Najłatwiej zorganizować konkurs, w którymzwycięzcę wybiera się poprzez losowanie. W takimwypadku nie ma znaczenia jak bardzo się starasz, ilewysiłku wkładasz w przygotowanie się do konkursu

– Twoje szanse są dokładnie takie same jak kogoś,kto na świstku papieru nabazgrał kilka słów. Są konkursy, w których bardzo łatwo ustalić kto wygrał. Można to zmierzyć. Jeśli chcesz wygraćwyścig musisz przybiec do mety jako pierwszy.Jeśli chcesz wygrać skoki narciarskie musiszskoczyć dalej niż przeciwnicy. Są jednak konkursy,w których znacznie trudniej przydzielić główną nagrodę. Pod uwagę trzeba wziąć bardzo wiele czynników. Spróbujmy skonstruować maszynę, która by to ułatwiła. Zobacz, ile wymaga ustawień, jak skomplikowane jest to urządzenie.

Przy pomocy naszej maszyny spróbujemy zbadać prace nadesłane na konkurs do Galerii BWA SOKÓŁ.Ich autorami są artyści mieszkający w Nowym Sączu i okolicy. Dostarczone prace zostały ocenione przez komisję, a nagrodą był udział w wystawie.

Aby ocenić pracę nadesłaną na konkurs artystyczny lub architektoniczny musimy wziąć pod uwagę nie tylko pierwsze wrażenie, (czy praca nam się podoba czy nie), ale ocenić ją pod wieloma względami.

Wybierz jedną pracę z wystawy. Oceń ją w skali 1–5. Następnie odpowiedz na wszystkie pytania. Czy teraz Twoja ogólna ocena się zmieniła?

kOmpOzyCjaCzy wszystkie elementy przedstawione w pracy są ze sobą spójne, tworzą harmonijną całość? A może jest coś, co nie pasuje?

pOmySŁCzy autor miał ciekawy pomysł? A może niejest on oryginalny?

pierWSze WrażeNie

OSTaTeCzNa OCeNa

dObór TeChNiki dO TemaTUZwróć uwagę jaką techniką wykonana jest praca. Czy jest to obraz, fotografia, wideo, instalacja? Czy wybrana technika pasuje do tej pracy? Czy lepszym rozwiązaniem byłoby użycie innej techniki?

zNaCzeNie dla SzTUki i lUdziCzy praca jest, Twoim zdaniem, ważna? Czy wnosi coś nowego do kultury?

zadanie № 1

Oceniając pracę bierzemy pod uwagę jej składowe, ale na ostateczny wybór zwycięzcy ma wpływ również to, kto ocenia.

Wybierz inną pracę. Oceń ją w skali 1-5. Następnie spróbuj zmienić jeden z czynników, np. poczekaj kilka dni i wróć do ćwiczenia, gdy będziesz miał(a) inny nastrój, zdobądź jak najwięcej informacji o autorze, zobacz inne jego prace. Czy to zmienia Twoją ocenę?

jak myślisz, jakie inne czynniki wpływają na to czy praca nam się podoba czy nie?

NaSTrój

pŁećTemaTWySTaWy

NaSza Wiedza i dOśWiadCzeNieCzaSy, W kTóryCh żyjemy

pierWSze WrażeNie

OSTaTeCzNa OCeNa

zadanie № 2

STWórz WySTaWęPoniżej znajdziesz kilka podpowiedzi, jak ją zorganizować.

1. Zbierz zdjęcia z domowego archiwum i z Internetu, zabawki, ubrania, urządzenia modne dziś i dawniej, spisz wspomnienia rodziców, poproś znajomych o wypowiedź.

2. Zdecyduj, które z tych elementów pokażesz na wystawie. Jak je ułożysz?

3. Nadaj tytuł wystawie.

4. Zrób plakat zapraszający na Twoją wystawę.

5. Zrób zdjęcia wystawy. Zachowaj. Obejrzyj je po jakimś czasie. Czy wybrane przez Ciebie zabawki nadal są modne?

To co dziś uważamy za ciekawe, wartościowe, jeszcze niedawno mogło wydawać się niezrozumiałe czy brzydkie. Zapytaj rodziców co było modne, gdy byli w Twoim wieku lub trochę starsi. Może nie mogli mieć czegoś, co mieli inni. Jak się wtedy czuli? Czy ktoś im dokuczał? A co jest modne obecnie? Bez czego Ty i Twoi znajomi nie moglibyście się obyć?

Praca musi spełniać kilka wymogów:1. układ pracy powinien być pionowy;2. rysunek musi być wykonany ołówkiem lub kredkami ołówkowymi. Niedopuszczone są pastele, farby, pisaki, długopisy czy pióra;3. na konkurs można wysłać tylko jedną pracę.Konkurs kierujemy do wszystkich dzieci zwiedzających wystawę, dlatego liczymy na prace pomysłowe i starannie wykonane.

zadanie № 3 (1/2)Galeria Sztuki Współczesnej BWA SOKÓŁ w Nowym Sączu ogłasza konkurs! Narysuj Twoje ulubione miejsce w Nowym Sączu.

Wskazówki dla rodzicówi opiekunów na ostatniejstronie.

Wybierz jedną z prac na wystawie. Co o niej sądzisz? Na dole kartki napisz własne zdanie. Nikomu nie pokazuj. Następnie natnijkartkę wzdłuż linii przerywanej ( ) i zagnij od dołu wzdłuż linii ciągłej ( ), tak aby nikt nie widział Twojej odpowiedzi.

Poproś kolejną osobę o wpisanie swojej opinii na ten sam temat i zagięcie kartki w ten sam sposób. Po wypełnieniu wszystkich pól rozwiń kartkę i przeczytaj zebrane opinie. Czy wszystkim praca podobała się w takim samym stopniu?

OpiNia 2

OpiNia 1— TWOja

OpiNia 3

OpiNia 4

OpiNia 5

zadanie № 4

Narysuj Twoje ulubione miejsce w Nowym Sączu. Zrób to dla siebie. Nikt nie będzie jej oceniał. Sam(a) zdecyduj czy praca będzie pionowa czy pozioma, użyj dowolnej techniki.

porównaj oba rysunki z zad. № 3. którą pracę rysowało Ci się łatwiej? z której jesteś bardziej zadowolony/a?

Wskazówki dla rodzicówi opiekunów na ostatniejstronie.

zadanie № 3 (2/2)

№ 5

Dane dzieło może być dobre lub złe, ładne lub brzydkie w zależności od tego, co bierzemy pod uwagę przy ocenie. Jeśli zapytamy — kto z Twoich kolegów i koleżanek jest najładniejszy, a potem zapytamy — na kim możesz polegać — może się okazać, że wybierzesz dwie różne osoby. Spośród prac na tej lub jakiejkolwiek innej wystawie wybierz i narysuj w odpowiednim miejscu tą, która:

może zmienić światzachwyciła Cię, choć nie umiesz powiedzieć dlaczegomogłaby zawisnąć w Twoim pokojuWprawia Cię w dobry nastrójjest mrocznaprzypomina Ci kogośjest najbardziej zielona

zadanie № 6

Co można porównać? Wypisz ich cechy wspólne.

Wybierz trzy prace z wystawy, które najbardziej Ci się podobają.

jakie są różnice między tymi pracami? Wypisz cechy, które odróżniają każdą pracę od pozostałych.

Co lubisz w tych pracach?Wypisz cechy, które najbardziej cenisz w danej pracy.

Czy potrafisz zdecydować, która z tych prac jest najlepsza?przyznaj miejsca od 1 do 3.

W konkursach artystycznych nie ocenia się tylko czy praca jest dobra czy zła, wartościowa czy kiepska. Należy również zdecydować czy dana praca jest lepsza od innych. Może zdarzyć

się, że na konkurs zostanie nadesłanych 20 świetnych prac, a tylko 10 może się znaleźć na wystawie. Najtrudniej ocenić dwie prace wykonane zupełnie innymi technikami.

To, czy coś nam się podoba czy nie, nie zależy tylko od naszych osobistych upodobań, ale również od tego, w jakiej kulturze się wychowujemy. Od dzieciństwa otaczani jesteśmy określonymi przedmiotami, które uważane są za ładne. Te same rzeczy, w innych kulturach mogą być postrzegane zupełnie inaczej. 

zadanie № 7

Stwórz własny „kod estetyczny” — w okienkach poniżej wpisz, wrysuj, wklej zdjęcia przedmiotów, ludzi, miejsc, które według Ciebie są piękne. 

zeszyt ćwiczeń: „Co słychać w Nowym Sączu?”

koncepcja/ tekst/ opracowanie graficzne anna komorowska

isbn978-83-63341-65-7

rok wydania2015

drukdrukarnia kwadrat, Nowy Sącz

zeszyt ćwiczeń „zadanie domowe” powstaŁ w ramach projektu „szsz... szyfr sztuki”. towarzyszy wystawie „co sŁychać w nowym sĄczu?”.

wystawa: „Co słychać w Nowym Sączu?”

miejsce/ czasbWa Sokół, Nowy Sącz11 grudnia 2015 — 5 stycznia 2016

artyścikornel janczy, barbara karpiel, andrzej Naściszewski, agnieszka rembiasz, agnieszka rogóz, marcin Sarota, justyna Smoleń, józef Stec, przemysław Wideł

kuratorkimałgorzata miśkowiec, monika Smyła

wydawca / organizator wystawyGaleria Sztuki Współczesnej bWa SOkóŁ w Nowym SączuOddział małopolskiego Centrum kultury SOkóŁinstytucja kultury Województwa małopolskiegoul. długosza 3, 33-300 Nowy Sącz+48 185 340 664www.bwasokol.pl/ www.mcksokol.pl

dofinansowano ze środków ministra kultury i dziedzictwa narodowego

aby wziąć udział w konkursie należy przesłać obie prace składające się na zadanie № 3 na adres: joasia.wojtyla@gmail.com. plik proszę opisać imieniem i wiekiem dziecka (np. kasia9.jpg).

Wszystkie nadesłane prace zostaną zaprezentowane na wirtualnej wystawie, a wybrane otrzymają nagrodę (do odbioru w Galerii po zakończeniu konkursu). konkurs trwa do 31.01.2016 r.