„Gdy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat”

W ramach projektu „Rok 2012 rokiem Janusz Korczaka” w naszej szkole zaplanowano dużo różnorodnych działań

związanych z osobą Tego Wielkiego Przyjaciela Dzieci. Uczniowie bliżej zapoznali się z życiem i działalnością:

pisarza, lekarza, pedagoga. Wyszukiwali informacje o J. Korczaku w książkach i w Internecie, na podstawie

zgromadzonych materiałów wykonywali portrety Janusza Korczaka. Odbywały się cykliczne spotkania z bohaterami

książek J. Korczaka w ramach akcji „Cały Wrocław czyta dzieciom” Uczniowie czytali i słuchali: „Króla Maciusia

Pierwszego”, „ Króla na bezludnej wyspie”, oglądali film o Jego życiu w reż. Andrzeja Wajdy z 1990 roku,.

Inspirowani twórczością literacką - sami pisali krótkie wypowiedzi poetyckie. Na zajęciach z plastyki, a także w

ramach kół zainteresowań tworzyli prace plastyczne, które ilustrowały życie Janusza Korczaka. Brali udział w

Ogólnopolskim Konkursie: „Co jest dla mnie najważniejsze?” Wartości Janusz Korczaka w szkole XXI wieku.

Uczestniczyli w wycieczkach do Synagogi Pod Biały Bocianem zwiedzając wystawę poświęconą Korczakowi. Zwiedzili

Dzielnicę Czterech Świątyń, zapoznali się z kulturą żydowską zarówno na zajęciach dodatkowych jak i na lekcjach

religii i kołach zainteresowań. Opracowano zbiór informacji o J. Korczaku-w wersji elektronicznej oraz papierowej.

Uczniowie wykonali także prezentacje multimedialne. W czerwcu 2012 roku w czytelni szkolnej można było zobaczyć

wystawę poświęconą Januszowi Korczakowi. Były to prace plastyczne i literackie wykonane przez uczniów naszej

szkoły. Popularyzowano jednocześnie wiedzę na temat Konwencji o Prawach Dziecka.

W styczniu 2013 roku odbędzie się apel kończący nasze całoroczne spotkania z Januszem Korczakiem. Nauczyciele

z klas 0-3 zaprezentują film nakręcony przez p. Joannę Trelkę oraz zobaczymy przedstawienie teatralne pod

kierunkiem p. Anny Stokłosy. W szkole zobaczymy także prezentację prac literackich i plastycznych oraz plakatów i

gazetek ilustracyjno-informacyjnych związanych z postacią Janusza Korczaka.

W szkolnej bibliotece znajduje się książka dla dzieci Beaty Ostrowickiej: „Jest taka

historia. Opowieść o Januszu Korczaku” oraz książki audio: Król Maciuś – warto sięgnąć

do tych pozycji.

Informacje o Januszu Korczaku:

strony internetowe:

http://2012korczak.pl/node

http://www.przystanekkorczak.pl/

Janusz Korczak - Król dzieci 3.00.avi

http://www.youtube.com/watch?v=XJkP0fJSE1g

Krótki fragment adaptacji teatralnej Króla Maciusia Pierwszego, w której grają dzieci oraz wspomnienia prof. Aleksandra Lewina i dwóch byłych

mieszkańców Domu Sierot o poglądach Korczaka na temat tradycji, religii i niekonwencjonalnych metod wychowania.

"Król Maciuś Maciuś", "Król Maciuś na wyspie bezludnej", "Bankructwo małego dzieła", "Józki, Jaśki, Franki", "Kajtuś czarodziej",

"Prawo dziecka do szacunku", "Jak kochać dziecko" to tylko niektóre tytuły książek autorstwa Janusza Korczaka.

Kim był ten człowiek?

Janusz Korczak autor rozprawy „Jak kochać dziecko” (najpoważniejsze dzieło pisarskie Korczaka) spośród

wartości naczelnych: na plan pierwszy w swojej pracy pedagogicznej, życiu osobistym i twórczości wysunął

wartości moralne. Ten Humanista wszechczasów cenił w szczególności: miłość, przyjaźń, szacunek,

bezinteresowność (altruizm), humanizm, prawdę, dobro, wierność dziecku – człowiekowi,

godność (honor), uczciwość, odpowiedzialność za słowa i czyny, celowość działań, rozwagę i

odwagę, solidarność, samowychowanie, samokrytycyzm, spolegliwość, sprawiedliwość,

lojalność, silną wolę, wytrwałość, wdzięczność, rzetelność, wiarygodność, tolerancję,

szlachetność, perfekcjonizm.

Jak kochać dziecko? – Janusz Korczak „Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat”

„Dzieci nie są głupsze od dorosłych, tylko mniej doświadczone”

„Nie ma dzieci – są ludzie”

Dzieciństwo to najważniejszy etap życia.

Każdy musi być inaczej traktowany.

Zabawa rozwija, ciekawe i pożyteczne zadania sprawiają radość.

Dziecko powinno odkrywać świat.

Dziecko powinno samo poznać, co dobre, co złe, piękne

i brzydkie, głośne i spokojne.

Dziecko należy dobrze traktować.

Nikt nie może decydować o przyszłości dziecka.

Dziecko ma prawo do głosu i do własnego zdania.

Dziecko ma prawo poznać negatywne uczucia.

- szacunku dla niewiedzy dziecka,

- szacunku dla jego niepowodzeń i łez,

- szacunku dla własności dziecka

i jego budżetu,

- szacunku dla dziecięcych tajemnic,

- szacunku dla bieżących chwil,

- szacunku dla życia świadomego

i odpowiedzialnego.

„Dobry wychowawca, który nie wtłacza a wyzwala,

nie ciągnie a wznosi, nie ugniata a kształtuje,

nie dyktuje a uczy, nie żąda a zapytuje

– przeżyje wraz z dziećmi wiele natchnionych chwil”.

J. Korczak

„Dziecko chce, by je traktowano poważnie, żąda zaufania, wskazówki i rady” - Jak kochać dziecko? J. Korczak

Poglądy pedagogiczne Janusza Korczaka

Dzieci mają prawo do:

bycia sobą szacunku zaufania życzliwości szczęśliwego dzieciństwa zabawy miłości pracy

odpoczynku własności wszechstronnego rozwoju

„Jak kochać dziecko. Cz. 1, Dziecko w rodzinie” (1919)

„Jak kochać dziecko. Cz. 2, Internat i kolonie letnie ” (1920)

„Jak kochać dziecko. Cz. 3, Kolonie letnie ”(1920)

„Jak kochać dziecko” (1929) – połączone wszystkie części

„Prawo dziecka do szacunku” (1929)

Janusz Korczak pisał wiele artykułów dla dorosłych o wychowaniu dzieci, które umieszczał w różnych czasopismach, np.

„Szkoła Specjalna” „Mały Przegląd” „Opieka nad Dzieckiem” „Wiadomości Literackie” „Higiena i Wychowanie” „Wychowanie Przedszkolne” „Dziecko i Matka” Powołał również pismo dziecięce „Mały Przegląd”, a także opiekował się „Tygodnikiem Domu

Sierot” i „Tygodnikiem Naszego Domu”

Twórczość dla dzieci

Najbardziej znane książki:

„Mośki, Joski i Srule” (1910) „Józki, Jaśki i Franki” (1911) „Sława” (1913)

„Król Maciuś Pierwszy” (1923) „Król Maciuś na wyspie bezludnej” (1923) „Bankructwo małego Dżeka ”(1924) „Uparty chłopiec” (1938) „Trzy wyprawy Herszka” (1939)

1

Janusz Korczak wierszem

NN "O JANUSZU KORCZAKU"

Korczak urodził się w lipcu,

Kiedy rozkwitała ziemia.

Kiedy zbliżają się burze

I kwiaty kwitną w jęczmieniach.

Ptaki nad szkołą latają

I słońce nad nią świeci.

O Korczaku książki czytają

W szkole swej ławce dzieci.

Korczak był dobrym i miłym.

Uczył, jak nie bać się pracy,

I jak każde najmniejsze zadanie

Wykonywać z zapałem.

Wędruje wiosna złota

Za szklanym murem szerokim.

O Korczaku dzieci czytają,

Recytują wiersze o nim.

Anna Kamińska "Wiersz o Januszu Korczaku"

Była ulica, tutaj, w stolicy,

Pełna biedaków, błota i śmieci.

Był sierociniec na tej ulicy,

A w sierocińcu żydowskie dzieci.

Był z nimi człowiek, co je pokochał,

Chociaż czasami ciężko mu było.

To dzięki Niemu, w tym dziwnym domu

Samotnych dzieci, czuło się Miłość.

I przyszła wojna co kraj zalała,

Zło wyciągnęło po władzę ręce.

Ale ta Miłość wciąż panowała,

I tylko sierot było coraz więcej.

2

Przyszedł okupant zajął stolicę,

Chciał zgładzić Żydów na świecie.

I opuściły dzieci ulicę,

Aby zamieszkać w warszawskim getcie.

Aż przyjechały po nie wagony -

Kierunek: obóz. Towar: więźniowie.

Ruszyły ze sztandarem zielonym

W drogę do śmierci. A z nimi Człowiek.

To już Treblinka! Koniec! Wysiadka!

Tam z własnej woli, w komorze gazowej,

Zginął wraz z dziećmi, które ukochał - Ich wychowawca - Prawdziwy Człowiek!

"Mojemu doktorowi"

O nocy zgęszczonej chmurami Po białej sypilni dziewczynek Ostrożnie, czujnie, cichutko

Krążysz miast iść na spoczynek.

Zmęczone oczy pod szkłami Chylisz, a ja w Twoim wzroku

W ich głębi czujnej, zachałannej Czerpię siłę i spokój.

Tak tkliwa jest Twoja ręka

Gdy na mych włosach spoczywa Taka w niej dobroć i miłość

Tak w szpecie Twym: "no, śpij maleńka".

Aż zadrży dziecięce me serce Tak mocno uderza dla ciebie I myśli się tłoczą w rozterce

Tyle Ci wyznań składają Tyle żalu, tęsknoty

Uczciwie Ci spowiadają.

Lecz chmury złowrogie cieni

Nikną przed Twoim obliczem I sen łagodnie, spokojnie Na moje osiada źrenice.

Od łez ciężkie moje powieki Same zawierają się senne

Zamknąwszy w sobie na wieki Twoje spojrzenie promienne.

(dziewięcioletnia wychowanka Korczaka, Felka, to p. Alina Edestin,

przewodnicząca założonego w Paryżu w roku 1974 Stowarzyszenia

Przyjaciół Dra Janusza Korczaka. Wiersz pochodzi

z polskiego Archiwum Korczakowskiego)

3

JAN CZOPIK "JANUSZ KORCZAK"

W oczach dziecka Świat ma wielkość piąstki

Ale przecież te piąstkę Czeka jeszcze wszystko.

Stary Doktor jest obok -

Ogień wtedy śpiewa łagodnie

Czarny dym - mleczny mój brat Wzbija się tak wysoko

Że Bóg Aby go dojrzeć

Musi wstać I stać z odkrytą drogą.

Dla Korczaka

Dla bohatera - Doktora

Czerwona róża w prezencie,

Za Twoje myśli i czyny,

Za Twoją miłość w podzięce.

Zielony sztandar Doktorze

Powiewa nad Twoim czołem

Zmęczone są Twoje oczy,

Szczęście usypia w nich.

Kochają Cię Twoje dzieci

Nawet się śmierci nie boją.

My dziś Cię także kochamy

I chcemy tak jak Ty żyć.

Pragniemy iść Twoim śladem,

Pragniemy tak jak Ty żyć.

Jak Ty dla dzieci przykładem,

Tak my pragniemy być.

4

Jarosław Lisiecki "Bajka po Królu Maciusiu"

Był sobie król, był sobie raz... Jak wiele bajek

tak się zaczynało. Gdzieś z nimi odszedł

dzieciństwa czas, dziś bajki jest za mało...\

Królu Maciusiu,

jakbyś zgadł, czasami chce mi się zreformować świat,

by równe prawa równe rządy,

objęły wszystkie Ziemi lądy.

Drodzy Dorośli!

Zwracam się do Was z ogromną prośbą o przeczytanie mojego listu. Chciałam powiedzieć Wam, że

ponad 246 milionów dzieci na świecie pracuje. Przeczytałam tę informację w książce Alexandry

Harney „Chińska cena”. Przeraziła mnie informacja, że 73 miliony pracujących dzieci nie ma nawet

10 lat, a więc są młodsze ode mnie. Proszę Was, zmieńcie tę sytuację! Tak nie może być! Dzieci

powinny mieć szczęśliwe dzieciństwo i prawo do nauki. Każdego młodego człowieka dorośli powinni

chronić przed złym traktowaniem i krzywdzeniem fizycznym oraz psychicznym. Tysiące dzieci traci

bezpowrotnie dzieciństwo, szyjąc całymi dniami piłki sportowe. Nie mają możliwości do odpoczynku i

zabawy. Dzieci zatrudniane są w różnych gałęziach przemysłu i rolnictwie, gdzie spotykają się z

niebezpiecznymi substancjami chemicznymi i maszynami. Często ulegają wypadkom w pracy, tracą

kończyny, zdrowie, a nawet życie! Dorośli, przerwijcie to! Każde dziecko ma prawo do życia,

prawidłowego rozwoju fizycznego, psychicznego i umysłowego, a także do opieki medycznej. W

Chinach wiele dzieci zajmuje się sprzedażą uliczną, handlują narkotykami, są zatrudniane w hotelach

i restauracjach i „biegają na posyłki”. W takich krajach jak Indie i Pakistan dzieci też muszą

pracować, gdyż od tego zależy byt ich rodzin. Dorośli! W ten sposób są łamane prawa dzieci. Tylko

Wy możecie im pomóc. Sprawcie, by dzieci mogły żyć godnie wszędzie: w domu, szkole, na ulicy itp.

Czasami dzieciom na świecie zdarzają się jeszcze gorsze rzeczy. Handluje się nimi, porywa dla

okupu, pobiera narządy, a nawet zabija. Niektóre z nich zmusza się do żebrania, kradzieży i zabijania

innych. Dorośli! Uratujcie bezbronne dzieci! Nie pozwólcie innym dorosłym ich krzywdzić! Każdy

człowiek duży czy mały, potrzebuje ciepła, bezpieczeństwa i miłości! Dzieci w szczególny sposób

powinny być otoczone spokojem i troską najbliższych. Dorośli! Wychowujcie nas mądrze.

5

Pozwólcienam bawić się, ale też wymagajcie od nas!

Aniela R.kl. 4a

"Król Maciuś"

"Król Maciuś na wyspie bezludnej"

6

"Bankructwo małego Dżeka"

7

"Józki, Jaśki, Franki"

"Kajtuś czarodziej"

"Prawo dziecka do szacunku"

"Jak kochać dziecko ?"

8

” Kiedy znów będę mały”

To wzruszająca historia człowieka, który całe swoje

życie poświęcił pracy z dziećmi i wraz z nimi poszedł na

śmierć.

To opowieść o latach II wojny światowej, warunkach

panujących w żydowskich domach sierot i w getcie

oraz o jego likwidacji. Książka ukazuje szczegóły z

życia niezwykłego pedagoga, zasady, którymi się

kierował i teorię wychowania, którą próbował

wprowadzić w życie.

Dla Janusza Korczaka najważniejsze było dobro małego

człowieka.