Informator CEN 2016-17.pdf

Zespół Redakcyjny: Krystyna Grabowska, Anna Krawczuk, Zdzisław Babicz

Projekt graficzny: Dawid Bobryk, Katarzyna Gagan, Zdzisław Babicz,

Skład komputerowy: Anna Krawczuk, Danuta Pawłowska, Zdzisław Babicz

Adres redakcji: 15-016 Białystok, ul. Złota 4 tel. 85 7329867 [email protected]

Nakład: 1000 egz.

Copyright by CEN Białystok, 2016

Administrujemy

Podlaską Platformą Edukacyjną

ZAPRASZAMY DO WSPÓŁPRACY

Jesteśmy Regionalnym

Centrum Innowacji

cen.bialystok.pl

biblioteka.bialystok.edu.pl

Informator 2016/2017

1

Szanowni Państwo!

Informator na rok szkolny 2016/2017 zawiera ofertę związaną z szeroko rozumianym

doskonaleniem nauczycieli, wynikającą z analizy i diagnozy stanu i potrzeb oświaty

w województwie podlaskim.

Zawarte w Informatorze propozycje uwzględniają kierunki polityki oświatowej określone przez

Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz zadania wojewódzkich placówek doskonalenia

w obszarze kompleksowego wsparcia szkół i placówek oświatowych.

Jesteśmy liderem zmian w zakresie edukacji i bierzemy czynny udział w tworzeniu regionalnej

polityki oświatowej.

Kompetentna kadra pracowników placówki – eksperci, edukatorzy, trenerzy oraz zaproszeni do

współpracy specjaliści z różnych dziedzin zapewniają jakość oferowanych form szkoleniowych

i innych, a akredytacja Podlaskiego Kuratora Oświaty potwierdza wysoki poziom organizacyjny

i merytoryczny oferty.

Proponujemy m.in. następujące formy doskonalenia i współpracy:

o kompleksowe wsparcie szkół i placówek, o informacyjne i kursowe szkolenia członków rad pedagogicznych, o szkolenia członków zespołów przedmiotowych, o kursy doskonalące i kwalifikacyjne, o konferencje i seminaria, o zajęcia warsztatowe, o sieci współpracy i wsparcia, o konsultacje indywidualne.

Oferta skierowana jest do dyrektorów szkół i placówek oświatowych, nauczycieli, doradców

metodycznych, pracowników samorządów terytorialnych odpowiedzialnych za oświatę. Zaproponowane

formy to okazja do współdziałania na rzecz uczenia się przez całe życie dla sprawnego funkcjonowania w

społeczeństwie wiedzy.

Działania oferowane przez Ośrodek Doskonalenia w Centrum Edukacji Nauczycieli

w Białymstoku wspiera Biblioteka Pedagogiczna CEN poprzez udostępnianie księgozbioru, czasopism,

zbiorów audiowizualnych, różne formy upowszechniania czytelnictwa oraz pomoc merytoryczną

oferowaną nauczycielom bibliotekarzom szkolnym.

Zapraszamy do zapoznania się z bieżącą ofertą edukacyjną i do uczestnictwa w wybranych przez

Państwa formach doskonalenia i współpracy.

Życzę, by nowy rok szkolny był czasem aktywnej twórczości, rozwoju własnego i uczniów, oraz

spokojnej, satysfakcjonującej pracy.

Dyrektor

Centrum Edukacji Nauczycieli

w Białymstoku

Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku

2

Struktura Informatora

OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI CEN ............................................................................. 4

Konsultanci ...................................................................................................................................... 4 Doradcy metodyczni ........................................................................................................................ 9

BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA CEN ................................................................................................ 10 Wydział gromadzenia i opracowania zbiorów ................................................................................ 10 Wydział udostępniania zbiorów ..................................................................................................... 10

OFERTA DOSKONALENIA ............................................................................................................... 11 Informacje o zasadach i warunkach korzystania z oferty doskonalenia ............................................. 11

Wspomaganie szkół i placówek oświatowych oraz wsparcie indywidualnego rozwoju zawodowego nauczycieli ............................................................................................................... 11 Oferta edukacyjna adresowana do szkół i placówek oświatowych ................................................ 12 Oferta edukacyjna adresowana do nauczycieli/kadry kierowniczej ................................................ 13

Projekty edukacyjne ........................................................................................................................... 15 Kompleksowe wsparcie szkół w ich rozwoju .................................................................................. 15 "Niemiecka literatura - czytamy to co dobre" - opinie o projekcie ciąg dalszy ................................ 16 Z książką przez wieki. Projekt realizowany w ramach Narodowego Programu Czytelnictwa .................................................................................................................................. 16 Podlaskie Spotkania z Pisarzami. 7 edycja ................................................................................... 17 Białostocki Tydzień Czytania Dzieciom ......................................................................................... 17 Galeria na Złotej ............................................................................................................................ 18

Tematyka informacyjnych szkoleń członków rad pedagogicznych ..................................................... 19 Tematyka informacyjnych szkoleń członków szkolnych zespołów przedmiotowych/zadaniowych ..... 22 Tematyka kursowych szkoleń członków rad pedagogicznych ............................................................ 26 KURSY DOSKONALĄCE .................................................................................................................. 27

Obszar: Edukacja wczesnoszkolna ............................................................................................... 27 Obszar: Edukacja językowa ........................................................................................................... 28 Obszar: Edukacja przyrodnicza ..................................................................................................... 32 Obszar: Edukacja matematyczna .................................................................................................. 33 Obszar: Edukacja zawodowa ........................................................................................................ 35 Obszar: Informatyka i technologia informacyjna ........................................................................... 35 Obszar: Wychowanie, profilaktyka, pomoc psychologiczno-pedagogiczna ................................... 38 Obszar: Katecheza ........................................................................................................................ 40 Obszar : Kadra kierownicza ........................................................................................................... 41 Obszar: Rozwój osobisty i zawodowy nauczyciela ........................................................................ 43 Obszar: Kształcenie specjalne i integracyjne ................................................................................. 46 Obszar: Biblioteki szkolne .............................................................................................................. 47

Kursy kwalifikacyjne ........................................................................................................................... 49 Kursy nadające uprawnienia .............................................................................................................. 50 Inne .................................................................................................................................................... 52

Festiwal literacki „Na pograniczu kultur” w ramach VI Międzynarodowych Targów Książki w Białymstoku ................................................................................................................... 52

Konkursy – pod patronatem CEN w Białymstoku ............................................................................... 52 Międzyszkolny konkurs recytatorski poezji obcojęzycznej dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych............................................................................................ 52


3

PREZENTACJA CENTRUM

Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku ul. Złota 4, 15-016 BIAŁYSTOK

tel. 85 73 29 867, 73 29 869, fax: 73 29 865

http://cen.bialystok.pl, e-mail: [email protected]

Posiadamy akredytację Podlaskiego Kuratora Oświaty, Decyzja Nr NP - 4431/11/05

Jesteśmy Regionalnym Centrum Innowacji

Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku kontynuuje wieloletnią tradycję wojewódzkich

placówek doskonalenia nauczycieli: IKNiBO, IKN, ZPDN, ODN, WOM.

Jesteśmy placówką, w której zatrudniona jest wysokokwalifikowana kadra nauczycieli konsultantów, doradców metodycznych i nauczycieli bibliotekarzy.

Dysponujemy salami wykładowymi wyposażonymi w sprzęt audiowizualny oraz pracowniami komputerowymi ze światłowodowym dostępem do Internetu.

Biblioteka Pedagogiczna CEN oferuje czytelnikom bogatą literaturę pedagogiczno-psychologiczną oraz czasopisma metodyczne, a Zbiory Audiowizualne i Medioteka Języka Niemieckiego proponuje edukacyjne programy multimedialne.

Bieżące informacje o działalności CEN i ofercie szkoleniowej są dostępne na stronie internetowej http://cen.bialystok.pl natomiast informacje o bibliotece i świadczonych usługach, w tym katalog elektroniczny zbiorów biblioteki na stronie http://biblioteka.bialystok.edu.pl/. Katalog daje możliwość przeglądania zbiorów, rejestrację czytelnika, zamówienie

i rezerwację wybranych zbiorów.


4

OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI CEN

Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku

pracuje w godz.: poniedziałek 800 – 1500, od wtorku do piątku 800 - 1900.

Konsultanci

Zdzisław Babicz konsultant ds. technologii informacyjno - komunikacyjnej

Nr pokoju - 209 � zdzisł[email protected]

Obszar działań:

• metodyka nauczania informatyki, • komputerowe wspomaganie dydaktyki i zarządzania

oświatą,

• zastosowanie edukacji zdalnej w dydaktyce i zarządzaniu oświatą,

• Podlaska Platforma Edukacyjna,

• prowadzenie szkoleń przygotowujących do egzaminu ECDL, egzaminator ECDL.

Wiktoria Blakicka konsultant ds. języków obcych

Nr pokoju - 213 � [email protected]

Obszar działań:

• metodyka nauczania języków obcych,

• planowanie i organizacja warsztatu pracy nauczyciela,

• analiza i interpretacja wyników egzaminów zewnętrznych,

• ocenianie wspierające rozwój ucznia,

• awans zawodowy nauczycieli.

Artur Brzeziński konsultant ds. projektów edukacyjnych, edukacji historycznej i obywatelskiej


Obszar działań:

• edukacja międzykulturowa, globalna, historyczna, obywatelska, antydyskryminacyjna

• praktyczne wykorzystywanie osiągnięć psychologii w uczeniu i zarządzaniu

• rozwój kompetencji poznawczych, umiejętności krytycznego i twórczego myślenia

• przygotowywanie i realizacja projektów edukacyjnych, w tym finansowanych ze środków UE

Jadwiga Czyżewska konsultant ds. edukacji wczesnoszkolnej



5

Obszar działań:

• metodyka nauczania wczesnoszkolnego,

• realizacja programów i projektów edukacyjnych,

• doradztwo w realizacji koncepcji „Szkoła promująca zdrowie”,

• certyfikowany trener pakietu edukacyjnego „ Kuferek tajemnic”.

Eugeniusz Dworakowski konsultant ds. diagnozy edukacyjnej


Obszar działań: • organizacja i zarządzanie oświatą,

• nadzór pedagogiczny,

• prawo oświatowe.

Anna Florczak konsultant ds. kształcenia specjalnego i integracyjnego


Obszar działań:

• kształcenie specjalne i integracyjne,

• pomoc psychologiczno – pedagogiczna,

• budowanie koalicji na rzecz ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,

• współpraca z rodziną.

Katarzyna Gagan konsultant ds. informatyki


Obszar działań:

• edukacja informatyczna,

• zastosowanie e-learningu w różnych obszarach edukacji,

• wykorzystanie narzędzi TIK do wspomagania dydaktyki przedmiotowej,

• wdrażanie Podlaskiej Platformy Edukacyjnej,

• egzaminator i trener szkoleń ECDL.

Krystyna Grabowska konsultant


Obszar działań:

• organizacja i zarządzanie oświatą,


• prawo oświatowe,

• awans zawodowy nauczyciela.


6

Anna Karpowicz konsultant ds. edukacji przyrodniczej


Obszar działań:

• edukacja przyrodnicza na II, III i IV etapie edukacyjnym,

• praca z uczniem z trudnościami w nauce oraz z uczniem zdolnym (diagnoza potrzeb, dostosowanie wymagań edukacyjnych, opracowanie indywidualnych programów)

• monitorowanie i realizacja podstawy programowej.

Magdalena Kraszewska

konsultant ds. podlaskiej platformy edukacyjnej


Obszar działań:

• wdrażanie Podlaskiej Platformy Edukacyjnej,

• literatura dla dzieci,

• kreatywne sposoby pracy z książką,

• elementy arteterapii i biblioterapii w pracy szkoły.

Anna Krawczuk konsultant ds. informacji pedagogicznej i promocji


Obszar działań:

• wykorzystanie narzędzi TIK do wspomagania dydaktyki przedmiotowej, zarządzania i pracy biblioteki szkolnej,

• e-learning w edukacji,

• egzaminator i trener szkoleń ECDL,

• lider profilaktyki agresji i przemocy woj. podlaskiego,

• ocenianie kształtujące i wspierające rozwój ucznia,

• awans zawodowy (ekspert MEN).

Dorota Ksok -Borowska konsultant ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej


Obszar działań:

• pomoc psychologiczno-pedagogiczna

• umiejętności społeczne

• edukacja w zakresie praw i wolności człowieka

• edukacja prawna

Ryszard Kuliński konsultant ds. szkolnictwa zawodowego


Obszar działań: • szkolnictwa zawodowego - organizacja i funkcjonowanie,

• metodyka kształcenia zawodowego – teoretycznego i


7

praktycznego,

• kształcenie modułowe,

• bezpieczeństwo uczniów,

• awans zawodowy nauczyciela,

• organizacja wypoczynku dzieci i młodzieży.

Grażyna Łaniewska konsultant ds. wychowania i profilaktyki


Obszar działań:

• wychowanie,

• profilaktyka zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży,

• przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole, w środowisku wychowawczym ucznia,

• wspieranie rozwoju ucznia zdolnego,

• współpraca szkoły z rodzicami, pomoc wychowawcza rodzicom,

• doskonalenie umiejętności psychologiczno – pedagogicznych,

• zajęcia edukacyjne „Wychowanie do życia w rodzinie”.

Małgorzata Łazarska konsultant ds. nauczania religii


Obszar działań:

• organizacja i funkcjonowanie nauczania religii,

• metodyka nauczania religii,

• komunikacja interpersonalna,

• awans zawodowy nauczyciela,

• etyka zawodowa nauczyciela.

Krystyna Łuniewska konsultant ds. języków obcych – język niemiecki


Obszar działań:

• metodyka nauczania języków obcych,

• TIK w edukacji językowej,

• egzaminy zewnętrzne z języka niemieckiego,

• doradztwo metodyczne przy Mediotece Języka Niemieckiego CEN,

• lider programu DELFORT.

Anna Sobolewska konsultant ds. edukacji polonistycznej



8

Obszar działań:

• metodyka nauczania języka polskiego,

• realizacja i monitorowanie podstawy programowej,

• planowanie i organizacja warsztatu pracy nauczyciela,

• egzaminy zewnętrzne z języka polskiego,

• praca z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych,

• uczeń z autyzmem w szkole.

Olga Topolewska konsultant ds. bibliotek szkolnych


Obszar działań:

• organizacja pracy bibliotek szkolnych,

• promocja czytelnictwa,

• zarządzanie informacją, praca z portalami elektronicznymi,

• wdrażanie Podlaskiej Platformy Edukacyjnej.

Joanna Wasilewska konsultant ds. edukacji matematycznej


Obszar działań:

• edukacja matematyczna na wszystkich etapach kształcenia,

• analiza wyników egzaminów zewnętrznych,

• wykorzystanie wskaźnika EWD do podnoszenia jakości pracy szkoły,

• pomiar dydaktyczny, konstruowanie testów nauczycielskich,

• Kangur Matematyczny.

Grażyna Wiśniewska konsultant ds. kierowniczej kadry oświatowej


Obszar działań:

• zarządzanie szkołą/placówką oświatową,


• prawo w oświacie,

• przygotowanie i realizacja projektów, w tym finansowanych z UE.


9

Doradcy metodyczni

Lilla Busłowska doradca metodyczny ds. nauczania religii prawosławnej nauczyciel dyplomowany rejon metodyczny: powiat hajnowski

Szkoła macierzysta: Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej – Curie ul. Piłsudskiego 7, Hajnówka

� [email protected] ℡ 85 682 27 80

Konsultacje miejsce: Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej – Curie ul. Piłsudskiego 7, Hajnówka

Zakres doradztwa:

• pedagogika religijna,


• edukacja religijna,

• doskonalenie zawodowe nauczycieli religii,

• metodyka nauczania religii.

Jolanta Grygoruk Doradca metodyczny ds. nauczania języka białoruskiego rejon metodyczny: woj. podlaskie

Szkoła macierzysta: Zespół Szkół z Dodatkową

Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce

� [email protected] ℡85 682 24 96

Konsultacje Poniedziałek 8.00-15.00 w CEN w Białymstoku, nr pokoju - 205

Zakres doradztwa:

• nauczanie języka białoruskiego na wszystkich poziomach edukacyjnych,

• edukacja regionalna i języki mniejszości w Polsce,

• egzamin maturalny z języka białoruskiego- przebieg i zasady przeprowadzania,

• metodyka nauczania języka białoruskiego.


10

BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA CEN

Bibliotek Pedagogiczna Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku pracuje w godz.:

poniedziałek i sobota 900 – 1500 ; wtorek - piątek 900 - 1900.

http://biblioteka.bialystok.edu.pl/

℡ 85 7327 323, � [email protected]

Wydział gromadzenia i opracowania zbiorów

Kierownik Katarzyna Gosk [email protected] pokój nr 103, ℡ 85 7327 323 w.109, � [email protected]

Zadania: 1. Gromadzenie i opracowanie zbiorów realizowane z wykorzystaniem systemu komputerowego PROLIB.

2. Gromadzone zbiory:

a. literatura z zakresu pedagogiki, psychologii, nauk pokrewnych oraz organizacji i zarządzania oświatą,

b. publikacje naukowe i popularnonaukowe z różnych dziedzin wiedzy,

c. literatura piękna i dzieła klasyki polskiej i światowej oraz książki z zestawu lektur dla ucznia,

d. programy nauczania i podręczniki szkolne,

e. wydawnictwa encyklopedyczne, słowniki i leksykony,

f. wydawnictwa związane z problematyką oświatową regionu,

g. dokumenty dźwiękowe, filmy i programy multimedialne.

3. Udostępnianie zbiorów audiowizualnych. 4. Prowadzenie MEDIOTEKI JĘZYKA NIEMIECKIEGO.

Pracownicy:

• Gromadzenie i Opracowanie Zbiorów: Katarzyna Gosk, Elżbieta Korzeniecka, Małgorzata Kakareko–Wiszowata

• Zbiory Specjalne: Jolanta Bakier Godziny otwarcia:

• poniedziałek : 9.00 – 15.00

• wtorek-piątek: 9.00 – 19.00

Wydział udost ępniania zbiorów

Kierownik Alicja Stankiewicz pokój nr 1, ℡ 85 7327 323 w.108, � [email protected],


11

Zadania:

Wydział Udostępniania tworzą Wypożyczalnia i Czytelnia oraz Informacja Bibliograficzna. W ramach

wydziału prowadzona jest działalność związana z organizacją i prowadzeniem doskonalenia zawodowego

nauczycieli bibliotekarzy. Wydział obsługuje czytelników z wykorzystaniem systemu bibliotecznego PROLIB.

Katalog OPAC biblioteki, który daje użytkownikom biblioteki możliwość rejestracji, przeglądania zbiorów i

ich zamawiania jest dostępny na stronie www biblioteki pod adresem: http://katalog.bialystok.edu.pl/

Pracownicy:

Alicja Stankiewicz, Aniela Maciejczuk, Emilia Chojnowska, Ewa Harasimik, Małgorzata Konopka, Barbara Werpachowska, Grażyna Lenkiewicz. Czytelnia ℡ 85 73 27 323 w. 108 Wypożyczalnia ℡ 85 73 27 323 w. 107 � [email protected]

Godziny otwarcia:

• poniedziałek, sobota: 9.00 – 15.00

• wtorek-piątek: 9.00 – 19.00

OFERTA DOSKONALENIA

Informacje o zasadach i warunkach korzystania z oferty doskonalenia

Wspomaganie szkół i placówek oświatowych oraz wsparcie indywidualnego

rozwoju zawodowego nauczycieli

Proponowana na rok szkolny 2016/17 oferta edukacyjna wynika z: 1. Zadań publicznych placówek doskonalenia nauczycieli wskazanych w Rozporządzeniu Ministra

Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009r. W sprawie placówek doskonalenia nauczycieli ze zmianami (Dz. U. Z 2014r., poz. 1041, j.t.)

2. Kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017 ogłoszonych przez Ministra Edukacji Narodowej

3. Wniosków z nadzoru pedagogicznego Podlaskiego Kuratora Oświaty oraz prowadzonej cyklicznie przez CEN w Białymstoku diagnozy potrzeb dyrektorów szkół/placówek i nauczycieli w zakresie doskonalenia Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku realizuje zadnia statutowe poprzez:

1. Organizowanie i prowadzenie wspomagania, polegającego na zaplanowaniu i przeprowadzeniu działań mających na celu poprawę pracy szkoły lub placówki,

2. Organizowanie i prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli oraz dyrektorów szkół i placówek,

3. Prowadzenie form doskonalenia, 4. Udzielanie konsultacji, 5. Upowszechnianie przykładów dobrej praktyki.


12

Proponowana Państwu oferta doskonalenia obejmuje:

• ofertę edukacyjną adresowaną do szkół i placówek oświatowych

• ofertę edukacyjną adresowaną do nauczycieli i oświatowej kadry kierowniczej

Oferta edukacyjna adresowana do szkół i placówek o światowych

Organizowanie i prowadzenie wspomagania szkół i placówek oświatowych CEN w Białymstoku realizuje poprzez:

• diagnozowanie potrzeb szkoły/placówki oświatowej,

• informacyjne i kursowe szkolenia członków rad pedagogicznych,

• szkolenia zespołów przedmiotowych/zadaniowych.

Diagnozowanie potrzeb szkoły/placówki oświatowej

Sposób zgłoszenia/ Informacje dodatkowe

Pisemne zgłoszenie dyrektora szkoły/placówki do CEN z określeniem tematu/problemu

Rodzaj wydawanego dokumentu

Raport z przeprowadzonych badań

Informacyjne szkolenie członków rad pedagogicznych – wspomaganie członków Rady Pedagogicznej poprzez prezentację zagadnienia prowadzoną przez konsultanta w szkole/placówce oświatowej w wymiarze od 2 do 4 godzin dydaktycznych

Rodzaj kwalifikacji, uprawnień, kompetencji

Rozwinięcie umiejętności, uzyskanie aktualnych informacji, wymiana doświadczeń zawodowych


Pisemne lub elektroniczne zgłoszenie dyrektora szkoły/placówki oświatowej zgodnie z obowiązującym wzorem formularza, który jest dostępny w Informatorze lub na stronie Centrum. Koszt szkolenia - 100 zł. za godzinę dydaktyczną. Dokonanie opłaty za szkolenie na konto: 66 1500 1344 1213 4009 5654 0000


Potwierdzenie uczestnictwa w spotkaniu (wg wzoru CEN)

Kursowe szkolenie członków rad pedagogicznych – wspomaganie członków Rady Pedagogicznej poprzez prezentację zagadnienia prowadzoną przez konsultanta w szkole/placówce oświatowej w wymiarze od 5 godz. dydaktycznych


Pisemne lub elektroniczne zgłoszenie dyrektora szkoły/placówki oświatowej ze wskazaniem tematu zgodnie z obowiązującym wzorem formularza, który jest dostępny w Informatorze lub na stronie WWW Centrum. Koszt szkolenia - 50 zł. za godzinę dydaktyczną. Wpłatę należy kierować na konto : 66 1500 1344 1213 4009 5654 0000



Szkolenia zespołów przedmiotowych/zadaniowych – wspomaganie zespołu nauczycieli (przedmiotowego, międzyprzedmiotowego, zadaniowego) prowadzone przez konsultanta w szkole, placówce bądź w CEN. Zakładamy aktywny udział uczestników. Celem jest wypracowanie wskazówek do doskonalenia pracy dydaktyczno – wychowawczej.


Rozwinięcie umiejętności, wymiana doświadczeń, uzyskanie aktualnych informacji

Sposób zgłoszenia/ Pisemne lub elektroniczne zgłoszenie zapotrzebowania ze wskazaniem


13

Informacje dodatkowe

tematu szkolenia, zgodnie z obowiązującym formularzem, który jest dostępny w Informatorze lub na stronie Centrum Szkolenie bezpłatne



Oferta edukacyjna adresowana do nauczycieli/kadry k ierowniczej Wsparcie indywidualnego rozwoju zawodowego nauczycieli CEN realizuje poprzez następujące formy:

• kursy doskonalące,

• ofertę warsztatową,

• sieci współpracy i samokształcenia,

• konferencje, seminaria,

• konsultacje indywidualne,

• kursy kwalifikacyjne,

• kursy nadające uprawnienia.

Kursy doskonalące forma szkolenia doskonaląca wiedzę i umiejętności w określonym zakresie tematycznym obejmująca powyżej 8 godzin dydaktycznych Rodzaj kwalifikacji, uprawnień, kompetencji

Nabycie lub podniesienie kompetencji zawodowych

Sposób zgłoszenia, organizacja

Pisemne lub elektroniczne zgłoszenie nauczyciela zgodnie z obowiązującym wzorem formularza (wzór na końcu informatora i w witrynie internetowej CEN) i wskazaniem tematu z katalogu propozycji zawartych w Informatorze lub na stronie WWW Centrum, Formy płatne i bezpłatne (informacja w katalogu) Należność za udział w płatnych kursach doskonalących należy wpłacić na konto CEN : 66 1500 1344 1213 4009 5654 0000 Kierownik kursu przed rozpoczęciem szkolenia powiadamia zainteresowanych uczestników


Zaświadczenie ukończenia formy doskonalenia (wg wzoru CEN

Warsztatowa oferta konsultantów, doradców metodycznych, bibliotekarzy - forma szkolenia doskonaląca wiedzę i umiejętności w określonym zakresie tematycznym obejmująca od 2 do 4 godzin dydaktycznych


Podniesienie kompetencji zawodowych, uzyskanie aktualnych informacji


Katalog tematów warsztatów publikowany jest w cyklu 3-miesięcznym w „Ofercie warsztatowej CEN” oraz publikowany na stronie www CEN w dziale „Warsztaty”. Sposób zgłoszenia – e-mailowy bądź telefoniczny bezpośrednio do organizatora szkolenia.


Potwierdzenie uczestnictwa w warsztatach (wg wzoru CEN)

Sieci współpracy i samokształcenia – forma doskonalenia oparta na partnerstwie i wzajemności, której celem jest wymiana doświadczeń nauczycieli, tworzenie nowych rozwiązań oraz poszerzanie kompetencji zawodowych. Moderowaniem działań sieci zajmuje się konsultant/koordynator sieci


14


Podniesienie kompetencji zawodowych, uzyskanie aktualnych informacji, wymiana doświadczeń zawodowych


Katalog tematów problemowych sieci jest opublikowany w Informatorze oraz na stronie www CEN. Sposób zgłoszenia - e-mailowy bądź telefoniczny bezpośrednio do koordynatora sieci


Potwierdzenie uczestnictwa w spotkaniach sieci (wg wzoru CEN)

Konferencje, seminaria

Konferencja – podstawową formą jest wykład merytoryczny związany z tematem. Konferencji mogą towarzyszyć warsztaty, panele dyskusyjne, sesje posterowe, przykłady dobrych praktyk. Seminarium – szkolenie, które zakłada aktywny udział uczestników w dyskusji nad określonym zagadnieniem.


Pogłębianie kompetencji zawodowych, uzyskanie aktualnych informacji, poszerzenie wiedzy i doświadczenia


Bieżące informacje o organizowanych konferencjach i seminariach publikowane na stronie internetowej CEN , Zgłoszenie poprzez rejestrację na stronie www bądź pisemne zgłoszenie na adres e-mailowy CEN bądź organizatora konferencji


Potwierdzenie uczestnictwa (wg wzoru CEN)

Konsultacje indywidualne bądź grupowe - bezpośrednie doradztwo, pomoc w rozwiązaniu problemu, bądź udzielenie informacji zainteresowanej osobie /grupie osób w kontakcie bezpośrednim , e-mailowym lub telefonicznym


Wykaz specjalności konsultantów opublikowany w Informatorze CEN Zgłoszenie poprzez kontakt e-mailowy, telefoniczny bądź osobisty w godzinach pracy konsultanta

Kursy kwalifikacyjne - kursy nadające uprawnienia nauczycielom, które regulują przepisy Rozporządzenia Ministra

Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2014r., poz. 1041, j.t.)


Uzyskanie formalnych kwalifikacji zawodowych zgodnie z wymaganiami MEN zapisanymi w Rozporządzeniu MEN z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U.2013.1207 j.t. z późn. zm.)


Katalog kursów opublikowany w Informatorze oraz na stronie www CEN (dział „kursy kwalifikacyjne”) Zgłoszenia poprzez wypełnienie drukowanej karty zgłoszenia na kurs (dostępna w Informatorze CEN oraz na stronie www) bądź elektronicznego formularza zgłoszeniowego (strona www) i przesłanie do Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku. Dokonanie opłaty za kurs na konto CEN: 66 1500 1344 1213 4009 5654 0000 Kierownik kursu przed rozpoczęciem szkolenia powiadamia zainteresowanych uczestników pisemnie, e-mailowo bądź telefonicznie


Świadectwo ukończenia kursu kwalifikacyjnego wg wzoru zawartego w załączniku Rozporządzenia MEN w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2014r., poz. 1041, j.t.)

Kursy nadające uprawnienia Kursy nadające uprawnienia do realizacji zadań w oświacie, określonych przepisami szczegółowymi


15

(np. kierownik i wychowawca kolonijny)


Uprawnienia specjalistyczne, związane głównie z pełnieniem określonych funkcji lub ról w oświacie na podstawie szczegółowych przepisów prawa oświatowego


Katalog kursów opublikowany w Informatorze oraz na stronie www CEN Udział wymaga wypełnienia zgłoszenia (wzór na końcu informatora i w witrynie internetowej CEN) i przesłania do Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku. Dokonanie opłaty za kurs na konto CEN: 66 1500 1344 1213 4009 5654 0000. Kierownik kursu przed rozpoczęciem szkolenia powiadamia zainteresowanych uczestników pisemnie, e-mailowo bądź telefonicznie


Świadectwo ukończenia kursu nadające uprawnienia specjalistyczne lub uprawnienia do pełnienia funkcji w oświacie

Projekty edukacyjne

Kompleksowe wsparcie szkół w ich rozwoju

Koordynator projektu

Krystyna Grabowska

Autorzy projektu:

Konsultanci CEN

Cele:

o Wzrost kompetencji zawodowych nauczycieli o Podniesienie jakości pracy szkoły w wybranych obszarach funkcjonowania szkoły, tj.

� efekty w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań statutowych, � organizacja procesów kształcenia, wychowania i opieki, � tworzenie warunków do rozwoju i aktywności uczniów, � współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym, � zarządzanie szkołą i placówką.

o Zwiększenie umiejętności nauczycieli w rozwiązywaniu zdiagnozowanych trudności i planowaniu zmiany.

Działania (Opis projektu):

o Diagnoza potrzeb, analiza funkcjonowania szkoły/placówki w wybranych obszarach określonych przez dyrektora,

o Wskazanie obszarów wsparcia, o Zaplanowanie form wspomagania, o Wdrożenie opracowanych form doskonalenia, dokumentów i procedur, o Ocena efektów i opracowanie wniosków z realizacji zaplanowanych form wspomagania.

Zakres wspomagania szkół obejmuje w szczególności:

o Realizację przez szkoły/placówki kierunków polityki oświatowej państwa i wprowadzanych zmian w

systemie oświaty


16

o Ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad

szkołą lub placówką przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny

o Wymagań stawianych szkołom/placówkom w ewaluacji zewnętrznej

o Oceniania zewnętrznego i wewnątrzszkolnego

o Podstawy programowej

o Innych potrzeb zgłoszonych przez dyrektora i radę pedagogiczną.

"Niemiecka literatura - czytamy to co dobre" - opinie o projekcie ciąg dalszy


Jolanta Bakier

Autorzy projektu:

Katarzyna Gosk, Małgorzata Kakareko-Wiszowata, Elżbieta Korzeniecka, Magdalena Kraszewska, Jolanta Bakier

Cele:

o pozyskanie współczesnej literatury niemieckiej dla dzieci i młodzieży do biblioteki CEN,

o popularyzacja literatury niemieckiej wśród dzieci i młodzieży,

o promocja Medioteki Języka Niemieckiego, o organizacja kreatywnych zajęć dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów.

Działania:

Działania projektowe obejmują: o pozyskiwanie literatury niemieckiej do biblioteki CEN o organizacja wystawy promującej literaturę niemiecką i bohaterów literackich o opracowanie scenariuszy zajęć dla trzech etapów edukacyjnych: kl. I-III, IV-VI SP oraz I-III

gimnazjum, o promocja projektu, o organizacja i prowadzenie zajęć edukacyjnych dla uczniów, o ewaluacja projektu.

Z książką przez wieki. Projekt realizowany w ramach Narodowego Programu Czytelnictwa

Koordynatorzy projektu

Katarzyna Gosk, Małgorzata Konopka

Autorzy projektu:

Katarzyna Gosk, Małgorzata Konopka

Cele:

o poznanie form i roli książki na przestrzeni dziejów

o rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród uczniów


17

o rozwijanie wyobraźni i kreatywności dzieci i młodzieży

Działania:

Działania projektowe obejmą:

o diagnoza potrzeb czytelniczych uczniów i nauczycieli, o zakup literatury do Biblioteki Pedagogicznej CEN zgodny z analizą potrzeb wynikających z diagnozy, o opracowanie scenariuszy wystawy „Z książką przez wieki” oraz zajęć edukacyjnych dla uczniów, o zorganizowanie wystawy oraz upowszechnienie informacji o projekcie, o prowadzenie lekcji dla uczniów, o ewaluacja projektu.

Podlaskie Spotkania z Pisarzami. 7 edycja


Olga Topolewska

Autorzy projektu:

Towarzystwo Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich. Rada Oddziału w Białymstoku.

Współpraca przy realizacji: Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku, Publiczne Gimnazjum nr 18 w Białymstoku

Cele:

o Popularyzowanie twórczości współczesnych pisarzy polskich

o Zachęcanie do czytania poprzez osobiste spotkania z autorami o Integracja środowiska edukacyjnego, współpraca pomiędzy szkołami – uczniami, dyrektorami,

nauczycielami bibliotekarzami.

Działania (Opis projektu):

Działania projektowe obejmą organizację spotkań autorskich z współczesnymi pisarzami w bibliotekach szkolnych Białegostoku i gminy. W październiku 2016 r. zaproszono do szkół: podstawowych - Tomasza Szweda, gimnazjów – Annę Zgierun - Łacinę, ponadgimnazjalnych - Michała Książka. Spotkania będą poprzedzane ogłoszeniem konkursu o zasięgu wojewódzkim "Czy znasz twórczość ...?" - czytelniczego oraz plastycznego na temat twórczości zaproszonych pisarzy. Projekt zostanie podsumowany podczas konferencji nauczycieli bibliotekarzy, która odbędzie się w drugiej połowie listopada w CEN w Białymstoku.

Białostocki Tydzień Czytania Dzieciom

Koordynatorzy projektu

Olga Topolewska, Małgorzata Konopka


18

Organizatorzy:

o Organizatorzy główni: Biblioteka Pedagogiczna Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku; Szkoła Podstawowa Nr 19 w Białymstoku; Towarzystwo Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich Rada Oddziału w Białymstoku

o Współorganizatorzy: Opera i Filharmonia Podlaska Europejskie Centrum Sztuki w Białymstoku, Przedszkole Samorządowe nr 4 w Białystoku

Cele:

o Promocja głośnego czytania i popularyzowanie wartościowej literatury dziecięcej. o Promocja lokalnych autorów i ich twórczości (głównie z środowisk oświatowych). o Włączanie się w ogólnopolskie obchody tygodnia czytania dzieciom. o Integracja palcówek Białegostoku wokół upowszechniania mody na czytanie.

Działania:

Akcja odbędzie się w pierwszym tygodniu czerwca, w ramach obchodów Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania Dzieciom. Akcja w Białymstoku rozpocznie się od uroczystej inauguracji w Operze i Filharmonii Podlaskiej Europejskim Centrum Sztuki w Białymstoku, przy ul. Odeskiej1. Następnie w przedszkolach i szkołach podstawowych Białegostoku będą odbywać się liczne imprezy czytelnicze, w tym głośne czytania i rozmowy zawodach z udziałem pozyskanych Partnerów.

Galeria na Złotej


Małgorzata Kakareko-Wiszowata

Autorzy projektu:

Małgorzata Kakareko-Wiszowata, Elżbieta Korzeniecka, Elżbieta Korzeniecka.

Cele:

o prezentacja twórczości dzieci i młodzieży inspirowanej oraz kierowanej pomysłami kreatywnych nauczycieli,

o promocja działalności artystycznej nauczycieli woj. podlaskiego, o rozwijanie wyobraźni i kreatywności dzieci i młodzieży.

Działania:

Działania projektowe obejmują:

o pozyskiwanie informacji o działalności artystycznej nauczycieli szkół i placówek woj. podlaskiego, o organizacja wystaw w budynku CEN, o promocja twórczości artystycznej dzieci i młodzieży oraz nauczycieli poprzez:


19

� organizowanie wernisaży w galerii CEN przy ulicy Złotej 4, � wirtualną galerię na stronie www biblioteki, � publikacje w mediach.

Tematyka informacyjnych szkoleń członków rad pedagogicznych

Lp. Tematyka Prowadzący

1. Tablica interaktywna – wykorzystanie w dydaktyce Zdzisław Babicz

2. Szkolna platforma e-learningowa – narzędzie wspomagania dydaktyki i

zarzadzania placówką oświatową Zdzisław Babicz

3. Jak wykorzystać narzędzia i zasoby Podlaskiej Platformy Edukacyjnej? Zdzisław Babicz

4. Kompetencje kluczowe w praktyce szkolnej Wiktoria Blakicka

5. Ocenianie wspierające jako sposób na skuteczną motywację do nauki Wiktoria Blakicka

6. Podstawa programowa a wymagania edukacyjne i kryteria oceniania Wiktoria Blakicka

7. Kształtowanie wizerunku placówki, jako sposób na zwiększenie liczby jej

uczniów Artur Brzeziński

8. Praca zespołowa, jako sposób na łatwiejsze osiąganie celów wychowawczych i edukacyjnych szkoły

Artur Brzeziński

9. Jak przestać się denerwować, czyli o zarządzaniu emocjami Artur Brzeziński

10. Jak zamienić „muszę na chcę”, czyli o motywacji uczniów. Artur Brzeziński

11. Neurodydaktyka, czyli co wynika z odkryć neurobiologii dla pracy nauczycieli i wychowawców.

Artur Brzeziński

12. Co to znaczy szkoła promująca zdrowie i jak ją tworzyć? Jadwiga Czyżewska

13. Dokumentowanie pracy nauczyciela przedszkola i nauczyciela szkoły Eugeniusz Dworakowski

14. Obowiązki i odpowiedzialność dyscyplinarna nauczyciela Eugeniusz Dworakowski

15. Diagnozowanie efektów dydaktycznych pracy szkoły Eugeniusz Dworakowski


20


16. Prawa i obowiązki nauczyciela Eugeniusz Dworakowski

17. Wymagania stawiane wobec szkół i placówek w procesie ewaluacji zewnętrznej

Eugeniusz Dworakowski

18. Wykorzystanie wniosków z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez

Podlaskiego Kuratora Oświaty w pracy szkół i placówek oświatowych Eugeniusz Dworakowski

19. Wykorzystanie wniosków z nadzoru pedagogicznego do podnoszenia

efektywności kształcenia Eugeniusz Dworakowski

20. Monitorowanie funkcjonowania wewnątrzszkolnych zasad oceniania. Eugeniusz

Dworakowski

21. Autyzm z klasą – jak sobie radzić z organizacją klasy w szkole

ogólnodostępnej Anna Florczak

22. Witamy w szkole/przedszkolu – ABC współpracy z rodzicami Anna Florczak

23. Strategie uczenia w pedagogice specjalnej Anna Florczak

24. Motywowanie uczniów z trudnościami edukacyjnymi do nauki Anna Florczak

25. Wykorzystanie narzędzi TIK w procesie nowoczesnej edukacji Anna Krawczuk,

Katarzyna Gagan

26. Edukacja „w chmurze” Anna Krawczuk,

Katarzyna Gagan

27. Przygotowanie materiałów i prowadzenie zajęć z wykorzystaniem tablicy

interaktywnej Zdzisław Babicz Katarzyna Gagan

28. Wirtualna przemoc – realne ofiary. Jak zapobiegać i reagować

na zagrożenia związane z cyberprzemocą? Anna Krawczuk

29. Jak wspierać dzieci w rozwoju samodzielności? Dorota Ksok-Borowska

30. Prawa i wolności człowieka w Programie Wychowawczym Szkoły Dorota Ksok-Borowska

31. Procedura wdrażania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole/placówce

Dorota Ksok-Borowska Grażyna Wiśniwska

32. Indywidualizacja nauczania warunkiem skuteczności procesu dydaktycznego Dorota Ksok-Borowska

33. Działania szkoły i nauczyciela zapewniające bezpieczeństwo uczniom Ryszard Kuliński

34. Wykorzystanie zasad komunikacji werbalnej i niewerbalnej w pracy nauczyciela

Ryszard Kuliński


21


35. Psychologiczny aspekt oceniania Ryszard Kuliński

36. Praca zespołowa nauczycieli w zakresie realizacji zadań statutowych szkoły i

spełnienia wymagań stawianych szkole przez państwo Ryszard Kuliński

37. ABC budowania konstruktywnej relacji i komunikacji z rodzicami ucznia/ów. Grażyna Łaniewska

38. W jakie pułapki i błędy wpadamy przy ocenianiu. Grażyna Łaniewska

39. Uczeń w stanie agresji i szału – zasady postępowania nauczyciela, szkoły. Grażyna Łaniewska

40. Zareaguj! – zadania nauczyciela, szkoły w sytuacji podejrzenia, że dziecko doświadcza przemocy (fizycznej, psychicznej, seksualnej) od dorosłych.

Grażyna Łaniewska

41. Mądra konfrontacja wobec prowokacyjnych zachowań ucznia. Grażyna Łaniewska

42. Odkrywanie i szlifowanie diamentu- co jest ważne przy diagnozowaniu i pracy z uczniem zdolnym.

Grażyna Łaniewska

43. Jak zapanować nad klasą? Małe techniki pomocne w utrzymaniu dyscypliny

i uwagi na lekcji Małgorzata Łazarska

44. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa

dzieci i młodzieży Olga Topolewska

45. Kreatywne pomysły na promocję czytelnictwa Olga Topolewska

46. Kompetencje rady pedagogicznej Grażyna Wiśniewska

47. Diagnoza stanu i potrzeb środowiska w celu zaplanowania działań służących

wyrównywaniu szans uczniów. Dorota Ksok-Borowska Grażyna Wiśniewska

48. Ewaluacja wewnętrzna w szkole/placówce Grażyna Wiśniewska

49. Jak formułować wnioski i rekomendacje z badania wewnętrznego w szkole/placówce?

Grażyna Wiśniewska

50. Wykorzystanie diagnozy pracy szkoły/placówki do planowania działań Grażyna Wiśniewska Dorota Ksok-Borowska

51. Wykorzystanie wniosków z nadzoru w planowaniu pracy przedszkola Grażyna Wiśniewska

52. Nowatorskie działania i innowacje w przedszkolu Grażyna Wiśniewska

53. Odpowiedzialność nauczyciela przedszkola za bezpieczeństwo dzieci Grażyna Wiśniewska


22


54. Zasady konstruowania nauczycielskich narzędzi pomiaru dydaktycznego. Joanna Wasilewska

55. Analiza ilościowa i jakościowa wyników egzaminów zewnętrznych. Joanna Wasilewska

56. Wykorzystanie EWD do podnoszenia jakości pracy szkoły. Joanna Wasilewska

Tematyka informacyjnych szkoleń członków szkolnych zespołów

przedmiotowych/zadaniowych

Lp. Tematyka Adresaci Prowadzący

1. Tablica interaktywna – wykorzystanie w dydaktyce Zainteresowani

nauczyciele Zdzisław Babicz

2. Szkolna platforma e-learningowa – narzędzie wspomagania

dydaktyki i zarzadzania placówką oświatową

Zainteresowani

nauczyciele Zdzisław Babicz

3. Jak wykorzystać narzędzia i zasoby Podlaskiej Platformy Edukacyjnej?

Zainteresowani nauczyciele

Zdzisław Babicz

4. Livelong learning czyli kształcenie kompetencji kluczowych na

zajęciach języka obcego.

Nauczyciele

języków obcych Wiktoria Blakicka

5. W jaki sposób zorganizować sobie sprawnie funkcjonujący

warsztat pracy?

Nauczyciele


6. Jak otworzyć uczniom drogę do sukcesu edukacyjnego czyli

ocenianie przyjazne uczniowi.

Nauczyciele


7. Kształtowanie wizerunku placówki, jako sposób na

zwiększenie liczby jej uczniów

Refleksyjni

nauczyciele Artur Brzeziński

8. Wizerunek nauczyciela, jako narzędzie oddziaływań

edukacyjnych i wychowawczych

Refleksyjni

nauczyciele Artur Brzeziński

9. Praca zespołowa, jako sposób na łatwiejsze osiąganie celów wychowawczych i edukacyjnych szkoły

Nauczyciele, dla których współpraca jest ważna

Artur Brzeziński

10.Jak przestać się denerwować pracą, czyli o zarządzaniu emocjami

Refleksyjni nauczyciele

Artur Brzeziński

11. Jak zamienić „muszę na chcę”, czyli o motywacji uczniów Refleksyjni nauczyciele

Artur Brzeziński

12.Planowanie kariery zawodowej w sytuacji zmian w systemie oświaty

Refleksyjni nauczyciele

Artur Brzeziński


23


13. Edukacja matematyczno-przyrodnicza na I etapie edukacji nauczyciele I etapu

edukacji

Jadwiga

Czyżewska

14. Jak realizować treści społeczno-etyczne na I etapie edukacji nauczyciele I etapu edukacji

Jadwiga

Czyżewska

15.Jak nauczyć redagowania dłuższych form wypowiedzi występujących w Podstawie programowej I etapu edukacji

nauczyciele I etapu edukacji

Jadwiga

Czyżewska

16.Efektywna edukacja uczniów z niepełnosprawnością

intelektualną?!

Zainteresowani

nauczyciele Anna Florczak

17.Organizacja pomocy psychologiczno – pedagogicznej

uczniom z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego

Zainteresowani

nauczyciele Anna Florczak

18. Wykorzystanie narzędzi TIK w procesie nowoczesnej edukacji Zainteresowani

nauczyciele

Anna Krawczuk,

Katarzyna Gagan

19.Przygotowanie materiałów i prowadzenie zajęć

z wykorzystaniem tablicy interaktywnej

Zainteresowani

nauczyciele Zdzisław Babicz Katarzyna Gagan

20.

Modyfikacja rocznych planów nauczania po uwzględnieniu

wniosków z monitorowania i analizowania osiągnięć uczniów z

przedmiotów przyrodniczych.

Nauczyciele

przedmiotów

przyrodniczych

Anna Karpowicz

21.Nowe sposoby wykorzystania metod i technik nauczania

przedmiotów przyrodniczych - analiza korzyści i trudności.

Nauczyciele

przedmiotów

przyrodniczych

Anna Karpowicz

22.Działania nauczycieli wynikające z opracowania i wdrażania Indywidualnego Programu Edukacyjno – Terapeutycznego – wspieranie pracy szkoły.

Specjaliści, pedagodzy, nauczyciele przedmiotowcy

Anna Karpowicz

23. Ocenianie kształtujące czyli wspierające rozwój ucznia Zainteresowani nauczyciele

Anna Krawczuk

24.Niebezpieczne zabawy w sieci – o czym warto wiedzieć wypuszczając dzieci na wirtualne podwórko?


Anna Krawczuk

25. Jak uczyć uczniów „uważności”?

Nauczyciele i

wychowawcy szkół

podstawowych

Dorota Ksok-

Borowska

26. Uczeń agresywny – reagowanie i profilaktyka

Wychowawcy

wszystkich typów

szkół

Dorota Ksok-

Borowska

27. Jak bez manipulacji wpływać na zachowanie ucznia?

Wychowawcy szkół podstawowych i gimnazjów

Dorota Ksok-

Borowska

28.Jak kierować zespołem klasowym, by nauczyć uczniów współpracować ze sobą?


Dorota Ksok-

Borowska


24


29. Nauczyciel wobec „trudnych” zachowań uczniów


Dorota Ksok-

Borowska

30.Planowanie perspektywiczne i wynikowe nauczyciela kształcenia zawodowego

Nauczyciele

kształcenia

zawodowego

Ryszard Kuliński

31. Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów zawodowych

Nauczyciele

kształcenia

zawodowego

Ryszard Kuliński

32.

Prawo wewnątrzszkolne i działania nauczyciel zapewniające

bezpieczeństwo uczniom w kształceniu zawodowym

Nauczyciele kształcenia zawodowego

Ryszard Kuliński

33.

Ilościowa i jakościowa analiza osiągnięć ucznia w zakresie

kształcenia zawodowego


Ryszard Kuliński

34.

Kształtowanie umiejętności przedmiotowych i kluczowych w

kształceniu modułowym i na zajęciach praktycznych


Ryszard Kuliński

35.Metodyka kształcenia zawodowego (temat do uszczegółowienia przez zespół nauczycieli przedmiotów zawodowych)


Ryszard Kuliński

36.Znajomość prawa oświatowego jako powinność nauczyciela w okresie stażu

Nauczyciele stażyści i kontraktowi

Ryszard Kuliński

37.Działania nauczyciela motywujące ucznia do uczenia się podejmowane na etapie planowania i realizacji zajęć


Ryszard Kuliński

38.Skutecznie i mądrze – co należy uwzględnić, przy opracowaniu

i realizacji szkolnego programu wychowania i profilaktyki.

Zainteresowani

wychowawcy,

nauczyciele

Grażyna

Łaniewska

39.Budowani e strategii pracy z uczniem przejawiającym

zaburzone zachowania w środowisku szkolnym .

Zainteresowani

wychowawcy,

nauczyciele,

pedagodzy

Grażyna

Łaniewska

40.Interwencja profilaktyczna wobec ucznia eksperymentującego ze środkami psychoaktywnymi.

Wychowawcy, nauczyciele, pedagodzy

Grażyna

Łaniewska

41. Co robić, co mówić w trudnych sytuacjach wychowawczych.

Zainteresowani

wychowawcy,

nauczyciele

Grażyna

Łaniewska

42.Tematyka dotycząca treści i realizacji zajęć edukacyjnych „Wychowanie do życia w rodzinie.”

Zainteresowani

wychowawcy,

nauczyciele

Grażyna

Łaniewska

43.Tematyka z zakresu wychowania i profilaktyki , zaproponowana przez członków szkolnego zespołu przedmiotowo/zadaniowego.

Zainteresowani

wychowawcy,

nauczyciele

Grażyna

Łaniewska

44.Jak reagować na niewłaściwe zachowania uczniów? Techniki

pomocne w utrzymaniu porządku i ładu na katechezie Nauczyciele religii

Małgorzata

Łazarska


25


45.Współpraca, współdecydowanie, współodpowiedzialność.

Partycypacja na lekcji języka niemieckiego.

Nauczyciele języka

niemieckiego

Krystyna

Łuniewska

46.Jak zainteresować dziecko książką ? Wskazówki dydaktyczne

wraz z zajęciami otwartymi.

Wychowawcy

przedszkola,

Nauczyciele

poloniści,

bibliotekarze

Magdalena

Kraszewska

47.Współczesne formy książki. Przegląd otwartych zasobów

internetowych.

Nauczyciele

humaniści Olga Topolewska

48.Tajemnice katalogów bibliotecznych. Efektywne sposoby wyszukiwania informacji.


Olga Topolewska

49. Co to jest „ukryty Internet” i jak korzystać z jego zasobów ? Zainteresowani nauczyciele

Olga Topolewska

50.Dlaczego warto uczyć uczniów prawidłowego opisu źródeł

internetowych ?

Zainteresowani

nauczyciele Olga Topolewska

51.Tworzenie projektów ewaluacji i narzędzi do przeprowadzenia

badania ewaluacyjnego wskazanego przez szkołę

Zespół d.s.

ewaluacji

wewnętrznej

Dorota Ksok-

Borowska

Grażyna

Wiśniewska

52.Analiza ilościowa i jakościowa materiału uzyskanego podczas

badań wewnętrznych w szkole/placówce

Zespół

d.s. ewaluacji

wewnętrznej

Dorota Ksok-

Borowska

Grażyna

Wiśniewska

53. Wnioski i rekomendacje z badania – opracowanie raportu

Zespół

d.s. ewaluacji

wewnętrznej

Dorota Ksok-

Borowska

Grażyna

Wiśniewska

54. Ewaluacja programu wychowawczego szkoły Zespół d.s. ewaluacji wewnętrznej

Dorota Ksok-

Borowska

Grażyna

Wiśniewska

55. Wykorzystanie programu GeoGebra na lekcjach matematyki. Nauczyciele

matematyki

Joanna

Wasilewska

56.Analiza ilościowa i jakościowa wyników egzaminów

zewnętrznych.

Zainteresowani

nauczyciele

Joanna

Wasilewska


26

Tematyka kursowych szkoleń członków rad pedagogicznych

Lp. Tematyka Liczba godzin Prowadzący

1. Metody nauczania stosowane w kształtowaniu kompetencji

kluczowych w procesie nauczania i uczenia się. 8 Wiktoria Blakicka

2. Wykorzystywanie analizy jakościowej wyników sprawdzania

zewnętrznego w procesie doskonalenia jakości kształcenia. 8 Wiktoria Blakicka

3. Jak zamienić „muszę na chcę”, czyli o motywacji uczniów 8 Artur Brzeziński

4. Praca zespołowa jako sposób na łatwiejsze osiąganie celów wychowawczych i edukacyjnych szkoły

8 Artur Brzeziński

5. Jak przestać się denerwować, czyli o zarządzaniu emocjami 8 Artur Brzeziński

6. Jak pracować z uczniem z zaburzeniami ze spektrum

autyzmu 5 Anna Florczak

7. Proces identyfikowania specjalnych potrzeb edukacyjnych

oraz sposoby ich zaspakajania 5 Anna Florczak

8.

Co to znaczy, dostosować wymagania edukacyjne w

praktyce szkolnej? (wg ustaleń, drugie spotkanie- zajęcia

warsztatowe w grupach)

5

- i powyżej

wg potrzeb

Anna Karpowicz

9. Nowe sposoby wykorzystania metod i technik nauczania przez nauczyciela - analiza korzyści i trudności. (zajęcia warsztatowe w grupach)

5 Anna Karpowicz

10.

Działania nauczycieli wynikające z opracowania i wdrażania Indywidualnego Programu Edukacyjno – Terapeutycznego – wspieranie pracy szkoły. (wg ustaleń, drugie spotkanie -

zajęcia warsztatowe w grupach)

5 - i powyżej

wg potrzeb Anna Karpowicz

11. Skuteczna komunikacja w pracy wychowawcy klasy 10 Dorota Ksok-Borowska

12. Pomiar dydaktyczny w kształceniu zawodowym 8 Ryszard Kuliński

13. Metoda kart dydaktycznych i metoda przewodniego tekstu – konstruowanie narzędzi do wybranego tematu

8 Ryszard Kuliński

14. Wykorzystanie zasad komunikacji werbalnej i niewerbalnej w pracy nauczyciela

8 Ryszard Kuliński

15. Szkolna interwencja wobec ucznia eksperymentującego ze

środkami psychoaktywnymi 12 Grażyna Łaniewska

16. Jak czytać raport z ewakuacji zewnętrznej – wykorzystanie

wyników w planowaniu pracy szkoły/placówki. 6

Dorota Ksok-Borowska Grażyna Wiśniewska

17. Wykorzystanie kalkulatora EWD do analizy pracy szkoły. 4 Joanna Wasilewska


27

Lp. Tematyka Liczba godzin Prowadzący

18. Konstruowania nauczycielskich narzędzi pomiaru

dydaktycznego. 8 Joanna Wasilewska

KURSY DOSKONALĄCE

Obszar: Edukacja wczesnoszkolna

Nazwa: Jak uczyć myślenia – zastosowanie narzędzi myślowych TOC w pracy na etapie edukacji

elementarnej

Cele rozwijanie umiejętności i kompetencji nauczyciela w pracy z dzieckiem na poziomie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej z wykorzystaniem narzędzi „Kuferek tajemnic”

Adresaci nauczyciele wychowania przedszkolnego i I etapu edukacji

Liczba godzin 12

Prowadzący Jadwiga Czyżewska

Organizator Jadwiga Czyżewska

Cena bezpłatny

Nazwa: Rozwijanie umiejętności psychospołecznych dzieci od 5. do 9. roku życia – program

„Przyjaciele Zippiego”

Cele przygotowanie nauczycieli do realizacji programu „Przyjaciele Zippiego”

Adresaci nauczyciele wychowania przedszkolnego i I etapu edukacji

Liczba godzin 15



Cena 500 zł (program, materiały dla uczniów, materiały dla nauczyciela, rodziców, szkolenie)

Nazwa: Jak kształtować nawyki żywieniowe dzieci od 5. do 6. roku życia – program „ Co warto

jeść”

Cele przygotowanie nauczycieli do realizacji programu „ Co warto jeść”

Adresaci nauczyciele pracujący z dziećmi pięcioletnimi i sześcioletnimi


28

Liczba godzin 12



Cena bezpłatny

Nazwa: Praca metodą projektu na etapie edukacji elementarnej

Cele przygotowanie nauczycieli do pracy metodą projektu

Adresaci nauczyciele edukacji elementarnej

Liczba godzin 30 (w tym 10 godzin pracy własnej}



Cena bezpłatny

Nazwa: „Strażnicy Uśmiechu” – program, który pozytywnie wpływa na rozwój dziecka i klimat w

grupie rówieśniczej

Cele przygotowanie do realizacji programu „STRAŻNICY UŚMIECHU”, który podnosi kompetencje osobiste, emocjonalne i społeczne zarówno uczniów, jak i samych nauczycieli.

Adresaci nauczyciele, wychowawcy dzieci w wieku 5-10 lat.

Liczba godzin 12

Prowadzący Grażyna Łaniewska- trener programu „ST”

Organizator Grażyna Łaniewska

Cena bezpłatny

Nazwa: Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały; jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły

Cele rozwijanie umiejętności wychowawczych potrzebnych do budowania właściwej, konstruktywnej relacji dorosły – dziecko.

Adresaci nauczyciele, wychowawcy

Liczba godzin 40

Prowadzący Grażyna Łaniewska


Cena bezpłatny

Obszar: Edukacja językowa

Nazwa: Język rosyjski komunikacyjny

Cele o podniesienie i rozwinięcie kompetencji językowych, o poznanie i doskonalenie aktywizujących metod i technik


29

pracy nauczania języka obcego, o poznanie i doskonalenie sposobów przygotowania uczniów

do egzaminów zewnętrznych.

Adresaci zainteresowani nauczyciele języka rosyjskiego

Liczba godzin 30

Prowadzący Wiktoria Blakicka

Organizator Wiktoria Blakicka

Cena bezpłatny

Nazwa: Co zamiast Comeniusa?

Cele o zapoznanie z możliwościami organizacji i realizacji projektów współpracy międzynarodowej,

o pomóc w znalezienie partnerów, o pomóc przy organizacji i realizacji projektów o poznanie środowiska platformy elearningowej i zdobycie

umiejętności korzystania z jej składników

Adresaci zainteresowani nauczyciele

Liczba godzin 30

Prowadzący edukatorzy zewnętrzni


Cena 50 zł

Nazwa: Język angielski step by step, czyli sposób na rozwój zawodowy i zdobycie nowych

umiejętności

Cele o nabycie podstawowych kompetencji językowych na poziomie A1-A2,

o poznawanie, poszerzanie i utrwalanie znajomości słownictwa niezbędnego w podstawowej komunikacji w języku angielskim w różnych sytuacjach życiowych,

o rozwijanie kompetencji komunikacyjnej i umiejętności przetwarzania informacji,

o doskonalenie umiejętności samodzielnego uczenia się.


Liczba godzin 90



Cena 450 zł

Nazwa: Dlaczego warto uczestniczyć w programie międzynarodowym?

Cele o przybliżenie idei międzynarodowej współpracy instytucji


30

oświatowych, uczniów, nauczycieli w rożnych formach (wymiany, staże, konferencje, wizyty, etc),

o poznanie sposobów poszukiwania partnerów w celu nawiązania współpracy międzynarodowej,

o doskonalenie umiejętności wyszukiwania i przetwarzania informacji,

o doskonalenie umiejętności współdziałania w zespole i planowania.


Liczba godzin 30



Cena 50 zł

Nazwa: Pomóż mi to zrobić samemu, czyli praktycznie o metodach nauczania języka obcego (na

podstawie filozofii pedagogicznej Marii Montessori)

Cele o zapoznanie z możliwościami wykorzystania alternatywnych metod i form pracy w nauczaniu języka obcego,

o nabycie umiejętności przygotowania lekcji języka obcego w oparciu o metodologię Montessori,

o poznanie 12 zasad Marii Montessori, o poznanie sposobów zarządzania stresem na zajęciach z

języka obcego w oparciu o zasady Montessori,


Liczba godzin 10

Prowadzący Wiktoria Blakicka


Cena bezpłatny

Nazwa: Edukacja regionalna w nauczaniu języka białoruskiego

Cele o wzbogacenie wiedzy nauczycieli języka białoruskiego w zakresie edukacji regionalnej, obrzędów i zwyczajów białoruskich w naszym regionie

Adresaci nauczyciele języka białoruskiego i edukacji wczesnoszkolnej.

Liczba godzin 12

Prowadzący Jolanta Grygoruk

Organizator Jolanta Grygoruk

Cena bezpłatny

Nazwa: Język niemiecki dla nauczycieli (A1+)

Cele Celem szkolenia jest nabycie umiejętności językowych


31

pozwalających na zrozumienie i używanie języka niemieckiego do działań podstawowych (A1/A1+) według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego).

Adresaci zainteresowani nauką języka niemieckiego nauczyciele różnych przedmiotów

Liczba godzin 40

Prowadzący Krystyna Łuniewska

Organizator Krystyna Łuniewska

Cena bezpłatny

Zapisy Kurs jest przeznaczony dla osób, które uczyły się już (kiedyś) języka niemieckiego, lecz ich stopień znajomość jest podstawowy tzn. taki, jak po ok. 60 godz. nauki. Chęć uczestnictwa w kursie proszę zgłaszać na adres mailowy: [email protected] do 24.09.2016r. Zajęcia rozpoczną się 6.10 i będą odbywały się w czwartki w godz. 16-18.15 w sali 102. Przewidywana jest kontynuacja w semestrze letnim.

Terminy: 6.10, 13.10, 20.10, 27.10, 3.11, 10.11, 17.11, 24.11, 1.12, 8.12, 15.12, 22.12, 12.01

Nazwa: Narzędzia TIK wspomagające nauczanie i uczenie się języka obcego.

Cele Uczestnicy nabędą umiejętności wykorzystania do wspomagania dydaktyki przedmiotowej różnorodnych narzędzi, programów interaktywnych oraz zasobów internetowych.

Adresaci nauczyciele języka obcego

Liczba godzin 22

Prowadzący Krystyna Łuniewska, Katarzyna Gagan


Cena bezpłatny

Termin 23-24.01.2017

Zapisy do dnia 15.01 na adres mailowy: [email protected]

Nazwa: Nowoczesne planowanie lekcji z wykorzystaniem metody praktycznych projektów

poznawczych.

Cele W centrum naszej uwagi znajdą się następujące zagadnienia:

Planowanie lekcji ze szczególnym uwzględnieniem jej celów i faz;

Obserwacja i analiza wybranych fragmentów lekcji;

Refleksja nad własną praktyką lekcyjną z wykorzystaniem

metody praktycznych projektów poznawczych.

Adresaci nauczyciele języka niemieckiego


32

Liczba godzin 16

Prowadzący Krystyna Łuniewska


Cena bezpłatny

Termin cz. I październik 2016 cz. II listopad 2016

Zapisy na adres mailowy: [email protected]

Obszar: Edukacja przyrodnicza

Nazwa: Wykorzystanie TIK do tworzenia map skojarzeń w nauczaniu przedmiotów

przyrodniczych i matematyki.

Cele o zapoznanie nauczycieli z zasadami tworzenia map skojarzeń o prezentacja programów komputerowych pomocnych w

tworzeniu map skojarzeń.

Adresaci nauczyciele matematyki, przyrody, fizyki, chemii, biologii, geografii wszystkich etapów edukacyjnych

Liczba godzin 20, w tym 5 godz. pracy własnej

Termin składania zgłoszeń

wrzesień-styczeń, rozpoczęcie kursu po skompletowaniu grupy

Prowadzący Anna Karpowicz, Joanna Wasilewska

Organizator Anna Karpowicz

Cena bezpłatny

Nazwa: Nowe sposoby wykorzystania metod i technik nauczania na przedmiotach

przyrodniczych w realizacji treści z podstawy programowej

Cele o poznanie nowych sposobów wykorzystania metod i technik nauczania.

o przeanalizowanie korzyści i trudności w stosowaniu danej metody.

o zaproponowanie konkretnych rozwiązań metodycznych w zastosowaniu danej metody i techniki nauczania.

Adresaci nauczyciele przedmiotów przyrodniczych wszystkich etapów edukacyjnych



wrzesień-styczeń, rozpoczęcie kursu po skompletowaniu grupy

Prowadzący Anna Karpowicz


Cena bezpłatny


33

Obszar: Edukacja matematyczna

Nazwa: GeoGebra dla początkujących

Cele o zapoznanie nauczycieli z programem GeoGebra o zaprezentowanie sposobów wykorzystania programu

GeoGebra do rozwiazywania zadań z zakresu algebry i geometrii na wszystkich etapach kształcenia

Adresaci nauczyciele matematyki

Liczba godzin 20

Prowadzący Joanna Wasilewska

Organizator Joanna Wasilewska

Cena bezpłatny

Nazwa: Konstruowanie narzędzi pomiaru dydaktycznego

Cele o podniesienie kompetencji nauczycieli w obszarze oceniania wewnątrzszkolnego

o zapoznanie nauczycieli z zasadami konstruowania narzędzi pomiaru dydaktycznego

o udoskonalenie umiejętności planowania i opracowania testu nauczycielskiego


Liczba godzin 20

Prowadzący Joanna Wasilewska

Organizator Joanna Wasilewska

Cena bezpłatny

Nazwa: Wykorzystanie TIK do tworzenia map skojarzeń w nauczaniu przedmiotów

przyrodniczych i matematyki

Cele o zapoznanie nauczycieli z zasadami tworzenia map skojarzeń o prezentacja programów komputerowych pomocnych w

tworzeniu map skojarzeń.

Adresaci nauczyciele matematyki, fizyki, chemii, biologii, geografii wszystkich etapów edukacyjnych

Liczba godzin 10

Prowadzący Anna Karpowicz, Joanna Wasilewska


Cena bezpłatny


34

Obszar: Edukacja historyczna i obywatelska

Nazwa: Rozwijanie umiejętności kluczowych uczniów w zakresie rozwiązywania problemów,

twórczego i krytycznego myślenia na zajęciach przedmiotów humanistycznych

Cele Uczestnicy: o charakteryzują metody i technik nauczania kształcące

umiejętności rozwiązywania problemów o potrafią stosować dialog w nauczaniu o wskazują specyfikę twórczego i krytycznego myślenia o znają zasady rozwijania twórczego i krytycznego myślenia o potrafią zaplanować zajęcia sprzyjające rozwijaniu

twórczego i krytycznego myślenia uczniów.

Adresaci refleksyjni nauczyciele

Liczba godzin 24

Prowadzący Artur Brzeziński

Organizator Artur Brzeziński

Termin realizacji luty - marzec

Cena bezpłatny

Nazwa: Wykorzystanie technologii informacyjno – komunikacyjnych na zajęciach przedmiotów

humanistycznych

Cele Uczestnicy: o wskazują możliwości wykorzystywania portalu Edmodo do

celów edukacyjnych o znają zasady tworzenia materiałów edukacyjnych przy

pomocy programu WBTExpres. o planują zajęcia edukacyjne, na których wykorzystywane są

materiały edukacyjne stworzone przy pomocy programu WBTExpres edukacyjnych stworzonych przy pomocy programu WBTExpres.


Liczba godzin 18

Prowadzący Artur Brzeziński, Katarzyna Gagan


Termin realizacji Listopad - grudzień

Cena bezpłatny


35

Obszar: Edukacja zawodowa

Nazwa: Ocenienie i pomiar dydaktyczny w kształceniu zawodowym

Cele o doskonalenie umiejętności w zakresie oceniania z nauczanego przedmiotu,

o przygotowanie do konstruowania testów osiągnięć szkolnych,

o przygotowanie do analizy wyników testowania

Adresaci nauczyciele kształcenia zawodowego

Liczba godzin 24

Prowadzący Ryszard Kuliński

Organizator Ryszard Kuliński

Cena bezpłatny

Nazwa: Wybrane metody aktywizujące – opracowanie narzędzi

Cele o doskonalenie umiejętności w zakresie stosowania metod aktywizujących,

o uzupełnienie informacji o wybranych metodach aktywizujących – metoda kart dydaktycznych, MPT, metoda przypadków, metoda projektów, gry symulacyjne,

o wykorzystanie pracy zespołowej uczniów, o opracowanie narzędzi do wybranych metod aktywizujących

w zakresie nauczanego przedmiotu, o ocena opracowanych narzędzi

Adresaci nauczyciele kształcenia zawodowego

Liczba godzin 16



Cena bezpłatny

Obszar: Informatyka i technologia informacyjna

Nazwa: Tablica interaktywna – przygotowanie materiałów i prowadzenie zajęć

z wykorzystaniem tablic

Cele zapoznanie z możliwością wykorzystania tablicy interaktywnej do wspomagania dydaktyki przedmiotowej

Adresaci nauczyciele wszystkich typów szkół zainteresowani wykorzystaniem tablicy interaktywnej


36

Liczba godzin 12

Prowadzący Zdzisław Babicz

Organizator Zdzisław Babicz

Cena bezpłatny

Nazwa: E-learning – wspomaganie dydaktyki edukacją zdalną (szkolenie blended learning)

Cele zapoznanie z możliwością wykorzystania witryny e-learningowej do wspomagania dydaktyki przedmiotowej.

Adresaci nauczyciele wszystkich typów szkół zainteresowani wykorzystaniem elementów nauczania zdalnego do wspomagania dydaktyki przedmiotowej

Liczba godzin 12

Prowadzący Zdzisław Babicz


Cena bezpłatny

Nazwa: Uczenie programowania w szkole

Cele o zapoznanie z wybranymi językami programowania (Scratch, LOGO….)

o metodyka uczenia programowania


Liczba godzin 18 (12 stacjonarnych, 6 on-line)

Prowadzący Zdzisław Babicz, Katarzyna Gagan, Anna Krawczuk

Organizator Katarzyna Gagan

Cena bezpłatny

Nazwa: Program WBTExpress

Cele o zapoznanie z możliwościami programu WBTExpress, o tworzenie materiałów edukacyjnych


Liczba godzin 12

Prowadzący Zdzisław Babicz, Katarzyna Gagan


Cena bezpłatny

Nazwa: Platforma elearningowa 4System jako narzędzie wspierające edukację stacjonarną

Cele o zapoznanie z możliwościami platformy 4System o tworzenie materiałów i zamieszczanie na platformie

elearningowej


37

o administrowanie platformą

Adresaci Zainteresowani nauczyciele

Liczba godzin 12

Prowadzący Katarzyna Gagan, Zdzisław Babicz


Cena bezpłatny

Nazwa: Prezentacja multimedialna jako forma pomocy dydaktycznych

Cele poszerzenie umiejętności tworzenia multimedialnych pomocy dydaktycznych (PowerPoint, Prezi)


Liczba godzin 12

Prowadzący Katarzyna Gagan, Anna Krawczuk

Organizator Anna Krawczuk

Cena bezpłatny

Nazwa: Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego w pracy nauczyciela (kurs w wersji stacjonarnej lub on-line)

Cele zapoznanie z metodami graficznej prezentacji danych, tworzenia zestawień i formularzy, wykonywania operacji bazodanowych


Liczba godzin 25

Prowadzący Katarzyna Gagan, Anna Krawczuk


Cena bezpłatny

Nazwa: Materiały graficzne w szkole, czyli Corel w praktyce (kurs w wersji stacjonarnej lub on-line)

Cele o zapoznanie z edytorem CorelDraw i CorelPhotoPain; wykonywanie prac graficznych w technice rastrowej i wektorowej


Liczba godzin 25

Prowadzący Katarzyna Gagan


Cena bezpłatny

Nazwa: Edytor graficzny GIMP w praktyce szkolnej (do wyboru wersja stacjonarna lub on-line)

Cele zapoznanie z programem GIMP (program bezpłatny); wykorzystanie narzędzi programu do tworzenia i edycji grafiki


38

cyfrowej


Liczba godzin 25

Prowadzący Katarzyna Gagan


Cena bezpłatny

Obszar: Wychowanie, profilaktyka, pomoc psychologiczno-peda gogiczna

Nazwa: Zasady, metody i techniki nauczania prowadzące do zwiększonej motywacji uczniów

do nauki

Cele Uczestnicy: o charakteryzują czynniki wpływające motywację, o znają zasady tworzenia relacji z uczniami sprzyjające ich

motywacji do nauki o oceniają metody i techniki nauczania pod kątem wspierania

zaangażowania uczniów, o potrafią zaplanować zajęcia sprzyjające zwiększeniu

zaangażowania uczniów.


Liczba godzin 24



Termin realizacji wrzesień - październik

Cena bezpłatny

Nazwa: Działania nauczycieli wynikające z opracowania i wdrażania Indywidualnego Programu

Edukacyjno – Terapeutycznego.

Cele o podniesienie kompetencji nauczycieli w opracowaniu Indywidualnego Programu Edukacyjno –Terapeutycznego

o opracowanie dokumentacji szkolnej obligatoryjnie związanej z programem.

Adresaci nauczyciele przedmiotowcy, specjaliści pracujący z uczniem posiadającym orzeczenie o kształceniu specjalnym



cały rok, rozpoczęcie kursu po skompletowaniu grupy, we wrześniu 2016 – zajęcia dla grup ze zgłoszeń z poprzedniego

roku szkolnego.

Prowadzący Anna Karpowicz


Cena bezpłatny


39

Nazwa: Doskonalenie umiejętności wychowawczych w koncepcji psychologii humanistycznej

Cele doskonalenie umiejętności interpersonalnych w założeniach psychologii humanistycznej, potrzebnych w pracy nauczyciela, wychowawcy w relacji z uczniami, rodzicami, współpracownikami

Adresaci wychowawcy, nauczyciele, pedagodzy i psycholodzy szkolni, pracownicy oświaty i wychowania

Liczba godzin 12

Prowadzący Grażyna Łaniewska, Urszula Płońska ( psycholog, doradca zawodowy).


Cena bezpłatny

Nazwa: Jak skutecznie pracować z uczniem z ADHD

Cele o rozwijanie umiejętności odróżniania objawów ADHD od innych niepożądanych zachowań

o prezentacja wybranych metod pracy z uczniem z ADHD

Adresaci nauczyciele, wychowawcy

Liczba godzin 12



Cena bezpłatny

Nazwa: Jak rozmawiać, co robić, gdy uczeń sięga po środki psychoaktywne.

Szkolna Interwencja profilaktyczna.

Cele o poznanie symptomów przyjmowania substancji psychoaktywnych

o rozwijanie umiejętności prowadzenia rozmów z uczniem i jego rodzicami

Adresaci nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy i psycholodzy szkolni.

Liczba godzin 12



Cena bezpłatny

Nazwa: Sposoby motywowania uczniów/wychowanków do zmiany zachowania.

Cele o poznanie strategii, dzięki którym osiągnięcia i zachowania

uczniów/wychowanków mogą ulec pozytywnej zmianie


40

o poznanie sposobów tworzenia w klasie lub grupie klimatu,

który pobudza i podtrzymuje motywację

Adresaci wychowawcy klas, nauczyciele, pedagodzy szkolni, wychowawcy

Liczba godzin 25

Prowadzący Andrzej Kołodziejczyk -socjolog, trener-superwizor Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Współautor programu wychowawczo-profilaktycznego "Spójrz inaczej", "Spójrz inaczej na agresję" oraz programu dla nauczycieli przedszkoli "Przedszkolaki Krok Pierwszy" i "Przedszkolaki Krok Drugi" realizowanego dla Polskiej Fundacji Dzieci i Młodzieży. Trener Treningu TZA oraz Trener Trenerów I stopnia. Autor licznych warsztatów i treningów dla nauczycieli i wychowawców.


Cena 250 zł.

Obszar: Katecheza

Nazwa: Warsztat pracy nauczyciela religii

Cele o przedstawienie ogólnych zagadnień dydaktyki i metodyki katechezy,

o zapoznanie ze szczegółowymi metodami katechetycznymi, o doskonalenie umiejętności praktycznych w zakresie

budowania własnego warsztatu pracy.

Adresaci nauczyciele religii

Liczba godzin 30

Prowadzący Małgorzata Łazarska

Organizator Małgorzata Łazarska

Cena bezpłatny

Nazwa: Metody wspierania rozwoju ucznia przez działania twórcze- zabawy do myślenia

Cele doskonalenie umiejętności praktycznych w zakresie doboru metod i form pracy wspierających rozwój ucznia i wyzwalających działanie twórcze

Adresaci nauczyciele religii

Liczba godzin 8

Prowadzący Małgorzata Łazarska, Barbara Uścinowicz

Organizator Małgorzata Łazarska


41

Obszar: Kadra kierownicza

Nazwa: Rozwijanie inteligencji emocjonalnej dyrektora, jako pomysł radzenie sobie z

wyzwaniami związanymi z zarządzaniem zespołami w sytuacji zmian w systemie oświaty.

Cele Uczestnicy: o wyjaśniają pojęcie inteligencji emocjonalnej oraz znają

zasady jej rozwijania, o potrafią scharakteryzować związek pomiędzy inteligencją

emocjonalną menedżera o efektami jego pracy o potrafią wykorzystywać w praktyce zarządzania wiedzę na

temat zarządzania emocjami.

Adresaci refleksyjni dyrektorzy i dyrektorki

Liczba godzin 24



Termin realizacji październik - listopad

Cena bezpłatny

Nazwa: Prawne i organizacyjne aspekty nadzoru pedagogicznego sprawowanego

przez dyrektora szkoły

Cele zapoznanie z aspektami prawnymi nadzoru pedagogicznego i przygotowanie do jego planowania, prowadzenia i dokumentowania

Adresaci kadra kierownicza szkół i placówek oświatowych

Liczba godzin 12

Prowadzący Eugeniusz Dworakowski

Organizator Eugeniusz Dworakowski

Cena bezpłatny

Nazwa: Zasady tworzenia i nowelizacji prawa wewnętrznego szkoły/placówki oświatowej

Cele zapoznanie z wybranymi aktami prawnymi dotyczącymi funkcjonowania oświaty oraz zasadami tworzenia aktów prawa wewnętrznego i jego nowelizacji

Adresaci kadra kierownicza szkół/placówek oświatowych

Liczba godzin 12

Prowadzący Eugeniusz Dworakowski

Organizator Eugeniusz Dworakowski

Cena bezpłatny


42

Nazwa: Ewaluacja wewnętrzna w praktyce szkolnej

Cele o doskonalenie umiejętności przeprowadzania ewaluacji wewnętrznej w szkole

o podnoszenie poziomu umiejętności konstruowania projektu ewaluacji

o rozwijanie kompetencji w zakresie planowania, zbierania danych, analizowania oraz formułowania wniosków i rekomendacji w procesie ewaluacji wewnętrznej

Adresaci kadra kierownicza, zainteresowani nauczyciele

Liczba godzin 15

Prowadzący Grażyna Wiśniewska

Organizator Grażyna Wiśniewska

Cena bezpłatny

Nazwa: Wykorzystanie wniosków z nadzoru w planowaniu pracy szkoły/placówki

Cele podniesienie poziomu umiejętności planowania pracy szkoły/placówki z wykorzystaniem wniosków z nadzoru pedagogicznego

Adresaci kadra kierownicza, zainteresowani nauczyciele

Liczba godzin 8

Prowadzący Grażyna Wiśniewska


Cena bezpłatny

Nazwa: Vademecum wicedyrektora szkoły

Cele o analiza kluczowych obszarów pracy szkoły związanych z zarządzaniem i zadaniami, które realizuje wicedyrektor

o podniesienie kompetencji wicedyrektorów w zakresie podstaw prawnych i organizacyjnych funkcjonowania szkoły/placówki

o doskonalenie umiejętności wykorzystywania w praktyce szkolnej wybranych technik i narzędzi zarządzania

Adresaci zainteresowani wicedyrektorzy

Liczba godzin 15

Prowadzący Dorota Ksok-Borowska, Artur Brzeziński, Grażyna Wiśniewska


Cena bezpłatny


43

Obszar: Rozwój osobisty i zawodowy nauczyciela

Nazwa: Wizerunek nauczyciela, jako narzędzie budowania osobistej kariery zawodowej.

Cele Uczestnicy: o potrafią scharakteryzować związek pomiędzy swoim

wizerunkiem a efektami pracy o potrafią świadomie kształtować wizerunek w celu

osiągnięcia celów edukacyjnych i wychowawczych


Liczba godzin 16



Termin realizacji luty-marzec

Cena bezpłatny

Nazwa: Edukacja prawna jako profilaktyka niepożądanych zachowań uczniów/wychowanków

Cele wzbogacenie wiedzy nauczycieli z zakresu obowiązującego

prawa oraz przygotowanie do pracy z uczniami/wychowankami

w oparciu o poradnik metodyczny „Edukacja prawna w szkole”.

Adresaci wychowawcy internatu, gimnazjów i szkół ponad gimnazjalnych

Liczba godzin 10

Prowadzący Dorota Ksok-Borowska

Organizator Dorota Ksok-Borowska

Cena bezpłatny

Nazwa: Działania szkoły i nauczyciela zapewniające bezpieczeństwo uczniom

Cele o doskonalenie umiejętności korzystania z prawa wewnątrzszkolnego w zakresie bezpieczeństwa uczniów,

o doskonalenie umiejętności przestrzegania przez nauczyciela i ucznia zasad bhp podczas zajęciach szkolnych, przerw międzylekcyjnych, organizowanych form krajoznawstwa i turystyki

o doskonalenie umiejętności przejmowania kontroli nad zagrożeniami w środowisku ucznia (identyfikowanie zagrożeń i i podejmowania działań profilaktycznych)

o poznanie postępowania w przypadku zaistnienia wypadku uczniowskiego,

o opracowanie wykazu umiejętności nauczyciela w zakresie


44

zapewnienia bezpieczeństwa uczniom


Liczba godzin 8



Cena bezpłatny

Nazwa: Znajomość prawa oświatowego jako powinność nauczyciela stażysty i kontraktowego realizowana w trakcie stażu

Cele o doskonalenie umiejętności korzystania z prawa oświatowego przez nauczyciela,

o zapoznanie z podziałem prawa i hierarchią aktów prawnych, o zdobycie wiedzy na temat budowy: ustawy, rozporządzenia,

prawa wewnątrzszkolnego, o analiza znajomości i stosowania prawa oświatowego przez

nauczycieli, o zapoznanie z ustawą o systemie oświaty, kartą nauczyciela i

wybranymi ustawami obowiązującymi w oświacie, o zapoznanie z wybranymi rozporządzeniami w zakresie

oświaty

Adresaci nauczyciele stażyści, kontraktowi, opiekunowie stażu i inni zainteresowani

Liczba godzin 8



Cena bezpłatny

Nazwa: Wykorzystanie zasad komunikacji werbalnej i niewerbalnej w pracy nauczyciela

Cele o doskonalenie umiejętności nauczyciela w zakresie organizacji i prowadzenia spotkań zbiorowych z rodzicami,

o doskonalenie umiejętności nauczyciela w zakresie organizacji spotkań indywidualnych z rodzicem,

o rozwijanie umiejętności prowadzenia rozmów z rodzicem z wykorzystaniem zasad komunikacji werbalnej i niewerbalnej


Liczba godzin 8



Cena bezpłatny

Nazwa: TZA – trening zastępowania agresji

Cele o rozwijanie umiejętności prospołecznych, radzenia sobie w sytuacji złości i gniewu


45

o rozwijania umiejętności podejmowania decyzji w trudnych sytuacjach wychowawczych i społecznych

Adresaci wychowawcy, nauczyciele, pedagodzy i psycholodzy szkolni, pracownicy oświaty i wychowania

Liczba godzin 30



Cena bezpłatny

Nazwa: Warsztaty antystresowe – powstać jak Feniks

Cele o rozwijanie umiejętności konstruktywnego radzenia sobie w sytuacji stresu

o profilaktyka wypalenia zawodowego

Adresaci wychowawcy, nauczyciele, pedagodzy i psycholodzy szkolni, pracownicy oświaty i wychowania.

Liczba godzin 12



Cena bezpłatny

Nazwa: Trening umiejętności potrzebnych do konstruktywnej współpracy

nauczyciela/wychowawcy z rodzicami trudnymi

Cele o rozwijanie kompetencji potrzebnych do konstruktywnej komunikacji i współpracy z rodzicami ucznia/ów

Adresaci wychowawcy, nauczyciele, pedagodzy i psycholodzy szkolni

Liczba godzin 12



Cena bezpłatny

Nazwa: „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” - część I – Jak mówić ,żeby dzieci nas słuchały,

jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły

Cele o rozwijanie umiejętności wychowawczych potrzebnych do budowania właściwej konstruktywnej relacji dorosły – dziecko.

Adresaci wychowawcy, nauczyciele, pedagodzy i psycholodzy szkolni, pracownicy oświaty i wychowania.

Liczba godzin 12




46

Obszar: Kształcenie specjalne i integracyjne

Nazwa: Organizacja kształcenia specjalnego w przedszkolu i szkole

Cele poznanie nowych rozwiązań dotyczących warunków organizowania kształcenia specjalnego w przedszkolu i szkole

Adresaci nauczyciele przedszkoli i szkół

Liczba godzin 10

Prowadzący Anna Florczak

Organizator Anna Florczak

Cena bezpłatny

Nazwa: Autyzm – krok po kroku

Cele o poznanie zaburzeń rozwojowych charakterystycznych dla autyzmu oraz ich wpływ na proces edukacyjny

o nabycie umiejętności tworzenia warunków sprzyjających nauce oraz budowania prawidłowych relacji z rodzicami

Adresaci nauczyciele rozpoczynający pracę z dzieckiem/uczniem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Liczba godzin 10

Prowadzący Anna Florczak


Cena bezpłatny

Nazwa: Ruch Rozwijający bazujący na pracy Weroniki Serborn, stopień II

Cele zdobycie różnorodnych doświadczeń ruchowych, nastawionych na stymulowanie rozwoju dziecka (szczególnie sfery emocjonalnej i społecznej)

Adresaci szkolenie przeznaczone jest dla psychologów, pedagogów, nauczycieli, wychowawców którzy ukończyli I stopień kursu

Liczba godzin 25

Prowadzący mgr Bożena Kisiel – psycholog, trener i superwizor Ruchu Rozwijającego, mgr Alicja Wilkołazka – psycholog kliniczny, terapeuta, nauczyciel Ruchu Rozwijającego


Cena 270 zł


47

Obszar: Biblioteki szkolne

Nazwa: ABC pracy nauczyciela bibliotekarza - kurs bleanded learning

Cele o poznanie przepisów prawa bibliotecznego i oświatowego regulującego pracę biblioteki szkolnej

o poznanie sposobów sporządzania dokumentacji prac organizacyjno – technicznych i pracy pedagogicznej

o zapoznanie z zasadami organizowania i prowadzenia warsztatu informacyjnego tradycyjnego i online (zasady)

Adresaci nauczyciele bibliotekarze rozpoczynający pracę w bibliotece szkolnej

Liczba godzin 25

Termin cały rok (po zebraniu grupy chętnych)

Prowadzący Olga Topolewska

Organizator Olga Topolewska

Cena bezpłatnie

Nazwa: Stare i nowe sposoby promocji czytelnictwa -kurs bleanded learning

Cele o przegląd sprawdzonych form pracy z czytelnikiem o popularyzacja wykorzystania nowoczesnych technik i

technologii w pracy z czytelnikami o inspirowanie i promowanie czytelnictwa dzieci i

młodzieży

Adresaci zainteresowani nauczyciele bibliotekarze

Liczba godzin 25

Termin ferie zimowe + praca zdalna w lutym i marcu.



Cena bezpłatny

Nazwa: Twórcze wykorzystanie tekstów literackich podczas zajęć z dziećmi – kurs bleanded

learning

Cele o pozyskanie wiedzy z zakresu inicjowania potrzeby czytania i pozytywnego nastawienia dzieci do książek i czytania

o poszerzenie warsztatu nauczycieli w zakresie metod i technik pracy z książką z dziećmi w młodszym wieku przedszkolnym i szkolnym


48

Adresaci zainteresowani nauczyciele bibliotekarze szkół podstawowych, wychowawcy przedszkola

Liczba godzin 20 godzin

Termin ferie zimowe + praca zdalna w lutym - marcu

Prowadzący Magdalena Kraszewska

Organizator Magdalena Kraszewska

Cena bezpłatny

Nazwa: Tworzenie bibliotecznych gier literackich o zasięgu szkolnym, miejskim - kurs bleanded

learning

Cele o poznanie zasad tworzenia gier bibliotecznych o przegląd ciekawych propozycji opracowanych przez

biblioteki, instytucje kultury o próba stworzenia gry o zasięgu szkolnym / miejskim

Adresaci zainteresowani nauczyciele bibliotekarze i inni

Liczba godzin 30

Termin ferie zimowe + praca zdalna w lutym - kwietniu.



Cena bezpłatny

Nazwa: Komputerowe wspomaganie pracy bibliotekarza – program MOL Optivum (kurs blended-learning)

Cele nabycie umiejętności wykorzystania programu komputerowego MOL Optivum do opracowania zbiorów bibliotecznych oraz obsługi czytelników


Liczba godzin 30

Prowadzący Anna Krawczuk, Olga Topolewska


Cena bezpłatny

Nazwa: Komputerowe wspomaganie pracy bibliotekarza – program Biblioteka ProgMan (kurs blended-learning)

Cele nabycie umiejętności wykorzystania programu komputerowego Biblioteka ProgMan do opracowania zbiorów bibliotecznych oraz obsługi czytelników


Liczba godzin 30

Prowadzący Anna Krawczuk, Olga Topolewska


Cena bezpłatny


49

Kursy kwalifikacyjne

Nazwa: Kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą

Cele Wyposażenie uczestników kursu w wiedze i umiejętności niezbędne do zarzadzania szkołą lub placówką oświatową

Adresaci nauczyciele zainteresowani nabyciem wiedzy i umiejętności niezbędnych do zarządzania szkołą

Liczba godzin 210


Cały rok

Prowadzący kadra zatwierdzona przez Podlaskiego Kuratora Oświaty

Organizator Krystyna Grabowska

Cena 1300 zł

Nazwa: Przygotowanie pedagogiczne dla nauczycieli praktycznej nauki zawodu

Cele Wyposażenie słuchaczy w umiejętności metodyczne, pedagogiczne i psychologiczne z zakresu diagnozowania uczniów planowania pracy, organizowania i prowadzenia zajęć z praktycznej nauki zawodu oraz ewaluowania swoich działań zgodnie z aktualnymi tendencjami w tym zakresie

Adresaci czynni nauczyciele praktycznej nauki zawodu bez przygotowania pedagogicznego do nauczania praktycznej nauki zawodu, nauczyciele kształcenia modułowego

Liczba godzin 153


Do czasu skompletowania grupy



Cena 1100 zł

Nazwa: Kurs pedagogiczny uprawniający do pełnienia funkcji instruktora praktycznej nauki

zawodu

Cele Wyposażenie słuchaczy w umiejętności metodyczne, pedagogiczne i psychologiczne z zakresu diagnozowania uczniów planowania pracy, organizowania i prowadzenia zajęć z praktycznej nauki zawodu u pracodawcy

Adresaci osoby zainteresowane

Liczba godzin 80 (70 + 10 godzin praktyki metodycznej)


50


Do czasu skompletowania grupy



Cena 600 zł

Kursy nadające uprawnienia

Nazwa: Ruch Rozwijający bazujący na pracy Weroniki Sherborn, stopień I

Cele Zdobycie różnorodnych doświadczeń ruchowych nastawionych na stymulowanie rozwoju dziecka (szczególnie sfery emocjonalnej i społecznej)

Adresaci Szkolenie przeznaczone jest dla psychologów, pedagogów, nauczycieli, wychowawców zainteresowanych wykorzystaniem tej metody w pracy wychowawczej i terapeutycznej

Liczba godzin 25


listopad 2016

Prowadzący mgr Bożena Kisiel – psycholog, trener i superwizor Ruchu Rozwijającego mgr Alicja Wilkołazka – psycholog kliniczny, terapeuta, nauczyciel Ruchu Rozwijającego


Cena 270 zł

Nazwa: Kurs uprawniający do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej

pomocy w ramach przedmiotu „edukacja dla bezpieczeństwa”

Cele nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu udzielania pierwszej pomocy niezbędnych do przygotowania nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie pierwszej pomocy

Adresaci nauczyciele Edukacji dla Bezpieczeństwa oraz inni zainteresowani

Liczba godzin 33 dydaktyczne, 3 egzaminacyjne


cały rok, rozpoczęcie kursu po skompletowaniu grupy

Prowadzący Ochrona Medyczna, Wydział Ochrony Zdrowia Uniwersytet Jagielloński Collegium Medicum


Cena 600zł


51

Nazwa: Opiekun szkolnego Centrum Informacyjnego i Multimedialnego (szkolenie on-line)

Cele przygotowanie do pełnienia funkcji Opiekuna MCI w szkole


Liczba godzin 40


Cały rok

Prowadzący Anna Krawczuk, Zdzisław Babicz


Cena 290 zł

Nazwa: : Kurs dla kierowników wypoczynku dzieci i młodzieży

Cele Przygotowanie do prowadzenia i kierowania wypoczynkiem dzieci i młodzieży

Adresaci Osoby spełniające warunki: o ukończone 18 lat, o posiada co najmniej średnie wykształcenie.

Żeby być zatrudnionym jako kierownik wypoczynku należy dodatkowo spełnić warunki:

o nie być karany i nie figurować w Krajowym Rejestrze Karnym, o być nauczycielem lub posiadać co najmniej trzyletnie

doświadczenie w wykonywaniu zadań dydaktyczno-wychowawczych lub opiekuńczo-wychowawczych,

o ukończyć kurs na kierownika wypoczynku

Liczba godzin 10


Do 31 maja 2017r. Kurs realizowany będzie każdorazowo po zebrania grupy



Cena 110 zł

Nazwa: Kurs dla wychowawców wypoczynku dzieci i młodzieży

Cele Przygotowanie do pełnienia funkcji wychowawcy wypoczynku dzieci i młodzieży

Adresaci Osoby spełniające warunki: o ukończone 18 lat, o posiada co najmniej średnie wykształcenie.

Żeby być zatrudnionym jako wychowawca wypoczynku należy dodatkowo spełnić warunki:

o nie być karany i nie figurować w Krajowym Rejestrze Karnym, o ukończyć kurs na wychowawcę wypoczynku


52

Liczba godzin 36


Do 31 maja 2017r. Kurs realizowany będzie każdorazowo po zebrania grupy



Cena 180 zł

Inne

Festiwal literacki „Na pograniczu kultur” w ramach VI Międzynarodowych Targów Książki

w Białymstoku

Koordynator

Magdalena Kraszewska, Olga Topolewska, Organizatorzy

o Organizator główny: Fundacja Sąsiedzi o Współpraca: Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku, Towarzystwo Nauczycieli

Bibliotekarzy Szkół Polskich (TNBSP) Rada Oddziału w Białymstoku, Szkoła Podstawowa nr 43 w Białymstoku

Cele:

o Promocja czytelnictwa i twórczości współczesnych pisarzy polskich; o Inspirowanie do kreatywnego odbioru literatury współczesnej; o Współpraca przy organizacji spotkań autorskich.

Działania:

W ramach targów będą odbywały się liczne spotkania autorskie z współczesnymi pisarzami adresowane do dzieci i młodzieży szkolnej. Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku rejestrując uczestników włączy się do współpracy przy ich organizacji. Nauczyciele bibliotekarze z białostockiego oddziału TNBSP wraz z Szkołą Podstawową nr 43 zorganizują wspólnie z Fundacją Sąsiedzi konkurs plastyczny „Czytanie jest the best” popularyzujący twórczość polskich autorów z literatury dziecięcej i młodzieżowej.

Konkursy – pod patronatem CEN w Białymstoku

Międzyszkolny konkurs recytatorski poezji obcojęzycznej dla uczniów szkół gimnazjalnych

i ponadgimnazjalnych

Motywem przewodnim Międzyszkolnego Konkursu Recytatorskiego: Poezja bez granic będzie

„Bóg”. Etap międzyszkolny odbędzie się w lutym 2017r. w ZSOiT w Białymstoku. Koordynatorem ze

strony CEN jest Krystyna Łuniewska.


53

Karta zgłoszenia uczestnictwa w konkursie recytatorskim

1. Nazwa szkoły..........................................................

2. Język: angielski/niemiecki ................................

3. Adres szkoły...........................................................

4. Imię i nazwisko opiekuna....................................

5. Imię i nazwisko uczestnika.................................

6. Tytuł wiersza.........................................................

7. Autor.......................................................................

8. Źródło (skąd jest wiersz) .......................................

9. Treść wiersza ...........................................................

Zgłoszenia wysyłamy pocztą do 10 lutego 2017 r. na adres szkoły: Katarzyna Czyżewska Zespół

Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Białymstoku, ul. Antoniuk Fabryczny 1

Mistrz ortografii niemieckiej dla uczniów szkół gimnazjalnych

Planowany termin: marzec - kwiecień 2017

Celem konkursu jest sprawdzenie umiejętności pisania ze słuchu w języku niemieckim.

Przeznaczony jest on dla uczniów klas II i III gimnazjum województwa podlaskiego.

Konkurs składa się z dwóch etapów:

1. Etap szkolny – czas trwania: 60 min, dyrektor szkoły przystępującej do udziału w konkursie,

powołuje komisję konkursową, która przygotowuje i przeprowadza wewnętrzne eliminacje

szkole i typuje do następnego etapu 3 uczniów, którzy otrzymali najlepsze wyniki w szkole:

„Szkolnych Mistrzów Ortografii Niemieckiej”.

2. Etap finałowy – czas trwania: 60 min, przygotowuje i przeprowadza komisja konkursowa

powołana przez organizatora. W tym etapie biorą udział „Szkolni Mistrzowie Ortografii

Niemieckiej”.

„Szkolnych Mistrzów Ortografii Niemieckiej” należy zgłosić do etapu finałowego do końca

lutego na adres szkoły: Zespół Szkół im. Jana Pawła II ul. Zambrowska 20 16-001 Kleosin

z dopiskiem: „IV Konkurs Ortografii Języka Niemieckiego”

Etap finałowy odbędzie się w kwietniu w Zespole Szkół w Kleosinie ul. Zambrowska 20.

Koordynator: Krystyna Łuniewska


54

Karty zgłoszeń na formy doskonalenia

KARTA ZGŁOSZENIA – informacyjne szkolenie członków rady pedagogicznej

Podłużna pieczęć szkoły

Szkoła/placówka ......................................................................................................................... nazwa

.................................................................................................................................................... adres

.................................................................................................................................................... tel. kontaktowy e-mail

NIP ...............................................................................................................................................

Temat szkolenia .........................................................................................................................

....................................................................................................................................................

Imię i nazwisko prowadzącego szkolenie ...................................................................................

Proponowany termin szkolenia .................................................................................................

Liczba uczestników .....................................................................................................................

Czas trwania szkolenia (liczba godzin: od 2 do 4) ........... (opłata za szkolenie – 100/zł/godz. dydaktyczną)

Uwaga:

1. Realizacja szkolenia nastąpi po potwierdzeniu terminu przez Centrum Edukacji Nauczycieli

w Białymstoku

2. Opłatę za szkolenie należy przelać na konto CEN w Białymstoku po otrzymaniu faktury

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w związku z uczestnictwem w formie

doskonalenia, zgodnie z Ustawą z dnia 29 sierpnia 1997r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. z 2014r.

poz.1182 z późn. zm.)

..............................................................................

Pieczęć i podpis dyrektora szkoły


55

KARTA ZGŁOSZENIA – kursowe szkolenie członków rady pedagogicznej



.................................................................................................................................................... adres


NIP ..............................................................................................................................................

Temat szkolenia .........................................................................................................................

....................................................................................................................................................




Czas trwania szkolenia (liczba godzin: od 4-12) ............... (opłata za szkolenie – 50/zł/godz. dydaktyczną)

Uwaga:

1. Realizacja szkolenia nastąpi po potwierdzeniu terminu przez Centrum Edukacji Nauczycieli

w Białymstoku

2. Opłatę za szkolenie należy przelać na konto CEN w Białymstoku po otrzymaniu faktury


doskonalenia, zgodnie z Ustawą z dnia 29 sierpnia 1997r. o ochronie danych osobowych (Dz. U.

z 2014r. poz.1182 z późn. zm.)

..............................................................................



56

KARTA ZGŁOSZENIA – informacyjne szkolenie zespołu przedmiotowo/zadaniowego



.................................................................................................................................................... adres


Temat szkolenia .........................................................................................................................

....................................................................................................................................................




Uwaga:

Realizacja szkolenia nastąpi po potwierdzeniu terminu przez Centrum Edukacji Nauczycieli

w Białymstoku


doskonalenia, zgodnie z Ustawą z dnia 29 sierpnia 1997r. o ochronie danych osobowych (Dz. U.


..............................................................................



57

KARTA ZGŁOSZENIA NA KURS DOSKONALĄCY

Zgłaszam udział w ......................................................................................................................

.................................................................................................................................................... (Prosimy o podanie pełnej nazwy formy doskonalenia wg. Informatora CEN na rok 2015/16 )

.................................................................................................................................................... Imię i nazwisko prowadzącego szkolenie

Imię i nazwisko ..........................................................................................................................

Miejsce pracy ............................................................................................................................. nazwa

.................................................................................................................................................... adres telefon

Adres do korespondencji: ..........................................................................................................

....................................................................................................................................................


Staż pracy .......................... Nauczany przedmiot .................................................


doskonalenia, zgodnie z Ustawą z dnia 29 sierpnia 1997r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. z 2014r.

poz.1182 z późn. zm.)

.................................................................

Data i podpis nauczyciela


58

KARTA ZGŁOSZENIA NA KURS KWALIFIKACYJNY

Zgłaszam udział w ...................................................................................................................................

................................................................................................................................................................. (Prosimy o podanie pełnej nazwy formy doskonalenia wg. Informatora CEN na rok 2015/16)

................................................................................................................................................................. Imię i nazwisko organizatora szkolenia w CEN

Imię i nazwisko ........................................................................................................................................

Adres do korespondencji: .......................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................. tel. kontaktowy e-mail

Miejsce pracy .......................................................................................................................................... nazwa

................................................................................................................................................................. adres telefon

Potwierdzenie zatrudnienia: (w kursach kwalifikacyjnych mogą uczestniczyć tylko czynni nauczyciele. Prosimy

o wybranie jednego z dwóch wariantów potwierdzenia zatrudnienia: 1. Dostarczenie zaświadczenia o zatrudnieniu przed

rozpoczęciem kursu, lub 2. Potwierdzenia zatrudnienia przez dyrektora szkoły na niniejszej karcie zgłoszenia)

1. � Dostarczę zaświadczenie o zatrudnieniu przed rozpoczęciem kursu

2. �

................................................................................................................................................................. Podłużna pieczęć szkoły Imienna pieczęć i podpis dyrektora

Staż pracy .......................... Nauczany przedmiot .................................................

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w związku z uczestnictwem w kursie

kwalifikacyjnym, zgodnie z Ustawą z dnia 29 sierpnia 1997r. o ochronie danych osobowych (Dz. U.



59


60

Informator CEN 2016-17.pdf

Documents

Transcript of Informator CEN 2016-17.pdf