Edukacja leśna dzieci z terenu miasta Krakowa – efekty i perspektywy rozwoju projektu „Lasy dla Przedszkolaków”

Magdalena FrączekWydział Leśny Uniwersytet Rolniczy w Krakowie

Skala problemuLiczba ludności ok. 760 000Liczba dzieci w przedszkolach ok. 24 000w oddz. przedszkolnych przy szkołach ok. 2000

Przedszkola samorządowe – 108

Pozostałe przedszkola – 199

(BIP 2011)

MożliwościNa terenie miasta Krakowa funkcjonują ośrodki różnego typu, których działalność związana jest z prowadzeniem edukacji przyrodniczo-leśnej. Są to Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych, organizacje pozarządowe (fundacje, stowarzyszenia), ośrodki akademickie

Większość projektów edukacyjnych (NGO) ma charakter warsztatów prowadzonych w salach dydaktycznych, przy czym skierowane są one głównie dla uczniów szkół

Brak oferty edukacji leśnej w terenie dla najmłodszych

Wyniki badań ankietowych (30 przedszkoli samorządowych)

Jak często odbywają się zajęcia z edukacji przyrodniczej w terenie?

0

5

10

15

20

25

30

35

40

częściej niż raz wsemestrze

raz w semestrze rzadziej niż raz wsemestrze

nigdy

udzi

ał (

%)

Wyniki badań ankietowych (30 przedszkoli samorządowych)

Gdzie odbywają się zajęcia terenowe?

0

10

20

30

40

50

60

70

las park miejski gospodarstwoagroturystyczne

inne

udzi

ał (

%)

Oferta akademicka

Projekt „LASY DLA PRZEDSZKOLAKÓW”

Wiosna 2011 - rozpoczęcie programu współpracy pracowników i studentów leśnictwa z krakowskimi przedszkolami samorządowymi (w ramach zajęć z kursu "Edukacja przyrodniczo-leśna„)

Dotychczas w projekcie wzięło udział 8 przedszkoli samorządowych

Dotychczas w projekcie wzięło udział 64 studentów

Wiosna 2012 dodatkowo projekt edukacyjny dla uczniów klas I-III (3 szkoły podstawowe), wiosna 2013 dla uczniów klas IV-VI (1 szkoła podstawowa)

STUDENCI

PRZEDSZKOLAKI

NAUCZYCIELE

Nowa jakość edukacji na poziomie akademickim

Zalety projektu „Lasy dla przedszkolaków”

- zajęcia w terenie- autorskie scenariusze- niskie koszty dla uczestników (dojazd)- wykorzystanie lasów miejskich jako

pleneru do zajęć w terenie- „beznakładowa” promocja

a w terenie…

Przełamujemy bariery

Nauka przez zabawę

POZNAJMY

LEŚNYCH

MIESZKAŃCÓW

I LEŚNĄ MUZYKĘ

NOWE DOŚWIADCZENIA

UTRWALANIE WIEDZY

Gry i zabawy na świeżym powietrzu

Zdrowe zmęczenie

dla wytrwałych dodatkowe atrakcje

PEŁNI WRAŻEŃ I Z KIESZENIAMI LEŚNYCH SKARBÓW WRACAMY DO WIELKOMIEJSKIEJ RZECZYWISTOŚCI

RUCH I ZABAWA

Perspektywy rozwoju projektu„Lasy dla przedszkolaków”

- w każdym semestrze ok. 30 potencjalnych młodych edukatorów

- nowe placówki edukacyjne zgłaszają chęć udziału w projekcie (co roku 1 przedszkole i 1 szkoła dołącza)

- współpraca z leśnikami z okolicznych nadleśnictw

- współpraca z parkami narodowymi- integracja środowisk

Chęć podzielenia się swoją wiedzą, otwartość, spontaniczność i bezinteresowność młodych ludziCiekawe scenariusze dostosowane do wieku odbiorcyOryginalne pomoce dydaktyczneZajęcia w lesieDla małych dzieci z dużej aglomeracji to często pierwszy kontakt z lasem…

WIEDZA ENTUZJAZM

PASJA ZAANGAŻOWANIE

POZYTYWNE EMOCJE

Integracja środowisk

Nowe inicjatywy we własnych środowiskach we współpracy z lokalnymi organizacjami

i instytucjami

Leśne zajęcia terenowe z krakowską drużyną harcerską

Klub Młodego Ekologa przy MDK w rodzinnej miejscowości

Propagowanie edukacji plenerowej

Dziękuję za uwagę