Informacja o stanie realizacji zada...341[03] Technik handlowiec 105 341[04] Technik hotelarstwa 57...

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Praga - Północ w roku szkolnym 2010/2011

3/49

Spis tre ści

1. Wprowadzenie ................................................................................................................................. 7

2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę – podsumowanie .................................. 8

1. Informacje ogólne, specyfika jednostek ....................................................................................... 8

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego ........................................................... 8

b. Szkoły podstawowe.................................................................................................................. 8

c. Gimnazja................................................................................................................................... 8

d. Licea ogólnokształcące ............................................................................................................ 8

e. Szkoły zawodowe ..................................................................................................................... 8

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) .............................................................................................................................. 9

2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne .................................... 9

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego ........................................................... 9

b. Szkoły podstawowe................................................................................................................ 10

c. Gimnazja................................................................................................................................. 10

d. Licea ogólnokształcące .......................................................................................................... 10

e. Szkoły zawodowe ................................................................................................................... 10

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) ............................................................................................................................ 10

3. Zajęcia dodatkowe ..................................................................................................................... 11

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego ......................................................... 11


c. Gimnazja................................................................................................................................. 12




4. Osiągnięcia ................................................................................................................................ 13



c. Gimnazja................................................................................................................................. 13




5. Projekty unijne, współpraca międzynarodowa........................................................................... 15



c. Gimnazja................................................................................................................................. 15




4/49


6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne ............................................................................................ 16

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego.......................................................... 16

b. Szkoły podstawowe ................................................................................................................ 16

c. Gimnazja ................................................................................................................................. 16

d. Licea ogólnokształcące........................................................................................................... 16


7. Wyposażenie jednostek ............................................................................................................. 16

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego.......................................................... 16

b. Szkoły podstawowe ................................................................................................................ 16

c. Gimnazja ................................................................................................................................. 17

d. Licea ogólnokształcące........................................................................................................... 17



8. Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy ..................................................................... 17

Niepubliczne placówki oświatowe............................................................................................... 17

3. Finanse .......................................................................................................................................... 18

1. Struktura wydatków w roku szkolnym 2010/2011 ...................................................................... 19

2. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały 80104 i 80106) .................. 21

3. Szkoły podstawowe (rozdział 80101) ........................................................................................ 23

4. Gimnazja (rozdział 80110) ........................................................................................................ 25

5. Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) .................................................................................. 27

6. Szkoły zawodowe (rozdział 80130) ........................................................................................... 29

7. Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407)............................................................ 31

8. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406)........................................................ 33

4. Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2010/2011................ 35

1. Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego .................................. 35

2. Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych....................................... 35

3. Wsparcie ucznia uzdolnionego................................................................................................... 35

4. Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego...................................................... 36

5. Racjonalizacja sieci szkół........................................................................................................... 36

6. Programy typu „Wiem co jem”; „Profilaktyka medyczna”; „Stop cyberprzemocy”; „Kulturalny kibic”, „Bezpieczna Szkoła” i inne................................................................................................... 36

„Szkoła bez przemocy” ............................................................................................................... 36

”Edukacja z Internetem TP” ........................................................................................................ 36

Konkurs „Ośmiu wspaniałych” .................................................................................................... 37

Program „Moje Boisko – Orlik 2012”........................................................................................... 37

7. Lato i zima w mieście ................................................................................................................. 37

„Lato w mieście” 2010................................................................................................................. 37


5/49

„Zima w mieście” 2011 ............................................................................................................... 38

8. Młodzieżowa Rada Dzielnicowa ................................................................................................ 39

9. Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych........................................................................ 39

10. Projekty edukacji kulturalnej .................................................................................................... 40

Mikrofon dla najmłodszych ....................................................................................................... 40

Sesje naukowe ........................................................................................................................... 40

Ogólnopolski Przegląd Twórczości Poetyckiej im. Jacka Kaczmarskiego „Rytmy Nieskończoności” ....................................................................................................................... 41

Ogólnopolski Konkurs Wiedzy o Brazylii .................................................................................... 41

Warszawski Ogólnolicealny Przegląd Teatralny „Teatralia” ....................................................... 41

11. Projekty unijne.......................................................................................................................... 41

„Zagrajmy o sukces” ................................................................................................................... 41

„Angielski w Praskich technikach” .............................................................................................. 42

12. Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem).............................................. 42

13. Doskonalenie nauczycieli i kadr............................................................................................... 42

14. Współpraca z organizacjami pozarządowymi.......................................................................... 42

15. Inwestycje, remonty, termomodernizacje................................................................................. 42

Przedszkola ................................................................................................................................ 42

Szkoły Podstawowe.................................................................................................................... 44

Gimnazja..................................................................................................................................... 44

Licea Ogólnokształcące.............................................................................................................. 45

Szkoły kształcące w zawodzie ................................................................................................... 46

Pozostałe placówki oświatowe ................................................................................................... 46

16. Wdrażanie zaawansowanych technologii ................................................................................ 46

Tablice interaktywne................................................................................................................... 46

Praktyka zawodowa.................................................................................................................... 46

17. Rozszerzanie współpracy międzynarodowej ........................................................................... 47

Seminarium wyjazdowe kadry kierowniczej ............................................................................... 47

Wymiana młodzieży.................................................................................................................... 47

5. Opis dzielnicy................................................................................................................................. 48


6/49


7/49

1. Wprowadzenie Praga - jedna ze starszych dzielnic Warszawy została formalnie włączona do miasta pod koniec XVIII wieku i dopiero w 1945 roku podzielona została na Pragę Północ i Pragę Południe. Obecnie powierzchnia Pragi Północ wynosi 11,4 km² (2,21% obszaru Warszawy), a na jej terenie zamieszkuje około 74,3 tys. mieszkańców (4,34% ogółu mieszkańców).

Po krótkim okresie rozwoju w latach czterdziestych XX w., Praga stopniowo stawała się coraz bardziej zaniedbana i zapomniana. Działania władz samorządowych od 1990 r. w tym: współpraca z różnymi instytucjami, kampanie organizowane przez ośrodki pomocy społecznej i instytucje kultury, program rewitalizacji, cykliczne imprezy, które wpisały się w kalendarium imprez kulturalnych Warszawy systematycznie zmieniają obraz Pragi na lepszy.

Skuteczna promocja dzielnicy powoduje, że Praga staje się miejscem coraz bardziej popularnym, można nawet mówić o swoistej modzie na Pragę. W starych praskich kamienicach oraz opuszczonych murach fabryk zakładane są galerie, centra sztuki, a także pracownie autorskie. Nowopowstające budynki i niewielkie osiedla, wpisują się w historyczny charakter starszych budynków i ulic, uwypuklając urodę przedwojennej architektury.

Mit Pragi – jako dzielnicy zaniedbanej – powoli zmienia się, chociaż Praga Północ nadal boryka się z wieloma problemami. Wysoki wskaźnik bezrobocia (prawie trzykrotnie wyższy niż w całej Warszawie), ubóstwo, alkoholizm, narkomania, bezdomność wpisały się w krajobraz starych ulic i praskich podwórek. Wiele rodzin, w tym wielodzietnych i niepełnych znajduje się w bardzo trudnej, niemal tragicznej, sytuacji życiowej.

Funkcjonujące na terenie dzielnicy Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Ośrodek Pomocy Społecznej, Domy Dziennego Pobytu i Ośrodki Wsparcia oferują mieszkańcom pomoc: diagnostyczną, usługową, rzeczową, instytucjonalną oraz rzeczową.

Jednym z poważniejszych problemów, z jakimi boryka się Praga Północ jest zagrożona niedostosowaniem społecznym młodzież. Dysfunkcyjne środowisko, w jakim przebywają młodzi ludzie, brak wsparcia ze strony rodziny, niska skuteczność działań profilaktycznych sprawiają, że instytucje wychowawcze i opiekuńcze zmuszone są poszukiwać coraz to nowych metod rozwiązywania problemów.

Z tego powodu od wielu lat szkolnictwo na terenie Pragi Północ nastawione jest nie tylko na spełnianie funkcji dydaktycznych, ale również opiekuńczych i wychowawczych.

Opieka nad dziećmi już od najmłodszych przedszkolnych lat skoncentrowana jest na wyszukiwaniu, wzmacnianiu i rozwijaniu tkwiących w nich talentów i zdolności – zarówno naukowych jak i plastycznych, sprawnościowych czy muzykalnych.


8/49

2. Jednostki systemu o światy nadzorowane przez dzielnic ę – podsumowanie Dane statystyczne zamieszczono w „Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w m.st. Warszawie” Część I – Oświata w liczbach.

1. Informacje ogólne, specyfika jednostek

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Na terenie Dzielnicy Praga Północ funkcjonuje 13 przedszkoli publicznych (59 oddziałów) zapewniających opiekę prawie 1500 dzieciom. Placówki posiadają swój własny profil (integracyjny, teatralny, plastyczny, sportowy, matematyczny, ludowy) dopasowany do możliwości lokalowych jak również przygotowania zawodowego kadry pedagogicznej. Jedno z przedszkoli prowadzi oddziały integracyjne dla każdej grupy wiekowej dzieci.

b. Szkoły podstawowe Na terenie Pragi Północ działa pięć publicznych szkół podstawowych, w których naukę pobiera łącznie 3 148 uczniów. Jedna ze szkół wchodzi w skład zespołu szkół tworzonego z gimnazjum. Dwie szkoły podstawowe prowadzą oddziały integracyjne, w których uczy się łącznie 362 uczniów a w tym 129 o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

c. Gimnazja Na terenie Pragi Północ funkcjonuje sześć publicznych gimnazjów, w których naukę pobiera łącznie 1 475 uczniów. Jedna ze szkół jest szkołą dla dorosłych, umożliwiając naukę blisko 180 uczniom. Dwa gimnazja prowadzą oddziały integracyjne, w których uczy się łącznie 229 uczniów a w tym 65 uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Spośród pięciu gimnazjów dla młodzieży, dwa działają samodzielnie a trzy w zespołach szkół (jedno ze szkołą podstawową a dwa z liceami ogólnokształcącymi). Jedno gimnazjum prowadzi oddziały sportowe a również jedno (inne) oddziały dwujęzyczne.

d. Licea ogólnokształc ące Na Pradze Północ działa łącznie sześć publicznych liceów ogólnokształcących, w których uczy się 1 580 uczniów. Dwa spośród sześciu liceów to szkoły dla dorosłych kształcące łącznie 141 osób. Jedno liceum prowadzi oddziały integracyjne, w których łącznie uczy się 118 uczniów a w tym 32 o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Tylko jedno liceum dla młodzieży działa samodzielnie. Pozostałe tworzą zespoły szkół z gimnazjum (dwa) oraz z liceami dla dorosłych (jedno).

e. Szkoły zawodowe Północnopraskie szkoły zawodowe prowadziły w roku szkolnym 2010/2011 naukę dla łącznie 1 518 uczniów kształcących sie w następujących zawodach:

Zespół Szkół Nr 11 341[02] Technik ekonomista 123

341[03] Technik handlowiec 105

341[04] Technik hotelarstwa 57

341[05] Technik obsługi turystycznej 144

Zespół Szkół Nr 11 liczba uczniów razem: 429

Zespół Szkół Nr 14 311[10] Technik geodeta 387

311[12] Technik geolog 67

311[45] Technik drogownictwa 93

Zespół Szkół Nr 14 liczba uczniów 547


9/49

Zespół Szkół Nr 33 311[08] Technik elektryk 81

311[20] Technik mechanik 27

311[52] Technik pojazdów samochodowych 182

723[04] Mechanik pojazdów samochodowych 86

724[01] Elektryk 7

724[02] Elektromechanik pojazdów samochodowych 7

Zespół Szkół Nr 33 Suma 390

Zespół Szkół Nr 40 311[20] Technik mechanik 82

312[01] Technik informatyk 70

Zespół Szkół Nr 40 Suma 152

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania poz aszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Na terenie Dzielnicy Praga Północ działalność prowadzi Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Nr 5, oferując swoje usługi dla wszystkich uczniów i mieszkańców dzielnicy.

Działalność wychowawczą na Pradze Północ wspomaga VII Ogród Jordanowski, który w bieżącym roku szkolnym zasadniczo ograniczył swoją ofertę edukacyjną z uwagi na trwający kompleksowy remont placówki.

2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperyme nty pedagogiczne

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W Dzielnicy Praga Północ trzynaście przedszkoli realizuje własne programy dopuszczone do użytku przez dyrektorów poszczególnych placówek:

• Przedszkole nr 171 – „Wędrówki śladami Fryderyka Chopina”, oraz „Program adaptacyjny dla dzieci 3 –letnich”.

• Przedszkole Nr 217 – Otwarte Drzwi. Adaptacja dzieci 3 letnich”, „To nasze dzieci”, Pomocna dłoń”.

• Przedszkole Nr 173 – „Już nie płaczę”, „Nie jestem sam”

• Przedszkole Nr 169 – „Pierwsze kroki” – program adaptacyjny dziecka, Program profilaktyczny,

• Przedszkole Nr 165 – „Zanim będę przedszkolakiem” – program adaptacyjny dla dzieci 3 letnich,

• Przedszkole Nr 164 – „Program wychowawczy”, „Praca z dzieckiem zdolnym”, „ Edukacja europejska”, „Zabawa w teatr”, „Program profilaktyczny”,

• Przedszkole Nr 167 – „Mów co myślisz- myśl co mówisz”, „Zdrowo smacznie to można pogodzić”

• Przedszkole Nr 184 – „Wędrówki śladami Fryderyka Chopina”, „Program adaptacyjny”.

• Przedszkole Nr 174 – „Komputer w przedszkolu”, „Tęczowy świat”, „Przedszkolaki nie płaczą”.

• Przedszkole Nr 163 – „Program wspomagania rozwoju wychowania i edukacji starszych przedszkolaków” E. Gruszczyk – Kolczyńska i E. Zielińska, „Razem w przedszkolu” – J. Wierucka, J. Andrzejewska, „Edukacja zdrowotna” – K. Dudkiewicz, K. Kamińska, „Rozwijanie twórczej aktywności poprzez stosowanie technik C. Freineta”., „Znaleźć klucz do serca dziecka” – program adaptacyjny, „Bajki pomagają dzieciom i rodzicom”, „Mali badacze na


10/49

start” – program przyrodniczy, „Zaczarowany świat komputerów” – program komputerowy, „Miluś ci powie jak dbać o zdrowie” – program profilaktyczny, „Czy bezpieczny przedszkolak” – program wychowawczy

• Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 185 – „Program artterapii Marzę i tworzę”, „Małymi krokami do szkoły”, „Sprawne oczko” – przedsięwzięcie ortopedyczne.

• Przedszkole Nr 186 – „Wspomaganie rozwoju dziecka przedszkolnego poprzez wykorzystanie metody ruchu rozwijającego Weroniki Sherbone”, „Tęczowy świat”, „Szczęśliwy przedszkolak miłość, akceptacja, zrozumienie”. W przedszkolu organizowane są również wyjazdy na Zielone

• Przedszkole pod hasłem „Aby zdrowie nam służyło czas z przyrodą spędzam miło”.

• Przedszkole Nr 183 – „Przedszkolak przyszłym czytelnikiem”, „Program zajęć plastycznych dla przedszkolaków”, „Wędrówkami śladami Fryderyka Chopina”.

b. Szkoły podstawowe Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 73 im. Króla Stefana Batorego z siedzibą przy ul. Białostockiej 10/18 w Warszawie realizowała w roku szkolnym 2010/2011 własne programy nauczania dla kilkorga uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego dostosowując programy nauczania przede wszystkim z matematyki i języka polskiego do indywidualnych wymogów.

c. Gimnazja Gimnazjum Nr 32 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Asnyka z siedziba przy ul. Otwockiej 3 w Warszawie, w roku szkolnym 2010/2011 realizowało własny program nauczania wychowania fizycznego pod nazwą „Program szkolenia sportowego w zakresie piłki nożnej”. Program realizowany był w wymiarze 6 godzin zajęć dydaktycznych tygodniowo.

d. Licea ogólnokształc ące W roku szkolnym 2010/2011 VIII Liceum Ogólnokształcące im Władysława IV oraz Gimnazjum Nr 58 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Władysława IV realizowały następujące własne programy nauczania: Program matematyki, Program techniki (gotowanie po angielsku), Edukacja filmowa, Edukacja przyrodnicza w ZOO, Edukacja przyrodnicza (ornitologiczna).

L Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi im. Ruy Barbosy z siedzibą przy ul. Burdzińskiego 4 w Warszawie, realizowało własny program nauczania języka portugalskiego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo dla uczniów wszystkich klas, w których uczniowie dokonali wyboru drugiego języka obcego jako portugalskiego. Dodatkowo, szkoła realizowała własny program nauczania wiedzy o społeczeństwie pod nazwą “Wiedza o prawie” dla jednej klasy pierwszej w wymiarze jednej godziny dodatkowej poza wymaganymi godzinami wiedzy o społeczeństwie. W klasach drugich, również wg własnego programu nauczania prowadzono zajęcia z języka łacińskiego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo.

e. Szkoły zawodowe Wszystkie szkoły kształcące w zawodach realizują tzw. MEN-owskie programy nauczania dopuszczone do użytku przez poszczególnych dyrektorów szkół. W Zespole Szkół Nr 11 im. W. Grabskiego realizowane są zajęcia według własnych programów nauczania pod nazwą Edukacja dla Bezpieczeństwa oraz Zarządzanie firmą.

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania poz aszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W roku szkolnym 2010/2011 VII Ogród Jordanowski przechodzi generalny remont i w związku z tym faktem działalność została ograniczona do organizacji imprez cyklicznych.

W Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 5 kontynuowana była realizacja następujących własnych programów:

• program zajęć ogólnorozwojowych dla klas I i II


11/49

• program zajęć ogólnorozwojowych dla 6-latków

• program pracy terapeutycznej z dziećmi nadpobudliwymi psychoruchowo

• program dla dzieci nieśmiałych w wieku przedszkolnym i młodszo szkolnym

• program socjoterapeutyczny dla uczniów szkół gimnazjalnych

• trening asertywności dla uczniów gimnazjów i zespołów szkół zawodowych

• warsztaty dla rodziców dzieci z nadpobudliwością psychoruchową

3. Zajęcia dodatkowe

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W północnopraskich przedszkolach prowadzone są zajęcia dodatkowe zgodnie ze zgłaszanymi przez rodziców potrzebami:

• Przedszkole nr 171 – gimnastyka korekcyjna, umuzykalnienie, język angielski.

• Przedszkole Nr 217 – umuzykalnienie, język angielski, ćwiczenia korekcyjne, zajęcia i zabawy taneczne.

• Przedszkole Nr 173 – umuzykalnienie z muzykoterapią, język angielski, gimnastyka korekcyjna, plastyka, zabawy taneczno – ruchowe.

• Przedszkole Nr 169 – umuzykalnienie, gimnastyka korekcyjna, język angielski

• Przedszkole Nr 165 – koła zainteresowań: „Przygoda z fotografią”, „Zabawa w teatr” – zajęcia teatralne i metodą dramy, zajęcia dodatkowe: umuzykalnienie, język angielski, gimnastyka korekcyjna, plastyka, zabawy taneczne.

• Przedszkole Nr 164 – Zabawy metodą ruchu rozwijającego W. Sherbone, wychowanie przez sztukę, zabawa w teatr, ćwiczenia z elementami kinezjologii edukacyjnej P. Dennisona, czwartkowe czytanie.

• Przedszkole Nr 167 – koła zainteresowań: fotograficzne, plastyczne, informatyczne, zajęcia dodatkowe: angielski, twórcze myślenie, taniec, umuzykalnienie.

• Przedszkole Nr 184 – gimnastyka korekcyjna, umuzykalnienie, plastyka, język angielski

• Przedszkole Nr 174 – koła zainteresowań: zajęcia plastyczne, komputerowe, Klanza, zajęcia dodatkowe: gimnastyka korekcyjna, język angielski, umuzykalnienie, taniec towarzyski.

• Przedszkole Nr 163 – koła zainteresowań: klub artystyczny „W Krainie Wyobraźni”, koło teatralne „Otwieramy nasz teatrzyk”, zajęcia dodatkowe: umuzykalniające, język angielski, taniec nowoczesny, gimnastyka korekcyjna, zajęcia z muzykoterapii.

• Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 185 – rytmika, j. angielski, gimnastyka korekcyjna

• Przedszkole Nr 186 – rytmika, język angielski, plastyka, zajęcia alternatywne z plastyki

• Przedszkole Nr 183 – język angielski, rytmika, zajęcia taneczne i plastyczne

b. Szkoły podstawowe Zajęcia dodatkowe organizowane przez Szkoły Podstawowe w ramach tzw. godzin miejskich, poszerzają treści programowe oraz rozwijają zainteresowania i uzdolnienia uczniów. Podczas tych zajęć, uczniowie zdobywają nowe doświadczenia, umiejętności i sprawności oraz nawyki kulturalnej, dobrej rozrywki i zabawy. Zajęcia pozalekcyjne propagują alternatywne sposoby spędzania wolnego czasu, a w tym szczególnie:

• stymulują postawy twórcze, swobodne wyrażanie siebie ruchem i komunikowanie się z innymi, dążenie do rozwijania własnej osobowości poprzez własną działalność w czasie zajęć;

• wyzwalają możliwości korekcyjne;

• zaspakajają potrzeby twórczej aktywności;


12/49

• rozwijają zdolności recytatorskie, aktorskie, muzyczne;

• wdrażają do łatwiejszego nawiązywania kontaktów międzyludzkich, odnajdywania miejsca w grupie;

Zajęcia prowadzone są przez nauczycieli danej szkoły a średnia frekwencja oscyluje w granicach 82%.

c. Gimnazja Zajęcia dodatkowe, organizowane przez północnopraskie gimnazja, w zdecydowanej części poświęcone są podwyższaniu wyników egzaminu gimnazjalnego. Efektem pozytywnym jest wzrost wartości wskaźnika edukacyjnej Wartości Dodanej (EWD). Ponadto, osiągany jest cel podnoszenia uczniowskiej sprawności fizycznej oraz kształtowane są postawy tolerancji i poszanowania przeciwnika w myśl zasady “Fair Play” poprzez udział w turniejach piłki nożnej

d. Licea ogólnokształc ące Podczas zajęć dodatkowych, organizowanych przez licea ogólnokształcące, wśród uczniów rozwijane są umiejętności radzenia sobie w sytuacjach stresowych, m. in. takich jak egzamin maturalny. Celem nadrzędnym jest uzupełnianie, utrwalanie i rozwijanie umiejętności i wiadomości z przedmiotów tzw. maturalnych. Średnia frekwencja na zajęciach dodatkowych oscyluje wokół 81%.

e. Szkoły zawodowe Szkoły kształcące w zawodach, w ofercie zajęć dodatkowych, prezentują możliwości kultywowania zainteresowań w dziedzinach zgodnych z profilem kształcenia zawodowego. Ponadto, znaczna część zajęć dodatkowych przeznaczania jest na tzw. fakultety maturalne.

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania poz aszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W roku szkolnym 2010/2011 trwający generalny remont VII Ogrodu Jordanowskiego, uniemożliwił prowadzenie stałych zajęć. Działalność ogrodu ograniczyła się do prowadzenia akcji okazjonalnych, m.in. takich jak:

• VI Jesienny Bieg Ogrodu Jordanowskiego – jest to festyn sportowo-rekreacyjny dla całej rodziny. Biegi odbywają się na różnych dystansach w zależności od grupy wiekowej od 3 do 100 lat. Impreza integruje środowisko praskie. Udział wzięło około 400 osób. W biegu wzięły udział także dzieci niepełnosprawne. Imprezie towarzyszyło szereg atrakcji, m.in. konkursy plastyczne, pokazy Straży Pożarnej i Policji;

• konkurs plastyczny Bombki, Bombeczki , skierowany do najmłodszych dzieci z przedszkoli i szkół podstawowych. Na konkurs wpłynęło ponad 300 prac.

• konkurs plastyczny Sukienka – Spódnica Pani Wiosny. Celem konkursu było rozwijanie twórczej wyobraźni i wrażliwości estetycznej, jak również wprowadzenie w świat mody. Organizatorom zależało na pobudzeniu swobodnej ekspresji dzieci i rozwijaniu zdolności manualnych. Miało to zachęcić dzieci i młodzież do kształtowania umiejętności praktycznego wykorzystania eko-odpadów i utrwalić potrzebę ich segregowania. Konkurs cieszył się wielkim powodzeniem, wzięło w nim udział około 700 dzieci i młodzieży z 37 placówek oświatowych.

Dzielnicowe Centrum ds. Integracji, powołane w ramach działalności Poradni Psychologiczno -Pedagogicznej Nr 5, działające na terenie Pragi Północ od 2008 roku, jest bardzo pozytywnie oceniane przez rodziców dzieci niepełnoprawnych, nauczycieli i specjalistów pracujących w poradniach.

Zadaniem DCI jest przede wszystkim:

• pomoc rodzicom w wyborze jak najlepszej formy kształcenia w szkole lub placówce dla dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego,

• upowszechnianie wiedzy dotyczącej prawa oświatowego i wszystkich zagadnień związanych z problematyką integracji wśród dyrektorów placówek oświatowych w dzielnicy,


13/49

• coraz bliższa współpraca psychologów i pedagogów szkolnych z poradnią psychologiczno-pedagogiczną,

• stworzenie spójnego systemu pomocy dziecku z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego i jego rodzinie na terenie danej dzielnicy

• wypracowanie propozycji standardów oddziałów integracyjnych

4. Osiągni ęcia

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Co roku w Dzielnicy Praga Północ odbywają się dwie dzielnicowe imprezy: Spartakiada Przedszkolaków w Dzielnicowym Ośrodku Sportu oraz Przegląd Artystyczny z cyklu „Mikrofon dla Najmłodszych” w Szkole Muzycznej przy ulicy Namysłowskiej. Przedszkola corocznie uczestniczą również w Festynie Praskim promując swoje placówki wśród mieszkańców Pragi

b. Szkoły podstawowe Uczniowie szkół podstawowych aktywnie biorą udział w wielu konkursach, spartakiadach oraz olimpiadach. Szkoły biorą udział m. in. w:

• Konkursie matematycznym “Meridian”,

• Ogólnopolskim konkursie ekologicznym “Eko – Planeta”,

• Ogólnopolskim Konkursie geograficznym “Geo – Planeta”,

• Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym “Pocztówka do Św. Mikołaja”,

• Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym “Ozdoba Choinkowa”,

• Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym “Wyobraźnia”,

• Mazowieckich Igrzyskach Młodzieży Szkolnej,

• konkursie Polonistycznym Mazowieckiego Kuratora Oświaty,

• Mistrzostwach Polski w Mini Koszykówce”,

• Ogólnopolskim Konkursie “Los żołnierza i Oręża Polskiego,

Niestety, słabe wyniki nauczania, pomimo bogatej oferty zajęć dodatkowych, są skutkiem stosunkowo niewielkiej frekwencji na zajęciach pozalekcyjnych, co jest efektem niewielkiego zainteresowania ze strony rodziców postępami edukacyjnymi swoich dzieci.

c. Gimnazja Północnopraskie gimnazja wykazują się niewielkim udziałem w konkursach i olimpiadach. Gimnazjum Nr 32 uczestniczy w realizacji projektu „Zagrajmy o sukces”.

d. Licea ogólnokształc ące Uczniowie liceów ogólnokształcących biorą aktywny udział w konkursach przedmiotowych i sportowych. Są to m. in. takie imprezy jak: Olimpiada Literatury i Języka Polskiego, Olimpiada Historyczna, Olimpiada Wiedzy Ekologicznej, Olimpiada Geograficzna i Nautologiczna, Olimpiada Teologii Katolickiej oraz Warszawska Olimpiada Młodzieży.

Szkołą, która przynosi chlubę całej Dzielnicy jest VIII LO im. Władysława IV „pod dyrekcją” Pani Grażyny Filipiak, będące od lat w czołówce najlepszych szkół w kraju i w Warszawie.

Popularny „Władek”, znany z wysokiego poziomu nauki oraz kultywowania tradycji szkoły, jest bardzo wysoko notowany w rankingu „Perspektyw” i „Rzeczpospolitej” (I miejsce w Warszawie). Szkoła liczy 124 lata, mieści się w zabytkowym, aktualnie remontowanym, budynku przy al. Solidarności. Wykształciła wielu sławnych Polaków, spośród których wielu zrzeszonych jest w aktywnie działającym Kole Absolwentów „Władysławiacy”. Na najbliższy rok szkolny oferuje naukę w klasach: z rozszerzonym programem przedmiotów społeczno-ekonomicznych, matematycznych,


14/49

humanistycznych oraz biologiczno-chemicznych oraz bogata ofertę językową. Szkoła należy do Towarzystwa Szkół Twórczych oraz Mazowieckiego Stowarzyszenia Najstarszych Szkół w Polsce. Co roku organizuje konkurs języka francuskiego dla uczniów Liceów Warszawskich, Tydzień Kultury, Przegląd Młodych Talentów, Dzień Językowy, koncerty muzyki klasycznej wspólnie z Filharmonią Narodową. Uczniowie wyjeżdżają na „białe szkoły”, obozy i zimowiska krajowe i zagraniczne. Szkoła współpracuje z uczelniami wyższymi: Uniwersytetem Warszawskim, SGGW, Politechniką Warszawską. W szkole funkcjonują koła językowe, przedmiotowe, Klub Europejski oraz koło teatralne, SKS i gimnastyka korekcyjna.

58 Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Władysława IV funkcjonuje organizacyjnie przy sławnym VIII LO im. Władysława IV, dorównując mu poziomem nauczania i ambicją uczniów. Prowadzi klasy edukacji twórczej: realizacja autorskich programów z zakresu przedmiotów humanistycznych i autorskich programów wychowawczych, klasy edukacji matematycznej z rozszerzonym programem matematycznym oraz klasy dwujęzyczne z językiem angielskim i niemieckim (od klasy drugiej). Szkoła należy do Towarzystwa Szkół Twórczych (TST).

L Liceum Ogólnokształcące z powodzeniem prowadzi nauczanie integracyjne. Wszelkie programy i projekty są tak skonstruowane, aby umożliwić uczniom niepełnosprawnym udział w tych zajęciach.

Zespół Szkół Nr 73, w skład którego wchodzi L Liceum Ogólnokształcące, jest organizatorem następujących konkursów, które są skierowane do uczniów innych szkół ponadgimnazjalnych:

• Praski Konkurs Matematyczny – skierowany do uczniów szkół warszawskich i podwarszawskich, położonych po prawej stronie Wisły – patronat Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego. W roku 2011 odbyła się XIII edycja konkursu

• Konkurs Wiedzy o Brazylii – konkurs skierowany do uczniów szkół ponadgimnazjalnych w całej Polsce – patronat ambasady Brazylii w Warszawie. W roku 2011 odbyła się XI edycja konkursu

• Ogólnopolski Przegląd Twórczości Poetyckiej im. Jacka Kaczmarskiego „Rytmy nieskończoności” – skierowany do uczniów polskich szkół na całym świecie. W roku 2011 odbyła się VI edycja konkursu

• Praski Konkurs Chemiczny „Węglowodory” – skierowany do uczniów szkół warszawskich i podwarszawskich, położonych po prawej stronie Wisły. W roku 2011 odbyła się II edycja Konkursu

• Praski Konkurs Fotograficzny – skierowany do uczniów szkół warszawskich, położonych po prawej stronie Wisły – patronat Muzeum Pragi. W roku 2011 odbyła się I edycja konkursu.

e. Szkoły zawodowe Uczniowie szkół kształcących w zawodach, swoją aktywność ukierunkowują głównie na łączeniu nauki zawodu z osiąganiem postępów w przedmiotach ogólnokształcących. Na wyróżnienie zasługuje udział w Wojewódzkich Zawodach Strzeleckich i uzyskanie kilku miejsc wśród laureatów zawodów.

Szkołą, która wiedzie prym wśród szkół kształcących w zawodach na terenie Pragi Północ jest Technikum Geologiczno-Geodezyjno-Drogowe im. S. Kuźniaka zlokalizowane przy ul. Szanajcy kształcące techników geodetów i drogowców.

W tym roku, szkoła zajęła 2 miejsce w województwie mazowieckim a 12 w kraju (51 w roku ubiegłym) w corocznym rankingu „Perspektyw”, będąc na pierwszym miejscu jako szkoła kształcąca w zawodzie. Pani Małgorzata Augustowska, Dyrektor Zespołu Szkół Nr 14, w skład którego wchodzi Technikum Geologiczno-Geodezyjno-Drogowe, nieustannie dopinguje młodzież do zdobywania wiedzy i poszerzania doświadczeń zawodowych.

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania poz aszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W swojej ofercie, VII Ogród Jordanowski jako placówka wychowania pozaszkolnego, ma zarówno zajęcia rękodzielnicze, teatralne, plastyczne jak i sportowe. W ciągu roku na terenie VII OJ odbywa się wiele konkursów zarówno plastyczno – ekologicznych jak i sportowych. Do kalendarza imprez Ogrodu na stałe wpisał się wiosenny konkurs ekologiczny dotyczący Pani Wiosny: dzieci z okolicznych szkół i przedszkoli wykonują z surowców wtórnych różne elementy wystroju Pani Wiosny: sukienki,


15/49

kapelusze czy ostatnio torebki. Corocznie organizowany jest w Ogrodzie festyn z okazji „Dnia Dziecka”. Tłumnie i ochoczo odwiedzają nas przedszkolaki z okolicznych praskich przedszkoli, szkół podstawowych, a także zaprzyjaźniony z nami Zespół Szkół Specjalnych. W tym roku na festynie 1 czerwca Ogród odwiedziło łącznie ponad 500 dzieci. Jesienią, w ostatnią sobotę września, jak co roku od sześciu siedmiu już lat, odbywa się słynny już na Pradze Jesienny Bieg VII Ogrodu Jordanowskiego. Jest to rodzinna impreza sportowo – rekreacyjna połączona z różnymi atrakcjami, zabawami i konkursami sportowymi, plastycznymi czy logicznymi, przeznaczona dla wszystkich mieszkańców naszej dzielnicy.

Poradnia Pedagogiczno-Psychologiczna Nr 5 w minionym roku szkolnym m. in. opracowała informator dla rodziców i nauczycieli dzieci niepełnosprawnych. Zorganizowano Dzielnicową Konferencję „Sześciolatek w pierwszej klasie” i opracowano materiały informacyjne dla rodziców. Przeprowadzony został cykl wykładów dla rodziców: „Diagnoza gotowości szkolnej”, „Adaptacje dziecka do przedszkola” cykl „Moje dziecko idzie do przedszkola” a także dla nauczycieli „Diagnoza gotowości szkolnej”. Poradnia brała udział w warszawskiej sieci pomocy dziecku wykorzystywanemu seksualnie, w działalności sieci interwentów kryzysowych m. st. Warszawa. Pracownicy Poradni koordynowali program pracy z dzieckiem zdolnym „Wars i Sawa” na terenie dzielnicy.

5. Projekty unijne, współpraca mi ędzynarodowa

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Północnopraskie przedszkola nie podejmują działań w ramach współpracy międzynarodowej.

b. Szkoły podstawowe Północnopraskie szkoły podstawowe nie podejmują działań w ramach współpracy międzynarodowej.

c. Gimnazja Północnopraskie Gimnazjum Nr 30 w roku szkolnym 2010/2011 podjęło współpracę z Klubem Sportowym VSC Dortmund (Niemcy) oraz z Klubem Koszykarskim „ROOKIE” Banja Luka (Bośnia i Hercegowina) w ramach współpracy międzynarodowej.

d. Licea ogólnokształc ące Uczniowie liceów ogólnokształcących biorą corocznie udział w międzynarodowej wymianie młodzieży, współpracując m. in. z Gymnasium Dionysianum w Rheine (Niemcy), König – Wilhelm – Gymnasium w Höxter (Niemcy), Agrupamento de Escolas de Golegã w Golegã (Portugalia), Domem Polskim w Wilnie oraz Kownie (Litwa).

e. Szkoły zawodowe Technikum Geologiczno-Geodezyzjno-Drogowe w roku szkolnym 2010/2011 brało aktywny udział w projekcie Biura Edukacji pod nazwą „Zawody budowlane na rynku pracy” zakończonym w marcu 2011r. Wszystkie szkoły kształcące w zawodach biorą udział w projekcie unijnym koordynowanym przez Biuro Edukacji Urzędu m. st. Warszawy “Szkoła na europejskim poziomie”. Ponadto, wszystkie technika oferują swoim uczniom możliwość bezpłatnego udziału w dodatkowej nauce języka angielskiego w ramach realizacji projektu “Angielski w północnopraskich technikach”, którego celem jest doskonalenie znajomości języka obcego w ramach poszczególnych zawodów i specjalności, podnosząc tym samym atuty absolwenta na europejskim rynku zatrudnienia.

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania poz aszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Północnopraska poradnia psychologiczna oraz ogród jordanowski nie podejmują działań w ramach współpracy międzynarodowej.


16/49

6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Dzieciom uczęszczającym do przedszkoli oraz biorącym udział w innych formach wychowania przedszkolnego pomoc materialna w postaci stypendiów i zasiłków nie przysługuje.

W roku szkolnym 2010/2011 pomocą materialną w formie stypendiów szkolnych w szkołach zostało objętych 493 uczniów na łączną kwotę 403 496 zł. W roku szkolnym 2010/2011 średnio na jednego ucznia przeznaczono miesięcznie kwotę 81,80 zł.

W roku szkolnym 2010/2011 pomocą materialną w formie zasiłków szkolnych w szkołach zostało objętych 10 uczniów na łączną kwotę 4 550 zł. W roku szkolnym 2010/2011 zasiłki przyznawano w kwocie 455 zł.

b. Szkoły podstawowe W roku szkolnym 2010/2011 pomocą materialną w formie stypendium szkolnego w szkołach podstawowych zostało objętych 333 uczniów. Zasiłek szkolny przyznano 4 uczniom na łączną kwotę 1 820 zł.

c. Gimnazja W gimnazjach pomocą materialną w formie stypendium szkolnego zostało objętych 106 uczniów. Zasiłek szkolny przyznano 2 uczniom na łączną kwotę 910 zł.

d. Licea ogólnokształc ące W roku szkolnym 2010/2011 pomocą materialną w formie stypendium szkolnego zostało objętych 7 uczniów liceów ogólnokształcących. Pomoc w formie zasiłku szkolnego otrzymał 1 uczeń.

e. Szkoły zawodowe W roku szkolnym 2010/2011 pomocą materialną w formie stypendium szkolnego w szkołach zawodowych zostało objętych 47uczniów. Pomocą materialną w formie zasiłku szkolnego w szkołach zawodowych zostało objętych 3 uczniów na łączną kwotę 1 365 zł.

7. Wyposa żenie jednostek

a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W przedszkolu z Oddziałami Integracyjnymi Nr 185 w ubiegłym roku zmodernizowano pomieszczenia z przeznaczeniem na salę Integracji Sensorycznej wyposażoną m.in. w specjalistyczny sprzęt podwieszany, równoważny i do stymulacji dotykowej. Wyremontowano i wyposażono w pomoce diagnostyczne, sprzęt terapeutyczny i profilaktyczny gabinety specjalistów, dostosowano pomieszczenia do stymulacji polisensorycznej z profesjonalnym sprzętem sponsorowanym ze środków unijnych. Stworzono pracownię GALERIA MARZEŃ do działań Artterapii – mającej na celu nauczenie dzieci rozpoznawania źródeł różnych emocji i wyrażania ich w sposób społecznie akceptowany. Doposażono sale edukacyjne w nowoczesny sprzęt i pomoce dydaktyczne, wzbogacono biblioteki o aktualne pozycje psychopedagogiczne, sprzęt komputerowy, multimedialny a także dostęp do internetu. Co roku Dyrektorzy przedszkoli, w ramach posiadanych środków, doposażają ogródki w sprzęt ogrodowy.

Przedszkole Nr 163 mieści się w starym budynku mieszkalnym przy ul. Markowskiej 18a. Warszawski SANEPID cyklicznie przekazuje uwagi związane z warunkami działalności przedszkola. Taka sytuacja rodzi pilną potrzebę budowy nowego, wolnostojącego budynku przedszkolnego.

b. Szkoły podstawowe Wyposażenie szkół podstawowych na terenie Pragi Północ zapewnia niezbędne minimum dydaktyczne. Żadna ze szkół nie posiada szczególnych elementów, wyróżniających ją spośród pozostałych


17/49

c. Gimnazja Wyposażenie północnopraskich gimnazjów zapewnia niezbędne minimum dydaktyczne.

d. Licea ogólnokształc ące Wszystkie licea ogólnokształcące posiadają wyposażenie gwarantujące realizacje podstaw programowych. Na szczególne wyróżnienie zasługuje budynek Zespołu Szkół Nr 73 przy ul. Burdzińskiego 4 z uwagi na dostosowanie architektury wnętrza do poruszania się przez osoby na wózkach inwalidzkich (winda, podnośnik, podjazdy, szerokie drzwi, brak progów, toalety dostosowane dla osób niepełnosprawnych)

e. Szkoły zawodowe W ramach realizacji porozumienia o wspieraniu kształcenia zawodowego na terenie Pragi Północ zawartego w 2009r. z firmą TOPEX, Zespół Szkół Nr 40 im. Stefana Starzyńskiego pozyskał pełne wyposażenie pracowni kształcenia zawodowego.

Również wyposażenie dydaktyczne Zespołu Szkół Nr 33, kształcącego specjalistów dla branży motoryzacyjnej, zasługuje na wyróżnienie: stanowiska diagnostyczne pozwalają na pełne zobrazowanie pracy wielu podzespołów samochodowych (m. in. silnika z układem Common rail - nowoczesną wersją systemu bezpośredniego wtrysku paliwa w silnikach Diesla).

Technikum Geologiczno – Geodezyjno – Drogowe, również dzięki nowoczesnemu wyposażeniu w sprzęt geodezyjny, może szkolić uczniów na zajęciach zawodowych praktycznych na ćwiczeniach terenowych bez udziału bezpośredniego pracodawcy, oferując uczniom dostęp do nowoczesnych technologii na etapie szkolenia teoretycznego.

Niestety, warunki pracy szkół kształcących w zawodach, wymagają pilnych remontów. Często występują sytuacje zakłócające pracę szkół wpływając negatywnie na jakości pracy dydaktyczno – wychowawczej.

f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania poz aszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Wykonany generalny remont bazy VII Ogrodu Jordanowskiego, pozwolił na rozpoczęcie działalności w tzw. europejskich warunkach wraz z początkiem roku 2011.

Trwający remont siedziby Poradni Psychologiczno Pedagogicznej Nr 5 wymaga dalszych prac, tak aby poradnia mogła prowadzić swoje działania w normalnych warunkach. Poradnia posiada bogato wyposażoną pracownię do integracji sensorycznej i salę do terapii polisensorycznej, które wykorzystywane są w pracy terapeutycznej i rewalidacyjnej z dziećmi autystycznymi, z zaburzeniami emocji oraz we wczesnym wspomaganiu rozwoju. Posiada również EEG Biofeedback - niezbędny do zajęć postdiagnosycznych.

8. Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnic y

Niepubliczne placówki o światowe Według stanu na dzień 30 lipca 2011 r. na terenie Dzielnicy Praga Północ działalność oświatową prowadziły następujące placówki i szkoły niepubliczne:

• 2 przedszkola ogólnodostępne - łączna liczba wychowanków wynosiła 82, w tym 35 wychowanków to dzieci autystyczne

• 2 gimnazja, w tym jedno dla młodzieży i jedno dla dorosłych o łącznej liczbie uczniów - 102

• 8 liceów ogólnokształcących dla młodzieży i dorosłych o łącznej liczbie 734 uczniów, w tym 7 uczniów niepełnosprawnych

• 9 szkół zawodowych różnych typów, tj. technika dla młodzieży i dorosłych, technika uzupełniające, zasadnicze szkoły zawodowe dla młodzieży, policealne szkoły dla młodzieży i dorosłych. Łączna liczba uczniów wynosiła 412 osób.

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Praga Północ w roku szkolnym 2010/2011

18/49

3. Finanse Tabela 1: Wydatki dzielnicy Źródło: DBFO Praga Północ

w tym:

Lp.

Wyszczególnienie rozdziały: 80101, 80103, 80104, 80110, 80120, 80123 ,

80130, 80146, 80148, 80195, 85401, 85406, 85407, 85412, 85415, 85446, 85495, 85156

Wydatki dzielnicy w 2010 r. według

sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)

w okresie 1 stycznia -

31 sierpnia 2010 r.

w okresie 1 września -

31 grudnia 2010 r.

Wydatki dzielnicy w okresie 1

stycznia - 31 sierpnia 2011 r.

według sprawozdania Rb-

28S

Wydatki dzielnicy w roku szkolnym

2010/2011 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 144 575 006,17 zł 52 897 140,19 zł 91 677 865,98 zł 60 471 704,70 zł 152 149 570,68 zł 2 Inwestycje 8 253 299,01 zł - zł 8 253 299,01 zł 1 914 532,51 zł 10 167 831,52 zł

3 Wydatki bieżące, z tego 136 321 707,16 zł 52 897 140,19 zł 83 424 566,97 zł 58 557 172,19 zł 141 981 739,16 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 114 424 066,93 zł 45 528 474,29 zł 68 895 592,64 zł 47 308 380,88 zł 116 203 973,52 zł

5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) 1 647 803,00 zł - zł 1 647 803,00 zł 3 735 194,00 zł 5 382 997,00 zł 6 Pozostałe dotacje - zł - zł - zł - zł - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 19 575 148,56 zł 7 182 371,71 zł 12 392 776,85 zł 7 327 449,53 zł 19 720 226,38 zł

8 Remonty 674 688,67 zł 186 294,19 zł 488 394,48 zł 186 147,78 zł 674 542,26 zł

9 Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach m.st. Warszawy 9 221

10 Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach nie prowadzonych przez m.st. Warszaw ę 1 330

11 Wydatki na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy ((z kol. 7 wiersz 2 + wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9) 15 916,56 zł

12 Wydatki bie żące na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy ((z kol. 7 wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9)

14 813,88 zł

13 Wydatki na 1 ucznia dotycz ące jednostek nie prowadzonych przez m.st. Warszaw ę (z kol. 7 wiersz 5 / z kol. 3 wiersz 10)

4 047,37 zł


19/49

Wydatki Dzielnicy Praga Północ m. st. Warszawy wyniosły w roku szkolnym 2010/2011 łącznie 152 149 570.68 zł.

1. Struktura wydatków w roku szkolnym 2010/2011 Struktura wydatków w roku szkolnym 2010/2011 r. wyglądała następująco:

a) w rozbiciu na typy jednostek

Tabela 2: Struktura wydatków w rozbiciu na typy jed nostek Źródło: DBFO Praga Północ

Rozdział Typ jednostki Kwota w zł

r. 80104 i 80106 Przedszkola i inne formy wych. przedszkolnego

26 678 701,66 zł

r. 80101 Szkoły podstawowe 36 908 940,14 zł

r. 80110 Gimnazja 21 341 766,70 zł

r. 80120 Licea ogólnokształcące 26 678 421,28 zł

r. 80130 Szkoły zawodowe 24 528 791,47 zł

r. 85406 Poradnie psychologiczno-pedagogiczne 3 222 131,15 zł

r. 85407 Placówki wychowania pozaszkolnego 564 134,98 zł

Pozostałe wydatki 12 226 683,30 zł

Wydatki ogółem 152 149 570,68 zł

Wykres 1: Struktura wydatków w rozbiciu na typy jed nostek Źródło: DBFO Praga Północ

Przedszkola i inne formy w ych. przedszkolnego

26 678 701,66 zł 17,5%

Szkoły podstaw ow e 36 908 940,14 zł

24,3%

Gimnazja 21 341 766,70 zł

14,0%

Licea ogólnokształcące 26 678 421,28 zł

17,5%

Szkoły zaw odow e 24 528 791,47 zł

16,1%

Poradnie psychologiczno-pedagogiczne

3 222 131,15 zł 2,1%

Placów ki w ychow ania pozaszkolnego 564 134,98 zł

0,4%

Pozostałe w ydatki 12 226 683,30 zł

8,0%


20/49

b) w rozbiciu na rodzaje wydatków

Tabela 3: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje Źródło: DBFO Praga Północ

LP Rodzaj wydatków Kwota w zł

1. Inwestycje 10 167 831,52 zł 2. Wynagrodzenia i pochodne 116 203 973,52 zł 3. Dotacje 5 382 997,00 zł 4. Wydatki rzeczowe bez remontów 19 720 226,38 zł 5. Remonty 674 542,26 zł Ogółem 152 149 570,68 zł

Wykres 2: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje Źródło: DBFO Praga Północ

Inwestycje; 10 167 831,52 zł; 7%

Wynagrodzenia i pochodne; 116 203 973,52 zł; 76%

Dotacje; 5 382 997,00 zł; 4%

Wydatki rzeczowe bez remontów; 19 720 226,38 zł;

13% Remonty; 674 542,26 zł; 0%


21/49

2. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolne go (rozdziały 80104 i 80106) Wydatki związane z finansowaniem przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego w roku szkolnym 2010/2011, zarówno samorządowych, jaki też prowadzonych przez inne podmioty, wyniosły ogółem 26 678 701,66 zł, w tym na wydatki bieżące 25 769 373 zł oraz na inwestycje 909 328 zł.

w tym:

Lp. Wyszczególnienie rozdziały: 80104


sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)


31 sierpnia 2010 r.


31 grudnia 2010 r.



według sprawozdania

Rb-28S


2010/2011 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 24 806 235,45 zł 9 384 076,84 zł 15 422 158,61 zł 11 256 543,05 zł 26 678 701,66 zł 2 Inwestycje 604 541,00 zł 604 541,00 zł 304 787,00 zł 909 328,00 zł 3 Wydatki bieżące, z tego 24 201 694,45 zł 9 384 076,84 zł 14 817 617,61 zł 10 951 756,05 zł 25 769 373,66 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 20 535 794,75 zł 8 150 411,44 zł 12 385 383,31 zł 8 469 391,71 zł 20 854 775,02 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) 375 244,00 zł 375 244,00 zł 1 177 954,00 zł 1 553 198,00 zł 6 Pozostałe dotacje - zł - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 3 187 700,79 zł 1 205 845,13 zł 1 981 855,66 zł 1 275 942,94 zł 3 257 798,60 zł 8 Remonty 102 954,91 zł 27 820,27 zł 75 134,64 zł 28 467,40 zł 103 602,04 zł


10 Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach nie prowadzonych przez m.st. Warszaw ę 82

11 Wydatki na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy ((z kol. 7 wiersz 2 + wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9)

16 750,34 zł


16 144,12 zł


18 941,44 zł


22/49

Wykres 3: Struktura wydatków dotycz ących przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego Źródło: DBFO Praga Północ

Inw estycje 909 328,00 zł

3,4%

Wynagrodzenia i pochodne

20 854 775,02 zł 78,2%

Dotacje (art. 80 i 90 ustaw y o sys. oś) 1 553 198,00 zł

5,8%

Pozostałe dotacje - zł 0,0%

Remonty 103 602,04 zł

0,4%

Wydatki rzeczow e (bez remontów )

3 257 798,60 zł 12,2%

Tabela 4: Przedszkola i inne formy wychowania przed szkolnego – wydatki w roku szkolnym 2010/2011 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: DBFO Praga Północ

Rodzaj jednostki o światowej Liczba uczniów Kwota w zł

Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) 16 750,34 zł

Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące 1 500

16 144,12 zł

Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) 82 18 941,44 zł


23/49

3. Szkoły podstawowe (rozdział 80101) Wydatki związane z finansowaniem szkół podstawowych w roku szkolnym 2010/2011 wyniosły ogółem 36 908 940,14 zł, w tym na wydatki bieżące 35 803 070,07 zł oraz na inwestycje 1 105 870,07 zł.

w tym:

Wyszczególnienie rozdziały: 80101


sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)


31 sierpnia 2010 r.


31 grudnia 2010 r.




28S


2010/2011 (kol.5 + kol.6)

2 3 4 5 6 7

Wydatki ogółem 35 943 093,52 zł 13 874 092,45 zł 22 069 001,07 zł 14 839 939,07 zł 36 908 940,14 zł Inwestycje 1 023 748,81 zł 1 023 748,81 zł 82 121,26 zł 1 105 870,07 zł Wydatki bieżące, z tego 34 919 344,71 zł 13 874 092,45 zł 21 045 252,26 zł 14 757 817,81 zł 35 803 070,07 zł Wynagrodzenia i pochodne 30 764 928,16 zł 12 245 418,97 zł 18 519 509,19 zł 13 018 100,12 zł 31 537 609,31 zł Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) - zł - zł Pozostałe dotacje - zł - zł Wydatki rzeczowe (bez remontów) 3 949 136,64 zł 1 563 160,02 zł 2 385 976,62 zł 1 672 727,38 zł 4 058 704,00 zł Remonty 205 279,91 zł 65 513,46 zł 139 766,45 zł 66 990,31 zł 206 756,76 zł

Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach m.st. Warszawy 3 148

Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach nie prowadzonych przez m.st. Warszaw ę 0

Wydatki na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy ((z kol. 7 wiersz 2 + wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9)

11 724,57 zł

Wydatki bie żące na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy ((z kol. 7 wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9)

11 373,28 zł

Wydatki na 1 ucznia dotycz ące jednostek nie prowadzonych przez m.st. Warszaw ę (z kol. 7 wiersz 5 / z kol. 3 wiersz 10)

- zł


24/49

Wykres 4: Struktura wydatków dotycz ących szkół podstawowych Źródło: DBFO Praga Północ

Inw estycje 1 105 870,07 zł

3,0%

Wynagrodzenia i pochodne 31 537 609,31 zł

85,4%

Dotacje (art. 80 i 90 ustaw y o sys. oś)

- zł 0,0%



0,6%


4 058 704,00 zł 11,0%

Tabela 5: Szkoły podstawowe – wydatki w roku szkolnym 2010/2011 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: DBFO Praga Północ

Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł



11 373,28 zł

Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) 0 - zł


25/49

4. Gimnazja (rozdział 80110)

Wydatki związane z finansowaniem gimnazjów w roku szkolnym 2010/2011 wyniosły ogółem 21 341 766,70 zł, w tym na wydatki bieżące 21 173 870,25 zł oraz na inwestycje 167 896,45 zł.

w tym:



sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)


31 sierpnia 2010 r.


31 grudnia 2010 r.




Rb-28S


2010/2011 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 20 925 567,56 zł 8 293 499,20 zł 12 632 068,36 zł 8 709 698,34 zł 21 341 766,70 zł 2 Inwestycje 71 806,20 zł 71 806,20 zł 96 090,25 zł 167 896,45 zł 3 Wydatki bieżące, z tego 20 853 761,36 zł 8 293 499,20 zł 12 560 262,16 zł 8 613 608,09 zł 21 173 870,25 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 18 561 017,97 zł 7 478 140,68 zł 11 082 877,29 zł 7 486 312,52 zł 18 569 189,81 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) 112 381,00 zł 112 381,00 zł 243 443,00 zł 355 824,00 zł 6 Pozostałe dotacje - zł - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 2 123 485,88 zł 801 217,51 zł 1 322 268,37 zł 873 133,12 zł 2 195 401,49 zł 8 Remonty 56 876,51 zł 14 141,01 zł 42 735,50 zł 10 719,45 zł 53 454,95 zł




14 227,76 zł


14 113,93 zł


3 488,47 zł


26/49

Wykres 5: Struktura wydatków dotycz ących gimnazjów Źródło: DBFO Praga Północ

Inw estycje 167 896,45 zł

0,8%


87,0%


355 824,00 zł 1,7%



0,3%


2 195 401,49 zł 10,3%

Tabela 6: Gimnazja – wydatki w roku szkolnym 2010/2011 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: DBFO Praga Północ




14 113,93 zł



27/49

5. Licea ogólnokształc ące (rozdział 80120) Wydatki związane z finansowaniem liceów ogólnokształcących w roku szkolnym 2010/2011 wyniosły ogółem 26 678 421,28 zł, w tym na wydatki bieżące 21 156 677,28 zł oraz na inwestycje 5 521 744 zł.

w tym:



sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)


31 sierpnia 2010 r.


31 grudnia 2010 r.




Rb-28S


2010/2011 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 25 051 026,67 zł 7 968 384,27 zł 17 082 642,40 zł 9 595 778,88 zł 26 678 421,28 zł 2 Inwestycje 4 573 209,00 zł 4 573 209,00 zł 948 535,00 zł 5 521 744,00 zł 3 Wydatki bieżące, z tego 20 477 817,67 zł 7 968 384,27 zł 12 509 433,40 zł 8 647 243,88 zł 21 156 677,28 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 17 158 283,75 zł 6 971 444,50 zł 10 186 839,25 zł 6 571 679,46 zł 16 758 518,71 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) 505 996,00 zł 505 996,00 zł 1 161 014,00 zł 1 667 010,00 zł 6 Pozostałe dotacje - zł - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 2 659 786,43 zł 954 721,38 zł 1 705 065,05 zł 876 439,81 zł 2 581 504,86 zł 8 Remonty 153 751,49 zł 42 218,39 zł 111 533,10 zł 38 110,61 zł 149 643,71 zł




15 830,01 zł


12 335,23 zł


2 271,13 zł


28/49

Wykres 6: Struktura wydatków dotycz ących liceów ogólnokształc ących Źródło:DBFO Praga Północ


20,7%

Wynagrodzenia i pochodne

16 758 518,71 zł 62,8%


1 667 010,00 zł 6,2%



0,6%


2 581 504,86 zł 9,7%

Tabela 7: Licea ogólnokształc ące – wydatki w roku szkolnym 2010/2011 w przeliczen iu na jednego ucznia Źródło: DBFO Praga Północ




12 335,23 zł



29/49

6. Szkoły zawodowe (rozdział 80130) Wydatki związane z finansowaniem szkół zawodowych w roku szkolnym 2010/2011 wyniosły ogółem 24 528 791,47 zł, w tym na wydatki bieżące 22 065 798,47 zł oraz na inwestycje 2 462 993 zł.

w tym:



sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)


31 sierpnia 2010 r.


31 grudnia 2010 r.




Rb-28S


2010/2011 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 22 069 944,94 zł 7 265 724,32 zł 14 804 220,62 zł 9 724 570,85 zł 24 528 791,47 zł 2 Inwestycje 1 979 994,00 zł 1 979 994,00 zł 482 999,00 zł 2 462 993,00 zł 3 Wydatki bieżące, z tego 20 089 950,94 zł 7 265 724,32 zł 12 824 226,62 zł 9 241 571,85 zł 22 065 798,47 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 16 308 150,75 zł 6 321 567,02 zł 9 986 583,73 zł 7 138 478,61 zł 17 125 062,34 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) 654 182,00 zł 654 182,00 zł 1 152 783,00 zł 1 806 965,00 zł 6 Pozostałe dotacje - zł - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 3 001 113,58 zł 913 118,91 zł 2 087 994,67 zł 909 008,05 zł 2 997 002,72 zł 8 Remonty 126 504,61 zł 31 038,39 zł 95 466,22 zł 41 302,19 zł 136 768,41 zł




14 968,27 zł


13 345,74 zł


4 385,84 zł


30/49

Wykres 7: Struktura wydatków dotycz ących szkół zawodowych Źródło: DBFO Praga Północ


10,0%


69,8%


1 806 965,00 zł 7,4%



0,6%


2 997 002,72 zł 12,2%

Tabela 8: Szkoły zawodowe – wydatki w roku szkolnym 2010/2011 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: DBFO Praga Północ




13 345,74 zł



31/49

7. Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407) Wydatki związane z finansowaniem placówek pozaszkolnych w roku szkolnym 2010/2011 wyniosły ogółem 564 134,98 zł, w tym na wydatki bieżące 564 134,98 zł oraz na inwestycje 0,00 zł.

w tym:



sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)


31 sierpnia 2010 r.


31 grudnia 2010 r.




28S


2010/2011 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 497 030,86 zł 189 855,11 zł 307 175,75 zł 256 959,23 zł 564 134,98 zł 2 Inwestycje - zł - zł 3 Wydatki bieżące, z tego 497 030,86 zł 189 855,11 zł 307 175,75 zł 256 959,23 zł 564 134,98 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 439 413,79 zł 167 797,18 zł 271 616,61 zł 203 513,32 zł 475 129,93 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) - zł - zł 6 Pozostałe dotacje - zł - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 57 617,07 zł 22 057,93 zł 35 559,14 zł 53 445,91 zł 89 005,05 zł 8 Remonty - zł - zł - zł - zł - zł


32/49

Wykres 8: Struktura wydatków dotycz ących placówek pozaszkolnych Źródło: DBFO Praga Północ

Inw estycje - zł 0,0%

Wynagrodzenia i pochodne 475 129,93 zł

84,2%Dotacje (art. 80 i 90 ustaw y o

sys. oś) - zł 0,0%


Remonty - zł 0,0%


89 005,05 zł 15,8%


33/49

8. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Wydatki związane z finansowaniem poradni psychologiczno-pedagogicznych w roku szkolnym 2010/2011 wyniosły ogółem 3 222 131,15 zł, w tym na wydatki bieżące 3 222 131,15 zł oraz na inwestycje 0,00 zł.

w tym:



sprawozdania Rb-28S

(kol. 4 + kol. 5)


31 sierpnia 2010 r.


31 grudnia 2010 r.




Rb-28S


2010/2011 (kol.5 + kol.6)

1 2 3 4 5 6 7

1 Wydatki ogółem 3 164 142,83 zł 1 252 211,80 zł 1 911 931,03 zł 1 310 200,12 zł 3 222 131,15 zł 2 Inwestycje - zł - zł 3 Wydatki bieżące, z tego 3 164 142,83 zł 1 252 211,80 zł 1 911 931,03 zł 1 310 200,12 zł 3 222 131,15 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne 2 796 058,04 zł 1 113 849,90 zł 1 682 208,14 zł 1 177 127,86 zł 2 859 336,00 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) - zł - zł 6 Pozostałe dotacje - zł - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) 367 236,49 zł 137 995,90 zł 229 240,59 zł 133 072,26 zł 362 312,85 zł 8 Remonty 848,30 zł 366,00 zł 482,30 zł - zł 482,30 zł


34/49

Wykres 9: Struktura wydatków dotycz ących poradni psychologiczno-pedagogicznych Źródło:DBFO Praga Północ

Inw estycje - zł 0,0%


88,7%


- zł 0,0%


Remonty 482,30 zł

0,0%


362 312,85 zł 11,2%


35/49

4. Zestawienie istotnych wydarze ń i działa ń prowadzonych w roku szkolnym 2010/2011

1. Zwiększanie wska źnika upowszechniania wychowania przedszkolnego W wyniku działań podejmowanych przez Wydział Oświaty i Wychowania oraz na skutek działalności bezpośredniej przedszkoli, w kolejnym roku szkolnym następująca grupa dzieci weźmie udział w wychowaniu przedszkolnym na terenie Dzielnicy Praga – Północ m. st. Warszawy:

Liczba dzieci urodzonych w latach 2006-2008

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Liczba miejsc w

przedszkolach

Liczba dzieci

przyjętych

Procent upowszechnienia

wychowania przedszkolnego

613 593 644 706 741 703 333 1455 1549 79,72

2. Organizacja oddziałów dla sze ściolatków w szkołach podstawowych We wszystkich szkoły podstawowych brakuje środków finansowych na pełne przygotowanie przyjęcia dzieci sześcioletnich.

Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 5 obejmuje swoim działaniem również udział w ogólnomiejskiej kampanii Sześciolatki w pierwszej klasie, poprzez:

• zajęcia warsztatowe dla dzieci 5-letnich przygotowujące do nauki szkolnej – odbyły się na terenie PPP oraz w przedszkolach

• dni otwarte w szkołach podstawowych

• dzielnicowa Konferencja dla Rodziców, podczas której zaprezentowano ofertę praskich szkół podstawowych, omówiono nowe podstawy programowe oraz gotowość szkolną dziecka 5-6 letniego.

PPP opracowała i rozpowszechniła materiał informacyjny Sześciolatki w pierwszej klasie. Informacja dla rodziców.

3. Wsparcie ucznia uzdolnionego W ramach działań mających na celu wspieranie ucznia zdolnego, każda ze szkół organizuje zajęcia pozalekcyjne. Mają one na celu, przed wszystkim, pracę z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych (uczniami uzdolnionymi oraz uczniami wykazującymi konieczności uzupełnienia braków edukacyjnych), których celem jest poprawa wyników sprawdzianu po szkole podstawowej oraz egzaminu gimnazjalnego.

Wymiar zajęć dodatkowych określony jest poprzez standard warszawski jako tzw. „godziny miejskie” i jest wspólny dla wszystkich dzielnic miasta.

Zajęcia dodatkowe przeznaczone są w szczególności na uzupełnianie wiedzy z przedmiotów tzw. wiodących (matematyka, j. polski, historia, geografia, języki obce), ale również na zajęcia rozwijające szczególne zainteresowania (np. kółka informatyczne, dziennikarskie, teatralne, plastyczne itp.).

Niestety, nie wszyscy potrzebujący uczniowie korzystają z dostępnej oferty. Na przeszkodzie często stoi negatywny stosunek rodziców do czasu, jaki mogą spędzać dzieci w szkole po lekcjach, podczas gdy najczęściej oczekuje się od nich np. opieki nad rodzeństwem, czy pomocy w zajęciach domowych.

Należy zaznaczyć, że wyniki nauczania (sprawdzian po SP i egzamin gimnazjalny) szkół północnopraskich są od kilku lat najsłabsze w Warszawie - średnie wyniki są niższe od wyników dla Warszawy i województwa, ale wyższe niż średnia krajowa. Jednak na słabe wyniki zdecydowanie wpływa niski status materialny rodzin, niski poziom wykształcenia, niskie kwalifikacje zawodowe,


36/49

negatywne wzorce rodzinne, miejsce i trudne warunki zamieszkania, brak zainteresowania rodziców nauką dziecka i brak współpracy ze szkołą. Skutkiem takiej sytuacji dorosłych jest niechęć do dodatkowych zajęć wyrównawczych lub reedukacyjnych, a sami uczniowie nie mają pozytywnego nastawienia do nauki.

4. Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawo dowego W ramach aktywności podejmowanych przez WOiW oraz szkoły kształcące w zawodach, należy wymienić sukcesy poszczególnych projektów:

• drugi rok (szkolny 2010/2011) realizacji porozumienia dotyczącego wspomagania rozwoju kształcenia zawodowego na terenie Dzielnicy Praga Północ zawartego z firmą TOPEX

• drugi rok (szkolny 2010/2011) realizacji projektu “Angielski w praskich technikach” pozwalający na bezpłatne uzyskanie kwalifikacji językowych (metoda Callana) specyficznych dla poszczególnych zawodów i specjalizacji

• drugi rok (szkolny 2010/2011) umowy patronackiej między Zespołem Szkół Nr 40 im. Stefana Starzyńskiego a firmą MacroLogic w ramach wspierania kształcenia kadry dla potrzeb rynku IT

• kontynuacja porozumienia zawartego na szczeblu m. st. Warszawy z firmą Vattenfal Heat Poland S.A na rzecz rozwoju kadry dla sektora energetycznego (porozumieniem objęty został Zespół Szkół Nr 40 im. Stefana Starzyńskiego)

• wspieranie krystalizacji oferty edukacji zawodowej dla młodzieży na ternie Dzielnicy Praga Północ poprzez racjonalizację sieci szkół ponadgimnazjalnych. W roku szkolnym 2001/2011, na terenie Pragi Północ pozostały cztery ośrodki kształcenia w zawodach: Zespół Szkół Nr 11 przy ul. Ratuszowej – zawody ekonomiczno – turystyczne, Zespół Szkół Nr 14 – zawody geodezyjno- geologiczno- drogowe, Zespół Szkół Nr 33 – zawody samochodowo – elektryczne, Zespół Szkół Nr 40 – zawody energetyczne oraz informatyczne

• reorganizacja bazy kształcenia praktycznego na terenie Dzielnicy Praga Północ (zmiany organizacyjne Warsztatów Szkolnych w Zespole Szkół Nr 40 oraz w Zespole Szkół Nr 33).

5. Racjonalizacja sieci szkół W roku szkolnym 2010/2011 sieć szkół odpowiadała zapotrzebowaniu społecznemu. Nadchodzące zmiany demograficzne wymagają jednak podjęcia działań mających na uwadze przede wszystkim racjonalizację wydatków Dzielnicy na utrzymanie oświaty.

6. Programy typu „Wiem co jem”; „Profilaktyka medyc zna”; „Stop cyberprzemocy”; „Kulturalny kibic”, „Bezpieczna Szk oła” i inne

„Szkoła bez przemocy” W ramach ogólnopolskiego programu “Szkoła bez przemocy”, w V edycji projektu, udział bierze m.in. Zespół Szkół nr 14 z ul. Szanajcy 5.

„Szkoła bez przemocy” jest programem społecznym dzienników regionalnych, fundacji Orange oraz wydawnictwa pedagogicznego Operon. Program ten prowadzi 17 dzienników regionalnych dwóch grup wydawniczych – Media Regionalne i Polskapresse oraz Fundacja Orange (dawniej Fundacja Grupy TP). Od 2009 r. do grona organizatorów dołączył Partner Programu – Wydawnictwo Pedagogiczne Operon. Celem Programu jest przeciwdziałanie przemocy w polskich szkołach przez zwiększenie świadomości problemu, zmianę postaw wobec przemocy, a także dostarczenie szkołom konkretnego wsparcia i narzędzi, które skutecznie i systemowo zwalczałyby to zjawisko. Program jest prowadzony pod patronatem Prezydenta RP.

”Edukacja z Internetem TP” Większość szkół i placówek oświatowych bierze udział w ogólnopolskim programie “Edukacja z Internetem TP”.


37/49

Celem programu "Edukacja z Internetem TP" jest wspieranie edukacji dzieci i młodzieży poprzez zaoferowanie szkołom usług dostępu do internetu na korzystnych warunkach.

Obecnie szkoły mogą korzystać z usług: neostrada tp, sdi tp oraz dostęp do internetu DSL tp na preferencyjnych warunkach, a dla szkół będących poza zasięgiem tych usług przygotowano rabat o równowartości 30 godzin miesięcznie na wdzwaniany dostęp do internetu. Dzięki sieci internet w szkole, dzieci i młodzież mają stały dostęp do informacji, książek i artykułów o charakterze edukacyjnym, a nauczyciele mogą w szerszym zakresie wykorzystywać multimedialne materiały w nauczaniu różnych przedmiotów.

Konkurs „O śmiu wspaniałych” W ramach ogólnopolskiego programu Fundacji “Świat na TAK”, w XVIII edycji stołecznej projektu, udział bierze m.in. Zespół Szkół nr 11 z ul. Ratuszowej 13.

Organizatorem konkursu jest Fundacja „Świat na Tak” z siedzibą w Warszawie przy Al. J. Ch. Szucha 27. Celem Samorządowego Konkursu Nastolatków „Ośmiu Wspaniałych” jest promowanie pozytywnych zachowań, działań, postaw dzieci i młodzieży oraz upowszechnianie młodzieżowego wolontariatu. (Realizacja programu wychowawczego J. Fabisiak „Wychowanie przez pracę i pomoc słabszym”).

Program „Moje Boisko – Orlik 2012” W ramach ogólnopolskiego programu „Moje Boisko – Orlik 2012”, na powstałych w roku szkolnym 2009/2010 dwóch kompleksach boisk sportowych: na terenie Zespołu Szkół Nr 33 przy ul. Targowej 86 oraz na terenie Zespołu Szkół Nr 14 przy ul. Szanajcy 5 prowadzono zajęcia dla dzieci i młodzieży udostępniając boiska również dla okolicznych mieszkańców.

7. Lato i zima w mie ście

„Lato w mie ście” 2010 Akcja „Lato w mieście 2010” w Warszawie zorganizowana była od 28 czerwca do 31 sierpnia. Zgodnie z wytycznymi Biura Sportu oraz Biura Edukacji m.st. Warszawy Dzielnice zobowiązane były do zorganizowania na swoim terenie różnych form wypoczynku dla dzieci i młodzieży w tym:

• Punkty dziennego pobytu (Dzielnica Praga Północ – SP nr 73 ul. Białostocka 10/18; SP nr 127 ul. Kowieńska 17/19; SP 258 ul. B. Brechta 8 oraz ZS nr 45 ul. Jagiellońska 7);

• Punkty zajęć specjalistycznych (Dom Kultury „PRAGA” ul. Dąbrowszczaków 2, Biblioteka Publiczna im. Księdza Jana Twardowskiego, ul. Skoczylasa 9)

• Punkty Dożywiania – (Gimnazjum nr 31 ul. Sierakowskiego 9; Gimnazjum nr 32 ul. Otwocka 3);

• Dzielnicowy Ośrodek Sportu i Rekreacji ( ul. Jagiellońska, ul. Kawęczyńska oraz ul. Szanajcy)

Z czterech punktów dziennego pobytu skorzystało w czasie wakacji 616 dzieci: 552 dzieci ze szkół podstawowych i 64 dzieci i młodzież z gimnazjów i ze szkół ponadgimnazjalnych. Ogółem w punktach dożywiania dzieci i młodzieży wydano 12 336 obiadów i 10 602 śniadań.

Na potrzeby akcji letniej wykorzystano 259 formularzy uprawniających do nieodpłatnego korzystania ze środków komunikacji miejskiej, z których skorzystało 4 394 uczestników (osoboprzejazdów).

Wydział Sportu i Rekreacji zorganizował i przeprowadził 8 dni zabawy po 8 godz./dziennie na dmuchanym zamku oraz trampolinie dla 1200 uczestników punktów dziennego pobytu.

Organizacje pozarządowe, działające na terenie Dzielnicy Praga Północ, prowadzące we własnym zakresie akcję „Lata w Mieście 2010”:

• Caritas Diecezji Warszawsko-Praskiej KLUB ALTERNATYWNY, ul. 11-go Listopada 17/19, 03-446 Warszawa,

• Towarzystwo Przyjaciół Dzieci Praga – Północ, ul. Wileńska 55/57, 03-416 Warszawa,

• Stowarzyszenie „Otwarte Drzwi”, ul. Targowa 82, 03-448 Warszawa,


38/49

• Robotnicza Spółdzielnia Mieszkaniowa „Praga”, ul. Białostocka 11, 03-748 Warszawa,

• Ognisko Wychowawcze „Praga”, ul. Środkowa 9, 03-430 Warszawa,

• Stowarzyszenie Katolicki Ruch Antynarkotyczny KARAN, ul. Reja 5/1, 26-610 Radom,

• Stowarzyszenie dla Rodzin „Ząbkowska” ul. Ząbkowska 39 m 1,2 Warszawa,

• Stowarzyszenie Serduszko Dla Dzieci ul. Stalowa 18 lok.25 Warszawa

W ramach prowadzonej akcji „Lata w Mieście 2010” Wydział Sportu i Rekreacji dla Dzielnicy Praga Północ przekazał formularze uprawniające do bezpłatnego korzystania ze środków transportu miejskiego w m.st. Warszawy dla zorganizowanych grup dzieci uczestniczącej w akcji letniej oraz zapewnił jeden posiłek dzienne (obiad) w punktach dożywiania dzieci i młodzieży, łącznie 1734 obiadów. Placówki realizujące akcję „Lato w Mieście 2010” były odwiedzane codziennie, oraz systematycznie kontrolowane przez koordynatora dzielnicowego dla Dzielnicy Praga Północ.

„Zima w mie ście” 2011 Akcja „Zima w mieście 2011” w Warszawie zorganizowana była od 14 do 25 lutego. Zgodnie z wytycznymi Biura Sportu oraz Biura Edukacji m.st. Warszawy Dzielnice zobowiązane były do zorganizowania na swoim terenie różnych form wypoczynku dla dzieci i młodzieży w tym:

• Punkty dziennego pobytu (Dzielnica Praga Północ – SP nr 73 ul. Białostocka 10/18; SP nr 127 ul. Kowieńska 17/19);

• Punkty zajęć specjalistycznych ( Dom Kultury „PRAGA” ul. Dąbrowszczaków 2, Biblioteka Publiczna im. Księdza Jana Twardowskiego, ul. Skoczylasa 9)

• Punkty Dożywiania – (SP nr 73 ul. Białostocka 10/18; SP nr 127 ul. Kowieńska 17/19);

• Dzielnicowy Ośrodek Sportu i Rekreacji ( ul. Jagiellońska oraz ul. Szanajcy)

Z dwóch punktów dziennego pobytu skorzystało w czasie ferii 396 dzieci: 382 dzieci ze szkół podstawowych i 14 dzieci i młodzież z gimnazjów i ze szkół ponadgimnazjalnych.

Ogółem w punktach dożywiania dzieci i młodzieży wydano 4 162 obiadów i 3 370 śniadań.

Na potrzeby akcji zimowej wykorzystano 84 formularze uprawniające do nieodpłatnego korzystania ze środków komunikacji miejskiej, z których skorzystało 1 554 uczestników (osobo-przejazdów).

Wydział Sportu i Rekreacji zorganizował 10 turniejów w kręgle w Club7 przy ul. Jagiellońskiej 7/19 dla 500 uczestników oraz zajęcia taneczne w studiu tańca Life4Dance przy ul. Targowej 64/100 dla 500 dzieci i młodzieży.

Organizacje pozarządowe, działające na terenie Dzielnicy Praga Północ, prowadzące we własnym zakresie akcję „Zima w Mieście 2011”:

• Caritas Diecezji Warszawsko-Praskiej KLUB ALTERNATYWNY, ul. 11-go Listopada 17/19, 03-446 Warszawa,

• Towarzystwo Przyjaciół Dzieci Praga – Północ, ul. Wileńska 55/57, 03-416 Warszawa,

• Stowarzyszenie „Otwarte Drzwi”, ul. Targowa 82, 03-448 Warszawa,

• Robotnicza Spółdzielnia Mieszkaniowa „Praga”, ul. Białostocka 11, 03-748 Warszawa,

• Ognisko Wychowawcze „Praga”, ul. Środkowa 9, 03-430 Warszawa,

• Stowarzyszenie Katolicki Ruch Antynarkotyczny KARAN, ul. Reja 5/1, 26-610 Radom.

W ramach prowadzonej akcji „Zima w Mieście 2011” Wydział Sportu i Rekreacji dla Dzielnicy Praga Północ przekazał formularze uprawniające do bezpłatnego korzystania ze środków transportu miejskiego w m.st. Warszawy dla zorganizowanych grup dzieci uczestniczącej w akcji zimowej oraz zapewnił jeden posiłek dziennie (obiad) w punktach dożywiania dzieci i młodzieży, łącznie 792 obiady.

Placówki realizujące akcję „Zima w Mieście 2011” były odwiedzane codziennie, oraz systematycznie kontrolowane przez koordynatora dzielnicowego dla Dzielnicy Praga Północ.


39/49

8. Młodzie żowa Rada Dzielnicowa W roku szkolnym 2010/2011, na terenie Dzielnicy Praga Północ m. st. Warszawy, działalność III kadencji rozpoczęła Młodzieżowa Rada Dzielnicy Praga Północ. Główne prace młodzieży szkolnej, będącej reprezentantami wszystkich północnopraskich szkół gimnazjalnych oraz ponadgimnazjalnych, oscylowały wokół kreowania aktywności społecznej głównie członków MRD.

9. Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych W roku szkolnym 2010/2011 7 placówek oświatowych otrzymało dofinansowanie w ramach programu - Warszawskie Inicjatywy Edukacyjne.

Lp Nazwa szkoły/placówki Nazwa projektu Rodzaj projektu (szk.,dz., war., maz.,pol., eur.,)

1. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 30 im. Powstańców 1863 r.

"I Ty rozwijając umiejętności możesz komuś pomóc!"

szk

2. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 30 im. Powstańców 1863 r.

Szkolny Miesięcznik Ludzi Pozytywnie Zakręconych Inaczej - ŚRUBOWKRĘT - edukacja czytelnicza, dziennikarska i obywatelska

szk

3. Szkoła Podstawowa nr 127 "Mistrzowie impresji" dz.

4. Zespół Szkół nr 45 Szkoła Podstawowa nr 50 im. Królowej Jadwigi

"Konkurs Matematyczny "Liczymy na... Pragę"

dz.

5. Przedszkole nr 167 "Osiem wieków warszawskiej syrenki - odkrywamy na nowo herb stolicy"

szk

6. VIII Liceum Ogólnokształcące im. Władysława IV

Bieg Legii Akademickiej - XVIII Otwarte Mistrzostwa Władysława IV W Biegach Przełajowych

maz

7. VIII Liceum Ogólnokształcące im. Władysława IV

Biologia w laboratorium i w terenie szk

8. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 73 im. Króla Stefana Batorego

Ocalić od zapomnienia - piosenki Starej Warszawy

dz.

9. Szkoła Podstawowa nr 258 im. gen. J. Jasińskiego

W świecie baśni i fantazji. Książka - nauka - sukces. dz.


40/49

10. Projekty edukacji kulturalnej

Mikrofon dla najmłodszych Corocznie dzieci z wszystkich Przedszkoli Dzielnicy Praga Północ biorą udział w Przeglądzie wokalno – tanecznym z cyklu Mikrofon dla najmłodszych.

W dniu 13 kwietnia 2011r. mali artyści po raz szesnasty spotkali się w sali widowiskowej Szkoły Muzycznej im. F. Chopina przy ul. Namysłowskiej 4. Tegoroczna impreza odbywała się pod hasłem Hej, zagrajcie nam.

Na widowni zasiedli zaproszeni przez dzieci goście, wśród nich: Pan Piotr Zalewski, Burmistrz Dzielnicy Praga Północ, Pani Jadwiga Chrobak Naczelnik Wydziału Oświaty i Wychowania Dzielnicy Praga Północ, Przedstawiciele ZNP, dyrektorzy i nauczyciele północno-praskich przedszkoli, rodzice a akże młodsi koledzy przedszkolni.

Zarówno na scenie, jak i na widowni panowała atmosfera wspaniałej zabawy. Dzieci zaprezentowały swoje umiejętności artystyczne: zaśpiewały, zatańczyły, zagrały na instrumentach.

Występ na scenie był dla wszystkich niezwykłym przeżyciem. W świetle reflektorów, w obiektywie kamery oraz fleszy aparatów fotograficznych czuły się jak prawdziwi artyści. Wszystkie występy zostały nagrodzone burzliwymi brawami. Udział dzieci w przeglądzie to efekt współpracy dyrektorów, nauczycielek oraz instruktorów rytmiki i tańca, zatrudnionych w przedszkolach. Imprezę poprowadzili: Małgorzata Owiecka, nauczycielka z Przedszkola Nr 183 oraz Tadeusz Lemkowski, aktor, instruktor tańca.

Zarząd Dzielnicy Praga Północ ufundował dla każdego przedszkola nagrody: książki, okazjonalne dyplomy oraz słodycze.

Sesje naukowe W piątek 20 maja 2011 r. w Domu Kultury „Praga” odbyła się VI sesja naukowa „Mistrzowie impresji”. Projekt artystyczny dla najzdolniejszych uczniów północnopraskich szkół podstawowych i gimnazjów zorganizowany został przez Szkołę Podstawową nr 127 im. H. Sienkiewicza w Warszawie w ramach programu Warszawskie Inicjatywy Edukacyjne.

Uroczystości patronował Burmistrz Dzielnicy Praga Północ m. st. Warszawy, Pan Piotr Zalewski. Uroczystego otwarcia sesji dokonała Dyrektor SP 127, Pani Anna Martin – inicjator warsztatów integrujących młodych twórców płótna i pióra. Wykład inauguracyjny wygłosiła Pani Barbara Tichy z muzeum Narodowego w Warszawie.

Główna część sesji to prezentacje multimedialne przygotowane przez uczniów północnopraskich szkół. Przybliżyli oni sylwetki najpopularniejszych impresjonistów i ich twórczość, m.in. Claude’a Moneta, Eduarda Maneta i Władysława Podkowińskiego.

Uczestnicy sesji mieli możliwość spojrzenia na impresjonizm z punktu widzenia młodych artystów – malarzy i literatów. Podsumowania sesji dokonała Pani Karolina Zalewska z Muzeum Narodowego w Warszawie. Wśród zaproszonych gości byli: Burmistrz Dzielnicy Praga Północ - Pan Piotr Zalewski, Pani Joanna Fabisiak – poseł na Sejm RP, członek sejmowej komisji nauki, szkolnictwa i młodzieży, Pani Jadwiga Chrobak- Naczelnik Wydziału Oświaty, Pan Krzysztof Rozner – redaktor portalu Kulturalna Warszawa, przedstawiciele Muzeum Narodowego w Warszawie, dyrektorzy praskich szkół, rodzice i uczniowie.

Sesja była podsumowaniem warsztatów literackich, plastycznych oraz zajęć w Muzeum Narodowym. Efektem pracy jest książka „Brodząc stopami w obłokach marzeń…” – impresje uczniowskie, w której zamieszczono utwory literackie, prace plastyczne oraz materiały multimedialne powstałe w trakcie warsztatów pod wpływem obrazów wielkich mistrzów.

Po uroczystej sesji Dyrektor SP 127 dokonała otwarcia wystawy poplenerowych prac malarskich – „Mistrzowie impresji” – plener w Kazimierzu Dolnym.


41/49

Ogólnopolski Przegl ąd Twórczo ści Poetyckiej im. Jacka Kaczmarskiego „Rytmy Niesko ńczono ści” Coroczny konkurs, o zasięgu ogólnopolskim, organizowany przez L Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi im. Ruy Barbosy z siedzibą przy ul. Budzińskiego 4 w Warszawie, przyciąga swoją formułą wielu uczestników stając się z roku na rok wydarzeniem coraz bardziej licznym, Konkurs ten został objęty honorowym patronatem przez Burmistrza Dzielnicy Praga Północ.

Ogólnopolski Konkurs Wiedzy o Brazylii W 2011r., z inicjatywy L Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Integracyjnymi im. Ruy Barbosy z siedzibą przy ul. Budzińskiego 4 w Warszawie, odbyła się XIII edycja konkursu, który jest skierowany do uczniów szkół ponadgimnazjalnych w całej Polsce. Konkurs objęty jest patronatem ambasady Brazylii w Warszawie.

Warszawski Ogólnolicealny Przegl ąd Teatralny „Teatralia” Jesienią.2010r. XX Liceum Ogólnokształcące im. Bolesława Chrobrego organizowało VIII Warszawski Ogólnolicealny Przegląd Teatralny „TEATRALIA 2010".

11. Projekty unijne

„Zagrajmy o sukces” Projekt jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.

Odbiorcami projektu są uczniowie szkół gimnazjalnych z terenu Województwa Mazowieckiego. Zostali oni objęci systemem zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych podnoszących kompetencje kluczowe. Są to dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w zakresie m.in. nauk przyrodniczo-matematycznych, przedsiębiorczości, języków obcych i zajęć informatyczno-telekomunikacyjnych, służące wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia. Zadaniem tych zajęć jest pomoc uczniom wykazującym problemy w nauce lub zagrożonych przedwczesnym wypadnięciem z systemu oświaty. Dodatkowo młodzież zostanie objęta doradztwem edukacyjno-zawodowym w zakresie możliwości wyboru dalszej ścieżki kształcenia w kontekście uwarunkowań lokalnego i regionalnego rynku pracy.

Celem ogólnym projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów gimnazjów z terenu Województwa Mazowieckiego poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe. Natomiast cele szczegółowe to m.in.:

• rozszerzenie oferty gimnazjów o dodatkowe zajęcia pozalekcyjne służące wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych i rozwijaniu kompetencji kluczowych uczniów szkół gimnazjalnych;

• przeciwdziałanie zjawiskom przemocy i agresji poprzez uatrakcyjnienie pozalekcyjnej oferty edukacyjno-wychowawczej gimnazjów;

• wsparcie pedagogiczno-psychologiczne dla uczniów z trudnościami w nauce;

• kształtowanie umiejętności właściwego spędzania wolnego czasu.

W projekcie biorą udział gimnazja z 15 dzielnic Warszawy. Z terenu Pragi Północ jest to Gimnazjum nr 32 z Oddziałami Integracyjnymi w Zespole Szkół nr 112 przy ulicy Otwockiej 3 (Dyrektor – Pan Wojciech Nasiłowski) – 1 grupa 20 uczniów i 7 nauczycieli.

Okres realizacji – wrzesień 2010 – listopad 2011. Wartość zadania 22 090 zł.

Dnia 27 czerwca 2011 r. zostało wyłonionych 30 laureatów Konkursu "Warto grać o sukces" na najciekawsze zajęcia realizowane w ramach projektu "Zagrajmy o sukces". Wśród wyróżnionych szkół znalazło się Gimnazjum nr 32 z Oddziałami Integracyjnymi za program "Skały i minerały Praga Północ- Szmulowizna", "Najciekawsze miejsca na Szmulowiźnie”.


42/49

„Angielski w Praskich technikach” W ramach partnerstwa, uczniowie północnopraskich techników biorą udział w projekcie mającym na celu uatrakcyjnienie pozycji absolwentów na europejskim rynku pracy poprzez nabycie umiejętności władania językiem angielskim ukierunkowanym na daną branżę zawodową.

12. Dzielnicowe fora o światowe (formy kontaktu ze środowiskiem) Na terenie Dzielnicy Praga Północ, działalność związaną z szeroko rozumianą oświatą prowadzi wiele inicjatyw społecznych. Do najliczniej reprezentowanej należy niewątpliwie Dzielnicowa Komisja Dialogu Społecznego.

13. Doskonalenie nauczycieli i kadr Każda z placówek oświatowych, w ramach posiadanych środków finansowych, organizuje corocznie szkolenia dla nauczycieli, będących pracownikami danej szkoły. Doskonaleniem objęci są wszyscy nauczyciele.

14. Współpraca z organizacjami pozarz ądowymi W okresie ferii letnich 2011 dofinansowanie dostały 2 organizacje na kwotę 27 940 zł. Łącznie dofinansowanych było 70 dzieci. Dofinansowanie wyjazdowych form wypoczynku:

Lato 2010

Liczba organizacji pozarz ądowych

Planowana liczba uczestników

dofinansowanych

Wysoko ść przyznanych dotacji

2 70 27 940zł

15. Inwestycje, remonty, termomodernizacje W roku szkolnym 2010/2011 zrealizowano łącznie 49 zadań na łączna kwotę 10 565 052,11 zł, z czego w 2010 roku wydano 7 425 403,15 zł a dotychczas w 2011r. 3 139 648,96 zł.

Przedszkola

lp Nazwa i adres placówki Nazwa zrealizowanego zadania remontowego Realizacja

2010 Realizacja

2011

Wymiana stolarki okiennej 14 000,00 1

P164 ul Szanajcy 12

03-481 Warszawa Wykonanie instalacji elektrycznej i niskoprądowej 137 607,86

2 P165

ul.Ratuszowa 8a 03-461 Warszawa

Awaryjny remont okapu kuchennego 8 599,94

Malowanie pomieszczeń dla dzieci 3 - letnich. 13 962,25 3

P169 ul. Namysłowska 11 03-455 Warszawa Remont dachu z przemurowaniem kominów

Naprawa dachu, rynien i uszkodzonego komina. 11 590,00

Naprawa usterek w budynku 6 344,00

4 P 171 ul. Równa 2

03-418 Warszawa

Aktualizacja projektu przebudowy przyłącza energetycznego do budynku od złącza kablowego w ogrodzeniu, łącznie z wymianą rozdzielni głównej.

3 493,20


43/49


2010 Realizacja

2011

Przebudowa przyłącza energetycznego do budynku od złącza kablowego w ogrodzeniu, łącznie z wymianą rozdzielni głównej.

5

P173 ul. Karola

Szymanowskiego 5a 03-477 Warszawa

Projekt remontu tarasu, terenu przedszkola i ogrodzenia.

29 036,00

Awaryjny remont kanalizacji odprowadzającej ścieki z budynku.

3 075,00 6

P174 ul. Markowska 8

03-742 Warszawa

Projekt remontu instalacji elektrycznej 25 855,56

Projekt remontu nawierzchni terenu i remontu w budynku.

25 620,00

Wymiana okien w pomieszczeniach przedszkola. 232 150,09

Remont instalacji elektrycznej + WLZ i tablica rozdzielcza. 76 047,47

7 P183

ul. Jagiellońska 28 03-719 Warszawa

Koszty opłaty dla STOEN za przyłączenie zwiększonej mocy energii elektrycznej.

Remont ogrodzenia przedszkola. 41 772,52

Remont uszkodzonej altany śmietnikowej zniszczonej przez powalone drzewo w czasie wichury w dniu 06.08.10.

9 760,00 8 P185

ul. Wołomińska 56 03-755 Warszawa

Remont tarasu 36374,84

Projekt remontu istniejącego lokalu mieszkalnego na potrzeby oświatowe i pomieszczeń piwnic na potrzeby kuchni oraz magazynu żywości, przystosowanie obiektu do wymogów ppoż. Etap II

63 440,00

Projekt remont tarasu, remont cząstkowy nawierzchni placu zabaw i wymiany opraw oświetleniowych.

2 074,00

Remont tarasu, remont cząstkowy nawierzchni placu zabaw i wymiana opraw oświetleniowych. 67 467,13

Projekt przebudowy altanki śmietnikowej. 2 829,00

9 P186

ul. Wołomińska 12/18 03-755 Warszawa

Przebudowa altanki śmietnikowej. 36 760,21

10

P217 ul. Szymanowskiego

4a 03-477 Warszawa

Remont tarasu od strony ul. Szymanowskiego i obudowa rur w piwnicy.

61 469,99

RAZEM 604 541,54 304 787,52


44/49

Szkoły Podstawowe


2010 Realizacja

2011

Monitoring dwóch przykanalików 976,00

Przebudowa niedrożnej kanalizacji na dziedzińcu szkoły z odtworzeniem nawierzchni chodników i placu zabaw dla dzieci sześcioletnich,

356 966,95 11 SP30

ul. Kawęczyńska 2 03-772 Warszawa

Remont cząstkowy dachu. 121 164,33

Remont cząstkowy dachu, rynien, malowanie pomieszczeń po zalaniach zimowych. 34 800,00

Remont węzła 25 298,93 12

SP73 ul. Białostocka

10/18 03741 Warszawa Projekt wykonania zabezpieczeń oddymiających

w budynku i instalacji hydrantowej. 26 937,00

Remont szatni z wentylacją piwnic oraz wykonanie bloku żywieniowego na parterze. Remont krat okiennych na parterze - stałe na otwierane - dokończenie prac z 2009 r..

312 930,00

13 SP - 258

03-454 Warszawa ul. Namysłowska 1

Awaryjna wymiana rozdzielni głównej energetycznej w budynku.

32 696,00

Projekt remontu dachu, wejścia do budynku szkoły oraz części elewacji sali gim. po zalaniu wodami z topniejącego śniegu.

14 518,00

14 SP258

ul. Brechta 8 03-472 Warszawa Remont dachu oraz części elewacji sali

gimnastycznej po zalaniu wodami z topniejącego śniegu.

104 877,60

Remont zapadniętej nawierzchni boiska, remont dachu po zalaniach po okresie zimowym, malowanie pomieszczeń po zaciekach.

19 520,00

Awaryjny remont kanalizacji odprowadzającej ścieki z budynku.

19 268,26 15

ZS45 ul.Jagiellońska 7

03-721 Warszawa

Projekt i realizacja monitoringu na zewnątrz budynku szkoły. 35 916,00

RAZEM 1 023 747,81 82 121,26

Gimnazja


2010 Realizacja

2011

Opracowanie opinii i sposobu naprawy dachu w celu wyeliminowania przecieku po ścianach zewnętrznych budynku wód opadowych i po roztopach śniegu z dachu budynku.

11 590,00 16

GM30 ul. Szanajcy 17/19 03-481 Warszawa

Naprawa przecieków dachu. 13 400,00


45/49


2010 Realizacja

2011

Opracowanie dokumentacji remontu części przyziemnej szkoły z częściową wymianą podłóg. Opracowanie opinii w zakresie remontu przeciekającego dachu łącznie z oceną konstrukcji więźby dachowej i docieplenia stropu ostatniej kondygnacji.

29 280,00

Remont cząstkowy dachu. 15 999,99

17 GM32

ul. Otwocka 3 03-759 Warszawa

Remont szatni i korytarza przy szatni w części przyziemnej szkoły w budynku

73196,43

Awaryjny remont kotłowni. 1536,21

18 GM69/D

ul. Kawęczyńska 12 03-772 Warszawa Remont dachu i kominów ponad dachem oraz

rynien i rur spustowych . 22 893,82

RAZEM 71 806,20 96 090,25

Licea Ogólnokształc ące


2010 Realizacja

2011

Wymiana i renowacja stolarki drzwiowej, wymianę parapetów, renowację sceny w auli, udrożnienie przewodów wentylacji grawitacyjnej.

1 397 593,08

Osuszenie murów piwnic, wykonanie izolacji przeciwwilgociowej zewnętrznej murów podziemia, adaptację pomieszczeń piwnicznych w tym szatni uczniowskich.

1 167 371,97

Renowacja, wymiana parkietów, posadzki ceramicznej, kamiennej, wymianę tynków wewnętrznych, malowanie ścian, sufitów.

801 872,02

Renowację ,wymianę parkietów, posadzki ceramicznej, kamiennej, wymianę nastopnic schodów wejściowych do szatni uczniowskich, wymianę tynków wewnętrznych, malowanie ścian, sufitów na parterze, I piętrze i klatce schodowej w części mieszkalnej, wymianie parapetów drewnianych na kl. schodowej w części mieszkalnej, wymianę drzwi wejściowych do kl. schodowej w części mieszkalnej, wymianę poziomów odpływowych instalacji kanalizacji w piwnicach części mieszkalnej.

1 167 371,97 948 535,94

19

VIII LO (Z. S. Nr 15) ul. Jagiellońska 38 03-719 Warszawa - prace realizowane

w ramach rewitalizacji

obiektów zabytkowych.

Nadzory autorskie 39 000,00

RAZEM 4 573 209,04 948 535,94


46/49

Szkoły kształc ące w zawodzie


2010 Realizacja

2011

Remont schodów do szkoły. 54 900,00

Remont układu pomiarowego instalacji energetycznej.

4 500,58

Projekt remontu cząstkowego dachu. 9 272,00

20 ZS 14

ul. Szanajcy 5 03- 481 Warszawa

Remont cząstkowy pokrycia dachu. 207 226,70

RAZEM 275 899,28 0,00

Pozostałe placówki o światowe


2010 Realizacja

2011

Adaptacja obiektów na potrzeby Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej - wykonanie dokumentacji projektowo – kosztorysowej termomodernizacji budynku.

63 440,00 0,00

Adaptacja obiektów na potrzeby Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej - wymiana stolarki okiennej w budynku.

170 681,28

Adaptacja obiektów na potrzeby Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej - wykonanie robot wewnętrznych, wymianę instalacji sanitarnych, elektrycznych, modernizację węzła co, przebudowę pomieszczeń, roboty tynkarskie, malarskie.

630 000,00 1 685

299,99

21

Poradnia Psychologiczno -

Psychologiczna ul. Otwocka 3, 03-759

Warszawa

Nadzory autorskie 12 078,00 22 814,00

RAZEM 876 199,28 1 708

113,99

16. Wdrażanie zaawansowanych technologii

Tablice interaktywne W Zespole Szkół Nr 11 z siedzibą przy ul. Ratuszowej 13, kadra pedagogiczna otrzymała w roku szkolnym 2010/2011 tablicę interaktywną. Dzięki tej pomocy dydaktycznej, praca zespołu nauczycielskiego może stać się wydajniejszą a przede wszystkim atrakcyjniejsza dla uczniów.

Praktyka zawodowa Uczniowie Technikum Nr 5 im. S. Starzyńskiego w Zespole Szkół Nr 40 kształcący się w zawodzie technik mechanik uczestniczyli w zajęciach praktycznych realizowanych bezpośrednio w lokalizacjach produkcyjnych koncernu Vattenfall. Umiejętności praktyczne były szlifowane pod okiem najlepszych pracowników koncernu, który w ten sposób, w ramach umowy patronackiej, zacieśniał współpracę ze szkołą.


47/49

17. Rozszerzanie współpracy mi ędzynarodowej

Seminarium wyjazdowe kadry kierowniczej W minionym roku szkolnym 2010/2011, dyrektorzy szkół kształcących w zawodach z terenu m.st. Warszawy wzięli udział w wyjazdowym seminarium, którego program obejmował:

• Zapoznanie z zasadami organizacji oświaty w Niemczech

• Kształcenie pedagogów i nauczycieli, doradztwo zawodowe

• Wizytacje różnych typów szkół oraz spotkania informacyjne z dyrektorami, nauczycielami i wychowawcami odwiedzanych placówek.

• Wykłady na temat zarządzania i organizacji.

• Wzajemna wymiana doświadczeń ze związkowcami Niemiec

Wymiana młodzie ży W minionym roku szkolnym następujące szkoły brały udział w programach wymiany młodzieży:

• VIII Liceum Ogólnokształcące - państwo: Ukraina; miejscowość: Kijów; nazwa szkoły: Kijewskij Licej polityki, ekonomiki, prawa ta inozemnych mow;

• L Liceum Ogólnokształcace – państwo: Niemcy; miejscowość: Höxter; nazwa szkoły: König-Wilhelm-Gymnasium;

• LXXVI Liceum Ogólnokształcace – państwo: Litwa; miejscowośc: Wilno; nazwa instytucji:Dom Kultury Polskiej;

• Gimnazjum Nr 32 – państwo: Niemcy; miejscowość: Rheine; szkoła podstawowa;

• Gimnazjum Nr 30 – państwo: Niemcy; miejscowość: Dortmund; nazwa instytucji: Klub Sportowy VSC Dortmund;

• Gimnazjum Nr 30 – państwo: Bośnia i Hercegowina; nazwa miejscowości: Banja Luka; nazwa instytucji: Klub Koszykarski „ROOKIE” Banja Luka.


48/49

5. Opis dzielnicy Praga Północ jest dzielnicą o charakterze mieszkaniowo–przemysłowym, przy czym funkcja mieszkaniowa skoncentrowana jest w jej części południowej.

Większość mieszkań w dzielnicy była własnością gminy (39,6%), w dalszej kolejności osób fizycznych (30,1%) i spółdzielni mieszkaniowych (21,1%). Znaczny odsetek mieszkań (7,9%) był w posiadaniu zakładów pracy. Niewiele mieszkań (0,6%) należało do budownictwa społecznego czynszowego.

Źródło: Panorama Dzielnic Warszawy, GUS 2003-2009

Prawie wszystkie budynki zlokalizowane na terenie dzielnicy są wyposażone w wodociąg oraz kanalizację (99,9%). Niecałe 80% budynków posiadało gaz z sieci, a centralne ogrzewanie było doprowadzone do 42,7% budynków. W przypadku mieszkań, większość z nich posiadała wodociąg oraz ustęp spłukiwany. W tym zakresie zasób mieszkaniowy Pragi Północ nie odbiegał od średniej dla m.st. Warszawy. Gorzej wypadło porównanie mieszkań pod względem ich wyposażenia w łazienki, gaz sieciowy oraz centralne ogrzewanie. Największe dysproporcje dotyczyły wyposażenia w centralne ogrzewanie (różnica: 26,4 punkty procentowe) i łazienki (17,0 punktów procentowych). Średnio komfort mieszkań na Pradze Północ był niższy od średniej dla m.st. Warszawy o ponad 10 punktów procentowych.

Dane na temat wieku budynków mieszkalnych zlokalizowanych na Pradze Północ, przedstawia poniższa tabela

Źródło: Panorama Dzielnic Warszawy, GUS 2003-2009

Struktura wieku budynków mieszkalnych Pragi Północ nie jest korzystna. Przeważają budynki wybudowane przed 1944 rokiem. Ponad 64% budynków mieszkalnych ma ponad 60 lat, jedynie 9,5% miało poniżej 30 lat. Zasoby mieszkaniowe dzielnicy nale ży oceni ć jako technicznie zu żyte .

W to niekorzystne tło urbanistyczne, wpisuje się również fatalny stan powierzchni boisk szkolnych. Potężnego dofinansowania wymagają również warsztaty szkolne Zespołu Szkół Nr 40 przy ul. Jagiellońskiej 61, których stan uniemożliwia obecnie prowadzenie zajęć praktycznej nauki zawodu.


49/49

Przeprowadzone, jeszcze w listopadzie 2004 r., badania oraz dane z raportu Ośrodka Pomocy Społecznej Praga Północ pozwalają jednoznacznie stwierdzić, iż największym i najbardziej powszechnym problemem dotykaj ącym mieszka ńców dzielnicy jest ubóstwo i brak finansowych możliwości zabezpieczenia rodzinie podstawowych potrzeb życiowych. Na kolejnych miejscach znajdują się: bezrobocie, niepełnosprawność, ciężkie i długotrwałe choroby oraz niewydolność wychowawcza rodzin.

Najczęstszą przyczyną niewydolności wychowawczej rodzin są różnego rodzaju patologie społeczne. Na koniec 2004r. obszar dzielnicy zamieszkiwało aż 8 971 osób niepełnosprawnych (około 12% ogółu Prażan), w tym 6 740 osób posiadało odpowiednie orzeczenia lekarskie.

Stąd, na słabe wyniki edukacji, zdecydowanie wpływa niski status materialny rodzin, niski poziom wykształcenia, niskie kwalifikacje zawodowe, negatywne wzorce rodzinne, miejsce i trudne warunki zamieszkania, brak zainteresowania rodziców nauką dziecka i brak współpracy ze szkołą.

Skutkiem takiej sytuacji dorosłych jest niechęć do dodatkowych zajęć wyrównawczych lub reedukacyjnych, a sami uczniowie nie mają pozytywnego nastawienia do nauki.

Informacja o stanie realizacji zada...341[03] Technik handlowiec 105 341[04] Technik hotelarstwa 57...

Documents

Transcript of Informacja o stanie realizacji zada...341[03] Technik handlowiec 105 341[04] Technik hotelarstwa 57...