analiza techniczna i fundamentalna - ajp.edu.plajp.edu.pl/attachments/article/815/C Przedmioty...

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 52/000/2012

z dnia 19 czerwca 2012 r.

1

Instytut Ekonomiczny

Kierunek Finanse i rachunkowość

Poziom studiów I stopnia

Profil kształcenia ogólnoakademicki

P R O G R AM N AU C ZA N I A P R ZE D MI OT U * A - Informacje ogólne

1. Przedmiot Analiza techniczna i fundamentalna 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/25 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i

liczba godzin w semestrze: Wykład (Wyk.) Ćwiczenia (Ćw.)

S/30 NS/15 S/15 NS/10

10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia

dr A. Kuci ński

B - Wymagania wstępne Student dysponuje podstawową wiedzą z zakresu funkcjonowania rynków finansowych.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW1 Zapoznanie z narzędziami analizy technicznej i fundamentalnej na rynku finansowym. Umiejętności (CU) CU1 Uzyskanie umiejętności w zakresie podejmowania decyzji inwestycyjnych w oparciu o narzędzia analizy technicznej i fundamentalnej. Kompetencje społeczne (CK) CK1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student wymienia oraz charakteryzuje narzędzia analizy technicznej i fundamentalnej. Umiejętności EKU1 Student oblicza i interpretuje wybrane instrumenty analizy technicznej i fundamentalnej. EKU2 Student analizuje przyszłe ruchy cenowe na rynku finansowym, wykorzystując wybrane narzędzia analizy technicznej i fundamentalnej. Kompetencje społeczne EKK1 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu analizy technicznej i fundamentalnej, wykazując aktywność w samodzielnym zdobywaniu i poszerzaniu wiedzy.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady Wyk1 Istota analizy technicznej. Kierunki wykorzystania analizy technicznej. Założenia analizy technicznej. Wyk2 Analiza trendów. Linie trendu, linie wsparcia i oporu, sposoby pomiaru trendu, kanały trendowe. Wyk3 Formacje zapowiadające kontynuację trendu. Formacje zapowiadające odwrócenie trendu. Wyk4 Wskaźniki techniczne. Istota i zasady interpretacji oscylatorów, średnie kroczące. Wyk5 Zasady sporządzania wykresów świecowych. Formacje zapowiadające odwrócenie oraz kontynuację trendu. Wyk6 Teoria fal Eliota. Wyk7 Istota, zasady założenia analizy fundamentalnej. Wyk8 Wskaźniki giełdowe w analizie fundamentalnej. Wyk9 Metody dochodowe w analizie fundamentalnej. Wyk10 Metody majątkowe w analizie fundamentalnej. Wyk11 Metody porównawcze w analizie fundamentalnej.

Razem liczba godzin wykładów

S 2 2 4 4 4 2 2 4 2 2 2

30

Ns 1 1 2 2 2 1 1 2 1 1 1 15

Ćwiczenia Ćw1 Analizy techniczna: cena, wolumen i obrót, linie trendu, linie wsparcia i oporu, sposoby pomiaru trendu, linie kanału.

Ćw2 Formacje zapowiadające odwrócenie i kontynuację trendu.

S 2 3

Ns 1 2



2

Ćw3 Techniki sporządzania i czytania wykresów. Wykresy liniowe, świecowe oraz słupkowe. Ćw4 Formacje świecowe kontynuacji i odwrócenia trendu. Ćw5 Średnie kroczące, wskaźniki techniczne. Ćw6 Analiza spółek giełdowych z wykorzystaniem narzędzi analizy fundamentalnej.

Razem liczba godzin ćwiczeń

2 3 2 3 15

1 2 1 3 10

Ogółem liczba godzin przedmiotu: 45 25

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład konwersatoryjny, case study, dyskusja dydaktyczna, prezentacje, sprzęt multimedialny, praca własna z zalecaną literaturą.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – dyskusja ćwiczenia F2 – obserwacja podczas zajęć / aktywność F3 – prezentacja

P– podsumowująca P1 – kolokwium wykłady P2 – kolokwium ćwiczenia

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną

H - Literatura przedmiotu Literatura obowi ązkowa:

1. Murphy J.J., Analiza techniczna, WIG-Press, Warszawa 2008. 2. Ritchie J.C., Analiza fundamentalna, WIG-Press, Warszawa 1997.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Czekała M., Analiza fundamentalna i techniczna, AE, Wrocław 1998. 2. Perz P., Sztuka inwestowania. Analiza techniczna, strategie inwestycyjne i zarządzanie, K.E.LIBER, 2008. 3. Fisher R., Liczby Fibonaciego na giełdzie, WIG-Press, Warszawa 1996.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr A. Kuciński Data sporządzenia / aktualizacji 14/06/2012 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] Podpis



3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu analiza techniczna i fundamentalna

na kierunku finanse i rachunkowość Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

Metoda oceniania

Efekty kształcenia P1

Zaliczenie kolokwium

/ wykład

P2 Zaliczenie

kolokwium - ćwiczenia

F3 Prezentacja – ćwiczenia

F2 Obserwacja ćwiczenia

F1 Dyskusja ćwiczenia

EKW1 X X X X X EKU1 X X X X X EKU2 X X X X X EKK1 X X X X X

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

Średnia liczba godzin na realizację Forma aktywności studenta

studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 25 Czytanie literatury 15 25 Przygotowanie prezentacji 10 10 Przygotowanie do zaliczenia ćwiczenia 15 20 Przygotowanie do zaliczenia wykładów 15 20 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 100 godz./25 godz. = 4 pkt. ECTS Sporządził: Data: 14/06/2012 Podpis……………………….



4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu analiza techniczna i finansowa treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku finanse i rachunkowość

Sporządził: Data: 14/06/2012 Podpis…………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego celu do celów

zdefiniowanych dla całego programu

Treści programowe (E)

Metody dydaktyczne (F)

Formy dydaktyczne prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)

Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla

całego programu

wiedza wiedza CW1 CW1, CW2 Wykład:

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 Wykład konwersatoryjny, case study, prezentacja

Wykłady EKW1 K_W01 K_W02 K_W03 K_W06 K_W09

umiejętności umiejętności CU1 CU1 Wykład:

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 Ćwiczenia: 1,2,3,4,5,6

Wykład konwersatoryjny, case study, prezentacja

Wykłady, ćwiczenia

EKU1 EKU2

K_U01 K_U05 K_U08 K_U12

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK2 Wykład:

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 Ćwiczenia: 1,2,3,4,5,6



EKK1 K_K01 K_K09



1




Profil kształcenia Ogólnoakademicki


1. Przedmiot Doradztwo inwestycyjne 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/30 NS/20 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i

liczba godzin w semestrze: Wykład (Wyk. ) Ćwiczenia (Ćw.)

S/15 NS/10 S/15 NS/10


B - Wymagania wstępne Student dysponuje wiedzą z zakresu funkcjonowania rynku kapitałowego, zarządzania finansami, podstawowych metod oceny inwestycji.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW1 Znajomość zagadnień związanych z doradztwem inwestycyjnym oraz funduszami inwestycyjnymi. Umiejętności (CU) CU1 Umiejętność dokonania oceny efektywności konkretnych możliwości inwestycyjnych oraz wskazania najbardziej efektywnych. Kompetencje społeczne (CK) CK1 Rozumienie zasad funkcjonowania rynku inwestycyjnego.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Znajomość podstawowych pojęć związanych z rynkiem kapitałowym, funduszami inwestycyjnymi, ryzykiem inwestycyjnym. EKW2 Znajomość narzędzi oceny efektywności inwestycji kapitałowych. EKW3 Znajomość alternatywnych możliwości inwestycyjnych. Umiejętności EKU1 Umiejętność dokonania analizy efektywności inwestycji. EKU2 Umiejętność tworzenia portfela inwestycyjnego. EKU3 Umiejętność dokonania oceny ryzyka inwestycyjnego. Kompetencje społeczne EKK1 Student rozumie zjawiska społeczno-gospodarcze związane z inwestycjami kapitałowymi. EKK2 Student posiada umiejętność dokonania wyboru najbardziej opłacalnej inwestycji.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady Wyk1 Finanse osobiste jako obszar działania doradców inwestycyjnych. Wyk2 Prawne uwarunkowania doradztwa inwestycyjnego oraz finansowego w Polsce. Wyk3 Teoretyczne i praktyczne aspekty działalności doradców inwestycyjnych. Wyk4 Istota klasycznej analizy portfelowej jako teorii dywersyfikacji ryzyka. Wyk5 Metody dywersyfikacji ryzyka na rynku kapitałowym. Wyk6 Inwestycje alternatywne.


S 2 2 2 4 1 4 15

Ns 2 2 1 2 1 2 10

Ćwiczenia Ćw1 Funkcjonowanie gospodarstwa domowego w gospodarce. Ćw2 Analiza aktów prawnych regulujących funkcjonowanie doradców inwestycyjnych w Polsce. Ćw3 Analiza działalności wybranych firm doradztwa finansowego i inwestycyjnego w Polsce. Ćw4 Ocena ryzyka inwestycyjnego – metody i narzędzia. Ćw5 Fundusze hedgingowe, private equity, rynek nieruchomości, waluty, surowce jako alternatywa dla inwestycji finansowych.

S 2 2 2 4 4

Ns 2 2 1 2 2



2

Ćw6 Zaliczenie. Razem liczba godzin ćwiczeń

1 15

1 10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, praca własna z zalecaną literaturą, case study.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – sprawdzian pisemny wiedzy/umiejętności F2 – obserwacja podczas zajęć F3 – dyskusja

P– podsumowująca P1 – egzamin ustny (wykład) P2 – zaliczenie kolokwium (ćwiczenia)

Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin


1. Waliszewski K., Doradztwo finansowe w Polsce, Wydawnictwo CeDeWu, Warszawa 2011. 2. Inwestowanie: wybrane zagadnienia, red. Adamska A., Fierla A., Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2010. 3. Froehlich B., Strategie inwestycyjne na każdą pogodę, Oficyna Wolters Klwer Business, Warszawa 2010.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Inwestycje alternatywne, Pruchnicka-Grabias I., Wydawnictwo CeDeWu, Warszawa 2008. 2. Nawrocki T., Jabłoński B., Inwestowanie na rynku akcji, Wydawnictwo CeDeWu, Warszawa 2011. 3. Starzeński O., Analiza rynków finansowych, Wydawnictwo C. H. Beck, Warszawa 2011. 4. Szyszka A., Efektywność Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie na tle rynków dojrzałych, Wydawnictwo

Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2003. 5. Inwestycje finansowe i ubezpieczenia – tendencje światowe a polski rynek, red. Jajuga K., Ronka-Chmielowiec W.,

Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 2000 .

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Katarzyna Zioło-Gwadera Data sporządzenia / aktualizacji 14/06/2012 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis



3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu doradztwo inwestycyjne na kierunku finanse i rachunkowość

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

Metody oceniania Efekty

kształcenia P1 Egzamin ustny / wykład

P2 Zaliczenie/ kolokwium - ćwiczenia

F1 sprawdzian pisemny ćwiczenia

F2 obserwacja

F3 dyskusja ćwiczenia

EKW1 X X X X X EKW2 X X X X X EKW3 X X X X X EKU1 X X EKU2 X X EKU3 X X EKK1 X X X X X EKK2 X X X X X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:


studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 20 Czytanie literatury 10 20 Przygotowanie do zajęć 10 10 Przygotowanie do dyskusji na ćwiczeniach 5 5 Przygotowanie do zaliczenia/kolokwium 10 10 Przygotowanie do egzaminu 10 10 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz./25 godz.= 3 pkt. ECTS Sporządził: mgr Katarzyna Zioło-Gwadera Data: 14/06/2012 Podpis……………………….



4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu doradztwo inwestycyjne treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku finanse i rachunkowość

Sporządził: Katarzyna Zioło-Gwadera Data:14/06/2012 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)



Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F)

Formy dydaktyczn

e prowadzenia zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza CW1

CW1 Wykłady : 1,2,3,4,5,6 Ćwiczenia: 1,2,3,4,5,6

Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; case study;


EKW1 EKW2 EKW3

K_W03, K_W04, K_W08, K_W10

umiejętności Umiejętności CU1

CU1

Wykłady : 1, 2, 3, 4, 5, 6 Ćwiczenia: 1,2,3,4,5,6

Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study;


EKU1 EKU2 EKU3

K_U05, K_U08, K_U12, K_U15

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1

CK2 Wykłady : 1,2,3,4,5,6 Ćwiczenia: 1,2,3,4

Dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study;


EKK1 EKK2

K_K03



1






1. Przedmiot Etyka na rynku kapitałowym 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski



S/15 NS/10 S/15 NS/10


B - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z podstaw ekonomii i finansów.

C - Cele kształcenia Wiedza CW1 Wyposażenie w wiedzę z zakresu podstaw etyki w ujęciu teoretycznym i praktycznym. Umiejętności CU1 Poprawne analizowanie i interpretacja zagadnień z zakresu etyki na rynku kapitałowym. Kompetencje społeczne CK1 Rozbudzenie wrażliwej postawy wobec problemów etycznych i konfliktów moralnych, a także uświadomienie konieczności przyjęcia odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student przytacza definicje i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu etyki ogólnej i etyki na rynku kapitałowym. EKW2 Student rozumie istotę etyki obowiązku jako podstawy etyk zawodowych. EKW3 Student identyfikuje podstawowe korzyści płynących z wprowadzenia zasad na rynku kapitałowym. EKW4 Rozpoznaje skutki naruszenia dobrych praktyk na rynku kapitałowym. Umiejętności EKU1 Student samodzielnie, krytycznie analizuje i interpretuje teksty dotyczące zagadnień etycznych w życiu gospodarczym. EKU2 Tworzy kodeksy postępowania etycznego dla wybranych uczestników rynku kapitałowego, instytucji prowadzących i wspierających obrót papierami wartościowymi (m.in. Giełda Papierów Wartościowych w Warszawie Centralna Tabela Ofert CeTO), firm inwestycyjnych (biura, domy maklerskie, maklerzy papierów wartościowych, doradcy inwestycyjni) oraz nadzorujących rynek (Komisja Nadzoru Finansowego, Krajowy Depozyt Papierów wartościowych). EKU3 Student prezentuje wybrane proetyczne zachowania organizacji gospodarujących w formie pisemnej bądź ustnej. Kompetencje społeczne EKK1 Student wykazuje się proetyczną postawą wobec problemów zachodzących w życiu gospodarczym. EKK2 Ma świadomość osobistej odpowiedzialności za wykonywaną pracę i podejmowane decyzje.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady Wyk1 Sprawy organizacyjne: zasady zaliczenia, przegląd tematyki zajęć, wskazanie literatury. Wyk2 Wprowadzenie do etyki. Wyk3 Etyka na rynku kapitałowym. Wyk4 Etyka zawodowa w kontekście etyki obowiązku (czym jest powinność etyczna jak wiąże się z etyką biznesu, przegląd stanowisk w etyce i ocena ich przydatności dla potrzeb etyki biznesu. Hedoizm, eudajmonizm, utylitaryzm, rygoryzm moralny. Etyka obowiązku jako podstawa etyk zawodowych). Wyk5 Korzyści dla uczestników rynku kapitałowego wynikające ze stosowania zasad, reguł etycznych. Wyk6 Konsekwencje nieprzestrzegania wartości etycznych i naruszenia dobrych praktyk – patologie, przestępstwa ekonomiczne, przyjmowanie dodatkowych korzyści materialnych, zachowanie tajemnicy zawodowej, poufność informacji, manipulowanie informacją, manipulant – makler – publicysta, fałszerstwa i oszustwa). Wyk7 Idea społecznej odpowiedzialności biznesu a rynek kapitałowy. RESPECT Index.

S 0,5 1,5 2 4

2 2 2

Ns 0,5 1,5 2 2

1 1 1



2

Wyk8 Podsumowanie prac semestralnych, dyskusja, sprawy organizacyjne związane z zaliczeniem zajęć. Razem liczba godzin wykładów

1 15

1 10

Ćwiczenia Ćw1 Sprawy organizacyjne: zaliczenia. Ćw2 System wartości – tworzenie osobistej hierarchii wartości, wybór pełnomocnika ds. etyki. Ćw3 Kreowanie etycznego postępowania na rynku kapitałowym. Ćw4 Analiza teksu źródłowego i określenie elementów naruszających zasady etyczne, dyskryminujące pracowników, naruszające prawa interesariuszy rynku kapitałowego. Ćw5 Dostrzeżenie dylematów etycznych przy formułowaniu oceny postępowania niezgodnego z prawem – próba opracowania kodeksu etycznego. Ćw6 Skutki nieetycznych zachowań pracowników zatrudnionych na rynku kapitałowym. Ćw7 Tworzenie etycznych zasad obowiązujących relacjach między interesaruszami. Ćw8 Rynek kapitałowy pod kontem CSR – Odpowiedzialne inwestowanie. Ćw9 Podsumowanie pracy studentów na ćwiczeniach, dyskusja, wpisy zaliczenia ćwiczeń.


S 0,5 2 2 2 2 2 2 2

0,5 15

Ns 0,5 1 2 2 1 1 1 1

0,5 10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład, analiza tekstu źródłowego, studium przypadku (case study), dyskusja, praca w grupach, praca indywidualna, praca ze schematem, techniki kreatywne, analiza „za” i „przeciw”.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – testy sprawdzające wiedzę studenta, F2 – obserwacja podczas zajęć, F3 – dyskusja.

P– podsumowująca P1 – zaliczenie części wykładowych na podstawie wyników systematycznie przeprowadzonych testów oraz końcowego zaliczenia ustnego, P2 – zaliczenie części ćwiczeniowej na postawie ocen formujących (praca na ćwiczeniach, dyskusja).



1. Gasparski W.: Wykłady z etyki biznesu, Wyd. Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego, Warszawa 2007.

2. Klimczak B.: Etyka gospodarcza, Wyd. Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu we Wrocławiu, Wrocław 2006.

3. Klimczak B.: Etyczne otoczenie rynku kapitałowego, Wyd. Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław 1997.

4. Korenik D.: Odpowiedzialność banku komercyjnego. Próba syntezy, Difin, Warszawa 2009. 5. Rybak M..: Etyka menadżera – społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa, Wydawnictwo PWN, Warszawa

2008. 6. Szulczewski G. (red): Etyka biznesu w perspektywie humanistycznej, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2011. 7. Zasady Etyki Zawodowej Maklerów i Doradców oraz Kodeks Dobrej Praktyki Przedsiębiorstw Maklerskich

(Internet). Literatura zalecana / fakultatywna:

1. Filek J.: Wprowadzenie do etyki biznesu, Wydawnictwo AE w Krakowie, Kraków 2004. 2. Hołówka J.: Etyka w działaniu, Prószyński i S-ka, Warszawa, 2001. 3. MacIntyre A.: Krótka historia etyki, PWN, 2002. 4. Oleksyn T, Kietliński K., Reyes M. R.: Etyka w biznesie i zarządzaniu, Oficyna Ekonomiczna, Oddział Polskich

Wydawnictw Profesjonalnych, Kraków 2005. 5. Porębski C.: Czy etyka się opłaca. Zagadnienia etyki biznesu, Znak, Kraków 1997. 6. Singer P.: Przewodnik po etyce, Książka i Wiedza, 1998. 7. Teichman J.: Etyka społeczna. Podręcznik dla studentów, Oficyna Naukowa, Warszawa 2002. 8. Wójcik J. W.: Oszustwa finansowe. Przeciwdziałanie przedsiębiorczości zorganizowanej, Wyd. Wolters Kluwer

Business, Warszawa 2011.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 10.06.2012 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis



3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu etyka na rynku kapitałowym

na kierunku finanse i rachunkowość


Metoda oceniania

Efekty kształcenia P1 egzamin

P2 syntetyczna

ocena

F1 testy sprawdzające

wiedzę

F2 obserwacja

F3 dyskusja

EKW1 X X X X X EKW2 X X X X X EKW3 X X X X X EKW4 X X X X X EKU1 X X X X EKU2 X X X EKU3 X X X X EKK1 X X X X EKK2 X X X X



studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 20 Czytanie literatury 15 25 Przygotowanie do testów 10 10 Przygotowanie do zaliczenia końcowego 20 20 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz./25 godz.=3 punkty ECTS Sporządził: Data: 10.06.2012 Podpis……………………….



4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu etyka na rynku kapitałowym treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku finanse i rachunkowość

Sporządził: Data: 10.06.2012 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)





zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza CW1 CW1, CW2 Wykłady: 2, 3, 4, 5, 6, 7

Ćwiczenia: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Wykłady, studium przypadków, dyskusja, praca indywidualna.


EKW1 EKW2 EKW3 EKW4

K_W03, K_W04, K_W10, K_W12

umiejętności umiejętności CU1 CU1, CU2 Wykłady: 3, 4, 5, 6, 7

Ćwiczenia: 3, 4, 5, 6, 7, 8 Analiza tekstu źródłowego, studium przypadku, dyskusja, praca w grupach, praca indywidualna, praca ze schematem, techniki kreatywne, analiza „za” i „przeciw”.


EKU1 EKU2 EKU3

K_U01, K_U05, K_U12, K_U13

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK1 Wykłady: 2, 3, 4, 5, 6, 7

Ćwiczenia: 3, 4, 5, 6, 7, 8 Wykład, analiza tekstu źródłowego, case study, dyskusja, praca w grupach, praca indywidualna.


EKK1 EKK2

K_K02, K_K04, K_K05, K_K06, K_K09



1






1. Przedmiot Fundusze inwestycyjne i ich ocena 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski



S/15 NS/10 S/15 NS/10


B - Wymagania wstępne Student dysponuje znajomością podstawowych zagadnień związanych z funkcjonowaniem rynku kapitałowego, zarządzania finansami, podstawowych metod oceny inwestycji.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW1 Znajomość zagadnień związanych z inwestycjami kapitałowymi oraz funduszami inwestycyjnymi. Umiejętności (CU) CU1 Umiejętność oceny efektywności konkretnych możliwości inwestycyjnych. Kompetencje społeczne (CK) CK1 Rozumienie zasad funkcjonowania rynku kapitałowego.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Znajomość podstawowych pojęć związanych z rynkiem kapitałowym, funduszami inwestycyjnymi, ryzykiem inwestycyjnym. EKW2 Znajomość narzędzi oceny efektywności inwestycji kapitałowych. EKW3 Znajomość alternatywnych możliwości inwestycyjnych. Umiejętności EKU1 Umiejętność dokonania analizy efektywności inwestycji. EKU2 Umiejętność tworzenia portfela inwestycyjnego. EKU3 Umiejętność dokonania oceny ryzyka inwestycyjnego. Kompetencje społeczne EKK1 Student rozumie zjawiska społeczno-gospodarcze związane z inwestycjami kapitałowymi. EKK2 Student posiada umiejętność dokonania wyboru najbardziej opłacalnej inwestycji.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady Wyk1 Istota, typologia oraz ewolucja funduszy inwestycyjnych. Wyk2 Determinanty efektywności funduszy inwestycyjnych. Wyk3 Ryzyko inwestycyjne funduszy inwestycyjnych i ich uczestników. Wyk4 Sposoby pomiaru efektywności funduszy inwestycyjnych. Wyk5 Badanie efektywności funduszy inwestycyjnych. Wyk6 Czynniki rozwoju rynku funduszy inwestycyjnych. Wyk7 Fundusze inwestycyjne na rynkach rozwiniętych. Wyk8 Inwestycje alternatywne.


S 2 2 2 2 2 2 2 1

15

Ns 2 2 1 1 1 1 1 1

10 Ćwiczenia Ćw1 Istota inwestowania i funduszy inwestycyjnych we współczesnej gospodarce. Ćw2 Efektywność alokacyjna, techniczna oraz informacyjna funduszy inwestycyjnych. Ćw3 Analiza ryzyka inwestycji kapitałowych. Ćw4 Miary efektywności funduszy inwestycyjnych – stopy zwrotu, miary skorygowane o ryzyko

S 3 2 2 2

Ns 2 2 1 1



2

inwestycyjne. Ćw5 Identyfikacja i analiza czynników rozwoju funduszy inwestycyjnych. Ćw6 Fundusze hedgingowe, private equity, rynek nieruchomości, waluty, surowce jako alternatywa dla inwestycji finansowych.


3 3

15

2 2

10 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 30 20

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład konwersatoryjny, konsultacje, materiały dydaktyczne w formie foliogramów, prezentacji multimedialnych, praca własna z zalecaną literaturą, case study, praca w grupie.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – sprawdzian pisemny wiedzy/umiejętności F2 – obserwacja podczas zajęć F3 – dyskusja

P– podsumowująca P1 – egzamin ustny (wykład) P2 – zaliczenie pisemne – kolokwium pisemne (ćwiczenia)



1. Dawidowicz D., Fundusze inwestycyjne: rodzaje, typy, metody pomiaru i ocena efektywności, Wydawnictwo CeDeWu Sp. z o. o., Warszawa 2008.

2. Dobosiewicz Z., Fundusze inwestycyjne, Twigger, Warszawa 2008. 3. Dyl M., Fundusze inwestycyjne: zasady funkcjonowania, KiK, warszawa 2001. 4. Gabryelczyk K., Fundusze inwestycyjne: rodzaje, zasady funkcjonowania, efektywność, Oficyna Ekonomiczna.

Oddział Polskich Wydawnictw Profesjonalnych, Kraków 2006. Literatura zalecana / fakultatywna:

1. Chróścicki A., Fundusze inwestycyjne i emerytalne: komentarz do ustawy o funduszach inwestycyjnych, ustawy o organizacji i funkcjonowaniu funduszy emerytalnych, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa 1998. 2. Bojańczyk M., Fundusze inwestycyjne jako uczestnicy rynku kapitałowego, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa

2005. 3. Bartkowiak B., Flejterski S., Pluskota P., Fundusze i usługi pożyczkowe dla mikro, małych i średnich

przedsiębiorstw, Diffin, Warszawa 2006. 4. Francis J. C., Taylor R. W., Podstawy inwestowania: wycena papierów wartościowych i konstrukcja portfela. 396

zadań z rozwiązaniami, Dom Wydawniczy ABC, Kraków 2001.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Katarzyna Zioło-Gwadera Data sporządzenia / aktualizacji 14/06/2012 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis



3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu fundusze inwestycyjne i ich ocena



Metody oceniania


egzamin ustny / wykład

P2 zaliczenie/


F1 sprawdzian

pisemny ćwiczenia

F2 obserwacja


EKW1 X X X X X EKW2 X X X X X EKW3 X X X X X EKU1 X X EKU2 X X EKU3 X X EKK1 X X X X X EKK2 X X X X X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:


studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 20 Czytanie literatury 10 20 Przygotowanie do zajęć 10 10 Przygotowanie do dyskusji na ćwiczeniach 10 10 Przygotowanie do zaliczenia/kolokwium 20 20 Przygotowanie do egzaminu 20 20 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 100 godz./25 godz.= 4 pkt. ECTS Sporządził: mgr Katarzyna Zioło-Gwadera Data: 14/06/2012 Podpis……………………….



4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu fundusze inwestycyjne i ich ocena treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku finanse i rachunkowość

Sporządził: Katarzyna Zioło-Gwadera Data:14/06/2012 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)




Formy dydaktyczn


Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza CW1

CW1 Wykład : 1,2,3,4,5,6,7,8 Ćwiczenia: 1,2,3,4,5,6

Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; case study


EKW1 EKW2 EKW3

KW01, KW03, KW04, KW06, KW08, KW12

umiejętności umiejętności CU1

CU1

Wykład : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Ćwiczenia: 1,2,3,4,5,6

Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; case study


EKU1 EKU2 EKU3

KU01, KU05, KU08, KU12, KU15


CK1 Wykład : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Ćwiczenia: 1,2,3,4,5,6

Dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study


EKK1 EKK2

KK03



1






1. Przedmiot Fuzje i przejęcia 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski



S/15 NS/10 S/15 NS/10


B - Wymagania wstępne Student posiada podstawową wiedzę z zakresu ekonomii i finansów przedsiębiorstw.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW1 Wyposażenie w wiedzę z zakresu fuzji i przejęć. Umiejętności (CU) CU1 Prawidłowa interpretacja i charakterystyka procesów fuzji i przejęć przedsiębiorstw na rynku krajowym i rynkach międzynarodowych. Kompetencje społeczne (CK) CK1 Rozumienie potrzeby uczenia się przez całe życie oraz zachowania norm etycznych w życiu zawodowym i poza nim.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student zna różnego rodzaju formy kooperacji i współpracy przedsiębiorstw na rynkach. EKW2 Student opisuje przebieg procesów fuzji i przejęć. Umiejętności EKU1 Student ocenia poszczególne formy kooperacji. EKU2 Student identyfikuje determinanty fuzji i przejęć oraz aliansów. Kompetencje społeczne EKK1 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu fuzji i przejęć, wykazuje aktywność w zakresie samodoskonaleniu swojego warsztatu i poszerzania wiedzy oraz doświadczeń.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady Wyk1 Teoretyczne aspekty fuzji i przejęć przedsiębiorstw. Wyk2 Teoretyczne podłoże form międzynarodowej współpracy przedsiębiorstw. Wyk3 Formy współpracy przedsiębiorstw na rynkach międzynarodowych i globalnych. Wyk4 Definicje, klasyfikacje oraz poziom aktywności w dziedzinie fuzji i przejęć. Wyk5 Motywy i determinanty łączenia się przedsiębiorstw. Wyk6 Metodyka tworzenia i procedura zawierania aliansów, akwizycji, fuzji i sieci przedsiębiorstw. Alianse, akwizycje, fuzje, sieci przedsiębiorstw. Tendencje światowe rozwoju wyżej wymienionych form współpracy przedsiębiorstw.


S 2 2 2 2 3 4

15

Ns 2 2 1 1 2 2

10 Ćwiczenia Ćw1 Ogólna charakterystyka korporacji wielonarodowych. Definicja i cechy korporacji. Historia rozwoju korporacji. Ćw2 Specyfika funkcjonowania korporacji. Korporacje amerykańskie. Korporacje japońskie – keiretsu. korporacje koreańskie – chebole. Ćw3 Korporacje wielonarodowe w Polsce. Znaczenie korporacji wielonarodowych. Ćw4 Korporacje a państwo. Formy łączenia się korporacji wielonarodowych. Fuzje i przejęcia korporacji wielonarodowych. Ćw5 Alianse strategiczne korporacji. Inne formy powiązań między korporacjami: koncern, konglomerat,

S 2 2 2 2 2

Ns 2 2 1 1 1



2

konsorcjum itd. Ćw6 Grupa kapitałowa jako szczególna forma koncentracji przedsiębiorstw. Nadzór właścicielski w grupie kapitałowej „Corporate Governance”. Grupy kapitałowe w Polsce ( PKN Orlen, PKE, PGNiG i inne). Ćw7 Strategie zarządzania międzynarodowego korporacji. Rodzaje strategii. Specyfika strategii globalnej korporacji wielonarodowych. Strategia transnarodowa korporacji.


2 3

15

1 2

10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład konwersatoryjny, materiały dydaktyczne w formie foliogramów, prezentacji multimedialnych, praca własna z zalecaną literaturą, case study, praca w grupie.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – sprawdzian pisemny wiedzy/ umiejętności F2 – obserwacja podczas zajęć/ aktywność F3 – dyskusja

P– podsumowująca P1 – zaliczenie ustne P2 – zaliczenie pisemne/ kolokwium pisemne


H - Literatura przedmiotu Literatura obowi ązkowa: 1. Alberciak P.: Fuzje i przejęcia przedsiębiorstw. Implikacje teoretyczne, Katedra Ekonomii Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź

2002. 2. Chwistecka-Dudek H., Sroka W.: Alianse strategiczne. Problemy teorii i dylematy praktyki, Wydawnictwo Profesjonalnej

Szkoły Biznesu, Kraków 2000. 3. Fuzje i przejęcia przedsiębiorstw, pod red. W. Frąckowiaka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.1998. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Garrette B., Dussauge P.: Strategie aliansów na rynku, Poltext, Warszawa 2000. 2. Pierścionek Z.: Strategie konkurencji i rozwoju przedsiębiorstwa, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2003.




3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu fuzje i przejęcia



Metoda oceniania

Efekty kształcenia

P1 zaliczenie ustne/

wykład

P2 Zaliczenie/ kolokwiem- cwiczenia

F 1 sprawdzian

pisemny ćwiczenia

F2 Obserwacja

F3 Dyskusja

EKW1 X X X X X EKW2 X X X X X EKU1 X X X EKU2 X X X EKK1 X X X X X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:


studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 20 Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie do zajęć 5 10 Przygotowanie konspektu 5 5 Przygotowanie do sprawdzianu 10 10 Przygotowanie do zaliczenia/ kolokwium 10 10 Przygotowanie do zaliczenia ustnego 10 15 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz./ 25 godz.= 3 pkt. ECTS Sporządził: Data: 10.06.2012 Podpis



4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu fuzje i przejęcia treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku finanse i rachunkowość

Sporządził: Data: 10.06.2012 Podpis………………………

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego celu do

celów zdefiniowanych dla całego programu




zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza CW1 CW1, CW2 Wykłady :

1, 2, 3, 4, 5, 6 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Wykład konwersatoryjny, konsultacje, materiały dydaktyczne w formie foliogramów, prezentacji multimedialnych, praca własna z zalecaną literaturą, case study, praca w grupie


EKW1 EKW2

K_W01, K_W02, K_W04, K_W06, K_W12

umiejętności umiejętności CU1 CU1, CU2 Wykłady :

1, 2, 3, 4, 5, 6 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7



EKU1 EKU2

K_U01, K_U05, K_U13

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK1, CK2 Wykłady:

1, 2, 3, 4, 5, 6 Ćwiczenia 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7



EKK1 K_K01, K_K02, K_K05, K_K08, K_K09



1






1. Przedmiot Metody i techniki sprzedaży usług finansowych 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski



S/15 NS/10 S/15 NS/10


B - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu: zarządzania, marketingu, marketingu usług finansowych, funkcjonowania instytucji finansowych.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW1: zapoznanie z problematyką metod i technik sprzedaży usług finansowych w zakresie podstawowym. Umiejętności (CU) CU1: ukształtowanie umiejętności podstawowych zachowań w sferze sprzedaży usług finansowych i kształtowania relacji z klientem instytucji finansowej. Kompetencje społeczne (CK) CK1: przygotowywanie i realizacja procesu sprzedaży usług finansowych na poziomie podstawowym.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student identyfikuje podstawowe pojęcia z obszaru metod i technik sprzedaży usług finansowych. EKW2 Student opisuje kluczowe metody i techniki sprzedaży usług finansowych. EKW3 Student definiuje role, funkcje i cechy osób zaangażowanych w proces obsługi klienta instytucji finansowej na różnych poziomach struktur decyzyjnych i wykonawczych. Umiejętności EKU1 Student jest przygotowany do zastosowania technik sprzedaży usługi finansowej na poziomie podstawowym. Kompetencje społeczne EKK1 Student rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz uczenia się przez całe życie. EKK2 Student jest otwarty na pracę zespołową z uwzględnieniem zróżnicowania zadań oraz do przyjmowania różnych ról z poczuciem odpowiedzialności zawodowej i społecznej.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady Wyk1 Proces sprzedaży w instytucjach usług finansowych jego istota i etapy. Wyk2 Standardy obsługi klienta instytucji usług finansowych. Wyk3 Organizacja i funkcjonowanie procesu sprzedaży w instytucjach usług finansowych. Wyk4 Nowoczesne techniki usprawniania sprzedaży i obsługi klienta na rynku usług finansowych. Wyk5 Kontrola procesu sprzedaży usług finansowych. Wyk6 Zarządzanie klientem instytucji usług finansowych. Wyk7 Zadania i struktura zespołu sprzedaży w instytucjach usług finansowych.

Razem liczba godzin wykładów:

S 3 2 2 1 2 3 2 15

Ns 2 2 1 1 1 2 1 10

Ćwiczenia Ćw1 Zarządzanie relacjami z klientem instytucji finansowej. Ćw2 Sprzedaż osobista w promocji i sprzedaży usług finansowych. Ćw3 Techniki sprzedaży usług finansowych. Ćw4 Rozmowa handlowa i jej etapy. Ćw5 Obsługa klienta jako element przewagi konkurencyjnej. Ćw6 Promocja we wspieraniu procesów sprzedaży.

S 3 3 2 4 1 2

Ns 2 2 2 2 1 1



2

Razem liczba godzin ćwiczeń 15 10 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 30 20

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne W ramach wykładu: wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna, studia przypadków, burze mózgów. W ramach ćwiczeń: mini wykład, burze mózgów, prace w grupach, studia przypadków, warsztat. Środki dydaktyczne w ramach wykładu i ćwiczeń: prezentacje multimedialne, oprogramowanie do prezentacji, rzutnik elektroniczny.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – sprawdzian pisemny wiedzy i umiejętności, F2 – aktywność na zajęciach.

P– podsumowująca P1 – zaliczenie pisemne – pytania otwarte, w tym rozwiązania postawionych problemów z zakresu przedmiotu, P2 – prezentacja projektu zespołowego.



1. Zatwarnicka-Madura B., Techniki sprzedaży osobistej, CeDeWu, Warszawa 2009. 2. Rader U., Sprzedaż usług, Bil Info, 2011. 3. Czubała A., Jonas A., Smoleń T., Wiktor J., Marketing usług, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2012.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. 1.Otto J., Marketing relacji, C.H. Beck, Warszawa 2001.




3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu metody i techniki sprzedaży usług finansowych



Metoda oceniania


zaliczenie pisemne/ wykład

P2 prezentacja/

wykład

F1 sprawdzian

F2 aktywność

EKW1 X X X EKW2 X X X EKW3 X X X EKU1 X X EKK1 X EKK2 X X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:


studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 20 Czytanie literatury 10 20 Zebranie i analiza materiałów handlowych instytucji finansowej

10 10

Przygotowanie do zaliczenia 15 15 Przygotowanie projektu 10 10 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75godz./25godz. = 3pkt.ECTS Sporządził: Data: 10.06.2012 Podpis……………………….



4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu metody i techniki sprzedaży usług finansowych treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku finanse i rachunkowość


Cele przedmiotu (C)






zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza CW1 CW1, CW2 Wykłady:1-7

Ćwiczenia:1-6 Wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna, studia przypadków, burze mózgów, praca z zalecaną literaturą, analiza zaleconych materiałów źródłowych.


EKW1 EKW2 EKW3

K_W03, K_W09

umiejętności Umiejętności CU1 CU2 Wykłady:1-7

Ćwiczenia:1-6 Wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna, studia przypadków, burze mózgów, praca z zalecaną literaturą, analiza zaleconych materiałów źródłowych.


EKU1 K_U01, K_W12


CK1, CK2 Wykłady:1-7 Ćwiczenia:1-6

Wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna, studia przypadków, burze mózgów, praca z zalecaną literaturą, analiza zaleconych materiałów źródłowych.


EKK1 EKK2

K_K01, K_K02, K_K04, K_K08



1






1. Przedmiot Mi ędzynarodowe instytucje i systemy finansowe

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/30 NS/20

9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze:

Wykład (Wyk. ) Ćwiczenia (Ćw.)

S/15 NS/10 S/15 NS/10


B - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z podstaw rynków finansowych, zwłaszcza rynku pieniężnego oraz kapitałowego; posiada podstawową wiedzę z zakresu finansów międzynarodowych, polityki pieniężnej oraz walutowej.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW1 Student jest wyposażony w wiedzę z zakresu mechanizmów funkcjonowania międzynarodowych instytucji finansowych. Umiejętności (CU) CU1 Student prawidłowo interpretuje zjawiska w zakresie funkcjonowania i działalności instytucji finansowych na rynku globalnym. Kompetencje społeczne (CK) CK1 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu działania instytucji finansowych w sferze globalnej, wykorzystując aktywność w samodzielnym zdobywaniu i poszerzaniu wiedzy.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Poznanie podstaw funkcjonowania międzynarodowych instytucji finansowych. EKW2 Opisywanie kluczowych transakcji w działalności międzynarodowych instytucji finansowych. Umiejętności EKU1 Umiejętność oceny i doboru instrumentów wykorzystywanych przez międzynarodowe instytucje finansowe. EKU2 Umiejętność wykorzystania instrumentów stosowanych przez międzynarodowe instytucje finansowe w życiu zawodowym. Kompetencje społeczne EKK1 Rozumienie potrzeby uczenia się przez całe życie.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady Wyk1 Pojęcie, przesłanki powstania, klasyfikacja międzynarodowych instytucji finansowych. Wyk2 Międzynarodowy Fundusz Walutowy (geneza powstania MFW, cele i funkcje MFW, struktura organizacyjna MFW, struktura finansowa MFW). Wyk3 Międzynarodowy Bank Odbudowy i Rozwoju. Struktura i organizacja MBOIR (cele Banku Światowego, uczestnictwo w Banku Światowym, pomoc kredytowa Banku Światowego). Wyk4 Międzyamerykański Bank Rozwoju (geneza i struktura MBR, działalność Międzyamerykańskiego Banku Rozwoju). Wyk5 Europejski Bank Odbudowy i Rozwoju (cele i funkcje, struktura organizacyjna, kapitał i formy działalności). Wyk6 Zasady finansowania projektów (wprowadzenie, procedura postępowania z projektem inwestycyjnym, polityka informacyjna, fundusze pomocy technicznej, jako źródła finansowania projektów, współpraca z międzynarodowymi organizacjami dla zapewnienia światowego bezpieczeństwa nuklearnego, inwestycje kapitałowe w krajach operacji, działalność EBOR w Polsce). Wyk7 Grupa Europejskiego Banku Inwestycyjnego (Europejski Bank Inwestycyjny).

S 2 2 2 2 2 3 2

Ns 1 1 2 1 2 2 1



2

Razem liczba godzin wykładów 15 10 Ćwiczenia Ćw1 Instytucje finansowe w Polsce. Bank centralny – Narodowy Bank Polski. Banki komercyjne – uniwersalne i specjalistyczne. Kasy oszczędnościowe, kasy mieszkaniowe i budowlane. Fundusze inwestycyjne (lokacyjne). Towarzystwa ubezpieczeniowe. Fundusze emerytalne. Domy maklerskie. Giełdy i rynek kapitałowy. Ćw2 Rola MFW w zwalczaniu zadłużenia zagranicznego krajów. Kształtowanie nowej infrastruktury finansowej w polityce MFW. Współpraca Polski z MFW. Ćw3 Pozaeuropejskie Regionalne Banki Rozwoju. Afrykański Bank Rozwoju. Ćw4 Pozaeuropejskie Regionalne Banki Rozwoju. Azjatycki Bank Rozwoju. Ćw5 Działalność Banku światowego w Polsce. Ćw6 Europejski Fundusz Inwestycyjny. Utworzenie funduszu. Podstawowe zasady organizacyjne. Kierunki działalności.


S 4 3 2 2 2 2

15

Ns 3 2 1 1 1 2


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, praca własna z zalecaną literaturą, case study.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności, F2 – obserwacja podczas zajęć / aktywność, F3 – dyskusja.

P– podsumowująca P2 – zaliczenie pisemne – kolokwium pisemne.



1. Czekaj J., Rynki, instrumenty i instytucje finansowe, PWN, Warszawa 2009. 2. Banaszczak-Soroka U., Rynki finansowe. Organizacja, instytucje, uczestnicy, C.H. Beck, Warszawa 2012. 3. Wojszczuk J.J., Międzynarodowe środowisko finansowe. Kierunki instytucjonalizacji, Key Text Warszawa 2006.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Gruszecki T., Instytucje i rynki finansowe, Szkoła Wyższa im. B. Jasińskiego, Warszawa 1998. 2. Instytucje i usługi finansowe, pod red. M. Szaraniec, Wyd. Lexis Nexis, Warszawa 2011.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 10/06/2012 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis



3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu międzynarodowe instytucje i systemy finansowe



Metoda oceniania

Efekty kształcenia

P2 zaliczenie pisemne – kolokwium pisemne.

F1 sprawdzian

pisemny wiedzy,

umiejętności

F2 obserwacja

podczas zajęć - aktywność

F3 dyskusja

EKW1 X X X X EKW2 X X X X EKU1 X X X X EKU2 X X X X EKK1 X X



studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 20 Czytanie literatury 20 30 Przygotowanie do sprawdzianu 25 25 Przygotowanie do kolokwium 25 25 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 100 godz./25 godz. = 4 pkt. ECTS Sporządził: Data: 10/06/2012 Podpis……………………….



4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu międzynarodowe instytucje i systemy finansowe treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku finanse i rachunkowość

Sporządził: Data: 10/06/2012 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)






zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza CW1 CW1 Wykłady: 1, 2, 3, 4,

5, 6, 7 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, praca własna z zalecaną literaturą, case study.


EKW1 EKW2

K_W03 K_W04 K_W06 K_W10

umiejętności umiejętności CU1 CU1 Wykłady: 1, 2, 3, 4,

5, 6, 7 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6



EKU1 EKU2

K_U01 K_U05 K_U12

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK2 Wykłady: 1, 2, 3, 4,

5, 6, 7 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6



EKK1 K_K01 K_K03 K_K04 K_K08 K_K09



1






1. Przedmiot Prawo papierów wartościowych 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3

4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/30 NS/20 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i


S/15 NS/10 S/15 NS/10


B - Wymagania wstępne Student posiada podstawową wiedzę z zakresu prawa.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW1 Zapoznanie z podstawowymi pojęciami w obszarze prawa obrotu papierami wartościowymi. Umiejętności (CU): CU1 Uzyskanie umiejętności w zakresie samodzielnego wykonywania podstawowych operacji papierami wartościowymi. Kompetencje społeczne (CK): CK1 Zrozumienie znaczenia i mechanizmów funkcjonowania rynku giełdowego i zasad publicznego obrotu papierami wartościowymi.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student uzyskuje teoretyczne i praktyczne informacje z zakresu publicznego obrotu papierami wartościowymi. EKW2 Student uzyskuje wiedzę na temat mechanizmów funkcjonowania rynków giełdowych w Polsce i na świecie. EKW 3 Student uzyskuje wiedzę o roli i znaczeniu papierów wartościowych w obrocie gospodarczym. Umiejętności EKU1 Student wybiera najkorzystniejsze oferty na regulowanym rynku giełdowym i pozagiełdowym. EKU2 Student nabywa praktyczne umiejętności, pozwalające przeprowadzać podstawowe czynności na rynku papierów wartościowych. EKU3 Student samodzielnie rozróżnia i klasyfikuje poszczególne instrumenty rynku giełdowego i pozagiełdowego. Kompetencje społeczne EKK1 Student rozumie społeczne efekty podejmowanych decyzji przez podmiot gospodarczy na rynku kapitałowym. EKK2 Student rozumie społeczne znaczenie i rolę rynku kapitałowego w wymiarze globalnym i jednostkowym.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady Wyk1 Pojęcie, rodzaje i funkcje papierów wartościowych. Wyk2 Pojęcie i funkcje poręczenia wekslowego. Weksel trasowany. Wyk3 Czeki, obligacje i bankowe papiery wartościowe. Wyk4 Pojęcie i rodzaje akcji w procesie prywatyzacyjnym. Świadectwa udziałowe i rekompensacyjne. Wyk5 Zasady publicznego obrotu instrumentami finansowymi. Rynek kapitałowy w Polsce. Wyk6 Rynek giełdowy w Polsce. Wyk7 Rynek pozagiełdowy w Polsce. Wyk8 Odpowiedzialność karna i odszkodowawcza za delikty w obrocie papierami wartościowymi.


S 2 2 2 2 2 2 2 1 15

Ns 2 1 1 1 2 1 1 1 10

Ćwiczenia Ćw1 Weksel w praktyce gospodarczej. Ćw2 Czeki i obligacje w obrocie gospodarczym. Ćw3 Transakcje giełdowe. Sesja giełdowa – wizyta w domu maklerskim. Ćw4 Papiery imienne, na zlecenie i na okaziciela. Ćw5 Obrót skarbowymi papierami wartościowymi. Praktyczne uwagi.

S 2 2 2 2 2

Ns 1 2 1 1 2



2

Ćw6 Emisja akcji na rynku giełdowym. Ćw7 Prawa i obowiązki maklera i doradcy inwestycyjnego. Ćw8 Repetytorium.


2 2 1 15

1 1 1 10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne W ramach wykładu: wykład konwersatoryjny. Na ćwiczeniach wykorzystanie studiów przypadków do omówienia istoty poruszanego zagadnienia, analiza tekstu źródłowego, analiza artykułów z czasopism fachowych, dyskusja dydaktyczna, praca w grupach.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – dyskusja / ćwiczenia F2 – obserwacja podczas zajęć / aktywność

P– podsumowująca P1 – kolokwium / wykłady P2 – kolokwium / ćwiczenia



1. Mojak J., Prawo papierów wartościowych. Zarys wykładu, LexisNexis 2010. 2. Szumański A., System prawa prywatnego. Prawo papierów wartościowych, Wydawnictwo C.H. Beck Warszawa

2006. Literatura zalecana / fakultatywna:

1. Kołacz J., Prawo papierów wartościowych i rynku kapitałowego, WoltersKluwers, Warszawa 2007.




3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu prawo papierów wartościowych



Metoda oceniania

Efekty kształcenia P1 zaliczenie kolokwium /

wykład

P2 zaliczenie kolokwium / ćwiczenia

F1 dyskusja / ćwiczenia

F2 obserwacja / ćwiczenia

EKW1 X X X X EKW2 X X X X EKW3 X X X X EKU1 X X X X EKU2 X X X X EKU3 X X X X EKK1 X X X X EKK2 X X X X



studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 20 Czytanie literatury 15 15 Przygotowanie do zaliczenia ćwiczenia 15 20 Przygotowanie do zaliczenia wykładów 15 20 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz./25 godz. = 3 pkt. ECTS Sporządził: Data: 10.06.2012 Podpis……………………….



4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu prawo papierów wartościowych treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku finanse i rachunkowość


Cele przedmiotu (C)






zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza CW1 CW1, CW2 Wykłady:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Wykład konwersatoryjny, case study, dyskusja dydaktyczna, praca w grupach


EKW1 EKW2 EKW3

K_W03 K_W10 K_W12

umiejętności umiejętności CU1 CU1 Wykłady:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8



EKU1 EKU2 EKU2

K_U01 K_U10

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK1 Wykłady:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8



EKK1 EKK2

K_K01 K_K06 K_K09



1






1. Przedmiot Rachunek prawdopodobieństwa 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 2 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/30 NS/20 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i


S/15 NS/10 S/15 NS/10


dr Rafał Różański

B - Wymagania wstępne Wiedza z zakresu analizy matematycznej, w szczególności definicji i własności funkcji oraz podstawowych metod obliczania całek.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW1 Przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu rachunku prawdopodobieństwa – elementy kombinatoryki, prawdopodobieństwo zdarzeń, zmienne losowe i ich rozkłady. Umiejętności (CU) CU1 Wyrobienie umiejętności stosowania podstawowych metod rachunku prawdopodobieństwa w zadaniach praktycznych – przygotowanie do zastosowania poznanych metod w procesie podejmowania decyzji finansowych. Kompetencje społeczne (CK) CK1 Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student zna podstawowe metody i narzędzia rachunku prawdopodobieństwa, które mogą być wykorzystywane w procesie podejmowania decyzji finansowych. Umiejętności EKU1 Student potrafi zastosować poznane metody probabilistyczne do rozwiązywania zadań praktycznych, w tym związanych z podejmowaniem decyzji finansowych. Kompetencje społeczne EKK1 Student rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz uczenia się przez całe życie. EKK2 Student potrafi myśleć analitycznie i dedukcyjnie.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady Wyk1 Permutacje, wariacje i kombinacje. Zdarzenia losowe i działania na nich. Wyk2 Prawdopodobieństwo klasyczne i geometryczne, aksjomatyczna definicja prawdopodobieństwa. Wyk3 Niezależność zdarzeń. Wyk4 Prawdopodobieństwo warunkowe i całkowite. Wyk5 Rozkład prawdopodobieństwa zmiennej losowej dyskretnej i absolutnie ciągłej. Wyk6 Dystrybuanta i jej własności. Wyk7 Wartość oczekiwana i wariancja. Wyk8 Prawa wielkich liczb. Wyk9 Ciągi zmiennych losowych i rodzaje ich zbieżności. Wyk10 Twierdzenia graniczne.


S 2 2 1 1 2 1 1 2 1 2 15

Ns 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10



2

Ćwiczenia Ćw1 Obliczanie liczby możliwości zajścia zdarzenia z wykorzystaniem permutacji, wariacji i kombinacji. Ćw2 Obliczanie prawdopodobieństw zdarzeń z wykorzystaniem prawdopodobieństwa klasycznego i geometrycznego. Ćw3 Badanie niezależności zdarzeń. Ćw4 Obliczanie prawdopodobieństwa warunkowego. Ćw5 Obliczanie prawdopodobieństwa całkowitego. Ćw6 Wyznaczanie rozkładu prawdopodobieństwa zmiennej losowej dyskretnej i ciągłej. Ćw7 Wyznaczanie dystrybuanty zmiennej losowej i rysowanie jej wykresu. Ćw8 Obliczanie wartości oczekiwanej i wariancji zmiennej losowej. Ćw9 Rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem twierdzeń granicznych.


S 1 2 1 1 2 2 2 2 2

15

Ns 1 2 1 1 1 1 1 1 1 10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład z prezentacjami multimedialnymi, rozwiązywanie zadań przy tablicy i samodzielnie.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności F2 – sprawdzian pisemny umiejętności rozwiązywania zadań F3 – obserwacja podczas zajęć – aktywność

P– podsumowująca P1 – kolokwium z ćwiczeń P2 – zaliczenie z wykładu



1. W. Krysicki, J. Bartos, Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna w zadaniach I, II, PWN, W-a 1995.

2. W. Kordecki, Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna. Przykłady i zadania, Oficyna Wyd. GiS, Wrocław 2002.

3. J. Benjamin, C. Cornell, Rachunek prawdopodobieństwa, statystyka matematyczna i teoria decyzji, WNT, Warszawa 1977.

4. W. Krysicki, J. Bartos, W. Dyczka, K. Królikowska, M. Wasilewski, Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna w zadaniach, cz. I i II, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J. Jakubowski, R. Sztencel, Wstęp do teorii prawdopodobieństwa, Wydawnictwo Script, Warszawa 2001. 2. W. Kordecki, Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna. Definicje, twierdzenia, wzory, Oficyna

Wyd. GiS, Wrocław 2002.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Rafał Różański Data sporządzenia / aktualizacji 14/06/2012 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] tel. 665190456 Podpis



3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu rachunek prawdopodobieństwa



Metoda oceniania

Efekty kształcenia

P1 Kolokwium z ćwiczeń

P2 Zaliczenie z

wykładu

F1 Sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności

F2 Sprawdzian

pisemny umiejętności

rozwiązywania zadań

F3 Obserwacja

podczas zajęć - aktywność

EKW1 X X X X X EKU1 X X X X X EKK1 X EKK2 X X X X X



studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 20 Czytanie literatury 3 3 Przygotowanie do zajęć 6 12 Przygotowanie do kolokwium 5 7 Przygotowanie do zaliczenia wykładu 5 7 Konsultacje z nauczycielem 1 1 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godz./25 godz. = 2 pkt. ECTS Sporządził: Rafał Różański Data: 14/06/2012 Podpis……………………….



4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu rachunek prawdopodobieństwa treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku finanse i rachunkowość

Sporządził: Rafał Różański Data: 14/06/2012 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)






zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza CW1 CW1 Wykłady: 1, 2, 3, 4,

5, 6, 7, 8, 9, 10 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Prezentacje multimedialne, rozwiązywanie zadań przy tablicy oraz samodzielnie


EKW1 K_W01 K_W06 K_W09

umiejętności umiejętności CU1 CU1 Wykłady: 1, 2, 3, 4,

5, 6, 7, 8, 9, 10 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9



EKU1

K_U01 K_U05 K_U07 K_U08

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK2 Wykłady: 1, 2, 3, 4,

5, 6, 7, 8, 9, 10 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9



EKK1 EKK2

K_K01 K_K09



1






1. Przedmiot Rynek nieruchomości 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/30 NS/20 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i


S/15 NS/10 S/15 NS/10


dr Marek Tomaszewski

B - Wymagania wstępne Ogólna wiedza na temat rynku nieruchomości i podmiotów prowadzących działalność gospodarczą. Umiejętność poszukiwania informacji na temat nieruchomości.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW1 Wyposażenie studenta w wiedzę dotyczącą rynku nieruchomości, ze szczególnym uwzględnieniem uwarunkowań występujących w obrocie, wycenie i zarządzaniu nieruchomościami. Umiejętności (CU) CU1 Zdobycie praktycznych umiejętności niezbędnych w rozstrzyganiu i podejmowaniu decyzji związanych z wyceną, nabyciem lub zarządzaniem nieruchomościami. Kompetencje społeczne (CK) CK1 Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za posiadane nieruchomości oraz poszanowania przepisów prawa dotyczących wyceny, obrotu i zarządzania nieruchomościami.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Definiuje rolę, funkcję i cechy osób na różnych poziomach struktur decyzyjnych i wykonawczych. EKW2 Wymienia i charakteryzuje metody oraz narzędzia z zakresu wyceny nieruchomości. EKW3 Wskazuje przepisy prawa regulujące gospodarkę nieruchomościami. Umiejętności EKU1 Posługuje się wybranymi aktami normatywnymi oraz obowiązującymi regułami w dziedzinie gospodarki nieruchomościami. EKU2 Przedstawia propozycje rozwiązania problemu i uzasadnia wybór optymalnego wariantu w sferze wyboru nieruchomości. EKU3 Przygotowuje i przedstawia wystąpienia dotyczące wybranej problematyki z zakresu rynku nieruchomości. Kompetencje społeczne EKK1 Rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz uczenia się przez całe życie. EKK2 Jest świadomy społecznej, zawodowej oraz etycznej odpowiedzialności za podejmowane decyzje. EKK3 Stosuje i respektuje przepisy prawa oraz etyczne postawy związane z wykonywaniem zawodu.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady Wyk1 Pojęcie nieruchomości i rynku nieruchomości. Wyk2 Podstawy prawne związane z obrotem i dysponowaniem nieruchomościami. Wyk3 Osoba zarządcy i pośrednika nieruchomościami. Wyk4 Metody wyceny nieruchomości. Wyk5 Transakcje występujące na rynku nieruchomości. Wyk6 Zasady dysponowania nieruchomościami przez podmioty instytucjonalne. Wyk7 Studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego.


S 3 2 2 2 2 2 2 15

Ns 2 2 1 1 1 1 2 10



2

Ćwiczenia Ćw1 Metody analizy rynku nieruchomości. Ćw2 Analiza segmentu wynajmu nieruchomości. Ćw3 Analiza segmentu sprzedaży nieruchomości. Ćw4 Finansowanie rynku nieruchomości – podstawowe narzędzia. Ćw5 Inwestycje pośrednie i bezpośrednie na rynku nieruchomości. Ćw6 Podstawowe rodzaje ryzyka na rynku nieruchomości. Ćw7 Rynek nieruchomości w Polsce i na świecie.


S 3 2 2 2 2 2 2 15

Ns 2 1 1 2 2 1 1 10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metoda podająca – wykład informacyjny z prezentacjami multimedialnymi, metoda aktywizująca – dyskusja dydaktyczna, obserwacja, casy study, praca własna z zalecana literaturą.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – obserwacja, F2 – dyskusja, F3 – prezentacja.

P– podsumowująca P1 – kolokwium pisemne.



1. Bieniek G., Rudnicki S., Nieruchomości, problematyka prawna, Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis, Warszawa 2004.

2. Foryś I., Zarządzanie nieruchomościami komercyjnymi, Poltext, Warszawa 2006. 3. Nieruchomości w Polsce. Pośrednictwo i Zarządzanie. Kompendium, pod red. W. J. Brzeskiego, Europejski Instytut

Nieruchomości, Warszawa 2007. 4. Śliwi ński A., Zarządzanie nieruchomościami, Wyd. Placet, Warszawa 2000.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Bończyk-Kucharczyk E., Rola-Ludwiczek B., TBS buduje mieszkania, Bank Gospodarstwa Krajowego, Warszawa

1998. 2. Bończyk-Kucharczyk E., Własność lokali wspólnoty mieszkaniowej, Twigger, Warszawa 2007.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Marek Tomaszewski Data sporządzenia / aktualizacji 14/06/2012 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] Podpis



3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu rynek nieruchomości

na kierunku finanse i rachunkowość Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

Metoda oceniania

Efekty kształcenia Kolokwium pisemne (P1) -

wykład

Prezentacja (F3)

ćwiczenia

Obserwacja (F1)

ćwiczenia

Dyskusja (F2) ćwiczenia

EKW1 X X EKW2 X X EKW3 X X EKU1 X X EKU2 X X EKU3 X X EKK1 X X X EKK2 X X EKK3 X X X



studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 20 Czytanie literatury 15 25 Przygotowanie prezentacji 10 10 Przygotowanie do sprawdzianu 10 10 Przygotowanie do zaliczenia 10 10 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz./25 godz. = 3 pkt. ECTS Sporządził: dr Marek Tomaszewski Data: 14/06/2012 Podpis……………………….



4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu rynek nieruchomości treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku finanse i rachunkowość


Cele przedmiotu (C)






zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza CW1 CW1, CW2 wykłady: 1, 2, 3, 4, 5,

6, 7 ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Wykład informacyjny z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, case study, praca własna z zalecana literaturą.


EKW1 EKW2 EKW3

K_W02, K_W03, K_W06, K_W09, K_W10

umiejętności umiejętności CU1 CU1, CU2 wykłady: 1, 2, 3, 4, 5,

6, 7 ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Wykład informacyjny z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, obserwacja, casy study, praca własna z zalecana literaturą.


EKU1 EKU2 EKU3

K_U01, K_U05, K_U07, K_U08, K_U10, K_U12, K_U15

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK1, CK2 wykłady: 2, 3, 7

ćwiczenia: 1, 2, 3 Dyskusja, case study, obserwacja.


EKK1 EKK2 EKK3

K_K01, K_K04, K_K05, K_K06, K_K08, K_K09



1






1. Przedmiot Teorie kursów walutowych 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski



S/15 NS/10 S/15 NS/10


B - Wymagania wstępne Student dysponuje wiedzą z zakresu makroekonomii gospodarki otwartej.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW1: znajomość zagadnień związanych z rynkiem walutowym. Umiejętności (CU) CU1: umiejętność analizy i oceny współczesnego rynku walutowego. Kompetencje społeczne (CK) CK1: umiejętność analizy zjawisk zachodzących w rzeczywistości gospodarczej w odniesieniu do rynków walutowych.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Znajomość podstawowych pojęć związanych z rynkiem finansowym i walutowym. EKW2 Znajomość zasad funkcjonowania międzynarodowego systemu walutowego. EKW3 Znajomość zasad funkcjonowania międzynarodowych instytucji finansowych. Umiejętności EKU1 Umiejętność dokonania oceny sytuacji na rynkach walutowych. EKU2 Umiejętność przewidywania konsekwencji działań podmiotów na rynku walutowym, w tym interwencji banku centralnego. EKU3 Umiejętność oceny stanu światowego systemu pieniężnego i walutowego. Kompetencje społeczne EKK1 Student rozumie zjawiska społeczno-gospodarcze zachodzące na rynku walutowym. EKK2 Student posiada umiejętność oceny konsekwencji zmian zachodzących na rynkach walutowych.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady Wyk1 Kursy i transakcje walutowe. Wyk2 Teoria i polityka kursu walutowego. Wyk3 Systemy walutowe XX wieku. Wyk4 Integracja walutowa Unii Europejskiej. Wyk5 Międzynarodowe rynki finansowe. Wyk6 Instrumenty międzynarodowych rynków finansowych. Wyk7 Rozwój i internacjonalizacja polskiego rynku finansowego. Wyk8 Współczesne systemy walutowe na świecie.


S 2 2 2 2 2 2 2 1 15

Ns 2 2 1 1 1 1 1 1 10

Ćwiczenia Ćw1 Przegląd teorii kursów i transakcji walutowych. Ćw2 Podstawowe teorie kursu walutowego. Ćw3 Przegląd systemów walutowych na świecie w XX wieku. Ćw4 Przesłanki i konsekwencje integracji walutowej Unii Europejskiej. Ćw5 Pojęcie i struktura międzynarodowych rynków finansowych. Ćw6 Analiza instrumentów międzynarodowych rynków finansowych.

S 2 2 2 2 2 2

Ns 2 2 1 1 1 1



2

Ćw7 Ewolucja polskiego rynku finansowego. Ćw8 Analiza współczesnych przeobrażeń rynku finansowego i walutowego.


2 1 15

1 1 10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; case study, dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – sprawdzian pisemny wiedzy/umiejętności, F2 – obserwacja podczas zajęć, F3 – dyskusja.

P– podsumowująca P2 – zaliczenie pisemne-kolokwium pisemne.



1. Bilski J., Międzynarodowy system walutowy, PWE, Warszawa 2006. 2. Chrabonszczewska E., Oręziak L., Międzynarodowe rynki finansowe, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2000. 3. Międzynarodowe transakcje ekonomiczne, red. Bernaś B., Diffin, Warszawa 2002.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. De Grauwe P., Unia walutowa, PWE, Warszawa 2003. 2. Gruszczyński M., Kryzysy walutowe a liberalizacja obrotów kapitałowych, PWN, Warszawa 2002.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego mgr Katarzyna Zioło-Gwadera Data sporządzenia / aktualizacji 14/06/2012 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis



3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu teorie kursów walutowych na kierunku finanse i rachunkowość


Metody oceniania Efekty

kształcenia P2 Zaliczenie/ kolokwium - ćwiczenia

F1 sprawdzian pisemny ćwiczenia

F2 obserwacja


EKW1 X X X X EKW2 X X X X EKW3 X X X X EKU1 X EKU2 X X EKU3 X X EKK1 X X X X EKK2 X X X X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:


studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 20 Czytanie literatury 10 20 Przygotowanie do zajęć 10 10 Przygotowanie do dyskusji na ćwiczeniach 5 5 Przygotowanie do zaliczenia/kolokwium 20 20 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz./25 godz.= 3 pkt. ECTS Sporządził: mgr Katarzyna Zioło-Gwadera Data: 14/06/2012 Podpis……………………….



4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu teorie kursów walutowych treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku finanse i rachunkowość


Cele przedmiotu (C)




Formy dydaktyczn


Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza CW1

CW1 Wykłady : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; case study.


EKW1 EKW2 EKW3

K_W03, K_W04, K_W08, K_W12

umiejętności umiejętności CU1

CU1

Wykłady : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Ćwiczenia:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; case study.


EKU1 EKU2 EKU3

K_U01, K_U05, K_U08 K_ U12, K_U15


CK2 Wykłady : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study.


EKK1 EKK2

K_K01, K_K09



1






1. Przedmiot Wielowymiarowa analiza porównawcza 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/25 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i


S/15 NS/10 S/30 NS/15


B - Wymagania wstępne Student posiada podstawową wiedzę z zakresu finansów i statystyki. Umie obsługiwać oprogramowanie typu arkusze kalkulacyjne.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW1 Przedstawienie zasad, metodologii i zastosowań wielowymiarowej analizy porównawczej w badaniach obiektów społeczno-gospodarczych. Umiejętności (CU) CU1 Wykształcenie umiejętności zastosowania poznanych metod analizy wielowymiarowej w klasyfikacji i porządkowaniu liniowym obiektów gospodarczych. Kompetencje społeczne (CK) CK1 Kształtowanie zdolności do wykonywania powierzonych zadań.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student zna metody doboru oraz normalizacji cech diagnostycznych w badaniach ekonomicznych. EKW2 Student zna metody klasyfikacji obiektów w badaniach zjawisk wielowymiarowych. EKW3 Student zna metody porządkowania liniowego obiektów. Umiejętności EKU1 Student umie zastosować w praktyce procedury klasyfikacji obiektów. EKU2 Student umie zastosować w praktyce procedury porządkowania liniowego obiektów. EKU3 Student potrafi wykorzystać programy statystyczne w badaniach taksonomicznych. Kompetencje społeczne EKK1 Student potrafi samodzielnie wykonywać badania oraz formułować i przedstawiać własne wnioski.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady Wyk1 Pojęcie, istota i zakres wielowymiarowej analizy porównawczej. Wyk2 Kryteria doboru i procedury normalizacyjne zmiennych diagnostycznych. Wyk3 Formuły mierników odległości taksonomicznych. Wyk4 Podziałowe metody grupowania obiektów. Wyk5 Aglomeracyjne metody grupowania obiektów. Wyk6 Metody porządkowania liniowego obiektów. Wyk7 Analiza dyskryminacyjna.


S 2 2 2 2 3 2 2 15

Ns 2 1 1 2 2 1 1 10

Ćwiczenia Ćw1 Etapy badań taksonomicznych. Ćw2 Dobór zmiennych diagnostycznych do badania. Ćw3 Normalizacja zmiennych diagnostycznych. Ćw4 Mierniki odległości obiektów. Ćw5 Metody grupowania – metoda Czekanowskiego. Ćw6 Metody grupowania – taksonomia wrocławska.

S 2 2 2 2 2 2

Ns 1 1 1 1 1 1



2

Ćw7 Metody grupowania – metoda Warda. Ćw8 Mierniki oceny poprawności grupowania obiektów. Ćw9 Metody wyboru reprezentantów grup obiektów. Ćw10 Metody porządkowania liniowego – metoda punktowa. Ćw11 Metody porządkowania liniowego – metoda sum standaryzowanych. Ćw12 Metody porządkowania liniowego – metoda wzorca rozwoju. Ćw13 Analiza dyskryminacyjna. Ćw14 Metody taksonomiczne w procesie modelowania ekonometrycznego. Ćw15 Prezentacja projektów zespołowych.


2 2 2 2 2 2 2 2 2 30

1 1 1 1 1 1 1 1 1 15


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład konwersatoryjny, ćwiczenia polegające na rozwiązywaniu zadań z zakresu wielowymiarowej analizy porównawczej, prezentacja zastosowań programów statystycznych w badaniach, dyskusja dydaktyczna.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – przygotowanie do zajęć, F2 – obserwacja podczas zajęć/ aktywność, F3 – dyskusja.

P– podsumowująca P1 – egzamin pisemny, P2 – projekt zespołowy.



1. Kolenda M., Taksonomia numeryczna. Klasyfikacja, porządkowanie i analiza obiektów wielocechowych, Wyd. Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 2006.

2. Nowak E., Metody taksonomiczne w klasyfikacji obiektów społeczno-gospodarczych, PWE, Warszawa 1990. 3. Panek T., Statystyczne metody wielowymiarowej analizy porównawczej, Wyd. Szkoły Głównej Handlowej w

Warszawie, Warszawa 2009. Literatura zalecana / fakultatywna:

1. Gatnar E., Walesiak M.(red.), Metody statystycznej analizy wielowymiarowej w badaniach marketingowych, Wyd. Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 2004.

2. Gatnar E., Walesiak M. (red.), Statystyczna analiza danych z wykorzystaniem programu R, PWN, Warszawa 2009. 3. Łuniewska M., Tarczyński W., Metody wielowymiarowej analizy porównawczej na rynku kapitałowym, PWN,

Warszawa 2006. 4. Malina A., Wielowymiarowa analiza przestrzennego zróżnicowania struktury gospodarki Polski według

województw, Wyd. Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Kraków 2004.




3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu wielowymiarowa analiza porównawcza



Metoda oceniania


Egzamin pisemny / wykład

F1 Przygotowanie - ćwiczenia

P2 Projekt – ćwiczenia



EKW1 X X EKW2 X X EKW3 X X EKU1 X X EKU2 X X EKU3 X X EKK1 X X



studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 25 Czytanie literatury 15 35 Przygotowanie do egzaminu 20 20 Przygotowanie projektu 20 20 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 100 godz./25 godz. = 4 pkt. ECTS Sporządził: dr Przemysław Szczuciński Data: 14/06/2012 Podpis……………………….



4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu wielowymiarowa analiza porównawcza treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku finanse i rachunkowość

Sporządził: dr Przemysław Szczuciński Data: 14/06/2012 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu



Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9)

Efekt kształcenia (D)

Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu

wiedza wiedza CW1 CW2 Wykład :

1,2,3,4,5,6,7 Wykład konwersatoryjny Wykłady EKW1

EKW2 EKW3

K_W01, K_W06, K_W08

umiejętności umiejętności CU1 CU1 Ćwiczenia: 1,2,3,

4,5, 6,7,8,9,10,11, 12,13,14,15

Ćwiczenia polegające na rozwiązywaniu zadań, prezentacja zastosowań programów statystycznych

Ćwiczenia EKU 1 EKU 2 EKU 3

K_U01, K_U05, K_U07, K_U08, K_U13

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK2 Ćwiczenia: 1,2,3,

4,5,6,7,8,9,10,11, 12,13,14

Dyskusja dydaktyczna Ćwiczenia EKK 1 K_K01, K_K08, K_K09



1






1. Przedmiot Zarządzanie portfelem inwestycyjnym 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski



S/15 NS/10 S/15 NS/10


B - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu rynków kapitałowych i papierów wartościowych. Zna podstawowe metody statystyczne oraz umie korzystać z programu Excel.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW1 Dostarczenie studentom wiedzy na temat portfela inwestycyjnego, sposobów jego budowy, a także metod zarządzania nim. Umiejętności (CU) CU1 Kształcenie umiejętności specyfikowania ryzyka inwestycyjnego oraz jego ograniczania i dywersyfikacji przy konstruowaniu portfela papierów wartościowych. Kompetencje społeczne (CK): CK1 Kształtowanie zdolności do stosowania nabytej wiedzy w praktyce gospodarczej.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student zna teorie konstrukcji portfela papierów wartościowych oraz metody analizy i oceny ryzyka inwestycyjnego. EKW2 Student zna metody dywersyfikacji ryzyka oraz strategie zarządzania portfelem inwestycyjnym. Umiejętności EKU1 Student umie określić skład portfela papierów wartościowych. EKU2 Student potrafi zarządzać portfelem papierów wartościowych oraz go zabezpieczać. Kompetencje społeczne EKK1 Student potrafi samodzielnie opracować i dopasować portfel inwestycyjny do celów i założeń klienta.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady Wyk1 Współczesna teoria portfela papierów wartościowych o zmiennym dochodzie. Wyk2 Istota analizy portfelowej. Metody matematyczno-statystyczne w teorii portfelowej Markowitz’a. Wyk3 Podstawowe rodzaje portfeli inwestycyjnych. Wyk4 Budowa portfela papierów wartościowych (polityka inwestycyjna, stopa zysku i ryzyko papierów wartościowych, dywersyfikacja ryzyka). Wyk5 Ilościowe i jakościowe zasady dywersyfikacji portfela z uwzględnieniem celów inwestorów. Wyk6 Współczesne teorie zarządzania portfelem papierów wartościowych. Wyk7 Strategie zarządzania portfelem.


S 2 2 2 3 2 2 2 15

Ns 1 1 2 2 2 1 1 10

Ćwiczenia Ćw1 Konstruowanie portfela papierów wartościowych w podejściu zaproponowanym przez Markowitz’a. Ćw2 Model jednowskaźnikowy Sharpe’a i modele wielowskaźnikowe. Ćw3 Modele CAPM i APT. Ćw4 Model TMAI, model fundamentalny. Ćw5 Pomiar stopy zwrotu i ryzyka portfela papierów wartościowych. Ćw6 Metody dywersyfikacji ryzyka inwestycji. Ćw7 Zarządzanie portfelem – proces, mierniki.

S 2 2 2 2 2 2 3

Ns 1 1 1 1 2 2 2



2

Razem liczba godzin ćwiczeń 15 10 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 30 20

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, rozwiązywanie zadań teoretycznych oraz analiza przypadków z praktyki rynku.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – przygotowanie do zajęć, F2 – obserwacja podczas zajęć/ aktywność, F3 – dyskusja.

P– podsumowująca P1 – zaliczenie pisemne, P2 – projekt indywidualny.



1. Reilly F. K., Brown K. C., Analiza inwestycji i zarządzanie portfelem, PWE, 2001. 2. Haugen R. A., Teoria nowoczesnego inwestowania. Obszerny podręcznik analizy portfelowej, WIG Press,

Warszawa 1996. 3. Tarczyński W., Fundamentalny portfel papierów wartościowych, PWE, Warszawa 2002.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Jajuga K., Podstawy inwestowania na rynku papierów wartościowych, GPW, Warszawa 2002. 2. Elton E. J., Gruber M.J., Nowoczesna teoria portfelowa i analiza papierów wartościowych, WIG Press, Warszawa

1998. 3. Jurek W., Konstrukcja i analiza portfela papierów wartościowych o zmiennym dochodzie, Wyd. AE w Poznaniu,

Poznań 2001.




3

Tabele sprawdzające program nauczania

przedmiotu zarządzanie portfelem inwestycyjnym na kierunku finanse i rachunkowość


Metoda oceniania


Zaliczenie pisemne / wykład

F1 Przygotowa

nie - ćwiczenia

P2 Projekt – ćwiczenia



EKW1 X X EKW2 X X EKU1 X X EKU2 X X EKK1 X X



studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 20 Czytanie literatury 30 40 Przygotowanie do zaliczenia 20 20 Przygotowanie projektu 20 20 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 100 godz./25 godz. = 4 pkt. ECTS Sporządził: dr Przemysław Szczuciński Data: 14/06/2012 Podpis……………………….



4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu zarządzanie portfelem inwestycyjnym treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku finanse i rachunkowość

Sporządził: dr Przemysław Szczuciński Data: 14/06/2012 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu



Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9)

Efekt kształcenia (D)

Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu

wiedza wiedza CW1 CW 2 Wykład : 1, 2, 3, 4,

5, 6, 7 Wykład z prezentacjami multimedialnymi

Wykłady EKW 1 EKW 2

K_W01, K_W06, K_W08 K_W09

umiejętności umiejętności CU1 CU 1 Ćwiczenia: 1, 2, 3,

4, 5, 6, 7 Rozwiązywanie zadań i analiza przypadków z praktyki rynku

Ćwiczenia EKU1 EKU2

K_U01, K_U05, K_U07, K_U08, K_U12

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK 2 Ćwiczenia: 1, 2, 3,

4, 5, 6, 7 Rozwiązywanie zadań i analiza przypadków z praktyki rynku

Ćwiczenia EKK 1 K_K01, K_K08, K_K09



1






1. Przedmiot Zarządzanie ryzykiem finansowym 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski



S/15 NS/10 S/15 NS/10


dr A. Kuci ński

B - Wymagania wstępne Student powinien dysponować ogólną wiedzą z zakresu finansów, finansów przedsiębiorstw, rynków finansowych, statystyki.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW1 Poznanie istoty ryzyka i procesu zarządzania ryzykiem. Umiejętności (CU): CU1 Uzyskanie umiejętności w zakresie szacowania i pomiaru ryzyka. Kompetencje społeczne (CK): CK1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student definiuje istotę ryzyka i procesu zarządzania ryzykiem oraz wymienia i charakteryzuje poszczególne kategorie ryzyk. EKW2 Student wykazuje specjalistyczną wiedzę na temat narzędzi ograniczających poziom ryzyka. Umiejętności EKU1 Student identyfikuje zagrożenia, analizuje oraz ocenia poszczególne kategorie ryzyk. EKU2 Student dobiera oraz stosuje wybrane narzędzia ograniczające poziom ryzyka. Kompetencje społeczne EKK1 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu ryzyka wykazując aktywność w samodzielnym zdobywaniu i poszerzaniu wiedzy.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady Wyk1 Pojęcie ryzyka i niepewności. Taksonomia, typologia, specyfika poszczególnych kategorii ryzyka. Wyk2 Istota, znaczenie procesu zarządzania ryzykiem. Wyk3 Ryzyko kredytowe – klasyfikacja ryzyka kredytowego, źródła ryzyka kredytowego, zarządzanie ryzykiem kredytowym. Wyk4 Ryzyko walutowe – klasyfikacja ryzyka walutowego, źródła ryzyka walutowego, zarządzanie ryzykiem walutowym. Wyk5 Ryzyko operacyjne – klasyfikacja ryzyka operacyjnego, źródła ryzyka operacyjnego, zarządzanie ryzykiem operacyjnym. Wyk6 Ryzyko stopy procentowej – klasyfikacja ryzyka stopy procentowej, źródła ryzyka stopy procentowej, zarządzanie ryzykiem stopy procentowej. Wyk7 Standardy rynkowe i regulacyjne w zakresie zarządzania ryzykiem.


S 2 1 3 2 2 2 3

15

Ns 2 1 2 1 1 1 2

10 Ćwiczenia Ćw1 Jakościowe i ilościowej metody pomiaru ryzyka. Ćw2 Analiza i pomiar ryzyka kredytowego banku. Analiza i pomiar ryzyka stopy procentowej. Ćw3 Strategie zabezpieczania ryzyka finansowego. Metody ograniczające poziom ryzyka finansowego. Zabezpieczenia wewnętrzne i zewnętrzne w zarządzaniu ryzykiem. Zastosowania ubezpieczeń w zarządzaniu

S 2 4 4

Ns 2 2 2



2

ryzykiem. Audyt ryzyka. Ćw4 Znaczenie i wykorzystywanie instrumentów pochodnych w zarządzaniu ryzykiem. Ćw5 Agencje ratingowe – metody i kryteria oceny wiarygodności finansowej i ekonomicznej podmiotów gospodarczych.


2 3

15

2 2


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład konwersatoryjny, case study, dyskusja dydaktyczna, prezentacje, sprzęt multimedialny, praca własna z zalecaną literaturą.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – dyskusja ćwiczenia, F2 – obserwacja podczas zajęć / aktywność, F3 – prezentacja.

P– podsumowująca P1 – egzamin wykłady, P2 – kolokwium ćwiczenia.



1. Krasnodomska J., Zarządzanie ryzykiem operacyjnym w bankach, PWE, Warszawa 2008. 2. Iwanicz-Drozdowska M., Nowak A., Ryzyko bankowe, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2003. 3. Zarządzanie ryzykiem, pod red. naukową K. Jajuga, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007. 4. Tarczyński W., Mojsiewicz M., Zarządzanie ryzykiem – podstawowe zagadnienia, PWE, Warszawa 2001. 5. Jedynak P., Szydło S., Zarządzanie ryzykiem, Wydawnictwo Zakład Narodowy Ossolineum, Wrocław-Warszawa- Kraków 1997.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Kaczmarek T.T., Ryzyko i zarządzanie ryzykiem – ujęcie interdyscyplinarne, Difin, Warszawa 2008. 2. Kendall R., Zarządzanie ryzykiem dla menedżerów, LIBER, Warszawa 2006. 3. Ostrowska E., Ryzyko inwestycyjne. Identyfikacja i metody oceny, WUG 1999. 4. Grzybowski W., Ryzyko i sukcesy, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Lublin 1996. 5. Gatarek D., Maksymiuk R., Krysiak M., Witkowski Ł., Nowoczesne metody zarządzania ryzykiem finansowym,

Warszawa 2001.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr A. Kuciński Data sporządzenia / aktualizacji 14/06/2012 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] Podpis



3

Tabele sprawdzające program nauczania

przedmiotu zarządzanie ryzykiem finansowym na kierunku finanse i rachunkowość


Metoda oceniania

Efekty kształcenia P1 Egzamin /

wykład

P2 Zaliczenie


F3 Prezentacja – ćwiczenia

F2 Obserwacja Ćwiczenia


EKW1 X X X X X EKW2 X X X X X EKU1 X X X X X EKU2 X X X X X EKK1 X X X X X



studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 20 Czytanie literatury 20 30 Przygotowanie prezentacji 20 20 Przygotowanie do zaliczenia 25 25 Przygotowanie do egzaminu 30 30 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 125 godz./25 godz.= 5 pkt. ECTS Sporządził: Data: 14/06/2012 Podpis……………………….



4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu zarządzanie rynkiem finansowym treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku finanse i rachunkowość


Cele przedmiotu (C)






zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza CW1 CW1, CW2 Wykłady:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5


Wykłady EKW1 EKW2

K_W03 K_W06 K_W09 K_W10

umiejętności umiejętności CU1 CU1 Ćwiczenia:

1, 2, 3, 4, 5 Wykład konwersatoryjny, case study, prezentacja

Ćwiczenia EKU1 EKU2

K_U08 K_U10 K_U12

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK2 Wykład:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5



EKK1 K_K01 K_K03

analiza techniczna i fundamentalna - ajp.edu.plajp.edu.pl/attachments/article/815/C Przedmioty...

Documents

Transcript of analiza techniczna i fundamentalna - ajp.edu.plajp.edu.pl/attachments/article/815/C Przedmioty...