Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

29

description

Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit. Janusz Korczak urodził się 22 lipca w 1878 lub 79 roku w Warszawie. ,w rodzinie żydowskiej , zamożnej , postępowej , związanej z kulturą i obyczajowością polską. Jego ojciec był adwokatem a dziadek chirurgiem. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Page 1: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.
Page 2: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Janusz Korczak właściwie Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit. Henryk Goldszmit.

Janusz Korczak urodził się 22 lipca w 1878 lub 79 roku w Warszawie. ,w rodzinie Janusz Korczak urodził się 22 lipca w 1878 lub 79 roku w Warszawie. ,w rodzinie żydowskiej , zamożnej , postępowej , związanej z kulturą i obyczajowością polską. Jego żydowskiej , zamożnej , postępowej , związanej z kulturą i obyczajowością polską. Jego ojciec był adwokatem a dziadek chirurgiem. ojciec był adwokatem a dziadek chirurgiem.

Wstępuje na wydział lekarski Cesarskiego Uniwersytetu Lekarskiego Wstępuje na wydział lekarski Cesarskiego Uniwersytetu Lekarskiego

Pracą lekarza zajmuje się z pasją pomagając biednym , choć w tym czasie jest uznanym i Pracą lekarza zajmuje się z pasją pomagając biednym , choć w tym czasie jest uznanym i modnym lekarzem. W 1911 roku zostaje zatwierdzony plan budowy Domu Sierot oparty na modnym lekarzem. W 1911 roku zostaje zatwierdzony plan budowy Domu Sierot oparty na nowoczesnych założeniach społeczno-pedagogicznych i architektonicznych. W 1912 roku nowoczesnych założeniach społeczno-pedagogicznych i architektonicznych. W 1912 roku zostaje dyrektorem Domu Sierot , a w 1913 odbywa się oficjalne otwarcie domu. zostaje dyrektorem Domu Sierot , a w 1913 odbywa się oficjalne otwarcie domu.

Przy Domu Sierot powstaje małe gospodarstwo rolne , w którym dzieci uczą się Przy Domu Sierot powstaje małe gospodarstwo rolne , w którym dzieci uczą się ogrodnictwa i rolnictwa. Przy ośroku powstaje bursa w 1923 roku , która trwała do 1937. ogrodnictwa i rolnictwa. Przy ośroku powstaje bursa w 1923 roku , która trwała do 1937.

Przez ten cały czas Korczak tworzy swoje dzieła cieszące się dużą popularnością wśród Przez ten cały czas Korczak tworzy swoje dzieła cieszące się dużą popularnością wśród dzieci.dzieci.Sytuacja finansowa ośrodka zaczęła się gwałtownie pogarszać. W tym czasie Korczak Sytuacja finansowa ośrodka zaczęła się gwałtownie pogarszać. W tym czasie Korczak kilkakrotnie wyjeżdżał do Palestyny. w 1939 roku wybucha II Wojna Światowa , w czasie kilkakrotnie wyjeżdżał do Palestyny. w 1939 roku wybucha II Wojna Światowa , w czasie której Korczak kilka razy był aresztowany. Wracał jednak do domu . Przebywało w nim której Korczak kilka razy był aresztowany. Wracał jednak do domu . Przebywało w nim wówczas ok.500 osób. Brak środków i warunków powodowały wysoką śmiertelność wśród wówczas ok.500 osób. Brak środków i warunków powodowały wysoką śmiertelność wśród dzieci. Sam również zachorował , opiekowała się nim matka , która wskutek zarażenia się dzieci. Sam również zachorował , opiekowała się nim matka , która wskutek zarażenia się chorobą zmarła.  chorobą zmarła. 

6 sierpnia 1942 roku wszyscy opiekunowie i mieszkańcy domu sierot -ok. 300.- zostali 6 sierpnia 1942 roku wszyscy opiekunowie i mieszkańcy domu sierot -ok. 300.- zostali wywiezieni do Treblinki i słuch o nich zaginął. wywiezieni do Treblinki i słuch o nich zaginął.

Page 3: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Twórczość Janusza Twórczość Janusza KorczakaKorczaka

„„Dzieci ulicy”Dzieci ulicy”W książce tej opisuje przeżycia i rozterki W książce tej opisuje przeżycia i rozterki

dzieciństwa. Treść utworu wskazuje dzieciństwa. Treść utworu wskazuje już na przyszłe zainteresowania już na przyszłe zainteresowania autora.autora.

1906 r.1906 r.

„„Dziecko salonu"Dziecko salonu"  „„Sukces powieści jest Sukces powieści jest natychmiastowy, wiele się o niej mówi, natychmiastowy, wiele się o niej mówi, pisze i dyskutuje...”1pisze i dyskutuje...”1Zawarł w niej krytykę mieszczańskiej Zawarł w niej krytykę mieszczańskiej rodziny i jej metod wychowawczych. rodziny i jej metod wychowawczych. Książka ta przyniosła mu w owych Książka ta przyniosła mu w owych czasach wielką sławę.czasach wielką sławę.

1910—1911 r.1910—1911 r. „„Sława"Sława"

Książka opowiada o polskich dzieciach Książka opowiada o polskich dzieciach warszawskiego proletariatu.warszawskiego proletariatu.„...Troje dzieci z warszawskiego „...Troje dzieci z warszawskiego podwórka, dzieci tragicznie podwórka, dzieci tragicznie zaplątanych w smutne, trudne i zaplątanych w smutne, trudne i nieprzychylne życie dorosłych, nieprzychylne życie dorosłych, postanawia dążyć do sławy..." 3.postanawia dążyć do sławy..." 3.

1914 r.1914 r.

Page 4: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

„„Jośki, Mośki i Srule"Jośki, Mośki i Srule"      „Józki, Jaśki i „Józki, Jaśki i Franki"Franki"

Książki te może czytać każdy, zarówno dziecko, Książki te może czytać każdy, zarówno dziecko, jak i dorosły. Są to reportaże literackie z pobytu jak i dorosły. Są to reportaże literackie z pobytu autora na koloniach letnich.autora na koloniach letnich.„Koloniom letnim zawdzięczam wiele. Tu po raz „Koloniom letnim zawdzięczam wiele. Tu po raz pierwszy spotkałem się z gromadą dzieci i w pierwszy spotkałem się z gromadą dzieci i w samodzielnej pracy poznałem abecadło praktyki samodzielnej pracy poznałem abecadło praktyki wychowawczej"2. W książkach tych zawarta jest wychowawczej"2. W książkach tych zawarta jest świetna znajomość psychiki dziecięcej, pełen świetna znajomość psychiki dziecięcej, pełen szacunku i zaufania stosunek pisarza do dziecka.szacunku i zaufania stosunek pisarza do dziecka.

1912 r.1912 r.

Page 5: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

„„Feralny tydzień"Feralny tydzień"  Utwór powstał w pierwszym okresie pobytu autora w Domu Sierot.Utwór powstał w pierwszym okresie pobytu autora w Domu Sierot. „Jest to przejmująca wizja smutku i bezradności miernie uzdolnionego dziecka  „Jest to przejmująca wizja smutku i bezradności miernie uzdolnionego dziecka w rosyjskiej szkole i w mieszczańskim domu”4.w rosyjskiej szkole i w mieszczańskim domu”4.

1920—1921 r.1920—1921 r. „„Jak kochać dziecko”Jak kochać dziecko”  „„Pisałem tę książkę w lazarecie polowym, pod huk armat, w czasie wojny..."5.Pisałem tę książkę w lazarecie polowym, pod huk armat, w czasie wojny..."5.

 Wykłada w niej swoje zasady pedagogiczne. Wydana w ZSRR już w roku 1922. Wykłada w niej swoje zasady pedagogiczne. Wydana w ZSRR już w roku 1922.1926 r.1926 r. „„Uparty chłopiec"Uparty chłopiec"

Opowieść o młodych latach Ludwika Pasteura. Książka dla starszych dzieci.Opowieść o młodych latach Ludwika Pasteura. Książka dla starszych dzieci.1939 r.1939 r. „„Pamiętnik"Pamiętnik"  Spisany w warszawskim getcie w okresie od maja do sierpnia. Spisany w warszawskim getcie w okresie od maja do sierpnia.

Pamiętnik ten jest wstrząsającym obrachunkiem życia, do kumentem Pamiętnik ten jest wstrząsającym obrachunkiem życia, do kumentem epoki.epoki.

 „Pamięć, którą pozostawił po sobie „Stary Doktor", i książki, w  „Pamięć, którą pozostawił po sobie „Stary Doktor", i książki, w których żyją dzieci myślące, cierpiące i buntujące się przeciwko złu, których żyją dzieci myślące, cierpiące i buntujące się przeciwko złu, szukające dobra i sprawiedliwości, stanowią trwałe pozycje w naszym szukające dobra i sprawiedliwości, stanowią trwałe pozycje w naszym życiu społecznym i w naszym piśmiennictwie"życiu społecznym i w naszym piśmiennictwie"

Page 6: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Mały Przegląd – pierwsze czasopismo Mały Przegląd – pierwsze czasopismo prowadzone przez dzieciprowadzone przez dzieci

Dziewiątego października Dziewiątego października 1926 opracował pierwszy 1926 opracował pierwszy numer numer MałegoMałego Przeglądu Przeglądu (1926–1939), który  (1926–1939), który redagował przez kolejne 4 redagował przez kolejne 4 lata (1926–1930). Po roku lata (1926–1930). Po roku 1930 redakcją kierował 1930 redakcją kierował IgorIgor Newerly Newerly. Biura gazety . Biura gazety mieściły się w Warszawie, mieściły się w Warszawie, przy ulicy Nowolipki 7. przy ulicy Nowolipki 7. Pismo było tygodniowym Pismo było tygodniowym dodatkiem do czasopisma dodatkiem do czasopisma NaszNasz PrzeglądPrzegląd i było  i było unikalnym periodykiem unikalnym periodykiem pisanym przez dzieci i pisanym przez dzieci i młodzież.  młodzież. 

Page 7: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Janusz Korczak z dziećmiJanusz Korczak z dziećmi

Page 8: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Grób ojca Janusza Grób ojca Janusza KorczakaKorczaka

Page 9: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

PedagogPedagog

Janusz Korczak był nie Janusz Korczak był nie tylko lekarzem. Bardzo tylko lekarzem. Bardzo kochał dzieci, toteż kochał dzieci, toteż spełniał się wyśmienicie spełniał się wyśmienicie również jako pedagog. również jako pedagog.

W 1911 roku postanowił, W 1911 roku postanowił, że nigdy nie założy że nigdy nie założy rodziny, ponieważ rodziny, ponieważ wszystkie dzieci, które wszystkie dzieci, które leczył lub wychowywał, leczył lub wychowywał, uważał za własne. Już w uważał za własne. Już w czasie studiów pełnił czasie studiów pełnił funkcję wychowawcy na funkcję wychowawcy na koloniach.koloniach.

Page 10: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Pomnik Janusza Korczaka w Pomnik Janusza Korczaka w Warszawie Warszawie

Page 11: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Janusz Korczak twierdził, że miejsce dziecka było w Janusz Korczak twierdził, że miejsce dziecka było w towarzystwie jego rówieśników, a nie w zaciszu domowym. towarzystwie jego rówieśników, a nie w zaciszu domowym.

Starał się zapewnić dzieciom beztroskie (co nie znaczy Starał się zapewnić dzieciom beztroskie (co nie znaczy pozbawione obowiązków) i toczące się prostą i pozbawione obowiązków) i toczące się prostą i niewyszukaną ścieżką – dzieciństwo. niewyszukaną ścieżką – dzieciństwo.

Korczak nie narzucał dzieciom żadnych limitów. Korczak nie narzucał dzieciom żadnych limitów. Traktował je zawsze poważnie. Uważał, że dziecko kojarzy Traktował je zawsze poważnie. Uważał, że dziecko kojarzy

i rozumuje jak osoba dorosła, tylko nie ma tak dużego i rozumuje jak osoba dorosła, tylko nie ma tak dużego bagażu doświadczeń.bagażu doświadczeń.

Starał się opiekować wszystkimi dziećmi, a szczególnie Starał się opiekować wszystkimi dziećmi, a szczególnie tymi, które potrzebowały pomocy najbardziej. Pracując w tymi, które potrzebowały pomocy najbardziej. Pracując w szpitalu, był dla swych małych pacjentów jednocześnie szpitalu, był dla swych małych pacjentów jednocześnie lekarzem, wychowawcą i pisarzem.lekarzem, wychowawcą i pisarzem.

Page 12: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

I wojna światowaI wojna światowa W 1914 roku wybuchła I wojna światowa. Zniewoleni W 1914 roku wybuchła I wojna światowa. Zniewoleni

dotąd Polacy dotąd Polacy

mieli nadzieję, że ten zbrojny konflikt pomoże odzyskać mieli nadzieję, że ten zbrojny konflikt pomoże odzyskać Polsce Polsce

upragnioną wolność. upragnioną wolność. W czasie wojny, Janusz Korczak pełnił służbę lekarza na W czasie wojny, Janusz Korczak pełnił służbę lekarza na

froncie. froncie.

Page 13: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Zdjęcia z czasów wojnyZdjęcia z czasów wojny

Page 14: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Zakończenie I wojny Zakończenie I wojny światowejświatowej

Po zakończeniu I wojny światowej, w 1918 roku, Polska odzyskała

na 20 kolejnych lat upragnioną wolność.

Page 15: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

w 1918 roku, Polska odzyskałana 20 kolejnych lat upragnioną wolność

Page 16: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Getto WarszawskieGetto Warszawskie W czasie wojny nosił polski mundur wojskowy i nie aprobował W czasie wojny nosił polski mundur wojskowy i nie aprobował

dyskryminacyjnegodyskryminacyjnego oznaczania Żydów niebieską lub żółtą oznaczania Żydów niebieską lub żółtą Gwiazdą DawidaGwiazdą Dawida. Uważał, że było to bezczeszczenie symbolu. Ostatnie . Uważał, że było to bezczeszczenie symbolu. Ostatnie trzy miesiące swojego życia (od maja 1942) spędził w trzy miesiące swojego życia (od maja 1942) spędził w Getcie warszawskimGetcie warszawskim, gdzie w wolnych chwilach tworzył pamiętnik , gdzie w wolnych chwilach tworzył pamiętnik (opublikowany w Warszawie w 1958 roku). Pisanie rozpoczął w 1939 (opublikowany w Warszawie w 1958 roku). Pisanie rozpoczął w 1939 roku. Nie notował przez około 2,5 roku, kiedy całą jego energię roku. Nie notował przez około 2,5 roku, kiedy całą jego energię wyczerpywała opieka nad dziećmi z wyczerpywała opieka nad dziećmi z Domu SierotDomu Sierot. W tym czasie . W tym czasie zastanawiał się nad popełnieniem samobójstwa i bardziej humanitarną zastanawiał się nad popełnieniem samobójstwa i bardziej humanitarną śmiercią (niż w komorze gazowej) dla paroletnich dzieci i ludzi śmiercią (niż w komorze gazowej) dla paroletnich dzieci i ludzi starszych, umierających z głodu na ulicach gettastarszych, umierających z głodu na ulicach getta[22][22]. Rozważał, czy . Rozważał, czy eutanazjaeutanazja noworodków nie skróciłaby ich powolnej agonii związanej z noworodków nie skróciłaby ich powolnej agonii związanej z drastycznym brakiem żywności[drastycznym brakiem żywności[potrzebne źródłopotrzebne źródło]. Newerly, późniejszy ]. Newerly, późniejszy jego biograf, próbował w tym czasie dostarczyć mu fałszywe jego biograf, próbował w tym czasie dostarczyć mu fałszywe dokumenty z aryjskiej części miasta, ale Korczak odmówił wyjścia z dokumenty z aryjskiej części miasta, ale Korczak odmówił wyjścia z getta – stary getta – stary pandoktorpandoktor nie zdecydował się opuścić swych nie zdecydował się opuścić swych podopiecznych, choć międzynarodowa sława dawała mu szansę na podopiecznych, choć międzynarodowa sława dawała mu szansę na przeczekanie wojny w każdym neutralnym kraju Zachoduprzeczekanie wojny w każdym neutralnym kraju Zachodu[23][23]..

Jego ostatni zapisek w Dzienniku datuje się na 5 lub 6 sierpnia 1942 r. Jego ostatni zapisek w Dzienniku datuje się na 5 lub 6 sierpnia 1942 r. i dotyczy roślin, które doktor pielęgnował. Autor zastanawiał się, czy i dotyczy roślin, które doktor pielęgnował. Autor zastanawiał się, czy dobrym celem dla niemieckiego wartownika, stojącego koło muru dobrym celem dla niemieckiego wartownika, stojącego koło muru getta, była jego głowa (łysina) w okniegetta, była jego głowa (łysina) w oknie[24][24]..

Page 17: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Ostatni MarszOstatni Marsz Zginął wraz z wychowankami – wywieziony w początkach Zginął wraz z wychowankami – wywieziony w początkach

sierpnia 1942 z getta w wagonie bydlęcym. Dobrowolnie sierpnia 1942 z getta w wagonie bydlęcym. Dobrowolnie towarzyszył im w drodze na śmierć w komorze gazowej towarzyszył im w drodze na śmierć w komorze gazowej obozu zagłady w Treblince.obozu zagłady w Treblince.

Rankiem 5 lub 6 sierpnia 1942 obszar Rankiem 5 lub 6 sierpnia 1942 obszar Małego GettaMałego Getta został został otoczony przez oddziały SS oraz przez żołnierzy ukraińskich otoczony przez oddziały SS oraz przez żołnierzy ukraińskich i łotewskich (tzw. i łotewskich (tzw. askarysówaskarysów), słynących z brutalności i ), słynących z brutalności i braku elementarnych ludzkich uczuć. Wg pamiętnika braku elementarnych ludzkich uczuć. Wg pamiętnika prowadzonego na bieżąco przez prowadzonego na bieżąco przez Abrahama LewinaAbrahama Lewina wypadki wypadki nastąpiły 7 sierpnia. Pochód wyruszył sprzed Resursy nastąpiły 7 sierpnia. Pochód wyruszył sprzed Resursy Kupieckiej przy ulicy Śliskiej 9. Nie wiadomo dokładnie Kupieckiej przy ulicy Śliskiej 9. Nie wiadomo dokładnie którą drogą szli na którą drogą szli na UmschlagplatzUmschlagplatz, być może przez , być może przez Karmelicką i Zamenhofa do Stawek, a może od Żelaznej i Karmelicką i Zamenhofa do Stawek, a może od Żelaznej i Smoczej. Korczak prowadził pochód swoich dzieci idąc bez Smoczej. Korczak prowadził pochód swoich dzieci idąc bez kapelusza, w wysokich butach wojskowych i trzymając kapelusza, w wysokich butach wojskowych i trzymając dwoje dzieci za rękędwoje dzieci za rękę[25][25]. W wymarszu uczestniczyło 192 . W wymarszu uczestniczyło 192 dzieci i dziesięcioro opiekunów, m.in.: dzieci i dziesięcioro opiekunów, m.in.: Stefania WilczyńskaStefania Wilczyńska. . Rekonstrukcja opisu marszu jest częściowa i oparta na Rekonstrukcja opisu marszu jest częściowa i oparta na szeregu opisów.szeregu opisów.

Page 18: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Nie chcę być obrazoburcą ani odbrązawiaczem – ale muszę Nie chcę być obrazoburcą ani odbrązawiaczem – ale muszę powiedzieć, jak to wtedy widziałem. Atmosferę przenikał powiedzieć, jak to wtedy widziałem. Atmosferę przenikał jakiś ogromny bezwład, automatyzm, apatia. Nie było jakiś ogromny bezwład, automatyzm, apatia. Nie było widocznego poruszenia, że to Korczak idzie, nie było widocznego poruszenia, że to Korczak idzie, nie było salutowania (jak to niektórzy opisują), na pewno nie było salutowania (jak to niektórzy opisują), na pewno nie było interwencji posłańców interwencji posłańców JudenratuJudenratu – nikt do Korczaka nie – nikt do Korczaka nie podszedł. Nie było gestów, nie było śpiewu, nie było podszedł. Nie było gestów, nie było śpiewu, nie było dumnie podniesionych głów, nie pamiętam, czy niósł ktoś dumnie podniesionych głów, nie pamiętam, czy niósł ktoś sztandar Domu Sierot, mówią, że tak. Była straszliwa, sztandar Domu Sierot, mówią, że tak. Była straszliwa, zmęczona cisza. Korczak wlókł nogę za nogą, jakiś zmęczona cisza. Korczak wlókł nogę za nogą, jakiś skurczony, mamlał coś od czasu do czasu do siebie (...). skurczony, mamlał coś od czasu do czasu do siebie (...). Tych paru dorosłych z Domu Sierot, między nimi Stefa Tych paru dorosłych z Domu Sierot, między nimi Stefa (Wilczyńska), szło obok, jak ja, lub za nim, dzieci (Wilczyńska), szło obok, jak ja, lub za nim, dzieci początkowo czwórkami, potem jak popadło, w początkowo czwórkami, potem jak popadło, w pomieszanych szeregach, gęsiego. Któreś z dzieci trzymało pomieszanych szeregach, gęsiego. Któreś z dzieci trzymało Korczaka za połę, może za rękę, szły jak w transie. Korczaka za połę, może za rękę, szły jak w transie. Odprowadziłem ich aż do bramki Umschlagu …Odprowadziłem ich aż do bramki Umschlagu …

Page 19: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

KorczakianaKorczakiana

Istnieje wiele pomników, organizacji Istnieje wiele pomników, organizacji poświęconych dokumentacji życia i poświęconych dokumentacji życia i myśli pedagogicznej Janusza myśli pedagogicznej Janusza Korczaka oraz szkół jego imienia. Korczaka oraz szkół jego imienia.

Page 20: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.
Page 21: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.
Page 22: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.
Page 23: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Filmy:Filmy:

Jest pan wolny, doktorze KorczakJest pan wolny, doktorze Korczak niem." Sie niem." Sie sind frei Doktor Korczak."- niemiecki film w sind frei Doktor Korczak."- niemiecki film w reżyserii reżyserii Aleksandra FordaAleksandra Forda z 1975 roku. Treścią z 1975 roku. Treścią filmu są ostatnie lata życia Janusza Korczaka, w filmu są ostatnie lata życia Janusza Korczaka, w którego rolę wcielił się którego rolę wcielił się Leo Leo GennGenn. .

KorczakKorczak – polski film w reżyserii – polski film w reżyserii Andrzeja WajdyAndrzeja Wajdy z 1990 roku. Przedstawia losy z 1990 roku. Przedstawia losy dr. Korczaka i fragmentarycznie – zbrodnię dr. Korczaka i fragmentarycznie – zbrodnię nazistowską na dzieciach i ich opiekunach z nazistowską na dzieciach i ich opiekunach z Domu SierotDomu Sierot, w czasie realizacji , w czasie realizacji "Akcji "Akcji ReinhardtReinhardt"". Rolę Korczaka zagrał . Rolę Korczaka zagrał Wojciech PszoniakWojciech Pszoniak. .

Page 24: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Laureaci nagrody im. Laureaci nagrody im. KorczakaKorczaka

1979: 1979: AstridAstrid LindgrenLindgren (Szwecja) i Bohumil Říha (Czechy) (Szwecja) i Bohumil Říha (Czechy) 1981: 1981: MichaelMichael EndeEnde (Niemcy) i Ján Navrátil (Czechy) (Niemcy) i Ján Navrátil (Czechy) 1983: 1983: Ewa NowackaEwa Nowacka (Polska), Dagmar Hilarová i Miep (Polska), Dagmar Hilarová i Miep

Diekmann (Holandia) Diekmann (Holandia) 1985: Luczezar Stanczew (Bułgaria) i Marie Winn (USA) 1985: Luczezar Stanczew (Bułgaria) i Marie Winn (USA) 1987: Maria Borowa (Polska) i Albert Lichanow (ZSRR) 1987: Maria Borowa (Polska) i Albert Lichanow (ZSRR) 1990: 1990: Uri Uri OrlevOrlev (Izrael) i Halina Filipczuk (Polska) (Izrael) i Halina Filipczuk (Polska) 1992: Joanna Rudniańska (Polska) i Robert Coles (USA) 1992: Joanna Rudniańska (Polska) i Robert Coles (USA) 1994: Ofra Gelbart-Avni (Izrael) i Mats Wahl (Szwecja) 1994: Ofra Gelbart-Avni (Izrael) i Mats Wahl (Szwecja) 1996: Jostein Gaarder (Norwegia) i Viliam Klimáček oraz 1996: Jostein Gaarder (Norwegia) i Viliam Klimáček oraz

Desider Tóth (Słowacja) i Gertruda Skotnicka (Polska) Desider Tóth (Słowacja) i Gertruda Skotnicka (Polska) 1998: Reinhardt Jung (Austria), Oleg F. Kurguzow (Rosja), 1998: Reinhardt Jung (Austria), Oleg F. Kurguzow (Rosja),

Lars H. Gustafsson (Szwecja), Annouchka Gravel Lars H. Gustafsson (Szwecja), Annouchka Gravel Galouchko (Kanada) Galouchko (Kanada)

2000: Annika Thor (Szwecja) 2000: Annika Thor (Szwecja)

Page 25: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

2163 Korczak 2163 Korczak

2163 Korczak2163 Korczak – planetoida z pasa – planetoida z pasa głównego asteroid okrążająca Słońce w głównego asteroid okrążająca Słońce w ciągu 5 lat i 207 dni w średniej odległości ciągu 5 lat i 207 dni w średniej odległości 3,14 j.a. Została odkryta 16 września 1971 3,14 j.a. Została odkryta 16 września 1971 roku w roku w Krymskim Obserwatorium Krymskim Obserwatorium AstrofizycznymAstrofizycznym. Nazwa planetoidy została . Nazwa planetoidy została nadana na cześć Janusza Korczaka, nadana na cześć Janusza Korczaka, polskiego pedagoga, pisarza i lekarza. polskiego pedagoga, pisarza i lekarza. Przed nadaniem nazwy planetoida nosiła Przed nadaniem nazwy planetoida nosiła oznaczenie tymczasowe oznaczenie tymczasowe (2163) 1971 SP1(2163) 1971 SP1. .

Page 26: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Przesłanie Janusza Przesłanie Janusza Korczaka a idea harcerstwa Korczaka a idea harcerstwa

Page 27: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Pedagogiczne zauroczenie Januszem Korczakiem, jego myślą i działaniem, obecne jest m.in. w harcerstwie.

Wynika to z podobieństwa w postrzeganiu dziecka i wspomagania jego rozwoju.

Dowodzi tego analiza pism Korczaka, wspomnień jego współpracowników, wychowanków oraz zasad harcerskiego wychowania i cech harcerskiej

metody. Stąd wielce inspirująca dla instruktorów może być – i niejednokrotnie jest – znajomość idei i rozwiązań metodycznych

stosowanych przez Starego Doktora. Wiele zespołów harcerskich czy instruktorskich przyjmuje Janusza Korczaka za swego bohatera, co

przekłada się m.in. na kierunki codziennej działalności, zwróconej ku dziecku i szerzej, ku drugiemu człowiekowi, przy jednoczesnym skupianiu

uwagi na autokreacji. 

Page 28: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Służba i braterstwo Służba i braterstwo Janusz Korczak całe swoje życie, aż po tragiczny koniec, wierny był idei

służenia dziecku i jego sprawie. Praca z dziećmi była, jak sam podkreślał, źródłem radości, a nie przejawem poświęcenia. Służbę dziecku opierał na

wierze w człowieka i optymizmie. Z powagą i szacunkiem traktował każdego człowieka, co znajdowało wyraz m.in. w traktowaniu na równi praw dorosłych i dzieci, rozwiniętej samorządności i innych działaniach

realizowanych w prowadzonym przez siebie Domu Sierot.  

Służba jest ważną zasadą harcerskiego wychowania, akcentowaną przez Przyrzeczenie i Prawo Harcerskie (widoczną też w Prawie Zucha). Istotą jest wierność wartościom i w konsekwencji, wychodzenie naprzeciw wyzwaniom

i zadaniom, od tych, dotyczących drugiego człowieka, poprzez „małą ojczyznę”, aż po szerszą skalę, oczywiście na miarę możliwości rozwojowych

jednostki i zespołu. Służba splata się z braterstwem, które „domaga się” otwartości na bliźniego, życzliwego, wręcz przyjacielskiego odnoszenia się

do innych ludzi.  

Page 29: Janusz Korczak właściwie Henryk Goldszmit.

Przygotowała: Przygotowała: Patrycja Ziółkowska Patrycja Ziółkowska

Klasa: III „e”Klasa: III „e”