II ROK PNJN 2009/10 EGZAMIN

Obowiązują tematy (sem. zimowy: szkoła, praca, media; sem. letni: kultura, ochrona środowiska) omawiane na zajęciach (materiały = skrypt), zakres gramatyczno-leksykalny przygotowywany samodzielnie do testów pisanych w obu semestrach (zakres i źródła podane poniŜej) oraz forma wypowiedzi pisemnej Textwiedergabe (jak na ćwiczeniach z pisania). Egzamin pisemny – Textwiedergabe, test gramatyczno-leksykalny, zdania do tłumaczenia. Egzamin ustny – pytania z zakresu tematów ze skryptu oraz dodatkowe zdania do tłumaczenia komisja egzaminacyjna opracuje na podstawie propozycji od osób prowadzących zajęcia. Zestawy pytań i zdań będą na kartkach – do losowania. Komisja egzaminacyjna ma oczywiście prawo do zadawania pytań dodatkowych, Ŝeby nawiązać dialog z osobą zdającą. Jest to bowiem egzamin z umiejętności wypowiadania się i prowadzenia rozmowy na dany temat w formie poprawnej gramatycznie, a nie ze znajomości definicji typu „Was verstehen Sie unter >Medien< ?” Zakres gramatyczno-leksykalny Perfekt: a) Grundformen des Verbs (s. z.B. DUDEN Grammatik) b) H. Dreyer/ R. Schmitt: „Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik (Neubearbeitung)“ (Hueber), §12/13, S. 63-39; c) A. Hering u.a.: „em Übungsgrammatik“ (Hueber), S. 78-79; d) K. Hall/ B. Scheiner: „Übungsgrammatik für Fortgeschrittene“ (Hueber), § 1/2 S. 7-36; Trennbar und untrennbar zusammengesetzte Verben: a) Buscha, A./ Friedrich, K.: „Deutsches Übungsbuch“ (Langenscheidt, 1996), S. 62-65; b) H. Dreyer/ R. Schmitt: „Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik (Neubearbeitung)“ (Hueber), §9, S. 50-55; c) K. Hall/ B. Scheiner: „Übungsgrammatik für Fortgeschrittene“ (Hueber), § 3 S. 37-57; d) M. Ferenbach/ I. Schüßler: „Wörter zur Wahl“ (Klett), S. 104-134. Funktionsverben/ Funktionsverbgefüge: a) Buscha, A./ Friedrich, K.: „Deutsches Übungsbuch“ (Langenscheidt, 1996), S. 103-108; b) H. Dreyer/ R. Schmitt: „Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik (Neubearbeitung)“ (Hueber), §62, S. 318-323; c) A. Hering u.a.: „em Übungsgrammatik“ (Hueber), S. 130-131, 198-202; d) W. Rug/ A. Tomaszewski: „Grammatik mit Sinn und Verstand“ (Klett), §17, S. 191-197; e) K. Hall/ B. Scheiner: „Übungsgrammatik für Fortgeschrittene“ (Hueber), § 5 S. 87-88; f) M. Ferenbach/ I. Schüßler: „Wörter zur Wahl“ (Klett), S. 93-102. Komposita/ Synonyme/ Antonyme/ NICHT: lautmalende Verben: a) Buscha, A./ Friedrich, K.: „Deutsches Übungsbuch“ (Langenscheidt, 1996), S. 65-102, 131-160; b) M. Ferenbach/ I. Schüßler: „Wörter zur Wahl“ (Klett), S. 48-49, 56-59, 77-91; c) W. Rug/ A. Tomaszewski: „Grammatik mit Sinn und Verstand“ (Klett), §13, S. 141-162; Passiv/ Passivumschreibungen etc. a) H. Dreyer/ R. Schmitt: „Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik (Neubearbeitung)“ (Hueber), §19, S. 108-116; b) K. Hall/ B. Scheiner: „Übungsgrammatik für Fortgeschrittene“ (Hueber), § 4-5, S. 59-90; c) W. Rug/ A. Tomaszewski: „Grammatik mit Sinn und Verstand“ (Klett), §3, S. 35-46; d) A. Hering u.a.: „em Übungsgrammatik“ (Hueber), S. 110-117; Konjunktiv: a) H. Dreyer/ R. Schmitt: „Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik (Neubearbeitung)“ (Hueber), Teil IV, S. 257-281; b) A. Hering u.a.: „em Übungsgrammatik“ (Hueber), S. 118-129; c) W. Rug/ A. Tomaszewski: „Grammatik mit Sinn und Verstand“ (Klett), §4, S. 47-58/ §9, S. 101-110; d) K. Hall/ B. Scheiner: „Übungsgrammatik für Fortgeschrittene“ (Hueber), § 6-7, S. 91-126;