Dom Pomocy Społecznejos. Sportowe 9 Kraków

Nowa Huta

Statut Domu Pomocy Społecznej os. Szkolne 28 w Krakowie, Dział II, §3.

pkt. 3

Celem Domu jest zapewnienie osobą przewlekle somatycznie chorym , wymagającym całodobowej

opieki usług bytowych, opiekuńczych wspomagających na poziomie obowiązującego

standardu, w zakresie i formach wynikających z indywidualnych potrzeb oraz umożliwianie

korzystania ze świadczeń przysługujących z tytułu powszechnego ubezpieczenia zdrowotnego.

Dom jest samodzielną jednostką organizacyjną nie posiadającą osobowości prawnej,

działająca jako wyodrębniona jednostka budżetowa Gminy Miejskiej Kraków.

Statut Domu Pomocy Społecznej os. Szkolne 28 w Krakowie, Dział I, §2. pkt. 1

Terapia Zajęciowa

Terapeuta zajęciowy zajmuje się usprawnianiem i podtrzymywaniem

sprawności fizycznej, psychicznej i społecznej swoich podopiecznych

Terapia zajęciowa

Indywidualny plan wsparcia mieszkańca:I cześć – informacje o pacjencieII część – planowanie działania

III część – realizacja zadań

Terapia zajęciowa

Wykonywanie prac plastycznych Wykonywanie ćwiczeń ogólno usprawniających/

kinezyterapia. Rękodzieło Oglądanie seriali i filmów i rozmawianie o nich Czytanie książek i rozmawianie o nich Czytanie prasy codziennej i rozmawianie o

problemie Wykonywanie zadań intelektualnych (krzyżówki,

puzzle, układanki) Organizowanie przedstawień okolicznościowych Organizacja świąt - wykonanie prac

plastycznych, dekoracja domu Organizacja wydarzeń okazjonalnych Organizacja i umożliwienie uczestnictwa w

wydarzeniach kulturalno – turystycznych

Terapia zajęciowa

Terapeuta zajęciowy prowadzi również terapię indywidualną w zakresie czynności dnia codziennego. Pomaga, poprawia, podtrzymuje samodzielność mieszkańców w wykonywaniu podstawowych czynności/zajęć dnia codziennego tj.:

HigienaZałatwianie potrzeb filologicznychUbieranie sięSpożywanie/ jedzenie posiłkówUtrzymywanie czystości wokół siebieUtrzymywanie lub/i poprawa sprawności manualnejUtrzymywanie lub/i poprawa sprawności ruchowej

Rodzaje terapii zajęciowej

ERGOTERAPIA -terapia pracą, terapia przez zajęcia manualne

SOCJOTERAPIA - terapia zaburzeń zachowania i zaburzeń emocjonalnych w toku spotkań grupowych, towarzyskich

ARTETERAPIA - terapia sztuką, kontakt bierny lub czynny ze sztuką i kulturą

ERGOTERAPIA

Metoda Techniki terapii zajęciowej

ELEMENTY DZIEWIARSTWA • szydełkowanie• robienie na drutach

ELEMENTY KRAWIECTWA • przeróbki odzieży• reperowanie odzieży

OGRODNICTWO • prace ogrodnicze i porządkowe – sadzenie, kopanie, sianie

SOCJOTERAPIA

Metoda Techniki terapii zajęciowejLUDOTERAPIA

(ZABAWOTERAPIA)•zabawy i gry dydaktyczne

TERAPIA RUCHEM• ćwiczenia ogólno usprawniające, oddechowe, poranne, itp.• nauka czynności życia codziennego

REKREACJA • spacery• zwiedzanie

TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH

• nawiązywanie relacji• prowadzenie i podtrzymywanie rozmowy• aktywne słuchanie• asertywność• rozwiązywanie konfliktów

ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE PAMIĘĆ

• gry pamięciowe• ćwiczenia (testy) pamięciowe

ARTETERAPIA

Metoda Techniki terapii zajęciowej

RYSUNEK• rysowanie kredkami ołówkowymi, świecowymi, pastelami, ołówkiem, kredą, węglem, itp.

MALARSTWO• malowanie farbami plakatowymi, akwarelowymi, witrażowymi, olejnymi, itp.

SZTUKI UŻYTKOWE• kolaż – wycinanie, wyklejanie, wydzieranie z papieru i tworzenie pracy łączonej różnymi technikami plastycznymi

FILMOTERAPIA •projekcja filmów i dyskusja po niej

ARTETERAPIA

Metoda Techniki terapii zajęciowej

ZDOBNICTWO I DEKORATORSTWO•ikebana – układanie kompozycji z suszonych i żywych kwiatów, roślin, owoców, itp.• dekoracje – okolicznościowe, świąteczne• zdobienie różnych przedmiotów, np. ramek

ELEMENTY BIBLIOTERAPII• głośne czytanie fragmentów lub całości książki (tekstu) przez pacjentów lub terapeutę i rozmowa po przeczytaniu

ELEMENTY TEATROTERAPII • oglądanie spektakli• przygotowanie przedstawień

ELEMENTY MUZYKOTERAPII

• muzykoterapia bierna – muzyka aktywizująca, relaksacyjna• muzykoterapia czynna – muzykowanie pacjentów, nauka śpiewania nowych piosenek, śpiewanie utworów znanych i lubianych, ludowych, biesiadnych

Pytanie do grupy

Czy praca terapeuty zajęciowego w takim środowisku wydaje wam się łatwa czy trudna?

Czy terapeuta zajęciowy może spełnić się

w takiej pracy?

Przygotowali:

Katarzyna Przybyłek

Gabriela Tucznio

Emilia Topolska

Konrad Książek