Jury

IX Ogólnopolski Konkurs Solfeżowy Zespół Państwowych Szkół Muzycznych I i II st. im. St. Moniuszki

Bielsko-Biała, 17 – 19 marca 2017 r.

ETAP I – zadania pisemne

NR ZAD.

PROBLEMATYKA

PUNKTACJA MAKSYMALNA

1. Korekta błędów

11

2. Zapis powtarzanej struktury

6

3. Dyktando 2-głosowe pamięciowe 11

4. Wskazanie najwyższych dźwięków 6

5. Analiza słuchowa utworu

8

6. Rozpoznawanie interwałów

11

7. Rozpoznanie skali

5

8. Rozpoznawanie akordów 8

9. Określenie struktury ostinatowej i skali

4

10. Określenie przebiegu metrycznego

5

Łączna liczba punktów

75

wybór i opracowanie materiałów konkursowych: Grażyna Krzanowska - ZPSM I i II st. w Bielsku-Białej

komputerowe opracowanie graficzne i realizacja nagrań: Andrzej Kocielski - ZPSM I i II st. w Bielsku-Białej

konsultacja: prof. Danuta Dobrowolska-Marucha – Akademia Muzyczna w Bydgoszczy

1. Korekta błędów. Dokonaj korekty poniższego przykładu muzycznego, biorąc pod uwagę wszystkie

elementy zapisu oprócz wartości rytmicznych i nut w zielonych kółeczkach. Błędny zapis

popraw na właściwy lub opisz. Uwaga! – znak chromatyczny przy nucie obowiązuje

w obrębie całego taktu.

Liczba powtórzeń:5

Iannis Xenakis – Keren na puzon solo Tekst do korekty

Iannis Xenakis – Keren (rok powstania1886)

+ 1 p. prawidłowo zauważony i poprawiony błąd

+ ½ p. prawidłowo zauważony, ale nie poprawiony lecz opisany lub poprawiony

niewłaściwie błąd

- ½ p. błąd zaznaczony w innym miejscu

2. Zapis powtarzanej struktury. W zaprezentowanym fragmencie utworu Duka Ellingtona pojawi się kilkukrotnie

jednotaktowy przebieg o opadającej linii melodycznej. Zapisz go od dowolnego dźwięku.

Trbn

puzon

C1 B

d

11

XX wiek

tempo wolniejsze , np. =42

Liczba powtórzeń: 1

Duke Ellington – Blue Cellophane

+ 1 p. prawidłowy zapis każdej nuty i pauzy na początku

3. Dyktando dwugłosowe pamięciowe. Zapisz z pamięci dwugłosową melodię.

Liczba powtórzeń całości: 3 – 2 – 1

Tan Dun – Blue Nun

+ 1 p. prawidłowy zapis każdej nuty (dotyczy wysokości oraz wartości rytmicznej)

- ½ p. każdy błędny zapis wysokościowy lub rytmiczny

NIE PATRZ NA NASTĘPNĄ STRONĘ.

NIE ODWRACAJ KARTKI.

POSŁUCHAJ MUZYKI…

TERAZ MOŻESZ ODWRÓCIĆ KARTKĘ.

44:4

11

12:2

6

3 p. 5 p. 6 p. 6 p.

6 p. 7 p. 7 p. 4 p.

4. Wskazanie najwyższych dźwięków.

Poniżej przedstawiony jest zapis rytmu fragmentu koncertu Paganiniego. Zaznacz dźwięk najwyższy cyfrą 1, dźwięk drugi pod względem wysokości cyfrą 2. Określ również największy interwał pomiędzy dwoma kolejnymi dźwiękami.

Liczba powtórzeń: 2 Nicolo Paganini – Koncert nr 1 D-dur op.6

+ 2 p. dźwięk prawidłowo zaznaczony cyfrą 1

+ 2 p. dźwięk prawidłowo zaznaczony cyfrą 2

+ 2 p. prawidłowo określony rozmiar interwału (3 oktawy)

5. Analiza słuchowa utworu. Po wysłuchaniu utworu określ 7 jego cech

(wyróżników). Podaj również nazwę interwału

harmonicznego kończącego utwór (jako interwału

prostego).

Liczba powtórzeń: 2

Glenn Gould – 5 Short Pieces, IV

Cechy: utwór fortepianowy - krótki czas trwania -

dynamiczny - dwugłosowy - w zawrotnym tempie -

12-dźwiękowy - bogata chromatyka - imitacje,

polifoniczne prowadzenie głosów - wartości

regularne, dwójkowe - synkopy z akcentami -

staccata - metrum nierozpoznawalne - dynamika

stała, głośna - ostatnia wartość dłuższa.

+ 1 p. prawidłowo wskazana cecha (maks. 7 p.)

+ 1 p. prawidłowa nazwa interwału 8

6

Największy interwał – trzy oktawy

1

2

0

0

0

Interwał kończący: seksta mała

6. Rozpoznawanie interwałów. W pustych taktach wpisz brakujące nuty (we właściwej oktawie). W taktach ze strzałkami

wpisz obok strzałki symbol interwału (prostego), jak zaznaczono w przykładzie.

Liczba powtórzeń: 1

Morton Feldman – Piano Piece 1952

Slowly and quietly with all beats equal

+ 1 p. każdy prawidłowo zapisany dźwięk lub podany interwał - ½ p. zapis dźwięku w nieprawidłowej oktawie 7. Rozpoznawanie skal.

Rozpoznaj skalę wykorzystaną w wysłuchanym fragmencie, którego zapis rytmiczny znajduje się poniżej. Fragment ten składa się z dwóch odcinków. Porównaj drugi odcinek z pierwszym. Czy zauważasz jakiś związek pomiędzy tymi dwoma odcinkami, jeśli tak, to wyjaśnij, na czym on polega?

Liczba powtórzeń: 4

Józef Koffler – Trio, cz. I

5 7

4< 3

5>

4 8>

6> 7< 2>

22:2

11

skala: CHROMATYCZNA,

DWUNASTODŹWIĘKOWA,

DODEKAFONICZNA, SERIA

5>

związek między dwoma odcinkami

II ODCINEK JEST RAKIEM ODCINKA I-GO

związek między dwoma odcinkami:

II ODCINEK JEST RAKIEM ODCINKA I

związek między dwoma odcinkami:

II ODCINEK JEST RAKIEM ODCINKA I

+ 5 p. prawidłowe rozpoznanie obu elementów (skali i raka) + 3 p. prawidłowe rozpoznanie jednego elementu

8. Określanie połączeń akordowych. Podaj literowe nazwy akordów tworzących połączenia w podanych miejscach. Określ również składniki dysonujące.

Liczba powtórzeń: 3

Fryderyk Chopin – Nokturn fis-moll op.48 nr 2

+ 1 p. każda prawidłowo podana nazwa literowa akordu (razem 9 p.) + 1 p. prawidłowo określony dysonans (septyma) lub grupa dysonansowa (chop.,

opóźnienie, wyprzedzenie) (razem 7 p.)

5

Des As7 E H7

16:2

8

As7 As chop. C 7 C chop.

As7 As 6-7

aaa As chop.

.As chop.

fis

wyp.

9. Określenie struktury ostinatowej.

Melodii granej początkowo przez flet towarzyszy ostinato wykonywane naprzemiennie przez dwa instrumenty. W celu zorientowania się w metrum i tempie poniżej podano dwa początkowe takty utworu

Liczba powtórzeń: 1 György Ligeti - Six Bagatelles, III. Allegro grazioso

Podaj w zapisie nutowym przebieg rytmiczny figury ostinatowej. Z dźwięków jakiej skali zbudowana jest ta figura?

+ 2 p. prawidłowo zapisana figura rytmiczna + 2 p. prawidłowo podana skala

4

pentatonika

10. Określenie przebiegu metrycznego. Posłuchasz trzykrotnie 7-taktowej melodii. Uzupełnij oznaczenia metryczne. Jedna kratka to jeden takt. Uwaga – w takcie szóstym występuje ritenuto, a w takcie siódmym fermata i ritenuto.

Liczba powtórzeń: 3

Carl Orff – Carmina Burana, 9.Reie

2 2

3 2

5 2

2 2

3 2

7 2

2 2

+ 1 p. każde prawidłowo podane oznaczenie metryczne.

5