DZIAŁANIA WOJEWODY MAŁOPOLSKIEGO W ZAKRESIE PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE

27
DZIAŁANIA WOJEWODY MAŁOPOLSKIEGO W ZAKRESIE PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE JERZY SZCZEPANIEC Wydział Polityki Społecznej

description

DZIAŁANIA WOJEWODY MAŁOPOLSKIEGO W ZAKRESIE PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE. JERZY SZCZEPANIEC Wydział Polityki Społecznej. Treści wystąpienia. System. Jak jest ? - dokąd doszliśmy. Jak być powinno ? - do czego zmierzamy. Co robić dalej ? - kierunki pracy. SYSTEM. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of DZIAŁANIA WOJEWODY MAŁOPOLSKIEGO W ZAKRESIE PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE

DZIAŁANIA WOJEWODY

MAŁOPOLSKIEGO W ZAKRESIE

PRZECIWDZIAŁANIA

PRZEMOCY W RODZINIE

JERZY SZCZEPANIEC

Wydział Polityki Społecznej

Treści wystąpienia

Jak jest ?

- dokąd doszliśmySystem

Jak być powinno ?

- do czego zmierzamy

Co robić dalej ?

- kierunki pracy

PROFILAKTYKAPROFILAKTYKA

SYSTEM

Elementy formalne - zadania:

PROFILAKTYKAPROFILAKTYKA INTERWENCJAINTERWENCJA

SYSTEM

Elementy formalne - zadania:

PROFILAKTYKAPROFILAKTYKA INTERWENCJAINTERWENCJA REALIZACJAPLANU

POMOCY

REALIZACJAPLANU

POMOCY

SYSTEM

Elementy formalne - zadania:

READAPTACJAREADAPTACJAPROFILAKTYKAPROFILAKTYKA INTERWENCJAINTERWENCJA REALIZACJAPLANU

POMOCY

REALIZACJAPLANU

POMOCY

SYSTEM

Elementy formalne - zadania:

READAPTACJAREADAPTACJAPROFILAKTYKAPROFILAKTYKA INTERWENCJAINTERWENCJA REALIZACJAPLANU

POMOCY

REALIZACJAPLANU

POMOCY

SYSTEM

- do realizacji przez gminę w oparciu o:- Strategię Rozwiązywania Problemów Społecznych- Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie i

Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie

Elementy formalne - zadania:

SYSTEM

SYSTEM

Jak jest ?– wyniki monitoringu za 2010,

2011, 2012 r.

Zakres badania Rok 2010 Rok 2011 Rok 2012

Gminny Program Przeciwdziałania Przemocy

141 181 181

Zespół Interdyscyplinarny

147 181 181

Punkt konsultacji, informacji i wsparcia

117 164 182

Liczba osób przeszkolonych

3599 5131 5893

Liczba wypełnionych Niebieskich Kart

6061(1298)

4276(979)

6312(1300)

Liczba udzielonych porad

6900 6777 7713

Jak jest ?

Jak to działa ?

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

DOSTĘPNOŚĆ

Sposób - zasady dobrego

funkcjonowania systemu

Sposób - zasady dobrego

funkcjonowania systemu

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

DOSTĘPNOŚĆ

SKUTECZNOŚĆ

Sposób - zasady dobrego

funkcjonowania systemu

Sposób - zasady dobrego

funkcjonowania systemu

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

DOSTĘPNOŚĆ

SKUTECZNOŚĆ

BEZPIECZNARELACJA

(CZłowiek–Człowiek)

Sposób - zasady dobrego

funkcjonowania systemu

Sposób - zasady dobrego

funkcjonowania systemu

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

DOSTĘPNOŚĆ

SKUTECZNOŚĆ

BEZPIECZNARELACJA

(CZłowiek–Człowiek)

INTERDYSCYPLINARNOŚĆ -

WSPÓŁDZIAŁANIE LUDZI ZE SŁUŻB I INSTYTUCJI

Sposób - zasady dobrego

funkcjonowania systemu

Sposób - zasady dobrego

funkcjonowania systemu

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

DOSTĘPNOŚĆ

SKUTECZNOŚĆ

BEZPIECZNARELACJA

(CZłowiek–Człowiek)

INTERDYSCYPLINARNOŚĆ -

WSPÓŁDZIAŁANIE LUDZI ZE SŁUŻB I INSTYTUCJI

Sposób - zasady dobrego

funkcjonowania systemu

Sposób - zasady dobrego

funkcjonowania systemu

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

ELEMENTY SYSTEMU

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

ZASADY DOBREGO

FUNKCJONOWANIA

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

Dążymy do wypełnienia :

ZASADY DOBREGO

FUNKCJONOWANIA

ELEMENTYSYSTEMU

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

• Punkty konsultacyjne, informacji i pomocy

• Wyznaczeni pracownicy w ośrodkach • Specjaliści (psycholog, prawnik, terapeuta)

• Telefony ogólnodostępne – w tym po południu, całą dobę

DOSTĘPNOŚĆ

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

• pomieszczenia zapewniające komfort, intymność rozmowy• prowadzenie rozmów, a nie przesłuchań osób

zgłaszających się po pomoc• traktowanie osoby zgłaszającej się, jako będącej w sytuacji

kryzysu życiowego (emocje!), a nie zaburzonej • zapewnienie bezpieczeństwa

- ze strony osób pomagających - od sprawcy

BEZPIECZNA RELACJACzłowiek - Człowiek

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

• edukacja społeczna - wzrost liczby korzystających z pomocy, ujawniających przemoc

• zmiana postaw u sprawców przemocy – korzystanie z programów korekcji

• wzrost liczby osób, które wyszły z przemocy – ukazuje innym, że to możliwe

• wzrost liczby osób przygotowanych specjalistycznie do pracy w zakresie przeciwdziałania przemocy

• podnoszenie własnych kompetencji przez kadrę „pomocową”, szkolenia, superwizje

SKUTECZNOŚĆ

Jak być powinno?- do czego zmierzamy

• realizacja działań w ramach Niebieskiej Karty• przepływ informacji na etapie interwencji, pomagania,

monitoringu• osoby współpracujące znają się jako ludzie, nie tylko

pracownicy instytucji – odbywają wspólne szkolenia, pracę • osoby współpracujące znają kompetencje: możliwości i

ograniczenia wzajemne co pozwala na dobre przyporządkowanie zadań „pomocowych”

• włączanie do systemu pomocy osób spoza formalnych instytucji

INTERDYSCYPLINARNOŚĆ-

WSPÓŁDZIAŁANIE LUDZI ZE SŁUŻB, INSTYTUCJI, PODMIOTÓW

Co robić dalej?- kierunki pracy

I. Obszar mentalny - praca nad zmianą postaw : - dostrzeganie przemocy w lokalnym i szerszym środowisku, kształtowanie norm społecznych, kulturowych – poprzez skuteczną edukację,

- poprzez dostępność skutecznej pomocy – zmiana postawy osób dotkniętych przemocą na:

„wyjście z tego jest możliwe”

- ukierunkowanie postawy osób pomagających na: „procedura służy organizacji skutecznej pomocy

- nie jest celem samym w sobie”

Co robić dalej?- kierunki pracy

II. Obszar zadaniowy:- utrzymanie i rozwój stanu posiadania elementów systemu

- mimo ograniczenia i braku dotacji

- rozwój działań profilaktycznych i edukacyjnych zwłaszcza skierowanych do rodziców („wychowanie bez przemocy”)

- zmiana jakości i zawartości merytorycznej gminnych programów przeciwdziałania przemocy w rodzinie,

oparcie ich o lokalną diagnozę i zasady:

- adekwatność - realność

- skuteczność - atrakcyjność vs. ponurość

Co robić dalej?- kierunki pracy

III. Obszar organizacyjny:- rozwój szkoleń – podnoszenie kompetencji kadry: zespołów ośrodków pomocy społecznej, oświaty, ZI;

- superwizja jako stały element w pracy zespołów

- infrastruktura – wykorzystanie aktualnych możliwości, modyfikowanie zasobów, współdziałanie podmiotów (gminy, ngo, inne…), planowanie rozwoju

- transfer „dobrych praktyk” – wymiana doświadczeń

Dziękuję za uwagę

Jerzy Szczepaniec

Wydział Polityki Społecznej