. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .imi i nazwisko

Otocz p tl gury tego samego kszta tu. Pokoloruj gury, które nie znalaz y si w p tlach.

Karta 44

Diagnoza gotowo ci dziecka do podj cia nauki szkolnej. Karty wyrównawcze © by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2011

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .imi i nazwisko

Pokoloruj gury na dole strony w nast puj cy sposób: prostok ty na czerwono, ko a na niebiesko, trójk ty na ó to, a kwadraty na zielono. Wytnij gury i nalep je w odpowiednim miejscu na rysunku lokomotywy.

Karta 45

Diagnoza gotowo ci dziecka do podj cia nauki szkolnej. Karty wyrównawcze © by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2011

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .imi i nazwisko

U ó z klocków nast puj ce kompozycje. (Nauczyciel powinien przygotowa mozaik geometryczn lub wyci te gury z kolorowego papieru).

Karta 46

Diagnoza gotowo ci dziecka do podj cia nauki szkolnej. Karty wyrównawcze © by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2011Diagnoza gotowo ci dziecka do podj cia nauki szkolnej. Karty wyrównawcze

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .imi i nazwisko

Doko cz rysowanie latawca wed ug podanego wzoru. Jakie dorysowa e gury? Nazwij je.

Karta 47

Diagnoza gotowo ci dziecka do podj cia nauki szkolnej. Karty wyrównawcze © by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2011

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .imi i nazwisko

Dzieci rysowa y rakiety. Wska , która budowla jest wy sza, a która ni sza. Dorysuj tyle gur (elementów), aby rakiety by y takiej samej wysoko ci (równe). Pokoloruj trójk ty na czerwono.

Karta 48

Diagnoza gotowo ci dziecka do podj cia nauki szkolnej. Karty wyrównawcze © by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2011

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .imi i nazwisko

Policz kamienie w naszyjnikach. Dorysuj brakuj ce kamienie w naszyjnikach, tak by by o ich po dziesi . Ile powiniene dorysowa prostok tnych kamieni, a ile okr g ych? Zaprojektuj bransoletk z sze cioma kamieniami o dowolnym kszta cie.

Karta 49

Diagnoza gotowo ci dziecka do podj cia nauki szkolnej. Karty wyrównawcze © by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2011

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .imi i nazwisko

Spróbuj policzy zwierz ta na ce. W notatniku ekologa, na dole strony zanotuj za pomoc kropek, ile jest motyli, biedronek i ptaków ró nego gatunku. Których zwierz t jest najwi cej, a których najmniej?

Karta 50

Diagnoza gotowo ci dziecka do podj cia nauki szkolnej. Karty wyrównawcze © by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2011

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .imi i nazwisko

Wytnij kartoniki znajduj ce si na dole strony i naklej wed ug instrukcji: kota przed drzwiami domu, s o ce nad choink , grzybek pod choink , bud obok domu, chmur po lewej stronie komina, kwiatek w oknie, gniazdo bociana na dachu.

Karta 51

Diagnoza gotowo ci dziecka do podj cia nauki szkolnej. Karty wyrównawcze © by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2011

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .imi i nazwisko

Przyjrzyj si obrazkom. Powiedz, czym si ró ni . Opowiedz, jak wygl da pokój, w którym panuje porz dek.

Karta 52

Diagnoza gotowo ci dziecka do podj cia nauki szkolnej. Karty wyrównawcze © by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2011

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .imi i nazwisko

Oznacz strza kami po o enie hu tawek. Strza ka w dó oznacza ci sz stron , strza k w gór – l ejsz . Pokoloruj l ejsze zwierz ta na ka dej hu tawce.

Karta 53

Diagnoza gotowo ci dziecka do podj cia nauki szkolnej. Karty wyrównawcze © by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2011

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .imi i nazwisko

Wytnij obrazki i kwadraty. U ó wie z kwadratów, tak aby najwi kszy kwadrat by na dole. Wprowad zwierz ta do wie y. Powiedz, gdzie umie cisz s onia, a gdzie motyla.

Karta 54

Diagnoza gotowo ci dziecka do podj cia nauki szkolnej. Karty wyrównawcze © by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2011