Język polski – kl. 7, 15.05.2020 r.

Temat: Przymiotnik i rzeczownik – utrwalenie wiadomości.

1. Sprawdźmy ćwiczenia z poprzednich zajęć.

ćw. cz. 2, s. 57-60

zad. 31

1. wolni i równi; 2. przyrodzone i niezbywalne; 11. Wolny (…) powszechnym

zad. 32

Informacje ze słownika poprawnej polszczyzny

Zieloni albo zieleni – o człowieku chorobliwie bladym, ziemistym (np. Byli zieloni / zieleni na twarzy.)

Zieleni – potocznie o człowieku niedoświadczonym, takim, który zupełnie nie orientuje się w czymś (np. Są jeszcze

zieleni, muszą się dużo nauczyć.)

zad. 33

duzi i mali koledzy; wysocy i niscy sportowcy; starsi i młodsi panowie; dobrzy i źli sąsiedzi

zad. 34

Przymiotniki, które stopniuje się opisowo: płaski, łysy, wodnisty, słony.

zad. 35

Wyrazy wpisane do diagramu to: dobry, estetyczny, mały, agresywny, głęboki, ostry, głuchy.

Hasło: demagog.

zad. 36

Zdania, w których należało poprawić błędne formy to zdania 2 i 3.

Druga część obrad była jeszcze nudniejsza (lub bardziej nudna) niż pierwsza.

Najciekawszy (lub najbardziej ciekawy) okazał się postulat ugrupowań prawicowych dotyczący urlopów

macierzyńskich.

zad. 37

wskazówki dotyczące znaczenia przymiotników

wojskowy – związany z wojskiem wojenny – związany z wojną

dziecięcy – przeznaczony dla dziecka dziecinny – zachowujący się jak dziecko

efektowny – wywołujący efekt, wrażenie efektywny – skuteczny

humanistyczny – związany z humanistyką humanitarny – mający na względzie dobro człowieka

2. Wykonajmy teraz kilka ćwiczeń utrwalających wiadomości o przymiotniku i o rzeczowniku.

a) Na początek dokonajmy w zeszycie odmiany rzeczownika okno w liczbie pojedynczej oraz mnogiej.

Oddzielmy temat od końcówki, wypiszmy tematy oboczne oraz wskażmy oboczności w temacie.

b) Korzystając z notatek z poprzednich lekcji, napisz w zeszycie, czym charakteryzuje się odmiana podanych

rzeczowników:

Wzór: muzeum, liceum – brak odmiany w liczbie pojedynczej

człowiek, rok - ……………………………………………………………………………

skrzypce, drzwi - ………………………………………………………………………..

oko, ucho - …………………………………………………………………………………

radość, piękno - …………………………………………………………………………..

Amerykanin, mieszczanin - ………………………………………………………….

c) Wykonajmy teraz zadania z kart pracy zamieszczonych poniżej – jeśli macie możliwość wydruku, możecie je po

uzupełnieniu wkleić do zeszytu. Jeśli nie macie takiej możliwości, zapiszcie w zeszycie numer zadania i samą

odpowiedź.

3. Wierzę, że po wykonaniu tych zadań rzeczownik i przymiotnik nie będą sprawiały nam żadnych problemów.

Za tydzień w czwartek podam Wam rozwiązania do dzisiejszych ćwiczeń, natomiast w piątek, 22 maja,

napiszemy kartkówkę z rzeczownika i przymiotnika, na której pojawią się następujące zadania: 1)

rozpoznawanie rzeczownika / przymiotnika w tekście; 2) odmiana rzeczownika przez przypadki i liczby,

podział na temat i końcówkę, wypisanie tematów obocznych i oboczności w temacie; 3) osobliwości w

odmianie rzeczownika (czyli to, co znalazło się w zadaniu b)); 4) stopniowanie przymiotników. Kartkówkę

przeprowadzimy tak, jak poprzednie nasze sprawdziany, szczegóły przypomnę Wam w przebiegu lekcji. Mam

nadzieję, że do czwartku zdołam ocenić Wasze poprzednie kartkówki (z czasownika).

4. Dzisiaj to wszystko, życzę Wam spokojnego weekendu