„Chroń środowisko - – możesz więcej niż myślisz” Projekt ekologiczny 2013/2014 WODA

7
„Chroń środowisko - – możesz więcej niż myślisz” Projekt ekologiczny 2013/2014 WODA Opiekun: mgr Monika Frukowska , mgr Renata Gut Uczestnicy: uczniowie klasy II Gimnazjum Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Benicach.

description

„Chroń środowisko - – możesz więcej niż myślisz” Projekt ekologiczny 2013/2014 WODA. Opiekun: mgr Monika Frukowska , mgr Renata Gut Uczestnicy: uczniowie klasy II Gimnazjum Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Benicach. Cele projektu:. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of „Chroń środowisko - – możesz więcej niż myślisz” Projekt ekologiczny 2013/2014 WODA

„Chroń środowisko -– możesz więcej niż myślisz”

Projekt ekologiczny2013/2014

WODAOpiekun: mgr Monika Frukowska , mgr Renata

GutUczestnicy: uczniowie klasy II Gimnazjum

Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Benicach.

Cele projektu:

* prowadzenie badań oceniających stan jakości wody najbliższego regionu

* zastosowanie różnorodnych metod oceny jakości wód* integracja wiedzy szkolnej z doświadczeniem i aktywnym

działaniem* rozwijanie umiejętności badawczych, dokonywanie obserwacji* doskonalenie umiejętności korzystania z informacji* rozwijanie umiejętności wykorzystania komputera oraz

współpracy w grupie i prezentacji własnych osiągnięć

Krótki opis projektuProjekt dotyczył tematyki ekologicznej i

działań na terenie naszej „Małej Ojczyzny”. Pierwszy etap obejmował przygotowanie teoretyczne do zadań oraz zwiad terenowy celem pobrania próbek wody. W drugim etapie dokonano analizy laboratoryjnej wody. Efektem końcowym projektu było sporządzenie sprawozdania w formie prezentacji multimedialnej. W projekcie wykorzystano techniki komputerowe oraz Internet a także dostępną literaturę i materiał źródłowy. Całość działań poprzedzona była szkoleniem i warsztatami wprowadzającymi w tematykę projektu przeprowadzonymi przez CEE w Krotoszynie.

Opis kolejnych działań uczniów

* Udział w szkoleniu wprowadzającym i warsztatach.

* Zapoznanie się z materiałami edukacyjnymi.* Zwiad terenowy .* Ćwiczenia laboratoryjne – obserwacje i

wnioski.* Wykonanie i przegląd dokumentacji

fotograficznej.* Analiza zebranych informacji.* Przygotowanie prezentacji multimedialnej.

Nasze przygotowania

Rezultaty pracy uczniówĆwiczenie 1 : Określanie stopnia

przeźroczystości wodyStanowisko pomiarowe

Długość linki zanurzonej w wodzie

Przezroczystość w cm ( średnia arytmetyczna wyniku A i B)

A B

a 30 27

28,5

b 25 24

24,5

c 33 28

30,5

Badanie przeprowadzono w zbiorniku wodnym w miejscowości Unisław , dnia 06.11.2013 r.

Wniosek! Przezroczystość stawu średnia. Zanieczyszczenia organiczne pochodzą z terenów rolniczych. Duża ilość mułu.

Ćwiczenie 2 : Oznaczanie wartości pH wody

Numer próbki wody

Wartość pH

Odczyn

woda z kranu 7 obojętnywoda ze stawu 8 zasadowy

woda z rzeki 9 zasadowydeszczówka 6 lekko kwaśny

woda destylowana

7 obojętny

Obserwacje i wnioski!Woda ze stawu i rzeki ma odczyn zasadowy. Pozwala to przypuszczać, że ma tu miejsce beztlenowy rozkład związków organicznych. Woda z kranu i destylowana mają odczyn obojętny, co świadczy o braku zanieczyszczeń.Woda deszczowa ma odczyn lekko kwaśny co jest efektem kwaśnych deszczy spowodowanych nadmierną ilością emitowanych gazów i dymów oraz spalin samochodowych.