KANNKA 319Kwartalnik (2/2015)

Zdrowych i spokojnych

Świąt Wielkanocnych życzy

Zespół gazetkiKannka 319

W tym numerze:| Aktualności | Wywiady z nauczycielami | Twórczość z szuflady |

| Pisanki, czyli wielkanocne jaja | Wielkanocne przekąski z jajek |

| Aktualności | Wywiady z nauczycielami | Twórczość z szuflady |

| Pisanki, czyli wielkanocne jaja | Wielkanocne przekąski z jajek |

2

KANNKA 319

AKTUALNOSCI,

WSZYSTKIE KOLORY ŚWIATA – PROJEKT UNICEF-U Od początku roku nasza szkoła brała udział w projekcie edukacyjnym zorganizowanym przez UNICEF. Akcję wspierała Ambasadorka Dobrej Woli – Majka Jeżewska. Projekt polegał na poszerzaniu wiedzy na temat różnych krajów i uszyciu lalki, która miała symbolizować wybrany kraj. W marcu odbył się w naszej szkole kiermasz, podczas którego sprzedawano wykonane przez dzieci lalki. Cały dochód z tej akcji został przeznaczony na zakup szczepionek dla dzieci w Sudanie Południowym.

XVIII KREATYWNA BIESIADA U WARSA I SAWYW lutym w naszej szkole odbyło się spotkanie w ramach XVIII Kreatywnej Biesiady u Warsa i Sawy. Z tej okazji uczniowie klas 4-6 przygotowali pod kierownictwem pani Małgorzaty Rogali piękną pantomimę pt. „Śpiąca Królewna”, dzieci młodsze pod opieką pani Joanny Klonowskiej zatańczyły „Taniec ze wstążką”, a uczniowie z klasy 4a zaśpiewali po angielsku piosenkę „I can’t hear, but I can sing” przygotowaną przez panią Małgorzatę Pobochę. Na koniec części artystycznej pani Barbara Piotrowska wraz z uczniami klas piątych i szóstych zaprezentowała wiązankę wzruszających przebojów śpiewanych i granych na fletach. Po części artystycznej zaproszeni goście mogli wziąć udział w warsztatach przygotowanych przez nauczycieli z naszej szkoły.

Ż Y C Z E N I A D L A S Z Ó S T O K L A S I S T Ó WDrodzy Szóstoklasiści!

Z okazji zbliżającego się sprawdzianu szóstoklasisty życzymy Wam powodzenia i dalszych sukcesów w życiu.

Zespół gazetki Kannka 319

Kwartalnik (2/2015)

3

PROJEKT KIDSPEAKW marcu w naszej szkole gościliśmy 2 studentki z Włoch i Japonii, które uczestniczyły w lekcjach w klasach 4-6 i opowiadały po angielsku o swoim kraju i kulturze. Uważamy, że był to świetny sposób na sprawdzenie naszej wiedzy z angielskiego oraz możliwość dowiedzenia się ciekawych informacji o tych krajach.

Zgadnij, jaka to rasa psa?

ŁAMIGŁÓWKI SPRYTNEJ GŁÓWKI

4

KANNKA 319

WYWIADY Z NAUCZYCIELAMI

PYTANIA DO NAUCZYCIELI1. Jakiego przedmiotu Pan/Pani uczy?

2. Jaki jest Pana/Pani znak zodiaku?

3. Jakie jest Pana/Pani hobby?

4. CzymaPan/Panizwierzęijaksięnazywa?

5. JakajestPana/Paniulubionaksiążkalubfilm?

6. Kimchciał/aPan/Panizostaćwdzieciństwie?

7. JakibyłPana/Paniulubionyprzedmiotwszkole?

8. Jakąsławnąosobę(aktora,pisarza,muzyka) chciałby/abyPan/Panipoznać?

9. Gdybywygrał/aPan/PaniwLotto,nacoprzeznaczyłby/abyPan/Panitepieniądze?

10.Jakbymógł/mogłaPan/Panicofnąćsięwczasie, towjakiejepocechciałby/abysięPan/Pani znaleźćidlaczego?

Dyrektor szkoły Pani Izabela Konwerska-Barciak 1. Czasami języka polskiego.

2. Skorpion.

3. Czytanie książek.

4. Kiedyś miałam kota.

5. Książka ,,Przepiórki w płatkach róży”, film ,,Zielona mila”.

6. Fryzjerką.

7. Język polski.

8. Isabellę Rossellini.

9. Na podróż dookoła świata.

10. Nie chciałabym cofać się w czasie.

W tym numerze przedstawiamy pierwszą część wywiadów, które przeprowadziliśmy z wybranymi nauczycielami uczącymi w naszej szkole.

Każdej osobie zadaliśmy te same pytania, które wraz z odpowiedziami prezentujemy poniżej.

Mamy nadzieję, że pozwolą Wam one poznać bliżej Waszych wychowawców i nauczycieli przedmiotowych ;-)

Wicedyrektor szkoły Pani Małgorzata Pobocha1. Języka angielskiego.

2. Byk.

3. Windsurfing.

4. Kotka – Ziuta.

5. Seria o Harrym Potterze.

6. Strażakiem.

7. Angielski i biologia.

8. Donalda Tuska.

9. Na podróż dookoła świata.

10. W średniowieczu, żeby poznać króla Artura.

Wicedyrektor szkoły Pani Katarzyna Jeżewska1. Wszystkich w klasach 1-3.

2. Ryby.

3. Haft krzyżykowy i czytanie książek.

4. Nie mam.

5. Film ,,Czekolada” i książka ,,Tatiana i Aleksander”.

6. Nauczycielem.

7. Matematyka.

8. Otylię Jędrzejczak.

9. Na podróże.

10. W epoce romantyzmu.

Kwartalnik (2/2015)

5

Pani Aleksandra Wrzesińska1. Matematyki.

2. Koziorożec.

3. Czytanie książek, rozwiązywanie krzyżówek, oglądanie polskich komedii.

4. Kot – Laki.

5. Książka „Mały Książę”.

6. Nauczycielem.

7. Matematyka.

8. Danutę Szaflarską.

9. Na pomoc finansową dla bliskich i znajomych.

10. Nie chciałabym być w żadnej nich.

Pan Tomasz Błażejczyk1. Plastyki.

2. Skorpion.

3. Pisanie ikon.

4. Nie mam. Miałem pieska Igora, ale zdechł w zeszłym roku.

5. Książka „Mistrz i Małgorzata”. Co do filmów t o „Władca Pierścieni” i „Piraci z Karaibów”.

6. Pilotem myśliwca.

7. Historia.

8. Trudne pytanie… Roberta Kubicę.

9. Na podróż dookoła świata.

10. W średniowieczu, żeby zostać rycerzem.

Pani Małgorzata Rogala1. Jestem psychologiem.

2. Ryby.

3. Czytanie książek oraz zbieranie pozytywek.

4. Pies – Feliks.

5. Książka – „Wichrowe wzgórza” i „Przeminęło z wiatrem”.

6. Policjantką.

7. Język polski i chemia.

8. Williama Szekspira – gdyby żył.

9. Na podróż dookoła świata.

10. Nie chciałabym znaleźć się w żadnej z nich.

Pan Michał Strachota1. Historii.

2. Waga.

3. Oglądanie filmów.

4. Córka ma yorka. Nazywa się Jaga.

5. ,,Polska Piastów” Pawła Jasienicy.

6. Nie wiem.

7. Historia.

8. Stefana Batorego.

9. Na rodzinę, dom i samochód.

10. W XVII wieku, bo lubię te czasy.

Pani Sylwia Cwyl1. WF-u.

2. Bliźnięta.

3. Sport i czytanie książek.

4. Mam rybki i mają bardzo dużo imion, bo jest ich bardzo dużo. ☺

5. „Gra Endera”.

6. Nauczycielem WF-u; trenerem pływania i tenisa.

7. WF.

8. Agnieszkę Chylińską.

9. Na pomoc chorym dzieciom.

10. Chciałabym się znaleźć w czasach II wojny światowej, bo lubię te czasy.

Pan Michał Jagieła1. Pracuję w bibliotece.

2. Byk.

3. Zbieram monety, jestem numizmatykiem.

4. Nie, nie mam.

5. „Nędznicy” Wiktora Hugo, ale jest wiele książek, do których powracam.

6. Nie mam pojęcia.

7. Język polski.

8. Kurta Vonneguta.

9. Na przyjemności. ☺

10. Chciałbym być w starożytnym Egipcie, by zobaczyć, jak budowano piramidy.

6

KANNKA 319

Twórczosc z szuflady

, ,

W tym numerze publikujemy dwie baśnie uczniów z klasy 4d. Jedną napisała Hania Kędzierska, a drugą Grzegorz Adach. Serdecznie zachęcamy do lektury.

Hanna Kędzierska, klasa 4d

„Dlaczegopłatkiśniegumajągwiaździstykształt” Dawno, dawno temu wysoko nad ziemią żyła pewna dziewczynka o imieniu Śnieżynka. Była ona boginią i mieszkała na niebieskiej chmurce. Obok niej mieszkali jej rodzice – Opad i Dziona, którzy też byli bogami. Jej mama była boginią dnia, a tata bogiem opadów, zaś ona była małą boginią śnieżynek.

Od małego mama uczyła ją robić płatki śniegu, które mogła robić tylko i wyłącznie przy pomocy mamy, gdyż używały do tego drogocennej filiżanki. Po stworzeniu śnieżynek dmuchała je do taty, by spuszczał je na ziemię.

Niedaleko domu Śnieżynki mieszkała ich sąsiadka Nocka. Miała syna Burzana, który był małym bogiem burz, a Nocka była boginią nocy. Ich mamy były dla siebie wrogami, ponieważ noc i dzień nie mają ze sobą nic wspólnego. Śnieżynce bardzo podobał się Burzan, lecz nie miała okazji, by mu to powiedzieć, ponieważ rzadko się spotykali.

Pewnego dnia mama z tatą postanowili odwiedzić Nockę. Kiedy rodzice wyszli, do Śnieżynki przyszedł Burzan, który był bardzo ciekawy, jak Śnieżynka robi płatki śniegu. Śnieżynka bez opieki i pozwolenia mamy wyjęła filiżankę, by pokazać Burzanowi, jak robi się płatki śniegu. Lecz kiedy ją wyjęła, wyślizgnęła jej się z ręki i brzeg filiżanki mocno się ukruszył. Burzan i Śnieżynka przestraszeni tym, co zrobili, postanowili posprzątać okruszki porcelany, żeby ukryć ślady.

Następnego dnia gdy mama i Śnieżynka robiły płatki śniegu, okazało się, że nie były już idealnie okrągłe. Ich kształt przypominał od tej pory gwiazdę.

Grzegorz Adach, klasa 4d

„Dlaczegorokmadwanaściemiesięcy?”Dawno, dawno temu za górami, za lasami we wsi zwanej Rok żyła sobie piękna kobieta o imieniu Doba. Doba była biedna i nie miała jeszcze ukochanego, którego tak bardzo pragnęła mieć. Wszystkie dziewczęta we wsi miały już mężów i dzieci. Pewnego dnia we wsi Rok pojawił się przystojny młodzieniec imieniem Miesiąc i jak tylko ujrzał Dobę, zakochał się w niej. Nie przeszkadzało mu, że jest biedna, gdyż sam miał niewiele pieniędzy. I tak Doba i Miesiąc wzięli ślub i żyli skromnie z pracy swoich rąk.

Niebawem urodziły im się dzieci, sami chłopcy, a było ich dwunastu. Nazwali ich Styczeń, Luty… itd. Gdy chłopcy dorośli, poszli w świat za pracą, aby pomóc swoim rodzicom. Pewnego dnia chłopcy dowiedzieli się, że rodzice podupadli na zdrow-iu i nie mają sił pracować. Spotkali się i uradzili, że każdy z nich na jakiś czas będzie wracał do domu, aby wspomóc ojca i matkę. Tak też zrobili. Pierwszy wrócił najstarszy Styczeń.

Od tego czasu rodzice nazywali okres, w którym w domu przebywał kolejny z synów, jego imieniem. Z czasem wszyscy we wsi Rok odmierzali czas imionami synów Doby i Miesiąca. I dlatego rok ma dwanaście miesięcy.

Kwartalnik (2/2015)

7

CZY WIESZ, ZE???

.

• Burdż Chalifa to najwyższa budowla na świecie. Ma 828 metrów wysokości. Znajduje się ona w Dubaju.

• Największy tort świata zrobiono w Rzeszowie. Miał on 174 cm wysokości. Do jego zrobienia użyto 200 kg czekolady.

• Najszybszy człowiek świata to Usain Bolt. Jest on mistrzem olimpijskim w biegu na 100 i 200 metrów.

• Największe miasto świata to Delhi w Indiach. Mieszka w nim 21,9 mln osób.

• Najkrótsza ulica w Polsce ma 22 metry długości. To warszawska ulica Samborska. Jest ona 568 razy krótsza od ul. Puławskiej.

Wera Wiszniewiecka 5B

W tym numerze polecimy Wam lekturę książki „Tygrys i Róża” autorstwa pani Małgorzaty Musierowicz. Jest to jeden tom słynnej „Jeżycjady”.

Główną postacią powieści jest Laura, córka Gabrieli Borejko i Janusza Pyziaka. Bohaterka przechodzi okres dojrzewania i zaczyna buntować się przeciwko rodzinie. Pewnego dnia wyrusza samotnie pociągiem w poszukiwaniu nieznanego ojca (który dawno porzucił żonę z córkami) i trafia do Torunia, do domu jego siostry Almy, gdzie zostaje bardzo chłodno przyjęta.

W Toruniu przebywa przyjaciel rodziny Laury – Robert Rojek – który z pomocą sąsiada Almy znajduje dziewczynę i odwozi ją do domu. Na skutek pomyłki telefon komórkowy Roberta trafia do ciotki Laury – Natalii, a jej telefon do Roberta. Następnego dnia bohaterowie zauważa-ją tę pomyłkę. Natalia jedzie za Robertem, nie mając prawa jazdy. Prze-kracza prędkość i zostaje zatrzymana przez policję.

Cobędziedalej?Przeczytajcie!

Książka została napisana bardzo ciepłym i miłym językiem. Czyta się ją bardzo szybko i przyjemnie. „Tygrys i Róża” jest w naszej szkolnej bibliotece. Jeśli jesteście zainteresowani – wypożyczcie!

Agnieszka Mizerska 5

NA NUDNE WIECZORY OD MOLIKA KSIĄŻKOWEGO

8

KANNKA 319

PISANKI, CZYLI WIELKANOCNE JAJA ☺Pisanka to ogólna nazwa jaja (zwykle kurzego, ale także gęsiego czy kaczego) zdobionego różnymi technikami. Nie może jej zabraknąć wśród świątecznych pokarmów. Ma symbolizować rodzącą się do życia przyrodę, a jednocześnie nadzieję, jaką czerpią chrześcijanie z wiary w zmartwychwstanie Chrystusa.

Zwyczaj malowania jaj narodził się w Persji. Najstarsze polskie pisanki pochodzą prawdopodobnie z końca X wieku. Wzór rysowano na nich roztopionym woskiem. Następnie tak przygotowane jajka wkładano do barwnika – z łupin cebuli lub ochry, które nadawały im brunatnoczerwoną barwę.

Istnieje wiele sposobów zdobienia jaj. A oto i one ☺

1. KRASZANKISą to jaja barwione techniką naturalną. Najczęściej do ich barwienia używa się łupin cebuli, które się gotuje. Daje to brązowy kolor jajka. Oprócz tego można użyć również następujących barwników:

• kwiat nagietka - kolor żółty

• płatki kwiatu ciemnej malwy - kolor fioletowy

• pędy młodego żyta - kolor zielony

• sok z buraka - kolor różowy

Do niedużego garnka z wodą wrzucamy wybrany przez siebie barwnik. Gdy woda już się zabarwi, wkładamy do niej jajko. Trzymamy je dotąd, aż uzyska odpowiedni kolor.

Możemy zostawić kraszanki w jednolitej barwie lub delikatnym narzędziem, np. igłą, wydrapać na nich jakiś wzór. Takie jajka nazywamy drapankami lub skrobankami.

2. NALEPIANKINalepianka powstaje przez ozdabianie skorupki jajka wycinankami z kolorowego papieru. Aby ją wykonać, potrzebujemy dobrego kleju, bloku różnobarwnego papieru oraz małych nożyczek. Układamy najpierw kompozycję, jaką chcemy umieścić na jajku, a następnie wycinamy wszystkie elementy i przyklejamy je.

Oprócz nalepianek istnieją również oklejanki (naklejanki). Jaja tego typu przyozdobione są elementami naturalnymi, np. płatkami kwiatów, skrawkami kolorowego, błyszczącego papieru, tkaniny.

Kwartalnik (2/2015)

9

4. PISANKI KORONKOWEWykonuje się je szydełkiem z cienkiej, białej nici. Misterne sploty zachowują kształt jaja gęsiego. Pisanka wykończona jest kolorową wstążką. Odpowiednio usztywniona zachowuje wypukły kształt jajka, na którym została uformowana.

Istnieją również inne, nowoczesne sposoby na dekorowanie jaj i nie są one mniej ciekawe od tych tradycyjnych. Wybór techniki zależy więc tylko od nas. A zatem – do dzieła! ☺

3. PISANKISą najbardziej popularne. Istnieje mnóstwo wariantów ich robienia.

Pierwszym jest barwienie pisanek jak kraszanek. Możemy jednak użyć do tego większej ilość barwników, które bez problemu kupimy w sklepie. Po zabarwieniu jajka możemy zrobić drapankę, czyli wdrapać wzór na pisance.

Kolejnym sposobem jest ręczne malowanie jajek. To najprostsza i najbardziej popularna technika.

Innym, już bardziej skomplikowanym sposobem, jest rysowanie wzorów na skorupce gorącym, roztopionym woskiem, a następnie zanurzenie jajka w barwniku. Wosk można nanieść na jajko specjalnym narzędziem (np. igłą) lub nakrapiać go bezpośrednio na jaja. Można również nanieść proste elementy graficzne rozgrzanym końcem świecy.

10

KANNKA 319

Kuchcikowo

1. JADALNE MUCHOMORKI (porcja dla 4 osób)

Składniki: • 4 jajka• 4 niewielkie pomidorki• 4 liście sałaty• majonez

Sposób przygotowania:Jajka gotujemy na twardo, studzimy i obieramy. Przycinamy je delikatnie tak, aby mogły stać. Pomidory myjemy, ścinamy „piętki”. Następnie na każdą nóżkę (jajko) nakładamy kapelusz (pomidor). Z majonezu za pomocą wykałaczki robimy kropki na muchomorkach. Na koniec ustawiamy je na trawie (umytych i osuszonych liściach sałaty).

Smacznego!

2. ŻAGLÓWKI (porcja dla 4 osób)Składniki: • 4 jajka• 4 plasterki (trójkąty) żółtego sera • 4 liście sałaty• majonez

Sposób przygotowania:Jajka gotujemy na twardo, studzimy i obieramy. Następnie przekrajamy na pół. Układamy je na liściach sałaty (umytych i osuszonych) żółtkiem do góry. Delikatnie smarujemy wierzch majonezem. Następnie wbijamy w jajka po jednej wykałaczce, na którą nakładamy żagiel wykonany z żółtego sera.

Smacznego!

Wielkanocne przekąski z jajekJajko to symbol życia. Nie może go zabraknąć w wielkanocnym koszyczku. W tym numerze gazetki przygotowaliśmy naszym Czytelnikom proste (a zarazem oryginalne) przepisy na przekąski z jajek.

Istnieje wiele sposobów zdobienia jaj. A oto i one ☺

Kwartalnik (2/2015)

11

3. MYSZKI (porcja dla 4 osób)Składniki: • 4 jajka• 8 ziarenek pieprzu• 4 plasterki rzodkiewki• szczypior• 4 liście sałaty

Sposób przygotowania:Jajka gotujemy na twardo, studzimy i obieramy. Następnie przekrajamy na pół. Układamy je na liściach sałaty (umytych i osuszonych) żółtkiem do dołu. Następnie z ziarenek pieprzu robimy myszkom oczy, uszy z plasterków rzodkiewki, a ogon i wąsy – ze szczypioru. Gotowe!

Smacznego!

PRZEPIS NA MAZUREK MAMY MICHAŁA Z KLASY 4A Składniki: • 300 g mąki, • 200 g masła,• 100 g cukru pudru,• 1 łyżka masła,• Masa kajmakowa firmy Bakalland,• Gotowy lukier,• Pisaki do dekorowania wypieków.

Sposób przygotowania:1. Składniki zagnieść na gładkie ciasto, owinąć folią,

włożyć na godzinę do lodówki.2. Oprószyć blat mąką, rozwałkować ciasto, wyłożyć

nim dno i boki prostokątnej foremki.3. Ciasto nakłuć widelcem, ułożyć na nim papier

do pieczenia i wysypać groch/fasole (aby nie urosło). 4. Piec przez 15 min, w 180 stopniach. Wyjąć, wystudzić.5. Na wierzch wyłożyć wymieszaną z masłem masę

kajmakową.6. Przyozdobić pisakami i lukrem.

Smacznego!

REDAKCJA KWARTALNIKA KANNKA: W skład zespołu redakcyjnego wchodzą: Uczniowie: Michał Faron-Krysztofowicz 4a, Maja Grzeszczak 4a, Anna Kiełb 4a, Natalia Korycka 4a, Oliwia Latak 4a, Olga Maj 4a, Barbara Matulka 4a, Wojciech Maurin 4a, Tymoteusz Michalski 4a, Maria Mieczkowska 4a, Zofia Mieczkowska 4a, Agnieszka Mizerska 5b, Wiktoria Pająk 4c, Karolina Ryba 4a, Ewelina Tkaczyk 4a, Weronika Wiszniewiecka 5b, Matylda Wójcik 4a, Lena Znamierowska 4a, Julia Zwierzyńska 5bNauczyciele: mgr Anna Małyszko, dr Magdalena Sadecka-Makaruk