KLASY INTEGRACYJNE

Kady czowiek ma prawo do szczcia i swojego miejsca w spoeczestwie.

Maria Grzegorzewska"

IDEA SZKOY INTEGRACYJNEJW klasie integracyjnej :kade dziecko jest rwnoprawnym czonkiem spoecznoci klasowej i szkolnej,programy i metody nauczania obejmuj rnorodno moliwoci i potrzeb kadego ucznia.

JAK WYGLDA SZKOA Z KLASAMI INTEGRACYJNYMI?

Szkoa z klasami integracyjnymi to szkoa dla kadego.

To szkoa uwzgldniajca indywidualn i unikaln osobowo ucznia : niepenosprawnego, zdolnego, utalentowanego i majcego specyficzne trudnoci w nauce lub przejawiajcego problemy w adaptacji do rodowiska szkolnego.Taka wanie jest nasza szkoa.

NA CZYM POLEGA INTEGRACYJNY SYSTEM KSZTACENIA?

System ten polega na: maksymalnym wczeniu dzieci z rnorodnymi zaburzeniami, do zwykych szk, umoliwieniu im wzrastania w gronie zdrowych rwienikw,aktywnym udziale wszystkich dzieci w yciu klasy i szkoy.

Klasa integracyjna na tle spoecznoci szkolnej-Klasa integracyjna liczy od 15 do 20 uczniw, w tym: od 3 do 5 uczniw z orzeczeniem o potrzebie ksztacenia specjalnego - niepenosprawnych. -W klasie integracyjnej pracuje dwch pedagogw: -nauczyciel prowadzcy (nauczyciel przedmiotu) i nauczyciel wspomagajcy - pedagog specjalny.

Jakie obserwuje si korzyci dla dzieci niepenosprawnych w uczszczaniu do szkoy z klasami integracyjnymi? Dzieci z dysfunkcjami w czasie wsplnej zabawy i nauki nabywaj wiele nowych umiejtnoci, dostrzegaj swoje mocne strony, a nie tylko saboci. Uczniowie niepenosprawni dziki kontaktom z rwienikami lepiej postrzegaj wiat.

Korzyci dla penosprawnych uczniw w klasie integracyjnej:ucz si tolerancji,przekonuj si, e koledzy niepenosprawni maj wiele zalet, chtnie si z nimi bawi,obserwuj pogod ducha, rado i ogromny wysiek niepenosprawnych kolegw woony w ich codzienne funkcjonowanie,ksztatuj w sobie poczucie odpowiedzialnoci i opiekuczo.

Efekty obcowania z dziemi niepenosprawnymiPrzyzwyczajanie do obrazu zrnicowanego spoeczestwa Wysiek woony w pokonywanie wasnych saboci przynosi efektyKonfrontacja z osobami niepenosprawnymi - wyzwaniem do pracy w zwalczaniu wasnych trudnoci lub lenistwa

Praca w klasie integracyjnej- uczniowie niepenosprawniPraca w klasie integracyjnej wymaga duego zaangaowania nauczycieli, a szczeglnie:indywidualizacji pracy dydaktycznej -dostosowaniu treci programowych do moliwoci ucznia, stopniowania trudnoci zada, stosowania ciekawych metod aktywizujcych i form pracy w grupach, gdy w ten wanie sposb dzieci zdrowe wspieraj niepenosprawne, a same przy tym porzdkuj swoj wiedz i umiejtnoci.

Praca w klasie integracyjnej -uczniowie penosprawni W klasie integracyjnej uczniowie penosprawni wymagaj:indywidualizacji pracy dydaktycznej , a zwaszcza dodatkowych zada, tak uczniowie przecitni, jak i zdolni, staj si wanym elementem wprocesie edukacji integracyjnej,to oni wspieraj, pomagaj swoim kolegom i motywuj do pracy uczniw ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi.

Klasa integracyjna To klasa podobna do innych, a jednoczenie wyrniajca si pod wieloma wzgldami. jest naturaln czci edukacji, miejscem, gdzie uczy si tolerancji, otwartoci i szacunku dla drugiego czowieka, tu kady ucze odnosi sukcesy i ma prawo popenia bdy. Klasa ta uczy po prostu - ycia.

ZALETY KLAS INTEGRACYJNYCHKorzyci wynikajce z edukacji integracyjnej s ogromne. Dotycz one nauczycieli, rodzicw, uczniw niezalenie od ich psychofizycznych moliwoci. Celem klas integracyjnych jest nie tylko realizacja treci edukacyjnych, ale rwnie wsplne bycie razem, przeywanie, odkrywanie i poznawanie siebie. To zysk dla kadego ucznia. Warto inwestowa w integracj i powiedzie ,,nie izolacji osb z deficytami rozwojowymi. Wczanie niepenosprawnych dzieci w rodowisko penosprawnych rwienikw to przedsiwzicie, ktre na pewno si opaci i zaowocuje w przyszoci. Jest to szansa wychowania nowego pokolenia inaczej, odkrycia praw gwarantujcych penosprawnym i niepenosprawnym godne ycie.

Szkoa Podstawowa nr 3 z Oddziaami Integracyjnymi im.Adama Mickiewicza w LubskuSzkoa Podstawowa nr 3 w Lubsku jako placwka z oddziaami integracyjnymi funkcjonuje od 1 wrzenia 2008 roku. Jej powstanie to efekt dziaa i wsppracy rodzicw , nauczycieli, szkolnego pedagoga , Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej w Lubsku oraz wadz naszego miasta.

Z jakimi schorzeniami dzieci trafiaj do klas integracyjnych w naszej placwce?

Podobnie jak inne szkoy, ktre opowiadaj si za pen integracj, wczamy do klas uczniw z rnymi rodzajami niepenosprawnoci.

Nauczyciel przedmiotu i nauczyciel wspomagajcy

W klasach integracyjnych, ktre prowadzimy, nie ma rnic w jakoci nauczania, ale w sposobie. W klasie integracyjnej pracuje bowiem dwch nauczycieli.Pierwszy-przedmiotowy oraz pedagog wspomagajcy, ktrego zadaniem jest dostosowanie form i metod pracy do potrzeb i moliwoci uczniw niepenosprawnych.

Integracja w kadej szkolnej sytuacji Uczniowie klas integracyjnych s czstymi, eby nie powiedzie codziennymi gomi w szkolnej bibliotece. To tu wanie uczestnicz w formach biblioterapii, w konkursach, plastycznych, literackich.

Razem gramy na scenie Bardzo wanym elementem procesu integracji w naszej szkole jest wczanie na rwni dzieci penosprawnych i niepenosprawnych do okolicznociowych programw artystycznych, wystpw , nie tylko na szkolnej scenie, ale take na scenie Lubskiego Domu Kultury. W tym zakresie postpujemy zgodnie z myl owieceniowego twrcy: Z zabawy-nauka.

Mali aktorzy z klas integracyjnych

Nauka poprzez zabaw Staym skadnikiem naszej pracy w klasach integracyjnych jest przygotowanie dzieci do imprez oglnoszkolnych o charakterze rozrywkowym i charytatywnym, takich jak wsplne bale, dyskoteki, kuligi.

Informatyka dla kadegoUczniowie z klas integracyjnych, modsze i starsze, bardzo chtnie uczestnicz w zajciach z informatyki. Komputer rozwija ich manualn sprawno. Najchtniej pracuj z programami typu:ukadanki, puzzle, kolorowanki, ktre dodatkowo rozwijaj zmysy estetyczne, zdolnoci doboru ksztatu i koloru.

Zajcia taneczne i teatralne pasj uczniw z klas integracyjnych piew, wiczenia suchowe i ruchowe, odbywajce si przy akompaniamencie instrumentw muzycznych, suchanie nagra muzycznych, tworzenie muzyki przez dzieci, improwizacje muzyczne i ruchowe-to zajcia taneczne w naszej szkole, suce zdrowym dzieciom i z deficytami.

Integracja jest nie tylko szans dla dzieci niepenosprawnych, jest przede wszystkim szans dla nas jako spoeczestwa. Nasza szkoa wsppracuje od wielu lat z Warsztatami Terapii Zajciowej. To od przyjaci z WTZ nabylimy dowiadczenie, ktre teraz wykorzystujemy w pracy z dziemi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Jak witujemy-to tylko razem Dzieci niepenosprawne na rwni ze zdrowymi rwienikami uczestnicz w zajciach teatralnych i sportowych

Jak witujemy-to tylko razem To wanie uczniowie z klas integracyjnych potrafili zachwyci widzw niebanaln prezentacj pastw Unii Europejskiej

Wsplna zabawa i wsplna nauka w klasie integracyjnej

Co przed nami? Rozpoczynamy projekt zaj pozalekcyjnych, dofinansowany ze rodkw Unii Europejskiej Startuj w przyszo to Twoja szansa"- Ju od czerwca, oferujemy naszym uczniom zajcia i wycieczki edukacyjne realizowane w blokach:warsztaty profilaktyczne Spjrz inaczej, doskonalce umiejtnoci spoeczne zajcia teatralne Bliej kultury poczone z edukacj teatraln,sportowo- rekreacyjne poczone znauk pywania,koo jzyka niemieckiego,zajcia informatyczno- fotograficzne,klub przyrodniczo- reporterski z wycieczkami przyrodniczymi wciekawe zaktki Ziemi Lubuskiej,zajcia ekologiczno- harcerskie poczone z biwakami

Galeria zdj