Dziennik Elektroniczny

PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKIw Zespole Szkół w Kosinie

Nazwa działania Dziennik Elektroniczny

Nazwa szkoły Zespół Szkół w Kosinie37-112 Kosina 268

Telefon (17) 225 05 05

E-mail zskosina@wp.pl

Imię i nazwisko dyrektora szkoły

Henryk Zięzio

Administrator Systemu

Edyta Baran e.p.baran@interia.pl

Opis pomysłu

System Kontroli Frekwencji i Postępów w Nauce(SKF) to nowoczesne i proste w obsłudze narzędzie

informatyczne umożliwiające kontrolę ocen i frekwencji uczniów. Dzięki niemu każdy rodzic

ma bieżący dostęp do informacji o nieobecnościach i postępach w nauce swojego

dziecka z dowolnego miejsca na świecie.

Głównym celem wprowadzenia dziennika elektronicznego było udowodnienie, że

jesteśmy szkołą nowoczesną, otwartą na nowe technologie. Jako jedyna szkoła w powiecie

stosujemy nowoczesne metody komunikacyjne wśród rodziców, uczniów i nauczycieli. Dziennik

elektroniczny funkcjonuje w naszej szkole od stycznia 2008 roku.

Schemat działania systemu

Oceny, wyniki, obecności trafiają na serwer. W ciągu kilku minut rodzic, logując się do systemu lub poprzez usługę sms, otrzymuje informacje o

osiągnięciach swojego dziecka.

RODZICE

Korzyści płynące z korzystania z systemu kontroli frekwencji i

postępów w nauce: • możliwość bieżącej kontroli frekwencji dziecka w szkole, a co

za tym idzie możliwość natychmiastowej reakcji na ewentualny problem wagarowania,

• stały dostęp do ocen dziecka z możliwością szczegółowej analizy postępów w nauce na podstawie precyzyjnych danych dotyczących daty wystawienia oceny, kategorii oceny, wagi oceny w liczeniu średniej oraz nauczyciela, który tę ocenę wystawił,

• szybka, bieżąca wymiana informacji pomiędzy szkołą a domem rodzinnym, nieograniczona jakimkolwiek przedziałem czasowym, jak to ma miejsce przy klasycznych wywiadówkach.

Efekty uzyskane w związku z realizacją pomysłu

• szybka komunikacja z rodzicami, • zwiększenie zaangażowania rodziców w procesie

kształcenia dzieci, • poprawa wyników dzięki stałemu monitorowaniu

postępów w nauce, • możliwość poprawy frekwencji uczniów w szkole, za

pomocą szybkiej informacji dla rodzica o nieobecności dziecka,

• oszczędność czasu dzięki automatycznemu generowaniu zestawień i statystyk frekwencji i postępów w nauce, wymaganych w dokumentacji szkolnej, zwiększenie efektywności pracy szkoły.

Przestrogi dla użytkowników

• Jak każda baza danych, tak i dziennik elektroniczny wymaga bieżącej aktualizacji, którą powinni dokonywać wychowawcy klas i nauczyciele poszczególnych przedmiotów. Dziennik elektroniczny wymaga systematyczności.

• Drugim ważnym aspektem jest komputeryzacja szkół, która w polskich szkołach postępuje bardzo wolno.

• Według niedawno przeprowadzonych w naszej szkole ankiet, zdecydowana większość rodziców uważa, że dziennik elektroniczny nie mógłby zastąpić osobistych kontaktów ze szkołą. Jako szkoła nie zauważyliśmy do tej pory zmniejszenia frekwencji rodziców na wywiadówkach ale w przyszłości należy się z tym liczyć.

Wyrażam zgodę na opublikowanie przedstawionego przykładu dobrej praktyki na stronie internetowej

Kuratorium Oświaty w Rzeszowie

Kosina 2.02.2011r. Henryk Zięzio

miejscowość, data podpis dyrektora szkoły