1

EVERYDAY ENGLISH - język angielski każdego dnia

Kilka tygodni przed Świętami Bożego Narodzenia nawiązaliśmy kontakt z

uczniami ze Słowacji, Grecji, Łotwy, Hiszpanii oraz Polski i przystąpiliśmy

wspólnie do pracy nad projektem „Sending the Christmas greeting cards”

w ramach międzynarodowej współpracy szkół i przedszkoli programu

eTwinning.

Nasz projekt polegał na wykonaniu dowolną techniką kartki świątecznej oraz

zredagowaniu życzeń w języku polskim i angielskim. Uczniowie klasy 1 d z

zapałem przystąpili do pracy. Następnie wysłaliśmy kartki do zaprzyjaźnio-

nych szkół.

W odpowiedzi otrzymaliśmy przesyłki z innych krajów, co sprawiło nam

ogromną radość!

Realizujemy międzynarodowe projekty

Uczniowie podziwiają kartki wykonane przez sło-

wackich kolegów

2

EVERYDAY ENGLISH - język angielski każdego dnia

2014 EVERYDAY ENGLISH

KLASA 1 D

W czwartek 4 grudnia do naszej klasy zawitał

Święty Mikołaj. Uczniowie od kilku dni czekali

na tą chwilę. Przygotowując się na wizytę

wspaniałego gościa wykonali piękne

kolorowanki z wizerunkiem Świętego

Mikołaja, a rodzice zatroszczyli się o wspaniałe

dekoracje oraz tradycyjny poczęstunek - mleko i

pierniczki.

W naszej klasie nie zabrakło również akcentów

angielskich.

Świętemu Mikołajowi zaśpiewaliśmy trzy

świąteczne utwory „Jest taki dzień” oraz w

języku angielskim „Father Christmas” i „We

Wish You a Merry Christmas”. Nasz wokalny wy-

stęp bardzo się spodobał przybyszowi z krainy

reniferów i wiecznego śniegu.

W nagrodę otrzymaliśmy paczki pełne słodkości.

Do zobaczenia za rok Święty Mikołaju!

3

EVERYDAY ENGLISH - język angielski każdego dnia EVERYDAY ENGLISH - język angielski każdego dnia

Uczniowie klasy 1 d, zgodnie z założeniami innowacji, każdego dnia poznają ję-

zyk angielski. Języka uczymy się poprzez zabawy, piosenki, rymowanki.

NASZE ULUBIONE ZABAWY

Ulubioną zabawą śródlekcyjną została znana powszechnie zabawa „ Simple Si-

mon Says..”. Zasada jest prosta, na komendę nauczyciela uczniowie reagują wy-

konaniem polecenia, o ile zostało ono poprzedzone zwrotem „ Simple Simon

Says..”. Jeśli się pomylą odpadają z gry (na jedną turę). Z każdym dniem coraz

mniej osób się myli…

Simple Simon Says: „Arms up!”

4

EVERYDAY ENGLISH - język angielski każdego dnia Dużą popularnością cieszy się również w naszej językowej grupie zabawa

„Tic Tac Boom”. Powtarzamy poznane słownictwo podając sobie zaczarowany

”Tic Tac Boom”, który w każdej chwili może „wybuchnąć” sygnalizując to

głośnym dźwiękiem. Aby nie usłyszeć dzwonka, sygnalizującego przerwę

w grze, przekazujemy w szybkim tempie zaczarowaną zabawkę głośno powtar-

zając słówko z danej kategorii (przybory szkolne, części ciała, liczebniki).

Wygrywają te osoby, które dobrze poznały angielskie słówka i nie potrzebują

wiele czasu na zastanowienie. Pierwszoklasiści się bardzo starają i trzeba

przyznać, że robią coraz to większe postępy.

One, two, three, four..- liczymy już do 12!

5

EVERYDAY ENGLISH - język angielski każdego dnia

Bag, pencil, pen, crayon…- znamy już nazwy przyborów szkolnych

W czasie naszych językowych spotkań lubimy również zabawy i gry ruchowe. Kolorowe

krążki na podłodze są miejscem zabaw, podczas których utrwalamy nazwy kolorów i liczeb-

ników. Przy akompaniamencie muzyki odnajdujemy właściwe kolory. W tej zabawie trzeba

znać angielskie słownictwo, ale również być zwinnym i mieć dobry refleks.

GRY I ZABAWY RUCHOWE

6

EVERYDAY ENGLISH - język angielski każdego dnia

Find the colours: yellow, orange, red

GRY I ZABAWY RUCHOWE

7

EVERYDAY ENGLISH - język angielski każdego dnia

Zabawy w teatrzyk, odgrywanie ról ćwiczymy również dwujęzycznie. Dużo ra-

dości ma przy tym nie tylko publiczność, ale i sami aktorzy.

„What’s your name? How old are you?”

TEATRZYK I ODGRYWANIE RÓL

8

EVERYDAY ENGLISH - język angielski każdego dnia

„I’m a girl. I’m six. I’m Cate”

TEATRZYK I ODGRYWANIE RÓL

9

EVERYDAY ENGLISH - język angielski każdego dnia

„I like theatre.”

10

EVERYDAY ENGLISH - język angielski każdego dnia

Przy pomocy jakich zmysłów poznajemy świat? Czy węch ma wpływ na nasze doznania

smakowe? Czy jajko w wodzie tonie? A jak zachowają się różne przedmioty w wodzie osolo-

nej? Na te i wiele innych pytań szukaliśmy odpowiedzi przeprowadzając doświadczenia.

Działając praktycznie nie zapominamy o języku angielskim, wiemy już co oznaczają słowa

water, egg, salt, potrafimy nazwać części ciała związane ze zmysłami.

„Can you hear me...?”

„Yes I Can ...?”

Kilka tygo-

dni przed

Świętami

Bożego Na-

DOŚWIADCZENIA I EKSPERYMENTY PRZYRODNICZE

11

EVERYDAY ENGLISH - język angielski każdego dnia

„The reward goes to…Kacper!”

„Why the egg is swimming..? … We know what about You…?”

DOŚWIADCZENIA I EKSPERYMENTY PRZYRODNICZE