczanie

na zajęcia. W ciągu całego roku akademickiego student ma prawo do 15% nieobecności


http://www.sjo.ump.edu.pl/


85

(usprawiedliwionych lub nieusprawiedliwionych). Powyżej 30% nieobecności student nie

jest klasyfikowany. Jeżeli liczba nieobecności jest większa niż 15%, ale mniejsza niż 30%

student jest zobowiązany, przed otrzymaniem końcowego zaliczenia, napisać test

sprawdzający z całego roku najpóźniej 2 tygodnie po zakończeniu zajęć . Spóźnienie

przekraczające 15 minut traktuje się jako nieobecność. Student, który w trakcie lektoratu

otrzymał ocenę niedostateczną, w celu zaliczenia lektoratu może dodatkowo być

odpytywany, pisać test sprawdzający lub zdawać egzamin tylko u osoby prowadzącej

lektorat. Student, który nie otrzymał zaliczenia po ukończeniu zajęć, jest zobowiązany do

rozliczenia się z materiału u lektora najpóźniej do 15 września, z wyjątkiem studentów,

którzy otrzymali pisemną zgodę od Dziekana na przedłużenie sesji.

Zasady uzyskiwania zaliczeń przez studentów, którym przyznany został Indywidualny

Tok Studiów będą określane odrębnie dla każdego studenta przez kierownika Studium, w

porozumieniu z kierownikiem Sekcji Językowej.

Sprawdziany na lektoratach języka obcego są przeprowadzane przez poszczególnych

lektorów po przerobieniu pewnej części materiału, przeważnie w formie kartkówek,

testów lub rozmowy ze studentem, mającej na celu sprawdzenie opanowania słownictwa

specjalistycznego. Odbywają się one w czasie dogodnym dla studentów i lektora,

możliwie jak najszybciej po skończeniu danej partii materiału. Lektor przeprowadza w

ciągu roku 4 sprawdziany przypadające na 60 godzin zajęć. W przypadku innej ilości

godzin zostają zachowane wyżej określone proporcje. Aby uzyskać zaliczenie z lektoratu

średnia z wszystkich sprawdzianów musi wynosić minimum 60% (ocena dostateczna).

Dodatkowo student jest zobowiązany raz w roku do wykonania pracy dodatkowej, którą

to pracę ustala lektor prowadzący zajęcia na początku zajęć. Studenci ze stwierdzoną i

udokumentowaną dysgrafią mają prawo pisać testy do 30 minut dłużej niż pozostali

członkowie grupy. Oceny opanowania materiału kursu przez studenta dokonuje lektor

prowadzący zajęcia, kierując się uzyskanymi w ciągu roku ocenami, a także wykazywaną

przez studenta pracowitością, aktywnością i poczynionymi przezeń postępami w nauce.

Ponadto, studentów obowiązuje przestrzeganie ogólnie przyjętych norm zachowania,

poszanowanie aparatury i wyposażenia sal dydaktycznych, przygotowywanie się do zajęć

zgodnie z zaleceniami lektora, posiadanie na zajęciach materiałów dydaktycznych

przewidzianych programem nauczania i przestrzeganie bieżących zarządzeń kierownika

Studium.

Studium Języków Obcych stosuje skalę ocen przyjętą w Uczelni, czyli:

Bardzo dobry (5,0) – bdb

Ponad dobry (4,5) –pdb

Dobry (4,0)- db

Dość dobry (3,5) – ddb

Dostateczny (3,0) dst

Niedostateczny (2,0) ndst

Zasady organizacyjno – porządkowe

Na początku roku akademickiego lektor informuje studentów o zakresie nauczanego

materiału, wymaganiach co do jego opanowania i o sposobie dokonywania oceny, oraz

przedstawia im regulamin obowiązujący w Studium, który student podpisuje

własnoręcznie z bieżącą datą.

86


Zaliczenie – kryterium zaliczenia: zaliczenie czterech testów na 60% i frekwencja na

zajęciach, nieobecności nie mogą przekraczać 30%.

87


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Materiałoznawstwo 1

Punkty ECTS 2

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Rehabilitacji

Narządu Żucia, WLII

Koordynator

przedmiotu

lek.stom. Tomasz

Szyczewski Osoba/y zaliczająca/e

dr hab. Paweł Piotrowski

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy semestr I i

II

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

30

seminaria

-

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

1. Rozwijanie zdolności manualnych oraz nabywanie umiejętności praktycznych poprzez

wykonywanie na fantomach niektórych procedur klinicznych oraz laboratoryjnych z

zakresu protetyki stomatologicznej.

2. Zaznajomienie studentów z grupą materiałów pomocniczych.

3. Zapoznanie z organizacją pracy oraz wyposażeniem gabinetu stomatologicznego

i laboratorium protetycznego.

Poznanie etapów klinicznych i laboratoryjnych wykonawstwa ruchomych uzupełnień

protetycznych, a w szczególności protez całkowitych.

Treści

programowe

Wykłady

---

Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Gips modelowy – właściwości, katalizatory, rodzaje gipsu, zastosowanie

Mieszanie gipsu;

Odlewanie modeli gipsowych w formach gumowych

Ćwiczenie 2

Masy wyciskowe – rodzaje, właściwości i zastosowanie.

Rodzaje wycisków w protetyce stomatologicznej, rodzaje i dobór łyżek standardowych

Pobieranie wycisków anatomicznych żuchwy na głowie fantomowej, odlewanie i uwalnianie

modeli gipsowych

Ćwiczenie 3

Pobieranie wycisków anatomicznych szczęki na głowie fantomowej, odlewanie i uwalnianie

modeli gipsowych

Ćwiczenie 4

88

Pobieranie wycisków dwuwarstwowych na fantomach. Prezentacja rodzajów mas

wyciskowych.

Odlanie i uwolnienie modelu

Ćwiczenie 5

Łyżki wyciskowe indywidualne – budowa i zastosowanie

Wykonanie łyżki indywidualnej szczęki z szelaku i żuchwy z żywicy akrylowej

Ćwiczenie 6

Woski dentystyczne – rodzaje, skład, zastosowanie

Wskazania do zastosowania i budowa wzornika zwarciowego dla uzębienia częściowego

Wykonanie wzornika woskowego dla braków częściowych uzębienia

Ćwiczenie 7

Wskazania do zastosowania i budowa wzornika zwarciowego dla bezzębia

Wykonanie wzornika woskowego dla bezzębia

Ćwiczenie 8

Cel i metody rejestracji zwarcia

Praktyczna rejestracja zwarcia z użyciem wzorników zwarciowych dla braków częściowych

na modelach fantomowych;

Ćwiczenie 9

Omówienie stanowiska pracy klinicznej (lekarza dentysty) i laboratoryjnej (technika

dentystycznego).

Powtórzenie wiadomości z zakresu materiałów pomocniczych.

Ćwiczenie 10

Test zaliczeniowy Seminaria

----

Inne

----

Formy

i metody

dydaktyczne

Ćwiczenia prowadzone są na stanowiskach fantomowych oraz w laboratorium protetycznym.

Prezentowane są pokazy praktyczne procedur kliniczno-laboratoryjnych oraz prezentacje

multimedialne. Kolokwium zaliczeniowe odbywa się w formie testu wielokrotnego wyboru.

89

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie odbywa się na podstawie:

1. obecności na zajęciach,

2. aktywnego i efektywnego udziału w zajęciach,

3. pozytywnego zaliczenia procedur kliniczno-laboratoryjnych

pozytywnego zaliczenia testu końcowego z zakresu wiedzy o materiałach pomocniczych

(wymagane jest co najmniej 60% poprawnych odpowiedzi).

Literatura

podstawowa

1. Craig R.C., Powers J.M., Wataha J.C. – Materiały stomatologiczne, Wrocław:

Wydaw. Medyczne Urban i Partner

2. Spiechowicz E. - Protetyka stomatologiczna podręcznik dla studentów, Wydawnictwo

Lekarskie PZWL, Warszawa 2009

3. Majewski S. - Podstawy protetyki w praktyce lekarskiej i technice dentystycznej,

Wydawnictwo SZS-W, Kraków 2000

Literatura

uzupełniająca

Materiały dydaktyczne w formie prezentacji multimedialnej przekazywane studentom w

trakcie ćwiczeń.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EW01 Zna wyposażenie gabinetu stomatologicznego i instrumentarium

stosowane w zabiegach stomatologicznych

C.W23

EW02 Zna definicję oraz klasyfikację podstawowych i pomocniczych

materiałów stomatologicznych

C.W24

EW03 Zna skład, budowę, sposób wiązania, właściwości, przeznaczenie i

sposób użycia materiałów stomatologicznych

C.W25

EW04 Zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji tkanek twardych

zębów i leczenia endodontycznego oraz metody i techniczno-

laboratoryjne procedury wykonawstwa uzupełnień protetycznych

C.W28

EU01 Dokonuje wyboru biomateriałów odtwórczych, protetycznych oraz

łączących w oparciu o właściwości materiałów i warunki kliniczne

C.U11

EU02 Projektuje uzupełnienia protetyczne oraz zna zasady ich wykonawstwa

laboratoryjnego

C.U13

EW05 Zna metody rehabilitacji narządu żucia F.W16

Bilans nakładu

pracy studenta








przygotowanie do kolokwiów -

http://www.medbook.com.pl/medhome/product.php?pline=1&code=3924&med_id=2fdae13e04894eb0d85afb1e501d3f51

90


inne -

Łącznie 60


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



30 1



Numer efektu


EW01 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy

EW02 Weryfikacja wiedzy w trakcie zajęć test zaliczeniowy



EU01 Obserwacja pracy studenta test zaliczeniowy

EU02 Obserwacja pracy studenta test zaliczeniowy

EW05 Obserwacja pracy studenta test zaliczeniowy

Data

opracowania

sylabusa

29.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

lek.stom. Tomasz Szyczewski

Dane jednostki

Kierownik jednostki dr hab. med. Paweł Piotrowski

Klinika Rehabilitacji Narządu Żucia


tel. 61 854 70 94

Koordynator przedmiotu: dr hab. med. Paweł Piotrowski tel. 61 854 71-03

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr Krzysztof Gawriołek tel. 61 854 71 64

Regulamin zajęć

1. Student ma obowiązek być przygotowanym do ćwiczeń: merytorycznie, zgodnie z

wytycznymi prowadzących, być przygotowanym do zajęć, aktywnie uczestniczyć w

ćwiczeniach i seminariach, zachowywać się zgodnie z zasadami etyki lekarskiej oraz kultury

osobistej, stosować się do zaleceń lekarzy prowadzących oraz personelu medycznego oraz

dbać o szacunek wobec pacjentów.

91

2. Obecność studentów na zajęciach sprawdzana jest i odnotowywana w liście obecności na

początku ćwiczeń. Samowolne opuszczenie ćwiczeń, automatycznie będzie odnotowywana

jako nieobecność, z informacją do Kierownika Kliniki.

3. Każda nieobecność, zarówno usprawiedliwiona jak i nieusprawiedliwiona, musi zostać

odrobiona.

4. W przypadku nieobecności na ćwiczeniach student zobowiązany jest odrobić przewidziane

programem ćwiczenia, lub w przypadku opuszczenia ćwiczenia w charakterze pokazu, zdać

sprawdzian z tematu zajęcia lub w formie wskazanej przez prowadzących zajęcia za zgodą

Kierownika Kliniki.

5. W przypadku nieobecności na seminarium student powinien odrobić ćwiczenia z inną grupą,

uzgadniając wcześniej termin z prowadzącymi zajęcia, a jeżeli to jest niemożliwe,

zobowiązany jest zdać sprawdzian z tematu tych zajęć. Nie ma możliwości organizowania

dodatkowych zajęć w celu odrobienia ćwiczeń.

6. W przypadku, gdy student wyrazi chęć uczestnictwa w zajęciach z inną grupą niż grupa

dziekańska do której jest przypisany powinien uzyskać zgodę koordynatora zajęć, co najmniej

tydzień przed rozpoczęciem realizacji przedmiotu na danym roku. Po uzyskaniu zgody student

winien powiadomić Dziekanat o przeniesieniu do innej grupy na czas zajęć z danego

przedmiotu.

7. Nieusprawiedliwiona nieobecność studenta na trzech ćwiczeniach klinicznych powoduje nie

zaliczenie całego cyklu ćwiczeń.

8. Trzykrotne spóźnienie się na ćwiczenia liczone jest jako jedna nieobecność, która musi być

odrobiona w sposób ustalony przez prowadzących zajęcia, za wiedzą Kierownika Kliniki.

9. W przypadku licznych usprawiedliwionych nieobecności (z powodu choroby lub innych

poważnych przyczyn losowych) odrobienie całości cyklu ćwiczeń w innym terminie musi być

uzgodnione z kierownikiem Kliniki.

10. W czasie zajęć, szczególnie na Salach Klinicznych studenci są zobowiązani do zachowania

ciszy oraz do wyłączenia telefonów komórkowych. Używanie telefonów komórkowych oraz

innych urządzeń elektronicznych w trakcie zajęć są zabronione.


1. Studenci zobowiązani są do przestrzegania przyjętych w Klinice przepisów porządkowych, z

którymi zostają zapoznani na początku zajęć dydaktycznych z przedmiotu oraz Regulaminem

Studiów. W szczególności studenci powinni przestrzegać obowiązujących zarządzeń

dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy oraz warunków sanitarno-epidemiologicznych.

2. Na zajęciach obowiązuje noszenie fartuchów oraz dbałość o udostępniony sprzęt i

wyposażenie pomieszczeń, w których przeprowadzane są zajęcia.

92


1. Student zobowiązany jest zaliczyć zajęcia w formie przedstawionej w sylabusie. W przypadku

braku zaliczenia zajęć student ma prawo do zaliczenia w terminie poprawkowym. W

przypadku braku zaliczenia w terminie poprawkowym student ma prawo do zaliczenia

ustnego w obecności Kierownika Kliniki. W przypadku nie uzyskania zaliczenia, studenta

obowiązują regulacje Regulaminu Studiów.

2. W przypadku zaliczenia w formie egzaminu termin ustalany jest wcześniej z przedstawicielem

studentów. W przypadku nie uzyskania oceny pozytywnej, poprawa egzaminu odbywa się na

zasadach Regulaminu Studiów. W przypadku uzyskania oceny pozytywnej, ocena jest

ostateczna i nie podlega poprawie na wyższy stopień.

3. Po uzyskaniu zaliczenia starosta grupy składa wszystkie indeksy razem w Sekretariacie

Kliniki do końca czerwca. Studenci, którzy zostawią indeksy indywidualnie lub po tym

terminie muszą liczyć się ze znacznymi opóźnieniami w uzyskaniu wpisu do indeksu.

4. Niezastosowanie się do regulaminu zajęć może skutkować prośbą o opuszczenie zajęć z

wpisaniem nieobecności na zajęciach i powiadomieniem Kierownika Kliniki.

5. Wszystkie sytuacje, których nie obejmuje niniejszy regulamin, rozstrzygane będą wg.

Regulaminu Studiów. W przypadku sytuacji problemowych powiadamiane są władze Uczelni.

93

Pierwsza pomoc medyczna – nie dostarczono sylabusa do Dziekanatu

Dane jednostki

Kierownik jednostki dr hab. n. med. Zbigniew Żaba

Zakład Dydaktyki Anestezjologii i Intensywnej Terapii

ul. Św. Marii Magdaleny 14, Poznań

tel. 61 668 78 36

Koordynator przedmiotu: dr hab. med. Zbigniew Żaba tel. 61 668 78 60


www.anestezjologia.ump.edu.pl

Regulamin zajęć

Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na wszystkich zajęciach oraz zdanie kolokwium.

Studenci winni wykazać się podstawowymi wiadomościami z zakresu pierwszej pomocy,

wybranych elementów pielęgniarstwa oraz umiejętnością wykonywania rękoczynów stosowanych

w udzielaniu pierwszej pomocy.


Egzamin teoretyczny – kryterium zaliczenia: forma egzaminu ( ustny, pisemny, testowy) -

test 30 pytań do zaliczenia student musi uzyskać 22 prawidłowe odpowiedzi

Egzamin praktyczny – kryterium zaliczenia: – kryterium zaliczenia: student musi prawidłowo

wykonać wybrane czynność z zakresu pierwszej pomocy.

Zaliczenie – kryterium zaliczenia – student musi uzyskać zaliczenie z obu zaliczeń cząstkowych

http://www.anestezjologia.ump.edu.pl/

94


Nazwa


Poziom i forma


Nazwa

przedmiotu Podstawy genetyki człowieka Punkty ECTS 1

Jednostka

realizująca Katedra i Zakład Genetyki Medycznej

Koordynator

przedmiotu

Prof. dr hab. med.

Anna Latos-Bieleńska Osoba zaliczająca

Prof. dr hab. med.

Anna Latos-Bieleńska

Rodzaj


II

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

---

ćwiczenia

---

seminaria

15

Obszar

nauczania

Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej - naukowe podstawy

medycyny/nauki przedkliniczne

Cel kształcenia

Opanowanie podstawowych wiadomości z zakresu genetyki klinicznej człowieka ze

szczególnym uwzględnieniem problemów genetycznych w stomatologii.

Poznanie aktualnego stanu wiedzy w zakresie genetyki klinicznej – przygotowanie do

kontaktu z pacjentem chorującym na choroby uwarunkowane genetycznie oraz do współpracy

z lekarzem poradni genetycznej i specjalistami z innych dziedzin medycyny.

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia

Seminaria:

1.Udział czynników genetycznych w patologii człowieka. Rodzaje chorób uwarunkowanych

genetycznie. Genom człowieka. Praktyczne wykorzystanie znajomości genomu ludzkiego w

praktyce klinicznej ze szczególnym uwzględnieniem problematyki stomatologii.

2. Aberracje chromosomowe w praktyce lekarza stomatologa. Cechy dysmorfii i wrodzone

wady rozwojowe w obrębie twarzoczaszki. Wady zębów w chorobach genetycznie

uwarunkowanych.

3.Genetycznie uwarunkowane choroby zębów i przyzębia.

4.Strategia postępowania diagnostycznego w chorobach genetycznie uwarunkowanych ze

szczególnym uwzględnieniem chorób zębów i przyzębia. Analiza rodowodów.

95

5.Zasady poradnictwa genetycznego. Rola lekarza stomatologa w identyfikacji rodzin ryzyka

genetycznego.

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Seminaria z prezentacją multimedialną - 15h,

Rysowanie i analizowanie wybranych rodowodów, obliczanie ryzyka genetycznego;

Analiza wybranych przypadków klinicznych;

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie na podstawie obecności i kolokwium pisemnego (5 pytań opisowych oraz analiza

podanych rodowodów)

Literatura

podstawowa

(nie więcej niż

3 pozycje)

- Tobias E, Connor M, Ferguson-Smith M: GENETYKA MEDYCZNA. Wydawnictwo

Lekarskie, wyd. III, Warszawa 2014

- Konspekty na stronie internetowej Katedry i Zakładu Genetyki Medycznej

www.kgm.ump.edu.pl

Literatura

uzupełniająca

- Jones KL: SMITH'S RECOGNIZABLE PATTERNS OF HUMAN MALFORMATION.

Elsevier Saunders, Philadelphia 2006.

- Korniszewski L: DZIECKO Z ZESPOŁEM WAD WRODZONYCH. DIAGNOSTYKA

DYSMORFOLOGICZNA. wyd. II, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2005

- Hennekam R, Krantz I, Allanson J: GORLIN'S SYNDROMES OF THE HEAD AND NECK,

Oxford University Press wyd. V,2010

Przedmiotowe

efekty

kształcenia

Efekty kształcenia


- zna

- potrafi

- rozumie


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

96

1 posiada wiedzę z zakresu genetyki i biologii molekularnej B.W17.

2 zna kliniczne zastosowanie zasad genetyki B.W18.

3 stosuje wiedzę z zakresu genetyki i biologii molekularnej w pracy

klinicznej

B.U5

4 potrafi: wykreślić i przeanalizować rodowód, zinterpretować wyniki

badań genetycznych

E.U4

Bilans nakładu

pracy studenta




udział w seminariach 5 x 3h 15h

udział w konsultacjach związanych z zajęciami

Razem 15h



przygotowanie do seminariów 5 x 1h 5h

przygotowanie do kolokwiów 5 x 2h 10h


Razem 15h

Wskaźniki

ilościowe

Liczba

godzin

Liczba

ECTS


bezpośredniego udziału nauczyciela 15h 0,5

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 15h 0,5

Łącznie 30 h 1


Nr efektu

kształcenia

Formujące




Podsumowujące


kolokwium…)

97

B.W17. obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć kolokwium pisemne opisowe

B.W18. ocena zdolności wykreślania i analizowania

rodowodów

kolokwium pisemne opisowe

Data

opracowania

programu

16.02.2015 Program opracował

Prof. dr hab. med.

Anna Latos-Bieleńska

Dane jednostki

Kierownik jednostki prof. dr hab. med. Anna Latos - Bieleńska

Katedra i Zakład Genetyki Medycznej

ul. Rokietnicka 8, 60-806 Poznań

tel. 61 854 76 13

Koordynator przedmiotu: dr hab. med. Anna Latos – Bieleńska

tel. 61 854 76 12

mail.: [email protected]

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n. med. Marzena Wiśniewska

tel. 61 854 76 12


Regulamin zajęć

Zajęcia z genetyki klinicznej, prowadzone dla studentów I roku Wydziału Lekarskiego II

obejmują 5 obowiązkowych zajęć seminaryjnych po 3 godziny (15 godzin).

Seminaria odbywają się zgodnie z planem w pierwszych miesiącach II semestru.

Zajęcia obowiązkowe odbywają się na terenie Katedry i Zakładu Genetyki Medycznej AM.

Każda grupa ma ustalone dni i godziny zajęć wg planu podanego przez Dziekanat WL II. W sumie

jest to 5 zajęć raz w tygodniu po 3 godziny dla każdej z grup.

Możliwa jest jedna usprawiedliwiona nieobecność. W przypadku 2 nieobecności, konieczne jest

ich odrobienie z inną grupą ćwiczeniową, ale możliwe jest przystąpienie do kolokwium

zaliczeniowego z własną grupą.

W razie więcej niż dwóch nieobecności, student nie może przystępować do kolokwium

zaliczeniowego z własną grupą, a może to zrobić z inną grupą dopiero po odrobieniu zaległości.

W przypadku niemożności odrobienia zajęć z inną grupą ćwiczeniową, można zdać zaległe

kolokwium u asystenta prowadzącego dany temat.

Dwa spóźnienia traktowane są jak jedna nieobecność (konsekwencje j.w.).

Odrobienie zajęć z inną grupą studencką jest możliwe jedynie w wyjątkowych, uzasadnionych

przypadkach i wyłącznie po uprzednim uzgodnieniu terminu.



98


Kolokwium zaliczeniowe obejmuje materiał z seminariów i odbywa się w formie pisemnej w

ostatnim dniu zajęć lub w terminie uzgodnionym przez grupę. Jego wyniki (bez ocen, a jedynie w

formie zaliczenia) ogłaszane są najpóźniej po tygodniu. W celu uzyskania zaliczenia wymagana

jest prawidłowa odpowiedź na 60% zadanych pytań.

W razie nie zaliczenia pisemnego kolokwium zaliczeniowego, kolokwium poprawkowe odbywa

się w formie ustnej u jednego z asystentów prowadzących zajęcia.

Zaliczenie przedmiotu następuje po odrobieniu wszelkich zaległości.

W przypadku zaistnienia uzasadnionej potrzeby, istnieje możliwość zaplanowania dodatkowego

terminu odrabiania zajęć seminaryjnych i zaliczania kolokwium po zakończeniu zaplanowanych

na I roku zajęć.


Studenckie koło naukowe

Spotkania Studenckiego Koła Genetycznego odbywają się raz w miesiącu wg planu ustalonego na

początku roku akademickiego. Każdorazowo termin spotkania przypominany jest na stronie

internetowej KZiGM oraz na facebooku.

Miejsce spotkań:

Sala seminaryjna

Katedry i Zakładu Genetyki Medycznej UM

ul. Rokietnicka 8

Opiekun naukowy koła: mgr biotech. Katarzyna Wicher

99


Nazwa

kierunku

Lekarsko - dentystyczny Poziom i tryb

studiów


Nazwa

przedmiotu

Podstawy Psychologii

Lekarskiej Punkty ECTS

1

Jednostka

realizująca,

wydział

Zakład Psychologii Klinicznej Wydziału Nauk o Zdrowiu UMP

Koordynator

przedmiotu

Prof. UM dr hab. Ewa Mojs

[email protected]


Dr Katarzyna Warchoł -

Biedermann

Mgr Bartosz Piasecki

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy Semestr

I i II

Rodzaj zajęć

i liczba godzin Wykłady -

Ćwiczenia - seminaria

15

Obszar

nauczania


magisterskie).

Cel kształcenia

Cele kształcenia w zakresie psychologii lekarskiej obejmują przedstawienie podstawowych pojęć i

zapoznanie studentów z podstawowa wiedzą z zakresu Psychologii Lekarskiej takich jak

klasyczne i współczesne badania dotyczące stresu i radzenia sobie z nim. Ponadto, studenci

nabywają umiejętność wieloaspektowego myślenia o psychospołecznym funkcjonowaniu

człowieka chorego somatycznie.

Treści

programowe

Wykłady -

Ćwiczenia -

Seminaria

1. Wprowadzenie do psychologii. Przedmiot i zadania psychologii lekarskiej. Rola psychologa

klinicznego i lekarza w profilaktyce i przeciwdziałaniu zjawisku przemocy. 2. Stres i radzenie

sobie ze stresem. 3. Wpływ choroby somatycznej na chorego i jego rodzinę. 4. Postawy wobec

choroby i radzenie sobie z nią. Strata i żałoba. Pomoc psychologiczna choremu somatycznie i

jego rodzinie. 5. Choroba stomatologiczna jako sytuacja trudna. Emocje w sytuacjach

stresowych – problem lęku i strachu u pacjentów stomatologicznych. Psychologiczne metody

obniżania stresu w gabinecie stomatologicznym. 6. Psychologiczne aspekty bólu ostrego i

przewlekłego. 7. Subiektywny charakter bólu. rozumienie bólu jako emocji; psychologiczne

metody walki z bólem. 8. Specyfika relacji lekarz stomatolog-pacjent. 9. Charakterystyka

procesu interakcji i komunikacji. 10. Rola komunikacji werbalnej i niewerbalnej w

skutecznym porozumiewaniu się .

11. Błędy jatrogenne jako skutek zaburzonej komunikacji interpersonalnej. 12. Podstawowe

umiejętności społeczne: zestrajanie się, wzmacnianie pacjenta przez informowanie.

Akceptowanie specyficznego udziału pacjenta w relacji przez dokonywanie przez niego

wyboru, kontroli i poprzez zaangażowanie. Techniki aktywnego słuchania. 13. Rozmowa

100

oparta na komunikatach wspierających i rozumiejących jako wspomagający element leczenia.

14. Usprawnianie relacji lekarz stomatolog-pacjent (elementy warsztatu interpersonalnego) 15.

Dziecko jako pacjent stomatologiczny.

Inne -

Formy

i metody

dydaktyczne

metody aktywizujące (metoda przypadków, metoda sytuacyjna, gry dydaktyczne, seminarium,

dyskusja dydaktyczna), metody eksponujące (film, ekspozycja, pokaz), metody praktyczne

(pokaz, symulacja).

Forma

i warunki

zaliczenia

Prezentacja dotycząca zagadnień omawianych na zajęciach

Literatura

podstawowa

1. Mojs E.; Skommer M.; Stelcer B.(red.), ELEMENTY PSYCHOLOGII OGÓLNEJ I

KLINICZNEJ Wydawnictwa UMP, Poznań 2012.

2. Salmon P. „PSYCHOLOGIA W MEDYCYNIE”, GWP: Gdańsk 2002

Literatura

uzupełniająca

1. Mojs E. (red). POMOC PSYCHOLOGICZNA W CHOROBACH

SOMATYCZNYCH. Wydawnictwo „Jeżeli p to q”. Poznań

2. Strelau J. PSYCHOLOGIA.PODRĘCZNIK AKADEMICKI , GWP 2000 T.III

3. Cierpiałkowska L., Sęk H. (red.) PSYCHOLOGIA KLINICZNA I PSYCHOLOGIA

ZDROWIA: WYBRANE ZAGADNIENIA. Wyd. Fundacji Humaniora, Poznań, 2001

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EK(W)1 Zna miejsce psychologii wśród innych nauk społecznych oraz potrafi

określić przedmiot i zadania psychologii lekarskiej.

D.W.1. D.W.2

D.W3. D.W5.

D.W13.

EK(W)2 Potrafi określić rolę psychologa klinicznego i lekarza w profilaktyce i

przeciwdziałaniu zjawisku przemocy.

D.W2. D.W5.

D.W3. D.W13.

D.U2. D.U3.

D.U4. D.U5.

D.U7. D.U10.

EK(W)3 Rozumie znaczenie właściwego postępowania na wypadek zetknięcia się

ze zjawiskiem przemocy

D.W2. D.W5.

D.W3. D.U2.

D.U3. D.U4.

D.U5. D.U7.

D.U10.

E(KW)4 Zna pojęcie stresu i wybrane psychologiczne koncepcje stresu oraz

radzenia sobie

D.W9. D.U1.

D.U2. D.U3.

D.U4. D.U5.

D.U6.

101

EK(W)5 Potrafi wyjaśnić jaki jest wpływ choroby somatycznej na chorego i jego

rodzinę.

D.W5. D.W6.

D.W8.

EK(U)1 Rozumie, że sytuacja choroby, w tym choroby stomatologicznej, jest

sytuacją trudną

D.W6. D.W8.

D.U1. D.U2.

D.U3. D.U4.

D.U5. D.U6.

EK(W)6 Zna współczesne poglądy na zjawisko żałoby i poczucie straty w

następstwie śmierci bliskiej osoby

D.W6. D.W8. .

D.W9. D.W11.

EK(W)7 Wie, na czym polega szczególne znaczenie odpowiedniego wsparcia dla

osób chorych

D.W6. D.W8.

D.W9. D.W11.

D.U1. D.U2.

D.U3. D.U4.

D.U5. D.U6.

EK(U)2 Umie udzielić wsparcia pacjentowi D.W6. D.W8.

D.W11. D.U1.

D.U2. D.U3.

D.U4. D.U5.

D.U6.

EK(W)8 Wyjaśnia problem lęku i strachu jako emocji, które mogą pojawiać się w

związku z koniecznością wykonania zabiegu stomatologicznego

D.W6. D.W8.

D.U1. D.U2.

D.U3. D.U4.

D.U5. D.U6.

EK(U)3 Potrafi zastosować wybrane psychologiczne metody obniżania stresu w

gabinecie stomatologicznym takie jak metoda TSD

D.W9. D.U1.

D.U2. D.U3.

D.U4. D.U5.

D.U6.

EK(W)9 Wyjaśnia przyczyny stresu w zawodzie stomatologa D.W9.

EK(W)10 Zna wybrane definicje bólu D.U1. D.U2.

D.U3. D.U4.

D.U5. D.U6.

EK(W)11 Potrafi przedstawić psychologiczne aspekty bólu ostrego i przewlekłego D.U1. D.U2.

D.U3. D.U4.

D.U5. D.U6.

EK(W)12 Zna bio-psychospołeczny model bólu D.W6.

D.W10.D.U1.

D.U2. D.U3.

D.U4. D.U5.

D.U6.

EK(W)13 Rozumie na czym polega subiektywny charakter bólu D.W9. D.U1.

D.U2. D.U3.

D.U4. D.U5.

D.U6.

EK(W)14 Przedstawia psychologiczne metody walki z bólem D.W10. D.U1.

D.U2. D.U3.

D.U4. D.U5.

102

D.U6.

EK(U)4 Potrafi zastosować wybrane psychologiczne metody obniżania bólu w

gabinecie stomatologicznym

D.W4. D.W10.

D.U1. D.U2.

D.U3. D.U4.

D.U5. D.U6.

EK(W)15 Rozumie na czym polega specyfika relacji lekarz stomatolog-pacjent. D.W4. D.W6.

D.U1. D.U2.

D.U3. D.U4.

D.U5. D.U6.

EK(W)16 Rozumie znaczenie właściwej komunikacji z pacjentem

stomatologicznym dla procesu leczenia

D.W4. D.W6.

D.W10. D.W11.

D.U1. D.U2.

D.U3. D.U4.

D.U5. D.U6.

EK(W)17 Zna rolę komunikacji werbalnej i niewerbalnej w skutecznym

porozumiewaniu się z pacjentem.

D.W4. D.W6.

D.U1. D.U2.

D.U3. D.U4.

D.U5. D.U6.

EK(U)5 Potrafi zastosować podstawowe techniki aktywnego słuchania D.W4. D.W11.

D.U1. D.U2.

D.U3. D.U4.

D.U5. D.U6.

EK(W)18 Rozumie, w jaki sposób zaburzona komunikacja z pacjentem może

prowadzić do błędów jatrogennych

D.W4. D.W6.

D.W7. D.U1.

D.U2. D.U3.

D.U4. D.U5.

D.U6.

EK(W)19 Rozumie szczególne znaczenie motywowania pacjenta w procesie

leczenia

D.W4. D.W10.

D.W11. D.U1.

D.U2. D.U3.

D.U4. D.U5.

D.U6.

EK(W)20 Zna główne prawidłowości rozwoju dziecka D.W6. D.W7.

D.U1. D.U2.

D.U3. D.U4.

D.U5. D.U6.

EK(U)6 Wyjaśnia szczególną sytuację dziecka jako pacjenta stomatologicznego D.W7. D.W10.

D.W11. D.U1.

D.U2. D.U3.

D.U4. D.U5.

D.U6.

EK(U)7 Potrafi komunikować się z dzieckiem i jego rodzicem/opiekunem D.W7. D.W10.

D.W11. D.U1.

D.U2. D.U3.

D.U4. D.U5.

D.U6.


103

pracy studenta udział w wykładach








inne 2

Łącznie 32


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



17 0,5



Numer efektu


D.W1. Dyskusja dydaktyczna, obserwacja pracy

studenta

Prezentacja


studenta, studium przypadku

Prezentacja


studenta

Prezentacja

D.W4. Dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia

warsztatowe

Prezentacja


studenta, ocena zdolności do samodzielnej

pracy

Prezentacja



pracy

Prezentacja


warsztatowe (symulacja),analiza przypadku

Prezentacja



pracy

Prezentacja


warsztatowe (symulacja), analiza przypadku

Prezentacja

D.W10. Dyskusja dydaktyczna, analiza przypadku Prezentacja

104

D.W11. ćwiczenia warsztatowe (symulacja),analiza

przypadku

Prezentacja

D.W13. Dyskusja dydaktyczna Prezentacja

D.U1., D.U.2,

D.U.3, D.U.5

Dyskusja dydaktyczna, , ćwiczenia

warsztatowe (symulacja), analiza przypadku

Prezentacja

D.U4., D.U.6, ćwiczenia warsztatowe (symulacja), Prezentacja

D.U.7. Dyskusja dydaktyczna, analiza przypadku Prezentacja

D.U8. ćwiczenia warsztatowe (symulacja) Prezentacja

D.U10. Dyskusja, analiza przypadku, ćwiczenia

warsztatowe (symulacja)

Prezentacja

Data

opracowania

sylabusa

15.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Dr Katarzyna Warchoł - Biedermann

Dane jednostki

Kierownik jednostki dr hab. nauk o zdrowiu Ewa Mojs, prof. UM

Zakład Psychologii Klinicznej, Wydział Nauk o Zdrowiu

ul. Bukowska 70 p.E 113, 60-812 Poznań

tel. 61 854 72 74


Strona internetowa: www.psychologia.ump.edu.pl

Koordynator przedmiotu: dr hab. nauk o zdrowiu Ewa Mojs, prof. UM

tel. 61 854 72 73


Regulamin zajęć

1. Zajęcia w ramach przedmiotu prowadzone są w oparciu o Regulamin Studiów Uniwersytetu

Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu oraz niniejszy regulamin.

2. Uczestnictwo w zajęciach (seminaria, ćwiczenia) jest obowiązkowe. Dopuszczalna jest

obecność na 80% godzinowego wymiaru zajęć.

3. Student nie może zmieniać grupy bez zgody dziekana danego wydziału, na którym

realizowane są zajęcia.

4. W uzasadnionych i uznanych przez prowadzącego przypadkach przekroczenia dopuszczalnej

liczby godzin nieobecności prowadzący może wskazać sposób odpracowania tych godzin.

5. Student zobowiązany jest do bycia przygotowanym na zajęcia, w szczególności do czytania

literatury obowiązującej na danych zajęciach. Zakres koniecznego przygotowania na kolejne

zajęcia ustalany jest każdorazowo przez prowadzącego, podobnie jak forma weryfikacji

realizacji tego obowiązku.

6. Student zobowiązany jest do aktywnego uczestnictwa w zajęciach.


http://www.psychologia.ump.edu.pl/


105


1. Zajęcia nie maja charakteru zajęć laboratoryjnych (brak kontaktu z czynnikami szkodliwymi).

2. Materiały dydaktyczne są przekazywane studentom według zasad ustalanych przez osobę

prowadzącą zajęcia.


1. Zaliczenia przedmiotu odbywa się na podstawie pisemnego testu jednokrotnego wyboru.

Zakres tematyczny testu obejmuje zagadnienia omawiane podczas zajęć oraz znajdujące się w

literaturze obowiązkowej przedmiotu. Prowadzący może na wniosek grupy studenckiej

przygotować zagadnienia do nauczenia, nie są one jednak równoważne z pytaniami na

zaliczenie przedmiotu.

2. Warunkiem koniecznym, aby uzyskać zaliczenie przedmiotu jest obecność na min. 80%

godzinowego wymiaru zajęć (lub w wyjątkowych przypadkach odpracowanie nadmiarowych

nieobecności). O możliwości odpracowania ponadwymiarowych nieobecności na wniosek

studenta za pośrednictwem kierownika Zakładu decyduje dziekan ds. studenckich.

3. W przypadku przedmiotów kończących się egzaminem ocena z egzaminu wystawiana jest na

podstawie wyniku testu jednokrotnego wyboru. Zakres tematyczny testu obejmuje

zagadnienia omawiane na wszystkich rodzajach zajęć w ramach przedmiotu (wykłady,

seminaria, ćwiczenia) oraz znajdujące się w literaturze obowiązkowej przedmiotu. Próg

zdawalności wyznacza prowadzący zajęcia i jest to przynajmniej 50% plus 1 poprawna

odpowiedź.

4. Student ma prawo do podejścia do zaliczenia po uprzednim otrzymaniu pozytywnej oceny z

ćwiczeń wzgl. seminariów.

5. Student, który uczestniczył już w zajęciach z przedmiotu Psychologia w takim samym lub

większym wymiarze godzin i zbliżonej tematyce, może wystąpić do Kierownika Zakładu

Psychologii Klinicznej i ubiegać się o przepisanie uzyskanego zaliczenia.

6. Oprócz pisemnego wniosku konieczne jest przedstawienie dokumentów potwierdzających

uzyskanie zaliczenia oraz zakres godzinowy i tematyczny zajęć (sylabus).

7. Przepisanie zaliczenia możliwe jest jedynie po wyrażeniu na to zgody przez Kierownika

Zakładu.


Studenckie Koło Naukowe Psychologii Klinicznej i Medycyny Psychosomatycznej

Opiekun koła: dr n.o zdr. Wojciech Strzelecki

Tel. 61 854 74 74

e-mail: [email protected]


106


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Podstawy zdrowia

publicznego Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział


Wydział Nauk o Zdrowiu

Koordynator

przedmiotu

dr n med. Maja Matthews-

Kozanecka Osoba/y zaliczająca/e


Kozanecka

Rodzaj

przedmiotu


II Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

ćwiczenia

seminaria

30

Obszar

nauczania


magisterskie).

Cel kształcenia

Celem kształcenie jest wprowadzanie studentów w zagadnienia prawa medycznego i

odpowiedzialności prawnej personelu medycznego. Poznanie podstawowych praw pacjenta w

tym znaczenia świadomej decyzji podejmowanej przez pacjenta. Zapoznanie studentów z

podstawowymi aktami prawnymi ważnymi w ich przyszłej pracy zawodowej Wprowadzenie

w zagadnienia związane z przemysłem farmaceutycznym i prowadzeniem badań klinicznych.

Przedstawienie dylematów bioetycznych ważnych w pracy lekarzy.

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia

Seminaria

Wprowadzenie do prawa medycznego

Stosunek pacjent – personel medyczny

Podstawowe prawa pacjenta

Zgoda, zakres, ważność pacjenta na diagnozowanie i leczenie

Rodzaje odpowiedzialności prawnej personelu medycznego

Tajemnica zawodowa personelu medycznego - zakres, zwolnienie, ujawnienie i

odpowiedzialności za jej naruszenie

Etyka badań naukowych, relacje z przemysłem farmaceutycznym

Podstawowe akty prawne ważne dla lekarza dentysty Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Metoda podająca, problemowa, aktywizująca

107

Forma

i warunki

zaliczenia


Aktywność merytoryczna na zajęciach,

Pisemny sprawdzian wiedzy

Literatura

podstawowa

M. Nestorowicz, Prawo medyczne, TNOiK 2010

K. Szewczy, Bioetyka tom 1 i 2

Podstawowe akty prawne ważne dla lekarzy dentystów

Literatura

uzupełniająca

J. Hartman, Bioetyka dla lekarzy, Warszawa 2009

Brzeziński T., Etyka Lekarska, PZWL 2009

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EW1 zna prawne podstawy wykonywania zawodu

lekarza, potrafi je zastosować w pracy zawodowej

GW20, GW21

GW25

EW2 Zna podstawowe prawa pacjenta i potrafi ich przestrzegać i wie kiedy

mogą zostać naruszone

GW24

EW3 Zna podstawowe zasady prowadzenia badań klinicznych GW25

EU1 Wykazuje umiejętności rozwiązywania dylematów etycznych w pracy

zawodowej, zna i potrafi dostosować się od zasad powszechnie

obowiązujących lekarzy dentystów, zna zakres odpowiedzialności

zawodowej, /w działaniach zawodowych przestrzega obowiązujących

regulacji prawnych i kieruje się wzorcem etycznym ustalonym przez

korporację;

GU28, GU29,

GU30

EU2 Rozumie konieczność przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw

pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych, prawa do

intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do wyrażenia

świadomej decyzji

GU32

EK1 Potrafi zastosować pryncypia etyki medycznej, prawa pacjenta i

tajemnicę lekarską.

K1, K4

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 55


Wskaźniki

godziny

ECT

S

Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi 30 1

http://merlin.pl/Kazimierz-Szewczyk/ksiazki/person/1,14005.html

http://www.empik.com/szukaj/produkt?author=Brzezi%C5%84ski+Tadeusz&start=1

108

ilościowe bezpośredniego udziału nauczyciela



Numer efektu


EW1 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć, pisemny sprawdzian wiedzy

EW2 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,

praca z kazusami

pisemny sprawdzian wiedzy


praca z kazusami


EU1 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,

umiejętność pracy w grupie, praca z kazusami





EK1 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,

umiejętność rozwiązywania dylematów


Data

opracowania

sylabusa

15.06.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Dr n med. Maja Matthews-Kozanecka

[email protected]

Tel. 8546911

Dane jednostki

Kierownik jednostki prof. dr hab. Michał Musielak



tel. 61 854 69 11


Strona internetowa: www.katedranaukspolecznych.ump.edu.pl

Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. Michał Musielak

tel. 61 854 69 10


Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr Maja Matthews – Kozanecka tel. 61 854 69 12

Regulamin zajęć

1. Zajęcia obowiązkowe odbywają się w grupach dziekańskich, na podstawie list studentów

przekazanych przez dziekanaty.

2. Terminy zajęć fakultatywnych ustalane są przez prowadzącego zajęcia i podawane do

wiadomości zainteresowanych studentów w systemie APAP.

3. Studenci deklarują udział w zajęciach fakultatywnych z danego przedmiotu poprzez

dokonanie rejestracji w systemie APAP. Warunkiem uruchomienia zajęć fakultatywnych jest

zgłoszenie się na dany termin przynajmniej 12 osób.



http://www.katedranaukspolecznych.ump.edu.pl/


109


I Przedmioty obowiązkowe

1. Uczestnictwo studentów w zajęciach uwzględnionych w planach studiów jest obowiązkowe i

kontrolowane.

W wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się usprawiedliwioną nieobecność do 10%

obowiązujących zajęć.

2. Student zobowiązany jest do przygotowania się do aktywnego udziału w zajęciach, na

zasadach określonych przez prowadzącego zajęcia.

3. Materiały potrzebne do pracy na zajęciach są udostępniana studentom w formie przyjętej

przez osobę prowadząca zajęcia.

4. Student zobowiązany jest do usprawiedliwienia i zaliczenia nieobecności na zajęciach. Forma

zaliczenia przewiduje przygotowanie i zaliczenie problematyki będącej przedmiotem zajęć, na

których student był nieobecny, w sposób określony przez prowadzącego zajęcia.

Nieobecność studentów będących członkami Senatu, Rad Wydziałów, organów wyborczych i

spotkań roboczych jest usprawiedliwiona podczas obrad tych organów bez konieczności ich

odrabiania.

5. W przypadku przedmiotów kończących się zaliczeniem z oceną, student zobowiązany jest do

przystąpienia do pisemnego sprawdzianu końcowego. W sytuacji otrzymania oceny

niedostatecznej student ma prawo do dwukrotnego poprawiania oceny w terminie

uzgodnionym z prowadzącym zajęcia lub osobą wyznaczoną przez kierownika Katedry,

Zakładu lub Pracowni.

6. Warunkiem przystąpienia do zaliczenia końcowego jest spełnienie wymogu wymienionego w

ust.3.

7. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest otrzymanie zaliczenia z zajęć

kontrolowanych z danego przedmiotu.

8. Egzaminator wyznacza w porozumieniu z grupą studencką co najmniej trzy terminy w ciągu

semestru, traktowane przez studenta jako pierwszy termin.

9. W przypadku nie zdania egzaminu studentowi przysługuje prawo do dwóch egzaminów

poprawkowych.

10. Egzamin komisyjny nie jest dodatkowym terminem obowiązkowym, lecz może być

przeprowadzony w wyniku zgłoszenia zastrzeżeń.

11. Godziny wyznaczone dla przeprowadzenia egzaminu bądź sprawdzianu nie mogą się

pokrywać z czasem trwania innych zajęć dydaktycznych

110

II Przedmioty fakultatywne.

1. Student, który deklaruje udział w zajęciach fakultatywnych z danego przedmiotu, ma

obowiązek uczestniczyć w tych zajęciach zgodnie z obowiązującym harmonogramem

2. Obecność na zajęciach fakultatywnych jest kontrolowana.

3. Zaliczenia nieobecności dokonuje się na zasadach określonych w p. I. ust. 3.

4. Student zobowiązany jest do samodzielnego opracowania wprowadzenia do wybranego

tematu zajęć oraz do aktywnego udziału w zajęciach, na zasadach określonych przez

prowadzącego zajęcia

111


Nazwa

kierunku

Zdrowie Publiczne

specjalność: Higiena

dentystyczna

Poziom i tryb

studiów

I stopień

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Szkolenie biblioteczne Punkty ECTS -

Jednostka

realizująca,

wydział

Biblioteka Główna

Koordynator

przedmiotu

mgr Roma Hajduk Osoba/y zaliczająca/e

mgr Roma Hajduk

mgr Iwona Stebner

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

I

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

-

seminaria

2

Obszar

nauczania


magisterskie).

Cel kształcenia

Celem szkolenia bibliotecznego jest zapoznanie nowo przyjętych studentów z

funkcjonowaniem biblioteki i z zasadami korzystania z jej zasobów oraz usług bibliotecznych.

Szkolenie zawiera podstawowe informacje przydatne dla przyszłych użytkowników Biblioteki

Głównej UMP, objaśnia procedury: od zapisu do Biblioteki, poprzez wyszukiwanie w

katalogu, po korzystanie ze zasobów tradycyjnych i elektronicznych. Wiedza i umiejętności

nabyte podczas szkolenia stanowią ważny aspekt w procesie ustawicznego dokształcania się.

Treści

programowe

Wykłady

-

Ćwiczenia

-

Seminaria

1. Ogólne informacje o Bibliotece Głównej i systemie biblioteczno-informacyjnym

Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu.

2. Struktura organizacyjna Biblioteki Głównej oraz charakterystyka zbiorów bibliotecznych.

3. Regulaminy Biblioteki Głównej.

4. Zasady udostępniania zbiorów bibliotecznych.

5. Lokalizacja dokumentów i katalog jako źródło informacji o zasobach bibliotecznych.

6. Prezentacja strony internetowej Biblioteki Głównej.

7. Informacja o usługach biblioteczno-informacyjnych.

8. Instruktaż korzystania z katalogu komputerowego w systemie Horizon (zasady

wyszukiwania, słowa kluczowe i hasła przedmiotowe, kontrola stanu konta czytelniczego).

9. Ćwiczenia z wyszukiwania w katalogu elektronicznym materiałów bibliotecznych. Inne

-

Formy

i metody

dydaktyczne

Metoda podająca- prelekcja z prezentacją multimedialna.

Metoda programowana- ćwiczenia z wykorzystaniem komputera.

Forma

i warunki

obecność na zajęciach

112

zaliczenia

Literatura

podstawowa

1. Regulamin porządkowy obowiązujący w Bibliotece Głównej Uniwersytetu Medycznego

im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu. Załącznik do zarządzenia nr 18/12 Rektora UMP

z dnia 16 marca 2012 r.

http://old.amp.edu.pl/_nowa/pol/files/30_1873_z18_12.pdf

2. Regulamin udostępniania zbiorów bibliotecznych Uniwersytetu Medycznego im. Karola

Marcinkowskiego w Poznaniu. Załącznik do zarządzenia nr 17/12 Rektora UMP

z dnia 16 marca 2012 r.

http://old.amp.edu.pl/_nowa/pol/files/30_1873_z17_12.pdf

Literatura

uzupełniająca

-

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie

do

obszarowyc

h efektów

kształcenia

EW01

Student zna organizację Biblioteki, rodzaje i lokalizację

zbiorów oraz zasady ich udostępniania

-

MIA_W22

EW02 Student wie, z jakich źródeł medycznych i na jakich

zasadach może korzystać ze internetowej Biblioteki

Głównej.

- MIA_W22

EU01 Student potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje

o zasobach bibliotecznych w katalogu Biblioteki Głównej

w systemie HORIZON.

- MIA_U12

EK01 Student ma świadomość konieczności aktualizowania

swojej wiedzy i ustawicznego dokształcania się.

- MIA_K01

Bilans nakładu

pracy studenta





Samodzielna praca studenta -





inne -

Łącznie 2

Punkty ECTS za przedmiot -

Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



2 -

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym - -


Numer efektu


113

EW01- EK01 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć

test sprawdzający umiejętność wyszukiwania

informacji w katalogu BG UMP

Data

opracowania

sylabusa

2014-04-11 Osoba

przygotowująca

sylabus

mgr Roma Hajduk

[email protected]

Dane jednostki

Kierownik jednostki p.o. Dyrektora: mgr Roma Hajduk

Biblioteka Główna

ul. Przybyszewskiego 37a, 60-356 Poznań

tel. 61 854 67 59


Strona internetowa: www.bg.ump.edu.pl

Osoba do kontaktu: mgr Iwona Stebner tel. 61 854 67 64


Regulamin zajęć

1. Zajęcia z przedmiotu prowadzone są w semestrze zimowym.

2. Seminarium odbywa się w formie jednego dwugodzinnego spotkania.

3. Obecność na zajęciach seminaryjnych jest obowiązkowa.


Przestrzeganie ogólnie przyjętych form zachowania się.

Zasady zaliczania zajęć.

1. Podstawą zaliczenia przedmiotu jest udział w zajęciach oraz pozytywna ocena z testu

sprawdzającego.

2. Próg zaliczenia przedmiotu 60% poprawnie wykonanego testu.


http://www.bg.ump.edu.pl/


114

Sylabusy


II rok

115


Nazwa


Poziom i forma


Nazwa

przedmiotu Biochemia Punkty ECTS 7

Jednostka

realizująca

Katedra i Zakład Biochemii i

Biologii Molekularnej




Prof. dr hab. n. biol. Paweł

Jagodziński

[email protected],

(61) 8546519

Rodzaj


III i IV

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

10

ćwiczenia

40

seminaria

20

Obszar


magisterskie).

Cel

kształcenia

C1. Poznanie na poziomie molekularnym przemian głównych grup związków chemicznych

występujących w organizmie ludzkim.

C2. Zrozumienie współzależności procesów katabolicznych i anabolicznych w utrzymaniu

homeostazy ustrojowej.

C3. Poznanie specyfiki metabolizmu niektórych narządów i tkanek w gospodarce energetycznej

organizmu.

C4. Przekazanie podstawowych zagadnień z zakresu genetyki molekularnej i biochemii kwasów

nukleinowych.

C5.Poznanie procesów biochemicznych zachodzących w jamie ustnej i elementach struktury

zęba.

C6. Omówienie metod biologii molekularnej w diagnostyce najczęstszych wad rozwojowych

twarzoczaszki.

C7. Rozwijanie i kształtowanie umiejętności poszukiwania i przekształcania informacji

w zakresie procesów biochemicznych organizmu ludzkiego zwłaszcza w odniesieniu do

biochemii śliny i zęba.

C8. Poznanie praktycznych możliwości zastosowania metod biologii molekularnej w pracy

lekarza dentysty.

Treści

programowe

Wykłady

1. Koenzymy oraz rola witamin jako ich prekursorów

1. Koenzymy i grupy prostetyczne.

2. Budowa, podział i funkcje koenzymów : (a) koenzymy pirydynowe, (b) koenzymy

flawinowe, (c) koenzymy tiaminowe, (d) fosforan pirydoksalu, (e) koenzym A, (f) kwas


116

liponowy, (g) kwas foliowy, (h) koenzymy pochodne nukleotydów.

3. Koenzymy a witaminy: (a) źródło dla organizmu, (b) zapotrzebowanie, (c) funkcja

biochemiczna, (d) skutki niedoboru witamin.

2. Zastosowanie metod biologii molekularnej w diagnostyce najczęstszych wad

rozwojowych twarzoczaszki

1. Organizacja materiału genetycznego.

2. Struktura i funkcje genów.

3. Rodzaje mutacji oraz ich rola w powstawaniu chorób genetycznych.

4. Charakterystyka podstawowych technik biologii molekularnej (izolacja genomowego

DNA, amplifikacja DNA techniką PCR, zastosowanie enzymów restrykcyjnych – metoda

RFLP, sekwencjonowanie DNA, mikromacierze SNP).

5. Bazy danych sekwencji DNA, mRNA, białek; programy do analizy danych

molekularnych.

6. Diagnostyka molekularna izolowanych rozszczepów wargi i podniebienia oraz

wrodzonego braku zawiązków zębów stałych – hipodoncji i oligodoncji.

3. Utleniania końcowe:

a/ Cykl kwasu cytrynowego (cykl Krebsa)

1. Metabolity i enzymy cyklu.

2. Źródła acetylo-CoA i szcawiooctanu.

3. Wprowadzanie produktów deaminacji i transaminacji aminokwasów do cyklu.

4. Powstawanie równoważników redukcyjnych.

5. Znaczenie cyklu dla integracji metabolizmu komórki.

b/ Łańcuch przenośników elektronów

1. Źródła równoważników redukcyjnych.

2. Struktura poszczególnych kompleksów łańcucha oddechowego.

3. Transport elektronów i jego inhibitory.

4. Miejsca sprzężenia transportu elektronów z syntezą ATP.

5. Fosforylacja oksydacyjna.

6. Ubichinon.

4. Cholesterol i kwasy żółciowe. Witaminy rozpuszczalne w tłuszczach

117

1. Cholesterol: (a) metabolity i enzymy biosyntezy, (b) regulacja biosyntezy,

(c) wewnątrzkomórkowy transport cholesterolu, (d) drogi estryfikacji cholesterolu.

2. Kwasy żółciowe: (a) metabolity i enzymy biosyntezy, (b) regulacja biosyntezy,

(c) krążenie jelitowo-wątrobowe, (d) rola kwasów żółciowych w procesach trawienia

i wchłaniania lipidów.

3. Witaminy D i ich pochodne (sekosterole): (a) synteza cholekalcyferolu i jego

hydroksylowanych pochodnych, (b) regulacja biosyntezy, (c) transport sekosteroli

w osoczu krwi, (d) mechanizm działania kalcytriolu w komórkach docelowych.

Hormony steroidowe

1. Cholesterol jako substrat dla syntezy hormonów steroidowych.

2. Hormony steroidowe kory nadnerczy: (a) miejsca powstawania i enzymy, (b) regulacja

biosyntezy, (c) transport w osoczu krwi: białka wiążące, (d) funkcja.

3. Hormony płciowe (androgeny i estrogeny): (a) miejsca powstawania i enzymy,

(b) regulacja biosyntezy, (c) transport w osoczu krwi: białka wiążące, (d) funkcja.

4. Hormony ciałka żółtego: (a) miejsca powstawania i enzymy, (b) regulacja biosyntezy,

(c) transport w osoczu krwi: białka wiążące, (d) funkcja.

5. Mechanizm działania hormonów steroidowych w komórkach docelowych.

6. Genetycznie uwarunkowane nieprawidłowości przemian i mechanizmu działania

hormonów steroidowych: wrodzony przerost nadnerczy, zespół niewrażliwości na

androgeny, pozorny nadmiar mineralokortykoidów.

5. Procesy biochemiczne zachodzące w jamie ustnej i elementach struktury zęba

1. Ślina. Składniki nieorganiczne. Składniki organiczne: glikoproteiny, amylaza, białka

o działaniu przeciwbakteryjnym, lipidy, węglowodany.

2. Ząb. Składniki nieorganiczne. Składniki organiczne. Białka: kolagen, glikoproteiny,

osteokalcyna.

3. Synteza istoty twardej zęba. Regulacja metabolizmu. Próchnica jako proces

biochemiczny.

Ćwiczenia wprowadzające

1. Aminokwasy i peptydy. Struktura i właściwości białek. Klasyfikacja enzymów i koenzymów.

2. Zasady purynowe i pirymidynowe oraz nukleozydy i nukleotydy. Budowa DNA i RNA.

3. Cukry proste i ich pochodne ważne biologicznie. Budowa i funkcja oligo- i polisacharydów.

4. Podział lipidów i ich składniki. Trawienie tłuszczów pokarmowych. Skład i rola żółci.

118

Seminaria

I. Struktura i funkcje białek

1. Poziomy organizacji i budowa łańcucha peptydowego: (a) struktury I-, II-, III- i IV-

rzędowa, (b) pojęcie domeny, (c) zależność pomiędzy sekwencją aminokwasów w białku

i jego konformacją.

2. Białka osocza krwi: (a) skład i procentowa zawartość poszczególnych frakcji białkowych,

(b) rola albumin w utrzymaniu ciśnienia onkotycznego oraz ich zdolność do wiązania

różnych

ligandów, (c) funkcje transportowe globulin, (d) rola haptoglobiny w ochronie organizmu

przed utratą żelaza, (e) udział transferyny i ceruloplazminy w metabolizmie żelaza i miedzi,

(f) właściwości immunoglobulin ludzkich, (g) rola fibrynogenu w procesie krzepnięcia krwi,

(h) zaburzenia w składzie białek osocza towarzyszące niektórym schorzeniom

3. Trawienie białek w przewodzie pokarmowym.

4. Degradacja białek wewnątrzkomórkowych – rola ubikwityny.

5.Podstawowe procesy przemiany aminokwasów: deaminacja oksydacyjna i nieoksydacyjna,

transaminacja, dekarboksylacja.

II. Hemoglobina

1. Hemoglobina jako białko allosteryczne: (a) konformacja cząsteczki hemoglobiny –

wiązania stabilizujące jej strukturę, (b) struktura mioglobiny, (c) hemoglobiny prawidłowe.

2. Udział hemoglobiny w transporcie tlenu i dwutlenku węgla: (a) krzywa powinowactwa

hemoglobiny i mioglobiny do tlenu, (b) wpływ efektorów allosterycznych na powinowactwo

hemoglobiny i mioglobiny do tlenu, (c) zmiany konformacyjne cząsteczki hemoglobiny

towarzyszące jej utlenowaniu, (d) mechanizm transportu dwutlenku węgla z tkanek do płuc.

3. Zaburzenia syntezy części białkowej hemoglobiny. Hemoglobiny nieprawidłowe

(talasemie, HbS, HbM, HbC) oraz mechanizmy leżące u podstaw hemoglobinopatii.

4. Biosynteza hemu i jej regulacja.

5. Katabolizm hemu i wydalanie produktów jego przemiany. Krążenie jelitowo-wątrobowe

barwników żółciowych.

6. Hiperbilirubinemie – podział, główne przyczyny.

III. Enzymy

1. Budowa enzymów: (a) centrum katalityczne, (b) miejsca allosteryczne, (c) swoistość

substratowa enzymów, (d) enzymy wielofunkcyjne i kompleksy enzymatyczne, (e)

119

koenzymy.

2. Zasady klasyfikacji i nazewnictwa enzymów.

3. Kinetyka reakcji enzymatycznych: (a) zależność szybkości reakcji od stężenia substratu

(równanie Michaelisa-Menten i jego przedstawienie za pomocą metod graficznych – wykres

Lineweavera-Burka), oddziaływania kooperacyjne i równanie Hill’a, (c) wpływ temperatury,

pH i stężenia enzymu na szybkość reakcji.

4. Aktywatory i inhibitory enzymów: (a) rola jonów metali w katalizie enzymatycznej,

(b) inhibitory nieodwracalne, (c) inhibitory odwracalne kompetycyjne i niekompetycyjne.

5. Metody oznaczania aktywności enzymów. Jednostki aktywności enzymatycznej.

6. Regulacja aktywności enzymatycznej: (a) przez modyfikacje kowalencyjne, (b) przez

modyfikacje allosteryczne.

7. Znaczenie enzymów w diagnostyce medycznej: (a) enzymy sekrecyjne i wskaźnikowe,

(b) izoenzymy.

IV. Nukleotydy purynowe i pirymidynowe

A. Biosynteza i degradacja nukleotydów purynowych

1. Biosynteza nukleotydów purynowych: (a) de novo, (b) na drodze reutylizacji.

Zaburzenia biosyntezy puryn: formy kliniczne dny moczanowej wywołane defektami

syntetazy 5-fosforybozylo-1-pirofosforanowej i niedoborem fosforybozylotransferazy

hipoksatyno-guaninowej; zespół Lesch-Nyhana; kamica nerkowa.

2. Inhibitory syntezy nukleotydów purynowych: (a) 6-merkaptopuryna, (b) syntetyczne

analogi puryn i ich rola w terapii.

3. Degradacja nukleotydów purynowych (metabolity i enzymy). Inhibitor oksydazy

ksantynowej – allopurynol. Zaburzenia degradacji nukleotydów purynowych: ciężki złożony

zespół niedoboru odporności, niedobór fosforylazy nukleozydowej i oksydazy ksantynowej.

B. Biosynteza i degradacja nukleotydów pirymidynowych

1. Biosynteza rybonukleotydów pirymidynowych (a) de novo, (b) na drodze reutylizacji, –

metabolity i enzymy. Zaburzenia biosyntezy pirymidyn: niedobór fosforybozylotransferazy

orotanowej i dekarboksylazy orotydylanowej (acyduria orotowa typu I), niedobór

dekarboksylazy orotydylanowej (acyduria orotowa typu II).

2. Inhibitory syntezy nukleotydów pirymidynowych: (a) sulfonamidy; (b) antagoniści

strukturalni kwasu foliowego (metotreksat), (c) inhibitory fosforybozylotransferazy

orotanowej (allopurynol) i dekarboksylazy orotydylanowej (6-azaurydyna), (d) syntetyczne

analogi pirymidyn i ich rola w terapii (5-fluorouracyl).

3. Redukcja rybonukleotydów do deoksyrybonukleotydów. Struktura i funkcja reduktazy

120

rybonukleotydowej. Regulacja syntezy deoksyrybonukleotydów.

4. Degradacja nukleotydów pirymidynowych, metabolity i enzymy.

V. Struktura i biosynteza kwasów nukleinowych

1. Replikacja DNA: (a) inicjacja replikacji, sekwencje inicjujące (Ori i ARS), synteza

starterowego RNA, bańka i widełki replikacyjne, (b) enzymy i inne białka uczestniczące

w procesie replikacji (prokariotyczne i eukariotyczne polimerazy DNA, topoizomerazy,

helikaza, ligaza DNA, białka wiążące jednoniciowy DNA), (c) wydłużanie łańcucha, nici

prowadząca i opóźniona, fragmenty Okazaki.

2. Transkrypcja DNA: (a) klasy genów i produkty ich transkrypcji, (b) prokariotyczna

i eukariotyczne polimerazy RNA – charakterystyka i funkcje, (c) lokalizacja sekwencji

promotorowych i ich rozpoznawanie, (d) inicjacja transkrypcji u bakterii, rola czynników

sigma, (e) wydłużanie łańcucha nukleotydowego, (f) terminacja transkrypcji, rola czynnika

rho, (g) porównanie transkrypcji u Prokaryota i Eukaryota, (h) inhibitory transkrypcji

działające na polimerazy RNA (α-amanityna, ryfampicyna).

VI. Biosynteza białek

1. Budowa RNA u Prokaryota i Eukaryota: (a) rybosomowy RNA (rRNA), (b) informacyjny

RNA (mRNA), (c) transferowy RNA (tRNA), (d) małe jądrowe RNA (snRNA), modyfikacje

potranskrypcyjne RNA.

2. Budowa i funkcja rybosomów u Prokaryota i Eukaryota.

3. Rola struktury mRNA w procesie translacji u Prokaryota i Eukaryota. Kod genetyczny.

4. Aktywacja aminokwasów. Syntetazy aminoacylo-tRNA.

5. Przebieg translacji u Prokaryota i Eukaryota: (a) inicjacja: czynniki inicjacji, regulacja

inicjacji (rola kinazy hamowanej przez hem, interferonu i insuliny), (b) elongacja (etapy

i czynniki elongacji, mechanizm działania toksyny błonicy), (c) terminacja (sekwencje

terminujące i czynniki terminacji).

6. Antybiotyki – inhibitory biosyntezy białek.

7. Modyfikacje potranslacyjne białek na przykładzie biosyntezy kolagenu.

VII. Metabolizm cukrów prostych

1. Transport cukrów prostych przez błony komórkowe: (a) rola nośników białkowych,

(b) rola pompy sodowo-potasowej w transporcie glukozy do enterocyta, transport ułatwiony

do i z enterocyta, (c) wpływ insuliny na transport glukozy do komórek – transportery

glukozy.

2. Fosforylacja glukozy: rola glukokinazy i heksokinazy.

3. Glikoliza: (a) w warunkach tlenowych i beztlenowych: lokalizacja enzymów, fosforylacja

substratowa, utlenienie NADH, losy pirogronianu, synteza i rola 2,3-BPG w erytrocytach,

(b) regulacja aktywności kluczowych enzymów glikolizy.

121

4. Cykl pentozofosforanowy: (a) lokalizacja enzymów w komórkach i tkankach, przebieg

reakcji w warunkach zapotrzebowania komórki na równoważniki redukcyjne i w warunkach

zapotrzebowania na pentozy, (b) powiązanie cyklu pentozofosforanowego z glikolizą; rola

transaldolazy i transketolazy, (c) rola NADPH w procesach biosyntez oraz redukcji

glutationu.

5. Glukoneogeneza: (a) lokalizacja enzymów w komórkach i tkankach, (b) reakcje omijające

nieodwracalne etapy glikolizy, (c) substraty dla glukoneogenezy, (d) cykl Cori i cykl

alaninowy, (e) regulacja aktywności kluczowych enzymów glukoneogenezy.

6. Przemiana fruktozy: (a) fosforylacja fruktozy: udział fruktokinazy i heksokinazy,

(b) włączenie w przemiany glukozy, (c) szlak sorbitolowy.

7. Przemiana galaktozy i mannozy: (a) enzymy fosforylujące, (b) włączenie do glikolizy,

(c) synteza laktozy.

8. Zaburzenia przemiany cukrów prostych: galaktozemia, fruktozuria, wrodzona

nietolerancja

fruktozy, zaćma cukrzycowa oraz niedobór dehydrogenazy G-6-P w krwince czerwonej.

VIII. Metabolizm wielocukrów

1. Trawienie węglowodanów w przewodzie pokarmowym: (a) lokalizacja i specyficzność

substratowa enzymów, (b) zaburzenia trawienia: niedobór laktazy, sacharazy, izomaltazy.

2. Metabolizm glikogenu: (a) glikogeneza: powstawanie UDP-glukozy, reakcje katalizowane

przez syntazę glikogenową, powstawanie wiązań α-1,6-glikozydowych, (b) glikogenoliza:

produkty działania fosforylazy glikogenowej oraz amylo-1,6-glukozydazy, udział fosforanu

pirydoksalu, znaczenie glikogenolizy w tkance wątrobowej i mięśniowej.

3. Regulacja przemian glikogenu; rola białek G, cyklicznego AMP oraz kinazy białkowej A.

4. Synteza prekursorów glikozaminoglikanów: (a) synteza i wykorzystanie UDP-

glukuronianu, (b) biosynteza aminocukrów: donor grupy aminowej, aktywna postać grupy

acetylowej, włączenie fragmentu trójwęglowego w biosyntezie kwasu NANA, aktywne

formy cukrów jako substraty do biosyntezy glikoprotein i proteoglikanów.

5. Synteza proteoglikanów i glikoprotein: (a) struktura, podział, funkcja, (b) miejsce syntezy

części białkowej i glikozylacji w komórce, (c) tworzenie wiązań O-glikozydowych

i N-glikozydowych, rola estrów fosforanowych dolicholu.

6. Zaburzenia metabolizmu wielocukrów: mukopolisacharydozy i choroby spichrzeniowe.

122

IX. Regulacja stężenia glukozy we krwi

Stan sytości.

1. Odpowiedź hormonalna na zwiększone stężenie glukozy we krwi (stan po posiłku),

synteza

i rola insuliny (stymulacja dróg metabolicznych, indukcja syntezy enzymów,

przemieszczenie

transporterów glukozy do błony komórkowej tkanek mięśniowej i tłuszczowej).

2. Udział wątroby w regulacji poziomu glukozy: rola glukokinazy, odkładanie glikogenu,

glukoza jako substrat dla syntezy kwasów tłuszczowych, glicerolu oraz NADPH.

3. Enzymy regulatorowe glikogenogenezy, glikolizy i cyklu pentozofosforanowego: efektory

allosteryczne, modyfikacje kowalencyjne, indukcja syntezy enzymów.

4. Metabolizm glukozy w adipocytach, mięśniach szkieletowych, mózgu, nerce i erytrocycie.

Stan głodu.

1. Odpowiedź hormonalna na obniżone stężenie glukozy we krwi. Rola glukagonu

w stymulacji procesów metabolicznych dostarczających związków energetycznych w

okresie poresorpcyjnym i głodzeniu. Rola katecholamin.

2. Udział wątroby w utrzymywaniu prawidłowego stężenia glukozy we krwi: rozpad

glikogenu, synteza glukozy ze związków niecukrowych.

3. Enzymy regulatorowe glikogenolizy, glukoneogenezy, efektory allosteryczne,

modyfikacje

kowalencyjne, indukcja i represja syntezy enzymów.

4. Udział innych tkanek w dostarczaniu substratów energetycznych: tk. tłuszczowa (rola

lipazy hormonozależnej), tk. mięśniowa (cykl alaninowy, cykl Cori), nerka

(glukoneogeneza).

5. Źródła związków energetycznych dla mózgu, erytrocytów, mięśni szkieletowych i mięśnia

sercowego w początkowej fazie głodu i w przedłużonym głodzeniu.

6. Cukrzyca – przyczyny, występowanie, zmiany metaboliczne w cukrzycy typu 1.

X. Metabolizm kwasów tłuszczowych

A. Biosynteza kwasów tłuszczowych

1. Synteza nasyconych kwasów tłuszczowych: (a) karboksylacja acetylo-CoA, (b) kompleks

syntazy kwasów tłuszczowych oraz sekwencja reakcji katalizowanych przez ten kompleks

enzymatyczny, (c) źródła acetylo-CoA oraz NADPH, (d) wydłużanie łańcucha węglowego

kwasu palmitynowego i innych kwasów tłuszczowych (elongacja).

2. Regulacja syntezy kwasów tłuszczowych: (a) stan odżywienia, dostępność substratów

123

i kofaktorów; (b) regulacja aktywności kluczowych enzymów szlaku biosyntezy:

karboksylazy acetylo-CoA, dehydrogenazy pirogronianowej, (c) regulacja hormonalna.

B. Degradacja kwasów tłuszczowych

1. β-oksydacja kwasów tłuszczowych nasyconych i nienasyconych: (a) aktywacja kwasów,

(b) transport kwasów do mitochondrium, (c) etapy procesu β-oksydacji, (d) bilans

energetyczny β-oksydacji, (e) β-oksydacja a termogeneza w brunatnej tkance tłuszczowej.

2. Ketogeneza: (a) reakcje i miejsce syntezy ciał ketonowych, (b) utylizacja ciał ketonowych

przez tkanki pozawątrobowe, (c) regulacja ketogenezy; ketoacydoza i ketonuria jako

powikłanie niekontrolowanej glikemii w cukrzycy insulinozależnej.

3. Współzależność pomiędzy metabolizmem kwasów tłuszczowych i glukozy.

XI. Biosynteza i degradacja lipidów

A. Metabolizm triacylogliceroli (TAG)

1. Biosynteza: (a) główne miejsca i szlaki biosyntezy TAG (tkanka tłuszczowa, wątroba,

ściana jelita), (b) źródła i aktywacja substratów, (c) mechanizmy regulujące wielkość

syntezy.

2. Degradacja: (a) przewód pokarmowy (enzymy lipolityczne przewodu pokarmowego, rola

żółci w procesie trawienia i wchłaniania produktów trawienia), (b) osocze krwi (lipaza

lipoproteinowa), (c) tkanka tłuszczowa (lipaza hormonozależna tkanki tłuszczowej).

B. Metabolizm i rola biologiczna lipidów złożonych

1. Biosynteza fosfoglicerydów: (a) de novo, (b) rola cytydylotransferazy fosfocholinowej,

fosfohydrolazy fosfatydanowej, (c) modulacja składu kw.tłuszczowych oraz zasad

azotowych.

2. Degradacja fosfolipidów: (a) udział fosfolipaz w metabolizmie komórkowym, (b) rola

produktów działania fosfolipaz (uwalnianie prekursorów dla syntezy prostanoidów,

uwalnianie wtórnych przekaźników sygnałów – inozytolotrisfosforan, diacyloglicerol).

3. Biosynteza i degradacja sfingolipidów: synteza sfingozyny, synteza ceramidu jako

substratu dla biosyntezy: (a) sfingomieliny, (b) glikosfingolipidów (cerebrozydów,

sulfatydów, globozydów i gangliozydów), aktywne nośniki substratów: UDP-pochodne

cukrów, fosfoadenozyno-fosfosiarczan, cytydyloneuraminian, (c) enzymy lizosomalne

uczestniczące

w procesie degradacji sfingolipidów. Sfingolipidozy.

XII. Transport lipidów w osoczu krwi

1. Ilościowy i jakościowy skład lipidowy osocza krwi na czczo, w okresie głodzenia oraz po

posiłkach.

2. Formy transportowe lipidów osocza: (a) klasyfikacja lipoprotein (b) struktura, skład

lipidowy i białkowy lipoprotein (apoproteiny) oraz rola poszczególnych lipoprotein

w międzynarządowym transporcie TAG, cholesterolu oraz wolnych kwasów tłuszczowych,

(c) powstawanie lipoprotein oraz ich wydzielanie do osocza.

124

3. Metabolizm chylomikronów oraz lipoprotein o bardzo małej gęstości (VLDL): lipaza

lipoproteinowa oraz jej kofaktory (Apo CII, fosfolipidy) i regulacja aktywności.

4. Udział wątroby oraz tkanki tłuszczowej w metabolizmie TAG, transport w osoczu

i wychwytywanie wolnych kwasów tłuszczowych przez tkanki.

5. Metabolizm lipoprotein o małej (LDL) oraz dużej gęstości (HDL): (a) transport

i wychwytywanie cholesterolu z krążenia oraz wpływ ilości wychwyconego cholesterolu na

wewnątrzkomórkową syntezę cholesterolu i receptorów błonowych dla lipoprotein,

(b) przebieg oraz rola reakcji katalizowanej przez acylotransferazę lecytyna : cholesterol

(LCAT), (c) rola HDL w odwrotnym transporcie cholesterolu (z tk. obwodowych do

wątroby).

6. Udział wątroby w usuwaniu nadmiaru cholesterolu z osocza krwi; kwasy żółciowe.

7. Zaburzenia metabolizmu lipoprotein oraz ich znaczenie kliniczne.

Inne

Repetytoria (z zakresu tematycznego poszczególnych modułów tematycznych oraz wykładów

i konwersatoriów)

I – Białka, II – Kwasy nukleinowe, III – Węglowodany, IV – Tłuszczowce, V – Wykłady

i konwersatoria

Konwersatoria – METABOLIZM AMINOKWASÓW

I. Podstawowe przemiany aminokwasów

1. Źródła metaboliczne wolnych aminokwasów: (a) degradacja białek pozakomórkowych,

(b) biosynteza aminokwasów

2. Utlenianie szkieletów węglowych aminokwasów: (a) szlak pirogronianowy, (b) szlak

bursztynianowy, (c) szlak α-ketoglutaranowy, (d) szlak szczawiooctanowy, (e)

aminokwasy

gluko- i ketogenne.

3. Udział jonu amonowego: (a) w syntezie glutaminy i asparaginy, (b) w syntezie

mocznika

4. Bilans azotowy.

II. Biologicznie czynne pochodne aminokwasów cz1.

1. Metabolizm fenyloalaniny: (a) biosynteza tyrozyny, (b) synteza hormonów tarczycy

(c) powstawanie amin katecholowych (d) synteza melanin.

2. Bloki metaboliczne przemian fenyloalaniny i tyrozyny (fenyloketonuria, alkaptonuria,

albinizm).

125

III. Biologicznie czynne pochodne aminokwasów cz.2

1. Aminy indolowe

2. Cholina i acetylocholina.

3. Synteza tlenku azotu.

4. Kreatyna i kreatynina. Karnityna.

5. Pochodne aminokwasów zawierających atom siarki

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykłady, seminaria, ćwiczenia wprowadzające, repetytoria, konwersatoria, praca w grupie,

dyskusje, rozwiązywanie problemów

Forma

i warunki

zaliczenia

Stosowany jest system punktowy, a elementy procesu dydaktycznego są punktowane w dwojaki

sposób: jako punkty, stanowiące o ocenie podstawowej (których suma wynosi 100%) oraz jako

punkty dodatkowe będące premią za spełnienie wymagań wstępnych, określonych zakresem

sprawdzianu wejściowego w danym module tematycznym (wliczane do sumy punktów

zgromadzonych w ciągu roku akademickiego).

1. Sprawdziany wejściowe: za każdy uzyskać można od 0 do 10 pkt. premii.

2. Repetytoria: za każde uzyskać można od 0 do 10 pkt.

3. Sprawdziany wyjściowe: za każdy sprawdzian wyjściowy obejmujący 30 pytań testowych

uzyskać można od 0 do 30 pkt.

4. Sprawdzian z materiału wykładowego i konwersatoriów: za sprawdzian obejmujący 50

pytań testowych można uzyskać 0 do 50 pkt.

W ciągu kursu Biochemii uzyskać można maksimum 210 pkt. (100%) plus 40 pkt. premii.

1. Warunkiem uzyskania zaliczenia zajęć z biochemii i dopuszczenia do egzaminu końcowego

jest uzyskanie minimum 126 pkt. (60%).

2. Student, który uzyskał mniej niż 126 pkt., lecz co najmniej 84 pkt. (40%), może ubiegać się

o zaliczenie zajęć na podstawie sprawdzianu z całości materiału obowiązującego na seminariach.

W przypadku uzyskania oceny negatywnej lub nieprzystąpienia do sprawdzianu zaliczeniowego,

student ma prawo do 2-krotnego poprawiania go w terminie ustalonym przez Katedrę. Student,

który nie poprawi tego sprawdzianu, nie uzyska zaliczenia zajęć z biochemii w danym roku

akademickim.

3. Student, który uzyskał mniej niż 84 pkt. (mniej niż 40%) nie otrzymuje zaliczenia zajęć i nie

ma możliwości odrobienia zaległości w danym roku akademickim.

4. Punkty uzyskane w ciągu roku akademickiego zostaną przeliczone na punkty egzaminacyjne

wg następującego wzoru:

punkty egzaminacyjne = (suma pkt. zaliczenia – 126) x 0,1

i jako premia za systematyczne i dobre postępy w nauce zostaną doliczone do wyniku egzaminu,

126

(dotyczy to tylko egzaminu w pierwszym terminie).

Egzamin końcowy z biochemii ma formę pisemną i składa się z części testowej (w systemie

OLAT) i opisowej, z których można uzyskać łącznie maksymalnie 100 punktów. Do uzyskanego

wyniku egzaminu (w pierwszym terminie) zostaną doliczone tzw. punkty egzaminacyjne. Suma

uzyskanych punktów wyrażona zostanie jako słowna ocena egzaminu z biochemii i wpisana do

indeksu:

– bardzo dobry od 95,0 pkt. (od 95%)

– ponad dobry od 90,0 do 94,9 pkt. (od 90%)

– dobry od 80,0 do 89,9 pkt. (od 80%)

– dość dobry od 70,0 do 79,9 pkt. (od 70%)

– dostateczny od 60,0 do 69,9 pkt. (od 60%)

– niedostateczny poniżej 60,0 pkt. (poniżej 60%)

O ocenie pozytywnej egzaminów w terminach poprawkowych decyduje otrzymanie co najmniej:

– w I terminie poprawkowym 55 punktów,

– w II terminie poprawkowym 50 punktów.

W terminach poprawkowych nie dolicza się punktów zgromadzonych w ciągu roku

akademickiego przeliczonych na punkty egzaminacyjne.

Literatura

podstawowa

(nie więcej niż

3 pozycje)

Murray R.K., Granner D.K., Mayes P.A., Rodwell V.W. Biochemia Harpera, PZWL, Warszawa,

2004, 2008, 2012

Bańkowski E. Biochemia, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław, 2009

Trzeciak W.H. (red.) Biochemia. Skrypt do Ćwiczeń Laboratoryjnych, Wyd. AM, Poznań 1997

Literatura

uzupełniająca

Alberts B., Bray P., Johnson A., Lewis J., Raff M., Roberts K., Walter P. Podstawy biologii

komórki. Wprowadzenie do biologii molekularnej., PWN, Warszawa, 1999

Berg J.M., Tymoczko J.L., Stryer L. Biochemia, PWN, Warszawa, 2005, 2009

Davidson V.L., Sittman D.B. Biochemia, Wyd. Medyczne Urban & Partner, Wrocław, 2002

Hames B.D., Hooper N.M., Houghton J.D. Biochemia – krótkie wykłady, Wydawnictwo

Naukowe PWN, Warszawa, 2006

Konieczny L., Roterman I. Strategia działania organizmu żywego, Wydawnictwo „Zamiast

korepetycji”, Kraków, 2000

Szafran H., Knapik-Czajka M. Podstawy biochemiczne gospodarki lipidowej organizmu

człowieka, Collegium Medicum UJ, Kraków, 1994

127

Turner P.C., McLennan A.G., Bates A.D., White M.R.H. Biologia molekularna – krótkie

wykłady, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2004

Przedmiotowe

efekty

kształcenia

Efekty kształcenia Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EK(W)1 Opisuje podstawowe szlaki kataboliczne i anaboliczne aminokwasów,

węglowodanów i tłuszczowców.

B.W.2, B.W.4

EK(W)2 Zna struktury ważniejszych metabolitów przemian chemicznych, nazwy

enzymów katalizujących kluczowe reakcje oraz mechanizmy regulacji

ich aktywności.

B.W.2, B.W.4

EK(W)3 Rozumie współzależność przemian i końcowego utleniania produktów

katabolizmu białek, węglowodanów i tłuszczów.

B.W.3, B.W.4

EK(W)4 Rozumie podstawy molekularne procesów energetycznych, ze

szczególnym uwzględnieniem syntezy ATP sprzężonej z transportem

elektronów i protonów.

B.W.2, B.W.4

EK(W)5 Wylicza i charakteryzuje czynniki warunkujące utrzymanie homeostazy

ustrojowej, szczególnie w odniesieniu do gospodarki węglowodanowo-

lipidowej, oraz potrafi wyjaśnić rolę hormonów w tych procesach.

B.W.2, B.W.4

EK(W)6 Zna podstawy integracji metabolizmu komórkowego oraz charakteryzuje

profil metaboliczny wybranych narządów i tkanek w stanie sytości

i głodu.

B.W.3, B.W.22

EK(W)7 Charakteryzuje wydzieliny trawienne przewodu pokarmowego, ze

szczególnym uwzględnieniem ich funkcji w procesie trawienia

i wchłaniania składników pokarmowych.

B.W.6, B.W.22

EK(W)8 Opisuje makromolekularne składniki szkliwa, cementu, zębiny, płytki

nazębnej i śliny istotne w patogenezie chorób narządu żucia.

B.W.5, B.W.6,

B.U.1

EK(W)9 Charakteryzuje podstawowe metody badania kwasów nukleinowych

stosowane w stomatologii.

B.W.17

EK(W)10 Zna biochemiczne aspekty ubytków zębowych. B.W.2, B.W.6,

B.U.1

EK(U)1 Analizuje i ocenia znaczenie jonów wapnia i fosforanowych

w procesach biochemicznych zachodzących w jamie ustnej

i elementach struktury zęba.

B.W.2, B.W.5,

B.U.1

EK(U)2 Potrafi wskazać na wykorzystanie metod biologii molekularnej

w diagnostyce najczęstszych wad rozwojowych twarzoczaszki.

B.W.17, B.U.5

EK(U)3 Posiada umiejętność łączenia procesów chemicznych zachodzących B.U.1

128

w jamie ustnej z patogenezą próchnicy i chorób przyzębia.

Bilans nakładu

pracy studenta



udział w ćwiczeniach (ćwiczenia wstępne, tematyczno-seminaryjne

i repetytoryjne)

17 x 2h

6 x 1h

40h

udział w seminariach i konwersatoriach 12 x 1h

4 x 2h

20h

udział w konsultacjach związanych z zajęciami 25 x 1h 25h

Razem 95h


przygotowanie do ćwiczeń 22 x 2h 44h

przygotowanie do seminariów 12 x 2h 24h

przygotowanie do konwersatoriów 3 x 2h 6h


przygotowanie do egzaminu 1 x 25h 25h

Razem 120h

Wskaźniki

ilościowe

Liczba

godzin

Liczba

ECTS




Łącznie 215h 7


Nr efektu


EK(W)1 ocena aktywności w dyskusji i pracy,

sprawdzian pisemny z repetytoriów, testowy

sprawdzian wyjściowy z modułu tematycznego

w systemie OLAT

pisemny egzamin końcowy w formie

testowo-opisowej

EK(W)2 sprawdzian wejściowy, ocena aktywności

w dyskusji i pracy, sprawdzian pisemny


129

z repetytoriów, testowy sprawdzian wyjściowy

z modułu tematycznego w systemie OLAT

testowo-opisowej




oraz sprawdzian z materiału wykładowego

i konwersatoriów w systemie OLAT


testowo-opisowej





testowo-opisowej

EK(W)5 ocena aktywności w dyskusji i pracy, testowy


w systemie OLAT


testowo-opisowej





testowo-opisowej





testowo-opisowej

EK(W)8 sprawdzian z materiału wykładowego



testowo-opisowej




testowo-opisowej




testowo-opisowej

EK(U)1 sprawdzian z materiału wykładowego



testowo-opisowej


w systemie OLAT


testowo-opisowej




testowo-opisowej

Data

opracowania

programu

30.06.2014 Program opracowali

dr n. med. J. B. Dylewski

prof. dr hab. P.P.

Jagodziński

130

Dane jednostki

Kierownik jednostki: prof. dr hab. Paweł P. Jagodziński

Katedra i Zakład Biochemii i Biologii Molekularnej


tel. 61 854 65 13


Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. Paweł P. Jagodziński

Tel. 61 854 65 19


Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n. med. Józef B. Dylewski


Tel: 61 854 65 09

Regulamin zajęć

a/ Rodzaj zajęć:

Zajęcia dydaktyczne z Biochemii odbywają się w semestrze 3 i 4 i prowadzone są systemem

modułowym. Całość materiału podzielono na cztery moduły (białka, kwasy nukleinowe,

węglowodany, tłuszczowce). W skład każdego modułu wchodzą: sprawdzian wejściowy, trzy

seminaria tematyczne połączone z ćwiczeniami konwersatoryjnymi, ćwiczenie repetytoryjne oraz

sprawdzian wyjściowy. Tematyka wykładów i konwersatoriów jest skoordynowana

z pozostałymi zajęciami i jest uzupełnieniem treści omawianych na seminariach, a nie ich

powtórzeniem. Całość kursu realizowana jest w liczbie 70 godz., z podziałem na: wykłady (10 godz.),

seminaria tematyczne (20 godz.) i ćwiczenia konwersatoryjne i repetytoryjne (40 godz.). Zajęcia

praktyczne z Biochemii odbywają się w grupach seminaryjno-ćwiczeniowych, jeden raz w tygodniu

dla danej grupy studenckiej, wg harmonogramu zajęć w wymiarze godzin ustalonym planem przez

Dziekanat Wydziału Lekarskiego II.

b/ Wymagania wstępne:

Zajęcia w danym module poprzedza sprawdzian pisemny obejmujący podstawowe wiadomości

przydatne do efektywnego uczestniczenia w realizacji treści danego modułu tematycznego za który

studenci mogą uzyskać punkty premii.

c/ Wymagania podczas zajęć:

Stosowany jest system punktowy. Elementy procesu dydaktycznego są punktowane

w dwojaki sposób: jako punkty, stanowiące o ocenie podstawowej (których suma wynosi 100%) oraz

jako punkty dodatkowe będące premią za spełnienie wymagań wstępnych, określonych zakresem

sprawdzianu wejściowego w danym module tematycznym (wliczane do sumy punktów zgromadzonych

w ciągu roku akademickiego). Punktowane są następujące elementy procesu dydaktycznego:

• Sprawdziany wejściowe: za każdy sprawdzian uzyskać można od 0 do 10 pkt. premii

• Repetytoria: obejmują zakres tematyczny seminariów w danym module, a znajomość przebiegu

omawianych procesów biochemicznych i wzorów metabolitów jest weryfikowana sprawdzianem

pisemnym za który uzyskać można od 0 do 10 pkt.




131

• Sprawdziany wyjściowe: po przeprowadzeniu zajęć w danym module odbywa się sprawdzian

testowy z całości materiału objętego programem seminariów obejmujący 30 pytań testowych, za który

uzyskać można od 0 do 30 pkt.

Warunkiem przystąpienia do sprawdzianu wyjściowego z danego modułu tematycznego jest

uczestnictwo w co najmniej dwóch seminariach tematycznych.

• Sprawdzian z materiału wykładowego i konwersatoriów: za sprawdzian testowy obejmujący 50

pytań testowych można uzyskać 1 do 50 pkt.

d/ Nieobecności

Obecność na wszystkich zajęciach jest obowiązkowa, a obecność na ćwiczeniach

i seminariach jest kontrolowana. Spóźnienie przekraczające 15 minut traktuje się jako nieobecność. W

ciągu modułu tematycznego student może być nieobecny na 1 zajęciach kontrolowanych. Student nie

ma obowiązku usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach kontrolowanych, ale nie ma też

możliwości odrobienia. W uzasadnionych przypadkach, za zgodą Kierownika modułu tematycznego

student może odrobić nieobecność na zajęciach kontrolowanych wyłącznie do dnia sprawdzianu

wyjściowego w danym module.

e/ Wymagania końcowe

Egzamin końcowy potwierdzający opanowanie całości materiału określonego programem nauczania

Biochemii. Termin egzaminu wybiera student zapisując się na jeden

z proponowanych trzech terminów ustalonych w porozumieniu z Radą Roku. Do egzaminu

końcowego z Biochemii zostaną dopuszczeni studenci którzy zaliczyli zajęcia uzyskując minimum

126 pkt. (60%) lub uzyskali pozytywną ocenę ze sprawdzianu zaliczeniowego

z całości materiału objętego programem seminariów czterech modułów tematycznych.


Zajęcia z Biochemii rozpoczynają się spotkaniem informacyjno-organizacyjnym

zaplanowanym w roku akademickim 2014/15 na 14 listopada br.. Na spotkaniu tym przedstawione

zostaną m.in.: organizacja zajęć z Biochemii, szczegółowy harmonogram zajęć w semestrze zimowym

i letnim, zasady zaliczenia przedmiotu w roku akademickim 2014/15 oraz podział na grupy

ćwiczeniowo-seminaryjne. Wobec powyższego obecność wszystkich studentów jest wyjątkowo

obowiązkowa.

Studenci poznają hasło i login do strony internetowej Katedry i Zakładu Biochemii

(http://www.biolmol.ump.edu.pl), gdzie w odpowiednich zakładkach zamieszczone są:

- Przewodnik do zajęć z Biochemii, który zawiera: regulamin zajęć obejmujący szczegółowe

kryteria zaliczenia zajęć, program nauczania Biochemii w poszczególnych modułach tematycznych,

zakres materiału obowiązującego na sprawdzianach wejściowych, seminariach i repetytoriach oraz

szczegółową tematykę wykładów i konwersatoriów. Za programem wykładów i konwersatoriów

dołączone jest piśmiennictwo w zakresie podstawowym i uzupełniającym.

132

- prezentacje multimedialne z poszczególnych tematów seminariów, konwersatoriów

i wykładów

- harmonogram wszystkich zajęć dydaktycznych, sprawdzianów zaliczeniowych

i terminy egzaminów końcowych z Biochemii

- wszystkie bieżące komunikaty i wyniki pisemnych sprawdzianów cząstkowych

i egzaminu końcowego


a/ Kryteria zaliczenia zajęć z Biochemii

W ciągu kursu uzyskać można maksimum 210 pkt. (100%) plus 40 pkt. premii.

• Warunkiem uzyskania zaliczenia zajęć biochemii jest uzyskanie minimum 126 pkt. (60%).

• Student, który uzyskał mniej niż 126 pkt., lecz co najmniej 84 pkt. (40%), może ubiegać się o

zaliczenie zajęć na podstawie sprawdzianu z całości materiału obowiązującego na seminariach. W

przypadku uzyskania oceny negatywnej lub nieprzystąpienia do sprawdzianu zaliczeniowego, student

ma prawo do 2-krotnego poprawiania go w terminie ustalonym przez Katedrę. Student, który nie

poprawi tego sprawdzianu, nie uzyska zaliczenia zajęć

z Biochemii w danym roku akademickim.

• Student, który uzyskał mniej niż 84 pkt.(mniej niż 40%) nie otrzymuje zaliczenia zajęć

i nie ma możliwości odrobienia zaległości w danym roku akademickim.

• Punkty uzyskane w ciągu roku akademickiego zostaną przeliczone na punkty egzaminacyjne wg

następującego wzoru:

punkty egzaminacyjne = (suma pkt. zaliczenia – 126) x 0,1

i jako premia za systematyczne i dobre postępy w nauce zostaną doliczone do wyniku egzaminu

(dotyczy to tylko egzaminu w pierwszym terminie).

b/ Egzamin

Egzamin końcowy z biochemii ma formę pisemną i składa się z części testowej (w systemie OLAT) i

części opisowej (wymagającej znajomości przebiegu omawianych procesów biochemicznych i

umiejętności rozpoznawania wzorów wskazanych metabolitów i kluczowych reakcji), z których

można uzyskać łącznie maksymalnie 100 punktów.

133

Do uzyskanego wyniku egzaminu (w pierwszym terminie) zostaną doliczone tzw. punkty

egzaminacyjne. Suma uzyskanych punktów wyrażona zostanie jako słowna ocena egzaminu z

Biochemii i wpisana do indeksu wg skali:

– bardzo dobry od 95,0 pkt. (od 95%)

– ponad dobry od 90,0 do 94,9 pkt. (od 90%)

– dobry od 80,0 do 89,9 pkt. (od 80%)

– dość dobry od 70,0 do 79,9 pkt. (od 70%)

– dostateczny od 60,0 do 69,9 pkt. (od 60%)

– niedostateczny poniżej 60,0 pkt. (poniżej 60%)

O ocenie pozytywnej egzaminów w terminach poprawkowych decyduje otrzymanie co najmniej:

– w I terminie poprawkowym 55 punktów,

– w II terminie poprawkowym 50 punktów.


- Opiekun koła: Dr n. biol. Agnieszka Rawłuszko-Wieczorek

- tematyka: Udział czynników genetycznych i epigenetycznych w procesie

nowotworzenia

- kontakt: tel. 061-854-65-16; e-mail: arawł[email protected]

arawł[email protected]

134


Nazwa

kierunku

lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb

studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Farmakologia ogólna Punkty ECTS

5

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i Zakład Farmakologii, Wydział Farmaceutyczny

Koordynator

przedmiotu

dr hab. n. farm. Przemysław

Mikołajczak, prof. UM Osoba/y

zaliczająca/e

dr hab. n. farm.

Przemysław Mikołajczak,

prof. UM

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

3 i 4 semestr

Rodzaj

zajęć

i liczba

godzin

wykłady

20

ćwiczenia

40

-

Obszar

nauczania

Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia

jednolite magisterskie)

Cel

kształcenia

Celem zajęć jest zrozumienie mechanizmów działania leków i ich wykorzystania w

terapii oraz zdobycie umiejętności praktycznego zastosowania posiadanej wiedzy. Po

ukończeniu kursu student powinien posiadać podstawowy zakres wiedzy na temat

leków a także umiejętność wyboru właściwej dla danego schorzenia farmakoterapii.

Treści

programowe

Wykłady

1. Elementy farmakologii molekularnej.

2. Leki działające pobudzająco i hamująco na układ przywspółczulny

3. Leki działające pobudzająco i hamująco na układ współczulny.

4. Leki działające na złącze nerwowo-mięśniowe.

5. Środki psychotropowe: Leki antypsychotyczne

6. Środki psychotropowe: Leki przeciwdepresyjne

7. Leki stosowane w leczeniu Parkinsonizmu i chorobie Alzheimera

8. Leki stosowane w leczeniu miażdżycy

9. Leki stosowane w leczeniu otyłości

10. Leki stosowane w chorobach układu krążenia:

a) Leki moczopędne

b) Leki stosowane w leczeniu nadciśnienia

c) Leki stosowane w chorobie niedokrwiennej serca

d) Leki stosowane w niewydolności serca

11. Uzależnienia lekowe/Wprowadzenie do toksykologii

Ćwiczenia

1. Recepta i jej części: zasady zapisywania recept, skróty recepturowe

2. Postacie leków: leki stałe, leki płynne

3. Rodzaje dawek i dawkowanie leków

4. LADME – losy leków w ustroju

5. Leki przeciwbakteryjne:

antybiotyki, sulfonamidy, chinolony przeciwbakteryjne, pochodne

nitroimidazolu

6. Chemioterapia zakażeń grzybiczych, wirusowych

7. Leki przeciwgruźlicze

135

8. Środki odkażające i antyseptyczne stosowane w chirurgii stomatologiczne i

szczękowo-twarzowej

9. Farmakoterapia bólu z uwzględnieniem chirurgii stomatologicznej i

szczękowej:

opioidowe leki przeciwbólowe

nieopioidowe leki przeciwbólowe

niesteroidowe leki przeciwzapalne (NLPZ)

10. Leki stosowane do znieczulenia w chirurgii stomatologicznej i szczękowo-

twarzowej:

leki znieczulające miejscowo

leki znieczulające ogólnie

leki zwiotczające

11. Autonomiczny układ nerwowy:

leki działające pobudzająco i hamująco na układ przywspółczulny

leki działające pobudzająco i hamująco na układ współczulny

12. Środki wpływające na mięśnie gładkie:

działające bezpośrednio

działające pośrednio

13. Leczenie krwawień w jamie ustnej:

leczenie przeciwkrwotoczne stosowane ogólnie

leki służące do miejscowego zatrzymywania krwawień

leczenie przeciwzakrzepowe a ekstrakcja zębów

14. Środki psychotropowe

15. Anksjolityki, lęk i jego zwalczanie w praktyce stomatologicznej

16. Środki uspokajające i nasenne

17. Leki przeciwdrgawkowe oraz elementy postępowania farmakologicznego w

stanie padaczkowym

18. Środki p-uczuleniowe:

leki przeciwhistaminowe

preparaty wapnia

glikokortykosteroidy stosowane w reakcjach uczuleniowych

leki przeciwalergiczne

postępowanie farmakologiczne we wstrząsie anafilaktycznym

19. Środki stosowane w chorobach układu oddechowego:

leki przeciwkaszlowe,

leki wykrztuśne (mukolityki i sekretolityki),

leki przeciwastmatyczne

20. Środki stosowane w chorobach przewodu pokarmowego:

21. leki stosowane w chorobie wrzodowej żołądka

ślina i środki farmakologiczne wpływające na jej wydzielanie

leki stosowane w wymiotach różnego pochodzenia

środki przeczyszczające i zapierające

22. Środki stosowane w farmakoterapii nadciśnienia tętniczego krwi

23. Leki stosowane w cukrzycy typu 1 i 2:

insuliny

doustne leki p-cukrzycowe

24. Hormony kory nadnerczy:

mineralokortykosteroidy

glikokortykosteroidy

25. Hormony płciowe

26. Działania niepożądane leków z uwzględnieniem zmian w obrębie jamy

ustnej.

27. Zatrucia lekami (wybrane przykłady).

28. Sprawdzian z recept

136

Seminaria

-

Inne

-

Formy

i metody

dydaktyczne

Metody podające - wykład informacyjny wsparty prezentacją multimedialną

Metody problemowe - wykład problemowy, seminarium, metoda przypadków,


Forma

i warunki

zaliczenia

Odpowiedzi ustne, 14 sprawdzianów testowych 10-pytaniowych, 1 sprawdzian z

recept, egzamin testowy 100 pytań (120 minut)

Literatura

podstawowa

Mustschler E. KOMPENDIUM. FARMAKOLOFGIA I TOKSYKOLOGIA. pod

red. A. Danysza, wydanie 1 polskie pod red., Wyd. Med. Urban & Partner, Wrocław

2012.

Jańczuk, Zb., Samochowiec L., Wójcicki J., red. KOMPENDIUM

FARMAKOTERAPII DLA STUDENTÓW STOMATOLOGII, Wyd. Med. Urban &

Partner, Wrocław 2012.

Bobkiewicz-Kozłowska T., red. PODSTAWY FARMAKOLO GII OGÓLNEJ Z

ELEMENTAMI RECEPTURY, WU AMiKM, Poznań 2001.

Literatura

uzupełniająca

Janiec W., red. KOMPENDIUM FARMAKOLOGII, PZWL Warszawa 2008.

Kostka-Trabka E., Woroń J., red. INTERAKCJE LEKÓW W PRAKTYCE

KLINICZNEJ Wyd.

Lek. PZWL, Warszawa 2006.

Cenajek-Musiał D., Okulicz-Kozaryn I., Grześkowiak M., red. STANY

ZAGROŻENIA ŻYCIA: STĘPOWANIE LECZNICZE I LEKI STOSOWANE W

RATOWNICTWIE MEDYCZNYM. Wyd. UM im. KM, Poznań 2008.

Yagiela, Dowd, Neidle: PHARMACOLOGY AND THERAPEUTICS FOR

DENTISTRY, 6th Edition, Elsevier Health Sciences

Tripathi KD: ESSENTIALS OF PHARMACOLOGY FOR DENTISTRY, 2nd

edition, Jaypee Brothers Medical Publishers (P) LTD, New Delhi, Panama City,

London 2011

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01

zna i rozumie mechanizmy działania leków oraz

farmakokinetykę i biotransformację poszczególnych grup

leków

C.W18

137

EW02 zna wskazania oraz przeciwwskazania do stosowania leków,

ich dawkowanie, działania niepożądane i toksyczne oraz

interakcje między lekami

C.W19

EW03 zna i rozumie zasady terapii zakażeń wirusowych,

bakteryjnych, grzybiczych i pasożytniczych

C.W20

EW04 zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności

przeciwantybiotykowej

F.W15

EW05 zna i rozumie zasady zapobiegania oraz zwalczania bólu i

lęku oraz farmakologię leków stosowanych w stanach

zagrożenia życia;

C.W21

EW06 zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz

ograniczania lęku i stresu

F.W17.

EW07 zna zasady zapisywania wybranych postaci leków gotowych

i recepturowych na recepcie

C.W22

EU01 przepisuje leki, z uwzględnieniem ich interakcji i działań

ubocznych

F.U12

EU02 stosuje odpowiednie leki w czasie i po zabiegu

stomatologicznym w celu zniesienia bólu i lęku

F.U19

Bilans

nakładu

pracy

studenta










inne -

Łącznie 120


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



60

5


praktycznym

-

-


Numer efektu


EW01, EW02,

Odpowiedzi ustne i kolokwia cząstkowe Egzamin teoretyczny testowy

138

EW03, EW04,

EW05, EW06,

Ew07, EU01,

EU02

testowe

Data

opracowania

sylabusa

29.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr hab. Przemysław Mikołajczak, prof. UM

Dane jednostki

Kierownik jednostki: prof. dr hab. n. farm. Teresa Bobkiewicz - Kozłowska

Katedra i Zakład Farmakologii

ul. Rokietnicka 5A, 60-806 Poznań

tel. 61 854 72 62

Strona internetowa: [email protected] Koordynator przedmiotu: dr hab. n. farm. Przemysław Mikołajczak prof. UM

Tel. 61 854 72 48


Regulamin zajęć

1. Studenci zobowiązani są do podporządkowania się w trakcie zajęć poleceniom nauczycieli

akademickich prowadzących ćwiczenia w zakresie toku zajęć i odpowiednich przepisów

BHP.

2. Ćwiczenia rozpoczynają się punktualnie zgodnie z planem wyznaczonym przez Dziekanat.

Ewentualne przesunięcia możliwe są tylko za zgodą Dziekana i w ramach możliwości

Katedry.


Materiały dydaktyczne dostępne są na stronie internetowej Katedry i Zakładu Farmakologii.

Nie ma szczególnych wymogów co do stroju.

Sprawdziany w trakcie ćwiczeń składają się z 10 pytań – zaliczenie od 60% dobrych odpowiedzi.

Wyniki sprawdzianów podawane są na ćwiczeniach z omówieniem prawidłowych odpowiedzi.

Zaliczenie egzaminu od 60% dobry odpowiedzi.

Wyniki z egzaminu podawane są na stronie internetowej Katedry i Zakładu Farmakologii.


Podstawą zaliczenia zajęć jest:

wykazanie się odpowiednimi wiadomościami – co najmniej na poziomie dostatecznym.

http://[email protected]


139

W stosowanym w Katedrze systemie ocen oznacza to, iż studenci muszą uzyskać:

ocenę co najmniej dostateczną z przebiegu ćwiczeń, co oznacza otrzymanie średniej

oceny dostatecznej ze wszystkich 14 sprawdzianów (testów) cząstkowych, oceny

dostatecznej ze sprawdzianu z recept (1 sprawdzian na końcu ćwiczeń) oraz

odpowiedzi ustnych w toku dwóch semestrów zajęć,

wyżej wymienione 14 sprawdziany cząstkowe (sprawdzające wiedzę na danych

zajęciach w formie testowej) związane są z bieżącymi (poszczególnymi) tematami

zajęć i będą przeprowadzane w ostatnich 15 min danego ćwiczenia.

Średnia ocena niedostateczna z przebiegu ćwiczeń jest jednoznaczna z niedopuszczeniem studenta

do uzyskania zaliczenia i może być poprawiona wg następujących zasad:

- dwa razy u asystenta prowadzącego zajęcia (poprzez zdanie tzw. testu

wyjściowego obejmującego całość wiedzy przekazywanej w ramach ćwiczeń

wraz z receptami),

- nie uzyskanie zaliczenia w trybie przedstawionym powyżej upoważnia studenta

do odwołania się do osoby odpowiedzialnej za przedmiot w Katedrze, która może

zarządzić komisyjne sprawdzenie wiadomości.

Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa,

nieobecność usprawiedliwiona - jako usprawiedliwienie traktuje się zaświadczenie lekarskie,

względnie wezwania urzędowe - władz wojskowych, sądowych, polecenia władz Uczelni, itp.

Usprawiedliwienie winno być przedstawione na pierwszym ćwiczeniu, na którym student jest znów

obecny.

Egzamin końcowy

Egzamin końcowy jest egzaminem testowym i obejmuje całość zagadnień kursu

farmakologii (tj. materiał z wykładów i ćwiczeń)

Ocena końcowa z farmakologii obejmuje ocenę z egzaminu końcowego (60%) oraz

ocenę z ćwiczeń (40%)

Studenci, których średnia z ocen z całego kursu farmakologii (2 semestry) wynosi co

najmniej 4,75 mogą być zwolnieni z egzaminu końcowego pod warunkiem zaliczenia

wszystkich 14 sprawdzianów i 1 sprawdzianu z recept.

Studenci, których średnia z ocen z całego kursu farmakologii (2 semestry) wynosi

4,35 mogą przystąpić do egzaminu w przedterminie pod warunkiem zaliczenia

wszystkich 14 sprawdzianów i 1 sprawdzianu z recept.


Opiekun: prof. UM im. KM dr hab. Przemysław Mikołajczak

Kontakt: [email protected], telefon 618547248.

140


Nazwa


Poziom i forma


Nazwa

przedmiotu Fizjologia człowieka Punkty ECTS 7

Jednostka

realizująca Katedra i Zakład Fizjologii




dr hab. med.

Henryk Witmanowski prof.

UMK

[email protected], 61 8546521

Rodzaj


I i II

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

10

ćwiczenia

40

seminaria

20

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Poznanie podstawowych funkcji i procesów regulujących przebieg czynności życiowych

człowieka w stanie zdrowia, opanowanie umiejętności odróżniania ich od przebiegu

nieprawidłowego, chorobowego, zrozumienie związków fizjologii z dyscyplinami klinicznymi.

Zdolność traktowania poszczególnych narządów i układów jako elementów całego organizmu

i poznanie mechanizmów umożliwiających integrację poszczególnych jego funkcji. Poznanie

możliwości adaptacyjnych organizmu człowieka do wysiłku fizycznego, przebywania w

zmiennych warunkach otoczenia, pracy fizycznej i umysłowej, zaburzeń

homeostazy.

Treści

programowe

Wykłady

1. Wprowadzenie do fizjologii. Zasady regulacji procesów fizjologicznych na poziomie

komórek, narządów i całego organizmu.

2. Homeostaza I: płyny ustrojowe, rola i znaczenie płynów ustrojowych z uwzględnieniem

śliny, zaburzenia wodno-elektrolitowe.

3. Homeostaza II: gospodarka kwasowo-zasadowa, układy buforowe, kwasica, alkaloza -

sposoby kompensacji.

4. Układ krążenia III: Nerwowa regulacja ciśnienia tętniczego. Odruchowa regulacja krążenia

krwi. Odruchy z baroreceptorów tętniczych i chemoreceptorów. Ośrodkowe mechanizmy

regulacji ciśnienia tętniczego.

5. Układ wydalniczy II: Mechanizm zagęszczania moczu. Układ wzmacniacza

przeciwprądowego. Mocz prawidłowy i patologiczny.

Ćwiczenia

1. Fizjologia krwi: Hemostaza i układ krzepnięcia krwi. Podstawy fizjologiczne zjawisk

immunologicznych i odporności. Konflikt serologiczny. Układ krwinek czerwonych.

Hemoglobina. Formy niedokrwistości. Transport gazów we krwi. Rola krwi w

regulacji równowagi kwasowo-zasadowej.

2. Fizjologia układu krążenia: Cykl hemodynamiczny serca. Tony serca. Ciśnienie tętnicze.

Opór naczyniowy. Szerzenie się pobudzenia w sercu. Elektrokardiografia. Mechanizm


141

powstawania załamków EKG. Nieinwazyjne metody oceny czynności mechanicznej serca

u człowieka.

3. Fizjologia układu oddechowego: Nerwowa i chemiczna regulacja oddychania.

Chemoreceptory obwodowe. Biomechanika oddychania. Spirografia. Badanie oporów dróg

oddechowych. Badanie wymiany gazowej w spoczynku i podczas wysiłku.

4. Wysiłek fizyczny: Wydolności i tolerancja wysiłkowa człowieka. Deficyt i dług tlenowy.

Metody pomiaru wydolności. Testy wysiłkowe. Zasady treningu wysiłkowego.

5. Układ hormonalny I: organizacja układu dokrewnego, mechanizmy wydzielania

hormonów, działanie na komórkę docelową, transport hormonów we krwi,

unieczynnianie; podwzgórze, przysadka mózgowa, szyszynka, fizjologia rozrodu.

6. Układ hormonalny II: tarczyca, przytarczyce, gospodarka wapniowo-fosforanowa,

nadnercza, trzustka.

7. Układ nerwowy I: komórka nerwowa, pobudliwość i pobudzenie, potencjał

spoczynkowy i czynnościowy, synapsy nerwowe, przewodnictwo nerwowe, odruchy,

regulacja ruchów i postawy ciała.

8. Układ nerwowy II: autonomiczny układ nerwowy.

9. Narządy zmysłów: czucie i percepcja, receptory czuciowe, narządy zmysłów,

neurofizjologiczne podstawy zachowania się,, czuwanie i sen, rytmy biologiczne. 10.

Układ mięśniowy: mięśnie poprzecznie prążkowane i gładkie, rodzaje skurczów

mięśnia, teoria ślizgowa skurczu.

11.Układ pokarmowy: trawienie i wchłanianie, czynności ruchowe i wydzielnicze,

fizjologia żywienia.

12. Układ wydalniczy: rola nerek w tworzeniu moczu, gospodarka kwasowo zasadowa,

zagęszczanie moczu, czynność wewnątrzwydzielnicza.

Seminaria -

Inne: przygotowanie prezentacji

Formy

i metody

Wykłady i ćwiczenia

142

dydaktyczne

Forma

i warunki

zaliczenia

Ćwiczenia: test sprawdzający wiedzę i umiejętności.

Egzamin: test wielokrotnego wyboru (MCQ)

Literatura

podstawowa

(nie więcej niż

3 pozycje)

1. Ganong W.F. Fizjologia: podstawy fizjologii lekarskiej. WL PZWL, Warszawa.

2. Traczyk W.Z. Fizjologia człowieka w zarysie, WL PZWL, Warszawa.

Literatura

uzupełniająca

1. Bullock J., Boyle J., Wang M.B.: Fizjologia, Urban&Partner, Wrocław.

2. Traczyk W., Trzebski A.: Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej

i klinicznej, WL PZWL, Warszawa.

3. Kozłowski S., Nazar K.: Wprowadzenie do Fizjologii Klinicznej, WL PZWL Warszawa.

Przedmiotowe

efekty

kształcenia

Efekty kształcenia


- zna

- potrafi

- rozumie


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia


narządów.

A.W4.

143

EU01 syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych

narządów i tworzonych przez nie układów;

A.U1.

EW02 zna znaczenie elektrolitów, układów buforowych i reakcji chemicznych

w układach biologicznych;

B.W2.

EW03 zna budowę i funkcje ważnych związków chemicznych występujących

w organizmie ludzkim, w szczególności właściwości, funkcje,

metabolizm i energetykę reakcji: białek, kwasów nukleinowych,

węglowodanów, lipidów, enzymów i hormonów;

B.W4.

EW04 zna zasady gospodarki wapniowej i fosforanowej; B.W5.

EW05 rolę i znaczenie płynów ustrojowych, z uwzględnieniem śliny; B.W6.

EW06 charakteryzuje funkcje życiowe człowieka;

B.W19.

EW07 opisuje neurohormonalną regulację procesów fizjologicznych;

B.W20.

EW08 zna zasady równowagi kwasowo-zasadowej oraz transportu tlenu

i dwutlenku węgla w organizmie;

B.W21.

EW09 zna zasady metabolizmu i żywienia; B.W22.

EW10 zna wartość liczbową podstawowych zmiennych fizjologicznych

i interpretuje zamiany wartości liczbowych.

B.W23.

EU02 odnosi zjawiska chemiczne do procesów zachodzących w jamie ustnej;

B.U1.

EW11 zna budowę układu odpornościowego i rozumie jego rolę;

C.W7.

EW12 zna humoralne i komórkowe mechanizmy odporności wrodzonej

i nabytej oraz mechanizmy reakcji nadwrażliwości i procesów

autoimmunologicznych;

C.W8.

EW13 zna pojęcia: homeostazy, adaptacji, oporności, odporności, skłonności,

podatności, mechanizmów kompensacyjnych, sprzężeń zwrotnych

i mechanizmu „błędnego koła”;

C.W12.

EW14 zna podstawowe zaburzenia: regulacji wydzielania hormonów,

gospodarki wodnej i elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowej,

pracy nerek i płuc oraz mechanizmy powstawania i skutki

C.W15.

EU03 przewiduje i wyjaśnia złożone patomechanizmy zaburzeń

prowadzących do powstawania chorób;

C.U4.

144

EW15 zna uwarunkowania hormonalne kobiety w poszczególnych okresach

życia;

E.W10.

EU04 wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: pomiar

temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego,

E.U20.

W zakresie wiedzy absolwent:

opisuje gospodarkę wodno-elektrolitową w układach biologicznych;

opisuje równowagi kwasowo-zasadowe oraz mechanizm działania

buforów oraz znaczenie buforów w homeostazie ustrojowej;

zna prawa fizyczne opisujące przepływ cieczy oraz czynniki wpływające

na opór naczyniowy przepływu krwi;

zna podstawy fizykochemiczne działania zmysłów wykorzystujących

fizyczne nośniki informacji (fale dźwiękowe i elektromagnetyczne);

zna pojęcia: potencjał oksydacyjny organizmu i stres oksydacyjny;

zna enzymy biorące udział w trawieniu; zna mechanizm wytwarzania

kwasu solnego w żołądku i rolę żółci w procesie trawienia; opisuje

mechanizm wchłaniania produktów trawienia; zna podstawowe defekty

enzymów trawiennych oraz określa skutki tych zaburzeń;

zna konsekwencje niewłaściwego odżywania, w tym długotrwałego

głodowania, przyjmowania zbyt obfitych posiłków oraz stosowania

niezbilansowanej diety;

zna konsekwencje niedoboru witamin lub minerałów oraz ich nadmiaru

EK(W)1.

EK (W)2.

EK(W)3.

EK(W)4.

EK(W)5.

EK(W)6.

EK(W)7.

145

w organizmie;

zna funkcjonowanie podstawowych szlaków przekazywania sygnałów

w komórce, a także przykłady zaburzeń w działaniu tych szlaków,

prowadzące do rozwoju nowotworów i innych chorób;

zna podstawy pobudzenia i przewodzenia w układzie nerwowym oraz

wyższe czynności nerwowe, a także fizjologię mięśni prążkowanych

i gładkich oraz funkcje krwi;

zna czynność i mechanizmy regulacji wszystkich narządów i układów

organizmu człowieka, w tym układów: krążenia, oddechowego,

moczowego i pokarmowego, układu nerwowego (ośrodkowego,

obwodowego i autonomicznego; podstawy pobudzenia i przewodzenia,

sposoby przekazywania informacji w organizmie oraz wyższe

czynności nerwowe); zna fizjologię mięśni prążkowanych i gładkich

oraz funkcje krwi;

zna mechanizm działania różnych grup hormonów oraz potrafi

scharakteryzować konsekwencje zaburzeń w regulacji hormonalnej;

zna przebieg i regulację funkcji rozrodczych u kobiet i mężczyzn;

zna mechanizmy starzenia się organizmu;

zna podstawowe ilościowe parametry opisujące wydolność

poszczególnych układów i narządów, w tym: zakres normy i czynniki

demograficzne wpływające na wartość tych parametrów;

EK(W)8.

EK(W)9.

EK(W)10.

EK(W)11.

EK(W)12.

146

W zakresie umiejętności absolwent:

opisuje zmiany w funkcjonowaniu organizmu w sytuacji zaburzenia

homeostazy, w szczególności określa jego zintegrowaną odpowiedź na

wysiłek fizyczny, ekspozycję na wysoką i niską temperaturę, utratę krwi

lub wody, nagłą pionizację, przejście od stanu snu do stanu czuwania;

wykonuje proste testy czynnościowe oceniające organizm człowieka

jako układ regulacji stabilnej (testy obciążeniowe, wysiłkowe);

interpretuje dane liczbowe dotyczące podstawowych zmiennych

fizjologicznych;

korzysta z baz danych, w tym internetowych, i wyszukuje potrzebną

informację za pomocą dostępnych narzędzi;

planuje i wykonuje proste badanie naukowe oraz interpretuje jego

wyniki i wyciąga wnioski.

EK(W)13.

EK(W)14.

EK(W)15.

EK(U)1.

EK(U)2.

EK(U)3.

EK(U)4.

147

Bilans nakładu

pracy studenta








udział w ćwiczeniach 12 x 4h 48h


udział w konsultacjach związanych z zajęciami 6 x2h 12h

Razem 70h






Razem 120h

Wskaźniki

ilościowe

Liczba

godzin

Liczba

ECTS




Łącznie 190 h 7


Nr efektu

kształcenia

Formujące



Podsumowujące


kolokwium…)

148


E(W) Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,

ocena zdolności do samodzielnej pracy

kolokwium

E(U) Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,


kolokwium

E(K) Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,


kolokwium

Data

opracowania

programu

30.05.2014. Program opracował H. Witmanowski

Dane jednostki

Kierownik jednostki: dr hab. n. med. Hanna Krauss prof. UM

Katedra i Zakład Fizjologii


tel. 61 854 65 40

Strona internetowa: www.kzf.amp.edu.pl

E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: dr hab. med. Henryk Witmanowski prof. UMK

Tel. 61 854 65 21


Regulamin zajęć

Organizacja zajęć.

Zajęcia dydaktyczne z fizjologii obejmują: wykłady i zajęcia kontrolowane (seminaria,

ćwiczenia i sprawdziany).

Zajęcia kontrolowane składają się z 10 tematów; w trakcie ich trwania Student zobowiązany jest do

noszenia białego fartucha ochronnego.

Nieobecności.

Dopuszcza się maksymalnie 3 nieobecności na zajęciach kontrolowanych w ciągu całego kursu

fizjologii.


Przed przystąpieniem do pierwszych zajęć Studenci zapoznają się z przepisami BHP

http://www.kzf.amp.edu.pl/



149

obowiązującymi w Katedrze Fizjologii i potwierdzają to własnoręcznym podpisem.

Na seminariach i ćwiczeniach obowiązuje noszenie białych fartuchów ochronnych.

Studenci nie muszą posiadać na zajęciach żadnych narzędzi.

Materiały dydaktyczne dostępne są na stronie internetowej Katedry i Zakładu Fizjologii:

www.kzf.amp.edu.pl

Studenta obowiązuje: -

regulamin studiów Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu,

- przestrzeganie przepisów BHP,

- przestrzeganie ogólnie przyjętych form zachowania się,

- uporządkowanie stanowiska pracy po zakończeniu zajęć,

- poszanowanie sprzętu i wyposażenia sal dydaktycznych,

- przestrzeganie zarządzeń Kierownika Katedry Fizjologii

i Nauczycieli Akademickich prowadzących zajęcia.


Zaliczanie zajęć

A/ Aby zaliczyć zajęcia z fizjologii należy:

a) przystąpić do zdawania wszystkich (tj. 10) tematów

(testy składają się z 10 pytań, test jest zdany, jeśli zawiera co najmniej 6 prawidłowych odpowiedzi =

6 pkt.).

b) uzyskać minimum 60 pkt. z tematów zdanych.

B/ Student, który z tematów zdanych nie uzyska 60 pkt. musi poprawiać wszystkie

niezdane tematy, wówczas nie otrzymuje punktów a jedynie zaliczenie („zal.”)

C/ Temat jest poprawiony, jeśli w wyniku poprawki Student uzyska 6 pkt. (gdy

Poprawka ma formę testu), lub otrzyma ocenę dostateczną (gdy poprawka ma formę

opisową).

Studentowi przysługuje prawo do dwukrotnego poprawiania tematów niezdanych.

Uwaga !

Nie zlicza się, dla danego tematu, punktów ze sprawdzianu i ewentualnych

poprawek!

D/ Jeśli w wyniku poprawiania Student nie poprawi 1-3 tematów, może w terminie

wyznaczonym przez Katedrę Fizjologii przystąpić do „wyjściówki” z całego materiału.

Studentowi przysługuje jedna poprawka „wyjściówki”.

Nie poprawienie ≥ 4 tematów skutkuje brakiem zaliczenia zajęć.

Egzamin

- w przedterminie – dotyczy osób, które w wyniku zaliczeń uzyskały co najmniej 90

pkt.

- w zwykłym terminie – dotyczy wszystkich, którzy uzyskali zaliczenie zajęć.

Studentowi przysługuje prawo do dwukrotnego poprawiania niezdanego egzaminu.

150


Opiekun Koła: dr n. med. Jacek Nikisch, tel.: 600 027 030

Przewodniczący Koła: Wojciech Twardowski, tel.: 506 227 676, e-mail:

[email protected]



151


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Fizjoterapia ogólna Punkty ECTS

1

Jednostka

realizująca,

wydział

Zakład Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej

Koordynator

przedmiotu

dr hab. Beata Czarnecka,

Prof. UM



Prof. UM

Rodzaj

przedmiotu


II

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-------------

ćwiczenia

10

seminaria

5

Obszar

nauczania

Naukowe podstawy medycyny, nauki kliniczne ogólnolekarskie niezabiegowe i zabiegowe

Cel kształcenia

Zapoznanie z rodzajami rehabilitacji medycznej i metod profilaktyki. Zapoznanie z

możliwościami, metodami i zasadami stosowanymi w rehabilitacji i fizykoterapii .

Wyposażenie studenta w podstawowe umiejętności diagnozowania, planowania i oceny

skuteczności procesu rehabilitacji.

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia

1. Nauka badania manualnego struktur układu stomatognatycznego i kręgosłupa

szyjnego.

Praktyczny pokaz badania sylwetki w zakresie fizjoterapeutyczno-

stomatologicznym

2. Fizykoterapia - zasady i metody fizykoterapii

Prezentacja Pracowni Fizjoterapii i praktyczny pokaz w/w urządzeń

3. Wpływ kinezyterapii i terapii manualnej na organizm z uwzględnieniem układu

stomatognatycznego

Zastosowanie wybranych metod fizjoterapii (rehabilitacji) w stomatologii.

Praktyczna prezentacja omówionych zagadnień

152

Seminaria

1. Metody stosowane w rehabilitacji medycznej

Określenie rodzaju i stopnia niepełnosprawności:

- definicja WHO- uszkodzenie, niepełnosprawność, upośledzenie

Określenie celów rehabilitacji

- rehabilitacja medyczna (lecznicza), jej cele i zadania

- rehabilitacja społeczna

- rehabilitacja zawodowa

- rodzaje rehabilitacji leczniczej

- organizacja i zasady pracy zespołów rehabilitacyjnych

- organizacja rehabilitacji medycznej w Polsce

- pojęcia inwalidztwa i niepełnosprawności

- metody prewencji


Wybrane zagadnienia z zakresu zastosowania zabiegów fizykoterapeutycznych na

organizm. Wpływ czynników fizykalnych na organizm, wskazania i przeciwwskazania do

zabiegów fizykalnych w obrębie głowy i szyi

- Ciepłolecznictwo

- Krioterapia

- Elektroterapia

- Impulsowe pola elektromagnetyczne małej częstotliwości (Magnetoterapia)


Wybrane zagadnienia z zakresu zastosowania zabiegów fizykoterapeutycznych na

organizm. Wpływ czynników fizykalnych na organizm, wskazania i przeciwwskazania do

zabiegów fizykalnych w obrębie głowy i szyi

- Światłolecznictwo

- Biostymulacja laserowa

- Ultradźwięki

- Wodolecznictwo

4. Umiejętność diagnozowania, planowania i oceny skuteczności procesu

rehabilitacji

- badanie sylwetki

153

- zaburzenia statyki ciała

- wybrane zagadnienia anatomii palpacyjnej

- diagnoza w przypadku zaburzeń czynnościowych układu ruchowego narządu żucia

- planowanie przywrócenia równowagi mięśniowej w obrębie głowy i szyi oraz całej

sylwetki u pacjenta przed zabiegiem implantacji i protezowania

5. Wpływ kinezyterapii i terapii manualnej na organizm z uwzględnieniem układu

stomatognatycznego

- wybrane metody terapii manualnej i terapii przeciwbólowej

- wskazania do zabiegów kinezyterapeutycznych i terapii manualnej

- kinezyterapeutyczne sposoby łagodzenia bólu

- omówienie technik mobilizacji stawów

- mobilizacja tkanek miękkich na przykładzie stawu skroniowo żuchwowego

- masaż

- ćwiczenia sylwetki w zaburzeniach statyki ciała

- autoterapia (ćwiczenia do wykonania przez pacjenta w domu)

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

1. Oparte na słowie - seminaria z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych

2. Oparte na obserwacji – demonstracja metod stosowanych w fizjoterapii z

uwzględnieniem urządzeń fizykoterapeutycznych

3. Oparte na działalności praktycznej – rozpoznawanie podstawowych struktur

anatomicznych głowy i szyi metodą palapcji

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie: test ze znajomości zagadnień teoretycznych

Literatura

podstawowa

„Fizykoterapia” T. Mika, W Kasprzak, PZWL, Warszawa 2004

„Fizjoterapia” A Straburzyńska-Lupa, Straburzyński Gerard, PZWL, Warszawa 2003

„Rehabilitacja Medyczna” Jerzy Kiwerski, PZWL, Warszawa 2005

154

Literatura

uzupełniająca

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

zna zasady działania urządzeń ultradźwiękowych; B.W10.

zna metody rehabilitacji narządu żucia;

F.W16.

zna metody stosowane w rehabilitacji medycznej, jej cele i metodykę

planowania

E.W19

wykorzystuje procesy fizyczne w pracy lekarza-dentysty;

B.U.3

W.1 Zna i potrafi zastosować metody fizjoterapeutyczne w stomatologii

W.2 Stosuje metody palpacyjne w diagnostyce stawu skroniowo-żuchwowego

W. 3 Rozumie podstawowe właściwości ciepło- i elektro-lecznictwa

W. 4 Stosuje autoterapię w zaburzeniach stawu skroniowo-żuchwowego

Bilans nakładu

pracy studenta



udział w ćwiczeniach 5 godz.

udział w seminariach 10 godz.


przygotowanie do ćwiczeń 5 godz.

przygotowanie do seminariów 5 godz.


przygotowanie do egzaminu 5 godz.

inne

Łącznie 15 godz.


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



15 0,5



Numer efektu


155

B.W10.

F.W16.

E.W19

B.U.3

W.1

W.3

Test ze znajomości zagadnień teoretycznych

W.2

W.4

Obserwacja studenta w trakcie zajęć

Data

opracowania

sylabusa

26.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus


Prof. UM

[email protected]

618 54 71 01

Dane jednostki

Kierownik jednostki: dr hab. n. med. Beata Czarnecka prof. UM

Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej


tel. 61 854 71 07

E-mail : [email protected] Osoba ds. dydaktyki: dr n. o zd. Martyna Wardak

Tel.: 61 854 71 23


Regulamin zajęć

Na zajęciach obowiązuje:

- Zakaz korzystania z kamer video, telefonów komórkowych, mp3 i innych sprzętów elektronicznych.

- Na ćwiczeniach obowiązuje zakaz jedzenia i picia.

- Filmowanie czy inne nagrywanie wykładów i seminariów jest niedozwolone.

- Na zajęciach obowiązują fartuch i obuwie ochronne ( tylko na części praktycznej)

W przypadku zniszczenia powierzonego sprzętu na zajęciach student ponosi odpowiedzialność

materialną. W przypadku niemożności ustalenia osoby odpowiedzialnej za zniszczenia

odpowiedzialność ponosi cała grupa studencka.


1. Przedmiot Fizjoterapia obejmuje 15 godzin zajęć w tym 5 godzin seminarium oraz 10 godzin

ćwiczeń.

2. Obecność na wszystkich zajęciach jest obowiązkowa.

3. Spóźnienie na zajęcia powyżej 15 min. oznacza nieobecność.


156


Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:

a) obecność na wszystkich zajęciach (zajęcia opuszczone z przyczyn

usprawiedliwionych można zaliczyć u prowadzących)

b) zaliczenie końcowego sprawdzianu praktycznego (diagnostyka palpacyjna i

wybrane pytania dotyczące fizjoterapii min 70% prawidłowych odpowiedzi)

c) osoby, które uzyskają 69% i mniej prawidłowych odpowiedzi obowiązuje poprawka

na zasadach opisanych w Regulaminie Studiów.

157


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Język obcy (kontynuowany) Punkty ECTS

3

Jednostka

realizująca,

wydział

Studium Języków Obcych (jednostka międzywydziałowa)

Koordynator

przedmiotu

Tadeusz Jurek

Tel. 618547434


Małgorzata Rosik

Ewa Stańska-Bugaj

Zuzanna Szczepankiewicz

Aleksandra Walkowska

Elżbieta Król

Maria Olejniczak

Maria Pijanowska

Rodzaj

przedmiotu


III i IV Rodzaj zajęć

i liczba godzin

Wykłady

_________

ćwiczenia

60 h

seminaria

________

__

Obszar

nauczania


magisterskie) OM1

Cel kształcenia

W – wiedza, U – umiejętności

C(W) 1 Przyswojenie i rozszerzenie wiedzy, słownictwa, struktur gramatycznych i

funkcji językowych potrzebnych do opisu warsztatu stomatologa (instrumentów

ręcznych, unitu stom.)

C(W) 2 Przyswojenie i rozszerzenie wiedzy, słownictwa, struktur gramatycznych i

funkcji językowych niezbędnych do opisu, rozmowy o lub instruowania pacjenta na

temat chorób przyzębia, potrzeby zastosowania skalingu, sposobu stosowania

zleconych leków, postepowania poekstrakcyjnego, potrzeby leczenia kanałowego,

zgody na zabieg, zastosowania wybranych zabiegów z zakresu stom. estetycznej


funkcji językowych potrzebnych do omawiania tematów związanych z pracą

stomatologa, takich jak zakres stosowanych zabiegów w ramach poszczególnych

specjalności stom., opis poszczególnych faz danego zabiegu (ekstrakcji, opracowania

ubytku i zakładania kompozytu i amalgamatu, skalingu, leczenia kanałowego,

wypadków nagłych,), faz danego procesu chorobowego (próchnicy, choroby

przyzębia)

C(U)1Kształtowanie umiejętności językowych pozwalających na formułowanie

wypowiedzi ustnych na temat zakresu stosowanych zabiegów w ramach

poszczególnych specjalności stom., opisu poszczególnych faz danego zabiegu

(ekstrakcji, opracowania ubytku i zakładania kompozytu i amalgamatu, skalingu,

leczenia kanałowego, wypadków nagłych), faz danego procesu chorobowego

(próchnicy, choroby przyzębia)

C(U)2 Kształtowanie umiejętności językowych umożliwiających korzystanie z prasy

branżowej, publikacji i stron internetowych w języku angielskim / niemieckim/

rosyjskim / francuskim poświęconych stomatologii, rozumienie ulotek reklamujących

sprzęt stom., informacji o lekach

C(U)3 Zdobycie kompetencji językowych pozwalających na komunikację w języku

obcym z pacjentami (wywiad na temat dolegliwości obecnej, wywiad

medyczny,polecenia przed- i pozabiegowe, zgoda na zabieg, stosowanie zleconych

leków), asystentką stom., pracodawcą

158

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia, na których realizowane są następujące zagadnienia:

Warsztat stomatologa – narzędzia ręczne, unit stom., dezynfekcja, sterylizacja

Specjalności stomatologiczne – zakres stosowanych zabiegów, leczone schorzenia

Pełen wywiad stomatologiczny (dolegliwość obecna, wywiad medyczny, przebytych

zabiegów i chorób w obrębie jamy ustnej, nt. nawyków higienicznych i

żywieniowych)

Opracowanie ubytków próchniczych i wypełnienia amalgamatami i kompozytami,

cechy tych materiałów

Choroby przyzębia i ich leczenie, skaling, kiretaż

Leki stosowane w stomatologii

Leczenia kanałowe

Ekstrakcje zębów i zgoda na zabieg

Wypadki nagłe w stomatologii

Seminaria

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Metoda komunikatywna, metoda eklektyczna, podejście leksykalne i zadaniowe, metoda

gramatyczno-tłumaczeniowa, metoda bezpośrednia, metoda kognitywna.

Na zajęciach wykorzystuje się następujące techniki służące do aktywizacji studentów i

poprawiające proces kształcenia:

praca z tekstem: czytanie ze zrozumieniem, odpowiadanie na pytania do tekstu,

wyszukiwanie informacji, używanie informacji z tekstu do formułowania wypowiedzi

ustnej lub w dialogach czy dyskusji, ćwiczenia ze słownictwem i strukturami

gramatycznymi z tekstu,

praca z filmem: odgadywanie i konstruowanie dialogów, tworzenie własnego

komentarza, rozumienie treści zawartych w filmie, odpowiadanie na pytania,

wypełnianie formularzy sprawdzających rozumienie, symulacja własna treści

zawartych w filmie

tworzenie własnych prezentacji (slajdów) na tematy związane z treściami

programowymi

praca w parach/ grupach, odgrywanie ról, dyskusje, rozwiązywanie problemów, luka

informacyjna, przeprowadzanie wywiadu, symulacja sytuacji w gabinecie stom.

tłumaczenia, formułowanie wypowiedzi pisemnej, uzupełnianie luk w zdaniach/

tekstach, parafrazy leksykalne / gramatyczne.

Forma

i warunki

zaliczenia

Student jest oceniany na bieżąco podczas spotkań i współpracy z wykładowcą, a także na

podstawie czterech prac pisemnych i przygotowania i przedstawienia prezentacji na zadany

temat zawodowy. Lektorat kończy się zaliczeniem. Podstawą zaliczenia jest uczęszczanie na

zajęcia oraz uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianów i prezentacji.

Literatura

podstawowa

Język angielski:

‘English for Dentistry’, G. A. Wawer and E. Stańska-Bugaj, ‘

English for Medical Students and Doctors’, E. Donesch-Jeżo,

159

Język francuski:

S.Nelson, Mémo-fiches d`anatomie dentaire, Elsevier/Masson 2010

E.Baker, Anatomie tête et cou en odontostomatologie, Lavoisier 2008

J.Vermeulen, Mémo organisation quotidienne du cabinet dentaire, CDP 2000

Język rosyjski:

R.Hajczuk, Русский язык в медицине, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008

J.Terczyński, Учебник русского языка. Podręcznik dla studentów wydziału lekarskiego i

stomatologii, PZWL, Warszawa 1983

Literatura

uzupełniająca

Język angielski:

‘ Open Your English Wide’, K. Studzińska-Pasieka and M. Otto

‘Test Your Professional English’, A. Pohl

Język francuski:

P.Rousseau, Le guide de l’assistante dentaire, CDP 2009

F.Mourlhon-Dallies, Santé-Médecine.com, CLE International 2005

Język rosyjski:

Czasopismo Здоровье

B.Neuman, E.Neuman, Słownik lekarski polsko-rosyjski, PZWL, Warszawa 1971

B.Neuman, E.Neuman, Słownik lekarski rosyjsko-polski, PZWL, Warszawa 1987

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

W-1 Zna słownictwo nazywające warsztat lekarza stomatologa Dot. wszystkich

punktów: Brak

odniesienia do

kierunkowych

efektów

kształcenia

(wiedza,

umiejętności,

kompetencje

społeczne poza

obszarem od A do

G).

W-2 Posiada wiedzę na temat rodzajów specjalności stom. w krajach

angielskiego obszaru językowego i ich zakresu zabiegów i leczonych

schorzeń

W-3 Zna części standardowego wywiadu z pacjentem i wie w jakim celu i jak

zadawać poszczególne pytania

W-4 Zna fazy opracowania ubytków próchniczych i cechy materiałów

wypełniających

160

W-5 Zna proces rozwoju chorób przyzębia i jego niektóre sposoby leczenia

W-6 Zna typy leków stosowanych w stomatologii

W-7 Wie na czym polega leczenie kanałowe

W-8 Zna postępowanie związane z ekstrakcją zębów

W-9 Zna procedury stosowane w przypadkach nagłych

U-1 potrafi opisać pracę danego specjalisty stom.

U-2 umie przeprowadzic pełen wywiad z pacjentem anglojęzycznym

U-3 umie opisać proces opracowania ubytku i zakładania wypełnienia, umie

się komunikowac z pacjentem na ten temat, odpowiadac na jego pytania,

dawać polecenia pacjentowi w trakcie zabiegu

U-4 umie opisać proces powstawania niektórych chorób dziąseł i przyzebia i

ich leczenie w rejestrze niskim i wysokim

U-5 - umie opisać lek w rejestrze wysokim i podac pacjentowi informacje co

do charakteru leku i jego stosowania

U-6 umie opisac leczenie kanałowe w rejestrze wysokim i niskim

U-7 umie opisać zabieg ekstrakcji w rejestrze wysokim i niskim, umie zebrać

zgodę na zabieg od pacjenta, podać polecenia pozabiegowe

U-8 umie porozumiewać się z pacjentem lub kolegą lekarzem w przypadkach

nagłych w stomatologii

K-1 uznaje konieczność dalszego poszerzania znajomości języka.

K-2 chętnie dyskutuje, czyta ze zrozumieniem, tłumaczy, bierze udział w

międzynarodowych konferencjach, etc.

K-3 jest świadomy swoich ograniczeń.

K-4 wie gdzie i jak odnaleźć brakującą wiedzę.

K-5 potrafi współpracować w grupie.

K-6 jest tolerancyjny w stosunku do innych kultur i języków.

K-7 - chętnie angażuje się w projekty, w których znajomości języka jest

niezbędna.

Bilans nakładu

pracy studenta



udział w ćwiczeniach 60 h


udział w konsultacjach związanych z zajęciami 4 h





przygotowanie do egzaminu 5 h

inne

Łącznie 93 h


161

Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



64 2



Numer efektu


4 kolokwia przekrojowe Ocena pracy semestralnej

Obserwacja dyskusji na zajęciach Aktywność studenta na zajęciach

Obserwacja pracy w parach/grupach Egzamin pisemny

Ocena prezentacji tematycznej Egzamin ustny

Data

opracowania

sylabusa

22.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Ewa Stańska-Bugaj

Dane jednostki

Kierownik jednostki mgr Tadeusz Jurek

Studium Języków Obcych

ul. Marcelińska 27, 60-801 Poznań

tel. 61 854 74 33


Strona internetowa: www.sjo.ump.edu.pl

Koordynator przedmiotu: mgr Tadeusz Jurek

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: mgr Ewa Stańska - Bugaj tel. 61 854 74 37


Regulamin zajęć

Studenci Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu uczą się, wybranego spośród czterech,

nowożytnego języka obcego (angielskiego, niemieckiego, francuskiego, rosyjskiego),

który jest dla nich kontynuacją języka, jakiego uczyli się w szkole średniej, oraz języka

łacińskiego. Wyjątkiem jest 1 rok Wydziału Lekarskiego I, który uczy się tylko języka

angielskiego.

Zadaniem lektoratu jest przygotowanie studentów do wykonywania zawodu w krajach, w

których używa się języka wybranego przez studenta Uniwersytetu Medycznego. Służą

temu specjalnie opracowane, ukierunkowane na język specjalistyczny sylabusy i

tematyka zajęć. Lektorat z języka obcego jest obowiązkowy i żaden student nie może być

z niego zwolniony.

Czas trwania lektoratu i liczba godzin w semestrze zależy od kierunku, który jest

przedmiotem studiów.

Podstawą otrzymania zaliczenia z lektoratu jest opanowanie przez studenta materiału

objętego nauczaniem na minimum 60% (ocena dostateczna), oraz regularne uczęszczanie

na zajęcia. W ciągu całego roku akademickiego student ma prawo do 15% nieobecności

(usprawiedliwionych lub nieusprawiedliwionych). Powyżej 30% nieobecności student nie

jest klasyfikowany. Jeżeli liczba nieobecności jest większa niż 15%, ale mniejsza niż 30%

student jest zobowiązany, przed otrzymaniem końcowego zaliczenia, napisać test

sprawdzający z całego roku najpóźniej 2 tygodnie po zakończeniu zajęć . Spóźnienie


http://www.sjo.ump.edu.pl/


162

przekraczające 15 minut traktuje się jako nieobecność. Student, który w trakcie lektoratu

otrzymał ocenę niedostateczną, w celu zaliczenia lektoratu może dodatkowo być

odpytywany, pisać test sprawdzający lub zdawać egzamin tylko u osoby prowadzącej

lektorat. Student, który nie otrzymał zaliczenia po ukończeniu zajęć, jest zobowiązany do

rozliczenia się z materiału u lektora najpóźniej do 15 września, z wyjątkiem studentów,

którzy otrzymali pisemną zgodę od Dziekana na przedłużenie sesji.

Zasady uzyskiwania zaliczeń przez studentów, którym przyznany został Indywidualny

Tok Studiów będą określane odrębnie dla każdego studenta przez kierownika Studium, w

porozumieniu z kierownikiem Sekcji Językowej.

Sprawdziany na lektoratach języka obcego są przeprowadzane przez poszczególnych

lektorów po przerobieniu pewnej części materiału, przeważnie w formie kartkówek,

testów lub rozmowy ze studentem, mającej na celu sprawdzenie opanowania słownictwa

specjalistycznego. Odbywają się one w czasie dogodnym dla studentów i lektora,

możliwie jak najszybciej po skończeniu danej partii materiału. Lektor przeprowadza w

ciągu roku 4 sprawdziany przypadające na 60 godzin zajęć. W przypadku innej ilości

godzin zostają zachowane wyżej określone proporcje. Aby uzyskać zaliczenie z lektoratu

średnia z wszystkich sprawdzianów musi wynosić minimum 60% (ocena dostateczna).

Dodatkowo student jest zobowiązany raz w roku do wykonania pracy dodatkowej, którą

to pracę ustala lektor prowadzący zajęcia na początku zajęć. Studenci ze stwierdzoną i

udokumentowaną dysgrafią mają prawo pisać testy do 30 minut dłużej niż pozostali

członkowie grupy. Oceny opanowania materiału kursu przez studenta dokonuje lektor

prowadzący zajęcia, kierując się uzyskanymi w ciągu roku ocenami, a także wykazywaną

przez studenta pracowitością, aktywnością i poczynionymi przezeń postępami w nauce.

Ponadto, studentów obowiązuje przestrzeganie ogólnie przyjętych norm zachowania,

poszanowanie aparatury i wyposażenia sal dydaktycznych, przygotowywanie się do zajęć

zgodnie z zaleceniami lektora, posiadanie na zajęciach materiałów dydaktycznych

przewidzianych programem nauczania i przestrzeganie bieżących zarządzeń kierownika

Studium.

Studium Języków Obcych stosuje skalę ocen przyjętą w Uczelni, czyli:

Bardzo dobry (5,0) – bdb

Ponad dobry (4,5) –pdb

Dobry (4,0)- db

Dość dobry (3,5) – ddb

Dostateczny (3,0) dst

Niedostateczny (2,0) ndst


Na początku roku akademickiego lektor informuje studentów o zakresie nauczanego

materiału, wymaganiach co do jego opanowania i o sposobie dokonywania oceny, oraz

przedstawia im regulamin obowiązujący w Studium, który student podpisuje

własnoręcznie z bieżącą datą.


Zaliczenie – kryterium zaliczenia: zaliczenie czterech testów na 60% i frekwencja na

zajęciach, nieobecności nie mogą przekraczać 30%.

163


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Mikrobiologia Jamy Ustnej Punkty ECTS

3

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i Zakład Mikrobiologii Lekarskiej, Wydział Lekarski II

ul. Wieniawskiego 3, 61-712 Poznań

Koordynator

przedmiotu

Prof. dr hab.

Andrzej Szkaradkiewicz


Prof. dr hab.


Rodzaj

przedmiotu


IV Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

40

seminaria

-

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel

kształcenia

1. Posiadać podstawową wiedzę z zakresu bakteriologii, wirusologii, mikologii parazytologii oraz

immunologii.

2. Posiadać ogólną wiedzę o własnościach biologicznych i chorobotwórczości drobnoustrojów

oraz zagadnieniach epidemiologicznych.

3. Znać zasady sterylizacji, dezynfekcji i aseptyki.

4. Posiadać wiedzę z zakresu udziału mikroorganizmów w patogenezie próchnicy, chorób miazgi

zębowej i zapaleń przyzębia.

5. Znać podstawy diagnostyki mikrobiologicznej ze szczególnym uwzględnieniem chorób jamy

ustnej.

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia

1. Dezynfekcja, sterylizacja, aseptyka w stomatologii. Usuwanie odpadów medycznych.

Podstawowe metody izolacji i identyfikacji drobnoustrojów jamy ustnej.

2. Antybiotyki i chemioterapeutyki w stomatologii.

3. Fizjologiczna mikroflora jamy ustnej.

4. Ziarenkowce Gram-dodatnie i Gram-ujemne w jamie ustnej.

5. Tlenowe i beztlenowe pałeczki Gram-dodatnie – rodzaje: Corynebacterium, Lactobacillus,

Bifidobacterium i Propionibacterium.

6. Pałeczki Gram-ujemne – rodzaje: Campylobacter, Haemophilus, Helicobacter i Pseudomonas.

7. Tlenowe i beztlenowe laseczki – rodzaje: Bacillus cereus, Bacillus subtilis i Clostridium

difficile, Clostridium perfringens. Promieniowce: Actinomyces, Nocardia, Streptomyces.

8. Bezwzględnie beztlenowe bakterie Gram-ujemne w jamie ustnej.

9. Wirusy chorobotwórcze dla człowieka – diagnostyka zakażeń wirusowych.

10. Wirusy o szczególnym znaczeniu w zakażeniach jamy ustnej.

11. Wybrane grzyby chorobotwórcze o szczególnym znaczeniu w zakażeniach jamy ustnej.

12. Mikrobiologia płytki nazębnej i próchnicy.

13. Mikrobiologia chorób dziąseł i przyzębia oraz zakażeń zęboopchodnych.

Seminaria

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Prezentacje multimedialne, nauka techniki laboratoryjnej.

Książki, rzutniki multimedialne, laptopy, mikroskopy, wyposażenie laboratoryjne, testy

diagnostyczne, podłoża mikrobiologiczne.

Forma 1. Student jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu ćwiczeniowego w celu uzyskania zaliczenia

164

i warunki

zaliczenia

z każdego ćwiczenia.

Zaliczenie ćwiczenia, potwierdzone wpisem do zeszytu jest konieczne przed przystąpieniem do

następnego ćwiczenia.

2. W ciągu całego cyklu ćwiczeń obowiązuje 5 sprawdzianów – seminariów z bloków

tematycznych (każdy punktowany 0 - 10 pkt.).

3. Sprawdzian końcowy – kolokwium jest obowiązkowe, obejmuje program ćwiczeń i jest

punktowane od 0 do 20 pkt. Warunkiem przystąpienia do sprawdzianu końcowego jest uzyskanie

z ćwiczeń min. 30 pkt.

4. Warunkiem zaliczenia sprawdzianu końcowego – kolokwium jest uzyskanie min. 12 pkt.

5. Student ma prawo do 2-krotnego poprawiania sprawdzianu końcowego w przypadku jego nie

zaliczenia, w terminie ustalonym przez Katedrę. Nie poprawienie tego sprawdzianu lub nie

przystąpienie do niego powoduje nie zaliczenie zajęć z mikrobiologii jamy ustnej.

6. Do egzaminu z Mikrobiologii może przystąpić jedynie studenci, którzy uzyskali zaliczenie

końcowe z mikrobiologii jamy ustnej.

Literatura

podstawowa

1. Szkaradkiewicz A.: MIKROBIOLGIA LEKARSKA. REPATYTORIUM Z BAKTERIOLOGII.

Repetytorium z Bakteriologii. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego im. Karola

Marcinkowskiego w Poznaniu. Poznań 2011.

2. Samaranayake L.P. (red w j.polskim: M.Łuczak): PODSTAWY MIKROBIOLOGII DLA

STOMATOLOGÓW. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2004.

3. Szkaradkiewicz A., Michalska W., Tułecka T.: PPRZEWODNIK DO ĆWICZEŃ Z

MIKROBIOLOGII JAMY USTNEJ. Materiały dydaktyczne dla studentów stomatologii.

Wydawnictwa Uczelniane. A.M. w Poznaniu, Poznań 1999.

Literatura

uzupełniająca

Łuczak M., Swoboda-Kopeć E.: WYBRANE ZAGADNIAENIA Z MIKROBIOLOGII JAMY

USTNEJ. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2004

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EW01

zna i rozumie mechanizmy prowadzące do patologii narządowych i

ustrojowych (w tym chorób infekcyjnych, inwazyjnych,

autoimmunologicznych, z niedoboru odporności, metabolicznych i

genetycznych

F.W2

EW02 zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach narządu

żucia w różnym okresie rozwoju F.W3

EW03 zna florę wirusową, bakteryjną i grzybiczą jamy ustnej i jej znaczenie F.W4

EW04 zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach

chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem grup wiekowych F.W5

EW05 zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i mineralizowanych

tkanek zębów oraz urazów zębów i kości twarzy F.W7

EW06 zna zasady postępowania w przypadku chorób okołowierzchołkowych F.W8

EW07 zna diagnostykę i sposoby leczenia przyzębia oraz chorób błony śluzowej

jamy ustnej F.W11


przeciwantybiotykowej F.W15

EU01 interpretuje wyniki badań dodatkowych F.U5

EU02 zna profilaktykę chorób jamy ustnej F.U6

165

EU03 zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia, urazów

zębów i kości szczęk F.U8

EU04 prowadzi leczenie ostrych i przewlekłych, zębopochodnych i

niezębopochodnych procesów zapalnych tkanek miękkich jamy ustnej,

przyzębia oraz kości szczęk

F.U9

EU05 diagnozuje i leczy w podstawowym zakresie choroby przyzębia F.U10

EK01 rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby edukacyjne,

a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną F.U20

EK02 posiada umiejętność pracy w zespole profesjonalistów, w środowisku

wielokulturowym i wielonarodowościowym K.2

EK03 wdraża zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy z przedstawicielami

innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia K.3

EK04 przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K.4

Bilans

nakładu

pracy

studenta










inne -

Łącznie 80


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



40 1



Numer efektu


EW01-EW08



Seminarium, Kolokwium końcowe, Egzamin

EU01-EU05 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,


Seminarium, Kolokwium końcowe, Egzamin

Data

opracowania

sylabusa

29 maja 2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Prof. dr hab. Andrzej Szkaradkiewicz

[email protected]

tel. 61 8546138

Dane jednostki

Kierownik jednostki: prof. dr hab. med. Andrzej Szkaradkiewicz

Katedra i Zakład Mikrobiologii Lekarskiej


tel. 61 854 61 38

E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. med. Andrzej Szkaradkiewicz



166

Regulamin zajęć

1. Zajęcia z Mikrobiologii Jamy Ustnej dla studentów II roku lekarsko-dentystycznego obejmują

ćwiczenia (w wymiarze 40 godz.).

2. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Dwa spóźnienia na zajęcia będą traktowane jako

nieobecność nieusprawiedliwiona.

3. Nie ma możliwości odrabiania opuszczonych lub nie zaliczonych ćwiczeń w innym terminie.

4. Opuszczenie 3 ćwiczeń lub ich nie zaliczenie (przy braku prawidłowej realizacji zadań

ćwiczeniowych) powoduje nie zaliczenie przedmiotu.


Ćwiczenia odbywają się w Katedrze i Zakładzie Mikrobiologii Lekarskiej, ul. Wieniawskiego 3


Wyjaśnia się, iż w stosowanym w Katedrze i Zakładzie systemie ocen, ten sam zakres materiału

sprawdzany jest kilkakrotnie: na ćwiczeniach i sprawdzianach z bloków tematycznych, a kryterium

zaliczenia stanowi średnia wszystkich ocen, wyrażona w punktach.

Punktowane są następujące elementy procesu dydaktycznego:

1. Student jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu ćwiczeniowego w celu uzyskania zaliczenia z

każdego ćwiczenia.

Zaliczenie ćwiczenia, potwierdzone wpisem do zeszytu jest konieczne przed przystąpieniem do

następnego ćwiczenia.

2. W ciągu całego cyklu ćwiczeń obowiązuje 5 sprawdzianów z bloków tematycznych (każdy

punktowany 0 - 10 pkt.). Nie ma możliwości poprawiania w/w sprawdzianów oraz pisania ich w

innym terminie.

3. Sprawdzian końcowy jest obowiązkowy, obejmuje program ćwiczeń semestru zimowego i jest

punktowane od 0 do 20 pkt. Warunkiem przystąpienia do sprawdzianu końcowego jest uzyskanie z

ćwiczeń min. 35 pkt. (70%).

4. Student, który uzyskał mniej niż 35 pkt., lecz co najmniej 20 pkt. (40%) może ubiegać się o

zaliczenie sprawdzianów cząstkowych po uprzednim złożeniu wniosku do Kierownika Katedry.

5. Student, który uzyskał mniej niż 20pkt. ze sprawdzianów cząstkowych nie uzyska zaliczenia zajęć

z Mikrobiologii w danym roku akademickim.

6. Warunkiem zaliczenia sprawdzianu końcowego jest uzyskanie min. 12 pkt.

7. Student ma prawo do 2-krotnego poprawiania sprawdzianu końcowego w przypadku jego nie

zaliczenia, w terminie ustalonym przez Katedrę. Nie poprawienie tego sprawdzianu lub nie

przystąpienie do niego powoduje nie zaliczenie zajęć z mikrobiologii jamy ustnej.

167

Nie ma możliwości odrobienia zaległości w danym roku akademickim.

8. Do egzaminu z Mikrobiologii może przystąpić jedynie studenci, którzy uzyskali zaliczenie końcowe

z mikrobiologii jamy ustnej.

9. Zakres materiału obowiązujący do egzaminu: Mikrobiologia (II rok – semestr zimowy),

Mikrobiologia Jamy Ustnej (II rok – semestr letni). Nieobecność studenta jest równoznaczna z oceną

niedostateczną. Egzamin obejmuje dwie części: Cześć I-Pisemna-Testowa, zawiera 20 pytań

jednokrotnego wyboru; Część II-Ustna. Aby przystąpić do II części egzaminu, student musi zaliczyć I

część (pisemną egzaminu) na min. 12 pkt. Student, który uzyskała mniej niż 12 pkt. z I części

egzaminu nie zdał Egzaminu Końcowego z Mikrobiologii Jamy Ustnej i otrzymuje ocenę

niedostateczną.

168


Nazwa

kierunku


studiów


stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Ginekologia i położnictwo w

stomatologii

Punkty ECTS

1

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Perinatologii i Ginekologii GPSK UM, Wydział Lekarski II

Koordynator

przedmiotu

Dr hab.med.Wiesław

Markwitz prof. UM Osoba/y zaliczająca/e

Dr hab.med.

Wiesław Markwitz prof.

UM

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

III

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

15

ćwiczenia

seminaria

10

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Poznanie zasad i podstaw fizjologii ciąży

Treści

programowe

Wykłady

1. Poród prawidłowy – patofizjologia ciąży i porodu

2. Choroby matki wikłające przebieg ciąży i porodu

3. Cykl miesiączkowy i zaburzenia hormonalne u kobiet

4. Poród przedwczesny i jego konsekwencje dla matki i płodu

5. Antykoncepcja co o niej wiedzieć powinniście?

6. Opieka nad kobietą ciężarną. Diagnostyka ultrasonograficzna w ciąży

7. Nowotwory a ciąża

8. Zapłodnienie a problem niepłodności

9. Odżywianie w ciąży

10. Fizjologia noworodka

11. Leczenie zębów w ciąży

Ćwiczenia

Seminaria

1. Co przyszły stomatolog powinien wiedzieć o ciąży i porodzie?

2. Sposób odżywianie w ciąży i jego wpływ na produkcję oraz rolę śliny w fizjologii i

patologii jamy ustnej podczas ciąży.

3. Choroby przewlekłe towarzyszące ciąży i ich wpływ na stan przyzębia

4. Edukacja prozdrowotna i profilaktyka w ginekologii i położnictwie

5. Problemy stomatologiczne w ciąży ( stan tkanek twardych zęba, znieczulenie,

protetyka i leczenie)

169

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykłady z prezentacją multimedialną

Seminaria z prezentacją multimedialną

Forma

i warunki

zaliczenia

Test końcowy –(warunkiem przystąpienia do testu jest obecność na wszystkich wykładach,

uzyskanie minimum 20 pkt. w cyklu zajęć, - minimum 7 pkt. z wykładów i 13 z testu

końcowego.

Literatura

podstawowa

Położnictwo i Ginekologia red. Prof. G. H. Breborowicz PZWL 2005

Położnictwo i Ginekologia Repetytorium red. Prof. G. H. Bręborowicz PZWL 2010

Literatura

uzupełniająca

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

E.W10. zna uwarunkowania hormonalne kobiety w poszczególnych okresach

życia;

E.W11. zna wpływ odżywiania w ciąży i uzależnień na rozwój płodu;

E.W12. zna zasady prowadzenia ciężarnej w zakresie opieki stomatologicznej;

E.W15. zna metody diagnostyki cytologicznej oraz cytodiagnostyczne

kryteria rozpoznawania i różnicowania chorób nowotworowych

i nienowotworowych;

E.W18. zna stany zagrożenia życia;

E.W20. wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala.

E.U4. interpretuje wyniki badań laboratoryjnych;

E.U8. rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia;

G.W.2 Zna koncepcje i modele promocji zdrowia

G.W.5 Zna sytuację zdrowotną w Polsce i na Świecie



170

pracy studenta 15



10




10


18


Inne

Łącznie

28

Punkty ECTS za przedmiot

1

Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



20

0,7


10

0,3


Numer efektu


E.W10.

zna uwarunkowania hormonalne kobiety w

poszczególnych okresach życia;

Obserwacja pracy studenta w trakcie

zajęć,

Kolokwium - test jednokrotnego wyboru

– 5 dystraktorów

E.W11. zna wpływ odżywiania w ciąży i uzależnień na

rozwój płodu;

E.W12. zna zasady prowadzenia ciężarnej w zakresie

opieki stomatologicznej;

E.W15. zna metody diagnostyki cytologicznej oraz

cytodiagnostyczne

kryteria rozpoznawania i różnicowania chorób

nowotworowych

i nienowotworowych;

E.W18. zna stany zagrożenia życia;

E.W20. wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala.

E.U4. interpretuje wyniki badań laboratoryjnych;

E.U8. rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia;

G.W.2 Zna koncepcje i modele promocji zdrowia

G.W.5 Zna sytuację zdrowotną w Polsce i na Świecie

171

Data

opracowania

sylabusa

30.05.2014r. Osoba przygotowująca

sylabus

Wiesław Markwitz

Dane jednostki

Kierownik jednostki: prof. dr hab. n. med. Grzegorz H. Bręborowicz

Klinika Perinatologii i Ginekologii

ul. Polna 33, 60-535 Poznań

tel. 61 419 385

Strona internetowa: www.gpsk.am.poznan.pl E-mail: [email protected]

Koordynator przedmiotu: dr hab. med. Wiesław Markwitz prof. UM

Tel. 61 419 283


Możliwość kontaktu – piatek 8.00-10.00, po uprzednim umówieniu w Pracowni Dydaktyki

Historii Położnictwa i Ginekologii GPSK UM ul. Polna 33 Poznań

Regulamin zajęć

Zajęcia odbywają się w semestrze zimowym - 7 tygodni - czwartki godz. 07.45 – 9.15 wykłady w

Sali Wykładowej im. H. Święcickiego w GPSK UM ul. Polna 33.

Godz. 9.30 – 14.00 - seminaria w salach dydaktycznych Pracowni Dydaktyki Historii Położnictwa

i Ginekologii GPSK UM ul. Polna 33 w Poznaniu

Seminaria odbywają się w podgrupach zgodnie z podziałem dokonanym przez Dziekanat.


Nieobecność spowodowana chorobą lub zdarzeniem losowym należy zgłosić telefonicznie w

Pracowni Dydaktyki Historii Położnictwa i Ginekologii bądź przez starostę grupy, a zwolnienie

(lekarskie lub potwierdzenie zdarzenia) przedłożyć po powrocie na zajęcia. Nieobecności należy

zaliczyć u koordynatora przedmiotu po wcześniejszym umówieniu terminu w Pracowni Dydaktyki.


Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie minimum 20 pkt. ( min. 7 z wykładów ( za

obecność na każdym wykładzie można uzyskać 1 pkt ( 14 wykładów x 1 pkt) i 13 pkt z testu

zaliczeniowego ) oraz uczestnictwo we wszystkich seminariach (zgodnie z zasadami zawartymi w

regulaminie studiów UM § 11 pkt.7).

Studenci, którzy spełnili warunki uczestnictwa w zajęciach (wykłady i seminaria) będą mogli

przystąpić do testu końcowego – 20 pytań jednokrotnego wyboru, 5 dystraktorów, czas pisania 20

minut.

Do zdania testu wymagane jest uzyskaniu 60% + jedna prawidłowych odpowiedzi.( 13 pkt.)

Wyniki testu zostają zamieszczone na stronie internetowej Pracowni i w gablocie przy Pracowni

Dydaktyki najpóźniej 3 dni po egzaminie.

http://www.gpsk.am.poznan.pl/



172


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Mikrobiologia Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i Zakład Mikrobiologii Lekarskiej, Wydział Lekarski II


Koordynator

przedmiotu

Prof. dr hab.



Prof. dr hab.


Rodzaj

przedmiotu


III Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

14

ćwiczenia

16

seminaria

-

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel

kształcenia

1. Posiadać podstawową wiedzę z zakresu bakteriologii, wirusologii, mikologii i parazytologii.

2. Posiadać ogólną wiedzę o własnościach biologicznych i chorobotwórczości drobnoustrojów

oraz zagadnieniach epidemiologicznych.

3. Znać zasady sterylizacji, dezynfekcji i aseptyki.

4. Znać podstawy diagnostyki mikrobiologicznej.

Treści

programowe

Wykłady

1. Wprowadzenie do przedmiotu. Charakterystyka biologiczna drobnoustrojów. Systematyka

mikroorganizmów patogennych dla człowieka.

2. Struktura, metabolizm i genetyka bakterii (mechanizmy horyzontalnego przenoszenia genów i

lekooporność). Sporulacja i germinacja.

3. Chorobotwórczość drobnoustrojów i ich czynniki wirulencji. Kolonizacja, zakażenie i choroba

zakaźna.

4. Odporność przeciwdrobnoustrojowa: wrodzona i nabyta.

5. Antybiotyki i chemioterapeutyki.

6. Charakterystyka biologiczna wirusów i prionów.

7. Wirusy chorobotwórcze dla człowieka. Ćwiczenia

1. Metodyka badań bakteriologicznych. Sterylizacja, dezynfekcja i aseptyka

2. Charakterystyka ziarenkowców Gram dodatnich.

3. Charakterystyka ziarenkowców Gram ujemnych. Charakterystyka pałeczek Gram ujemnych.

4. Pałeczki jelitowe: rodzina Enterobacteriaceae. Diagnostyka immunoserologiczna.

5. Bakterie kwasooporne – rodzaj Mycobacterium. Maczugowce.

6. Laseczki przetrwalnikująca: Bacillus anthracis, Clostridium tetani, Clostridium botulinum.

7. Bakterie spiralne: Treponema, Borrelia.

8. Bakteria atypowe: Chlamydia, Mycoplasma i Ureaplasma, Coxiella. Seminaria

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

nauka podstawowych technik laboratoryjnych stosowanych w diagnostyce mikrobiologicznej,

testy diagnostyczne, podłoża mikrobiologiczne, prezentacje multimedialne, książki, rzutniki

multimedialne, laptopy, mikroskopy, wyposażenie laboratoryjne,

Forma

i warunki

zaliczenia

1. Student jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu ćwiczeniowego w celu uzyskania zaliczenia

z każdego ćwiczenia. Zaliczenie ćwiczenia, potwierdzone wpisem do zeszytu jest konieczne

przed przystąpieniem do następnego ćwiczenia.

173

2. Sprawdzian wiadomości z bloku tematycznego- Seminarium (punktowany 0 - 10 pkt.). W

ciągu całego cyklu ćwiczeń obowiązuje 7 sprawdzianów wiadomości.

3.Warunkiem przystąpienia do Kolokwium końcowego jest uzyskanie z ćwiczeń min.49 pkt.

(70%).

4. Sprawdzian Końcowy – Kolokwium Końcowe obejmuje program ćwiczeń mikrobiologii i

punktowany jest od 0 do 20 pkt.

5. Do zaliczenia sprawdzianu końcowego koniecznym jest uzyskanie min. 12 pkt.

6. Student ma prawo do dwukrotnego poprawienia Kolokwium Końcowego w przypadku jego

nie zaliczenia (w terminie ustalonym przez Katedrę). Nie poprawienie tego sprawdzianu lub nie

przystąpienie do niego, powoduje nie zaliczenie zajęć z mikrobiologii w danym roku

akademickim.

7. Uzyskanie zaliczenia zajęć z Mikrobiologii jest warunkiem przystąpienia do zajęć z

Mikrobiologii Jamy Ustnej, które są realizowane na II roku studiów w semestrze letnim.

Literatura

podstawowa

1. Szkaradkiewicz A.: MIKROBIOLOGIA LEKARSKA. REPATRTORIUM Z

BAKTERIOLOGII. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego im. Karola

Marcinkowskiego w Poznaniu. Poznań 2011.

2. Przondo-Mordarska A., Martirosian G., Szkaradkiewicz A.: MIKROBIOLOGIA. Elsevier

Urban&Partner. Wrocław, 2011.

Literatura

uzupełniająca

Samaranayake L.P. (red. w j.polskim: M.Łuczak): PODSTAWY MIKROBIOLOGII DLA

STOMATOLOGÓW. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2004

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EW01

zna rodzaje i gatunki oraz budowę wirusów, bakterii, grzybów i pasożytów,

ich cechy biologiczne i mechanizmy chorobotwórczości

C.W1

EW02 zna i opisuje fizjologiczną florę bakteryjną człowieka C.W2

EW03 zna i rozumie podstawy epidemiologii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,

grzybiczych i pasożytniczych, a także dróg szerzenia się zakażeń w

organizmie człowieka

C.W3

EW04 zna gatunki bakterii, wirusów i grzybów będących najczęstszymi

czynnikami etiologicznymi zakażeń i infekcji C.W4

EW05 zna podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postępowania aseptycznego C.W5

EW06 zna czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne C.W6

EW07 zna budowę układu odpornościowego i rozumie jego rolę C.W7

EW08 zna humoralne i komórkowe mechanizmy odporności wrodzonej i nabytej

oraz mechanizmy reakcji nadwrażliwości i procesów

autoimmunologicznych

C.W8

EW09 zna i rozumie zjawisko powstawania lekooporności C.W9

EW10 zna i rozumie zasady terapii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,

grzybiczych i pasożytniczych C.W20

EU01 pobiera odpowiednio dobrany rodzaj materiału biologicznego do badania

mikrobiologicznego w zależności od umiejscowienia i przebiegu zakażenia C.U1

EU02 interpretuje wyniki badań mikrobiologicznych, serologicznych i

antybiogramu C.U2

EU03 dobiera i wykonuje właściwe testy wskazujące na liczebność bakterii w

płynach ustrojowych C.U3

EU04 opisuje zmiany patologiczne wywołane infekcją HIV i obserwowane u

chorych na AIDS C.U7


edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną K.1

EK02 posiada umiejętność pracy w zespole profesjonalistów, w środowisku

wielokulturowym i wielonarodowościowym K.2

EK03 wdraża zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy z przedstawicielami K.3

174

innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia

EK04 przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K.4

Bilans

nakładu

pracy

studenta










inne -

Łącznie 60


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



30 1



Numer efektu


EW01-EW10



Seminarium, Kolokwium końcowe

EU01-EU04 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,


Seminarium, Kolokwium końcowe

Data

opracowania

sylabusa

29 maja 2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Prof. dr hab. Andrzej Szkaradkiewicz

[email protected]

tel. 61 8546138

Dane jednostki

Kierownik jednostki: prof. dr hab. med. Andrzej Szkaradkiewicz

Katedra i Zakład Mikrobiologii Lekarskiej


tel. 61 854 61 38

E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. med. Andrzej Szkaradkiewicz

Regulamin zajęć

1. Zajęcia z Mikrobiologii dla studentów II roku lekarsko-dentystycznego obejmują wykłady (w

wymiarze 14 godz.) i ćwiczenia (w wymiarze 16 godz.).

2. Obecność na ćwiczeniach i wykładach jest obowiązkowa. Dwa spóźnienia na zajęciach są

traktowane jako nieobecność nieusprawiedliwiona.

3. Nie ma możliwości odrabiania opuszczonych lub nie zaliczonych ćwiczeń w innym terminie.



175

4. Opuszczenie 2 ćwiczeń lub ich nie zaliczenie (przy braku prawidłowej realizacji zadań

ćwiczeniowych) powoduje nie zaliczenie przedmiotu.


Wyjaśnia się, iż w stosowanym w Katedrze i Zakładzie systemie ocen, ten sam zakres materiału

sprawdzany jest kilkakrotnie: na ćwiczeniach i sprawdzianach wiadomości z bloków tematycznych, a

kryterium zaliczenia stanowi średnia wszystkich ocen, wyrażona w punktach.


1. Student jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu ćwiczeniowego w celu uzyskania zaliczenia z

każdego ćwiczenia. Zaliczenie ćwiczenia, potwierdzone wpisem do zeszytu jest konieczne przed

przystąpieniem do następnego ćwiczenia.

2. Sprawdzian wiadomości z bloku tematycznego (punktowany 0 - 10 pkt.). W ciągu całego cyklu

ćwiczeń obowiązuje 6 sprawdzianów wiadomości. Nie ma możliwości poprawiania w/w

sprawdzianów oraz pisania ich w innym terminie.

3. Warunkiem przystąpienia do Kolokwium Końcowego jest uzyskanie z ćwiczeń min. 42 pkt. (70%).

Student, który uzyskał sumarycznie ze sprawdzianów wiadomości mniej niż 42 pkt. lecz o najmniej

24 pkt. (40%) może ubiegać się o zaliczenie sprawdzianów cząstkowych po uprzednim złożeniu

wniosku do Kierownika Katedry.

4. Student, który uzyskał mniej niż 24pkt. ze sprawdzianów cząstkowych nie uzyska zaliczenia zajęć

z Mikrobiologii w danym roku akademickim.

5. Kolokwium Końcowe obejmuje program ćwiczeń mikrobiologii i punktowany jest od 0 do 20 pkt.

Do zaliczenia Kolokwium Końcowego koniecznym jest uzyskanie min. 12 pkt.

6. Student ma prawo do dwukrotnego poprawienia Kolokwium Końcowego w przypadku jego nie

zaliczenia (w terminie ustalonym przez Katedrę). Nie poprawienie tego Kolokwium lub nie

przystąpienie do niego, powoduje nie zaliczenie zajęć z mikrobiologii w danym roku akademickim.

7. Uzyskanie zaliczenia zajęć z Mikrobiologii jest warunkiem przystąpienia do zajęć z Mikrobiologii

Jamy Ustnej, które są realizowane na II roku – semestr letni.

176


Nazwa

kierunku

lekarsko - dentystyczny Poziom i tryb

studiów


Nazwa

przedmiotu

Ergonomia w stomatologii Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej, Wydział Lekarski II

Koordynato

r

przedmiotu

Dr n.med. Justyna Jurga-Stopa


dr n med. Justyna Jurga-

Stopa

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy IV

Rodzaj

zajęć

i liczba

godzin

wykłady

-

ćwiczenia

30

seminaria

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel

kształcenia

a) Zapoznanie się z :

-zasadami ergonomii w aspekcie organizacji gabinetu stomatologicznego i prowadzenia zabiegów

leczniczych

-zasadami pracy w pozycji leżącej pacjenta bez korzystania z pomocy asystentki

stomatologicznej oraz z jej udziałem

b) Poznanie przyczyn dolegliwości mięśniowo-szkieletowych związanych z wykonywanym

zawodem a także sposobami zapobiegania i zmniejszania skutków tych dolegliwości

c) Zapoznanie się z narzędziami ręcznymi i mechanicznymi pod kątem ich ergonomicznej

budowy i funkcji

d) Zapoznanie się z zasadami pracy stomatologicznej z wykorzystaniem lup i mikroskopu

operacyjnego

e) Zdobycie umiejętności oceny ryzyka wystąpienia sytuacji stresowych w trakcie pracy

stomatologa oraz zapoznanie się z technikami relaksacyjnymi pozwalającymi odreagować stres

i zmęczenie organizmu

Treści

programow

e

Wykłady

-

177

Ćwiczenia – praktyczne zastosowanie treści zawartych w seminariach

1. Organizacja pracy w gabinecie stomatologicznym w aspekcie ergonomii

a) zasady planowania pomieszczeń praktyki stomatologicznej

b) zasady rozmieszczenia elementów wyposażenia gabinetu stomatologicznego

c) problem oświetlenia w gabinecie stomatologicznym

2. Ergonomiczne zasady prowadzenia zabiegów leczniczych

a) pole pracy lekarza w pozycji siedzącej na 2, 4, 6 rąk

b) metody pracy Beacha, Schona, Skovsgaarda

c) techniki zespołowe pracy z asystą

d) pozycja pacjenta

e) rozwiązania konstrukcyjne stosowane w unitach stomatologicznych

3. Podstawowe zasady postępowania z pacjentami wymagającymi specjalnej troski w gabinecie

stomatologicznym

a) kobiety ciężarne

b) pacjenci upośledzeni fizycznie/psychicznie

c) pacjenci z chorobami układowymi

4. Profesjonalna komunikacja w gabinecie stomatologicznym.

a) kreowanie postawy lekarza w bezpośrednim kontakcie z pacjentem

b) relaks fizyczny, psychiczny, egzystencjalny

5. Stres i zmęczenie w praktyce stomatologicznej

a) przyczyny stresu

b) metody zapobiegania i odreagowywania sytuacji stresowych

c) oddziaływanie czynników fizycznych na zespół stomatologiczny

6. Dolegliwości mięśniowo-szkieletowe personelu medycznego związane z wykonywaniem

zawodu.

a) Część I. Schorzenia obręczy barkowej i odcinka szyjnego kręgosłupa


zawodu.

a) Część II. Schorzenia odcinka lędźwiowo-krzyżowego kręgosłupa


zawodu.

a) Część II. Schorzenia ręki i nadgarstka.

9. a) Zakażenia w gabinecie stomatologicznym- ryzyko i zasady ich zapobiegania

b) Choroby zawodowe i czynniki ryzyka występujące w gabinecie stomatologicznym

10. Zasady pracy stomatologicznej w wymuszonej odległości roboczej

a) mikroskop operacyjny

b) lupy stomatologiczne

178

1.Organizacja pracy w gabinecie stomatologicznym w aspekcie ergonomii

d) zasady planowania pomieszczeń praktyki stomatologicznej

e) zasady rozmieszczenia elementów wyposażenia gabinetu stomatologicznego

f) problem oświetlenia w gabinecie stomatologicznym

2.Ergonomiczne zasady prowadzenia zabiegów leczniczych

f) pole pracy lekarza w pozycji siedzącej na 2, 4, 6 rąk

g) metody pracy Beacha, Schona, Skovsgaarda

h) techniki zespołowe pracy z asystą

i) pozycja pacjenta

j) rozwiązania konstrukcyjne stosowane w unitach stomatologicznych

3.Podstawowe zasady postępowania z pacjentami wymagającymi specjalnej troski w gabinecie

stomatologicznym

a) kobiety ciężarne

b) pacjenci upośledzeni fizycznie/psychicznie

c) pacjenci z chorobami układowymi

4.Profesjonalna komunikacja w gabinecie stomatologicznym.

d) kreowanie postawy lekarza w bezpośrednim kontakcie z pacjentem

e) relaks fizyczny, psychiczny, egzystencjalny

5.Stres i zmęczenie w praktyce stomatologicznej

f) przyczyny stresu

g) metody zapobiegania i odreagowywania sytuacji stresowych

h) oddziaływanie czynników fizycznych na zespół stomatologiczny

6.Dolegliwości mięśniowo-szkieletowe personelu medycznego związane z wykonywaniem

zawodu.

i) Część I. Schorzenia obręczy barkowej i odcinka szyjnego kręgosłupa

7.Dolegliwości mięśniowo-szkieletowe personelu medycznego związane z wykonywaniem zawodu.

j) Część II. Schorzenia odcinka lędźwiowo-krzyżowego kręgosłupa

8.Dolegliwości mięśniowo-szkieletowe personelu medycznego związane z wykonywaniem

zawodu.

k) Część II. Schorzenia ręki i nadgarstka.

9. a) Zakażenia w gabinecie stomatologicznym- ryzyko i zasady ich zapobiegania

b) Choroby zawodowe i czynniki ryzyka występujące w gabinecie stomatologicznym

10.Zasady pracy stomatologicznej w wymuszonej odległości roboczej

a) mikroskop operacyjny

b) lupy stomatologiczne

179

Formy

i metody

dydaktyczn

e

forma oparta na słowie-seminaria

forma oparta na zajęciach praktycznych- ćwiczenia wykorzystujące teorie zawarte w seminariach

0Forma

i warunki

zaliczenia

Seminaria – obecność studenta, przygotowanie do zajęć

Ćwiczenia - aktywny udział w zajęciach praktycznych

Końcowe zaliczenie przedmiotu na podstawie zaliczenia praktycznego oraz zaliczenia w formie

testu wielokrotnego wyboru

Literatura

podstawowa

Jańczuk Zbigniew, Bladowski Marek „Zasady pracy przy leżącym pacjencie. Kompendium praktyki

stomatologicznej. ”Wydawnictwo Kwintesencja, Warszawa 2006, wyd. drugie poprawione

Literatura

uzupełniają

ca

Murphy D. “Ergonomics and the Dental Care Worker.” ALPHA, 1998.

Numer

efektu

kształcenia

Efekty kształcenia

Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia



stomatognatycznego

A.W1

EW02 zna budowę ciała ludzkiego w ujęciu topograficznym i czynnościowym A.W3

EW03 zna zasady statyki i biomechaniki w odniesieniu do organizmu ludzkiego B.W7

EW04 zna mechanikę narządu żucia B.W8

EW05 zna zasady działania sprzętu stomatologicznego B.W13

EW06 zna i rozumie podstawy epidemiologii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,


C.W3

180

organizmie człowieka

EW07 zna wyposażenie gabinetu stomatologicznego i instrumentarium stosowane w

zabiegach stomatologicznych

C.W23

EW08 rozumie symboliczne znaczenie zdrowia, choroby, niepełnosprawności i

starości w relacji do postaw społecznych, konsekwencje społeczne choroby i

niepełnosprawności oraz bariery społeczno-kulturowe, a także zna aktualną

koncepcję jakości życia uwarunkowaną stanem zdrowia

D.W3

EW09 rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie

komunikowania się z pacjentem i pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem

D.W4

EW10 rozpoznaje mechanizmy radzenia sobie ze stresem i jego rolę w

etiopatogenezie i przebiegu chorób

D.W9

EU01 planuje pracę zespołu stomatologicznego oraz wyposażenie gabinetu

stomatologicznego, zgodnie z zasadami ergonomii i bezpieczeństwa pracy

D.U17

EW11 zna wpływ czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych oraz

awitaminoz i stresu

F.W18

EW12 zna etiologię aktualnie obowiązujących chorób zawodowych, w tym

związanych z wykonywaniem zawodu lekarza-dentysty

G.W11

EW13 zna ergonomiczne zasady prowadzenia zabiegów stomatologicznych i

organizacji pracy w gabinecie stomatologicznym

G.W16

EW14 zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w stomatologii G.W17

EW15 zna źródła stresu i możliwości ich eliminacji G.W19

EU02 Potrafi pracować w zespole i kierować zespołem w gabinecie

stomatologicznym

G.U16

EU03 Jest w stanie potwierdzić lub wykluczyć związek czynników

środowiskowych z etiologią choroby, w tym choroby zawodowej

G.U19

EU04 Pracuje zgodnie z ergonomicznymi zasadami pracy G.U25

Bilans

nakładu

pracy

studenta






przygotowanie do ćwiczeń 7,5



przygotowanie do zaliczenia praktycznego 3

Przygotowanie do zaliczenia teoretycznego 6

Łącznie 61,5


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



30 1

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 31,5 1


Numer

efektu

kształcenia

Formujące Podsumowujące

EW01-15 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć Kolokwium cząstkowe z wybranych

seminariów

181

EW01-15 Ocena zdolności studenta do samodzielnej pracy

w gabinecie stomatologicznym

Zaliczenie praktyczne oraz test końcowy z

ze znajomości zagadnień zawartych w

seminariach

Data

opracowani

a sylabusa

30.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n med. Justyna Jurga-Stopa

Dane jednostki




tel. 61 854 71 07

E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: dr n. med. Justyna Jurga – Stopa

Brak regulaminu

182


Nazwa

kierunku Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb

studiów


Nazwa

przedmiotu Biostatystyka Punkty ECTS 2

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i Zakład Informatyki i Statystyki, Wydział Lekarski II

Koordynator

przedmiotu Prof. dr hab. Jerzy Moczko Osoba/y zaliczająca/e Prof. dr hab. Jerzy Moczko

Rodzaj


semestr

IV

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

30

seminaria

-

Obszar

nauczania

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

(studia jednolite magisterskie).

Cel kształcenia

Nabycie wiedzy z zakresu metodologii badań naukowych

Nabycie wiedzy z zakresu doboru odpowiednich metod analizy statystycznej

Nabycie umiejętności doboru odpowiedniej próby, samodzielnego zbierania, przetwarzania i

analizy danych medycznych

Nabycie umiejętności doboru odpowiedniego testu statystycznego do danego problemu

badawczego

Zdolność do autonomicznego i odpowiedzialnego wykonywania powierzonych badań

Gotowość do uczenia się przez całe życie

Treści

programowe

Wykłady

-

Ćwiczenia

I. Planowanie badania

A. Ustalenie celu badania

B. Pojęcie populacji i próby

C. Rodzaje losowania próby

D. Rodzaje skal pomiarowych

E. Konstrukcja narzędzia badawczego

F. Badanie pilotowe i badanie właściwe

II. Statystyka opisowa

A. Analiza cech jakościowych

B. Analiza cech ilościowych

miary położenia

miary rozproszenia

III. Wnioskowanie statystyczne

A. Pojęcie hipotezy zerowej i alternatywnej

B. Dobór testu statystycznego

C. Pojęcie mocy testu, błędów I i II rodzaju, poziomu istotności

D. Obliczenie wartości funkcji testowej

E. Podjęcie decyzji o słuszności hipotezy zerowej

IV. Testy statystyczne

A. Testy sprawdzające zgodność z rozkładem normalnym

B. Parametryczne testy istotności (dla dwóch i więcej grup)

C. Testy nieparametryczne (dla dwóch i więcej grup)

D. Analiza korelacji i regresji

Trafność testu diagnostycznego

183

Czułość i swoistość

Wartości predykcyjne dodatnie i ujemne

Iloraz szans i ryzyko względne

Seminaria

-

Inne

-

Formy

i metody

dydaktyczne

Metoda podająca (prelekcja)

Metody praktyczne (pokaz, ćwiczenia komputerowe)

Forma

i warunki

zaliczenia

1. Zaliczony sprawdzian praktyczny przy użyciu komputera

2. Aktywność i obecność na wszystkich zajęciach kontrolowanych

Literatura

podstawowa

1. Petrie A., Sabin C.: STATYSTYKA MEDYCZNA W ZARYSIE ; Wydawnictwo

Lekarskie PZWL Warszawa 2006

2. Stanisz A.: PRZYSTĘPNY KURS STATYSTYKI Z ZASTOSOWANIEM

STATISTICA PL NA PRZYKŁADACH Z MEDYCYNY, T.I; StatSoft Kraków 2006

3. Moczko J.A., Bręborowicz G.H.: NIE SAMĄ BIOSTATYSTYKĄ...;OWN Poznań

2010

Literatura

uzupełniająca

1. Wiesław Wagner, Piotr Błażczak, STATYSTYKA MATEMATYCZNA Z

ELEMENTAMI DOŚWIADCZALNICTWA, Wydawnictwo Akademii Rolniczej,

Poznań 1992

2. Jerzy Greń, STATYSTYKA MATEMATYCZNA MODELE I ZADANIA, Wyd. 8

PWN, Warszawa 1984

3. Andrzej Luszniewicz, Teresa Słaby, STATYSTYKA STOSOWANA, Polskie

Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 1996

4. Radosław Kala, STATYSTYKA DLA PRZYRODNIKÓW, Wydawnictwo Akademii

Rolniczej im. Augusta Cieszkowskiego, Poznań 2002

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EU01 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do analizy statystycznej danych z

wykorzystaniem oprogramowania komputerowego.

D.U15

EU02 Potrafi krytycznie interpretować wyniki analiz statystycznych

przedstawionych w piśmiennictwie naukowym.

D.U19

EU03 Wykazuje umiejętność stosowania metod statystycznych i technik

informatycznych do opisu i analizy danych empirycznych.

G.U1

EU04 Potrafi samodzielnie podjąć się zaplanowania badania. G.U23

EU05 Potrafi wyznaczyć odpowiednie miary ryzyka określające wpływ

czynnika środowiska na częstość występowania choroby.

G.U19

EK01 Rozumie konieczność ciągłej edukacji i stosuje zasady krytycznego

wnioskowania podczas rozstrzygania praktycznych problemów.

D.U13

184

Bilans nakładu

pracy studenta



udział w ćwiczeniach 10x3=30



przygotowanie do ćwiczeń 9x2=18




inne 2

Łącznie 55


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



30 1



Numer efektu


EU01-05 obserwacja pracy studenta podczas zajęć Kolokwium praktyczne przy komputerze

EK01 obserwacja pracy studenta podczas zajęć

Data

opracowania

sylabusa

20.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr Agnieszka Wiesiołowska

Dane jednostki

Kierownik jednostki: prof. dr hab. Jerzy A. Moczko

Katedra i Zakład Informatyki i Statystyki


tel. 61 854 68 08

Strona internetowa : www.kzis.ump.edu.pl

E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. Jerzy A. Moczko

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr Agnieszka Wiesiołowska

tel. 61 854 68 09


Godziny dyżurów widoczne na stronie internetowej Katedry.

Regulamin zajęć

1. Dla studentów II roku kierunku lekarsko-dentystycznego Wydziału Lekarskiego II zajęcia odbywają się

w semestrze letnim przez 10 kolejnych tygodni (3h x10) i obejmują: 30 godzin ćwiczeń w laboratorium

komputerowym.

2. Obecność studentów na ćwiczeniach jest obowiązkowa i kontrolowana.



185

3. Nieobecność na zajęciach kontrolowanych musi być usprawiedliwiona i odrobiona w terminie ustalonym

indywidualnie z prowadzącym zajęcia, lecz nie później niż przed kolokwium zaliczeniowym. Nie

odrobienie zajęć kontrolowanych powoduje niedopuszczenie do kolokwium, co jest jednoznaczne z

otrzymaniem oceny niedostatecznej.

4. Warunkiem uzyskania zaliczenia z przedmiotu Biostatystyka jest:

5. aktywność oraz obecność na wszystkich zajęciach kontrolowanych

6. zaliczenie kolokwium obejmującego całość materiału przerobionego na ćwiczeniach.

Nieusprawiedliwiona nieobecność na kolokwium jest równoznaczna z otrzymaniem oceny niedostatecznej.

7. W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej istnieje możliwość dwukrotnego jej poprawienia

8. W wyjątkowych przypadkach kierownik Katedry może wyrazić zgodę na przeprowadzenie jednego

dodatkowego kolokwium z całości lub z wybranej części materiału.

9. Spóźnienia na zajęciach kontrolowanych przekraczające 15 minut traktowane są jako nieobecność

10. Z racji charakteru przerabianego materiału studentów obowiązuje bieżąca znajomość materiału

przerabianego na zajęciach kontrolowanych.

11. Na ostatnich zajęciach, studenci wypełniają anonimową ankietę, dotyczącą odbytych zajęć, na stronie

internetowej katedry: www.kzis.ump.edu.pl (Dydaktyka Ankieta)

a. Wymagania wstępne : Odbycie zajęć z przedmiotu Informatyka

b. Przygotowanie do zajęć: Znajomość zagadnień poznanych na dotychczasowych zajęciach z tego

przedmiotu

c. Wymagania końcowe: Umiejętność przygotowania i zebrania materiału do badań naukowych,

umiejętność analizy zebranych danych i uzyskanych wyników oraz ich interpretacji i prezentacji.


Materiały dydaktyczne dla studentów znajdują się na dyskach komputerów w laboratoriach

komputerowych oraz na stronie internetowej Katedry.


Kryterium zaliczenia:

1. Aktywność oraz obecność na wszystkich zajęciach kontrolowanych;

2. Pozytywne zaliczenie kolokwium końcowego.

Próg zaliczenia:

Co najmniej 60%.

Sposób podawania wyników:

Indywidualna informacja mailowa za pośrednictwem systemu WISUS lub w inny sposób ustalony ze

studentami.

186


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Endodoncja przedkliniczna Punkty ECTS

3

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii UM w Poznaniu ,


Koordynator

przedmiotu

Prof. UM dr hab. n. med.

Anna Surdacka Osoba/y zaliczająca/e


Anna Surdacka

Rodzaj

przedmiotu


IV

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

---

ćwiczenia

45

seminari

a

15

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia Nabycie wiedzy teoretycznej i umiejętności manualnych z zakresu endodoncji w

stymulowanych warunkach klinicznych umożliwiających rozpoczęcie pracy z pacjentem.

Treści

programowe

Wykłady :

Ćwiczenia:

Ocena anatomii zewnętrznej zębów poszczególnych grup, analiza przekrojów podłużnych na

szlifach zębów, ocena zdjęć rtg.

Zakładanie koferdamu do leczenia endodontycznego ( 4 techniki ).

Wykonanie modeli ćwiczeniowych.

Wykonanie dostępu i opracowanie komór w poszczególnych grupach zębowych.

Lokalizacja ujść kanałów korzeniowych.

Opracowanie ujść kanałów korzeniowych.

Określenie długości roboczej metodą Ingla i Nicholsa.

Opracowanie kanałów korzeniowych metodą step back i metodą hybrydową.

Założenie opatrunku tymczasowego z wodorotlenku wapnia do 3 kanałów korzeniowych.

Wypełnienie 3 kanałów korzeniowych metodą kondensacji bocznej gutaperki na zimno.

Ocena wypełnienia kanałów korzeniowych na podstawie zdjęcia radiologicznego. Seminaria

Morfologia komór i kanałów korzeniowych.

Przygotowanie zęba do leczenia endodntycznego.

Punkty trepanacyjne i wykonanie dostępu do leczenia endodontycznego w poszczególnych

grupach zębowych.

Zasady pracy instrumentami endodontcznymi, rozpoznawanie poszczególnych grup narzędzi.

Określenie długości roboczej kanału korzeniowego.

Metody opracowania kanałów korzeniowych .

Środki płuczące i leki stosowane w leczeniu endodontycznym.

Metody wypełniania kanałów korzeniowych.

Materiały stosowane do wypełniania kanałów korzeniowych.

Odbudowa zęba po leczeniu endodontcznym.

187

Inne

Przegląd innych technik opracowania i wypełniania kanałów korzeniowych

Formy

i metody

dydaktyczne

Prezentacje multimedialne.

Filmy edukacyjne.

Pokaz każdego etapu ćwiczenia praktycznego przez asystenta z użyciem kamery i toru

wizyjnego. Praca z aparatem rentgenowskim i ocena zdjęć radiologicznych za pomocą

programu Digora.

Forma

i warunki

zaliczenia

1. Sprawdziany podczas zajęć ( 4 ) obejmujące zagadnienia z poszczególnych modułów

tematycznych.

2. Zaliczenie teoretyczne z całości materiału – pisemne ( poziom zaliczenia 65%) .

3. Zaliczenie praktyczne: ocena umiejętności praktycznych po każdym etapie pracy ( ocena:

dostępu do leczenia endodontycznego, określenia długości roboczej, opracowania kanałów

korzeniowch, wypełnienia kanałów korzeniowych )

4. Obecność na wszystkich zajęciach.

Literatura

podstawowa

1. ENDODONCJA. Red. Arabska - Przedpełska B.,

2. WSPÓŁCZESNA ENDODONCJA W PRAKTYCE Pawlicka H.:. BestomDENTOnet.pl,

wydanie I, 2011.

Literatura

uzupełniająca

1. KLINICZNE POSTĘPOWANIE W KANAŁOWYM LECZENIU ZĘBÓW. H. Pawlica,

Bestom, Łódż 2007.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EW01 zna wyposażenie gabinetu stomatologicznego i instrumentarium

stosowane w zabiegach stomatologicznych;

C.W23

EW02 zna definicję oraz klasyfikację podstawowych i pomocniczych

materiałów stomatologicznych;

C.W24

EW03 zna skład, budowę, sposób wiązania, właściwości, przeznaczenie i

sposób użycia materiałów stomatologicznych;

C.W25

EW04 zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji tkanek twardych


laboratoryjne procedury wykonawstwa uzupełnień protetycznych;

C.W28

EU01 przeprowadza leczenie endodontyczne oraz rekonstruuje brakujące

zmineralizowane tkanki w zębie fantomowym;

C.U9

Bilans nakładu

pracy studenta


udział w wykładach ---




188




przygotowanie do egzaminu ---

inne

Łącznie 90


Wskaźniki

ilościowe

godziny

EC

TS



60 2



Numer efektu


EW01-04, EU01 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,

kontrola poprawności wykonywania

poszczególnych czynności z zachowaniem

podstawowych zasad ergonomii

Kolokwium pisemne pisemne ( poziom

zaliczenia 65%) i ocena umiejętności

praktycznych. Egzamin praktyczne

samodzielnego opracowania i wypełnienia

jednego kanału korzeniowego w bloczku

fantomowym. Zaliczenie obowiązujących

zabiegów w zębach fantomowych.

Data

opracowania

sylabusa

20.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Dr.n med. Anna Wedrychowicz-Welman

Dane jednostki

Kierownik jednostki: dr hab. Anna Surdacka prof. UM

Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii


tel. 61 854 70 27

E-mail : [email protected]

Koordynator przedmiotu: dr hab. Anna Surdacka prof. UM

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n. med. Anna Prymas

tel. 61 854 70 30


Regulamin zajęć

Liczba godzin : 15 h seminariów i 45 h ćwiczeń ( zajęcia odbywają się w bloku 4 tygodni codziennie

w semestrze zimowym wg. harmonogramu przekazanego przez dziekanat)

Nieobecności: Każda nieobecność powinna być usprawiedliwiona a następnie odrobiona z inną

grupą. 3-krotne spóźnienie się na ćwiczenia jest traktowano jako 1 nieobecność, która wymaga

odrobienia.



189

Wymagania wstępne: wiedza dotycząca anatomii i histologii zębów z zakresu przedmiotów które

student zaliczył na pierwszym roku studiów.

Wymagania podczas trwania zajęć:

Student zobowiązany jest do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny pracy.

Każde ćwiczenie rozpoczyna się prelekcją, na której omówiona zostanie tematyka związana z

zajęciami praktycznymi.

Wymaga się uwagi i koncentracji na seminariach oraz skupienia podczas prowadzenia

czynności zaleconych przez asystenta prowadzącego.

Oczekuje się przyswojenia i utrwalenia wiedzy przekazanej studentom podczas seminariów i

prelekcji, która będzie weryfikowana podczas trwania kolejnych ćwiczeń w postaci krótkich

pytań sprawdzających, bądź testu.

Wymagania końcowe: Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu

nie uzyskują zaliczenia przedmiotu na II roku.


Szkolenie BHP: odbywa się na pierwszych zajęciach

Wymogi dotyczące stroju: wygląd studenta powinien spełniać standardy stawiane personelowi

oddziałów zabiegowych czyli odzież i obuwie ochronne.

Narzędzia które student musi posiadać na zajęciach:

powinien posiadać okulary ochronne oraz maskę ochronną na twarz i jednorazowe rękawiczki

Każdy student musi zaopatrzyć się w zestaw usuniętych zębów ludzkich, z których wykonane

zostaną modele ćwiczeniowe. Zęby powinny posiadać całkowicie zachowane korzenie z

ukończonym rozwojem, maksymalnie możliwie zachowaną koronę i nie być wcześniej leczone

kanałowo.

sieczny górny – 2 szt.

przedtrzonowy górny

trzonowy górny

trzonowy dolny

4 zęby z zachowana koroną potrzebne do otwarcia pod leczenie kanałowe nie muszą

przynależeć do sklasyfikowanej grupy zębowej

2 x Bloczek ćwiczeniowy do zakupienia w sklepie RW DENT

190

powinien nabyć podstawowe instrumentarium do zabiegów w symulowanych warunkach

przedklinicznych ( omówiony wykaz przedstawiony w pierwszym dniu ćwiczeń).

Materiały dydaktyczne: wykaz podstawowej i uzupełniającej literatury dostępny w sylabusie

przedmiotu.


Forma zaliczenia:

Cykl ćwiczeń kończy ocena umiejętności praktycznych i kolokwium zaliczeniowe (

poziom zaliczenia 65%).

Warunkiem przystąpienia do kolokwium jest: obecność na ćwiczeniach

przedklinicznych, wykazanie się wiadomościami teoretycznymi ( zaliczenie

sprawdzianów podczas trwania ćwiczeń) i umiejętnościami praktycznymi (

zadanie praktyczne) oraz wykonanie obowiązującej normy zabiegów wynikającej z

planu ćwiczeń.

Nie zaliczenie kolokwium w I terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do

kolokwium poprawkowego najpóźniej 2 tygodnie od zakończenia ćwiczeń.

Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym

terminie u Kierownika Katedry.

Sposoby podania wyników zaliczenia: po zakończonym kolokwium w ostatnim dniu

ćwiczeń


Opiekun koła: dr n. med. Agata Małkowska-Lanzafame, dr. n med. Edyta Ciężka

Nazwa koła: Koło naukowe Endodontyczne.

Kontakt z opiekunem koła: Tel:61 854 70, [email protected],

[email protected]

191

Fizjologia narządu żucia - brak sylabusa, nie dostarczono do dziekanatu

192


Nazwa

kierunku


studiów


stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Immunologia

Punkty ECTS

1

Jednostka

realizująca,

wydział

Zakład Immunologii Katedry Immunologii Klinicznej

Koordynator

przedmiotu

Jan Sikora, prof. dr hab. Osoba/y zaliczająca/e

Jan Sikora, prof. dr hab.

Rodzaj

przedmiotu


III Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

ćwiczenia

seminaria

15

Obszar

nauczania


magisterskie).

Cel kształcenia

W ramach przedmiotu studenci zapoznawać się będą z patomechanizmami chorób o podłożu

immunologicznym oraz zdobywać umiejętności praktycznego zastosowania posiadanej

wiedzy.

Po zakończeniu kursu student posiada podstawowy zakres wiedzy na temat funkcjonowania

układu odpornościowego, chorób o podłożu immunologicznym oraz metod

immunodiagnostyki.

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia

Seminaria

Anatomia i fizjologia układu odporności

Mechanizmy efektorowe odpowiedzi immunologicznej

Podstawy immunodiagnostyki i immunomodulacji

Choroby alergiczne, uwarunkowane nadwrażliwością i autoimmunizacyjne

Niedobory odporności

Choroby jamy ustnej o podłożu immunologicznym

Immunologia przeszczepów Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Prezentacje multimedialne, omawianie przypadków klinicznych chorób o podłożu

immunologicznym.

Forma

i warunki

zaliczenia

Test zaliczeniowy na warunkach określonych w regulaminie zajęć.

193

Literatura

podstawowa

J. Gołąb, M. Jakubisiak, W. Lasek, T. Stokłosa. IMMUNOLOGIA Wydawnictwo Naukowe

PWN, Warszawa 2012

Jan Żeromski. IMMUNOLOGIA DLA STUDENTÓW WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

Wydawnictwo Naukowe U.M. Poznań 2008.

Literatura

uzupełniająca

Male D., Brostoff J., Roth D., Roitt I. IMMUNOLOGIA Urban & Partner, 2008

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

W-1, W-2 zna budowę układu odpornościowego i rozumie jego rolę; C.W7.

W-3, W-4, W-5,

W-6, W-7

zna humoralne i komórkowe mechanizmy odporności wrodzonej i

nabytej oraz mechanizmy reakcji nadwrażliwości i procesów


C.W8.

W-8, W-9, U-1,

U-2

zna podstawy immunodiagnostyki i immunomodulacji; C.W10.

W-10, W-11, W-

12, U-3, U-4

zna patomechanizm chorób alergicznych, wybranych chorób

uwarunkowanych nadwrażliwością, autoimmunizacyjnych

i niedoborów odporności;

C.W11.

W-13, U-5 zna etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu immunologicznego,

ze szczególnym uwzględnieniem jednostek chorobowych, których

objawy występują w jamie ustnej;

E.W3.

W-14, W-15, W-

16

zna immunologiczne aspekty transplantacji E.W16.

Bilans nakładu

pracy studenta









przygotowanie do egzaminu (testu zaliczeniowego) 8

inne

Łącznie 30


Wskaźniki

godziny

ECT

S

Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi 15 0,5

http://ksiegarnia.pwn.pl/autor/Male+David.html

http://ksiegarnia.pwn.pl/autor/Brostoff+Jonathan.html

http://ksiegarnia.pwn.pl/autor/Roth+David+B..html

http://ksiegarnia.pwn.pl/autor/Roitt+Ivan.html

http://ksiegarnia.pwn.pl/kategoria/125023,21529/wydawca/urban--partner.html

194

ilościowe bezpośredniego udziału nauczyciela



Numer efektu


W-1-16

U-1-5

Ocena stopnia przygotowania na każdych

zajęciach w formie punktów uwzględnianych

w końcowej ocenie zaliczenia przedmiotu.

Test zaliczeniowy

Data

opracowania

sylabusa

20. 05. 2014. Osoba

przygotowująca

sylabus

Jan Sikora, prof. dr hab.

Tel. 61 854 7177

[email protected]

Dane jednostki

Kierownik Zakładu Immunologii: prof. dr hab. n. med. Jan Sikora

Kierownik Katedry Immunologii Kliniczne: dr hab. med. Grzegorz Dworacki prof. UM

Zakład Immunologii, Katedra Immunologii Klinicznej

ul. Rokietnicka 5D, 60-806 Poznań

tel. 61 854 71 74

E-mail : [email protected]

Strona internetowa: www.immuno.amp.edu.pl Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. n. med. Jan Sikora

tel. 61 854 71 77


Możliwość kontaktu – poniedziałki godz. 10.00-12.00, Zakład Immunologii

Osoba zastępująca: dr Mariusz Kaczmarek

tel. 61 854 71 80

Regulamin zajęć

Studenci są zobowiązani do aktywnego udziału w seminariach i przygotowywania się do nich

zgodnie z planem zajęć.


Studenci, którzy nie zaliczą przedmiotu w pierwszym terminie mają dodatkowe 2 szanse w formie

kolokwium ustnego.



195


1. Kolokwium końcowe pozwala na zaliczenie przedmiotu. Odbywa się po zakończeniu

seminariów dla całego roku.

2. Warunkiem dopuszczenia do kolokwium jest obecność na zajęciach. Dopuszczalne jest

opuszczenie jednego z nich.

3. Kolokwium składa się ze 100 pytań testowych, czas trwania 100 min. O zaliczeniu decyduje

udzielenie 60% prawidłowych odpowiedzi.


Opiekun koła: dr Mariusz Kaczmarek

Tematyka: Immunologia nowotworów

Miejsce spotkań: Zakład Immunologii, ul. Rokietnicka 5D

196


Nazwa


Poziom i forma


Nazwa

przedmiotu Materiałoznawstwo cz. 2 Punkty ECTS 2

Jednostka

realizująca

Katedra Biomateriałów i

Stomatologii Doświadczalnej




dr hab. Beata Czarnecka

Prof. UM

[email protected]

Tel 61 854 7101

Rodzaj


II

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

6

ćwiczenia

30

seminaria

---

Obszar


magisterskie)

Cel kształcenia

Zapoznanie z informacjami dotyczącymi podstawowych wymagań, jakie stawia się

materiałom stosowanym w stomatologii zachowawczej, zapoznanie ze

stosowanymi obecnie rodzajami tych materiałów, ich mechanizmem wiązania,

wadami i zaletami oraz zastosowaniem, a także sposobem postępowania z

materiałami w warunkach klinicznych.

Treści

programowe

Wykłady

1. Adhezja

2. Polimeryzacja i neutralizacja

3. Właściwości fizykomechaniczne materiałów stomatologicznych.

Ćwiczenia

1. Podkłady i wypełnienia czasowe

2. Cementy nierozpuszczalne w wodzie

3. Materiały złożone

4. Systemy wiążące

5. Cementy szkłojonomerowe modyfikowane żywicą

6. Kompomery


197

7. Amalgamaty

8. Materiały endodontyczne

9. Powtórka

10. Zaliczenie

Seminaria

Inne

Ćwiczenia praktyczne z zakresu prawidłowego postępowania z materiałami stomatologicznymi

(mieszania lub/i utwardzania światłem, kondensowania w ubytku).

Obserwacja czasu pracy i czasu wiązania, pomiar wzrostu temperatury podczas wiązania,

ocena głębokości polimeryzacji aktywowanej światłem w zależności od czasu naświetlania,

głębokości warstwy i koloru materiału.

Formy

i metody

dydaktyczne

1. Oparte na słowie – wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych

2. Oparte na obserwacji – pokaz sposobu postępowania z wybranymi materiałami

stomatologicznymi

3. Oparte na działalności praktycznej – metoda zajęć praktycznych – opanowanie techniki

przygotowania materiałów do wypełnienia oraz wypełniania ubytków symulowanych

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie: test ze znajomości zagadnień teoretycznych oraz zaliczenie praktyczne

(rozpoznanie i prawidłowe przygotowanie 3 materiałów stomatologicznych)

Literatura

podstawowa

(nie więcej niż

3 pozycje)

1. Craig R.G.: Materiały stomatologiczne, Urban i Partner; Wrocław 2006,

ISBN 978-83-7609-072-6

2. Roberson T. M: Stomatologia zachowawcza, Czelej, Lublin 2010

ISBN 978- 83 -7563-098-5

Literatura

uzupełniająca

Przedmiotowe

efekty

kształcenia

Efekty kształcenia


- zna

- potrafi

Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

198

- rozumie


E.W.01 zna definicję oraz klasyfikację podstawowych i pomocniczych


C.W24

E.W.02 zna skład, budowę, sposób wiązania, właściwości,

przeznaczenie i sposób użycia materiałów stomatologicznych;

C.W25.

E.W.03 zna i opisuje właściwości powierzchniowe twardych tkanek

zęba oraz biomateriałów stomatologicznych;

C.W26.

E.W.04 definiuje zjawisko adhezji i mechanizmów wytwarzania

adhezyjnego połączenia oraz procedury adhezyjnego

przygotowania powierzchni szkliwa, zębiny oraz

biomateriałów stomatologicznych;

C.W27.

E.W.05 zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji tkanek

twardych zębów i leczenia endodontycznego oraz metody i

techniczno-laboratoryjne procedury wykonawstwa uzupełnień

protetycznych;

C.W28.

E.W.06 zna mechanizmy degradacji (korozji) biomateriałów stomatologicznych

w jamie ustnej i ich wpływ na biologiczne właściwości materiałów

C.W29.

E.U.01 stosuje techniki adhezyjne; C.U10.

E.U.02 dokonuje wyboru biomateriałów odtwórczych, protetycznych oraz

łączących w oparciu o własności materiałów i warunki

kliniczne;

C.U12.

Bilans nakładu

pracy studenta








udział w ćwiczeniach 10 x 3h 30h



Razem 36h






199

Razem 30h

Wskaźniki

ilościowe

Liczba

godzin

Liczba

ECTS




Łącznie 66 h 2


Nr efektu

kształcenia

Formujące




Podsumowujące


kolokwium…)

E.W.01-04 Wejściówka w formie testu obejmująca zakres

materiałów z wykładów


E.W. 02 i 05 Wejściówki w formie testów obejmujące

zakres materiału z każdego poprzedniego

ćwiczenia


E.W. 01-02 Obserwacja studenta w trakcie zajęć

praktycznych

Zaliczenie praktyczne (rozpoznanie i

prawidłowe przygotowanie 3 materiałów

stomatologicznych)

Data

opracowania

programu

25.07.2012 Program opracował Dr hab. Beata Czarnecka,

Prof. UM

Dane jednostki




tel. 61 854 71 01

E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: dr hab. n. med. Beata Czarnecka prof. UM

tel. 61 854 71 01


Osoby do kontaktu:

mgr Marta Strykowska, e-mail: [email protected] tel. 696 474 340

lek. stom. Szymon Kubanek, e-mail: [email protected] tel. 793737861

mailto:czarnecka@



200

Regulamin zajęć

1. Przedmiot Materiałoznawstwo stomatologiczne obejmuje wykłady (6h) i ćwiczenia (30h).

2. Obecność na wykładach i ćwiczeniach jest obowiązkowa.

3. Pierwsze ćwiczenie rozpoczyna się testem (15 pytań, 15 punktów), który obejmuje materiał z

wykładów.

4. Ćwiczenia praktyczne składają się z prezentacji oraz ćwiczeń laboratoryjnych.

5. Każde ćwiczenie rozpoczyna się testem cząstkowym (5 pytań, 5 punktów), który obejmuje

materiał z poprzedniej prezentacji.

6. Zdanie wszystkich testów cząstkowych jest wymagane do dopuszczenia do sprawdzianu

praktycznego i testu końcowego z przedmiotu

7. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:

a) obecność na wszystkich ćwiczeniach (zajęcia opuszczone z przyczyn usprawiedliwionych

można zaliczyć u prowadzących)

b) zaliczenie wszystkich testów cząstkowych (5 pytań, uzyskanie na każdy min. 65%

prawidłowych odpowiedzi)

c) zaliczenie końcowego sprawdzianu praktycznego (rozpoznanie i prawidłowe zamieszanie 3

materiałów stomatologicznych,

min 65% prawidłowych odpowiedzi)

d) zaliczenie końcowego testu teoretycznego (60 pytań, uzyskanie min. 65% prawidłowych

odpowiedzi)

8. Studenci, którzy uzyskają 64% i mniej z testu praktycznego nie uzyskują zaliczenia.

9. Studenci, którzy uzyskają 64% i mniej z testu teoretycznego nie uzyskują zaliczenia.

10. Studenci, którzy nie uzyskali zaliczenia praktycznego lub/i teoretycznego mają prawo do

dwóch poprawek, zgodnie z Regulaminem Studiów. Termin poprawek uzgodniony zostanie ze

Starostą Roku.

11. Jedna nieusprawiedliwiona nieobecność oznacza -10 punktów odejmowanych od końcowego

testu teoretycznego.

12. Spóźnienie na ćwiczenia od 5 do 15 min oznacza -5 punktów odejmowanych od końcowego

testu teoretycznego.

13. Spóźnienie na ćwiczenia powyżej 16 min oznacza nieobecność czyli -10 punktów

odejmowanych od testu końcowego

14. W przypadku zniszczenie powierzonego sprzętu na ćwiczeniach student ponosi

odpowiedzialność materialną.

15. W przypadku niemożności ustalenia osoby odpowiedzialnej za zniszczenia odpowiedzialność

ponosi cała grupa studencka.

201

16. Na ćwiczeniach obowiązują fartuch i obuwie ochronne.

17. Na ćwiczeniach obowiązuje zakaz jedzenia i picia.

18. Na ćwiczeniach obowiązuje zakaz korzystania z aparatów fotograficznych, kamer video,

telefonów komórkowych i innych sprzętów elektronicznych.


Na ćwiczeniach obowiązują fartuch i obuwie ochronne.

Każdy student powinien posiadać rękawiczki ochronne

Materiały dydaktyczne są dostępne w formie prezentacji udostępnianej przez prowadzących.



a) obecność na wszystkich ćwiczeniach (zajęcia opuszczone z przyczyn usprawiedliwionych

można zaliczyć u prowadzących)

b) zaliczenie wszystkich testów cząstkowych (5 pytań, uzyskanie na każdy min. 60%

prawidłowych odpowiedzi)

c) zaliczenie końcowego sprawdzianu praktycznego (rozpoznanie i prawidłowe zamieszanie 3

materiałów stomatologicznych,

min 65% prawidłowych odpowiedzi)

d) zaliczenie końcowego testu teoretycznego (60 pytań, uzyskanie min. 65% prawidłowych

odpowiedzi)

Studenci, którzy uzyskają 64% i mniej z testu praktycznego nie uzyskują zaliczenia.

Studenci, którzy uzyskają 64% i mniej z testu teoretycznego nie uzyskują zaliczenia.

Studenci, którzy nie uzyskali zaliczenia praktycznego lub/i teoretycznego mają prawo do dwóch

poprawek, zgodnie z Regulaminem Studiów.


Istnieje możliwość utworzenia koła naukowego z przedmiotu Materiałoznawstwo

stomatologiczne dla studentów kierunku lekarsko-dentystycznego będących przynajmniej na trzecim

roku studiów.

Informacje u osób prowadzących:

Mgr Marta Strykowska mail: [email protected] Tel. 696 474 340

Lek. stom. Szymon Kubanek [email protected] Tel: 793 737 861



202

Medyczne czynności ratunkowe – nie dostarczono do dziekanatu

203


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Normy okluzji i funkcje

układu stomatognatycznego Punkty ECTS 2

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Rehabilitacji Narządu Żucia, Katedra Protetyki, Wydział Lekarski II, kierunek

lekarsko-dentystyczny

Koordynator

przedmiotu

Lek. dent. Elżbieta Kwinta Osoba/y zaliczająca/e

dr hab. n.med. Paweł

Piotrowski

Rodzaj

przedmiotu


Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

---

ćwiczenia

30

seminaria

---

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Uzyskanie wiedzy z zakresu anatomii poszczególnych grup zębowych, niezbędnej do

odtwarzania prawidłowych warunków zwarciowych (norm okluzji). Poznanie metod

oznaczenia zębów. Rozwijanie zdolności manualnych oraz nabywanie umiejętności

praktycznych poprzez wykonywanie ćwiczeń polegających na rysowaniu zębów,

modelowaniu naturalnej wielkości zębów z wosku, odwzorowaniem ich cech anatomicznych.

Nauka pracy modelarzem, prostnicą i kątnicą stomatologiczną.

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia

Ćwiczenie 1 : Zajęcia organizacyjne

Omówienie planu zajęć

Prezentacja multimedialna z morfologii i anatomii ( kształtu koron) zębów –

podstawowe informacje, budowa, umiejscowienie i powierzchnie zębów,

budowa przyzębia

Cechy Mǘllreitera

Różne systemy numeracji zębów : Zsigmondy (Palmer), Haderup, Viohl

(międzynarodowy), uniwersalny

Odlewanie modeli gipsowych z form gumowych, potrzebnych do

modelowania zębów w wosku

Ćwiczenie 2 : Rysunek i modelowanie – zęby sieczne

Prezentacja programu 3D Interactive Tooth Atlas .Omówienie anatomii

głównie koron zęba siecznego przyśrodkowego i bocznego w szczęce i

żuchwie na podstawie prezentacji z 3DITA

Powtórzenie systemów numeracji zębów

204

Rysowanie koron i korzeni zębów siecznych

Na zajęciach 1 rysunek zeba siecznego w szczęce (ząb sieczny w

żuchwie do narysowania jako zadanie domowe)

Przygotowanie modelu poprzez ścięcie wiertłem odpowiednich

powierzchni:

ścięcie zęba siecznego przyśrodkowego do połowy wysokości

ścięcie zęba siecznego bocznego do linii szyjki

rozpoczęcie modelowania w wosku zęba siecznego w szczęce i w

żuchwie metodą nakraplania i zbierania

pokaz pracy modelarzem i skalpelem

Ćwiczenie 3 – Rysunek i modelowanie – kły

Prezentacja programu 3D Interactive Tooth Atlas .Omówienie anatomii

korony kła w szczęce i żuchwie na podstawie prezentacji z 3DITA

Rysowanie – na zajęciach 1 rysunek – kieł górny (kieł dolny jako zadanie

domowe)

Ścięcie kła górnego do 1/3 wysokości korony, kła dolnego do połowy

Modelowanie w wosku

Ćwiczenie 4 – Rysunek i modelowanie –zęby przedtrzonowe górne

Prezentacja programu 3D Interactive Tooth Atlas .Omówienie

anatomii zębów przedtrzonowych w szczęce na podstawie

prezentacji z 3DITA

Rysowanie – na zajęciach 1 rysunek – przedtrzonowiec górny

(rysunek 2. powierzchnia żująca przedtrzonowca górnego jako

zadanie domowe)

ścięcie w przedtrzonowcu górnym powierzchni żującej

modelowanie w wosku

Ćwiczenie 5 – Rysunek i modelowanie – zęby przedtrzonowe dolne


anatomii zębów przedtrzonowych w żuchwie na podstawie

prezentacji z 3DITA

Rysowanie – na zajęciach 1 rysunek – przedtrzonowiec dolny

(rysunek 2. powierzchnia żująca przedtrzonowca dolnego jako

zadanie domowe)

ścięcie w przedtrzonowcu dolnym powierzchni żującej

modelowanie w wosku

205

Ćwiczenie 6 – Rysunek i modelowanie – zęby trzonowe górne


anatomii zębów trzonowych w szczęce na podstawie prezentacji z

3DITA

Rysowanie – na zajęciach 1 rysunek – trzonowiec górny (rysunek 2.

powierzchnia żująca trzonowca górnego jako zadanie domowe)

ścięcie w trzonowcu górnym powierzchni żującej powierzchni

żującej

ścięcie w trzonowcu górnym powierzchni dystalnej

ścięcie w 1 trzonowcu guzków policzkowych

ścięcie w 3 trzonowcu połowy całej dalszej części zęba – do korzenia

modelowanie w wosku

Ćwiczenie 7 – Rysunek i modelowanie – zęby trzonowe dolne


anatomii zębów trzonowych w żuchwie na podstawie prezentacji z

3DITA

Rysowanie – na zajęciach 1 rysunek – trzonowiec dolny (rysunek 2.

powierzchnia żująca trzonowca dolnego jako zadanie domowe)

ścięcie w trzonowcu dolnym powierzchni żującej powierzchni

żującej

ścięcie w trzonowcu dolnym powierzchni dystalnej

ścięcie w 1 trzonowcu guzków policzkowych

ścięcie w 3 trzonowcu połowy całej dalszej części zęba – do

korzenia.

Ćwiczenie 8 – Powtórka i opracowanie bloczka z akrylu

- Podsumowanie i powtórka z anatomii poszczególnych grup

zębowych (ustne lub krótka forma pisemna w postaci testu – 10

pytań)

- Odlanie akrylowych bloczków z form gumowych

- szlifowanie walca z akrylu by uzyskać prostopadłościan

Ćwiczenie 9 – szlifowanie bloczka z akrylu – ciąg dalszy

- szlifowanie 1 powierzchni walca turbiną (na kształt litery H)

206

- szlifowanie 1 powierzchni walca kątnicą (na kształt litery H)

Ćwiczenie 10 – podsumowanie zajęć, oddanie rysunków warunkiem zaliczenia (w sumie 10),

ocena modelowania w wosku i szlifowania akrylowego bloczka Seminaria

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Ćwiczenia na stanowiskach fantomowych oraz na modelach gipsowych. Prezentacje

praktyczne i w formie prezentacji multimedialnych. Powtórzenie wiadomości po 7. ćwiczeniu

w formie testu z zadaniami do uzupełnienia. Kolokwium zaliczeniowe - test jednokrotnego

wyboru.

Forma

i warunki

zaliczenia

1. Zaliczenie odbywa się na podstawie seminariów i ćwiczeń praktycznych

2. obecności na zajęciach,


4. wykonaniu prac praktycznych

5. teoretycznego testu zaliczeniowego jednokrotnego wyboru (wymagane jest co

najmniej 60% poprawnych odpowiedzi).

Literatura

podstawowa

Andrzej Krocin „Modelarstwo i rysunek w protetyce stomatologicznej”

Literatura

uzupełniająca

Materiały przedstawione w trakcie ćwiczeń i przekazane studentom

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

207


- zna

- potrafi

- rozumie


E.W01 wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego: komórek,

tkanek, narządów i systemów, ze szczególnym uwzględnieniem układu st

omatognatycznego

A.W1

E.W02 charakteryzuje rozwój narządów i całego organizmu, ze szczególnym


A.W2

E.W03 zna zasady działania sprzętu stomatologicznego; B.W13

E.U01 odwzorowuje anatomiczne warunki zgryzowe i dokonuje analizy okluzji C.U12

Bilans nakładu

pracy studenta



udział w ćwiczeniach 10 x 3h



przygotowanie do ćwiczeń 10 x 1h


przygotowanie do kolokwiów 2 x 10h


inne

Łącznie 60


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



30h 1



Numer efektu


EW01 ocena samodzielnej pracy zaliczenie prawidłowego wykonania

zadania

EW02 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć zaliczenie prawidłowego wykonania zadania

EU01 kontrola poprawności wykonywania

poszczególnych procedur z uwzględnieniem

ergonomii pracy.

Zaliczenie pisemne – test jednokrotnego

wyboru, ocena umiejętności praktycznych.

Data

opracowania

sylabusa

30.05.2014 r. Osoba

przygotowująca

sylabus

Lek. dent. Elżbieta Kwinta

208

Dane jednostki

Kierownik jednostki dr hab. med. Paweł Piotrowski



tel. 61 854 70 94

Koordynator przedmiotu: dr hab. med. Paweł Piotrowski tel. 61 854 71-03

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr Krzysztof Gawriołek tel. 61 854 71 64

Regulamin zajęć










odrobiona.




Kierownika Kliniki.









przedmiotu.





209













wyposażenie pomieszczeń, w których przeprowadzane są zajęcia.


















210


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Periodontologia

przedkliniczna Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii

Koordynator

przedmiotu

dr hab. Anna Surdacka

prof.UM Osoba/y zaliczająca/e


prof.UM

Rodzaj

przedmiotu


IV Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

5

ćwiczenia

25

seminaria

10

Obszar

nauczania

Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej (studia jednolite

magisterskie)

Cel kształcenia

Uzyskanie wiedzy i umiejętności praktycznych z zakresu anatomii przyzębia, podstawowej

diagnostyki złogów nazębnych oraz rozpoznawania zapaleń dziąseł i przyzębia.

Treści

programowe

Wykłady

Tematy wykładów obejmują anatomię, histologię i rozwój tkanek przyzębia. Charakterystykę

środowiska jamy ustnej oraz metody higienizacji.

Ćwiczenia

Ćwiczenia odbywają się w symulowanych warunkach klinicznych, na głowach fantomowych.

Student wykonuje model ćwiczeniowy w oparciu o komplet zębów fantomowych i wosk

laboratoryjny. Student ma do dyspozycji komplet instrumentów diagnostycznych oraz komplet

narzędzi ręcznych do usuwania złogów nazębnych z obszaru nad i poddziąsłowego. Ćwiczenia

poprzedzone są seminarium, stanowiącym wprowadzenie do części praktycznej. Praca

studenta jest przez cały czas ćwiczeń nadzorowana i korygowana przez lekarza prowadzącego.

Seminaria

Tematyka seminariów obejmuje anatomię i histologię tkanek przyzębia. Rodzaje złogów

nazębnych, wykrywanie złogów oraz oznaczenie stopnia higieny jamy ustnej. Profesjonalne

zabiegi higienizacyjne: metody szczotkowania, higieny przestrzeni międzyzębowych, języka,

irygacje i metody masażu, pasty do zębów i płukanki. Profesjonalne zabiegi higienizacyjne:

skaling, root planing, kitetaż, metody ręczne i maszynowe. Diagnostyka chorób przyzębia:

testy kliniczne i laboratoryjne.

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykłady w formie prezentacji multimedialnych. Seminaria w formie prezentacji

multimedialnych, filmy edukacyjne, ćwiczenia praktyczne.

Forma

i warunki

zaliczenia

Obecność na wszystkich zajęciach. Sprawdziany cząstkowe. Kolokwium: część teoretyczna i

praktyczna.

211

Literatura

podstawowa

Jańczuk Z.(red) PRAKTYCZNA PERIODONTOLOGIA KLINICZNA. Wydawnictwo

Quintesence, Warszawa 2004

Jurczyński J. INSTRUMENTY W PERIODONTOLOGII.Wydawnictwo Quintesence,

Warszawa 2010

Wolf HF, Rateitschak KH. PERIODONTOLOGIA, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2006

Literatura

uzupełniająca

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EK W1 Zna anatomię i histologię tkanek przyzębia, etiologię chorób przyzębia,

podstawowe zasady higieny jamy ustnej, zasady niechirurgicznego

leczenia chorób przyzębia, kliniczne metody diagnostyki oraz badania

dodatkowe w chorobach przyzębia.

A.W2, , B.W6,

B.W10, B.W13,

C.W6, C.W13

EK U1 Potrafi zbadać klinicznie stan tkanek przyzębia, zastosować odpowiednie

metody higieny jamy ustnej, obliczyć wskaźniki higieny, dokonać

wyboru odpowiedniego instrumentu do usuwania złogów nazębnych,

usuwać złogi nazębne, ostrzyć instrumenty, stosować ligaturowe

unieruchamianie zębów, pracować zgodnie z zaleceniami ergonomii.

A.U3, B.U2,

B.U3, B.U4,

C.U4

EK W2 Rozumie złożoność procesów związanych z chorobami przyzębia,

konieczność długoterminowej współpracy z pacjentem. D.W11

EK U2 Wykazuje umiejętność motywowania pacjenta do utrzymania higieny. D.U5

Bilans nakładu

pracy studenta










inne -

Łącznie 60


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



40 1



Numer efektu


212

EK U1, EK W1 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,



podstawowych zasad ergonomii.

Kolokwium pisemne i ocena umiejętności

praktycznych.

Data

opracowania

sylabusa

18.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n. med. Marzena Wyganowska-

Świątkowska

Dane jednostki




tel. 61 854 70 27

E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: dr hab. Anna Surdacka prof. UM

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n. med. Marzena Wyganowska - Świątkowska

tel. 61 854 70 29


Regulamin zajęć

Liczba godzin : 5 h wykładów, 25 h seminariów i 10 h ćwiczeń (zajęcia odbywają się w

semestrze zimowym wg harmonogramu przekazanego przez Dziekanat)

Nieobecności: Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Każda nieobecność powinna

być usprawiedliwiona, a następnie odrobiona z inną grupą. 3-krotne spóźnienie się na

ćwiczenia jest traktowane jako 1 nieobecność i wymaga odrobienia.

Wymagania wstępne: Warunkiem rozpoczęcia zajęć jest przygotowanie modelu

diagnostycznego w oparciu o zakupione przez studenta zęby fantomowe.


Studenci zobowiązani są do przygotowywania się teoretycznego i aktywnego udziału

w zajęciach klinicznych, seminariach i wykładach.

Ćwiczenia kliniczne odbywają się pod opieką asystenta w podgrupach. Każdy etap

pracy musi być uzgodniony z lekarzem prowadzącym.

Studentów stomatologii obowiązuje przestrzeganie ogólnie przyjętych zasad

poprawności w kontaktach z personelem Kliniki i kolegami.

Student powinien przygotować stanowisko pracy przed rozpoczęciem zajęć.

Powinien zapoznać się z procedurą postępowania w przypadku ryzyka zakażenia na

skutek zakłucia się lub skaleczenia.



213

Wymagania końcowe: Warunkiem przystąpienia do kolokwium jest: obecność na

ćwiczeniach, wykazanie się wiadomościami teoretycznymi i umiejętnościami

praktycznymi.



Wymogi dotyczące stroju:

Strój i wygląd studenta powinien spełniać standardy stawiane personelowi oddziałów

zabiegowych. Student powinien być ubrany w czyste ubranie zabiegowe, używać

maski ochronnej, rękawiczek i okularów osłaniających.

Czynności związane z badaniem i leczeniem pacjenta fantomowego powinien

wykonywać w zapiętej odzieży ochronnej bez biżuterii, ze spiętymi długimi włosami.

Narzędzia, które student musi posiadać na zajęciach: okulary ochronne, maska

ochronna na twarz, odzież i obuwie ochronne.

Materiały dydaktyczne: literatura podstawowa i uzupełniająca wg wykazu

umieszczonego w Sylabusie.


Forma zaliczenia:

Każdy cykl ćwiczeń kończy ocena umiejętności praktycznych i kolokwium

zaliczeniowe w formie pisemnej (poziom zaliczenia 65%) w ostatnim dniu ćwiczeń.





Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu nie

uzyskują zaliczenia przedmiotu na danym roku.


Opiekun koła: Marzena Wyganowska-Świątkowska

Nazwa koła: Koło Naukowe Chirurgii Periodontologicznej

Kontakt z opiekunem koła: [email protected]

214


Nazwa


Poziom i forma

studiów jednolite magisterskie Stacjonarne

Nazwa

przedmiotu Radiologia stomatologiczna Punkty ECTS 3

Jednostka

realizująca

Pracownia Radiologii

Stomatologicznej, Katedra

Biomateriałów i Stomatologii

Doświadczalnej


dr n. med. Tomasz Kulczyk,

[email protected]

tel.618547067

Rodzaj


III i IV

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

15

ćwiczenia

30

seminaria

---

Obszar

nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej (studia jednolite magisterskie)

Cel kształcenia

Zapoznanie z informacjami dotyczącymi powstawania promieniowania rentgenowskiego,

skutkami biologicznymi promieniowania jonizującego oraz z podstawami diagnostyki obrazowej w

zakresie twarzoczaszki

Treści

programowe

Wykłady

1. Wprowadzenie do radiologii stomatologicznej – fizyka promieniowania, podstawowe

parametry pracy aparatu RTG

2. Kontrola gęstość i kontrastu na zdjęciach RTG, czynniki wpływające na poprawę jakości

obrazu rtg

3. Zdjęcia wewnątrz i zewnątrzustne – budowa filmu ekrany wzmacniające, wywoływanie

zdjęć

4. Ogólne zasady kierowania pacjentów do badań rentgenowskich w stomatologii

5. Biologiczne skutki działania promieniowania rtg

6. Wybrane zagadnienia z ochrony radiologicznej personelu i pacjentów

7. Podstawy obrazowania tomograficznego

Ćwiczenia

1. Ogólne zasady wykonywania zdjęć rentgenowskich,

2. Anatomia rentgenowska na zdjęciach wewnątrz i zewnątrzustnych

3. Technika pantomograficzna

4. Wykorzystanie zdjęć rtg w diagnostyce próchnicy

215

5. Wykorzystanie zdjęć rtg w diagnostyce chorób tkanek okołowierzchołkowych

6. Wykorzystanie zdjęć rtg w diagnostyce chorób przyzębia brzeżnego

7. Diagnostyka radiologiczna w stomatologii wieku rozwojowego

8. Diagnostyka rtg urazów

9. Cyfrowe wewnątrzustne techniki obrazowania w stomatologii

10. Zaliczenie

Seminaria

Inne

Ćwiczenia praktyczne z zakresu wykonywania zdjęć wewnątrzusntych metodą kąta prostego i

zdjęć skrzydłowo-zgryzowych,

Obserwacja uczestnicząca- obserwacja prawidłowgo sposobu wykonywania zdjęć

pantomograficznych.

Formy

i metody

dydaktyczne

1. Oparte na słowie - wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych zawierających

obrazy zdjęć rentgenowskich

2. Oparte na obserwacji - pokaz zdjęć rentgenowskich przygotowanych w formie prezentacji

multimedialnych, ocena obrazów rentgenowskich w programach radiografii cyfrowej, ocena

konwencjonalnych zdjęć rentgenowskich na filmach.

3. Oparte na działalności praktycznej (metoda zajęć praktycznych - opanowanie technik

wykonywania zdjęć rentgenowskich, wykonywanie zdjęć rentgenowskich).

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie: test ze znajomości zagadnień teoretycznych oraz ocena 2 zdjęc rtg za pomocą

formularza testowego

Literatura

podstawowa

(nie więcej niż

3 pozycje)

1. Radiologia stomatologiczna Autor: S.C. White, M.J. Pharoah wydawnictwo Czelej

2. T. Katarzyna Różyło, Ingrid Różyło-Kalinowska: Radiologia stomatologiczna,

Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007

Literatura

uzupełniająca

1. Eric Whaites: Podstawy diagnostyki stomatologicznej, Wydawnictwo Medyczne

Sanmedica Warszawa 1994

2. Vogl, Balzer, Mack, Steger: Radiodiagnostyka głowy i szyi, Wydawnictwo Czelej,

Lublin, 2001

216

3. Radiologia. Diagnostyka obrazowa. RTG, TK, USG, MR i radioizotopy Autor:

Bogdan Pruszyński Wydawnictwo PZWL

Przedmiotowe

efekty kształcenia

Efekty kształcenia


- zna

- potrafi

- rozumie


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi metodami

badań diagnostycznych z zakresu radiologii (zdjęcia przeglądowe i z

użyciem środków kontrastowych

A.U3

identyfikuje prawidłowe i patologiczne struktury i narządy w

dodatkowych badaniach obrazowych (rtg, usg, ct);

E.U5.

zna diagnostykę radiologiczną;

F.W21

interpretuje wyniki badań dodatkowych;

F.U6.

W.1 Zna właściwości fizyczne promieniowania X, ogólne zasady

konstrukcyjne budowy aparatów rtg,

W.2 Zna podstawowe zagadnienia z dziedziny ochrony radiologicznej

personelu i pacjentów i umieć zastosować je w codziennej praktyce

W.3 Zna struktury anatomiczne widoczne na różnych typach zdjęć wewnątrz- i

zewnątrzustnych,

W.4 Potrafi wybrać właściwą technikę wykonywania zdjęć w zależności od

istniejących wskazań medycznych

W.5 Znać radiologiczne cechy patologii typowych dla poszczególnych

specjalności stomatologicznych

W.6 Posiadać praktyczną umiejętność wykonywania samodzielnie zdjęć

217

wewnątrzustnych techniką kąta prostego także podstawy komputerowych

metod modyfikacji obrazów uzyskanych przy zastosowaniu radiologii

cyfrowej

Bilans nakładu

pracy studenta







udział w wykładach 10x1,5h 15h

udział w ćwiczeniach 10 x 3,5h 35h

udział w konsultacjach związanych z zajęciami 1x1 1

Razem 51h


przygotowanie do ćwiczeń 9x 0.5 4.5




Razem 9,5h

Wskaźniki

ilościowe

Liczba

godzin

Liczba

ECTS



Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 10,5h 0,5

Łącznie 60,5 h 2


Nr efektu

kształcenia

Formujące


Podsumowujące


218



kolokwium…)

Obserwacja umiejętności rozpoznawania

szczegółów anatomicznych na zdjęciach rtg w

programie komputerowym


Ocena 2 zdjęc rtg za pomocą formularza

testowego


szczegółów anatomicznych na zdjęciach

pantomograficznych w programie

komputerowym

Ocena prawidłowości wykonania 3 zdjęć

wewnątrzustnych techniką kata prostego i

skrzydłowo-zgryzowych

Data

opracowania

programu

25.06.2012 Program opracował Tomasz Kulczyk

Dane jednostki



Pracownia Radiologii Stomatologicznej

Kierownik: dr n. med. Tomasz Kulczyk


tel. 61 854 71 01

E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: dr n. med. Tomasz Kulczyk

tel. 61 854 73 00


Brak regulaminu


219


Nazwa

kierunku

Kierunek lekarsko-

dentystyczny

Poziom i tryb

studiów

Jednolite studia

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Radiologia ogólna Punkty ECTS

1

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra Radiologii Ogólnej i Neuroradiologii, Zakład Neuroradiologii.

Wydział Lekarski I

ul. Przybyszewskiego 49 tel. 61 8691 623

mail: [email protected], [email protected]

Koordynator

przedmiotu

dr hab. Włodzimierz

Paprzycki Osoba/y zaliczająca/e

dr hab. Włodzimierz

Paprzycki

Rodzaj

przedmiotu

Obowiązkowy semestr

III Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

----

ćwiczenia

---

seminaria

20

Obszar

nauczania


magisterskie).

Cel kształcenia

Zdobycie wiedzy dotyczącej podstaw radiologii – rodzaje badań obrazowych, podstawowa

aparatura diagnostyczna, przygotowanie pacjenta do badań, podstawy ochrony radiologicznej

W02 zdobycie wiedzy z podstaw diagnostyki obrazowej w najważniejszych schorzeniach

układów : oddechowego, sercowo-naczyniowego, ze szczególnym uwzględnieniem obszaru

głowy i szyi.

Poznanie wskazań i przeciwwskazań do badań RTG

Poznanie wskazań i przeciwwskazań do badań USG

Poznanie wskazań i przeciwwskazań do badań KT i MR

Treści

programowe

Wykłady

---

Ćwiczenia

---

Seminaria

Seminarium 1

- metody obrazowania, zasady powstawania obrazu, podstawowe wskazania w

radiologii konwencjonalnej, USG, KT, MR i w metodach angiograficznych, w tym DSA,

- podstawowe wiadomości o środkach cieniujących,

- przygotowanie chorych do badań diagnostycznych i skierowanie do badań

Seminarium 2

Obrazowanie narządów klatki piersiowej

- Podstawy anatomii rentgenowskiej i obrazy prawidłowe

- Znaczenie USG, KT, MR, angiografii i DSA w obrazowaniu narządów klatki piersiowej.

Seminarium 3 i 4

Diagnostyka obrazowa struktur głowy i szyi ( USG, zdjęcia przeglądowe, KT, MR, angio)

220

Seminarium 5

Diagnostyka obrazowa patologii twarzoczaszki ( USG, zdjęcia przeglądowe, KT, MR, angio)

Formy

i metody

dydaktyczne

Metody: podające, objaśniająco-poglądowe, problemowe, oparte na działaniach praktycznych

(praca przy konsoli lekarskiej), eksponujące, badawcze. Zajęcia w formie seminariów.

Forma

i warunki

zaliczenia

Student zobowiązany jest do przygotowania się do zajęć na podstawie programu. W czasie

ćwiczeń student jest odpytywany przez prowadzącego ćwiczenia z omawianego zagadnienia.

Warunkiem zaliczenia jest odrobienie każdych zajęć oraz uzyskanie pozytywnych ocen z

odpowiedzi na ćwiczeniach.

Literatura

podstawowa

1. Diagnostyka obrazowa Rtg, TK, USG, MR i medycyna nuklearna pod redakcją

Bogdana Pruszyńskiego – nowe wydanie

2. Tomografia Komputerowa głowy i kręgosłupa – Norbert Hosten Thomas Liebig

3. Atlas anatomii radiologicznej człowieka – Bohdan Daniel

Literatura

uzupełniająca

1. Radiologia kliniczna – Dennis M. Marchiori – pod redakcją Małgorzaty Szczerbo-

Trojanowskiej.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EU01

EU02

EU03

EU04

EU05

EW01

Interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi metodami



planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne w przypadku

najczęstszych chorób osób dorosłych,


dodatkowych badaniach obrazowych (RTG, USG, CT – tomografia

komputerowa)

rozpoznaje objawy urazów mózgu i chorób naczyniowych mózgu,

zespołów otępiennych i zaburzeń świadomości

wstępnie diagnozuje zmiany nowotworowe w obrębie nosa, gardła i

krtani

zna metody obrazowania tkanek i narządów oraz zasady działania

A.U3.

E.U3

E.U5

E.U10

E.U13

B.W9.

221

EW02

EW03

EW04

EW05

EK01

urządzeń diagnostycznych służących do tego celu;

zna zasady działania urządzeń ultradźwiękowych;

rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a

funkcją zmienionych narządów i układów oraz objawami klinicznymi a

możliwościami diagnostyki i leczenia,

zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań

dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i

profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych, ze szczególnym

uwzględnieniem ich oddziaływania na tkanki jamy ustnej,

Zna zasady diagnostyki radiologicznej;

rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby

edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną.

B.W10.

E.W1

E.W2

F.W21.

K.1.

Bilans nakładu

pracy studenta


udział w wykładach ---

udział w ćwiczeniach ---







inne

Łącznie 40


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



20 1



Numer efektu


EU01-EU05 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,


Odpowiedź ustna

EW01-EW05 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,


Odpowiedź ustna

EK01 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,


Odpowiedź ustna

Data

opracowania

sylabusa

15.07.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n.med. Katarzyna Karmelita-Katulska

222

Dane jednostki

Kierownik Katedry: dr hab. n. med. Marek Stajgis

Katedra Radiologii Ogólnej i Neuroradiologii

Kierownik Zakładu: dr hab. n. med. Włodzimierz Paprzycki

Zakład Neuroradiologii

ul. Przybyszewskiego 49, 61-355 Poznań

tel. 61 869 16 23

E-mail : [email protected] , [email protected]

Koordynator przedmiotu: dr hab. n. med. Włodzimierz Paprzycki


Regulamin zajęć

Student zobowiązany jest do przygotowania się do zajęć na podstawie programu. W czasie

ćwiczeń student jest odpytywany przez prowadzącego ćwiczenia z omawianego zagadnienia.

Warunkiem zaliczenia jest odrobienie każdych zajęć oraz uzyskanie pozytywnych ocen z

odpowiedzi na ćwiczeniach.

W przypadku opuszczenia ćwiczenia przyjmuje się następujący tok postępowania:

a) Jedno ćwiczenie opuszczone nieusprawiedliwione lub dwa ćwiczenia opuszczone

usprawiedliwione – student musi zdać zakres tych ćwiczeń bez konieczności ich

odrobienia.

b) Dwa ćwiczenia opuszczone nieusprawiedliwione – zaliczenie ćwiczeń następuje pod

warunkiem ich odrobienia w porozumieniu z prowadzącym aktualnie ćwiczenia.

c) Trzy lub więcej ćwiczeń opuszczonych usprawiedliwionych – zaliczenie ćwiczeń pod

warunkiem ich odrobienia w porozumieniu z prowadzącym aktualnie

ćwiczenia(odrobienie z inna grupą studencką).

d) Trzy lub więcej ćwiczeń opuszczonych nieusprawiedliwionych – zaliczenie ćwiczeń

jest możliwe pod warunkiem odrobienia całych ćwiczeń z inną grupą.

W przypadku spóźnienia przyjmuje się następujący tok postępowania:

a) Więcej niż jedno spóźnienie- student może uzyskać zaliczenie, jeśli zda zakres tych

ćwiczeń bez konieczności ich odrabiania.


Zajęcia odbywają się w Katedrze radiologii Ogólnej i Neuroradiologii, sala seminaryjna. 20 godzin

zajęć 5hx 4 dni.




223


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Stomatologia zachowawcza

przedkliniczna Punkty ECTS

3

Jednostka

realizująca,

wydział



Koordynator

przedmiotu




Anna Surdacka

Rodzaj

przedmiotu


III

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

---

ćwiczenia

45

seminaria

15

Obszar

nauczania


magisterskie).

Cel kształcenia

Teoretyczne i praktyczne przygotowanie studentów do wykonania zabiegów w jamie ustnej

chorego, polegających na opracowaniu ubytku próchnicowego oraz jego wypełnieniu.

Treści

programowe

Wykłady :

Nie prowadzone

Ćwiczenia: Zapoznanie się z wyposażeniem gabinetu stomatologicznego.

Wykonanie szlifu zęba naturalnego.

Opracowanie po czterech ubytków próchnicowych z każdej klasy wg. Blacka w zębach

fantomowych.

Wypełnienie, po trzech z każdej klasy opracowanych ubytków z zastosowaniem podkładów

biologicznych i izolacyjnych, różnymi materiałami ostatecznymi.

Ostateczne opracowanie założonych wypełnień.

Wykonania opracowania ubytku pod wkład koronowy.

Izolacja pola zabiegowego koferdamem.

Seminaria: Ergonomia w gabinecie stomatologicznym – omówienie zasad i ćwiczenia praktyczne.

Budowa anatomiczna i morfologiczna tkanek zębów mlecznych i stałych.

Systemy numeracji zębów.

Koferdam – zastosowanie i zasady pracy.

Podział i opracowanie w zębach fantomowych ubytków próchnicowych wg Black’a.

224

Materiały podkładowe – zasady zakładania.

Podstawowe metody leczenia odwracalnych chorób miazgi zębowej.

Zastosowanie materiałów złożonych i amalgamatu w stomatologii zachowawczej (technika

postępowania i wskazania).

Znaczenie i metody ostatecznego opracowania wypełnień

Niekonwencjonalne metody opracowywania ubytków próchnicowych (chemo-mechaniczna,

ART., technika abrazyjna).

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Prezentacje multimedialne z danego zakresu materiału.

Filmy edukacyjne.

Ćwiczenia praktyczne w głowach fantomowych na zębach fantomowych z zachowaniem

zasad ergonomii.

Forma

i warunki

zaliczenia

5. Sprawdziany podczas zajęć obejmujące zagadnienia z poszczególnych modułów

tematycznych.

6. Zaliczenie teoretyczne z całości materiału – kolokwium ustne ( poziom zaliczenia 65%).

7. Zaliczenie praktyczne: ocena umiejętności praktycznych po każdym etapie pracy ( ocena:

opracowania ubytków, założenia podkładów, wypełnienia ostatecznego ubytków )

8. Wykonanie obowiązujących zabiegów na zębach fantomowych

9. Obecność na wszystkich zajęciach.

Literatura

podstawowa

1. Pod red.Jańczuka Z,STOMATOLOGIA ZACHOWAWCZA. ZARYS KLINICZNY.

Wydawnictwo Lekarskie PZWL Wyd. III poszerzone 2007.

2. Pod red. Piatowskiej D. KARIOLOGIA WSPÓŁCZESNA. POSTĘPOWANIE

KLINICZNE, med. Tour Press International, 2009

3. Pod red. Piątowskiej D. ANATOMIA ZĘBÓW STAŁYCH I STOMATOLOGIA

ZACHOWAWCZA W ĆWICZENIACH FANTOMAOWYCH DLA STUDENTÓW

STOMATOLOGII., Bestom Dentonet.pl ,2009,E-book

Literatura

uzupełniająca

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia


stosowane w zabiegach stomatologicznych;

C.W23



C.W24

225

EW03 zna skład, budowę, sposób wiązania, właściwości, przeznaczenie i sposób

użycia materiałów stomatologicznych;

C.W25.

EW04 zna i opisuje właściwości powierzchniowe twardych tkanek zęba oraz

biomateriałów stomatologicznych;

C.W26

EW05 definiuje zjawisko adhezji i mechanizmów wytwarzania adhezyjnego

połączenia oraz procedury adhezyjnego przygotowania powierzchni

szkliwa, zębiny oraz biomateriałów stomatologicznych;

C.W27

EU01 stosuje techniki adhezyjne C.U10

Bilans nakładu

pracy studenta


udział w wykładach --------







przygotowanie do egzaminu ---

inne ---

Łącznie 90


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECT

S



60 2



Numer efektu


EW01-05, EU01 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,




Kolokwium ustne ( poziom zaliczenia 65%)

i ocena umiejętności praktycznych. Egzamin

praktyczne samodzielnego opracowania i

wypełnienia jednego ubytku w zębie

fantomowym. Zaliczenie obowiązujących

zabiegów w zębach fantomowych.

Data

opracowania

sylabusa

20.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus


226

Dane jednostki




tel. 61 854 70 27

E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: dr hab. Anna Surdacka prof. UM

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n. med. Anna Prymas

tel. 61 854 70 30


Regulamin zajęć

Liczba godzin : 15 h seminariów i 45 h ćwiczeń ( zajęcia odbywają się w bloku 4

tygodni codziennie w semestrze zimowym wg. harmonogramu przekazanego przez

dziekanat)

Nieobecności: Każda nieobecność powinna być usprawiedliwiona a następnie

odrobiona z inną grupą. 3-krotne spóźnienie się na ćwiczenia jest traktowano jako 1

nieobecność, która wymaga odrobienia.

Wymagania wstępne: wiedza dotycząca anatomii i histologii zębów z zakresu

przedmiotów które student zaliczył na pierwszym roku studiów


Student zobowiązany jest do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny

pracy.

Studenci zobowiązani są do przygotowywania się teoretycznego i aktywnego

uczestniczenia w zajęciach przedklinicznych.

Ćwiczenia przedkliniczne odbywają się pod opieką asystenta w podgrupach.

Każdy etap pracy przedklinicznej musi być uzgodniony z lekarzem

prowadzącym.

Wymagania końcowe: Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z

regulaminu nie uzyskują zaliczenia przedmiotu na II roku.



Wymogi dotyczące stroju: wygląd studenta powinien spełniać standardy stawiane

personelowi oddziałów zabiegowych czyli odzież i obuwie ochronne.

Narzędzia które student musi posiadać na zajęciach:



227

powinien posiadać okulary ochronne oraz maskę ochronną na twarz i jednorazowe

rękawiczki

student musi zaopatrzyć się w zestaw zębów fantomowych ( 12 sztuk wg. wykazu

dostarczonego w pierwszym dniu ćwiczeń) i naturalnych ( trzy o mało

zniszczonych koronach z różnych grup anatomicznych )

powinien nabyć podstawowe instrumentarium do zabiegów w symulowanych

warunkach przedklinicznych ( omówiony wykaz przedstawiony w pierwszym

dniu ćwiczeń)

Materiały dydaktyczne: wykaz podstawowej i uzupełniającej literatury dostępny w

sylabusie przedmiotu.


Forma zaliczenia:

Cykl ćwiczeń kończy ocena umiejętności praktycznych i kolokwium zaliczeniowe w

formie ustnej ( poziom zaliczenia 65%).

Warunkiem przystąpienia do kolokwium jest: obecność na ćwiczeniach

przedklinicznych, wykazanie się wiadomościami teoretycznymi ( kolokwium ustne) i

umiejętnościami praktycznymi ( zadanie praktyczne) oraz wykonanie

obowiązującej normy zabiegów wynikającej z planu ćwiczeń.





Sposoby podania wyników zaliczenia: po zakończonym kolokwium w ostatnim dniu

ćwiczeń


Opiekun koła: Anna Kurhańska-Flisykowska

Nazwa koła: Koło naukowe Stomatologii Zachowawczej


228

Praktyki wakacyjne – nie dostarczono do dziekanatu

229

Sylabusy


III rok

230


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Patomorfologia Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra Patomorfologii Klinicznej

Wydział Lekarski I

Koordynator

przedmiotu

Prof.dr hab.med. Przemysław

Majewski Osoba/y zaliczająca/e

dr hab.med. Aldona

Wozniak prof.UM

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

V Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

25

ćwiczenia

25

seminaria

-

Obszar

nauczania


magisterskie).

Cel kształcenia

Poznanie najważniejszych przyczyn, mechanizmów i skutków zmian strukturalnych w przebiegu

zjawisk chorobowych.

Treści

programowe

Wykłady

Poznanie zmian strukturalnych najważniejszych procesów patologicznych poszczególnych

narządów i układów oraz najistotniejszych odmienności zmian strukturalnych niektórych narządów

i układów anatomicznych. Opanowanie umiejętności dostrzegania związków między procesami

chorobowymi poszczególnych narządów i układów.

Ćwiczenia

Opanowanie umiejętności interpretacji patologii komórki, zapalenia, zaburzenia różnicowania i

wzrostu, zaburzenia w krążeniu, chorób naczyń, chorób serca, patologii układu oddechowego,

patologii cewy pokarmowej, patologii gruczołów jamy brzusznej, patologii układu

krwiotwórczego, patologii układu limforetikularnego, patologii układu moczowo-płciowego,

patologii układu wewnątrzwydzielniczego i patologii układu nerwowego.

231

Seminaria

Inne

Utworzenie dostępu do cyfrowych preparatów przez Internet poza czasem obowiązkowych zajęć.

Posadowienie wykładów oraz konspektów ćwiczeniowych na dedykowanym serwerze WWW.

Posadowienie próbych pytań egzaminacyjnych na dedykowanym serwerze WWW.

Formy

i metody

dydaktyczne

Symultaniczne i asynchroniczne mikroskopowanie z użyciem wirtualnej mikroskopii.

Forma

i warunki

zaliczenia

Egzamin

Literatura

podstawowa

Domagała Wenancjusz, Chosia Maria, Urasińska Elżbieta: Podstawy Patologii Wydawnictwo

Lekarskie PZWL Warszawa, 2010.

Kumar V., Cotran R.S., Robbins S.L. Robbins Patologia. Wyd. I polskie. Wydawnictwo Medyczne

Urban & Partner. Wroclaw, 2005.

Stachura Jerzy. Domagała Wenancjusz: Patologia. Tom I, II, III. Polska Akademia Umiejętności.

Kraków, 2005.

Literatura

uzupełniająca

Kumar Vinay, Abbas Abul, Aster Jon: Robbins Basic Pathology, Elsevier, Philadelphia, 2013

Rosai J: Rosai and Ackerman’s Surgical Pathology. Tenth Edition. Mosby, New York, 2011

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EW01 Zna i rozumie podstawowe pojęcia stosowane do opisu patologicznych zmian

strukturalnych u człowieka.

C.U4; E.W.1

232

EW02 Zna najważniejsze przyczyny, mechanizmy i skutki zmian strukturalnych w

przebiegu zjawisk chorobowych.

C.U6; C.U7; E.W1

EW03 Zna zmiany strukturalne najważniejszych procesów patologicznych

poszczególnych narządów i układów.

C.U6; C.U7; E.W3

EW04 Zna najistotniejsze odmienności zmian strukturalnych poszczególnych

narządów i układów anatomicznych.

C.U5; E.W1

EW05 Zna zasady wykonywania badań patomorfologicznych i ich metodyki. E.W15

EU01 Dostrzega związki między procesami chorobowymi poszczególnych

narządów i układów anatomicznych, a ich manifestacją w obrębie jamy

ustnej.

C.U6; E.W3

Bilans nakładu

pracy studenta










inne -

Łącznie 70


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



50 1,7


233

Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny

Patomorfologia

1. Aktualne dane jednostki:

1.1. Katedra i Zakład Patomorfologii klinicznej

Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

ul. Przybyszewskiego 49; 60-355 Poznań

http://www.patklin.ump.edu.pl/

1.2. Kierownik:

Prof. dr hab. med. Przemysław Majewski

Tel. (61)- 869-16-03

Email: [email protected]

1.3. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę:

dr hab. med. Aldona Woźniak prof.UM

Tel. (61)869-14-71,76

Email:[email protected]

Regulamin zajęć z Patomorfologii dla studentów III roku Kierunku Lekarsko-Dentystycznego w roku

akademickim 2014-2015

1. Zajęcia z patomorfologii dla studentów III roku kierunku Lekarsko-Dentystycznego odbywają się w

semestrze V i obejmują 13 wykładów i 13 ćwiczeń.

2. Wykłady odbywają się w Katedrze Patomorfologii Klinicznej w sali im. Zeylanda w poniedziałki

od godziny 11:30 do 13:00.


Numer efektu


EW01, EW02,

EW03, EW04,

EW05, EU01

Obserwacja i bieżąca ocena studenta w trakcie

zajęć, prowadzenie statystyk korzystania przez

studentów z cyfrowych preparatów dostępnych

przez Internet poza czasem obowiązkowych

zajęć

Egzamin testowy - test wyboru

wielokrotnego.

Data opracowania

sylabusa

17.05.2014 r. Osoba

przygotowująca

sylabus

Prof.dr hab.med. Janusz Szymaś


234

3. Ćwiczenia odbywają się w salce komputerowej nr 6, I piętro, Katedra Patomorfologii Klinicznej

U.M., ul. Przybyszewskiego 49

Grupa I we wtorki od godziny 15:00 – 16:30

Grupa II w czwartki od godziny 13:45 – 15:15

Grupa III we wtorki od godziny 17:00 – 18:30

Grupa IV w czwartki od godziny 17:15 – 18:45

Grupa V w poniedziałki od godziny 16:15 – 17:45

Grupa VI w czwartki od godziny 15:30 – 17:00

4. Ćwiczenia trwają 13 tygodni i obejmują dwa działy:

- patologię ogólną - 7 ćwiczeń,

- patologię narządową - 6 ćwiczeń

5. W ramach 2 godzin ćwiczeń odbywa się omówienie zagadnień ujętych w planie ćwiczeń,

demonstracja oraz samodzielne mikroskopowanie cyfrowych preparatów histologicznych przy użyciu

wirtualnej mikroskopii.

6. W czasie ćwiczeń student korzysta z tego samego komputera, za który odpowiada materialnie.

7. Na zakończenie każdego działu prowadzący ćwiczenia asystent zalicza i wystawia ocenę końcową

na podstawie ocen uzyskanych podczas ćwiczeń.

8. Nieobecność usprawiedliwia oraz określa warunki odrobienia ćwiczeń asystent prowadzący grupę

ćwiczeniową. W przypadku trzech nieusprawiedliwionych nieobecności, zgłasza się studenta do

Dziekanatu i ponowne przyjęcie na ćwiczenia uzależnia się od decyzji Dziekana.

9. Na salach ćwiczeń nie wolno palić, spożywać posiłków oraz prowadzić głośnych rozmów.

10. Egzamin końcowy odbywa się w formie testowego egzaminu komputerowego w trybie sesji

ciągłej. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywne zaliczenie obu działów. Zdawanie

egzaminu przy pomocy programu komputerowego EGZAMINATOR jest możliwe po okazaniu

dowodu tożsamości i poświadczenia swojej obecności podpisem. Należy również posiadać indeks oraz

kartę egzaminacyjną. Wpisy ocen końcowych do indeksów będą dokonywane na bieżąco.

11. Końcowa ocena z przedmiotu jest generowana w oparciu o komputerowy program

Wielokryterialnego Systemu Generowania Ocen (WSGO) uwzględniający oceny cząstkowe z działów,

ocenę z egzaminu oraz kategorię asystenta. Wynikiem tej klasyfikacji może być:

- ocena pewna (np. 3, 3.5, 4, 4.5, 5) lub

- rozmowa na jedną z dwóch ocen wygenerowanych przez WSGO (np. 3 lub 3.5; 3.5 lub 4

itd.) jeśli system na podstawie danych nie jest w stanie wygenerować oceny pewnej.

W przypadku rezygnacji przez studenta z rozmowy do indeksu zostanie wpisana ocena niższa.

12. Celem wpisania zaliczeń do indeksów starości grup złożą indeksy wszystkich studentów z grupy w

terminie nie dłuższym niż dwa tygodnie od zakończenia ostatniego ćwiczenia. Wpisy indywidualne do

indeksów nie będą dokonywane.

235

13. Wpisy do indeksów zaliczeń uzyskanych w trybie poprawkowym będą dokonywane na bieżąco.

14. Terminy egzaminów po ich ustaleniu wspólnie z Radą Roku będą podawane do wiadomości na

serwerze WWW (ampat1.amu.edu.pl).

15. W okresie trwania zajęć w roku akademickim 2014-2015 wyznaczam czwartek godz. 17:00 jako

czas załatwiania przeze mnie spraw studenckich oraz przyjmowania indeksów do dokonywania

wpisów.

16. Po zakończeniu ćwiczeń z patomorfologii załatwianie spraw studenckich oraz dokonywanie

wpisów do indeksów odbywa się w terminach egzaminu końcowego.

236


Nazwa kierunku lekarsko-dentystyczny

Poziom i tryb

studiów


Nazwa

przedmiotu

Patofizjologia

Punkty ECTS 3

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra Patofizjologii, Wydział Lekarski II,

Koordynator

przedmiotu

Prof. dr hab. Janusz Witowski Osoba/y zaliczająca/e

Prof. dr hab. Janusz

Witowski

Rodzaj

przedmiotu


V Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

20

ćwiczenia

-

seminaria

40

Obszar

nauczania


magisterskie).

Cel kształcenia Poznanie podstawowych mechanizmów powstawania chorób i działania organizmu w czasie

choroby

Treści

programowe

Wykłady

Przyczyny chorób, ból, zaburzenia termoregulacji, zaburzenia regulacji autonomicznej,

wstrząs, odczyn zapalny, zaburzenia odżywiania, gojenie się ran, starzenie się ustroju,

problemy patofizjologiczne w wybranych stanach klinicznych

Ćwiczenia

-

Seminaria

1. układ krążenia (choroba niedokrwienna serca, nadciśnienie tętnicze, niewydolność

krążenia); 2. układ oddechowy (restrykcyjne i obturacyjne zaburzenia oddychania,

niewydolność oddechowa); 3. nerki (ostra i przewlekła niewydolność nerek, zespół

nerczycowy); 4. układ pokarmowy (choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy, zaburzenia

wchłaniania, niewydolność zewnątrzwydzielnicza trzustki, niewydolność wątroby); 5. układ

endokrynny (zaburzenia funkcji przysadki, tarczycy, przytarczyc, nadnerczy, trzustki); 6.

układ krwiotwórczy (niedokrwistości, skazy krwotoczne); 7. zaburzenia gospodarki kwasowo-

zasadowej i wodno-elektrolitowej

Inne

-

Formy

i metody

dydaktyczne

Metody podające (wykłady informacyjne),

Metody problemowe (wykład konwersatoryjny),

Metody aktywizujące (metoda przypadków, seminarium, dyskusja dydaktyczna)

Forma

i warunki

zaliczenia

Uzyskanie co najmniej 67% punktów zaliczeniowych, na który składają się punkty z

wejściówki, analizy przypadków klinicznych i kolokwium zaliczeniowego.

237

Literatura

podstawowa

Damjanov I. Patofizjologia. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2010

Bręborowicz A. Zarys Patofizjologii narządowej. AM Poznań 2003

Literatura

uzupełniająca

Zahorska-Markiewicz B, Malecka-Tendera E. Patofizjologia kliniczna . Elsevier Urban &

Partner, Wrocław 2009

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EW01 zna pojęcia: homeostazy, adaptacji, oporności, odporności, skłonności,

podatności, mechanizmów kompensacyjnych, sprzężeń zwrotnych i

mechanizmu „błędnego koła”

CW12

EW02 zna i rozumie pojęcie zdrowia i choroby, mechanizmów powstawania

oraz rozwoju procesu chorobowego na poziomie molekularnym,

komórkowym, tkankowym oraz ogólnoustrojowym, objawów

klinicznych choroby, rokowań i powikłań choroby

CW13

EW03 zna i omawia mechanizmy odczynu zapalnego i gojenia się ran CW14

EW04 zna podstawowe zaburzenia: regulacji wydzielania hormonów,


pracy nerek i płuc oraz mechanizmy powstawania i skutki zaburzeń w

układzie sercowo-naczyniowym, w tym wstrząs

CW15









inne -

Łącznie 90


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



60 3

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym - -


Numer efektu


EW01, EW02,

EW03, EW04

Wejściówka, obserwacja pracy studenta w

trakcie seminariów

Przygotowanie analizy modelowych

przypadków klinicznych, kolokwium

238


Patofizjologia


1.4. Katedra i Zakład Patofizjologii

Centrum Biologii Medycznej


Ul. Rokietnicka 8; 60-806 Poznań

http://www.patof.ump.edu.pl/

1.5. Kierownik:

Prof. dr hab. med. Andrzej Bręborowicz

Tel. (61)- 8547620; (61)-8547621


1.6. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę:

Prof. dr hab. med. Janusz Witowski

Tel. (61)-8547622


2. Organizacja zajęć:

2.1. 20 godz. wykładów; 40 godz. seminariów;

2.2. Zajęcia odbywają się wg planu opracowanego przez dziekanat WL-II w salach

dydaktycznych Katedry i Zakładu Patofizjologii w Centrum Biologii Medycznej;

2.3. Regulamin zajęć:

2.3.1. Obecność na seminariach jest obowiązkowa; dopuszczalne jest opuszczenie 1

seminarium bez odrabiania; w przypadku większej liczby nieobecności,

konieczne jest zaliczenie zajęć u prowadzącego seminarium;

2.3.2. Obecność na wykładach nie jest obowiązkowa;

2.3.3. Studenci zobowiązani są do przygotowania się do zajęć w podanym zakresie

tematycznym.

2.3.4. W ostatnim dniu cyklu seminariów odbywa się pisemne kolokwium

zaliczeniowe (wyjściówka) składające się z pytań testowych i/lub otwartych.

3. Zasady organizacyjno-porządkowe:

3.1. Szkolenie BHP odbywa się na początku zajęć; studenci są zobowiązani przestrzegać

przepisów obowiązujących na terenie Katedry i Zakładu Patofizjologii.

3.2. Obowiązujące materiały dydaktyczne:

3.2.1. Damjanov I. Patofizjologia Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2010

3.2.2. Bręborowicz A. Zarys Patofizjologii Narządowej. AM Poznań 2003

3.2.3. Konturek S. Fizjologia człowieka Elsevuier Urban & Partner, Wrocław 2010

4. Regulamin: 4.1. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na wszystkich seminariach oraz

uzyskanie ≥ 60% punktów podczas kolokwium zaliczeniowego. Dwie możliwe

poprawki zaliczenia mają formę pisemną, składającą się z pytań testowych i/lub

otwartych.

zaliczeniowe, egzamin

9.06.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Prof. dr Janusz Witowski

+61-8547620; [email protected]

http://www.patof.ump.edu.pl/

239

4.2. Egzamin ma formę pisemną, składającą się z pytań testowych i/lub otwartych.

4.3. Kryteria oceny egzaminu: <60% niedostateczny, 60-68% dostateczny, 69-76% dość dobry,

77-84% dobry, 85-92% ponad dobry, 93-100% bardzo dobry.

4.4. Termin egzaminu ustalany jest w porozumieniu ze starostą roku.

4.5. Wynik egzaminu podawany jest na stronie internetowej Katedry i Zakładu Patofizjologii

z zachowaniem poufności danych osobowych.

240


Nazwa kierunku Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb

studiów


Nazwa

przedmiotu

Patologia jamy ustnej Punkty ECTS

3

Jednostka realizująca,

wydział

Katedra Patomorfologii Klinicznej

Wydział Lekarski I

Koordynator

przedmiotu

Prof.dr hab.med. Przemysław

Majewski


dr hab.med. Aldona

Wozniak prof.UM

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowy

semestr

VI Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

15

ćwiczenia

30

Obszar nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite

magisterskie).

Cel kształcenia

Rozumienie podstawowych obrazów makro- i mikroskopowych zmian strukturalnych w

przebiegu chorób jamy ustnej.

Patomorfologia jamy ustnej rozpatruje szczegółowo strukturalne zmiany patologiczne wszystkich

jednostek chorobowych przebiegających w obrębie jamy ustnej. Opisuje i wykazuje związki

patogenetyczne oraz współzależności obrazów zmian histologicznych poszczególnych okolic i

tkanek jamy ustnej w przebiegu różnych jednostek chorobowych. Oprócz zebrania i opisu zmian

zajmuje się także ich wzajemnym powiązaniem, odwołując się do wiadomości z zakresu innych

dyscyplin podstawowych: anatomii, histologii, biochemii, patofizjologii i mikrobiologii oraz

dyscyplin klinicznych.

Treści programowe

Wykłady

Poznanie najważniejszych przyczyn, mechanizmów i skutków zmian strukturalnych w przebiegu

chorób jamy ustnej. Opanowanie umiejętności wiązania wszystkich morfologicznie uchwytnych

zmian strukturalnych towarzyszących jednostkom klinicznym związanych z jamą ustną.

Dostrzeganie związków między zmianami strukturalnymi w jamie ustnej a procesami

chorobowymi narządów i układów anatomicznych. Poznanie wskazań do badań

patomorfologicznych.

241

Ćwiczenia

Opanowanie umiejętności interpretacji patologii błony śluzowej, łagodnych i złośliwych

nowotworów tkanki łącznej, nowotworów wywodzących się z tkanek zębotwórczych,

nowotworów i zmian guzowatych wywodzących się z tkanek szkieletotwórczych, oraz zmian

patologicznych występujących w chorobach dziąseł, ozębia, zębów, ślinianek i języka.

Seminaria

-

Inne

Utworzenie dostępu do kolekcji 125 cyfrowych preparatów histologicznych przez Internet poza

czasem obowiązkowych zajęć na dedykowanym serwerze WWW.

Formy

i metody dydaktyczne

Symultaniczne i asynchroniczne mikroskopowanie cyfrowych preparatów z użyciem wirtualnej

mikroskopii w kontekście przykładowych przypadków.

Forma

i warunki zaliczenia

Kolokwium polegające na praktycznym sprawdzianie umiejętności rozpoznawania i

różnicowania zmian patologicznych w jamie ustnej w oparciu o zaistniałe zmiany

patomorfologiczne.

Literatura

podstawowa

Lewandowski Leszek: Onkologia szczękowo-twarzowa- wybrane zagadnieniakliniczne.

Wydawnictwo Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu. Poznań,

2008.

Regezi Joseph, Sciubba James, Jordan Richard: Oral Pathology, Elsevier, St. Louis, 2012.

Woo Sook-Bin: Oral Pathology, Elsevier, Philadelphia, 2012

Literatura

uzupełniająca

Soames JV, Southam JC: Oral Pathology, Elsevier, Oxford University Press, Oxford, 2006.

Numer efektu


EW01 Zna i rozumie podstawowe obrazy zmian strukturalnych w przebiegu chorób jamy ustnej.

242

EW02 Zna najważniejsze przyczyny, mechanizmy i skutki zmian strukturalnych w przebiegu chorób

jamy ustnej.

EW03 Zna wskazania do wykonania badań patomorfologicznych, zasady zabezpieczania materiału do

tych badań oraz umieć interpretować ich wyniki.

EU01 Umie zebrać i powiązać ze sobą wszystkie morfologicznie uchwytne

zmiany strukturalne towarzyszące poszczególnym jednostkom

klinicznym przebiegającym w jamie ustnej.

EU02 Na podstawie analizy opisu zmian morfologicznych w poszczególnych

jednostkach chorobowych umie je odnieść do spostrzeganych objawów

klinicznych, z ich szczególnym uwzględnieniem w diagnostyce

różnicowej i prognozie.

EK01 C.U6; C.U7; E.W3

Bilans nakładu pracy

studenta

C.U5; E.W1 Liczba godzin

C.U6; E.W3 15








inne -

Łącznie 89h


godziny ECTS

243


Patologia jamy ustnej

1.Aktualne dane jednostki:

Katedra i Zakład Patomorfologii klinicznej


ul. Przybyszewskiego 49; 60-355 Poznań


Kierownik:

Prof. dr hab. med. Przemysław Majewski

Tel. (61)- 869-16-03


Osoba odpowiedzialna za dydaktykę:

dr hab. med. Aldona Woźniak prof.UM

Tel. (61)869-14-71,76


Regulamin zajęć z Patologii Jamy Ustnej dla studentów III roku Kierunku Lekarsko-Dentystycznego

w roku akademickim 2014-2015

1. Zajęcia z patologii jamy ustnej dla studentów III roku kierunku Lekarsko-Dentystycznego odbywają

się w semestrze VI i obejmują 11 wykładów i 10 ćwiczeń.

Wskaźniki ilościowe Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego


45 1,5



Numer efektu kształcenia Formujące Podsumowujące

EW01-03, EU01-02,

EK01

Obserwacja i bieżąca ocena studenta w trakcie

zajęć, prowadzenie statystyk korzystania przez

studentów z cyfrowych preparatów dostępnych

przez Internet poza czasem obowiązkowych

zajęć

Sprawdzian praktyczny (test wyboru

wielokrotnego) z użyciem cyfrowych

preparatów.

Data opracowania

sylabusa

17.05.2014 r. Osoba

przygotowująca

sylabus

Prof.dr hab.med. Janusz Szymaś


244

2. Wykłady odbywają się w Katedrze Patomorfologii Klinicznej w sali im. Zeylanda w poniedziałki

od godziny 11:30 do 12:30.

3. Ćwiczenia odbywają się w salce komputerowej nr 6, I piętro, Katedra Patomorfologii Klinicznej

U.M., ul. Przybyszewskiego 49

Grupa I w czwartki od godziny 17:15 – 19:30

Grupa II w poniedziałki od godziny 14:00 – 16:15

Grupa III w czwartki od godziny 15:00 – 17:15

Grupa IV w czwartki od godziny 12:45 – 15:00

Grupa V we wtorki od godziny 11:30 – 13:45

Grupa VI w poniedziałki od godziny 16:30 – 18:45

4. W ramach 3 godzin ćwiczeń odbywa się omówienie zagadnień ujętych w planie ćwiczeń,

demonstracja oraz samodzielne mikroskopowanie cyfrowych preparatów histologicznych przy użyciu

wirtualnej mikroskopii.

5. W czasie ćwiczeń student korzysta z tego samego komputera, za który odpowiada materialnie.

6. Na zakończenie cwiczeń prowadzący grupę asystent wystawia ocenę końcową na podstawie ocen

uzyskanych podczas zajęć.

7. Nieobecność usprawiedliwia oraz określa warunki odrobienia ćwiczeń asystent prowadzący grupę

ćwiczeniową. W przypadku trzech nieusprawiedliwionych nieobecności, zgłasza się studenta do

Dziekanatu i ponowne przyjęcie na ćwiczenia uzależnia się od decyzji Dziekana.

8. Na salach ćwiczeń nie wolno palić, spożywać posiłków oraz prowadzić głośnych rozmów.

9. Zaliczenie odbywa się w formie testowego sprawdzianu komputerowego. Warunkiem

przystąpienia do sprawdzianu jest pozytywne zaliczenie ćwiczeń. Zdawanie sprawdzianu jest

możliwe po okazaniu dowodu tożsamości i poświadczenia swojej obecności podpisem.

Należy również posiadać indeks oraz kartę egzaminacyjną. Wpisy zaliczeń do indeksów będą

dokonane w ciągu tygodnia po odbytym sprawdzianie.

10. Wpisy do indeksów zaliczeń uzyskanych w trybie poprawkowym będą dokonywane na

bieżąco.

11. Termin sprawdzianu oraz termin poprawkowy po ustaleniu wspólnie z Radą Roku

zostanie podany do wiadomości na serwerze WWW (ampat1.amu.edu.pl).

245

12. W okresie trwania zajęć w roku akademickim 2014-2015 wyznaczam czwartek godz.

15:00 jako czas załatwiania przeze mnie spraw studenckich oraz przyjmowania indeksów do

dokonywania wpisów.

13. Po zakończeniu ćwiczeń z patologii jamy ustnej załatwianie spraw studenckich oraz

dokonywanie wpisów do indeksów odbywa się w terminach egzaminu końcowego z

patomorfologii.

246


Nazwa

kierunku


studiów


stacjonarne

Nazwa

przedmiotu


Punkty ECTS 1

Jednostka

realizująca,

wydział

Zakład Farmakologii Klinicznej

Koordynator

przedmiotu

dr.n.med.Anna Skołuda


prof.hab.med. Anna Jabłecka

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

VII Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

10

ćwiczenia

20

seminaria

-

Obszar

nauczania

Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej ( studia jednolite

magisterskie)

Cel kształcenia

Uzyskanie wiedzy z obszaru farmakologii klinicznej przydatnej w praktyce lekarza stomatologa

Treści

programowe

Wykłady

1. Podstawowe zagadnienia farmakologii klinicznej:

o podstawy farmakokinetyki

o metody monitorowania farmakoterapii (terapia monitorowana, niepożądane

działania leków w obrębie jamy ustnej)


o farmakoekonomiczne aspekty terapii

o podstawy farmakogenetyki klinicznej

o najważniejsze interakcje leków w praktyce stomatologicznej

3. Leki oryginalne i generyczne w farmakoterapii stomatologicznej.

4. Odrębności farmakoterapii w wieku rozwojowym i w wieku podeszłym oraz u kobiet w

ciąży i w czasie laktacji.

5. Istotne problemy farmakoterapii - działania niepożądane leków, efekt klasy.

Ćwiczenia

1. Postępowanie w stanach nagłych i w stanach zagrożenia życia w gabinecie

stomatologicznym (NZK, zawał serca, ostre zaburzenia rytmu serca, obrzęk płuc, przełom

nadciśnieniowy, udar mózgu, padaczka, wstrząs anafilaktyczny, stan astmatyczny,

śpiączka hiper- i hipoglikemiczna). Scenariusze kliniczne.

2. Farmakoterapia bólu w stomatologii. Scenariusze kliniczne.

3. Farmakoterapia wybranych stanów chorobowych w stomatologii (AIDS, WZW, grzybice,

zaburzenia wydzielania śliny).

4. Znieczulenie miejscowe i ogólne w stomatologii. Scenariusze kliniczne.

5. Antybiotykoterapia w stomatologii. Scenariusze kliniczne.

6. Farmakokinetyka leków stosowanych w stomatologii. Interakcje i działania niepożądane

leków w praktyce stomatologicznej. Przykłady. Scenariusze kliniczne.

7. Co powinien wiedzieć lekarz stomatolog o lekach przeciwkrzepliwych (heparyny, doustne

antykoagulanty, leki przeciwpłytkowe).

8. Farmakoterapia krwawień w stomatologii.

9. Zabiegi stomatologiczne u chorych na hemofilię.

247

Seminaria

Nie dotyczy

Inne

Nie dotyczy

Formy

i metody

dydaktyczne

1. Wykłady

2. Ćwiczenia

3. Przekazy audiowizualne

4. Praktyczne omawianie scenariuszy klinicznych

5. Gry dydaktyczne

Forma

i warunki

zaliczenia

1. Obowiązkowe uczestnictwo w 1-tygodniowym cyklu ćwiczeń

2. Aktywne uczestnictwo w zajęciach

3. Pozytywna ocena z kolokwium końcowego (test jednokrotnego wyboru)

Test jednokrotnego wyboru składa się z 25 zagadnień - ocena pozytywna od 16 punktów:

16-17 punktów - ocena dostateczna

18-19 punkty - ocena dość dobra

20-21 punktów - ocena dobra

22-23 punktów - ocena ponad dobra

24- 25 punktów – ocena bardzo dobra

Aktywność w trakcie ćwiczeń jest dodatkowo promowana punktami. Maksymalnie można

uzyskać 2 punkty dodatkowe, niezależne od punktacji kolokwium końcowego.

Zaliczenie przedmiotu zgodnie z regulaminem odbywać się będzie dla każdej grupy po

zakończeniu ćwiczeń w piątek o godz. 11.45. Wyniki zaliczenia będą publikowane na stronie

internetowej Zakładu Farmakologii Klinicznej najpóźniej po 4 dniach roboczych od terminu

kolokwium (czwartek następnego tygodnia).Pierwsze kolokwium poprawkowe ma formę testu.

Termin kolokwium ustalany jest z przedstawicielem studentów po zakończeniu zajęć całego roku.

Drugie kolokwium poprawkowe ma formę ustną i jest przeprowadzane przez Kierownika Zakładu.

Termin należy ustalić indywidualnie.

Literatura

podstawowa

1. Praca zbiorowa pod red. naukową Anny Jabłeckiej

i Tadeusza F. Krzemińskiego

Podstawy Farmakologii Klinicznej,alergie, interakcje leków oraz wybrane problemy w

stomatologii.

Wydawnictwo Czelej, 2005

2. Redaktorzy: L.L. Brunton, K.L. Parker Wydawnictwo

Podrecznik Farmakologii i terapii Goodmana I Gilmana.

Wydawnictwo Czelej 2010

248

Literatura

uzupełniająca

1. Pod red. W. Kostowskiego, Z. S. Hermana

Farmakologia. Podstawy farmakoterapii

Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2003

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EWO1 Wiedza

1. zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz

zasady prowadzenia reanimacji i postępowania po reanimacji;

2. zna stany zagrożenia życia

3.podstawowe zagadnienia związane z farmakologią kliniczną

leki stosowane w stanach zagrożenia życia

4.zna podstawowe zaburzenia: regulacji wydzielania hormonów,



układzie sercowo-naczyniowym, w tym wstrzą;

5. zna neurologiczne skutki przewlekłego zażywania leków

C.W18,E.W18,

C.W21 E.W17 E.W18

C.W15. E.W6

EKO1 Potrafi

1.zastosować odpowiedni lek, w tym przeciwbólowy, znieczulający i antybiotyk w praktyce stomatologicznej

2.ocenić bezpieczeństwo leków,w tym szczególnie przeciwkrzepliwych przyjmowanych przez chorego poddawanego zabiegowi stomatologicznemu

3.rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia;opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia;

C.W19, C.W20,

C.W21 E.U8. E.U9

EW02 Rozumie

1.znaczenie terapii monitorowanej

2.znaczenie polipragmazji i związanych z nią niekorzystnych interakcji

leków

3. znaczenie zgłaszania polekowych objawów niepożądanych

4.zna i rozumie zjawisko powstawania lekooporności;

5. zna i rozumie mechanizmy działania leków oraz farmakokinetykę i

biotransformację poszczególnych grup leków;

6. zna wskazania oraz przeciwwskazania do stosowania leków, ich

dawkowanie, działania niepożądane i toksyczne oraz interakcje między

lekami;

7. zna i rozumie zasady terapii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,

grzybiczych i pasożytniczych;

8. zna i rozumie zasady zapobiegania oraz zwalczania bólu i lęku oraz

farmakologię leków stosowanych w stanach zagrożenia życia;

9. zna zasady zapisywania wybranych postaci leków gotowych i

recepturowych na recepcie;

C.W19 C.W9 C.W18

C.W19 C.W20.

C.W21 C.W22

249




Kierownik – prof. dr hab. med. Anna Jabłecka

Szpital Przemienienia Pańskiego Uniwersytetu Medycznego w Poznanie

Ul. Długa ½

61 – 848 Poznań

Telefon Zakładu – 61 8533 161

Strona Internetowa Zakładu – www.zkf.ump.edu.pl

EK01 Wykazuje umiejętności

- korzystania z fachowego piśmiennictwa

- analizowania materiałów dotyczących leków (charakterystyka

produktu leczniczego, ulotki)

- poprawnego wypisania recepty

D.U19

Bilans nakładu

pracy studenta










inne -

Łącznie 48


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



30 1



Numer efektu


EWO1 1. Obserwacja pracy studenta w trakcie

zajęć.

2. Ocena zdolności do samodzielnej

pracy.

Kolokwium testowe

Data

opracowania

sylabusa

30.05.2014r. Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n.med.Anna Skołuda

tel. 61 8533 161

[email protected]

http://www.zkf.ump.edu.pl/

250

Koordynator zajęć – dr n. med. Anna Skołuda

tel.61 8533 161

Adres internetowy www.zkf.ump.edu.pl

Regulamin zajęć


2. Ćwiczenia 4-godzinne w ciągu 5 dni

3. Dopuszczalna 1 usprawiedliwiona nieobecność odpracowana z kolejną grupą lub

indywidualnie.

4. Wymagana wiedza z zakresu farmakologii ogólnej

5. Aktywne uczestnictwo w zajęciach dodatkowo promowane punktami. Maksymalnie można









Regulamin –Farmakologia kliniczna

Punkt 3

Ćwiczenia odbywają się na sali wykładowej – nie wymagana jest odzież ochronna.

Punkt 4

Zaliczenie przedmiotu w formie testu odbywać się będzie dla każdej grupy po zakończeniu ćwiczeń w

piątek o godz. 11.45.

Wyniki zaliczenia będą publikowane na stronie internetowej Zakładu Farmakologii Klinicznej

najpóźniej po 4 dniach roboczych od terminu kolokwium (czwartek następnego tygodnia).

W celu zaliczenia przedmiotu należy spełnić następujące warunki

1. Uczestnictwo w zajęciach

2. Pozytywna ocena testu – uzyskanie 64% prawidłowych odpowiedzi

Pierwsze kolokwium poprawkowe ma formę testu. Termin kolokwium ustalany jest z

przedstawicielem studentów po zakończeniu zajęć całego roku.


Punkt 5 Studenckie Koło Naukowe może zostać utworzone na prośbę zainteresowanych studentów.


251


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Choroby wewnętrzne

Punkty ECTS 4

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i Klinika Hipertensjologii, Angiologii i Chorób Wewnętrznych

UM w Poznaniu

Koordynator

przedmiotu

Aleksandra Rutz-Danielczak



Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

V,VI Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

ćwiczenia

85

seminaria

10

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Nabycie podstaw wiedzy i umiejętności w zakresie:

- przeprowadzania badania podmiotowego i przedmiotowego

- planowania diagnostyki i terapii najczęstszych chorób występujących u osób dorosłych

- rozpoznawania objawów chorób ogólnoustrojowych manifestujących się w jamie ustnej

- profilaktyki chorób cywilizacyjnych

- profilaktyki chorób ogólnoustrojowych związanych ze schorzeniami jamy ustnej

- rozpoznawania i postępowania w stanach nagłych

Treści

programowe

Wykłady

-

Ćwiczenia

Badanie podmiotowe.

Badanie ogólne.

Badanie głowy i szyi.

Badanie klatki piersiowej .

Badanie brzucha.

Elementy badania neurologicznego i układu ruchu.

. Diagnostyka w chorobach wewnętrznych I: badania laboratoryjne.

Diagnostyka w chorobach wewnętrznych II: inne badania dodatkowe.

Diagnostyka różnicowa w chorobach wewnętrznych

Choroby cywilizacyjne: miażdżyca, zespól metaboliczny- następstwa.

Grupy leków wpływających na hemostazę: działanie, wskazania, przeciwskazania.

Leczenie przeciwkrzepliwe z różnych wskazań.

Postępowanie w przypadku wykonywania zabiegów z naruszeniem ciągłości tkanek u pacjenta

leczonego środkami wpływającymi na hemostazę.

Podstawy antybiotykoterapii.

Powikłania nadciśnienia tętniczego.

Cukrzyca . Powikłania cukrzycy.

Profilaktyka chorób układu krążenia.

Objawy chorób ogólnoustrojowych manifestujące się w jamie ustnej.

Wpływ higieny jamy ustnej na ogólny stan zdrowia

Niewydolność serca.

Przewlekła choroba wieńcowa. Ostre zespoły wieńcowe.

Choroba reumatyczna. Wady zastawkowe nabyte.

252

Seminaria

Nadciśnienie tętnicze

Stany naglące I: Wstrząs. NZK. Zasady resuscytacji krążeniowo-oddechowej.

Stany naglące II: Omdlenia. Ból dławicowy. Zespół hiperwentylacji.

Zaburzenia hemostazy. Zasady przetaczania krwi i jej preparatów.

Zaburzenia rytmu serca: przegląd.

Infekcyjne zapalenie wsierdzia.

Choroby reumatyczne.

Niewydolność serca.

Zatorowość płucna. Żylna choroba zakrzepowo-zatorowa.

Wprowadzenie do onkologii. Nowotwory głowy i szyi.

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Prezentacja multimedialna, przekaz słowny, prezentacja technik badania przedmiotowego,

indywidualna praca z pacjentem, dyskusja, praca grupowa, rozwiązywanie przypadków

Forma

i warunki

zaliczenia

Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa (dopuszcza się nieobecność na 2 ćwiczeniach pod

warunkiem odrobienia zajęć lub zaliczenia materiału). W przypadku opuszczenia ponad 2 dni zajęć

wymagane jest powtórzenie całego bloku z inną grupą.

Każdy blok ćwiczeniowy kończy się zaliczeniem praktycznym oraz testem (20 pytań wielokrotnej

odpowiedzi; do zaliczenia wymagane jest 60% poprawnych odpowiedzi).

Literatura

podstawowa

Kosicka T., Rutz-Danielczak A. red: Choroby wewnętrzne. Podręcznik dla studentów stomatologii.

Wydawnictwo Naukowe UMP, Poznań 2012

Literatura

uzupełniająca

Szczeklik A. red.: Choroby wewnętrzne. Medycyna praktyczna Kraków 2011

Herold G.: Medycyna Wewnętrzna. Warszawa PZWL 2008

Szczeklik E., Szczeklik A.: Diagnostyka ogólna chorób wewnętrznych. Warszawa PZWL 1979

Bolechowski F.: Podstawy ogólnej diagnostyki klinicznej. Warszawa PZWL 1985

Orłowski W. Zarys ogólnej diagnostyki lekarskiej. Warszawa PZWL 1994

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych efektów

kształcenia

E.W01 rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a

funkcją zmienionych narządów i układów, objawami klinicznymi a

możliwościami diagnostyki i leczenia

E.W02 zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań



uwzględnieniem ich oddziaływania na tkanki jamy ustnej

E.W03 zna etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu krążenia,

krwiotwórczego, immunologicznego, ruchu ze szczególnym

uwzględnieniem jednostek chorobowych, których objawy występują w

jamie ustnej

E.W17 zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania

oraz zasady prowadzenia reanimacji.

253

E.W18 zna stany zagrożenia życia

E.W20 wie kiedy chorego należy skierować do szpitala

E.U01 przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób

dorosłych

E.U02 ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta

E.U03 planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne

E.U04 interpretuje wyniki badań laboratoryjnych

E.U08 rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia

E.U09 opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia

E.U17 rozpoznaje choroby związane z nałogiem palenia tytoniu,

alkoholizmem

E.U20 wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: pomiar

temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 135 h


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



95 2,5



Numer efektu


E.W01 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy






E.U01 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy

E.U02 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć zaliczenie praktyczne







Data

opracowania

sylabusa

30.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus


254


Choroby wewnętrzne

Katedra i Klinika Hipertensjologii, Angiologii i Chorób Wewnętrznych;

Kierownik: prof. dr hab. med. Andrzej Tykarski

Adres: SKPP, ul. Długa ½, Poznań Tel. kontaktowy: 61 854 90 90


Osoba odpowiedzialna za organizację zajęć:

dr n. med. Aleksandra Rutz-Danielczak

Tel. kontaktowy: 61 854 90 90


1. Regulamin zajęć

1. Zajęcia w formie ćwiczeń odbywają się w blokach 4.tygodniowych (III rok) i

3.tygodniowych (IV rok)

1.1. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa (dopuszcza się

nieobecność na 2 ćwiczeniach pod warunkiem jej usprawiedliwienia i

odrobienia zajęć lub zaliczenia materiału).

1.2. Wymagania wstępne: znajomość zagadnień omawianych w trakcie

poprzedzających semestrów studiów.

1.3. Student podczas bloku ćwiczeniowego zobowiązany jest do czynnego

uczestniczenia w zajęciach.

2. Zasady organizacyjno-porządkowe

1.1. Szkolenie BHP: studenci zapoznawani są z zasadami bezpieczeństwa

na początku zajęć

1.2. Obowiązkowe jest przynoszenie fartucha, stetoskopu, notatnika i

podręcznika.

1.3. Materiały dydaktyczne:

Kosicka T., Rutz-Danielczak A. red: Choroby wewnętrzne. Podręcznik dla

studentów stomatologii. Wydawnictwo Naukowe UMP, Poznań 2012

Interna Szczeklika Podręcznik chorób wewnętrznych. 2013 Medycyna

Praktyczna, Kraków 2013

Szczeklik E., Szczeklik A.: Diagnostyka ogólna chorób wewnętrznych.

Warszawa PZWL 1979

Bolechowski F.: Podstawy ogólnej diagnostyki klinicznej. Warszawa

PZWL 1985


3. Zasady zaliczania zajęć

1.1. Każdy blok ćwiczeniowy kończy się testem (20 pytań wielokrotnej

odpowiedzi; do zaliczenia wymagane jest 60% poprawnych odpowiedzi). W

razie nieuzyskania zaliczenia w I terminie zostaną wyznaczone 2 terminy

poprawy (pisemnej w formie testu)

255

1.2. Egzamin końcowy (IIrok studiów) - test w systemie OLAT (100 pytań

jednokrotnego i wielokrotnego wyboru; 60% poprawnych odpowiedzi

wymagane do zaliczenia). W razie niezaliczenia egzaminu w I terminie

wyznaczone zostaną 2 terminy egzaminu poprawkowego (pisemny w formie

testu lub ustny)

4. Informacje o studenckim kole naukowym

256


Nazwa kierunku Lekarsko-dentystyczny

Poziom i tryb

studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Chirurgia ogólna z

elementami onkologii Punkty ECTS 3

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Chirurgii Ogólnej i Naczyń, Wydział Lekarski II, UM w Poznaniu

Kierownik Kliniki: prof. dr hab. med. Grzegorz Oszkinis

Koordynator

przedmiotu

Dr n. med. Maciej Zieliński

[email protected]

tel. 618549141


prof. dr hab. med.

Grzegorz Oszkinis

Rodzaj przedmiotu


V

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

5

seminaria

35

Obszar nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite

magisterskie)

Cel kształcenia

Uzyskanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z chirurgii ogólnej i podstaw

onkologii niezbędnej w zawodzie lekarza stomatologa:

Zapoznanie z podstawami wiedzy teoretycznej dotyczącej

patofizjologii, diagnostyki, różnicowania i leczenia jednostek

chorobowych z zakresu chirurgii ogólnej i onkologii klinicznej (patrz

tematyka zajęć)

Przyswojenie zasad prowadzenia wywiadu medycznego i badania

przedmiotowego w zakresie symptomatologii schorzeń

ogólnochirurgicznych i onkologicznych

Poznanie metodyki prowadzenia dokumentacji medycznej i zasad

funkcjonowania oddziału chirurgicznego

Przedstawienie podstaw i zasad laboratoryjnych i pracownianych metod

diagnostycznych, stosowanych we współczesnej chirurgii i onkologii

Nabranie umiejętności interpretacji wyników badań analitycznych i

pracownianych

Zapoznanie z zasadami pracy bloku operacyjnego i elementami

przygotowania chorego do, i przeprowadzania zabiegu operacyjnego.

Nabranie podstawowych umiejętności przeprowadzania myślowego

procesu diagnostyczno-leczniczego w oparciu o opracowywanie i

przedstawianie przypadków klinicznych

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia

Ćwiczenia

Zajęcia praktyczne są zbieżne tematycznie z seminarium dla danego dnia zajęć. Odbywają się

na oddziałach, przy łóżku chorego, w poradni przyklinicznej, w pracowni diagnostyki

inwazyjnej i nieinwazyjnej oraz na salach operacyjnych.


257

Seminaria

Seminaria mają formę krótkiego 30 minutowego omówienia wstępnego tematyki danego dnia

zajęć. Z zagadnieniami tymi, studenci biorący udział w zajęciach, muszą być zaznajomieni

wstępnie poprzez samodzielne przyswojenie materiału z obowiązującego podręcznika.

Przygotowują oni także i omawiają w formie krótkiego wystąpienia przydzielone im wcześniej

przez asystenta przypadki kliniczne zbieżne tematycznie z tematami dnia zajęć

Poniżej przedstawiono szczegółową tematykę każdego z dnia zajęć

1. Omówienie programu zajęć. Podstawy badania klinicznego. Główne procedury

diagnostyczne w chirurgii ogólnej i onkologii.

2. Gospodarka wodno-elektrolitowa. Zaburzenia hemostazy. Leczenie krwią.

3. Przygotowanie do zabiegu operacyjnego. Zasady znieczulenia do operacji. Podstawy

techniki chirurgicznej.

1. Podstawy aseptyki i antyseptyki. Sterylizacja narzędzi i materiałów chirurgicznych.

Zakażenia w chirurgii. Antybiotykoterapia

2. Stany zagrożenia życia. Małe zabiegi diagnostyczne i terapeutyczne

3. Obrażenia urazowe tkanek miękkich, kości i jam ciała. Urazy wielonarządowe.

4. Ostre choroby jamy brzusznej

5. Chirurgiczne choroby przełyku, żołądka i dwunastnicy

6. Nienowotworowe choroby jelit i odbytu

Nienowotworowe choroby wątroby, dróg żółciowych i trzustki

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Zajęcia w Klinice Chirurgii Ogólnej i Naczyń trwają cztery tygodnie, i odbywają się

codziennie od poniedziałku do piątku w godzinach 7.00 – 10.00. Składają się z

krótkich seminariów tematycznych oraz zajęć praktycznych na terenie kliniki oraz

przynależnych i współpracujących jednostek. Pierwszego dnia ćwiczeń studenci zbierają się o godz.7.00 w sali seminaryjnej znajdującej się

na terenie kliniki - przy oddziale „D”. Po krótkim wprowadzeniu do ćwiczeń grupa studencka

zostanie podzielona na podgrupy, którym zostaną przyporządkowani wyznaczeni asystenci,

odpowiedzialni za część praktyczną zajęć.

Podczas ćwiczeń prowadzonych (pod okiem asystenta-opiekuna) studenci

zobowiązani są do: brania udział w wizytach lekarskich, odprawach i kominkach

radiologicznych, zbierania wywiadu lekarskiego i badania chorych, wypełniania

dokumentacji medycznej, uczestnictwa w zmianach opatrunków oraz zapoznawania

się z nieinwazyjnymi metodami badań naczyń. Każdego dnia studenci wraz z

asystentem-opiekunem omawiają wybrane przypadki kliniczne. Ćwiczenia odbywają

się głównie przy łóżku chorego na oddziałach kliniki, ale także w przyklinicznej

poradni naczyniowej i jednostkach diagnostycznych

Warunkiem uczestnictwa w ćwiczeniach i omawianiu przypadków klinicznych, jest

zapoznanie się przez studentów z wiadomościami teoretycznymi, z zakresu tematyki

omawianej w poszczególnych dniach zajęć. W przypadku stwierdzenia przez asystenta

rażącej nieznajomości omawianej tematyki, prowadzący ćwiczenia może

przeprowadzić test sprawdzający zakres wiedzy posiadanej przez wybranych

studentów. W przypadku uzyskania wyniku gorszego niż 4 pozytywne odpowiedzi na

7 pytań, zostanie orzeczona nieobecność studenta w danym dniu ćwiczeniowym.

Studenci muszą być świadomi, iż oczekuje się od nich reprezentowania odpowiedniego

258

poziomu dotyczącego kwestii zachowania, higieny osobistej, wyglądu i ubioru. W czasie

ćwiczeń obowiązują białe fartuchy i zmienne obuwie. Ubrania wierzchnie oraz torby należy

pozostawić w szatni mieszczącej się na parterze, przy wejściu D.

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie ćwiczeń odbywa się na podstawie obecności na ćwiczeniach oraz

potwierdzenia przez prowadzących opanowania wiedzy teoretycznej i umiejętności

praktycznych prezentowanych podczas ćwiczeń.

Wymagana jest obecność na wszystkich ćwiczeniach. Dwa dni usprawiedliwionej

nieobecności można zaliczyć poprzez odrobienie z inną grupą studencką. Opuszczenie > 2. dni

ćwiczeń, równoznaczne jest z koniecznością odrobienia całego cyklu zajęć z inną grupą

studencką, po uzgodnieniu terminu. Sytuacje szczególne rozpatrywane są indywidualnie.

Literatura

podstawowa

Redakcja naukowa: Wojciech Rowiński i Maciej Kosieradzki

„Chirurgia ogólna dla stomatologów”


Literatura

uzupełniająca

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Poznał zakres wiedzy medycznej poruszanej na zajęciach teoretycznych

oraz praktycznych

B.W1, B.W2,

B.W5, B.W6,

B.W18, B.W21,

Q.W5, C.W6,

C.W13,

C.W14,C.W15,C.

W21, E.W4,

E.W7, E.W16,

EW17, E.W18,

E.U8, E.U9,

E.U15, E.U17,

F.W2, F.W15

Potrafi zinterpretować wyniki:

badań laboratoryjnych

Rtg,

USG, USG doppler

Angio KT

Angio MR

A.U3, B.W9,

B.W10,

C.U2, E.W2,

E.U4, F.W21,

F.U6

Rozumie zależności pomiędzy symtomatologią chorób chirurgicznych i

onkologicznych, a wynikami badań laboratoryjnych i pracownianych oraz

proponowanymi procesami terapeutycznymi diagnozowanych schorzeń

A.W3, D.U1,

D.U2,D.U3,D.U5,

D.U15,

E.W1,E.W3,

E.U1, E.U3

Wykazuje umiejętności w zakresie:

wywiadu ogólnochirurgicznego i onkologicznego,

przedmiotowego zabiegu badania

A.U2, C.U1,

D.W4, D.W6,

D.U4, D.U6,

E.U20, F.U1,

259


Chirurgia ogólna

Aktualne dane jednostki:

Klinika Chirurgii Ogólnej i Naczyń, Wydział Lekarski II,

Uniwesytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

ul. Długa 1/2; 61-848 Poznań

Kierownik:

Prof. dr hab. med. Grzegorz Oszkinis

Tel. (61)- 854-91-41

podstawowych zabiegów pielęgniarskich

drobnych zabiegów chirurgicznych

podstaw techniki operacyjnej

F.U2, F.U2, F.U4

Bilans nakładu

pracy studenta










inne 50

Łącznie 90


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



40 1



Numer efektu


Data opracowania

sylabusa

16.04.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n. med. Maciej Zieliński

260

Email: naczyniowka@op/pl


dr n. med. Maciej Zieliński

Tel. (61)- 854-91-41


261

WYDZIAŁ LEKARSKI II – rok studiów : III

Nazwa

kierunku

Lekarsko – dentystyczny Poziom i tryb

studiów


stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Pediatria Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Onkologii, Hematologii i Transplantologii Pediatrycznej

Klinika Endokrynologii i Reumatologii Dziecięcej

Klinika Diabetologii i Otyłości Wieku Rozwojowego

Klinika Kardiologii i Nefrologii Dziecięcej

Klinika Gastroenterologii Dziecięcej i Chorób Metabolicznych

Klinika Chorób Zakaźnych i Neurologii Dziecięcej

Koordynator

przedmiotu

Prof. dr hab. Anna

Bręborowicz Osoba/y zaliczająca/e

Prof. dr hab. Anna Bręborowicz

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

VI

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

5

ćwiczenia

20

seminaria

5

Obszar

nauczania

Obszar nauk medycznych nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite

magisterskie)

Cel kształcenia

Zdobycie wiedzy na temat:

- fizjologii rozwoju dziecka,

- najczęstszych chorób występujących u dzieci z uwzględnieniem patogenezy, objawów, zasad

rozpoznawania i leczenia

- zmian w stanie uzębienia i w jamie ustnej w chorobach ogólnoustrojowych

Zdobycie umiejętności

- przeprowadzenia badania podmiotowego i przedmiotowego

- wykonania podstawowych zabiegów diagnostycznych

- postępowania w stanach zagrożenia życia: napadzie drgawek, zatruciach, hipo- i hiperglikemii

Treści

programowe

Wykłady

Fizjologia rozwoju

Choroby zakaźne

Endokrynopatie

Choroby układowe tkanki łącznej

Ćwiczenia

Wywiad i badanie przedmiotowe w pediatrii

Endokrynopatie ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń gospodarki wapniowo-fosforanowej i

zmian w narządzie żucia. Zespól Downa. Zespól Turnera.

Niedokrwistości i skazy krwotoczne

Objawy kliniczne chorób układowych tkanki łącznej

Zaburzenia endokrynologiczne – cukrzyca, zaburzenia wzrastania, otyłość.

– wpływ na narząd żucia, rola ognisk zakażenia

Seminaria

Semiotyka

Zasady żywienia – karmienie naturalne, sztuczne; zasady żywienia do wieku szkolnego


Zaburzenia gospodarki fosforanowo-wapniowej

Cukrzyca

262

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykłady - metody podające ( wykład informacyjny) i problemowe (wykład problemowy)

Seminaria – metoda aktywizująca

Ćwiczenia – metody praktyczne (pokaz, symulacja), metody aktywizujące (metoda przypadków,

metoda sytuacyjna)

Forma

i warunki

zaliczenia

Forma zaliczenia:

- ćwiczenia i seminaria – kolokwium pisemne, pytania krótkie ustrukturyzowane

- całość przedmiotu – egzamin testowy – test jednokrotnego wyboru

Warunek zaliczenia

- egzamin

- udział w zajęciach (90%)

Literatura

podstawowa

Skrypt – „Pediatria dla studentów stomatologii” red. A. Bręborowicz (opracowanie zbiorowe) –

2014

Literatura

uzupełniająca

Podręczniki

Pediatria Red. Kawalec W., Grenda R., Ziółkowska H. PZWL Warszawa 2013

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


1. rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a


możliwościami diagnostyki i leczenia;

E.W1

2. zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań



uwzględnieniem ich oddziaływania na tkanki jamy ustnej;

E.W2

3. zna etiopatogenezę i symptomatologię wybranych chorób ze

szczególnym uwzględnieniem jednostek chorobowych, których objawy

występują w jamie ustnej:

- układu krążenia – wady serca, zaburzenia rytmu, niewydolność serca,

infekcyjne zapalenie wsierdzia, nadciśnienie tętnicze

- układu krwiotwórczego – niedokrwistości, skazy krwotoczne

- układu moczowo-płciowego – zakażenia, kamica, zespół nerczycowy,

kłębuszkowe zapalenie nerek, niewydolność nerek, odpływ wsteczny

pęcherzowo-moczowodowy

- chorób gruczołów dokrewnych – choroby tarczycy, przytarczyc,

nadnerczy, przysadki, cukrzyca, otyłość, zaburzenia wzrastania,

zaburzenia dojrzewania

- chorób genetycznie uwarunkowanych (zespół Downa, fenyloketonuria)

oraz wad wrodzonych twarzoczaszki i zaburzeń gospodarki fosforanowo-

E.W3

263

wapniowej

4. zna objawy wirusowego zapalenia wątroby, zakażenia wirusem HIV i

zespołu nabytego upośledzenia odporności (AIDS) w chorobach

zakaźnych i pasożytniczych;

E.W8

5. zna zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i

dorosłych;

E.W9

6. zna stany zagrożenia życia; E.W18

7. wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala. E.W20

8. dokonuje kwalifikacji pacjenta do szczepień; E.U7

9. rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia; E.U8

10. opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia; E.U9

11. diagnozuje bóle głowy i twarzy oraz choroby neurologiczne dorosłych i

dzieci stwarzające problemy w praktyce stomatologicznej;

E.U11

14. rozpoznaje kolagenozy przebiegające z objawami w obrębie błony

śluzowej jamy ustnej;

E.U16

16. wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: pomiar


leczenie tlenem, higieniczne odkażanie rąk, procedury związane z

profilaktyką zakażeń rozprzestrzeniających się drogą kropelkową i

kontaktową, pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, proste testy

paskowe, pomiar stężenia glukozy we krwi.

E.U20

17. przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1

18. przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2

19. wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia

potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie;

F.U3

20. przekazuje pacjentowi lub jego bliskim złe informacje o stanie zdrowia; F.U4

21. identyfikuje czynniki wystąpienia ryzyka przemocy, rozpoznaje przemoc

i odpowiednio reaguje;

D.U7

22. rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby


K1

23. przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta. K4

Bilans nakładu

pracy studenta








przygotowanie do kolokwium 5


inne -

Łącznie 50


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



30 1.20

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 20 0.80


Numer efektu


264


Pediatria


Klinika Pneumonologii, Alergologii Dziecięcej i Immunologii Klinicznej III Katedry Pediatrii

Kierownik: prof. dr hab. n. med. Anna Bręborowicz

60-572 Poznań, ul. Szpitalna 27/33

Adres mailowy Kliniki: [email protected]

Adres mailowy Kierownika Kliniki: [email protected]

Telefon: 61 8 480 111, 61 8 491 313

Strona interrnetowa: www.padik.ump.edu.pl

Osoba kontaktowa odpowiedzialna za przedmiot: dr n.med. Zdzisława Kycler;

telefon 61 8 491 536, Adres mailowy: [email protected]

2.Regulamin zajęć

1) Zajęcia z pediatrii odbywają się na terenie Szpitala Klinicznego im. K. Jonschera UM zgodnie z

planem dydaktycznym, ustalonym na początku roku akademickiego i obejmują:

a. wykłady – 2 (3 godziny; 2 godziny),

b. 2. tygodniowy cykl zajęć (10 dni), w tym: pierwszy tydzień: seminaria godz.8.00-8.45

(5 godzin; 1 godzina dziennie); ćwiczenia godz. 8.45 – 10.15 (20 godzin; 2 godziny

dziennie); drugi tydzień – wyłącznie ćwiczenia godz. 8.00 – 9.30 (20 godzin; 2

godziny dziennie).

2) Studenci zobowiązani są do uczestnictwa we wszystkich seminariach i ćwiczeniach, ich

obecność potwierdzana jest przez prowadzącego asystenta w Karcie Zaliczeń Studenta po

zakończeniu tych zajęć. Obecność na wykładach jest obowiązkowa, niekontrolowana.

Wykłady są komplementarne z seminariami i ćwiczeniami.

E.W3, E.W4,

E.W8, E.W18,

E.W20, E.U7-9,

E.U1, E.U16,

E.U20, F.U1-4,

D.U7, K1, K4

Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć

Ocena zdolności do samodzielnej pracy

Kolokwium

Data

opracowania

sylabusa

23.06.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus




265

3) W przypadku nieobecności usprawiedliwionej dopuszcza się nieobecność do 10%

obowiązujących zajęć (tj. dopuszczalna nieobecność: ćwiczenia – 2 godz.).

4) W przypadkach nieobecności usprawiedliwionych powyżej 10% obowiązujących zajęć lub w

przypadku, gdy nieobecność jest nieusprawiedliwiona asystent wyznacza termin zaliczenia

danego materiału lub odrobienia zajęć z inną grupą w terminie uprzednio ustalonym z

koordynatorem zajęć.

5) Spóźnienie powyżej 15 minut lub dwa spóźnienia do 15 minut są równoznaczne z jedną

nieobecnością; w takiej sytuacji asystent wyznacza termin zaliczenia danego materiału lub

odrobienia zajęć z inną grupą w terminie uprzednio ustalonym z koordynatorem zajęć.

6) Wymagania:

a. wstępne: przygotowanie teoretyczne do zajęć – wiedza z zakresu patofizjologii,

farmakologii

b. w czasie zajęć: aktywny udział

c. końcowe: kolokwium pisemne po zakończeniu 2. tygodniowego cyklu zajęć; egzamin

testowy po zakończeniu całości zajęć (IV rok)

3.


1) Materiały dydaktyczne: dostępność do prezentacji do decyzji asystenta

2) Szkolenie BHP w ramach pierwszego wykładu.

3) Wymagania: posiadanie stetoskopu, identyfikator z imieniem i nazwiskiem, numerem grupy

studenckiej, rokiem studiów i nazwą Wydziału/Kierunku; schludny ubiór, fartuch lekarski,

obuwie do użytku szpitalnego

4) Zakaz używania telefonów komórkowych

5) Przed rozpoczęciem zajęć studenci przebierają się w szatni. Torby, plecaki i rzeczy osobiste

należy pozostawić w szatni.

6) Ubiór studenta i jego zachowanie powinno odzwierciedlać szacunek dla chorego dziecka, jego

rodziców i personelu medycznego.

7) W oddziałach/poradniach szpitalnych studenci podporządkowują się regulaminom

obowiązującym w poszczególnych Klinikach, w których odbywają się zajęcia.

4.


1) Kolokwium

a. pisemne po zakończeniu cyklu ćwiczeń (5 pytań).

b. w przypadku nie uzyskania zaliczenia lub nieobecności usprawiedliwionej na kolokwium

student ma prawo do przystąpienia do kolokwium w terminie wyznaczonym przez

asystenta.

c. wyniki - przekazywana indywidualnie po 3 dniach z wpisem do Książeczki Zaliczeń

Studenta

2) Egzamin

a. po zakończeniu całości zajęć – IV rok

b. forma – test jednokrotnego wyboru, 50 pytań; czas trwania egzaminu 60 minut;

c. 3 terminy ustalone z reprezentantem roku na początku roku akademickiego

d. Zapisy na egzamin: telefonicznie, droga milowa lub osobiście w Sekretariacie Kliniki,

najpóźniej 7 dni przed przewidzianym terminem egzaminu (zamknięcie listy)

e. Wyniki egzaminu będą przygotowane w formie pisemnej i przesłane do przedstawiciela

Samorządu Studenckiego (starosta) z podaniem numeru indeksu i oceny

3) Próg zaliczenia przedmiotu, tj. kolokwium i egzaminu wynosi 60%.

266

4) Nie przewiduje się poprawiana ocen uzyskanych z egzaminu i kolokwium, z wyjątkiem oceny

niedostatecznej (kolokwium poprawkowe, egzamin poprawkowy).

5)

Studenckie Koło Naukowe - opiekun: dr hab. n.med. Aleksandra Szczawińska – Popłonyk

267


Nazwa

kierunku

Wydział lekarski II

Kierunek Lekarsko -

Dentystyczny

Poziom i tryb

studiów

Jednolite magisterskie

Stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Onkologia Punkty ECTS

1

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Chirurgii Głowy, Szyi i Onkologii Laryngologicznej, Wydział Lekarski II, Uniwersytet

Medyczny w Poznaniu

Koordynator

przedmiotu

Prof. dr hab. Wojciech

Golusiński

[email protected]


Prof. dr hab. Wojciech

Golusiński

Dr n. med. Anna Wegner

Dr n. med. Jakub Pazdrowski

Dr n. med. Piotr Pieńkowski

Lek. med. Ewa Majchrzak

Rodzaj

przedmiotu

Obowiązkowy

semestr

V i VI Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

5

seminaria

10

Obszar

nauczania

Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite

magisterskie).

Cel kształcenia

-podstawowy profilaktyki nowotworów o różnych lokalizacjach;

-wiedza z zakresu propedeutyki onkologii (podstawy epidemiologii i profilaktyki chorób

nowotworowych, promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej)

-szczegółowa wiedza dotycząca diagnostyki i leczenia nowotworów złośliwych i niezłośliwych.

Treści

programowe

Wykłady

-

Ćwiczenia

Przekazanie umiejętności dostosowania procesu diagnostycznego do indywidualnego problemu

onkologicznego, zrozumienie problemów diagnostyki chorób nowotworowych.

Oswojenie studenta z pacjentem onkologicznym, z czynnikami obniżającymi jakość życia pacjenta.

Przekazanie informacji o leczeniu spersonalizowanym.

Seminaria

Zapoznanie z problematyką onkologii szczegółowej dotyczącej poszczególnych narządów i

układów – patogeneza, wczesne i późne objawy choroby, postępowanie diagnostyczne i lecznicze.

Przekazanie informacji dotyczących interdyscyplinarnego leczenia nowotworów.

Wykorzystywanie podstawowych technik rentgenowskich do diagnostyki chorób nowotworowych

narządów wewnętrznych i układu kostnego. Zaznajomienie z najnowocześniejszymi trendami

leczenia nowotworów (biologia molekularna, terapia genowa, szczepionki).


268

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Metody podające - seminaria w formie prezentacji ustnych z wykorzystaniem projektora

przeźroczy, zdjęć oraz filmów.

Metody praktyczne - ćwiczenia odbywające się w Klinice Chirurgii Głowy, Szyi i Onkologii

Laryngologicznej Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu, w trakcie których zostaną przedstawione

wybrane przypadki kliniczne; aktywny udział studentów w procesie diagnostycznym ( wywiad,

badanie kliniczne pacjenta, ocena wykonanych badań Rtg, TK, MR, PET, udział w badaniu

ultrasonograficznym). Omówienie planowanej terapii. Ćwiczenia na bloku operacyjnym –

możliwość obserwacji zabiegu operacyjnego.

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie z oceną

Literatura

podstawowa

1. Onkologia, podręcznik dla studentów i lekarzy, Radzisław Kordek, Via Medica, Gdańsk 2007,

wyd. 3;

2. Onkologia w praktyce. Andrzej Deptała, 2006, PZWL - Wydawnictwo Lekarskie;

3. Biblioteka czasopisma Onkologia w Praktyce Klinicznej, 2012, tom 1, Imatynib, Piotr

Rutkowski, Tomasz Świtaj, 2012, via medica

Literatura

uzupełniająca

Onkologia Kliniczna tom I i II- Maciej Krzakowski, Borgis, Warszawa 2006, wyd. 2

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01 posiada wiedzę z zakresu genetyki i biologii molekularnej; B.W17.

EW02 charakteryzuje funkcje życiowe człowieka; B.W19.

EW03 zna i rozumie pojęcie zdrowia i choroby, mechanizmów powstawania



klinicznych choroby, rokowań i powikłań choroby;

C.W13

EU01 wstępnie diagnozuje zmiany nowotworowe w obrębie nosa, gardła i

krtani;

E.U13

EU02 rozpoznaje nowotwory skóry i stany przednowotworowe; E.U15

EU03 rozpoznaje choroby związane z nałogiem palenia tytoniu, alkoholizmem i

uzależnieniami;

E.U17

EU04 diagnozuje choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych

szyi i okolicy podżuchwowej oraz choroby zakaźne, ze szczególnym

uwzględnieniem zmian w obrębie jamy ustnej;

E.U18

EK01 zna zasady postępowania w przypadku torbieli, stanów przedrakowych

oraz nowotworów głowy i szyi;

F.W10.

EK02 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1.

EK03 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2

EK04 interpretuje wyniki badań dodatkowych; F.U6

EK05 zna profilaktykę chorób jamy ustnej; F.U8

EK06 zna zasady planowania i ewaluacji działań profilaktycznych; G.W15

http://www.bookmaster.pl/onkologia,w,praktyce/andrzej,deptala/ksiazka/80476.xhtml

http://www.bookmaster.pl/biblioteka,czasopisma,onkologia,w,praktyce,klinicznej,2012,tom,1,imatynib/piotr,rutkowski,tomasz,switaj/ksiazka/788486.xhtml

269


Onkologia


Wielkopolskie Centrum Onkologii

Klinika Chirurgii Głowy, Szyi i Onkologii Laryngologicznej, Wydział Lekarski II,

Uniwersytet Medyczny w Poznaniu

ul. Garbary 15; 61-866 Poznań

Kierownik:

Prof. dr hab. med. Wojciech Golusiński

Tel. (61)- 885-09-29,14



dr n. med. Jakub Pazdrowski

Tel. (61)- 885-09-47


2.Regulamin Koordynator: Prof. dr hab. med. Wojciech Golusiński

Bilans nakładu

pracy studenta










inne -

Łącznie 25


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



15 0,7



Numer efektu


EW01-EW03 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć wejściówka w formie ankiety dotycząca wiedzy

EU01-EU04 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć zaliczenie

EK01-EK06 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,


zaliczenie

Data

opracowania

sylabusa

28.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n. med. Jakub Pazdrowski

270

W ramach zajęć z onkologii studenci zobowiązani są do uczestniczenia w bloku seminariów wg

planu zajęć przedstawionego w załączniku oraz bloku ćwiczeń na oddziale, bloku operacyjnym,

poradni. Dopuszczalna jest jedna nieobecność , dwa spóźnienia traktowane są jak jedna

nieobecność. Nieobecności 9 powyżej jednej) należy usprawiedliwić i odrobić w terminie

uzgodnionym z koordynatorem zajęć.

Studenci zobowiązani są do aktywnego uczestnictwa w ćwiczeniach oraz wykazywania

należytego szacunku wobec chorych.

W trakcie ostatniego seminarium student zobowiązany jest zaliczyć kolokwium testowe u

prowadzącego zajęcia asystenta. Zakres pytań obejmować będzie przedstawione tematy

seminariów. W razie nie zaliczenia kolokwium, kolejne terminy zaliczenia należy uzgodnić z

koordynatorem zajęć.

W czasie zajęć obowiązuje noszenie fartucha lekarskiego, oraz obuwia lekarskiego.

Zasady zaliczenia przedmiotu:


Odrobienie ćwiczeń

Zaliczenie kolokwium testowego

271


Nazwa


Poziom i forma


Nazwa

przedmiotu Choroby zakaźne Punkty ECTS 2

Jednostka

realizująca

Katedra i Klinika Chorób

Zakaźnych


(imię, nazwisko, email, nr

tel. służbowego)

prof. zw. dr hab. med. Iwona

Mozer-Lisewska prof. UM dr

hab. med. Arleta Kowala-

Piaskowska; [email protected];

tel. 61/8739292

Rodzaj


semestr

V i VI

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

seminaria

13

ćwiczenia

17

Obszar

nauczania


magisterskie).

Cel kształcenia

W trakcie zajęć z chorób zakaźnych studenci zapoznają się z etiopatogenezą, obrazem klinicznym,

diagnostyką, leczeniem, epidemiologią oraz profilaktyką współcześnie występujących chorób

zakaźnych i pasożytniczych.

Studenci poznają zasady bezpiecznej pracy z chorymi lub podejrzanymi o chorobę zakaźną, ze

szczególnym uwzględnieniem chorób wysoce zakaźnych.

Treści

programowe

Wykłady - nie dotyczy

Ćwiczenia

Zajęcia przy łóżku chorego (ćwiczenia) mają podstawowe znaczenie w nauczaniu przedmiotu -

choroby zakaźne.

Student wcześniej poznaje zasady bezpiecznego postępowania (m.in. zasad poruszania się w

oddziale zakaźnym) z pacjentem z chorobą zakaźną. Studenci uczestniczą w zabiegach

diagnostycznych wykonywanych u chorych, np. nakłucie lędźwiowe, biopsja wątroby, badanie

endoskopowe górnego odcinka przewodu pokarmowego.

W trakcie seminariów omawiane są najważniejsze zagadnienia dotyczące chorób zakaźnych.

Studenci powinni być przygotowani merytorycznie do seminariów, które są prowadzone głównie

w formie dyskusji.

Szczególny nacisk jest położony na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa epidemiologicznego, np.

transportu, zasad postępowania po ekspozycji zawodowej na czynniki chorobotwórcze (np. HBV,

HCV, HIV).


272

Wirusowe zapalenia wątroby

Zakażenie HIV i AIDS

Wybrane zakaźne zatrucia pokarmowe

Zapalenie jamy ustnej i gardła

Grypa

Zakażenia szpitalne – aspekty praktyczne

Aktualne kierunki terapeutyczne w chorobach zakaźnych

Kompetencje - studenci nabywają umiejętności w rozpoznawaniu chorób zakaźnych i

pasożytniczych.

Inne

---

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykład konwersatoryjny, prelekcja, dyskusja dydaktyczna, pokaz

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie ćwiczeń odbywa się w ostatnim dniu zajęć na podstawie zdanego kolokwium (ustnie) i

obecności na zajęciach

Literatura

podstawowa

(nie więcej niż 3

pozycje)

„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. J. Cianciara, J. Juszczyk, Wydawnictwo Czelej, Lublin,

2012.

Literatura

uzupełniająca

„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. Z Dziubek, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa,

2010.

273

Przedmiotowe

efekty

kształcenia

Efekty kształcenia

Odniesienie do

kierunkowych


C.W3. zna i rozumie podstawy epidemiologii zakażeń wirusowych,

bakteryjnych, grzybiczych i pasożytniczych, a także dróg szerzenia się

zakażeń w organizmie człowieka;

C.W4. zna gatunki bakterii, wirusów i grzybów będących najczęstszymi

czynnikami etiologicznymi zakażeń i infekcji;

C.W20. zna i rozumie zasady terapii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,

grzybiczych

i pasożytniczych;

C.U7. opisuje zmiany patologiczne wywołane infekcją HIV i obserwowane u

chorych na AIDS;

C.U7.

E.W2. zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań




E.W2.

E.W8. zna objawy wirusowego zapalenia wątroby, zakażenia wirusem HIV i



E.W9. zna zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i

dorosłych;

E.U4. interpretuje wyniki badań laboratoryjnych; E.U4.

Bilans nakładu

pracy studenta





Razem 30






Razem 25

Łącznie 55

274


Choroby zakaźne 1.Aktualne dane jednostki

1. Adres jednostki, telefon kontaktowy, fax, e-mail:

Katedra i Klinika Chorób Zakaźnych UM

ul. Szwajcarska 3

61-285 Poznań


Wskaźniki

ilościowe

Liczba

godzin

Liczba

ECTS



Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 22h 0,8

Łącznie 52 h 2


Nr efektu

kształcenia

Formujące

Podsumowujące

C.W3.

C.W4.

C.W20

C.U7.

E.W8.

E.W9.

obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć Kolokwium zaliczeniowe

E.W2. obserwacja pracy studenta


do samodzielnej pracy

Kolokwium zaliczeniowe

E.U4. ocena zdolności



Data

opracowania

programu

22-05-2014

Osoba

przygotowująca

sylabus

Prof. UM dr hab. med. Arleta Kowala-

Piaskowska

275

tel. 61/8739376

fax: 61/8773687


2. Kierownik jednostki:

Prof. dr hab. med. Iwona Mozer-Lisewska

3. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę:

Prof. UM dr hab. n. med. Arleta Kowala - Piaskowska

kontakt: od poniedziałku do piątku w godz. 10.00 – 12.00

tel. 61/8739292.

4. Zajęcia dydaktyczne odbywają się w godz. 7.15 – 10.45 w następującym porządku:

- godz. 7.15 – 8.20 – seminarium;

- godz. 8.20 – 10.45 – ćwiczenia kliniczne przy łóżku chorego

- podział grupy studenckiej na podgrupy.

Regulamin zajęć dydaktycznych.

Zajęcia rozpoczynają się punktualnie – zgodnie z programem. Nieobecność na zajęciach, nawet

jednorazowa, wymaga usprawiedliwienia i odrobienia w uzgodnionej formie. Jedno spóźnienie

do 10 minut będzie uwzględnione tylko wyjątkowo.

Oddział Chorób Zakaźnych wymaga specjalnych metod ochrony przed zakażeniem.

Podstawowym sposobem prewencji jest zasada bardzo częstego mycia rąk oraz stosowania do

bieżącej ich dezynfekcji płynów, które znajdują się przy salach chorych.

Niedozwolone jest spożywanie posiłków podczas seminariów i ćwiczeń.

Niedozwolone jest pożyczanie od pacjentów jakichkolwiek przedmiotów osobistych.

Studentki w ciąży powinny uzyskać informację od lekarza prowadzącego, czy na Oddziale

znajdują się pacjenci z chorobami zagrażającymi rozwijającemu się płodowi by omówić

zasady odbywania zajęć.

Proszę dbać o fartuchy i nie rozrzucać ich w sposób bezładny w przypadkowych miejscach.

Fartuchy muszą być zapięte.

W określonych sytuacjach powinny być stosowane rękawiczki ochronne.

5. Program nauczania przedmiotu „CHOROBY ZAKAŹNE”:

- epidemiologia, rozpoznawanie, leczenie i profilaktyka chorób zakaźnych;

- zakażenia wirusami hepatotropowymi;

- zakażenie HIV i związane z nim infekcje oportunistyczne;

- manifestacja wybranych chorób zakaźnych w obrębie jamy ustnej;


276

- zakażenia szpitalne;

- sezonowe zagrożenia epidemiologiczne;

- antybiotykoterapia, szczepionki i surowice.

Tematyka seminariów.

PONIEDZIAŁEK – dr med. Paweł Migdalski


WTOREK – dr med. Beata Bolewska


ŚRODA – dr med. Agnieszka Adamek



CZWARTEK – dr med. Maciej Bura

Grypa


PIĄTEK – dr med. Paweł Migdalski


6. Zaliczenie ćwiczeń odbywa się w ostatnim dniu zajęć na podstawie zdanego kolokwium

(ustnie) u asystenta prowadzącego ćwiczenia i obecności na zajęciach.

Terminy ćwiczeń – zgodnie z planem przedstawionym przez Dziekanat Wydziału

Lekarskiego II.

7. Literatura obowiązująca:

„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. J. Cianciara, J. Juszczyk, Wydawnictwo Czelej,

Lublin, 2012.

„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. Z Dziubek, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa, 2010.

8. Studenckie Koło Naukowe:

Opiekunem Studenckiego Koła Naukowego jest prof. dr hab. med. Iwona Mozer-

Lisewska (kontakt od poniedziałku do piątku w godz. 8.00-13.00; tel. 61/ 8739376).

Cele dydaktyczne – przedmiot choroby zakaźne:






277

Kompetencje - studenci nabywają umiejętności w rozpoznawaniu chorób zakaźnych i pasożytniczych.



HCV, HIV).

Opis przedmiotu – choroby zakaźne


choroby zakaźne.

Student wcześniej poznaje zasady bezpiecznego postępowania (m.in. zasad poruszania się w oddziale

zakaźnym) z pacjentem z chorobą zakaźną. Studenci uczestniczą w zabiegach diagnostycznych

wykonywanych u chorych, np. nakłucie lędźwiowe, biopsja wątroby, badanie endoskopowe górnego

odcinka przewodu pokarmowego.

W trakcie seminariów omawiane są najważniejsze zagadnienia dotyczące chorób zakaźnych. Studenci

powinni być przygotowani merytorycznie do seminariów, które są prowadzone głównie w formie

dyskusji.

278


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite-magisterskie stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Anestezjologia i Reanimacja Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i I Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii, Wydział Lekarski II

Koordynator

przedmiotu

Dr hab. med. Paweł

Sobczyński Osoba/y zaliczająca/e

Dr hab. Paweł Sobczyński

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy VI

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

5

ćwiczenia

15

seminaria

10

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Przedmiot ma na celu naukę i kształtowanie umiejętności wykonywania podstawowych procedur i

zabiegów lekarskich oraz zrozumienie przyczyn, mechanizmów i postępowania w bezpośrednich

stanach zagrożenia życia u chorych stomatologicznych. Znajomość wskazań i metod służących

znieczuleniu . Znajomość wskazań i sposobów prowadzenia sedacji podczas zabiegów

stomatologicznych.

Treści

programowe

Wykłady

1. Znieczulenie ogólne w fotelu stomatologicznym

2. Znieczulenie regionalne w praktyce ogólnolekarskiej

Ćwiczenia

Praktyczne wykonywanie poniższych czynności w obrębie sali operacyjnej, oddziału intensywnej

terapii oraz pracowni symulacyjnej (fantomy)

-higieniczne odkażanie rąk

- pomiar temperatury ciała

- pomiar częstości uderzeń tętna

- pomiar ciśnienia tętnicznego

- bezprzyrządowe udrożnienie dróg oddechowych

- wprowadzenie rurki ustno-gardłowej

- wzbogacanie mieszaniny gazów oddechowych w tlen

- wspomaganie wentylacją za pomocą maski twarzowej i worka samorozprężalnego.

Seminaria

1. Wskazania i praktyczne aspekty znieczulenia ogólnego w stomatologii i chirurgii

szczękowo – twarzowej

2. Wskazania i praktyczne aspekty sedacji w stomatologii

3. Współczesny algorytm resuscytacji krążeniowo –oddechowej z uwzględnieniem specyfiki

chorego stomatologicznego

4. Rozpoznawanie i postępowanie w stanach zagrożenia życia w stomatologii

5. Powikłania ogólne podczas wykonywania znieczuleń regionalnych

6. Przygotowanie stomatologiczne pacjenta do zabiegów operacyjnych

Inne

–

279

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny, metoda przypadków, metoda sytuacyjna,

seminarium, film, pokaz, dyskusja dydaktyczna.

Forma

i warunki

zaliczenia

Zasady zaliczenia przedmiotu

– Zaliczenie zajęć odbywa się na podstawie uczęszczania na zajęcia i aktywnego w

nich udziału

-Ocena ciągła oraz śródsemestralne sprawdziany ustne, pisemne i praktyczne

Kryteria oceniania wiedzy i umiejętności:

Punktacja:

95-100 – bardzo dobry

90-94,9 – dobry plus

85-89,9 – dobry

80-84,9 – dostateczny

poniżej 75 – niedostateczny

Bardzo dobry: student opanował wiedzę z całego materiału, swoją przedstawia w

sposób logiczny i usystematyzowany oraz umie wykorzystać ją w praktyce.

Dobry plus: student opanował zagadnienia z całego materiału programowego

nauczania, w sposób spójny przedstawia posiadaną wiedzę

Dobry: student opanował wiedzę z większości materiału, kierowany przez nauczyciela

akademickiego potrafi formułować trafnie wnioski, w sposób logiczny przedstawia

swoja wiedzę.

Dostateczny plus :student opanował zagadnienia zawarte w programie nauczania,

rozumie pytania, ale odpowiada niespójnie w sposób opisowy, myli właściwą

terminologię, nie potrafi praktycznie zastosować zdobytej wiedzy.

Niedostateczny: student nie opanował minimum programowego, nie rozumie pytań,

udziela odpowiedzi nie na temat, nie posługuje się prawidłowo podstawowym

słownictwem.

Literatura

podstawowa

1. Z. Kruszyński (Red.) Podstawy anestezjologii i intensywnej terapii

2 Wydanie AM Poznań 2006 r.

Literatura

uzupełniająca

„Znieczulenie do zabiegów stomatologicznych” w:”Podręcznik anestezjologii”Re.A.Aikenfead,G

Smith.DJ Rowbotham.Red. wyd.polskiego A.Kubler. Elsevier Urban& Partner Wrocław 2008,

wyd.2

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01 Wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego:komórek, tkanek,


stomatognatycznego;

A.W1.

EW02 Zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym i

czynnościowym;

A.W3.

EW03 Rozumie rolę układu nerwowego w funkcjonowaniu poszczególnych

narządów.

A.W4.

EW04 Zna zasady równowagi kwasowo-zasadowej oraz transportu tlenu i

dwutlenku węgla w organizmie;

B.W21.

EW05 Zna podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postepowania aseptycznego; C.W5.

EW06

Zna podstawowe zaburzenia: regulacji wydzielania hormonów,


C.W15.

280

EW07

EW08

EW09

EW10

EW11

EW12

EW13

EW14

EW15

EW16

EW17

EW18

EU01

EU02

EU03

EU04

EU05

EU06

EU07

EU08

EU09

EU10

EU11

EU12

EU13

EU14


układzie sercowo-naczyniowym, w tym wstrząs;

Zna i rozumie mechanizmy działania leków oraz farmakokinetykę i

biotransformację poszczególnych grup leków

Zna wskazania i przeciwskazania do stosowania leków, ich dawkowanie,

działania niepożądane i toksyczne oraz interakcje między lekami;

Zna i rozumie zasady zapobiegania oraz zwalczania bólu i lęku oraz


Rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie

komunikowania się z pacjentem i pojęcie zaufania interakcji z pacjentem;

Zna mechanizmy uzależnień od substancji psychoaktywnych oraz cele i

sposoby leczenia

Zna etipatogenezę i symptomatologię chorób układu oddechowego,

krążenia, krwiotwórczego, moczowo-płciowego, immunologicznego,

pokarmowego, ruchu oraz gruczołów dokrewnych, ze szczególny

uwzględnieniem jednostek chorobowych, w których objawy występują w

jamie ustnej

Zna neurologiczne skutki przewlekłego zażywania leków

Zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz

zasady prowadzenia reanimacji i postepowania po reanimacji

Zna stany zagrożenia życia

Wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala

Zna zasady przeprowadzenia znieczulenia miejscowego tkanek narządu

żucia

Zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe

środki farmakologiczne

Opisuje przebieg kliniczny chorób w procesach patologicznych

Wybiera takie leczenie , które minimalizuje leczenie konsekwencje

społeczne dla chorego

Pracuje w zespole wielospecjalistycznym, w środowisku

wielokulturowym i wielonarodowościowym

Przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych,

prawa do intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do

wyrażenia świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego oraz

prawa do godnej śmierci

Przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób

dorosłych

Ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta

Planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne w przypadku najcz -

ęstszych chorób osób dorosłych

Interpretuje wyniki badań laboratoryjnych

Rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia

Opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia

Rozpoznaje objawy urazów mózgu i chorób naczyniowych mózgu,


Wykonuje podstawowe procedury medyczne i zabiegi lekarskie:

Pomiar temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia

tętniczego, leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępcza,

wprowadzenie rurki ustno-gardłowej, przygotowania pola operacyjnego,

higieniczne i chirurgiczne odkażanie rąk, wstrzyknięcie dożylne ,

domięśniowe i podskórne, proste testy paskowe, pomiar stężenia glukozy

we krwi

Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną

Zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i

C.W18.

C.W19.

C.W21.

D.W4.

D.W10.

E.W3.

E.W6.

E.W17.

E.W18.

E.W20.

F.W6.

F.W19.

C.U5.

D.U3.

D.U10.

D.U12

E.U1.

E.U2.

E.U3.

E.U4.

E.U8.

E.U9.

E.U10.

E.U20.

F.U1.

F.U11.

281


Anestezjologia i Reanimacja

Aktualne dane jednostki



ul. Długa 1/2

61-848 Poznań

tel. 61854-92-69

fax: 61854-91-06


EK01

miejscowych podczas zabiegów stomatologicznych i po zabiegach

stomatologicznych

Rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby


K1.

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 60


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



30 1



Numer efektu


EW01-do EW18 Wejściówka Zaliczenie teoretyczne

EU01-EU14 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć Zaliczenie praktyczne

EK01 Ocena zdolności do samodzielnej pracy

Data

opracowania

sylabusa

08.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Dr hab.med .Paweł Sobczyński;

Dr med. Roma Hartmann-Sobczyńska


282


dr hab. Paweł Sobczyński


Dr hab.med .Paweł Sobczyński;

Dr med. Roma Hartmann-Sobczyńska tel. 61854-92-69

.

Regulamin

1. Zajęcia dydaktyczne obejmują: wykłady 5 h, ćwiczenia 15 h, seminaria 10 h.

2. Seminaria i ćwiczenia odbywają się w I Klinice Anestezjologii i Intensywnej Terapii

Szpitala Klinicznego nr 1 przy ul. Długiej 1 / 2 (Dr hab. n. med. Paweł Sobczyński) oraz przy

ul. Szamarzewskiego 82/84 (Dr med. Krzysztof Bieda). Dokładny plan zajęć zostanie podany

na pierwszych zajęciach seminaryjnych (SK 1 ul. Długa 1 / 2).

3. Warunkiem przystąpienia do seminariów i ćwiczeń jest zaliczenie w formie testowej lub

ustnej sprawdzianu (wejściówki) obejmującej podstawy wiedzy z anatomii i fizjologii

funkcjonowania układów: nerwowego, oddechowego i sercowo-naczyniowego oraz

podstawowych zagadnień farmakologii. Sprawdzian odbywa się na początku zajęć

seminaryjnych. Studentowi przysługuje prawo do jednokrotnej poprawy na następnych

zajęciach.

W przypadku ponownego nie zaliczenia sprawdzianu student nie zostaje dopuszczony do

kontynuacji zajęć i musi je odbyć z inną grupą.

4. Student ma prawo do jednej usprawiedliwionej nieobecności w toku zajęć. W innym

przypadku skutkować to będzie koniecznością odbycia tych zajęć w innym terminie (z inną

grupą studencką).

5. Zaliczenie zajęć odbywa się na podstawie spełnienia wyżej wymienionych warunków oraz

uzyskania pozytywnego wyniku testu końcowego obejmującego wiadomości przedstawione

podczas wykładów, ćwiczeń i seminariów.

6. Studentowi przysługuje prawo do jednokrotnej poprawy zaliczenia końcowego, którego termin

ustala z osobą prowadzącą zaliczenie. W innym przypadku występuje konieczność ponownego

odbycia cyklu zajęć.

7. Literatura:

Podstawowa: Z. Kruszyński (Red.) Podstawy anestezjologii i intensywnej terapii 2 Wydanie AM

Poznań 2006 r.

Uzupełniająca: „Znieczulenie do zabiegów stomatologicznych” w: ”Podręcznik anestezjologii”

Re.A.Aikenfead,G Smith.DJ Rowbotham.Red. wyd.polskiego A.Kubler. Elsevier Urban& Partner

Wrocław 2008, wyd.2.

283


Nazwa

kierunku



Nazwa

przedmiotu

Normy okluzji i funkcje

układu stomatognatycznego Punkty ECTS 2

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Rehabilitacji Narządu Żucia, Katedra Protetyki, Wydział Lekarski II, kierunek lekarsko-

dentystyczny

Koordynator

przedmiotu

dr n. med. Krzysztof

Gawriołek Osoba/y zaliczająca/e

dr hab. n.med. Paweł Piotrowski

Rodzaj

przedmiotu


V

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

12

ćwiczenia

15

seminaria

3

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Celem zajęć jest wprowadzenie do zagadnień okluzji w kontekście anatomii i fizjologii ze

szczególnym uwzględnieniem protetyki stomatologicznej i znaczenia znajomości koncepcji

okluzyjnych dla prawidłowego projektowania i użytkowania uzupełnień protetycznych.

Zapoznanie studentów z zasadami prawidłowych kontaktów pomiędzy łukami zębowymi,

zakresem ruchów żuchwy oraz budową i kinetyką stawu skroniowo-żuchwowego. Omówienie i

prezentacja łuków twarzowych i artykulatorów jako urządzeń zdolnych do przenoszenia z jamy

ustnej sytuacji okluzyjno - artykulacyjnej i odtworzenia ich w warunkach laboratorium

protetycznego. Nauka praktycznego zastosowania tych urządzeń i zaprezentowanie możliwości i

ograniczeń wynikających z ich zastosowania.

Treści

programowe

Wykłady

1. Wykład 1

Morfologiczno - czynnościowe powiązanie elementów układu stomatognatycznego w

aspekcie rehabilitacji protetycznej.

2. Wykład 2

Anatomia i fizjologia mięśni układu stomatognatycznego. Ruchy żuchwy w rzucie na

płaszczyzny głowy. Stany artykulacyjne żuchwy.

3. Wykład 3

Stawy skroniowo-żuchwowe – anatomia i morfologia.

4. Wykład 4

Ozębna – anatomia i funkcja w kontekście planowania leczenia protetycznego.

5. Wykład 5

Fizjologiczne normy okluzji cz.1. Rodzaje kontaktów zębowych, płaszczyzna zwarcia,

typy okluzji.

284

6. Wykład 6

Fizjologiczne normy okluzji cz.2. Wstęp do instrumentalnej analizy okluzji i artykulacji.

Ćwiczenia

Ćwiczenie 1,2,3

Omówienie ćwiczeń

Montaż łuku twarzowego na głowie fantomowej

Pobranie kęsa zwarciowego

Ćwiczenie 4

Wstępne postępowanie kliniczne i laboratoryjne

Przygotowanie modeli anatomiczne szczęki i żuchwy do rejestracji w artykulatorze

(sprawdzenie kontaktów zwarciowych, przycięcie modeli, pokrycie lakierem

utwardzającym)

Ćwiczenie 5 i 6

Praca z artykulatorem

Przeniesienie zarejestrowanej relacji z łuku twarzowego na artykulator indywidualny

Protar Evo 3

Zamontowanie modeli w artykulatorze

Ćwiczenie 7

Uzupełnienie prowizoryczne w artykulatorze zęba 11

Przygotowanie za pomocą kątnicy centralnego zęba siecznego w szczęce, poprzez

preparację powierzchni aktywnych okluzyjnie

Modelowanie powierzchni zęba siecznego woskiem modelowym typu wax-up

(diagnostyczne nawoskowanie)

Ćwiczenie 8

Kontrola okluzji

Kontrola kontaktów okludalnych na modelach w artykulatorze z wykonanym

uzupełnieniem prowizorycznym zęba 11

Korekta przedwczesnych kontaktów zwarciowych z użyciem kalek i folii artykulacyjnych.

Zastosowanie kalki artykulacyjnej przedwczesnych kontaktów okluzyjnych i

Ćwiczenie 9


Przygotowanie za pomocą kątnicy bocznego zęba siecznego w szczęce, poprzez preparację

285

powierzchni aktywnych okluzyjnie

Modelowanie powierzchni zęba woskiem modelowym typu wax-up (diagnostyczne

nawoskowanie)

Ćwiczenie 10

Kontrola okluzji




Ćwiczenie 11


Przygotowanie za pomocą kątnicy kła w szczęce, poprzez preparację powierzchni

aktywnych okluzyjnie


nawoskowanie)

Ćwiczenie 12

Kontrola okluzji




Ćwiczenie 13


Przygotowanie za pomocą kątnicy kła w szczęce, poprzez preparację powierzchni guzków

policzkowych pierwszego zęba trzonowego w żuchwie


nawoskowanie)

Kontrola okluzji




Ćwiczenie 14

wymontowanie modeli z artykulatora

oczyszczenie artykulatorów, luków twarzowych, zdanie urządzeń

286

Ćwiczenie 15

Zaliczenie zajęć.

Seminaria

Seminarium: Podstawowe definicje i koncepcje gnatologii – powtórzenie wiadomości

Centryczna i ekscentryczna okluzja, relacja centralna

Przestrzenne relacje między zębami i łukami zębowymi

Omówienie ruchów w stawie skroniowo-żuchwowym w powiązaniu z ruchem

punktu siecznego

Prowadzenie sieczne, grupowe i kłowe, strona pracująca i balansująca

Krzywe kompensacyjne Spee i Monsona, płaszczyzny głowy

Trójkąt Bonville’a , kąt Benetta , fenomen Christensena

Objaw Godona, diagram Posselta, łuk gotycki

przesunięcie boczne, kąt nachylenia drogi stawowej, poślizg centryczny, ruch

protruzyjny

Seminarium: Budowa i zastosowanie artykulator oraz łuku twarzowego w protetyce

stomatologicznej

Budowa i zastosowanie artykulatora na przykładach Protar Evo3 i Evo7

Podział artykulatorów na arcon i non-acon oraz na przeciętne i indywidualne.

Budowa i zastosowanie łuku twarzowego na przykładzie łuku Arcus.

Zasady przenoszenia stanu zarejestrowanego łukiem twarzowym do artykulatora.

Płaszczyzny referencyjne: Frankfurcka i Campera.

Omówienie kontaktów zwarciowych w okluzji i artykulacji, guzki utrzymujące

wysokość zwarcia w żuchwie i szczęce.

Kontakty przedwczesne i ich konsekwencje. Zastosowanie kalki artykulacyjnej

oraz nowoczesnych urządzeń do badania kontaktów zwarciowych oraz

interferencji zwarciowych

Seminarium: Powtórzenie materiału pod kątem praktycznego zastosowania i zasad

projektowania uzupełnień protetycznych

Inne

-

Formy

i metody

dydaktyczne

wykłady

seminaria

filmy prezentujące omawiane zagadnienia

pokaz procedur klinicznych i lablatoryjnych na stanowiskach fantomowych z

zastosowaniem modeli gipsowych

287

ćwiczenia praktyczne symulacyjne na głowach fantomowych, zastosowania łuków

twarzowych oraz artykulatorów na stanowiskach labolatoryjnych

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie przedmiotu odbywa się na podstawie sumarycznej ilości punktów uzyskanych z

pisemnego sprawdzianu wejściowego w formie pytań otwartych obejmujących tematyką

wykłady, punktów za aktywny udział na zajęciach, egzaminu praktycznego, zaliczenia ustnego

oraz testu końcowego (w formie testu wielokrotnego wyboru oraz pytań otwartych).

Literatura

podstawowa

Stanisław W. Majewski „Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego ”


Elżbieta Mierzwińska-Nastalska „Diagnostyka układu ruchowego narządu żucia Zasady

rekonstrukcji zwarcia”. Med Tour Press International. 2009

Materiały przedstawione w trakcie wykładów, ćwiczeń oraz przekazane studentom.

Literatura

uzupełniająca

Jeffrey P. Okeson „Leczenie dysfunkcji narządu żucia i zaburzen zwarcia” Wyd. Czelej,

Lublin 2005

Stanisław W. Majewski „Podstawy protetyki w praktyce lekarskieji Technice

dentytsycznej” Wydawnictwo Stomatologiczne SZS-W, Kraków 2000

Eugeniusz Spiechowicz „Protetyka stomatologiczna. Podręcznik dla studentów”


Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01

wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego: komórek, tkanek,


stomatognatycznego;

A.W1

EW02 zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym i

czynnościowym; A.W3


stosowane w zabiegach stomatologicznych; C.W23

EW04

zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji tkanek twardych


laboratoryjne procedury wykonawstwa uzupełnień protetycznych;

C.W28

EU01 syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych narządów

i tworzonych przez nie układów; A.U1

EU02 przeprowadza leczenie endodontyczne oraz rekonstruuje brakujące

zmineralizowane tkanki w zębie fantomowym; C.U9

EU03 odwzorowuje anatomiczne warunki zgryzowe i dokonuje analizy okluzji; C.U12

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 60






288


Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego

Dane adresowe jednostki


Adres jednostki: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70,

Tel; telefonu: 61 854 70 94

Fax: 61 854 70 94

Sekretariat kliniki: Collegium Stomatologicum, pokój D220, tel: 61 854 70 94

Kierownik jednostki: dr hab. med. Paweł Piotrowski

Opiekun roku:

dr n. med. Krzysztof Gawriołek

kontakt: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, pokój E 319

numer telefonu: 61 854 71 64

adres e-mail: [email protected]

I. Regulamin zajęć

1. Nazwa przedmiotu: Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego

Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS


bezpośredniego udziału nauczyciela 30 1



Numer efektu


EW01 wejściówka egzamin ustny i teoretyczny

EW02 ocena samodzielnej pracy egzamin ustny i teoretyczny

EW03 obserwacja pracy studenta, egzamin praktyczny

EW04

obserwacja zdolności do samodzielnego

wykonania procedury klinicznej i analizy

przypadku

egzamin praktyczny, egzamin ustny i teoretyczny

EU01

obserwacja zdolności do samodzielnego

wykonania procedury klinicznej i analizy

przypadku

egzamin praktyczny, egzamin ustny i teoretyczny

EU02 obserwacja pracy studenta, zaliczenie prawidłowego wykonania zadania

EU03 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć zaliczenie prawidłowego wykonania zadania

Data

opracowania

sylabusa

28.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n. med. Krzysztof Gawriołek

tel. 505 159 236

[email protected]

289

2. Przedmiot obowiązkowy

3. Kierunek, na którym przedmiot jest realizowany: Lekarsko-Dentystyczny

4. Rok studiów, na którym przedmiot jest realizowany: III rok

5. Wymiar godzinowy przedmiotu:

Wykłady: 12 godzin (6 wykładów)

Seminaria i ćwiczenia: 18 godzin

Zajęcia odbywają się codziennie w tygodniowym bloku w godzinach 8-11 (poniedziałek-piątek)

oraz 8-9.30 (piątek)






wyposarzenie pomieszczeń, w których przeprowadzane są zajęcia.










odrobiona.




Kierownika Kliniki.








290


przedmiotu.



























II. Zasady organizacyjno-porządkowe

Literatura obowiązkowa

„Gnatofizjologia stomatologiczna. Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego”

Stanisław W. Majewski Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007


291

„Diagnostyka układu ruchowego narządu żucia. Zasady rekonstrukcji zwarcia”

E.Mierzwińska-Nastalska. Med Tour Press International. 2009

Materiały przedstawione w trakcie wykładów, ćwiczeń oraz przekazane studentom.

Literatura uzupełniająca:

„Leczenie dysfunkcji narządu żucia i zaburzeń zwarcia” JP Okeson, Wyd. Czelej, Lublin 2005

(Część I)

„Podstawy protetyki w praktyce lekarskiej i technice dentystycznej” Stanisław W. Majewski

Wydawnictwo Stomatologiczne SZS-W, Kraków 2000

„Protetyka stomatologiczna. Podręcznik dla studentów” Eugeniusz Spiechowicz



Zaliczenie przedmiotu odbywa się na podstawie sumarycznej ilości punktów uzyskanych ze

sprawdzianu wejściowego, punktów za aktywny udział na zajęciach, egzaminu praktycznego oraz

testu końcowego.

Liczba punktów możliwych do uzyskania:

Test wejściowy

Aktywność na zajęciach

6 punktów

2 punkty

12 %

4 %

Zaliczenie praktyczne

Zaliczenie ustne

2 punktów

4 punkty

4 %

8%

Zaliczenie teoretyczne 36 punktów 72 %

50 pkt 100 %

Zaliczenie przedmiotu uzyskają studenci, którzy uzyskają w sumie 35 punktów (70%) oraz

uzyskają zaliczenie z modelowania zębów w artykulatorze.

Test końcowy obejmuje 2 lub 3 pytania otwarte z tematyki wykładów.

Ocena aktywności obejmuje spóźnienia oraz zaangażowanie studenta podczas zajęć

Test wejściowy obejmie 3 pytania otwarte obejmujące tematyką wykłady (3 pytania po 2

pkt)

Obecność na wykładach również może być gratyfikowana

test teoretyczny obejmie 30 pytań wielokrotnego wyboru (1 pkt za pytanie) oraz 3 pytania

otwarte (po 2 pkt)



292

Podczas zaliczenia praktycznego należy popranie założyć łuk twarzowy na głowie fantomowej.

Podczas tego sprawdzianu oceniane będą:

- właściwe pozycjonowanie łuku twarzowego na głowie

- właściwy dobór i montaż oliwek

- montaż wspornika nosowego

- stabilny montaż łuku na głowie fantomowej

- sprawdzenie poprawności wykonania rejestracji widelcem zwarciowym

- montaż zestawu widelca

- montaż i sprawdzenie położenia widelca zwarciowego

- zdjęcie i przygotowanie łuku do transportu

- nazewnictwo elementów łuku twarzowego i artykulatora

Indeksy

Wpisy do indeksów udzielane są wyłącznie jednorazowo całej grupie po uzyskaniu zaliczenia

przedmiotu. Starostów grup prosi się o dostarczenie wypełnionych odpowiednio indeksów do

sekretariatu Katedry Protetyki (Collegium Stomatologicum, pokój D220).

Egzamin

Przedmiot jest kontynuowany na czwartym roku studiów i po odbyciu zajęć przeprowadzony

zostanie egzamin obejmujący swoją tematyką zajęcia z Norm okluzji z roku I i III oraz Dysfunkcji

Układu Stomatognatycznego na roku IV.

V. Studenckie koła naukowe

Koło naukowe przy Klinice Rehabilitacji Narządu Żucia

Opiekun Koła: dr n. med. Katarzyna Mehr

Kontakt: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, pokój E 219



Koło naukowe Dysfunkcji Narządu Żucia

Opiekun koła: dr n.med. Krzysztof Gawriołek


Tel: 61 854 71 64



293


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Stomatologia zachowawcza z

endodoncją Punkty ECTS

5

Jednostka

realizująca,

wydział



Koordynator

przedmiotu




Anna Surdacka

Rodzaj

przedmiotu


V i VI

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

Wykłady

30

ćwiczenia

60

seminaria

30

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Zapoznanie się z gabinet stomatologicznym w aspekcie ergonomii pracy z pacjentem i zasadami

bezpieczeństwa pracy w zespole stomatologicznym. Zapoznanie się z zasadami prowadzenia

dokumentacji medycznej. Zakładanie historii choroby. Nabycie umiejętności badania pacjenta

dorosłego ze szczególnym uwzględnieniem diagnostyki próchnicy, chorób miazgi i tkanek około

wierzchołkowych. Nabycie umiejętności wykonywania zabiegów profilaktycznych, leczenia

próchnicy zębów, zabiegu usunięcia złogów nazębnych i instruktażu higieny jamy ustnej u osób

dorosłych. Wdrażanie pracy na „ cztery ręce”.

Treści

programowe

Wykłady

1. Postępowanie lekarsko-stomatologiczne. Wywiad, badanie przedmiotowe. Rozpoznanie, plan

profilaktyczno-leczniczy. Dokumentacja medyczna.

2. Promocja zdrowia jamy ustnej. Ochrona zdrowia, edukacja prozdrowotna, wykładniki zdrowia

jamy ustnej

3. Epidemiologia próchnicy zębów-cele zdrowia jamy ustnej ŚOŻ, stan zdrowia jamy ustnej u

grup wskaźnikowych dzieci, młodzieży, dorosłych w oparciu o wyniki badań

epidemiologicznych. Porównanie sytuacji epidemiologicznej w kraju z danymi światowymi z

banku danych ŚÓŻ.

4. Etiologia próchnicy- współistnienie czterech podstawowych czynników etiologicznych

próchnicy zębów:

5. Patologia szkliwa, zębiny i cementu korzeniowego w przebiegu próchnicy.

6. Przebieg kliniczny i podział próchnicy zębów.

7. Diagnostyka próchnicy

8. Leczenie próchnicy zębów. Kliniczne aspekty opracowania ubytków

próchnicowych. Konwencjonalne i niekonwencjonalne metody opracowania ubytków. Nowe

klasyfikacje ubytków próchnicowych i opracowanie ubytków dla zastosowania technik

adhezyjnych. Wymiana lub naprawa wypełnienia.

9. Nieprawidłowości zębów (zaburzenia liczby, kształtu, budowy, struktury tkanek, barwy)-

etiologia, patomechanizm, obraz kliniczny, różnicowanie, postępowanie terapeutyczne

10. Ubytki twardych tkanek niepróchnicowego pochodzenia. Etiopatomechanizm, częstość

294

występowania, obraz kliniczny, postępowanie lecznicze, zapobieganie.

11. Materiały plastyczne w stomatologii zachowawczej. Amalgamaty srebra, właściwości fizyczne,

rodzaje, postępowanie kliniczne – kontrowersje wokół amalgamatów. Zasady bezpieczeństwa

pracy z rtęcią.

12. Materiały wypełniające w stomatologii zachowawczej Cd.Materiały kompozytowe i

cementyszklano-jonomerowe, skład, rodzaje właściwości, czynniki łączące ze szkliwem i

zębiną. Zastosowanie w klinice.

13. Wrażliwość zębiny (nadwrażliwość) etiopatomechanizm, obraz kliniczny, postępowanie

kliniczne, efektywność leczenia.

14. Metody zwalczania bólu. Rola premedykacji przed zabiegiem stomatologicznym. Znieczulenie

miejscowe i znieczulenie ogólne

15. Wstęp do leczenia endodontycznego –wskazania i przeciwwskazania, podstawy diagnostyki

klinicznej chorób miazgi i ich powikłań.

Ćwiczenia:

Ćwiczenie 1-20 Codzienne przyjmowanie pacjentów przez studenta pod kontrolą nauczyciela

akademickiego ( oświata zdrowotna, edukacja prozdrowotna, profilaktyka, diagnostyka, stawianie

diagnozy klinicznej, wybór właściwej terapii, terapia, zlecanie badań dodatkowych, prowadzenie

dokumentacji medycznej i studenckiej)

Seminaria:

Seminarium 1: Kolokwium wstępne z zakresu materiału dotychczas przerobionego z zakresu

stomatologii zachowawczej z endodoncją.

Seminarium 2: Zasady organizacji pracy na ćwiczeniach klinicznych w Klinice Stomatologii

Zachowawczej i Periodontologii. Prowadzenie zeszytu i wykazu zabiegów. Norma zabiegów po III,

IV i V roku. Podstawowe zasady aseptyki i profilaktyki infekcji w gabinecie stomatologicznym

(rękawice i maseczki) oraz zasady postępowania zmierzające do minimalizacji narażenia personelu

na rtęć. Zasady pracy przy fotelu, organizacja stanowiska (pozycja przy fotelu, oświetlenie,

narzędzia diagnostyczne).

Seminarium 3:Organizacja i metody pracy w nowoczesnym gabinecie stomatologicznym w świetle

ergonomii. Podstawowe zasady badania stomatologicznego pacjenta. Prowadzenie dokumentacji

medycznej w tym wymaganej przy realizacji umowy z NFZ. Wypełnianie diagramów z

uwzględnieniem sposobów oznaczania zębów.

Seminarium 4:Złogi nazębne - płytka i kamień nazębny. Wybarwienie i usuwanie złogów.

Instrumenty do usuwania kamienia nazębnego – repetytorium.

Seminarium 5:Profilaktyka próchnicy. Rola higieny jamy ustnej i diety w zapobieganiu próchnicy.

Zastosowanie kliniczne preparatów fluorkowych.

Seminarium 6:Historia choroby. Badanie pacjenta:a/ wywiad: ogólny i szczegółowy (dane

identyfikacyjne, aktualny stan zdrowia, dotychczasowy przebieg leczenia stomatologicznego,,

obecne dolegliwości, alergia na leki). b/ badanie przedmiotowe (oglądanie, palpacja,): 1/ badanie

powłok zewnętrznych twarzy i szyi: skóra, ujście nerwu trójdzielnego,węzły chłonne, wargi. 2/

szczegółowe badanie wewnątrzustne: błona śluzowa policzków, podniebienia, dno jamy ustnej, łuki

295

podniebienne, gardziel, język, ujście gruczołów ślinowych, ślinianki.

Seminarium 7: Historia choroby c.d.Badanie przedmiotowe (oglądanie, zgłębnikowanie,

opukiwanie):3/ badanie uzębienia: rodzaje uzębienia, kolejność wyrzynania, liczba, kształt,

anomalie budowy i barwy zębów. Wykrywanie ubytków próchnicowych i niepróchnicowego

pochodzenia, ocena stanu wypełnień (materiał i jakość). Zęby zakwalifikowane do leczenia

endodontycznego, korzenie i zęby do ekstrakcji. Badanie przedmiotowe (oglądanie, palpacja,

osłuchiwanie):4/ badanie stawów skroniowo-żuchwowych. Badanie warunków zgryzowych w

okluzji i artykulacji. Klasyfikacja braków zębowych. Zmiany wtórne wynikające z utraty zębów.

Seminarium 8:Historia choroby c.d. Kliniczna ocena stanu przyzębia. (Norma i zmiany

chorobowe) ocena zabarwienia, kształtu brzegu brodawek dziąsłowych. Kieszonka fizjologiczna i

patologiczna, korzenie, wysięk, patologiczna ruchomość zęba, położenie przyczepu nabłonkowego,

pomiar głębokości kieszonek dziąsłowych.

Seminarium 9: Historia choroby c.d.Metody badania miazgi zębowej i ozębnej - norma i zmiany

chorobowe. Techniki pomiaru długości kanału korzeniowego.Instrumenty kanałowe (repetytorium z

ćwiczeń z endodoncji przedklinicznej).

Seminarium 10:Badanie radiologiczne zębowe i pantomograficzne. Inne techniki radiologiczne.

Metody zachowania suchości pola operacyjnego.

Seminarium 11:Koferdam – demonstracja i ćwiczenia praktyczne (repetytorium z ćwiczeń

fantomowych ze stomatologii zachowawczej)

Seminarium 12:Diagnostyka kliniczna i radiologiczna próchnicy. Podziały próchnicy. Leczenie

nieinwazyjne i inwazyjne próchnicy zębów.

Seminarium 13:Podstawowe leki i materiały stomatologiczne w leczeniu próchnicy zębów

(repetytorium z ćwiczeń fantomowych ze stomatologii zachowawczej).

Seminarium 14:Pulpopatie odwracalne- diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie.

Seminarium 15:Pulpopatie nieodwracalne- diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie.

Seminarium 16:Choroby tkanek okołowierzchołkowych zęba - podział i diagnostyka różnicowa.

Seminarium 17:Podstawowe leki i materiały stomatologiczne w leczeniu endodontycznym

(repetytorium z ćwiczeń z endodoncji przedklinicznej).

Seminarium 18:Leczenie zębów z martwą miazgą i chorób tkanek okołowierzchołkowych.

Seminarium 19:Postępowanie kliniczne z pacjentami obciążonymi chorobami przewlekłymi

ogólnoustrojowymi.

Seminarium 20:Kolokwium końcowe; sprawdzian testowy, pisemny lub ustny. Zaliczenie normy

zabiegów. Zaliczenie ćwiczeń.

Inne

Norma zabiegów po 5 i 6 semestrze:

Badanie pacjenta i wypełnienie karty choroby :10

Motywacja i instruktaż higieny jamy ustnej :10

296

Historia choroby i plan postępowania leczniczego :1

Zdjęcie złogów nazębnych ze znoszeniem nadwrażliwości tkanek twardych zębów :5-10

Leczenie próchnicy :5-10

Leczenie biologiczne miazgi :3

Leczenie endodontyczne :1

Formy

i metody

dydaktyczne

Konwersatoria i krótkie prelekcje przygotowywane zarówno przez nauczycieli akademickich jak i

studentów ( mi. formy multimedialne).

Prezentacje przypadków klinicznych.

Prezentacja sposobów użycia instrumentarium w warunkach klinicznych.

Ćwiczenia praktyczne z pacjentami ( pokaz, pomoc praktyczna i nadzór nad każdym etapem pracy

klinicznej z pacjentem)

Pomoc w prowadzeniu dokumentacji medycznej.

Kolokwium początkowe i końcowe w formie ustnej ( poziom zaliczenia 65%).

Forma

i warunki

zaliczenia

Kolokwium wstępne z materiału z zajęć przedklinicznych.

Kolokwium końcowe w formie ustnej ( poziom zaliczenia 65%).

Wykazanie się umiejętnościami praktycznymi - wykonanie obowiązującej normy zabiegów.

Wykazanie się umiejętnością prowadzenia dokumentacji medycznej.

Obecność na ćwiczeniach.

Literatura

podstawowa

1. STOMATOLOGIA ZACHOWAWCZA: ZARYS KLINICZNY. PODRĘCZNIK DLA

STUDENTÓW STOMATOLOGII. Jańczuk Z (red) WL PZWL, Warszawa, wyd III 2004, dodruk

2008

2. KARIOLOGIA WSPÓŁCZESNA. POSTĘPOWANIE KLINICZNE, med. Tour Press

International, 2009Pod red. Piatowskiej D.

3. WSPÓŁCZESNA ENDODONCJA W PRAKTYCE Arabska-Przedpełska B., Pawlicka H.:.

wydanie I, Bestom Łódź 2011

Literatura

uzupełniająca


Bestom, Łódż 200

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01 Zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach F.W5

297

chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem grup

wiekowych;

EW02 Zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i mineralizowanych

tkanek zębów oraz urazów zębów i kości twarzy;

F.W7

EW03 Zna zasady postępowania w przypadku chorób okołowierzchołkowych; F.W8

EW04 Zna morfologię jam zębowych i zasady leczenia endodontycznego oraz

instrumentarium

F.W9

EW05 Zna wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegów w zakresie

stomatologii estetycznej;

F.W13

EW06 Zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności


F.W15

EW07 Zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz


F.W17

EW08 Zna wpływ czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych oraz

awitaminoz

F.W18

EWO9 Zna zasady diagnostyki radiologicznej; F.W21

EW10 Zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustnej na

ogólny stan zdrowia

F.W22

EU01 Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1

EU02 Przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2

EU03 Wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia


F.U3

EU04 Przekazuje pacjentowi lub jego bliskim złe informacje o stanie zdrowia; F.U4

EU05 Interpretuje wyniki badań dodatkowych; F.U6

EU06 Ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego F.U7

EU07 Zna profilaktykę chorób jamy ustnej; F.U8

EU08 Zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia,

urazów zębów i kości szczęk;

F.U9

EU09 Prowadzi leczenie ostrych i przewlekłych, zębopochodnych i



F.U10

EU10 Zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i


stomatologicznych

F.U11

298

EU11 Przepisuje leki, z uwzględnieniem ich interakcji i działań ubocznych; F.U12

EU12 Prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na

badania lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i ogólnomedyczne;

F.U13

EU13 Przedstawia wybrane problemy medyczne w formie ustnej lub pisemnej,

w sposób adekwatny do poziomu odbiorców;

F.U15

EU14 Opisuje zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów według

podstawowych mechanizmów;

F.U16

EU15 Dobiera i wykonuje właściwe testy wskazujące na liczebność bakterii

próchnicotwórczych w jamie ustnej;

F.U17

EU16 Ustala leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego; F.U18

EU17 Stosuje odpowiednie leki w czasie i po zabiegu stomatologicznym w celu

zniesienia bólu i lęku;

F.U19

Bilans nakładu

pracy studenta









przygotowanie do egzaminu -----

inne -----

Łącznie 150


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



120 4



Numer efektu


EW01-10, Ustne kolokwium wejściowe z dotychczas

przerobionego materiału.

Kolokwium zaliczeniowe pisemne ( poziom

zaliczenia 65%).

EU01-17 Obserwacja pracy studenta, jego

samodzielności i sposobów komunikowania

się podczas zajęć praktycznych.

Ocena poprawności wykonywanych zabiegów

Zaliczenie obowiązującej normy zabiegów po III

roku.

Sporządzenie historii choroby pacjenta.

299


Stomatologia zachowawcza z endodoncją rok III:

1. Dane jednostki prowadzącej przedmiot:

Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej

i Periodontologii UM w Poznaniu

Kierownik: Prof. UM dr. hab. Anna Surdacka

Adres: Colegium Stomatologicum, Ul. Bukowska 70, Poznań

Adres mailowy: sekretariat [email protected]

Telefon: sekretariat 61 854 70 27

Osoba odpowiedzialna za przedmiot: adiunkt dydaktyczny: dr n. med. Anna Prymas ,

Tel: 61 854 70 30, [email protected]

Regulamin zajęć:

Liczba godzin : 30 h seminariów i 60 h ćwiczeń ( zajęcia odbywają się w bloku 4

tygodni codziennie w semestrze zimowym lub letnim wg. harmonogramu przekazanego

przez dziekanat)

Nieobecności: Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Każda nieobecność powinna

być usprawiedliwiona a następnie odrobiona z inną grupą. 3-krotne spóźnienie się na

ćwiczenia jest traktowane jako 1 nieobecność i wymaga odrobienia.

Wymagania wstępne: Warunkiem rozpoczęcia każdego cyklu zajęć ze stomatologii

zachowawczej z endodoncją jest zaliczenie poprzednich zajęć z przedmiotów

przedklinicznych oraz uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianu w pierwszym

dniu ćwiczeń, obejmującego wiadomości z zakresu dotychczas poznanej wiedzy i

umiejętności praktycznych.


klinicznych.

Ocena poprawności prowadzenia

dokumentacji medycznej.

Data

opracowania

sylabusa

20.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus



300

Studentów obowiązuje prowadzenie zeszytu pracy klinicznej, w którym podpisem

asystenta potwierdza się każdy dzień pracy i każdy efektywnie wykonany zabieg.

Studenci zobowiązani są do przygotowywania się teoretycznego i aktywności w zajęciach

klinicznych, w seminariach a także powinni uczestniczyć w wykładach.

Ćwiczenia kliniczne odbywają się pod opieką asystenta w podgrupach. Każdy etap pracy

musi być uzgodniony z lekarzem prowadzącym. Samodzielne podejmowanie leczenia

przez studenta jest niedopuszczalne. Uzyskanie zgody pacjenta na leczenie przed jego

rozpoczęciem jest konieczne.

Studentów stomatologii obowiązuje przestrzeganie etyki lekarskiej, tajemnicy zawodowej

i ogólnie przyjętych zasad poprawności w kontaktach z pacjentami, personelem Kliniki i

kolegami.

Student powinien przygotować stanowisko pracy przed posadzeniem pacjenta na fotelu

zabiegowym, wykonać procedury związane z higieną rąk przed założeniem rękawic

ochronnych

Przestrzegać zasad higieny pracy, wyznaczone strefy zabiegowej czystej i brudnej,

sterylizacji i aseptyki podczas wykonywania zabiegów leczniczych (jałowe słoiki z

pensetą, pojemniki na skażone instrumenty rotacyjne i endodontyczne z płynem

odkażającym, pakiety sterylizacyjne w osobnych pojemnikach)

Segregować odpady na medyczne i komunalne, usuwać do oznakowanych pojemników

umieszczonych na Sali zabiegowej

Zapoznać się na Sali zabiegowej z procedurą postępowania w przypadku ryzyka zakażenia

na skutek zakucia się lub skaleczenia


ćwiczeniach, wykazanie się wiadomościami teoretycznymi i umiejętnościami

praktycznymi oraz wykonanie obowiązującej normy zabiegów.

Badanie pacjenta i wypełnianie karty choroby – 7-10;

motywacja i instruktaż higieny jamy ustnej– 7-10;

historia choroby i plan postępowania profilaktyczno-leczniczego – 2;

skaling – usunięcie złogów nazębnych nad i poddziąsłowych, polerowanie powierzchni

zębowych, - 5-10;

leczenie próchnicy – 3-10,

301

leczenie biologiczne – 1-3;

leczenie endodontyczne – 1.

Zasady organizacyjno –porządkowe:




zabiegowych. Student zatem powinien być ubrany w czyste ubranie zabiegowe ( odzież

ochronna w jasnych kolorach) i obuwie ochronne, a pracując przy fotelu zabiegowym używać

maski ochronnej, rękawiczek i okularów osłaniających

Czynności związane z badaniem i leczeniem pacjenta wykonywać w zapiętej odzieży

ochronnej bez ekspozycji i biżuterii, ze spiętymi długimi włosami.

Narzędzia które student musi posiadać na zajęciach: powinien posiadać okulary

ochronne, maskę ochronną na twarz, odzież i obuwie ochronne

Materiały dydaktyczne: literatura podstawowa i uzupełniająca wg. wykazu

umieszczonego w sylabusie.

Zasady zaliczenia zajęć:

Forma zaliczenia:

Każdy cykl ćwiczeń kończy ocena umiejętności praktycznych i kolokwium

zaliczeniowe w formie ustnej ( poziom zaliczenia 65%) w ostatnim dniu ćwiczeń.





Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu nie

uzyskują zaliczenia przedmiotu na danym roku.

302

Informacje o studenckim kole naukowym:




303

WYDZIAŁ LEKARSKI II-III ROK

Nazwa

kierunku


studiów

studia jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Stomatologia dziecięca i

profilaktyka

stomatologiczna Punkty ECTS

6

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Stomatologii Dziecięcej Katedry Stomatologii Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego w

Poznaniu, Wydział Lekarski II

Koordynator

przedmiotu

prof. dr hab.

Maria Borysewicz-Lewicka Osoba/y zaliczająca/e

prof. dr hab.

Maria Borysewicz-Lewicka

Rodzaj

przedmiotu


V i VI

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

6

ćwiczenia

70

seminaria

14

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

umiejętność diagnozowania choroby próchnicowej wieku rozwojowego

umiejętność rozpoznawania wad rozwojowych uzębienia

poznanie profilaktyki choroby próchnicowej, chorób przyzębia i błony śluzowej jamy

ustnej oraz chorób nowotworowych narządu żucia

umiejętność zapobiegania powstawaniu wad zgryzu

umiejętność prowadzenia indywidualnej edukacji prozdrowotnej

Treści

programowe

Wykłady

Stomatologiczna kontrola stanu jamy ustnej i zębów u dzieci i młodzieży. Problem dziecka

maltretowanego

Wady rozwojowe zębów i ich rola w planowaniu profilaktyki i leczenia próchnicy

Wykrywanie czynników ryzyka próchnicy zębów i planowanie postępowania

profilaktyczno-leczniczego

Ćwiczenia

Dziecko w gabinecie stomatologicznym [gabinet stomatologiczny dla pacjentów w wieku

rozwojowym, postawy emocjonalne dziecka i rodziców, wizyta adaptacyjna, edukacja

prozdrowotna małego dziecka i jego rodziców ]

Epidemiologia chorób jamy ustnej u dzieci – próchnica zębów, choroby przyzębia, wady

zgryzu, związek występowania z chorobami ogólnymi.

Dokumentowanie danych z wywiadu i badania klinicznego.

Badanie podmiotowe dziecka [zasady zbierania wywiadu z uwzględnieniem wieku

dziecka, środowisko życia dziecka, ocena stomatologicznych zachowań prozdrowotnych

matki i dziecka]

Badanie przedmiotowe dziecka [zasady badania klinicznego z uwzględnieniem wieku

dziecka – badanie niemowlęcia, praca na 4 ręce, ocena rozwoju narządu żucia, ocena

występowania zaburzeń rozwojowych i zmian patologicznych w jamie ustnej]

Wybrane wskaźniki zmian patologicznych w jamie ustnej [frekwencja i intensywność

próchnicy, wskaźniki płytki i kamienia nazębnego, stopień wydzielania śliny, wykrywanie

osadów nazębnych i ocena przy pomocy wskaźników]

Profilaktyka próchnicy u małego dziecka [ wiek żłobkowy i przedszkolny]- zasady

żywienia i higieny jamy ustnej

Profilaktyka próchnicy u dzieci w wieku szkolnym – zasady żywienia i higieny jamy

ustnej

Profilaktyka próchnicy u młodzieży – zasady żywienia i higieny jamy ustnej

Ocena ryzyka próchnicy u dzieci w różnym wieku na podstawie danych zebranych z

304

wywiadu i wyników badania klinicznego

Przedstawienie indywidualnego programu profilaktyki próchnicy uwzględniającego

zagrożenie próchnicą

Seminaria

Opieka stomatologiczna nad kobietą w ciąży i niemowlętami. Badanie podmiotowe i

przedmiotowe pacjenta w wieku rozwojowym.

Zaburzenia w rozwoju uzębienia [objawy ogólne i miejscowe zaburzenia ząbkowania,

nieprawidłowości zębowe dotyczące czasu, miejsca, liczby i budowy, zaburzenia rozwoju

uzębienia w niektórych zespołach chorobowych, witaminy i hormony w rozwoju narządu

żucia]

Zapobieganie próchnicy zębów mlecznych i stałych [epidemiologia próchnicy i wskaźniki

diagnostyka próchnicy poszczególnych powierzchni zęba, impregnacja, remineralizacja

uszczelnianie bruzd zębowych, profilaktyka fluorkowa]

Stosowanie technik psychologicznych w procesie adaptacji dziecka do leczenia

stomatologicznego

Skuteczne zwalczanie bólu i lęku stomatologicznego Inne: Ćwiczenia przedkliniczne

Profilaktyka próchnicy zębów; technika lakierowania i lakowania zębów

Zastosowanie metody ART w leczeniu próchnicy zębów ( użycie ekskawatora)

Zastosowanie koferdamu, formówek i klinów( wskazania i przeciwwskazania)

Zabieg impregnacji

Formy

i metody

dydaktyczne


Metody problemowe (aktywizujące-seminarium, metoda przypadków)

Metody praktyczne (pokaz, ćwiczenia)

Forma

i warunki

zaliczenia

Wykłady

Forma:

sprawdzian ustny lub pisemny po zakończonym cyklu zajęć klinicznych

Warunki:

obecność na wszystkich wykładach

pozytywna ocena wiedzy, umiejętności i kompetencji podczas sprawdzianu końcowego

Seminaria

Forma:


Warunki:

obecność na wszystkich seminariach


Ćwiczenia

Forma:


305

Warunki:

obecność na wszystkich ćwiczeniach

aktywne uczestnictwo na wszystkich zajęciach

wykonanie normy zabiegów z zakresu tematyki zajęć


Literatura

podstawowa

1. Angus C. Cameron, Richard P. Widmer (red.): STOMATOLOGIA DZIECIĘCA. Wydanie

II polskie pod red. Urszuli Kaczmarek. Elsevier Urban and Partner, Wrocław 2013

2. Maria Szpringer-Nodzak, Magdalena Wochna-Sobańska M. (red.):STOMATOLOGIA

WIEKU ROZWOJOWEGO. Wydanie 5, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2005

Literatura

uzupełniająca

1. Maria Borysewicz- Lewicka M ( red. ) USZCZELNIACZE BRUZD W PROFILAKTYCE

PRÓCHNICY ZĘBÓW. Akademia Medyczna ,Urząd M. Poznania, Poznań 1998

2. Maria Kruszyńska – Rosada, Maria Borysewicz – Lewicka. TESTY ŚLINOWE JAKO

METODA INDYWIDUALNEJ OCENY CZYNNIKÓW RYZYKA PRÓCHNICY

ZĘBÓW. Stomat. Współ. 1996, 2, 121

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01 wykazuje znajomość struktur (komórek, tkanek, narządów i systemów)

układu stomatognatycznego

A.W1.

EW02 charakteryzuje rozwój narządu żucia A.W2.

EW03 zna rolę i znacznie śliny B.W6.

EW04 zna mechanikę narządu żucia B.W8.

EW05 zna zasady działania sprzętu stomatologicznego B.W13.

EW06 zna podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postępowania aseptycznego C.W5


stosowane w zabiegach stomatologicznych

C.W23


materiałów stomatologicznych

C.W24

EW09 zna skład, budowę, sposób wiązania, właściwości, przeznaczenie i sposób

użycia materiałów stomatologicznych

C.W25

EW010 zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji twardych tkanek

zębów i leczenia endodontycznego oraz metody wykonawstwa uzupełniń

protetycznych u dzieci

C.W28

EW011 zna formy przemocy, modele wyjaśniające przemoc w rodzinie i w

instytucjach, społeczne uwarunkowania różnych form przemocy oraz rolę

lekarza w rozpoznawaniu przemocy

D.W2


komunikowania się z pacjentem i pojęcie zaufania w interakcji z

pacjentem

D.W4

EW013 zna prawidłowości rozwoju psychicznego człowieka i rolę rodziny w

procesie leczenia;

D.W7

EW014 zna zasady motywowania pacjentów do prozdrowotnych zachowań i

informowania o niepomyślnym rokowaniu

D.W11

EW015 zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań



E.W2

306


EW016 zna wpływ odżywiania w ciąży i uzależnień na rozwój płodu ze

szczególnym uwzględnieniem rozwoju narządu żucia

E.W11

EW017 zna zasady prowadzenia ciężarnej w zakresie opieki stomatologicznej E.W12

EW018 zna normy zgryzowe na różnych etapach rozwoju osobniczego i

odchylenia od norm

F.W1

EW019 zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach

narządu żucia u pacjentów w wieku rozwojowym

F.W3



F.W17

EW021 zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe

środki farmakologiczne stosowane w stomatologii dziecięcej

F.W19

EU01 wyjaśnia anatomiczne uzasadnienie badania przedmiotowego u

pacjentów w wieku rozwojowym

A.U2.

EU02 dokonuje wyboru biomateriałów odtwórczych, protetycznych oraz

łączących, w oparciu o własności materiałów i warunki kliniczne

C.U11

EU03 odwzorowuje anatomiczne warunki zgryzowe podczas rekonstrukcji

twardych tkanek zębów

C.U12

EU04 dostrzega i właściwie reaguje na oznaki zachowań antyzdrowotnych i

autodestrukcyjnych

D.U2

EU05 przeprowadza rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną z

zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii

D.U6

EU06 identyfikuje czynniki wystąpienia ryzyka przemocy, rozpoznaje przemoc

i odpowiednio reaguje

D.U7

EU07 stosuje w podstawowym zakresie psychologiczne interwencje

motywujące i wspierające

D.U8

EU08 planuje pracę zespołu stomatologicznego oraz wyposażenie gabinetu

stomatologicznego, zgodnie z zasadami

ergonomii i bezpieczeństwa pracy

D.U17

EU09 ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta E.U2

EU10 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną F.U1

EU011 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta w wieku rozwojowym F.U2

EU012 wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia

potwierdzony świadomą zgodą pacjenta i/ lub jego opiekunów oraz

rokowanie

F.U3

EU013 zna profilaktykę chorób jamy ustnej u dzieci F.U8

EU014 dobiera i wykonuje właściwe testy wskazujące na liczebność bakterii

próchnicotwórczych w jamie ustnej

F.U17

EU015 jest w stanie potwierdzić lub wykluczyć związek czynników


G.U19

EU016 dostarcza pacjentom potrzebnych informacji w zakresie promocji zdrowia

jamy ustnej

G.U20

EU017 okazuje szacunek pacjentowi i jego rodzinie oraz zrozumienie dla różnic

światopoglądowych i kulturowych

G.U32

307


Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna rok III:


Dane adresowe jednostki: Katedra i Klinika Stomatologii Dziecięcej Uniwersytetu

Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań,

e-mail: [email protected], strona internetowa: www.kds.ump.edu.pl

Kierownik jednostki: prof. dr hab. Maria Borysewicz- Lewicka

EU018 prawidłowo prowadzi dokumentację medyczną G.U39

Bilans nakładu

pracy studenta










inne -

Łącznie 150


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



90 2



Numer efektu


EW01-EW021,

EU01-EU02,

EU04-EU013,

EU015-EU016,

EU018



kolokwium

EU03, EU017 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,


EU014 kolokwium

Data

opracowania

sylabusa

30.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

prof. dr hab. Maria Borysewicz-Lewicka

dr n. med. Justyna Opydo-Szymaczek


http://www.kds.ump.edu.pl/

308

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: prof. dr hab. Maria Borysewicz- Lewicka

Regulamin zajęć z przedmiotu:

1. W ramach przedmiotu student uczestniczy w 14 godzinach seminariów, 60 godzinach

ćwiczeń,10 ćwiczeń przedklinicznych fantomowych oraz 6 godzinach wykładów,

które odbywają się w V i VI semestrze.

2. Obecność na seminariach i ćwiczeniach jest obowiązkowa, każda nieobecność musi

być odrobiona po ustaleniu terminu i sposobu odrabiania z asystentem prowadzący,

trzy spóźnienia traktowane są jak jedna nieobecność, trzykrotna lub częstsza

nieobecność na zajęciach powoduje konieczność odrabiania całego cyklu ćwiczeń

3. Na ćwiczeniach obowiązuje etyczna i aktywna postawa studentów oraz teoretyczne

przygotowanie do zajęć

4. Warunkiem zaliczenia jest pozytywna ocena wiedzy studenta na podstawie

obserwacji jego aktywności na wszystkich zajęciach.


1. Na zajęciach obowiązuje konieczność zachowania szczególnej ostrożności przy

stosowaniu sprzętu stomatologicznego. Student jest zobowiązany do zapoznania się

instrukcjami działania unitów stomatologicznych i innej aparatury.

2. Student zobowiązany jest posiadać na ćwiczeniach własną odzież i obuwie ochronne

oraz stosować rękawiczki i maski (dostępne w Klinice).


1. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na wszystkich ćwiczeniach i

seminariach oraz pozytywna ocena wiedzy studenta i jego aktywność podczas zajęć.

2. Sprawdzian końcowy stanowi przedstawienie karty choroby pacjenta przyjmowanego

podczas zajęć.

Koło naukowe stomatologii dziecięcej: dr n. med. Natalia Torlińska-Walkowiak, tel.: 61-

8547058, [email protected]

309


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu


Punkty ECTS 5

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Protetyki

Koordynator

przedmiotu

Prof. dr hab. Wiesław

Hędzelek

[email protected]

061-854-70-43



[email protected]

061-854-70-43

Rodzaj

przedmiotu


V i VI Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

15

ćwiczenia

50

seminaria

10

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Nauki Przedkliniczne. Uzyskanie wiedzy i umiejętności praktycznych z zakresu: wykonywania

koron i mostów protetycznych, koron ochronnych, licówek, wkładów korzeniowo-koronowych.

Uzyskanie wiedzy z zakresu podstawowych i pomocniczych materiałów protetycznych

Treści

programowe.

Wykłady

Wstęp do protetyki stomatologicznej, badanie pacjenta, korony i mosty protetyczne, wkłady

koronowo- korzeniowe, wskazania do wykonania, podziały protez stałych i ich cechy, korony

ochronne, metody opracowania zębów pod protezy stałe, instrumentarium, metody wyciskowe

Ćwiczenia

Ćwiczenia odbywają się w symulowanych warunkach klinicznych, na głowach fantomowych.

Student tworzy model fantomowy.

Opracowuje umieszczone w nim zęby sztuczne/pod koronę/i licówkę oraz naturalny pod wkład

koronowo- korzeniowy/,oraz przeprowadza na nich zabiegi modelarskie.

Seminaria

Tematyka seminariów obejmuje następujące zagadnienia :

-korony i mosty protetyczne

-korony ochronne

-zasady opracowywania zębów pod protezy stałe

-wyciski w wykonawstwie protez stałych

-licówki

-wkłady koronowo- korzeniowe indywidualne i standardowe

-stopy i metale do odlewów dentystycznych

-woski, masy wyściółkowe, odlewanie metali, ceramika dentystyczna


310

Inne

Demonstracja urządzeń w pracowni technicznej oraz urządzeń Periotest i Odontologic 2000

urządzeń do doboru koloru zębów –aktualnie dostępnych . Podstawy analizy paralerometrycznej.

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykłady, seminaria, ćwiczenia praktyczne

Forma

i warunki

zaliczenia

Obecność na wszystkich zajęciach.

Kolokwium z części teoretycznej oraz oceny wykonanych na fantomach prac praktycznych

Literatura

podstawowa

Combe E.C. Wstęp do materiałoznawstwa stomatologicznego.

Wyd. Sanmedica, Warszawa 1997

Majewski S.W. Podstawy protetyki w praktyce lekarskiej i technice dentystycznej.

Wyd. Stomatologiczne SZS-W Kraków 2000

Literatura

uzupełniająca

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


1 EW01 Zna instrumentarium stosowane w zabiegach stomatologicznych C.W.23

2 EW02 Zna skład, budowę, sposób wiązania, właściwości, przeznaczenie i

sposób użycia materiałów stomatologicznych stosowanych w protetyce

C.W.25

3 EW03 Zna metody rehabilitacji narządu żucia F.W 16

4 EU01 Ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego F.U7

5 EU02 Zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia,

urazów zębów

F.U9

311

6 EK01

7 EK02

8 EK03

Wykazuje umiejętności niezbędne do wykonania wkładu koronowo-

korzeniowego, korony protetycznej oraz licówki. Rozumie znaczenie

cech prawidłowo wykonanej korony i mostu .protetycznego oraz wkładu

koronowo- korzeniowego.

Zna i rozumie podstawy analizy paralelometrycznej.

Bilans nakładu

pracy studenta


Udział w wykładach 15








inne 10

Łącznie 125


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



75 3



Numer efektu


1-8

Obserwacja pracy studenta w trakcie ćwiczeń

Korekta wykonywanych czynności.

Dyskusje problemowe w zakresie aktualnie

wykonywanych prac

Bieżące oceny wykonanych prac protetycznych.

Końcowe kolokwium zaliczeniowe

Data

opracowania

sylabusa

05. 2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Prof. dr hab. W. Hędzelek

312


Nazwa

kierunku


studiów


stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Ortodoncja Punkty ECTS

3

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra Ortopedii Szczękowej i Ortodoncji, Wydział Lekarski II

Koordynator

przedmiotu

Prof. zw. dr hab. n. med.

Teresa Matthews-

Brzozowska Osoba/y zaliczająca/e

Prof. zw. dr hab. n. med. Teresa

Matthews-Brzozowska

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

VI

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

_

ćwiczenia

30

seminaria

10

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia Przekazanie wiedzy podstawowej z zakresu ortodoncji.

Treści

programowe

Wykłady Ćwiczenia

1. Ćwiczenie umiejętności badania dzieci w okresie przedszkolnym lub szkolnym i osób

dorosłych z zakresu zaburzeń zgryzu, dysfunkcji i parafunkcji

2. Ćwiczenie umiejętności analizy rysów twarzy dzieci w okresie przedszkolnym lub

szkolnym i osób dorosłych

3. Ćwiczenie analizy przygotowanych modeli diagnostycznych w oparciu o wybrane

wskaźniki (Moyersa, Droschla, Tonna, Ponta, Boltona, Lungstroma, Littla, Izarda)

4. Ćwiczenie analizy cefalometrycznej (punkty kostne i skórne, linie referencyjne, pomiary

kątowe) na przygotowanych, wzorcowych telerentgenogramach bocznych głowy

5. Ćwiczenie wykonania prawidłowej medycznej dokumentacji fotograficznej: warunków

zgryzowych i twarzy – en face i z profilu, w uśmiechu – łącznie 7 projekcji

6. Ćwiczenie wykonania dokumentacji pisemnej w ortodoncji – karty historii choroby

7. Ćwiczenie wykonania wycisków pod modele diagnostyczne: górnego szczęki i dolnego

żuchwy ze zgryzem orientacyjnym

8. Ćwiczenie wykonania modeli diagnostycznych z docięciem podstaw według norm

ortodontycznych

9. Ćwiczenie wykonania analizy parametrów twarzy na zdjęciach twarzy – en face i z profilu

313

Seminaria

1. Przekazanie wiedzy z zakresu rozwoju części twarzowej czaszki kostnej i tkanek miękkich

oraz narządu żucia z uwzględnieniem teorii wzrostu i teorii sterowania wzrostem

2. Przekazanie wiedzy z zakresu norm: estetycznej, morfologicznej, zgryzowej,

czynnościowej w poszczególnych etapach rozwoju osobniczego

3. Przekazanie wiedzy z zakresu etiopatogenezy zaburzeń w narządzie żucia ze szczególnym

uwzględnieniem wad nabytych

4. Przekazanie wiedzy z zakresu klasyfikacji stosunków zębowo-zgryzowo-szkieletowych

5. Systematyka wad szczękowo-zgryzowych w odniesieniu do płaszczyzn przestrzennych:

strzałkowej, poziomej i oczodołowej według klasyfikacji polskiej i międzynarodowej

6. Przekazanie wiedzy z zakresu diagnostyki ortodontycznej z uwzględnieniem badania

podmiotowego, klinicznego oraz analizy dokumentacji radiologicznej i modeli gipsowych

7. Przekazanie wiedzy na temat metod i technik różnych analiz cefalometrycznych zwracając

uwagę na ich odmienności i zróżnicowanie

8. Przekazanie wiedzy na temat analizy wskaźników ortodontycznych na modelach

diagnostycznych i interpretacja uzyskanych wyników

9. Przekazanie wiedzy w zakresie prawidłowo prowadzonej dokumentacji medycznej w

ortodoncji z uwzględnieniem jej specyfiki

10. Przekazanie wiedzy z zakresu profilaktyki ortodontycznej w poszczególnych etapach

rozwoju osobniczego

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Metody aktywizujące: seminarium, dyskusja dydaktyczna

Metody praktyczne: ćwiczenia laboratoryjno-techniczne, metoda projektów, pokaz z objaśnieniem,

ćwiczenia podmiotowo-przedmiotowe

Forma

i warunki

zaliczenia

Sprawdzian pisemny z wiedzy teoretycznej – test

Zaliczenie ćwiczeń: sporządzenie dokumentacji stomatologiczno-ortodontycznej w parach

studenckich - na sobie (karta badania, medyczna dokumentacja fotograficzna, wyciski, gipsowe

modele diagnostyczne, z pełnym opracowaniem diagnostycznym i wskazaniem kierunku terapii),

samodzielne wykonanie wybranych obliczeń z zakresu analizy cefalometrycznej i analizy

gipsowych modeli diagnostycznych, zalecenia stomatologiczno-ortodontyczne po badaniu dzieci w

przedszkolu lub szkole.

Literatura

podstawowa

Irena Karłowska (red): ZARYS WSPÓŁCZESNEJ ORTODONCJI. Podręcznik dla studentów i

lekarzy stomatologów, Warszawa 2008, wyd. III (dodruk 2009), Wydawnictwo Lekarskie PZWL

WR Proffit i wsp.: WSPÓŁCZESNA ORTODONCJA, Wrocław 2009, tom I i II, Elsevier Urban &

Partner, redaktor drugiego wydania polskiego Anna Komorowska

Literatura

uzupełniająca

Adam Masztalerz (red): ZARYS ORTOPEDII SZCZĘKOWEJ-ORTODONCJI, Warszawa PZWL

1981

Florentyna Łabiszewska-Jaruzelska (red): ORTOPEDIA SZCZĘKOWA. ZASADY I

PRAKTYKA, wyd. III, Warszawa1997

314

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01 wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego w odniesieniu do

układu stomatognatycznego

A.W1

EW02 rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a

funkcją zmienionego układu narządu żucia

E.W1

EW03 zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań


profilaktyce zaburzeń narządu żucia

E.W2


odchylenia od norm;

F.W1

EW05 zna i rozumie mechanizmy prowadzące do nabytej patologii narządu

żucia;

F.W2

EW06 zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w wadach narządu

żucia;

F.W3

EU01 syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych struktur

narządu żucia

A.U1

EU02 wyjaśnia anatomiczne uzasadnienie badania przedmiotowego w aspekcie

wad narządu żucia

A.U2

EU03 przewiduje i wyjaśnia złożone patomechanizmy zaburzeń prowadzących

do powstawania nabytych wad zgryzu

C.U4

EU04 odwzorowuje anatomiczne warunki zgryzowe i dokonuje analizy wady C.U12

EU05 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1

EU06 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta F.U2

EU07 diagnozuje, różnicuje i klasyfikuje wady zgryzu F.U21

EU08 pobiera wyciski i potrafi odlać model gipsowy

EU09 wykonuje analizę cefalometryczną na radiogramach i analizę

wskaźników ortodontycznych na gipsowych modelach diagnostycznych

EK01 rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze w wadach zgryzu K.1

Bilans nakładu

pracy studenta










inne -

Łącznie 90


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



40 1,5



Numer efektu


EW01-EW06 obserwacja studenta w trakcie zajęć,

obserwacja zaangażowania w dyskusji

test - bez dostępu podręcznika, ograniczony

czasowo

EU01-EU07 obserwacja umiejętności praktycznych zaliczenie zadania wykonanego indywidualnie

315


Ortodoncja rok III:


Dane adresowe jednostki: Katedra i Klinika Ortopedii Szczękowej i Ortodoncji

Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70,

60-812 Poznań

e-mail: [email protected],

Kierownik jednostki: prof. dr hab. Teresa Matthews-Brzozowska

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: prof. dr hab. Teresa Matthews-Brzozowska

Regulamin seminariów z ortodoncji dla studentów III roku stomatologii w roku

akademickim 2014/2015.

1. Student zobowiązany jest zaliczyć 40 godzin w jednym cyklu, w okresie 10 dni. 2. Ćwiczenia rozpoczynają się o godz. 08:00 – kończą się o godz. 11:00.

3. Jeden raz w ciągu całych ćwiczeń badania dzieci przedszkolnych lub szkolnych, z

wyjściem do jednostek uzgodnionych lub przyjście dzieci do Poradni/Katedry

Ortopedii Szczękowej i Ortodoncji UMP.

4. Obecność na ćwiczeniach sprawdza się według listy dostarczonej z Dziekanatu

Wydziału Lekarskiego II Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu.

5. Usprawiedliwioną nieobecność na zajęciach student może odrobić z inną grupą

6. po uzgodnieniu z asystentem prowadzącym, poza dniem zaliczeniowym.

7. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest zaliczenie norm (pełna dokumentacja wykonana

naprzemiennie na sobie w parze: historia choroby, wyciski, modele z analizą

cefalometryczną oraz ocenę wskaźników ortodontycznych, dokumentacja

fotograficzna: 7 zdjęć z analizą, ewentualnie analiza tele. Dodatkowo analiza

cefalometryczna i ocena wskaźników ortodontycznych na modelach diagnostycznych

oraz prezentacja. Punktacja 0 – 13 punktów.

8. Zajęcia kończą się zaliczeniem testu składającego się z 20 pytań, bez poprawiania

testu, (prawidłowa odpowiedź to 0,5 pkt.).

9. Za ćwiczenia seminaryjne student na III roku z ortodoncji może uzyskać 23 pkt.

Punkty te są sumowane przez wszystkie lata nauczania przedmiotu ortodoncja:

III, IV, V rok i stanowią część punktów przypadającą na egzamin dyplomowy.

10. Studenta na ćwiczeniach obowiązuje schludny ubiór, u mężczyzn długie spodnie

i biały fartuch do kolan, u kobiet również długi, biały fartuch do kolan. Fartuchy

muszą być zapięte, czyste i wyprasowane. Długie włosy u kobiet spięte do tyłu.

11. Student ma obowiązek noszenia identyfikatora – Komunikat Prorektora ds.

Studenckich, Nr 1/2013-2014.

studenta podczas zajęć

EK01-EK02 obserwacja zdolności studenta do

samodzielnej pracy

ocena zdolności studenta do samodzielnej pracy

Data

opracowania

sylabusa

04.08.2014 Osoby

przygotowujące

sylabus

Dr hab. n. med. Agata Czajka-Jakubowska

Prof. dr hab. Teresa Matthews-Brzozowska


316

Program zajęć dydaktycznych z przedmiotu ortodoncja i zakres wiedzy

studenta III roku stomatologii

Dzień pierwszy – seminaryjny

Omówienie dydaktyki na III roku i na kolejnych latach studiów z przedmiotu ortodoncja –

kierownik Katedry lub nauczyciel akademicki odpowiedzialny za dydaktykę III roku

Asystent prowadzi seminaria w zakresie: Podstawy diagnostyki wad zgryzu (płaszczyzny przestrzenne, systematyka wad szczękowo-

zgryzowych w odniesieniu do płaszczyzn przestrzennych (klasyfikacja Orlik-Grzybowskiej).

Klasyfikacja stosunków zębowo-zgryzowo-szkieletowych (klasyfikacja Bauma, klasyfikacja Angle`a);

Rozwój i wzrost twarzy (przedurodzeniowy okres wzrostu i rozwoju – twarz, szczęka, żuchwa;

pourodzeniowy okres wzrostu – twarz, szczęka, żuchwa, zęby).

Studenci są zobowiązani do przygotowania się z tematycznego zakresu omawianego w tym dniu,

w oparciu o literaturę podstawową:


lekarzy stomatologów, Warszawa 2008, wyd. III (dodruk 2009), Wydawnictwo Lekarskie PZWL;

W.R. Proffit: WSPÓŁCZESNA ORTODONCJA, Wrocław 2009, tom I i II, Elsevier Urban&Partner,

redaktor drugiego wydania polskiego Anna Komorowska

Dzień drugi – seminaryjno-ćwiczeniowy

Asystent prowadzi seminaria w zakresie: Etiopatogeneza zaburzeń w narządzie żucia (czynniki ogólne i czynniki miejscowe).

Student przygotowuje: zasady prawidłowego pobierania wycisku pod modele ortodontyczne, cechy

diagnostycznych modeli ortodontycznych, zasady wykonania dokumentacji fotograficznej zewnątrz i

wewnątrzustnej.

Student przynosi: aparat fotograficzny lub inny sprzęt z możliwością wykonania zdjęć

fotograficznych.

Ćwiczenia: Wykonanie wycisków szczęki i żuchwy pod modele ortodontyczne (praca w parach:

student na studencie), pobranie zgryzu orientacyjnego, odlanie wycisków i wykonanie gipsowych

modeli ortodontycznych z obcięciem zgodnie z normą ortodontyczną, wykonanie zdjęć zewnątrz i

wewnątrzustnych – 7 projekcji: 3 wewnątrzustne i 4 zewnątrzustne.







Dzień trzeci – seminaryjno-ćwiczeniowy

Studenci przygotowują tematy do dyskusji w formie prezentacji multimedialnej – nie dłuższej

niż 30 min:

Cechy uzębienia dziecka od narodzin do 3 roku życia.

Norma rozwojowa okresu uzębienia mieszanego.

Okresy wyrzynania zębów stałych i cechy zgryzu stałego.

Ćwiczenia: cd. Wykonanie wycisków szczęki i żuchwy pod modele ortodontyczne (praca w parach:

student na studencie), pobranie zgryzu orientacyjnego, odlanie wycisków i wykonanie gipsowych

modeli ortodontycznych z obcięciem zgodnie z normą ortodontyczną, wykonanie zdjęć zewnątrz i

wewnątrzustnych – 7 projekcji: 3 wewnątrzustne i 4 zewnątrzustne.

Badanie czynnościowe narządu żucia i ocena warunków zgryzowych (student na studencie) z

wypełnieniem karty historii choroby ze szczególnym uwzględnieniem części ortodontycznej.

Rozpoznawanie wad zgryzu na ćwiczebnych modelach przygotowanych przez asystentów.





317



Dzień czwarty – seminaryjno-ćwiczeniowy

Studenci przygotowują tematy do dyskusji w formie prezentacji multimedialnej – nie dłuższej

niż 30 min:

Punkty antropometryczne kostne i skórne, płaszczyzny.

Pojęcie pola biometrycznego.

Asystent prowadzi seminaria w zakresie: Analiza rysów twarzy (analiza profilu w polu biometrycznym, analiza dywergencji profilu, analiza

profilu wg Rickettsa, analiza profilu czoła, warg, bródki, kat nosowo-wargowy, pojęcie twarzy

fizjonomicznej i morfologicznej, wskaźnik morfologiczny wg Garsona, analiza symetrii twarzy).

Student przynosi: 7 projekcji wydruków dokumentacji fotograficznej, en face, z profilu prawy lewy,

w uśmiechu – zęby górne dotykają wargi dolej i 3 zgryzu: na wprost, boczne pół „1” strony

przeciwnej i za„6” – wykonane na drugich zajęciach.

Ćwiczenia: Analiza twarzy na zdjęciach en face i z profil, można analizować zdjęcia własne lub

studenta z pary ćwiczeniowej.







Dzień piąty – seminaryjno-ćwiczeniowy

Asystent prowadzi seminaria w zakresie: Profilaktyka wad zgryzu na poszczególnych etapach rozwoju osobniczego dziecka.

Podstawy różnych analiz cefalometrycznych (punkty referencyjne używane w analizie, linie i kąty

oraz ich interpretacja).

Student przynosi: kalkę milimetrową, ołówek, gumkę, linijkę, kątomierz, cyrkiel.

Ćwiczenia: Student wykonuje analizę cefalometryczną na wzorcowych telerentgenogramach.







Dzień szósty – ćwiczeniowy

Badanie dzieci w wieku przedszkolnym lub szkolnym w jednostce zewnętrznej lub zaproszenie dzieci

do Katedry Ortopedii Szczękowej i Ortodoncji UMP .

Asystent przygotowuje: instrumenty konieczne do prowadzenia ćwiczeń (lusterko stomatologiczne,

rękawiczki lub standardowy zestaw podstawowy), kartę badania stomatologiczno-ortodontycznego i ją

omawia ze studentami.

Studenci wykonują: badanie dziecka z wypełnieniem karty badania stomatologiczno-

ortodontycznego – pod nadzorem asystenta, oraz medyczną dokumentację fotograficzną -

zewnątrzustną – minimum 2 projekcje en face i profil prawy w przypadku asymetrii również profil

lewy.

Dzień siódmy – seminaryjno-ćwiczeniowy

Studenci przygotowują zalecenia profilaktyczno-lecznicze dla badanych przez siebie dzieci w zakresie

stomatologiczno-ortodontycznym.

Asystent prowadzi seminaria w zakresie:

318

Analiza modeli diagnostycznych (technika pomiaru – szerokości i długości łuku zębowego, symetrii

łuku, wysokości podniebienia); wskaźniki ortodontyczne (Moyersa, Tonna, Ponta, Boltona,

Lundstroma) i ich interpretacja.

Studenci przynoszą: kalkę milimetrową, ołówek, gumkę, linijkę, kątomierz, cyrkiel.

Ćwiczenia: Student wykonuję analizę modeli i obliczenia wskaźników ortodontycznych.







Dzień ósmy – seminaryjno-ćwiczeniowy

Asystent prowadzi seminaria w zakresie:

Dokumentacja ortodontyczna.

Student przygotowuje: prezentację wyników badań dzieci jako jedno z zaliczeń: imię nazwisko

dziecka, fotografia i zalecenia stomatologiczno-ortodontyczne, w przypadkach zaawansowanych

zaburzeń zębowo-zgryzowych asystent wystawia skierowanie do leczenia stomatologicznego lub

ortodontycznego.

Cwiczenia: cd. Rozpoznawanie wad zgryzu na ćwiczebnych modelach przygotowanych przez

asystentów.

Dzień dziewiąty – seminaryjno-ćwiczeniowy

Asystent przygotowuje:

„Zestaw sprawdzający” – modele i zdjęcie cefalometryczne na końcowe zaliczenie wykonanej normy

przez studenta.

Studenci wspólnie z asystentami dokonują weryfikacji: analizy modeli i analizy cefalometryczną

wykonanej samodzielnie w odniesieniu do „zestawu sprawdzającego”.

Uzupełnienie braków w zakresie norm i wiedzy - panel dyskusyjny z asystentami prowadzącymi

zajęcia.

Studenci są zobowiązani do przygotowania się z całości zakresu omawianego podczas zajęć

dydaktycznych III roku w oparciu o literaturę podstawową:


lekarzy stomatologów, Warszawa 2008, wyd.III (dodruk 2009), Wydawnictwo Lekarskie PZWL



Dzień dziesiąty

Zaliczenie końcowe u asystentów przez każdego ze studentów:

Sprawdzian testowy – 20 pytań.

Rok akademicki 2014/2015 – III rok stomatologii

Na ocenę końcową z przedmiotu ortodoncja, czyli na ocenę egzaminu dyplomowego wpisaną do

indeksu składa się łączna liczba punktów uzyskanych na poszczególnych latach studiów:

rok III – rok akademicki 2014/2015

seminaria - prezentacja, badanie i wypełnienie kart ortodontycznych

- maksymalnie można otrzymać 13 pkt.

test - maksymalnie można otrzymać 10 pkt.

23 punkty

rok IV – rok akademicki 2015/2016

319

test „wejściówka” musi być poprawnych odpowiedzi 11


wykłady (2 godz. dydaktyczne) - maksymalnie można otrzymać 7 pkt.

ćwiczenia kliniczne - maksymalnie można otrzymać 12 pkt.

normy do zaliczenia- maksymalnie można otrzymać 4 pkt.

33 punkty

rok V – rok akademicki 2016/2017

test „wejściówka” musi być poprawnych odpowiedzi 11


wykłady (2 godz. dydaktyczne) - maksymalnie można otrzymać 12 pkt.

ćwiczenia kliniczne - maksymalnie można otrzymać 8 pkt.

egzamin praktyczny - maksymalnie można otrzymać 10 pkt.

test musi być zaliczony (min 60 poprawnych odp.)- można otrzymać 100 pkt.

150 pkt. Liczba punktów uzyskana za trzy lata studiowania przedmiotu ortodoncja to 206.

Skala ocen - egzamin dyplomowy:

bardzo dobry 198 - 206 punktów

ponad dobry 187 - 197 punktów

dobry 176 - 186 punktów

dość dobry 165 - 175 punktów

dostateczny 144 - 164 punktów

niedostateczny 143 punktów i poniżej

320


Nazwa

kierunku

Lekarsko-Dentystyczny Poziom i tryb

studiów


stacjonarny

Nazwa

przedmiotu

Chirurgia Stomatologiczna Punkty ECTS

3

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i Klinika Chirurgii Stomatologicznej

Koordynator

przedmiotu

dr hab.med. Jerzy Sokalski Osoba/y zaliczająca/e

dr hab.med. Jerzy Sokalski

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

V, VI Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

10

ćwiczenia

30

seminaria

-

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Opanowanie wiedzy w zakresie zasad przeprowadzania wywiadu, badania przedmiotowego oraz

umiejętności praktycznych w zakresie technik stosowanych w znieczuleniach miejscowych tkanek

części twarzowej czaszki a także konstrukcji i przeznaczenia narzędzi stosowanych w chirurgii

stomatologicznej

Treści

programowe

Wykłady

Zasady aseptyki i antyseptyki w chirurgii stomatologicznej

Badanie pacjentów kwalifikowanych do leczenia chirurgicznego

Wskazania i przeciwwskazania do zabiegu usunięcia zęba

Narzędzia stosowane do zabiegów w chirurgii stomatologicznej

Znieczulenia w stomatologii

Powikłania podczas i po znieczuleniu

Zabiegi usuwania zębów

Powikłania podczas ekstrakcji

Powikłania po zabiegu usunięcia zęba

Ćwiczenia

Zestawy narzędzi stosowanych w chirurgii stomatologicznej.

Badanie chorego.

Postawa lekarza podczas zabiegu usuwania zębów.

Uchwyty wyrostka zębodołowego podczas ekstrakcji.

Znieczulenie miejscowe.

Technika znieczulenia wewnątrzustnego w szczęce.

Techniki znieczulenia wewnątrzustnego w żuchwie.

Technika usuwania poszczególnych zębów w szczęce i żuchwie.

Seminaria

„-„

Inne

„-„

Formy

i metody

dydaktyczne

Demonstracje narzędzi i wyposażenia stanowiska pracy

Ćwiczenia praktyczne na fantomie

Forma

i warunki

Kolokwium praktyczne i teoretyczne \

321

zaliczenia

Literatura

podstawowa

Kryst L. CHIRURGIA STOMATOLOGICZNA. Urban Partner 1997.

Kryst L. CHIRURGIA SZCZĘKOWO-TWARZOWA. PZWL., Warszawa 2007

Petersom L.J., Eblis E., Hucp J.R., Tucker M.R. CHIRURGIA STOMATOLOGICZNA I

SZCZĘKOWO-TWARZOWA. Czelej, Lublin 2001

Sarnowska J. MATERIAŁY DO ZAJĘĆ Z CHIRURGII STOMATOLOGICZNEJ:. Wyd. Uczeln.

AMiKM w Poznaniu, Poznań 1992

Literatura

uzupełniająca

Kryst L. (red) ATLAS ZABIEGÓW W CHIRURGII STOMATOLOGICZNEJ. PZWL, Warszawa

1991

Dominiak M., Zapała J., Gedrange T.: PODSTAWY CHIRURGII STOMATOLOGICZNEJ.

Elsevier Urban i Partner Wrocław 2013

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów kształcenia EKW 01 zna zasady przeprowadzenia znieczulenia miejscowego tkanek narządu

żucia;

F.W6.

EKW 02 zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe

środki farmakologiczne;

F.W19.

EK U 01 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1.

EKU 02 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2.

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 90


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



40 2



Numer efektu


EKU 01 Obserwacja pracy studenta kolokwium praktyczne i teoretyczne

EKU 02 Ocena umiejętności manualnych

Data

opracowania

sylabusa

9.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr hab med. Jerzy Sokalski

322

Regulamin zajęć:

1. Ćwiczenia są zajęciami obowiązkowymi.

2. Studenci zobowiązani są do przygotowania się teoretycznego i aktywnego


3. W pierwszym cyklu ćwiczeń odbywają się zajęcia przedkliniczne.

4. Ćwiczenia kliniczne w semestrze VI odbywają się na salach zabiegowych w

kilkuosobowych grupach podczas których studenci uczestniczą w leczeniu chorych

5. Studenci, którzy wykazali się niedostatecznym przygotowaniem do ćwiczenia

zobowiązani są do zaliczenia danego tematu u asystenta prowadzącego zajęcia

6. Każda nieobecność na zajęciach musi być odrobiona, a student powinien wykazać się

także znajomością zagadnień omawianych podczas ćwiczenia

7. Trzy lub więcej nieobecności na zajęciach w jednym cyklu ćwiczeń pociąga za sobą ich

nie zaliczenie

8. Trzy spóźnienia na zajęcia uznaje się za jedną nieobecność

9. Po zakończeniu każdego cyklu ćwiczeń, studenci zdają kolokwium zaliczeniowe

10. Do kolokwium przystąpić mogą osoby, które odbyły dany cykl zajęć i nie mają

zaległości

11. Nie zaliczenie kolokwium w pierwszym terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia

do kolokwium poprawkowego w terminie dwóch tygodni od zakończenia ćwiczeń

12. Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym

terminie u kierownika Katedry.

13. Studenci podczas zajęć klinicznych wykonują zabiegi chirurgiczne, które podlegają

ocenie punktowej.

14. Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu, nie

uzyskają zaliczenia ćwiczeń


Chirurgia stomatologiczna rok III:

Dane jednostki prowadzącej przedmiot:

Dane adresowe jednostki: Katedra i Klinika Chirurgii Stomatologicznej


60-812 Poznań

Tel: 061 8547053, fax: 061 8547059


Kierownik jednostki: dr hab.med. Jerzy Sokalski

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr hab.med. Jerzy Sokalski


323

Tematy wykładów:

Zasady aseptyki i antyseptyki w chirurgii stomatologicznej

Badanie pacjentów kwalifikowanych do leczenia chirurgicznego

Wskazania i przeciwwskazania do zabiegu usunięcia zęba

Narzędzia stosowane do zabiegów w chirurgii stomatologicznej

Znieczulenia w stomatologii

Powikłania podczas i po znieczuleniu

Zabiegi usuwania zębów

Powikłania podczas ekstrakcji

Powikłania po zabiegu usunięcia zęba

Tematyka ćwiczeń przedklinicznych:

Badanie chorego.

Znieczulenie miejscowe

Zestawy narzędzi stosowanych w chirurgii stomatologicznej

Postawa lekarza podczas zabiegu usuwania zębów.

Uchwyty wyrostka zębodołowego podczas ekstrakcji.

Rodzaje i techniki znieczuleń wewnątrzustnych w szczęce.

Rodzaje i techniki znieczuleń wewnątrzustnych w żuchwie.

Techniki usuwania poszczególnych zębów w szczęce i żuchwie.

Ćwiczenia kliniczne: Udział w udzielaniu porad medycznych.

Koło naukowe:

Opiekun koła: dr n. med. Patryk Szubert

Kontakt: Katedra i Klinika Chirurgii Stomatologicznej ul. Bukowska 70, Poznań

Telefon 61 854 70 80

324


Nazwa


Poziom i forma


Nazwa

przedmiotu


cz.2/2 Punkty ECTS 3

Jednostka

realizująca




Doświadczalnej



Rodzaj


V i VI

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

20

ćwiczenia

18

seminaria

2

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia




Treści

programowe

Wykłady


9. Obrazowanie ślinianek

10. Nowotwory twarzoczaszki

11. Diagnostyka stawów skroniowo-żuchowych

12. Zasady zakładania i prowadzenia gabinetu rtg w świetle obowiązujących przepisów

13. Kontrola jakości w pracowni rtg

14. Błedy na zdjęciach rentgenowskich

Ćwiczenia

11. Cyfrowe metody obrazowania w Stomatologii

12. Diagnostyka i różnicowanie torbieli tkanek twardych twarzoczaszki

13. Diagnostyka procesów nowotworowych tkanek twardych

14. Procesy de i demineralizacji w kościach twarzoczaszki, zapalnia kości

15. Manifestacje chorób ogólnoustrojowych w twarzoczaszce

325

Seminaria

1. Diagnostyka róznicowa w radiologii stomatologicznej

Inne

Ćwiczenia praktyczne z zakresu wykonywania zdjęć wewnątrzusntych metodą kąta prostego

i zdjęć skrzydłowo-zgryzowych,


pantomograficznych

Formy

i metody

dydaktyczne








Forma

i warunki

zaliczenia



Literatura

podstawowa

(nie więcej niż

3 pozycje)




Literatura

uzupełniająca




Lublin, 2001



326

Przedmiotowe

efekty kształcenia

Efekty kształcenia


- zna

- potrafi

- rozumie

- wykazuje umiejętności

Odniesienie do

kierunkowych


interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi metodami


użyciem środków kontrastowych

A.U3



E.U5.


F.W21


F.U6.





W.3 Zna struktury anatomiczne widoczne na różnych typach zdjęć

wewnątrz- i zewnątrzustnych,





327


wewnątrzustnych techniką kąta prostego także podstawy

komputerowych metod modyfikacji obrazów uzyskanych przy

zastosowaniu radiologii cyfrowej

Bilans nakładu

pracy studenta







udział w wykładach 10x2 20

udział w ćwiczeniach 4 x 4.5 18

udział w seminariach 1x2 2

udział w konsultacjach związanych z zajęciami 1x1 1

Razem 41


przygotowanie do ćwiczeń 4x 0.5 2

przygotowanie do seminariów 1x2 2

przygotowanie do kolokwiów 1 x 5 5

przygotowanie do egzaminu 1x10 10

Razem 19

Wskaźniki

ilościowe

Liczba

godzin

Liczba

ECTS




praktycznym 19 1

Łącznie 60 3


328


Radiologia stomatologiczna cz.2/2 rok III:


Dane adresowe jednostki: Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświdczalnej


60-812 Poznań

Tel: 618547067


Kierownik jednostki: dr hab. Beata Czarnecka Prof.UM

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n.med.Tomasz Kulczyk

Nr efektu

kształcenia

Formujące

(np. wejściówka, obserwacja pracy

studenta



Podsumowujące


kolokwium)


szczegółów anatomicznych na zdjęciach rtg

w programie komputerowym



testowego



pantomograficznych w programie

komputerowym




Data opracowania

programu 28.02.2015 Program opracował dr med.Tomasz Kulczyk

329

Stomatologia społeczna cz. 1/2 - nie dostarczono do dziekanatu

330


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Stomatologia społeczna

cz2/2 Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział


Koordynator

przedmiotu

dr n med. Elżbieta Paszyńska,


dr n med. Elżbieta Paszyńska

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy semestr VI

Rodzaj

zajęć

i liczba

godzin

wykłady

-

ćwiczenia

15

seminaria

15

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel

kształcenia

Zapoznanie z informacjami dotyczącymi stomatologii w aspekcie zdrowia publicznego jako

możliwości działań prewencyjnych pierwotnych i wtórnych chorób jamy ustnej, promocji zdrowia

jamy ustnej, podnoszących jakość życia ludzi poprzez planowanie i organizowanie warunków

życia społeczności i środowiska.

Student na podstawie zdobytej wiedzy z zakresu stomatologii społecznej powinien umieć

przygotować programy opieki stomatologicznej dla różnych grup wiekowych, społecznych oraz

grup pacjentów o podwyższonym ryzyku zachorowalności na choroby jamy ustnej.

Treści

programowe

Wykłady

-

Ćwiczenia

1. Charakterystyka grup pacjentów o podwyższonym ryzyku chorób jamy ustnej. Wizyta w Domu

Opieki Społecznej dla Dzieci Niepełnosprawnych Intelektualnie. Badanie stomatologiczne, ocena

epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej.

2. Przeprowadzenie zabiegu fluoryzacji egzogennej u dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w

Domu Opieki Społecznej. Bezpośrednia edukacja opiekunów pacjentów z ww grupy ryzyka.

3. Specyfika grup pacjentów o podwyższonym ryzyku chorób jamy ustnej. Wizyta na oddziale

szpitalnym pacjentów przewlekle chorych. Możliwości stomatologicznej pomocy doraźnej w

szpitalu. Badanie i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej.

4.Wprowadzenie do techniki nieinwazyjnego leczenia zmian próchnicowych. ART- zajęcia

praktyczne. Możliwości poza gabinetowego leczenia stomatologicznego.

5. Przygotowanie i przeprowadzenie lekcji o zdrowiu jamy ustnej dla dzieci w wieku rozwojowym

z terenu miasta Poznania (przedszkola i szkoły podstawowe klasy 1-3) w ramach edukacji

prozdrowotnej.

6. Badanie stomatologiczne i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej dzieci w wieku

rozwojowym (przedszkola i szkoły podstawowe klasy 1-3).

331

7. Prezentacja i omówienie projektów przygotowanych przez studentów dot. zagadnień

stomatologii społecznej.

1. Stomatologia społeczna; zasady i ich zastosowanie praktyczne.

2. Metody badań epidemiologicznych stosowane w ocenie jamy ustnej w oparciu o wytyczne

WHO.

3. Stan uzębienia populacji polskiej (próchnica chorobą społeczną). Perspektywy poprawy

sytuacji.

4. Ekonomiczne podstawy i możliwości finansowania publicznej służby zdrowia w aspekcie

stomatologii. Warunki socjoekonomiczne determinujące dostęp do opieki stomatologicznej.

5. Strategia promocji zdrowia narządu żucia: główne zasady w skali populacji i wysokiego ryzyka

próchnicy.

6. Polityka prozdrowotna jamy ustnej w odniesieniu do nawyków dietetycznych i stosowania

związków fluoru.

7. Formy przemocy w rodzinie i instytucjach. Rola lekarza dentysty w rozpoznawaniu i

przeciwdziałaniu przemocy.

8. Charakterystyka stanu zdrowia jamy ustnej populacji osób z chorobami przewlekłymi i

niepełnosprawnością. Zasady planowania działań profilaktycznych i leczenia u przewlekle chorych

i niepełnosprawnych w praktyce stomatologicznej

Inne

Zajęcia praktyczne (kliniczne) zorganizowane są w naturalnym środowisku życia chorego (Dom

Opieki, szpital, przedszkole, szkoła) w systemie problemowym (zintegrowanym) i dodatkowo mają

za zadanie kształtowanie postaw prozdrowotnych przyszłych lekarzy dentystów.

Formy

i metody

dydaktyczne

1. Metody problemowe - oparte na słowie z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.

2. Metody eksponujące – film, pokaz.

3. Metody aktywizujące - analiza zagadnień przedmiotu w systemie problemowym, dyskusja

dydaktyczna.

4. Metody praktyczne - oparte na działalności praktycznej:

– badanie kliniczne i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej i jakości życia

osób niepełnosprawnych

- badanie kliniczne i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej i jakości życia

pacjentów przewlekle chorych w szpitalu

- przeprowadzenie przez studentów zajęć z dziećmi z promocji zdrowia jamy ustnej

Forma

i warunki

zaliczenia

Seminaria – obecność studenta, przygotowanie i prezentacja wykładu dla dzieci promującego

zdrowie jamy ustnej oraz przygotowanie eseju w formie pisemnej dotyczącego wybranego

zagadnienia z zakresu przedmiotu.


Końcowe zaliczenie przedmiotu na podstawie egzaminu w formie testu wielokrotnego wyboru z

progiem 70% min odpowiedzi prawidłowych

Literatura

podstawowa

a) Ole Fejerskov, Edwina Kidd „Próchnica zębów. Choroba próchnicowa i postępowanie

kliniczne” , Wydawnictwo Elsevier-Urban&Partner, Wrocław 2006, rozdział 21

b) Danuta Piątowska. „Kariologia współczesna. Postępowanie kliniczne”, Wydawnictwo Med. Tour

Press International 2009, rozdział 2

332

Literatura

uzupełniająca

a) Zofia Knychalska-Karwan „Zbiór wskaźników stomatologicznych i niektórych testów oraz

klasyfikacji”, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2006.

b) Jańczuk Zbigniew „Praktyczna Periodontologia Kliniczna”, Wydawnictwo Kwintesencja,

Warszawa 2004, rozdział 3

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01 zna aktualne poglądy na temat: społecznego wymiaru zdrowia i choroby,

wpływu środowiska społecznego (rodziny, sieci relacji społecznych) i

nierówności społecznych na stan zdrowia jamy ustnej, społeczno–

kulturowych różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach

zdrowotnych i autodestrukcyjnych;

DW1, GW3


instytucjach, społeczne uwarunkowania różnych form przemocy

potrafi jako lekarz rozpoznawać i reagować na przemoc;

DW2, GW6

EW03 rozumie znaczenie zdrowia publicznego, choroby, niepełnosprawności i

starości w relacji do postaw społecznych, konsekwencje

społeczne choroby i niepełnosprawności oraz bariery społeczno-

kulturowe, a także zna aktualną koncepcję jakości życia

uwarunkowaną stanem zdrowia;

DW3


narządu żucia w różnym okresie rozwoju

FW3, GW13

EU01

EU02

EU03

EU04

uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne

potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społeczno-

kulturowych

dostrzega i właściwie reaguje na oznaki zachowań antyzdrowotnych i

autodestrukcyjnych

wybiera takie leczenie, które minimalizuje konsekwencje społeczne dla

chorego

identyfikuje czynniki wystąpienia ryzyka przemocy, rozpoznaje przemoc


zna profilaktykę chorób jamy ustnej

DU1

DU2

DU3

DU7

FU8, GU3, GU6,

GU20

EK01

EK02

EK03


edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną;

przekazuje pacjentom informacje na temat czynników ryzyka i sposobów

zapobiegania najczęstszym chorobom społecznym w Polsce;

interpretuje podstawowe wskaźniki epidemiologiczne, definiuje i ocenia

rzetelność i trafność testów stosowanych w badaniach przesiewowych

K1

GU21

GU22

Bilans

nakładu

pracy

studenta









333


Stomatologia społeczna cz.2/2 rok III:


Dane adresowe jednostki: Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświdczalnej


60-812 Poznań

Tel: 618547 101, 618547064,

fax : 618547 102



Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n.med. Elżbieta Paszyńska

Kontakt: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, pokój A 418 (IV p.)


Inne: przygotowanie prezentacji 5

Łącznie 35


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



30 1



Numer efektu


Ocena zdolności studenta do samodzielnej

pracy w trakcie zajęć praktycznych

Egzamin teoretyczny ze znajomości zagadnień

przedmiotu

Obserwacja umiejętności opieki

stomatologicznej nad osobami

niepełnosprawnymi i przewlekle chorymi

Egzamin praktyczny. Prezentacja i ocena eseju z

zagadnień przedmiotu w systemie problemowym.

Ocena zdolności studenta do przygotowania i

prezentacji wykładu dla dzieci promującego

zdrowie jamy ustnej

Data

opracowania

sylabusa

29.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus



334

2. Regulamin zajęć

1. Przedmiot obejmuje 30 godzin zajęć w tym 15 godz. seminarium i 15 godz. ćwiczeń.

2. Obecność na każdych zajęciach jest obowiązkowa. Nieobecność powyżej dwóch zajęć wiąże

się z niezaliczeniem przedmiotu.

3. Spóźnienie na ćwiczenia więcej niż 16 minut oznacza nieobecność (minus 5 punktów z testu

egzaminacyjnego).

4. Obowiązuje plan zajęć ustalony przez Dziekanat II Wydziału Lekarskiego UMP i nie

przewiduje się zmian terminu zajęć.

5. Ćwiczenia odbywają się:

a) w Domu Opieki Społecznej dla Dzieci, ul. Św. Rocha 13, w Poznaniu

b) w gabinecie stomatologicznym nr C 320 (III piętro – gabinet Zakładu Biomateriałów i

Stomatologii Doświadczalnej).

Na ćwiczeniach w Domu Opieki Społecznej dla Dzieci obowiązuje obuwie zmienne i rękawiczki

ochronne.

Na ćwiczeniach w Katedrze Biom. i Stom. Dośw UM i w Zakładzie Biomateriałów i Stomatologii

Doświadczalnej UM obowiązują białe kitle medyczne, obuwie lekarskie na płaskim obcasie,

rękawiczki ochronne, ołówek i gumka. Obowiązuje zakaz wnoszenia toreb, plecaków, okryć

zewnętrznych, itp.

6. Każde seminarium rozpoczyna się testem (5 pytań, 5 punktów), który obejmuje materiał z

poprzedniego ćwiczenia (całość składa się z 25 pytań, o wartości 25 punktów).

7. Zdanie wszystkich testów jest wymagane do zaliczenia i dopuszczenia do egzaminu końcowego

z przedmiotu ( który składa się z 70 pytań, o wartości 70 punktów).

8. Do zaliczenia przedmiotu wymagane jest uzyskanie;

- przynajmniej 70% punktów z testów seminaryjnych i

- przynajmniej 70% punktów z testu końcowego

- prezentacja i przygotowanie w formie ustnej i pisemnej projektu z wybranych zagadnień

Stomatologii Społecznej. Osoby, które uzyskają 69% i mniej obowiązuje poprawka na zasadach

opisanych w Regulaminie Studiów.

9. Test egzaminacyjny (pierwszy termin) odbędzie się w terminie 2 tygodni od zakończenia zajęć

ostatniej grupy. Dokładny termin zostanie ustalony ze Starostą Roku.

10. Wyniki będą podane w ciągu tygodnia od terminu egzaminu.

11. Oszukiwanie na testach jest zabronione. Studenci, którzy oszukują będą odpowiadali

dyscyplinarnie.

12. Studenci zobowiązani są do zachowania profesjonalnego. Zachowanie

nieprofesjonalne będzie odnotowane.

335

- opuszczanie sali bez zgody asystenta jest niedozwolone i będzie uznane jako nieobecność

nieusprawiedliwiona.

- na ćwiczeniach obowiązuje zakaz korzystania z kamer video, telefonów

komórkowych, mp3 i innych sprzętów elektronicznych.

- na zajęciach obowiązuje zakaz jedzenia i picia.

-filmowanie czy inne nagrywanie podczas zajęć jest niedozwolone.

13. W przypadku zniszczenia powierzonego sprzętu na ćwiczeniach student ponosi

odpowiedzialność materialną. W przypadku niemożności ustalenia osoby

odpowiedzialnej za zniszczenia odpowiedzialność ponosi cała grupa studencka.

6. Literatura obowiązująca i uzupełniająca:

a) Danuta Piątowska „Kariologia współczesna. Postępowanie kliniczne” wydawnictwo Med Tour

Press 2009, rozdział 2

b) Ole Fejerskov, Edwina Kidd „Próchnica zębów. Choroba próchnicowa i postępowanie kliniczne” ,

Wydawnictwo Elsevier-Urban&Partner, Wrocław 2006

c) Zofia Knychalska-Karwan „Zbiór wskaźników stomatologicznych i niektórych testów oraz


d) Jańczuk Zbigniew „Praktyczna Periodontologia Kliniczna”, Wydawnictwo Kwintesencja,


7. Studenckie koło naukowe: brak

336


Nazwa

kierunku


studiów


stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Ratownictwo i medycyna

katastrof Punkty ECTS 1

Jednostka

realizująca,

wydział

Zakład Ratownictwa i Medycyny Katastrof


Koordynator

przedmiotu

dr n.med. Magdalena Witt Osoba/y zaliczająca/e

dr n.med. Magdalena Witt

Rodzaj

przedmiotu


VI

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

4

ćwiczenia

16

seminaria

5

Obszar

nauczania

obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite

magisterskie)

Cel kształcenia

Zapoznanie studenta z zasadami prowadzenia akcji ratowniczej w wypadku masowym i katastrofie.

Student zna zasady oceny stanu chorego po urazie oraz zasady kinematyki urazu. Zna zasady

opatrywania ran oraz zasady tamowania krwotoków oraz zna objawy wstrząsu hipowolemicznego

Zna reguły unieruchamiania złamań, zwichnięć i skręceń. Zna zasady unieruchamiania kręgosłupa

ze szczególnym uwzględnieniem odcinka szyjnego oraz wykorzystanie kołnierza ortopedycznego i

deki ortopedycznej KED. Zna zasady i wskazania zabezpieczenia drożności dróg oddechowych

oraz wspomagania wentylacji

Zna zasady przeprowadzenia segregacji medycznej. Zna techniki ewakuacji poszkodowanych w

trudnych warunkach .Potrafi współpracować z ratownikami Krajowego System Ratowniczo-

Gaśniczego na miejscu zdarzenia. Umie wdrożyć prawidłowe postępowanie ratownicze w różnego

rodzaju katastrofach. Potrafi opatrywać rany oraz potrafi tamować krwotoki. Potrafi unieruchomić

złamania, zwichnięcia i skręcenia oraz kręgosłup. Potrafi rozpoznać objawy wstrząsu

hipowolemicznego oraz potrafi wdrożyć postępowanie przeciwwstrząsowe. Potrafi ewakuować

poszkodowanych. Przeprowadza segregację medyczną. Szanuje godność osoby ludzkiej w relacji z

pacjentem i jego rodziną. Przestrzega praw pacjenta. Przestrzega tajemnicy zawodowej.

Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z

zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej. Przestrzega wartości, powinności i sprawności

moralnych w opiece. Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań

zawodowych. Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta. Przejawia empatię w

relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami

Treści

programowe

Wykłady

1. Katastrofy, Medycyna Katastrof, katastrofy naturalne na świecie.

2. Wypadki z udziałem materiałów niebezpiecznych, terroryzm.

Ćwiczenia

Zasady oceny i zabezpieczenia miejsca zdarzenia po wypadku.

Ocena wstępna i szczegółowa poszkodowanego po urazie.

Kinematyka urazu.

Zabezpieczenie drożności dróg oddechowych.

Prowadzenie wentylacji zastępczej.

Zasady postępowania w sytuacji krwawienia oraz wstrząsu hipowolemicznego.

Zasady opatrywania ran oparzeniowych i unieruchomienia kończyn.

Ewakuacja poszkodowanego ze strefy niebezpiecznej.

Unieruchomienie poszkodowanego na desce ortopedycznej.

Scenki w warunkach symulowanych.

337

Seminaria

Wypadki masowe; system Triage. Zabezpieczenie epidemiologiczne w katastrofach.

Aspekty etyczne i prawne. Prawa człowieka w zdarzeniach ekstremalnych w oparciu o

międzynarodowe prawo humanitarne. Aspekty psychologiczne katastrof.

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Prezentacja multimedialna, plansza dydaktyczna, fantom dydaktyczny, prezentacja sprzętu.

Metody podające. Metody eksponujące (film, pokaz),

Metody aktywizujące (metoda przypadków, metoda sytuacyjna, seminarium, dyskusja

dydaktyczna),

Metody praktyczne (pokaz, symulacja).

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie z oceną. Zaliczenie praktyczne.

Literatura

podstawowa

1. Konieczny Jerzy. NADZWYCZAJNE ZAGROŻENIA ŚRODOWISKOWE. Leksykon

ratownika i administracji bezpieczeństwa. Poznań 2009

2. MEDYCYNA RATUNKOWA I KATASTROF pod red. Andrzeja Zawadzkiego. PZWL,

2006.

3. Jakubaszko J. (red.), Pousada L., Osborn H.H., Levey D.B. MEDYCYNA

RATUNKOWA”, Wrocław 1999.

Literatura

uzupełniająca

1. Konieczny Jerzy. BEZPIECZEŃSTWO BIOLOGICZNE, CHEMICZNE, JĄDROWE I

OCHRONA RADIOLOGICZNA. Oficyna wydawnicza Garmond, Poznań-Warszawa,

2005

2. USTAWA Z DNIA 8 WRZEŚNIA 2006 R. O PAŃSTWOWYM RATOWNICTWIE

MEDYCZNYM. Dz.U.06.191.1410

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01 Zna zasady postępowania z poszkodowanymi w urazach

wielonarządowych;

E.W4

EW02 Zna zasady organizacji w katastrofach i awariach, fazy akcji ratunkowej i

zakres udzielania pomocy poszkodowanym

E.W5

EW03 Zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz

zasady prowadzenia reanimacji i postępowania po reanimacji

E.W17

EW04 Rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie

komunikowania się̨ z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z

pacjentem;

D.W4

EW05 Zna zasady odpowiedzialności zawodowej lekarza (moralnej, etycznej,

prawnej, materialnej, służbowej)

G.W20

EU01 Rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia; E.U8

EU02 Opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności

krążenia;

E.U9

EU03 Wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: leczenie tlenem,

wentylację wspomaganą i zastępczą, wprowadzenie rurki ustno-

E.U20

338

gardłowej

EU04 Okazuje szacunek pacjentowi i jego rodzinie oraz zrozumienie dla różnic


G.U32

EU05 Jest w stanie działać w warunkach niepewności i stresu G.U27

EU06 Stosuje normy zawarte w Kodeksie Etyki Lekarskiej G.U30

EU07 Wdraża zasady koleżeństwa zawodowego G.U36

EK01 Rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby


K1

EK02 Posiada umiejętność pracy w zespole profesjonalistów, w środowisku


K2

EK03 Wdraża zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy z

przedstawicielami innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia

K3

EK04 Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K4

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 30


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



25 0,75



Numer efektu


EW01, EW02,

EW03, EW04,

EW05

Obserwacja czynności ratowniczych

prowadzonych przez studenta na fantomie

zaliczenie praktyczne

EU01, EU02,

EU03, EU04,

EU05, EU06,

EU07

Ocena zdolności do samodzielnego

podejmowania decyzji ratowniczych w

sytuacji zagrożenia zdrowia i życia

poszkodowanego


EK01, EK02,

EK03, EK04,

Obserwacja zachowania studenta w relacji do

symulowanego poszkodowanego i

pozostałych członków zespołu ratowniczego

ocena ciągła w toku prowadzenia zajęć

Data

opracowania

sylabusa

30.05.2014 r. Osoba

przygotowująca

sylabus


339


Ratownictwo i medycyna katastrof rok III:


Dane adresowe jednostki: Zakład Ratownictwa i Medycyny Katastrof

Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Dąbrowskiego 79,

60-529 Poznań ,

Tel. /Fax (61) 854 68 54

Tel. kontaktowy: (61) 854-68-55


Strona www.ratmed.ump.edu.pl

Kierownik jednostki: p.o. dr n.med. Magdalena Witt

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n.med. Magdalena Witt

Osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu

Nazwisko mgr Karol Juskowiak

Tel. kontaktowy: 0693-509-308


Kontakt: Możliwość kontaktu (dni, godz., miejsce) wtorki, 13.00-15.00, Zakład Ratownictwa i

Medycyny Katastrof, ul. Dąbrowskiego 79

REGULAMIN ZAJĘĆ

1. „Ratownictwo i medycyna katastrof” - jest przedmiotem obowiązkowym.

2. Rodzaj zajęć i liczba godzin: wykłady – 4 godz., seminaria – 5 godz. , ćwiczenia – 16

godz., zajęcia odbywają się w bloku tygodniowym.

3. Student ma obowiązek uczestniczenia we wszystkich zajęciach dydaktycznych i

organizacyjnych zgodnie z Regulaminem Studiów.

4. Dopuszcza się 1-dniową nieobecność z ważnych przyczyn zdrowotnych lub losowych

udokumentowaną stosownym zaświadczeniem.

5. Nieobecność w/w nie zwalnia studenta z obowiązku posiadania wiedzy i umiejętności z

omawianego zakresu.

6. Nieobecność dłuższa niż jednodniowa (niezależnie od przyczyny) wymaga odrobienia

całości zajęć.

7. Student zobowiązany jest do aktywnego uczestnictwa w zajęciach praktycznych.

8. Student rozpoczyna zajęcia z przedmiotu „Medycyna katastrof i medycyna ratunkowa”

wyposażony w wiedzę i umiejętności praktyczne z zagadnień z pierwszej pomocy., co jest

przedmiotem wstępnej weryfikacji na pierwszych zajęciach .

9. Zaliczenie przedmiotu ma charakter praktyczny i odbywa się w ostatnim dniu zajęć.

Wyniki zaliczenia umieszczone zostają w „INDEKSIE” systemu WISUS w ciągu 5 dni

roboczych.

10. Dopuszcza się 2 zaliczenia poprawkowe, nie ma możliwości poprawiania oceny.


http://www.ratmed.ump.edu.pl/


340

ZASADY ZALICZENIA ZAJĘĆ



roboczych, nie ma możliwości poprawiania oceny.

STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE

AKADEMICKIE STOWARZYSZENIE MEDYCYNY RATUNKOWEJ - ASMR

Opiekun: mgr Marek Dąbrowski

Collegium Wrzoska

ul. Dąbrowskiego 79

60-645 Poznań

[email protected]

www.facebook.com/asmrum


https://www.facebook.com/asmrum

341


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Psychologia kliniczna Punkty ECTS

1

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej, WLII

ul. Przybyszewskiego 49, 60-355 Poznań

Koordynator

przedmiotu

dr n med. Anna Wawrzyniak Osoba/y zaliczająca/e

dr hab. med. Anna Posadzy-

Małaczyńska

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy V semestr

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

-

seminaria

30

Obszar

nauczania

obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite

magisterskie)

Cel kształcenia

Zapoznanie studenta z głównymi obszarami teorii i praktyki psychologii klinicznej. Przedstawienie

zagadnień psychologii klinicznej istotnych dla efektywności pracy stomatologa, zarówno w

zakresie pracy z pacjentem, jak i w kontekście własnego dobrostanu psychicznego.

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia

Seminaria

Psychologia kliniczna jako dziedzina badań i praktyki. Psychologia kliniczna a psychologia

zdrowia. Orientacja patogenetyczna i salutogenetyczna w psychologii klinicznej.

Główne kierunki i podejścia do tematyki zdrowia i choroby w psychologii klinicznej.

Rola i zadania psychologa klinicznego. Obszar współpracy psychologa i dentysty.

Relacja stomatolog-pacjent, oraz stomatolog- współpracownik. Zasady współpracy.

Kontakt terapeutyczny i jego znaczenie w przebiegu leczenia, utrzymania pacjenta w

terapii oraz stosowania się do zaleceń lekarskich

Pojęcie normy i patologii w odniesieniu do zdrowia psychicznego.

Psychopatologia, podstawowe zagadnienia z zakresu:

- Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania spowodowane używaniem substancji

psychoaktywnych (F10-19) uzależnienia, a przemoc. Rola stomatologa w przeciwdziałaniu

przemocy domowej

- Zaburzenia afektywne. Schizofrenia i zaburzenia psychotyczne (F20-29, F30-39)

- Zaburzenia snu i odżywiania. Zaburzenia seksualne (F 50-59)

- Wprowadzenie do psychologii osobowości, główne koncepcje rozwoju prawidłowej i

zaburzonej osobowości. Zaburzenia osobowości i zachowania osób dorosłych (F 60-69)

- Zaburzenia nerwicowe i związane ze stresem. Zaburzenia somatoformiczne (F40-49)

Stres i lęk w gabinecie dentysty. Strategie radzenia sobie ze stresem (wśród pacjentów i

studentów)

Psychologiczne aspekty bólu.

Opieka nad szczególnymi grupami pacjentów . Specyfika pracy z dziećmi i osobami

starszymi

342

Wypalenie zawodowe w opiece zdrowotnej. Specyfika wypalenia wśród dentystów.

Przyczyny, mechanizmy, zapobieganie

Inne

-

Formy

i metody

dydaktyczne

wykład informacyjny, wykład problemowy, warsztat

filmy dydaktyczne

prezentacja przypadków

dyskusja dydaktyczna,

metody sytuacyjne, gry dydaktyczne

trening

Forma

i warunki

zaliczenia

aktywna obecność podczas zajęć

opracowanie zadanych tematów (wypowiedź, prezentacja, omówienie przypadku)

zaliczenie pisemne

Literatura

podstawowa

Sęk, H. (red) „Psychologia kliniczna”. Tom 1 i 2, PWN 2014

Seligman, M., Walker, E., Rosenhan, D. Psychopatologia, Zysk I S-ka 2001

Artykuły naukowe wręczane studentom podczas zajęć

Literatura

uzupełniająca

Artykuły wręczane studentom podczas zajęć

Meyer, R. Psychopatologia.Jeden przypadek-wiele teorii. GWP 2008

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01 zna podstawowe zagadnienia z zakresu psychologii klinicznej i

psychologii zdrowia, oraz główne kierunki i podejścia do tematyki

zdrowia i choroby w psychologii klinicznej.

D.W1.

D.W3.

D.W6.

EW02 Zna zakres działań psychologa klinicznego i obszar współpracy dentysta-

psycholog kliniczny.

D.W5.

EW03 Rozumie podstawowe pojęcia z zakresu psychopatologii,oraz modele

wyjaśniające mechanizmy powstawania zaburzeń psychicznch

D.W2.

D.W8.

EW04 Zna formy pomocy psychologicznej oraz podstawowe nurty

psychoterapii

D.W7



pacjentem;

D.W4.

EW06 rozpoznaje mechanizmy radzenia sobie ze stresem i jego rolę w

etiopatogenezie i przebiegu chorób; rozpoznaje czynniki ryzyka

wypalenia zawodowego

D.W9.

EU01 uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne D.U1.

343

potrzeby i oczekiwania pacjenta, buduje atmosferę sprzyjającą trafnej

diagnozie oraz wysokiej efektywności leczenia,

D.U3

D.U4.

D.U6

D.U5.

EU02 dostrzega i właściwie reaguje na oznaki zachowań antyzdrowotnych i

autodestrukcyjnych; oznaki przemocy domowej, oraz główne objawy

zaburzeń psychicznych pacjenta

D.U2.

D.U7

EU03 stosuje w podstawowym zakresie psychologiczne interwencje

motywujące i wspierające;

D.U8

EU04 rozpoznaje własne ograniczenia, ocenia własne deficyty i potrzeby

edukacyjne oraz planuje aktywność edukacyjną i jej ewaluację;

D.U14

EU05 przekazuje swoją wiedzę innym D.U16.


edukacyjne, wdraża zasady odpowiedzialności osobistej i zawodowej we

współpracy z innymi profesjonalistami

K.1

K.3

Bilans nakładu

pracy studenta










Inne

Łącznie 45


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



30 1



Numer efektu


EW01

EW02

EW03

EW04

EW05

EU01

EU02

EU03

EU04

EK01

obserwacja pracy studenta

Samodzielne opracowanie przez

studenta i przedstawienie w formie

prezentacji wybranych zagadnień

Odpowiedź ustna podczas zajęć

kolokwium pisemne

EW05

EW06

EU01

EU02

Scenki

Zajęcia warsztatowe

Obserwacja pracy studenta

Aktywne uczestnictwo studenta

Odpowiedź ustna

344


Psychologia kliniczna rok III:


Dane adresowe jednostki: Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej Uniwersytetu Medycznego im.

Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Przybyszewskiego 49, 60-355 Poznań ,

Kierownik Jednostki: dr hab.n.med. Anna Posadzy Małaczyńska

Tel (61) 869 11 44, . Fax (61)869 11 43

Tel. kontaktowy: (61) 869 11 44


Koordynator przedmiotu: dr n med. Anna Wawrzyniak

Regulamin wewnętrzny zajęć dydaktycznych Katedry i Zakładu Medycyny Rodzinnej , UM

w Poznaniu: Psychologia kliniczna

dla studentów III roku WLII, kierunek lekarsko-dentystyczny

Rok akademicki 2014/2015

1.Podczas pierwszych zajęć studenci zostają zapoznani z obowiązującym regulaminem,

organizacją zajęć oraz warunkami zaliczenia przedmiotu.

2. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:

3. obecność studenta na zajęciach

4. aktywny udział w zajęciach

5. opracowanie i przedstawienie podczas zajęć zadanego materiału

6. zdanie testu zaliczeniowego na koniec zajęć

7. Obecność Studentów na zajęciach jest obowiązkowa i kontrolowana.

8. Student może opuścić w ciągu semestru do 10% zajęć obowiązkowych z danego przedmiotu

bez usprawiedliwienia i bez konieczności ich odrabiania.

9. Zajęcia, na których student był nieobecny winny być odrobione.

10. Odrabianie zaległych ćwiczeń jest możliwe po uzgodnieniu z asystentem prowadzącym.

11. W sprawach spornych, dotyczących zaliczeń, studentowi przysługuje prawo odwołania do

Kierownika Zakładu, który może zarządzić komisyjne sprawdzenie wiadomości studenta.

12. Bieżące ogłoszenia dydaktyczne, harmonogram i plan zajęć zamieszczone są na stronie

internetowej Katedry

13. Powyższe zapisy regulaminu wewnętrznego Katedry wynikają z Regulaminu

studiów Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu.

EU03

Data

opracowania

sylabusa

02.06.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Dr Nadia Bryl

[email protected]


345

Praktyka wakacyjna – nie dostarczono do dziekanatu

346


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Podstawy zdrowia


2

Jednostka

realizująca,

wydział



Koordynator

przedmiotu


Kozanecka Osoba/y zaliczająca/e


Kozanecka

Rodzaj

przedmiotu


VI Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

ćwiczenia

seminaria

30

Obszar

nauczania

obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite

magisterskie)

Cel kształcenia

Celem kształcenie jest wprowadzenie w zagadnienia związane z etyką i etyką medyczną. Poznanie

pryncypiów etyki medycznej. Przedstawienie zagadnień związanych z etyką zawodową, kodeksem

zawodowym lekarzy. Wprowadzanie studentów w zagadnienia prawa medycznego i

odpowiedzialności personelu medycznego.

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia

Seminaria

Podstawowe pojęcia i zasady etyki ogólnej

Zasady etyki medycznej ważne w pracy personelu medycznego

Modele kształtowania postaw etycznych personelu medycznego

Etyka zawodowa personelu medycznego

Rodzaje odpowiedzialności prawnej personelu medycznego

Stosunek pacjent – personel medyczny

Podstawowe prawa pacjenta

Podstawowe akty prawne ważne dla lekarza dentysty

Tajemnica zawodowa personelu medycznego - zakres, zwolnienie, ujawnienie i odpowiedzialności

za jej naruszenie

Zgoda, zakres, ważność pacjenta na diagnozowanie i leczenie

Etyka badań naukowych

Inne

347

Formy

i metody

dydaktyczne

Metoda podająca, problemowa, aktywizująca

Forma

i warunki

zaliczenia


Aktywność merytoryczna na zajęciach,

Pisemny sprawdzian wiedzy

Literatura

podstawowa

Brzeziński Tadeusz, Etyka Lekarska, PZWL 2009

M. Nestorowicz, prawo medyczne, TNOiK 2010

K. Szewczy, Bioetyka tom 1 i 2

Podstawowe akty prawne ważne dla lekarzy dentystów

Literatura

uzupełniająca

J. Hartman, Bioetyka dla lekarzy, Warszawa 2009

T. L. Beauchampa i J. F. Childressa, Zasady etyki medycznej, Warszawa

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW1 zna podstawowe zasady etyki i pryncypia etyki medycznej GW20, GW21

26

EW2 zna deontologiczne i prawne podstawy wykonywania zawodu

lekarza, potrafi je zastosować w pracy zawodowej

GW25, GW

EW3 Zna podstawowe prawa pacjenta i potrafi ich przestrzegać i wie kiedy

mogą zostać naruszone

GW24

EU1 Wykazuje umiejętności rozwiązywania dylematów etycznych w pracy

zawodowej, zna i potrafi dostosować się od zasad powszechnie

obowiązujących lekarzy dentystów, zna zakres odpowiedzialności

zawodowej, /w działaniach zawodowych przestrzega obowiązujących

regulacji prawnych i kieruje się wzorcem etycznym ustalonym przez

korporację;

GU28, GU29,

GU30

EU2 Rozumie konieczność przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw

pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych, prawa do

intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do wyrażenia

świadomej decyzji

GU32

EK1 Potrafi zastosować pryncypia etyki medycznej, prawa pacjenta i

tajemnicę lekarską.

K1, K4

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 55

http://www.empik.com/szukaj/produkt?author=Brzezi%C5%84ski+Tadeusz&start=1

http://merlin.pl/Kazimierz-Szewczyk/ksiazki/person/1,14005.html

348


Psychologia kliniczna rok III:


Dane adresowe jednostki: Katedra Nauk Społecznych Uniwersytetu Medycznego im. Karola

Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Dąbrowskiego 79, 60-529 Poznań ,Kat.i Klinika Hipertensjologii,

Angiologii i Chorób Wewnętrznych Uniwersytetu Medycznego im. Karola w Poznaniu, ul. Długa 1/2,

61-848 Poznań

Kierownik Jednostki prowadzącej: Prof. dr hab. Michał Musielak

Tel/ Fax (61)854 69 11

Tel. kontaktowy: (61) 854 69 12


Koordynator przedmiotu: dr n med. Maja Matthews-Kozanecka

dr n.med. Rafał Staszewski

Regulamin Katedry Nauk Społecznych

dotyczący organizacji zajęć i warunków uzyskiwania zaliczeń z przedmiotów realizowanych

przez pracowników Katedry


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



30 1



Numer efektu


EW1 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć, pisemny sprawdzian wiedzy


praca z kazusami



praca z kazusami








EK1 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,

umiejętność rozwiązywania dylematów


Data

opracowania

sylabusa

15.06.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n med. Maja Matthews-Kozanecka

[email protected]

tel. 8546911



349

Organizacja zajęć.

1. Zajęcia obowiązkowe odbywają się w grupach dziekańskich, na podstawie list studentów

przekazanych przez dziekanaty.

2. Terminy zajęć fakultatywnych ustalane są przez prowadzącego zajęcia i podawane do wiadomości

zainteresowanych studentów w systemie APAP.

3. Studenci deklarują udział w zajęciach fakultatywnych z danego przedmiotu poprzez dokonanie

rejestracji w systemie APAP. Warunkiem uruchomienia zajęć fakultatywnych jest zgłoszenie się na

dany termin przynajmniej 12 osób.

Zasady zaliczania przedmiotów realizowanych przez pracowników Katedry

I Przedmioty obowiązkowe

1. Uczestnictwo studentów w zajęciach uwzględnionych w planach studiów jest obowiązkowe i

kontrolowane.

W wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się usprawiedliwioną nieobecność do 10%

obowiązujących zajęć.

2. Student zobowiązany jest do przygotowania się do aktywnego udziału w zajęciach, na zasadach

określonych przez prowadzącego zajęcia.

3. Materiały potrzebne do pracy na zajęciach są udostępniana studentom w formie przyjętej przez

osobę prowadząca zajęcia.

4. Student zobowiązany jest do usprawiedliwienia i zaliczenia nieobecności na zajęciach. Forma

zaliczenia przewiduje przygotowanie i zaliczenie problematyki będącej przedmiotem zajęć, na których

student był nieobecny, w sposób określony przez prowadzącego zajęcia.

Nieobecność studentów będących członkami Senatu, Rad Wydziałów, organów wyborczych i spotkań

roboczych jest usprawiedliwiona podczas obrad tych organów bez konieczności ich odrabiania.

5. W przypadku przedmiotów kończących się zaliczeniem z oceną, student zobowiązany jest do

przystąpienia do pisemnego sprawdzianu końcowego. W sytuacji otrzymania oceny niedostatecznej

student ma prawo do dwukrotnego poprawiania oceny w terminie uzgodnionym z prowadzącym

zajęcia lub osobą wyznaczoną przez kierownika Katedry, Zakładu lub Pracowni.

6. Warunkiem przystąpienia do zaliczenia końcowego jest spełnienie wymogu wymienionego w ust.3.

7. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest otrzymanie zaliczenia z zajęć

kontrolowanych z danego przedmiotu.

8. Egzaminator wyznacza w porozumieniu z grupą studencką co najmniej trzy terminy w ciągu

semestru, traktowane przez studenta jako pierwszy termin.

9. W przypadku nie zdania egzaminu studentowi przysługuje prawo do dwóch egzaminów

poprawkowych.

10. Egzamin komisyjny nie jest dodatkowym terminem obowiązkowym, lecz może być

przeprowadzony w wyniku zgłoszenia zastrzeżeń.

11. Godziny wyznaczone dla przeprowadzenia egzaminu bądź sprawdzianu nie mogą się pokrywać z

czasem trwania innych zajęć dydaktycznych

II Przedmioty fakultatywne.

1. Student, który deklaruje udział w zajęciach fakultatywnych z danego przedmiotu, ma obowiązek

350

uczestniczyć w tych zajęciach zgodnie z obowiązującym harmonogramem

2. Obecność na zajęciach fakultatywnych jest kontrolowana.

3. Zaliczenia nieobecności dokonuje się na zasadach określonych w p. I. ust. 3.

4. Student zobowiązany jest do samodzielnego opracowania wprowadzenia do wybranego tematu

zajęć oraz do aktywnego udziału w zajęciach, na zasadach określonych przez prowadzącego zajęcia

351


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Epidemiologia Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział


Koordynator

przedmiotu

Dr n. med. Barbara


[email protected]

618546822


Dr n. med. Barbara


[email protected]

618546822

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

5 i 6

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

ćwiczenia

seminaria

30

Obszar

nauczania


magisterskie).

Cel kształcenia

Celem nauczania jest zdobycie wiedzy z zakresu epidemiologii chorób zakaźnych i niezakaźnych

oraz na temat metod oceny stanu zdrowia ludności, badania częstości występowania i

rozpowszechnienia chorób, niezdolności do pracy, niepełnosprawności i zgonów. Poznanie zasad

wczesnego wykrywania chorób na podstawie badań przesiewowych i oceny skuteczności badań

profilaktycznych (np. szczepień). Zdobycie informacji na temat zasad prowadzenia badań

eksperymentalnych i nieeksperymentalnych, retrospektywnych i prospektywnych oraz badań

kontrolowanych; rozpoznawanie czynników mających wpływ na zdrowie.

Treści

programowe

Wykłady

1. PODSTAWY EPIDEMIOLOGII

Definicje epidemiologii

Cele i zadania współczesnej epidemiologii

Rodzaje i strategie badań epidemiologicznych

Znaczenie wywiadu w badaniach epidemiologicznych

Podstawy demografii - cechy populacji istotne w analizach epidemiologicznych

Medycyna oparta na dowodach

2. BIOTERRORYZM

Definicja

Historia badań nad bronią biologiczną

Cechy broni biologicznej

Podział czynników biologicznych

Epidemiologia ospy prawdziwej i wąglika

Ćwiczenia




352

Seminaria

1. BADANIE STANU ZDROWIA LUDNOŚCI

Definicje zdrowia

Normy w badaniach epidemiologicznych

Pozytywne mierniki stanu zdrowia

Negatywne mierniki stanu zdrowia

Standaryzacja współczynników

Umieralność niemowląt

Wskaźniki stosowane w badaniach epidemiologicznych narządu żucia

2. ŹRÓDŁA INFORMACJI O STANIE ZDROWIA LUDNOŚCI

Pierwotne źródła informacji

- badania przesiewowe

- badania specjalne dla celów epidemiologicznych

Wtórne źródła informacji

- statystyki chorób

- statystyki zgonów

Zasady wypełniania dokumentacji medycznej

3. EPIDEMIOLOGIA NOWOTWORÓW ZŁOŚLIWYCH

Głównie przyczyny zachorowalności i umieralności polskiej populacji

z powodu nowotworów złośliwych

Badania przesiewowe stosowane w chorobach nowotworowych

Profilaktyka chorób nowotworowych

4. WYBRANE ZAGADNIENIA Z EPIDEMIOLOGII CHORÓB

ZAKAŹNYCH

Łańcuch epidemiczny i jego ogniwa

Drogi przenoszenia się chorób zakaźnych

Podstawowe pojęcia z epidemiologii chorób zakaźnych

Kalendarz obowiązkowych szczepień ochronnych

Przeciwwskazania do szczepień

Odra, świnka, różyczka- aktualny problem epidemiologiczny

5. EPIDEMIOLOGIA HIV/AIDS ORAZ WIRUSOWYCH ZAPALEŃ WĄTROBY

Zakażenia HIV- etiologia, patogeneza, drogi transmisji, testy diagnostyczne,

profilaktyka

Główne typy WZW- etiologia, drogi przenoszenia, możliwości profilaktyki

Sytuacja epidemiologiczna zakażeń HIV/AIDS oraz WZW w Polsce i na świecie

6. ZATRUCIA POKARMOWE

Przyczyny i podział zatruć pokarmowych

Nośniki zatruć pokarmowych

Profilaktyka zatruć pokarmowych

Dochodzenie epidemiologiczne w ognisku zatrucia pokarmowego

353

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykłady Metody podające -wykład informacyjny


Metody aktywizujące - dyskusja dydaktyczna

Seminaria

Metody aktywizujące: metoda przypadków, metoda sytuacyjna, dyskusja

dydaktyczna

Metody praktyczne: ćwiczenia rachunkowe, symulacja.

Forma

i warunki

zaliczenia

Obecność na wszystkich ćwiczeniach, a w razie nieobecności zaliczenie ustne danego tematu;

aktywny udział podczas ćwiczeń.

Zaliczenie w formie pisemnej-wykłady i ćwiczenia

Literatura

podstawowa

1.Krzyżaniak A., Gałęcki J. SKRYPT Z EPIDEMIOLOGII DLA STUDENTÓW AM , wyd.

uczelniane Poznań 1999

2. Maniecka - Bryła I., Martini-Fiwek J.: EPIDEMIOLOGIA Z ELEMENTAMI

BIOSTATYSTYKI, Łódź 2008

3. Jędrychowski W.: EPIDEMIOLOGIA W MEDYCYNIE KLINICZNEJ I ZDROWIU

PUBLICZNYM, Collegium Medicum UJ Kraków 2010

Literatura

uzupełniająca

1. Beaglehole R., Bonita R.: PODSTAWY EPIDEMIOLOGII, Instytut Medycyny Pracy,

Łódź 1996

2.Jędrychowski W. PODSTAWY EPIDEMIOLOGII. Coll. Med. UJ Kraków 2002

3.Borysewicz-Lewicka M (red) PROBLEMY OPIEKI STOMATOLOGICZNEJ NAD

POPULACJĄ WIEKU ROZWOJOWEGO W POZNANIU W LATACH 1996-2005,

Wydawnictwo Miejskie, Poznań 2005.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EK(W)1 zna podstawowe pojęcia związane ze zdrowiem, stylem życia i stanem

zdrowia populacji;

G.W3.

EK(W)2 zna metody określania potrzeb zdrowotnych społeczeństwa; G.W4.

EK(W)3 zna sytuację zdrowotną w Polsce i na świecie; G.W5.

EK(W)4 zna wskaźniki stanu zdrowia ludności i zasady ich oceny; G.W12.

EK(W)5 zna zasady zapobiegania chorobom i umacniania zdrowia; G.W13.

EK(W)6 zna zasady epidemiologicznego opracowania ogniska choroby

zakaźnej;

G.W14.

EK(W)7 zna zasady planowania i ewaluacji działań profilaktycznych; G.W15.

EK(U)1 analizuje wiarygodne dane o stanie zdrowia populacji; G.U1.

EK(U)2 opisuje wybrane zjawiska zdrowotne w skali populacyjnej oraz

prognozuje ich wpływu na funkcjonowanie opieki zdrowotnej;

G.U2.

EK(U)3 analizuje uwarunkowania sytuacji epidemiologicznej w aspekcie

procesów społecznych i demograficznych

G.U6.

354

EK(U)4 analizuje dane epidemiologiczne i określa stan zdrowia populacji na ich

podstawie;

G.U10.

EK(U)5 określa potrzeby zdrowotne i planuje działania z zakresu profilaktyki i

promocji zdrowia;

G.U11.

EK(U)6 jest w stanie potwierdzić lub wykluczyć związek czynników

środowiskowych z etiologią choroby, w tym choroby zawodowej;

G.U19.

EK(U)7 interpretuje podstawowe wskaźniki epidemiologiczne, definiuje i ocenia

rzetelność i trafność testów stosowanych w badaniach przesiewowych;

G.U20.

EK(U)8 właściwie projektuje badania epidemiologiczne; G.U21.

EK(U)9 przeprowadza dochodzenie epidemiologiczne; G.U22.

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 60


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



30 1



Numer efektu


EK(W)1-7 Metody podające -wykład informacyjny





EK(U)1-9 Metody problemowe -wykład problemowy


metoda sytuacyjna, dyskusja dydaktyczna

Metody praktyczne: ćwiczenia rachunkowe,

symulacja


Data

opracowania

sylabusa

26/05/2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Dr n. med., Małgorzata

Krzywińska-Wiewiorowska

355

AKTUALNE DANE ADRESOWE JEDNOSTKI


PO Kierownika Zakładu: dr n. med. Barbara Stawińska-Witoszyńska

60-529 Poznań, ul. Dąbrowskiego 79, III piętro, sala 301 lub 310

tel./fax (0-61) 854-68-22- sekretariat


Osobą odpowiedzialną za przedmiot jest dr n. med. Barbara Stawińska-Witoszyńska


tel. (61) 854-68-23

Opiekunem wszystkich grup studenckich kierunku lekarsko- dentystycznego w czasie

zajęć z Epidemiologii jest: dr n. med. Małgorzata Krzywińska- Wiewiorowska


tel. (61) 854-68-23

Regulamin zajęć dydaktycznych z EPIDEMIOLOGII,

dla studentów III roku kierunku lekarsko- dentystycznego

Rok akademicki 2014/2015

1. Zajęcia z epidemiologii prowadzone są przez:

Zakład Epidemiologii – 60-529 Poznań, ul. Dąbrowskiego 79, III piętro, sala 301 lub 310

tel./fax (0-61) 854-68-22- sekretariat


2. Cykl zajęć z przedmiotu obejmuje dla III roku Oddziału Stomatologii

30 godz. seminariów

3. Tematy zajęć podawane są do informacji studentów w gablocie Zakładu Epidemiologii

na tydzień przed rozpoczęciem zajęć.

4. Zajęcia są obowiązkowe.

Każdą nawet usprawiedliwioną nieobecność na zajęciach należy zaliczyć u asystenta

prowadzącego.





356

5. Zaliczenie przedmiotu – test po ostatnich zajęciach. Wyniki zaliczenia podawane są

w terminie do 7 dni w formie ustnej, indywidualnie lub staroście grupy

6. Obowiązujący do zaliczenia zakres materiału oraz piśmiennictwo podane są w gablocie

Zakładu Epidemiologii.

7. Sprawy nie ujęte w regulaminie można załatwiać z kierownikiem zakładu lub

z opiekunem.

8. Osobą odpowiedzialną za przedmiot jest dr n. med. Barbara Stawińska-Witoszyńska

9. Opiekunem wszystkich grup studenckich kierunku lekarsko- dentystycznego w czasie

zajęć z Epidemiologii jest: dr n. med. Małgorzata Krzywińska- Wiewiorowska

II Rozkład zajęć z godzinami:

Seminaria z epidemiologii dla I Roku kierunku lekarsko- dentystycznego odbywają się

zgodnie z planem zajęć w godzinach uzgodnionych z Dziekanatem Wydziału Lekarskiego

II.

Grupy studenckie są zgodne z wykazem z Dziekanatu Wydziału Lekarskiego II.

10. Literatura obowiązująca i uzupełniająca

1. Krzyżaniak A., Gałęcki J.: Skrypt z Epidemiologii dla studentów AM

2. Maniecka-Bryła I., Martini-Fiwek J.: Epidemiologia z elementami biostatystyki,

Łódź 2008

3. Jędrychowski W.: Epidemiologia w medycynie klinicznej i zdrowiu publicznym, Collegium

Medicum UJ Kraków 2010

Uzupełniająca:

1. Beaglehole R., Bonita R.: Podstawy Epidemiologii, Instytut Medycyny Pracy, Łódź

2002

2. Jędrychowski W.: Podstawy Epidemiologii, Collegium Medicum UJ Kraków 2002

357

Sylabusy


IV rok

358


Nazwa kierunku lekarsko-dentystyczny

Poziom i tryb

studiów

jednolite

magisterskie stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Choroby wewnętrzne

Punkty ECTS 3

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i Klinika Hipertensjologii, Angiologii i Chorób Wewnętrznych

UM w Poznaniu

Koordynator

przedmiotu



Aleksandra Rutz-

Danielczak

Rodzaj przedmiotu obowiązkowy

semestr

VII, VIII Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

70

seminaria

5

Obszar nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Uzyskanie lub pogłębienie wiedzy oraz nabycie lub doskonalenie umiejętności w zakresie:

- przeprowadzania badania lekarskiego

- diagnostyki różnicowej podstawowych jednostek chorobowych

- planowania diagnostyki i terapii najczęstszych chorób występujących u osób dorosłych

- indywidualizacji terapii po uwzględnieniu chorób współistniejących

- prowadzenia dokumentacji medycznej

- wypisywania recept

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia

Badanie podmiotowe i przedmiotowe.

Planowanie diagnostyki i leczenia.

Prowadzenie dokumentacji medycznej.

Niedokrwistości.

Choroby górnego odcinka przewodu pokarmowego

Choroby dolnego odcinka przewodu pokarmowego.

Choroby trzustki.

Choroby tarczycy i nadnerczy.

Choroby nerek

Leczenie przeciwkrzepliwe z różnych wskazań.

Prowadzenie dokumentacji medycznej.

Opracowanie historii choroby.

Wypisywanie recept (leki, dawkowanie).

Seminaria

Żółtaczki. Choroby wątroby i dróg żółciowych.

Białaczki. Chłoniaki. Szpiczak mnogi, ziarnica złośliwa.

Choroby układu oddechowego.

Propedeutyka nowotworów.

Leczenie przeciwkrzepliwe z różnych wskazań. Postępowanie w zabiegach z naruszeniem

ciągłości tkanek.

359

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

prezentacja multimedialna, przekaz słowny, indywidualna praca z pacjentem, dyskusja, praca

grupowa, rozwiązywanie przypadków

Forma

i warunki

zaliczenia

Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa (dopuszcza się nieobecność na 2 ćwiczeniach pod

warunkiem odrobienia zajęć lub zaliczenia materiału). W przypadku opuszczenia ponad 2 dni

zajęć wymagane jest powtórzenie całego bloku z inną grupą.

Każdy blok ćwiczeniowy kończy się zaliczeniem historii choroby i testem (20 pytań

wielokrotnej odpowiedzi; do zaliczenia wymagane jest 60% poprawnych odpowiedzi).

Egzamin końcowy (IV rok studiów) - test w systemie OLAT (100 pytań; 60% poprawnych

odpowiedzi wymagane do zaliczenia)

Literatura

podstawowa

Kosicka T., Rutz-Danielczak A. red: Choroby wewnętrzne. Podręcznik dla studentów

stomatologii. Wydawnictwo Naukowe UMP, Poznań 2012

Literatura

uzupełniająca

Szczeklik A. red.: Choroby wewnętrzne. Medycyna praktyczna Kraków 2011

Herold G.: Medycyna Wewnętrzna. Warszawa PZWL 2008

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie

do

obszarowych

efektów

kształcenia

E.W01 rozumie związek między nieprawidłowościami

morfologicznymi a funkcją zmienionych narządów i

układów, objawami klinicznymi a możliwościami

diagnostyki i leczenia

E.W02 zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę

badań dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu,

rokowaniu i profilaktyce zaburzeń narządowych i

układowych, ze szczególnym uwzględnieniem ich

oddziaływania na tkanki jamy ustnej

E.W03 zna etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu

oddechowego, krążenia, krwiotwórczego, moczowo-

płciowego, immunologicznego, pokarmowego, ruchu oraz

dokrewnego, ze szczególnym uwzględnieniem jednostek

chorobowych, których objawy występują w jamie ustnej

E.W17 zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i

oddychania oraz zasady prowadzenia reanimacji.

E.W18 zna stany zagrożenia życia

E.W20 wie kiedy chorego należy skierować do szpitala

E.U01 przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych

chorób osób dorosłych

360

E.U02 ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta

E.U03 planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne

E.U04 interpretuje wyniki badań laboratoryjnych

E.U08 rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia

E.U09 opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej

niewydolności krążenia

E.U17 rozpoznaje choroby związane z nałogiem palenia tytoniu,

alkoholizmem

E.U20 wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie:

pomiar temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar

ciśnienia tętniczego

Bilans nakładu

pracy studenta



udział w ćwiczeniach 70 udział w seminariach 5


przygotowanie do ćwiczeń 7 przygotowanie do seminariów 3



inne

Łącznie 120


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



75 2



Numer efektu
















Data opracowania

sylabusa

16.06.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus


361


Choroby wewnętrzne

Katedra i Klinika Hipertensjologii, Angiologii i Chorób Wewnętrznych;

Kierownik: prof. dr hab. med. Andrzej Tykarski

Adres: SKPP, ul. Długa ½, Poznań



Osoba odpowiedzialna za organizację zajęć:

dr n. med. Aleksandra Rutz-Danielczak



Regulamin zajęć

1. Zajęcia w formie ćwiczeń odbywają się w blokach 4.tygodniowych (III rok) i

3.tygodniowych (IV rok)

2. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa (dopuszcza się nieobecność na 2

ćwiczeniach pod warunkiem jej usprawiedliwienia i odrobienia zajęć lub zaliczenia

materiału).

3.Wymagania wstępne: znajomość zagadnień omawianych w trakcie

poprzedzających semestrów studiów.

4. Student podczas bloku ćwiczeniowego zobowiązany jest do czynnego



1.Szkolenie BHP: studenci zapoznawani są z zasadami bezpieczeństwa na

początku zajęć

2. Obowiązkowe jest przynoszenie fartucha, stetoskopu, notatnika i podręcznika.

3. Materiały dydaktyczne:

Kosicka T., Rutz-Danielczak A. red: Choroby wewnętrzne. Podręcznik dla

studentów stomatologii. Wydawnictwo Naukowe UMP, Poznań 2012

Interna Szczeklika Podręcznik chorób wewnętrznych. 2013 Medycyna

Praktyczna, Kraków 2013

Szczeklik E., Szczeklik A.: Diagnostyka ogólna chorób wewnętrznych.

Warszawa PZWL 1979

Bolechowski F.: Podstawy ogólnej diagnostyki klinicznej. Warszawa PZWL

1985



1. Każdy blok ćwiczeniowy kończy się testem (20 pytań wielokrotnej odpowiedzi;

do zaliczenia wymagane jest 60% poprawnych odpowiedzi). W razie nieuzyskania

362

zaliczenia w I terminie zostaną wyznaczone 2 terminy poprawy (pisemnej w formie

testu)

2. Egzamin końcowy (IIrok studiów) - test w systemie OLAT (100 pytań

jednokrotnego i wielokrotnego wyboru; 60% poprawnych odpowiedzi wymagane

do zaliczenia). W razie niezaliczenia egzaminu w I terminie wyznaczone zostaną 2

terminy egzaminu poprawkowego (pisemny w formie testu lub ustny)


363


Nazwa


Poziom i forma


Nazwa

przedmiotu Choroby zakaźne Punkty ECTS 2

Jednostka

realizująca

Katedra i Klinika Chorób

Zakaźnych

Osoba zaliczająca

prof. zw. dr hab. med. Iwona

Mozer-Lisewska

prof. UM dr hab. med. Arleta

Kowala-Piaskowska;

[email protected];

tel. 61/8739292

Rodzaj


VII i VIII

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

seminaria

13

ćwiczenia

17

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia






Treści

programowe

Wykłady - nie dotyczy

Ćwiczenia


choroby zakaźne.

Student wcześniej poznaje zasady bezpiecznego postępowania (m.in. zasad poruszania się w

oddziale zakaźnym) z pacjentem z chorobą zakaźną. Studenci uczestniczą w zabiegach

diagnostycznych wykonywanych u chorych, np. nakłucie lędźwiowe, biopsja wątroby, badanie

endoskopowe górnego odcinka przewodu pokarmowego.

W trakcie seminariów omawiane są najważniejsze zagadnienia dotyczące chorób zakaźnych.

Studenci powinni być przygotowani merytorycznie do seminariów, które są prowadzone głównie

w formie dyskusji.




364

HCV, HIV).





Grypa



Kompetencje - studenci nabywają umiejętności w rozpoznawaniu chorób zakaźnych i

pasożytniczych.

Inne

---

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykład konwersatoryjny, prelekcja, dyskusja dydaktyczna, pokaz

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie ćwiczeń odbywa się w ostatnim dniu zajęć na podstawie zdanego kolokwium (ustnie) i

obecności na zajęciach

Literatura

podstawowa

(nie więcej niż

3 pozycje)

„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. J. Cianciara, J. Juszczyk, Wydawnictwo Czelej, Lublin,

2012.

Literatura

uzupełniająca

„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. Z Dziubek, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa,

2010.

365

Przedmiotowe

efekty

kształcenia

Efekty kształcenia

Odniesienie do

kierunkowych


C.W3. zna i rozumie podstawy epidemiologii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,


organizmie człowieka;

C.W4. zna gatunki bakterii, wirusów i grzybów będących najczęstszymi czynnikami

etiologicznymi zakażeń i infekcji;

C.W20. zna i rozumie zasady terapii zakażeń wirusowych, bakteryjnych, grzybiczych

i pasożytniczych;

C.U7. opisuje zmiany patologiczne wywołane infekcją HIV i obserwowane u

chorych na AIDS;

C.U7.

E.W2. zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań dodatkowych w

rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i profilaktyce zaburzeń

narządowych i układowych, ze szczególnym uwzględnieniem ich

oddziaływania na tkanki jamy ustnej;

E.W2.

E.W8. zna objawy wirusowego zapalenia wątroby, zakażenia wirusem HIV i zespołu

nabytego upośledzenia odporności (AIDS) w chorobach zakaźnych i

pasożytniczych;

E.W9. zna zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i dorosłych;

E.U4. interpretuje wyniki badań laboratoryjnych; E.U4.

Bilans nakładu

pracy studenta





Razem 30






Razem 25

Łącznie 55


366

Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny Choroby zakaźne rok IV:


Dane adresowe jednostki:


Wskaźniki

ilościowe

Liczba

godzin

Liczba

ECTS


udziału nauczyciela 30 1,2


Łącznie 52 2


Nr efektu

kształcenia

Formujące

Podsumowujące

C.W3.

C.W4.

C.W20

C.U7.

E.W8.

E.W9.

obserwacja pracy studenta

w trakcie zajęć


E.W2. obserwacja pracy studenta




E.U4. ocena zdolności



Data

opracowania

programu

22-05-2014 Program opracował Prof. UM dr hab. med. Arleta

Kowala-Piaskowska

367

Katedra i Klinika Chorób Zakaźnych Uniwersytetu Medycznego

ul. Szwajcarska 3

61-285 Poznań

tel. 61/8739376

fax: 61/8773687



Prof. dr hab. med. Iwona Mozer-Lisewska


Prof. UM dr hab. n. med. Arleta Kowala - Piaskowska

kontakt: od poniedziałku do piątku w godz. 10.00 – 12.00

tel. 61/8739292.

5. Zajęcia dydaktyczne odbywają się w godz. 7.15 – 10.45 w następującym porządku:

- godz. 7.15 – 8.20 – seminarium;

- godz. 8.20 – 10.45 – ćwiczenia kliniczne przy łóżku chorego

- podział grupy studenckiej na podgrupy.

Regulamin zajęć dydaktycznych.

Zajęcia rozpoczynają się punktualnie – zgodnie z programem. Nieobecność na zajęciach, nawet

jednorazowa, wymaga usprawiedliwienia i odrobienia w uzgodnionej formie. Jedno spóźnienie do 10

minut będzie uwzględnione tylko wyjątkowo.

Oddział Chorób Zakaźnych wymaga specjalnych metod ochrony przed zakażeniem.

Podstawowym sposobem prewencji jest zasada bardzo częstego mycia rąk oraz stosowania do

bieżącej ich dezynfekcji płynów, które znajdują się przy salach chorych.

Niedozwolone jest spożywanie posiłków podczas seminariów i ćwiczeń.

Niedozwolone jest pożyczanie od pacjentów jakichkolwiek przedmiotów osobistych.

Studentki w ciąży powinny uzyskać informację od lekarza prowadzącego, czy na Oddziale znajdują

się pacjenci z chorobami zagrażającymi rozwijającemu się płodowi by omówić zasady odbywania

zajęć.

Proszę dbać o fartuchy i nie rozrzucać ich w sposób bezładny w przypadkowych miejscach.

Fartuchy muszą być zapięte.

W określonych sytuacjach powinny być stosowane rękawiczki ochronne.

6. Program nauczania przedmiotu „CHOROBY ZAKAŹNE”:

- epidemiologia, rozpoznawanie, leczenie i profilaktyka chorób zakaźnych;

- zakażenia wirusami hepatotropowymi;

- zakażenie HIV i związane z nim infekcje oportunistyczne;


368

- manifestacja wybranych chorób zakaźnych w obrębie jamy ustnej;

- zakażenia szpitalne;

- sezonowe zagrożenia epidemiologiczne;

- antybiotykoterapia, szczepionki i surowice.

Tematyka seminariów.

PONIEDZIAŁEK – dr med. Paweł Migdalski


WTOREK – dr med. Beata Bolewska


ŚRODA – dr med. Agnieszka Adamek



CZWARTEK – dr med. Maciej Bura

Grypa


PIĄTEK – dr med. Paweł Migdalski


7. Zaliczenie ćwiczeń odbywa się w ostatnim dniu zajęć na podstawie zdanego kolokwium (ustnie) u

asystenta prowadzącego ćwiczenia i obecności na zajęciach.

Terminy ćwiczeń – zgodnie z planem przedstawionym przez Dziekanat Wydziału Lekarskiego

II.

8. Literatura obowiązująca:

„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. J. Cianciara, J. Juszczyk, Wydawnictwo Czelej,

Lublin, 2012.

„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. Z Dziubek, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa, 2010.

9. Studenckie Koło Naukowe:

Opiekunem Studenckiego Koła Naukowego jest prof. dr hab. med. Iwona Mozer-Lisewska

(kontakt od poniedziałku do piątku w godz. 8.00-13.00; tel. 61/ 8739376).

Cele dydaktyczne – przedmiot choroby zakaźne:


diagnostyką, leczeniem, epidemiologią oraz profilaktyką współcześnie występujących chorób zakaźnych i

pasożytniczych.



Kompetencje - studenci nabywają umiejętności w rozpoznawaniu chorób zakaźnych i pasożytniczych.


369

transportu, zasad postępowania po ekspozycji zawodowej na czynniki chorobotwórcze (np. HBV, HCV,

HIV).

Opis przedmiotu – choroby zakaźne

Zajęcia przy łóżku chorego (ćwiczenia) mają podstawowe znaczenie w nauczaniu przedmiotu - choroby

zakaźne.

Student wcześniej poznaje zasady bezpiecznego postępowania (m.in. zasad poruszania się w oddziale

zakaźnym) z pacjentem z chorobą zakaźną. Studenci uczestniczą w zabiegach diagnostycznych

wykonywanych u chorych, np. nakłucie lędźwiowe, biopsja wątroby, badanie endoskopowe górnego

odcinka przewodu pokarmowego.

W trakcie seminariów omawiane są najważniejsze zagadnienia dotyczące chorób zakaźnych. Studenci

powinni być przygotowani merytorycznie do seminariów, które są prowadzone głównie w formie dyskusji.

370


Nazwa

kierunku

Lekarsko – dentystyczny Poziom i tryb

studiów


stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Pediatria Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Pneumonologii, Alergologii Dziecięcej i Immunologii Klinicznej

Klinika Onkologii, Hematologii i Transplantologii Pediatrycznej

Klinika Endokrynologii i Reumatologii Dziecięcej

Klinika Diabetologii i Otyłości Wieku Rozwojowego

Klinika Kardiologii i Nefrologii Dziecięcej

Klinika Gastroenterologii Dziecięcej i Chorób Metabolicznych

Klinika Chorób Zakaźnych i Neurologii Dziecięcej

Klinika Otolaryngologii Dziecięcej

Katedra i Klinika Chirurgii, Traumatologii i Urologii Dziecięcej

Koordynator

przedmiotu

Prof. dr hab. Anna

Bręborowicz Osoba/y zaliczająca/e


Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

VII

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

20

ćwiczenia

30

seminaria

10

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Zdobycie wiedzy na temat:

- fizjologii rozwoju dziecka,

- najczęstszych chorób występujących u dzieci z uwzględnieniem patogenezy, objawów, zasad

rozpoznawania i leczenia

- zmian w stanie uzębienia i w jamie ustnej w chorobach ogólnoustrojowych

Zdobycie umiejętności

- przeprowadzenia badania podmiotowego i przedmiotowego

- wykonania podstawowych zabiegów diagnostycznych

- postępowania w stanach zagrożenia życia : w napadzie duszności, wstrząsie anafilaktycznym,

napadzie drgawek, zatruciach, hipo- i hiperglikemii

Treści

programowe

Wykłady

Fizjologia rozwoju

Wady wrodzone twarzoczaszki

Choroby górnych dróg oddechowych

Choroby alergiczne – przyczyny, objawy diagnostyka


Choroby nowotworowe wieku dziecięcego

Choroby zakaźne

Choroby układu krążenia

Choroby nerek

Zaburzenia gospodarki fosforanowo- wapniowej ze szczególnym uwzględnieniem endokrynopatii

Cukrzyca

371

Ćwiczenia

Wywiad i badanie przedmiotowe w pediatrii

Zaburzenia odżywiania – ostre i przewlekłe (celiakia, przewlekłe biegunki)

Choroby metaboliczne (galaktozemia, fenyloketonuria). Choroba refluksowa przełyku.

Endokrynopatie ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń gospodarki wapniowo-fosforanowej i

zmian w narządzie żucia. Zespól Downa. Zespól Turnera.

Choroby ogólnoustrojowe przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych z uwzględnieniem

chorób infekcyjnych (szczególnie zakaźnych). Gorączka. Zatrucia.


Choroby nowotworowe u dzieci ze szczególnym uwzględnieniem lokalizacji w obrębie głowy i

szyi

Objawy kliniczne chorób układowych tkanki łącznej

Choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych w praktyce laryngologicznej. Leczenie

ognisk zakażenia

Zaburzenia endokrynologiczne – cukrzyca, zaburzenia wzrastania, otyłość.

Astma – objawy i leczenie. Pokrzywka. Wstrząs anafilaktyczny. Nadwrażliwość na leki

Ostre i przewlekłe choroby układu oddechowego – wpływ na narząd żucia, rola ognisk zakażenia

Zespół dziecka maltretowanego

Seminaria

Zasady żywienia – karmienie naturalne, sztuczne; zasady żywienia do wieku szkolnego

Krzywica ze szczególnym uwzględnieniem zmian w jamie ustnej

Uodpornienie sztuczne przeciwko chorobom zakaźnym – kalendarz szczepień. Drgawki

Diagnostyka laboratoryjna hematologii

Białaczka ze szczególnym uwzględnieniem zmian w jamie ustnej

Kliniczna ocena układu krążenia. Niewydolność krążenia

Stany ostre w laryngologii – zapalenie krtani, ciało obce.

Choroby układu oddechowego

Pierwotne niedobory odporności

Choroby nerek i ich związek z chorobami jamy ustnej i nosogardzieli

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykłady - metody podające ( wykład informacyjny) i problemowe (wykład problemowy)

Seminaria – metoda aktywizująca

Ćwiczenia – metody praktyczne (pokaz, symulacja), metody aktywizujące (metoda przypadków,

metoda sytuacyjna)

Forma

i warunki

zaliczenia

Forma zaliczenia:

- ćwiczenia i seminaria – kolokwium pisemne, pytania krótkie ustrukturyzowane

- całość przedmiotu – egzamin testowy – test jednokrotnego wyboru

Warunek zaliczenia

- egzamin

- udział w zajęciach (90%)

Literatura

podstawowa

Skrypt – „Pediatria dla studentów stomatologii” red. A. Bręborowicz (opracowanie zbiorowe) –

2014

372

Literatura

uzupełniająca

Podręczniki

Pediatria Red. Kawalec W., Grenda R., Ziółkowska H. PZWL Warszawa 2013

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


1. rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a


możliwościami diagnostyki i leczenia;

E.W1

2. zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań




E.W2

3. zna etiopatogenezę i symptomatologię wybranych chorób ze

szczególnym uwzględnieniem jednostek chorobowych, których objawy

występują w jamie ustnej:

- układu oddechowego – podgłośniowe zapalenie krtani, zapalenie

nagłośni, zapalenie zatok przynosowych, ciało obce w drogach

oddechowych, urazy nosa, ból ucha, zapalenie płuc, zapalenie oskrzeli

ostre i przewlekłe, astma, mukowiscydoza

- układu krążenia – wady serca, zaburzenia rytmu, niewydolność serca,

infekcyjne zapalenie wsierdzia, nadciśnienie tętnicze

- układu krwiotwórczego – niedokrwistości, skazy krwotoczne

- układu moczowo-płciowego – zakażenia, kamica, zespół nerczycowy,

kłębuszkowe zapalenie nerek, niewydolność nerek, odpływ wsteczny

pęcherzowo-moczowodowy

- układu immunologicznego – pierwotne niedobory odporności

- układu pokarmowego – ostre i przewlekłe zaburzenia odżywiania,

choroba refluksowa przełyku, oparzenia chemiczne przełyku

- chorób gruczołów dokrewnych – choroby tarczycy, przytarczyc,

nadnerczy, przysadki, cukrzyca, otyłość, zaburzenia wzrastania,

zaburzenia dojrzewania

- chorób nowotworowych: białaczki, nieziarnicze chłoniaki złośliwe,

choroba Hodgkina, guzy lite

- chorób genetycznie uwarunkowanych (zespół Downa, fenyloketonuria)

oraz wad wrodzonych twarzoczaszki i zaburzeń gospodarki fosforanowo-

wapniowej

E.W3

4. zna objawy wirusowego zapalenia wątroby, zakażenia wirusem HIV i



E.W8

5. zna zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i

dorosłych;

E.W9

6. zna stany zagrożenia życia; E.W18

7. wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala. E.W20

8. dokonuje kwalifikacji pacjenta do szczepień; E.U7

9. rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia; E.U8

10. opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia; E.U9

373

11. diagnozuje bóle głowy i twarzy oraz choroby neurologiczne dorosłych i

dzieci stwarzające problemy w praktyce stomatologicznej;

E.U11

12. rozpoznaje choroby jamy nosowo-gardłowej, zna ich etiologię i

patomechanizm;

E.U12

13. wstępnie diagnozuje zmiany nowotworowe w obrębie nosa, gardła i

krtani;

E.U13

14. rozpoznaje kolagenozy przebiegające z objawami w obrębie błony

śluzowej jamy ustnej;

E.U16

15. diagnozuje choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych



E.U18

16. wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: pomiar


leczenie tlenem, higieniczne odkażanie rąk, procedury związane z

profilaktyką zakażeń rozprzestrzeniających się drogą kropelkową i

kontaktową, pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, proste testy

paskowe, pomiar stężenia glukozy we krwi.

E.U20

17. przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1

18. przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2

19. wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia


F.U3

20. przekazuje pacjentowi lub jego bliskim złe informacje o stanie zdrowia; F.U4

21. identyfikuje czynniki wystąpienia ryzyka przemocy, rozpoznaje przemoc


D.U7

22. rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby


K1

23. przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta. K4

Bilans nakładu

pracy studenta










inne -

Łącznie 120


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



60 1.20

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 40 0.80


Numer efektu


E.W3, E.W4,

E.W8, E.W18,


Ocena zdolności do samodzielnej pracy

Kolokwium

374


rok IV: Pediatria

Klinika Pneumonologii, Alergologii Dziecięcej i Immunologii Klinicznej III Katedry Pediatrii


Kierownik: prof. dr hab. n. med. Anna Bręborowicz

Adres: 60-572 Poznań, ul. Szpitalna 27/33

Adres e-mailowy: [email protected]

Telefon: 61 8 480 111, 61 8 491 313

Strona interrnetowa: : www.padik.ump.edu.pl

Osoba kontaktowa odpowiedzialna za przedmiot: dr n.med. Zdzisława Kycler; telefon 61 8 491 536,

Adres mailowy: [email protected]

2.Regulamin zajęć

1. Zajęcia z pediatrii odbywają się na terenie Szpitala Klinicznego im. K. Jonschera UM zgodnie z

planem dydaktycznym, ustalonym na początku roku akademickiego i obejmują:

i. wykłady (20 godzin; 10 wykładów po 2 godziny),

b. 2. tygodniowy cykl zajęć (10 dni), w tym: seminaria godz. 7.45 – 8.30 (10 godzin; 1

godzina dziennie); ćwiczenia 8.30 – 10.45 (30 godzin; 3 godziny dziennie)

2. Studenci zobowiązani są do uczestnictwa we wszystkich seminariach i ćwiczeniach, ich obecność

potwierdzana jest przez prowadzącego asystenta w Karcie Zaliczeń Studenta po zakończeniu tych

zajęć. Obecność na wykładach jest obowiązkowa, niekontrolowana. Wykłady są komplementarne z

seminariami i ćwiczeniami.

E.W20, E.U7-9,

E.U11-13,

E.U16, E.U18,

E.U20, F.U1-4,

D.U7, K1, K4

E.W1, E.W3,

E.W4, E.W8,

E.W9, E.W18,

E.W20, E.U7-9,

E.U11-13,

E.U16, E.U18,

D.U7, K1, K4

Egzamin

Data

opracowania

sylabusa

23.06.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus




375

3. W przypadku nieobecności usprawiedliwionej dopuszcza się nieobecność do 10% obowiązujących

zajęć (tj. dopuszczalna nieobecność: seminarium - 1 godz., ćwiczenia – 3 godz.).

4. W przypadkach nieobecności usprawiedliwionych powyżej 10% obowiązujących zajęć lub w

przypadku, gdy nieobecność jest nieusprawiedliwiona asystent wyznacza termin zaliczenia danego

materiału lub odrobienia zajęć z inną grupą w terminie uprzednio ustalonym z koordynatorem

zajęć.

5. Spóźnienie powyżej 15 minut lub dwa spóźnienia do 15 minut są równoznaczne z jedną

nieobecnością, którą student odrabia w dzień wyznaczony przez asystenta w terminie uprzednio

ustalonym z koordynatorem zajęć.

6. Wymagania:

d. wstępne: przygotowanie teoretyczne do zajęć – wiedza z zakresu patofizjologii,

farmakologii

e. w czasie zajęć: aktywny udział

f. końcowe: kolokwium pisemne po zakończeniu 2. tygodniowego cyklu zajęć; egzamin

testowy po zakończeniu całości zajęć

3.Zasady organizacyjno-porządkowe

1. Materiały dydaktyczne: dostępność do prezentacji do decyzji asystenta

2. Szkolenie BHP w ramach pierwszego wykładu.

3. Wymagania: posiadanie stetoskopu, identyfikator z imieniem i nazwiskiem, numerem grupy

studenckiej, rokiem studiów i nazwą Wydziału/Kierunku; schludny ubiór, fartuch lekarski,

obuwie do użytku szpitalnego

4. Zakaz używania telefonów komórkowych

5. Przed rozpoczęciem zajęć studenci przebierają się w szatni. Torby, plecaki i rzeczy osobiste

należy pozostawić w szatni.

6. Ubiór studenta i jego zachowanie powinno odzwierciedlać szacunek dla chorego dziecka, jego

rodziców i personelu medycznego.

7. W oddziałach/poradniach szpitalnych studenci podporządkowują się regulaminom

obowiązującym w poszczególnych Klinikach, w których odbywają się zajęcia. .

4. Zasady zaliczania zajęć

1. Kolokwium

a. pisemne po zakończeniu cyklu ćwiczeń (5 pytań).

b. w przypadku nie uzyskania zaliczenia lub nieobecności usprawiedliwionej na kolokwium

student ma prawo do przystąpienia do kolokwium w terminie wyznaczonym przez

asystenta.

c. wyniki – przekazywana indywidualnie po 3 dniach z wpisem do Książeczki Zaliczeń

Studenta

2. Egzamin

a. po zakończeniu całości zajęć

b. forma – test jednokrotnego wyboru, 50 pytań; czas trwania egzaminu 60 minut;

3. Terminy ustalone z reprezentantem roku na początku roku akademickiego w okresie od stycznia do

czerwca 2015 roku

a. Zapisy na egzamin: telefonicznie, droga milowa lub osobiście w Sekretariacie Kliniki,

najpóźniej 7 dni przed przewidzianym terminem egzaminu (zamknięcie listy)

b. Wyniki egzaminu będą przygotowane w formie pisemnej i przesłane do przedstawiciela

Samorządu Studenckiego (starosta) z podaniem numeru indeksu i oceny

4. Próg zaliczenia przedmiotu, tj. kolokwium i egzaminu wynosi 60%.

376

5. Nie przewiduje się poprawiana ocen uzyskanych z egzaminu i kolokwium, z wyjątkiem oceny

niedostatecznej (kolokwium poprawkowe, egzamin poprawkowy).

5.Studenckie Koło Naukowe - opiekun: dr hab. n.med. Aleksandra Szczawińska - Popłonyk

377


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarny

Nazwa

przedmiotu

Dermatologia i

wenerologia Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i Klinika Dermatologii



Koordynator

przedmiotu

Prof. dr hab. med.

Zygmunt Adamski Osoba/y zaliczająca/e

Prof. dr hab. med. Zygmunt

Adamski

Rodzaj

przedmiotu

Obowiązkowy semestr

VIII Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

10

ćwiczenia

20

seminaria

-

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia Uzyskanie wiedzy z zakresu dermatologii i wenerologii, ze szczególnym uwzględnieniem zmian

występujących na błonach śluzowych jamy ustnej

Treści

programowe

Wykłady

1. Zasady lecznictwa w dermatologii. Podstawy diagnostyki dermatologicznej. Właściwa selekcja

chorych.

2. Choroby alergiczne skóry.

3. Grzybice, choroby bakteryjne, pasożytnicze skóry i błon śluzowych.

4. Nowotwory złośliwe skóry i błon śluzowych. Rewelatory nowotworów. Czerniak.

5. Choroby przenoszone drogą płciową. Ćwiczenia

1. Semiotyka chorób skóry. Stany przednowotworowe, raki skóry, chłoniaki skóry. Znamiona

barwnikowe i czerniak ze szczególnym uwzględnieniem okolic twarzy.

2. Zakażenia skóry i błon śluzowych (głównie skóry twarzy) ze szczególnym uwzględnieniem

drożdżyc i grzybic powierzchownych.

3. Łuszczyca - patogeneza, leczenie ogólne i miejscowe. Autoimmunizacyjne choroby

pęcherzowe. Choroby tkanki łącznej.

4. Diagnostyka i leczenie dermatoz o podłożu alergicznym (wyprysk, pokrzywka, AZS). Odczyny

polekowe. Choroby zawodowe skóry.

5. Diagnostyka i leczenie chorób o podłożu łojotokowym (trądzik pospolity, trądzik różowaty,

łojotokowe zapalenie skóry). Podstawy kosmetologii lekarskiej.

Seminaria

-

Inne

-

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykłady: wykład podający, wykład problemowy, wykład konwersatoryjny

Ćwiczenia: metody praktyczne, metody programowe, metody eksponujące (badanie chorych,

opisy zmian skórnych i śluzówkowych, ocena dermatoskopowa znamion, pobieranie materiału do

badań mikologicznych i bakteriologicznych ze skóry i śluzówek, prezentacje ustne, prezentacje

multimedialne, organizowanie dyskusji i zajęć praktycznych na podstawie przedstawianych

378

chorych i ich dokumentacji medycznej).

Forma

i warunki

zaliczenia

Kryterium zaliczenia ćwiczeń: zdanie testu oceniającego przygotowanie studenta do zajęć w

pierwszym dniu ćwiczeń (próg minimalny 60%), przygotowanie teoretyczne i aktywność w czasie

ćwiczeń.

Kryterium zaliczenia przedmiotu: egzamin pisemny testowy – kryterium zaliczenia: próg

minimalny 60%.

Literatura

podstawowa

1. Kaszuba A, Adamski Z. Dermatologia. PORADNIK LEKARZA PRAKTYKA. Czelej, Lublin

2012.

2. Jabłońska S, Majewski S. CHOROBY SKÓRY I CHOROBY PRZENOSZONE DROGĄ

PŁCIOWĄ. PZWL, Warszawa 2010.

3. Scully C. CHOROBY JAMY USTNEJ. DIAGNOSTYKA I LECZENIE. Wydawnictwo

Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2006.

Literatura

uzupełniająca

1. Knychalska-Karwan Z. FIZJOLOGIA I PATOLOGIA BŁONY ŚLUZOWEJ JAMY USTNEJ.

Czelej, Lublin 2002.

2. Burgdorf W.H.C., Plewig G., Wolff H.H., Landthaler M. Braun-Falco. DERMATOLOGIA.

Czelej, Lublin 2011.

3. Rassner G. DERMATOLOGIA: PODRĘCZNIK I ATLAS. Urban & Partner, Wrocław 1994.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW8 zna objawy wirusowego zapalenia wątroby, zakażenia wirusem HIV i


zakaźnych i pasożytniczych

EW8

EW9 zna zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i

dorosłych

EW9

EW18 zna stany zagrożenia życia EW18

EW20 wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala EW20

EU3 planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne w przypadku

najczęstszych chorób osób dorosłych

EU3

EU4 interpretuje wyniki badań laboratoryjnych EU4

EU8 rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia EU8

EU14 diagnozuje i leczy choroby skóry: infekcyjne, alergiczne i przenoszone

drogą płciową

EU14

EU15 rozpoznaje nowotwory skóry i stany przednowotworowe EU15

EU16 rozpoznaje dermatozy i kolagenozy przebiegające z objawami w obrębie

błony śluzowej jamy ustnej

EU16

EU18 diagnozuje choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych


uwzględnieniem zmian w obrębie jamy ustnej

EU18

Bilans nakładu

pracy studenta




udział w seminariach _



przygotowanie do seminariów _



inne

Łącznie 60

379


Dermatologia z Wenerologią rok IV:

Katedra i klinika Dermatologii

Aktualne dane jednostki:

Kierownik: prof. dr hab. n. med. Zygmunt Adamski

Adres: Katedra i Klinika Dermatologii



60 – 355 Poznań

Adres e-mailowy: [email protected]

Telefon: (61) 869 12 85

Osoba odpowiedzialna za przedmiot: prof. dr hab. med. Zygmunt Adamski

dr med. Ewa Teresiak-Mikołajczak,

tel. (61) 869-13-66

[email protected]


Wskaźniki

ilościowe

Godziny ECTS



30 1



Numer efektu


EW8,EW9,

EW18,EW20,

EU3,EU4,EU8,E

U14,EU15,

EU16,EU18

Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć –

ocena aktywności

Egzamin pisemny testowy – kryterium

zaliczenia: próg minimalny 60%.

EW8,EW9,

EW18,EW20

Ocena teoretycznego przygotowania studenta

do zajęć

Egzamin pisemny testowy – kryterium zaliczenia:

próg minimalny 60%.

EU3,EU4,EU8,E

U14,EU15,

EU16,EU18

Ocena zdolności do samodzielnej pracy – ze

szczególnym uwzględnieniem oceny badania

podmiotowego i przedmiotowego

przeprowadzonego przez studentów

Quiz multimedialny

EW8,EW9,

EW18,EW20,

EU3,EU4,EU8,E

U14,EU15,

EU16,EU18

Ocena umiejętności prowadzenia dyskusji i

pracy w grupie

Quiz multimedialny

Data

opracowania

sylabusa

21.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

prof. dr hab. med. Zygmunt Adamski

380

Łączna liczba godzin dydaktycznych: 120h ćwiczeń oraz 10h wykładów

1. Ćwiczenia:

a) Ćwiczenia odbywają się w 1 tygodniowych blokach dla każdej grupy (20h), w semestrze

zimowym w terminie od 29.09.2014 do 17.10.2014 (grupa 6,2,1) oraz w semestrze letnim w terminie od

25.05.2015 do 19.06.2015 (grupy 3,4,5).

b) Ćwiczenia odbywają się od poniedziałku do piątku na oddziałach klinicznych w salach ćwiczeń,

w przychodniach przyklinicznych oraz pracowniach- codziennie od godziny 8.00 do godziny 11.00.

Ćwiczenia od 8.00 do 9.30 w podgrupach max 6-7 osobowych (pracownie i ambulatoria

Kliniki, Oddziały Kliniczne)

Ćwiczenia tematyczne od 9.45 do 11.00 (sale ćwiczeń Kliniki)

2. Wykłady:

Wykłady odbywają się w semestrze zimowym w terminie od 22.10.2014 do 19.11.2015 (5 wykładów) w

środy w godz. 11.30-13.00 w Sali Rydygiera PSK-2, ul. Przybyszewskiego 49.

3. Spis obowiązujących lub polecanych skryptów i podręczników jest wywieszony na tablicy Kliniki.

4. Zakres tematyki zajęć z zakresu dermatologii i wenerologii obowiązujący studentów IV roku kierunku

Lekarsko-dentystycznego stanowi jednocześnie zakres wiedzy egzekwowanej na egzaminie końcowym w

roku akademickim 2014/2015.

Regulamin zajęć

1. W ramach kursu z dermatologii i wenerologii studenci zobowiązani są do uczestniczenia w bloku ćwiczeń

na terenie Kliniki. Zajęcia kliniczne rozpoczynają się

o godz. 8.00 i trwają do godz. 11.00.

2. Dopuszczalna jest jedna usprawiedliwiona nieobecność odrobiona w terminie uzgodnionym z prof. dr hab.

n. med. Zygmuntem Adamskim/dr n. med. Ewą Teresiak-Mikołajczak.

3. Studenci, rozpoczynając zajęcia kliniczne, zobowiązani są do znajomości podstaw

z zakresu anatomii i fizjologii skóry oraz semiotyki dermatologicznej. Wiedza ta sprawdzana jest na

pierwszych zajęciach w formie testu (15 pytań).

4. Studenci zobowiązani są do aktywnego uczestniczenia w ćwiczeniach (np.: zbierania wywiadów, badania i

diagnozowania chorych, przygotowywania planów leczenia).

5. Program nauczania

381

a) podstawowe cele zajęć:

Uzyskanie wiedzy z zakresu dermatologii i wenerologii, ze szczególnym

uwzględnieniem zmian występujących na błonach śluzowych jamy ustnej.

b) Po zaliczeniu zajęć z Dermatologii i wenerologii, student:

- diagnozuje i leczy najczęstsze choroby skóry: infekcyjne, alergiczne i

przenoszone drogą płciową

- rozpoznaje nowotwory skóry i stany przednowotworowe

- rozpoznaje dermatozy i kolagenozy przebiegające z objawami w obrębie błony

śluzowej jamy ustnej

- diagnozuje choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych szyi i

okolicy podżuchwowej oraz choroby zakaźne, ze szczególnym uwzględnieniem zmian w

obrębie jamy ustnej

- posiada znajomość objawów zakażenia wirusem HIV i zespołu nabytego

upośledzenia odporności (AIDS)

- jest w stanie ocenić stany zagrożenia życia z objawami skórno-śluzówkowymi

- posiada wiedzę kiedy chorego należy skierować do szpitala

- rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia

- jest w stanie udzielić porady przedszpitalnej

6. Tematy wykładów, ćwiczeń i ćwiczeń tematycznych

- Plan ćwiczeń (ambulatorium, oddział oraz pracownie):

Studenci podzieleni na 3 podgrupy (max 6-7 osobowe; A-C) rotują się codziennie w ramach

następujących poradni/ pracowni oraz oddziału w godzinach 8.00-9.30:

a) Oddział Kobiecy

b) Oddział Męski /Poradnia nr 3

c) Pracownia Dermatochirurgii

d) Pracownia Chorób Pęcherzowych

e) Pracownia Fizykoterapii

- Plan ćwiczeń tematycznych (sala ćwiczeń):

a) Semiotyka chorób skóry. Stany przednowotworowe, raki skóry, chłoniaki skóry. Znamiona

barwnikowe i czerniak ze szczególnym uwzględnieniem okolic twarzy.

b) Zakażenia skóry i błon śluzowych (głównie skóry twarzy) ze szczególnym uwzględnieniem

drożdżyc i grzybic powierzchownych.

382

c) Łuszczyca - patogeneza, leczenie ogólne i miejscowe. Autoimmunizacyjne choroby

pęcherzowe. Choroby tkanki łącznej.

d) Diagnostyka i leczenie dermatoz o podłożu alergicznym (wyprysk, pokrzywka, AZS). Odczyny

polekowe. Choroby zawodowe skóry.

e) Diagnostyka i leczenie chorób o podłożu łojotokowym (trądzik pospolity, trądzik różowaty,

łojotokowe zapalenie skóry). Podstawy kosmetologii lekarskiej.

- Plan wykładów:

Wykłady odbywają się w środy w godz. 11.30-13.00, sala Rydygiera (ul. Przybyszewskiego 49) w

terminie od 22.10.2014-19.11.2014.

a) Zasady lecznictwa w dermatologii. Podstawy diagnostyki dermatologicznej. Właściwa selekcja

chorych.

b) Choroby alergiczne skóry.

c) Grzybice, choroby bakteryjne, pasożytnicze skóry i błon śluzowych.

d) Nowotwory złośliwe skóry i błon śluzowych. Rewelatory nowotworów.

e) Choroby przenoszone drogą płciową.

7. Zasady organizacyjno-porządkowe

a) W czasie zajęć na terenie Kliniki obowiązuje noszenie fartucha lekarskiego.

b) Materiały dydaktyczne:

- Kaszuba A, Adamski Z. Dermatologia. Poradnik Lekarza Praktyka. Czelej Lublin 2012.

- Jabłońska S, Majewski S. Choroby skóry i choroby przenoszone drogą płciową, PZWL,

Warszawa, 2010.

- Scully C. Choroby jamy ustnej. Diagnostyka i leczenie. Wydawnictwo Medyczne Urban &

Partner, Wrocław, 2006.

8. Zasady zaliczania przedmiotu :

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest :

- obecność na wszystkich ćwiczeniach

- przygotowanie teoretyczne do zajęć

- aktywność na ćwiczeniach


Strój i wygląd studenta powinien spełniać standardy stawiane personelowi oddziałów zabiegowych.

Student zatem powinien być ubrany w czyste ubranie zabiegowe

- zdanie egzaminu.

383

Kryterium zaliczenia ćwiczeń: zdanie testu oceniającego przygotowanie studenta do zajęć w pierwszym

dniu ćwiczeń (próg minimalny 60%), przygotowanie teoretyczne i aktywność w czasie ćwiczeń.

Egzamin:

- egzamin w formie testowej odbędzie się po zakończeniu wszystkich ćwiczeń i wykładów w

terminie ustalonym ze starostą roku.

- próg zaliczenia przedmiotu: 60%

- wyniki wywieszone na tablicy w Klinice Dermatologii UM w Poznaniu.


Opiekun: dr hab. n. med. Dorota Jenerowicz

Adres: Katedra i Klinika Dermatologii

Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu


nr tel. 618691568

384


Nazwa kierunku


studiów


stacjonarne

Nazwa

przedmiotu


Punkty ECTS 2

Jednostka

realizująca,

wydział


Koordynator

przedmiotu

dr.n.med.Anna Skołuda Osoba/y zaliczająca/e

prof.hab.med. Anna Jabłecka

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy 1semestr

VII Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

10

ćwiczenia 20

seminaria

-

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Uzyskanie wiedzy z obszaru farmakologii klinicznej przydatnej w praktyce lekarza stomatologa

Treści

programowe

Wykłady


o podstawy farmakokinetyki

o metody monitorowania farmakoterapii (terapia monitorowana, niepożądane

działania leków w obrębie jamy ustnej)

2.Podstawowe zagadnienia farmakologii klinicznej:

o farmakoekonomiczne aspekty terapii

o podstawy farmakogenetyki klinicznej

o najważniejsze interakcje leków w praktyce stomatologicznej

3.Leki oryginalne i generyczne w farmakoterapii stomatologicznej.

4.Odrębności farmakoterapii w wieku rozwojowym i w wieku podeszłym oraz u kobiet w

ciąży i w czasie laktacji.

5.Istotne problemy farmakoterapii - działania niepożądane leków, efekt klasy.

Ćwiczenia

1.Postępowanie w stanach nagłych i w stanach zagrożenia życia w gabinecie

stomatologicznym (NZK, zawał serca, ostre zaburzenia rytmu serca, obrzęk płuc,

przełom nadciśnieniowy, udar mózgu, padaczka, wstrząs anafilaktyczny, stan

astmatyczny, śpiączka hiper- i hipoglikemiczna). Scenariusze kliniczne.

2.Farmakoterapia bólu w stomatologii. Scenariusze kliniczne.

3.Farmakoterapia wybranych stanów chorobowych w stomatologii (AIDS, WZW,

grzybice, zaburzenia wydzielania śliny).

4.Znieczulenie miejscowe i ogólne w stomatologii. Scenariusze kliniczne.

5.Antybiotykoterapia w stomatologii. Scenariusze kliniczne.

6.Farmakokinetyka leków stosowanych w stomatologii. Interakcje i działania

niepożądane leków w praktyce stomatologicznej. Przykłady. Scenariusze kliniczne.

385

7.Co powinien wiedzieć lekarz stomatolog o lekach przeciwkrzepliwych (heparyny,

doustne antykoagulanty, leki przeciwpłytkowe).

8.Farmakoterapia krwawień w stomatologii.

9.Zabiegi stomatologiczne u chorych na hemofilię.

Seminaria

Nie dotyczy

Inne

Nie dotyczy

Formy

i metody

dydaktyczne

1.Wykłady

2.Ćwiczenia

3.Przekazy audiowizualne

4.Praktyczne omawianie scenariuszy klinicznych

5.Gry dydaktyczne

Forma

i warunki

zaliczenia


2. Aktywne uczestnictwo w zajęciach








Aktywność w trakcie ćwiczeń jest dodatkowo promowana punktami. Maksymalnie można


Zaliczenie przedmiotu zgodnie z regulaminem odbywać się będzie dla każdej grupy po

zakończeniu ćwiczeń w piątek o godz. 11.45.

Wyniki zaliczenia będą publikowane na stronie internetowej Zakładu Farmakologii

Klinicznej najpóźniej po 4 dniach roboczych od terminu kolokwium (czwartek następnego

tygodnia).



Drugie kolokwium poprawkowe ma formę ustną i jest przeprowadzane przez Kierownika

Zakładu. Termin należy ustalić indywidualnie.

386

Literatura

podstawowa

1. Praca zbiorowa pod red. naukową Anny Jabłeckiej

i Tadeusza F. Krzemińskiego

2. PODSTAWY FARMAKOLOGII KLINICZNEJ, ALERGIE, INTERAKCJE LEKÓW

ORAZ WYBRANE PROBLEMY W STOMATOLOGII.

Wydawnictwo Czelej, 2005

3. Redaktorzy: L.L. Brunton, K.L. Parker Wydawnictwo

a. PODRĘCZNIK FARMAKOLOGII I TERAPII GOODMANA I GILMANA.

b. Wydawnictwo Czelej 2010

Literatura

uzupełniająca

Pod red. W. Kostowskiego, Z. S. Hermana

FARMAKOLOGIA. PODSTAWY FARMAKOTERAPII.

Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2003

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EWO1

Wiedza

1. zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz

zasady prowadzenia reanimacji i postępowania po reanimacji;

2. zna stany zagrożenia życia

3.podstawowe zagadnienia związane z farmakologią kliniczną

leki stosowane w stanach zagrożenia życia

4.zna podstawowe zaburzenia: regulacji wydzielania hormonów,



układzie sercowo-naczyniowym, w tym wstrzą;

5. zna neurologiczne skutki przewlekłego zażywania leków

C.W18, E.W18,

C.W21 E.W17

E.W18 C.W15.

E.W6

EKO1 Potrafi

1.zastosować odpowiedni lek, w tym przeciwbólowy,

znieczulający i antybiotyk w praktyce stomatologicznej

2. ocenić bezpieczeństwo leków, w tym szczególnie

przeciwkrzepliwych przyjmowanych przez chorego poddawanego

zabiegowi stomatologicznemu

3.rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia;

4. opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności

krążenia;

C.W19, C.W20,

C.W21 E.U8. E.U9

EW02 Rozumie

1.znaczenie terapii monitorowanej

2.znaczenie polipragmazji i związanych z nią niekorzystnych interakcji

leków

3. znaczenie zgłaszania polekowych objawów niepożądanych

4.zna i rozumie zjawisko powstawania lekooporności;

5. zna i rozumie mechanizmy działania leków oraz farmakokinetykę i


6. zna wskazania oraz przeciwwskazania do stosowania leków, ich


C.W19 C.W9 C.W18

C.W19 C.W20.

C.W21 C.W22

387

lekami;

7. zna i rozumie zasady terapii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,


8. zna i rozumie zasady zapobiegania oraz zwalczania bólu i lęku oraz


9. zna zasady zapisywania wybranych postaci leków gotowych i

recepturowych na recepcie;

EK01 Wykazuje umiejętności

- korzystania z fachowego piśmiennictwa

- analizowania materiałów dotyczących leków (charakterystyka

produktu leczniczego, ulotki)

- poprawnego wypisania recepty

D.U19

Bilans nakładu

pracy studenta










inne -

Łącznie 48


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



30 0,5



Numer efektu


EWO1 1. Obserwacja pracy studenta w

trakcie zajęć.

2. Ocena zdolności do samodzielnej

pracy .

Kolokwium testowe

Data

opracowania

sylabusa

30.05.2014. Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n.med.Anna Skołuda

tel. 61 8533 161

[email protected]

388




Kierownik – prof. dr hab. med. Anna Jabłecka

Szpital Przemienienia Pańskiego Uniwersytetu Medycznego w Poznanie

Ul. Długa ½

61 – 848 Poznań

Telefon Zakładu – 61 8533 161

Strona Internetowa Zakładu – www.zkf.ump.edu.pl

Koordynator zajęć – dr n. med. Anna Skołuda

tel.61 8533 161

Adres internetowy www.zkf.ump.edu.pl

Regulamin zajęć


2. Ćwiczenia 4-godzinne w ciągu 5 dni

3. Dopuszczalna 1 usprawiedliwiona nieobecność odpracowana z kolejną grupą lub

indywidualnie.

4. Wymagana wiedza z zakresu farmakologii ogólnej

5. Aktywne uczestnictwo w zajęciach dodatkowo promowane punktami. Maksymalnie można









Ćwiczenia odbywają się na sali wykładowej – nie wymagana jest odzież ochronna.

Zaliczenie przedmiotu w formie testu odbywać się będzie dla każdej grupy po zakończeniu ćwiczeń w

piątek o godz. 11.45.

Wyniki zaliczenia będą publikowane na stronie internetowej Zakładu Farmakologii Klinicznej najpóźniej

po 4 dniach roboczych od terminu kolokwium (czwartek następnego tygodnia).

W celu zaliczenia przedmiotu należy spełnić następujące warunki

1. Uczestnictwo w zajęciach

2. Pozytywna ocena testu – uzyskanie 64% prawidłowych odpowiedzi



389




Studenckie Koło Naukowe może zostać utworzone na prośbę zainteresowanych studentów.

390


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Stomatologia zachowawcza

z endodoncją Punkty ECTS

7

Jednostka

realizująca,

wydział



Koordynator

przedmiotu




Anna Surdacka

Rodzaj

przedmiotu


VII i VIII

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

20

ćwiczenia

213

seminaria

7

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Uzyskanie wiedzy i umiejętności w dziedzinie diagnozowania, profilaktyki i leczenia chorób

twardych tkanek zęba, miazgi i tkanek okołowierzchołkowych. Nabycie i doskonalenie

umiejętności diagnozowania i planowania leczenia, wykonywania zabiegów z wykorzystaniem

klasycznych i zmodyfikowanych metod opracowywania ubytków z uwzględnieniem

uzasadnionego sytuacją kliniczną wyboru technik i materiałów. Profilaktyczno-lecznicze

podejście do próchnicy wykorzystaniem nieinwazyjnych metod leczenia. Stosowanie

nowoczesnych metod zapobiegania próchnicy. Leczenie następstw próchnicy: chorób miazgi i

tkanek okołowierzchołkowych zgodnie z zasadami współczesnej endodoncji.

Treści

programowe

Wykłady :

1. Funkcja i rola miazgi zębowej. Przyczyny chorób miazgi i ich następstwa. Klasyfikacja

chorób miazgi.

2. Diagnostyka i leczenie odwracalnych zapaleń miazgi. Metody leczenia i stosowane

środki.

3. Diagnostyka i leczenie nieodwracalnych zapaleń miazgi.

4. Przyczyny, symptomatologia, diagnostyka i leczenie zapaleń tkanek

okołowierzchołkowych.

5. Biomechaniczne opracowanie kanałów korzeniowych z uwzględnieniem różnych

metod. Instrumentarium, środki płuczące i odkażające

6. Materiały do wypełniania kanałów korzeniowych , metody wypełniania, boczna i

wierzchołkowa kondensacja gutaperki, metoda termomechaniczna

7. Wczesne i późne powikłania w leczeniu endodontycznym.

8. Resorpcje- etiopatomechanizm, obraz kliniczny i radiologiczny, leczenie, rokowanie.

9. Zmiany endo-perio - diagnozowanie, obraz kliniczny, leczenie, rokowanie

10. Zakażenie odogniskowe.

Ćwiczenia:

Codzienne przyjmowanie pacjentów pod kontrolą nauczyciela akademickiego ( diagnostyka,

wybór właściwej terapii, terapia, zlecanie badań dodatkowych, prowadzenie dokumentacji

medycznej i studenckiej)

Raz w tygodniu w semestrze 7 i 8 odbywają się repetytoria z następujących zagadnień:

391

Semestr 7

1. Próchnica zębów- etiologia, patogeneza, zmiany anatomopatologiczne. Przebieg kliniczny i

podziały próchnicy zębów. Prognozowanie i kontrola próchnicy. Wskaźniki próchnicy.

2. Leczenie próchnicy zębów. Próchnica cementu korzeniowego- etiologia, obraz kliniczny,

profilaktyka i leczenie. Wrażliwość zębiny i jej zwalczanie

3. Choroby miazgi- morfologia, etiologia, patogeneza, symptomatologia – badanie

podmiotowe i przedmiotowe. Podział chorób miazgi. Diagnostyka kliniczna chorób miazgi.

4. Leczenie chorób miazgi zębów- pulpopatie odwracalne.

5. Leczenie chorób miazgi zębów –pulpopatie nieodwracalne.

Semestr 8.

1. Choroby tkanek okołowierzchołkowych - morfologia, etiologia, patogeneza i podział

chorób tkanek okołowierzchołkowych. Diagnostyka różnicowa. Leczenie ostrych i

przewlekłych zapaleń tkanek okołowierzchołkowych.

2. Zespół zmian endo-perio- klasyfikacja, leczenie. Resorpcje zębów-podział kliniczny,

etiologia, obraz kliniczny, leczenie

3. Trudności i powikłania w leczeniu endodontycznym.

4. Zakażenie ogniskowe- patofizjologia, ogniska zakażenia w narządzie żucia, postępowanie

lecznicze, profilaktyka. Ubytki niepróchnicowego pochodzenia tkanek twardych zęba.

5. Nieprawidłowości zębowe. Urazowe uszkodzenia zębów. Rozwojowe wady szkliwa i

zębiny

Seminaria

1.Motywacja pacjenta do podejmowania wyborów i decyzji sprzyjających zdrowiu jamy ustnej

2.Higiena jamy ustnej techniki manualne i dodatkowe zabiegi higieniczne

3.Skład i właściwości past do zębów i innych środków do pielęgnacji jamy ustnej

4.Rola diety w profilaktyce próchnicy zębów

5.Znaczenie fluorków w profilaktyce próchnicy

6. Współczesne poglądy na etiologię i profilaktyke próchnicy.

7.Biomateriały w stomatologii zachowawczej – współczesna praktyka kliniczna

Inne

Norma zabiegów po VIII semestrze:

Wprowadzono obowiązującą normę zabiegów jako jeden z elementów oceny praktycznych

umiejętności studenta.

Badanie pacjenta-15, motywacja i instruktaż-15, historia choroby i plan postępowania

leczniczego-6, usunięcie złogów nazębnych-15, leczenie próchnicy-30 w tym 29 wypełnień z

materiałów złożonych i szklano-jonomerowych i 1 amalgamat, leczenie biologiczne-5, leczenie

endodontyczne 5 w tym dwie ekstyrpacje przyżyciowe, 2 leczenia kanałów zakażonych, 1

ekstyrpacja mortalna.

392

Formy

i metody

dydaktyczne

Prezentacje multimedialne, repetytoria, prezentacja przypadków klinicznych.

Doskonalenie umiejętności posługiwania się kamerą zewnątrzustną, diagnostyką rentgenowską,

ocena z zastosowaniem Digory.

Ustalanie planu leczenia endodontycznego z mikroskopem .

Ćwiczenia praktyczne z pacjentami ( pokaz, pomoc praktyczna i nadzór nad każdym etapem

pracy klinicznej z pacjentem)

Nadzór i pomoc w prowadzeniu dokumentacji medycznej.

Kolokwium pisemne ( poziom zaliczenia 65%).

Forma

i warunki

zaliczenia

Kolokwium wstępne z materiału z zajęć przedklinicznych i klinicznych III roku.

Kolokwium końcowe w formie pisemnej ( poziom zaliczenia 65%).



Ocena sposobu komunikowania się studenta ze współpracownikami i pacjentami.

Obecność na ćwiczeniach.

Literatura

podstawowa


STUDENTÓW STOMATOLOGII. Jańczuk Z (red) WL PZWL, Warszawa, wyd III 2004,

dodruk 2008





Literatura

uzupełniająca


Bestom, Łódż 2007

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EW01 Zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach


wiekowych;

F.W5

EW02 Zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i

mineralizowanych tkanek zębów oraz urazów zębów i kości twarzy;

F.W7


393


instrumentarium

F.W9



F.W13



F.W15



F.W17


awitaminoz

F.W18




F.W22





F.U3







F.U9




F.U10



stomatologicznych

F.U11




F.U13



F.U15

394



F.U16



F.U17




F.U19

Bilans nakładu

pracy studenta









przygotowanie do egzaminu ----

inne ----

Łącznie 263


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



263 4



Numer efektu




Repetytoria z danego zakresu materiału.

Kolokwium zaliczeniowe pisemne ( poziom

zaliczenia 65%) .





klinicznych.



Zaliczenie obowiązującej normy zabiegów po

IV roku.

Data

opracowania

sylabusa

20.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr.n med. Anna Wedrychowicz-Welman

395


Stomatologia zachowawcza z endodoncją rok IV:

Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii UM w Poznaniu


Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i

Periodontologii UM w Poznaniu





Osoba odpowiedzialna za przedmiot: adiunkt dydaktyczny: dr n. med. Anna Prymas , Tel:


Regulamin zajęć:

Liczba godzin : 20h wykładów ,7 h seminariów i 213 h ćwiczeń ( zajęcia odbywają się w dwóch

blokach, codziennie, w semestrze zimowym i letnim wg. harmonogramu przekazanego przez

dziekanat)

Nieobecności: Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Każda nieobecność powinna być

usprawiedliwiona a następnie odrobiona z inną grupą. 3-krotne spóźnienie się na ćwiczenia

jest traktowane jako 1 nieobecność i wymaga odrobienia.

Wymagania wstępne: Warunkiem rozpoczęcia każdego cyklu zajęć ze stomatologii

zachowawczej z endodoncją jest zaliczenie poprzednich zajęć z przedmiotu stomatologia

zachowawcza z endodoncją na III roku oraz uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianu w

pierwszym dniu ćwiczeń, obejmującego wiadomości z zakresu dotychczas poznanej wiedzy i







Ćwiczenia kliniczne odbywają się pod opieką asystenta w podgrupach. Każdy etap pracy musi być

uzgodniony z lekarzem prowadzącym. Samodzielne podejmowanie leczenia przez studenta

396

jest niedopuszczalne. Uzyskanie zgody pacjenta na leczenie przed jego rozpoczęciem jest

konieczne.



kolegami.


zabiegowym, wykonać procedury związane z higieną rąk przed założeniem rękawic ochronnych

Przestrzegać zasad higieny pracy, wyznaczone strefy zabiegowej czystej i brudnej, sterylizacji i

aseptyki podczas wykonywania zabiegów leczniczych (jałowe słoiki z pensetą, pojemniki na

skażone instrumenty rotacyjne i endodontyczne z płynem odkażającym, pakiety sterylizacyjne w

osobnych pojemnikach)



Zapoznać się na Sali zabiegowej z procedurą postępowania w przypadku ryzyka zakażenia na

skutek zakucia się lub skaleczenia

Wymagania końcowe: Warunkiem przystąpienia do kolokwium w każdym semestrze jest:

obecność na ćwiczeniach, wykazanie się wiadomościami teoretycznymi ( pozytywna ocena z

wszystkich repetytoriów cząstkowych) i umiejętnościami praktycznymi. Po semestrze letnim

student powinien wykonać obowiązującą normę zabiegów.

Badanie pacjenta i wypełnianie karty choroby - 15

Motywacja i instruktaż higieny jamy ustnej – 15

Historia choroby i plan postępowania profilaktyczno-leczniczego – 6

Usunięcie złogów nazębnych nad i poddziąsłowych, polerowanie powierzchni zębowych,

znoszenie nadwrażliwości twardych tkanek zębów( ilość łuków zębowych) - 15

Leczenie próchnicy – 25-30 wypełnień

Leczenie biologiczne ( podwójne podkłady) – 5-10

Leczenie endodontyczne – 3-5 ( wypełnione kanały)





zabiegowych. Student zatem powinien być ubrany w czyste ubranie zabiegowe (

odzież ochronna w jasnych kolorach) i obuwie ochronne, a pracując przy fotelu

zabiegowym używać maski ochronnej, rękawiczek i okularów osłaniających

397

Czynności związane z badaniem i leczeniem pacjenta wykonywać w zapiętej odzieży

ochronnej bez ekspozycji i biżuterii, ze spiętymi długimi włosami.

Narzędzia które student musi posiadać na zajęciach: powinien posiadać okulary

ochronne, maskę ochronną na twarz, odzież i obuwie ochronne

Materiały dydaktyczne: literatura podstawowa i uzupełniająca wg. wykazu

umieszczonego w sylabusie.


Forma zaliczenia:

Każdy cykl ćwiczeń kończy ocena umiejętności praktycznych i kolokwium zaliczeniowe

w formie pisemnej ( poziom uzyskania zaliczenia to 65%) w ostatnim dniu ćwiczeń.





Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu

nie uzyskują zaliczenia przedmiotu na danym roku.





398


Nazwa

kierunku


studiów


stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Stomatologia dziecięca i

profilaktyka

stomatologiczna Punkty ECTS

4

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Stomatologii Dziecięcej Katedry Stomatologii dziecięcej Uniwersytetu Medycznego im.

Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

Koordynator

przedmiotu

dr n. med. Barbara Lempe Osoba/y zaliczająca/e

prof. dr hab. Maria Borysewicz-

Lewicka


tel.: 061-854-70-53

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

VII i VIII Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

6

ćwiczenia

70

seminaria

15

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

umiejętność diagnozowania i leczenia chorób jamy ustnej wieku rozwojowego

umiejętność rozpoznawania i leczenia wad rozwojowych uzębienia

poznanie zasad profilaktyki choroby próchnicowej, chorób przyzębia i błony śluzowej

jamy ustnej oraz chorób nowotworowych narządu żucia

umiejętność zapobiegania powstawaniu wad zgryzu

umiejętność prowadzenia edukacji prozdrowotnej i promowania zdrowia jamy ustnej

Treści

programowe

Wykłady

Promocja zdrowia jamy ustnej i edukacja prozdrowotna .

Profilaktyka chorób nowotworowych narządu żucia.

Stomatologiczne postępowanie profilaktyczne i lecznicze u pacjentów niepełnosprawnych i

przewlekle chorych.

Standardy postępowania leczniczego w stomatologii wieku rozwojowego . Ćwiczenia

Badanie dziecka – kontrola prawidłowości rozwoju narządu żucia u pacjentów

w wieku rozwojowym i ustalenie planu postępowania profilaktyczno- leczniczego

w wybranych przypadkach klinicznych

Seminaria

Diagnostyka i leczenie próchnicy zębów mlecznych i stałych [ diagnostyka i przebieg

próchnicy w zębach mlecznych i stałych ; leczenie próchnicy początkowej i

zaawansowanej ]

Diagnostyka i leczenie chorób miazgi zębów mlecznych i stałych

[diagnostyka i leczenie chorób miazgi zębów mlecznych i stałych ; testy diagnostyczne

stanu miazgi zębowej w wieku rozwojowym; leczenie tkanek okołowierzchołkowych]

Choroby przyzębia u dzieci [ etiologia , objawy, zapobieganie i leczenie zapaleń dziąseł ;

zasady higieny jamy ustnej i żywienia; nieprawidłowy przyczep wędzidełek warg i języka

; choroby przyzębia w przebiegu chorób układowych ; ogniska zakażenia w jamie ustnej u

dzieci ]


399

Urazy zębów mlecznych i stałych [ klasyfikacja , etiologia , epidemiologia i postępowanie

profilaktyczno-lecznicze ; metody odbudowy tkanek zmineralizowanych u dzieci ;

powikłania urazowych uszkodzeń zębów.

Leczenie protetyczne w wieku rozwojowym.

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Metody podające (prelekcja)

Metody problemowe (aktywizujące-seminarium, metoda przypadków)

Metody praktyczne (pokaz, ćwiczenia, symulacja)

Forma

i warunki

zaliczenia

Forma:

zaliczenie-sprawdzian ustny (formatywny) i pisemny (podsumowujący)

Warunki:

obecność na wszystkich seminariach i ćwiczeniach

aktywne uczestnictwo na wszystkich zajęciach

wykonanie normy zabiegów z zakresu tematyki zajęć

ocena wiedzy, umiejętności i kompetencji na podstawie pozytywnych wyników ewaluacji

Literatura

podstawowa

1.Szpringer-Nodzak M, Wochna-Sobańska M. [red.]:Stomatologia wieku rozwojowego Warszawa,

PZWL, 2003.

2. Cameron A.C, Widmer RP Kaczmarek U.- red.polskiego wydania. Wydawnictwo Medyczne ,

Urban & Partner , Wrocław 2005 .

3. Knychalska–Karwan Z [red.] Stomatologia zachowawcza wieku rozwojowego. Wydawnictwo

UJ , Kraków 2002.

Literatura

uzupełniająca

1.Borysewicz – Lewicka M. [red.]:Uszczelniacze bruzd w profilaktyce próchnicy zębów .

Akademia Medyczna ,Urząd M. Poznania ,Poznań 1998.

2.Jańczuk Z, Szymaniak E,: Próchnica zębów Wyd. Lek. PZWL , Wa-wa 1994.

3.Kruszyńska–Rosada M, Borysewicz – Lewicka M. Testy ślinowe jako metoda indywidualnej

oceny czynników ryzyka próchnicy zębów. Stomat. Współ. 1996, 2, 121.

4.Kruszyńska–Rosada M: Wykorzystanie transiluminacji w diagnostyce stomatologicznej Przeg.

Stomat.Wieku Rozw. 1998,2/3, 25.

5. Kruszyńska –Rosada M, Borysewicz–Lewicka M: Wykrywalność próchnicy powierzchni

żujących za pomocą fluorescencji laserowej .Mag. Stomat. , 2000, 4 , 50.

6.Kruszyńska–Rosada M, Borysewicz- Lewicka M: Intensywność próchnicy a występowanie

streptoccocus mutans u matek i dzieci: Mag. Stomat. 2002

400

7. Kruszyńska – Rosada M . Ocena poziomu kwasu mlekowego w ślinie testem Clinpro Cario-L-

Pop u dzieci szkolnych ze zdrowym uzębieniem Dental Forum 2005 , 2, 61.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


FW01 Zna normy zgryzowe na różnych etapach rozwoju osobniczego i

odchylenia od norm

F.W1

FW02 Zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach


F.W3

FW03 Zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach

chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi , z uwzględnieniem grup

wiekowych

F.W5

FW04 Zna zasady przeprowadzenia znieczulenia miejscowego tkanek narządu

żucia

F.W6

FW05 Zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i

zmineralizowanych tkanek zębów oraz urazów zębów i kości twarzy

F.W7

FW06 Zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek

okołowierzchołkowych

F.W8

FW07 Zna morfologię jam zębowych i zasady leczenia endodontycznego oraz

instrumentarium

F.W9

FW08 Zna diagnostykę i sposoby leczenia przyzębia oraz chorób błony


F.W 11

FW09 Zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz


F.W17

FW10 Zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe


F.W19

FW11 Zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustnej na


F.W23

FU01 Zna profilaktykę chorób jamy ustnej F.U8

FU02 Potrafi tworzyć proste programy badawcze z zakresu profilaktyki i

promocji zdrowia

G.U7

FU03 Wie jak prowadzić dokumentację medyczną G.U40

FU04 Potrafi pracować zgodnie z ergonomicznymi zasadami pracy G.U25

FW12 Zna zasady prowadzenia ciężarnej w zakresie opieki stomatologicznej E.W12

FU05 Potrafi ustalić wskazania do określonego zabiegu stomatologicznego F.U7

401

FU06 Zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia,

urazów zębów i kości szczęk

F.U9

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 55


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



34 1



Numer efektu


Ocena przygotowania do zajęć (sprawdzian

wejściowy)

Obserwacja umiejętności badania pacjenta

Obserwacja umiejętności przeprowadzania

wywiadu z pacjentem

Ocena umiejętności prowadzenia

dokumentacji medycznej

Ocena umiejętności określenia ryzyka

próchnicy i przygotowania programu

profilaktycznego dla danego pacjenta

Kolokwium z wiedzy z zakresu treści

programowych wykładów, seminariów i ćwiczeń

Data

opracowania

sylabusa

Osoba

przygotowująca

sylabus

prof. dr hab. Maria Borysewicz-Lewicka

402


Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna rok IV:


Jednostka odpowiedzialna za przedmiot:

Klinika Stomatologii Dziecięcej Katedry Stomatologii Dziecięcej

Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

Adres jednostki: 60-812 Poznań, ul. Bukowska 70

Tel : 061 854 70 53 (sekretariat)

fax : 061 854 70 59




Kontakt:

Numer telefonu : 061 854 70 53 (sekretariat)


Regulamin zajęć z przedmiotu:

1. W ramach przedmiotu student uczestniczy w 1 godzinach seminariów, 64 godzinach ćwiczeń

oraz 4 godzinach wykładów, które odbywają się w VII i VII semestrze.

2. Obecność na seminariach i ćwiczeniach jest obowiązkowa, każda nieobecność musi być

odrobiona po ustaleniu terminu i sposobu odrabiania z asystentem prowadzącym, trzy

spóźnienia traktowane są jak jedna nieobecność, trzykrotna lub częstsza nieobecność na

zajęciach powoduje konieczność odrabiania całego cyklu ćwiczeń.

3. Na ćwiczeniach obowiązuje etyczna i aktywna postawa studentów oraz teoretyczne

przygotowanie do zajęć.

4. Warunkiem zaliczenia zajęć w semestrze VII jest obecność na wszystkich zajęciach oraz

pozytywna ocena wiedzy studenta na podstawie obserwacji jego aktywności na wszystkich

zajęciach.

5. Warunkiem zaliczenia zajęć w semestrze VIII jest obecność na wszystkich zajęciach oraz

zaliczenie kolokwium po zajęciach klinicznych.


1. Na zajęciach obowiązuje konieczność zachowania szczególnej ostrożności przy stosowaniu

sprzętu stomatologicznego. Student jest zobowiązany do zapoznania się instrukcjami działania

unitów stomatologicznych i innej aparatury.

403

2. Student zobowiązany jest posiadać na ćwiczeniach własną odzież i obuwie ochronne oraz

stosować rękawiczki i maski (dostępne w Klinice).


1. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na wszystkich ćwiczeniach i seminariach oraz

pozytywna ocena wiedzy studenta i jego aktywność podczas zajęć.

2. Sprawdzianem końcowym jest kolokwium przeprowadzone w formie ustnej lub pisemnej po

zajęciach klinicznych semestrze VIII .

404


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu


Punkty ECTS 7

Jednostka

realizująca,

wydział


Koordynator

przedmiotu

dr.hab.med.Jerzy Sokalski Osoba/y zaliczająca/e

dr n.hab.med. Jerzy Sokalski

Rodzaj

przedmiotu


VII, VIII Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

15

ćwiczenia

105

seminaria

10

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Opanowanie wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych niezbędnych do ustalenia wskazań i

przeciwwskazań oraz wykonywania zabiegu usunięcia zęba i postępowania w przypadkach

powikłań. Opanowanie wiedzy w zakresie rozpoznawania i leczenia zębopochodnych i

niezębopochodnych procesów zapalnych. Urazy tkanek miękkich, zębów i kości szczęk

Treści

programowe

Wykłady

leczenie okołowierzchołkowych procesów zapalnych

hemisekcja i redektomia

zapalenia bakteryjne tkanek miękkich jamy ustnej, twarzy i szyi

zapalenia swoiste

nieswoiste zapalenia kości szczęk

torbiele tkanek miękkich i kości części twarzowej czaszki

urazy zębów

złamania kości części twarzowej czaszki Ćwiczenia

Ćwiczenia kliniczne. Udzielanie porad medycznych w zakresie chirurgii stomatologicznej

Seminaria

przygotowanie chorego do zabiegu

powikłania ogólne i miejscowe podczas i po znieczuleniu

wskazania i przeciwwskazania do usuwania zębów i technika usuwania

poszczególnych zębów powikłania podczas ekstrakcji zębów

powikłania podczas i po ekstrakcji zębów

krwawienie poekstrakcyjne, otwarcie zatoki szczękowej i odłamanie guza szczęki

operacyjne

operacyjne usuwanie zębów, separacja i dłutowanie

technika cięć i szycia w chirurgii stomatologicznej

utrudnione wyrzynanie trzecich zębów trzonowych

wskazania i technika usuwania zębów mądrości

zęby zatrzymane i nadliczbowe

zabiegi chirurgiczne u pacjentów z chorobami ogólnymi, diagnostyka choroby

odogniskowej

zapalenie ozębnej, etiopatogeneza i leczenie

ropnie, etiopatogeneza i leczenia

ropnie przestrzeni w obrębie szczęki

405

ropnie przestrzeni w obrębie żuchwy

nieswoiste zapalenie kości szczęk, etiopatogeneza i leczenie

zapalenia swoiste, etiopatogeneza i leczenie

niezębopochodne zapalenia i martwice tkanek

postępowanie z chorymi przed i po leczeniu radio i chemioterapią

zasady farmakoterapii w chirurgii stomatologicznej

badania dodatkowe w poszczególnych jednostkach chorobowych

procesy patologiczne okolicy wierzchołka korzenia zęba; wskazania i

przeciwwskazania do resekcji, przygotowanie miejscowe i ogólne do zabiegu

technika zabiegu resekcji zęba,

powikłania podczas i po zabiegu resekcji

hemisekcja i radektomia, Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Ustawiczna kontrola podczas ćwiczeń klinicznych stopnia opanowania wiedzy i umiejętności

praktycznych Zabiegi demonstracje Bieżąca obserwacja i pomoc podczas wykonywania zabiegów

chirurgicznych.

Forma

i warunki

zaliczenia

Kolokwium wejściowe sprawdzające wiedzę w zakresie anatomii części twarzowej czaszki i

tematyki zajęć z chirurgii stomatologicznej z III roku. Ocena punktowa każdego zabiegu

wykonanego podczas zajęć klinicznych. Kolokwium zaliczeniowe

Literatura

podstawowa

Kryst L. CHIRURGIA STOMATOLOGICZNA Urban Partner 1997.

Kryst L. CHIRURGIA SZCZĘKOWO-TWARZOWA PZWL., Warszawa 2007

Kryst ATLAS ZABIEGÓW W CHIRURGII STOMATOLOGICZNEJ PZWL, Warszawa 1991


SZCZĘKOWO-TWARZOWA Czelej, Lublin 2001

Sarnowska J. MATERIAŁY DO ZAJĘĆ Z CHIRURGII STOMATOLOGICZNEJ. Wyd. Uczeln.

AMiKM w Poznaniu, Poznań 1992

Lewandowski L., Osmola K.: TRAUMATOLOGIA SZCZEKOWO-TWARZOWO-

CZASZKOWA.. Uniwersytet Medyczny im. K. Marcinkowskiego Poznań 2009

Literatura

uzupełniająca

Flieger S. TRAUMATOLOGIA SZCZĘK I TWARZY . PZWL, Warszawa 1985

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EKW 01 zna florę wirusową, bakteryjną i grzybiczą jamy ustnej i jej znaczenie; F.W4.

EKW 02 zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach


wiekowych;

F.W5.

EKW 03 zna zasady przeprowadzenia znieczulenia miejscowego tkanek narządu

żucia

F.W6.

EKW 04 zna zasady postępowania w przypadku chorób okołowierzchołkowych F.W8.

EKW 05 zna zasady postępowania w przypadku torbieli, F.W10

EKW 06 zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz F.W17

406


EKW 07 zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe


F.W19.

EKU 01 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1.

EKU 02 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta F.U2.

EKU 03 wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia

potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie

F.U3.

EKU 04 interpretuje wyniki badań dodatkowych F.U6.

EKU 05 ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego; F.U7

EKU 06 prowadzi leczenie ostrych i przewlekłych, zębopochodnych,

niezębopochodnych procesów zapalnych tkanek miękkich jamy

ustnej, przyzębia oraz kości szczęk;

F.U10.

EKU 07 zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i

miejscowych podczas zabiegów stomatologicznych i po

zabiegach stomatologicznych;

F.U11.

EKU 08 przepisuje leki, z uwzględnieniem ich interakcji i działań ubocznych; F.U12

prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na

badania lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i

ogólnomedyczne;

F.U13.

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 210


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



130 4



Numer efektu


Kolokwium wejściowe kolokwium zaliczeniowe

EKU 06 Stała ocena stopnia przygotowania

teoretycznego i umiejętności praktycznych

Obserwacja pracy studenta

Data

opracowania

sylabusa

09.05 2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr hab.med.Jerzy Sokalski

407


Chirurgia stomatologiczna rok IV:






Tel : 061 8547053

fax : 061 8547059

Adres email:[email protected]

Kierownik jednostki: dr hab. med. Jerzy Sokalski

Regulamin zajęć:

1. Ćwiczenia są zajęciami obowiązkowymi.

2. Studenci zobowiązani są do przygotowania się teoretycznego i aktywnego uczestniczenia w

zajęciach.

3. W pierwszym cyklu ćwiczeń odbywają się zajęcia przedkliniczne.

4. Ćwiczenia kliniczne w semestrze VI odbywają się na salach zabiegowych w kilkuosobowych

grupach podczas których studenci uczestniczą w leczeniu chorych

5. Studenci, którzy wykazali się niedostatecznym przygotowaniem do ćwiczenia zobowiązani

są do zaliczenia danego tematu u asystenta prowadzącego zajęcia

6. Każda nieobecność na zajęciach musi być odrobiona, a student powinien wykazać się także

znajomością zagadnień omawianych podczas ćwiczenia

7. Trzy lub więcej nieobecności na zajęciach w jednym cyklu ćwiczeń pociąga za sobą ich nie

zaliczenie

8. Trzy spóźnienia na zajęcia uznaje się za jedną nieobecność

9. Po zakończeniu każdego cyklu ćwiczeń, studenci zdają kolokwium zaliczeniowe

408

10. Do kolokwium przystąpić mogą osoby, które odbyły dany cykl zajęć i nie mają zaległości

11. Nie zaliczenie kolokwium w pierwszym terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do

kolokwium poprawkowego w terminie dwóch tygodni od zakończenia ćwiczeń

12. Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym

terminie u kierownika Katedry.

13. Studenci podczas zajęć klinicznych wykonują zabiegi chirurgiczne, które podlegają ocenie

punktowej.

14. Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu, nie uzyskają

zaliczenia ćwiczeń

409



Poziom i forma


Nazwa przedmiotu Protetyka stomatologiczna Punkty ECTS 7

Jednostka realizująca Klinika Protetyki




Prof. dr ha. Wiesław

Hędzelek

[email protected]

061-854-70-43

Rodzaj przedmiotu obowiązkowy

semestr

VII i VIII

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

30

seminaria

10

ćwiczenia

125

Obszar nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite

magisterskie).

Cel kształcenia

Uzyskanie wiedzy i umiejętności praktycznych przeprowadzania wywiadu lekarskiego,

przeprowadzania badania fizykalnego pacjenta, ustalania wskazań do wykonania protez

częściowych stałych i ruchomych, ustalania planu leczenia protezami częściowymi stałymi i

ruchomymi, klinicznego i laboratoryjnego wykonywania rekonstrukcji zębów częściowymi

protezami stałymi i ruchomymi, podziału i konstrukcji protez częściowych stałych i ruchomych.

Treści programowe

Wykłady

Semestr VII:

1. Podział protez częściowych ruchomych.

2. Konstrukcja protez częściowych ruchomych.

3. Wskazania, przeciwwskazania do wykonania protez częściowych ruchomych.

4. Planowanie leczenia protezami częściowymi ruchomymi.

5. Wykonywanie kliniczne i laboratoryjne protez częściowych ruchomych.

Semestr VIII:

1. Podział protez całkowitych.

2. Konstrukcja protez całkowitych.

3. Wskazania, przeciwwskazania do wykonania protez całkowitych.


410

4. Planowanie leczenia protezami całkowitymi.

5. Wykonywanie kliniczne i laboratoryjne protez całkowitych.

Ćwiczenia

Semestr VII:

1. Wywiad lekarski.

2. Badanie kliniczne i badania dodatkowe-radiologiczne.

3. Wyjaśnienie pacjentowi istoty jego dolegliwości, ustalenie sposobu leczenia protetycznego,

uzyskanie świadomej zgody pacjenta, określenie rokowań.

4. Planowanie leczenia z użyciem protez stałych.

5. Preparacja zębów pod protezy stałe.

6. Pobieranie wycisków.

7. Wykonanie koron i mostów ochronnych.

8. Kontrola podbudowy.

9. Osadzenie protez stałych i kontrola następowa.

Semestr VIII:

1.Wywiad lekarski.


3. Wyjaśnienie pacjentowi istoty jego dolegliwości, ustalenie sposobu leczenia protetycznego,

uzyskanie świadomej zgody pacjenta, określenie rokowań.

4. Planowanie leczenia z użyciem protez częściowych ruchomych.

5. Przygotowanie jamy ustnej.

6. Preparacja zębów.

7. Pobieranie wycisków.

8. Rejestracja zwarcia.

9. Kontrola struktur metalowych.

10. Kontrola ustawienia zębów.

11. Osadzenie, korekta częściowych protez ruchomych i opieka następowa.

411

Seminaria

Semestr VII:

1. Prowadzenie dokumentacji medycznej.

2. Wywiad lekarski.


4. Podział protez stałych.

5. Konstrukcja protez stałych.

6. Wskazania, przeciwwskazania do wykonania protez stałych.

7. Planowanie leczenia protezami stałych.

8. Wykonywanie kliniczne i laboratoryjne protez stałych.

Semestr VIII:

1. Prowadzenie dokumentacji medycznej.

2. Wywiad lekarski.


4. Podział protez częściowych ruchomych.

5. Konstrukcja protez częściowych ruchomych.

6. Wskazania, przeciwwskazania do wykonania protez częściowych ruchomych.

7. Planowanie leczenia protezami częściowymi ruchomymi.

8. Wykonywanie kliniczne i laboratoryjne protez częściowych ruchomych.

Inne

Formy



Metody problemowe (wykład konwersatoryjny)

Metody aktywizujące (metoda przypadków, seminarium, dyskusja dydaktyczna)

Metody eksponujące (pokaz)

Metody praktyczne (ćwiczenia kliniczne)

Forma


Seminaria i ćwiczenia kliniczne: obecność na wszystkich zajęciach, sprawdzian wiedzy

412

teoretycznej i praktycznej.

Literatura

podstawowa

(nie więcej niż 3

pozycje)

Eugeniusz Spiechowicz PROTETYKA STOMATOLOGICZNA Wydawnictwo Lekarskie

PZWL Warszawa 2009

Stanisław W. Majewski PROTETYKA TOM I PODSTAWY PROTETYKI, TOM II A

REKONSTRUKCJA ZĘBÓW UZUPEŁNIENIAMI STAŁYMI Wydawnictwo Fundacji

Rozwoju Protetyki, Kraków 2005

Andrzej Budkiewicz PROTEZY SZKIELETOWE Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa

2004

Literatura

uzupełniająca

Stanisław W. Majewski PODSTAWY PROTETYKI W PRAKTYCE LEKARSKIEJ I

TECHNICE DENTYSTYCZNEJ Wydawnictwo Stomatologiczne SZS-W, Kraków 2000

Robert Craig MATERIAŁY STOMATOLOGICZNE Elsevier Urban & Partner Wrocław 2000

Herbert T. Shillingburg PROTEZY STAŁE Wydawnictwo Kwintesencja

Warszawa 1997

Herbert T. Shillingburg ZASADY OPRACOWANIA ZĘBÓW POD PROTEZY STAŁE

METALOWE I PORCELANOWE Wydawnictwo Kwintesencja, 1999

Stephen F. Rosenstiel WSPÓŁCZESNE PROTEZY STAŁE Czelej Lublin 2002

Glen P. Givney RUCHOME PROTEZY CZĘŚCIOWE W UJĘCIU MCCRACKENA Lublin

2003

Przedmiotowe efekty

kształcenia

Efekty kształcenia Odniesienie do

kierunkowych


EW01 Zna metody rehabilitacji narządu żucia przy użyciu częściowych protez

stałych i ruchomych. Zna metody ich wykonywania klinicznego i

laboratoryjnego, podział, konstrukcję, wskazania i przeciwwskazania do

stosowania i sposób planowania leczenia.

F.W16

EU01

EU02

EU03

EU04

Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną;

Przeprowadza badanie fizykalne pacjenta;

Wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia

protetycznego potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie;

Interpretuje wyniki badań radiologicznych celem planowania leczenia

protetycznego;

Ustala wskazania do wykonania określonego uzupełnienia

F.U1

F.U2

F.U3

F.U6

413

EU05

EU06

EU07

EU08

EU09

protetycznego;

Zna zasady postępowania w przypadku ubytku części lub całości korony

zęba/zębów a także częściowych braków zębowych;

Prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na

badania;

Ustala plan leczenia w przypadku ubytku części lub całości korony

zęba/zębów a także częściowych braków zębowych;

Przeprowadza rehabilitację protetyczną w prostych przypadkach ubytku

części lub całości korony zęba/zębów a także częściowych braków

zębowych w zakresie postępowania klinicznego.

F.U7

F.U9

F.U13

F.U18

F.U25

EK01

EK02

EK03

EK04



Posiada umiejętność pracy w zespole profesjonalistów, w środowisku

wielokulturowym i wielonarodowościowym;

Wdraża zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy z

przedstawicielami innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia,

Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta.

K1

K2

K3

K4


studenta


udział w wykładach 30 30

udział w ćwiczeniach 105 125

udział w seminariach 10 10

udział w konsultacjach związanych z zajęciami - -

Razem 165


przygotowanie do ćwiczeń 30 x 2 60

przygotowanie do seminariów 10 x 1 10

przygotowanie do kolokwiów 2 x 5 10

przygotowanie do egzaminu - -

414


Protetyka stomatologiczna rok IV:

1.Dane jednostki prowadzącej przedmiot:


Klinika Protetyki Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu



Tel/Fax : 061 8547-094

Strona internetowa: http://www.old.amp.edu.pl/_nowa/pol/index.php?department=23

Adres email:

I. Kierownik jednostki: prof.zw.dr hab. Wiesław Hędzelek

Osoba kontaktowa odpowiedzialna za przedmiot: dr n med. Magdalena Łukaszewska-Kuska

tel.: 061 8547-091

Razem 80

Wskaźniki ilościowe

Liczba

godzin

Liczba

ECTS




Łącznie 215 7


Nr efektu kształcenia

Formujące




Podsumowujące


kolokwium…)

EW01

EU01-09, EK01-04

Wejściówka


Kolokwium

Data opracowania

programu 13.05.2014 Program opracował


Hędzelek

http://www.old.amp.edu.pl/_nowa/pol/index.php?department=23

415

email: [email protected]

Regulamin zajęć

1. Protetyka stomatologiczna jest przedmiotem obowiązkowym.

2. W ramach zajęć na IV roku odbywają się wykłady w wymiarze 30h w roku akademickim, raz w

tygodniu oraz ćwiczenia kliniczne w wymiarze 135h w roku akademickim w blokach ćwiczeń.

Ćwiczenia w VII semestrze obejmując 16 zajęć odbywających się w poniedziałki, wtorki, czwartki

i piątki. Ćwiczenia w VIII semestrze obejmują 20 zajęć odbywających się codziennie.

3. Studenci zobowiązani są do przestrzegania przyjętych w Klinice Protetyki przepisów

porządkowych, z którymi zostają zapoznani na początku zajęć dydaktycznych z przedmiotu. W

szczególności studenci powinni przestrzegać obowiązujących w Klinice zarządzeń dotyczących

bezpieczeństwa i higieny pracy oraz warunków sanitarno-epidemiologicznych.

4. Obecność studentów na zajęciach sprawdzana jest i odnotowywana w liście obecności na początku

ćwiczeń.

5. Każda nieobecność, zarówno usprawiedliwiona jak i nieusprawiedliwiona, musi zostać odrobiona.

6. W przypadku nieobecności na ćwiczeniach klinicznych student musi odrobić zaległości na

zajęciach o tej samej tematyce.

7. W przypadku nieobecności na ćwiczeniach seminaryjnych student powinien odrobić ćwiczenia z

inną grupą, a jeżeli to jest niemożliwe, zobowiązany jest zdać sprawdzian z tematu tych zajęć.




odrobiona.



uzgodnione z kierownikiem Kliniki Protetyki.

11. Wymagania wstępne – zaliczenie testowego sprawdzianu wejściowego (na pierwszych zajęciach)

dopuszczającego do ćwiczeń klinicznych. W semestrze VII sprawdzian wejściowy obejmuje

wiedzę o protezach stałych. W semestrze VIII wiedzę o protezach częściowych ruchomych.

12. Wymagania podczas zajęć – przygotowanie teoretyczne do tematu ćwiczeń, wykonanywanie

poszczególnych etapów pracy klinicznej (proteza stała - VII semest, proteza częściowa ruchoma -

VIII semestr), prowadzenie dokumentacji medycznej.

13. Wymagania końcowe - zaliczenie ustnego sprawdzianu wiadomości oraz wykonanie pracy

klinicznej (proteza stała - VII semest, proteza częściowa ruchoma - VIII semestr)


416

III. Zasady organizacyjno-porządkowe

1. Szkolenie BHP odbywa się pierwszego dnia każdego cyklu ćwiczeń i dotyczy: postępowania z

odpadami, procedur postępowania po ekspozycji zawodowej na zakażenie HBV, HCV, HIV, higieny rąk,

instrukcji stanowiskowej, planu higieny

2. Student zobowiązany jest do noszenia białego fartucha

3. Narzędzia, które student powinien posiadać na zajęciach:

- rękawiczki diagnostyczne

- wiertła

- narzędzia kanałowe

IV. Zasady zaliczenia zajęć

Testowy sprawdzian wejściowy (na pierwszych zajęciach) dopuszczający do ćwiczeń klinicznych. Do jego

zaliczenia wymagane jest uzyskanie 2/3 poprawnych odpowiedzi. Wyniki podawane są ustnie.

Zaliczenie ćwiczeń na podstawie ustnego sprawdzenia wiadomości oraz wykonanej pracy klinicznej

(proteza stała) (proteza częściowa ruchoma). Wyniki podawane są ustnie.

V. Informacje o studenckim kole naukowym

Opiekun Koła: lek. stom. Małgorzata Idzior-Haufa

dr n. med. Magdalena Łukaszewska-Kuska

Kontakt: 60-812 Poznań, ul. Bukowska 70

Numer telefonu: 061 8547-091


[email protected]


417

Jednostka nie dostarczyła sylabusa


Ortodoncja rok IV:


Dane adresowe jednostki: Katedra i Klinika Ortopedii Szczękowej i Ortodoncji Uniwersytetu

Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70,

60-812 Poznań




Regulamin zajęć z przedmiotu ortodoncja-IV rok

1. Student zobowiązany jest zaliczyć 48 godzin w jednym cyklu, w okresie wyznaczonym przez

Dziekanat Wydziału Lekarskiego II Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu.

2. Obecność na zajęciach sprawdza się według listy dostarczonej z Dziekanatu Wydziału Lekarskiego

II Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu.

3. Student zobowiązany jest do zaliczenia przed ćwiczeniami klinicznymi testu „wejściówka” – na 20

pytań 11 musi być odpowiedzi poprawnych.

4. Student zgodnie z regulaminem UMP zobowiązany jest do uczestniczenia w wykładach.

5. Student zobowiązany jest do codziennego prowadzenia zeszytu ćwiczeń z wpisami wszystkich

wykonanych zabiegów klinicznych i ortodontycznych, zeszyt jest kontynuacją wpisów z III roku.

6. Usprawiedliwioną nieobecność na zajęciach student musi odrobić z inną grupą.

7. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest zaliczenie poszczególnych tematów seminariów u asystenta

prowadzącego z podpisem w zeszycie ćwiczeń.

8. 1 dzień ćwiczeń kliniczno – laboratoryjnych – doginanie elementów drucianych, opracowywanie

powierzchni wodzących aparatów dwuszczękowych w wadach II i III klasy Angle´a.

9. Razem za ćwiczenia kliniczne i dzień kliniczno - labolatoryjny student może uzyskać maksymalnie

16 pkt.


418

Punkty te są sumowane przez wszystkie lata nauczania z przedmiotu ortodoncja: III, IV, V i

stanowią część punktów przypadającą na ocenę z egzaminu dyplomowego – załącznik.

10. Studenta na ćwiczeniach obowiązuje schludny ubiór, u mężczyzn długie spodnie, u dziewcząt w

przypadku krótkich spódnic fartuch do kolan. Fartuchy muszą być białe, czyste i wyprasowane. Na

zajęciach laboratoryjnych długie włosy związane z tyłu głowy oraz obowiązkowe są okulary

ochronne. Podczas ćwiczeń student nie może korzystać z telefonu komórkowego.

11. Student ma obowiązek noszenia identyfikatora – Komunikat Prorektora ds. Studenckich, Nr

1/2013-2014.

419


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu Choroby przyzębia

Punkty ECTS 2

Jednostka

realizująca,

wydział


Koordynator

przedmiotu


prof.UM Osoba/y zaliczająca/e

dr hab. Anna Surdacka prof.UM

Rodzaj

przedmiotu


VIII Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

5

ćwiczenia

40

seminaria

0

Obszar

nauczania

Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej (studia jednolite magisterskie)

Cel kształcenia

Uzyskanie klinicznych umiejętności praktycznych z zakresu anatomii przyzębia oraz diagnostyki i

leczenia chorób przyzębia z uwzględnieniem zagadnień mikrobiologii lekarskiej i farmakologii.

Nabycie umiejętności posługiwania się kartą rejestracji danych wg WHO. Badanie pacjenta z

chorobą przyzębia i ustalenie rozpoznania. Umiejętność analizowania wyników badań

dodatkowych. Wykrywanie złogów nazębnych. Umiejętność motywowania pacjenta do zabiegów

higienizacji domowej. Nabycie umiejętności stosowania w praktyce klinicznej instrumentarium

periodontologicznego. Znieczulenie do zabiegów periodontologicznych.

Treści

programowe

Wykłady

1. Anatomia i fizjologia przyzębia w aspekcie praktyki klinicznej. 2. Epidemiologia tkanek

przyzębia i klasyfikacja periodontopatii. 3. Etiologia i diagnostyka kliniczna chorób przyzębia.

Ćwiczenia

1. Kolokwium wejściowe z zakresu anatomii przyzębia. Omówienie zasad pracy w trakcie

trwania ćwiczeń.

2. Szczegółowe badanie pacjenta z chorobą przyzębia. Wywiad ogólny i szczegółowy.

Badanie stomatologiczne zewnątrz- i wewnątrzustne z uwzględnieniem anatomii tkanek

przyzębia, stanu higieny, warunków zgryzowych, ruchomości zębów, próchnicy,

szkodliwych nawyków. Karta pacjenta. Wskaźniki stanu klinicznego tkanek przyzębia i

higieny.

3. Podział kliniczny chorób przyzębia. Czynniki ryzyka i czynniki modyfikujące przebieg

choroby: ogólne i miejscowe. Rola diety.

4. Ocena obecności złogów nazębnych. Rodzaje złogów nazębnych i ich rola w rozwoju i

progresji choroby. Różnicowanie złogów nad- i poddziąsłowych.

5. Usuwanie złogów nazębnych. Skaling i root planing: zasady wykonywania zabiegów

ręcznych i maszynowych. Instrumenty do skalingu i root planingu (repetytorium).

Znaczenie niechirurgicznej fazy leczenia chorób przyzębia.

6. Pełna dezynfekcja jamy ustnej. Chemiczne środki do dezynfekcji jamy ustnej i ich

zastosowanie w płukankach i pastach do zębów.

7. Badania dodatkowe w diagnostyce chorób przyzębia. Badanie rentgenowskie. Testy „przy

fotelu”. Badania mikrobiologiczne, genetyczne, tkankowe.

8. Leczenie farmakologiczne w chorobach przyzębia. Antybiotykoterapia ogólna i miejscowa.

9. Uraz zgryzowy w chorobie przyzębia. Wykrywanie kontaktów przedwczesnych, ocena

warunków zgryzowych w okluzji i artykulacji.

10. Prezentacja historii choroby i planu leczenia prowadzonego pacjenta z chorobą przyzębia.

420

Ćwiczenia poprzedzone są prelekcją, stanowiącą wprowadzenie do części praktycznej. Praca

studenta jest przez cały czas ćwiczeń nadzorowana i korygowana przez lekarza prowadzącego.

Seminaria

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Prelekcja, demonstracja kliniczna leczonych przypadków, filmy edukacyjne. Przygotowywanie

przez studentów fragmentów prelekcji. Opracowanie historii choroby i planu leczenia oraz

rehabilitacji narządu żucia u pacjenta z choroba przyzębia

Forma

i warunki

zaliczenia

Obecność na wszystkich zajęciach. Sprawdziany cząstkowe. Kolokwium: część teoretyczna i

praktyczna (ocena pracy w czasie ćwiczeń).

Literatura

podstawowa



JańczukZ.,Banach J.: CHOROBY BŁONY ŚLUZOWEJ JAMY USTNEJ PRZYZĘBIA,


Górska R. CHOROBY PRZYZĘBIA I BŁONY ŚLUZOWEJ JAMY USTNEJ. Wydawnictwo

MedTurPress,

Literatura

uzupełniająca


Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych






A.W2, , B.W6,

B.W10, B.W13,

C.W6, C.W13

EK U1 Potrafi zbadać klinicznie stan tkanek przyzębia, zastosować odpowiednie

metody higieny jamy ustnej, obliczyć wskaźniki higieny, dokonać

wyboru odpowiedniego instrumentu do usuwania złogów nazębnych,

usuwać złogi nazębne, ostrzyć instrumenty, stosować ligaturowe

unieruchamianie zębów, pracować zgodnie z zaleceniami ergonomii.

A.U3, B.U2, B.U3,

B.U4, C.U4

EK W2 Rozumie złożoność procesów związanych z chorobami przyzębia, D.W11

421


Choroby przyzębia rok IV:


Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i



konieczność długoterminowej współpracy z pacjentem.


EK W3 Zna ergonomiczne zasady prowadzenia zabiegów stomatologicznych i

higieny pracy w gabinecie stomatologicznym. G.W16, G.W17

EK U3 Ustala plan leczenia, przeprowadza leczenie niechirurgiczne tkanek

przyzębia, dostosowuje odpowiednie leki. F.U18, F.U19, F.U20

Bilans nakładu

pracy studenta










inne -

Łącznie 70


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



40 1



Numer efektu


EK U1 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,




Sporządzenie i prezentacja historii choroby

EKW1 Pisemne kolokwium wejściowe z zakresu

wiedzy z II roku

Kolokwium zaliczeniowe ustne (65%) i ocena


Data

opracowania

sylabusa

18.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n. med. Marzena Wyganowska-Świątkowska

422

Adres: Colegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, Poznań



Osoba odpowiedzialna za przedmiot: adiunkt dydaktyczny: dr n. med. Marzena

Wyganowska-Świątkowska

- e-mail: [email protected]

423


Nazwa

kierunku

Lekarsko-Dentystyczny Poziom i tryb

studiów


Nazwa

przedmiotu

Okulistyka Punkty ECTS

1

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra Okulistyki i Klinika Okulistyczna,

Wydział Lekarski I

Koordynator

przedmiotu

Dr n .med.

Iwona Rospond-Kubiak Osoba/y zaliczająca/e

dr n. med.

Iwona Rospond-Kubiak

Rodzaj

przedmiotu

Okulistyka VII Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

0

ćwiczenia

15

seminaria

0

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Treści

programowe

Wykłady - brak

Ćwiczenia problemowe

1. Anatomia i fizjologia narządu wzroku

2. Leki stosowane w okulistyce.

3. Zaćma i patologia soczewki.

4. Jaskra.

5. Choroby siatkówki.

6. Urazy i stany nagłe w okulistyce

Ćwiczenia sytuacyjne

10. Metody badań w okulistyce.

11. Elementy badania podmiotowego i przedmiotowego.

12. Prezentacja badań dodoatkowych (perymentria, angiografia fluoresceinowa itd.)

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Ćwiczenia sytuacyjne, film, demonstracja badań

Forma

i warunki

zaliczenia

Test pisemny

424

Literatura

podstawowa

Bochenek A. Reicher M. - Anatomia człowieka – Wydawnictwo PZWL – 2007

Niżankowska H.M. - Okulistyka – podstawy kliniczne. – Wydawnictwo PZWL 2007

Literatura

uzupełniająca

James B., Chew C., Bron A. - Wykłady z okulistyki – Górnicki Wydawnictwo Medyczne –

Wrocław 2012.

Webb LA. -Pierwsza pomoc okulistyczna. - Urban&Parner, Wrocław 2006

Kański JJ. - Okulistyka kliniczna - Urban&Parner, Wrocław 2007

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


E.W13 zna zasady diagnostyki chorób oczu, w tym urazów oka E.W13

E.W14 zna rolę zakażeń odogniskowych w chorobach narządu wzroku E.W14

E.U19 omawia i diagnozuje wybrane jednostki chorobowe układu optycznego i

ochronnego oka

E.U19

F.W5 Zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach


wiekowych;

F.W5

F.W10 Zna zasady postępowania w przypadku torbieli, stanów przedrakowych

oraz nowotworów głowy i szyi;

F.W10

B.W9 zna metody obrazowania tkanek i narządów oraz zasady działania


B.W9

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 15


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



15 1

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 15


Numer efektu


jw ćwiczenia sytuacyjne test pisemny 10 pytań

Data 30.05.2014 Osoba dr n. med. Iwona Rospond-Kubiak

425

Jednostka nie dostarczyła sylabusa


Neurologia rok IV:


Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Klinika Neurologii Uniwersytetu Medycznego w

Poznaniu

I Aktualne dane adresowe jednostki:

1. kierownik : prof. dr hab. Wojciech Kozubski

2. adres jednostki: 60-355 Poznań ul. Przybyszewskiego 49

3. adres mailowy: [email protected]

4. Tel: 618691535

5. osoba odpowiedzialna za przedmiot: prof. dr hab. Piotr Kowal /tel. 618691417,

[email protected]/

II Regulamin zajęć:

1. Zajęcia z neurologii klinicznej odbywają się w Klinice Neurologii w Poznaniu i

obejmują ćwiczenia i wyklady.

2. Ćwiczenia trwają 5 dni /od poniedziałku do piątku/ w godzinach od 8.00 do 9.30

3. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Dopuszczalna jest jedna nieobecność

usprawiedliwiona, którą trzeba zaliczyć u prowadzącego zajęcia w terminie dogodnym dla obu

stron.

4. Studenci muszą posiadać fartuch lekarski.

5. Student nabywa wiedzę dotyczącą badania neurologicznego, podstawowych zesplów

neurologicznych oraz wybranych chorób neurologicznych.

6. Zaliczenie z przedmiotu odbywa się na podstawie obecności na zajęciach i ustnego

sprawdzianu z nabytej wiedzy z neurologii klinicznej.

III Zasady organizacyjno-porządkowe:

1. W czasie ćwiczeń na salach chorych student musi posiadać fartuch lekarski

2. Mlotek neurologiczny wypożyczany jest w trakcie ćwiczeń

3. Material dydaktyczy: „Neurologia.Podręcznik dla studentów medycyny” pod redakcją W.

Kozubski i P.P. Liberski

IV Zasada zaliczania zajęć: obecność na ćwiczeniach, sprawdzian ustny z nabytej

wiedzy w czasie zajęć z neurologi klinicznej.

opracowania

sylabusa

przygotowująca

sylabus


mailto:[email protected]/

426

Neurologia – nie dostarczono do dziekanatu

427


Nazwa kierunku lekarsko dentystyczny

Poziom i tryb

studiów


Nazwa

przedmiotu

Medycyna sądowa Punkty ECTS

1


wydział

Katedra i Zakład Medycyny Sądowej

Koordynator

przedmiotu

Dr n. med. Janusz Kołowski Osoba/y zaliczająca/e

dr n. med. Janusz Kołowski

Rodzaj przedmiotu obowiązkowy semestr

VII i VIII Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

5

ćwiczenia

10

seminaria

0

Obszar nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej ( jednolite studia

magisterskie)

Cel kształcenia opanowanie przez studentów podstawowych zagadanień z zakresu medycyny sądowej w zakresie

niezbędnym w codziennej praktyce lekarza dentysty

Treści programowe

Wykłady

1. Historia i zakres medycyny sądowej. Podstawowe zagadnienia tanatologiczne.

2. Uduszenie gwałtowne. Antropologia i odontologia sądowo –lekarska.

3. Alkohologia i toksykologia sądowo-lekarska.

Ćwiczenia

1. Tanatologia teoretyczna i praktyczna.

2. Antropologia i odontologia.

3. Orzecznictwo sądowo – lekarskie w procesie karnym i cywilnym, odpowiedzialność

zawodowa lekarza dentysty

4. Genetyka sądowo – lekarska.

5. Toksykologia i alkohologia

Seminaria

Inne

Formy


wykłady informacyjne, wykład konwersatoryjny, pokaz, ćwiczenia praktyczne

Forma


zaliczenie ustne, warunki zaliczenia – 100% obecność na cyklu ćwiczeń

Literatura

podstawowa

Vincent Di Maio, Dominik DiMaio Medycyna Sądowa wyd.Urban&Partner 2003

Stefan Raszeja, Władysław Nasiłowski, Jan Markiewicz Medycyna Sądowa Podręcznik dla

studentów PZWL 1990

428

Literatura

uzupełniająca

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


G.W21 zna definicję błędu lekarskiego, podział błędów, zasady orzekania w

tego typu sprawach

G.W21

G.W 22 Zna podstawy prawne odpowiedzialności zawodowej G.W22

G.U 29 Umie zastosować przepisy prawne dot. wykonywaniu zawodu dentysty G.W26, GW31

G.U 34 Zna zasady odpowiedzialności karnej i cywilnej G.W 35

G.U 43 Zna zasady opiniowania o urazach w procesie karnym i cywilnym G.W.35. GW36


studenta










Inne

Łącznie 31


Wskaźniki ilościowe

godziny ECTS



15 0,75



Numer efektu


GW.21, GW.22 GU. 29

G.U43 GU.34

obserwacja pracy studenta, ocena zdolności do

samodzielnego wykonywania czynności i

wnioskowania, dyskusja

egzamin teoretyczny

Data opracowania

sylabusa

20.08.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n.med.Janusz Kołowski

429


Medycyna sądowa rok IV:


Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Zakład Medycyny Sądowej Uniwersytetu

Medycznego w Poznaniu


1. kierownik : dr hab. n.med.Czesław Żaba,

2. adres jednostki: 60-781 Poznań ul. Święcickiego 6

3. adres mailowy e-mail:[email protected]

Tel: 061- 854-64-10

4. Tel/fax: 061-866-21-58

5. Koordynator zajęć z zakresu medycyny sądowej dla studentów II W.L. dr.n.med.Janusz

Kołowski, 61-854- 64-10, e-mail: [email protected]

II Regulamin zajęć:

- zajęcia odbywają się w siedzibie Katedry i Zakładu Medycyny Sądowej codziennie od

poniedziałku do piątku w godzinach 8.00 – 9.30,

- zajęcia mają charakter ćwiczeń obejmujących tanatologię sądowo- lekarską, orzecznictwo,

toksykologię, genetykę sądowo-lekarską, antropologię,

- warunkiem zaliczenia jest 100% obecność na wszystkich zajęciach,

- w przypadku usprawiedliwionej nieobecności (choroba, zdarzenia losowe itp.) obowiązuje

konieczność odrobienia zajęć z inną grupą lub indywidualnie, po ustaleniu z koordynatorem zajęć,

- informacje dotyczące BHP są przekazywane przez prowadzących zajęcia z zakresu tanatologii

( sekcja zwłok) w zakresie pozostałych zajęć warunki BHP nie wymagają osobnego szkolenia,

- studenci mają zapewnioną odzież ochronną oraz środki do dezynfekcji rąk podczas zajęć

sekcyjnych, w czasie pozostałych zajęć odzież ochronna nie jest wymagana

- zaliczenie odbywa się w formie ustnej po wcześniejszym odbyciu cyklu zajęć i zakończeniu

wykładów, termin zaliczenia ustalany jest bezpośrednio z koordynatorem zajęć,

- zakres zaliczenia obejmuje ściśle tematykę poruszaną w czasie ćwiczeń i wykładów,

- Studenckie Koło Naukowe prowadzi dr hab.n.med. Czesław Żaba (szczegółowe informacje na

stronie Katedry)


430


Nazwa


Poziom i forma


Nazwa


Jednostka

realizująca




Doświadczalnej



[email protected]

tel.618547067

Rodzaj


VII i VIII

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

15

ćwiczenia

35

seminaria

---

Obszar

nauczania

Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej ( jednolite studia

magisterskie)

Cel kształcenia




Treści

programowe

Wykłady

1. Wprowadzenie do radiologii stomatologicznej – fizyka promieniowania, podstawowe

parametry pracy aparatu RTG

2. Kontrola gęstość i kontrastu na zdjęciach RTG, czynniki wpływające na poprawę

jakości obrazu rtg

3. Zdjęcia wewnątrz i zewnątrzustne – budowa filmu ekrany wzmacniające, wywoływanie

zdjęć

4. Ogólne zasady kierowania pacjentów do badań rentgenowskich w stomatologii

5. Biologiczne skutki działania promieniowania rtg

6. Wybrane zagadnienia z ochrony radiologicznej personelu i pacjentów


Ćwiczenia

1. Ogólne zasady wykonywania zdjęć rentgenowskich,

2. Anatomia rentgenowska na zdjęciach wewnątrz i zewnątrzustnych

3. Technika pantomograficzna

431

4. Wykorzystanie zdjęć rtg w diagnostyce próchnicy

5. Wykorzystanie zdjęć rtg w diagnostyce chorób tkanek okołowierzchołkowych

6. Wykorzystanie zdjęć rtg w diagnostyce chorób przyzębia brzeżnego

7. Diagnostyka radiologiczna w stomatologii wieku rozwojowego

8. Diagnostyka rtg urazów

9. Cyfrowe wewnątrzustne techniki obrazowania w stomatologii

10. Zaliczenie

Seminaria

Inne

Ćwiczenia praktyczne z zakresu wykonywania zdjęć wewnątrzusntych metodą kąta prostego

i zdjęć skrzydłowo-zgryzowych,


pantomograficznych

Formy

i metody

dydaktyczne




multimedialnych, ocena obrazów rentgenowskich w programach radiografii cyfrowej,

ocena konwencjonalnych zdjęć rentgenowskich na filmach.



Forma

i warunki

zaliczenia



Literatura

podstawowa

(nie więcej niż

3 pozycje)




Literatura

uzupełniająca




432

Lublin, 2001




Radiologia stomatologiczna rok IV:


Dane adresowe jednostki: Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej Uniwersytetu

Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań

Tel: 618547067




433


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Stomatologia społeczna Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział


Koordynator

przedmiotu

dr n med. Elżbieta Paszyńska,



Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy semestr VII

Rodzaj

zajęć

i liczba

godzin

wykłady

-

ćwiczenia

15

seminaria

15

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Zapoznanie z informacjami dotyczącymi stomatologii w aspekcie zdrowia publicznego jako

możliwości działań prewencyjnych pierwotnych i wtórnych chorób jamy ustnej, promocji zdrowia

jamy ustnej, podnoszących jakość życia ludzi poprzez planowanie i organizowanie warunków

życia społeczności i środowiska.

Student na podstawie zdobytej wiedzy z zakresu stomatologii społecznej powinien umieć

przygotować programy opieki stomatologicznej dla różnych grup wiekowych, społecznych oraz

grup pacjentów o podwyższonym ryzyku zachorowalności na choroby jamy ustnej.

Treści

programowe

Wykłady

-

Ćwiczenia

1. Charakterystyka grup pacjentów o podwyższonym ryzyku chorób jamy ustnej. Wizyta w Domu

Opieki Społecznej dla Dzieci Niepełnosprawnych Intelektualnie. Badanie stomatologiczne, ocena

epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej.

2. Przeprowadzenie zabiegu fluoryzacji egzogennej u dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w

Domu Opieki Społecznej. Bezpośrednia edukacja opiekunów pacjentów z ww grupy ryzyka.

3. Specyfika grup pacjentów o podwyższonym ryzyku chorób jamy ustnej. Wizyta na oddziale

szpitalnym pacjentów przewlekle chorych. Możliwości stomatologicznej pomocy doraźnej w

szpitalu. Badanie i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej.

4.Wprowadzenie do techniki nieinwazyjnego leczenia zmian próchnicowych. ART- zajęcia

praktyczne. Możliwości poza gabinetowego leczenia stomatologicznego.

5. Przygotowanie i przeprowadzenie lekcji o zdrowiu jamy ustnej dla dzieci w wieku rozwojowym

z terenu miasta Poznania (przedszkola i szkoły podstawowe klasy 1-3) w ramach edukacji

prozdrowotnej.

6. Badanie stomatologiczne i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej dzieci w wieku

rozwojowym (przedszkola i szkoły podstawowe klasy 1-3).

7. Prezentacja i omówienie projektów przygotowanych przez studentów dot. zagadnień

434

stomatologii społecznej.

1. Stomatologia społeczna; zasady i ich zastosowanie praktyczne.

2. Metody badań epidemiologicznych stosowane w ocenie jamy ustnej w oparciu o wytyczne

WHO.

3. Stan uzębienia populacji polskiej (próchnica chorobą społeczną). Perspektywy poprawy

sytuacji.

4. Ekonomiczne podstawy i możliwości finansowania publicznej służby zdrowia w aspekcie

stomatologii. Warunki socjoekonomiczne determinujące dostęp do opieki stomatologicznej.

5. Strategia promocji zdrowia narządu żucia: główne zasady w skali populacji i wysokiego ryzyka

próchnicy.

6. Polityka prozdrowotna jamy ustnej w odniesieniu do nawyków dietetycznych i stosowania

związków fluoru.

7. Formy przemocy w rodzinie i instytucjach. Rola lekarza dentysty w rozpoznawaniu i

przeciwdziałaniu przemocy.

8. Charakterystyka stanu zdrowia jamy ustnej populacji osób z chorobami przewlekłymi i

niepełnosprawnością. Zasady planowania działań profilaktycznych i leczenia u przewlekle chorych

i niepełnosprawnych w praktyce stomatologicznej

Inne

Zajęcia praktyczne (kliniczne) zorganizowane są w naturalnym środowisku życia chorego (Dom

Opieki, szpital, przedszkole, szkoła) w systemie problemowym (zintegrowanym) i dodatkowo mają

za zadanie kształtowanie postaw prozdrowotnych przyszłych lekarzy dentystów.

Formy

i metody

dydaktyczne

1. Metody problemowe - oparte na słowie z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.

2. Metody eksponujące – film, pokaz.

3. Metody aktywizujące - analiza zagadnień przedmiotu w systemie problemowym, dyskusja

dydaktyczna.

4. Metody praktyczne - oparte na działalności praktycznej:

a. – badanie kliniczne i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej i jakości

życia osób niepełnosprawnych

b. - badanie kliniczne i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej i jakości

życia pacjentów przewlekle chorych w szpitalu

c. - przeprowadzenie przez studentów zajęć z dziećmi z promocji zdrowia jamy

ustnej

Forma

i warunki

zaliczenia

Seminaria – obecność studenta, przygotowanie i prezentacja wykładu dla dzieci promującego

zdrowie jamy ustnej oraz przygotowanie eseju w formie pisemnej dotyczącego wybranego

zagadnienia z zakresu przedmiotu.


Końcowe zaliczenie przedmiotu na podstawie egzaminu w formie testu wielokrotnego wyboru z

progiem 70% min odpowiedzi prawidłowych

435

Literatura

podstawowa

a) Ole Fejerskov, Edwina Kidd „Próchnica zębów. Choroba próchnicowa i postępowanie

kliniczne” , Wydawnictwo Elsevier-Urban&Partner, Wrocław 2006, rozdział 21

b) Danuta Piątowska. „Kariologia współczesna. Postępowanie kliniczne”, Wydawnictwo

Med. Tour Press International 2009, rozdział 2

Literatura

uzupełniająca

a) Zofia Knychalska-Karwan „Zbiór wskaźników stomatologicznych i niektórych testów oraz


b) Jańczuk Zbigniew „Praktyczna Periodontologia Kliniczna”, Wydawnictwo Kwintesencja,


Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01 zna aktualne poglądy na temat: społecznego wymiaru zdrowia i choroby,


nierówności społecznych na stan zdrowia jamy ustnej, społeczno–

kulturowych różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach

zdrowotnych i autodestrukcyjnych;

DW1, GW3


instytucjach, społeczne uwarunkowania różnych form przemocy

potrafi jako lekarz rozpoznawać i reagować na przemoc;

DW2, GW6

EW03 rozumie znaczenie zdrowia publicznego, choroby, niepełnosprawności i

starości w relacji do postaw społecznych, konsekwencje

społeczne choroby i niepełnosprawności oraz bariery społeczno-

kulturowe, a także zna aktualną koncepcję jakości życia

uwarunkowaną stanem zdrowia;

DW3



FW3, GW13

EU01

EU02

EU03

EU04

uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne


kulturowych

dostrzega i właściwie reaguje na oznaki zachowań antyzdrowotnych i

autodestrukcyjnych

wybiera takie leczenie, które minimalizuje konsekwencje społeczne dla

chorego

identyfikuje czynniki wystąpienia ryzyka przemocy, rozpoznaje przemoc


zna profilaktykę chorób jamy ustnej

DU1

DU2

DU3

DU7

FU8, GU3, GU6,

GU20

EK01

EK02

EK03



przekazuje pacjentom informacje na temat czynników ryzyka i sposobów

zapobiegania najczęstszym chorobom społecznym w Polsce;

interpretuje podstawowe wskaźniki epidemiologiczne, definiuje i ocenia

rzetelność i trafność testów stosowanych w badaniach przesiewowych

K1

GU21

GU22

436


Stomatologia Społeczna IV rok:



Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej


Aktualne dane adresowe jednostki:

kierownik jednostki : dr hab.med. Beata Czarnecka

adres jednostki: ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań

Bilans nakładu

pracy studenta










Inne: przygotowanie prezentacji 5

Łącznie 35


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



30 1



Numer efektu


Ocena zdolności studenta do samodzielnej

pracy w trakcie zajęć praktycznych

Egzamin teoretyczny ze znajomości zagadnień

przedmiotu

Obserwacja umiejętności opieki

stomatologicznej nad osobami

niepełnosprawnymi i przewlekle chorymi

Egzamin praktyczny. Prezentacja i ocena eseju z

zagadnień przedmiotu w systemie problemowym.

Ocena zdolności studenta do przygotowania i

prezentacji wykładu dla dzieci promującego

zdrowie jamy ustnej

Data

opracowania

sylabusa

29.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus


[email protected]

0048618547064


437


Seminaria:…..15 godzin

Ćwiczenia: …15 godzin

Numer telefonu : 8547 101

Numer faxu : 8547 102

Osoby odpowiedzialne za dydaktykę : dr n med. Elżbieta Paszyńska

Kontakt: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, pokój A 418 (IV p.)

Regulamin zajęć i szczegółowe zasady zaliczenia przedmiotu „Stomatologia Społeczna”

Regulamin zajęć:

Przedmiot obejmuje 30 godzin zajęć w tym 15 godz. seminarium i 15 godz. ćwiczeń.

Obecność na każdych zajęciach jest obowiązkowa. Nieobecność powyżej dwóch zajęć wiąże się z

niezaliczeniem przedmiotu.

Spóźnienie na ćwiczenia więcej niż 16 minut oznacza nieobecność (minus 5 punktów z testu

egzaminacyjnego).

Obowiązuje plan zajęć ustalony przez Dziekanat II Wydziału Lekarskiego UMP i nie przewiduje się

zmian terminu zajęć.

Ćwiczenia odbywają się:

w Domu Opieki Społecznej dla Dzieci, ul. Św. Rocha 13, w Poznaniu

w gabinecie stomatologicznym nr C 320 (III piętro – gabinet Zakładu Biomateriałów i Stomatologii

Doświadczalnej.

Na ćwiczeniach w Domu Opieki Społecznej dla Dzieci obowiązuje obuwie zmienne i rękawiczki

ochronne.

Na ćwiczeniach w Katedrze Biom. i Stom. Dośw UM i w Zakładzie Biomateriałów i Stomatologii

Doświadczalnej UM obowiązują białe kitle medyczne, obuwie lekarskie na płaskim obcasie,

rękawiczki ochronne, ołówek i gumka. Obowiązuje zakaz wnoszenia toreb, plecaków, okryć

zewnętrznych, itp.

Każde seminarium rozpoczyna się testem (5 pytań, 5 punktów), który obejmuje materiał z

poprzedniego ćwiczenia (całość składa się z 25 pytań, o wartości 25 punktów).


438

Zdanie wszystkich testów jest wymagane do zaliczenia i dopuszczenia do egzaminu końcowego z

przedmiotu ( który składa się z 70 pytań, o wartości 70 punktów).

Do zaliczenia przedmiotu wymagane jest uzyskanie;

- przynajmniej 70% punktów z testów seminaryjnych i

- przynajmniej 70% punktów z testu końcowego

- prezentacja i przygotowanie w formie ustnej i pisemnej projektu z wybranych zagadnień Stomatologii

Społecznej. Osoby, które uzyskają 69% i mniej obowiązuje poprawka na zasadach opisanych w

Regulaminie Studiów.

Test egzaminacyjny (pierwszy termin) odbędzie się w terminie 2 tygodni od zakończenia zajęć

ostatniej grupy. Dokładny termin zostanie ustalony ze Starostą Roku.

Wyniki będą podane w ciągu tygodnia od terminu egzaminu.

Oszukiwanie na testach jest zabronione. Studenci, którzy oszukują będą odpowiadali

dyscyplinarnie.

Studenci zobowiązani są do zachowania profesjonalnego. Zachowanie

nieprofesjonalne będzie odnotowane.

- opuszczanie sali bez zgody asystenta jest niedozwolone i będzie uznane

jako nieobecność nieusprawiedliwiona.

- na ćwiczeniach obowiązuje zakaz korzystania z kamer video, telefonów


- na zajęciach obowiązuje zakaz jedzenia i picia.

- filmowanie czy inne nagrywanie podczas zajęć jest niedozwolone.

W przypadku zniszczenia powierzonego sprzętu na ćwiczeniach student ponosi

odpowiedzialność materialną. W przypadku niemożności ustalenia osoby

odpowiedzialnej za zniszczenia odpowiedzialność ponosi cała grupa studencka.

439

Informuję, że przeczytałem/am, zrozumiałem/am i zaakceptowałem/am Regulamin przedmiotu

Stomatologia Społeczna oraz otrzymałem/am jeden jego egzemplarz.

Data ........................... Czytelny podpis ...........................................

Literatura obowiązująca i uzupełniająca:

a) Danuta Piątowska „Kariologia współczesna. Postępowanie kliniczne” wydawnictwo Med Tour Press

2009, rozdział 2

b) Ole Fejerskov, Edwina Kidd „Próchnica zębów. Choroba próchnicowa i postępowanie kliniczne” ,

Wydawnictwo Elsevier-Urban&Partner, Wrocław 2006

c) Zofia Knychalska-Karwan „Zbiór wskaźników stomatologicznych i niektórych testów oraz


d) Jańczuk Zbigniew „Praktyczna Periodontologia Kliniczna”, Wydawnictwo Kwintesencja, Warszawa

2004, rozdział 3

Studenckie koło naukowe: brak

440


Nazwa

kierunku


studiów


stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Medycyna katastrof i

medycyna ratunkowa Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział

Zakład Ratownictwa i Medycyny Katastrof


Koordynator

przedmiotu

dr n.med. Magdalena Witt Osoba/y zaliczająca/e


Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

VIII

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

8

ćwiczenia

32

seminaria

5

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Zapoznanie studenta z zasadami prowadzenia akcji ratowniczej w wypadku masowym i katastrofie.

Student zna zasady oceny stanu chorego po urazie oraz zasady kinematyki urazu. Zna zasady

opatrywania ran oraz zasady tamowania krwotoków oraz zna objawy wstrząsu hipowolemicznego

Zna reguły unieruchamiania złamań, zwichnięć i skręceń. Zna zasady unieruchamiania kręgosłupa

ze szczególnym uwzględnieniem odcinka szyjnego oraz wykorzystanie kołnierza ortopedycznego i

deki ortopedycznej KED. Zna zasady i wskazania zabezpieczenia drożności dróg oddechowych

oraz wspomagania wentylacji

Zna zasady przeprowadzenia segregacji medycznej. Zna techniki ewakuacji poszkodowanych w

trudnych warunkach .Potrafi współpracować z ratownikami Krajowego System Ratowniczo-

Gaśniczego na miejscu zdarzenia. Umie wdrożyć prawidłowe postępowanie ratownicze w różnego

rodzaju katastrofach. Potrafi opatrywać rany oraz potrafi tamować krwotoki. Potrafi unieruchomić

złamania, zwichnięcia i skręcenia oraz kręgosłup. Potrafi rozpoznać objawy wstrząsu

hipowolemicznego oraz potrafi wdrożyć postępowanie przeciwwstrząsowe. Potrafi ewakuować

poszkodowanych. Przeprowadza segregację medyczną. Szanuje godność osoby ludzkiej w relacji z

pacjentem i jego rodziną. Przestrzega praw pacjenta. Przestrzega tajemnicy zawodowej.

Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z

zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej. Przestrzega wartości, powinności i sprawności

moralnych w opiece. Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań

zawodowych. Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta. Przejawia empatię w

relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami

Treści

programowe

Wykłady

1. Katastrofy, Medycyna Katastrof, katastrofy naturalne na świecie.

2. Wypadki z udziałem materiałów niebezpiecznych, terroryzm.

Ćwiczenia

Zasady oceny i zabezpieczenia miejsca zdarzenia po wypadku.

Ocena wstępna i szczegółowa poszkodowanego po urazie.

Kinematyka urazu.

Zabezpieczenie drożności dróg oddechowych.

Prowadzenie wentylacji zastępczej.

Zasady postępowania w sytuacji krwawienia oraz wstrząsu hipowolemicznego.

Zasady opatrywania ran oparzeniowych i unieruchomienia kończyn.

Ewakuacja poszkodowanego ze strefy niebezpiecznej.

Unieruchomienie poszkodowanego na desce ortopedycznej.

Scenki w warunkach symulowanych.

441

Seminaria

Wypadki masowe; system Triage. Zabezpieczenie epidemiologiczne w katastrofach.

Aspekty etyczne i prawne. Prawa człowieka w zdarzeniach ekstremalnych w oparciu o

międzynarodowe prawo humanitarne. Aspekty psychologiczne katastrof.

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Prezentacja multimedialna, plansza dydaktyczna, fantom dydaktyczny, prezentacja sprzętu.

Metody podające. Metody eksponujące (film, pokaz),


dydaktyczna),

Metody praktyczne (pokaz, symulacja).

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie z oceną. Zaliczenie praktyczne.

Literatura

podstawowa

1. Konieczny Jerzy. NADZWYCZAJNE ZAGROŻENIA ŚRODOWISKOWE.

Leksykon ratownika i administracji bezpieczeństwa. Poznań 2009

2. MEDYCYNA RATUNKOWA I KATASTROF pod red. Andrzeja Zawadzkiego.

PZWL, 2006.

3. Jakubaszko J. (red.), Pousada L., Osborn H.H., Levey D.B. MEDYCYNA

RATUNKOWA”, Wrocław 1999.

Literatura

uzupełniająca

1. Konieczny Jerzy. BEZPIECZEŃSTWO BIOLOGICZNE, CHEMICZNE, JĄDROWE

I OCHRONA RADIOLOGICZNA. Oficyna wydawnicza Garmond, Poznań-

Warszawa, 2005

2. USTAWA Z DNIA 8 WRZEŚNIA 2006 R. O PAŃSTWOWYM RATOWNICTWIE

MEDYCZNYM. Dz.U.06.191.1410

Numer efektu

kształcenia

Odniesienie do

kierunkowych


EW01 Zna zasady postępowania z poszkodowanymi w urazach

wielonarządowych

E.W4

EW02 Zna zasady organizacji w katastrofach i awariach, fazy akcji ratunkowej i

zakres udzielania pomocy poszkodowanym

E.W5

EW03 Zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz


E.W17

EW04 Rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie

komunikowania się̨ z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z

pacjentem

D.W4

EW05 Zna zasady odpowiedzialności zawodowej lekarza (moralnej, etycznej,

prawnej, materialnej, służbowej)

G.W20

EU01 Rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia E.U8

EU02 Opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności

krążenia;

E.U9

EU03 Wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: leczenie tlenem,

wentylację wspomaganą i zastępczą, wprowadzenie rurki ustno-

gardłowej

E.U20

442

EU04 Okazuje szacunek pacjentowi i jego rodzinie oraz zrozumienie dla różnic


G.U32

EU05 Jest w stanie działać w warunkach niepewności i stresu G.U27

EU06 Stosuje normy zawarte w Kodeksie Etyki Lekarskiej G.U30

EU07 Wdraża zasady koleżeństwa zawodowego G.U36

EK01 Rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby


K1

EK02 Posiada umiejętność pracy w zespole profesjonalistów, w środowisku


K2

EK03 Wdraża zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy z

przedstawicielami innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia

K3

EK04 Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K4

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 48


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



45 1



Numer efektu


EW01, EW02,

EW03, EW04,

EW05

Obserwacja czynności ratowniczych

prowadzonych przez studenta na fantomie


EU01, EU02,

EU03, EU04,

EU05, EU06,

EU07

Ocena zdolności do samodzielnego

podejmowania decyzji ratowniczych w

sytuacji zagrożenia zdrowia i życia

poszkodowanego


EK01, EK02,

EK03, EK04,

Obserwacja zachowania studenta w relacji do

symulowanego poszkodowanego i

pozostałych członków zespołu ratowniczego

ocena ciągła w toku prowadzenia zajęć

Data

opracowania

sylabusa

30.05.2014 r. Osoba

przygotowująca

sylabus


443


Medycyna katastrof i medycyna ratunkowa IV rok:



Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Zakład Ratownictwa i Medycyny Katastrof



1. kierownik jednostki : p.o. dr n.med. Magdalena Witt

2. adres jednostki: 60-529 Poznań, ul. Dąbrowskiego 79,

3. Adres e-mail: [email protected]

Tel. /Fax (61) 854 – 68 – 54 Strona www.ratmed.ump.edu.pl

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim II (koordynator przedmiotu) :

Nazwisko dr n.med. Magdalena Witt

Tel. kontaktowy: (61) 854-68-55

Możliwość kontaktu (dni, godz., miejsce) wtorki, 13.00-15.00, Zakład Ratownictwa i Medycyny

Katastrof, ul. Dąbrowskiego 79

E-Mail: [email protected]

Osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu

Nazwisko mgr Karol Juskowiak

Tel. kontaktowy: 0693-509-308


Regulamin zajęć:

1. „Ratownictwo i medycyna katastrof” - jest przedmiotem obowiązkowym.

2. Rodzaj zajęć i liczba godzin: wykłady – 4 godz., seminaria – 5 godz. , ćwiczenia – 16 godz.,

zajęcia odbywają się w bloku tygodniowym.

3. Student ma obowiązek uczestniczenia we wszystkich zajęciach dydaktycznych i

organizacyjnych zgodnie z Regulaminem Studiów.

4. Dopuszcza się 1-dniową nieobecność z ważnych przyczyn zdrowotnych lub losowych

udokumentowaną stosownym zaświadczeniem.

5. Nieobecność w/w nie zwalnia studenta z obowiązku posiadania wiedzy i umiejętności z

omawianego zakresu.

6. Nieobecność dłuższa niż jednodniowa (niezależnie od przyczyny) wymaga odrobienia

całości zajęć.

7. Student zobowiązany jest do aktywnego uczestnictwa w zajęciach praktycznych.


http://www.ratmed.ump.edu.pl/



444

8. Student rozpoczyna zajęcia z przedmiotu „Medycyna katastrof i medycyna ratunkowa”

wyposażony w wiedzę i umiejętności praktyczne z zagadnień z pierwszej pomocy., co jest

przedmiotem wstępnej weryfikacji na pierwszych zajęciach .



roboczych.

10. Dopuszcza się 2 zaliczenia poprawkowe, nie ma możliwości poprawiania oceny.

Zasady zaliczenia zajęć

Zaliczenie przedmiotu ma charakter praktyczny i odbywa się w ostatnim dniu zajęć. Wyniki

zaliczenia umieszczone zostają w „INDEKSIE” systemu WISUS w ciągu 5 dni roboczych, nie

ma możliwości poprawiania oceny.

Studenckie Koło Naukowe:

AKADEMICKIE STOWARZYSZENIE MEDYCYNY RATUNKOWEJ - ASMR

Opiekun: mgr Marek Dąbrowski

Collegium Wrzoska

ul. Dąbrowskiego 79

60-645 Poznań

[email protected]

www.facebook.com/asmrum


https://www.facebook.com/asmrum

445


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Pulmonologia Punkty ECTS

1

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Pulmonologii, Alergologii i Onkologii Pulmonologicznej

UM im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu

Koordynator

przedmiotu

dr n.med Małgorzata

Rzymkowska, Osoba/y zaliczająca/e

prof.dr hab. Halina Batura-

Gabryel

Rodzaj

przedmiotu


VII Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

15

seminaria

-

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Celem zajęć z pneumonologii i alergologii jest zapoznanie studentów z podstawami diagnostyki i

terapii chorób układu oddechowego w zakresie niezbędnym do oceny bezpieczeństwa pracy

stomatologicznej zarówno po stronie pacjenta, jak i lekarza.

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia

Umiejętność postępowania w nagłych przypadkach pulmonologicznych – zagrażających życiu

oraz rozpoznawanie i leczenie najczęściej występujących chorób z zakresu pulmonologii i

alergologii.

seminaria

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykorzystanie metod problemowych, aktywizujących, eksponujących, programowanych i

praktycznych w warunkach oddziału klinicznego, poradni i pracowni diagnostycznych. Praca z

chorym, omawianie przypadków, bierny i czynny udział w badaniach diagnostycznych w

pracowni badań czynnościowych, bronchofiberoskopii, testów alergicznych i laboratorium snu.

Forma

i warunki

zaliczenia

Obecność i czynny udział w zajęciach oraz uzyskanie zaliczenia w pisemnym teście obejmującym

przekazana wiedzę

446

Literatura

podstawowa

KOMPENDIUM PULMONOLOGICZNE, red. Halina Batura-Gabryel, Wydawca: UMP

2013 , wydanie I.

Literatura

uzupełniająca

CHOROBY WEWNĘTRZNE 2011 – KOMPENDIUM, Andrzej Szczeklik, Piotr Gajewski

Medycyna Praktyczna, Kraków 2011.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


A.W3.

zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym i

czynnościowym;

A.W3.

A.U1. syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych narządów

i tworzonych przez nie układów;

A.U1.

A.U2. wyjaśnia anatomiczne uzasadnienie badania przedmiotowego; A.U2.

A.U3. interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi metodami



A.U3.

B.W2. zna znaczenie elektrolitów, układów buforowych i reakcji chemicznych

w układach biologicznych;

B.W2.

B.W9. zna metody obrazowania tkanek i narządów oraz zasady działania


B.W9.

B.W19. charakteryzuje funkcje życiowe człowieka; B.W19.

B.W21. zna zasady równowagi kwasowo-zasadowej oraz transportu tlenu i


B.W21.

B.W23. zna wartość liczbową podstawowych zmiennych fizjologicznych i

interpretuje zmiany wartości liczbowych.

B.W23.

B.U4. wykorzystuje pojęcia biologiczne i ekologiczne w kontekście człowiek –

środowisko życia;

B.U4.

A.W3. zna rodzaje i gatunki oraz budowę wirusów, bakterii, grzybów i

pasożytów, ich cechy biologiczne i mechanizmy chorobotwórczo�ści;

A.W3.

C.W2. zna i opisuje fizjologiczną florę bakteryjną człowieka; C.W2.

C.W3. zna i rozumie podstawy epidemiologii zakażeń wirusowych,

bakteryjnych, grzybiczych i pasożytniczych, a także dróg szerzenia się

zakażeń w organizmie człowieka;

C.W3.

http://www.medicon.pl/autor-halina-batura-gabryel.html

447

C.W4. zna gatunki bakterii, wirusów i grzybów będących najczęstszymi

czynnikami etiologicznymi zakażeń i infekcji;

C.W4.

C.W5. zna podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postępowania aseptycznego; C.W5.

C.W6. zna czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne; C.W6.

C.W7. zna budowę układu odpornoś�ciowego i rozumie jego rolę; C.W7.

C.W8. zna humoralne i komórkowe mechanizmy odpornoś�ci wrodzonej i

nabytej oraz mechanizmy reakcji nadwrażliwo�ści i procesów


C.W8.

C.W9. zna i rozumie zjawisko powstawania lekooporno�ści; C.W9.

C.W10. zna podstawy immunodiagnostyki i immunomodulacji; C.W10.

C.W11. zna patomechanizm chorób alergicznych, wybranych chorób

uwarunkowanych nadwrażliwo�ścią, autoimmunizacyjnych i

niedoborów odporności;

C.W11.

C.W12. zna pojęcia: homeostazy, adaptacji, oporno�ści, odporno�ści,

skłonności, podatności, mechanizmów kompensacyjnych, sprzężeń

zwrotnych i mechanizmu �błędnego koła�;

C.W12.

C.W13. zna i rozumie pojęcie zdrowia i choroby, mechanizmów powstawania



klinicznych choroby, rokowań i powikłań choroby;

C.W13.

C.W15. zna podstawowe zaburzenia: regulacji wydzielania hormonów,




C.W15.

C.W16. zna metody diagnostyczne wykorzystywane w patomorfologii oraz rolę

badań laboratoryjnych w profilaktyce i rozpoznawaniu zaburzeń

narządowych i układowych;

C.W16.

C.W18. zna i rozumie mechanizmy działania leków oraz farmakokinetykę i


C.W18.

C.W19. zna wskazania oraz przeciwwskazania do stosowania leków, ich


lekami;

C.W19.

C.W20. zna i rozumie zasady terapii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,


C.W20.

C.W21. zna i rozumie zasady zapobiegania oraz zwalczania bólu i lęku oraz


C.W21.

C.U1. pobiera odpowiednio dobrany rodzaj materiału biologicznego do badania C.U1.

448

mikrobiologicznego w zależności od umiejscowienia i przebiegu

zakażenia;

C.U2. interpretuje wyniki badań mikrobiologicznych, serologicznych i

antybiogramu;

C.U2.

C.U3. dobiera i wykonuje właściwe testy wskazujące na liczebność bakterii w

płynach ustrojowych;

C.U3.

C.U4. przewiduje i wyjaśnia złożone patomechanizmy zaburzeń prowadzących

do powstawania chorób;

C.U4.

C.U5. opisuje przebieg kliniczny chorób w procesach patologicznych; C.U5.

C.U6. opisuje zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów w zakresie

zaburzeń w krążeniu, zmian wstecznych, zmian postępowych oraz

zapaleń;

C.U6.

C.U8. dawkuje i zapisuje leki według wskazań; C.U8.

D.W1. zna aktualne poglądy na temat: społecznego wymiaru zdrowia i choroby,


nierówności społecznych na stan zdrowia oraz społeczno-kulturowych

różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach zdrowotnych i

autodestrukcyjnych;

D.W1.

D.W3. rozumie symboliczne znaczenie zdrowia, choroby, niepełnosprawności i

starości w relacji do postaw społecznych, konsekwencje społeczne

choroby i niepełnosprawności oraz bariery społeczno-kulturowe oraz zna

aktualną koncepcję jakości życia uwarunkowaną stanem zdrowia;

D.W3.

D.W4. rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie

komunikowania się z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z

pacjentem;

D.W4.

D.W5. rozumie funkocjonowanie instytucji medycznych oraz społeczną rolę

lekarza;

D.W5.

D.W10. rozpoznaje mechanizmy uzależnień od substancji psychoaktywnych oraz

cele i sposoby leczenia

D.W10.

D.W11. zna zasady motywowania pacjentów do prozdrowotnych zachowań i

informowania o niepomyślnym rokowaniu;

D.W11.

D.W12. zna zasady altruizmu i odpowiedzialności klinicznej; D.W12.

D.W14. zna imperatyw i wzorzec zachowania lekarza ustalony przez samorząd

zawodowy lekarzy i lekarzy-dentystów;

D.W14.

D.W15. zna prawa pacjenta; D.W15.

D.U1. uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne


D.U1.

449

kulturowych;

D.U2. dostrzega oznaki zachowań antyzdrowotnych i autodestrukcyjnych i

właściwie na nie reaguje;

D.U2.

D.U3. wybiera takie leczenie, które minimalizuje konsekwencje społeczne dla

chorego;

D.U3.

D.U4. buduje pełną zaufania atmosferę podczas całego procesu

diagnostycznego i leczenia;

D.U4.

D.U5. podejmuje działania zmierzające do poprawy jakości życia pacjenta i

zapobiegania jej pogorszeniu się w przyszłości;

D.U5.

D.U6. przeprowadza rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną z

zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii;

D.U6.

D.U11. w dziedzinach zawodowych przestrzega obowiązujących regulacji

prawnych i kieruje się wzorcem etycznym ustalonym przez korporację;

D.U11.

D.U12. przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych,



prawa do godnej śmierci;

D.U12.

E.W1. rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a


możliwościami diagnostyki i leczenia

E.W1.

E.W2. zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań




E.W2.

E.W3. zna etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu oddechowego,


pokarmowego, ruchu oraz gruczołów dokrewnych, ze szczególnym

uwzględnieniem jednostek chorobowych, których objawy występują w

jamie ustnej

E.W3.

E.W9. zna zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i

dorosłych

E.W9.

E.W17. zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz


E.W17.

E.W18. zna stany zagrożenia życia E.W18.

E.W20. wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala E.W20.

E.U1. przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób

dorosłych

E.U1.

450

E.U2. ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta E.U2.

E.U3. planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne w przypadku

najczęstszych chorób osób dorosłych

E.U3.

E.U4. interpretuje wyniki badań laboratoryjnych E.U4.

E.U5. identyfikuje prawidłowe i patologiczne struktury i narządy w


komputerowa)

E.U5.

E.U8. rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia E.U8.

E.U9. opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia E.U9.

E.U15. diagnozuje i leczy choroby skóry: infekcyjne, alergiczne i przenoszone

drogą płciową

E.U15.

E.U17. rozpoznaje choroby związane z nałogiem palenia tytoniu, alkoholizmem i

uzależnieniami

E.U17.

E.U20. wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: pomiar


leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępczą, wprowadzenie

rurki ustno-gardłowej, przygotowanie pola operacyjnego, higieniczne i

chirurgiczne odkażanie rąk, wstrzyknięcie dożylne, domięśniowe i

podskórne, pobieranie obwodowej krwi żylnej, pobieranie wymazów z

nosa, gardła i skóry, proste testy paskowe, pomiar stężenia glukozy we

krwi

E.U20.

F.W2. Zna i rozumie mechanizmy prowadzące do patologii narządowych i



genetycznych);

F.W2.

F.W15. Zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności

przeciwantybiotykowej;

F.W15.

F.U1. Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1.

F.U2. Przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2.

F.U3. Wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia


F.U3.

G.W1. zna pojęcie zdrowia publicznego oraz cele, zadania i strukturę systemu

zdrowia publicznego

G.W1.

G.W3. zna podstawowe pojęcia związane ze zdrowiem, stylem życia i stanem

zdrowia populacji

G.W3.

G.W4. zna metody określania potrzeb zdrowotnych społeczeństwa G.W4.

451

G.W5. zna sytuację zdrowotną w Polsce i na świecie G.W5.

G.W6. zna strategię polityki zdrowotnej i społecznej w Polsce oraz Unii

Europejskiej

G.W6.

G.W7. zna aspekty organizacyjne i prawne funkcjonowania polskiego systemu

opieki zdrowotnej

G.W7.

G.W9. zna zasady funkcjonowania podstawowej opieki medycznej i

stomatologicznej

G.W9.

G.W12. zna wskaźniki stanu zdrowia ludności i zasady ich oceny G.W12.

G.W13. zna zasady zapobiegania chorobom i umacniania zdrowia G.W13.

G.W17. zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w stomatologii G.W17.

G.W18. zna zasady postępowania w sytuacji zagrożenia epidemiologicznego G.W18.

G.W21. zna problematykę błędu lekarskiego: diagnostycznego, technicznego,

terapeutycznego i organizacyjnego)

G.W21.

G.U17. rozpoznaje czynniki szkodliwe i uciązliwe w miejscu pracy,

zamieszkania i nauki

G.U17.

G.U18. ocenia poziom zagrożeń dla zdrowia wynikacjących ze stanu powietrza,

wody, gleby i jakości żywności

G.U18.

G.U19. jest w stanie potwierdzic lub wykluczyc związek czynników


G.U19.

G.U20. dostarcza pacjentom potzrebych informacji w zakresie promocji zdrowia

jamy ustnej

G.U20.

G.U21. przekazuje pacjentom informacje na temat czynników ryzyka i sopsobów

zapobiegania najczęstszym chorobom społecznym w Polsce

G.U21.

G.U22. interpretuje podstawowe wskaźniki epidemiologiczne, definiuje i ocenia

rzetelnośc i trafnośc testów stosowanych w badaniach przesiewowych

G.U22.

K.4. przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K.4.

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

452

Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu

Pulmonologia IV rok:



Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Pulmonologii, Alergologii i Onkologii

Pulmonologicznej

Adres jednostki: 60-569 Poznań, ul. Szamarzewskiego 84

adres strony internetowej: www.pulmonologia-um-poznan.pl

kierownik: prof. dr hab. med. Halina Batura – Gabrye

tel. 0-61 854-93-88, tel/fax 0-61 841-70-61, e-mail: [email protected]

osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr med. Małgorzata Rzymkowska

tel. 61 854-93-88, 61 854-93-90, 61 84-70-61


miejsce odbywania się zajęć: Katedra i Klinika Pulmonologii, Alergologii i Onkologii Pulmonologicznej

w Poznaniu, ul. Szamarzewskiego 84, piętro I – Oddział Pulmonologii oraz sale dydaktyczne w suterenie

Szpitala

Łącznie 28


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



10

0,7



Numer efektu


Obecność i czynny udział w zajęciach. Zaliczenie w formie testowej bez oceny

Omawianie konkretnych przypadków

klinicznych

Rozwiązywanie konkretnych problemów

klinicznych

Data

opracowania

sylabusa

30.05.2014.

Osoba

przygotowująca

sylabus

Małgorzata Rzymkowska

[email protected]

61 8417061

http://www.sk1.am.poznan.pl/




453

REGULAMIN ZAJĘĆ

1.W ramach zajęć z pulmonologii dla studentów IV roku kierunku lekarsko-dentystycznego odbywają się

ćwiczenia (w wymiarze 15 godzin) w tygodniowym systemie zblokowanym. Zajęcia odbywają się w

Klinice Pulmonologii, Alergologii i Onkologii Pulmonologicznej przy ul. Szamarzewskiego 82/84 w

godzinach od 8.00 do 10.15 w terminach podanych w Dziekanacie wg osobno przedstawionego planu.

2.Zajęcia teoretyczne odbywają się w sali seminaryjnej w suterynie budynku, zajęcia praktyczne w

oddziale i pracowniach Katedry i Kliniki (podczas zajęć obowiązuje studenta posiadanie fartucha i

słuchawek lekarskich).

3.Celem zajęć z pulmonologii jest zapoznanie studentów z podstawami profilaktyki, diagnostyki i terapii

chorób układu oddechowego i alergologii w zakresie niezbędnym lekarzowi ogólnemu i pozwalającym na

rozwiązanie bieżących problemów w praktyce lekarskiej.

4.Zakres obowiązujących zagadnień zawarty jest w odrębnie przedstawionym programie ćwiczeń.

5.W celu uzyskania zaliczenia niezbędna jest obecność na wszystkich zajęciach, aktywny i

zdyscyplinowany w nich udział potwierdzony zaliczeniem obowiązkowego sprawdzianu testowego.

6.Test zaliczeniowy składać się będzie z 10 pytań. Do zaliczenia testu niezbędne jest uzyskanie 6

pozytywnych odpowiedzi.

7.W razie nieobecności w ciągu jednego dnia ćwiczeń, niezbędne jest zaliczenie ustne opuszczonego

tematu u asystenta prowadzącego to ćwiczenie bądź udział w zajęciach danego dnia przeprowadzanych z

inną grupą (po wcześniejszym uzgodnieniu).

8.W przypadku nie zaliczenia sprawdzianu testowego termin kolokwium poprawkowego należy uzgadniać

w sekretariacie Kliniki.

9.Wszelkie zmiany terminów ćwiczeń przez studentów będą dokonywane w miarę możliwości po

uprzednim osobistym bądź telefonicznym ich uzgodnieniu w Sekretariacie Kliniki na co najmniej tydzień

przed ich planowanym terminem. Dotyczy to także tych studentów, którzy mają indywidualny tok

studiowania.

10.W trakcie zajęć prowadzona będzie przez asystentów ocena grupy studenckiej jak również końcowa

anonimowa ocena asystentów przez uczestników zajęć.

454

11.Wszelkie zmiany organizacyjne związane z tokiem zajęć proszę zgłaszać i uzgadniać w Sekretariacie

Kliniki.

12.Szczegółowy plan zajęć, zakres wymaganego materiału na kolokwium i inne ważne informacje

dostępne są na tablicy informacyjnej przed Kliniką, salą seminaryjną, w sekretariacie i pod adresem

internetowym www.pulmonologia-um-poznan.pl oraz www.samorzad.ump.edu.pl .

13.W przypadkach od Nas niezależnych zastrzegamy sobie prawo zmian w rozkładzie zajęć.

Prof. dr hab. med. Halina Batura-Gabryel

Kierownik Katedry i Kliniki Pulmonologii, Alergologii i Onkologii Pulmonologicznej

Dydaktyka

Uzupełnieniem zajęć obowiązkowych dla studentów, którzy chcą bliżej zapoznać się z

problematyką chorób układu oddechowego są wprowadzone od roku akademickiego 2011/2012

zajęcia fakultatywne z zakresu chorób płuc, których głównym celem jest rozwijanie problemowego

podejścia do praktycznych sytuacji klinicznych.

Chętni do dodatkowej pracy i nauki mogą brać udział w pracach Studenckiego Koła Naukowego

przy Klinice Pulmonologii.

OGÓLNE CELE NAUCZANIA PRZEDMIOTU

Tematyka: „Medicae curate ipsum” et „Primum non nocere” czyli jak:

wyleczyć siebie i swoją rodzinę z infekcji układu oddechowego,

jak nie zaszkodzić pacjentowi podstawowymi procedurami medycznymi takimi jak znieczulenie,

ciało obce w drogach oddechowych,

jak postępować w gruźlicy i zagrożeniach pulmonologiczno – internistycznych,

jak chronić się przed gruźlicą i innymi zakażeniami.

Po zakończeniu studiowania pulmonologii student powinien:

Rozpoznać objawy i oznaki chorób układu oddechowego z umiejętnością zaplanowania

postępowania diagnostycznego i różnicowego.

Znać zasady leczenia zachowawczego najważniejszych chorób układu oddechowego.

Prowadzić profilaktykę infekcyjnych, alergicznych i nowotworowych schorzeń układu

oddechowego oraz rozumieć i stosować działania edukacyjne wśród chorych.

Umieć postępować w stanach naglących i ostrych zachorowaniach z zakresu pulmonologii i

alergologii.

455

TEMATYKA I PLAN ZAJĘĆ DLA IV ROKU

LEKARSKO - DENTYSTYCZNEGO

w roku akademickim 2014/2015

Zajęcia trwają 1 tydzień - 15 godzin (8.00 – 10.15)

Poniedziałek:

08.00.-08.45. Seminarium – ciało obce i inne stany naglące w pulmonologii

09.00-10.15. Ćwiczenia w podgrupach :

-palenie papierosów i POCHP

-aerozoloterapia

Wtorek:

08.00.-08.45. Seminarium – choroba przeziębieniowa


- aerozoloterapia

- palenie papierosów i POCHP

Środa:

08.00.-08.45. Seminarium – reakcje alergiczne i astma oskrzelowa

09.00-10.15. Ćwiczenia w podgrupach - bronchofiberoskopia z prezentacją przypadków

usuwania ciał obcych z drzewa oskrzelowego

Czwartek:

08.00.-08.45. Seminarium – gruźlica


-demonstracja badań czynnościowych

- testy alergiczne

Piątek:

08.00.-08.45. Seminarium – uczulenie na lateks, leki i materiały stomatologiczne

1. Ćwiczenia w podgrupach:

– testy alergiczne

-demonstracja badań czynnościowych

456

09.50-10.15. Test końcowy.

ZALECANE PODRĘCZNIKI

1. Choroby wewnętrzne 2013 Kompendium Medycyny Praktycznej. red. Szczeklik , Gajewski.

Wydawnictwo: Medycyna Praktyczna. Rok wydania: 2013. Nr wydania: 5

2. Kompendium pulmonologiczne. red. Batura-Gabryel Halina. Wydawnictwo: Uniwersytet Medyczny w

Poznaniu. Rok wydania: 2013. Nr wydania: 1

Studenckie Koło Naukowe

SKN Pulmonologiczne jest kołem zrzeszającym studentów szczególnie zainteresowanych

zagadnieniami zarówno pulmonologicznymi jak i alergologicznymi.

W ramach działalności odbywają się comiesięczne spotkania, na których studenci i lekarze

prezentują różne jednostki chorobowe oraz omawiają ciekawe przypadki kliniczne.

Studenci odwiedzają Oddział i Przychodnię, gdzie doskonalą swoje umiejętności praktyczne.

Członkowie Koła biorą również aktywny udział w badaniach naukowych, prowadzonych w Klinice,

oraz w organizacji corocznego Repetytorium Pulmonologicznego.

Opiekunowie SKN: prof. dr hab. H. Batura-Gabryel, dr med. Joanna Goździk-Spychalska i dr med. Beata

Brajer-Luftmann.

kontakt:

adres mailowy: [email protected]

tel.: 61 854-93-88, 61 854-93-90, 61 84-70-61

strona internetowa: www.pulmonologia-um-poznan.pl

http://www.eksiegarnia.pl/;s,wyszukaj,warunek,Szczeklik%20red%20A.%20%20Gajewski

http://www.eksiegarnia.pl/;s,,wyniki,k,wydawnictwo,id,Medycyna%20Praktyczna


457



studiów jednolite magisterskie

Nazwa

przedmiotu

Dysfunkcje Układu

Stomatognatycznego Punkty ECTS 2

Jednostka

realizująca,

wydział



Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu

Koordynator

przedmiotu

Dr hab. n. med. Paweł Piotrowski

Dr n. med. Katarzyna Mehr

Osoby

zaliczające

Dr hab. n. med. Paweł

Piotrowski (wpisy do kart

i indeksów) oraz

Dr n. med. Katarzyna

Mehr (wpis do e- indeksu,

WISUS)

Rodzaj


Semestr VII

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

27

seminaria

3

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Zajęcia mają na celu wprowadzenie do praktyki klinicznej elementów fizjologii i patologii

układu stomatognatycznego (US), ze szczególnym zaznaczeniem zagadnień związanych z

okluzją, przedstawionych w formie wykładów, ćwiczeń i seminariów w ramach

przedmiotu „Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego”. Studenci uczą się

samodzielnego rozwiązywania problemów w trakcie postępowania diagnostyczno-

terapeutycznego przy nadzorze osób prowadzących. Studenci dodatkowo zostają

zaznajomieni z elementami patofizjologii w kontekście zaburzeń czynnościowych,

występujących w obrębie układu stomatognatycznego. Szczególną uwagę zwraca się na

potrzebę leczenia interdyscyplinarnego, aspekt błędów lekarskich popełnianych w

odniesieniu do okluzji, możliwość jatrogennego powstawania zaburzeń morfologiczno-

czynnościowych w obrębie układu stomatognatycznego. Istotne jest nabycie umiejętności

rozpoznawania dysfunkcji układu stomatognatycznego, jak i utrwalenie posiadanej wiedzy

z zakresu okluzji w kontekście anatomii i fizjologii ze szczególnym uwzględnieniem

protetyki stomatologicznej i znaczenia znajomości koncepcji okluzyjnych, niezbędnych w

przyszłej praktyce klinicznej do prawidłowego projektowania i użytkowania uzupełnień

protetycznych, praktyczne zastosowanie zasad prawidłowych kontaktów pomiędzy łukami

zębowymi, zakresu ruchów żuchwy, budowy i kinetyki stawu skroniowo-żuchwowego.

Praktyczne stosowanie łuków twarzowych i artykulatorów jako urządzeń służących do

przenoszenia z jamy ustnej sytuacji okluzyjno-artykulacyjnej i odtworzenia ich w

warunkach laboratorium protetycznego. Nauka praktycznego zastosowania nowoczesnych

urządzeń wykorzystywanych do zapisu funkcji poszczególnych elementów układu

stomatognatycznego, ze szczególnym uwzględnieniem okluzji i artykulacji;

zaprezentowanie możliwości i ograniczeń wynikających z ich zastosowania w codziennej

praktyce (diagnostyce i leczeniu). Zajęcia praktyczne, kliniczne (także demonstracyjne) z

pacjentami z zaburzeniami okluzji oraz zaburzeniami funkcji układu stomatognatycznego,

każdorazowo obowiązkowo - weryfikacja, korekty przez lekarzy prowadzących zajęcia.

Treści

programowe

Wykłady

Nie zostały przewidziane dla IV roku, studenta obowiązują wykłady z II roku, oraz

zalecane pozycje piśmiennictwa. Obowiązują do egzaminu końcowego wraz z treściami

wymaganymi i prezentowanymi w ramach przedmiotu „Normy okluzji i funkcje układu

stomatognatycznego”.

458

Ćwiczenia

Ćwiczenie 1. Jedność morfologii i funkcji układu stomatognatycznego (US). Diagnostyka

elementów układu stomatognatycznego. Ćwiczenie 2 – 5. Ćwiczenia kliniczne w parach

(student – student), dotyczące diagnostyki elementów układu stomatognatycznego: mięśni

US, stawów skroniowo-żuchwowych, uzębienia, jamy ustnej, struktur w obrębie

twarzoczaszki. Ćwiczenie 6 – 9. Ćwiczenia kliniczne w dotyczące diagnostyki zaburzeń

funkcji układu stomatognatycznego. Praktyczne zastosowanie różnego rodzaju kalki

artykulacyjnej oraz nowoczesnej aparatury do oceny przedwczesnych kontaktów

zwarciowych. Ćwiczenie 10. Znaczenie układu mięśniowego oraz stawów skroniowo-

żuchwowych w uzyskaniu normy okluzji oraz w powstawaniu zaburzeń okluzji i

artykulacji zębów. Wpływ zaburzeń okluzji i artykulacji zębów na odpowiedź ze strony

układu nerwowo-mięśniowego. Ćwiczenie 11 – 14. Ćwiczenia kliniczne dotyczące

diagnostyki w zakresie parafunkcji zwarciowych w odniesieniu do zaburzeń okluzji.

Analiza wybranych przypadków – nauczanie w oparciu o techniki aktywizujące.

Ćwiczenie 15 – 19. Ćwiczenia kliniczne z zakresu zaburzeń okluzji, artykulacji zębów,

zaburzeń czynnościowych układu stomatognatycznego, w aspekcie leczenia

wielospecjalistycznego. Okluzja i funkcja poszczególnych składowych układu

stomatognatycznego jako równorzędne czynniki w praktyce stomatologa. Ćwiczenie 20 –

23. Ćwiczenia kliniczne z wykorzystaniem łuku twarzowego, artykulatora, nowoczesnych

urządzeń do analizy układu stomatognatycznego oraz okluzji. Ćwiczenie 24 – 29.

Ćwiczenia kliniczne z zakresu diagnostyki zaburzeń okluzji u pacjentów, opracowanie

planu leczenia, z wykorzystaniem nowoczesnych urządzeń do instrumentalnej analizy

układu stomatognatycznego. Problematyka dotycząca szlifowania selektywnego, zaburzeń

typu objawu Godona, metod podwyższania zwarcia według zasad lege artis. Ćwiczenia

kliniczne i indywidualnie przygotowana prezentacja praktycznych wniosków, dyskusja.

Ćwiczenie 30. Zagadnienia kompromisu w protetyce stomatologicznej dotyczącego

estetyki w aspekcie zachowania prawidłowej funkcji. Kolokwium - test.

Seminaria

Seminarium 1. Powtórzenie zagadnień z II roku. Jedność morfologii i funkcji układu

stomatognatycznego (US). Diagnostyka elementów układu stomatognatycznego.

Seminarium 2. Znaczenie układu mięśniowego oraz stawów skroniowo-żuchwowych w

uzyskaniu normy okluzji oraz w powstawaniu zaburzeń okluzji i artykulacji zębów.

Wpływ zaburzeń okluzji i artykulacji zębów na odpowiedź ze strony układu nerwowo-

mięśniowego. Seminarium 3. Seminarium podsumowujące. Zagadnienia kompromisu w

protetyce stomatologicznej dotyczącego estetyki w aspekcie zachowania prawidłowej

funkcji. Kolokwium - test.

Inne

Samodzielna praca studenta – przygotowanie teoretyczne do zajęć praktycznych,

przygotowanie do seminariów, praca w grupach, praca przy wykorzystaniu nowoczesnych

IT, on line, samoobserwacja występujących u siebie parafunkcji w obrębie układu

stomatognatycznego (US) celem zrozumienia problematyki mechanizmu powstawania

zaburzeń funkcji US.

EGZAMIN – obowiązkowy, z wystawianą oceną, (jedna odpowiedź jest poprawna

spośród podanych pięciu odpowiedzi - wymagane jest uzyskanie co najmniej 60%

poprawnych odpowiedzi). Do poprawy oceny są upoważnieni tylko studenci, którzy nie

uzyskali 60%.

Formy

i metody

dydaktyczne

Ćwiczenia kliniczne, demonstracja, zajęcia praktyczne, analiza przypadków, dyskusja

dydaktyczna, techniki aktywizujące, wykład problemowy,

- forma podająca, nauczania pojęć (uczy myślenia logicznego), bezpośredni (skupia się na

wiedzy proceduralnej), poszukujący (twórcze rozwiązywanie problemów, stwarzanie

sytuacji problemowych), współpracy (nauczający jak współpracować ze sobą).

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie odbywa się na podstawie:

1. obecności na zajęciach, seminariach, ćwiczeniach, kolokwiach, egzaminie.


3. wykonaniu prac praktycznych na ćwiczeniach,

4. teoretycznego testu zaliczeniowego – jedna odpowiedź jest poprawna spośród

podanych pięciu odpowiedzi (wymagane jest co najmniej 60% poprawnych odpowiedzi).

459

Literatura

podstawowa

Majewski Stanisław W.: „Gnatofizjologia stomatologiczna. Normy okluzji i funkcje

układu stomatognatycznego”. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007.

Włoch Stefan, Łakomski Jerzy, Mehr Katarzyna: Kompendium leczenia przyczynowego

zaburzeń czynnościowych US. Wydawnictwo Fundacji Rozwoju Protetyki

Stomatologicznej, Kraków 2006.

Spiechowicz Eugeniusz: „Protetyka stomatologiczna podręcznik dla studentów”

Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009.

Literatura

uzupełniająca

Majewski Stanisław W.: „Podstawy protetyki w praktyce lekarskiej i technice

dentystycznej” Wydawnictwo Stomatologiczne SZS-W, Kraków 2000.

Majewski Stanisław W.: „Rekonstrukcja zębów uzupełnieniami stałymi” Wydawnictwo

Stomatologiczne SZS-W, Kraków 2005, wyd. 2.

Materiały przedstawione w trakcie ćwiczeń i przekazane studentom.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


F.W1. zna normy zgryzowe na różnych etapach rozwoju osobniczego i

odchylenia od norm;

F.W1.

F.W3. zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w

chorobach narządu żucia w różnym okresie rozwoju;

F.W3.

F.W14. zna przyczyny i zasady postępowania w przypadku powikłań

chorób układu stomatognatycznego;

F.W14.

F.W16. zna metody rehabilitacji narządu żucia; F.W16.

F.W21. zna diagnostykę radiologiczną; F.W21.

F.W22. zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy

ustanej na ogólny stan zdrowia.

F.W22.

F.U1. przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1.

F.U2. przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2.

F.U3. wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób

leczenia potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz

rokowanie;

F.U3.

F.U6. interpretuje wyniki badań dodatkowych; F.U6.

F.U14. formułuje problemy badawcze związane z dziedziną jego pracy; F.U14.

F.U15. przedstawia wybrane problemy medyczne w formie ustnej lub

pisemnej, w sposób adekwatny do poziomu odbiorców;

F.U15.

F.U16. opisuje zmiany patologiczne (komórek, tkanek i narządów)

według podstawowych mechanizmów;

F.U16.

F.U18. ustala leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego; F.U18.

F.U25. przeprowadza rehabilitację protetyczną w prostych przypadkach

w zakresie postępowania klinicznego i laboratoryjnego.

F.U25.

Bilans nakładu

pracy studenta










Inne -

Łącznie 60


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECTS



30 1

460


Dysfunkcje układu stomatognatycznego

Dane adresowe jednostki


Adres jednostki: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70,


Numer faxu: 61 854 70 94

Sekretariat kliniki: Collegium Stomatologicum, pokój D220, tel: 61 854 70 94

Kierownik jednostki: dr hab. med. Paweł Piotrowski

Opiekun roku: dr hab. med. Paweł Piotrowski

dr n. med. Katarzyna Mehr


praktycznym 60

1



F.W1. Wejściówka

Kolokwium na początku i

końcu zajęć sprawdzające

stan wiedzy.

F.W1., F.W3., F.W14.,

F.W16.,

F.W21., F.W23.,

F.U1., F.U2., F.U3., F.U6.,

F.U14., F.U15.,

F.U16., F.U18.,

F.U25.


Średnia ocena z

wystawionych niezależnie

ocen przez osoby

prowadzące zajęcia,

egzamin, w planach –

OSCE.

F.U1., F.U2.,

F.U3., F.U6.,

F.U15., F.U18.

Obserwacja zachowania studenta w aspekcie

etyki lekarskiej, zdolności interpersonalnych,

zachowania zasad sanitarno-

epidemiologicznych, BHP

Średnia ocena z


ocen przez osoby

prowadzące zajęcia, w

planach – OSCE.

F.W1., F.W3., F.W14.,

F.W16.,

F.W21., F.W23.,

F.U1., F.U2., F.U3., F.U6.,

F.U14., F.U15.,

F.U16., F.U18.,

F.U25.

Ocena zdolności do samodzielnej pracy –

część kliniczna

Średnia ocena z


ocen przez osoby



OSCE.

F.W1., F.W3.,

F.W16. , F.U6.,

F.U14., F.U18.,

F.U25.

Ocena zdolności do samodzielnej pracy –

część praktyczna przy wykonawstwie

laboratoryjnym prac

Średnia ocena z


ocen przez osoby



OSCE.

Data opracowania sylabusa 30.05.2014 r. Osoby

przygotowujące

sylabus

Dr hab. n. med. Paweł

Piotrowski

Dr n. med. Katarzyna Mehr

461

kontakt: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70

numer telefonu: 61 854 71 03, 61 854 70 75

adres e-mail: [email protected], [email protected]

Regulamin zajęć

1. Nazwa przedmiotu: Dysfynkcje układu stomatognatycznego

2. Przedmiot obowiązkowy

3. Kierunek, na którym przedmiot jest realizowany: Lekarsko-Dentystyczny

4. Rok studiów, na którym przedmiot jest realizowany: IVrok

5. Wymiar godzinowy przedmiotu:

Wykłady: -

Seminaria i ćwiczenia: 3 i 27 godzin

Studenci zobowiązani są do przestrzegania przyjętych w Klinice przepisów porządkowych, z którymi

zostają zapoznani na początku zajęć dydaktycznych z przedmiotu oraz Regulaminem Studiów. W

szczególności studenci powinni przestrzegać obowiązujących zarządzeń dotyczących bezpieczeństwa i

higieny pracy oraz warunków sanitarno-epidemiologicznych.

Na zajęciach obowiązuje noszenie fartuchów oraz dbałość o udostępniony sprzęt i wyposarzenie

pomieszczeń, w których przeprowadzane są zajęcia.

Student ma obowiązek być przygotowanym do ćwiczeń: merytorycznie, zgodnie z wytycznymi

prowadzących, być przygotowanym do zajęć, aktywnie uczestniczyć w ćwiczeniach i seminariach,

zachowywać się zgodnie z zasadami etyki lekarskiej oraz kultury osobistej, stosować się do zaleceń

lekarzy prowadzących oraz personelu medycznego oraz dbać o szacunek wobec pacjentów.

Obecność studentów na zajęciach sprawdzana jest i odnotowywana w liście obecności na początku

ćwiczeń. Samowolne opuszczenie ćwiczeń, automatycznie będzie odnotowywana jako nieobecność, z

informacją do Kierownika Kliniki.

Każda nieobecność, zarówno usprawiedliwiona jak i nieusprawiedliwiona, musi zostać odrobiona.

W przypadku nieobecności na ćwiczeniach student zobowiązany jest odrobić przewidziane programem

ćwiczenia, lub w przypadku opuszczenia ćwiczenia w charakterze pokazu, zdać sprawdzian z tematu

zajęcia lub w formie wskazanej przez prowadzących zajęcia za zgodą Kierownika Kliniki.

W przypadku nieobecności na seminarium student powinien odrobić ćwiczenia z inną grupą, uzgadniając

wcześniej termin z prowadzącymi zajęcia, a jeżeli to jest niemożliwe, zobowiązany jest zdać sprawdzian z

tematu tych zajęć. Nie ma możliwości organizowania dodatkowych zajęć w celu odrobienia ćwiczeń.

W przypadku, gdy student wyrazi chęć uczestnictwa w zajęciach z inną grupą niż grupa dziekańska do

której jest przypisany powinien uzyskać zgodę koordynatora zajęć, co najmniej tydzień przed

rozpoczęciem realizacji przedmiotu na danym roku. Po uzyskaniu zgody student winien powiadomić

Dziekanat o przeniesieniu do innej grupy na czas zajęć z danego przedmiotu.


462

Nieusprawiedliwiona nieobecność studenta na trzech ćwiczeniach klinicznych powoduje nie zaliczenie

całego cyklu ćwiczeń.

Trzykrotne spóźnienie się na ćwiczenia liczone jest jako jedna nieobecność, która musi być odrobiona w

sposób ustalony przez prowadzących zajęcia, za wiedzą Kierownika Kliniki.

W przypadku licznych usprawiedliwionych nieobecności (z powodu choroby lub innych poważnych

przyczyn losowych) odrobienie całości cyklu ćwiczeń w innym terminie musi być uzgodnione z

kierownikiem Kliniki.

W czasie zajęć, szczególnie na Salach Klinicznych studenci są zobowiązani do zachowania ciszy oraz do

wyłączenia telefonów komórkowych. Używanie telefonów komórkowych oraz innych urządzeń

elektronicznych w trakcie zajęć są zabronione.

Student zobowiązany jest zaliczyć zajęcia w formie przedstawionej w sylabusie. W przypadku braku

zaliczenia zajęć student ma prawo do zaliczenia w terminie poprawkowym. W przypadku braku zaliczenia

w terminie poprawkowym student ma prawo do zaliczenia ustnego w obecności Kierownika Kliniki. W

przypadku nie uzyskania zaliczenia, studenta obowiązują regulacje Regulaminu Studiów.

W przypadku zaliczenia w formie egzaminu termin ustalany jest wcześniej z przedstawicielem studentów.

W przypadku nie uzyskania oceny pozytywnej, poprawa egzaminu odbywa się na zasadach Regulaminu

Studiów. W przypadku uzyskania oceny pozytywnej, ocena jest ostateczna i nie podlega poprawie na

wyższy stopień.

Po uzyskaniu zaliczenia starosta grupy składa wszystkie indeksy razem w Sekretariacie Kliniki do końca

czerwca. Studenci, którzy zostawią indeksy indywidualnie lub po tym terminie muszą liczyć się ze

znacznymi opóźnieniami w uzyskaniu wpisu do indeksu.

Niezastosowanie się do regulaminu zajęć może skutkować prośbą o opuszczenie zajęć z wpisaniem

nieobecności na zajęciach i powiadomieniem Kierownika Kliniki.

Wszystkie sytuacje, których nie obejmuje niniejszy regulamin, rozstrzygane będą wg. Regulaminu

Studiów. W przypadku sytuacji problemowych powiadamiane są władze Uczelni.

Na zakończenie przedmiotu po odbyciu zajęć jest przeprowadzony egzamin obejmujący swoją tematyką

zajęcia z Norm okluzji z roku I i III oraz Dysfunkcji Układu Stomatognatycznego na roku IV.

Studenckie koła naukowe

Koło naukowe przy Klinice Rehabilitacji Narządu Żucia

Opiekun Koła: dr n. med. Katarzyna Mehr




Koło naukowe Dysfunkcji Narządu Żucia

Opiekun koła: dr n.med. Krzysztof Gawriołek


Tel: 61 854 71 64



463

Praktyka wakacyjna – nie dostarczono do dziekanatu

464

Sylabusy


V rok

465



studiów

Jednolite

magisterskie

stacjona

rne

Nazwa

przedmiotu

Stomatologia zachowawcza z endodoncją Punkty ECTS

6

Jednostka

realizująca,

wydział



Koordynator

przedmiotu



Prof. UM dr hab.

n. med.

Anna Surdacka

Rodzaj

przedmiotu


IX

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

10

ćwiczenia

78

se

min

aria

15

Obszar nauczania obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite

magisterskie)

Cel kształcenia

Nabycie i udoskonalanie wiedzy w dziedzinie diagnozowania, profilaktyki i leczenia

chorób twardych tkanek zęba, miazgi i tkanek około wierzchołkowych u pacjentów

dorosłych.

Treści

programowe

Wykłady :

1.Adhezja do szkliwa i zębiny.

2.Estetyczna rekonstrukcja twardych tkanek( licówki kompozytowe, bezpośrednie

licowanie, zamykanie diastemy, korekta deformacji korony zęba, umocowanie

odłamanego fragmentu korony zęba, łączenie amalgamatu z kompozytem).

3. Wybielanie zębów bezmiazgowych i z żywą miazgą. Wybielanie w gabinecie

stomatologicznym i w warunkach domowych.

4.Rozwiązywanie endodontycznych problemów klinicznych w praktyce ( diagnostyka

różnicowa, sposoby leczenia, umiejętność dokonania wyboru metody leczenia,

rokowanie).

5. Współczesna koncepcja zapobiegania próchnicy – ocena i prognozowanie ryzyka

rozwoju ubytków. Wykorzystanie programu Cariogram.

Ćwiczenia:

Codzienne przyjmowanie pacjentów pod kontrolą nauczyciela akademickiego (

diagnostyka, wybór właściwej terapii, terapia, zlecanie badań dodatkowych, prowadzenie

dokumentacji medycznej i studenckiej).

466

Seminaria:

Seminaria poprzedzają każdy dzień ćwiczeń:

1. Kolokwium wstępne z podstaw diagnostyki i leczenia próchnicy zębów,

chorób miazgi zębowej i tkanek okołowierzchołkowych.

2. Podział próchnicy zębów ze względu na zaawansowanie zmian i porównanie z

innymi podziałami. Nowe klasyfikacje ubytków próchnicowych (wg

G.J.Mounta i WR.Huma, wg Mount i Hum’a zmodyfikowana przez

J.J.Lasfarguesa, R.Kaleka i J.J.Louisa

3. Współczesne metody diagnostyki wczesnych zmian próchnicowych obrębie

korony i korzenia.

4. Profilaktyczne leczenie odtwórcze- klasyfikacja, zasady (metod PRR,

tunelowa, kanapkowa).

5. Niekonwencjonalne metody opracowywania ubytków ( chemo-mechaniczne,

metoda ART., abrazja powietrzna, zastosowanie lasera i ozonu).

6. Postępowanie kliniczne w rekonstrukcji zmineralizowanych tkanek zęba (cz I)

zastosowanie materiałów do wypełnień czasowych, materiałów

podkładowych.

7. Wytrawiacze, uzdatniacie, żywice wiążące i łączące, systemy spajające z

zębiną.

8. Postępowanie kliniczne w rekonstrukcjach mineralizowanych tkanek zęba (cz

II) – materiały do wypełnień stałych: cementy szklano-jonomerowe, materiały

złożone, kompomery, amalgamaty). Estetyczna odbudowa zębów przednich.

9. Wkłady koronowe (inlay, onlay, overlay). Wskazania i techniki wykonania.

10. Etiologia i patogeneza chorób miazgi. Podział chorób miazgi.

Symptomatologia chorób miazgi oraz metody badania miazgi. Zmiany w

miazdze związane z wiekiem. Diagnostyka kliniczna chorób miazgi oraz

zmiany histopatologiczne ( choroby miazgi odwracalne i nieodwracalne)

11. Morfologia i funkcja tkanek okołowierzchołkowych, etiologia i patogeneza

chorób tkanek około wierzchołkowych Podział chorób tkanek

okołowierzchołkowych. Metody badania tkanek okołowierzchołkowych.

12. Leczenie pulpopatii odwracalnych ( wskazania i przeciwwskazania,

mechanizm działania preparatów odontotropowych, leczenie, gojenie,

powikłania).

13. Leczenie pulpopatii nieodwracalnych. Metody opracowania kanałów

korzeniowych.

14. Leczenie interwencyjne miazgi zainfekowanej (zgorzelinowej) i zapaleń

ozębnej.

15. Środki dezynfekujące w leczeniu endodontycznym.

16. Wypełnienie systemu kanałów korzeniowych.

17. Metody zachowawczo- chirurgicznego leczenia chorób miazgi i tkanek

okołowierzchołkowych.

18. Szczególne sytuacje endodontyczne, powikłania w leczeniu endodontycznym

zębów.

19. Wybielanie zębów z żywą i martwa miazgą zębową.

20. Kolokwium zaliczeniowe.

Inne:

Norma zabiegów po IX semestrze:

Badanie pacjenta 20-25, motywacja i instruktaż15-20, historia choroby i plan

postępowania leczniczego 6-8, usunięcie złogów nazębnych15-30, leczenie próchnicy 40-

50, leczenie biologiczne-10-12, leczenie endodontyczne 7-8.

Formy

i metody

dydaktyczne

Repetytoria i seminaria.

Przygotowanie krótkich prelekcji i repetytoriów przez studentów ( mi. formy

467

multimedialne).

Ćwiczenia praktyczne z pacjentami ( pokaz, pomoc praktyczna i nadzór nad każdym

etapem pracy klinicznej z pacjentem)

Prezentacja przypadków klinicznych.


Forma

i warunki

zaliczenia

Kolokwium wstępne z materiału z zajęć klinicznych na III i IV roku

Kolokwium końcowe w formie ustnej ( poziom zaliczenia 65%).

Wykazanie się umiejętnościami praktycznymi - wykonanie obowiązującej normy

zabiegów.

Wykazanie się umiejętnością prowadzenia dokumentacji medycznej


Obecność na ćwiczeniach

Literatura

podstawowa


STUDENTÓW STOMATOLOGII. Jańczuk Z (red) WL PZWL, Warszawa, wyd III 2004,

dodruk 2008



3. WSPÓŁCZESNA ENDODONCJA W PRAKTYCE Arabska-Przedpełska B., Pawlicka

H.:. wydanie I, Bestom Łódź 2011

Literatura

uzupełniająca

1. KLINICZNE POSTĘPOWANIE W KANAŁOWYM LECZENIU ZĘBÓW. H.

Pawlica, Bestom, Łódż 2007

2. PRÓCHNICA ZĘBÓW. CHOROBA PRÓCHNICOWA I POSTĘPOWANIE

KLINICZNE. Fejerskov O, Kidd E. Wyd polskie pod red. U.Kaczmarek, Urban i


3. STOMATOLOGIA ZACHOWAWCZA RobersonT.M.,Heymann H.O.,Swift.E.J.Jr:,

wyd polskie na podstawie”Sturdevants Art. and Science Operative Dentistry „ 5ed,

pod red.Suliborskiego S.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych efektów

kształcenia

EW01 Zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych

jednostkach chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z

uwzględnieniem grup wiekowych;

F.W5


mineralizowanych tkanek zębów oraz urazów zębów i kości

twarzy;

F.W7

EW03 Zna zasady postępowania w przypadku chorób

okołowierzchołkowych;

F.W8

EW04 Zna morfologię jam zębowych i zasady leczenia F.W9

468

endodontycznego oraz instrumentarium

EW05 Zna wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegów

w zakresie stomatologii estetycznej;

F.W13



F.W15



F.W17

EW08 Zna wpływ czynników fizycznych, chemicznych i

biologicznych oraz awitaminoz

F.W18


EW10 Zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy

ustnej na ogólny stan zdrowia

F.W22



EU03 Wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób

leczenia potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz

rokowanie;

F.U3

EU04 Przekazuje pacjentowi lub jego bliskim złe informacje o

stanie zdrowia;

F.U4


EU06 Ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu

stomatologicznego

F.U7


EU08 Zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek

narządu żucia, urazów zębów i kości szczęk;

F.U9


niezębopochodnych procesów zapalnych tkanek miękkich

jamy ustnej, przyzębia oraz kości szczęk

F.U10

EU10 Zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań

ogólnych i miejscowych podczas zabiegów

stomatologicznych i po zabiegach stomatologicznych

F.U11

EU11 Przepisuje leki, z uwzględnieniem ich interakcji i działań

ubocznych;

F.U12

EU12 Prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje

skierowania na badania lub leczenie specjalistyczne

stomatologiczne i ogólnomedyczne;

F.U13

EU13 Przedstawia wybrane problemy medyczne w formie ustnej F.U15

469

lub pisemnej, w sposób adekwatny do poziomu odbiorców;

EU14 Opisuje zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów

według podstawowych mechanizmów;

F.U16

EU15 Dobiera i wykonuje właściwe testy wskazujące na liczebność

bakterii próchnicotwórczych w jamie ustnej;

F.U17

EU16 Ustala leczenie w chorobach tkanek układu

stomatognatycznego;

F.U18

EU17 Stosuje odpowiednie leki w czasie i po zabiegu

stomatologicznym w celu zniesienia bólu i lęku;

F.U19

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 173


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



103 4


praktycznym

88 2





Repetytoria z danego zakresu materiału.


ustne ( poziom zaliczenia

65%).

EU01-17 Obserwacja pracy studenta, jego samodzielności i

sposobów komunikowania się podczas zajęć

praktycznych.


klinicznych.

Ocena poprawności prowadzenia dokumentacji

medycznej.

Zaliczenie obowiązującej

normy zabiegów po IX

semestrze.

470


Stomatologia zachowawcza i Periodontologia


Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii

UM w Poznaniu





Osoba odpowiedzialna za przedmiot: adiunkt dydaktyczny: dr n. med. Anna Prymas ,

Tel: 61 854 70 30, [email protected]

Regulamin zajęć:

Liczba godzin : 15 h seminariów i 78 h ćwiczeń ( zajęcia odbywają się w czterotygodniowym bloku

codziennie od 8.00 do 11.30, w semestrze zimowym wg. harmonogramu przekazanego przez dziekanat)


usprawiedliwiona a następnie odrobiona z inną grupą. 3-krotne spóźnienie się na ćwiczenia jest

traktowane jako 1 nieobecność i wymaga odrobienia.

Wymagania wstępne: Warunkiem rozpoczęcia każdego cyklu zajęć ze stomatologii zachowawczej z

endodoncją jest zaliczenie poprzednich zajęć z przedmiotu stomatologia zachowawcza z endodoncją

na IV roku oraz uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianu w pierwszym dniu ćwiczeń,

obejmującego wiadomości z zakresu dotychczas poznanej wiedzy i umiejętności praktycznych.






Data opracowania

sylabusa

20.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

Dr.n med. Anna

Wędrychowicz-Welman

471


uzgodniony z lekarzem prowadzącym. Samodzielne podejmowanie leczenia przez studenta jest

niedopuszczalne. Uzyskanie zgody pacjenta na leczenie przed jego rozpoczęciem jest konieczne.

Studentów stomatologii obowiązuje przestrzeganie etyki lekarskiej, tajemnicy zawodowej i ogólnie

przyjętych zasad poprawności w kontaktach z pacjentami, personelem Kliniki i kolegami.

Student powinien przygotować stanowisko pracy przed posadzeniem pacjenta na fotelu zabiegowym,

wykonać procedury związane z higieną rąk przed założeniem rękawic ochronnych


aseptyki podczas wykonywania zabiegów leczniczych (jałowe słoiki z pensetą, pojemniki na skażone

instrumenty rotacyjne i endodontyczne z płynem odkażającym, pakiety sterylizacyjne w osobnych

pojemnikach)

Segregować odpady na medyczne i komunalne, usuwać do oznakowanych pojemników umieszczonych na

Sali zabiegowej

Zapoznać się na Sali zabiegowej z procedurą postępowania w przypadku ryzyka zakażenia na skutek

zakucia się lub skaleczenia


ćwiczeniach, wykazanie się wiadomościami teoretycznymi i umiejętnościami praktycznymi. Po

zajęciach zintegrowanych w semestrze letnim student powinien wykonać obowiązującą normę zabiegów.

Badanie pacjenta, wypełnianie karty choroby i badania uzupełniające 30– 40

Interpretacją badań dodatkowych np. - 10 zdjęć rtg zębowych,

10 skrzydłowo- zgryzowych i 4 zdjęcia pantomograficzne (24 zdjęcia)

w tym - szczegółowe historie choroby u 4-ch pacjentów

Skaling – usunięcie złogów nazębnych nad i poddziąsłowych, polerowanie powierzchni zębowych i

fluoryzacja kontaktowa 30– 40

Leczenie nadwrażliwości zębiny 15– 20

Promocja zdrowia jamy ustnej z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb.

Motywacja pacjenta i instruktaż higieny jamy ustnej 30– 40

Leczenie próchnicy oraz ubytków nie próchnicowego pochodzenia: 50 -70

Wypełnienia : klasy I - 15, klasa II - 10, klasa III- 8,klasa IV - 7,

klasa V - 10

Leczenie biologiczne miazgi (pokrycie pośrednie lub bezpośrednie) 15 - 20

Leczenie endodontyczne w tym wypełnionych kanałów korzeniowych

różnych zębów 8-12



472



Student zatem powinien być ubrany w czyste ubranie zabiegowe ( odzież ochronna w jasnych kolorach) i

obuwie ochronne, a pracując przy fotelu zabiegowym używać maski ochronnej, rękawiczek i okularów

osłaniających

Czynności związane z badaniem i leczeniem pacjenta wykonywać w zapiętej odzieży ochronnej bez

ekspozycji i biżuterii, ze spiętymi długimi włosami.

Narzędzia które student musi posiadać na zajęciach: powinien posiadać okulary ochronne, maskę

ochronną na twarz, odzież i obuwie ochronne

Materiały dydaktyczne: literatura podstawowa i uzupełniająca wg. wykazu umieszczonego w sylabusie.


Forma zaliczenia:

Cykl ćwiczeń kończy ocena umiejętności praktycznych i kolokwium zaliczeniowe w formie ustnej (

poziom uzyskania zaliczenia to 65%) w ostatnim dniu ćwiczeń.

Nie zaliczenie kolokwium w I terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do kolokwium

poprawkowego najpóźniej 2 tygodnie od zakończenia ćwiczeń.

Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym terminie u

Kierownika Katedry.

Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu nie uzyskują zaliczenia

przedmiotu na danym roku.

10. Informacje o studenckim kole naukowym:




473



Poziom i tryb

studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu Choroby przyzębia

Punkty ECTS 4


wydział


Koordynator

przedmiotu

dr hab. Anna Surdacka prof.UM Osoba/y zaliczająca/e


prof.UM


IX

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

10

ćwiczenia

55

seminaria

0

Obszar nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej (studia jednolite

magisterskie)

Cel kształcenia

Opanowanie wiedzy i umiejętności diagnozowania, profilaktyki i leczenia

kompleksowego chorób przyzębia w tym zapaleń przewlekłych i agresywnych w różnych

stadiach zaawansowania. Studenci zapoznają się z objawami chorób ogólnych w jamie

ustnej, potrafią rozpoznać i wyeliminować czynniki miejscowe i ogólne pogarszające

rokowanie. Opanowują i doskonalą umiejętności w zakresie podstawowych zabiegów

leczniczych ( skaling, root planning, kiretaż), a także techniki unieruchomiania zębów,

kompleksowego postępowania leczniczego oraz prostych zabiegów chirurgicznych

(rodzaje cięć i szycia tkanek).

Treści programowe

Wykłady

1. Mikrobiologia chorób przyzębia

2. Immunologia chorób przyzębia- systemy odpornościowe gospodarza

3. Wzajemne relacje między chorobami przyzębia a stanem ogólnym chorego.

Chirurgia tkanek przyzębia.

Ćwiczenia

1. Kolokwium wejściowe z wiedzy uzyskanej na roku II i IV. Ćwiczenie

organizacyjne.

2. Rola czynników bakteryjnych w etiopatogenezie zapaleń dziąseł i zapaleń

przyzębia. Terapia przeciwbakteryjna miejscowa i ogólna, wskaźniki oceny stanu

przyzębia (repetytorium). Kwalifikacja pacjenta do zabiegu chirurgicznego.

3. Wstęp do chirurgii przyzębia – rodzaje zabiegów chirurgicznych w leczeniu

chorób przyzębia. Znieczulenia. Aseptyka. Premedykacja. Kontrola krwawienia.

Zalecenia pozabiegowe.

4. Specyfika gojenia tkanek w chorobach przyzębia. Reparacja, regeneracja,

ankyloza.

5. Chirurgia regeneracyjna. Klasyfikacja ubytków kostnych. Furkacje. Zasady

uzyskania warunków regeneracji w tkankach przyzębia.

6. Klasyfikacja materiałów kościozastępczych. Rodzaje błon zaporowych.

Biologicznie czynne aktywatory regeneracji.

7. Zabieg płatowy.

8. Chirurgia śluzówkowo-dziąsłowa. Zabiegi resekcyjne: gingiwoplastyka i

gingiwektomia.

9. Recesje dziąsłowe. Etiologia i epidemiologia. Klasyfikacja recesji. Leczenie.

10. Furkacje – diagnostyka, rokowanie. Plastyka furkacji, resekcja, hemisekcja,

474

zespoły endo-perio. Sterowana regeneracja tkanek.

11. Postępowanie w przypadkach nagłych w periodontologii: perikoronitis, ropnie

przyzębne pojedyncze i mnogie. Wrzodziejące zapalenie jamy ustnej.

Opryszczkowe zapalenie jamy ustnej. Objawy, różnicowanie, postepowanie,

leczenie.

12. Metody unieruchamiania zębów.

13. Leczenie uzupełniające w chorobach przyzębia. Planowanie wizyt kontrolnych.

Prace protetyczne w periodontopatiach.

14. Prezentacja przypadków własnych

15. Kolokwium końcowe. Zaliczenie normy zabiegów\.

Ćwiczenia poprzedzone są prelekcją, stanowiącą wprowadzenie do części praktycznej.

Praca studenta jest przez cały czas ćwiczeń nadzorowana i korygowana przez lekarza

prowadzącego.

Seminaria

Inne

Formy


Prelekcja, demonstracja kliniczna leczonych przypadków, filmy edukacyjne.

Przygotowywanie przez studentów fragmentów prelekcji. Opracowanie historii choroby i

planu leczenia oraz rehabilitacji narządu żucia u pacjenta z choroba przyzębia. Prezentacja

na żywo zabiegów chirurgicznych.

Forma


Obecność na wszystkich zajęciach. Sprawdziany cząstkowe. Kolokwium: część

teoretyczna i praktyczna (ocena pracy w czasie ćwiczeń). Normy zabiegów po V roku:

1. Samodzielne ustalenie rozpoznania i planu leczenia u pacjentów z chorobą przyzębia.

5

2. Usunięcie złogów nazębnych wraz z motywacją i indywidualnym instruktażem

higieny 10

3. Leczenie przypadków zapaleń dziąseł z obliczaniem wskaźników API, SBI, CPITN

5

4. Leczenie przypadku uogólnionego przewlekłego zapalenia przyzębia, historia choroby

2

5. Kiretaż lub asysta do zabiegu

2

6. Profilaktyka próchnicy korzeni zębów

4

7. Korekta zgryzu

1

8. Tymczasowe unieruchomienie zębów ligaturą drucianą

2

9. Wykonanie szyny nakładkowej, unieruchomienie z włókien szklanych

1

Literatura

podstawowa



Górska R. CHOROBY PRZYZĘBIA I BŁONY ŚLUZOWEJ JAMY USTNEJ.

Wydawnictwo MedTurPress,


475

Literatura

uzupełniająca

JańczukZ.,Banach J.: CHOROBY BŁONY ŚLUZOWEJ JAMY USTNEJ PRZYZĘBIA,


Elei M: PERIODONTOLOGIA, red wydania polskiego M.Ziętek, Elsevier, Urban i

Partner,Wrocław 2011

Scully C. CHOROBY JAMY USTNEJ. DIAGNOSTYKA I LECZENIE, Urban i Partner,

Wrocław 2006

Numer efektu


Odniesienie do kierunkowych






A.W2, , B.W6,

B.W10, B.W13,

C.W6, C.W13

EK U1 Potrafi zbadać klinicznie stan tkanek przyzębia, zastosować

odpowiednie metody higieny jamy ustnej, obliczyć wskaźniki higieny,

dokonać wyboru odpowiedniego instrumentu do usuwania złogów

nazębnych, usuwać złogi nazębne, ostrzyć instrumenty, stosować

ligaturowe unieruchamianie zębów, pracować zgodnie z zaleceniami

ergonomii.

A.U3, B.U2,

B.U3, B.U4, C.U4

EK W2 Rozumie złożoność procesów związanych z chorobami przyzębia,

konieczność długoterminowej współpracy z pacjentem. D.W11


EK W3 Zna ergonomiczne zasady prowadzenia zabiegów stomatologicznych i

higieny pracy w gabinecie stomatologicznym. G.W16, G.W17

EK U3 Ustala plan leczenia, przeprowadza leczenie niechirurgiczne tkanek

przyzębia, dostosowuje odpowiednie leki. F.U18, F.U19, F.U20

EK U4 Zna zasady i prowadzi leczenie ostrych stanów zapalnych w tkankach

przyzębia. F.U9, F.U10


studenta










inne -

Łącznie 125


godziny

ECTS

476


Choroby przyzębia


Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii

UM w Poznaniu





Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Starszy wykładowca: dr n. med. Marzena

Wyganowska-Świątkowska , Tel: 61 854 70 29, [email protected]

Regulamin zajęć:

Liczba godzin : 10 h wykładów i 55 h ćwiczeń ( zajęcia odbywają się w czterotygodniowym bloku

codziennie od 11.30 do 13.30, w semestrze zimowym wg. harmonogramu przekazanego przez dziekanat)




Wskaźniki ilościowe Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi



praktycznym

60 2


Numer efektu


EK U1 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć, kontrola poprawności

wykonywania poszczególnych czynności z zachowaniem


Prezentacja historii

choroby. Zaliczenie

obowiązującej normy

zabiegów po IV i V

roku.

EKW1 Pisemne kolokwium wejściowe z zakresu wiedzy z V roku. Kolokwium ustne lub

pisemne i ocena

umiejętności

praktycznych

(poziom zaliczenia

65%).

Data opracowania

sylabusa

18.05.2014 Osoba przygotowująca sylabus

dr n. med. Marzena

Wyganowska-

Świątkowska

477

Wymagania wstępne: Warunkiem rozpoczęcia każdego cyklu zajęć z Choroby przyzębia jest zaliczenie

poprzednich zajęć z przedmiotu Choroby przyzebia na IV roku oraz uzyskanie pozytywnej oceny ze

sprawdzianu w pierwszym dniu ćwiczeń, obejmującego wiadomości z zakresu dotychczas poznanej

wiedzy i umiejętności praktycznych.


Studentów obowiązuje prowadzenie zeszytu pracy klinicznej, w którym odpise asystenta potwierdza się

każdy dzień pracy i każdy efektywnie wykonany zabieg.

Studenci zobowiązani są do przygotowywania się teoretycznego i aktywności w zajęciach klinicznych, w

seminariach a także powinni uczestniczyć w wykładach.


uzgodniony z lekarzem prowadzącym. Samodzielne podejmowanie leczenia przez studenta jest

niedopuszczalne. Uzyskanie zgody pacjenta na leczenie przed jego rozpoczęciem jest konieczne.

Studentów stomatologii obowiązuje przestrzeganie etyki lekarskiej, tajemnicy zawodowej i ogólnie

przyjętych zasad poprawności w kontaktach z pacjentami, personelem Kliniki i kolegami.

Student powinien przygotować stanowisko pracy przed posadzeniem pacjenta na fotelu zabiegowym,

wykonać procedury związane z higieną rąk przed założeniem rękawic ochronnych


aseptyki podczas wykonywania zabiegów leczniczych (jałowe słoiki z pensetą, pojemniki na skażone

instrumenty rotacyjne i endodontyczne z płynem odkażającym, pakiety sterylizacyjne w osobnych

pojemnikach)

Segregować odpady na medyczne i komunalne, usuwać do oznakowanych pojemników umieszczonych na

Sali zabiegowej

Zapoznać się na Sali zabiegowej z procedurą postępowania w przypadku ryzyka zakażenia na skutek

zakłócia się lub skaleczenia


ćwiczeniach, wykazanie się wiadomościami teoretycznymi i umiejętnościami praktycznymi. Po

zajęciach zintegrowanych w semestrze letnim student powinien wykonać obowiązującą normę zabiegów.








478




Wypełnienia : klasy I - 15, klasa II - 10, klasa III- 8,klasa IV - 7,

klasa V - 10








Student zatem powinien być ubrany w czyste ubranie zabiegowe ( odzież ochronna w jasnych kolorach) i

obuwie ochronne, a pracując przy fotelu zabiegowym używać maski ochronnej, rękawiczek i okularów

osłaniających

Czynności związane z badaniem i leczeniem pacjenta wykonywać w zapiętej odzieży ochronnej bez


Narzędzia które student musi posiadać na zajęciach: powinien posiadać okulary ochronne, maskę


Materiały dydaktyczne: literatura podstawowa i uzupełniająca wg. wykazu umieszczonego w sylabusie.


Forma zaliczenia:

Cykl ćwiczeń kończy ocena umiejętności praktycznych i kolokwium zaliczeniowe w formie ustnej (

poziom uzyskania zaliczenia to 65%) w ostatnim dniu ćwiczeń.




Kierownika Katedry.

Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu nie uzyskują zaliczenia

przedmiotu na danym roku.

479





480


Nazwa kierunku

Lekarsko-dentystyczny

Poziom i tryb

studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Choroby błony śluzowej

jamy ustnej Punkty ECTS 3

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Chorób Błony Śluzowej Jamy Ustnej

Koordynator

przedmiotu

Dr hab.n.med. Barbara

Dorocka-Bobkowska

Osoba/y

zaliczająca/e

Dr hab.n.med. Barbara Dorocka-

Bobkowska

Rodzaj

przedmiotu


IX i X Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

40

seminaria

15

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Celem kształcenia w zakresie chorób błony śluzowej jamy ustnej jest:

- uzyskanie wiedzy w zakresie etiologii, patogenezy i objawów klinicznych najczęstszych

chorób błony śluzowej jamy ustnej

- znajomość występowania ustnych objawów w chorobach ogólnoustrojowych i związanych z

terapią różnymi lekami

- nabycie umiejętności diagnozowania i zastosowania podstawowych metod leczenia oraz

zaplanowania i oceny badań dodatkowych istotnych w diagnostyce, leczeniu, prognozowaniu

przebiegu chorób błony śluzowej jamy ustnej.

Treści

programowe

Wykłady- nie dotyczy

Ćwiczenia

Ćwiczenia odbywają się w sali klinicznej Kliniki Chorób Błony Śluzowej Jamy Ustnej w

semestrze IX i X. Studenci samodzielnie przyjmują pacjentów zgłaszających się do Kliniki

Chorób Błony Śluzowej Jamy Ustnej pod nadzorem asystentów. Ćwiczenia rozpoczynają się

prelekcją lub repetytorium. Ćwiczenia w semestrze IX i X kończą się prezentacją Historii

Choroby przyjmowanego przez studenta pacjenta i dyskusją nad diagnozą, metodami leczenia

oraz interpretacją wyników badań dodatkowych.

Semestr IX.

Badanie pacjenta z chorobami błony śluzowej- podmiotowe i przedmiotowe. Wypełnianie

Historii Choroby.

Diagnostyka wykwitów pierwotnych i wtórnych. Diagnostyka kliniczna najczęstszych chorób

błony śluzowej jamy ustnej z klasyfikacją. Diagnostyka różnicowa.

Ocena wpływu chorób ogólnoustrojowych i pobieranych leków na stan błony śluzowej jamy

ustnej. Wpływ palenia papierosów na błonę śluzową. Profilaktyka onkologiczna.

Rola badań dodatkowych i testów w diagnostyce i prognozowaniu. Instruktaż higieny z

uwzględnieniem błony śluzowej i protez.

Rodzaje leków i metody ich stosowania w najczęstszych chorobach błony śluzowej jamy

ustnej.

Semestr X.

Diagnoza. Leczenie i profilaktyka chorób błony śluzowej jamy ustnej.

481

Najczęstsze zakażenia błony śluzowej: wirusowe, bakteryjne i grzybicze.

Jama ustna u zakażonych wirusem HIV i chorych na AIDS. Wczesna diagnostyka i leczenie.

Diagnostyka i leczenia kandydoz błony śluzowej, wykonanie posiewu z oceną.

Diagnostyka kliniczna chorób śluzówkowo-skórnych, pęcherzowych o podłożu

immunologicznym. Rola badań immunologicznych w ich diagnostyce.

Zmiany w jamie ustnej w chorobach ogólnoustrojowych. Działanie uboczne leków na jamę

ustną.

Zaburzenia wydzielania śliny. Kserostomia i pieczenie.

Sprawdzian na zakończenie ćwiczeń- rozpoznanie prezentowanych multimedialnie

przypadków.

Seminaria

I.- Podział chorób błony śluzowej jamy ustnej z uwzględnieniem patogenezy, typu wykwitów i

ich umiejscowienia, chorób charakterystycznych dla dzieci i osób starszych

- Współwystępowanie chorób ogólnoustrojowych i zmian w jamie ustnej

- Rola zakażeń w patogenezie różnych chorób błony śluzowej jamy ustnej

- Ogólne zasady leczenia chorób błony śluzowej jamy ustnej

II.- Budowa błony śluzowej jamy ustnej. Wykwity pierwotne i wtórne. Zaburzenia fizjologii.

- Keratozy błony śluzowej- patomechanizm, objawy kliniczne, leczenie

- Stany przedrakowe, profilaktyka onkologiczna

III. - Zakażenia błony śluzowej- patomechanizm, objawy kliniczne, leczenie.

- Zakażenia grzybicze, bakteryjne i wirusowe, w tym zakażenie HIV i objawy AIDS.

IV. - Choroby śluzówkowo-skórne o zróżnicowanej etiologii i patomechanizmie.

- Grupa chorób uwarunkowanych immunologicznie.

V. - Przebarwienia błony śluzowej jamy ustnej.

- Alergie.

- Działania uboczne leków

- Choroby o szczególnym umiejscowieniu- choroby warg, języka.

Seminaria zakończone są sprawdzianem przedstawionej wiedzy ze szczególnym

uwzględnieniem diagnostyki różnicowej klinicznej najczęstszych chorób błony śluzowej jamy

ustnej.

Inne- nie dotyczy

Formy

i metody

dydaktyczne

- Prezentacja przypadków klinicznych przyjmowanych pacjentów, prezentacje multimedialne.

- Dyskusja na temat możliwości diagnostyki klinicznej, różnicowania, trudności leczenia,

badań dodatkowych- na seminariach i ćwiczeniach.

- Ocena aktywności studenta i przygotowania do dyskusji na seminariach i ćwiczeniach oraz

zdolności diagnostycznych i nawiązywania kontaktu z pacjentem oraz współpracy z kolegami.

Forma

i warunki

zaliczenia

Przed końcowym egzaminem z przedmiotu: choroby błony śluzowej jamy ustnej

kolokwium po zakończeniu ćwiczeń (z diagnostyki klinicznej)

kolokwium po zakończeniu seminariów (pisemne; diagnostyka różnicowa, kliniczna, rola

badań dodatkowych)

prezentacja z dyskusją – min. 2 przypadki przyjmowanych pacjentów na podstawie 2 Historii

Choroby

pozytywna ocena umiejętności i wiedzy oraz zdolności komunikowania się.

Egzamin końcowy - część kliniczna - analiza losowo wybranych przypadków chorobowych

(diagnoza różnicowa, postępowanie) na podstawie prezentacji multimedialnej

- test wielokrotnego wyboru (50 pytań)

Literatura

podstawowa

1. Langlais R.P., Miller C.S.: Choroby błony śluzowej jamy ustnej. Urban & Partner, Wrocław,

2013

482

2. Scully C.: Choroby jamy ustnej. Diagnostyka i leczenie. Urban & Partner, Wrocław, 2006.

Literatura

uzupełniająca

1. Soames J.V., Southam J.C.: Patologia jamy ustnej. Sanmedica, Warszawa, 1996.

2. Jańczuk Z., Banach J.: Choroby błony śluzowej jamy ustnej i przyzębia. PZWL, Warszawa,

2004.

3. Knychalska-Karwan Z.: Fizjologia i patologia błony śluzowej jamy ustnej. Multimex,

Kraków, 1996.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EW01

- Zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań

dodatkowych w rozpoznaniu, monitorowaniu, rokowaniu i profilaktyce

zaburzeń narządowych i układowych ze szczególnym uwzględnieniem ich


E.W2

EW02 - Wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala E.W20

EW03 - Zna florę wirusową, bakteryjną i grzybiczą jamą ustnej i jej znaczenie F.W4

EW04 - Zna diagnostykę i sposoby leczenia przyzębia oraz chorób błony


F.W11

EW05 - Zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustnej na


F.W22

EU01 - Interpretuje wyniki badań laboratoryjnych i dodatkowych E.U4, F.U6

EU02

- Rozpoznaje dermatozy i kolagenozy przebiegające z objawami w

obrębie błony śluzowej jamy ustnej

E.U16

EU03 - Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną F.U1

EU04 - Przeprowadza badanie fizykalne pacjenta F.U2

EU05 - Wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia


F.U3

EU06 - Zna profilaktykę chorób jamy ustnej F.U8

EU07 - Przepisuje leki z uwzględnieniem ich interakcji i działań ubocznych F.U12

EU08 - Prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na

badania lub leczenia specjalistyczne stomatologiczne i ogólnomedyczne

F.U13

EK01 - Rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby


K1

EK02 - Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K4

Bilans nakładu

pracy studenta






483


Choroby błony śluzowej jamy ustnej


Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Klinika Chorób Błony Śluzowej Jamy Ustnej UM w Poznaniu

Kierownik: dr. hab.n.med. Barbara Dorocka-Bobkowska




Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr. hab.n.med. Barbara Dorocka-Bobkowska

tel. 61 854 72 02, [email protected]





inne -

Łącznie 85


Wskaźniki

ilościowe

godziny

ECTS



15 2



Numer efektu


EW01, EW02,

EW04, EU01-08,

EK01, EK02

Obserwacja pracy studenta podczas zajęć

Ocena zdolności do pracy samodzielnej

EW01, EW03,

EW04, EW05,

EU02, EU06

Kolokwium wyjściowe (po

ćwiczeniach)

Kolokwium wyjściowe (po

seminariach)

Egzamin praktyczny

kliniczny i teoretyczny

testowy po ukończeniu

zajęć na roku V

Data

opracowania

sylabusa

08.05.2014 Osoba przygotowująca sylabus

Dr hab. n.med. Barbara

Dorocka-Bobkowska;

[email protected]

tel. 61 854 72 02


484



Poziom i tryb

studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu


Punkty ECTS 6

Jednostka

realizująca, wydział


Koordynator

przedmiotu

dr hab. n.med. Jerzy Sokalski Osoba/y zaliczająca/e

dr hab. med. Jerzy

Sokalski


IX, X Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

120

seminaria

-

Obszar nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Opanowanie wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych niezbędnych do

diagnostyki, różnicowania i leczenia chorób jamy ustnej i następstw urazów części

twarzowej czaszki.

Treści programowe

Wykłady

-

Ćwiczenia

Ćwiczenia kliniczne

Seminaria

-

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Ustawiczna kontrola podczas ćwiczeń klinicznych stopnia opanowania wiedzy i

umiejętności praktycznych Zabiegi demonstracje Bieżąca obserwacja i pomoc podczas

wykonywania zabiegów chirurgicznych.

Forma

i warunki

zaliczenia

Wykonanie wymaganej liczby zabiegów. Kolokwium zaliczeniowe po zakończeniu

każdego cyklu ćwiczeń. Egzamin praktyczny. Egzamin teoretyczny

485

Literatura

podstawowa

Kryst L. CHIRURGIA STOMATOLOGICZNA. Urban Partner 1997.

Kryst L. (red) CHIRURGIA SZCZĘKOWO-TWARZOWA PZWL., Warszawa 2007

Lewandowski L., Osmola K.: TRAUMATOLOGIA SZCZĘKOWO-TWARZOWO-

CZASZKOWA.. Uniwersytet Medyczny im. K. Marcinkowskiego Poznań 2009

Kaczmarek T., Stypułkowska J., Tomaszewska R., Czopek J.: NOWOTWORY

ZĘBOPOCHODNE I GUZY NOWOTWOROWO PODOBNE KOŚCI SZCZĘK.

Wydawnictwo Kwintesencja Warszawa 2009.


SZCZEKOWO-TWARZOWA Czelej, Lublin 2001

Brandt: WPROWADZENIE DO IMPLANTOLOGII 1998

Literatura

uzupełniająca

Koeck B. Wagner W. IMPLANTOLOGIA 2004

Flieger S. TRAUMATOLOGIA SZCZĘK I TWARZY. PZWL, Warszawa 1985

Sarnowska J. MATERIAŁY DO ZAJĘĆ Z CHIRURGII STOMATOLOGICZNEJ:. Wyd.

Uczeln. AMiKM w Poznaniu, Poznań 1992

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EKW 01 zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych

jednostkach chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z

uwzględnieniem grup wiekowych;

F.W5

EKW 02 zna zasady przeprowadzenia znieczulenia miejscowego tkanek

narządu żucia;

F.W6.

EKW 03 zna zasady postępowania w przypadku chorób

okołowierzchołkowych;

F.W8.

EKW 04 zna zasady postępowania w przypadku torbieli, stanów

przedrakowych oraz nowotworów głowy i szyi;

F.W10

EKW 05 zna wskazania i przeciwwskazania do leczenia z wykorzystaniem

wszczepów stomatologicznych;

F.W12.

EKW 06 zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności


F.W15.

EKW 07 zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz

ograniczania lęku i stresu;

F.W17.

EKW 08 zna diagnostykę radiologiczną; F.W21.

EKU 01 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1.

EKU 02 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta F.U2.

EKU 03 wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia


F.U3.

EKU 04 przekazuje złe informacje o stanie zdrowia pacjentowi lub jego

bliskim;

F.U4

EKU 05 pobiera i zabezpiecza materiał do badań diagnostycznych, w tym

cytologicznych

F.U5.

EKU 06 interpretuje wyniki badań dodatkowych F.U6.

EKU 07 ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu

stomatologicznego;

F.U7.

EKU 08 zna profilaktykę chorób jamy ustnej; F.U8

EKU 09 zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia,

urazów zębów i kości szczęk

F.U9.

EKU 010 zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań

ogólnych i miejscowych podczas zabiegów

stomatologicznych

F.U11.

486




Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Chirurgii Stomatologicznej UM w Poznaniu

Kierownik: dr. hab.n.med. Jerzy Sokalski




EKU 011 przepisuje leki, z uwzględnieniem ich interakcji i działań ubocznych; F.U12.

EKU 012 prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na

badania lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i

ogólnomedyczne;

F.U13.

EKU 013 formułuje problemy badawcze związane z dziedziną jego pracy; F.U14.

EKU 014 przedstawia wybrane problemy medyczne w formie ustnej lub

pisemnej, w sposób adekwatny do poziomu odbiorców;

F.U15.

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 210


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



120 3


praktycznym

120 3


Numer efektu


EKW 01

EKU 09

EKU 010

Obserwacja pracy studenta i ocena punktowa

poprawności wykonania określonej procedury

medycznej

Dyplomowy kończący nauczanie

przedmiotu egzamin praktyczny

Kolokwium zaliczeniowe Egzamin teoretyczny

Data opracowania

sylabusa

9.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr hab.med. Jerzy Sokalski

487

Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr. hab.n.med. Jerzy Sokalski

tel. 61 854 70 77, [email protected]

Rodzaj i liczba zajęć: wykłady X godzin, ćwiczenia 120 godz.

Przedmiot obowiązkowy.

Regulamin zajęć:

Ćwiczenia są zajęciami obowiązkowymi

Studenci zobowiązani są do przygotowania się teoretycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach

Ćwiczenia odbywają się na salach zabiegowych w kilkuosobowych grupach podczas którystudenci

uczestniczą w leczeniu chorych

Studenci, którzy wykazali się niedostatecznym przygotowaniem do ćwiczenia zobowiązani są do

zaliczenia danego tematu u asystenta prowadzącego zajęcia

Każda nieobecność na zajęciach musi być odrobiona, a student powinien wykazać się także znajomością

zagadnień omawianych podczas ćwiczenia

Trzy lub więcej nieobecności na zajęciach w jednym cyklu ćwiczeń pociąga za sobą ich nie zaliczenie

Trzy spóźnienia na zajęcia uznaje się za jedną nieobecność

Po zakończeniu każdego cyklu ćwiczeń, studenci zdają kolokwium zaliczeniowe

Do kolokwium przystąpić mogą osoby, które odbyły dany cykl zajęć i nie mają zaległości

Nie zaliczenie kolokwium w pierwszym terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do kolokwium

poprawkowego w terminie dwóch tygodni od zakończenia ćwiczeń


kierownika Katedry.

Studenci podczas zajęć klinicznych wykonują zabiegi chirurgiczne, które są oceniane za pomocą punktów

Po zaliczeniu wszystkich przewidzianych programem zajęć na III, IV i V roku, wykonaniu minimum 35

ekstrakcji i uzyskaniu 200 punktów, student V roku może przystąpić do egzaminu praktycznego, po

którym przystępuje do egzaminu teoretycznego

Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu, nie uzyskają zaliczenia.

Tematy ćwiczeń:

Etiopatogeneza torbieli zębo i niezębopochodnych.

Diagnostyka i różnicowanie torbieli.

Torbiele niezębopochodne tkanek miękkich i kości szczęk.

Metody leczenia chirurgicznego torbieli.

Urazy zębów. Rozpoznawanie, różnicowanie i sposób leczenia.

Replantacja. Wskazania, przeciwwskazania i technika zabiegu.

Badanie chorego po urazie. Diagnostyka i pierwsza pomoc.

Złamanie wyrostka zębodołowego.

Złamanie trzonu żuchwy.

Złamanie gałęzi żuchwy i wyrostka kłykciowego żuchwy.

Metody leczenia złamań. Leczenie ortopedyczne. Leczenie chirurgiczne (wskazania). Gojenie się kości.

Technika wykonywania wiązań i szyn na modelach.

Badanie kliniczne, rozpoznawanie i różnicowanie procesów patologicznych podejrzewanych o proces

nowotworowy.


488

Cechy guzów niezłośliwych i złośliwych. Stany przedrakowe.

Metody diagnostyczne stosowane w rozpoznawaniu stanów przedrakowych i procesów nowotworowych.

Nowotwory niezłośliwe.

Zapalenie zatoki szczękowej. Etiologia, obraz kliniczny, rozpoznawanie i leczenie

Zespół Nabytego Upośledzenia Odporności (AIDS)

Osteodystrofie.

Choroby ślinianek. Zapalenie ostre i przewlekłe, nieswoiste i swoiste.

Kamica gruczołów ślinowych. Etiopatogeneza, rozpoznawanie i leczenie.

Stany zwyrodnieniowe gruczołów ślinowych. Przetoki ślinowe.

Choroby stawu skroniowo-żuchwowego.

Choroby nerwów czaszkowych.

Zabiegi chirurgiczne na przyzębiu.

Sterowana regeneracja kości (GBR).

Chirurgia przedprotetyczna.

Implantologia stomatologiczna - wskazania i przeciwwskazania do leczenia

Koło naukowe:

Opiekun koła: dr n. med. Patryk Szubert

489


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Chirurgia szczękowo-

twarzowa z onkologią Punkty ECTS 5

Jednostka

realizująca,

wydział

Katedra i Klinika Chirurgii Szczękowej

Koordynator

przedmiotu

Dr hab. Krzysztof Osmola Osoba/y zaliczająca/e

Dr hab. Krzysztof Osmola

Rodzaj

przedmiotu


IX i X

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

Wykłady

30

Ćwiczenia

90

seminaria

-

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami chirurgii jamy ustnej i części twarzowej

czaszki.

Treści

programowe

Wykłady

1. Swoiste i nieswoiste procesy zapalne okolicy szczękowo-twarzowej.

2. Zespoły bólowe twarzy.

3. Choroby ślinianek

4. Choroby stawów skroniowo-żuchwowych.

5. Objawy, rozpoznawanie i leczenie złamań kości czaszki twarzowej.

6. Epidemiologia, diagnostyka i klasyfikacja kliniczna guzów okolicy szczękowo-twarzowej i

szyi.

7. Nowotwory łagodne jamy ustnej, szczęk i twarzy.

8. Nowotwory złośliwe jamy ustnej, szczęk i twarzy.

9. Leczenie nowotworów jamy ustnej, szczęk i twarzy.

10. Leczenie chirurgiczne wad szczękowo-zgryzowych.

Ćwiczenia

1. diagnostyka schorzeń okolicy szczękowo-twarzowej

2. traumatologia szczękowo-twarzowa

3. swoiste i nieswoiste procesy zapalne zatok szczękowych

4. onkologia szczękowo-twarzowa

wady rozwojowe szczęk i twarzy oraz ich leczenie chirurgiczne

Seminaria

Inne

Możliwość uczestnictwa w działalności Koła Naukowego przy Klinice

Formy

i metody

dydaktyczne

Prezentacja multimedialna

Demonstracja przypadków klinicznych

490

Dyskusja

Czynny udział w zabiegach

Forma

i warunki

zaliczenia

Wejściówka ustna

Kolokwium wejściowe: z anatomii i fizjologii twarzoczaszki.

Kolokwium zaliczeniowe: przystępują studenci, którzy uzyskali minimum 15 pkt. oraz zaliczyli

wszystkie obecności.

Egzamin testowy

Literatura

podstawowa

„Chirurgia szczękowo-twarzowa” pod red. L. Krysta. PZWL 2007

„Traumatologia szczękowo-twarzowo-czaszkowa” pod red. L. Lewandowskiego, K. Osmoli U.M.

Poznań 2009

Literatura

uzupełniająca

„Chirurgia głowy i szyi” L. Kryst PZWL Warszawa 1996

„ Contemporary Oral and Maxillofacial Surgery” Hupp, Ellis III, Tucker. Elsevier 2008

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


FU01 Zna zasady postępowania w chorobach tkanek narządu żucia, urazach

zębów i kości twarzy

F.U9

Potrafi udzielić pierwszej pomocy w złamaniach czaszki twarzowej

Wstępnie diagnozuje zmiany nowotworowe jamy ustnej i twarzy

FW01 Zna zasady postępowania w przypadku torbieli, stanów przedrakowych

oraz nowotworów głowy i szyi F.W10

FU02 Potrafi pobierać materiał do badań diagnostycznych F.U5

Zna zasady postępowania w przypadku powikłań chirurgicznych w

praktyce stomatologicznej

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 190


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



120 2


70 3

491


Numer efektu


Wejściówka


Egzamin teoretyczny testowy

Data

opracowania

sylabusa

13.03.2015 Osoba

przygotowująca

sylabus

Krzysztof Osmola


Chirurgia szczękowo-twarzowa

Kat. i Klinika Chirurgii Szczękowo-Twarzowej


Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Chirurgii Szczękowo-Twarzowej

UM w Poznaniu

Kierownik: dr. hab.n.med. Krzysztof Osmola Adres:, ul. Przyszewskiego 49, 60-355 Poznań

Adres mailowy: e-mail: [email protected]

Telefon: sekretariat 61 8691401

Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr. hab.n.med. Krzysztof Osmola

Rodzaj i liczba zajęć: wykłady X godzin, ćwiczenia 120 godz.

Przedmiot obowiązkowy.

Tel. 61 8691398

fax. 61 8691687

1. Zaliczenie ćwiczeń z Chirurgii Szczękowo-Twarzowej następuje na podstawie:

a. Wyniku testowego kolokwium końcowego, test jednokrotnego wyboru. Próg zaliczenia 60%.

Wyniki podawane są natychmiast.

b. Zaliczenia wszystkich obecności

c. Końcowej punktacji aktywności na ćwiczeniach

( § 22, pkt.2 Regulaminu Studiów z dn. 25 kwietnia 2012)

2. Kolokwium końcowe obejmuje materiał ćwiczeń i przeprowadzane jest w ostatnim dniu bloku ćwiczeń

semestru letniego.

3. Student, który nie zaliczył kolokwium końcowego ma prawo do jego dwukrotnego poprawiania w

terminie uzgodnionym z osobą upoważnioną przez Kierownika Kliniki ( § 22, pkt.4 Regulaminu

Studiów z 25 kwietnia 2012)

4. Przypadki niezaliczenia ćwiczeń reguluje Regulamin Studiów UM w Poznaniu z 25 kwietnia 2012, a w

szczególności § 22, pkt.6 i §23, pkt. 1,2,3.

5. Do egzaminu końcowego z Chirurgii Szczękowo-Twarzowej przystępują studenci, którzy zaliczyli

ćwiczenia.


492

6. Egzamin ma formę testową. Próg zaliczenia 65%. Wyniki są umieszczane na Tablicy Info. przed

Sekretariatem Kliniki wraz z terminami ustnego egzaminu poprawkowego

Zasady dotyczące egzaminów końcowych reguluje §25, §26, §27, §28 Regulaminu Studiów z 25

kwietnia 2012

7. Do sytuacji niezaliczenia egzaminu przez studenta odnoszą się przepisy Regulaminu Studiów z 25

kwietnia 2012, a w szczególności §29, §30, §31, §32

Regulamin zajęć z Chirurgii Szczękowo-Twarzowej

1. Chirurgia Szczękowo-Twarzowa jest przedmiotem obowiązkowym na V roku Wydziału Lekarsko-

Dentystycznego

2. Przedmiot realizowany jest w wymiarze godzin przypadającym na jednego studenta:

a. Wykłady - 30 godzin

b. Seminaria - -

c. Ćwiczenia - 90 godzin

według planu dostarczonego przez Dziekanat Wydziału Lekarskiego II

3. Wykłady odbywają się w:

a. Salach wykładowych Szpitala Klinicznego im. H. Święcickiego lub

b. Salach wykładowych Collegium Stomatologicum

c. Tematy wykładów podane są przed ich rozpoczęciem na tablicy Dydaktycznej przy

sekretariacie Kliniki

4. Ćwiczenia odbywają się w Klinice Chirurgii Szczękowo-Twarzowej w Szpitalu Klinicznym im. H.

Święcickiego w Poznaniu, ul. Przybyszewskiego 49 III p., a w szczególności:

a. Sali seminaryjnej

b. Oddziale szpitalnym

c. Sali Opatrunkowej

d. Bloku Operacyjnym

e. Pracowni USG

f. Poradni Chirurgii Szczękowo – Twarzowej, wejście R, I p.

g. Szczegółowa tematyka ćwiczeń podana jest do wiadomości studentów przed ich rozpoczęciem

na Tablicy Dydaktycznej przy sekretariacie Kliniki

5. Studenci na ćwiczeniach zobowiązani są do:

a. stroju i obuwia lekarskiego

b. pozostawienia odzieży wierzchniej i większego bagażu w szatni szpitala

6. Do ćwiczeń mogą przystąpić studenci, którzy zaliczyli kolokwium wejściowe z anatomii i fizjologii

twarzoczaszki. Kolokwium przeprowadzane jest w pierwszym dniu ćwiczeń. W wyjątkowych

sytuacjach za zgodą Kierownika Kliniki kolokwium wejściowe całej grupy studenckiej może byś

przeprowadzone w drugim dniu ćwiczeń. Studenci, którzy nie zaliczyli kolokwium maja prawo do

poprawki w kolejnym dniu ćwiczeń. W przypadku niezaliczenia kolokwium wejściowego student ma

prawo do przystąpienia do ćwiczeń z inną grupą w innym terminie.

7. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa i kontrolowana - §12 pkt.7 Regulaminu Studiów z 25

kwietnia 2012 ( Uchwała Senatu nr 75/2012)

a. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest obecność na wszystkich zajęciach.

b. Każda nieobecność musi być usprawiedliwiona.

c. Każdą nieobecność usprawiedliwioną student jest zobowiązany do zaliczenia u prowadzącego

ćwiczenia.

d. Liczba nieobecności usprawiedliwionych w wyjątkowych przypadkach nie może stanowić

więcej niż 10% wszystkich godzin ćwiczeniowych.

8. Nagminne spóźnianie się i nieobecność na zajęciach skutkuje niezaliczeniem ćwiczeń.

Zaliczenie ćwiczeń z Chirurgii Szczękowo-Twarzowej następuje na podstawie:

a. Wyniku testowego kolokwium końcowego, test jednokrotnego wyboru. Próg zaliczenia 60%.

Wyniki podawane są natychmiast.

b. Zaliczenia wszystkich obecności

c. Końcowej punktacji aktywności na ćwiczeniach

493

( § 22, pkt.2 Regulaminu Studiów z dn. 25 kwietnia 2012)

9. Kolokwium końcowe obejmuje materiał ćwiczeń i przeprowadzane jest w ostatnim dniu bloku ćwiczeń

semestru letniego.

10. Student, który nie zaliczył kolokwium końcowego ma prawo do jego dwukrotnego poprawiania w

terminie uzgodnionym z osobą upoważnioną przez Kierownika Kliniki ( § 22, pkt.4 Regulaminu

Studiów z 25 kwietnia 2012)

11. Przypadki niezaliczenia ćwiczeń reguluje Regulamin Studiów UM w Poznaniu z 25 kwietnia 2012, a w

szczególności § 22, pkt.6 i §23, pkt. 1,2,3.

12. Do egzaminu końcowego z Chirurgii Szczękowo-Twarzowej przystępują studenci, którzy zaliczyli

ćwiczenia.

13. Egzamin ma formę testową. Próg zaliczenia 65%. Wyniki są umieszczane na Tablicy Info. przed

Sekretariatem Kliniki wraz z terminami ustnego egzaminu poprawkowego

Zasady dotyczące egzaminów końcowych reguluje §25, §26, §27, §28 Regulaminu Studiów z 25

kwietnia 2012



Egzamin ma formę testową.

Zasady dotyczące egzaminów końcowych reguluje §25, §26, §27, §28 Regulaminu Studiów z 25 kwietnia

2012



Na zajęciach z Chirurgii Szczękowo-Twarzowej obowiązują ponadto ogólne przepisy Regulaminu

Studiów UM w Poznaniu z 25 kwietnia 2012

Za zajęcia dydaktyczne w Katedrze i Klinice Chirurgii Szczękowo-Twarzowej odpowiedzialny jest Kierownik

Kliniki:

Dr hab. n. med. Krzysztof Osmola

Tel.sekretariatu : 61 8691398

Za ćwiczenia z Chirurgii Szczękowo-Twarzowej odpowiedzialna jest:

Dr n. med. Dorota Bogdanowicz-Gapińska

Tel. 61 8691402, e-mail [email protected]

Za przeprowadzenie kolokwium wejściowego i końcowego odpowiedzialni są:

dr n. med. Dorota Bogdanowicz-Gapińska

dr n. Med. Doni Mikołaj Allecou

dr n. med. Marian Tomasz Nowaczyk

Koło Naukowe przy Klinice Chirurgii Szczękowo-Twarzowej

Opiekun Koła: dr n. med. M.T. Nowaczyk

Kontakt: środa po godz. 13:30

Tel. 61 8691401



494


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu


Punkty ECTS 6

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Protetyki

Koordynator

przedmiotu




Rodzaj

przedmiotu


IX i X Rodzaj zajęć

i liczba

godzin

wykłady

16

ćwiczenia

92

seminaria

15

Obszar

nauczania

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite

magisterskie)

Cel kształcenia

Uzyskanie wiedzy i umiejętności praktycznych wykorzystania instrumentarium i materiałów

wykorzystywanych w zabiegach stomatologicznych; przeprowadzania wywiadu lekarskiego;

przeprowadzania badania fizykalnego pacjenta; ustalania wskazań do wykonania określonego

zabiegu stomatologicznego; ustalania leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego;

klinicznego i laboratoryjnego wykonywania rekonstrukcji zębów protezami stałymi, częściowymi i

całkowitymi ruchomymi; postępowania w przypadku powikłań chorób układu

stomatognatycznego; rehabilitacji narządu żucia.

Treści

programowe

Wykłady Implantoprotetyka, wykorzystanie zębów leczonych endodontycznie, instrumentalna

analiza zwarcia, komunikacja lekarz-technik, overdentures, nowe technologie, leczenie

dwuetapowe, powikłania w protetyce

Ćwiczenia Semestr IX: Leczenia z użyciem protez całkowitych, przygotowanie jamy ustnej,

pobieranie wycisków, rejestracja zwarcia, kontrola ustawienia zębów, osadzenie, korekta

całkowitych protez ruchomych i opieka następowa.

Semestr X: Diagnostyka układu stomatognatycznego, przygotowanie planu leczenia, wykonanie w

zależności od sytuacji klinicznej stałych protez częściowych, ruchomych protez częściowych,

ruchomych protez całkowitych

Seminaria Semestr IX: Wykonywanie kliniczne i laboratoryjne protez całkowitych. Ich podział,

konstrukcja, wskazania, przeciwwskazania, planowanie leczenia.

Semestr X: Stomatopatie protetyczne, retencyjne elementy precyzyjne, nowe technologie w

stomatologii, leczenie protetyczne dzieci i młodzieży, mioartropatie, leczenie protetyczne w

periodontopatii

Inne

495

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykłady, seminaria, ćwiczenia praktyczne

Forma

i warunki

zaliczenia

Obecność na wszystkich zajęciach. Sprawdzian wiedzy teoretycznej i praktycznej. Egzamin

dyplomowy teoretyczny i praktyczny

Literatura

podstawowa

Eugeniusz Spiechowicz Protetyka stomatologiczna Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa

2009, wyd.6

Stanisław W. Majewski Podstawy protetyki w praktyce lekarskiej i technice dentystycznej


L. Hupfauf Protezy całkowite. Urban&Partner 1994

Literatura

uzupełniająca

Stanisław Władysław Majewski Gnatofizjologia stomatologiczna Wydawnictwo Lekarskie PZWL

2009

Robert Craig Materiały stomatologiczne Elsevier Urban & Partner Wrocław 2000, wyd.1

Robert Krzysztof Biesaga Protetyka stomatologiczna w teorii i praktyce. Protezy całkowite oraz

protezy overdenture. Podręcznik dla lekarzy i studentów. Bestom Łódź 2005 , wydanie I

Eugeniusz Spiechowicz Grzybice jamy ustnej. Med Tour Press International. Wyd. I,

Warszawa 1998

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EK W Student zna wyposażenie gabinetu stomatologicznego i instrumentarium

stosowane w zabiegach stomatologicznych; zna sposób wiązania,

właściwości, przeznaczenie i sposób użycia materiałów

stomatologicznych; zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji

tkanek twardych zębów oraz metody i techniczno-laboratoryjne procedury

wykonawstwa uzupełnień protetycznych; zna przyczyny i zasady

postępowania w przypadku powikłań chorób układu stomatognatycznego

zna metody rehabilitacji narządu żucia;

C.W23, C.W25,

C.W28, F.W14,

F.W16

EK U Dokonuje wyboru materiałów protetycznych w oparciu o własności

materiałów i warunki kliniczne; projektuje uzupełnienia protetyczne oraz

zna zasady ich wykonawstwa laboratoryjnego; przeprowadza wywiad

lekarski z pacjentem; przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; ustala

wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego; zna

zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia i urazów

zębów; ustala leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego;

przeprowadza rehabilitację protetyczną w prostych przypadkach w

zakresie postępowania klinicznego i laboratoryjnego

C.U12 C.U14. F.U1,

F.U2, F.U7, F.U9,

F.U18, F.U25

Bilans nakładu

pracy studenta








496



inne

Łącznie 188


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS





Numer efektu


EK U EK W Sprawdzian wejściowy, obserwacja pracy

studenta w trakcie zajęć

Sprawdzian wiedzy teoretycznej i praktycznej,

egzamin praktyczny i teoretyczny

Data

opracowania

sylabusa

30.05.2014 Program opracował Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek


Protetyka Stomatologiczna rok V

Nazwa jednostki realizującej przedmiot : Klinika Protetyki Uniwersytetu Medycznego im. Karola

Marcinkowskiego w Poznaniu


Kierownik jednostki: prof. zw. dr hab. Wiesław Hędzelek

Dane adresowe jednostki: 60-812 Poznań, ul. Bukowska 70

Tel: 061 8547-094

Strona internetowa: http://www.old.amp.edu.pl/_nowa/pol/index.php?department=23

Osoba kontaktowa odpowiedzialna za przedmiot: dr n med. Magdalena Łukaszewska-Kuska

tel.: 061 8547-091

email: [email protected]


Szkolenie BHP odbywa się pierwszego dnia każdego cyklu ćwiczeń i dotyczy: postępowania z odpadami,

procedur postępowania po ekspozycji zawodowej na zakażenie HBV, HCV, HIV, higieny rąk, instrukcji

stanowiskowej, planu higieny

Student zobowiązany jest do noszenia białego fartucha

http://www.old.amp.edu.pl/_nowa/pol/index.php?department=23


497

Narzędzia, które student powinien posiadać na zajęciach:

rękawiczki diagnostyczne, wiertła

narzędzia kanałowe


Opiekun Koła: lek. stom. Małgorzata Idzior-Haufa

dr n. med. Magdalena Łukaszewska-Kuska

Kontakt: 60-812 Poznań, ul. Bukowska 70

Numer telefonu: 061 8547-091


[email protected]


498


Nazwa

kierunku


studiów


stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Stomatologia dziecięca

i profilaktyka

stomatologiczna

Punkty ECTS

5

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Stomatologii Dziecięcej, Katedra Stomatologii Dziecięcej, Wydział Lekarski II

Koordynator

przedmiotu

Prof. dr hab. Maria

Borysewicz-Lewicka Osoba/y zaliczająca/e

Prof. dr hab. Maria Borysewicz-

Lewicka

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

IX Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

80

seminaria

-

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

umiejętność diagnozowania i leczenia chorób jamy ustnej wieku rozwojowego

umiejętność rozpoznawania i leczenia wad rozwojowych uzębienia

umiejętność rozpoznawania i leczenia objawów chorób ogólnoustrojowych w jamie ustnej

zabiegi estetyczne w stomatologii wieku rozwojowego

Treści

programowe

Wykłady

Nie dotyczy

Ćwiczenia

Realizacja problemowego postępowania profilaktyczno – leczniczego w wybranych przypadkach

klinicznych

Seminaria

Nie dotyczy

Inne

Nie dotyczy

Formy

i metody

dydaktyczne


dydaktyczna)

Metody praktyczne (pokaz, symulacja)

Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie – sprawdzian ustny/pisemny ( formatywny i podsumowujący)

Warunki:


ocena wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych na podstawie pozytywnych

wyników ewaluacji w IX semesrtze

499

Literatura

podstawowa

1. Szpringer-Nodzak M, Wochna-Sobańska M. [red.]:Stomatologia wieku rozwojowego

Warszawa, PZWL, 2003.

2. Cameron A.C, Widmer RP Kaczmarek U.- red .polskiego wydania. Wydawnictwo

Medyczne , Urban & Partner , Wrocław 2005 .

3. 3.F.M. Andreasen , M.T. Flores, L.K. Bakland, J.O. Andrease, red. U. Kaczmarek

:Pourazowe uszkodzenia zębów Elsevier Urban&Partner, Wrocław 2005, wyd. 1 polskie.

Literatura

uzupełniająca

1. Knychalska–Karwan Z [red.] Stomatologia zachowawcza wieku rozwojowego.

Wydawnictwo UJ , Kraków 2002.

2. Barańska-Gachowska Maria Endodoncja wieku rozwojowego i dojrzałego, Wydawnictwo

Czelej, 2004

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01 zna wpływ odżywiania w ciąży i uzależnień na rozwój płodu; E.W11.

EW02 zna zasady prowadzenia ciężarnej w zakresie opieki stomatologicznej; E.W12.


odchylenia od norm;

F.W1.


narządu żucia w różnym okresie rozwoju;

F.W3.

EW05 zna florę wirusową, bakteryjną i grzybiczą jamy ustnej i jej znaczenie; F.W4

EW06 zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach


wiekowych;

F.W5

EW07 zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i


F.W7.

EW08 zna zasady postępowania w przypadku chorób okołowierzchołkowych; F.W8.

EW09 zna morfologię jam zębowych i zasady leczenia endodontycznego oraz

instrumentarium;

F.W9

EW10 zna diagnostykę i sposoby leczenia przyzębia oraz chorób błony śluzowej

jamy ustnej;

F.W11.

EW11 zna wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegów w zakresie


F.W13.

EW12 zna przyczyny i zasady postępowania w przypadku powikłań chorób

układu stomatognatycznego;

F.W14.



F.W15.



F.W17

EW15 zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe


F.W19.

EW16 zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustnej na

ogólny stan zdrowia.

F.W22.

EW17 zna profilaktykę chorób jamy ustnej; F.U8.

EW18 zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia,


F.U9.

EW19 zna aspekty organizacyjne i prawne funkcjonowania polskiego systemu

opieki zdrowotnej;

G.W7.

EW20 zna wskaźniki stanu zdrowia ludności i zasady ich oceny; G.W12.

EW21 zna zasady planowania i ewaluacji działań profilaktycznych; G.W15.

500

EW22 zna ergonomiczne zasady prowadzenia zabiegów stomatologicznych i

organizacji pracy w gabinecie stomatologicznym;

G.W16.

EW23 zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w stomatologii; G.W17.

EU01 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1

EU02 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2.

EU03 interpretuje wyniki badań dodatkowych; F.U6.

EU04 ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego; F.U7.

EU05 pracuje zgodnie z ergonomicznymi zasadami pracy; G.U25.

EU06 stosuje podczas pracy przepisy sanitarno-epidemiologiczne oraz

dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy;

G.U26.

EU07 okazuje szacunek pacjentowi i jego rodzinie oraz zrozumienie dla różnic

światopoglądowych i kulturowych;

G.U32.

EK01 wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia


F.U3.

EK02 tworzy proste programy badawcze z zakresu profilaktyki i leczenia; G.U7.

EK03 dostarcza pacjentom potrzebnych informacji w zakresie promocji zdrowia

jamy ustnej;

G.U20.

Bilans nakładu

pracy studenta



-


80


-



10


-


10


60

inne

-

Łącznie

160


5

Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



80

4


90

4,04


Numer efektu


EW01 –EW23,

EU01 – E U07,

EK01 – EK03

Obserwacja umiejętności

przeprowadzania wywiadu z pacjentem

Obserwacja umiejętności badania

pacjenta



Kolokwium ustne z wiedzy obejmującej zakres

treści programowych wykładów, seminariów i

ćwiczeń z II – V r.

Egzamin końcowy – pisemny w formie testu

501


Ocena zdolności poprawnego

diagnozowania i samodzielnego

prowadzenia leczenia



Data

opracowania

sylabusa

02.07.2014r. Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n. med. Joanna Chłapowska


tel.:61-854-70-53


Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna rok V:


Dane adresowe jednostki: Katedra i Klinika Stomatologii Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego im. Karola

Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań,

e-mail: [email protected], strona internetowa: www.kds.ump.edu.pl





http://www.kds.ump.edu.pl/

502

Ortodoncja – nie dostarczono sylabusa do dziekanatu


Ortodoncja rok V:


Dane adresowe jednostki: Katedra i Klinika Ortopedii Szczękowej i Ortodoncji Uniwersytetu Medycznego

im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań





503



Poziom i tryb

studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Otolaryngologia

Punkty ECTS 2

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Otolaryngologii i Onkologii Laryngologicznej

Koordynator

przedmiotu

Prof. dr hab. med. Witold

Szyfter e-mail

[email protected]

tel. 61 8691 387


dr n. med. Małgorzata

Leszczyńska email

[email protected],

tel. 61 8691 387

Rodzaj

przedmiotu


IX Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

15

ćwiczenia

30

seminaria

Obszar nauczania Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite

magisterskie)

Cel kształcenia

Zapoznanie z objawami, przebiegiem, diagnozowaniem i leczeniem w chorobach infekcyjnych

z zakresu jamy ustnej, głowy i szyi. Szczególny nacisk w ramach zajęć zwraca się na wczesne

rozpoznawanie, diagnozowanie i leczenie chorób nowotworowych. Student zapoznaje się z

najnowocześniejszymi metodami terapii i leczenia chirurgicznego (bierne uczestnictwo w

zabiegach operacyjnych – bezpośrednia obserwacja zabiegów na sali operacyjnej bądź

transmitowanych na salę). Ponadto student zapoznaje się z podstawami diagnostyki i leczenia

zaburzeń słuchu i mowy, uczestniczy czynnie w rehabilitacji audiologiczno-foniatrycznej.

Treści

programowe

Wykłady

Wprowadzenie do otolaryngologii. Niedosłuch, wybrane zagadnienia z patologii usznej

Ból gardła. Wybrane zagadnienia z patologii jamy ustnej i gardła

Trudności w oddychaniu przez nos. Wybrane zagadnienia z patologii nosa i zatok

Stany naglące w otolaryngologii

Wybrane zagadnienia z onkologii laryngologicznej

Chrypka. Wybrane zagadnienia z patologii krtani

Wybrane zagadnienia z foniatrii i audiologii

Ćwiczenia

Zagadnienia kliniczne: nieżyt trąbki słuchowej, zapalenie ucha zewnętrznego, ostre zapalenie

ucha środkowego i jego powikłania

Praktyczna nauka badania - badanie ucha: oglądanie i badanie palpacyjne, otoskopia

Zagadnienia praktyczne: otoskopia, przedmuchiwanie trąbki słuchowej, kateteryzacja,

płukanie ucha, paracenteza, antrotomia

Zajęcia na oddziałach klinicznych (omówienie chorych, zbieranie wywiadów, dokładne



504

badanie chorych), na sali operacyjnej, w poradni przyklinicznej

Zagadnienia kliniczne: przewlekłe zapalenie ucha środkowego i powikłania, wysiękowe

zapalenie ucha środkowego, otoskleroza

Praktyczna nauka badania - otoskopia, badanie ruchomości błony bębenkowej, badanie lupą

Siegla

zagadnienia praktyczne: antromastoidektomia, operacja radykalna, tympanoplastyki,

stapedektomia, kochleostomia, otalgia, wszczep ślimakowy, drenaż wentylacyjny

Zajęcia na oddziałach klinicznych, sala operacyjna, poradnia przykliniczna

Zagadnienia kliniczne - ostre i przewlekłe zapalenie zatok przynosowych, krwawienia z nosa,

zakrzepowe zapalenie zatoki jamistej, nowotwory nosa i zatok przynosowych

Praktyczna nauka badania - oglądanie i badanie palpacyjne, wziernikowanie - rynoskopia

przednia i środkowa

zagadnienia praktyczne: endoskopia nosa, tamponada nosa przednia i tylna, FESS, operacja

Caldwell-Luca, punkcja zatoki szczękowej

Oddziały kliniczne, sala operacyjna, poradnia przykliniczna

Zagadnienia kliniczne przewlekłe zapalenie migdałków podniebiennych, anginy i ropień

okołomigdałkowy, nowotwory jamy ustnej i gardła, zmiany w jamie ustnej w chorobach

ogólnoustrojowych

Praktyczna nauka badania - badanie jamy ustnej i części ustnej gardła, badanie palpacyjne

zewnętrzne, oglądanie

zagadnienia praktyczne: nakłucie i nacięcie ropnia okołomigdałkowego, tonsillectomia


Zagadnienia kliniczne: przerost migdałka gardłowego, nowotwory części nosowej gardła,

bezdech senny, trudności w oddychaniu przez nos, grupy węzłów chłonnych

Praktyczna nauka badania - badanie części nosowej gardła - wziernikowanie - rynoskopia

tylna

zagadnienia praktyczne: odciągnięcie podniebienia miękkiego, adenotomia, palpacja węzłów

chłonnych


Zagadnienia kliniczne - rak krtani i stany przedrakowe, tracheotomia, konikotomia,

tracheopunkcja, ostra duszność krtaniowa

Praktyczna nauka badania - badanie krtani - oglądanie z zewnątrz, badanie palpacyjne

zewnętrzne, wziernikowanie krtani - laryngoskopia pośrednia, pozycja Killiana, oglądanie

bocznych ścian krtani

Zagadnienia praktyczne: laryngoskopia, direktoskopia, laryngektomia całkowita,

laryngektomia częściowa, rekonstrukcyjna, laryngofissura, zabiegi laserowe w obrębie krtani

505


Audiologia jako dziedzina zajmująca się diagnostyką, profilaktyką, leczeniem i rehabilitacją

zaburzeń słuchu; rola lekarza rodzinnego we wczesnej diagnostyce zaburzeń słuchu; czynniki

ryzyka w niedosłuchach czuciowo-nerwowych; model badania audiologicznego; jakościowa i

ilościowa ocena ubytku słuchu; topodiagnostyka uszkodzenia słuchu

Szczegółowa ocena narządu słuchu

Badanie układu przedsionkowego

Foniatria jako specjalność zajmująca się fizjologią i patologią procesu komunikatywnego;

rola lekarza rodzinnego w zaburzeniach głosu i mowy; fizjologiczny rozwój głosu; cechy

głosu normalnego; badanie narządu głosu; ocena subiektywna i obiektywna głosu;

fizjologiczny rozwój mowy i języka, etapy i czynniki warunkujące prawidłowy rozwój, ocena

czynności narządu mowy, postępowanie foniatryczno-logopedyczne w zaburzeniach mowy

Zaburzenia mowy - demonstracja pacjentów i badanie foniatryczne

Zaburzenia głosu, głos i mowa po laryngektomii całkowitej

Zagadnienia kliniczne - nowotwory ślinianek, kamica ślinianek, ciała obce w otolaryngologii,

guzy szyi

Praktyczna nauka badania - powtórzenie i utrwalenie całości badania laryngologicznego

zagadnienia praktyczne: esofagoskopia, bronchoskopia, tracheoskopia, bronchoskopia dolna,

metody obrazowania w otolaryngologii


Podsumowanie cyklu ćwiczeń

Zagadnienia kliniczne - biologia molekularna w otolaryngologii, urazy w ORL

Sprawdzian wiadomości

Seminaria

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykłady, ćwiczenia uwzględniające udział studenta w diagnostyce i leczeniu poszczególnych

jednostek chorobowych z zakresu głowy i szyi, ze szczególnym uwzględnieniem jamy ustnej,

obserwacja zabiegów operacyjnych z zakresu głowy i szyi, badanie laryngologiczne

z uwzględnieniem zbierania wywiadu i prowadzenie historii choroby.

Forma

i warunki

Wykłady i ćwiczenia z otolaryngologii kończą się egzaminem, który odbywa się w formie

506

zaliczenia testu w terminach uzgodnionych ze studentami

Skala ocen testu egzaminacyjnego:

zaliczenie >60%

czyli od 61 poprawnych

61-71 dostateczny

72-79 dość dobry

80-87 dobry

88-93 ponad dobry

94-100 bdb

Literatura

podstawowa

Szyfter W (pod red.): NOWOTWORY W OTORYNOLARYNGOLOGII. Termedia

Poznań, 2012.

Behrbohm H., Kaschke O., Nawka T., Swift A.: CHOROBY UCHA, NOSA I

GARDŁA Z CHIRURGIĄ GŁOWY I SZYI. Elsevier Urban & Partner, Wrocław

2011, wyd. 2.

Janczewski G.: OTOLARYNGOLOGIA PRAKTYCZNA. Tom 1-2. Via Medica, 2005.

Literatura

uzupełniająca

Becker W., Neumann H.H., Pfaltz C.R.: CHOROBY USZU, NOSA I GARDŁA. Bel Corp

Warszawa, 1999, wyd. 1.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EW01 Rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a

funkcją zmienionych narządów i układów oraz objawami klinicznymi

a możliwościami diagnostyki i leczenia;

EW.1

E.W02 Zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań



uwzględnieniem ich oddziaływania na

EW.2

E.W03 Zna etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu oddechowego,


pokarmowego, ruchu oraz gruczołów dokrewnych, ze szczególnym

uwzględnieniem jednostek chorobowych, których objawy występują

w jamie ustnej;

EW.3

E.W04 Zna zasady postępowania z poszkodowanymi w urazach

wielonarządowych

E.W4

E.W05 Zna zasady organizacji w katastrofach i awariach, fazy akcji ratunkowej

i zakres udzielania pomocy poszkodowanym;

E.W5

E.W06 Zna metody diagnostyki cytologicznej oraz cytodiagnostyczne kryteria

rozpoznawania i różnicowania chorób nowotworowych

i nienowotworowych;

E.W15

E.U01 Przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób dorosłych; E.U1

E.U02 Ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta; E.U2

E.U03 Planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne w przypadku

najczęstszych chorób osób dorosłych;

E.U3

E.U04 Interpretuje wyniki badań laboratoryjnych; U.E4

507

E.U05 Identyfikuje prawidłowe i patologiczne struktury i narządy w


komputerowa);

E.U5

E.U06 Rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia; E.U8

E.U07 Rozpoznaje choroby jamy nosowo-gardłowej, zna ich etiologię

i patomechanizm;

E.U12

E.U08 Wstępnie diagnozuje zmiany nowotworowe w obrębie nosa, gardła

i krtani;

E.U13

E.U09 Rozpoznaje dermatozy i kolagenozy przebiegające z objawami w

obrębie błony śluzowej jamy ustnej;

E.U16

E.U10 Rozpoznaje choroby związane z nałogiem palenia tytoniu, alkoholizmem

i uzależnieniami;

E.U17

E.U11 Diagnozuje choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych



E.U18

E.U12 Wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie; pomiar


leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępczą, wprowadzenie

rurki ustno-gardłowej, przygotowanie pola operacyjnego, higieniczne i

chirurgiczne odkażanie rąk, wstrzyknięcie dożylne, domięśniowe i

podskórne, pobieranie obwodowej krwi żylnej, pobieranie wymazów z

nosa, gardła

i skóry, proste testy paskowe, pomiar stężenia glukozy we krwi;

E.U20

F.W01 zna i rozumie mechanizmy prowadzące do patologii narządowych

i ustrojowych (w tym chorób infekcyjnych, inwazyjnych,

autoimmunologicznych, z niedoboru odporności, metabolicznych

i genetycznych);

F.W2

F.W02 zna florę wirusową, bakteryjną i grzybiczą jamy ustnej i jej

znaczenie;

F.W4

F.W03 zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych

jednostkach chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem

grup wiekowych;

F.W5

FW04

zna zasady postępowania w przypadku torbieli, stanów przedrakowych oraz

nowotworów głowy i szyi;

F.W.10

F.W05 zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności


F.W15

F.W06 zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz


F.W17

F.W07 zna wpływ czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych oraz

awitaminoz i stresu;

F.W18

F.W08 zna diagnostykę radiologiczną;

F.W21

F.W09 zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustanej na


F.W22

F.U01. Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną F.U1

F.U02 Wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia


F.U3

F.U03 Przekazuje pacjentowi lub jego bliskim złe informacje o stanie zdrowia F.U4

F.U04 Pobiera i zabezpiecza materiał do badań diagnostycznych, w tym

cytologicznych

F.U5

F.U05 Interpretuje wyniki badań dodatkowych F.U6

508


Otolaryngologia

Klinika Otolaryngologii i Onkologii Laryngologicznej, Klinika Foniatrii i Audiologii


Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Chirurgii Szczękowo-Twarzowej

UM w Poznaniu

Kierownik: Prof. dr hab. med. Witold Szyfter

Adres:, 60-355 Poznań, ul. Przybyszewskiego 49

Tel. /Fax Tel. /Fax 61 8691 387 fax 61 8691 690

Strona WWW ump.edu.pl/orl

F.U06 Opisuje zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów według

podstawowych mechanizmów

F.U15

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 40


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



45 1



Numer efektu


E.W01,

E.W02,E.W03,

E.W06

Wejściówka Test praktyczny

EU01- EU12,

FW01-FW09,

FU01-FU06,

Ocena pracy studenta w trakcie zajęć Test teoretyczny

Data opracowania

sylabusa

30.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n. med. Małgorzata Leszczyńska

509


Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim II

koordynator przedmiotu : dr n. med. Małgorzata Leszczyńska

Tel. kontaktowy: 61 8691 387

Możliwość kontaktu (dni, godz., miejsce) każdy piątek 7:30-9:00 Klinika Otolaryngologii i Onkologii

Laryngologicznej


Osoba zastępująca: dr n. med. Tomasz Kopeć

Kontakt 61 8691 387, każdą środę 13:00-14:00, Klinika Otolaryngologii i Onkologii Laryngologicznej

Regulamin

Organizacja zajęć

Zajęcia dydaktyczne z otolaryngologii, audiologii i foniatrii składają się z 15 godzin wykładów oraz 30 godzin

ćwiczeń.

Wykłady – odbywają się w październiku i listopadzie (7x) w piątki w godz. 14:30-16:00

Ćwiczenia – trwają 2 tygodnie po 5 dni, w sumie 10 dni, dziennie 3 godz. zajęć lekcyjnych. Ćwiczenia

odbywają się w godz. 8,00-10,15 dla grup I, II, IV oraz w godz. 11,00-13,15 dla grup III, V, VI.

Warunkiem uczestniczenia w ćwiczeniach jest zaliczenie kolokwium wejściowego z podstaw anatomii i

fizjologii z zakresu ucha, nosa, gardła i krtani, które stanowi cenne przypomnienie wiadomości z I i II roku

studiów – forma zaliczenia: ustna lub pisemna .

Sprawdziany przeprowadzają następujący pracownicy Kliniki: Prof. dr Małgorzata Wierzbicka, dr hab. Jerzy

Wójtowicz, dr med. Małgorzata Leszczyńska, dr med. Jacek Banaszewski.,

dr med. Tomasz Kopeć.

Obowiązujące wiadomości z anatomii i fizjologii na sprawdzian wejściowy do ćwiczeń

z otolaryngologii zamieszczone są na stronie internetowej www. ump.edu.pl.orl .

Student, który opuści dzień ćwiczeń odrabia nieobecność w trakcie bloku zajęć z inną grupą

dziekańską, natomiast przy absencji powyżej 3 dni wymagane jest odrobienie całego cyklu zajęć.

Nie przewiduje się dodatkowych terminów zajęć.



510

Program ćwiczeń

I TYDZIEŃ

Poniedziałek

8.00-8.30 Wprowadzenie

8.00-8.45 Zagadnienia kliniczne: nieżyt trąbki słuchowej, zapalenie ucha zewnętrznego, ostre zapalenie

ucha środkowego i jego powikłania

9.00-9.15 Przerwa

9.15-9.45 Praktyczna nauka badania - badanie ucha: oglądanie i badanie palpacyjne, otoskopia

Zagadnienia praktyczne: otoskopia, przedmuchiwanie trąbki słuchowej, kateteryzacja,

płukanie ucha, paracenteza, antrotomia

9.45-10.15 Zajęcia na oddziałach klinicznych (omówienie chorych, zbieranie wywiadów, dokładne

badanie chorych), na sali operacyjnej, w poradni przyklinicznej

8.00-8.30

Wtorek

Wprowadzenie

8.30-9.00 Zagadnienia kliniczne: przewlekłe zapalenie ucha środkowego i powikłania, wysiękowe

zapalenie ucha środkowego, otoskleroza

9.00-9.15 Przerwa

9.15-9.45 Praktyczna nauka badania - otoskopia, badanie ruchomości błony bębenkowej, badanie lupą

Siegla

zagadnienia praktyczne: antromastoidektomia, operacja radykalna, tympanoplastyki,

stapedektomia, kochleostomia, otalgia, wszczep ślimakowy, drenaż wentylacyjny

9.45-10.15 Zajęcia na oddziałach klinicznych, sala operacyjna, poradnia przykliniczna

8.00-8.30

Środa

Wprowadzenie

8.30-9.00 Zagadnienia kliniczne - ostre i przewlekłe zapalenie zatok przynosowych, krwawienia z nosa,

zakrzepowe zapalenie zatoki jamistej, nowotwory nosa i zatok przynosowych

9.00-9.15 Przerwa

9.15-9.45 Praktyczna nauka badania - oglądanie i badanie palpacyjne, wziernikowanie - rynoskopia

przednia i środkowa

zagadnienia praktyczne: endoskopia nosa, tamponada nosa przednia i tylna, FESS, operacja

Caldwell-Luca, punkcja zatoki szczękowej

9.45-10.15


8.00-8.30

Czwartek

Wprowadzenie

8.30-9.00 Zagadnienia kliniczne przewlekłe zapalenie migdałków podniebiennych, anginy i ropień

okołomigdałkowy, nowotwory jamy ustnej i gardła, zmiany w jamie ustnej w chorobach

ogólnoustrojowych

9.00-9.15 Przerwa

9.15-9.45 Praktyczna nauka badania - badanie jamy ustnej i części ustnej gardła, badanie palpacyjne

zewnętrzne, oglądanie

zagadnienia praktyczne: nakłucie i nacięcie ropnia okołomigdałkowego, tonsillectomia

9.45-10.15 Oddziały kliniczne, sala operacyjna, poradnia przykliniczna

8.00-8.30

Piątek

Wprowadzenie

511

8.30-9.00 Zagadnienia kliniczne: przerost migdałka gardłowego, nowotwory części nosowej gardła,

bezdech senny, trudności w oddychaniu przez nos, grupy węzłów chłonnych

9.00-9.15 Przerwa

9.15-9.45 Praktyczna nauka badania - badanie części nosowej gardła - wziernikowanie - rynoskopia

tylna

zagadnienia praktyczne: odciągnięcie podniebienia miękkiego, adenotomia, palpacja węzłów

chłonnych


II TYDZIEŃ

8.00-8.30

Poniedziałek

Wprowadzenie

8.30-9.00 Zagadnienia kliniczne - rak krtani i stany przedrakowe, tracheotomia, konikotomia,

tracheopunkcja, ostra duszność krtaniowa

9.00-9.15 Przerwa

9.15-9.45 Praktyczna nauka badania - badanie krtani - oglądanie z zewnątrz, badanie palpacyjne

zewnętrzne, wziernikowanie krtani - laryngoskopia pośrednia, pozycja Killiana, oglądanie

bocznych ścian krtani

Zagadnienia praktyczne: laryngoskopia, direktoskopia, laryngektomia całkowita,

laryngektomia częściowa, rekonstrukcyjna, laryngofissura, zabiegi laserowe w obrębie krtani


Wtorek - audiologia w otolaryngologii

8.00-8.30 Seminarium (dr hab. med. A. Sekula)

Audiologia jako dziedzina zajmująca się diagnostyką, profilaktyką, leczeniem i rehabilitacją

zaburzeń słuchu; rola lekarza rodzinnego we wczesnej diagnostyce zaburzeń słuchu; czynniki

ryzyka w niedosłuchach czuciowo-nerwowych; model badania audiologicznego; jakościowa i

ilościowa ocena ubytku słuchu; topodiagnostyka uszkodzenia słuchu

8.30-9.15 Szczegółowa ocena narządu słuchu

9.15-9.30 Przerwa

9.30-10.15 Badanie układu przedsionkowego

Środa - foniatria w otolaryngologii

8.00-8.30 Seminarium (dr hab. med. B. Wiskirska-Woźnica)

Foniatria jako specjalność zajmująca się fizjologią i patologią procesu komunikatywnego;

rola lekarza rodzinnego w zaburzeniach głosu i mowy; fizjologiczny rozwój głosu; cechy

głosu normalnego; badanie narządu głosu; ocena subiektywna i obiektywna głosu;

fizjologiczny rozwój mowy i języka, etapy i czynniki warunkujące prawidłowy rozwój, ocena

czynności narządu mowy, postępowanie foniatryczno-logopedyczne w zaburzeniach mowy

8.30-9.15 Zaburzenia mowy - demonstracja pacjentów i badanie foniatryczne

9.15-9.30 Przerwa

9.30-10.15 Zaburzenia głosu, głos i mowa po laryngektomii całkowitej

8.00-8.30

Wprowadzenie

Czwartek

8.30-9.00 Zagadnienia kliniczne - nowotwory ślinianek, kamica ślinianek, ciała obce w otolaryngologii,

guzy szyi

9.00-9.15 Przerwa

9.15-9.45 Praktyczna nauka badania - powtórzenie i utrwalenie całości badania laryngologicznego

zagadnienia praktyczne: esofagoskopia, bronchoskopia, tracheoskopia, bronchoskopia dolna,

metody obrazowania w otolaryngologii


512

8.00-8.30

Podsumowanie cyklu ćwiczeń

Piątek

8.30-9.30 Zagadnienia kliniczne - biologia molekularna w otolaryngologii, urazy w ORL

9.30-10.15 Sprawdzian wiadomości


Omówienie zasad BHP dotyczących ćwiczeń z zakresu otolaryngologii odbywa się na pierwszych zajęciach.

W przypadku urazu, skaleczenia w trakcie zajęć student zobowiązany jest zgłosić się do prowadzącego

zajęcia.

W trakcie zajęć obowiązuje studenta biały czysty kitel, obuwie ochronne oraz schludny wygląd;

odzież własną oraz torby należy bezwzględnie pozostawiać w szatni Szpitala.

Zasady zaliczania zajęć, egzaminu i przedmiotu

Ćwiczenia z otolaryngologii kończą się sprawdzianem dotyczącym podstawowych wiadomości praktycznych,

przekazywanych studentom w czasie ćwiczeń. Sprawdzian końcowy – ustny lub pisemny (w formie 5 pytań

opisowych, zaliczenie na podstawie 61%) odbędzie się w ostatnim dniu drugiego tygodnia zajęć tj. w piątek.

Poprawka sprawdzianu ustna u asystenta, u którego student miał w terminie pierwotnym zdawać. Warunkiem

zaliczenia zajęć oprócz zdania sprawdzianu wstępnego i końcowego jest obecność na wszystkich zajęciach

klinicznych. W przypadku nieobecności usprawiedliwionej dopuszcza się możliwość odrobienia ćwiczeń z

następną grupą studencką

Zaliczenie przedmiotu otolaryngologia wymaga uczestnictwa w wykładach oraz ćwiczeniach. Przedmiot jest

zaliczany egzaminem końcowym, który odbywa się w formie testu lub egzaminu ustnego w terminach

uzgodnionych ze studentami - egzamin zaliczony od 61% poprawnych odpowiedzi. Egzaminy poprawkowe

odbywają się w formie testu lub egzaminu ustnego.

Wyniki egzaminów podane są na stronie internetowej www. ump.edu.pl/orl oraz wywieszone w gablocie

informacyjnej przy Sekretariacie Kliniki Otolaryngologicznej i Onkologii Laryngologicznej (II piętro).

Studenckie koło naukowe

Opiekun koła Prof. dr hab. med. Małgorzata Wierzbicka

Spotkania periodyczne w czwartki co 3 tygodnie godz. 18,00 w Sali Konferencyjnej Kliniki Otolaryngologii i

Onkologii Laryngologicznej.

Tematyka: zagadnienia z otolaryngologii oraz onkologii laryngologicznej – Plan zajęć: wprowadzenie, wizyty

na oddziałach, omówienie przedstawianych przypadków.

513



Poziom i tryb

studiów

jednolite-magisterskie stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Anestezjologia i Reanimacja Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział


Koordynator

przedmiotu

Dr hab. med. Paweł

Sobczyński Osoba/y zaliczająca/e

dr hab. Paweł Sobczyński

Rodzaj przedmiotu obowiązkowy X

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

5

ćwiczenia

15

seminaria

10

Obszar nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Przedmiot ma na celu naukę i kształtowanie umiejętności wykonywania podstawowych

procedur i zabiegów lekarskich oraz zrozumienie przyczyn, mechanizmów i postępowania w

bezpośrednich stanach zagrożenia życia u chorych stomatologicznych. Znajomość wskazań i

metod służących znieczuleniu . Znajomość wskazań i sposobów prowadzenia sedacji podczas

zabiegów stomatologicznych.

Treści

programowe

Wykłady

1. Znieczulenie ogólne w fotelu stomatologicznym

2. Znieczulenie regionalne w praktyce ogólnolekarskiej

Ćwiczenia

Praktyczne wykonywanie poniższych czynności w obrębie sali operacyjnej, oddziału

intensywnej terapii oraz pracowni symulacyjnej (fantomy)

- higieniczne odkażanie rąk

- pomiar temperatury ciała

- pomiar częstości uderzeń tętna

- pomiar ciśnienia tętnicznego

- bezprzyrządowe udrożnienie dróg oddechowych

- wprowadzenie rurki ustno-gardłowej

- wzbogacanie mieszaniny gazów oddechowych w tlen

- wspomaganie wentylacją za pomocą maski twarzowej i worka samorozprężalnego.

Seminaria

1. Wskazania i praktyczne aspekty znieczulenia ogólnego w stomatologii i

chirurgii szczękowo – twarzowej

2. Wskazania i praktyczne aspekty sedacji w stomatologii

3. Współczesny algorytm resuscytacji krążeniowo –oddechowej z uwzględnieniem

specyfiki chorego stomatologicznego

4. Rozpoznawanie i postępowanie w stanach zagrożenia życia w stomatologii

5. Powikłania ogólne podczas wykonywania znieczuleń regionalnych

6. Przygotowanie stomatologiczne pacjenta do zabiegów operacyjnych

514

Inne – nie ma

Formy

i metody

dydaktyczne

Wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny, metoda przypadków, metoda

sytuacyjna, seminarium, film, pokaz, dyskusja dydaktyczna.

Forma

i warunki

zaliczenia

Zasady zaliczenia przedmiotu

– Zaliczenie zajęć odbywa się na podstawie uczęszczania na zajęcia i aktywnego w

nich udziału

-Ocena ciągła oraz śródsemestralne sprawdziany ustne, pisemne i praktyczne


Punktacja:



85-89,9 – dobry



Bardzo dobry: student opanował wiedzę z całego materiału, swoją przedstawia w

sposób logiczny i usystematyzowany oraz umie wykorzystać ją w praktyce.

Dobry plus: student opanował zagadnienia z całego materiału programowego

nauczania, w sposób spójny przedstawia posiadaną wiedzę

Dobry: student opanował wiedzę z większości materiału, kierowany przez

nauczyciela akademickiego potrafi formułować trafnie wnioski, w sposób logiczny

przedstawia swoja wiedzę.

Dostateczny plus :student opanował zagadnienia zawarte w programie nauczania,

rozumie pytania, ale odpowiada niespójnie w sposób opisowy, myli właściwą

terminologię, nie potrafi praktycznie zastosować zdobytej wiedzy.

Niedostateczny: student nie opanował minimum programowego, nie rozumie pytań,

udziela odpowiedzi nie na temat, nie posługuje się prawidłowo podstawowym

słownictwem.

Literatura

podstawowa

Z. Kruszyński (Red.) Podstawy anestezjologii i intensywnej terapii

2 Wydanie AM Poznań 2006 r.

Literatura

uzupełniająca

„Znieczulenie do zabiegów stomatologicznych” w:”Podręcznik

anestezjologii”Re.A.Aikenfead,G Smith.DJ Rowbotham.Red. wyd.polskiego A.Kubler. Elsevier

Urban& Partner Wrocław 2008, wyd.2

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

EW01 Wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego:komórek, tkanek,


stomatognatycznego;

A.W1.

EW02 Zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym i

czynnościowym;

A.W3.

EW03 Rozumie rolę układu nerwowego w funkcjonowaniu poszczególnych A.W4.

515

narządów.

EW04 Zna zasady równowagi kwasowo-zasadowej oraz transportu tlenu i


B.W21.

EW05 Zna podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postepowania aseptycznego; C.W5.

EW06

EW07

EW08

EW09

EW10

EW11

EW12

EW13

EW14

EW15

EW16

EW17

EW18

EU01

EU02

EU03

EU04

EU05

Zna podstawowe zaburzenia: regulacji wydzielania hormonów,




Zna i rozumie mechanizmy działania leków oraz farmakokinetykę i

biotransformację poszczególnych grup leków

Zna wskazania i przeciwskazania do stosowania leków, ich dawkowanie,

działania niepożądane i toksyczne oraz interakcje między lekami;

Zna i rozumie zasady zapobiegania oraz zwalczania bólu i lęku oraz


Rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie

komunikowania się z pacjentem i pojęcie zaufania interakcji z pacjentem;

Zna mechanizmy uzależnień od substancji psychoaktywnych oraz cele i

sposoby leczenia

Zna etipatogenezę i symptomatologię chorób układu oddechowego,


pokarmowego, ruchu oraz gruczołów dokrewnych, ze szczególny

uwzględnieniem jednostek chorobowych, w których objawy występują w

jamie ustnej

Zna neurologiczne skutki przewlekłego zażywania leków

Zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz

zasady prowadzenia reanimacji i postepowania po reanimacji

Zna stany zagrożenia życia

Wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala

Zna zasady przeprowadzenia znieczulenia miejscowego tkanek narządu

żucia

Zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe


Opisuje przebieg kliniczny chorób w procesach patologicznych

Wybiera takie leczenie , które minimalizuje leczenie konsekwencje

społeczne dla chorego

Pracuje w zespole wielospecjalistycznym, w środowisku


Przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych,



prawa do godnej śmierci

Przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób

C.W15.

C.W18.

C.W19.

C.W21.

D.W4.

D.W10.

E.W3.

E.W6.

E.W17.

E.W18.

E.W20.

F.W6.

F.W19.

C.U5.

D.U3.

D.U10.

D.U12

E.U1.

516

EU06

EU07

EU08

EU09

EU10

EU11

EU12

EU13

EU14

EK01

dorosłych

Ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta

Planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne w przypadku najcz -

ęstszych chorób osób dorosłych

Interpretuje wyniki badań laboratoryjnych

Rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia

Opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia

Rozpoznaje objawy urazów mózgu i chorób naczyniowych mózgu,


Wykonuje podstawowe procedury medyczne i zabiegi lekarskie:

Pomiar temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia

tętniczego, leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępcza,

wprowadzenie rurki ustno-gardłowej, przygotowania pola operacyjnego,

higieniczne i chirurgiczne odkażanie rąk, wstrzyknięcie dożylne ,

domięśniowe i podskórne, proste testy paskowe, pomiar stężenia glukozy

we krwi

Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną

Zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i


stomatologicznych



E.U2.

E.U3.

E.U4.

E.U8.

E.U9.

E.U10.

E.U20.

F.U1.

F.U11.

K1.

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 60


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



30 1


517


Anestezjologia i reanimacja V r.

Katedra i I Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii,


Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i I Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii,

UM w Poznaniu

Kierownik: dr hab.med .Paweł Sobczyński;

Adres:, 61-848 Poznań, ul. Długa 1/2

Tel: (61)8549269, (061)8549269


Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim II

Dr hab. med. Paweł Sobczyński

Osoba kontaktowa: Dr med. Roma Hartmann- Sobczyńska

Regulamin zajęć z przedmiotu Anestezjologia i Reanimacja.

1. Dr hab. med. Paweł Sobczyński, I Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii, ul. Długa ½ 61-848

Poznań, [email protected], tel (61)8549269. Osoba kontaktowa: Dr med. Roma Hartmann-Sobczyńska

tel. (061)8549269, [email protected]

2. Anestezjologia i Reanimacja. Zajęcia dydaktyczne obejmują: wykłady 5 h, ćwiczenia 15h, seminaria 10 h.

Wykłady dla całego toku w wyznaczonych terminach odbędą się w sali 305C Szpital Kliniczny ul. Długa ½.

Przed wykładem studenci proszeni są o zgłoszenie się do Sekretariatu I Kliniki Anestezjologii i Intensywnej

Terapii.

Seminaria i ćwiczenia odbywają się w I Klinice Anestezjologii i Intensywnej Terapii Szpitala Klinicznego

przy ul. Długiej 1 / 2 (Dr hab. n. med. Paweł Sobczyński) oraz przy ul. Szamarzewskiego 82/84 (Dr med.


Numer efektu


EW01-do EW18 Wejściówka Zaliczenie teoretyczne

EU01-EU14 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć Zaliczenie praktyczne

EK01 Ocena zdolności do samodzielnej pracy

Data opracowania

sylabusa

08.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

dr hab.med .Paweł Sobczyński;

dr med. Roma Hartmann-Sobczyńska



518

Krzysztof Bieda). Dokładny plan zajęć zostanie podany na pierwszych zajęciach seminaryjnych (SK ul.

Długa 1 / 2).

Warunkiem przystąpienia do seminariów i ćwiczeń jest zaliczenie w formie testowej lub ustnej sprawdzianu

(wejściówki) obejmującej podstawy wiedzy z anatomii i fizjologii funkcjonowania układów: nerwowego,

oddechowego i sercowo-naczyniowego oraz podstawowych zagadnień farmakologii. Sprawdzian odbywa się

na początku zajęć seminaryjnych. Studentowi przysługuje prawo do jednokrotnej poprawy na następnych

zajęciach.

W przypadku ponownego nie zaliczenia sprawdzianu student nie zostaje dopuszczony do kontynuacji zajęć i

musi je odbyć z inną grupą.

Student ma prawo do jednej usprawiedliwionej nieobecności w toku zajęć. W innym przypadku skutkować to

będzie koniecznością odbycia tych zajęć w innym terminie (z inną grupą studencką).

Zaliczenie zajęć odbywa się na podstawie spełnienia wyżej wymienionych warunków oraz uzyskania

pozytywnego wyniku testu końcowego obejmującego wiadomości przedstawione podczas wykładów,

ćwiczeń i seminariów. Studentowi przysługuje prawo do jednokrotnej poprawy zaliczenia końcowego,

którego termin ustala z osobą prowadzącą zaliczenie. W innym przypadku występuje konieczność ponownego

odbycia cyklu zajęć.

3. Na początku zajęć odbywa się krótkie szkolenie BHP. Strojem obowiązkowym podczas ćwiczeń jest biały

fartuch lekarski. Student powinien posiadać maseczkę jednorazową dla celów ćwiczeń fantomowych i

resuscytacji.

Obowiązkowa literatura:

Podstawowa: Z. Kruszyński (Red.) Podstawy anestezjologii i intensywnej terapii 2 Wydanie AM Poznań

2006 r.

Uzupełniająca: „Znieczulenie do zabiegów stomatologicznych” w: ”Podręcznik anestezjologii”

Re.A.Aikenfead,G Smith.DJ Rowbotham.Red. wyd.polskiego A.Kubler. Elsevier Urban& Partner Wrocław

2008, wyd.2.

Zasady zaliczenia zajęć


Punktacja:



85-89,9 – dobry



Bardzo dobry: student opanował wiedzę z całego materiału, swoją przedstawia w sposób logiczny i

usystematyzowany oraz umie wykorzystać ja w praktyce.

Dobry plus: student opanował zagadnienia z całego materiału programowego nauczania, w sposób spójny

przedstawia posiadana wiedzę.

519

Dobry: student opanował wiedzę z większości materiału, kierowany przez nauczyciela akademickiego potrafi

formułować trafnie wnioski, w sposób logiczny przedstawia swoja wiedzę.

Dostateczny plus: student opanował zagadnienia zawarte w programie nauczania, rozumie pytania, ale

odpowiada niespójnie w sposób opisowy, myli właściwą terminologię, nie potrafi praktycznie zastosować

zdobytej wiedzy.

Niedostateczny: student nie opanował minimum programowego, nie rozumie pytań, udziela odpowiedzi nie na

temat, nie posługuje się prawidłowo podstawowym słownictwem.

Opiekun Studenckiego Koła Naukowego Anestezjologii i Intensywnej Terapii – Dr med. Anna Kluzik e-

mail:[email protected]

Tematyka: Wybrane zagadnienia anestezjologii klinicznej i intensywnej terapii z uwzględnieniem działalności

badawczej.

Miejsce spotkań: Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii i Leczenia Bólu

Szpital Kliniczny ul. Przybyszewskiego 49, (61) 8691357

520


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite magisterskie Stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Gerostomatologia Punkty ECTS

3

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Gerostomatologii, Wydział Lekarski II

Koordynator

przedmiotu

Prof. dr hab. n. med. Ryszard

Koczorowski Osoba/y zaliczająca/e

Prof. dr hab. n. med. Ryszard

Koczorowski

Rodzaj

przedmiotu


IX/X Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

10

ćwiczenia

30

seminaria

-

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z problematyką lecznictwa osób w wieku podeszłym

(powyżej 60/65 roku życia). Organizacja lecznictwa stomatologicznego w zakresie gerontologii w

Polsce. Przedstawienie najważniejszych stomatologicznych aspektów ludzi starszych oraz

możliwości i realizacja stomatologicznego lecznictwa tych osób.

Treści

programowe

Wykłady

1. Zmiany w układzie stomatognatycznym i ich wpływ na leczenie protetyczne

2. Choroby zębów u pacjentów w wieku starczym i charakterystyka ich leczenia

3. Choroby przyzębia u pacjentów geriatrycznych i możliwości ich leczenia

4. Protezy całkowite konwencjonalną i alternatywną metodą leczenia protetycznego w wieku

podeszłym

5. Leczenie implantoprotetyczne u pacjentów w wieku podeszłym

Ćwiczenia

1. Wprowadzenie do ćwiczeń. Wiadomości dotyczące specyfiki pacjentów w wieku

geriatrycznym. Badanie przedmiotowe i podmiotowe pacjentów w wieku starczym.

Protezy miodynamiczne; wskazania, przeciwwskazania, zalety i wady, różnice w

odniesieniu do protez tradycyjnych. Kliniczne etapy postępowania protetycznego

podczas wykonywania protez biodynamicznych

2. Zanurzenia czynnościowe stawu skroniowo-żuchwowego u pacjentów geriatrycznych.

3. Najczęstsze choroby błon śluzowych u pacjentów geriatrycznych. Candidiasis.

Rozpoznawanie chorób i ich leczenie.

4. Kserostomia. Przyczyny występowania, podział, dyskomfort wynikający z kserostomii.

Współzależność choroby i leczenia protetycznego.

5. Najczęstsze stomatopatie protetyczne. Przyczyny występowania, objawy kliniczne,

sposoby ich unikania. Współzależność tych chorób z użytkowaniem całkowitych i

częściowych protez ruchomych.

6. Uczulenia w jamie ustnej. Obraz kliniczny, czynniki uczulające, metody postępowania

z pacjentem w wieku starczym. Testy.

7. Wpływ czynników psychologicznych i ogólnoustrojowych na adaptację ruchomych

uzupełnień protetycznych. Higiena jamy ustnej i protez u pacjentów w wieku starczym.

Przygotowanie uzupełnień protetycznych w aspekcie higieny i profilaktyki chorób

narządu żucia.

8. Zmiany w narządzie zębowym związane z wiekiem

9. Zespół kombinowany (zespół Kelly’ego) jako częsty problem anatomiczno-

czynnościowy w leczeniu protetycznym. Przygotowanie protez do tych procedur.

Podścielenie i wyścielenie protez ruchomych

10. Zespoły przedwczesnego starzenia-progerie

521

Seminaria

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

1. Metody podające (prelekcje)

2. Metody praktyczne (ćwiczenia z pacjentami)

Forma

i warunki

zaliczenia

zaliczenie w formie sprawdzianu testowego

Literatura

podstawowa

1. Koczorowski Ryszard.: GERPROTETYKA – REKONSTRUKCJE NARZĄDU ŻUCIA U

OSÓB STARSZYCH. Med. Tour Press International, 2010, Otwock

2. Knychalska-Karwan Zofia.: STOMATOLOGIA GERIATRYCZNA. PZWL, Warszawa

3. Koczorowski Ryszard.: PROSTHODONTICS FOR THE GERIATRIC PATIENT.

CONVENTIONAL AND IMPLANT PROSTHETIC RESTORATIVE METHODS.

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego, 2011, Poznań

Literatura

uzupełniająca

1. Budtz-Jorgensen Ejvind.: PROSTHODONTICS FOR ELDENTY-DIAGNOSIS AND

TREATMENT. Quintessence Pub Co; 1 edition (November 15, 1999

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01 zna patomechanizm chorób alergicznych, wybranych chorób

uwarunkowanych nadwrażliwością, autoimmunizacyjnych i niedoborów

odporności;

C.W11

EW02 Zna i rozumie mechanizmy prowadzące do patologii narządowych i



genetycznych);

F.W2

EW03 Zna florę wirusową, bakteryjną i grzybiczą jamy ustnej i jej znaczenie; F.W4



wiekowych;

F. W5

EW05 Zna wskazania i przeciwwskazania do leczenia z wykorzystaniem

wszczepów stomatologicznych;

F. W12

EU01 Odwzorowuje anatomiczne warunki zgryzowe i dokonuje analizy okluzji C.U12

EU02 Projektuje uzupełnienia protetyczne i zna zasady ich wykonawstwa

labortoryjnego

C.U13

EU03 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F. U1

EU04 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F. U2

EU05 wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia


F. U3


EU07 prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na F.U13

522

badania lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i ogólnomedyczne

EU08 opisuje zmiany patologiczne (komórek, tkanek i narządów) według

podstawowych mechanizmów

F.U16

EU09 ustala leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego F.U18

EU10 przeprowadza rehabilitację protetyczną w prostych przypadkach w


F.U25

EK01 Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K.4

Bilans nakładu

pracy studenta










inne -

Łącznie 75


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



40 1,33



Numer efektu


EW01-05 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,



ergonomii pracy

Zaliczenie pisemne – test jednokrotnego wyboru,

ocena umiejętności praktycznych

EU01-10 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,



ergonomii pracy



EUK01 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,



ergonomii pracy



Data

opracowania

sylabusa

22.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus

lek.dent. Alicja Spława-Neyman

[email protected]

618547078


523


Gerostomatologia-Vr.


Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Klinika Gerostomatologii Uniwersytetu Medycznego im. K.

Marcinkowskiego w Poznaniu

Kierownik: prof. dr hab. Ryszard Koczorowski

Adres:, 60-812 Poznań, ul. Bukowska 70

1. Adres jednostki:



telefon: 61854 70 50

www.gerostomatologia.pl

Osoba kontaktowa dla studentów odpowiedzialna za przedmiot:

prof. dr hab. Ryszard Koczorowski

telefon: 618547050


2. Regulamin zajęć:

Gerostomatologia, jako przedmiot obowiązkowy, jest realizowany na V roku kierunku lekarsko-

dentystycznego w ciągu 45 godzin. Zajęcia składają się z ćwiczeń klinicznych poprzedzonych

każdorazowo tematyczną prelekcją oraz serii pięciu wykładów.

Wykłady obejmują 15 h i są realizowane na pięciu spotkaniach, w terminach ustalonych przez

dziekanat. Ćwiczenia kliniczne odbywają się w bloku dwutygodniowym i obejmują 30 h. Składają się

z prelekcji (45-60min) oraz zajęć praktycznych, w trakcie których studenci leczą pacjentów.

Uczestnictwo w zajęciach jest obowiązkowe, a do zaliczenia wymagana jest obecność na wszystkich

ćwiczeniach. Usprawiedliwiona nieobecność musi być odrobiona w innym terminie (z inną grupą

studencką) adekwatnie do opuszczonej tematyki. Przy braku możliwości odrobienia ćwiczenia,

zaliczenie będzie ustalane z osobą odpowiedzialną za przedmiot.

Wstępne wymagania obejmują wiedzę z zakresu protetyki i materiałoznawstwa, jaką student zdobył w

czasie wcześniejszych zajęć, ze szczególnym uwzględnieniem wykonawstwa protez całkowitych.

Wymagania podczas zajęć: student powinien wykazywać się aktywnością podczas ćwiczeń oraz

posiadać podstawową wiedzę umożliwiającą dyskusję i pogłębienie omawianej tematyki. Studenci są

zobowiązani do wykazywania szacunku dla przyjmowanych starszych pacjentów oraz do dbałości o

sprzęt na sali klinicznej. Każdy pacjent jest diagnozowany i leczony przez dwóch nadzorowanych

przez asystenta studentów. Student powinien pracować i podejmować decyzje pod nadzorem

asystenta.

Wymagania końcowe: celem zajęć jest zapoznanie studentów z problematyką lecznictwa osób w

wieku podeszłym (powyżej 65 roku życia) i organizacją lecznictwa stomatologicznego w zakresie


http://www.gerostomatologia.pl/


524

gerontologii w Polsce. Najważniejsze stomatologiczno-protetyczne aspekty zdrowia jamy ustnej ludzi

starszych oraz możliwości i realizacja lecznictwa tych osób powinny zostać przyswojone przez

studenta podczas tych zajęć.

3. Zasady organizacyjno-porządkowe:

Szkolenie BHP: podstawowe zasady zostają przedstawione studentom na początku w formie

papierowej. Student po zapoznaniu się z przepisami zobowiązany jest do podpisania oświadczenia.

Ze względu na charakter ćwiczeń studenta obowiązuje odpowiedni strój kliniczny – biały, czysty i

wyprasowany fartuch sięgający przynajmniej do kolan lub biała bluza i białe spodnie. Wskazane jest

by student posiadał rękawiczki jednorazowe oraz drobny sprzęt do szlifowania zębów.

W czasie prelekcji konieczne jest posiadanie zestawu umożliwiającego sporządzanie notatek.

4. Zasady zaliczenia: do zaliczenia przedmiotu konieczna jest obecność na wszystkich zajęciach oraz

zdanie testu końcowego. Test końcowy odbywa się na ostatnich ćwiczeniach i obejmuje 25 pytań

jednokrotnego wyboru. Do zdania konieczne jest uzyskanie 70% poprawnych odpowiedzi. Wyniki

podawane są w ciągu 2 tygodni drogą e-mailową.

5. Studenckie koło naukowe: Od 2011 roku w Klinice Gerostomatologii działa Koło Naukowe.

Wszelkie informacje udzielane są przez opiekuna Koła – dr n. med. Rafała Brożka. Telefon

kontaktowy – 618547078, e-mail: [email protected]


525


Nazwa


Poziom i forma


Nazwa


Jednostka

realizująca




Doświadczalnej



[email protected]

tel.618547067

Rodzaj


IX i X

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

20

ćwiczenia

18

seminaria

2

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel

kształcenia

Zapoznanie z informacjami dotyczącymi powstawania promieniowania rentgenowskiego, skutkami

biologicznymi promieniowania jonizującego oraz z podstawami diagnostyki obrazowej w zakresie

twarzoczaszki

Treści

programowe

Wykłady


2. Obrazowanie ślinianek

3. Nowotwory twarzoczaszki

4. Diagnostyka stawów skroniowo-żuchowych

5. Zasady zakładania i prowadzenia gabinetu rtg w świetle obowiązujących przepisów

6. Kontrola jakości w pracowni rtg

7. Błedy na zdjęciach rentgenowskich

Ćwiczenia

1. Cyfrowe metody obrazowania w Stomatologii

2. Diagnostyka i różnicowanie torbieli tkanek twardych twarzoczaszki

3. Diagnostyka procesów nowotworowych tkanek twardych

4. Procesy de i demineralizacji w kościach twarzoczaszki, zapalnia kości

5. Manifestacje chorób ogólnoustrojowych w twarzoczaszce

526

Seminaria

Diagnostyka róznicowa w radiologii stomatologicznej

Inne

Ćwiczenia praktyczne z zakresu wykonywania zdjęć wewnątrzusntych metodą kąta prostego i

zdjęć skrzydłowo-zgryzowych,


pantomograficznych

Formy

i metody

dydaktyczne








Forma

i warunki

zaliczenia

Zaliczenie: test ze znajomości zagadnień teoretycznych oraz ocena 2 zdjęc rtg za pomocą formularza

testowego

Literatura

podstawowa

(nie więcej

niż 3

pozycje)




Literatura

uzupełniając

a




Lublin, 2001



Przedmiotowe

efekty kształcenia

Efekty kształcenia


- zna

- potrafi

Odniesienie do

kierunkowych


527

- rozumie


interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi

metodami badań diagnostycznych z zakresu radiologii (zdjęcia

przeglądowe i z użyciem środków kontrastowych

A.U3



E.U5.


F.W21


F.U6.





W.3 Zna struktury anatomiczne widoczne na różnych typach zdjęć

wewnątrz- i zewnątrzustnych,






wewnątrzustnych techniką kąta prostego także podstawy

komputerowych metod modyfikacji obrazów uzyskanych przy

zastosowaniu radiologii cyfrowej

Bilans nakładu

pracy studenta






528






Razem 40






Razem 19

Wskaźniki

ilościowe

Liczba

godzin

Liczba

ECTS


bezpośredniego udziału nauczyciela 40 1,5


praktycznym 19 0,5

Łącznie 60 2


Nr efektu

kształcenia

Formujące



do samodzielnej pracy)

Podsumowujące


kolokwium)


szczegółów anatomicznych na zdjęciach rtg w

Test ze znajomości zagadnień

529

programie komputerowym teoretycznych


testowego



pantomograficznych w programie komputerowym




Data opracowania

programu 28.02.2015 Program opracował Tomasz Kulczyk


Radiologia stomatologiczna rok V:




Tel: 618547067




530


Nazwa kierunku Lekarsko- dentystyczny Poziom i tryb

studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Podstawy zdrowia


2

Jednostka

realizująca,

wydział


Zakład Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej,

Wydział Lekarski II UM w Poznaniu

Koordynator

przedmiotu

dr n med. Magdalena

Owecka Osoba/y zaliczająca/e

dr hab. prof. UM Beata

Czarnecka

dr n med. Magdalena Owecka

Rodzaj

przedmiotu


X Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

-

seminaria

30

Obszar

nauczania

Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

Cel kształcenia

Zapoznanie się z zasadami zakładania gabinetu stomatologicznego oraz z prawnymi aspektami

wykonywania zawodu lekarza stomatologa. Zaznajomienie się z nowoczesnym marketingiem

gabinetu stomatologicznego. Poznanie aspektów organizacyjnych i prawnych funkcjonowania

opieki zdrowotnej w Polsce. Poznanie zasad komunikacji pomiędzy lekarzem a pacjentem.

Zapoznanie się z rodzajami stresu i metodami radzenia sobie z nim.

Treści

programowe

Wykłady

Ćwiczenia

Seminaria

1.Nowoczesny marketing gabinetu stomatologicznego.

2. Stres i metody radzenia sobie z nim.

3. Zasady komunikowania się lekarza z pacjentem.

4. Ekonomiczne aspekty funkcjonowania praktyki stomatologicznej.

5.Zastosowanie technologii informatycznych w administrowaniu praktyki stomatologicznej.

6. Rodzaje i problematyka błędów występujących w praktyce lekarskiej.

7.Rodzaje praktyk stomatologicznych.

8.Prawne aspekty wykonywania zawodu lekarza stomatologa.

531

9.Zakładanie gabinetu stomatologicznego.

10. Aspekty organizacyjne i prawne funkcjonowania systemu opieki zdrowotnej w Polsce.

Inne

Formy

i metody

dydaktyczne

Metody aktywizujące (seminarium, dyskusja dydaktyczna).

Forma

i warunki

zaliczenia

test ze znajomości zagadnień teoretycznych

Literatura

podstawowa

1. Agnieszka Bukowska- Piestrzyńska „MARKETING GABINETU

STOMATOLOGICZNEGO” Wydawnictwo Czelej 2011.

2. Agnieszka Bukowska- Piestrzyńska „ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE GABINETEM

STOMATOLOGICZNYM” Wydawnictwo Czelej 2011.

3. Marta Makara- Studzińska „ KOMUNIKACJA Z PACJENTEM” Wydawnictwo Czelej

2012.

Literatura

uzupełniająca

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01 zna aktualny stan wiedzy na temat roli stresu społecznego w

zachowaniach zdrowotnych i autodestrukcyjnych.

D.W1



pacjentem;

D.W4

EW03 rozumie funkcjonowanie instytucji medycznych oraz społeczną rolę

lekarza,

D.W5

EU01 w działaniach zawodowych przestrzega obowiązujących regulacji

prawnych i kieruje się wzorcem etycznym ustalonym przez korporację;

D.U11

EU02 potrafi opisać zasady funkcjonowania systemu opieki zdrowotnej G.U4

EU03 potrafi zorganizować i prowadzić własny gabinet stomatologiczny; G.U15


532


Podstawy zdrowia publicznego V r.




Tel: 618547066



Koordynator: dr n med. Magdalena Owecka

Regulamin zaliczenia przedmiotu:

1. Przedmiot podstawy zdrowia publicznego obejmuje 30 godzin seminarium.

2. Obecność studenta podczas seminarium jest obowiązkowa.

3. Na zajęciach możliwa jest jedna nieobecność, za którą student otrzymuje dwa dodatkowe pytania na

teście końcowym.

4. Dwie i więcej nieobecności na zajęciach w jednym cyklu pociąga za sobą ich niezaliczenie.

5. Trzy spóźnienia na zajęciach uznaje się za jedną nieobecność.

6. Zaliczenie przedmiotu kończy się testem w ostatnim dniu zajęć.

7. Do testu przystąpić mogą osoby, które nie mają zaległości w nieobecnościach.

pracy studenta udział w wykładach -








inne -

Łącznie 57


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



30 1

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym - 1


Numer efektu


EU01 obserwacja studenta podczas zajęć zaliczenie ze znajomości zagadnien teoretycznych

EU02 dyskusja ze studentami zaliczenie ze znajomości zagadnien teoretycznych

EW01 dyskusja ze studentami zaliczenie ze znajomości zagadnien teoretycznych

Data

opracowania

sylabusa

22.05.2014 r. Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n. med. Magdalena Owecka

[email protected]

tel.618547066



533

8. Brak zaliczenia w pierwszym terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do testu poprawkowego

w terminie ustalonym z koordynatorem przedmiotu, na zasadach opisanych w Regulaminie Studiów.

9. Warunkiem otrzymania zaliczenia i wpisu do indeksu jest pozytywny wynik testu - 70%

prawidłowych odpowiedzi.

10. Oszukiwanie na testach jest zabronione. Studenci, którzy oszukują będą odpowiadali dyscyplinarnie.

11. Studenci zobowiązani są do zachowania profesjonalnego. Zachowanie nieprofesjonalne będzie

odnotowane.

- Opuszczanie sali w trakcie seminarium bez zgody asystenta jest niedozwolone

i będzie uznane jako nieobecność nieusprawiedliwiona.

- Na seminarium obowiązuje zakaz korzystania z kamer video, telefonów


- Na seminarium obowiązuje zakaz jedzenia i picia.

- Filmowanie czy inne nagrywanie wykładów i seminariów jest niedozwolone.

12. W przypadku zniszczenia powierzonego sprzętu na zajęciach student ponosi odpowiedzialność

materialną. W przypadku niemożności ustalenia osoby odpowiedzialnej za zniszczenia

odpowiedzialność ponosi cała grupa studencka.

534


Nazwa

kierunku


studiów

jednolite

magisterskie

stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Integracje - protetyka

stomatologiczna Punkty ECTS 2

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Protetyki

Koordynator

przedmiotu


Hędzelek Osoba/y zaliczająca/e


Rodzaj

przedmiotu


X

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

seminaria

-

ćwiczenia

23

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Wykłady

Treści

programowe

Ćwiczenia

Diagnostyka układu stomatognatycznego, przygotowanie planu leczenia, wykonanie w zależności

od sytuacji klinicznej stałych protez częściowych, ruchomych protez częściowych, ruchomych

protez całkowitych.

Seminaria

Inne

Ćwiczenia praktyczne

Formy

i metody

dydaktyczne

Obecność na wszystkich zajęciach. Prezentacja przypadku. Egzamin dyplomowy teoretyczny i

praktyczny

Forma

i warunki

zaliczenia

Eugeniusz Spiechowicz Protetyka stomatologiczna Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa

2009, wyd.6

Stanisław Władysław Majewski Gnatofizjologia stomatologiczna Wydawnictwo Lekarskie PZWL

535

2009

Stanisław W. Majewski Podstawy protetyki w praktyce lekarskiej i technice dentystycznej


Literatura

podstawowa


Stanisław W. Majewski Protetyka tom I Podstawy Protetyki, tom IIA Rekonstrukcja zębów

uzupełnieniami stałymi Wydawnictwo Fundacji Rozwoju Protetyki, Kraków 2005

Herbert T. Shillingburg Protezy stałe Wydawnictwo Kwintesencja

Warszawa 1997, wyd.2

Andrzej Budkiewicz Protezy szkieletowe Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2004, wyd.4

Herbert T. Shillingburg Zasady opracowania zębów pod protezy stałe metalowe i porcelanowe

Wydawnictwo Kwintesencja, 1999

Stephen F. Rosenstiel Współczesne protezy stałe Czelej Lublin 2002, wyd.1

Glen P. Givney Ruchome protezy częściowe w ujęciu McCrackena Czelej Lublin 2003, wyd.1

Literatura

uzupełniająca


Stanisław W. Majewski Protetyka tom I Podstawy Protetyki, tom IIA Rekonstrukcja zębów

uzupełnieniami stałymi Wydawnictwo Fundacji Rozwoju Protetyki, Kraków 2005

Herbert T. Shillingburg Protezy stałe Wydawnictwo Kwintesencja

Warszawa 1997, wyd.2

Andrzej Budkiewicz Protezy szkieletowe Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2004, wyd.4

Herbert T. Shillingburg Zasady opracowania zębów pod protezy stałe metalowe i porcelanowe

Wydawnictwo Kwintesencja, 1999

Stephen F. Rosenstiel Współczesne protezy stałe Czelej Lublin 2002, wyd.1

Glen P. Givney Ruchome protezy częściowe w ujęciu McCrackena Czelej Lublin 2003, wyd.1

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EK W Student zna wyposażenie gabinetu stomatologicznego i instrumentarium

stosowane w zabiegach stomatologicznych; zna sposób wiązania,

właściwości, przeznaczenie i sposób użycia materiałów

stomatologicznych; zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji

tkanek twardych zębów oraz metody i techniczno-laboratoryjne

procedury wykonawstwa uzupełnień protetycznych; zna przyczyny i

zasady postępowania w przypadku powikłań chorób układu

stomatognatycznego zna metody rehabilitacji narządu żucia;

C.W23, C.W25,

C.W28, F.W14,

F.W16

EK U Dokonuje wyboru materiałów protetycznych w oparciu o własności

materiałów i warunki kliniczne; projektuje uzupełnienia protetyczne oraz

zna zasady ich wykonawstwa laboratoryjnego; przeprowadza wywiad

lekarski z pacjentem; przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; ustala

C.U12, C.U14, F.U1,

F.U2, F.U7, F.U9,

536

wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego; zna

zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia i urazów

zębów; ustala leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego;

przeprowadza rehabilitację protetyczną w prostych przypadkach w


F.U18, F.U25

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 50


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



32 1



Numer efektu


EK U EK W Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć Prezentacja przypadku, egzamin praktyczny i

teoretyczny

Data

opracowania

sylabusa

30.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus


537


Nazwa

kierunku


studiów


stacjonarne

Nazwa

przedmiotu

Integracje-stomatologia

wieku dziecięca Punkty ECTS

2

Jednostka

realizująca,

wydział

Klinika Stomatologii Dziecięcej, Katedra Stomatologii Dziecięcej, Wydział Lekarski II

Koordynator

przedmiotu

Prof. dr hab. Maria

Borysewicz-Lewicka Osoba/y zaliczająca/e

Prof. dr hab. Maria Borysewicz-

Lewicka

Rodzaj

przedmiotu

obowiązkowy

semestr

X Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-

ćwiczenia

21

seminaria

-

Obszar

nauczania


magisterskie)

Cel kształcenia

Umiejętność wykorzystania zdobytej dotychczas wiedzy z zakresu różnych dziedzin stomatologii i

medycyny (stomatologia dziecięca, ortodoncja, chirurgia stomatologiczna, protetyka,

periodontologia, pediatria, promocja zdrowia) do zaplanowania postępowania profilaktyczno-

leczniczego z uwzględnieniem specyfiki związanej z okresem rozwoju osobniczego pacjenta

Treści

programowe

Wykłady

Nie dotyczy

Ćwiczenia

Badanie dziecka – ocena ogólnego stanu zdrowia ze szczególnym uwzględnieniem prawidłowości

rozwoju narządu żucia u pacjentów w wieku rozwojowym, ustalenie planu oraz przeprowadzenie

kompleksowego postępowania profilaktyczno-leczniczego we współpracy z lekarzami innych

specjalności stomatologicznych w wybranych przypadkach klinicznych

Seminaria

Nie dotyczy Inne

Nie dotyczy

Formy

i metody

dydaktyczne


dydaktyczna)

Metody praktyczne (pokaz, symulacja)

Forma

i warunki

zaliczenia

Forma:

Egzamin praktyczny – omówienie historii choroby pacjenta , uzasadnienie rozpoznania i

wyboru metod profilaktyczno-leczniczych, zastosowania materiałów oraz doboru badań

dodatkowych w konkretnym przypadku klinicznym

Warunki:


aktywne uczestnictwo podczas zajęć

prezentacja historii choroby dla wybranego pacjenta oraz planu postępowania profilaktyczno-

leczniczego z przedstawieniem jego realizacji

538

Literatura

podstawowa

4. Szpringer-Nodzak M, Wochna-Sobańska M. [red.]:Stomatologia wieku rozwojowego

Warszawa, PZWL, 2003.

5. Cameron A.C, Widmer RP Kaczmarek U.- red .polskiego wydania. Wydawnictwo

Medyczne , Urban & Partner , Wrocław 2005 .

6. F.M. Andreasen , M.T. Flores, L.K. Bakland, J.O. Andrease, red. U. Kaczmarek

:Pourazowe uszkodzenia zębów Elsevier Urban&Partner, Wrocław 2005, wyd. 1 polskie.

Literatura

uzupełniająca

3. Knychalska–Karwan Z [red.] Stomatologia zachowawcza wieku rozwojowego.

Wydawnictwo UJ , Kraków 2002.

4. Barańska-Gachowska Maria Endodoncja wieku rozwojowego i dojrzałego, Wydawnictwo

Czelej, 2004

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych


EW01 Interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi metodami


użyciem środków kontrastowych)

A.U3.

EW02 Zna rolę i znaczenie płynów ustrojowych, z uwzględnieniem śliny; B.W6.

EW03 Zna mechanikę narządu żucia; B.W8.

EW04 Zna zasady działania urządzeń ultradźwiękowych; B.W10.

EW05 Zna zasady działania laserów w stomatologii; B.W12.

EW06 Zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji tkanek twardych zębów

i leczenia endodontycznego oraz metody i techniczno-laboratoryjne

procedury wykonawstwa uzupełnień protetycznych;

C.W26

EW07 Zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań dodatkowych

w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i profilaktyce zaburzeń

narządowych i układowych, ze szczególnym uwzględnieniem ich


E.W2.

EW08 Zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach narządu

żucia w różnym okresie rozwoju;

F.W3.



wiekowych;

F.W5.

EW10 Zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i mineralizowanych

tkanek zębów oraz urazów zębów i kości twarzy;

F.W7.

EW11 Zna zasady postępowania w przypadku chorób okołowierzchołkowych; F.W8.


instrumentarium;

F.W9.

EW13 Zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe


F.W19.



F.W22.

EU01 Przeprowadza rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną z

zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii;

D.U6.

EU02 Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1.

EU03 Prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na badania

lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i ogólnomedyczne;

F.U13.

EU04 Przedstawia wybrane problemy medyczne w formie ustnej lub pisemnej, w

sposób adekwatny do poziomu odbiorców;

F.U15

EK01 Uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne


kulturowych;

D.U1

EK02 Rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie

komunikowania się z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z

D.W4.

539

pacjentem;

EK03 Wykazuje odpowiedzialność za swój rozwój zawodowy i wkład w dalszy

rozwój nauk medycznych;

D.U13.

Bilans nakładu

pracy studenta










inne

Łącznie 41


Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



21 1,2



Numer efektu


EW01, EW02,

EW03, EW04,

EW05, EW06,

EW07, EW08,

EW09, EW10,

EW11, EW12,

EW13, EW14

EU01, EU02,

EU03,EU04,

EK01, EK02,

EK03

Obserwacja umiejętności przeprowadzania

wywiadu z pacjentem

Obserwacja umiejętności badania pacjenta




Ocena zdolności poprawnego diagnozowania,

zaplanowania kompleksowego leczenia i

współpracy z lekarzami innych specjalności

stomatologicznych



Egzamin praktyczny

Data

opracowania

sylabusa

15.07.2014 r. Osoba

przygotowująca

sylabus

dr n. med. Joanna Chłapowska


tel.:61-854-70-53


540


Nazwa

kierunku


studiów


Nazwa

przedmiotu

Integracje- stomatologia

zachowawcza Punkty ECTS

3/(8cały przedmiot)

Jednostka

realizująca,

wydział



Koordynator

przedmiotu




Anna Surdacka

Rodzaj

przedmiotu


X

Rodzaj zajęć

i liczba godzin

wykłady

-----

ćwiczenia

32

seminaria

-----

Obszar

nauczania

Nauki kliniczne, kierunkowe ( zabiegowe).

Cel kształcenia

Treści

programowe

Wykłady : --------

Ćwiczenia:

Ćwiczenia obejmują samodzielne przyjmowanie pacjentów ambulatoryjnych w ramach ćwiczeń

zintegrowanych . Student samodzielnie rozwiązuje problemy dotyczące diagnozowania i leczenia

tkanek twardych zębów różnego pochodzenia. Diagnozuje i leczy zapalenia miazgi i ich

powikłania, w tym zapalenia przyzębia okołowierzchołkowego. Przygotowuje i prezentuje historię

choroby i rehabilitacji narządu żucia u jednego pacjenta. Plan leczenia konsultuje z lekarzami

wszystkich specjalności stomatologicznych, z którymi współpracuje. Student samodzielnie

organizuje sobie pracę, zleca badania dodatkowe, uzyskuje zgodę pacjenta, w razie potrzeby

komunikuje się z rodziną bądź lekarzem prowadzącym

Seminaria:- ----------

Inne:

Krótkie repetytoria kliniczne przeprowadzane po wcześniejszym uzgodnieniu z całą grupą

studencką, na wybrane wspólnie tematy pod kątem przygotowania do dyplomowej sesji

egzaminacyjnej.

Kompleksowa prezentacja historii choroby jednego pacjenta z alternatywnymi możliwościami

leczenia zachowawczego, periodontologicznego, chirurgicznego oraz protetycznego.

Normy zabiegów po V roku łącznie przed egzaminem praktycznym:

1. Badanie pacjenta, wypełnianie karty choroby i badania uzupełniające 30-40




541

2. Skaling – usunięcie złogów nazębnych nad i poddziąsłowych,

polerowanie powierzchni zębowych i fluoryzacja kontaktowa 30- 40

3. Leczenie nadwrażliwości zębiny 10-20

4. Promocja zdrowia jamy ustnej z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb.

Motywacja pacjenta i instruktaż higieny jamy ustnej 30-40

5. Leczenie próchnicy oraz ubytków niepróchnicowego pochodzenia: 50- 70

Wypełnienia : klasy I - 10, klasa II - 15, klasa II I- 20,

klasa IV - 10, klasa V - 15

6. Leczenie biologiczne miazgi (pokrycie pośrednie lub bezpośrednie) 10-15

7. Leczenie endodontyczne - w tym 10-15

a./ 8 przypadków leczenia nieodwracalnych zapaleń miazgi

- metodą ekstyrpacji przyżyciowej – 6 zębów

(4 zęby jednokorzeniowe i 2 wielokorzeniowe)

- metodą ekstyrpacji mortalnej (zęby wielokorzeniowe) – 2 zęby

b/ 5 przypadków leczenia zębów z zakażonym kanałem korzeniowym

(w tym 2 zęby wielokorzeniowe)

c/ 2 przypadki leczenia zachowawczego zapaleń tkanek okołowierzchołkowych

- odroczone ostateczne wypełnienie kanałów (1 ząb wielokorzeniowy i 1 ząb

jednokorzeniowy,)

Do każdego przypadku leczenia endodontycznego obowiązują minimum 3 zdjęcia

radiologiczne ( w sumie 45 zdjęć).

Formy

i metody

dydaktyczne

Repetytoria

Ćwiczenia praktyczne z pacjentami ( pokaz, pomoc praktyczna i nadzór nad pracą kliniczną z

pacjentem)

Interdyscyplinarne konsultacje kliniczne leczonych pacjentów.

Kompleksowa prezentacja historii choroby jednego pacjenta z alternatywnymi możliwościami

leczenia zachowawczego, periodontologicznego, chirurgicznego oraz protetycznego.


Forma

i warunki

zaliczenia

Egzamin praktyczny. Egzamin testowy ( poziom zaliczenia 65%).



Wykazanie się umiejętnością samodzielnego diagnozowania, leczenia i profilaktyki u wybranego

pacjenta zintegrowanego.

Wykazanie się umiejętnością zaprezentowania i sporządzenia historii choroby pacjenta

zintegrowanego.


542

Obecność na ćwiczeniach

Literatura

podstawowa


STUDENTÓW STOMATOLOGII. Jańczuk Z (red) WL PZWL, Warszawa, wyd III 2004, dodruk

2008





Literatura

uzupełniająca


Bestom, Łódż 2007

2. PRÓCHNICA ZĘBÓW. CHOROBA PRÓCHNICOWA I POSTĘPOWANIE

KLINICZNE. Fejerskov O, Kidd E. Wyd polskie pod red. U.Kaczmarek, Urban i


3. STOMATOLOGIA ZACHOWAWCZA RobersonT.M.,Heymann H.O.,Swift.E.J.Jr:, wyd

polskie na podstawie”Sturdevants Art. and Science Operative Dentistry „ 5ed, pod

red.Suliborskiego S.

Numer efektu


Odniesienie do

kierunkowych




wiekowych;

F.W5



F.W7



instrumentarium

F.W9



F.W13



F.W15



F.W17


awitaminoz

F.W18




F.W22


543




F.U3







F.U9




F.U10



stomatologicznych

F.U11




F.U13



F.U15



F.U16



F.U17




F.U19

Bilans nakładu

pracy studenta










inne 4

Łącznie 60


544

Wskaźniki

ilościowe

godziny ECTS



32 1



Numer efektu


EW01-10, Repetytoria z danego zakresu materiału.

Historia choroby pacjenta zintegrowanego(

możliwa forma multimedialna).

Egzamin praktyczny i testowy ( poziom

zaliczenia 65%).





klinicznych.

Ocena poprawności sporządzenia i prezentacji

historii choroby pacjenta zintegrowanego.



Zaliczenie obowiązującej normy zabiegów po X

semestrze.

Egzamin praktyczny.

Data

opracowania

sylabusa

20.05.2014 Osoba

przygotowująca

sylabus


Stomatologia zachowawcza z endodoncją rok V-ćwiczenia zintegrowane:


1. Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i


2. Kierownik: Prof. UM dr. hab. Anna Surdacka

3. Adres: Colegium Stomatologicum, Ul. Bukowska 70, Poznań

4. Adres mailowy: sekretariat [email protected]

5. Telefon: sekretariat 61 854 70 27

6. Osoba odpowiedzialna za przedmiot: adiunkt dydaktyczny: dr n. med. Anna Prymas , Tel:


Regulamin zajęć:

Liczba godzin : 32 h ćwiczeń ( zajęcia odbywają się w pięciotygodniowym bloku codziennie, w

semestrze letnim wg. harmonogramu przekazanego przez dziekanat)

545




Wymagania wstępne: Warunkiem rozpoczęcia zajęć ze stomatologii zachowawczej z endodoncją w

ramach ćwiczeń zintegrowanych jest zaliczenie poprzednich zajęć (semestr zimowy) z przedmiotu

stomatologia zachowawcza z endodoncją na V roku.






Ćwiczenia kliniczne odbywają się pod opieką asystenta w podgrupach. Każdy etap pracy musi

być uzgodniony z lekarzem prowadzącym. Samodzielne podejmowanie leczenia przez

studenta jest niedopuszczalne. Uzyskanie zgody pacjenta na leczenie przed jego rozpoczęciem

jest konieczne.



kolegami.


zabiegowym, wykonać procedury związane z higieną rąk przed założeniem rękawic ochronnych


aseptyki podczas wykonywania zabiegów leczniczych (jałowe słoiki z pensetą, pojemniki na

skażone instrumenty rotacyjne i endodontyczne z płynem odkażającym, pakiety sterylizacyjne w

osobnych pojemnikach)



Zapoznać się na Sali zabiegowej z procedurą postępowania w przypadku ryzyka zakażenia na

skutek zakucia się lub skaleczenia

Wymagania końcowe: Warunkiem zaliczenia jest: obecność na ćwiczeniach, wykazanie się

wiadomościami teoretycznymi ( przygotowanie prezentacji historii choroby pacjenta zintegrowanego)

i umiejętnościami praktycznymi. Po zajęciach zintegrowanych w semestrze letnim student powinien

wykonać obowiązującą normę zabiegów.

546











Wypełnienia : klasy I - 15, klasa II - 10,

klasa III- 8,

klasa IV - 7,klasa V - 10





1. Szkolenie BHP: odbywa się na pierwszych zajęciach

2. Wymogi dotyczące stroju:

3. Strój i wygląd studenta powinien spełniać standardy stawiane personelowi oddziałów

zabiegowych. Student zatem powinien być ubrany w czyste ubranie zabiegowe

4. ( odzież ochronna w jasnych kolorach) i obuwie ochronne, a pracując przy fotelu zabiegowym używać

maski ochronnej, rękawiczek i okularów osłaniających

5. Czynności związane z badaniem i leczeniem pacjenta wykonywać w zapiętej odzieży ochronnej bez


6. Narzędzia które student musi posiadać na zajęciach: powinien posiadać okulary ochronne, maskę


7. Materiały dydaktyczne: literatura podstawowa i uzupełniająca wg. wykazu umieszczonego w

sylabusie.


Forma zaliczenia:

Cykl ćwiczeń zintegrowanych kończy ocena umiejętności praktycznych (wykonanie

obowiązującej normy zabiegów) i wykazanie się wiedzą teoretyczna podczas całych zajęć. W

sytuacji niedostatecznej wiedzy teoretycznej podczas cyklu ćwiczeń student zobowiązany jest

zaliczyć kolokwium końcowe w formie ustnej ( poziom zaliczenia 65%) w ostatnim dniu ćwiczeń.

547




Kierownika Katedry.

Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu nie uzyskują

zaliczenia przedmiotu na danym roku.





Kierunek Lekarsko-dentystyczny Przewodnik dydaktyczny · Historia medycyny ... w szczególności...

Documents

Transcript of Kierunek Lekarsko-dentystyczny Przewodnik dydaktyczny · Historia medycyny ... w szczególności...