Karty przedmioto w studio w stacjonarnych pierwszego stopnia...

Karty przedmioto w studio w stacjonarnych

pierwszego stopnia 2015 - 2019

Kierunek: Informatyka

C. Przedmioty specjalnościowe

C.1 SPECJALNOŚĆ: TECHNOLOGIE MULTIMEDIALNE

Moduł: Techniki przetwarzania obrazu i dźwięku

C.1.1 Przetwarzanie obrazu

C.1.2 Techniki biometryczne

C.1.3 Technologie nagrań

C.1.4 Przetwarzanie dźwięku

Moduł: Techniki multimedialne

C.1.5 Aplikacje multimedialne

C.1.6 Programowanie gier

C.1.7 Programowanie multimediów

C.1.8 Animacja i wizualizacja 3D

C.2 SPECJALNOŚĆ: TECHNOLOGIE INTERNETOWE

Moduł: Technologie Internetu

C.2.1 Programowanie urządzeń przenośnych

C.2.2 Tworzenie aplikacji bazodanowych

C.2.3 Zaawansowane aplikacje internetowe

C.2.4 Programowanie aplikacji multimedialnych

Moduł: Techniki sieciowe

C.2.5 Usługi webowe

C.2.6 Technologie LAN i WAN

C.2.7 Technologie mobilne

C.2.8 Bezpieczeństwo w sieci internet

C.3 SPECJALNOŚĆ: MIKROPROCESOROWE SYSTEMY STEROWANIA

Moduł: Mikroprocesory

C.3.1 Układy reprogramowalne

C.3.2 Systemy mikroprocesorowe

C.3.3 Sterowniki programowalne PLC

C.3.4 Systemy pomiarowe i sterujące

Moduł: Systemy sterowania

C.3.5 Projektowanie urządzeń elektronicznych

C.3.6 Wizualizacja procesów współbieżnych

C.3.7 Sprzętowe interfejsy wymiany informacji

C.3.8 Bezpieczeństwo w systemach sterowania

P R O G R A M G R U P Y P R Z E D M I O T Ó W / M O D U Ł U

T e c h n i k i p r z e t w a r z a n i a o b r a z u i d ź w i ę k u

A - Informacje ogólne

1. Nazwy przedmiotów

Przetwarzanie obrazu

Techniki biometryczne

Technologie nagrań

Przetwarzanie dźwięku

2. Punkty ECTS 23

3. Rodzaj przedmiotów obieralne

4. Język przedmiotów język polski

5. Rok studiów III

6. Imię i nazwisko koordynatora grupy przedmiotów

prof. dr hab. inż. Krzysztof Marasek

B – Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze

Semestr 5 Wykłady: 30; Laboratoria: 60

Semestr 6 Wykłady: 30; Laboratoria: 45; Projekt: 45

Liczba godzin ogółem 210

C - Wymagania wstępne

Grafika komputerowa, Przetwarzanie sygnałów, Algorytmy i struktury danych, programowanie, Komunikacja człowiek-komputer

D - Cele kształcenia

Wiedza

CW1 Zapoznanie z metodami przetwarzania, kodowania obrazu i dźwięku; zapoznanie z metodami pomiaru i

przetwarzania własności biometrycznych oraz metodami realizacji i nagrań dźwięku.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności posługiwania się poznanymi metodami i implementowania algorytmów związanych z weryfikacją biometryczną oraz przetwarzaniem obrazów i dźwięku.

Kompetencje społeczne

CK1 Uświadomienie ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych w tworzeniu, wdrażaniu i testowaniu oprogramowania.

E - Efekty kształcenia dla grupy przedmiotów

Efekty kształcenia (E) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji

społecznych (K)

Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EW…)

Wydział Techniczny

Kierunek Informatyka

Poziom studiów studia I stopnia

Forma studiów studia stacjonarne

Profil kształcenia praktyczny

EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod przetwarzania obrazu, dźwięku,

biometrii oraz realizacji dźwięku.

K_W09

EPW2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod kodowania obrazu. K_W12

EPW3 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod kodowania dźwięku, weryfikacji

biometrycznej i nagrywania dźwięku

K_W15

EPW4 Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych obróbki

obrazu, dźwięku i biometrii.

K_W20

EPW5 Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych techniki

studyjnej.

K_W29

Umiejętności (EU…)

EPU1 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami przetwarzania

obrazu, realizacji i przetwarzania dźwięku, metodami i urządzeniami do weryfikacji

biometrycznej użytkowników.

K_U07

EPU2 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami kodowania

obrazu, nagrywania i kodowania dźwięku, urządzeniami i sensorami

biometrycznymi.

K_U20

EPU3 Student potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do

rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla wybranego zadania,

oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia.

K_U20

Kompetencje społeczne (EK…)

EPK1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie, studia

podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk

technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób

kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne.

K_K01

EPK2 Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego

przez siebie lub innych zadania.

K_K02

F – Warunki realizacji i zaliczenia grupy przedmiotów

Każdy przedmiot modułu zaliczany osobno, na ocenę. Szczegółowe dane w karcie przedmiotu.

G – Informacje dodatkowe

Imię i nazwisko sporządzającego Krzysztof Marasek

Data sporządzenia / aktualizacji 5 marca 2016

Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected]

Podpis

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C.1.1

P R O G R A M P R Z E D M I O T U / M O D U Ł U


1. Nazwa przedmiotu Przetwarzanie obrazu

2. Punkty ECTS 6

3. Rodzaj przedmiotu obieralny

4. Język przedmiotu język polski

5. Rok studiów III

6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia



Semestr 5 Wykłady: (15); Laboratoria: (30)



Grafika komputerowa, Przetwarzanie sygnałów, Algorytmy i struktury danych, programowanie


Wiedza

CW1 Student zna metody przetwarzania obrazu.

CW2 Student zna metody kodowania obrazu.

Umiejętności

CU1 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami przetwarzania obrazu.

CU2 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami kodowania obrazu.


CK1 Student ma świadomość ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych w tworzeniu, wdrażaniu i testowaniu oprogramowania.

E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe

Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności

(U) i kompetencji społecznych (K)

Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod przetwarzania obrazu. K_W09

EPW2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod kodowania obrazu. K_W12

EPW3 Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych obróbki obrazu. K_W20

Wydział Techniczny


Poziom studiów I stopnia



Umiejętności (EPU…)

EPU1 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami przetwarzania obrazu. K_U07

EPU2 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami kodowania obrazu. K_U20


rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla wybranego zadania, oraz

wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia.

K_U20

Kompetencje społeczne (EPK…)





K_K01

EPK2 Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez

siebie lub innych zadania.

K_K02

F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć

Lp. Treści wykładów Liczba godzin

W1 Metody pozyskiwania obrazów cyfrowych 1

W2 Klasyczne metody przetwarzania obrazów – przekształcenia punktów, 1

W3 Kontekstowa filtracja obrazu 1

W4 Transformacja Fouriera dla obrazów 1

W5 Przekształcenia morfologiczne – erozja, dylacja 1

W6 Przekształcenia morfologiczne - szkieletyzacja, centroidy 1

W7 Analiza obrazu – techniki segmentacji 2

W8 Pomiary obiektów na obrazach 1

W9 Widzenie komputerowe 2

W10 Stereoskopia 1

W11 Detekcja, analiza i modelowanie ruchu 1

W12 Metody percepcyjnego kodowania obrazu 2

Razem liczba godzin wykładów 15

Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin

L1 Budowa, podstawowe oprogramowanie i konfiguracja sprzętowa podstawowego układu

widzenia maszynowego 4

L2 Poprawa jakości obrazu: operacje arytmetyczne i morfologiczne 3

L3 Filtr splotowy – badanie właściwości. 3

L4 FFT i jej zastosowanie w przetwarzaniu obrazu. 3

L5 Pomiary i rozpoznanie obiektów w obrazie. 3

L6 Kodowanie stratne obrazów statycznych 4

L7 Kodowanie stratne obrazów ruchomych 4

L8 Współczesne kodeki obrazów 4

L9 Sprawdziany 2

Razem liczba godzin laboratoriów 30

G – Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć

Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne

Wykład M4 - wykład multimedialny projektor, prezentacja

multimedialna

Laboratoria M5 - realizacja zadań z określonych modułów wiedzy.

laboratorium, stanowiska

komputerowe z odpowiednim

oprogramowaniem

H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć

Forma zajęć Ocena formująca (F) – wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy)

Ocena podsumowująca (P) – podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy)

Wykład F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć)

P1 – egzamin

Laboratoria F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć)

F5 - ćwiczenia praktyczne (ćwiczenia sprawdzające umiejętności, rozwiązywanie zadań, ćwiczenia z wykorzystaniem sprzętu fachowego, projekty indywidualne i grupowe),

P2 – kolokwium (ustne, pisemne, kolokwium podsumowujące semestr, test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu, rozmowa podsumowująca przedmiot i wiedzę),

H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić „x”)

Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F2 P1 F2 F5 P2

EPW1 x x x x x

EPW2 x x x x x

EPW3 x x x x x

EPU1 x x x x x

EPU2 x x x x x

EPU3 x x x x x

EPK1 x x

EPK2 x x

I – Kryteria oceniania

Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena

Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)

Dostateczny dostateczny plus

3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna podstawowe metody przetwarzania obrazu

Zna większość metod przetwarzania obrazu

Zna wszystkie wymagane metody przetwarzania obrazu

EPW2 Zna podstawowe elementy projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami przetwarzania obrazu

Zna większość elementów projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami przetwarzania obrazu

Zna wszystkie wymagane elementy projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami przetwarzania obrazu

EPW3 orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych przetwarzania obrazu w zakresie podstawowym

orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych przetwarzania obrazu w zakresie średnim

orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych przetwarzania obrazu w zakresie podstawowym w pełnym wymaganym zakresie

EPU1 Potrafi posługiwać się podstawowymi metodami przetwarzania obrazu

Potrafi posługiwać się większością metod przetwarzania obrazu

Potrafi posługiwać się wymaganymi metodami przetwarzania obrazu

EPU2 Potrafi samodzielnie zaimplementować niektóre z podstawowych algorytmy przetwarzania obrazu

Potrafi samodzielnie zaimplementować większość z podstawowych algorytmów przetwarzania obrazu

Potrafi samodzielnie zaimplementować wszystkie wymagane podstawowe algorytmy przetwarzania obrazu

EPU3 potrafi dobierać środowiska programistyczne do zadania inżynierskiego,

potrafi dobierać środowiska programistyczne, projektować i weryfikować systemy

potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami wspomagania projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji systemów

EPK1 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne

rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne


EPK2 potrafi odpowiednio określić podstawowe priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania

potrafi odpowiednio określić większość zaawansowanych priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania

potrafi odpowiednio określić wszystkie zaawansowane priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania

J – Forma zaliczenia przedmiotu

egzamin

K – Literatura przedmiotu

Literatura obowiązkowa: 1. J. Zabrodzki, Grafika komputerowa, WNT, 1994. 2. D. Watkins, A. Sadun, S. Marenka, Nowoczesne Metody Przetwarzania obrazu, Wydawnictwa Naukowo-

Techniczne, Warszawa 1995 3. F. van der Heijden, Image Base Measurement Systems, Wiley & Sons Ltd, 1994 4. L. Wojnar, M. Majorek, Komputerowa analiza obrazu, Fotobit Design, 1994 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J.C. Russ, The image processing handbook, CRC Press, 1992 2. W. K. Pratt, Digital Image Processing, PIKS Inside, Willey, 2001.

L – Obciążenie pracą studenta:

Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację

Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45

Konsultacje 15

Czytanie literatury 35

Przygotowanie do egzaminu 45

Przygotowanie do kolokwium 10

Suma godzin: 150

Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 6

Ł – Informacje dodatkowe


Data sporządzenia / aktualizacji 8.02.2016


Podpis




1. Nazwa przedmiotu Techniki biometryczne

2. Punkty ECTS 5



5. Rok studiów III









Wiedza

CW1 Student zna metody pomiaru i przetwarzania własności biometrycznych.

CW2 Student zna metody przygotowania systemów weryfikacji biometrycznej.

Umiejętności

CU1 Student implementuje algorytmy weryfikacji biometrycznej.

CU2 Student implementuje algorytmy rozpoznawania i weryfikacji użytkowników.






Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu biometrii K_W09

EPW2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod weryfikacji biometrycznej K_W15

EPW3 Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych biometrii K_W20

Wydział Techniczny






EPU1 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami i urządzeniami do

weryfikacji biometrycznej użytkowników

K_U07

EPU2 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się urządzeniami i sensorami

biometrycznymi

K_U20



wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia

K_U20





kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne

K_K01


siebie lub innych zadania

K_K02



W1 Biometria – pojęcia podstawowe, modalności 1

W2 Biometria odcisku palca 2

W3 Biometria odcisku dłoni 1

W4 Biometria pisma i podpisu 1

W5 Biometria twarzy 1

W6 Biometria tęczówki oka 1

W7 Biometria głosu 2

W8 Biometria chodu i kinetyki człowieka 1

W9 Sensory i systemy biometryczne 2

W10 Paszport biometryczny 1

W11 Miary jakości i niezawodności systemów biometrycznych 2



L1 Systemy rozpoznawania i weryfikacji mówców 6

L2 Systemy weryfikacji odcisku palca 4

L3 Rozpoznawanie i weryfikacja twarzy 4

L4 System weryfikacji tożsamości użytkownika systemu komputerowego 4

L5 Rozpoznawanie i weryfikacja tęczówki 4

L6 Ocena jakości systemu biometrii 6

L7 Testy i sprawdziany 2




Wykład M4 - wykład multimedialny projektor, prezentacja

multimedialna


laboratorium, stanowiska


oprogramowaniem





P1 – egzamin





Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F2 P1 F2 F5 P2

EPW1 x x x x x

EPW2 x x x x x

EPW3 x x x x x

EPU1 x x x x x

EPU2 x x x x x

EPU3 x x x x x

EPK1 x x

EPK2 x x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna podstawowe metody biometrii

Zna większość metod biometrii

Zna wszystkie wymagane metody biometrii

EPW2 Zna podstawowe elementy projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami biometrii

Zna większość elementów projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami biometrii

Zna wszystkie wymagane elementy projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami biometrii

EPW3 orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych biometrii w zakresie podstawowym

orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych biometrii w zakresie średnim

orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych biometrii w zakresie podstawowym w pełnym wymaganym zakresie

EPU1 Potrafi posługiwać się podstawowymi metodami biometrii

Potrafi posługiwać się większością metod biometrii

Potrafi posługiwać się wymaganymi metodami biometrii

EPU2 Potrafi samodzielnie zaimplementować niektóre z podstawowych algorytmy biometrii

Potrafi samodzielnie zaimplementować większość z podstawowych algorytmów biometrii

Potrafi samodzielnie zaimplementować wszystkie wymagane podstawowe algorytmy biometrii











egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Paweł Zając, Stanisław Kwaśniowski (Red.) Automatyczna identyfikacja w systemach logistycznych, Oficyna

Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, 2004

2. Krzysztof Ślot, Wybrane zagadnienia biometrii, WKiŁ, 2008

3. Bolle Ruud M., Connel Jonathan H., Panka, Biometria, PWN, 2009

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Krzysztof Ślot, Rozpoznawanie biometryczne, WKiŁ, 2010




Konsultacje 15




Suma godzin: 135






Podpis




1. Nazwa przedmiotu Technologie nagrań

2. Punkty ECTS 6



5. Rok studiów III




Semestr 6 Wykłady: (15); Laboratoria: (15) ; Projekt (30)





Wiedza

CW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu realizacji dźwięku.

CW2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod nagrywania dźwięku.

Umiejętności

CU1 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami i urządzeniami do przetwarzania i realizacji dźwięku.

CU2 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się urządzeniami zapisu dźwięku.






Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod realizacji dźwięku. K_W09

EPW2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod nagrywania dźwięku. K_W15

EPW3 Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych techniki studyjnej. K_W29

Wydział Techniczny






EPU1 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami realizacji dźwięku K_U07

EPU2 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami nagrywania

dźwięku.

K_U20




K_U20



podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych,

ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje

zawodowe, osobiste i społeczne.

K_K01



K_K02



W1 Techniki rejestracji sygnałów dźwiękowych: ogólna charakterystyka studia nagrań;

budowa toru fonicznego; podstawy techniki mikrofonowej; stoły mikserskie; zewnętrzne

urządzenia do kształtowania sygnału; rejestratory sygnału; karty dźwiękowe

2

W2 Podstawy technik mikrofonowych – typy i rodzaje mikrofonów, charakterystyki

kierunkowe i częstotliwościowe, ustawienia mikrofonów w studio nagrań, mikrofony

estradowe, dobór mikrofonów

2

W3 Systemy odsłuchu: Kontrolny system odsłuchowy; warunki akustyczne w

pomieszczeniach odsłuchowych; wzmacniacze foniczne i zestawy głośnikowe; system

monofoniczny; system dwukanałowy; system wielokanałowy; obiektywne i subiektywne

metody oceny jakości dźwięku

2

W4 Podstawowy kompozycji i aranżacji - Podstawy harmonii, Strojenie głosów i

instrumentów muzycznych, Rytm w muzyce – korekta, identyfikacja

2

W5 Miksowanie i mastering nagrań wielośladowych 2

W6 Synteza dźwięku: syntezatory analogowe i cyfrowe. Techniki produkcji brzmień

syntetycznych. Metody uzyskiwania charakterystycznych barw używanych w muzyce

elektronicznej i tanecznej. Podstawy produkcji efektów dźwiękowych oraz elementy

aranżacji muzyki elektronicznej.

3

W7 Udźwiękowianie filmów - zasady udźwiękawiania różnych form audiowizualnych,

czasowe zależności w filmie dźwiękowym, warstwy filmu – pojęcia podstawowe 2



L1 Warsztaty Realizacji Nagrań w Studio – nagranie utworu 3

L2 Montaż oraz korekcja zarejestrowanego materiału 2

L3 Efekty dźwiękowe w nagraniu stereofonicznym 2

L4 Miksowanie utworu muzycznego 2

L5 Synteza dźwięków muzycznych 2

L6 Praktyczne udźwiękowienie fragmentu formy audiowizualnej w programie Pro Tools wraz z omówieniem podstawowych narzędzi systemu

2

L7 Odsłuch utworów muzycznych 2


Lp. Treści projektów Przygotowanie utworu muzycznego Liczba godzin

P1 Analiza i definiowanie problemu. 2

P2 Wymagania realizacji dźwieku 4

P3 Przygotowanie materiału dźwiękowego 12

P4 Realizacja dźwieku 8

P5 Prezentacja końcowa (dzielenie się doświadczeniami) 2

Razem liczba godzin projektów 30



Wykład M4 - wykład multimedialny projektor, prezentacja multimedialna


laboratorium, stanowiska komputerowe

z odpowiednim oprogramowaniem

Projekt M5 - metoda projektu laboratorium, stanowiska komputerowe z odpowiednim oprogramowaniem, studio nagrań





P4 – praca pisemna

Projekt F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć) F3 – praca pisemna (dokumentacja projektu),

P5 – wystąpienie (prezentacja i omówienie wyników zadania)





Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria Projekt

F2 P4 F2 F5 P2 F2 F3 P5

EPW1 x x x x x x x x


EPW3 x x x x x x x

EPU1 x x x x x x x x


EPU3 x x x x x x x

EPK1 x

EPK2 x



Przedmiotowy Dostateczny dobry bardzo dobry

efekt kształcenia

(EP..)

dostateczny plus 3/3,5

dobry plus 4/4,5

5

EPW1 Zna podstawowe metody realizacji dźwięku

Zna większość metod realizacji dźwięku

Zna wszystkie wymagane metody realizacji dźwięku

EPW2 Zna podstawowe elementy projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami realizacji dźwięku

Zna większość elementów projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami realizacji dźwięku

Zna wszystkie wymagane elementy projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami realizacji dźwięku

EPW3 orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych realizacji dźwięku w zakresie podstawowym

orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych realizacji dźwięku w zakresie średnim

orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych realizacji dźwięku w zakresie podstawowym w pełnym wymaganym zakresie

EPU1 Potrafi posługiwać się podstawowymi metodami realizacji dźwięku

Potrafi posługiwać się większością metod realizacji dźwięku

Potrafi posługiwać się wymaganymi metodami realizacji dźwięku

EPU2 Potrafi samodzielnie zaimplementować niektóre z podstawowych algorytmy realizacji dźwięku

Potrafi samodzielnie zaimplementować większość z podstawowych algorytmów realizacji dźwięku

Potrafi samodzielnie zaimplementować wszystkie wymagane podstawowe algorytmy realizacji dźwięku











egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. T. Zieliński, Cyfrowe przetwarzanie sygnałów, WKŁ 2. A. Czyżewski, Dźwięk cyfrowy, AOW EXIT, Warszawa, 1998

3. W. Skarbek, Multimedia, algorytmy i standardy kompresji, AOW PLJ, Warszawa, 1998 4. B. Urbański, Magnetofony i gramofony cyfrowe, WKŁ, Warszawa (1989) Literatura zalecana / fakultatywna: 1. K. Benson, Audio engineering handbook, McGraw Hill, 1988




Konsultacje 5


Przygotowanie pracy pisemnej 15


Przygotowanie projektu 50

Suma godzin: 150






Podpis




1. Nazwa przedmiotu Przetwarzanie dźwięku

2. Punkty ECTS 6



5. Rok studiów III







Grafika komputerowa, Przetwarzanie sygnałów, Algorytmy i struktury danych, programowanie


Wiedza

CW1 metody akwizycji dźwięku i ich wykorzystanie

CW2 metody przetwarzania i kodowania dźwięku

Umiejętności

CU1 implementacji algorytmów przetwarzania dźwięku

CU2 implementacji algorytmów kodowania dźwięku


CK1 świadomość ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych w tworzeniu, wdrażaniu i testowaniu oprogramowania


Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W),

umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K)

Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 ma podstawową wiedzę z zakresu metod przetwarzania dźwieku K_W09

EPW2 ma podstawową wiedzę z zakresu metod kodowania dźwięku K_W15

EPW3 orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych obróbki dźwięku K_W20


Wydział Techniczny





EPU1 nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami przetwarzania dźwięku K_U07

EPU2 nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami kodowania dzwięku K_U20

EPU3 potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania

prostych zadań inżynierskich, typowych dla wybranego zadania, oraz wybierać i

stosować właściwe metody i narzędzia

K_U20


EPK1 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie, studia



kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne

K_K01

EPK2 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie

lub innych zadania

K_K02



W1 Podstawowe własności fal dźwiękowych – rozchodzenie się fal akustycznych 1

W2 Wielkości charakterystyczne fal dźwiękowych, propagacja fal dźwiękowych 1

W3 Układy akustyczne i zjawiska rezonansowe 1

W4 Metody analizy dźwięku – FFT, spektrogram, rozkłady czasowo-częstotliwościowe 1

W5 Podstawy psychoakustyki 1

W6 Akustyka mowy 1

W7 Akustyka muzyki 1

W8 Akustyka wnętrz 1

W9 Przetworniki elektroakustyczne – głośniki 1

W10 Przetworniki elektroakustyczne – mikrofony 1

W11 Podstawy realizacji dźwięku 1

W12 Parametryzacja dźwięku 1

W13 Wprowadzenie do cyfrowych systemów fonicznych 1

W14 Metody rozpoznawania dźwięku – mowy i dźwięków muzycznych 1

W15 Synteza mowy 1



L1 Badanie właściwości sygnałów dźwiękowych i przetworników 4

L2 Badanie właściwości akustycznych wnętrz 4

L3 Badanie właściwości psychoakustycznych. 2

L4 Metody analizy i przetwarzania dźwięku. 4

L5 Praca w studio nagraniowym. 8

L6 Konkatenacyjna synteza mowy 2

L7 Rozpoznawanie izolowanych fraz 2

L8 Synteza dźwięków muzycznych 2

L9 Sprawdziany 2


Lp. Treści projektów Ilustracja muzyczna Liczba godzin


P2 Wymagania ilustracji muzycznej 2

P3 Przygotowanie materiału dźwiękowego 6

P4 Synchronizacja obrazu z dźwiękiem 3





Wykład M4 - wykład multimedialny Projektor, prezentacja

multimedialna


Laboratorium, stanowiska


oprogramowaniem

Projekt M5 - metoda projektu Laboratorium, stanowiska komputerowe z odpowiednim oprogramowaniem, studio nagrań












Efekty przedmiotowe


F2 P4 F2 F5 P2 F2 F3 P5



EPW3 x x x x x x x



EPU3 x x x x x x x

EPK1 x

EPK2 x


Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie

Ocena Przedmiotowy

efekt kształcenia

(EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna podstawowe metody przetwarzania dźwięku

Zna większość metod przetwarzania dźwięku

Zna wszystkie wymagane metody przetwarzania dźwięku

EPW2 Zna podstawowe elementy projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami przetwarzania dźwięku

Zna większość elementów projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami przetwarzania dźwięku

Zna wszystkie wymagane elementy projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami przetwarzania dźwięku

EPW3 orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych przetwarzania dźwięku w zakresie podstawowym

orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych przetwarzania dźwięku w zakresie średnim

orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych przetwarzania dźwięku w zakresie podstawowym w pełnym wymaganym zakresie

EPU1 Potrafi posługiwać się podstawowymi metodami przetwarzania dźwięku

Potrafi posługiwać się większością metod przetwarzania dźwięku

Potrafi posługiwać się wymaganymi metodami przetwarzania dźwięku

EPU2 Potrafi samodzielnie zaimplementować niektóre z podstawowych algorytmy przetwarzania dźwięku

Potrafi samodzielnie zaimplementować większość z podstawowych algorytmów przetwarzania dźwięku

Potrafi samodzielnie zaimplementować wszystkie wymagane podstawowe algorytmy przetwarzania dźwięku











zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 1. T. Zieliński, Cyfrowe przetwarzanie sygnałów, WKŁ 2. A. Czyżewski, Dźwięk cyfrowy, AOW EXIT, Warszawa, 1998 3. W. Skarbek, Multimedia, algorytmy i standardy kompresji, AOW PLJ, Warszawa, 1998

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. .K. Benson, Audio engineering handbook, McGraw Hill, 1988




Konsultacje 5





Suma godzin: 150






Podpis


T e c h n i k i m u l t i m e d i a l n e



Aplikacje multimedialne

Programowanie gier

Programowanie multimediów

Animacja i wizualizacja 3D

2. Punkty ECTS 25



5. Rok studiów III,IV


dr inż. Aleksandra Radomska-Zalas







Grafika komputerowa, programowanie obiektowe, inżynieria oprogramowania, algorytmizacja, podstawy programowania


Wiedza

CW1 Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami, pojęciami i metodami z zakresu aplikacji multimedialnych, projektowania i wytwarzania gier komputerowych, programowania multimediów,

Umiejętności

CU1 W zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania informacji z różnych źródeł na temat technik multimedialnych.

CU 2 Posługiwanie się technologiami, metodami, algorytmami z technik multimedialnych wraz z ich implementacją.


Wydział Techniczny





CK1 Przygotowany do uczenia się przez całe życie, kreatywny w działaniu skutkującym podnoszeniem kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych.



społecznych (K)

Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EW…)

EW1

Ma wiedzę na temat podstaw funkcjonowania i przetwarzania danych w

aplikacjach multimedialnych, grafiki komputerowej, technik i metod

programowania gier oraz o sposobie projektowania i programowania takich

aplikacji.

K_W04,

K_W08,

K_W07,

K_W10

EW2

Ma wiedzę na temat nowoczesnych technologii multimedialnych, projektowania

gier, grafiki komputerowej.

K_W12,

K_W14,

K_W20


EU1

Potrafi przygotować dokumentację do zadania i opracować w formie

zrozumiałego sprawozdania prezentując dane w formie liczbowej i graficznej oraz

przedstawić w formie prezentacji..

K_U03,

K_U04, K_U12

EU2

Potrafi posługiwać się właściwie dobranymi metodami i narzędziami na potrzeby

projektowania i wykorzystania aplikacji multimedialnych, gier komputerowych,

grafiki komputerowej, programowania multimediów.

K_U10,

K_U13,

K_U14, K_U15

EU3 Student potrafi sformułować algorytm, posługiwać się językiem wysokiego rzędu i

narzędziami do wytwarzania gier komputerowych, grafiki komputerowej,

multimediów.

K_U07, K_U20

EU4 Student potrafi korzystać z wiedzy na temat programowania multimediów zawartej w literaturze i na stronach internetowych.

K_U01


EK1 Ma świadomość potrzeby ciągłej nauki i podnoszenia swoich kwalifikacji. K_K01

EK2 Potrafi określić wymagania niezbędne do wykonania zadania inżynierskiego. K_K04

EK3 Student potrafi kreatywnie tworzyć aplikacje multimedialne. K_K06




Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Aleksandra Radomska-Zalas



Podpis




1. Nazwa przedmiotu Aplikacje multimedialne

2. Punkty ECTS 8



5. Rok studiów III








Grafika komputerowa


Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy obejmującej terminologię, teorię dotyczącą aplikacji multimedialnych. Przegląd narzędzi stosowanych w aplikacjach multimedialnych.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, w zakresie aplikacji multimedialnych.

CU2 Wyrobienie umiejętności posługiwania się technologiami, które wykorzystywane są do projektowania i implementacji aplikacji multimedialnych.


CK1 Zrozumienie potrzeby kształcenia się przez całe życie w dobie gwałtownego rozwoju technologicznego




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Ma wiedzę na temat podstaw funkcjonowania i przetwarzania danych w aplikacjach K_W04,

Wydział Techniczny





multimedialnych oraz o sposobie projektowania i programowania takich aplikacji. K_W08

EPW2 Ma wiedzę na temat nowoczesnych technologii multimedialnych. K_W20


EPU1 Potrafi przygotować dokumentację do zadania i opracować w formie zrozumiałego

sprawozdania prezentując dane w formie liczbowej i graficznej oraz przedstawić w

formie prezentacji.

K_U03,

K_U04,

K_U12

EPU2 Potrafi posługiwać się właściwie dobranymi metodami i narzędziami na potrzeby

projektowania i wykorzystania aplikacji multimedialnych.

K_U10,

K_U 15


EPK1 Ma świadomość potrzeby ciągłej nauki i podnoszenia swoich kwalifikacji. K_K01

EPK2 Potrafi określić wymagania niezbędne do wykonania zadania inżynierskiego. K_K04



W1 Widzenie barwne i słuch. Narządy i percepcja 2

W2 Dźwięk analogowy i cyfrowy. Synteza dźwięku 4

W3 Obraz statyczny i ruchomy. 4

W4 Akwizycja i edycja sygnału wideofonicznego. Analiza i przetwarzanie sygnałów

cyfrowych

2

W5 Multimedia w aplikacjach www i bazach danych. 2

W5 Przegląd narzędzi multimedialnych 2

W6 Analiza i omówienie wybranych narzędzi i technologii multimedialnych. 8

W7 Multimedia w aplikacjach mobilnych 4

W8 Podsumowanie i zaliczenie. 2



L1 Przegląd i nauka obsługi narzędzi do edycji, nagrywania i transkrypcji plików audio. 5

L2 Przegląd i nauka obsługi narzędzi do edycji, tworzenia obrazów. 5

L3 Przegląd i nauka obsługi narzędzi do edycji, tworzenia plików video. 4

L4 Multimedialna aplikacja mobilna . 7

L5 Multimedialna baza danych. 7

L6 Zaliczenie 2


Lp. Treści projektów Liczba godzin

P1 Wybór i wykonanie projektu multimedialnego z użyciem wybranego urządzenia i

oprogramowania.

14

P2 Zaliczenie projektu 1




Wykład M1 - wykład informacyjny, M4 - wykład z bieżącym

wykorzystaniem źródeł internetowych

projektor

Laboratoria M5 - przygotowanie projektu, przygotowanie

prezentacji i sprawozdania, ćwiczenia doskonalące

obsługę oprogramowania komputera

projektor, komputery z dostępem

do Internetu

Projekt M5 - realizacja zadania inżynierskiego jakim jest projekt multimedialny, dobór właściwych narzędzi do realizacji tego zadania.

komputery z dostępem do Internetu, urządzenia multimedialne




Wykład F2 - obserwacja/aktywność P1 – egzamin w formie testu sprawdzający wiedzę

Laboratoria F1 – sprawdzenie wiedzy praktycznej ze znajomości technik multimedialnych i umiejętności obsługi oprogramowania

F2 – aktywność w postaci wykonania prac domowych

P3 - ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze

Projekt F4 – wystąpienie, prezentacja koncepcji projektu i wyniku,

F5 – ćwiczenia praktyczne - wykonanie zadania projektowego



Efekty przedmiotowe


F2 P1 F1 F2 P3 F4 F5 P3

EPW1 x x

EPW2 x x

EPU1 x x x x x

EPU2 x x x

EPK1 x x

EPK2 x x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane algorytmy i rozpoznaje zagadnienia związane z przetwarzaniem multimediów.

Ma wiedzę na temat algorytmów i przetwarzania multimediów.

Ma rozbudowaną wiedzę na temat algorytmów i przetwarzania multimediów.

EPW2 Wymienia technologie multimedialne

Rozróżnia technologie multimedialne

Rozumie i wyjaśnia różnice w technologiach multimedialnych

EPU1 Wykonuje sprawozdania i raporty podając fakty bez ich interpretacji.

Wykonuje sprawozdania i raporty podając fakty i ich interpretację.

Wykonuje sprawozdania i raporty podając fakty i ich szeroką interpretację z analizą problemu.

EPU2 Wykonuje podstawowy projekt oparty na podanych założeniach.

Wykonuje projekt zawierający wszystkie wymagane elementy wraz i wykonuje pokaz.

Wykonuje złożony projekt rozszerzając stawiane wymagania.

EPK1 Ma świadomość związku zadania z przyszłym zatrudnieniem, ale nie potrafi się do niego odnieść.

Ma świadomość związku zadania z przyszłym zatrudnieniem i odnosi się do niego.

Dostrzega związek zadania z przyszłą pracą dokonując integracji uwarunkowań.

EPK2 Ma świadomość wymagań wykonywanej pracy inżynierskiej.

Określa wymagania zadanej pracy inżynierskiej.

Odnosi się do wymagań zadanej pracy inżynierskiej, prezentuje nieszablonowy sposób myślenia.


egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Alicja Wieczorkowskia, Multimedia , podstawy teoretyczne i zastosowania praktyczne, Wydawnictwo PJWSTK, 2008 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Aktualne – wskazane przez prowadzącego źródła internetowe.




Konsultacje 10

Czytanie literatury, podanych źródeł 18

Przygotowanie prezentacji 20

Przygotowanie projektu programistycznego 30

Przygotowanie sprawozdań 25


Przygotowanie zadań domowych 10

Suma godzin: 200




Data sporządzenia / aktualizacji 12.11.2015 r.


Podpis




1. Nazwa przedmiotu Programowanie gier

2. Punkty ECTS 7



5. Rok studiów III


dr inż. Joanna Kołodziejczyk



Semestr 6 Wykłady: (15); Laboratoria: (15); Projekt (15)



Algorytmizacja, podstawy programowania, programowanie obiektowe.


Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy obejmującej terminologię, teorię dotyczącą projektowania i wytwarzania gier komputerowych. Przegląd narzędzi stosowanych przy programowaniu gier.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji na potrzeby tworzenia gier komputerowych.

CU2 Wyrobienie umiejętności posługiwania się metodami, algorytmami i technologiami, które wykorzystywane są do projektowania i implementacji gier komputerowych.


CK1 Zrozumienie potrzeby kształcenia się przez całe życie w dobie gwałtownego rozwoju technologicznego




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

Wydział Techniczny





EPW1 Student ma wiedzę na temat projektowania i implementowania algorytmów wykorzystywanych w grach komputerowych.

K_W07,

K_W10

EPW2 Student ma wiedzę na temat różnych technologii do projektowania gier. K_W14,

K_W20


EPU1 Student potrafi zaprojektować grę komputerową używając właściwych technik i

metod.

K_U14, K_U15

EPU2 Student potrafi sformułować algorytm, posługiwać się językiem wysokiego rzędu i

narzędziami do wytwarzania gier komputerowych.

K_U07, K_U20


EPK1 Student ma świadomość potrzeby ciągłej nauki i podnoszenia swoich kwalifikacji K_K01

EPK2 Student potrafi określić wymagania niezbędne do wykonania zadania inżynierskiego K_K04



W1 Wprowadzenie do tematyki, definicje podstawowe 2

W2 Algorytmy dla gier dwuosobowych. 3

W3 Algorytmy przeszukiwania w grach – jako automatyczny przeciwnik. 3

W4 Algorytmy budowania strategii w grze oparte na sztucznej inteligencji. 4

W5 Symulowanie emocji w botach. 2

W6 Proces projektowania gier – elementy. 3

W7 Wprowadzenie do programowania gier w wybranym silniku np. Unity 3D. 2

W8 Etapy tworzenia gry w wybranym silniku – możliwości i ograniczenia. 6

W9 Omówienie aktualnych technologii do projektowania i implementowania gier. 3




L1 Wybór i projekt gry dwuosobowej i odpowiedniego do niej algorytmu. 3

L2 Analiza i projekt gry do zastosowania algorytmów przeszukiwania porównania strategii. 3

L3 Wybór gry i odpowiedniego algorytmu do tworzenia strategii. 4

L4 Wybór modelu emocji i projekt implementacji w bocie 4

L5 Wybór i omówienie technologii wykonania projektu i gry 1

L6 Przygotowanie projektu gry z uwzględnieniem wszystkich elementów. Projekt

przygotowany pod wybrany silnik gier.

13

L7 Zaliczenie 2



P1 Wykonanie zestawu prostych gier lub elementów gier w wybranym języku 15

programowania.

P2 Wykonanie implementacji gry z użyciem wybranego silnika gry. 15




Wykład M1 - wykład informacyjny, M4 - wykład z bieżącym

wykorzystaniem źródeł internetowych

projektor

Laboratoria M5 - przygotowanie projektu, przygotowanie prezentacji

i sprawozdania, ćwiczenia doskonalące obsługę

oprogramowania komputera

projektor, komputery z dostępem

do Internetu

Projekt M5 - realizacja zadania inżynierskiego jakim jest programowanie gry, dobór właściwych narzędzi do realizacji tego zadania.

komputery z dostępem do Internetu




Wykład F2 - obserwacja/aktywność P1 – egzamin w formie testu sprawdzający wiedzę

Laboratoria F1 – sprawdzenie wiedzy praktycznej ze znajomości algorytmów wykorzystywanych przy projektowaniu gier

F4 – wystąpienie, prezentacja koncepcji projektu i wyniku,


Projekt F2 – aktywność w postaci wykonania prac domowych

F5 – ćwiczenia praktyczne - wykonanie zadania programistycznego



Efekty przedmiotowe


F2 P1 F1 F4 P3 F2 F5 P3

EPW1 x x x

EPW2 x x

EPU1 x x x x x

EPU2 x x x x

EPK1 x x

EPK2 x x x



Ocena Przedmiotowy

efekt kształcenia

(EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane zagadnienia i algorytmy projektowania gier

Ma wiedzę na temat projektowania i implementowania algorytmów

Ma rozbudowaną wiedzę projektowania i implementowania algorytmów

komputerowych w grach w grach

EPW2 Wymienia technologie do tworzenia gier

Rozróżnia technologie do tworzenia gier

Rozumie i wyjaśnia różnice w technologiach do tworzenia gier

EPU1 Wykonuje prosty projekt gry wraz z opisem.

Wykonuje projekt gry wraz z dokumentacją używające obcojęzycznej terminologii.

Wykonuje projekt złożonej gry wraz z pełną dokumentacją w tym w języku obcym.

EPU2 Wykonuje podstawową implementację algorytmów i gry.

Wykonuje implementację algorytmów i gry.

Wykonuje złożoną aplikację wykorzystującą algorytmy i gry.


Ma świadomość związku zadania z przyszłym zatrudnieniem i odnosi się do niego.


EPK2 Ma świadomość wymagań wykonywanej pracy inżynierskiej.

Określa wymagania zadanej pracy inżynierskiej.

Odnosi się do wymagań zadanej pracy inżynierskiej, prezentuje nieszablonowy sposób myślenia.


egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Ernest Adams, Projektowanie gier. Podstawy. Wydanie II, Wydawca: Helion Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Robert Nystrom, Game programming patterns, http://gameprogrammingpatterns.com/contents.html 2. AI Game programming wisdom.




Konsultacje 10



Przygotowanie projektu programistycznego 10

Implementacja algorytmów i gier 25


Przygotowanie zadań domowych 8

Suma godzin: 175



Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Joanna Kołodziejczyk



Podpis

http://helion.pl/s/Helion

mailto:[email protected]




1. Nazwa przedmiotu Programowanie multimediów

2. Punkty ECTS 5

3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy


5. Rok studiów VI







Programowanie obiektowe, Inżynieria oprogramowania


Wiedza

CW1 Student zna podstawowe pojęcia i metody programowania multimediów

Umiejętności

CU1 Student ma umiejętność samodzielnego projektowania multimediów w tym grafiki 2D oraz 3D o średnim stopniu skomplikowania z wykorzystaniem narzędzi informatycznych wspomagających wytwarzanie oprogramowanie

CU2 Student ma umiejętność wykorzystywania w programowaniu informacji pozyskanych z różnych źródeł


CK1 Student ma świadomość ciągłego rozwoju programowania multimediów

CK2 Student ma świadomość ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych w tworzeniu, wdrażaniu i testowaniu oprogramowania




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu technik i metod programowania. K_W07, K_W10

EPW2 Student ma wiedzę z zakresu projektowania interfejsów sprzętowych oraz elementów

grafiki komputerowej.

K_W10

Wydział Techniczny






EPU1 Student potrafi korzystać z wiedzy na temat programowania multimediów zawartej w literaturze i na stronach internetowych.

K_U01

EPU2 Student potrafi posługiwać się narzędziami do programowania multimediów. K_U10

EPU3 Student potrafi przygotować specyfikację aplikacji multimedialnej oraz testować oprogramowanie z wykorzystaniem przeznaczonych do tego narzędzi.

K_U13, K_U14

EPU4 Student potrafi samodzielnie napisać program rozwiązujący zadanie o średnim stopniu trudności z wykorzystaniem zasad programowania aplikacji multimedialnych.

K_U20


EPK1 Student rozumie potrzebę ciągłego kształcenia w dziedzinie programowania. K_K01

EPK2 Student potrafi kreatywnie tworzyć aplikacje multimedialne. K_K06



W1 Wprowadzenie do programowania multimediów 2

W2 Tworzenie graficznego interfejsu użytkownika 4

W3 Przetwarzanie grafiki 2D 2

W4 Przetwarzanie grafiki 3D 2

W5 Praca z animacjami, filmami i innymi danymi strumieniowymi 3

W6 Tworzenie kompleksowych aplikacji multimedialnych 2



L1 Przegląd środowisk programistycznych do programowania multimediów 2

L2 Tworzenie aplikacji wyposażonej w graficzny interfejs użytkownika 4

L3 Grafika 2D – przetwarzanie obrazów 4

L4 Kolokwium zaliczeniowe 2

L5 Grafika 3D – tworzenie animacji 4

L6 Przetwarzanie dźwięków - odtwarzanie formatów dźwiękowych 4

L7 Synteza mowy 2

L8 Tworzenie kompleksowych aplikacji multimedialnych 6





Wykład M1 - wykład informacyjny, M3 - pokaz multimedialny projektor, prezentacja

multimedialna

Laboratoria M5 - ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania komputerowych, ćwiczenia doskonalące umiejętność pozyskiwania informacji ze źródeł internetowych, ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji

jednostka komputerowa

wyposażona w oprogramowanie

oraz z dostępem do Internetu




Wykład F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć),

P1 – egzamin pisemny

Laboratoria F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć), F3 – praca pisemna (sprawozdanie), F5 - ćwiczenia praktyczne (ćwiczenia sprawdzające umiejętności),

P2 – kolokwium praktyczne


Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F2 P1 F2 F3 F5 P2

EPW1 x x x x x

EPW2 x x x x x

EPU1 x x x x x

EPU2 x x x x x

EPU3 x x x x x

EPU4 x x x x x

EPK1 x x x

EPK2 x x x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

Dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 potrafi wymienić cechy

programowania multimediów

potrafi wymienić i omówić

większość cech


potrafi wymienić i opisać

wszystkie cechy


EPW2 ma podstawową wiedzę z

zakresu elementów grafiki

komputerowej

ma średniozaawansowaną

wiedzę z zakresu

projektowania interfejsów

sprzętowych oraz elementów

grafiki komputerowej

ma zawansowaną wiedzę z

zakresu projektowania

interfejsów sprzętowych oraz

elementów grafiki

komputerowej

EPU1 potrafi przy tworzeniu prostych programów korzystać z wiedzy na temat programowania multimediów o zawartej w literaturze i na stronach internetowych

Potrafi przy tworzeniu średniozaawansowanych programów korzystać z wiedzy na temat programowania multimediów zawartej w literaturze i na stronach internetowych

potrafi przy tworzeniu zaawansowanych programów korzystać z wiedzy na temat programowania multimediów zawartej w literaturze i na stronach internetowych

EPU2 potrafi posługiwać się narzędziami do wytwarzania aplikacji multimedialnych przy tworzeniu prostych programów

potrafi posługiwać się narzędziami do wytwarzania aplikacji multimedialnych przy tworzeniu średniozaawansowanych programów

potrafi posługiwać się narzędziami do wytwarzania aplikacji multimedialnych przy tworzeniu zaawansowanych programów

EPU3 potrafi przygotować specyfikację aplikacji multimedialnych

potrafi przygotować specyfikację aplikacji multimedialnych oraz testować oprogramowanie z wykorzystaniem wyznaczonych narzędzi

potrafi przygotować specyfikację aplikacji multimedialnych oraz testować oprogramowanie z wykorzystaniem samodzielnie wybranych narzędzi

EPU4 potrafi napisać program rozwiązujący zadanie o małym stopniu trudności z wykorzystaniem zasad tworzenia aplikacji multimedialnych

potrafi napisać program rozwiązujący zadanie o średnim stopniu trudności z wykorzystaniem zasad tworzenia aplikacji multimedialnych

potrafi samodzielnie napisać program rozwiązujący zadanie o wysokim stopniu trudności z wykorzystaniem zasad tworzenia aplikacji multimedialnych

EPK1 rozumie potrzebę ciągłego kształcenia w dziedzinie programowania

rozumie potrzebę ciągłego kształcenia w dziedzinie programowania


EPK2 potrafi kreatywnie tworzyć obiektowe proste aplikacje multimedialne

potrafi kreatywnie tworzyć średniozaawansowane aplikacje multimedialne

potrafi kreatywnie tworzyć obiektowe zaawansowane aplikacje multimedialne


wykład – egzamin z oceną, laboratorium – zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 1. A. Shalloway, J.R. Trott, Projektowanie zorientowane obiektowo. Wzorce projektowe, Helion, Gliwice 2005. 2. E. Gamma, R. Helm, R. Johnson, J. Vlissides, Wzorce projektowe. Elementy oprogramowania obiektowego

wielokrotnego użytku, Wydawnictwa Naukowo Techniczne, Warszawa 2005. 3. Jankowski M., Elementy grafiki komputerowej, WNT, Warszawa 2006 4. Zabrodzki J. i inni, Grafika komputerowa, metody i narzędzia, WNT 1994

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. E. Gunnerson, Programowanie w języku C#, Mikom, Warszawa 2001. 2. Hearn D., Baker P., Computer Graphics, Prentice Hall 1997




Konsultacje 10





Suma godzin: 125






Podpis




1. Nazwa przedmiotu Animacja i wizualizacja 3D

2. Punkty ECTS 5

3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy


5. Rok studiów VII







Grafika komputerowa


Wiedza

CW1 zna podstawowe pojęcia i metody programowania multimediów

Umiejętności

CU1 umiejętność samodzielnego projektowania multimediów w tym grafiki 2D oraz 3D o średnim stopniu skomplikowania z wykorzystaniem narzędzi informatycznych wspomagających wytwarzanie oprogramowanie

CU2 umiejętność wykorzystywania w programowaniu informacji pozyskanych z różnych źródeł


CK1 świadomość ciągłego rozwoju programowania multimediów

CK2 świadomość ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań narzędzi informatycznych w tworzeniu, wdrażaniu i testowaniu oprogramowania




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 ma podstawową wiedzę z zakresu pojęć grafiki komputerowej i jej metod K_W04

EPW2 ma wiedzę z zakresu metod, technik i narzędzi wykorzystywanych przy projektowaniu

interfejsów sprzętowych i elementów grafiki komputerowej

K_W12,

K_W14


Wydział Techniczny





EPU1 nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami grafiki komputerowej w prezentacji swoich osiągnięć

K_U04

EPU2 potrafi posługiwać się właściwie dobranym środowiskiem programistycznym i narzędziami komputerowo wspomagającymi rozwiązywanie zadań inżynierskich z obszaru animacji i wizualizacji 3D

K_U10

EPU3 w projektowaniu animacji i wizualizacji 3D uwzględnia zadane kryteria użytkowe, wykorzystując właściwe metody, techniki i narzędzia

K_U15


EPK1 ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie, dalszego stałego kształcenia się i nadążania za zmieniającym się szybko postępem wiedzy i nowymi narzędziami grafiki komputerowej

K_K01

EPK2 potrafi określić priorytety służące realizacji komputerowej określonej grafiki, wykorzystując najnowsze rozwiązania w dziedzinach oprogramowania i sprzętu

K_K04



W1 Wprowadzenie do zagadnienia animacji i wizualizacji 3D 2

W2 Sposoby zapisu i reprezentacji obiektów graficznych 2

W3 Rysowanie obiektów dwu i trójwymiarowych w przestrzeni 3D 4

W4 Przekształcenia geometryczne na płaszczyźnie i w przestrzeni 3D oraz ich macierzowa

reprezentacja 2

W5 Źródła światła. Modele oświetlenia. Cieniowanie. Materiały i tekstury 3

W6 Podstawy animacji grafiki komputerowej 2



L1 Przegląd środowisk programistycznych do generowania prostych scen 3D 2

L2 Budowanie modelu 3D na podstawie zbioru punktów. 4

L3 Budowanie modeli 3D na podstawie warstwic. 4

L4 Porównanie metod interpolacji przestrzennej 2


L6 Wizualizacja danych. Wypełnienie teksturą 2D i 3D obiektów powierzchniowych 2

L7 Modelowanie 3D i teksturowanie z wykorzystaniem programu Blender 4

L8 Animacja 3D w programie Blender 4

L9 Animacja 3D według zadanego scenariusza 4





Wykład M1 - wykład informacyjny, M3 - pokaz multimedialny projektor,

prezentacja multimedialna

Laboratoria M5 - ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania komputerowych, ćwiczenia doskonalące umiejętność pozyskiwania informacji ze źródeł internetowych,

jednostka komputerowa

wyposażona w oprogramowanie

ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji

oraz z dostępem do Internetu




Wykład F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć),

P2 – kolokwium pisemne

Laboratoria F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć), F3 – praca pisemna (sprawozdanie), F5 - ćwiczenia praktyczne (ćwiczenia sprawdzające umiejętności),

P2 – kolokwium praktyczne


Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F2 P2 F2 F3 F5 P2

EPW1 x x x x x

EPW2 x x x x x

EPU1 x x x x x

EPU2 x x x x x

EPU3 x x x x x

EPK1 x x x

EPK2 x x x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

Dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 potrafi wymienić cechy grafiki

komputerowej i jej metod

potrafi wymienić i omówić

większość cech grafiki


potrafi wymienić i opisać

wszystkie cechy grafiki


EPW2 ma podstawową wiedzę z

zakresu elementów animacji i

wizualizacji 3D

ma średniozaawansowaną

wiedzę z zakresu

projektowania interfejsów

sprzętowych oraz animacji i

wizualizacji 3D

ma zawansowaną wiedzę z

zakresu projektowania

interfejsów sprzętowych oraz

animacji i wizualizacji 3D

EPU1 posługuje się podstawowymi metodami animacji i wizualizacji 3D w prezentacji swoich osiągnięć

posługuje się

średniozaawansowanymi

metodami animacji i

wizualizacji 3D w prezentacji

swoich osiągnięć

posługuje się

zaawansowanymi metodami

animacji i wizualizacji 3D w

prezentacji swoich osiągnięć

EPU2 potrafi posługiwać się narzędziami do wytwarzania grafiki 3D przy tworzeniu prostych programów

potrafi posługiwać się narzędziami do wytwarzania grafiki 3D przy tworzeniu średniozaawansowanych programów

potrafi posługiwać się narzędziami do wytwarzania grafiki 3D przy tworzeniu zaawansowanych programów

EPU3 potrafi przygotować specyfikację animacji i wizualizacji 3D

potrafi przygotować specyfikację animacji i wizualizacji 3D oraz testować

potrafi przygotować specyfikację animacji i wizualizacji 3D oraz testować

oprogramowanie z wykorzystaniem wyznaczonych narzędzi

oprogramowanie z wykorzystaniem samodzielnie wybranych narzędzi

EPK1 rozumie potrzebę ciągłego kształcenia w dziedzinie programowania



EPK2 potrafi kreatywnie tworzyć obiektowe proste animacje i wizualizacje 3D

potrafi kreatywnie tworzyć średniozaawansowane animacje i wizualizacje 3D

potrafi kreatywnie tworzyć obiektowe zaawansowane animacje i wizualizacje 3D


Wykład – zaliczenie z oceną, laboratorium – zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 5. Jankowski M., Elementy grafiki komputerowej. Warszawa, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 1990. 6. Kiciak P., Podstawy modelowania krzywych i powierzchni. Warszawa, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne,

2001 7. Kuklo K., Kolmaga J., Blender, kompendium. Gliwice, Helion, 2007

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Hearn D., Baker P., Computer Graphics, Prentice Hall 1997 2. Foley J.D., Wprowadzenie do grafiki komputerowej. Warszawa, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 2001




Konsultacje 10



Przygotowanie do kolokwium podsumowującego semestr 20


Suma godzin: 125






Podpis


T e c h n o l o g i e I n t e r n e t u



Programowanie urządzeń przenośnych

Tworzenie aplikacji bazodanowych

Zaawansowane aplikacje internetowe

Programowanie aplikacji multimedialnych

2. Punkty ECTS 23

3. Rodzaj przedmiotów Obieralne


5. Rok studiów III


Dr inż. Ewa Adamus



Semestr 6 Wykłady: (30); Laboratoria: (45); Projekt: (45)




Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z szeroko pojętą informatyką, procesami planowania i realizacji systemów informatycznych, w rzeczywistym środowisku.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem, projektowania systemów i aplikacji, programowania aplikacji, modelowania systemów, posługiwania się zaawansowanymi środowiskami projektowo-uruchomieniowymi.


CK1 Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z programowaniem i praktycznym posługiwaniem się narzędziami IDE.

Wydział Techniczny




Profil kształcenia Praktyczny




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Zna i rozumie podstawowe pojęcia informatyki, zna architekturę, działanie i ograniczenia urządzeń mobilnych.

K_W04

EPW2 Zna i rozumie zasady projektowania aplikacji na urządzenia mobilne przy

wykorzystaniu programowania sieciowego.

KW06

EPW3 Ma wiedzę na temat projektowania i implementowania aplikacji bazodanowych. K_W08, K_W10

EPW4 Student ma szczegółową wiedzę z zakresu projektowania oraz funkcjonowania

technologii internetowych opartych na Java i JavaScript.

K_W11

EPW5 Ma wiedzę na temat różnych technologii bazodanowych. K_W14

EPW6 Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych informatyki oraz

technologii internetowych.

K_W20


EPU1 Nabywa umiejętności przygotowania aplikacji na poziomie koncepcji, planowania i

dokumentacji.

K_U02, K_U03,

K_U04

EPU2 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami tworzenia aplikacji

multimedialnych.

K_U07

EPU3 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami tworzenia

interaktywnych stron www.

K_U09

EPU4 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod tworzenia aplikacji multimedialnych.

Potrafi zaprojektować i zbudować aplikację na urządzenie przenośne oraz przygotować ją do dystrybucji. Potrafi zaprojektować aplikację mobilną wykorzystującą sieć komputerową.

K_U10

EPW5 Student ma podstawową wiedzę z zakresu tworzenia interaktywnych stron www. Potrafi

wykorzystać w aplikacji urządzenia specyficzne dla urządzeń przenośnych.

K_W11

EPW6 Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych multimediów. K_W12

EPU7 Potrafi zaprojektować i zaimplementować aplikację dla określonego zadania. K_U14, K_U15,

K_U23

EPU8 Student potrafi zaprojektować, wdrożyć i przetestować system powiązany z bazą

danych, korzystając ze specjalizowanego oprogramowania.

K_U18




K_U20


EPK1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na studiach

II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze

nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten

sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne.

K_K01



K_K02

EPK3 Potrafi myśleć kreatywnie. K_K06




Imię i nazwisko sporządzającego Aleksandra Radomska-Zalas

Data sporządzenia / aktualizacji 12 listopada 2015


Podpis




1. Nazwa przedmiotu Programowanie urządzeń przenośnych

2. Punkty ECTS 6



5. Rok studiów III


dr inż. Ewa Adamus






Wiedza

CW1 Zna i rozumie podstawowe pojęcia informatyki, zna architekturę, działanie i ograniczenia urządzeń mobilnych.

CW2 Zna i rozumie specyfikę programowania urządzeń mobilnych oraz modele dystrybucji oprogramowania.

CW3 Zna i rozumie zasady wykorzystania specyficznych urządzeń dostępnych w urządzeniach mobilnych.

Umiejętności

CU1 Potrafi zaprojektować aplikację mobilną przy uwzględnieniu ograniczeń urządzeń przenośnych.

CU2 Potrafi zaprojektować aplikację mobilną wykorzystującą sieć komputerową

CU3 Potrafi zaprojektować i zbudować aplikację na urządzenie przenośne oraz przygotować ją do dystrybucji.


CK1 Student rozumie potrzebę uczenia się.




Kierunkowy

efekt

Wydział Techniczny





kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Zna i rozumie podstawowe pojęcia informatyki, zna architekturę, działanie i ograniczenia urządzeń mobilnych.

K_W04

EPW2 Zna i rozumie zasady projektowania aplikacji na urządzenia mobilne przy

wykorzystaniu programowania sieciowego.

KW06


EPU1 Potrafi wykorzystać w aplikacji urządzenia specyficzne dla urządzeń przenośnych. K_U11

EPU2 Potrafi zaprojektować aplikację mobilną wykorzystującą sieć komputerową. K_U10

EPU3 Potrafi zaprojektować i zbudować aplikację na urządzenie przenośne oraz przygotować ją do dystrybucji.

K_U10


EPK1 Student rozumie potrzebę uczenia się. K_K01



W1 Przegląd systemów operacyjnych oraz narzędzi i warunków tworzenia aplikacji na

urządzenia przenośne.

2

W2 Architektura systemu operacyjnego Android. 2

W3 Podstawy języka Java oraz środowiska Android Studio. Architektura typowej aplikacji. 3

W4 Projekt interfejsu na urządzenie mobilne – zasady tworzenia przejrzystego oraz

atrakcyjnego interfejsu.

2

W5 Multimedia w systemie android – dźwięk, sekwencje wideo. 2

W6 Współpraca z czujnikami specyficznymi dla mobilnych systemów operacyjnych, tj.:

akcelerometr, cyfrowy kompas, itd.

2

W7 Kierunki rozwoju mobilnych systemów operacyjnych oraz ich znaczenie we

współczesnym społeczeństwie. Dystrybucja aplikacji – Android market.

2



L1 Podstawy języka Java. Realizacja prostej aplikacji (Hello World) . 4

L2 Translacja Hello World na urządzenie mobilne w Android Studio. Wstęp do Android

Studio.

4

L3 Obsługa plików w aplikacji na urządzenie mobilne. 4

L4 Multimedia w systemie Android. 6

L5 Współpraca z czujnikami specyficznymi dla mobilnych systemów operacyjnych, tj.:

akcelerometr, cyfrowy kompas, itd.

4

L6 Multimedia w systemie Android. 4

L7 Realizacja własnego pomysłu aplikacji na urządzenie mobilne w Android Studio. 4




Wykład wykład informacyjny projektor

Laboratoria ćwiczenia doskonalące znajomość języka

programowania oraz środowiska na urządzenia

przenośne.

komputer




Wykład F2 - aktywność P2 - egzamin pisemny w formie testu

Laboratoria F3 - Aplikacje w Android Studio. P4 - ocena aplikacji


Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F2 P2 F3 F3 F3 P4

EPW1 x x

EPW2 x x

EPU1 x x x x

EPU2 x x x x

EPU3 x x x x

EPK1 x x x x



Ocena Przedmiotowy

efekt kształcenia

(EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna 60%-73% zagadnień Zna 73%-85% zagadnień

Zna 85-100% zagadnień+aktywność


Zna 85-100% zagadnień+ aktywność


Zna 85-100% zagadnień + aktywność

EPU1 Wykonał w terminie zadania, z uwzględnieniem niektórych mechanik gier

Wykonał w terminie zadania, z uwzględnieniem większości mechanik gier

Wykonał w terminie zadania, z uwzględnieniem wszystkich mechanik gier







EPK1 Student rozumie potrzebę tworzenia zespołu ale nie zna zasad współpracy w zespole tworzącym grę.

Student rozumie potrzebę tworzenia zespołu oraz niedziela wszystkie zasady współpracy w zespole tworzącym grę.

Student rozumie potrzebę tworzenia zespołu oraz zasady współpracy w zespole tworzącym grę.


egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Bruce Eckel „Thinking in Java”, e-book: http://www.mindview.net/Books/TJ/ 2. J. Frisen, Learn Java for Android Development Literatura zalecana / fakultatywna: 1.




Konsultacje 30


Przygotowanie zadań laboratoryjnych 25

Przygotowanie do sprawdzianu 10


Suma godzin: 150



Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Ewa Adamus



Podpis




1. Nazwa przedmiotu Tworzenie aplikacji bazodanowych

2. Punkty ECTS 5



5. Rok studiów III


dr inż. Joanna Kołodziejczyk





Wiedza z algorytmizacji, wiedza podstawowa z baz danych, umiejętność tworzenia aplikacji www.


Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy obejmującej terminologię, teorię oraz aktualnie dostępne technologie stosowane przy projektowaniu aplikacji opartych na bazach danych z naciskiem na aplikacje webowe.

Umiejętności

CU1 Umiejętność projektowania i programowania aplikacji obsługującej bazę danych.

CU2 Dobór technologii do rozwiązywanego problemu inżynierskiego.


CK1 Zrozumienie potrzeby kształcenia się przez całe życie w dobie gwałtownego rozwoju technologicznego.




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW1,EPW2)

EPW1 Ma wiedzę na temat projektowania i implementowania aplikacji bazodanowych. K_W08,

K_W10

EPW2 Ma wiedzę na temat różnych technologii bazodanowych. K_W11,

K_W14,

K_W20

Wydział Techniczny





Umiejętności (EPU1,EPU2)

EPU1 Nabywa umiejętności przygotowania aplikacji na poziomie koncepcji, planowania i

dokumentacji.

K_U02, K_U03,

K_U04

EPU2 Potrafi zaprojektować i zaimplementować aplikację dla określonego zadania. K_U14, K_U15,

K_U23

Kompetencje społeczne (EPK1,EPK2)

EPK1 Ma świadomość potrzeby ciągłej nauki i podnoszenia swoich kwalifikacji. K_K01

EPK2 Potrafi myśleć kreatywnie. K_K06



W1 Wprowadzenie do tematyki, definicje podstawowe. 2

W2 Przegląd aktualnie wykorzystywanych systemów baz danych. Wady i zalety rozwiązań. 2

W3 Architektura systemu dla internetowej aplikacji bazodanowej. 2

W4 Przegląd technologii do tworzenia aplikacji bazodanowych – wady, zalety, przeznaczenie. 6

W5 Aplikacje z dostępem do baz typu NoSQL 2

W6 Zaliczenie 1



L1 Porównanie i wybór technologii do zadania projektowego. 1

L2 Wprowadzenie do systemu kontroli wersji wykorzystywanego w projektowaniu

większych aplikacji czy programowaniu zespołowym.

3

L3 Ustalenie, wybór zadania projektowego, jego prezentacja i wykonanie w określonej

technologii.

24

L4 Rozliczenie projektu z prezentacją. 2




Wykład M1 - wykład informacyjny projektor

Laboratoria M5 - przygotowanie prezentacji, przygotowanie

projektu, ćwiczenia doskonalące obsługę

oprogramowania

komputery z dostępem do

Internetu




Wykład F2 - obserwacja/aktywność P1 –egzamin w formie test usprawdzający wiedzę

Laboratoria F1 – sprawdzenie umiejętności praktycznych przez rozwiązanie quizów programistycznych

F4 – wystąpienie, prezentacja koncepcji projektu i wyniku,

F5 – ćwiczenia praktyczne z wykorzystania technologii



Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F2 P1 F1 F4 F5 P3

EPW1 x x x

EPW2 x x

EPU1 x x

EPU2 x x x

EPK1 x

EPK2 x x



Ocena Przedmiotowy efekt

kształcenia


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane aspekty projektowania i implementacji aplikacji bazodanowych

Ma wiedzę na temat projektowania i implementacji aplikacji bazodanowych

Ma rozbudowaną wiedzę na temat projektowania i implementacji aplikacji bazodanowych

EPW2 Wymienia technologie do tworzenia aplikacji bazodanowych

Rozróżnia technologie do tworzenia aplikacji bazodanowych

Rozumie i wyjaśnia różnice w technologiach do tworzenia aplikacji bazodanowych

EPU1 Wykonuje prosty projekt aplikacji wraz z opisem.

Wykonuje projekt aplikacji wraz z dokumentacją.

Wykonuje projekt złożonej aplikacji wraz z pełną dokumentacją.

EPU2 Wykonuje podstawową implementację projektu.

Wykonuje implementację projektu.

Wykonuje złożoną aplikację projektu.


Ma świadomość związku zadania z przyszłym zatrudnieniem i odnosi się do niego .


EPK2 Prezentuje wyniki swojej pracy Prosto i czytelnie prezentuje wyniki swojej pracy

Prosto i czytelnie prezentuje wyniki swojej pracy oraz podejmuje o nich dyskusję


egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Tworzenie serwisów WWW / Maria Sokół, Radosław Sokół - Gliwice : Wydawnictwo Helion, 2010. 2. Wskazany tutorial internetowy do nauki technologii w której programowana będzie aplikacja

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Martyn Prigmore, Introduction to Databases With Web Applications, Pearson Education, 01.11.2007 2. RUBY ON RAILS TUTORIAL (3RD ED.) Learn Web Development with Rails, Michael Hartl https://www.railstutorial.org/book




Konsultacje 5





Suma godzin: 125



Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Joanna Kołodziejczyk



Podpis





1. Nazwa przedmiotu Zaawansowane aplikacje internetowe

2. Punkty ECTS 6



5. Rok studiów III


dr inż. Janusz Jabłoński






Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z szeroko pojętą informatyką, procesami planowania i realizacji systemów informatycznych, w rzeczywistym środowisku.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem, projektowania systemów i aplikacji, programowania aplikacji, modelowania systemów, posługiwania się zaawansowanymi środowiskami projektowo-uruchomieniowymi.


CK1 Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z programowaniem i praktycznym posługiwaniem się narzędziami IDE.




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma szczegółową wiedzę z zakresu projektowania oraz funkcjonowania

technologii internetowych opartych na Java i JavaScript.

K_W11

Wydział Techniczny





EPW2 Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych informatyki oraz

technologii internetowych.

K_W20


EPU1 Student potrafi zaprojektować, wdrożyć i przetestować system powiązany z bazą

danych, korzystając ze specjalizowanego oprogramowania.

K_U18

EPU2 Student potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania

wysokiego i niskiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi do

opracowania programów komputerowych i aplikacji internetowych.

K_U20


EPK1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na

studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w

obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc

w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne.

K_K01



W1 Podstawy architektur wielowarstwowych zorientowanych na usługi 2

W2 Aplikacje internetowe z wykorzystaniem JSP i baz danych 2

W3 JavaScript i Ajax w aplikacji Internetowej – MVC i wstęp do wzorców projektowych 2

W4 Dokumenty XML w komunikacji internetowej - przykład JSON i DOM 2

W5 Wstęp do technologii odwzorowania obiektowo-relacyjnego w Java - JPA i ORM 2

W6 Przetwarzanie transakcyjne w J2EE z wykorzystaniem komponentów EJB. 3

W7 Wprowadzenie do architektury szkieletowej Spring 2



C1 Bazodanowa aplikacja internetowa w Java 3

C2 MVC i AJAX w realizacji aplikacji internetowej 4

C3 EJB 3.X i Hibernate w realizacji aplikacji Internetowej 4

C4 Wstęp do spring Framework w aplikacji internetowej 4

Razem liczba godzin ćwiczeń 15


P1 AJAX i J2EE oraz ORM w realizacji aplikacja internetowej 30




Wykład M1 - wykład informacyjny projektor

Laboratoria M5 - ćwiczenia w realizacji aplikacji internetowych komputer z dostępem do Internetu

Projekt M5 - przygotowanie projektu. komputer z dostępem do Internetu


Forma zajęć Ocena formująca (F) – wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi,

Ocena podsumowująca (P) – podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia

stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) (wybór z listy)

Wykład F1 – sprawdzian pisemny P1 - egzamin ustny

Laboratoria F3 – praca pisemna (sprawozdanie)

F5 – ćwiczenia praktyczne

P3 – ocena podsumowująca

Projekt F2 – obserwacja/aktywność P4 – praca pisemna (projekt)


Efekty przedmiotowe


F1 P1 F3 F5 P3 F2 P4

EPW1 x x

EPW2 x x

EPU1 x x x x x

EPU2 x x x x x

EPK1 x x x x



Ocena

Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)

dostateczny dostateczny plus

3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane terminy i technologie oparte na Java i JavaScript oraz XML w realizacji aplikacji internetowych

Zna większość terminów i technologii opartych na Java i JavaScript oraz XML w realizacji aplikacji internetowych

Zna wszystkie terminy i technologie oparte na Java i JavaScript oraz XML w realizacji aplikacji internetowych

EPW2 Zna wybrane wzorce projektowe

Zna wybrane wzorce projektowe oraz zna korzyści wynikające z ich stosowania

Zna większość wzorców projektowych oraz wie jakie korzyści wynikają z ich zastosowania jak również wie jaki wzorzec zastosować w danej sytuacji

EPU1 Wykonuje wybrane elementy projektu aplikacji internetowej

Wykonuje większość elementów projektu aplikacji internetowej wykorzystując narzędzia CASE

Wykonuje projekt aplikacji internetowej z wykorzystaniem narzędzi CASE oraz stosując wzorce projektowe

EPU2 Realizuje aplikacje internetowe oparte na wzorcu MVC w technologii Java korzystając z JSP, servletów i XML

Realizuje aplikacje internetowe korzystając z Ajax, JSP i XML, i EJB

Realizuje aplikacje internetowe korzystając z Ajax, JSP, XML, EJB oraz Spring Framework

EPK1 Rozumie potrzebę rozwijania swych umiejętności i poszerzania wiedzy z zakresu realizacji aplikacji internetowych ale nie zna skutków korzystania z nowocześniejszych rozwiązań

Rozumie potrzebę rozwijania swych umiejętności i poszerzania wiedzy z zakresu realizacji aplikacji internetowych oraz zna skutki korzystania z nowocześniejszych rozwiązań

Rozumie potrzebę rozwijania swych umiejętności i poszerzania wiedzy z zakresu realizacji aplikacji internetowych oraz zna skutki korzystania z nowocześniejszych rozwiązań jak również potrafi przewidzieć kierunki dalszego rozwoju technologii


egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. S. Dzieniszewski, Ajax on Java, Helion 2012 2. B. Burke, R. Monson-Haefel, Enterprise JavaBeans 3.0., Helion 2012 3. C. Walls, Spring w Akcji, Helion 2013 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. N. Dai, L. Mandel, A. Ryman, Eclipse Web Tools Platform. Tworzenie aplikacji WWW w języku Java, Helion 2008 2. C. Horstmann, G. Cornell, Java 2 Techniki zaawansowane, Helion 2005




Konsultacje 2





Suma godzin: 130



Imię i nazwisko sporządzającego Janusz Jabłoński


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] , +48 663 777 959

Podpis

http://helion.pl/autorzy/bill-burke,burbil.htm

http://helion.pl/autorzy/richard-monson-haefel,hamori.htm

http://helion.pl/autorzy/craig-walls,craigwalls.htm

http://helion.pl/autorzy/naci-dai,nacidai.htm

http://helion.pl/autorzy/lawrence-mandel,lawrencemandel.htm

http://helion.pl/autorzy/arthur-ryman,arthurryman.htm

http://helion.pl/autorzy/cay-horstmann,cayh.htm

http://helion.pl/autorzy/gary-cornell,corg.htm





1. Nazwa przedmiotu Programowanie aplikacji multimedialnych

2. Punkty ECTS 6



5. Rok studiów III









Wiedza

CW1 Student zna metody programowania multimediów.

CW2 Student zna metody kodowania i przesyłania treści multimedialnych.

Umiejętności

CU1 Student tworzy aplikacje multimedialne.

CU2 Student tworzy interaktywne strony www.






Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod tworzenia aplikacji multimedialnych. K_W10

EPW2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu tworzenia interaktywnych stron www. K_W11

EPW3 Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych multimediów. K_W12

Wydział Techniczny






EPU1 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami tworzenia aplikacji

multimedialnych.

K_U07

EPU2 Student nabywa praktyczną umiejętność posługiwania się metodami tworzenia

interaktywnych stron www.

K_U09




K_U20






K_K01



K_K02



W1 XHMTL: Deklaracje dokumentu XHTML, szkielet strony 1

W2 Walidacja dokumentu 1

W3 Listy, formularze i ich przetwarzanie, 1

W4 Obiekty graficzne, osadzone, div 1

W5 Kaskadowe arkusze styli: własności 1

W6 JavaScript: typy danych, zmienne 1

W7 JavaScript: funkcje i obiekty, obsługa formularzy 1

W8 JavaScript: programowanie interakcji 1

W9 CSS3 I HTML 5 1

W10 Elastyczne projektowanie stron WWW (responsive web design) 1

W11 CSS Frameworks: Bootstrap, Foundation 1

W12 Angular JS 1

W13 Własne dyrektywy w Angular, Modularyzacja 1

W14 Tworzenie elementów graficznych 1

W15 Tworzenie animacji na potrzeby stron www 1



L1 Tworzenie stron w XHTML 4

L2 Tworzenie CSS 2

L3 Walidacja dokumentów 1

L4 Java Script – programowanie interakcji 4

L5 Java Script – wykorzystanie framework’ów 4

L6 Tworzenie stron w HTML5 2

L7 Projektowanie stron responsywnych 2

L8 Tworzenie elementów graficznych 4

L9 Tworzenie animacji i banerów 4

L10 Wykorzystanie Angular JS 2

L11 Kolokwium 1


Lp. Treści projektów tworzenie interakywnej aplikacji lub portalu Liczba godzin


P2 Wymagania interakcji 2

P3 Przygotowanie materiału multimedialnego 6

P4 Programowanie interakcji 4





Wykład M4 - wykład multimedialny Projektor, prezentacja

multimedialna


Laboratorium, stanowiska


oprogramowaniem

Projekt M5 - metoda projektu Laboratorium, stanowiska komputerowe z odpowiednim oprogramowaniem












Efekty przedmiotowe


F2 P4 F2 F5 P2 F2 F3 P5



EPW3 x x x x x x x



EPU3 x x x x x x x

EPK1 x

EPK2 x



Ocena Przedmiotowy

efekt kształcenia

(EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna podstawowe metody programowania i wykorzystania multimediów

Zna większość metod programowania i wykorzystania multimediów

Zna wszystkie wymagane metody programowania i wykorzystania multimediów

EPW2 Zna podstawowe elementy projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami programowania multimediów

Zna większość elementów projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami programowania multimediów

Zna wszystkie wymagane elementy projektowania, funkcjonowania i zarządzania podsystemami programowania multimediów

EPW3 orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych programowania i wykorzystania multimediów w zakresie podstawowym

orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych programowania i wykorzystania multimediów w zakresie średnim

orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych programowania i wykorzystania multimediów w zakresie podstawowym w pełnym wymaganym zakresie

EPU1 Potrafi posługiwać się podstawowymi metodami programowania i wykorzystania multimediów

Potrafi posługiwać się większością metod programowania i wykorzystania multimediów

Potrafi posługiwać się wymaganymi metodami programowania i wykorzystania multimediów

EPU2 Potrafi samodzielnie zaimplementować niektóre z podstawowych algorytmów multimediów

Potrafi samodzielnie zaimplementować większość z podstawowych algorytmów multimediów

Potrafi samodzielnie zaimplementować wszystkie wymagane podstawowe algorytmy multimediów




EPK1 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc

rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze


w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne

zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne





zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 1. Chris Sells, Brandon Satrom, Don Box, JavaScript. Aplikacje dla Windows 8, Helion 2. Adobe, ActionScript 3, Podręcznik dla programistów 3. J. Cowell, Wprowadzenie do XHTML, WSiP, 2003 Literatura zalecana / fakultatywna:

1.Tutoriale W3C www.w3schools.com

2. Tutorial AngularJS




Konsultacje 5





Suma godzin: 150






Podpis


T e c h n i k i s i e c i o w e



Usługi webowe

Technologie LAN i WAN

Technologie mobilne

Bezpieczeństwo w sieci Internet

2. Punkty ECTS 25

3. Rodzaj przedmiotów obieralny


5. Rok studiów III, IV


dr inż. Paweł Ziemba







Student posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, które nabył podczas realizacji przedmiotów: sieci komputerowe, projektowanie systemów komputerowych, projektowanie sieci komputerowych.


Wiedza

CW1 Student posiada wiedzę w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z aplikacjami sieciowymi i technologiami internetowymi, sieciami komputerowymi LAN i WAN oraz bezpieczeństwem w sieci Internet.

Umiejętności

CU1 Student posiada umiejętności projektowania aplikacji i posługiwania się zaawansowanymi środowiskami projektowo-uruchomieniowymi.

CU2 Student posiada umiejętności posługiwania się specjalistycznym oprogramowaniem w zakresie sieci komputerowych i ich projektowania oraz stosowania nowoczesnych urządzeń w sieciach.

CU3 Student posiada umiejętność posługiwania się oprogramowaniem i narzędziami do analizy bezpieczeństwa w sieci Internet.

Wydział Techniczny






CK1 Student jest przygotowany do uczenia się przez całe życie, podnoszenia kompetencji zawodowych.



społecznych (K)

Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EW…)

EPW1 Student po zakończeniu kształcenia ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw

informatyki obejmującą przetwarzanie informacji, architekturę i budowę aplikacji

sieciowych.

K_W04

EPW2 Student po zakończeniu kształcenia ma podstawową wiedzę z zakresu konstrukcji

i eksploatacji urządzeń, obiektów w przewodowych i mobilnych sieciach

komputerowych.

K_W06

EPW3 Student po zakończeniu kształcenia ma szczegółową wiedzę z zakresu

projektowania oraz funkcjonowania technologii internetowych.

K_W11

EPW4 Student po zakończeniu kształcenia ma podstawową wiedzę w zakresie

standardów i norm technicznych związanych z bezpiecznym przesyłaniem,

przechowywaniem i przetwarzaniem informacji.

K_W15


EPU1 Student po zakończeniu kształcenia potrafi porównać rozwiązania projektowe

aplikacji internetowych ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne.

K_U09

EPU2 Student po zakończeniu kształcenia potrafi zaprojektować aplikację internetową

lub system informatyczny, z uwzględnieniem zadanych kryteriów użytkowych i

ekonomicznych, używając właściwych metod, technik i narzędzi.

K_U15

EPU3 Student po zakończeniu kształcenia potrafi obliczać i modelować procesy

stosowane w projektowaniu, konstruowaniu i obliczaniu elementów sieci

komputerowych.

K_U16

EPU4 Student po zakończeniu kształcenia potrafi konfigurować urządzenia

komunikacyjne w lokalnych (przewodowych i radiowych) sieciach

teleinformatycznych, przestrzegając zasady bezpieczeństwa.

K_U19

EPU5 Student po zakończeniu kształcenia potrafi wykorzystać poznane metody, modele

i symulacje komputerowe do analiz, projektowania i oceny mobilnych sieci

komputerowych.

K_U07

EPU6 Student po zakończeniu kształcenia potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo

danych w sieci Internet, stosując techniki oraz narzędzia sprzętowe i programowe.

K_U08

EPU7 Student po zakończeniu kształcenia potrafi zaplanować i przeprowadzić

symulację oraz pomiary bezpieczeństwa danych w sieci Internet, przedstawić

otrzymane wyniki, a także dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe

wnioski.

K_U12


EPK1 Student po zakończeniu kształcenia potrafi odpowiednio określić priorytety

służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania.

K_K04

EPK2 Student po zakończeniu kształcenia potrafi współdziałać i pracować w grupie,

przyjmując w niej różne role i ponosząc odpowiedzialność za wspólnie

realizowane działania.

K_K03

EPK3 Student po zakończeniu kształcenia rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie

- szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko

K_K01

technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i

społeczne.


Treści programowe, formy zajęć, metody i środki dydaktyczne, metody oceniania i weryfikacji efektów kształcenia,

kryteria oceniania, formy zaliczenia, literatura oraz obciążenie praca studenta, założone dla realizacji efektów kształcenia

dla modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w sylabusach przedmiotów wchodzących w skład modułu.


Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Paweł Ziemba



Podpis




1. Nazwa przedmiotu Usługi webowe

2. Punkty ECTS 8



5. Rok studiów III








Student przedmiotu usługi webowe posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, które nabył podczas realizacji przedmiotów: sieci komputerowe, projektowanie systemów komputerowych.


Wiedza

CW1 Student posiada wiedzę w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z aplikacjami sieciowymi i technologiami internetowymi.

Umiejętności

CU1 Student posiada umiejętności projektowania aplikacji i posługiwania się zaawansowanymi środowiskami projektowo-uruchomieniowymi.


CK1 Student jest przygotowany do uczenia się przez całe życie, podnoszenia kompetencji zawodowych.




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student po zakończeniu kształcenia ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw

informatyki obejmującą przetwarzanie informacji, architekturę i budowę aplikacji

sieciowych.

K_W04

Wydział Techniczny





EPW2 Student po zakończeniu kształcenia ma szczegółową wiedzę z zakresu projektowania

oraz funkcjonowania technologii internetowych.

K_W11


EPU1 Student po zakończeniu kształcenia potrafi porównać rozwiązania projektowe aplikacji

internetowych ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne.

K_U09

EPU2 Student po zakończeniu kształcenia potrafi zaprojektować aplikację internetową lub

system informatyczny, z uwzględnieniem zadanych kryteriów użytkowych i

ekonomicznych, używając właściwych metod, technik i narzędzi.

K_U15


EPK1 Student po zakończeniu kształcenia potrafi odpowiednio określić priorytety służące

realizacji określonego przez siebie lub innych zadania.

K_K04



W1 Program nauczania, zasady zaliczenia oraz podstawowe informacje o przedmiocie. 1

W2 Modele i rodzaje aplikacji webowych. 2

W3 Bogate aplikacje sieciowe. 2

W4 Metody projektowania aplikacji internetowych – OOHDM, WSDM, WebML. 4

W5 Metody projektowania i użyteczności serwisów internetowych. 2

W6 Programowanie usług sieciowych w języku Perl. 5

W7 Podstawowe języki programowania stron WWW – HTML, XHTML, CSS. 4

W8 Język JavaScript. 2

W9 Język PHP. 4

W10 Asynchroniczny JavaScript i XML – AJAX. 4



L1 Usługi wyszukiwarek internetowych. 2

L2 Usługi poczty elektronicznej. 2

L3 Usługi GIS – mapy Google i geolokalizacja. 2

L4 Usługi bankowości elektronicznej i porównywania produktów. 2

L5 Usługi pracy grupowej w sieci. 2

L6 Usługi pracy w chmurze danych. 2

L7 Programowanie usługi crawlera stron internetowych. 4

L8 Programowanie usługi serwera HTTP. 2

L9 Programowanie usługi klienta FTP. 4

L10 Programowanie usługi poczty elektronicznej - klient POP3. 2

L11 Programowanie usługi poczty elektronicznej – koder/dekoder base 64. 4

L12 Programowanie usługi poczty elektronicznej – klient POP3 oraz MIME. 2



P1 Temat projektu oraz cel i przeznaczenie systemu. 2

P2 Diagram przepływu danych DFD. 2

P3 Diagram związków encji ERD. 2

P4 Diagram przypadków użycia. 2

P5 Diagram klas. 2

P6 Diagram czynności. 2

P7 Diagram sekwencji. 3




Wykład M1 - wykład informacyjny, M3 - pokaz prezentacji

multimedialnej

projektor

Laboratoria M5 - przygotowanie sprawozdania komputer z podłączeniem do sieci Internet

Projekt M5 - przygotowanie projektu komputer z podłączeniem do sieci Internet




Wykład F2 - obserwacja poziomu przygotowania do zajęć P1 – kolokwium podsumowujące semestr P1 – egzamin pisemny

Laboratoria F3 – sprawozdanie P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze

Projekt F3 – dokumentacja projektu F4 – wystąpienie – analiza projektu

P4 – praca pisemna - projekt


Efekty przedmiotowe


F2 P1 F3 P3 F3 F4 P4

EPW1 x x

EPW2 x x

EPU1 x x

EPU2 x x x x x

EPK1 x x



Ocena

Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)

dostateczny dostateczny plus

3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane podstawowe terminy związane z przetwarzaniem informacji w sieci Internet oraz architekturą i budową aplikacji sieciowych.

Zna większość terminów związanych z przetwarzaniem informacji w sieci Internet oraz architekturą i budową aplikacji sieciowych.

Zna wszystkie wymagane terminy związane z przetwarzaniem informacji w sieci Internet oraz architekturą i budową aplikacji sieciowych.

EPW2 Posiada podstawowe informacje w zakresie projektowania i funkcjonowania technologii Internetowych.

Posiada szczegółowe informacje w zakresie projektowania i funkcjonowania technologii Internetowych.

Posiada szczegółowe informacje w zakresie projektowania i funkcjonowania technologii Internetowych oraz języków realizacji takich projektów.

EPU1 Potrafi porównać rozwiązania projektowe aplikacji internetowych z uwzględnieniem wybranych kryteriów, popełniając przy tym nieliczne błędy.

Potrafi porównać rozwiązania projektowe aplikacji internetowych z uwzględnieniem wszystkich istotnych kryteriów, popełniając przy tym nieliczne błędy.

Potrafi porównać rozwiązania projektowe aplikacji internetowych z uwzględnieniem wszystkich istotnych kryteriów, nie popełniając błędów.

EPU2 Potrafi zaprojektować aplikację internetową z uwzględnieniem wybranych kryteriów, używając wybranych metod, technik i narzędzi.

Potrafi zaprojektować aplikację internetową z uwzględnieniem istotnych kryteriów użytkowych i ekonomicznych, używając różnorodnych metod, technik i narzędzi.

Potrafi zaprojektować aplikację internetową z uwzględnieniem wszystkich istotnych kryteriów użytkowych i ekonomicznych, używając optymalnych metod, technik i narzędzi.

EPK1 Zazwyczaj w stopniu wystarczającym określa priorytety realizacji zadań.

Potrafi dobrze określić priorytety realizacji zadań.

W sposób optymalny określa priorytety realizacji zadań.


egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Hoekman jr R., Magia interfejsu. Praktyczne metody projektowania aplikacji internetowych, Helion, 2010. 2. Darie C., Brinzarea B., Chereches-Tosa F., Bucica M., AJAX i PHP. Tworzenie interaktywnych aplikacji internetowych. Helion 2006. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Fryźlewicz Z., Salamon A., Podstawy architektury i technologii usług XML sieci WEB, Helion 2008. 2. Schwartz R.L., Phoenix T., d Foy B., Perl. Wprowadzenie. Wydanie IV, Helion, 2006.




Konsultacje 2





Suma godzin: 200






Podpis




1. Nazwa przedmiotu Technologie LAN i WAN

2. Punkty ECTS 7



5. Rok studiów III








Student przedmiotu technologie LAN i WAN posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, które nabył podczas realizacji przedmiotów: sieci komputerowe, projektowanie sieci komputerowych.


Wiedza

CW1 Student posiada wiedzę w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z sieciami komputerowymi LAN i WAN.

Umiejętności



CK1 Student jest przygotowany do uczenia się przez całe życie oraz podnoszenia kompetencji zawodowych.




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student po zakończeniu kształcenia ma podstawową wiedzę z zakresu konstrukcji i

eksploatacji urządzeń, obiektów w sieciach komputerowych.

K_W06

EPW2 Student po zakończeniu kształcenia ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i K_W15

Wydział Techniczny





norm technicznych związanych z przesyłaniem, przechowywaniem i przetwarzaniem

informacji.


EPU1 Student po zakończeniu kształcenia potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w

projektowaniu, konstruowaniu i obliczaniu elementów sieci komputerowych.

K_U16

EPU2 Student po zakończeniu kształcenia potrafi konfigurować urządzenia komunikacyjne w

lokalnych (przewodowych i radiowych) sieciach teleinformatycznych, przestrzegając

zasady bezpieczeństwa.

K_U19


EPK1 Student po zakończeniu kształcenia potrafi współdziałać i pracować w grupie,

przyjmując w niej różne role i ponosząc odpowiedzialność za wspólnie realizowane

działania.

K_K03




W2 Podstawowe informacje na temat lokalnych i rozległych sieci komputerowych oraz

stosowanych w nich technologii.

2

W3 Modele ISO OSI oraz TCP/IP. 2

W4 Urządzenia sieciowe i przewodowe media transmisyjne stosowane w sieciach. 4

W5 Protokoły sieciowe stosowane w sieciach lokalnych i rozległych. 4

W6 Protokoły i technologie IPv4, ICMP, IGMP. Adresy specjalnego przeznaczenia. 3

W7 Problem braku adresów IPv4. CIDR i NAT. Protokół IPv6. 2

W8 Techniki szyfrowania danych przesyłanych w sieciach lokalnych i rozległych. 4

W9 Wirtualne sieci prywatne. 2

W10 Technologie przesyłania obrazu w sieci lokalnej i rozległej. 3

W11 Bezprzewodowa transmisja danych. 3



L1 Śledzenie trasy pakietów w sieciach WAN. 2

L2 Badanie algorytmów dostępu do wspólnego łącza komputerowego. 2

L3 Badanie przesłań w transmisji połączeniowej i bezpołączeniowej. 2

L4 Obliczanie zadań z zakresu adresacji IP. 4

L5 Szyfrowanie i deszyfrowanie danych transmitowanych w sieciach przewodowych. 2

L6 Tworzenie i konfiguracja sieci VPN. 4

L7 Badanie przepustowości urządzeń sieciowych. 2

L8 Okablowanie sieciowe – instalacja złączy. 2

L9 Konfiguracja przełącznika zarządzalnego. 4

L10 Analiza transmisji pakietów z zastosowaniem oprogramowania Wireshark. 2

L11 Połączenia między komputerami z wykorzystaniem protokołu RDP i technologii VNC. 2

L12 Konfiguracja oprogramowania Firewall. Zarządzanie portami sieciowymi. 2



P1 Projektowanie sieci lokalnej. Przegląd narzędzi wspomagających projektanta. 4

P2 Projektowanie sieci LAN – założenia do projektów. Opracowanie harmonogramu projektu. 2

P3 Analiza technik połączenia odległych lokacji w ramach sieci lokalnej. 4

P4 Dobór urządzeń i mediów transmisyjnych dla założeń przyjętych w projekcie. 6

P5 Obliczenia adresacji IP dla urządzeń w sieci lokalnej. 6

P6 Opracowanie schematu graficznego sieci. 6

P7 Sporządzenie kosztorysu. 2





multimedialnej

projektor


Projekt M5 - przygotowanie projektu komputer z podłączeniem do sieci Internet




Wykład F2 - obserwacja poziomu przygotowania do zajęć P1 – kolokwium podsumowujące semestr

P1 – egzamin pisemny


Projekt F3 – dokumentacja projektu

F4 – wystąpienie – analiza projektu P4 – praca pisemna - projekt


Efekty przedmiotowe


F2 P1 F3 P3 F3 F4 P4

EPW1 x x

EPW2 x x

EPU1 x x x x x

EPU2 x x

EPK1 x x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Posiada wybrane informacje na temat

Posiada kompletne informacje na temat

Posiada kompletne i odpowiednio szczegółowe informacje na temat

konstrukcji i eksploatacji urządzeń i innych elementów w sieciach komputerowych.



EPW2 Zna wybrane terminy związane ze standardami i normami technicznymi odnoszącymi się do przesyłania, przechowywania i przetwarzania informacji w sieci Internet.

Zna większość terminów związanych ze standardami i normami technicznymi odnoszącymi się do przesyłania, przechowywania i przetwarzania informacji w sieci Internet.

Zna wszystkie wymagane terminy związane ze standardami i normami technicznymi odnoszącymi się do przesyłania, przechowywania i przetwarzania informacji w sieci Internet.

EPU1 Podczas projektowania, konstruowania i obliczania elementów sieci komputerowych popełnia liczne, lecz niezbyt istotne, błędy.

Podczas projektowania, konstruowania i obliczania elementów sieci komputerowych popełnia niewiele drobnych błędów.

Podczas projektowania, konstruowania i obliczania elementów sieci komputerowych popełnia pojedyncze błędy.

EPU2 Konfiguruje urządzenia sieciowe/komunikacyjne, popełniając przy tym liczne błędy, nie mające jednak istotnych skutków.

Konfiguruje urządzenia sieciowe/komunikacyjne, popełniając przy tym nieliczne błędy.

Poprawnie konfiguruje urządzenia sieciowe i komunikacyjne.

EPK1 Potrafi pracować w grupie, lecz nie podejmuje odpowiedzialności za wspólne działania.

Potrafi pracować w grupie i częściowo przejmuje odpowiedzialność za wspólne działania.

Potrafi pracować w grupie kierować jej działaniami biorąc na siebie odpowiedzialność za rezultaty.


egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Vademecum teleinformatyka I, II, III, IDG Poland S.A., 1999. 2. Mueller S., Rozbudowa i naprawa sieci. Wydanie II, Helion, 2004. 3. Fall K.R., Stevens W.R., TCP/IP od środka. Protokoły. Wydanie II, Helion 2013. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Sosinsky B., Sieci komputerowe. Biblia, Helion, 2011. 2. Wszelak S., Administrowanie sieciowymi protokołami komunikacyjnymi, Helion 2015,




Konsultacje 2






Suma godzin: 175






Podpis




1. Nazwa przedmiotu Technologie mobilne

2. Punkty ECTS 5



5. Rok studiów III







Student przedmiotu technologie mobilne posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, które nabył podczas realizacji przedmiotów: sieci komputerowe, projektowanie sieci komputerowych.


Wiedza

CW1 Student posiada wiedzę w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z sieciami komputerowymi LAN i WAN.

Umiejętności



CK1 Student jest przygotowany do uczenia się przez całe życie oraz podnoszenia kompetencji zawodowych.




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student po zakończeniu kształcenia ma wiedzę z zakresu konstrukcji i eksploatacji

urządzeń i obiektów w mobilnych sieciach komputerowych.

K_W06


EPU1 Student po zakończeniu kształcenia potrafi wykorzystać poznane metody, modele i K_U07

Wydział Techniczny





symulacje komputerowe do analiz, projektowania i oceny mobilnych sieci

komputerowych.

EPU2 Student po zakończeniu kształcenia potrafi konfigurować urządzenia komunikacyjne w

lokalnych (radiowych) sieciach teleinformatycznych, przestrzegając zasady

bezpieczeństwa.

K_U19


EPK1 Student po zakończeniu kształcenia rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie -

szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko

technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne.

K_K01




W2 Technologia bezprzewodowej transmisji danych WLAN. Infrastruktura HotSpot. 2

W3 Technologia bezprzewodowej transmisji danych oparte o WiMAX oraz GSM. 2

W4 Sieci 3G i 4G. UMTS, HSDPA, LTE. 4

W5 Techniki zabezpieczenia dostępu do sieci bezprzewodowych i mobilnych. 2

W6 Aplikacje sieciowe do pracy mobilnej. Przechowywanie danych w chmurze. 4



L1 Konfiguracja nadajnika WLAN w trybie routera, punktu dostępowego, regeneratora. 6

L2 Analiza zasięgu sieci za pomocą urządzenia mobilnego i dedykowanego oprogramowania. 2

L3 Badanie przepustowości transmisji danych w różnych standardach WLAN. 4

L4 Badanie przepustowości transmisji danych w technologiach bezprzewodowych 3G i 4G. 4

L5 Praca mobilna z wykorzystaniem aplikacji sieciowych. 4

L6 Praca z chmura danych. 4

L7 Protokoły pracy w chmurze. Nowoczesne zarządzanie sieciami – protokół NetFlow. 4

L8 Przesyłanie obrazu w sieci osobistej z wykorzystaniem urządzenia mobilnego. 2





multimedialnej

projektor





Wykład F2 - obserwacja poziomu przygotowania do zajęć P1 – egzamin pisemny



Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F2 P1 F3 P3

EPW1 x x

EPU1 x x x x

EPU2 x x

EPK1 x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Posiada wybrane informacje na temat konstrukcji i eksploatacji urządzeń i innych elementów w mobilnych sieciach komputerowych.

Posiada kompletne informacje na temat konstrukcji i eksploatacji urządzeń i innych elementów w mobilnych sieciach komputerowych.

Posiada kompletne i odpowiednio szczegółowe informacje na temat konstrukcji i eksploatacji urządzeń i innych elementów w mobilnych sieciach komputerowych.

EPU1 Podczas doboru metod analizy sieci popełnia liczne, lecz niezbyt istotne, błędy.

Podczas doboru metod analizy sieci popełnia nieliczne błędy.

Bezbłędnie dobiera metody w celu przeprowadzenia analizy sieci komputerowych.

EPU2 Konfiguruje urządzenia sieciowe/komunikacyjne w sieciach mobilnych, popełniając przy tym liczne błędy, nie mające jednak istotnych skutków.

Konfiguruje urządzenia sieciowe/komunikacyjne w sieciach mobilnych, popełniając przy tym nieliczne błędy.

Poprawnie konfiguruje urządzenia sieciowe i komunikacyjne w sieciach mobilnych.

EPK1 Częściowo rozumie potrzebę rozwijania swoich kompetencji.

W dużym stopniu rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz rozwijania swoich kompetencji.

W pełni rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz rozwijania swoich kompetencji.


egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Engst A., Fleishman G., Sieci bezprzewodowe. Praktyczny przewodnik, Helion, 2005. 2. Ross J., Sieci bezprzewodowe. Przewodnik po sieciach WiFi i szerokopasmowych sieciach bezprzewodowych. Wydanie II, Helion, 2009. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Cichocki J., Kołakowski J., UMTS - system telefonii komórkowej trzeciej generacji, Wydawnictwo Komunikacji i Łączności, 2008. 2. Holma H., Toskala A., LTE for UMTS: Evolution to LTE-Advanced, 2nd Edition, Wiley, 2011.




Konsultacje 2




Suma godzin: 125






Podpis




1. Nazwa przedmiotu Bezpieczeństwo w sieci internet

2. Punkty ECTS 5



5. Rok studiów IV







Student przedmiotu bezpieczeństwo w sieci Internet posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, które nabył podczas realizacji przedmiotów: sieci komputerowe, bezpieczeństwo systemów komputerowych.


Wiedza

CW1 Student posiada wiedzę w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z bezpieczeństwem w sieci Internet.

Umiejętności

CU1 Student posiada umiejętność posługiwania się oprogramowaniem i narzędziami do analizy bezpieczeństwa w sieci Internet.


CK1 Student jest przygotowany do uczenia się przez całe życie i podnoszenia kompetencji zawodowych.




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student po zakończeniu kształcenia ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z bezpiecznym przesyłaniem, przechowywaniem i przetwarzaniem informacji w sieci Internet.

K_W15

Wydział Techniczny





Umiejętności (EPU…) EPU1 Student po zakończeniu kształcenia potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo danych w

sieci Internet, stosując techniki oraz narzędzia sprzętowe i programowe. K_U08

EPU2 Student po zakończeniu kształcenia potrafi zaplanować i przeprowadzić symulację oraz pomiary bezpieczeństwa danych w sieci Internet, przedstawić otrzymane wyniki, a także dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski.

K_U12


EPK1 Student po zakończeniu kształcenia rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K01




W2 Techniki i algorytmy szyfrowania danych. 2

W3 Zagrożenia w sieci Internet, ataki aktywne i pasywne. 2

W4 Kryptografia symetryczna i jej zastosowanie w szyfrowaniu danych przesyłanych przez

Internet.

2

W5 Metody prowadzenia ataków. 2

W6 „Google hacking”. 2

W7 Bezpieczne protokoły Internetu. 2

W8 Rejestracja i uwierzytelnianie użytkowników. 2



L1 Obliczanie zadań z zakresu szyfrów podstawieniowych i przestawieniowych. Szyfr XOR. 2

L2 Ataki na dane zabezpieczone szyframi podstawieniowymi i przestawieniowymi. 2

L3 Konfiguracja oprogramowania firewall. Zarządzanie portami sieciowymi. 2

L4 Badanie bezpieczeństwa komputerów w sieci oraz zasobów internetowych. 4

L5 Metody ataku na sieć LAN wykorzystującą koncentratory i przełączniki. Sniffing. 6

L6 Analiza pakietów sieciowych z wykorzystaniem oprogramowania Wireshark. 2

L7 Pozyskiwanie poufnych informacji z wykorzystaniem wyszukiwarki Google. 4

L8 Ataki na sieci WLAN. 4

L9 Ataki na systemy uwierzytelniające w Internecie. 4




Wykład M1 - wykład informacyjny, M3 - pokaz prezentacji multimedialnej, M4 - wykład z bieżącym wykorzystaniem źródeł internetowych

projektor





Wykład F2 - obserwacja poziomu przygotowania do zajęć P1 – kolokwium podsumowujące semestr

Laboratoria F3 - sprawozdanie P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze


Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F2 P1 F3 P3

EPW1 x x

EPU1 x x

EPU2 x x

EPK1 x x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Zna wybrane terminy związane ze standardami i normami technicznymi odnoszącymi się do bezpiecznego przesyłania, przechowywania i przetwarzania informacji w sieci Internet.

Zna większość terminów związanych ze standardami i normami technicznymi odnoszącymi się do bezpiecznego przesyłania, przechowywania i przetwarzania informacji w sieci Internet.

Zna wszystkie wymagane terminy związane ze standardami i normami technicznymi odnoszącymi się do bezpiecznego przesyłania, przechowywania i przetwarzania informacji w sieci Internet.

EPU1 Ocenia ryzyko i bezpieczeństwo danych w sieci Internet popełniając liczne, lecz niezbyt istotne błędy.

Podczas oceny ryzyka i bezpieczeństwa danych w sieci Internet popełnia nieliczne błędy.

Bezbłędnie ocenia ryzyko i bezpieczeństwo danych w sieci Internet.

EPU2 Podczas planowania i pomiarów bezpieczeństwa danych w sieci Internet popełnia niewielkie błędy.

Poprawnie planuje i przeprowadza pomiary bezpieczeństwa w sieci Internet. Częściowo błędnie interpretuje wyniki przeprowadzonych pomiarów.

Poprawnie planuje i przeprowadza pomiary bezpieczeństwa w sieci Internet, a podczas ich interpretacji nie popełnia błędów.

EPK1 Częściowo rozumie potrzebę uczenia się i rozwijania swoich kompetencji.

W dużym stopniu rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz rozwijania swoich kompetencji.

W pełni rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz rozwijania swoich kompetencji.


zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 1. Engebretson P., Hacking i testy penetracyjne. Podstawy, Helion, 2013. 2. Erickson J., Hacking. Sztuka penetracji. Wydanie II, Helion, 2008. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Mitnick K., Simon W.L., Sztuka podstępu. Łamałem ludzi, nie hasła, Helion, 2003. 2. Klevinsky T.J., Laliberte S., Gupta A., Hack I.T. Testy bezpieczeństwa danych, Helion, 2003




Konsultacje 2




Suma godzin: 125






Podpis

Wydział Techniczny






M i k r o p r o c e s o r y



Układy reprogramowalne

Systemy mikroprocesorowe

Sterowniki programowalne PLC

Systemy pomiarowe i sterujące

2. Punkty ECTS 23



5. Rok studiów III


dr inż. Grzegorz Andrzejewski



Semestr 6 Wykłady: 30; Laboratoria: 45; Projekty: 45




Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy z zakresu budowy i funkcjonowania układów reprogramowalnych, systemów mikroprocesorowych, systemów PLC oraz systemów pomiarowych i sterujących.

CW2 Przekazanie wiedzy z zakresu programowania układów reprogramowalnych, systemów mikroprocesorowych, technik modelowania i implementacji cyfrowych systemów sterowania.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności posługiwania się narzędziami wspomagającymi programowanie układów reprogramowalnych, systemów mikroprocesorowych, systemów PLC oraz projektowanie systemów pomiarowych i sterujących.

CU2 Wyrobienie umiejętności implementacji wybranych aspektów behawioralnych układów reprogramowalnych, systemów mikroprocesorowych oraz wyrobienie umiejętności modelowania i implementacji cyfrowych systemów sterowania.


CK1 Uświadomienie ważności kształcenia się w kontekście skutków działalności inżynierskiej.



społecznych (K)

Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EW…)

EW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania układów reprogramowal-

nych, mikroprocesorowych, systemów PLC oraz systemów pomiarowych i sterujących. K_W09

EW2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod programowania układów

reprogramowalnych, systemów mikroprocesorowych, systemów PLC, K_W10

EW3 Student zna podstawowe techniki opisu wybranych aspektów behawioralnych układów

reprogramowalnych, systemów mikroprocesorowych oraz podstawowe techniki opisu

cyfrowych systemów sterowania. K_W14


EU1 Student potrafi posłużyć się narzędziami wspomagającymi programowanie układów

reprogramowalnych, systemów mikroprocesorowych oraz wspomagającymi

projektowanie systemów PLC i systemów pomiarowych i sterujących. K_U11

EU2 Student potrafi modelować wybrane aspekty behawioralne układów

reprogramowalnych, systemów mikroprocesorowych, potrafi modelować proste,

sekwencyjne procesy sterowania, K_U16, K_U20

EU3 Student potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego. K_U03


EK1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. K_K01




Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data sporządzenia / aktualizacji

Dane kontaktowe (e-mail, telefon)

Podpis



1. Nazwa przedmiotu Układy reprogramowalne

2. Punkty ECTS 6



5. Rok studiów III







Podstawy elektrotechniki i miernictwa, Podstawy techniki cyfrowej


Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy z zakresu budowy i funkcjonowania układów reprogramowalnych.

CW2 Przekazanie wiedzy z zakresu programowania układów reprogramowalnych.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności posługiwania się narzędziami wspomagającymi programowanie układów reprogramowalnych.

CU2 Wyrobienie umiejętności implementacji wybranych aspektów behawioralnych układów reprogramowalnych.






Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania układów

reprogramowalnych. K_W09

EPW2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod programowania układów



Wydział Techniczny





EPW3 Student zna podstawowe techniki opisu wybranych aspektów behawioralnych układów



EPU1 Student potrafi posłużyć się narzędziami wspomagającymi programowanie układów

reprogramowalnych. K_U11

EPU2 Student potrafi modelować wybrane aspekty behawioralne układów

reprogramowalnych. K_U16, K_U20

EPU3 Student potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego. K_U03


EPK1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. K_K01



W1 Wprowadzenie: treści programowe, zasady pracy, bezpieczeństwa, zaliczenia. 1

W2 Wstęp do projektowania systemów sprzętowych. 2

W3 Struktury programowalne – przegląd i charakterystyka. 2

W4 Metodyka projektowania systemów sprzętowych. Języki opisu sprzętu. 2

W5 Charakterystyka języka VHDL. Podstawowe konstrukcje językowe. 2

W6 Projektowanie układów klasy kombinacyjnej i sekwencyjnej. 2

W7 Procesy. Lista czułości. 2

W8 Poziom przesłań międzyrejestrowych – RTL. Syntezowalny podzbiór języka VHDL. 2



L1 Wprowadzenie: treści programowe, zasady pracy, bezpieczeństwa, zaliczenia. 1

L2 Zapoznanie z platformami implementacyjnymi. 2

L3 Proste układy kombinacyjne: konstrukcja, symulacja, implementacja, cz. I. 2

L4 Proste układy kombinacyjne: konstrukcja, symulacja, implementacja, cz. II. 2

L5 Proste układy sekwencyjne: konstrukcja, symulacja, implementacja, cz. I. 2

L6 Proste układy sekwencyjne: konstrukcja, symulacja, implementacja, cz. II. 2

L7 Podsumowanie cząstkowe – termin odróbczy. 2

L8 Synteza rejestrów cyfrowych w VHDL. 2

L9 Synteza pamięci RAM w układzie reprogramowalnym. 2

L10 Wykorzystanie układów licznikowych w układzie reprogramowalnym. 2

L11 Projektowanie procesów współbieżnych, cz. I. 2

L12 Projektowanie procesów współbieżnych, cz. II. 2

L13 Modelowanie i synteza zależności czasowych, cz. I. 2

L14 Modelowanie i synteza zależności czasowych, cz. II. 2


L16 Podsumowanie i zaliczenie. 1




Wykład M2 - wykład interaktywny system informatyczny

Laboratoria M5 - ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania

maszyn i urządzeń system informatyczny, płytki

testowe




Wykład F4 – wystąpienie (prezentacja multimedialna) P1 – egzamin (test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu)

Laboratoria F2 – obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć/ ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć)

F3 - sprawozdanie



Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F4 P1 F2 F3 P3

EPW1 x

EPW2 x

EPW3 x

EPU1 x x

EPU2 x x x

EPU3 x x

EPK1 x



Ocena Przedmiotowy

efekt kształcenia

(EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 zna wybrane zagadnienia dotyczące budowy i działania układów reprogramowalnych

zna większość zagadnień dotyczących budowy i działania układów reprogramowalnych

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące budowy i działania układów reprogramowalnych

EPW2 zna wybrane zagadnienia dotyczące metod programowania układów reprogramowalnych

zna większość zagadnień dotyczących metod programowania układów reprogramowalnych

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące metod programowania układów reprogramowalnych

EPW3 zna wybrane zagadnienia dotyczące technik opisu wybranych aspektów behawioralnych układów reprogramowalnych

zna większość zagadnień dotyczących technik opisu wybranych aspektów behawioralnych układów reprogramowalnych

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące technik opisu wybranych aspektów behawioralnych układów reprogramowalnych

EPU1 potrafi wykorzystać niektóre wymagane funkcjonalności narzędzi do programowania układów reprogramowalnych

potrafi wykorzystać większość wymaganych funkcjonalności narzędzi do programowania układów reprogramowalnych

potrafi wykorzystać wszystkie wymagane funkcjonalności narzędzi do programowania układów reprogramowalnych

EPU2 potrafi modelować niektóre aspekty behawioralne

potrafi modelować większość wymaganych aspektów

potrafi modelować wszystkie wymagane aspekty

układów reprogramowalnych behawioralnych układów reprogramowalnych

behawioralne układów reprogramowalnych

EPU3 potrafi opracować dokumentację techniczną dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego w stopniu dostatecznym

potrafi opracować dokumentację techniczną dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego w stopniu dobrym

potrafi opracować dokumentację techniczną dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego w stopniu bardzo dobrym

EPK1 rozumie potrzebę uczenia się wyrażoną przygotowaniem prezentacji i jej wygłoszeniem ale tylko na poziomie ogólnym

rozumie potrzebę uczenia się wyrażoną przygotowaniem prezentacji i jej wygłoszeniem na poziomie szczegółowym ale bez dogłębnej znajomości tematyki

rozumie potrzebę uczenia się wyrażoną przygotowaniem prezentacji i jej wygłoszeniem na poziomie szczegółowym i świadczącym o dogłębnej znajomości tematyki


egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. M. Zwoliński, Projektowanie układów cyfrowych z wykorzystaniem języka VHDL, WKŁ, Warszawa 2007. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J. Kalisz, Język VHDL w praktyce, WKŁ, Warszawa 2002. 2. K. Skahill, Język VHDL. Projektowanie programowalnych układów logicznych, WNT, Warszawa 2001.




Konsultacje 3


Przygotowanie referatu 10

Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych 12

Opracowanie sprawozdań 24


Suma godzin: 150






Podpis



1. Nazwa przedmiotu Systemy mikroprocesorowe

2. Punkty ECTS 5



5. Rok studiów III









Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy z zakresu budowy i funkcjonowania systemów mikroprocesorowych.

CW2 Przekazanie wiedzy z zakresu programowania systemów mikroprocesorowych.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności posługiwania się narzędziami wspomagającymi programowanie systemów mikroprocesorowych.

CU2 Wyrobienie umiejętności implementacji wybranych aspektów behawioralnych systemów mikroprocesorowych.






Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania systemów

mikroprocesorowych.

K_W09

EPW2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod programowania systemów

mikroprocesorowych.

K_W10

Wydział Techniczny






EPW3 Student zna podstawowe techniki opisu wybranych aspektów behawioralnych

systemów mikroprocesorowych.

K_W14


EPU1 Student potrafi posłużyć się narzędziami wspomagającymi programowanie systemów

mikroprocesorowych.

K_U11

EPU2 Student potrafi modelować wybrane aspekty behawioralne systemów

mikroprocesorowych.

K_U16, K_U20







W2 Struktura systemu mikroprocesorowego, mikroprocesora, cykl pobierania i dekodowania

rozkazu, mnemoniki zapisu rozkazów, lista rozkazów.

2

W3 Wstęp do programowania mikroprocesorów – podstawy asemblera i języka C. 2

W4 Mikroprocesory a mikrokontrolery. Struktura wybranego mikrokontrolera. Przestrzeń

rejestrów specjalnych.

2

W5 Wykorzystanie funkcjonalności portów wejścia/wyjścia. 2

W6 System przerwań – funkcjonowanie i programowanie. 2

W7 Układy czasowo/licznikowe, port szeregowy UART. 2

W8 Dyskusja wybranych modułów przestrzeni we/wy – np. RTC, LCD, ADC. 2




L2 Zapoznanie z platformami implementacyjnymi: sprzętową i programową. 2

L3 Analiza funkcjonowania procesora na podstawie symulacji krokowej. 2

L4 Proste programy w asemblerze i C. 2

L5 Wymuszanie wyjść cyfrowych – techniki obsługi pojedynczych linii portów. 2

L6 Czytanie portów wejściowych – obsługa klawiszy. 2


L8 System przerwań – zarządzanie, obsługa. 2

L9 Układy czasowo-licznikowe – odmierzanie czasu, zliczanie zdarzeń. 2

L10 Programowanie interfejsu szeregowego – UART, VCOM. 2

L11 Praca z przetwornikiem analogowo-cyfrowym. 2

L12 Wyświetlacz LCD. 2

L13 Programowanie wybranych funkcjonalności systemów mikroprocesorowych, cz. I 2

L14 Programowanie wybranych funkcjonalności systemów mikroprocesorowych, cz. II 2








maszyn i urządzeń

system informatyczny, płytki

testowe






F3 - sprawozdanie



Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F4 P1 F2 F3 P3

EPW1 x

EPW2 x

EPW3 x

EPU1 x x

EPU2 x x x

EPU3 x x

EPK1 x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 zna wybrane zagadnienia dotyczące budowy i działania systemów mikroprocesorowych

zna większość zagadnień dotyczących budowy i działania systemów mikroprocesorowych

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące budowy i działania systemów mikroprocesorowych

EPW2 zna wybrane zagadnienia dotyczące metod programowania systemów mikroprocesorowych

zna większość zagadnień dotyczących metod programowania systemów mikroprocesorowych

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące metod programowania systemów mikroprocesorowych

EPW3 zna wybrane zagadnienia dotyczące technik opisu wybranych aspektów behawioralnych systemów mikroprocesorowych

zna większość zagadnień dotyczących technik opisu wybranych aspektów behawioralnych systemów mikroprocesorowych

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące technik opisu wybranych aspektów behawioralnych systemów mikroprocesorowych

EPU1 potrafi wykorzystać niektóre wymagane funkcjonalności narzędzi do programowania

potrafi wykorzystać większość wymaganych funkcjonalności narzędzi do

potrafi wykorzystać wszystkie wymagane funkcjonalności narzędzi do programowania

systemów mikroprocesorowych

programowania systemów mikroprocesorowych

systemów mikroprocesorowych

EPU2 potrafi modelować niektóre aspekty behawioralne systemów mikroprocesorowych

potrafi modelować większość wymaganych aspektów behawioralnych systemów mikroprocesorowych

potrafi modelować wszystkie wymagane aspekty behawioralne systemów mikroprocesorowych








egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Paweł Hadam: Projektowanie systemów mikroprocesorowych, Wydaw. BTC, Warszawa, 2004. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. T. Starecki, Mikrokontrolery 8051 w praktyce, Wydaw. BTC, Warszawa 2003. 2. R. Baranowski: Mikrokontrolery AVR ATmega w praktyce, Wydaw. BTC, Warszawa 2005.




Konsultacje 2






Suma godzin: 125






Podpis




1. Nazwa przedmiotu Sterowniki programowalne PLC

2. Punkty ECTS 6



5. Rok studiów III







Podstawy elektrotechniki i miernictwa, Podstawy techniki cyfrowej, Systemy wbudowane


Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy z zakresu budowy, funkcjonowania i programowania systemów PLC.

CW2 Przekazanie wiedzy z zakresu technik modelowania i implementacji cyfrowych systemów sterowania.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności posługiwania się narzędziami wspomagającymi projektowanie systemów PLC.

CU2 Wyrobienie umiejętności modelowania i implementacji cyfrowych systemów sterowania.






Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania systemów PLC. K_W09

EPW2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod programowania systemów PLC. K_W10

EPW3 Student zna podstawowe techniki opisu cyfrowych systemów sterowania. K_W14

Wydział Techniczny






EPU1 Student potrafi posłużyć się narzędziami wspomagającymi projektowanie systemów

PLC.

K_U11

EPU2 Student potrafi modelować proste, sekwencyjne procesy sterowania. K_U16, K_U20




EPK2 Student ma świadomość skutków działalności inżynierskiej. K_K02




W2 Systemy PLC: konstrukcja, moduły, klasyfikacja, parametry, przegląd producentów. 1

W3 Konfiguracja sprzętowa systemu PLC. Moduły rozszerzeń. Standardy. 1

W4 Programowanie systemów PLC: przegląd języków programowania. 2

W5 Standardowe i niestandardowe bloki funkcjonalne: przegląd. 2

W6 Projektowanie prostych systemów sterujących: modelowanie, realizacja, weryfikacja. 4

W7 Wizualizacja w systemach sterowania. 2

W8 Podstawy bezpieczeństwa w projektowaniu systemów sterujących. 2




L2 Wykorzystanie wejść i wyjść cyfrowych oraz funkcji logicznych. 2

L3 Proste systemy sekwencyjne. 2

L4 Układy czasowe i licznikowe 3

L5 Zegar czasu rzeczywistego. 2

L6 Wejścia analogowe. 2

L7 Wstęp do projektowania wizualizacji. 2




P1 Wprowadzenie: treści programowe, zasady pracy, bezpieczeństwa, zaliczenia. 1

P2 Omówienie i przydział tematów projektów. 2

P3 Analiza możliwości implementacyjnych – cz. I. 3

P4 Analiza możliwości implementacyjnych – cz. II. 3

P5 Modelowanie algorytmów sterujących – cz. I. 3

P6 Modelowanie algorytmów sterujących – cz. II. 3

P7 Implementacja i weryfikacja algorytmów sterujących – cz. I. 3

P8 Implementacja i weryfikacja algorytmów sterujących – cz. II. 3

P9 Przygotowanie dokumentacji projektowej. 2

P10 Prezentacja wyników – cz I. 3

P11 Prezentacja wyników – cz II. 3

P12 Podsumowanie i zaliczenie. 1






maszyn i urządzeń

system informatyczny, sterowniki

PLC

Projekt M5 - realizacja zadania inżynierskiego w grupie system informatyczny, sterowniki PLC






F3 - sprawozdanie


Projekt P4 – praca pisemna (projekt)


Efekty przedmiotowe


F4 P1 F2 F3 P3 P4

EPW1 x

EPW2 x

EPW3 x

EPU1 x x

EPU2 x x x

EPU3 x x x

EPK1 x

EPK2 x



Ocena Przedmiotowy

efekt kształcenia

(EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 zna wybrane zagadnienia dotyczące budowy i działania systemów PLC

zna większość zagadnień dotyczących budowy i działania systemów PLC

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące budowy i działania systemów PLC

EPW2 zna wybrane zagadnienia dotyczące metod programowania systemów PLC

zna większość zagadnień dotyczących metod programowania systemów PLC

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące metod programowania systemów PLC

EPW3 zna wybrane zagadnienia zna większość zagadnień zna wszystkie wymagane

dotyczące technik opisu cyfrowych systemów sterowania

dotyczących technik opisu cyfrowych systemów sterowania

zagadnienia dotyczące technik opisu cyfrowych systemów sterowania

EPU1 potrafi wykorzystać niektóre wymagane funkcjonalności narzędzi do projektowania układów sterowania bazujących na systemach PLC

potrafi wykorzystać większość wymaganych funkcjonalności narzędzi do projektowania układów sterowania bazujących na systemach PLC

potrafi wykorzystać wszystkie wymagane funkcjonalności narzędzi do projektowania układów sterowania bazujących na systemach PLC

EPU2 potrafi modelować niektóre procesy sterowania cyfrowego

potrafi modelować większość wymaganych procesów sterowania cyfrowego

potrafi modelować wszystkie wymagane procesy sterowania cyfrowego







EPK2 ma świadomość skutków działalności inżynierskiej wyrażoną powierzchowną analizą bezpieczeństwa i zastosowaniem zabezpieczeń w projektowanym systemie sterowania pod kątem niektórych wymaganych aspektów

ma świadomość skutków działalności inżynierskiej wyrażoną analizą bezpieczeństwa i zastosowaniem zabezpieczeń w projektowanym systemie sterowania pod kątem prawie wszystkich wymaganych aspektów

ma świadomość skutków działalności inżynierskiej wyrażoną dogłębną analizą bezpieczeństwa i zastosowaniem skutecznych zabezpieczeń w projektowanym systemie sterowania pod kątem wszystkich wymaganych aspektów


egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Tadeusz Legierski [et al.]: Programowanie sterowników PLC, Wydaw. Pracowni Komputerowej Jacka

Skalmierskiego, Gliwice, 1998. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Artur Król, Joanna Moczko-Król: S5/S7 Windows : programowanie i symulacja sterowników PLC firmy Siemens

Wydawnictwo Nakom, Poznań, 2003. 2. Janusz Kwaśniewski: Programowalne sterowniki przemysłowe w systemach sterowania, Fundacja Dobrej

Książki, Kraków, 1999. 3. Zbigniew Seta: Wprowadzenie do zagadnień sterowania: wykorzystanie programowalnych sterowników

logicznych PLC, Mikom, Warszawa, 2002.




Konsultacje 5





Opracowanie dokumentacji projektu 10


Suma godzin: 150






Podpis




1. Nazwa przedmiotu Systemy pomiarowe i sterujące

2. Punkty ECTS 6



5. Rok studiów III







Podstawy elektrotechniki i miernictwa, Podstawy techniki cyfrowej, Systemy wbudowane


Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy z zakresu budowy, funkcjonowania i programowania systemów pomiarowych i sterujących.

CW2 Przekazanie wiedzy z zakresu technik modelowania i implementacji cyfrowych systemów sterowania.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności posługiwania się narzędziami wspomagającymi projektowanie systemów pomiarowych i sterujących.

CU2 Wyrobienie umiejętności modelowania i implementacji cyfrowych systemów sterowania.






Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania systemów pomiarowych i

sterujących. K_W09

Wydział Techniczny






pomiarowych i sterujących. K_W10

EPW3 Student zna podstawowe techniki opisu cyfrowych systemów sterowania. K_W14



pomiarowych i sterujących. K_U11

EPU2 Student potrafi modelować proste, sekwencyjne procesy sterowania. K_U16, K_U20








W2 Systemy pomiarowo-sterujące w przemyśle. 2

W3 Metody modelowania i implementacji wybranych klas systemów sterujących. 3

W4 Metody pomiaru wybranych wielkości. 2

W5 Wizualizacja w systemach pomiarowo-sterujących. 2

W6 Interfejsy komunikacyjne w systemach pomiarowo-sterujących. 2

W7 Kolokwium zaliczeniowe 2





L2 Zapoznanie z programową i sprzętową platformą realizacyjną. 2

L3 Modelowanie i implementacja wybranych klas systemów sterujących – cz. I. 2

L4 Modelowanie i implementacja wybranych klas systemów sterujących – cz. II. 2

L5 Projektowanie dedykowanych bloków funkcjonalnych. 2

L6 Wielokrotne wykorzystanie bloków funkcjonalnych. 2

L7 Wizualizacja w systemach sterujących. 2


L9 Przetwarzanie analogowo-cyfrowe – odczyt. 2

L10 Interpretacja i skalowanie danych z przetwornika ADC. 2

L11 Pomiar wybranych wielkości. 2

L12 Zakresy wartości wielkości mierzonej – progi dopuszczalne, ostrzegawcze, alarmowe. 2

L13 Transmisja danych z wykorzystaniem wybranego interfejsu komunikacyjnego. 2

L14 Wizualizacja w systemach pomiarowych. 2







P3 Analiza możliwości implementacyjnych. 2

P5 Modelowanie algorytmów pomiarowo-sterujących. 2

P7 Implementacja i weryfikacja algorytmów pomiarowo-sterujących. 2


P10 Prezentacja wyników. 3







maszyn i urządzeń system informatyczny, sterowniki

PLC

Projekt M5 - realizacja zadania inżynierskiego w grupie system informatyczny, sterowniki PLC




Wykład F4 – wystąpienie (prezentacja multimedialna) P2 – kolokwium (test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu)


F3 - sprawozdanie




Efekty przedmiotowe


F4 P2 F2 F3 P3 P4

EPW1 x

EPW2 x

EPW3 x

EPU1 x x

EPU2 x x x

EPU3 x x x

EPK1 x

EPK2 x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 zna wybrane zagadnienia dotyczące budowy i działania systemów pomiarowych i sterujących

zna większość zagadnień dotyczących budowy i działania systemów pomiarowych i sterujących

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące budowy i działania systemów pomiarowych i sterujących

EPW2 zna wybrane zagadnienia dotyczące metod programowania systemów pomiarowych i sterujących

zna większość zagadnień dotyczących metod programowania systemów pomiarowych i sterujących

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące metod programowania systemów pomiarowych i sterujących

EPW3 zna wybrane zagadnienia dotyczące technik opisu cyfrowych systemów sterowania

zna większość zagadnień dotyczących technik opisu cyfrowych systemów sterowania

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące technik opisu cyfrowych systemów sterowania

EPU1 potrafi wykorzystać niektóre wymagane funkcjonalności narzędzi do projektowania układów sterowania bazujących na systemach pomiarowych i sterujących

potrafi wykorzystać większość wymaganych funkcjonalności narzędzi do projektowania układów sterowania bazujących na systemach pomiarowych i sterujących

potrafi wykorzystać wszystkie wymagane funkcjonalności narzędzi do projektowania układów sterowania bazujących na systemach pomiarowych i sterujących

EPU2 potrafi modelować niektóre procesy sterowania cyfrowego

potrafi modelować większość wymaganych procesów sterowania cyfrowego

potrafi modelować wszystkie wymagane procesy sterowania cyfrowego











zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 1. Zbigniew Seta: Wprowadzenie do zagadnień sterowania: wykorzystanie programowalnych sterowników

logicznych PLC, Mikom, Warszawa, 2002. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Tadeusz Legierski [et al.]: Programowanie sterowników PLC, Wydaw. Pracowni Komputerowej Jacka

Skalmierskiego, Gliwice, 1998. 2. Artur Król, Joanna Moczko-Król: S5/S7 Windows : programowanie i symulacja sterowników PLC firmy Siemens

Wydawnictwo Nakom, Poznań, 2003. 3. Janusz Kwaśniewski: Programowalne sterowniki przemysłowe w systemach sterowania, Fundacja Dobrej

Książki, Kraków, 1999.




Konsultacje 5






Przygotowanie do zaliczenia 10

Suma godzin: 150






Podpis


S y s t e m y s t e r o w a n i a



Projektowanie urządzeń elektronicznych

Wizualizacja procesów współbieżnych

Sprzętowe interfejsy wymiany informacji

Bezpieczeństwo w systemach sterowania

2. Punkty ECTS 25

3. Rodzaj przedmiotów obowiązkowe


5. Rok studiów III, IV


dr inż. Wojciech Zając








Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody,

techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z systemami sterowania.

CW2 Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się

do systemów sterowania.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności w zakresie pozyskiwania wiedzy z różnych źródeł i dyscyplin nauki, i zastosowanie jej

w budowie modeli i opisie zjawisk z obszaru energetyki.


CK1 Przygotowany do uczenia się przez całe życie, kreatywny w działaniu skutkującym podnoszeniem kompetencji

zawodowych, osobistych i społecznych.

Wydział Techniczny







społecznych (K)

Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EW…)

EW1 Student ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki obejmującą

przetwarzanie informacji, architekturę i organizację systemów komputerowych,

bezpieczeństwo systemów komputerowych oraz budowę systemów sterowania.

K_W04

EW2 Student ma wiedzę szczegółową obejmującą podstawy elektroniki i miernictwa, zasady

budowy układów elektrycznych i elektronicznych. K_W05

EW3 Student zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy

rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z systemami sterowania. K_W14

EW4 Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,

ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności

inżynierskiej.

K_W18


EU1

Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w

języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji

międzynarodowej w zakresie programu studiów informatyki, potrafi integrować

uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz

formułować i uzasadniać opinie.

K_U01

EU2 Student potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i

przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania. K_U03

EU3 Student potrafi przygotować i przedstawić, tak w języku polskim jak i w języku obcym,

krótką prezentację, poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierski. K_U04


EK1

Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na studiach

II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze

nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten

sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne.

K_K01

EK2 Student jest świadomy społecznej roli przedstawiciela nauk technicznych, wpływu na

środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. K_K02


Każdy przedmiot modułu zaliczany osobno, na ocenę.

Szczegółowe dane w kartach przedmiotów.


Imię i nazwisko sporządzającego Wojciech Zając



Podpis




1. Nazwa przedmiotu Projektowanie urządzeń elektronicznych

2. Punkty ECTS 8



5. Rok studiów III








Podstawy elektrotechniki i miernictwa


Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z projektowaniem urządzeń elektronicznych.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowania informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych.


CK1 Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.




Kierunkowy efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Po zaliczeniu przedmiotu student ma szczegółową wiedzę obejmującą podstawy

elektroniki i miernictwa, zasady budowy układów elektrycznych i

elektronicznych.

K_W05

Wydział Techniczny





EPW2 Po zaliczeniu przedmiotu student ma podstawową wiedzę, niezbędną do

rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych

uwarunkowań działalności inżynierskiej.

K_W18


EPU1 Po zaliczeniu przedmiotu student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie programu studiów informatyki, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie.

K_U01

EPU2 Po zaliczeniu przedmiotu student potrafi przygotować i przedstawić, tak w języku

polskim jak i w języku obcym, krótką prezentację, poświęconą wynikom realizacji

zadania inżynierskiego.

K_U04


EPK1 Po zaliczeniu przedmiotu student ma świadomość ważności i rozumie

pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na

środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

Np. K_K01



Semestr 5

W1 Wprowadzenie. Pojęcia, terminologia. 2

W2 Planowanie pracy projektanta. 2

W3 Etapy realizacji projektu. 2

W4 Narzędzia wspomagania projektowania cz. 1. 2

W5 Narzędzia wspomagania projektowania cz. 2. 2

W6 Dokumentowanie procesu projektowego. 2

W7 Przedstawianie wyniku pracy inżyniera. 2

W8 Pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej 1

Semestr 6

W1 Przygotowanie do realizacji projektu. 2

W2 Uwarunkowania pracy inżyniera 2

W3 Problemy i zagadnienia nowoczesnej elektroniki cz. 1. 2

W4 Problemy i zagadnienia nowoczesnej elektroniki cz. 1. 2

W5 Zasady doboru technologii wykonania urządzeń. 2

W6 Praca z dokumentacją projektu cz. 1. 2

W7 Praca z dokumentacją projektu cz. 2. 2

W8 Pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej 1



Semestr 5

L1 Wprowadzenie. Pojęcia, terminologia. 2

L2 Planowanie pracy projektanta. 2

L3 Etapy realizacji projektu. 2

L4 Narzędzia wspomagania projektowania cz. 1. 2

L5 Narzędzia wspomagania projektowania cz. 2. 2

L6 Dokumentowanie procesu projektowego. 2

L7 Przedstawianie wyniku pracy inżyniera. 2

L8 Pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej 1

Semestr 6

L1 Przygotowanie do projektowania. 2

L2 Uwarunkowania pracy inżyniera 2

L3 Problemy i zagadnienia nowoczesnej elektroniki cz. 1. 2

L4 Problemy i zagadnienia nowoczesnej elektroniki cz. 1. 2

L5 Zasady doboru technologii wykonania urządzeń. 2

L6 Praca z dokumentacją projektu cz. 1. 2

L7 Praca z dokumentacją projektu cz. 2. 2

L8 Kształtowanie postaw inżynierskich w świetle planowania procesu projektowania 1



P1 Przygotowanie do realizacji projektu. 2

P2 Opracowanie założeń projektu 2

P3 Realizacja zadania projektowego cz. 1 2




P7 Prezentacja wyników cz. 1 2

P8 Prezentacja wyników cz. 2 1




Wykład M1 - wykład informacyjny, M2 - wykład problemowy

połączony z dyskusją

komputer i projektor

multimedialny, tablica

suchościeralna

Laboratoria M5 - ćwiczenia doskonalące umiejętność pozyskiwania informacji ze źródeł internetowych,

M5 - ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji

komputer i projektor multimedialny, tablica suchościeralna

sala komputerowa z dostępem do

Internetu

Projekt M5 - selekcjonowanie, grupowanie i dobór informacji do realizacji zadania inżynierskiego

sala komputerowa z dostępem do Internetu




Wykład F2 - obserwacja/aktywność P1 - egzamin pisemny

Laboratoria F3 - praca pisemna - sprawozdanie P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen

formujących, uzyskanych w semestrze

Projekt F4 - wystąpienie P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze


Efekty przedmiotowe


F2 P1 F3 P3 F4 P3

EPW1 x x

EPW2 x x

EPU1 x x

EPU2 x x

EPK1 x x



Przedmiotowy efekt

kształcenia (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Po zaliczeniu przedmiotu student ma elementarną wiedzę obejmującą podstawy elektroniki i miernictwa, zasady budowy układów elektrycznych i elektronicznych

Po zaliczeniu przedmiotu student ma wiedzę obejmującą podstawy elektroniki i miernictwa, zasady budowy układów elektrycznych i elektronicznych

Po zaliczeniu przedmiotu student ma szczegółową wiedzę obejmującą podstawy elektroniki i miernictwa, zasady budowy układów elektrycznych i elektronicznych

EPW2 Po zaliczeniu przedmiotu student ma elementarną wiedzę, niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej

Po zaliczeniu przedmiotu student ma wiedzę, niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej

Po zaliczeniu przedmiotu student ma szczegółową wiedzę, niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej

EPU1 Po zaliczeniu przedmiotu student potrafi w stopniu podstawowym pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie programu studiów informatyki, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie

Po zaliczeniu przedmiotu student potrafi w stopniu dobrym pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie programu studiów informatyki, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie

Po zaliczeniu przedmiotu student potrafi w stopniu bardzo dobrym pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie programu studiów informatyki, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie

EPU2 Po zaliczeniu przedmiotu Po zaliczeniu przedmiotu Po zaliczeniu przedmiotu

student potrafi w stopniu elementarnym przygotować i przedstawić, tak w języku polskim jak i w języku obcym, krótką prezentację, poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego

student potrafi w stopniu dobrym przygotować i przedstawić, tak w języku polskim jak i w języku obcym, krótką prezentację, poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego

student potrafi bardzo dobrze przygotować i przedstawić, tak w języku polskim jak i w języku obcym, krótką prezentację, poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego

EPK1 Po zaliczeniu przedmiotu student ma elementarną świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje

Po zaliczeniu przedmiotu student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje

Po zaliczeniu przedmiotu student ma bardo dobrą świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje


egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Horowitz P., Hill W. Sztuka elektroniki. Część I i II. WKŁ 2013 2. Wrotek W. Układy elektroniczne w praktyce. Helion. 2013 3. Gibilisco S., Schematy elektroniczne i elektryczne. Przewodnik dla początkujących. Helion 2014 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. A. Pease R.A., Projektowanie układów analogowych. Poradnik praktyczny. Wyd. BTC 2005 2. Zieliński T. P. Cyfrowe przetwarzanie sygnałów. Od teorii do zastosowań. WKŁ 2014




Konsultacje 10


Przygotowanie sprawozdania 35


Suma godzin: 200






Podpis




1. Nazwa przedmiotu Wizualizacja procesów współbieżnych

2. Punkty ECTS 7



5. Rok studiów III










Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy z zakresu budowy, funkcjonowania i programowania systemów wizualizacji procesów współbieżnych.

CW2 Przekazanie wiedzy z zakresu technik modelowania i implementacji systemów wizualizacji procesów współbieżnych.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności posługiwania się narzędziami wspomagającymi projektowanie systemów wizualizacji procesów współbieżnych.

CU2 Wyrobienie umiejętności modelowania i implementacji systemów wizualizacji procesów współbieżnych.






Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

Wydział Techniczny





EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania systemów wizualizacji oraz

systemów sterowania procesami przemysłowymi. K_W09


wizualizacji procesów współbieżnych. K_W10

EPW3 Student zna podstawowe techniki opisu sekwencyjnych oraz współbieżnych procesów

sterowania. K_W14



wizualizacji procesów przemysłowych. K_U11

EPU2 Student potrafi modelować proste, sekwencyjne oraz współbieżne procesy sterowania. K_U16, K_U20







SEMESTR 5


W2 Systemy pomiarowo-sterujące w przemyśle, systemy SCADA. 2

W3 Wprowadzenie do systemów sterowania klasy PLC. Programowanie. Język LD. 2

W4 Modelowanie i implementacja algorytmów sekwencyjnych. 2

W5 Wizualizacja w systemie sterowania. 2

W6 Projektowanie systemu wizualizacji. 2

W7 Kolokwium zaliczeniowe 2



SEMESTR 6


W2 Modelowanie i implementacja algorytmów współbieżnych. 2

W3 Metody pomiaru wybranych wielkości analogowych. 2

W4 Sensoryka przemysłowa. 2

W5 Przetwarzanie danych pomiarowych. 2

W6 Monitorowanie stanu procesów. 2

W7 Interfejsy komunikacyjne. 2

W8 Podsumowanie. 1



SEMESTR 5


L2 Zajęcia wprowadzające z obsługi wybranego narzędzia wspomagania projektowania

systemów kontrolno-sterujących. 2

L3 Realizacja prostych systemów sterowania – język LD. 2

L4 Realizacja algorytmów sekwencyjnych. 2

L5 System wizualizacji: tworzenie i wiązanie z systemem sterowania. 2

L6 Realizacja prostych systemów wizualizacji. 2

L7 Wymuszenia w systemach wizualizacji. 2



SEMESTR 6


L2 Modelowanie i implementacja algorytmów współbieżnych. 2

L3 Wizualizacja procesów współbieżnych. 2

L4 Pomiary wybranych wielkości analogowych. 2

L5 Przetwarzanie danych pomiarowych. 2

L6 Systemy zależne od czasu. 2

L7 Monitorowanie stanu procesów. 2




SEMESTR 5




P4 Modelowanie algorytmów sterujących. 2

P5 Implementacja i weryfikacja algorytmów sterujących. 2





SEMESTR 6




P4 Modelowanie algorytmów sterujących. 2

P5 Implementacja i weryfikacja algorytmów sterujących. 2







Wykład wykład interaktywny system informatyczny

Laboratoria ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania maszyn

i urządzeń system informatyczny, sterowniki

PLC

Projekt realizacja zadania inżynierskiego w grupie system informatyczny, sterowniki PLC






F3 - sprawozdanie




Efekty przedmiotowe


F4 P1 F2 F3 P3 P4

EPW1 x

EPW2 x

EPW3 x

EPU1 x x

EPU2 x x x

EPU3 x x x

EPK1 x

EPK2 x



Ocena Przedmiotowy

efekt kształcenia

(EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 zna wybrane zagadnienia dotyczące budowy, funkcjonowania i programowania systemów wizualizacji procesów współbieżnych

zna większość zagadnień dotyczących budowy, funkcjonowania i programowania systemów wizualizacji procesów współbieżnych

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące budowy, funkcjonowania i programowania systemów wizualizacji procesów współbieżnych

EPW2 zna wybrane zagadnienia dotyczące metod programowania systemów wizualizacji procesów współbieżnych

zna większość zagadnień dotyczących metod programowania systemów wizualizacji procesów współbieżnych

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące metod programowania systemów wizualizacji procesów współbieżnych

EPW3 zna wybrane zagadnienia dotyczące technik opisu sekwencyjnych oraz współbieżnych procesów sterowania

zna większość zagadnień dotyczących technik opisu sekwencyjnych oraz współbieżnych procesów sterowania

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące technik opisu sekwencyjnych oraz współbieżnych procesów sterowania

EPU1 potrafi wykorzystać niektóre wymagane funkcjonalności

potrafi wykorzystać większość wymaganych

potrafi wykorzystać wszystkie wymagane funkcjonalności

narzędzi do projektowania systemów wizualizacji procesów przemysłowych

funkcjonalności narzędzi do projektowania systemów wizualizacji procesów przemysłowych

narzędzi do projektowania systemów wizualizacji procesów przemysłowych

EPU2 potrafi modelować niektóre procesy sekwencyjne oraz współbieżne

potrafi modelować większość wymaganych procesów sekwencyjnych oraz współbieżnych

potrafi modelować wszystkie wymagane procesy sekwencyjne oraz współbieżne











egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. T. Mikulczyński, Automatyzacja procesów produkcyjnych. Metody modelowania procesów dyskretnych i

programowania sterowników PLC, WNT, Warszawa 2009. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Zbigniew Seta: Wprowadzenie do zagadnień sterowania: wykorzystanie programowalnych sterowników

logicznych PLC, Mikom, Warszawa, 2002. 2. J. Kwaśniewski, Sterowniki PLC w praktyce inżynierskiej, BTC, Warszawa 2008.




Konsultacje 5







Suma godzin: 175






Podpis




1. Nazwa przedmiotu Sprzętowe interfejsy wymiany informacji

2. Punkty ECTS 5



5. Rok studiów III








Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z interfejsami wymiany informacji.

CW2 Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do interfejsów wymiany informacji.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych.


CK1 Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości.




Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Po zaliczeniu przedmiotu student ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki, obejmujących interfejsy wymiany informacji.

K_W04

Wydział Techniczny





EPW2 Po zaliczeniu przedmiotu student zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z interfejsami wymiany informacji.

K_W14

EPW3 Po zaliczeniu przedmiotu student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej.

K_W18


EPU1 Po zaliczeniu przedmiotu student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie mechaniki i budowy maszyn; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie.

K_U01

EPU2 Po zaliczeniu przedmiotu student potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania.

K_U03


EPK1 Po zaliczeniu przedmiotu student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

K_K02



W1 Interfejsy - wprowadzenie, definicje. 2

W2 Cele i metody wymiany informacji 2

W3 Klasyfikacja i przeznaczenie interfejsów 2

W4 Klasyfikacja i przeznaczenie interfejsów c.d. 2

W5 Charakterystyka najważniejszych typów interfejsów sprzętowych 2

W6 Charakterystyka najważniejszych typów interfejsów sprzętowych c.d. 2

W7 Bezpieczeństwo interfejsów sprzętowych 2

W8 Pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej 1



L1 Interfejsy - wprowadzenie, definicje. Cele i metody wymiany informacji. 4

L2 Cele i metody wymiany informacji 4

L3 Klasyfikacja i przeznaczenie interfejsów 4

L4 Klasyfikacja i przeznaczenie interfejsów 4

L5 Charakterystyka najważniejszych typów interfejsów sprzętowych 4

L6 Charakterystyka najważniejszych typów interfejsów sprzętowych 4

L7 Bezpieczeństwo interfejsów sprzętowych 4

L8 Pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej 2




Wykład M1 - wykład informacyjny, M2 - wykład problemowy

połączony z dyskusją

komputer i projektor

multimedialny, tablica

suchościeralna

Laboratoria M5 - ćwiczenia doskonalące umiejętność pozyskiwania informacji ze źródeł internetowych,

M5 - ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji

komputer i projektor multimedialny, tablica suchościeralna

sala komputerowa z dostępem do

Internetu




Wykład F2 - obserwacja/aktywność P1 - Egzamin pisemny

Laboratoria F1 - sprawdzian praktyczny umiejętności P3 – ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze


Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria

F2 P1 F1 P3

EPW1 x x

EPW2 x x

EPW3 x x

EPU1 x x

EPU2 x x

EPK1 x x



Przedmiotowy efekt kształceni

a (EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 Ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki, obejmujących interfejsów sprzętowych.

Ma dobrą wiedzę z zakresu podstaw informatyki, obejmujących zagadnienia interfejsów sprzętowych.

Ma bardzo dobrą wiedzę z zakresu podstaw informatyki, obejmujących zagadnienia interfejsów sprzętowych.

EPW2 Zna w stopniu elementarnym podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z interfejsami sprzętowymi.

Zna w stopniu dobrym podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z interfejsami sprzętowymi.

Zna w stopniu bardzo dobrym podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z interfejsami sprzętowymi.

EPW3 Ma elementarną wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej.

Ma dobrą wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej.

Ma bardzo dobrą wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej.

EPU1 Potrafi w stopniu minimalnym pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język

Potrafi w stopniu dobrym pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język

Potrafi w stopniu bardzo dobrym pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język

komunikacji międzynarodowej w zakresie mechaniki i budowy maszyn; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie.



EPU2 Potrafi w stopniu elementarnym opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania.

Potrafi w stopniu elementarnym opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania.

Potrafi w stopniu elementarnym opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania.

EPK1 Ma podstawową świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

Ma dobrą świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

Ma bardzo dobrą świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.


egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. Gook M., Interfejsy sprzętowe komputerów PC. Helion 2008. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Faulkner C.: Human-Computer Interaction. Prentice Hall 1998.




Konsultacje 5


Przygotowanie sprawozdania 20

Przygotowanie do sprawdzianu 20

Suma godzin: 125






Podpis

http://helion.pl/autorzy/michael-gook,michaelgook.htm




1. Nazwa przedmiotu Bezpieczeństwo w systemach sterowania

2. Punkty ECTS 5



5. Rok studiów IV







Podstawy elektrotechniki i miernictwa, Systemy wbudowane, Wizualizacja procesów współbieżnych


Wiedza

CW1 Przekazanie wiedzy z zakresu bezpieczeństwa w systemach sterowania.

CW2 Przekazanie wiedzy z zakresu technik modelowania i implementacji zabezpieczeń w systemach sterowania.

Umiejętności

CU1 Wyrobienie umiejętności posługiwania się narzędziami wspomagającymi projektowanie systemów sterowania.

CU2 Wyrobienie umiejętności modelowania i implementacji zabezpieczeń w systemach sterowania.






Kierunkowy

efekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania i bezpieczeństwa systemów

sterowania. K_W08

EPW2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod realizacji zabezpieczeń w systemach

sterowania. K_W10


Wydział Techniczny






sterowania. K_U10

EPU2 Student potrafi implementować proste zabezpieczenia w systemach sterowania. K_U11







W2 Bezpieczeństwo w systemach sterowania: pojęcia, normy, dyrektywy. 2

W3 Bezpieczeństwo w algorytmach sterowania. 2

W4 Dostęp do systemu sterowania. 2

W5 Archiwizacja danych. 2

W6 Redundancja w systemach sterowania. 2

W7 Kollokwium podsumowujące. 2





L2 Realizacja prostego systemu sterowania z wykorzystaniem PLC. 4

L3 Modyfikacja algorytmów sterowania pod kątem zabezpieczeń. 4

L4 Alarmowanie w systemach sterowania. 4

L5 Praca systemu sterowania w sytuacjach awaryjnych. 3

L6 Zabezpieczanie dostępu do systemu sterowania. 3

L7 Archiwizacja danych. 3

L8 Redundancja w systemach sterowania. 3

L9 Termin odróbczy 3





Wykład wykład interaktywny system informatyczny

Laboratoria ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania maszyn

i urządzeń system informatyczny, sterowniki

PLC

Projekt realizacja zadania inżynierskiego w grupie system informatyczny, sterowniki PLC




Wykład F4 – wystąpienie (prezentacja multimedialna) P1 – zaliczenie z oceną (test sprawdzający wiedzę z całego

przedmiotu)


F3 - sprawozdanie



Efekty przedmiotowe

Wykład Laboratoria

F4 P1 F2 F3 P3

EPW1 x

EPW2 x

EPU1 x x

EPU2 x x x

EPU3 x x

EPK1 x



Ocena Przedmiotowy

efekt kształcenia

(EP..)


3/3,5

dobry dobry plus

4/4,5

bardzo dobry 5

EPW1 zna wybrane zagadnienia dotyczące funkcjonowania i bezpieczeństwa systemów sterowania

zna większość zagadnień dotyczących funkcjonowania i bezpieczeństwa systemów sterowania

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące funkcjonowania i bezpieczeństwa systemów sterowania

EPW2 zna wybrane zagadnienia dotyczące metod realizacji zabezpieczeń w systemach sterowania

zna większość zagadnień dotyczących metod realizacji zabezpieczeń w systemach sterowania

zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące metod realizacji zabezpieczeń w systemach sterowania

EPU1 potrafi wykorzystać niektóre funkcjonalności narzędzi wspomagających projektowanie systemów sterowania

potrafi wykorzystać większość wymaganych funkcjonalności narzędzi wspomagających projektowanie systemów sterowania

potrafi wykorzystać wszystkie wymagane funkcjonalności narzędzi wspomagających projektowanie systemów sterowania

EPU2 potrafi implementować niektóre zabezpieczenia w systemach sterowania

potrafi implementować większość wymaganych zabezpieczeń w systemach sterowania

potrafi implementować wszystkie wymagane zabezpieczenia w systemach sterowania








zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa: 1. J. Kwaśniewski: Sterowniki PLC w praktyce inżynierskiej, Wydawnictwo BTC, Legionowo 2008. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. normy PN-EN ISO 13849-1 oraz PN-EN 954-1




Konsultacje 5





Przygotowanie do zaliczenia 11

Suma godzin: 125






Podpis

Karty przedmioto w studio w stacjonarnych pierwszego stopnia...

Documents

Transcript of Karty przedmioto w studio w stacjonarnych pierwszego stopnia...