6/2017 NA 3 LETNICH STUDIACH -...

1

OPISY MODUŁÓW KSZTAŁCENIA (PRZEDMIOTÓW)

DO PLANU STUDIÓW

OBOWIĄZUJĄCEGO OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017

NA 3 – LETNICH STUDIACH

STACJONARNYCH

PIERWSZEGO STOPNIA

WYDZIAŁ Zarządzania

KIERUNEK Finanse i Rachunkowość

SPECJALNOŚĆ 1. FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ PRZEDSIĘBIORSTW

2. FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ SEKTORA

PUBLICZNEGO

3. RACHUNKOWOŚĆ MAŁYCH I ŚREDNICH

PRZEDSIĘBIORSTW

ZATWIERDZAM CAŁOŚĆ

STR. 1 - 188

BYDGOSZCZ

2

Wydział Zarządzania

Studia stacjonarne I stopnia

Kierunek Finanse i Rachunkowość

GRUPA A

PRZEDMIOTY OGÓLNE

3

Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: A1.1

1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE

A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu JĘZYK ANGIELSKI

Kierunek studiów Finanse i Rachunkowość

Poziom studiów I stopnia (lic.)

Profil studiów praktyczny

Forma studiów stacjonarne

Specjalność 1. Finanse i rachunkowość przedsiębiorstw 2. Finanse i rachunkowość sektora publicznego 3. Rachunkowość małych i średnich przedsiębiorstw

Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Zarządzania

Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego

stopień lub tytuł naukowy mgr Juliusz Trando, mgr Magdalena Bieńkowska, mgr

Agnieszka Kwiatkowska, mgr Danuta Adamczak

Przedmioty wprowadzające Język angielski

Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z języka angielskiego- przynajmniej B1

B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów

Semestr Wykłady

Ćwiczenia

audytoryjne Ćwiczenia

laboratoryjne Ćwiczenia

projektowe Seminaria

Zajęcia

terenowe Liczba

punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS

III - - 30 - - - 2

IV - - 30 - - - 2

V - - 30 - - - 2

VI - - 30 - - - 2

2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)

Lp. Opis efektów kształcenia

Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna podstawową terminologię z dyscypliny nauk o

finansach w języku angielskim K_W01 S1P_W07,

S1P_W10 UMIEJĘTNOŚCI

U1 Potrafi przygotować prace pisemne i wystąpienia ustne w

języku polskim i języku obcym, właściwe dla zagadnień

technicznych i ekonomicznych związanych z organizacją i

zarządzaniem procesami gospodarczymi. Ma umiejętności

językowe zgodne z wymaganiami określonymi dla

poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia

Językowego.

K_U17 S1P_U09,

S1P_U10,

S1P_U11

U2 Potrafi wykorzystywać specjalistyczny język i

słownictwo, również w języku obcym, dokumentację

techniczną i obowiązujące normy do planowania i

wykonywania realizowanych przedsięwzięć

gospodarczych i społecznych. Posługuje się sprawnie

K_U18 S1P_U09,

S1P_U10

S1P_U11

4

narzędziami i technikami inżynierskimi i wykorzystuje

narzędzia informatyczne. KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1 Rozumie potrzebę i zna możliwości dalszego kształcenia

się (studia II i III stopnia, studia podyplomowe, kursy i

egzaminy przeprowadzane przez uczelnie, firmy i

organizacje zawodowe)

K_K01 S1P_K01

3. METODY DYDAKTYCZNE

ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, dyskusja

4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU

zaliczenie pisemne lub ustne, kolokwium i/lub sprawdzian, przygotowanie projektu

5. TREŚCI KSZTAŁCENIA

Wpisać treści osobno

dla każdej z form

zajęć wskazanych w

punkcie 1.B

Gramatyka angielska – Present Simple, Continuous, Past Simple, Continuous,

Present Perfect, okresy warunkowe, strona bierna, teksty na tematy dnia

codziennego oraz zawodowe.

6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin

pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………

W1 x

U1 x

U2 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Janusz Siuda – Gramatyka angielska do testów i egzaminów

2. John Nauton, Mark Tulip – Profile 2, Oxford University Press

Literatura

uzupełniająca

1. Małgorzata Cieślak- Repetytorium Tematyczno – Leksykalne 2

2. Richard McAndrew, Ron Martinez- Instant Discussions, Thomson

8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS

Aktywność studenta Obciążenie studenta –

Liczba godzin

Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 120

Przygotowanie do zajęć 20

Studiowanie literatury 20

Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 40

Łączny nakład pracy studenta 200

Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 8

Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 8

5



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu JĘZYK NIEMIECKI








stopień lub tytuł naukowy mgr Jolanta Ludwiczak, mgr Barbara Matuszczak

Przedmioty wprowadzające Język niemiecki na poziomie A2

Wymagania wstępne Znajomość języka na poziomie A2


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


III - - 30 - - - 2

IV - - 30 - - - 2

V - - 30 - - - 2

VI - - 30 - - - 2



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA


finansach w języku niemieckim, oraz słownictwo

specjalistyczne z zakresu organizacji i zarządzania

procesami gospodarczymi, rozumie teksty specjalistyczne

w języku niemieckim i potrafi je przetłumaczyć na polski.

K_W01 S1P_W07,

S1P_W10

W2 Zna słownictwo ogólne na poziomie

średniozaawansowanym, rozumie tekst słuchany i

czytany, potrafi wyszukać kluczowe myśli i słowa oraz

znaleźć szczegółowe informacje.

K_W01 S1P_W07,

S1P_W10

W3 Zna struktury gramatyczne na poziomie

średniozaawansowanym i używa ich w prawidłowym

kontekście, potrafi tłumaczyć zdania i proste teksty z

języka polskiego na niemiecki.

K_W01 S1P_W07,

S1P_W10

UMIEJĘTNOŚCI

6

U1 Swobodnie porozumiewa się w języku niemieckim,

stosując odpowiednie funkcje komunikacyjne, rejestr i

styl.

K_U17 S1P_U09,

S1P_U10,

S1P_U11 U2 Potrafi stosować odpowiednie środki językowe oraz

formułować zróżnicowane wypowiedzi w zakresie

określonego typu wypowiedzi ustnej i pisemnej. Potrafi

przeprowadzić prezentacje pisemne i ustne.

K_U18 S1P_U09,

S1P_U10

S1P_U11

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1 Ma świadomość złożoności struktur gramatycznych

języka i rozumie jego przydatność w zawodzie i jest

otwarty na wyzwania i świadomy ciągłego rozwoju języka

K_K01 S1P_K01

K2 Potrafi porozumiewać się płynnie językiem fachowym K_K01 S1P_K01


pokaz, dyskusja, gry dydaktyczne


test, zaliczenie pisemne lub ustne, kolokwium lub sprawdzian,


Zagadnienia

gramatyczne

1. Odmiana przymiotnika; 2. Konstrukcje bezokolicznikowe ; 3. Czas Perfekt i

1.Plusquamperfekt; 4. Przyimki; 5. Stopniowanie przymiotnika;6 Strona bierna

2. Przedstawianie się,

wizyta

1. Pozdrowienia ; 2. Przedstawianie się i innych; 3. Omawianie programu pobytu w

firmie;

3. Przedsiębiorstwo i

produkty

1. Branże; 2. Struktura przedsiębiorstwa; 3. Spółki; 4. Produkty firmy

4. Ustalanie terminów 1.Zaproszenie do restauracji; 2. Polecenie restauracji; 3. Odwołanie terminu

5.Rozmowy o wolnym

czasie, urlopie

1.Wydatki na wolny czas; 2.Informacje o zabytkach w mieście; 3. Rozmowy o

zainteresowaniach

6.Struktura

przedsiębiorstwa

1. Działy w firmie; 2. Zadania poszczególnych działów; 3.Opis drogi wewnątrz w

budynku

7.Zakres

odpowiedzialności

pracowników

1. Opis zadań pracowników i odpowiedzialności; 2. Opis wyposażenia biura; 3.

Mówienie o nastawieniu do pracy

8. Telefonowanie 1. Przedstawienie sprawy; 2. Przeliterowanie nazwiska; 3.Pozostawienie informacji na

sekretarce automatycznej

9. Pobyt i konferencja w

hotelu

1. Polecenie hotelu; 2. Negocjowanie cen za organizację konferencji; 3. Zarezerwowanie

hotelu i odwołanie rezerwacji

10. Lotnisko 1. Zakup biletu; 2. Zachowanie się na lotnisku; 3. Opis drogi do lotniska

11. Targi 1. Wyposażenie stoiska; 2. Nawiązywanie kontaktów; 3. Po targach; 4. Porównanie

produktów

12. Warunki handlowe 1. Warunki sprzedaży; 2. Warunki dostawy; 3. Warunki płatności

13. Korespondencja

handlowa

1. Pisanie listu motywacyjnego; 2. Pisanie życiorysu; 3. Pisanie oferty; Pisanie maili,

faksów itp

14. Słownictwo fachowe 1. Listy handlowe; 2. Oferty


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

7

W3 x

U1 x

U2 x

K1 x

K2 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Conlin C.: Unternehmen Deutsch Neubearbeitung Lehrbuch, Poznań: Wydawnict-

wo LektorKlett, 2003 2. Conlin C: Unternehmen Deutsch Neubearbeitung Arbeitsbuch, Poznań: Wydaw-

nictwo LektorKlett, 2003 3. Braunert Jörg, Schlenker Wolfram: Unternehmen Deutsch, Aufbaukurs Lehrbuch,

Stuttgart: Ernst Klett Sprachen, 2005

Literatura

uzupełniająca

1. Bęza Stanisław: Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego, Warszawa:

Wydawnictwo Szkolne PWN, 2005



Liczba godzin








8



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu JĘZYK ROSYJSKI








stopień lub tytuł naukowy mgr Zofia Heliasz

Przedmioty wprowadzające Język rosyjski

Wymagania wstępne znajomość języka na poziomie A2 (zgodnie z Europejskim

Systemem Kształcenia Językowego)


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


III - - 30 - - - 2

IV - - 30 - - - 2

V - - 30 - - - 2

VI - - 30 - - - 2



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA


finansach w języku rosyjskim, oraz słownictwo

specjalistyczne z zakresu finansów i rachunkowości,

rozumie teksty specjalistyczne w języku rosyjskim i

potrafi je przetłumaczyć na polski.

K_W01 S1P_W07,

S1P_W10

W2 Zna słownictwo ogólne na poziomie

średniozaawansowanym, rozumie tekst słuchany i

czytany, potrafi wyszukać kluczowe myśli i słowa oraz

znaleźć szczegółowe informacje

K_W01 S1P_W07,

S1P_W10

W3 Zna struktury gramatyczne na poziomie

średniozaawansowanym i używa ich w prawidłowym

kontekście, potrafi tłumaczyć zdania i proste teksty z

języka polskiego na rosyjski.

K_W01 S1P_W07,

S1P_W10

UMIEJĘTNOŚCI

9

U1 Swobodnie porozumiewa się w języku rosyjskim, stosując

odpowiednie funkcje komunikacyjne, rejestr i styl. K_U17 S1P_U09,

S1P_U10,

S1P_U11 U2 Potrafi stosować odpowiednie środki językowe oraz

formułować zróżnicowane wypowiedzi w zakresie

określonego typu wypowiedzi ustnej i pisemnej. Potrafi

przeprowadzić prezentacje pisemne i ustne.

K_U18 S1P_U09,

S1P_U10

S1P_U11


K1 Jest kreatywny i aktywny na rynku pracy. Jest chętny do

rozwijania swoich umiejętności i poszerzania wiedzy. K_K01 S1P_K01


Praca z tekstem, metody aktywizujące, prezentacje ustne i multimedialne.


Prace kontrolne, kolokwia, prezentacja ustne.


Ćwiczenia

laboratoryjne (L)

Ćwiczenia rozwijające podstawowe sprawności językowe, tj. słuchanie,

mówienie, czytanie i pisanie. Poszerzanie ogólnego zakresu słownictwa oraz

gramatyki na poziomie średniozaawansowanym. Terminologia specjalistyczna

(organizacja i zarządzanie procesami gospodarczymi, ekonomia). Wzbogacanie

form i stylistyki przekazu - korespondencja biznesowa (CV, list motywacyjny).

Prace projektowe.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin

pisemny Kolokwium

Prezentacja

ustna Praca

pisemna …………

W1 x

W2 x

W3 x

U1 x x

U2 x x

U3 x

K1 x x

K2 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Pado, A., 2006 Start.Ru Język rosyjski dla średnio zaawansowanych Wydawnictwa

szkolne i pedagogiczne 2. Chwatow S., Chajczuk R. 2000 Russkij jazyk w bizniesie Wydawnictwa Szkolne i

Pedagogiczne 3. Skiba R., Szczepaniak M. 1999 Dziełowaja riecz’ Podręcznik z rozszerzonym

zakresem słownictwa handlowo-menażerskiego Wydawnictwo „REA”

Literatura

uzupełniająca

1. Gołubiewa A., Kowalska N. 2000 Russkij jazyk siewodnia-dla uczniów studentów i

przedsiębiorców Wydawnictwo Edukacyjne Agmen 2. Rodimkina A., Landsman N. 2005 Rosja- dzień dzisiejszy- teksty i ćwiczenia

Wydawnictwo REA s.j.


10


Liczba godzin








11

Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: A2


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu WYCHOWANIE FIZYCZNE








stopień lub tytuł naukowy

dr Andrzej Kostencki, mgr Adam Dahms, mgr Waldemar Zim-

niak, mgr Bogdan Nuckowski, mgr Marek Roszak, mgr Dariusz

Gogolin, mgr Małgorzata Bieranowska, mgr Danuta Sobiś, mgr

Monika Wiśniewska, mgr Artur Markowski, mgr Aureliusz

Gościniak, mgr Małgorzata Targowska, mgr Włodzimierz Kie-

drowski

Przedmioty wprowadzające Brak

Wymagania wstępne

Brak przeciwwskazań zdrowotnych. Studenci rehabilitacji ruchowej – zaświadczenie od lekarza

specjalisty z orzeczeniem. Studenci całkowicie zwolnieni z wychowania fizycznego –

zaświadczenie od lekarza specjalisty potwierdzające całkowite

zwolnienie z zajęć również w grupie rehabilitacji ruchowej. Posiadanie umiejętności pływania nie jest wymagane.


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


III - 30 - - - - 1

IV - 30 - - - - 1



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Student zna zasady bezpiecznego korzystania z przyborów

i urządzeń obiektu oraz wie, jakie urządzenia i przybory

związane są z uprawianiem danej dyscypliny sportowej

lub danego schorzenia. Zna regulamin korzystania z

obiektów sportowych, w których realizowane są zajęcia

dydaktyczne.

K_W02 S1P_W01,

S1P_W09

W2 Student posiada wiedzę związaną z przeprowadzeniem

rozgrzewki, wie, jakie ćwiczenia wpływają na rozwój i

K_W02 S1P_W01,

S1P_W09

12

kształtowanie zdolności motorycznych oraz zna wpływ na

organizm człowieka i poprawę jego zdrowia. Student zna

zasady higieny osobistej. W3 Student zna przepisy gry i zasady sędziowania, testy i

sprawdziany oceniające sprawność fizyczną ogólną i

specjalną. Student posiada aktualną wiedzę z wybranej

tematyki sportowej.

K_W02 S1P_W01,

S1P_W09

W4 Student czasowo niezdolny do zajęć z wychowania

fizycznego z przyczyn zdrowotnych zna treści

wychowania zdrowotnego realizowanych w ramach zajęć

z rehabilitacji ruchowej. Student zna podstawowe

przepisy i zasady gier zespołowych.

K_W02 S1P_W01,

S1P_W09

W5 Student całkowicie zwolniony z zajęć wychowania

fizycznego posiada wiedzę teoretyczną związaną z kulturą

fizyczną oraz z wybranymi dyscyplinami sportowymi.

K_W02 S1P_W01,

S1P_W09

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Student potrafi dobrać sprzęt i przybory do danej

dyscypliny sportu. Umie korzystać zgonie z regulaminem

z obiektów sportowych.

K_U07 S1P_U05

U2 Student potrafi przeprowadzić rozgrzewkę zgodnie z

zasadami metodyki, potrafi kontrolować wysiłek fizyczny

na podstawie swojego tętna. Student posiada podstawowe

umiejętności techniczno-taktyczne w zakresie wybranej

formy ruchu. Student potrafi zastosować zasady higieny

osobistej.

K_U07 S1P_U05

U3 Student posiada umiejętności sędziowania oraz potrafi

zastosować przepisy obowiązujące w danej dyscyplinie

sportowej. Student potrafi ocenić poziom swojej ogólnej i

specjalnej sprawności fizycznej na podstawie poznanych

testów i sprawdzianów. Student posiada umiejętność

bieżącej weryfikacji materiałów o tematyce sportowej.

K_U07 S1P_U05

U4 Student czasowo niezdolny do zajęć z wychowania

fizycznego z przyczyn zdrowotnych potrafi wykonać

zadania ruchowe w ramach swojej sprawności fizycznej.

Student umie ocenić swoją sprawność fizyczną na

podstawie określonych prób.

K_U07 S1P_U05


K1 Student jest świadomy wpływu aktywności fizycznej na

swoje zdrowie oraz podejmuje się organizacji

różnorodnych form aktywności rekreacyjno-sportowych.

K_K02 S1P_K02, S1P_K04

K2 Student potrafi pracować indywidualnie i w grupie

zgodnie z zasadami fair-play. K_K02 S1P_K02,

S1P_K04 K3 Poprzez kształtowanie własnych umiejętności student ma

świadomość i rozumie potrzebę promowania zdrowego

stylu życia.

K_K02 S1P_K02, S1P_K04


Zajęcia z wychowania fizycznego realizowane są w formie zajęć praktycznych i teoretycznych. Zajęcia

praktyczne: pokaz, ćwiczenie przedmiotowe, instruktaż. Zajęcia teoretyczne: pogadanka, opis, dyskusja.


1.Zarówno Semestr III i IV kończą się zaliczeniem z oceną. Zaliczeniem przedmiotu jest aktywne uczest-

nictwo w zajęciach, wykonanie testu sprawności ogólnej „Eurofit” (październik-maj), sprawdzianów

13

technicznych wybranych form ruchu, obecność na zajęciach jest obowiązkowa a każda nieobecność musi

być odrobiona. 2.Student grupy rehabilitacyjnej uczestniczy w zajęciach zgodnie z regulaminem studiów, w czasie III

semestru zalicza test z przepisów piłki nożnej i piłki ręcznej, a w IV semestrze z piłki siatkowej i koszy-

kówki. Wykonuje w każdym semestrze próby sprawnościowe dostosowane do swoich możliwości rucho-

wych. 3.Studnet całkowicie zwolniony z zajęć wychowania fizycznego wykonuje referat z kultury fizycznej i

sportu oraz odpowiada na zagadnienia z nim związane, uczestniczy w wybranych jednostkach zajęć

uzgodnionych z prowadzącym.



dla każdej z form zajęć

wskazanych w punkcie

1.B

III

1. Każdy student bez względu na formę zajęć ( nie dotyczy zajęć z rehabilitacji ruchowej i

zwolnień całkowitych) wykonuje w miesiącu pazdzirniku wybrane próby z testu Eurofit

2.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami aerobiku.

Zajęcia porządkowo- organizacyjne z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa ćwiczeń

oraz stosowania przyborów i przyrządów. Podstawowe przepisy i zasady sędziowania.

Technika podstawowych kroków aerobikowych:

- step touch, step out, heel back, knee up, V-step, A-step, Grape Winde, Double step to-

uch.

Znaczenie w aerobiku: Hi impact, Low impact, Hi low, TBS (Total Body Condition), ABS

oraz Pilates.

Zajęcia z piłkami (Body Ball) oraz z hantlami.

3.Forma zajęć :zajęcia ogólnego rozwoju z elementami lekkiej atletyki

Zajęcia porządkowo-organizacyjne z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa ćwiczeń oraz

stosowania przyborów i przyrządów. Podstawowe przepisy i zasady sędziowania. Ele-

menty techniki: nauka podstawowych konkurencji lekkoatletycznych- biegi (nauka startu

niskiego, wysokiego, technika kroku biegowego), skoki (w dal, wzwyż, trójskok, mierzenie

rozbiegu), rzuty (dysk, oszczep, pchnięcie kulą).

4.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami judo


stosowania przyborów i przyrządów. Elementy techniki: nauka postawy, poruszania się,

padów, chwytów. Nauka podstawowych rzutów oraz podcięć. Poznanie podstawowej

terminologii i przepisów.

5.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami jeździectwa


stosowania przyborów i przyrządów. Podstawowe przepisy i zasady sędziowania w sko-

kach i ujeżdżeniu. Nauka przygotowania jeźdźca i konia do zajęć. Nauka wsiadania z

podłoża, za pomocą przyborów. Nauka dosiadu i anglezowania (w jeździe na wprost, po

łukach, po zatrzymaniu). Nauka jazdy kłusie ćwiczebnym.

6.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami kolarstwa

Zajęcia porządkowo-organizacyjne z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa ćwiczeń


Dobór sprzętu i ustawienie (rama, kierownica, siodełko). Elementy techniki : pozycja na

rowerze, nauka prawidłowego pedałowania, nauka techniki jazdy w grupie i indywidual-

nie, w terenie, na szosie, zjazdy, podjazdy, na wprost, po łukach. Nauka startów indywi-

dualnie (jazda na czas) i grupowych (wyścig wspólny).

7.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami tenisa stołowego


stosowania przyborów i przyrządów. Podstawowe przepisy i zasady sędziowania. Ele-

menty techniki: ćwiczenia oswajające z piłką i rakietką tenisową, operowanie piłką, pod-

bijanie, odbijanie rotując w miejscu, marszu, truchcie. Nauka i doskonalenie odbicia piłki

z forhendu, bekhendu. Nauka serwisu z forhendu i bekhendu.

8.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami wspinaczki sportowej


stosowania przyborów i przyrządów. Podstawowe przepisy i zasady sędziowania. Dobór i

ustawienia sprzętu wspinaczkowego. Elementy techniki: ustawienie ciała na ścianie,

chwyty, stawanie itd. Nauka różnych technik asekuracji (górna, prowadzącego, stoping,

zeskok ze ściany).

9.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami koszykówki.

14



Elementy techniki:

- poruszanie się po boisku bez i z piłką, nauka podań i chwytów piłki, nauka kozłowania,

- nauka rzutów do kosza, nauka rzutu z dwutaktu.

10.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami piłki ręcznej.



- poruszanie się po boisku bez i z piłką, nauka podań i chwytów piłki, nauka kozłowania

- nauka rzutów na bramkę

-nauka obrony jeden na jeden

11.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami piłki siatkowej.



Elementy techniki:

- nauka postawy siatkarskiej i sposoby poruszania się po boisku,

- nauka odbicia piłki sposobem oburącz górnym i dolnym,

- nauka zagrywki (tenisowa, dolna) i przyjęcia piłki.

12.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami piłki nożnej.



Elementy techniki:

-Nauka poruszania się bez piłki (starty, skoki, wieloskoki, zmiana tempa i kierunku))

-Ćwiczenia oswajające z piłką w tym głównie: prowadzenie i przyjęcie piłki, drybling,

wślizg, odbieranie piłki przeciwnikowi, żonglerka.

-Nauka uderzenia piłki wewnętrzną częścią stopy.

13.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami pływania.



-Ćwiczenia oswajające z wodą (równowaga ciała, ćw. oddechowe)

-Nauka i technika pływania stylem grzbietowym(praca nóg i ramion na lądzie i wodzie z

deską i samodzielnie.

-Ćwiczenia w nauczaniu nawrotu zwykłego. Nauczanie startu z wody.

14.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami trójboju siłowego.



-Nauka techniki bojów siłowych ( przysiad ze sztangą, wyciskanie sztangi na ławce leżąc,

martwy ciąg.)

-Nauka techniki ćwiczeń z różnym przyborem i obciążeniem.

-Nauka techniki ćwiczeń na atlasie (zasada zmienności ćwiczeń i obciążeń.)

15.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami tenisa ziemnego.



-Ćwiczenia oswajające z piłką i rakietą tenisową: operowanie piłką, kozłowanie, poru-

szanie się z kozłowaniem piłki po prostej i łukach.

-Nauka i doskonalenie uderzenia piłki z forhandu i backhandu.

-Doskonalenie uderzeń piłki z forhandu i backhandu w formie łączonej.

16.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami rehabilitacji ruchowej.


oraz stosowania przyborów i przyrządów na siłowni.

-nauka ćwiczeń na różne schorzenia: wady postawy, urazy kończyn górnych i dolnych,

schorzeń układu krążenia, chorób reumatycznych( w okresie przewlekłym), chorób

obwodowego układu nerwowego.

IV 1. Każdy student bez względu na formę zajęć ( nie dotyczy zajęć z rehabilitacji ruchowej i

zwolnień całkowitych) wykonuje w miesiącu maju wybrane próby z testu Eurofit

2.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami aerobiku.

Doskonalenie poznanych kroków i podskoków w aerobiku: step touch, step out, heel back,

knee up,

-Nauczanie podstawowych kroków tanecznych (Hi Dance):cha, cha, mambo, jazz,

15

-Doskonalenie Body Mix, BBC, TBC oraz Pilates, jako podstawowe techniki w aerobiku.

-Tworzenie układów choreograficznych z podstawowych kroków aerobikowych.

-Zajęcia z piłkami (Body Ball).

3.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami lekkiej atletyki

Doskonalenie techniki poznanych konkurencji lekkoatletycznych. Rozwijanie wytrzymało-

ści biegowej, poznanie przepisów lekkoatletycznych. Biegi sztafetowe (technika przeka-

zywania pałeczki).

4.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami judo

Doskonalenie techniki podstawowych rzutów i podcięć. Nauka i doskonalenie chwytów w

parterze. Wprowadzenie podstawowych technik i zasad samoobrony. Walki sportowe (w

pozycji wysokiej i niskiej).

5.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami jeździectwa

Doskonalenie dosiadów i jazdy na wprost, po łukach, serpentynach, itp. Nauka zagalo-

powania na prawą i lewą nogę. Nauka pokonywania przeszkód w parkurze (przeszkody

pojedyncze, wysokie i schodkowe) oraz w terenie (leżące kłody, zwisające gałęzie, korze-

nie).

6.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami kolarstwo

Doskonalenie poznanych technik jazdy w terenie (strome zjazdy i podjazdy, podbiegi i

zbiegi z rowerem, pokonywanie przeszkód). Trening stacjonarny (nauka i doskonalenie

jazdy na trenażerach, rowerach stacjonarnych).

7.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami tenisa stołowego

Doskonalenie forhendu i bekhendu ze zmianą uderzeń. Nauka odbić top spinowych, blo-

kowanie piłek, gry lobami, gra defensywna. Taktyka gry przy własnym serwisie i odbio-

rze.

8.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami wspinaczki sportowej


stosowania przyborów i przyrządów. Bouldering. Doskonalenie poznanych elementów

technicznych (przechwyty statyczne, dynamiczne, nietypowe). Asekuracja-ćwiczenia na

zrzutni (wyłapywanie odpadnięć).

9.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami koszykówki.

Doskonalenie poznanych elementów techniki: podania, chwyty, kozłowanie i rzuty do

kosza.

-Poruszanie się po boisku w obronie.

-Pivot po zatrzymaniu, rodzaje zasłon, nauka zastawienia i zbiórki z tablicy.

Elementy taktyki

-Rodzaje ataku: gra w przewadze i gra 1:1.

10.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami piłki ręcznej.

Doskonalenie poznanych elementów techniki: podania, chwyty, kozłowanie i rzuty na

bramkę

-doskonalenie poruszania się w obronie

-doskonalenie poznanych elementów w grze właściwej

-nauka taktyki w grze.

11.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami piłki siatkowej.

Elementy techniki:

- doskonalenie poznanych elementów technicznych w piłce siatkowej,

- nauka przyjęcia (odbicia) piłki o zachwianej równowadze,

- nauka wystawienia sposobem oburącz górnym i dolnym w przód, tył, na skrzydło lewe i

prawe

- nauka ataku (kiwnięcie, plasowanie, zbicie dynamiczne) oraz bloku (pojedynczy, po-

dwójny).

12.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami piłki nożnej.

Doskonalenie poznanych elementów technicznych: prowadzenie i przyjęcie piłki, itp.

-Nauka uderzenia wewnętrznym, prostym i zewnętrznym podbiciem.

-Uderzenia sytuacyjne: kolanem, podudziem, udem, piersią, barkiem itp.

-Nauka przyjęcia i uderzenia piłki głową.

13.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami pływania.

Ćwiczenia oswajające ze środowiskiem wodnym ( znaczenie wyporności i oporu wody).

Doskonalenie pływania stylem grzbietowym, doskonalenie startów i nawrotów,

-Nauka pływania stylem klasycznym, dowolnym (nauka ruchów ramion na lądzie i w

wodzie).

16

-Nauka i doskonalenie startów: z wody, z odbicia od ściany, ze słupka startowego.

-Nauka i doskonalenie nawrotów: krytych, odkrytych.

14.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami trójboju siłowego.

Doskonalenie poznanej techniki bojów klasycznych.

- Podstawowe programy treningowe (duże i małe grupy mięśniowe.)

- Podstawowe metody treningowe (super serie, Metody z redukcją ciężaru i dodawania

ciężaru.)

15.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami tenisa ziemnego.

Doskonalenie uderzeń z forhandu i backhandu

-Nauka woleja – wolej forhand i backhand w miejscu i z krokiem w przód.

-Nauka serwisu – podrzut piłki, serwis płaski i ścięty.

-Nauka smecza – smecz w miejscu i po koźle.

-Nauka gry deblowej – ustawienie zawodników przy własnym serwisie i przy returnie.

16.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami rehabilitacji ruchowej.

-doskonalenie ćwiczeń na różne schorzenia: wady postawy, urazy kończyn górnych i dolnych, schorzeń układu krążenia, chorób reumatycznych( w okresie przewlekłym), chorób obwodowego układu nerwowego.


Efekt kształcenia Forma oceny

Test Referat Obserwacja Sprawdziany sprawności

ogólnej specjalnej W1 x

W2 x

W3 x

W4 x x

W5 x x

U1 x

U2 x x

U3 x x x

U4 x x x

K1 x

K2 x

K3 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Bartkowiak E. Pływanie. Centralny Ośrodek Sportu. Warszawa 1997.

2. Dudziński Tadeusz. Nauczanie podstaw techniki i taktyki koszykówki – przewod-

nik do zajęć z koszykówki ze studentami kierunku nauczycielskiego. AWF Poznań

2004.

3. Grządziel Grzegorz, Szade Dorota. Piłka siatkowa. Technika, taktyka i elementy

mini siatkówki. AWF Katowice. Katowice 2006.

Literatura

uzupełniająca

1. Arteaga Gomez Ruth. Aerobik i step. Ćwiczenia dla każdego. Trening na każdy

dzień. Buchmann 2009.

2. Dega W., Milanowska K. Rehabilitacja medyczna. PZWL Warszawa 1993



Liczba godzin



17






18



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu TECHNOLOGIE INFORMACYJNE








stopień lub tytuł naukowy dr inż. Grzegorz Dzieża, dr inż. Marek Sikora

Przedmioty wprowadzające Brak wymagań

Wymagania wstępne Brak wymagań


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


I 15 - 30 - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Rozpoznaje i wyjaśnia funkcjonalność podzespołów

komputerowych, elementów składowych infrastruktury

sieci komputerowych.

K_W10 S1P_W06

W2 Rozróżniania i klasyfikuje systemy operacyjne oraz

oprogramowanie użytkowe dla celów przetwarzaniu

informacji.

K_W10 S1P_W06

W3 Planuje i dobiera aplikacje biurowe do przetwarzania,

transmisji i zabezpieczania informacji w komputerach

osobistych, sieciach lokalnych i Internecie.

K_W12 S1P_W04,

S1P_W08

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Potrafi dostosować, skonfigurować system operacyjny i

aplikacje biurowe, łączy dane i wyniki analiz w

sporządzonym specyficznym rozwiązaniu w postaci

dokumentu. Korzysta z podstawowych i zaawansowanych elementów

oprogramowania biurowego m.in. pakietu MS Office lub

Open Office.org oraz wersji internetowych pakietów

biurowych dostępnych online do pozyskiwania, tworzenia

zestawień i analizy zjawisk społecznych.

K_U01 S1P_U01

19

U2 Potrafi zaprojektować i wykonać odpowiednie dokumenty

wykorzystując z dedykowanych funkcji aplikacji na

komputerze lokalnym oraz udostępnia dane i dokumenty

w sieciach lokalnych i Internecie.

K_U14 S1P_U02


K1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie wynikającą

z tendencji rozwojowych branży IT, świadomie dokonuje

wyboru dostępnych w Internecie zasobów informacyjnych

w celu uzupełnienia wiedzy.

K_K03 S1P_K03, S1P_K06

K2 Przejawia dbałość o legalność i aktualizację

wykorzystywanego oprogramowania. Ma świadomość

zagrożeń wynikających z technologii internetowych.

K_K03 S1P_K03, S1P_K06


wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne


zaliczenie praktyczne przy komputerach, zaliczenie w formie testu


Wykłady Podstawowe definicje, rola i miejsce informatyki we współczesnym świecie.

Pojęcie systemów liczbowych i jednostki informacji. Podział oprogramowania

komputerów i języków programowania. Struktura i podstawowe elementy

budowy sieci komputerowych. Rozwój oprogramowania komputerów i pakiety

programowe z różnych dziedzin zastosowań. Pojęcie algorytmu i algorytmizacja

problemów. Rodzaje zastosowań komputerów i tendencje rozwojowe. Rozwój

języków i zastosowań technologii internetowych. Ćwiczenia

laboratoryjne

Oprogramowanie biurowe. Zaawansowane funkcje edytora testów MS Word

(konspekty numerowane, korespondencja seryjna). MS Excel – idea działania

arkusza, adresy względne i bezwzględne, formuły, wykresy. Funkcje

wbudowane. Baza danych w arkuszu. Prezentacje. Praca w środowisku

internetowym. Zasady pracy z przeglądarką internetową, wyszukiwanie

informacji na stronach WWW. Obsługa poczty elektronicznej.


Efekt

kształcenia

Forma oceny

Egzamin

ustny Zaliczenie

pisemne Kolokwium Projekt Sprawozdanie

Zaliczenie

praktyczne

przy

komputerach W1 x

W2 x

W3 x

U1 x

U2 x

K1 x

K2 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Chris Grover: Word 2007 PL. Gliwice, Helion 2007 2. John Walkenbach: Excel 2003 PL: biblia, Gliwice, Helion 2004 3. Sikorski W.; Podstawy technik informatycznych, Wydawnictwo naukowe PWN

SA, 2007

20

Literatura

uzupełniająca

1. Grzegorz Kowalczyk: Word 2003 PL. Gliwice, Helion 2003 2. Krzysztof Masłowski: Excel 2003 PL: ćwiczenia praktyczne, Gliwice, Helion 2004



Liczba godzin








21



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ








stopień lub tytuł naukowy dr Alicja Ornowska

Przedmioty wprowadzające Podstawy prawa cywilnego

Wymagania wstępne Podstawowe zasady prawa konstytucyjnego


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


II 15 - - - - - 2



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi definiować i

objaśnić pojęcie własności intelektualnej, autorstwa oraz

własności autorskiej w znaczeniu prawnym.

K_W05 S1P_W02

W2 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi wskazać czas

trwania własności intelektualnej oraz potrafi

scharakteryzować zasady odpowiedzialności karnej w

przypadku nieprzestrzegania praw własności

intelektualnej.

K_W17 S1P_W10

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi zinterpretować

przepisy z zakresu prawa autorskiego i praw pokrewnych. K_U05 S1P_U05

U2 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi sformułować

wniosek o naruszenie praw autorskich oraz potrafi

sformułować wniosek patentowy.

K_U05 S1P_U05


K1 Po zakończeniu przedmiotu student jest kreatywny w

zakresie dozwolonego prawem korzystania z chronionych

utworów i własności intelektualnej, jest świadomy praw i

obowiązków w zakresie praw ochrony własności

K_K04 S1P_K05, S1P_K07

22

intelektualnej oraz zdolny do podejmowania współpracy z

organami państwa w zakresie ochrony patentowej.


wykład


zaliczenie pisemne


Wykład Pojęcie prawa i rodzaje postępowań prawnych. Przestrzeganie i stosowanie

prawa. Zasady ustalania stanu faktycznego i prawnego zdarzenia. Pojęcie

autorstwa, własności autorskiej w znaczeniu prawnym. Własność intelektualna i

jej przedmiot w znaczeniu prawnym. Pracodawca – pracownik – własność

intelektualna – prawa autorskie. Zasady własności autorskiej i własności

intelektualnej. Dozwolony użytek chronionych utworów i własności

intelektualnej. Czas trwania ochrony własności intelektualnej. Zasady

przechodzenia praw autorskich / własności intelektualnej. Własność intelektualna

w odniesieniu do patentów i utworów audiowizualnych. Własność intelektualna a

programy komputerowe. Ochrona autorskich praw majątkowych. Ochrona

własności patentowej. Zasada terytorializmu w prawie autorskim / własności

intelektualnej i prawie patentowym. Zasady prawne do artystycznych wykonań.

Zasady prawne sporządzania fonogramów i wideogramów. Zasady wspólne w

odniesieniu do praw pokrewnych. Organizacja zbiorowego zarządzania prawami

autorskimi/ własnością intelektualną, prawami patentowymi i pokrewnymi.

Zasady odpowiedzialności karnej w przypadku nieprzestrzegania praw własności

intelektualnej / praw autorskich i patentowych. Polskie prawo własności

intelektualnej patentowej w świetle prawa Unii Europejskiej. Roszczenia twórcy

z tytułu naruszenia własności intelektualnej / autorskiej i patentowej.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Zaliczenie

pisemne Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………

W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. L. Morawski, Wstęp do prawoznawstwa, Toruń 2002 2. J. Sozański, Własność intelektualna i przemysłowa w Unii Europejskiej: zarys

zagadnienia z wyborem aktów prawnych, Polskie Wydawnictwo Prawnicze IURIS,

Warszawa, Poznań 2005 3. R. Golat, Prawo autorskie i prawa pokrewne, C.H. Beck, Warszawa 2005

Literatura

uzupełniająca

1. Redelbach, Wstęp do prawoznawstwa, Toruń 2000 2. T. Sławecki, P. Winczarek, Wstęp do prawoznawstwa, Warszawa 2002


23


Liczba godzin








24



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu FILOZOFIA








stopień lub tytuł naukowy dr Daniel Sobota, dr Zofia Zgoda

Przedmioty wprowadzające brak

Wymagania wstępne brak wymagań


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


I 15 15 - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Student ma świadomość sytuacji zajęć, tzn. rozumieć

motywy i cele zajęć z filozofii w kontekście struktury i

misji uniwersytetu oraz specyfiki własnego kierunku

studiów.

K_W02 S1P_W01,

S1P_W09

W2 Student zna podstawową problematykę filozoficzną K_W07 S1P_W01

W3 Student zna główne postaci, szkoły, kierunki, nurty

obecne w historii filozofii. K_W02 S1P_W01,

S1P_W09

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Student umie samodzielnie odszukać, przeczytać,

zrozumieć, przeanalizować i ocenić tekst filozoficzny. K_U02 S1P_U01,

S1P_U02 U2 Student umie stawiać pytania filozoficzne i formułować

na nie odpowiedzi. K_U10

U3 Student posługuje się myślowymi i językowymi

narzędziami niezbędnymi do formułowania i uzasadniania

własnego światopoglądu. Chodzi zwłaszcza o sposoby

logicznego rozumowania i ścisłość językowego wyrazu.

K_U07 S1P_U05

U4 Student umie prowadzić merytoryczną i kulturalną K_U10 S1P_U08

25

dyskusję. U5 Student umie formułować swoje wypowiedzi pisemnie z

zachowaniem podstawowych zasad języka polskiego i

wymagań stawianych tekstowi filozoficznemu.

K_U10 S1P_U08


K1 Otwarcie studenta na różnorodność poznawczych

perspektyw. Tolerancja względem alternatywnych do

nauk sposobów doświadczania świata, jakimi są – obok

filozofii – zwłaszcza religia i sztuka.

K_K03 S1P_K03, S1P_K06

K2 Rozwijanie krytycyzmu. Przełamywanie schematy zmów

myślowych i stereotypów. K_K03 S1P_K03,

S1P_K06 K3 Uważność względem etycznych zadań wynikających z

poruszanej problematyki filozoficznej. K_K03 S1P_K03,

S1P_K06 K4 Docenienie tradycji i dziedzictwa kulturowego ludzkości

oraz posiadanie świadomości odpowiedzialności za

zachowanie dziedzictwa kulturowego polski i Europy.

K_K03 S1P_K03,

S1P_K06

K5 Świadomość konieczności osobistego rozwoju duchowego K_K03 S1P_K03, S1P_K06


Wykład, dyskusja, analiza i interpretacja tekstów.


Kolokwium + esej + ocena jakości uczestnictwa w zajęciach (jakość przygotowania tekstu, zaangażowa-

nie w dyskusję, trafność zadawanych pytań, treść i forma odpowiedzi na pytania prowadzącego).


Wykład 1. Ukazanie specyfiki myślenia filozoficznego na tle myślenia zdroworozsąd-

kowego i naukowego. 2. Postawienie i omówienie podstawowego pytania filozoficznego „czym jest

byt?”.

3. Odróżnienie różnych sposobów istnienia: byt przyrodniczy (ożywiony i nieo-

żywiony), człowiek, Bóg, byty matematyczne, wartości oraz technika. Wy-

eksponowanie ich wspólnego podłoża (byt jako byt).

4. Omówienie podstawowej problematyki związanej z poszczególnymi sposo-

bami istnienia.

5. Pytanie o źródła i sposoby poznawania bytu. Poznanie w nauce i filozofii.

Przedstawienie podstawowych zasad myślenia (logika). Przyporządkowanie

różnym odmianom bytu i ich wspólnemu podłożu adekwatnych sposobów

ich poznawania. Pojęcie metody. Określenie roli nauk, religii i sztuki w po-

znawaniu bytu.

6. Filozoficzna diagnoza i charakterystyka współczesnej kultury. Ćwiczenia Analiza, interpretacja i dyskutowanie wybranych tekstów filozoficznych.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin

pisemny Kolokwium Esej Pokaz Dyskusja

W1 x

W2 x

W3 x x

U1 x

U2 x x

26

U3 x x

U4 x

U5 x

K1 x x

K2 x x

K3 x x

K4 x x

K5 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. A. Anzenbacher: Wprowadzenie do filozofii, WAM 2003.

2. Wł. Tatarkiewicz, Historia filozofii, t. 1-3, wyd. różne. 3. Filozofia. Podstawowe pytania, red.) E. Martens, H. Schnaedelbach, WP,

Warszawa 1995. Literatura

uzupełniająca

1. B. Russel, Problemy filozofii, PWN, Warszawa 1995. 2. F. Savater, Proste pytania, Universitas, Kraków 2000.

3. H. Popkin, A. Stroll: Filozofia, Zysk i S-ka 2005.



Liczba godzin








27



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu INSTYTUCJE I PRAWO UNII EUROPEJSKIEJ








stopień lub tytuł naukowy doc. dr Wojciech Szymborski


Wymagania wstępne Wiedza o społeczeństwie na poziomie licealnym


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


I 15 15 - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna elementarną terminologię dotyczącą zasad

funkcjonowania instytucji Unii Europejskiej K_W03 S1P_W04

W2 Zna źródła prawa Unii Europejskiej oraz procedury jego

stanowienia K_W04 S1P_W02

W3 Zna zasady obowiązujące w obrębie prawa Unii

Europejskiej K_W13 S1P_W02,


U1 Potrafi krytycznie zinterpretować wybrany akt prawa Unii

Europejskiej K_U01 S1P_U01

U2 Potrafi twórczo zdefiniować zależności pomiędzy

głównymi kierunkami funkcjonowania UE a jej systemem

instytucjonalno-prawnym

K_U07 S1P_U05

U3 Potrafi skonstruować ramowy wzór dowolnego

pochodnego aktu prawnego Unii Europejskiej K_U07 S1P_U05


K1 Jest przygotowany do aktywnego uczestniczenia w

grupach, instytucjach publicznych i organizacja

rządowych lub/i pozarządowych, które działają w

K_K03 S1P_K03, S1P_K06

28

obszarze integracji europejskiej

K2 Potrafi samodzielnie uzupełniać i doskonalić nabytą

wiedzę z zakresu instytucji i prawa Unii Europejskiej K_K03 S1P_K03,

S1P_K06


np. wykład multimedialny, ćwiczenia, dyskusja, metoda przypadków


Kolokwium pisemne lub ustne, przygotowanie projektu



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład – Zasady systemu instytucjonalnego UE; Segmenty systemu

instytucjonalnego UE; Kompetencje głównych organów (Parlament, Rada

Europejska, Rada Unii Europejskiej, Komisja Europejska, Europejski Trybunał

Sprawiedliwości); Organy pomocniczo-doradcze (Komitet Regionów, Komitet

Gospodarczo-Społeczny); Europejski bank Centralny; Prawo wspólnotowe, jako

odrębny porządek prawny; Procedury stanowienia prawa UE; Podział źródeł

prawa UE.

Ćwiczenia – procedury powoływania i funkcjonowania głównych instytucji UE;

Podstawowe zasady prawa wspólnotowego (bezpośredniego obowiązywania,

bezpośredniego skutku, pierwszeństwa, subsydiarności, proporcjonalności);

Budowa aktów prawnych (rozporządzenie, dyrektywa, decyzja, zalecenie,

opinia); zasady obowiązywania prawa UE przez państwa członkowskie.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin

pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Dyskusja

W1 x

W2 x

W3 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

K2 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Traktat o Unii Europejskiej i Traktat o Funkcjonowaniu Unii Europejskiej (2008/C

115/01, Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej, PL C 115/3, 9 maja 2008, www.EUR-

lex.europa.eu. 2. Barcik J., Wentkowska A., Prawo Unii Europejskiej, Warszawa 2014 3. Barcz J., Górka M., Wyrozumska A., Instytucje i prawo Unii Europejskiej,

Warszawa 2014 4. Szymborski W., Integracja europejska. Wybrane problemy, Bydgoszcz 2012

Literatura

uzupełniająca

1. Podstawy europeistyki. Podręcznik akademicki, W. Bokajło, A. Pacześniak (red.),

Wrocław 2009 2. Cała-Wacinkiewicz E., System instytucji Unii Europejskiej, Warszawa 2009


http://www.eur-lex.europa.eu/

http://www.eur-lex.europa.eu/

http://www.ksiegarnia.beck.pl/autor/jacek-barcik-1295

http://www.ksiegarnia.beck.pl/autor/aleksandra-wentkowska-1443

https://madbooks.pl/barcz-jan-gorka-maciej-wyrozumska-anna

29


Liczba godzin








30



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA








stopień lub tytuł naukowy dr Anna Michalska




Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


II 15 15 - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Ma elementarną uporządkowaną wiedzę z zakresu psy-

chologii i zachowań ludzkich w tym również w organiza-

cji.

K_W05 S1P_W02

W2 Rozumie znaczenie i zna zasady prawidłowego

współdziałania w zespole pracowniczym K_W16 S1P_W05,


U1 Wie czym jest motywacja, potrafi rozpoznać emocje, ma

umiejętność pracy w grupie i na samodzielnym

stanowisku pracy.

K_U02 S1P_U01,

S1P_U02

U2 Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejęt-

ności, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych

technologii.

K_U06 S1P_U05

U3 Posiada umiejętność stosowania technik efektywnego

komunikowania się i negocjacji K_U08 S1P_U02,

S1P_U03

S1P_U05,

S1P_U06 KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1 Ma świadomość potrzeby zdobywania wiedzy i K_K07 S1P_K01,

31

samodoskonalenia, umie dokonać samooceny własnych

umiejętności i kompetencji. S1P_K06

K2 Kreatywnie wykorzystuje przyswojoną wiedzę

teoretyczną do pogłębiania znajomości zagadnień

związanych z wykonywanym zawodem.

K_K07 S1P_K01,

S1P_K06

K3 Ma świadomość ważności zachowania w sposób

profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i

poszanowania różnorodności poglądów i kultur.

K_K07 S1P_K01,

S1P_K06

K4 Jest świadomy własnych ograniczeń i wie, kiedy zwrócić

się do ekspertów. K_K07 S1P_K01,

S1P_K06


wykład multimedialny, ćwiczenia dyskusja, metoda przypadków.


zaliczenie pisemne lub złożenie referatu



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wychowanie a umiejętność kształtowania stosunków człowieka z otoczeniem.

Wywieranie wpływu na ludzi. Techniki manipulacyjne. Rodzaje konfliktów,

mechanizmy wzbudzania i kierowania konfliktem. Kompromis. Zasady

budowania właściwych komunikatów. Aktywne słuchanie. Satysfakcja z życia,

szczęście, dobrostan.

Pozyskiwanie informacji i przetwarzanie informacji. Współpraca, stereotypy

zachowań, uprzedzenia, rywalizacja. Poznanie społeczne i postawy społeczne.

Interakcje interpersonalne. Komunikacja werbalna i niewerbalna.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Zaliczenie

pisemne Dyskusja …………

W1 x x

W2 x x

U1 x x

U2 x x

U3 x x

K1 x x

K2 x x

K3 x x

K4 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa 1. Potocki A., red., 2005, Zachowania organizacyjne. Wybrane zagadnienia, Wy-

dawnictwo Difin, Warszawa.

2. Terelak J. F., 1999, Psychologia menedżera, Difin, Warszawa. 3. Stoner J.A.F., 2001, Freeman R.E., Gilbert D.R., JR, Kierowanie, PWE, War-

szawa. Literatura

uzupełniająca 1. Robbins S.P., 2004, Zachowania w organizacji, PWE, Warszawa. 2. E. Aronson, T.D. Wilson, R.M. Akert, 1997, Psychologia społeczna. Wydawnic-

two Zysk i S-ka. Poznań.


32


Liczba godzin








33



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PSYCHOLOGIA








stopień lub tytuł naukowy dr Anna Michalska




Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


II 15 15 - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Ma elementarną uporządkowaną wiedzę z zakresu psy-

chologii i zachowań ludzkich w tym również w organiza-

cji.

K_W02 S1P_W01,

S1P_W09

W2 Rozumie znaczenie i zna zasady prawidłowego

współdziałania w zespole pracowniczym K_W03 S1P_W04

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Charakteryzuje procesy percepcyjne, wie czym jest

motywacja, potrafi rozpoznać emocje, ma umiejętność

pracy w grupie i na samodzielnym stanowisku pracy.

K_U03 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03 U2 Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejęt-

ności, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych

technologii.

K_U03 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03 U3 Ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu

podnoszenia kompetencji zawodowych K_U10 S1P_U08

U4 Posiada umiejętność stosowania technik efektywnego

komunikowania się i negocjacji K_U10 S1P_U08


K1 Ma świadomość potrzeby zdobywania wiedzy i K_K01 S1P_K01

34

samodoskonalenia, umie dokonać samooceny własnych

umiejętności i kompetencji.

K2 Kreatywnie wykorzystuje przyswojoną wiedzę

teoretyczną do pogłębiania znajomości zagadnień

związanych z wykonywanym zawodem.

K_K01

S1P_K01

K3 Ma świadomość ważności zachowania w sposób

profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i

poszanowania różnorodności poglądów i kultur.

K_K01

S1P_K01

K4 Jest świadomy własnych ograniczeń i wie, kiedy zwrócić

się do ekspertów. K_K01

S1P_K01


wykład multimedialny, ćwiczenia, dyskusja, metoda przypadków


zaliczenie pisemne lub złożenie referatu



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład: Historia psychologii w zakresie podstawowym: podstawowe pojęcia,

szkoły psychologiczne. Grupa i prawa w niej rządzące.

Ćwiczenia: Procesy percepcyjne. Motywacja. Emocje. Postrzeganie.


Efekt

kształcenia


pisemne Dyskusja …………

W1 x x

W2 x x

U1 x x

U2 x x

U3 x x

U4 x x

K1 x x

K2 x x

K3 x x

K4 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Strelau J., red. n., 2003. Psychologia. Podręcznik akademicki, Tom 2, GWP,

Gdańsk.

2. Terelak J. F., 1999. Psychologia menedżera, Difin, Warszawa.

3. Tomaszewski T., (red.), 1992. Psychologia ogólna, Wydawnictwo Naukowe PWN,

Warszawa.

Literatura

uzupełniająca

1. Tyszka T., 2004. Psychologia ekonomiczna, GWP, Gdańsk.

2. Zimbardo Ph. G., Ruch F.L., 1997. Psychologia i życie, Wydawnictwo Naukowe

PWN, Warszawa.


35


Liczba godzin








36



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI






Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Zarządzania, Katedra Ekonomii i Prawa

Gospodarczego Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego

stopień lub tytuł naukowy dr Danuta Andrzejczyk; mgr Ryszard Ulatowski


Wymagania wstępne

Wiedza teoretyczna i praktyczna z obszaru nauk społecznych w

zakresie istoty, prawidłowości i problemów funkcjonowania

podmiotów gospodarczych i instytucji publicznych na poziomie

szkoły średniej.


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


I 15 15 - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Ma wiedzę z zakresu podejmowania i prowadzenia

działalności gospodarczej w złożonych warunkach

gospodarki rynkowej i zna rolę i znaczenie

przedsiębiorczości dla rozwoju gospodarki

K_W07 S1P_W01

W2 Ma wiedzę o rodzajach i typach przedsiębiorczości,

modelach działań przedsiębiorczych oraz metodach i

narzędzia stosowanych przy rozwiązywaniu problemów

na które napotyka współczesny przedsiębiorca

K_W09

K_W14

S1P_W03,

S1P_W07 S1P_W11

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Potrafi zaprojektować procedurę tworzenia własnej firmy,

kalkulować koszty uruchomienia i prowadzenia

przedsiębiorstwa, ocenić ryzyko działalności gospodarczej

a także formułować i analizować szanse i zagrożenia dla

działalności gospodarczej

K_U11 S1P_U08

U2 Umie wykorzystywać wybrane metody, techniki i K_U11 S1P_U08

37

narzędzia zarządzania określonymi zasobami firmy

U3 Potrafi obliczać wynik finansowy i podatkowy działania

gospodarczego i interpretować podstawowe wskaźniki

ekonomiczne

K_U11 S1P_U08


K1 Student jest chętny do wypracowywania w sobie cech

przedsiębiorczości, jest kreatywny i otwarty na polu

zachowań przedsiębiorczych, świadomy otoczenia mikro i

makroekonomicznego, jest zdolny do współpracy z

instytucjami działającymi dla przedsiębiorczości

K_K05 S1P_K07


wykład multimedialny, dyskusja, , metoda przypadków, gry dydaktyczne


test, zaliczenie pisemne lub ustne, kolokwium i/lub sprawdzian, przygotowanie projektu



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Geneza przedsiębiorczości jako dyscypliny naukowej. Ewolucja terminu

przedsiębiorczość. Typy i rodzaje przedsiębiorczości. Miary przedsiębiorczości.

Bariery ograniczające rozwój przedsiębiorczości.

Przedsiębiorca, przedsiębiorczość i przedsiębiorstwo. Przedsiębiorca w

zdefiniowaniu ustawowym. Podstawy prawa gospodarczego publicznego i

prywatnego w zakresie istotnym dla przedsiębiorcy. Formy prowadzenia

działalności gospodarczej. Aspekty prawno-organizacyjne towarzyszące

powstawaniu przedsiębiorstwa. Przedsiębiorczość jako kompetencja współcze-

snego menedżera. Planowanie przedsięwzięć gospodarczych. Zapewnienie

zasobów i warunków wdrażania przedsiębiorczych planów. Ryzyko i sposoby

radzenia sobie z nim. Przedsiębiorczość a innowacyjność. Szacowanie

spodziewanych wyników podejmowanych działań.

Ćwiczenia:

Przedsiębiorstwo, organizacja, instytucja. Klasyfikacja przedsiębiorstw według

różnych kryteriów. Regulacja państwa w obszarze istotnym dla potencjalnego i

działającego przedsiębiorcy. Wykorzystanie informacji o projektach dla

przedsiębiorczości. Określenie warunków dla uruchomienia przedsiębiorstwa.

Koszty ekonomiczne i rachunkowości działania gospodarczego. Szacowanie

spodziewanych wyników podejmowanych działań i ocena kondycji firmy.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Zaliczenie Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………

W1 x x

W2 x x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

38

Literatura

podstawowa

1. Grzegorzewska-Mischka E., Wyrzykowski W., 2009. Przedsiębiorczość,

przedsiębiorca, przedsiębiorstwo. Book market

2. Mućka P., Sokół A., 2014, Jak założyć i prowadzić własną firmę Poradnik

praktyczny z przykładami, CeDeWu

3. Targalski J. (red. nauk. ), 2014, Przedsiębiorczość i zarządzanie małym i średnim

przedsiębiorstwem, Difin

Literatura

uzupełniająca

1. Kaczmarzyk K., 2008. Przedsiębiorczość jako sposób myślenia i działania.

Promotor

2. Tokarski A., Tokarski M., Wójcicki J., 2012, Biznesplan po polsku, CeDeWu



Liczba godzin








39



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu SPOŁECZNA ODPOWIEDZIALNOŚĆ BIZNESU






Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Zarządzania , Katedra Marketingu i Rozwoju

Regionalnego, Zakład Nauk Społecznych Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego

stopień lub tytuł naukowy dr Zofia Zgoda

Przedmioty wprowadzające brak wymagań



Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


III 15 15 - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Po zakończeniu przedmiotu student zna podstawy

aksjologiczne idei społecznie odpowiedzialnego biznesu. K_W06 S1P_W03

W2 Posiada wiedzę o głównych zasadach oraz

uwarunkowaniach strategii CSR w Polsce i na świecie. K_W16 S1P_W05,


U1 Potrafi wykorzystać zdobytą widzę do zbudowania

programu CSR dla wybranego przedsiębiorstwa. K_U02 S1P_U01,

S1P_U02 U2 Potrafi dobrać odpowiednie narzędzia służące do analizy

i wprowadzenia optymalnego modelu współpracy

przedsiębiorstwa z otoczeniem społecznym oraz dbałości

o środowisko przyrodnicze.

K_U04 S1P_U05

U3 Potrafi wskazać i uzasadnić konieczność stosowania

standardów odpowiedzialnego zarządzania w kontekście

wyzwań współczesnego biznesu.

K_U07 S1P_U05


K1 Student ma świadomość poszerzonej odpowiedzialności

za podejmowane decyzje zawodowe. Jest otwarty na

rożne sposoby argumentacji.

K_K06

S1P_K04

40


wykład multimedialny, dyskusja, metoda przypadków


kolokwium, przygotowanie projektu, udział w dyskusji


Wykład

Ćwiczenia

Podstawy aksjologiczne idei Społecznie Odpowiedzialnego Biznesu. CSR jako

nowoczesny paradygmat zarządzania.

Podmioty CSR. Przedsiębiorstwo: jego bliższe oraz dalsze otoczenie społeczne

i środowisko naturalne, obszary oddziaływań. Oczekiwania interesariuszy.

Międzynarodowe i europejskie zasady, standardy i normy CSR: Inicjatywa

Global Compact, Europejska Zielona Karta, Biała Księga, Norma ISO

26000,Standard SA 8000, Standard AA1000, Odnowiona Strategia Unii

Europejskiej.

Modele oraz instrumenty Społecznie Odpowiedzialnego Biznesu dla

ponadnarodowych organizacji, dużych oraz małych i średnich przedsiębiorstw,

analiza uwarunkowań.

Programy etyczne jako integralna część kultury organizacyjnej i strategii

Społecznie Odpowiedzialnego Biznesu.

Wdrażanie standardów CSR w Polsce, zaangażowanie instytucji państwowych

i organizacji pozarządowych w realizację jej zasad. Możliwości małych i

średnich firm - stan faktyczny, szanse i zagrożenia.

Budowanie strategii CSR i planów ich realizacji dla różnych firm.

Analiza strategii CSR wybranych przedsiębiorstw, silnych i słabych stron.


Efekt

kształcenia

Forma oceny

Kolokwium Udział w

dyskusji Projekt Sprawozdanie

W1 x

W2 x

U1 x x

U2 x x

U3 x x K1 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1.Gasparski W.(red.), 2012, Biznes, etyka, odpowiedzialność, Wydawnictwo

Naukowe PWN, Warszawa.

2. Rok B., 2004, Odpowiedzialny biznes w nieodpowiedzialnym świecie, Akademia

Rozwoju Filantropii w Polsce, Forum Odpowiedzialnego Biznesu, Warszawa.

3. Adamczyk J., 2009, Społeczna Odpowiedzialność Przedsiębiorstw. Teoria i

praktyka, PWE, Warszawa.

Literatura

uzupełniająca

1. Paliwoda- Matiolańska A., 2014, Odpowiedzialność społeczna w procesie

zarządzania przedsiębiorstwem, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa.

2. Lewicka- Strzałecka A., 2006,Odpowiedzialność moralna w życiu gospodarczym,

IFiS PAN, Warszawa.

41



Liczba godzin








42



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu KODEKS ETYKI ZAWODOWEJ






Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Zarządzania , Katedra Marketingu i Rozwoju

Regionalnego, Zakład Nauk Społecznych Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego

stopień lub tytuł naukowy dr Zofia Zgoda




Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


III 15 15 - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Po zakończeniu przedmiotu student zna podstawy

aksjologiczne wykonywanego zawodu K_W06 S1P_W03

W2 Posiada poszerzoną wiedzę obejmującą zasady Kodeksu

Zawodowej Etyki w Rachunkowości. K_W16 S1P_W05,


U1 Stosuje poznane wartości i zasady w swojej pracy

zawodowej. K_U02 S1P_U01,

S1P_U02 U2 Potrafi uzasadnić konieczność przestrzegania standardów

etycznych w związku z wykonywaną pracą. K_U07 S1P_U05


K1 Student ma świadomość szczególnej niezależności

i odpowiedzialności za podejmowane decyzje zawodowe

K_K06 S1P_K04


wykład multimedialny, dyskusja, metoda przypadków


kolokwium, udział w dyskusji, analiza przypadków

43


Wykład

Ćwiczenia

Istota, cele i zadania etyk zawodowych. Etyczny wymiar działalności

gospodarczej. Zasady etyki pracy i etycznego współdziałania w organizacji.

Odpowiedzialność zawodowa a odpowiedzialność moralna. Kodeks etyczny jako

integralna część programów etycznych. Etyka firmy a etyka w rachunkowości.

Znaczenie etycznej postawy pracowników zajmujących się rachunkowością dla

gospodarki oraz jako konieczny warunek do etycznego prowadzenia

przedsiębiorstwa. Kodeks Zawodowej Etyki w Rachunkowości- wprowadzenie.

Zasady ogólne i dyrektywy szczegółowe etycznego wykonywania zawodu przez

osoby zajmujące się rachunkowością. Odpowiedzialność za naruszenie zasad

Kodeksu Zawodowej Etyki w Rachunkowości.

Analiza zasad etycznego wykonywania zawodu przez osoby zajmujące się

rachunkowością: zasada kompetencji zawodowych, wysokiej jakości pracy

niezależności zawodowej, odpowiedzialności za przygotowanie i prezentowanie

informacji z zakresu rachunkowości, postępowania w przypadku sporu i

sprzeczności interesów, właściwego postępowania w przypadku szczególnych

sytuacji jednostki prowadzącej rachunkowość, tajemnicy zawodowej oraz

właściwego oferowania usług z dziedziny rachunkowości. Analiza przypadków.


Efekt

kształcenia

Forma oceny

Kolokwium Udział w

dyskusji Projekt Sprawozdanie

W1 x

W2 x

U1 x x

U2 x x K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1.Gasparski W.(red.), 2013, Biznes, etyka, odpowiedzialność, Wydawnictwo

Naukowe PWN, Warszawa.

2.Kodeks Zawodowej Etyki w Rachunkowości, 2007,Stowarzyszenie Księgowych w

Polsce, Warszawa.

3.Feliński J.R., 2005, Vademecum głównego księgowego, Wydawnictwo

Sigma, Skierniewice.

Literatura

uzupełniająca

1.Iyer N., Samociuk M.,2007,Defraudacja i korupcja: zapobieganie i wykrywanie,

PWN Warszawa.

2. Kutera M., Surdykowska S., 2009, Kryzysy gospodarcze a wiarygodność

sprawozdań finansowych, Difin.



Liczba godzin



44






45




GRUPA B

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE

46

Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: B1


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu MATEMATYKA





Specjalność 1. Finanse i rachunkowość przedsiębiorstw 2. Finanse i rachunkowość sektora publicznego 3. Finanse i rachunkowość małych i średnich przedsiębiorstw



stopień lub tytuł naukowy dr hab. Leszek Knopik prof. UTP; dr Magdalena Alama Bućko

Przedmioty wprowadzające Wiadomości ze szkoły średniej



Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


I 30E

30 - - - - 6



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Po zakończeniu przedmiotu student ma znajomość

matematyki na poziomie niezbędnym do ilościowego

opisu, zrozumienia oraz modelowania prostych

problemów.

K_W10 S1P_W06

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Po zakończeniu przedmiotu student, powinien wykazać

się umiejętnością przeprowadzenia analizy problemów

mających odniesienie do zdobytej wiedzy oraz ich

rozwiązania opartego o zastosowanie poznanych

twierdzeń. Student potrafi analizować podstawowe

problemy wynikające w praktyce zarządzania, finansów

i rachunkowości.

K_U13 S1P_U07,

S1P_U04


K1 Po zakończeniu przedmiotu studenci mają świadomość

poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumieją

potrzebę dokształcania się i podnoszenia kompetencji

zawodowych i osobistych.

K_K07 S1P_K01,

S1P_K06


47



egzamin pisemny zaliczenie pisemne


Wykład Funkcje jednej zmiennej: przegląd funkcji elementarnych, dziedzina funkcji,

monotoniczność funkcji, funkcja odwrotna do danej, granica funkcji, granica

ciągu, ciągłość funkcji, pochodna funkcji; pochodna sumy, iloczynu, ilorazu

funkcji, obliczanie pochodnych, pochodne funkcji elementarnych, pochodna

funkcji złożonej, badanie przebiegu zmienności; zastosowanie pochodnej

w zadaniach ekonomicznych.

Całka nieoznaczona i jej własności, metody całkowania; całka oznaczona

w sensie Reimanna i jej własności, całki niewłaściwe, zastosowania rachunku

całkowego do obliczania pól figur płaskich.

Układy równań liniowych: definicja i własności macierzy, działania na

macierzach, definicja i własności wyznaczników, rzędy macierzy; działania na

macierzach; rozwiązywanie układów równań liniowych; wzory Cramera,

twierdzenie Kroneckera-Capelliego, metoda eliminacji Gaussa. Elementy teorii

wektorów: definicja wektora, działania na wektorach i ich własności, iloczyn

skalarny iloczyn wektorowy, iloczyn mieszany wektorów.

Elementy geometrii analitycznej: równanie prostej, kąt między prostymi,

odległość punktu od prostej, równanie płaszczyzny, równanie prostej w R3.

Ćwiczenia Zadania z treści wykładowych.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x x x

U1 x x x

K1 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Leitner R., 1994: Zarys matematyki dla studiów technicznych WNT, Warszawa

2. Jurgielewicz T, Skoczylas Z. 2003: Algebra liniowa Wyd. 9 Oficyna Wydawnicza

GiS Wrocław

3. Lassak M., 2003: Matematyka dla studiów technicznych. Wydawnictwo

Wspierania Procesu Edukacji, Warszawa

4. Lassak M., 2000: Matematyka dla kierunku Ekonomia, Zarządzanie, Marketing,

Bankowość, Supremum, Warszawa

Literatura

uzupełniająca

1. Lassak M., 2003: Zadania z analizy matematycznej, Wydawnictwo Wspierania

Procesu Edukacji, Warszawa



Liczba godzin


48







49



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu STATYSTYKA






Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Zarządzania, Katedra marketingu i rozwoju

regionalnego Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego

stopień lub tytuł naukowy dr inż. Małgorzata Michalcewicz - Kaniowska


Wymagania wstępne Podstawowa obsługa Excela


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


II 30E

- 30 - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Ma podstawową wiedzę ze statystyki pozwalającą

zrozumieć procesy i relacje zachodzące w

przedsiębiorstwach produkcyjnych i usługowych a także

w innych organizacjach gospodarczych, przydatną do

prowadzenia badań i prognozowania zmienności

procesów zachodzących w gospodarce.

K_W02 S1P_W01,

S1P_W09

W2 Zna metody analizy i interpretacji danych,

opracowywania raportów z badań oraz organizacji

procesu badawczego.

K_W08 S1P_W06

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Potrafi pozyskiwać, także za pomocą narzędzi

informatycznych i wykorzystywać w zarządzaniu dane

ekonomiczno-społeczne.

K_U03 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03 U2 Potrafi wykorzystywać nabytą wiedzę ze statystyki do

rozwiązywania problemów praktycznych w procesach

gospodarczych

K_U06 S1P_U05

U3 Analizuje i wprowadza dane gospodarcze i marketingowe

do wybranych informatycznych systemów

K_U10 S1P_U08

50

dziedzinowych.


K1 Potrafi zaplanować i określić priorytety w realizowanych

projektach, wskazać kolejność działań i jest świadomy

następstw dokonanych wyborów

K_K04 S1P_K05, S1P_K07


wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne,


egzamin pisemny i ustny, kolokwia, przygotowanie projektu itp.



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykłady:

Wprowadzenie do statystyki (statystyka i procesy masowe, zbiorowość,

jednostka, cechy statystyczne, badanie statystyczne, materiał statystyczny,

opracowanie materiału statystycznego, szeregi, tablice i wykresy statystyczne).

Analiza struktury zbiorowości (miary położenia, miary zmienności, miary

asymetrii, miary koncentracji). Analiza współzależności zjawisk (diagram

korelacyjny, współczynnik korelacji liniowej Pearsona, analiza regresji liniowej).

Analiza dynamiki zjawisk (wskaźniki natężenia i struktury, przyrosty absolutne i

względne, indywidualne indeksy dynamiki, agregatowe indeksy dynamiki:

wartości, ilości i cen, dekompozycja szeregu czasowego).

Laboratoria:

Prezentacja aplikacji do obliczeń statystycznych. Przykłady w zakresie: statystyki

i procesów masowych, zbiorowości statystycznej, jednostek statystycznych, cech

statystycznych, badań statystycznych, materiału statystycznego, opracowania

materiału statystycznego. Tworzenie szeregów i wykresów statystycznych z

wykorzystaniem aplikacji komputerowych. Rozwiązywanie zadań obejmujących

miary położenia, miary zmienności, miary asymetrii, miary koncentracji z

zastosowaniem pakietów komputerowych. Zastosowanie diagramu

korelacyjnego, współczynnika korelacji liniowej Pearsona, analizy regresji

liniowej w badaniach współzależności cech, techniką klasyczną oraz z

zastosowaniem technik komputerowych. Przykłady dotyczące wskaźników

natężenia i struktury, przyrostów absolutnych i względnych, indywidualnych

indeksów dynamiki, agregatowych indeksów dynamiki: wartości, ilości i cen

oraz dekompozycji szeregu czasowego.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

51

Literatura

podstawowa

1. Amir D. Aczel, Statystyka w zarządzaniu Wydawnictwo Naukowe PWN 2007

2. Janina Jóźwiak, Jarosław Podgórski, Statystyka od podstaw Wydawnictwo: PWE

Wydanie VI zmienione 2006

3. Jerzy Greń, Statystyka matematyczna modele i zadania, PWN 1980

Literatura

uzupełniająca

1. Podgórski J., Statystyka dla studiów licencjackich, Warszawa 2001

2. Roszkiewicz M., Statystyka: kurs podstawowy, Warszawa 2002

3. Sobczyk M., Statystyka, Warszawa 2000



Liczba godzin








52



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu BADANIA OPERACYJNE






Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Zarządzania, Katedra marketingu i rozwoju

regionalnego Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego


Przedmioty wprowadzające Statystyka, matematyka

Wymagania wstępne Podstawowa obsługa Excela


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


III 15E

- 30 - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Ma podstawową wiedzę z badań operacyjnych

pozwalającą zrozumieć procesy i relacje zachodzące w

przedsiębiorstwach produkcyjnych i usługowych a także

w innych organizacjach gospodarczych, przydatną do

prowadzenia badań i prognozowania zmienności

procesów zachodzących w gospodarce.

K_W04 S1P_W02

W2 Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu badań i informacji

rynkowych, zapotrzebowania na informacje w

podejmowaniu decyzji marketingowych, metod

wspomagania decyzji, zna informatyczne systemy

wspomagające podejmowanie decyzji

K_W08 S1P_W06

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Wykorzystuje nabytą wiedzę z zakresu badań

operacyjnych, modeli i metod matematycznych

(szczególnie optymalizacyjnych) i heurystycznych,

pozwalających na dokonanie analizy celowych

działalności, generowanie i ocenę ilościową różnych

decyzji kierowniczych (taktycznych i strategicznych).

K_U06 S1P_U05

53

U2 Potrafi wykorzystywać nabytą wiedzę z badań

operacyjnych do rozwiązywania problemów praktycznych

w procesach gospodarczych

K_U08 S1P_U02,

S1P_U03

S1P_U05,

S1P_U06 U3 Wykorzystuje nabytą wiedzę z zakresu badań

operacyjnych do podejmowania decyzji z obszaru

rachunkowości i finansów

K_U13 S1P_U07,

S1P_U04


K1 Potrafi pracować indywidualnie i w zespole, w tym także

zarządzać swoim czasem oraz podejmować zobowiązania

i dotrzymywać terminów

K_K05 S1P_K07


wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja, metoda przypadków


egzamin pisemny i ustny, kolokwia, przygotowanie projektu



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykłady: Podstawowe pojęcia badań operacyjnych- proces decyzyjny. Metoda

geometryczna, jako wstęp do programowania liniowego. Metoda dualna.

Elementy analizy postoptymalizacyjnej. Metoda simpleks. Zamknięte zadanie

transportowe. Metoda potencjałów. Algorytm przydziału. Optymalizacja jedno i

wielkokryterlana. Laboratoria: Zastosowanie metod badań operacyjnych i modeli optymalizacyjnych w

rozwiązywaniu modeli matematycznych, definiowanie: kryteriów optymalizacji,

warunków ograniczające oraz wskazywanie problemów decyzyjnych.

Wykorzystanie metod programowania liniowego (metoda graficzna, metoda

dualna, metoda simpleks) w rozwiązywaniu sytuacji decyzyjnych. Zagadnienia

transportowe –rodzaje oraz ich praktyczne wykorzystanie. Rozwiązywanie zagadnień decyzyjnych z zastosowaniem technologii

informacyjnej oraz aplikacji MS Excel z dodatkiem optymalizacyjnym Solver.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Badanie operacyjne, Wojciech Sikora, PWE, Warszawa 2008

2. Badania operacyjne, Edmund Ignasiak, PWE, Warszawa 2001

Literatura

uzupełniająca

1. Elementy Ekonometrii i badań operacyjnych dla studiów licencjackich, Bolesław

Guzik, AE Wrocław 2007

2. Wstęp do badań operacyjnych, Bolesław Guzik, UE Poznań 2009

54



Liczba godzin








55



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PODSTAWY PRAWA








stopień lub tytuł naukowy mgr Anna Nowakowska, mgr Mieszko Bojar


Wymagania wstępne brak


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


I 30 - - - - - 4



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi

scharakteryzować podstawowe zasady prawne i posiada

wiedzę o podstawowych instytucjach prawnych.

K_W01 S1P_W07,

S1P_W10


scharakteryzować hierarchię źródeł prawa, zasady procesu

legislacyjnego i sposoby interpretacji przepisów

prawnych.

K_W17 S1P_W10

UMIEJĘTNOŚCI

U1 W wyniku przeprowadzonych zajęć student nabywa

umiejętność zastosowania prawnych regulacji w praktyce

zawodowej.

K_U05 S1P_U05


umiejętność analizowania bieżących zmian

ustawodawstwa oraz zinterpretowania związanych z nim

tendencji zachodzących w doktrynie prawnej.

K_U07 S1P_U05

U3 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi

wykorzystać zdobytą wiedzę w zakresie zawierania umów

cywilnoprawnych oraz potrafi rozwiązywać praktyczne

problemy prawne.

K_U07 S1P_U05

56


K1 Po zakończeniu przedmiotu student jest aktywny,

przygotowany do stosowania w pracy zawodowej

przepisów prawa.

K_K06 S1P_K04


wykład multimedialny


zaliczenie pisemne


Wykład Prawo, norma prawna i przepis prawny. Gałęzie prawa. System prawa. Państwo

jako organizacja społeczna i twór prawny. Zasady państwa prawnego. Tworzenie

i obowiązywanie prawa. Źródła prawa. Wykładnia prawa. Podmioty prawa.

Zdolność prawna i zdolność do czynności prawnych. Stosunek prawny.

Zdarzenia prawne i podział zdarzeń prawnych w prawie cywilnym.

Wprowadzenie do prawa rzeczowego i zobowiązań.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Redelbach A., Wstęp do prawoznawstwa, Warszawa 2005. 2. Wronkowska S., Podstawowe pojęcia prawa i prawoznawstwa, wyd. UAM, Poznań

2005. Literatura

uzupełniająca

1. Winczorek P., Stawecki T., Wstęp do prawoznawstwa, Warszawa 2012. 2. Chomoncik S., Grzonka L., Korybski A., Szynowski R., Podstawy wiedzy o

państwie i prawie, Bydgoszcz 2011.



Liczba godzin








57



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PRAWO GOSPODARCZE








stopień lub tytuł naukowy mgr Michał Komarnicki

Przedmioty wprowadzające Wstęp do prawoznawstwa, prawo cywilne, prawo

konstytucyjne, podstawy postępowania administracyjnego.



Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


III 30E

15 - - - - 4



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Po zakończeniu zajęć, student zna i rozumie podstawowe

instytucje prawa gospodarczego. K_W01 S1P_W07,

S1P_W10 W2 Student po zakończeniu zajęć będzie posiadał

podstawową wiedzę z zakresu łączącego państwo z

przedsiębiorcami.

K_W03 S1P_W04

W3 Student po zakończeniu zajęć będzie posługiwał się

fachową terminologią prawniczą dotyczącą

przedsiębiorców.

K_W06 S1P_W03

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Po zakończeniu zajęć student będzie potrafił prawidłowo

wypełnić, opłacić oraz złożyć wniosek o zarejestrowanie

podmiotów prawa handlowego w Krajowym Rejestrze

Sądowym.

K_U01 S1P_U01

U2 Po zakończeniu zajęć student będzie potrafił założyć

działalność gospodarczą. K_U09 S1P_U03,

S1P_U07 U3 Po zakończeniu zajęć student będzie potrafił dochodzić

roszczeń z tytułu niezapłaconych należności na drodze

K_U15 S1P_U07

58

polubownej i sądowej. Student będzie potrafił wnieść

powództwo o zapłatę do właściwego rzeczowo i

miejscowo sądu rejonowego lub okręgowego. U4 Student po zakończeniu zajęć będzie potrafił prawidłowo

rozwiązywać zarówno podstawowe, jak i skomplikowane

problemy prawne dotyczące przedsiębiorców w oparciu o

przepisy prawa.

K_U15 S1P_U07


K1 Pogłębianie wiedzy na temat regulacji prawnych. K_K02 S1P_K02, S1P_K04

K2 Nabyta wiedza pozwoli studentowi na właściwe

wykonywanie obranego zawodu. K_K02 S1P_K02,

S1P_K04


wykład multimedialny, dyskusja, prelekcja, metoda przypadków, wykład problemowy


egzamin pisemny lub test, obecność na zajęciach


Wykład Wykład ma na celu zapoznanie studenta z podstawowymi zasadami obrotu

gospodarczego w Polsce i Unii Europejskiej. W trakcie wykładu student otrzyma

wiedzę z zakresu zarówno prywatnego prawa gospodarczego, jak i publicznego

prawa gospodarczego. Studentowi zostaną przedstawione w sposób

systematyczny różnice pomiędzy gospodarką rynkową i centralnie planowaną.

Student pozna konstytucyjne zasady ustroju gospodarczego Polski. Student

zostanie zapoznany z instytucjami stanowiącymi podstawę gospodarki

wolnorynkowej, takimi jak np. Giełda Papierów Wartościowych S.A. w

Warszawie. Dowie się czym są domy maklerskie, sekurytyzacja, obrót

wierzytelnościami, fundusze inwestycyjne, Urząd Ochrony Konkurencji i

Konsumentów. Student zostanie zapoznany z ustawami regulującymi

problematykę przedsiębiorców – ustawa o swobodzie działalności gospodarczej,

ustawa o krajowym rejestrze sądowym, kodeks spółek handlowych, ustawa

antymonopolowa, ustawa o ochronie konkurencji i konsumentów etc. Studentowi

zostanie przedstawiony podstawowy katalog pojęć związanych z

przedsiębiorcami – kodeksowa definicja przedsiębiorcy, ograniczenia w

prowadzeniu działalności gospodarczej, CEIDG, PKD etc. Ćwiczenia Ćwiczenia będą miały formę panelu dyskusyjnego, w trakcie którego będą

poruszane i rozstrzygane faktyczne kwestie prawne związane z przedsiębiorcami.

Student podczas zajęć zostanie nabędzie wiedzę m.in. jak zarejestrować

działalność gospodarczą, w jaki sposób uniknąć „pułapek” prawnych związanych

z prowadzeniem działalności gospodarczej. Dowie się w jaki sposób dochodzić

roszczeń od przedsiębiorców tj. egzekwować środki od nierzetelnych

kontrahentów. Student podczas ćwiczeń zostanie zapoznany z regulacjami

obowiązującymi w Unii Europejskiej – zostanie zapoznany z treścią

rozporządzeń Rzym I i Rzym II i elementami prywatnego prawa

międzynarodowego. Zostanie poruszona kwestia nabywania nieruchomości przez

cudzoziemców. Zostanie zapoznany z ustawą z dnia 20 października 1994 r. o

specjalnych strefach ekonomicznych, ustawą z dnia 30 maja 1989 r. o izbach

gospodarczych, ustawą z dnia 25 września 1981 r. o przedsiębiorstwach

państwowych, ustawą z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku

publicznego i o wolontariacie i innych.


59

Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin

pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Test

W1 x x

W2 x x

W3 x x

U1 x

U2 x

U3 x

U4 x

K1 x x

K2 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

A. Kidyba, Prawo Handlowe, aktualne wydanie,

Prawo gospodarcze. Zagadnienia administracyjnoprawne, pod red. H. Gronkiewicz -

Waltz i M. Wierzbowskiego, aktualne wydanie

K. Strzyczkowski, Prawo gospodarcze publiczne, wydanie aktualne

C. Kosikowski, Publiczne prawo gospodarcze Polski i Unii Europejskiej, wydanie

aktualne

Akty prawne:

1. Ustawa z dnia 20 sierpnia 1997 r. o Krajowym Rejestrze Sądowym 2. Ustawa z dnia 02 lipca 2004 r. o swobodzie działalności gospodarczej 3. Ustawa z dnia 06 kwietnia 1984 r. o fundacjach 4. Ustawa z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów 5. Ustawa z dnia 25 września 1981 r. o przedsiębiorstwach państwowych

Dodatkowo: Kodeks Cywilny, Kodeks Spółek Handlowych, Prawo upadłościowe i

naprawcze i inne.

Literatura

uzupełniająca

L. Morawski, Wstęp do prawoznawstwa, aktualne wydanie

Z. Witkowski, J. Galster, B. Gronowska, A. Bień-Kacała, W. Szyszkowski, Prawo

Konstytucyjne



Liczba godzin








60



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PODSTAWY RACHUNKOWOŚCI








stopień lub tytuł naukowy dr hab. inż. Zofia Wyszkowska, prof. nadzw. UTP; dr inż. Anna

Jakubczak




Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


I 30E 30 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna podstawową terminologię rachunkowości K_W06 S1P_W03

W2 Ma wiedzę o zasadach funkcjonowania systemu ewidencji

operacji gospodarczych K_W07 K_W18

S1P_W01 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Stosuje podstawowe zasady rachunkowości do

rozwiązywania typowych problemów rachunkowości K_U04 S1P_U05

U2 Poprawnie używa narzędzi rachunkowości do ewidencji

operacji gospodarczych K_U16 S1P_U09,

S1P_U10 U3 Rozróżnia trzy płaszczyzny rachunkowości i potrafi

przeprowadzić proces rachunkowości od bilansu otwarcia

do bilansu zamknięcia

K_U21 S1P_U02,

S1P_U05


K1 Pracuje w grupie nad rozwiązaniem podstawowych

problemów ewidencji operacji gospodarczych K_K06 S1P_K04


wykład multimedialny, rozwiązywanie zadań, projekt - prezentacja

61


np. egzamin pisemny lub ustny, test, zaliczenie pisemne lub ustne, kolokwium i/lub sprawdzian, przygo-

towanie projektu, złożenie referatu (kiedy, ich liczba) itp.


Wykłady Znaczenie rachunkowości w przedsiębiorstwie w warunkach gospodarki

rynkowej. Prawne aspekty rachunkowości. Nadrzędne zasady rachunkowości.

Podstawowe zasady wyceny i ewidencji operacji gospodarczych. Dokumentacja

w rachunkowości. Sprawozdawczość w rachunkowości. Bilans: aktywa i pasywa.

Inwentaryzacja. Budowa, funkcjonowanie i rodzaje kont księgowych. Rachunek

wyników. Przychody i koszty. Sprawozdanie z przepływów pieniężnych.

Ćwiczenia Konto księgowe i jego funkcjonowanie. Rodzaje kont. Zasady poprawnego

wypełniania dokumentów księgowych. Powiązanie bilansu z kontami aktywów i

pasywów. Zamykanie kont. Cel i zasady sporządzania zestawienia obrotów i

sald. Funkcjonowanie kont wynikowych. Ewidencja operacji gospodarczych od

bilansu otwarcia do bilansu zamknięcia.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Aleszczyk J., 2004. Rachunkowość finansowa od podstaw, Wyd. WSB, Wyd. 4.

Literatura

uzupełniająca

1. Kołaczyk Z., 1999. Rachunkowość finansowa, Wyd. AE Kraków, Wyd. 3.



Liczba godzin








62



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu FINANSE PUBLICZNE



Profil studiów Praktyczny





stopień lub tytuł naukowy dr Grażyna Owczarczyk-Szpakowska

Przedmioty wprowadzające Mikroekonomia, makroekonomia



Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


II 30E

30 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Po ukończeniu przedmiotu Student potrafi zdefiniować i

objaśnić zasady działania systemu finansów publicznych i

prywatnych. Potrafi wskazać różnice w funkcjonowaniu

tych dwóch systemów.

K_W05 K_W19

S1P_W02 S1P_W10

W2 Po zakończeniu przedmiotu Student potrafi objaśniać

zależności i prawidłowości zachodzące między

poszczególnymi systemami finansowymi

funkcjonującymi w państwie.

K_W12

K_W13

S1P_W04,

S1P_W08 S1P_W02,


U1 Po ukończeniu przedmiotu Student powinien posiadać

umiejętność identyfikowania i analizowania

podstawowych mechanizmów funkcjonowania systemów

finansowych w państwie i jego wpływu na zarządzanie

podmiotami gospodarczymi.

K_U01 S1P_U01

U2 Po zakończeniu przedmiotu Student potrafi praktycznie

stosować opanowaną wiedzę dla celów decyzyjnych.

K_U04 S1P_U05

63

U3 Student potrafi przewidywać skutki określonych decyzji

finansowych.

K_U05 K_U22

S1P_U05 S1P_U01,

S1P_U02,


K1 Po zakończeniu przedmiotu Student jest zdolny do

współpracy z jednostkami sektora finansów publicznych.

Jest świadomy istoty funkcjonowania systemu

finansowego w państwie.

K_K04 S1P_K05, S1P_K07


wykład multimedialny, prezentacja referatu, dyskusja, analiza przypadków.


egzamin pisemny, przygotowanie i prezentacja referatu, aktywność podczas ćwiczeń.


Wykłady

Ćwiczenia

Istota systemu finansowego w państwie i w gospodarce. Strumienie i zasoby

finansowe w gospodarce. Kreacja, funkcje i rodzaje pieniądza. Funkcje i zasady

dysponowania środkami publicznymi. Finanse publiczne a finanse prywatne.

Budżet państwa, budżety samorządów terytorialnych – dochody, wydatki.

Deficyt budżetowy i dług publiczny. System podatkowy. Finansowanie instytucji

publicznych. Struktura systemu bankowego. Bank centralny i banki komercyjne.

Rynki finansowe. Funkcjonowanie rynku. Finanse Unii Europejskiej –budżet

Unii Europejskiej, Unia Gospodarcza i Walutowa. Omówienie struktury i analiza ustawy o finansach publicznych, ustawy

budżetowej. Zasady i tryb uchwalania budżetów. Struktura dochodów i

wydatków budżetu państwa i jednostek samorządu terytorialnego. Budżet UE,

zasady gromadzenia i wydatkowania środków finansowych. Analiza kryteriów

konwergencji UG-W.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin

pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie

Prezentacja

referatu W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1.Wernik A., 2007, Finanse publiczne, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, War-

szawa

2. Owsiak S., 2005, Finanse publiczne Teoria i praktyka. Polskie Wydawnictwo Nau-

kowe, Warszawa

3. Ruśkowski E.(red.), 2000, Finanse publiczne i prawo finansowe, Wydawnictwo

KiK, Warszawa

Literatura

uzupełniająca

1.Malinowska-Misiąg E., Misiąg W., 2006, Finanse publiczne w Polsce, Wydawnic-

two Prawnicze LexisNexis, Warszawa

http://merlin.pl/browse/search/1.html?person=Andrzej+Wernik&offer=O

http://merlin.pl/Finanse-publiczne-Teoria-i-praktyka_Stanislaw-Owsiak/browse/product/1,418917.html

http://merlin.pl/browse/search/1.html?person=E.+Malinowska-Misi%B1g&offer=O

http://merlin.pl/browse/search/1.html?person=W.+Misi%B1g&offer=O

64

2. Głuchowski J., 2001, Leksykon finansów, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne,

Warszawa



Liczba godzin








65



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu MIKROEKONOMIA








stopień lub tytuł naukowy dr hab. Grażyna Adamczyk-Łojewska, prof. nadzw. UTP




Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


I 30E 30 - - - - 6



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi zdefiniować,

charakteryzować i rozróżniać podstawowe pojęcia i

kategorie ekonomiczne związane z gospodarowaniem w

skali mikroekonomicznej.

K_W05 S1P_W02

W2 Potrafi objaśniać zależności i prawidłowości zachodzące

między poszczególnymi kategoriami ekonomicznymi, w

tym związane z funkcjonowaniem rynku,

gospodarowaniem w ramach poszczególnych podmiotów

oraz zachowaniem się przedsiębiorstw w różnych

uwarunkowaniach rynkowych i modelach rynku.

K_W15 K_W16

S1P_W06 S1P_W05,

S1P_W08

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi analizować i

interpretować podstawowe zjawiska. K_U10 S1P_U08

U2 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi identyfikować

i diagnozować sytuacje ekonomiczne w skali

mikroekonomicznej.

K_U10 S1P_U08

U3 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi praktycznie

stosować opanowaną wiedzę dla celów decyzyjnych,

K_U10 S1P_U08

66

potrafi przewidywać skutki określonych decyzji (np.

cenowych, wyboru skali działania) i zmian zachodzących

w zakresie uwarunkowań rynkowych. KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1 Po zakończeniu przedmiotu student jest świadomy

złożoności zjawisk i czynników ekonomicznych

oddziałujących na funkcjonowanie przedsiębiorstw i

organizacji oraz jest skłonny i zdolny do ich analizowania.

K_K03 S1P_K03, S1P_K06


wykład, w tym multimedialny oraz ćwiczenia audytoryjne, w tym: dyskusja i metoda przypadków oraz

testy i zadania dydaktyczne


wykład - egzamin pisemny; ćwiczenia - kolokwia pisemne i ustne


Wykład Przedmiot ekonomii jako nauki o gospodarowaniu. Ekonomia pozytywna i

normatywna. Zasady racjonalnego gospodarowania i optymalizacji decyzji

gospodarczych. Teoria zachowania konsumenta – teoria użyteczności i

obojętności, efekt substytucyjny i dochodowy. Rynek, jego rodzaje i elementy

oraz podstawowe zależności i mechanizmy; elastyczność cenowa i dochodowa

popytu. Rynki finansowe - pieniężny i kapitałowy oraz formy pośredniej lokaty

kapitału. Organizacje, non- profit i przedsiębiorstwa, ich funkcje i rodzaje;

Formy prawno-organizacyjne przedsiębiorstw oraz rodzaje ugrupowań

gospodarczych (kooperacyjnych i koncentracyjnych). Podstawowe kategorie

systemu ekonomiczno-finansowego przedsiębiorstw, kapitał trwały i obrotowy,

przychód, rodzaje kosztów i zysków (w krótkim i w długim okresie). Cele

działania przedsiębiorstwa oraz mierniki oceny jego działalności. Alternatywne

teorie przedsiębiorstwa. Podstawy teoretyczne podejmowanych decyzji

ekonomicznych, w tym: skali oraz przedmiotu działania, problemy specjalizacji i

dywersyfikacji oraz wyboru technologii - teoria produkcji, równowaga

przedsiębiorstwa. Formy rynku i konkurencji, rynek doskonały, monopol,

konkurencja monopolistyczna, oligopol. Podstawowe strategie przedsiębiorstw

działających w warunkach rynku: doskonale konkurencyjnego,

monopolistycznego, konkurencji monopolistycznej i oligopolu. Niepewność,

ryzyko i niezawodność oraz wpływ tych czynników na bezpieczeństwo instytucji

i procesy zarządzania. Problemy zawodności rynku – asymetria informacyjna,

efekty zewnętrzne działalności gospodarczej, dobra i organizacje publiczne.

Ćwiczenia

audytoryjne

Funkcje i metody ekonomii. Problemy racjonalnego gospodarowania na

przykładzie różnych podmiotów. Analiza zależności między elementami rynku,

w tym elastyczność popytu (prosta i mieszana) oraz elastyczność dochodowa -

sposoby mierzenia i zastosowania praktyczne. Cena równowagi rynkowej i

mechanizm rynkowy z uwzględnieniem czynnika czasu. Teoria zachowania

konsumenta – teoria użyteczności i obojętności, efekt substytucyjny i

dochodowy. Istota przedsiębiorstwa i przedsiębiorczości oraz analiza wad i zalet

różnych rodzajów i form przedsiębiorstw i ugrupowań. Majątek

przedsiębiorstwa, rodzaje kosztów i zysku. Zysk a sytuacja finansowa

przedsiębiorstwa. Analiza kosztów i zysku w krótkim i długim okresie. Cele

przedsiębiorstwa (zysk a ekspansja) oraz rodzaje mierników. Funkcja produkcji

w krótkim i długim okresie, linia jednakowego kosztu oraz punkt równowagi

przedsiębiorstwa. Problemy wyboru technik i postępu technicznego.

Wyznaczanie progu rentowności przedsiębiorstwa. Optymalne rozmiary

przedsiębiorstwa. Zachowanie się przedsiębiorstwa na rynku w zależności od

67

sytuacji konkurencyjnej (rynek doskonale konkurencyjny, monopol, konkurencja

monopolistyczna i oligopol). Problemy związane z wyborem przedmiotu

działania przedsiębiorstwa. Niepewność i ryzyko w działalności gospodarczej.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x x

W2 x x

U1 x x

U2 x x

U3 x x

K1 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Krugman P., Wells R., 2012, Mikroekonomia. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa.

2. Froeb L. M., McCann B.T., 2012. Ekonomia menedżerska. PWE, Warszawa.

3. R. Milewski, E. Kwiatkowski, 2005 i późniejsze wydania, Podstawy ekonomii,

PWN, Warszawa.

Literatura

uzupełniająca

1. Rekowski M., 2011.Mikroekonomia. UEP, Poznań.

2. Czarny E., Nojszewska E., 2000. Mikroekonomia, PWE.



Liczba godzin








68



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PODSTAWY MAKROEKONOMII








stopień lub tytuł naukowy dr hab. Grażyna Adamczyk-Łojewska, prof. nadzw. UTP

Przedmioty wprowadzające Mikroekonomia

Wymagania wstępne

Znajomość podstawowych kategorii ekonomicznych

odnoszących się do gospodarowania w skali

mikroekonomicznej, a także zachodzących między nimi

zależności w warunkach gospodarki rynkowej.


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


II 30 15 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi

charakteryzować i rozróżniać podstawowe pojęcia i

kategorie ekonomiczne związane z gospodarowaniem w

skali makroekonomicznej.

K_W02 S1P_W01,

S1P_W09

W2 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi objaśniać

prawidłowości funkcjonowania gospodarki narodowej

przy uwzględnieniu różnych podejść teoretycznych.

K_W15 S1P_W06

UMIEJĘTNOŚCI


interpretować podstawowe procesy ekonomiczne. K_U06 S1P_U05

U2 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi określić

możliwości i sposoby sterowania procesami

ekonomicznymi w skali makroekonomicznej w

warunkach gospodarki rynkowej.

K_U06 S1P_U05

U3 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi wykorzystać K_U06 S1P_U05

69

wiedzę do analizy makroekonomicznego otoczenia

przedsiębiorstwa. KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1 Po zakończeniu przedmiotu student jest świadomy

złożoności zjawisk ekonomicznych zachodzących we

współczesnym świecie oraz jest otwarty i skłonny do ich

analizowania.

K_K03 S1P_K03,

S1P_K06


Wykład, w tym multimedialny oraz ćwiczenia audytoryjne, w tym: dyskusja i metoda przypadków oraz

testy i zadania dydaktyczne


Zaliczenie przedmiotu - kolokwia pisemne i/lub ustne


Wykład Niesprawności rynku, w tym efekty zewnętrzne, oraz znaczenie pozarynkowych

regulacji w gospodarce. Rola makroekonomii, zakres, metody, główne nurty.

Gospodarka narodowa, mierzenie aktywności gospodarczej w makroskali – pod-

stawowe pojęcia oraz problemy. Wzrost gospodarczy i rozwój, w tym zrówno-

ważony. Czynniki wzrostu gospodarczego (tradycyjne i nowe) oraz teorie wzro-

stu (neoklasyczne oraz wzrostu endogenicznego), a także implikacje z nich wy-

nikające w zakresie konwergencji ekonomicznej. Prawidłowości przekształceń

strukturalnych oraz problemy strukturalne rozwoju, w tym Polski. Równowaga

makroekonomiczna. Modele zagregowanego popytu i podaży. Neoklasyczna

teoria równowagi. Równowaga w ekonomii keynesowskiej. Wahania koniunktu-

ry i dostosowania w warunkach nierównowagi. Mechanizm mnożnika. Równo-

waga na rynku pieniądza. Inflacja, monetarystyczna teoria inflacji. Polityka mo-

netarna i metody przeciwdziałania inflacji. Rynek pracy, problem równowagi na

tym rynku – bezrobocie, istota, przyczyny, formy, skutki i sposoby przeciwdzia-

łania. Krzywa Philipsa. Budżet i polityka budżetowa. Deficyt budżetowy i dług

publiczny. Współczesne podejście do polityki makroekonomicznej, rodzaje poli-

tyki pieniężnej i polityki fiskalnej i problemy z tym związane. Gospodarka

otwarta i zamknięta. Korzyści bezpośrednie i pośrednie międzynarodowej współ-

pracy gospodarczej oraz czynniki wpływające na jej efektywność. Zakres i formy

międzynarodowej współpracy gospodarczej. Bilans płatniczy i systemy między-

narodowych rozliczeń finansowych. Kurs walutowy, systemy kursu walutowego,

wahania kursów walutowych i ich wpływ na bilans płatniczy, wymianę między-

narodową i wzrost gospodarczy. Problemy międzynarodowej współpracy gospo-

darczej, w tym związane z integracją i globalizacją.

Ćwiczenia

audytoryjne

Pojęcie i praktyczne znaczenie efektów zewnętrznych oraz innych ograniczeń

gospodarki rynkowej. Produkt krajowy brutto – sposoby liczenia oraz zasady

posługiwania się tego typu miernikami. Problemy związane z podziałem PKB.

Problemy rozwoju, w tym zrównoważonego. Czynniki wzrostu, w tym intensyw-

nego i ekstensywnego. Wnioski wynikające z neoklasycznych modeli wzrostu

oraz modeli wzrostu endogenicznego. Model zagregowanego popytu i podaży.

Różnice w neoklasycznym i keynesowskim podejściu do równowagi. Mechanizm

przebiegu klasycznego cyklu koniunkturalnego. Rodzaje i skutki bezrobocia oraz

sposoby przeciwdziałania w polityce gospodarczej. Rodzaje inflacji oraz ich

przyczyny oraz sposoby przeciwdziałania. Podstawowe instrumenty i narzędzia

oddziaływania państwa na gospodarkę. Podstawowe rodzaje polityki makroeko-

nomicznej (pieniężno-kredytowa i fiskalna) i podział ról w jej realizacji. Prze-

słanki międzynarodowego podziału pracy, teoria kosztów komparatywnych.

70

Czynniki kształtujące efektywność handlu zagranicznego oraz instrumenty poli-

tyki protekcyjnej. Części bilansu płatniczego. Systemy rozliczeń międzynarodo-

wych, w tym dewizowy. Kursy walutowe – przyczyny i skutki deprecjacji oraz

aprecjacji. Instytucjonalne uwarunkowania międzynarodowych stosunków go-

spodarczych i finansowych, MFW,UE i UMU a gospodarka Polski.


Efekt

kształcenia

Forma oceny

Egzamin

ustny Egzamin

pisemny

Kolokwium pisemne

i/lub ustne Projekt Sprawozdanie …………

W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Krugman P., Wells R., 2013, Makroekonomia. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa.

2. Mankiw N.G., Taylor M.P., 2009, Makroekonomia, PWE, Warszawa.

3. Milewski R., Kwiatkowski E., 2005 i późniejsze wydania, Podstawy ekonomii,

PWN, Warszawa.

Literatura

uzupełniająca

1. Ravenhill J., 2011, Globalna ekonomia polityczna Wyd. UJ, Kraków.

2. Noga M., Stawicka M.K. (red.), 2009, Modele rozwoju gospodarczego dla Polski,

CeDeWu, Warszawa.

3. Roubini N., Mihm S., 2011. Ekonomia kryzysu. Oficyna a Wolters Kluwer

Business.



Liczba godzin








71



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PODSTAWY ZARZĄDZANIA








stopień lub tytuł naukowy dr hab. Iwona Posadzińska, prof. nadzw. UTP; dr Rafał

Drewniak

Przedmioty wprowadzające Brak



Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


II 30E

15 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Student zna i potrafi rozróżniać podstawowe pojęcia z

zakresu zarządzania przedsiębiorstwem K_W09 S1P_W03,

S1P_W07 W2 Student posiada wiedzę z zakresu znaczenia zarządzania

w funkcjonowaniu organizacji K_W14 S1P_W11

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Student posiada umiejętności zastosowania funkcji

kierowniczych w zarządzaniu organizacją K_U11 S1P_U08

U2 Student jest zdolny do zaplanowania działalności

organizacji w obszarze celów i wyboru sposobów ich

realizacji

K_U12 S1P_U07

U3 Student potrafi dobrać odpowiednie narzędzia z obszaru

zarządzania zasobami ludzkimi K_U15 K_U19

S1P_U07 S1P_U07


K1 Student jest kreatywny w zakresie uzupełniania i

doskonalenia wiedzy oraz umiejętności z zakresu

zarządzania

K_K05 S1P_K07


72

Wykład informacyjny i problemowy prowadzony metodą wyjaśniania i analizy przypadków z

wykorzystaniem prezentacji multimedialnych. Samodzielne studiowanie proponowanej literatury. Wykład

multimedialny prowadzony metodą wyjaśniania z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych. Wykład

prowadzony w formie podającej i problemowej, dyskusji wybranych kwestii, wspólnej analizy wybranych

sytuacji. Ćwiczenia: analiza praktycznych przypadków przedsiębiorstw, mająca na celu zwiększenie aktywności

słuchaczy, ugruntowanie ich wiedzy oraz zdobycie umiejętności wykorzystania tej wiedzy w praktyce.

Identyfikacja i analiza problemów zarządzania na wybranych przykładach – studia przypadków.


Egzamin pisemny - test wielokrotnego wyboru (wykład) Zaliczenie na podstawie ocen cząstkowych z zrealizowanych studium przypadków (ćwiczenia)



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Zarządzanie – pojęcie, istota i znaczenie. Geneza zarządzania jako nauki.

Elementy organizacji: ludzie, technologie, procesy. Cele i funkcje zarządzania.

Cele strategiczne, operacyjne. Podstawowe funkcje zarządzania. Otoczenie

organizacji. Władza. Informacja i komunikacja w zarządzaniu. Struktura

organizacji, struktura zarządzania. Pojęcie i funkcja struktury organizacyjnej.

Rodzaje struktur organizacyjnych i ich charakterystyka. Kultura organizacyjna.

Misja. Funkcja motywowania w organizacji. Elementy zarządzania zasobami

ludzkimi. Metody zarządzania. Kryteria oceny sprawności działań. Istota pracy

kierowniczej, role kierownicze, style kierowania. Etyczny i kulturowy aspekt

zarządzania. Zarządzanie w warunkach globalizacji. Ćwiczenia:

Analiza case study na każdym ćwiczeniu z zakresu omawianych na wykładzie

zagadnień. Każde ćwiczenie (studium przypadku) dotyczy analizy odrębnego

zagadnienia (praktycznych aspektów zarządzania).


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


Studium

przypadków W1 x x

W2 x x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. R.W. Griffin, Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 2007. 2. A.K. Koźmiński, W. Piotrowski, Zarządzanie. Teoria i praktyka, PWN, Warsza-

wa 2007. 3. J. Stoner, R. Freeman, D. Gilbert, Kierowanie, PWE, Warszawa 2003.

Literatura

uzupełniająca

1. M. Strużycki, Podstawy zarządzania, SGH w Warszawie, Warszawa 2007. 2. Zimniewicz K., Współczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, Warszawa

2003.


73


Liczba godzin








74




GRUPA C

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE

75

Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C1


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PODSTAWY BANKOWOŚCI








stopień lub tytuł naukowy mgr Alicja Huczyńska




Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


III 30E

15 - - - - 4


Lp. Kod wg

KRK Opis efektów kształcenia

Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna terminologię z zakresu finansów K_W05 S1P_W02

W2 Rozumie rolę banku centralnego i banków komercyjnych K_W07 S1P_W01

UMIEJĘTNOŚCI

S1 Rozróżnia operacje bankowe i dokumentację z nimi

związaną K_U01 S1P_U01

S2 Potrafi dokonać analizy i oceny wniosków kredytowych K_U03 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03 S3 Ustala warunki transakcji bankowych klientów

indywidualnych i instytucjonalnych K_U07 K_U08

S1P_U05 S1P_U02,

S1P_U03, S1P_U05,


K1 Student będzie świadom występowania różnych ról

w pracy w grupie K_K02 S1P_K02,

S1P_K04


76

Wykład, ćwiczenia,


Egzamin, zaliczenie pisemne



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykłady:

1. System bankowy w Polsce i jego struktura 2. NBP jako bank centralny 3. Istota działalności banków operacyjnych 4. Działalność depozytowa banków 5. Działalność kredytowa banków

6. Zabezpieczenia zwrotności kredytów 7. Windykacja należności kredytowych 8. Krajowe rozliczenia pieniężne

Ćwiczenia: Treści realizowane za wykładach.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin

pisemny Praca

pisemna Projekt Obserwacja

Aktywność na

zajęciach W1 x x

W2 x x

U1 x x

U2 x x

U3 x x

K1 x x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Galbarczyk T., Świderska J., Bank komercyjny w Polsce. Podręcznik akademicki,

Difin, Warszawa 2011 2. Bankowość. Podręcznik akademicki pod red. W. L. Jaworskiego, Z. Zawadzkiej,

Poltext, Warszawa 2002 3. Dobosiewicz Z.: Bankowość, PWE, Warszawa 20005

Literatura

uzupełniająca

1. Harasim J.: Bankowość detaliczna w Polsce, CeDeWu, Warszawa 2005 2. Heropolitańska I., Jagodzińska - Serafin E., Kruglak J., Ryżewska S.: Kredyty,

pożyczki i gwarancje bankowe, Twigger, Warszawa 2000 3. Korenik D.: Innowacyjne usługi banku, PWN, Warszawa 2006



Liczba godzin







77


78



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PODSTAWY UBEZPIECZEŃ








stopień lub tytuł naukowy dr inż. Andrzej Janowski




Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


III 30 15 - - - - 4


Lp. Kod wg

KRK Opis efektów kształcenia

Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 zna terminologię używaną w działalności

ubezpieczeniowej oraz jej zastosowanie w dyscyplinach

pokrewnych na poziomie rozszerzonym

K_W02 S1P_W01,

S1P_W09

W2 ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o źródłach i miejscu

ubezpieczeń w systemie nauk rachunkowości i finansów

oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych

powiązaniach z innymi dyscyplinami nauk

K_W15 S1P_W06

W3 ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych

kierunkach rozwoju ubezpieczeń, jej nurtach i systemach

finansowych, rozumie ich historyczne i kulturowe

uwarunkowania

K_W18 S1P_W07

W4 ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę na temat

specyfiki przedmiotowej i metodologicznej ubezpieczeń

(zna główne produkty, strategie i metody szacowania

ryzyka stosowane w zakładach ubezpieczeń)

K_W18 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI

S1 ma pogłębione umiejętności obserwowania,

diagnozowania, i oraz K_U09 S1P_U03,

S1P_U07 S2 ma pogłębione umiejętności racjonalnego oceniania oraz K_U14 S1P_U02

79

opisu

S3 dyskutowania w obszarze złożonych, determinowanych

działalnością ubezpieczeniową zjawisk i procesów

społeczno-gospodarczych

K_U14 S1P_U02

S4 analizowania problemów społeczno - gospodarczych, w

kontekście działalności ubezpieczeniowej K_U14 S1P_U02


K1 docenia znaczenie działalności ubezpieczeniowej dla

rozwoju społeczno-gospodarczego, ma pozytywne

nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu ubezpieczeń i

budowania warsztatu pracy pracownika sektora

ubezpieczeń

K_K01 S1P_K01


Metody podporządkowane celowi w postaci uzyskania przez studentów zakładanych efektów kształcenia:

wykład (przedstawienie w sposób kompleksowy i uporządkowany określonej teorii, poglądów lub

koncepcji naukowej),

ćwiczenia (klasyczne),

ćwiczenia (zadania) domowe,

case study, kształcenie z wykorzystaniem udostępnianych w Internecie zasobów edukacyjnych (open educational

resources).


zaliczenie pisemne



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykłady:

Historia ubezpieczeń gospodarczych:

- etapy rozwoju ubezpieczeń na świecie,

- rozwój ubezpieczeń w Polsce.

Gospodarcze i społeczne znaczenie ubezpieczeń gospodarczych.

Wybrane zagadnienia z prawa cywilnego i gospodarczego.

Podstawowe zagadnienia prawa ubezpieczeń gospodarczych.

Pośrednictwo ubezpieczeniowe-podstawowe zagadnienia prawne.

Charakterystyka podstawowych produktów ubezpieczeniowych na polskim

rynku ubezpieczeniowym.

Ćwiczenia:

Obliczanie wartości wskaźników ustawowych.

Obliczanie franszyz, udziałów własnych (w tym agregatowych).

Obliczanie wysokości odszkodowań.

Szacowanie determinant ryzyka ubezpieczeniowego.

Podstawy audytu ubezpieczeniowego.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin

pisemny Praca

pisemna Projekt Obserwacja

Aktywność na

zajęciach W1 x

W2 x

W3 x

80

W4 x

U1 x x

U2 x x

U3 x x

U4 x x

K1 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Lisowski, J. (2014). Problemy współczesnego rynku ubezpieczeń. Poznań.

Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu

2. Janowski, A. (2013). Ekonomiczne aspekty ubezpieczeń. Bydgoszcz.

Wydawnictwo UTP

3. Kowalewski, E. (2009). O potrzebie polskiego kodeksu ubezpieczeń. Toruń.

Wydawnictwo „Dom Organizatora”

Literatura

uzupełniająca

1. Sangowski, T., Ratajczak, M. (2000). Internet jako nowa jakość dystrybucji

produktu ubezpieczeniowego. Poznań. Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej

2. Sangowski, T. (2000). Vademecum ubezpieczeń gospodarczych. Poznań. Saga

Printing



Liczba godzin








81



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu RACHUNKOWOŚĆ FINANSOWA








stopień lub tytuł naukowy dr hab. inż. Zofia Wyszkowska, prof. nadzw. UTP, dr inż. Anna

Jakubczak

Przedmioty wprowadzające Podstawy rachunkowości, mikroekonomia

Wymagania wstępne

Zna podstawowe pojęcia i zasady rachunkowości

finansowej/potrafi stosować nadrzędne zasady rachunkowości i

ewidencjonować podstawowe operacje bilansowe i

wynikowe/współpracuje w grupie przy rozwiązywaniu

podstawowych problemów rachunkowości


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


II 15E 30 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna zasady ewidencji operacji gospodarczych K_W07 S1P_W01

W2 Rozumie zasady systemu i polityki rachunkowości K_W10 K_W18

S1P_W06 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Potrafi opisać zjawiska i procesy finansowe w

przedsiębiorstwie stosując podstawowe ujęcia i pojęcia

teoretyczne z rachunkowości

K_U04 S1P_U05

U2 Projektuje system rachunkowości na cel własnej

działalności gospodarczej K_U20 S1P_U06

U3 Dobiera systemy rachunkowości stosownie do rodzaju

działalności K_U21 S1P_U02,


K1 Stosuje się do zasad prawnych i etycznych wymaganych

w rachunkowości

K_K02 S1P_K02, S1P_K04

82


wykład multimedialny, rozwiązywanie zadań, projekt - prezentacja


np. egzamin pisemny lub ustny, test, zaliczenie pisemne lub ustne, kolokwium i/lub sprawdzian, przygo-

towanie projektu, złożenie referatu (kiedy, ich liczba) itp.


Wykłady Zasady i polityka rachunkowości a ustawa o rachunkowości. Rachunkowość w

przedsiębiorstwie handlowym, produkcyjnym i usługowym. Konta syntetyczne i

analityczne. Plan kont. Zasady ewidencji: aktywów trwałych i obrotowych,

rozrachunków, kosztów, produktów, przychodów, podatków, kapitałów oraz

rezerw. Rachunek wyników w układzie . Standardy sprawozdawczości

finansowej.

Ćwiczenia Ewidencja aktywów trwałych. Umorzenie i amortyzacja. Działanie kont

syntetycznych i analitycznych. Ewidencja rzeczowych aktywów obrotowych.

Ewidencja środków pieniężnych i krótkoterminowych aktywów finansowych.

Ewidencja rozrachunków, w tym z tyt. ubezpieczeń społecznych. Ewidencja

kosztów. Ewidencja produktów, przychodów i podatków. Ewidencja kapitałów

oraz rezerw. Ustalanie wyniku finansowego. Projekt systemu rachunkowości w

wybranym przedsiębiorstwie.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Sawicki K. (red.), 2004. Rachunkowość finansowa. PWE. Wyd.3.

Literatura

uzupełniająca

1. Turowska W., Węgrzyn A., 2011. Rachunkowość. Wydawnictwo Marina. Wyd. 2.



Liczba godzin






83



84



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu RYNEK FINANSOWY









Przedmioty wprowadzające Mikro i makroekonomia

Wymagania wstępne Znajomość zasad funkcjonowania rynku


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


V 30E

15 - - - - 4



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi rozpoznać i

rozróżniać segmenty rynku finansowego oraz

scharakteryzować ich istotę

K_W08 S1P_W06

W2 Po ukończeniu nauki przedmiotu student będzie potrafił

prawidłowo interpretować oraz dobierać instrumenty

rynku finansowego

K_W13 S1P_W02,

S1P_W03

UMIEJĘTNOŚCI


objaśniać zjawiska dotyczące zagadnień z zakresu rynku

finansowego.

K_U01 S1P_U01

U2 Powinien umieć prezentować zagadnienia związane z

rynkiem finansowym. K_U09 S1P_U03,

S1P_U07 U3 Student potrafi łączyć w sposób praktyczny zjawiska

zachodzące na rynku finansowym, prawidłowo dobierając

narzędzia rynku finansowego.

K_U11 K_U13

S1P_U08 S1P_U07,


K1 Po zakończeniu przedmiotu student w sposób świadomy i K_K01 S1P_K01

85

aktywny może stać się uczestnikiem rynku finansowego.


wykład multimedialny, ćwiczenia, prezentacja zagadnień tematycznych, dyskusja, analiza przypadków.


egzamin pisemny, przygotowanie prezentacji, aktywność na zajęciach ćwiczeniowych.


Wykłady

Ćwiczenia

Charakterystyka rynku finansowego, jego segmenty, funkcje i istota. Rynek

pieniężny, jego istota, segmenty, instrumenty rynku pieniężnego. Podmioty

rynku pieniężnego. Międzybankowy rynek depozytów i lokat. Rola banku

centralnego i banków komercyjnych na rynku pieniężnym. Narzędzia banku

centralnego na rynku pieniężnym. Ogólna charakterystyka rynku kapitałowego. Pojęcie, istota i funkcje rynku

kapitałowego. Segmenty rynku kapitałowego. Instrumenty rynku kapitałowego.

Pojęcie i rodzaje papierów wartościowych. Instytucje rynku kapitałowego. Istota

i znaczenie rynku walutowego. Rynek instrumentów pochodnych. Ryzyko

związane z funkcjonowaniem na rynku finansowym Analiza i charakterystyka instytucji rynku kapitałowego. Rynek giełdowy.

Modele giełdy (niemiecki, amerykański). Polski rynek giełdowy (GPW i zasady

jej funkcjonowania). Międzynarodowy rynek giełdowy (giełda londyńska,

NYSE, Euronext, giełda we Frankfurcie, w Tokio). Rynek pozagiełdowy i zasady

jego funkcjonowania. Rodzaje i analiza indeksów giełdowych. Zasady składania

zleceń i system notowań. Metody analizy giełdowej i ocena ryzyka.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


Prezentacja

referatu W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Dębski W., 2001, Rynek finansowy i jego mechanizmy, Wydawnictwo Naukowe

PWN, Warszawa (lub późniejsze wydanie) 2. Ostrowska E., 2007, Rynek kapitałowy, PWE, Warszawa 3. Jaworski W. L., Zawadzka Z., 2003, Bankowość. Zagadnienia podstawowe,

Wydawnictwo Poltext, Warszawa

Literatura

uzupełniająca

1. Heropolitańska, E. Borowska, 2010, Kredyty i gwarancje bankowe, Wydawnictwo

Twiger, Warszawa 2. Jajuga K., Jajuga T., 2011,Inwestycje,instrumentyfinansowe,aktywa niefinansowe,

ryzyko finansowe, inżynieria finansowa, PWN, Warszawa



Liczba godzin

86








87



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu ANALIZA FINANSOWA








stopień lub tytuł naukowy dr Monika Klemke-Pitek

Przedmioty wprowadzające Finanse przedsiębiorstw, rachunkowość

Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu finansów przedsiębiorstw i

rachunkowości, umiejętność posługiwania się arkuszem

kalkulacyjnym Excel.


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


IV 15E

45 - - - - 4



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna elementarną terminologię z zakresu analizy

finansowej K_W10 S1P_W06

W2 Zna podstawowe metody i narzędzia przeprowadzania

analizy finansowej w podmiotach gospodarczych K_W08 S1P_W06

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Umie przeprowadzić pogłębioną analizę sprawozdań

finansowych za pomocą poznanych metod i dostępnych

narzędzi

K_U02 S1P_U01,

S1P_U02

U2 Umie zinterpretować wyniki przeprowadzonej analizy

sprawozdań finansowych K_U11 S1P_U08

U3 Umie sformułować podstawowe zalecenia w celu

poprawy kondycji finansowej podmiotu gospodarczego K_U11 S1P_U08


K1 Wyraża otwartość na potrzebę twórczego rozwiązywania

problemów, poszukiwania nowych metod analizy

finansowej w literaturze przedmiotu i prowadzonych

badań

K_K02 S1P_K02,

S1P_K04

88


wykład multimedialny, dyskusja, prelekcja, metoda przypadków, itp.


egzamin pisemny i projekt


Wykład (15h) Istota, cel i zakres analizy finansowej. Terminologia analizy finansowej, metody i narzędzia. Przekształcanie obligatoryjnych sprawozdań finansowych do celów

analitycznych. Wstępna analiza struktury i dynamiki sprawozdań finansowych. Zastosowanie analizy wskaźnikowej do oceny sprawozdań finansowych. Problematyka układów porównań w ocenie wskaźników. Bankowe i branżowe (PKD) bazy odniesienia w ocenie wskaźników. Możliwości zastosowania modeli dyskryminacyjnych w ocenie zagrożenia

upadłością przedsiębiorstwa. Ćwiczenia (45h) Przeprowadzenie oceny kondycji finansowej wybranego podmiotu

gospodarczego (studium przypadku) na podstawie sprawozdań finansowych

(bilans i rachunek zysków i strat) z ostatnich 3 lat. Projekt.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Waśniewski T., Skoczylas W. 2004. Teoria i praktyka analizy finansowej w

przedsiębiorstwie. Wydawnictwo Fundacja Rozwoju Rachunkowości.

2. Sierpińska M., Jachna T., 2014. Ocena przedsiębiorstwa według standardów

światowych, Wydawnictwo Naukowe PWN.

3. Wędzki D., 2009. Analiza wskaźnikowa sprawozdania finansowego. Sprawozdanie

finansowe. Wydawnictwo Wolters Kluwer Polska sp. z o.o. , Tom 1

Literatura

uzupełniająca

1. Gołębiowski G., Tłaczała A. 2009. Analiza finansowa w teorii i w praktyce.

Wydawnictwo Difin.

2. Pomykalska B. Pomykalski P. 2014.Analiza finansowa przedsiębiorstwa.

Wydawnictwo Naukowe PWN.



Liczba godzin



http://www.ksiegarnia-ekonomiczna.com.pl/modules.php?name=Sklep&plik=lista&nazwa=osoba&id=8906&hthost=1&store_id=2&store_id=2

http://ksiegarnia.pwn.pl/kategoria/125023,20411/wydawca/wydawnictwo-naukowe-pwn.html

89






90



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu FINANSE PRZEDSIĘBIORSTW









Przedmioty wprowadzające Rachunkowość

Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu rachunkowości, umiejętność

posługiwania się arkuszem kalkulacyjnym Excel.


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


III 30E

30 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna elementarną terminologię z zakresu finansów

przedsiębiorstw K_W04 S1P_W02

W2 Zna podstawowe zasady zarządzania finansami w

podmiotach gospodarczych K_W11 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Umie przeprowadzić analizę wskaźnikową sprawozdań

finansowych K_U02 S1P_U01,

S1P_U02 U2 Potrafi zastosować analizę progu rentowności do oceny

opłacalności funkcjonowania podmiotu gospodarczego K_U02 S1P_U01,

S1P_U02 U3 Umie wykorzystać zasady finansowania i inwestowania

do oceny struktury i kosztu kapitału w przedsiębiorstwie K_U12 S1P_U07

U4 Potrafi zastosować wybrane metody do oceny

efektywności projektów inwestycyjnych K_U12 S1P_U07



problemów, poszukiwania nowych metod zarządzania

finansami w literaturze przedmiotu i prowadzonych badań

K_K03 S1P_K03, S1P_K06

91




egzamin pisemny i kolokwium


Wykład (30h) Wprowadzenie do finansów firmy.

Wybór formy prawnej i opodatkowania.

Przedmiot i zadania finansów przedsiębiorstwa.

Sprawozdania finansowe - bilans i rachunek zysków i strat.

Analiza wskaźnikowa sprawozdań finansowych.

Decyzje operacyjne w firmie. Analiza progu rentowności.

Zarządzanie krótkoterminowe finansami firmy –zarządzanie aktywami

obrotowymi i zobowiązaniami bieżącymi.

Decyzje finansowe w firmie. Zasady finansowania i inwestowania – kapitał obcy

i jego pozyskiwanie. Koszty kapitałów– długów i kapitału własnego.

Decyzje inwestycyjne w firmie. Inwestowanie kapitału – inwestycje rzeczowe i

pieniężne. Wartość pieniądza w czasie. Proste i złożone metody oceny projektów

inwestycyjnych.

Ćwiczenia (30h) Wybór form opodatkowania przedsiębiorstw a konsekwencje podatkowe.

Wykorzystanie analizy struktury i dynamiki sprawozdań finansowych w ocenie

kondycji ekonomiczno-finansowej podmiotu gospodarczego.

Zastosowanie wybranych metod analizy wskaźnikowej do oceny firmy. Decyzje

operacyjne w firmie - analiza progu rentowności.

Decyzje finansowe w firmie - zasady finansowania i inwestowania – kapitał obcy

i jego pozyskiwanie. Emisja akcji i obligacji.

Decyzje inwestycyjne - inwestowanie kapitału – inwestycje rzeczowe i

pieniężne. Proste i złożone metody oceny projektów inwestycyjnych.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

U4 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Czekaj J., Dresler Z. 2013. Zarządzanie finansami przedsiębiorstw, Podstawy teorii.

Wydawnictwo Naukowe PWN. 2. Dębski. W. 2013. Teoretyczne i praktyczne aspekty zarządzania finansami

przedsiębiorstwa. Wydawnictwo Naukowe PWN. 3. Michalski E. 2014. Zarządzanie przedsiębiorstwem. Podręcznik akademicki.

Wydawnictwo Naukowe PWN. Literatura 1. Bień W. 2011. Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa. Wydawnictwo Difin.


92

uzupełniająca 2. Rutkowski A. 2009. Zarządzanie finansami. Wydawnictwo PWE.



Liczba godzin








93



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu RACHUNEK KOSZTÓW

Kierunek studiów Finanse i rachunkowość





Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Zarządzania, Katedra Inżynierii Zarządzania


stopień lub tytuł naukowy dr hab. Arkadiusz Januszewski, mgr inż. Justyna Śpiewak

Przedmioty wprowadzające Rachunkowość finansowa, Technologie informacyjne

Wymagania wstępne Znajomość zasad rachunkowości i podstawowe umiejętności

posługiwania się arkuszem kalkulacyjnym


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


IV 15 - 15 - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna podstawowe klasyfikacje i sposoby ewidencji kosz-

tów. Rozumie istotę kalkulacji i rozliczeń kosztów. K_W10 S1P_W06

W2 Ma usystematyzowaną wiedzę w zakresie rachunku kosz-

tów pełnych i zmiennych (rzeczywistych i planowanych). K_W11 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Potrafi wykonywać tradycyjne kalkulacje kosztów oraz

planować koszty korzystając z narzędzi arkusza kalkula-

cyjnego.

K_U09

K_U20

S1P_U03,

S1P_U07 S1P_U06


K1 Ma świadomość roli rachunku kosztów w zarządzaniu

przedsiębiorstwem. K_K03

S1P_K03, S1P_K06




94

test z pytaniami zamkniętymi i otwartymi, sprawdzian umiejętności posługiwania się arkuszem kalkula-

cyjnym w kalkulacjach i planowaniu kosztów


Wykład Pojęcie rachunku kosztów. Klasyfikacje i ewidencja kosztów. Tradycyjne modele

rachunku kosztów: rachunek kosztów zmiennych, rachunek kosztów pełnych.

Procedury rozliczeniowe i metody kalkulacji kosztów. Rachunki kosztów

postulowanych (planowanych, standardowych, normatywnych). Baza konstruk-

cyjno-technologiczna jako podstawa dla ustalania standardów kosztowych.

Dokumentacja rozliczeniowa produkcji jako podstawa wyceny rzeczywistych

kosztów bezpośrednich. Kontrola budżetowa kosztów oraz analiza odchyleń

kosztów bezpośrednich i pośrednich. Ćwiczenia

laboratoryjne Analiza przypadków. Tworzenie modeli kalkulacji kosztów. Szacowanie kosztów

zmiennych z wykorzystaniem metody punktów krańcowych, metody graficznej

i metody regresji linowej. Tworzenie budżetów kosztów bezpośrednich i pośred-

nich. Tworzenie budżetów elastycznych i analiza odchyleń.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa 1. Sojak S., Rachunkowość zarządcza i rachunek kosztów, TNOiK, Toruń, 2012 2. Małkowska D.: Rachunek kosztów w rachunkowości finansowej – ewidencja i

rozliczanie, ODDK, Gdańsk 2013 3. Praca zbiorowa pod redakcją G.K. Świderskiej: Rachunek kosztów i

rachunkowość zarządcza, SKwP, Warszawa 2008 Literatura

uzupełniająca 1. E. Nowak, M. Wierzbiński, Rachunek kosztów. Modele i zastosowania, PWE,

2010 2. W. Próchnicki, Zastosowanie Excela w pracy analityka finansowego, specjalisty

ds. controllingu i analityka sprzedaży, Helion, 2012



Liczba godzin

Udział w zajęciach dydaktycznych 30







95



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu RACHUNKOWOŚĆ ZARZĄDCZA








stopień lub tytuł naukowy dr hab. Arkadiusz Januszewski, mgr inż. Justyna Śpiewak

Przedmioty wprowadzające Technologie informacyjne, Rachunkowość finansowa,

Rachunek kosztów

Wymagania wstępne Znajomość podstawowych zasad rachunkowości finansowej

oraz rachunku kosztów pełnych i zmiennych. Podstawowe

umiejętności posługiwania się arkuszem kalkulacyjnym


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


V 15E - 45 - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Potrafi wymienić i scharakteryzować zadania, narzędzia i

metody rachunkowości zarządczej oraz formułować prob-

lemy decyzyjne rachunkowości zarządczej.

K_W06 S1P_W03

W2 Rozumie i potrafi właściwie interpretować informacje

z systemu rachunkowości zarządczej. K_W11 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Potrafi rozwiązywać problemy decyzyjne rachunkowości

zarządczej korzystając z narzędzi arkusza kalkulacyjnego K_U04 K_U11 K_U12

S1P_U05 S1P_U08 S1P_U07


K1 Jest świadomy możliwości, jakie stwarzają metody i na-

rzędzia rachunkowości zarządczej w zarządzaniu przed-

siębiorstwem

K_K04 S1P_K05, S1P_K07

96




egzamin pisemny w formie testu z pytaniami zamkniętymi i otwartymi, sprawdzian umiejętności posłu-

giwania się arkuszem kalkulacyjnym w rozwiązywaniu problemów rachunkowości zarządczej


Wykłady Istota rachunkowości zarządczej, jej rola i miejsce w systemie informacji

zarządczej przedsiębiorstwa. Metody i narzędzia rachunkowości zarządczej.

Klasyfikacja kosztów na potrzeby zarządzania. Decyzje kierownicze na bazie

rachunku kosztów zmiennych. Analiza wrażliwości zysku (CVP, dźwignia

operacyjna, próg rentowności (BEP). Decyzje cenowe (ustalanie ceny optymal-

nej, kalkulacje cen na bazie kosztów). Centra odpowiedzialności. Budżetowanie

operacyjne kosztów, przychodów i wyniku operacyjnego oraz analiza odchyleń.

Wielopoziomowa analiza rentowności za pomocą rachunku marż pokrycia.

Ćwiczenia

laboratoryjne

Ćwiczenia realizowane w laboratorium z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjne-

go. Modele kalkulacji i ustalania cen. Modele planowania i analizy wrażliwości

zysku (w tym dźwigni operacyjnej), z wykorzystaniem menedżera scenariuszy

i narzędzia Szukaj Wyniku. Graficzna analiza progu rentowności. Rozwiązywa-

nie problemów optymalizacyjnych rachunkowości zarządczej z wykorzystaniem

Solvera. Wielowymiarowe analizy przychodów i kosztów z wykorzystaniem

tabel przestawnych. Tworzenie wielopoziomowych rachunków marż pokrycia

oraz ustalanie rankingu rentowności produktów i klientów.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa 1. Z. Leszczyński, T. Wnuk-Pel. Controlling w praktyce. ODiTK, Gdańsk 2010 2. A.A. Jaruga, P. Kabalski Przemysław, A. Szychta, Rachunkowość zarządcza,

Oficyna Ekonomiczna Grupa Wolters Kluwer, Warszawa 2010 3. W. Próchnicki, Zastosowanie Excela w pracy analityka finansowego, specjalisty

ds. controllingu i analityka sprzedaży, Helion, 2012 Literatura

uzupełniająca 1. Sojak S., Rachunkowość zarządcza i rachunek kosztów, TNOiK, Toruń, 2012 2. Sobańska I. (red.) 2006, Rachunek kosztów i rachunkowość zarządcza. C.H. Beck

2006 3. Controlling i rachunkowość zarządcza. Miesięcznik, Wydawca INFOR



Liczba godzin


97







98



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu BIZNES PLAN









Przedmioty wprowadzające Rachunkowość, Finanse

Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu finansów i rachunkowości,

analizy finansowej, umiejętność posługiwania się arkuszem



Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


V 15 30 - - - - 4



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna elementarną terminologię z zakresu biznes planu K_W01 S1P_W07,

S1P_W10 W2 Zna podstawowe metody i narzędzia sporządzania i oceny

biznes planu K_W10 S1P_W06

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Umie opracować profesjonalny biznes plan K_U01 S1P_U01

U2 Potrafi przeprowadzić ocenę biznes planu przez pryzmat

oceny wskaźnikowej i analizy progu rentowności K_U02 S1P_U01,

S1P_U02 U3 Umie pozyskać dostępne źródła kapitału na wybrane w

biznes planie przedsięwzięcie K_U03 S1P_U01,

S1P_U02,



problemów, poszukiwania nowych metod i narzędzi

sporządzania biznes planu w literaturze przedmiotu i

prowadzonych badań

K_K01 S1P_K01

99




projekt


Wykład (15h) Biznes plan. Pojęcia i definicje. Zasady konstrukcji biznesplanu. Etapy tworzenia biznes planu. Struktura biznes planu i metodyka tworzenia. Charakterystyka przedsiębiorstwa oraz koncepcja realizowanego

przedsięwzięcia. Plan strategiczny. Plany dziedzinowe. Plan finansowy. Analiza finansowa w ocenie biznes planu. Zasady tworzenia biznes planów w projektach unijnych.

Ćwiczenia (30h) Opracowanie i ocena biznes planu przedsięwzięcia inwestycyjnego dla

wybranego podmiotu gospodarczego (studium przypadku). Projekt.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Skrzypek T. J. 2012. Biznesplan. Model najlepszych praktyk. Wydawnictwo

Poltex. 2.Tokarski A., Tokarski M.,Wójcik J. 2012. Biznesplan po polsku. Wydawnictwo

CeDeWu 3. Korczyn A. 2014. Jak opracować biznesplan. Wydawnictwo SIGMA.

Literatura

uzupełniająca

1.Pawlak Z. 2001. Biznesplan. Zastosowania i przykłady. Wydawnictwo Poltex. 2.Opolski K. Waśniewski K. 2014. Biznes plan jak go budować i analizować.

Wydawnictwo CeDeWu.



Liczba godzin






http://www.dobre-ksiazki.com.pl/cedewu-pub2677.html

100



101



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI








stopień lub tytuł naukowy dr inż. Małgorzata Zajdel




Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


IV 15E

15 - 15 - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Ma podstawową wiedzę w zakresie zarządzania

projektami z uwzględnieniem specyfiki projektów i

metodyk zarządzania projektami.

K_W01

K_W09

S1P_W07,

S1P_W10 S1P_W03,


U1 Student nabędzie umiejętność zarządzania projektem od

momentu analizy potrzeb, planowania, realizacji, z

uwzględnieniem monitoringu i ewaluacji, wykorzystuje

przy tym metodyki zarządzania projektami.

K_U03 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03

U2 Student nabędzie umiejętność wykorzystywania

podstawowych narzędzi informatycznych w zarządzaniu

projektami a także tworzenia procedur na potrzeby

realizowanego przedsięwzięcia projektowego.

K_U13 S1P_U07,

S1P_U04

U3 Student będzie potrafił podejmować decyzje i

rozwiązywać problemy i zarządzać ryzykiem. K_U14 S1P_U02


K1 Student będzie świadom występowania różnych ról K_K01 S1P_K01

102

w pracy w grupie, postępując zgodnie z przyjętą rolą i

zasadami etycznymi oraz zdolny do partnerskiego

współdziałania w zespołach ludzkich.


Wykład dyskusyjny, multimedialny, ćwiczenia audytoryjne, zajęcia projektowe, dyskusja, metoda

przypadków, gra dydaktyczna.


Egzamin w formie ustnej – student losuje trzy pytania. Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych w formie kolo-

kwium oraz zaliczenie każdorazowe ćwiczeń audytoryjnych w postaci sprawozdań projektowych stano-

wiących materiał do opracowania projektu, w ramach zajęć projektowych zaliczenie zespołowe projektu.


Wykład Podstawy zarządzania projektami – rys historyczny, zarządzanie projektami jako

samodzielna dziedzina wiedzy. Podstawowe parametry projektów. Kryteria

podziału projektów i przykłady. Zakres wiedzy dla kadry zarządzającej w

zakresie zarządzania projektami. Definiowanie pojęć: projekt, zarządzanie

projektami, proces. Cykl życia projektu. Wspomaganie metodyczne zarządzania

projektami. Sposoby zarządzania projektami. Obszary problemowe zarządzania

projektami. Struktury organizacyjne projektu. Budowa zespołu projektowego i

struktury zespołu projektowego. Podział projektu na zadania. Planowanie

przebiegu projektu. Prognozowanie czasu, zasobów, wymagań i kosztów

projektu. Organizowanie wykonawstwa projektu – zasoby i budżet. Techniki

harmonogramów i sieciowe. Metoda wartości uzyskanej. Zarządzanie ryzykiem

projektu. Metodyki zarządzania projektami. Zamknięcie projektu. Narzędzia

informatyczne wspomagające zarządzanie projektami. Kontrola jakości projektu.

Monitoring i ewaluacja projektu.

Ćwiczenia Budowa zespołu projektowego. Pojęcia kluczowe – przykłady i ćwiczenia. Two-

rzenie planu projektu – zasady. Zarządzanie czasem oraz organizacja pracy wła-

snej i zespołu. Struktury projektowe. Delegowanie zadań w zespołach projekto-

wych. Przydzielanie zasobów w projekcie, Tworzenie planu własnego projektu

Szacowanie czasu trwania czynności w projekcie. Diagramy sieciowe. Harmono-

gramy. Wyznaczanie ścieżki krytycznej. Zarządzanie ryzykiem w projekcie. Ba-

danie odchyleń CV i SV - zastosowanie metody Earned Value przy kontroli rea-

lizacji projektu. Analiza efektywności projektów. Metody kontroli realizacji pro-

jektu. Monitorowanie i kontrola postępów prac nad projektem. Zamykanie pro-

jektu.

Ćwiczenia projektowe – Współpraca zespołowa – strategie efektywnej

współpracy zespołowej i zarządzania grupą. Opracowanie projektu w ramach

pracy zespołowej.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Kolokwium Sprawozdanie Projekt Test

W1 x x

U1 x x x

U2 x x x

U3 x x x

103

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Wysocki R.K, Mcgary R; Efektywne zarządzanie projektami. 2005, Helion,

2. Trocki M, Grucza B, Ogonek K, 2009, Zarządzanie projektami; Polskie Wydaw-

nictwo Ekonomiczne.

3. Lock D, (przekł. G. Łuczkiewicz), Podstawy zarządzania projektami, 2009, Polskie

Wydawnictwo Ekonomiczne.

4. Standardy Ewaluacji, Polskie Towarzystwo Ewaluacyjne

Literatura

uzupełniająca

1. Newton R(przeł. Katarzyna Piotrowska). Skuteczny kierownik projektu : sztuka

osiągania celów, 2010, Oficyna a Wolters Kluwer Business.

2. Haffer J, Skuteczność zarządzania projektami w przedsiębiorstwach działających w

Polsce, 2009, "Dom Organizatora".

3. Bochnak S [et al. ; pod red. Michała Trockiego i Ewy Sońty-Drączkowskiej,

Strategiczne zarządzanie projektami, , 2009, Bizarre.



Liczba godzin








104



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PRAKTYKA ZAWODOWA









Przedmioty wprowadzające finanse, rachunkowość

Wymagania wstępne Narzędzia pakietu Office


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


III 1 dzień w tygodniu 6 godzin (15 tyg. X 6 godz. = 90 godz.) 2

IV 1 dzień w tygodniu 6 godzin (15 tyg. X 6 godz. = 90 godz.) 2

Po IV Miesięczna praktyka wakacyjna ( 4 tygodnie, 8-godzinny dzień pracy – max 40

godz. w tygodniu)

4

V 1 dzień w tygodniu 6 godzin (15 tyg. X 6 godz. = 90 godz.) 2

VI 1 dzień w tygodniu 6 godzin (15 tyg. X 6 godz. = 90 godz.) 2



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Sem. III - IV

Wykorzystuje i pogłębia praktyczną wiedzę z zakresu

finansów K_W06 S1P_W03

W2 Sem.

V-VI

Wykorzystuje i pogłębia praktyczną wiedzę z zakresu

rachunkowości K_W14 S1P_W11

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Sem. III

Rozwiązywanie postawionych przed studentami

praktycznych problemów w oparciu o posiadaną wiedzę i

umiejętności

K_U14 S1P_U02

U2 Sem. IV

Potrafi współpracować z zespołem fachowców z wybranej

dziedziny w ramach realizowanych zadań K_U14 S1P_U02

105

U3 Sem.

V-VI

Potrafi obsługiwać aplikacje z zakresu finansów i

rachunkowości K_U14 S1P_U02


K1 Sem. III-VI

Rozumie społeczne aspekty praktycznego stosowania

zdobytej wiedzy oraz konieczność ustawicznego

kształcenia i śledzenie na bieżąco aktualnych wydarzeń w

odniesieniu do dyscypliny naukowej – finanse i

rachunkowość, tak, aby możliwe było planowanie jego

rozwoju zawodowego

K_K07 S1P_K01,

S1P_K06


pokaz, dyskusja, ćwiczenia praktyczne


Zaliczenie ustne, dzienniczek praktyk, zaświadczenia o odbytej praktyce, opinia zakładowego opiekuna i

karta oceny studenta po każdym semestrze, prezentacja multimedialna – dotyczy VI sem.



dla każdej z form


punkcie 1.B

Podczas praktyki zawodowej student powinien zapoznać się z:

- zasadami funkcjonowania podmiotu gospodarczego, - dokumentami z działu F-K - sprawozdaniem finansowym - modelami kalkulacji i rozliczania kosztów - budżetem


Efekt

kształcenia

Forma oceny

Zaliczenie

ustne Dyskusja

Ocena opiekuna

z

przedsiębiorstwa Prezentacja …………

W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Schemat organizacyjny, Instrukcja kancelaryjna oraz regulaminy stosowane w

przedsiębiorstwach.

Literatura

uzupełniająca

1. Dziennik Ustaw z dnia 29.09.1994r. o rachunkowości, Dz. U. 2015 poz. 4



Liczba godzin

Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Nie dotyczy ze względu

na specyfikę modułu Przygotowanie do zajęć

Studiowanie literatury

106

Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.)

Łączny nakład pracy studenta



107

Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C12 / C13


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu

SEMINARIUM DYPLOMOWE PRZYGOTOWANIE I ZŁOŻENIE PRACY DYPLOMOWEJ

ORAZ PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU

DYPLOMOWEGO








stopień lub tytuł naukowy

dr hab. Krzysztof Andruszkiewicz, prof. nadzw. UTP; dr hab.

Grażyna Adamczyk-Łojewska, prof. UTP, dr hab. Arkadiusz

Januszewski, prof. nadzw. UTP; dr hab. inż. Zofia

Wyszkowska, prof. nadzw. UTP; dr hab. Iwona Posadzińska,

prof. nadzw. UTP

Przedmioty wprowadzające Przedmioty podstawowe i kierunkowe realizowane na 1 roku

studiów

Wymagania wstępne Umiejętność przygotowania projektów i referatów

tematycznych realizowanych w ramach przedmiotów

podstawowych i kierunkowych


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


V - - - - 30 - 2

VI - - - - 30 - 2+10



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Student potrafi określić kryteria formalne i merytoryczne

jakie powinny spełniać prace dyplomowe typu licencjackiego.

K_W07 S1P_W01

W2 Student potrafi określić poszczególne etapy realizacji zadania związanego z napisaniem pracy.

K_W08 S1P_W06

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Student potrafi sformułować problem badawczy,

opracować koncepcję pracy dyplomowej.

K_U02 S1P_U01,

S1P_U02

108

U2 Student potrafi samodzielnie zrealizować zaplanowane zadania zgodnie z obowiązującymi kryteriami.

K_U16 S1P_U09,

S1P_U10 U3 Student potrafi przeprowadzić badanie empiryczne,

opracować wyniki i wyciągać wnioski. K_U16 S1P_U09,


K1 Student jest zdolny do samodzielnego i zorganizowanego działania związanego z realizacją pracy dyplomowej.

K_K04

S1P_K05, S1P_K07


Omawianie treści programowych przez prowadzącego; dyskusja; referaty i prezentacje dyplomantów.


Przygotowanie koncepcji metodycznej badań własnych i planu pracy przez poszczególnych studentów

(semestr V) oraz kolejnych rozdziałów i części pracy (semestr VI).


Seminarium – semestr

V.

Seminarium – semestr

VI.

Omówienie formalnych i merytorycznych wymagań dotyczących pracy

dyplomowej, w tym zawartych w „Wytycznych i zaleceniach w sprawie

przygotowania prac dyplomowych na Wydziale Zarządzania UTP

w Bydgoszczy”. Zwrócenie uwagi na elementy uwzględniane przy ocenie pracy

przez recenzenta, takie jak: zgodność tematu z treścią; układ i struktura pracy,

kompletność tez; jakość merytoryczna; elementy nowości i oryginalności; dobór

i wykorzystanie literatury i innych źródeł; strona formalna: poprawność

językowa, technika pisania, tabele, wykresy, przypisy, spisy itp. Określenie

harmonogramu prac związanych z przygotowaniem koncepcji metodycznej

badań i planu pracy oraz realizacji kolejnych etapów przygotowania części pracy

(teoretycznej i badawczej). Problemy wyboru problematyki i tematu pracy oraz promotora; Określanie

założeń metodycznych: zakresu problemowego, celów i hipotez badawczych,

zakresu przedmiotowego i czasowego, a także metod badań, charakteru źródeł

danych itp., w tym na przykładzie przygotowywanych konkretnych prac. Ogólne

zasady budowania struktury pracy dyplomowej, jej składowe elementy, ich

kolejność, podział na rozdziały, podrozdziały i punkty ogólnie oraz

w odniesieniu do projektowanych prac. Opracowanie roboczych planów prac. Zasady zbierania materiałów badawczych i studiowania literatury. Poszukiwanie,

selekcjonowanie i krytyczna analiza materiałów pod kątem przydatności dla

realizacji celów badawczych. Gromadzenie i porządkowanie informacji w grupy

problemowe zgodnie z przyjętymi założeniami metodycznymi(zakresami)

i planem. Opracowywanie części teoretycznej prac i prezentacja wniosków z nich

wynikających, a także weryfikacja i uszczegóławianie planu pracy po pierwszej

fazie studiów literatury i badań własnych. Prezentacja fragmentów prac, dyskusja

i ewentualna korekta błędów merytorycznych i formalnych. Złożenie pracy.


Efekt

kształcenia

Forma oceny

Egzamin

ustny Egzamin

pisemny Kolokwium Projekt

Prezentacje

koncepcji

badań

Prezentacje

wyników

badań W1 x

W2 x

U1 x

109

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Pułło A., 2003. Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówki dla studentów,

LexisNexis, Warszawa. 2. Urban S., Ładoński W., 2001. Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wyd. AE im.

Oskara Langego, Wrocław. 3. Kozłowski R., 2009. Praktyczny sposób pisania prac dyplomowych z

wykorzystaniem programu komputerowego i Internetu, Wotters Kluwer polska

OFICYNA, Warszawa. Literatura

uzupełniająca

1. Kamiński T. Szmigielska T., 2000. Poradnik dla prowadzącego i dla piszącego

pracę dyplomową, Wyższa Szkoła Ekonomiczno - informatyczna, Warszawa. 2. Stachowiak Z., 2001. Metodyka i metodologia pisania prac kwalifikacyjnych,

Warszawa.



Liczba godzin






Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4+10

Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4+10

110




GRUPA D1

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE

SPECJALNOŚĆ: FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ PRZEDSIĘBIORSTW

111

Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D1.1


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu METODY OCENY PROJEKTÓW GOSPODARCZYCH





Specjalność 1. Finanse i rachunkowość przedsiębiorstw




Przedmioty wprowadzające rachunkowość, finanse przedsiębiorstwa, analiza finansowa,

biznes plan

Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu rachunkowości, finansów

przedsiębiorstw, analizy finansowej i biznes planu oraz

umiejętność posługiwania się arkuszem kalkulacyjnym Excel.


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


VI 15E

30 - - - - 4



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 zna elementarną terminologię z zakresu oceny projektów

gospodarczych K_W01 S1P_W07,

S1P_W10 W2 zna podstawowe metody i narzędzia oceny projektów

gospodarczych K_W07 S1P_W01

UMIEJĘTNOŚCI

U1 umie przeprowadzić ocenę projektów gospodarczych

według prostych metod oceny efektywności inwestycji K_U02 S1P_U01,

S1P_U02 U2 umie przeprowadzić ocenę projektów gospodarczych

według złożonych metod oceny efektywności inwestycji K_U07 S1P_U05

U3 potrafi wykorzystać nabytą wiedzę do podejmowania

decyzji odnośnie opłacalności projektów gospodarczych K_U09 S1P_U03,


K1 wyraża otwartość na potrzebę twórczego rozwiązywania

problemów, poszukiwania nowych metod oceny

przedsięwzięć gospodarczych w literaturze przedmiotu i

prowadzonych badań

K_K04

S1P_K05, S1P_K07


112





Wykład (15h) Inwestowanie kapitału – inwestycje rzeczowe i pieniężne. Zasady finansowania i inwestowania. Ogólna zasada finansowania aktywów przedsiębiorstwa, finansowanie wartości

niematerialnych i prawnych, rzeczowych aktywów trwałych, należności

długoterminowych. Źródła finansowania inwestycji – kapitał własny, obcy, źródła wewnętrzne,

zewnętrzne. Koszty kapitałów – długów i kapitału własnego. Amortyzacja jako źródło finansowania. Metody oceny projektów inwestycyjnych. Cykl procesu inwestycyjnego

Ćwiczenia (30h) Ocena ryzyka związanego z danym projektem inwestycyjnym. Zasady doboru źródeł finansowania projektów inwestycyjnych. Wartość pieniądza w czasie. Zasady szacowania przepływów pieniężnych. Wyznaczanie kosztu kapitału. Kryteria oceny efektywności lokaty kapitału w inwestycje rzeczowe za pomocą

wybranych miar: NPV, IRR, okresu zwrotu.


Efekt

kształcenia

Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Jakubczyc J. 2011. Metody oceny projektu gospodarczego. Wydawnictwo

Naukowe PWN

2. Duliniec A. 2011. Finansowanie przedsiębiorstwa, PWE

3. Jajuga K., Jajuga T.2011. Inwestycje, Wydawnictwo Naukowe PWN

Literatura

uzupełniająca

1. Michalak A.2007, Finansowanie inwestycji w teorii i w praktyce, Wydawnictwo

Naukowe PWN

2. Gajdka, J., Walińska E. 2000, Zarządzanie finansowe, Fundacja Rozwoju

Rachunkowości w Polsce



Liczba godzin



http://ksiegarnia.pwn.pl/autor/Jerzy+Jakubczyc.html





113






114



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu SYSTEMY INFORMATYCZNE W RACHUNKOWOŚCI








stopień lub tytuł naukowy dr hab. Arkadiusz Januszewski

Przedmioty wprowadzające Rachunkowość finansowa

Wymagania wstępne Znajomość podstawowych zasad rachunkowości finansowej


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


IV 15 - - - - - 2



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Rozumie obieg informacji księgowej i finansowej w

systemie informatycznym rachunkowości finansowej. K_W05 S1P_W02

W2 Zna narzędzia informatyczne stosowane w rachunkowości

zarządczej i controlingu. K_W06 S1P_W03

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Potrafi interpretować informacje systemu rachunkowości i

controllingu. K_U21

S1P_U02,

S1P_U05

K1 Jest świadomy możliwości, jakie stwarzają metody i na-

rzędzia informatyczne rachunkowości finansowej i

zarządczej w zarządzaniu przedsiębiorstwem.

K_K03 S1P_K03, S1P_K06


wykład multimedialny


test pisemny w formie testu z pytaniami zamkniętymi i otwartymi


Wykłady Pojęcie informatycznego systemu rachunkowości finansowej. Komputerowo

115

wspomagane prowadzenie księgi głównej i ksiąg pomocniczych. Cykle

operacyjne w jednostkach handlowych, usługowych i wytwórczych. Moduły i

funkcje systemu informatycznego wspomagające obsługę cyklu rozliczania

zakupów, cyklu rozliczania sprzedaży i cyklu rozliczania produkcji. Moduły

i funkcje systemu informatycznego wspomagające obsługę cyklu administra-

cyjnego: systemu gospodarki środkami trwałymi, systemu kadrowo-płacowego i

systemu finansowo-księgowego. Baza danych systemu obsługującego księgę

główną i księgi pomocnicze: kartoteki i rejestry dokumentów księgowych.

Integracja w systemie rachunkowości finansowej: wspólne kartoteki,

przygotowanie i eksport danych z systemów obsługujących księgi pomocnicze do

systemu finansowo-księgowego. Uregulowania prawne prowadzenia

rachunkowości finansowej w systemie informatycznym. Systemy i narzędzia informatyczne w rachunkowości zarządczej i controllingu.

Hurtownie danych i systemy Business Intelligence jako podstawowa technologia

informatycznych systemów controllingu. Przesłanki powstania hurtowni danych.

Pojęcie i architektury hurtowni danych i systemów BI. Interaktywne

przetwarzanie wielowymiarowe OLAP. Pojęcie, obszary i aplikacje systemu

zarządzania wydajnością przedsiębiorstwa (Business Performance Management -

BPM ). BPM jako system wspomagający controlling strategiczny i operacyjny.

Architektura i funkcjonalność systemu BPM. Informatyczne systemy controllingu

operacyjnego. Charakterystyka wybranych systemów controllingu operacyjnego.

Wdrażanie informatycznych systemów controllingu operacyjnego.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin

pisemny Test

pisemny Projekt Sprawozdanie …………

W1 x

W2 x

U1 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa 1. Januszewski A. Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania. Tom 1 –

Zintegrowane systemy transakcyjne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

2008 2. Januszewski A. Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania. Tom 2 –

Systemy Business Intelligence, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008 3. Fliegner W., Podejście procesowe w modelowaniu informatycznych systemów

ewidencji księgowej, Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, 2010 Literatura

uzupełniająca 1. Informatyka gospodarcza, tom 2, red. Janusz Zawiła-Niedwiecki Katarzyna

Rostek Artur Gàsiorkiewicz, C.H.Beck, Warszawa 2010 2. Klonowski Z.J., 2004, Systemy Informatyczne Zarządzania Przedsiębiorstwem.

Modele rozwoju i właściwości funkcjonalne, Oficyna Wydawnicza Politechniki

Wrocławskiej, Wrocław.



Liczba godzin




http://www.ksiegarnia-europejska.pl/modules.php?name=Sklep&plik=lista&nazwa=wyd&id=744&hthost=1&store_id=2

116





117



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PRAWNE I ORGANIZACYJNE REGULACJE

KSIĘGOWOŚCI






Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Zarzadzania/Katedra Organizacji i Zarządzania


stopień lub tytuł naukowy dr Grażyna Voss


Wymagania wstępne

Zna zasady i funkcje rachunkowości, potrafi przeprowadzić

ewidencję operacji gospodarczych z uwzględnieniem zakresu

ujawnień i informacji wykorzystywanych do sporządzenia

sprawozdań finansowych.


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


IV 15 15 - - - - 2



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna elementarną terminologię z rachunkowości K_W01 S1P_W07,

S1P_W10 W2 Rozumie zasady organizacji pracy w dziale finansowo-

księgowym K_W18 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Umie opracować plan kont stosownie do potrzeb jednostki K_U02 S1P_U01,

S1P_U02 U2 Wykorzystuje akty prawne z zakresu rachunkowości K_U02 S1P_U01,

S1P_U02 U3 Potrafi opracować zakres obowiązków i harmonogram

pracy dla działu finansowo-księgowego K_U02 S1P_U01,


K1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K05 S1P_K07


wykład multimedialny, ćwiczenia, pokaz, dyskusja, metoda przypadków,

118


egzamin pisemny kolokwium



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Prezentacja aktów prawnych w rachunkowości (ustawa o rachunkowości, ustawa

o podatku dochodowym od osób prawnych i fizycznych, ustawa o VAT, ustawa

o ubezpieczeniach społecznych). Plan kont. Inwentaryzacja.

Ćwiczenia:

Wykorzystanie uregulowań prawnych w celu ustalenia odpisów

amortyzacyjnych, podatku dochodowego, składek ubezpieczenia społecznego,

podatku VAT. Opracowanie wybranych elementów planu kont. Opracowanie

harmonogramu inwentaryzacji i etapów sporządzania sprawozdań finansowych.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Winiarska K., 2011r., Organizacja rachunkowości, PWE, Warszawa,

2. Świderska G., 2012r., Wzorcowy plan kont, Oficyna Wolters Kluwers Polska,

Warszawa.

Literatura

uzupełniająca

1. Ustawa o rachunkowości, Dz. U. 2015, poz. 4



Liczba godzin








119



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu POLITYKA FISKALNA






Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Zarządzania/Katedra Ekonomii i Prawa



Przedmioty wprowadzające Mikroekonomia, makroekonomia, finanse publiczne



Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


V 15E

30 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA


objaśnić zasady działania systemu fiskalnego państwa. K_W03 S1P_W04




funkcjonującymi w państwie a systemem fiskalnym.

K_W18 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI



podstawowych mechanizmów funkcjonowania systemu

fiskalnego w państwie i jego wpływu na zarządzanie


K_U05 S1P_U05



K_U21 S1P_U02,

S1P_U05


finansowych (np. fiskalnych).

K_U21 S1P_U02,

S1P_U05




K_K05 S1P_K07

120

Jest świadomy istoty oddziaływania polityki fiskalnej na

podmioty gospodarcze i gospodarkę.


wykład multimedialny, dyskusja, prace grupowe, analiza przypadków.


zaliczenie pisemne, aktywność podczas ćwiczeń.


Wykłady

Ćwiczenia

Istota systemu finansowego oraz polityki finansowej w państwie i w gospodarce.

Polityka fiskalna, jej cele, funkcje i zasady. Aktywna i pasywna polityka

fiskalna. Instrumenty polityki fiskalnej. Funkcje i zasady gromadzenia dochodów

publicznych. Rodzaje dochodów (podatki, cła, subwencje, dotacje). Wydatki

budżetowe. Fiskalizm nadmierny i racjonalny. System podatkowy. Definicja

podatku. Zasady i funkcje podatkowe. Stałe cechy świadczenia podatkowego.

Elementy konstrukcji wewnętrznej podatku. Klasyfikacje podatków. Podatki

stanowiące dochód budżetu państwa. Podatki stanowiące dochód budżetu

samorządu terytorialnego. Podmioty stosunków prawnopodatkowych. Wpływ

podatków na sytuację społeczno-gospodarczą kraju oraz podmioty gospodarcze.

Problem wysokości opodatkowania. Krzywa Laffera. Analiza narzędzi i instrumentów polityki fiskalnej państwa. Inflacja i bezrobocie

a polityka fiskalna. Wpływ polityki fiskalnej na cykl koniunkturalny. Wpływ

stopy podatkowej na wysokość dochodów budżetowych. Optymalizacja

opodatkowania. Terytoria stosujące szkodliwą konkurencję podatkową (oazy

podatkowe).


Efekt

kształcenia

Forma oceny

Egzamin

ustny Egzamin


Aktywność,

studia

przypadków W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Malinowska-Misiąg E., Misiąg W., 2006, Finanse publiczne w Polsce, Wydawnic-



kowe, Warszawa

3. Nasiłkowski M., 2001, System rynkowy, Key Text, Warszawa

Literatura

uzupełniająca

1. Wach K., 2005, Systemy podatkowe krajów Unii Europejskiej, Oficyna

Ekonomiczna, Kraków 2. Gomułowicz A., Małecki J., 2000, Podatki i prawo podatkowe, PWE, Poznań





http://mfiles.pl/pl/index.php/System

121


Liczba godzin








122



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu KONTROLA ZARZĄDCZA








stopień lub tytuł naukowy mgr Karolina Sokalska




Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


VI 15E

45 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Student zna istotę, zakres kontroli zarządczej. K_W07 S1P_W01

W2 Student zna i rozpoznaje poszczególne funkcje kontroli K_W10 S1P_W06

W3 Student zna poszczególne elementy systemu kontroli

zarządczej K_W18 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Student potrafi wymienić i opisać poszczególne czynniki

w ramach wszystkich grupy standardów kontroli

zarządczej.

K_U08 S1P_U02,

S1P_U03

S1P_U05,

S1P_U06 U2 Student potrafi określać cele i zadania jednostki oraz je

monitorować K_U21 S1P_U02,

S1P_U05 U3 Student potrafi przeprowadzić analizę ryzyka jednostki na

potrzeby kontroli zarządczej K_U21 S1P_U02,


K1 Student posiada zdolność pracy samodzielnej i zespołowej

w celu rozwiązania problemów analizowanych w trakcie

zajęć.

K_K03 S1P_K03, S1P_K06


wykład multimedialny, ćwiczenia audytoryjne, dyskusja, metoda przypadków, gry dydaktyczne.

123


egzamin pisemny, przygotowanie projektu



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Pojęcie i funkcje kontroli zarządczej.

Środowisko wewnętrzne jako element systemu kontroli zarządczej.

Określanie celów i zadań jednostki oraz metody monitorowania i oceny ich

realizacji.

Projektowanie i wdrażanie systemów kontroli zarządczej.

Zarządzanie ryzykiem.

Monitorowanie i ocena sytemu kontroli zarządczej.

Ćwiczenia audytoryjne:

Identyfikowanie w jednostce czynników kontroli zarządczej.

Określanie celów i zadań jednostki oraz ich monitorowanie.

Zarządzanie ryzykiem w jednostce.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

W3 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Standardy kontroli zarządczej (Komunikat Nr 23 Ministra Finansów z 16 grudnia

2009 r. w sprawie standardów kontroli zarządczej dla sektora finansów publicznych,

Dz. Urz. MF nr 15, poz. 84).

2. Paweł Wroński, 2005, Nowoczesne metody rachunku kosztów w przedsiębiorstwie

: uwarunkowania i perspektywy, UMC-S, 2005

Literatura

uzupełniająca

1. Joanna Nowicka-Gorzelańczyk red. nacz., Controlling i Rachunkowość Zarządcza:

miesięcznik dla kadry zarządzającej, INFOR



Liczba godzin







124


125



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu ZAAWANSOWANA RACHUNKOWOŚĆ

FINANSOWA






Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział/Instytut, Katedra/Zakład Wydział Zarzadzania Katedra

Organizacji i Zarządzania Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego



Wymagania wstępne






Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


IV 15E

45 - - - - 4



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna koncepcje współczesnej rachunkowości K_W08 S1P_W06

W2 Wie jaki jest cel i zna ogólne zasady sporządzania

sprawozdań finansowych K_W18 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Dokonuje doboru metod wyceny zgodnie z polityką

rachunkowości i sporządza sprawozdania finansowe K_U03 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03 U2 Zna i wykorzystuje różnice w prawie bilansowym i

podatkowym K_U08 S1P_U02,

S1P_U03

S1P_U05,

S1P_U06 U3 Ewidencjonuje operacja gospodarcze stosując rozwiązania

ustawy o rachunkowości i międzynarodowych standardów

sprawozdawczości finansowej

K_U21 S1P_U02,

S1P_U05


K1 Potrafi pracować w grupie K_K05 S1P_K07

126


wykład multimedialny, ćwiczenia, dyskusja, metoda przypadków, projekt.





dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Rzeczowe aktywa trwałe, wartości niematerialne i prawne. Inwestycje. Materiały

towary i wyroby gotowe. Rozrachunki i obrót wierzytelnościami. Rezerwy i

rozliczenia międzyokresowe. Wynik finansowy. Sprawozdawczość finansowa.

Ćwiczenia:

Wycena i ewidencja: rzeczowych aktywów trwałych, wartości niematerialnych i

prawnych, inwestycji, materiałów towarów i wyrobów gotowych. Ewidencja i

aktualizacja rozrachunków. Ewidencja rezerw i rozliczeń międzyokresowych.

Ustalanie wyniku finansowego. Sporządzanie sprawozdań finansowych.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Turyna J., 2014r., Rachunkowość finansowa, C.H. Beck Warszawa

2. Czubakowska K., 2009r., Rachunkowość według prawa bilansowego, C.H. Beck

Warszawa

Literatura

uzupełniająca

1. Gabrusewicz W., 2011r., Rachunkowość finansowa dla profesjonalistów, SKwP,

Warszawa



Liczba godzin








127



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu KSIĘGOWOŚĆ INFORMATYCZNA








stopień lub tytuł naukowy dr Krzysztof Grochowski; mgr inż. Daniel Zwierzchowski; mgr

Waldemar Kępa

Przedmioty wprowadzające Technologie informacyjne, Rachunkowość

Wymagania wstępne Zna podstawowe pojęcia i zasady rachunkowości. Zna podstawy obsługi programów komputerowych.


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


IV - - 30 - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Student zna zasady obsługi programu finansowo-

księgowego K_W07 S1P_W01

W2 Student zna zasady prowadzenia ksiąg rachunkowych

przy użyciu systemu finansowo-księgowego K_W18 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Student potrafi obsługiwać system finansowo-księgowy K_U03 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03 U2 Student analizuje sytuacje i problemy związane z

księgowością przy wykorzystaniu informacji zebranych w

systemie finansowo-księgowym

K_U21 S1P_U02,

S1P_U05


K1 Rozumie potrzebę stałego podnoszenia wiedzy i

umiejętności w zakresie wykorzystania narzędzi

informatycznych w księgowości

K_K05 S1P_K07

K2 Student posiada zdolność pracy indywidualnej i

zespołowej pozwalającej rozwiązywać problemy

analizowane podczas zajęć

K_K05

S1P_K07


128

Ćwiczenia laboratoryjne.


Pozytywna ocena z realizacji projektu oraz ocena aktywności i jakości pracy na zajęciach.



dla każdej z form


punkcie 1.B

Ćwiczenia laboratoryjne:

Wprowadzenie do programu finansowo-księgowego i omówienie środowiska

pracy.

Tworzenie plan kont, wprowadzanie i księgowanie bilansów otwarcia,

definiowanie dokumentów, tworzenie rejestrów, ewidencjonowanie operacji

gospodarczych, rozliczanie rozrachunków, rozliczanie płatności, wyszukiwanie

informacji według różnych kryteriów, generowanie i definiowanie sprawozdań

finansowych oraz zestawień dostępnych w aplikacji. Prezentacja możliwości współpracy systemu finansowo-księgowego z innymi

systemami informatycznymi.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

K1 x

K2 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Winiarska K., 2014, Zasady prowadzenia ksiąg rachunkowych, Oficyna a Wolters

Kluwer business, Warszawa

2. Tokarski A., Tokarski M., Voss G., 2014, Księgowość w małej i średniej firmie,

CeDeWu.pl, Warszawa

3. Winiarska K., 2012, Zbiór zadań z podstaw rachunkowości, Oficyna a Wolters

Kluwer business, Warszawa Literatura

uzupełniająca 1. Kisielnicki J., Pańkowska M., Sroka H., 2012, Zintegrowanie systemy

informatyczne. Dobre praktyki wdrożeń systemów klasy ERP, PWN, Warszawa

2. Januszewski A., 2008, Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania,

PWN, Warszawa



Liczba godzin






129



130



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu MARKETING USŁUG FINANSOWYCH

Kierunek studiów Rachunkowość i Finanse







stopień lub tytuł naukowy dr hab. Krzysztof Andruszkiewicz, prof. nadzw. UTP; dr

Maciej Schulz

Przedmioty wprowadzające Podstawy marketingu



Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


V 15 15 - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Posiada wiedzę o istocie, cechach i specyfice usług

finansowych K_W17 S1P_W10

W2 Zna zasady i metody zarządzania marketingiem

w instytucji finansowej K_W10 S1P_W06

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Posiada umiejętność oceny zjawisk rynkowych i zagrożeń

w otoczeniu instytucji finansowych K_U02 S1P_U01,

S1P_U02 U2 Potrafi planować strategię marketingową dla instytucji


S1P_U02,

S1P_U03 U3 Posiada umiejętność podejmowania decyzji zgodnych

z koncepcją marketingowego zarządzania instytucją

finansową

K_U21 S1P_U02,

S1P_U05


K1 Jest kreatywny w zakresie wyszukiwania najlepszego

kierunku rozwoju instytucji finansowych K_K05

S1P_K07




131

Wykład - egzamin pisemny w formie testu z pytaniami zamkniętymi, Ćwiczenia - zaliczenie pisemne na podstawie analizy przypadku



dla każdej z form


punkcie 1.B

W ramach wykładu omówione zostaną następujące zagadnienia: - specyficzne cechy usług i ich wpływ na funkcjonowanie sektora finansowego, - tendencje rozwoju poszczególnych rynków finansowych, - segmentacja i plasowanie usług finansowych, - strategie produktowe wykorzystywanych w sektorze usług finansowych, - zarządzanie jakością usług finansowych, - standard obsługi klienta, - istota i strategie dystrybucji usług finansowych, - lokalizacji placówek świadczących usługi finansowe, - istota ceny usług finansowych i przykładowe strategie cenowe na rynku usług

finansowych, - proces komunikacji na rynku usług finansowych, - istota i metody promocji usług finansowych, - ocena skuteczności narzędzi promocji, - rola personelu usługowego na rynku usług finansowych, - marketing wewnętrzny w instytucji finansowej. Ćwiczenia z „Marketingu usług finansowych” realizowane są na bazie analizy

przypadków dotyczących następujących zagadnień: - ocena sytuacji rynkowej wybranej instytucji finansowej, - wybór rynków docelowych i elementów plasowania dla wybranej instytucji

finansowej, - planowanie działań marketingowych w zakresie strategii produktowej dla

wybranej instytucji finansowej, - planowanie działań marketingowych w zakresie strategii cenowej dla wybranej

instytucji finansowej, - planowanie działań marketingowych w zakresie dystrybucji produktów dla

wybranej instytucji finansowej, - planowanie działań marketingowych w komunikacji marketingowej dla

wybranej instytucji finansowej, - ocena efektywności podejmowanych działań marketingowych.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

pisemny Analiza

przypadku

W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Żurawik B., W., 1999, Marketing usług finansowych, PWN 2. Pluta-Olearnik M., 1999, Marketing usług bankowych, PWE

Literatura

uzupełniająca

1. Mudie P., Cottam A., 2001, Marketing usług na przykładach, Wydawnictwo AE w

Poznaniu 2. Grzegorczyk W.,1996, Strategie marketingowe banków, PWE

132

3. Garczarczyk J., 2004, Zarządzanie jakością usług w bankach i zakładach

ubezpieczeń, Wydawnictwo AE w Poznaniu



Liczba godzin








133



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu MIĘDZYNARODOWE STANDARDY RACHUNKOWOŚCI






Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Zarządzania/Katedra Organizacji i Zarządzania




Wymagania wstępne






Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


VI 15 15 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna podstawowe pojęcia i definicje z zakresu

międzynarodowych regulacji prawnych w rachunkowości

i finansach

K_W01 S1P_W07,

S1P_W10

W2 Zna zasady Międzynarodowych Standardów

Rachunkowość i wie jak należy je wykorzystać K_W18 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Umie dokonać doboru metod wyceny dla poszczególnych

składników majątkowych i źródeł finansowania K_U05 S1P_U05

U2 Potrafi wykorzystać MSSF w celu przygotowania

informacji finansowych K_U21 S1P_U02,

S1P_U05 U3 Wykorzystuje informacje finansowe do sporządzania

rocznych raportów K_U21 S1P_U02,




wykład multimedialny, dyskusja, analiza przypadku, ćwiczenia, metoda projektów.

134


egzamin pisemny (wykład) kolokwium (ćwiczenia)



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Założenia koncepcyjne MSSF. Sprawozdania finansowe i zasady ich

sporządzania. Metody wyceny – wybranych składników. Zakres ujawnień

informacji finansowych w sprawozdaniu. Kwalifikacja składników majątkowych

i źródeł finansowania.

Ćwiczenia:

Sporządzanie sprawozdań finansowych w świetle MSR 1 i MSSF 1, 8. Aktywa

trwałe (MSSF 5, 6, MSR 16, 36, 37, 40 i 41). Metody wyceny (MSSF 13, MSR

2, MSR 21). Ewidencja kosztów i przychodów (MSR 10, 12, 18, 20, 23, 33).


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Międzynarodowe Standardy Sprawozdawczości Finansowej, SKwP, Warszawa

2014r,

2. Turyna J., 2014, Rachunkowość finansowa, C.H. Beck Warszawa

Literatura

uzupełniająca

1. Foremna M., Radawiecka E., 2007r., Rachunkowość na tle rozwiązań

międzynarodowych, Difin, Warszawa



Liczba godzin








135



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu METODY I TECHNIKI ZARZĄDZANIA









Drewniak

Przedmioty wprowadzające Podstawy zarządzania



Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


V 15 30 - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Student zna podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania

strategicznego i posiada wiedzę na temat metod i technik

zarządzania przedsiębiorstwem

K_W07 S1P_W01

W2 Student potrafi scharakteryzować kluczowe narzędzia i

systemy wspomagania zarządzania strategicznego K_W08 S1P_W06

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Student potrafi wskazać na praktyczne metody i techniki

zarządzania przedsiębiorstwem w określonym aspekcie

jego funkcjonowania, wybrać odpowiednie narzędzia

zarządzania

K_U01 S1P_U01

U2 Student umie dokonać analizy różnych obszarów

funkcjonowania przedsiębiorstwa w oparciu o

odpowiednie metody i techniki zarządzania

K_U01 S1P_U01

U3 Student potrafi podejmować decyzje strategiczne w

oparciu o zastosowane metody i techniki zarządzania K_U01 S1P_U01


K1 Student jest zdolny do przeprowadzenia analizy

funkcjonowania poszczególnych obszarów działalności

przedsiębiorstwa – współdziałanie w grupie

K_K02 S1P_K02, S1P_K04


136









Egzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru - wykład) Zaliczenie na podstawie ocen cząstkowych z zrealizowanych studium przypadków (ćwiczenia)



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Istota i znaczenie metod i technik w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Typologia

metod i technik. Znaczenie otoczenia w wykorzystaniu metod i technik

zarządzania przedsiębiorstwem. Istota i rola narzędzi zarządzania w procesie

zarządzania przedsiębiorstwem. Analiza otoczenia dalszego i konkurencyjnego.

Proces podejmowania decyzji strategicznych. Metody portfelowe – BCG, ADL,

GE. Analiza strategiczna. Metoda SPACE i GSS. Wpływ zastosowania metod i

technik zarządzania przedsiębiorstwem na decyzje strategiczne. Rola

kierownictwa przedsiębiorstwa w stosowaniu metod i technik. Ćwiczenia:



zagadnienia (praktycznych aspektów zastosowania wybranych metod i technik

zarządzania).


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


Studium

przypadków W1 x x

W2 x x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Zarządzanie strategiczne w praktyce polskich przedsiębiorstw, praca zbiorowa

pod red., S. Łobejko, Z. Pierścionek, Wyd. SGH, Warszawa 2011. 2. M. Romanowska, G. Gierszewska, Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE,

Warszawa 2003. 3. Zimniewicz K., Współczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, Warszawa

2003. Literatura

uzupełniająca

1. S. Jurek-Stępień, Strategie rozwoju przedsiębiorstwa. Metody analizy – przykła-

dy, Wyd. SGH, Warszawa 2007. 2. Zarządzanie strategiczne. Systemowa koncepcja biznesu, praca zbiorowa pod red.

M. Moszkowicza, PWE, Warszawa 2005 3. Urbanowska-Sojkin E., Banaszyk P., Witczak H., Zarządzanie strategiczne przed-

siębiorstwem, PWE, Warszawa 2007.

137



Liczba godzin








138




GRUPA D2


SPECJALNOŚĆ: FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ SEKTORA

PUBLICZNEGO

139



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PROGRAMOWANIE I FINANSOWANIE ROZWOJU

REGIONALNEGO





Specjalność 2. Finanse i rachunkowość sektora publicznego



stopień lub tytuł naukowy dr inż. Małgorzata Zajdel; dr Monika Klemke-Pitek

Przedmioty wprowadzające Makro- mikroekonomia, Podstawy rachunkowości

Wymagania wstępne Znajomość procesów makro- mikroekonomicznych w skali

globalnej i regionalnej; umiejętność twórczego kojarzenia ich z

podstawowymi zasadami rachunkowości;


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


VI 15 30 - 15 - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna zasady i metody projektowania rozwoju regionalnego K_W03 S1P_W04

W2 Zna cechy regionu w ujęciu systemowym oraz

determinanty decydujące o kierunkach rozwoju

regionalnego

K_W05 S1P_W02

W3 Zna zależności pomiędzy projektowaniem a

finansowaniem rozwoju regionalnego K_W19 S1P_W10

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Potrafi krytycznie zinterpretować wybrany projekt

rozwoju regionalnego z punktu widzenia jego

programowania i finansowania

K_U05 S1P_U05

U2 Potrafi zdefiniować znaczenie poziomu finansowania w

na etapie programowania rozwoju regionalnego K_U10 S1P_U08

U3 Potrafi przygotować projekt finansowania rozwoju

regionalnego w mikroskali K_U22 S1P_U01,

S1P_U02,


K1 Ma świadomość znaczenia procesów projektowania i K_K06 S1P_K04

140

finansowania dla rozwoju regionalnego


wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja, metoda analizy przypadków


zaliczenie ustne, przygotowanie projektu



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Pojęcie finansów publicznych i prawa finansowego, źródła prawa finansowego

(ustawa o finansach publicznych). Pojęcie i typologia rozwoju (typologia

regionów). Znaczenie programowania w przewidywaniu przyszłości (zasady

zarządzania rozwojem). Polityka regionalna Unii Europejskiej, ze szczególnym

uwzględnieniem polityki spójności w perspektywie finansowej 2014-2020. Ćwiczenia:

Programowanie rozwoju: rodzaje programów, funkcje programowania, problemy

metodyczne programowania, metody programowania. Programowanie w polityce

regionalnej: przesłanki powstania, istota i zadania polityki regionalnej, narzędzia

realizacji polityki regionalnej. Źródła finansowania rozwoju regionalnego.

Strategie finansowanie rozwoju regionalnego. Implementacja strategii

finansowania rozwoju regionalnego

Ćwiczenia projektowe:

Analiza wykorzystywanych w praktyce metod tworzenia programów w skali

lokalnej i regionalnej. Analiza narzędzi realizacji polityki regionalnej. Tworzenie

indywidualnych projektów.


Efekt

kształcenia


ustne Egzamin


W1 x x

W2 x x

W3 x x

U1 x x

U2 x x

U3 x x

K1 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Podstawy rachunkowości. Zbiór zadań, M. Andrzejewski (red), Warszawa 2011 2. D. Małkowska, Rachunkowość od podstaw. Zbiór rozwiązań, Warszawa 2012 3. Uwarunkowania rozwoju regionalnego Unii Europejskiej, T. Dyra, E. Siek (red.),

2012 3. Zarządzanie strategiczne rozwojem, J. Górniak, S. Mazur (red.), Ministerstwo

Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2012, https://www.mir. gov.pl/rozwoj_ regionalny

/Polityka_rozwoju/Projekt _Zarzadzanie_ Strategiczne_Rozwojem/ Przydatne_

dokumenty/ Documents/Zarzadzanie% 20rozwojem_sklad_

PORADNIK02072012a.pdf Literatura

uzupełniająca

1. J. W. Tkaczyński, Encyklopedia polityki regionalnej funduszy europejskich,

Warszawa 2013 2. S. Pastuszka, Programowanie rozwoju regionalnego w Polsce z uwzględnieniem

http://czytam.pl/autor,Dyr+Tadeusz%2C+Siek+El%C5%BCbieta+J.+Pod+redakcj%C4%85.html

http://czytam.pl/autor,Dyr+Tadeusz%2C+Siek+El%C5%BCbieta+J.+Pod+redakcj%C4%85.html

http://www.dobre-ksiazki.com.pl/tkaczynski-jan-wiktor-au120330.html

141

polityki spójności, Kielce 2009



Liczba godzin








142



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu RACHUNKOWOŚĆ BUDŻETOWA






Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Zarządzania/Katedra Organizacji i zarzadzania


stopień lub tytuł naukowy mgr Katarzyna Malak


Wymagania wstępne Zna zasady i funkcje rachunkowości. Potrafi przeprowadzić

ewidencję operacji gospodarczych oraz sporządzić podstawowe

elementy sprawozdania finansowego.


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


IV 15E

45 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna elementarną terminologię z rachunkowości K_W05 S1P_W02

W2 Zna zasady rachunkowości budżetowej K_W19 S1P_W10

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Umie przeprowadzić ewidencję operacji gospodarczych w

jednostkach sektora finansów publicznych K_U05 S1P_U05

U2 Potrafi dokonać podziału operacji gospodarczych zgodnie

z klasyfikacją budżetową K_U11 S1P_U08

U3 Zna i wykorzystuje zasady dyscypliny budżetowej K_U22 S1P_U01,

S1P_U02,




wykład multimedialny, ćwiczenia, dyskusja,


egzamin pisemny

143

kolokwium



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Budżet w systemie finansowym państwa. Charakterystyka rachunkowości

sektora finansów publicznych. Rachunkowość samorządu terytorialnego. Zasady

gospodarki finansowej a ewidencja dochodów i wydatków. Rachunkowość

organów podatkowych.

Ćwiczenia:

Klasyfikacja budżetowa. Majątek i źródła jego pochodzenia w sektorze finansów

publicznych. Ewidencja dochodów i wydatków, środków pieniężnych, kredytów

i pożyczek i pozostałych operacji gospodarczych. Zasady wyceny i ewidencji

majątku, rozrachunków i funduszy. Ewidencja podatków.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Kiziukiewicz T., 2006r., Rachunkowość w jednostkach sektora finansów

publicznych, Difin Warszawa

2. Bakalarska B., 2012, Sprawozdawczość budżetowa 2012, Beck Infobiznes,

Warszawa

Literatura

uzupełniająca

1. Ustawa o finansach publicznych



Liczba godzin








144



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu BUDŻETY ZADANIOWE






Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Zarządzania/Katedra Organizacji i Zarzadzania


stopień lub tytuł naukowy mgr Aleksandra Nowakowska

Przedmioty wprowadzające Rachunkowość budżetowa

Wymagania wstępne Zna zasady rachunkowości budżetowej oraz potrafi

przeprowadzić ewidencję operacji gospodarczych z

uwzględnieniem rozdziałów i paragrafów.


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


V 15 30 - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna elementarną terminologię z zakresu rachunkowości i

finansów K_W13 S1P_W02,

S1P_W03 W2 Rozumie zasady rachunkowości budżetowej K_W16 S1P_W05,


U1 Umie dokonać podziału obszarów funkcjonowania

jednostki budżetowej na zadania K_U01 S1P_U01

U2 Potrafi sporządzić plan budżetu zadaniowego K_U13 S1P_U07,

S1P_U04 U3 Ewidencje operacje gospodarcze w ujęciu zadaniowym i

sporządza sprawozdanie budżetu zadaniowego K_U22 S1P_U01,

S1P_U02,




wykład multimedialny, ćwiczenia, metoda przypadków.


145




dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Zasady budżetowe. Klasyfikacja budżetu zadaniowego. Zasady ewidencji i

sporządzania budżetu. Sprawozdawczość z wykonania budżetu zadaniowego.

Ćwiczenia:

Klasyfikacja budżetu zadaniowego.

Opracowania podziału wydatków na budżet zadaniowy. Zasady podziału

wydatków – a rozdziały i paragrafy. Ewidencja operacji z uwzględnieniem

budżetu zadaniowego.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa



2. Bakalarska B., 2012, Sprawozdawczość budżetowa 2012, Beck Infobiznes,

Warszawa

Literatura

uzupełniająca




Liczba godzin








146



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PRAWO ZAMÓWIEŃ PUBLICZNYCH








stopień lub tytuł naukowy mgr Agnieszka Jankowska, lic Barbara Bogaczyk




Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


V 15 - - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna zasady ujęte w ustawie Prawo zamówień publicznych

K_W01 S1P_W07,

S1P_W10 W2 Zna system zamówień publicznych K_W05 S1P_W02

W3 Zna mechanizmy wydatkowania środków publicznych K_W05 S1P_W02

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Potrafi stosować mechanizmy sprzyjające racjonalnemu,

efektywnemu i uczciwemu gospodarowaniu środkami

publicznymi

K_U02 S1P_U01,

S1P_U02

U2 Potrafi analizować dokumentację przetargową K_U07 S1P_U05

U3 Potrafi określić zasady, formy jak i tryby udzielania

zamówień publicznych

K_U22 S1P_U01,

S1P_U02,


K1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. K_K06 S1P_K04




147

obecność na zajęciach oraz napisanie testu


Wykład 1. Pojęcie prawa zamówień publicznych i jego rola w sektorze publicznym. 2. Instrumenty prawne regulujące system zamówień publicznych w Polsce. 3. Zakres podmiotowy i podmiotowy ustawy. 4. Wyłączenia stosowania ustawy (całkowite i częściowe). 5. Progi ustawowe i zamówienia wielorodzajowe. 6. Zasady udzielania zamówień: zasada prymatu trybów przetargowych, równości

przedsiębiorców, jawności, przejrzystości, bezstronności i obiektywizmu,

pisemności uczciwej konkurencji. 7. Przygotowanie postępowania o udzielenie zamówienia publicznego: opis

przedmiotu zamówienia, ustalenie wartości zamówienia, specyfikacja

istotnych warunków zamówienia. 8. Postępowanie o udzielenie zamówienia publicznego: obowiązki

zamawiającego, wspólne udzielenie zamówienia, wyłączenie osób

wykonujących czynności w postępowaniu, komisja przetargowa,

dopuszczalność ubiegania się o zamówienie, wykluczenie wykonawców. 9. Wszczęcie postępowania: zasady dotyczące ogłoszeń, złożenie oferty,

odrzucenie oferty przetargowej, wybór najkorzystniejszej oferty,

unieważnienie postępowania. 10. Tryby udzielania zamówień publicznych: przetarg nieograniczony i

ograniczony, negocjacje z ogłoszeniem i bez ogłoszenia, dialog

konkurencyjny, zamówienia z wolnej ręki, zapytanie o cenę, licytacja

elektroniczna. 11. Umowy ramowe i dynamiczny system zakupów. 12. Zamówienia publiczne a koncesje na roboty budowlane i usługi. 13. Środki ochrony prawnej. 14. kontrola udzielania zamówień publicznych. 15. Odpowiedzialność za naruszenie przepisów ustawy.

Ćwiczenia Brak


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

W3 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Korporowicz Ł., Prawo zamówień publicznych, Vademecum 2010. 2. System zamówień publicznych w Polsce, wyd. Urząd Zamówień Publicznych

Warszawa 2013.

Literatura

uzupełniająca

1. Czarnik Z., Zamówienia publiczne po nowelizacji, INFOR, Warszawa 2002

2. Kryteria oceny ofert w postępowaniu o udzielenie zamówienia publi8cznego –

przykłady i zastosowanie, wyd. Urząd Zamówień Publicznych Warszawa 2011. 3. Protokół postępowania o udzielenie zamówień publicznych, wyd. Urząd

Zamówień Publicznych Warszawa 2011.

148



Liczba godzin








149



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu SPRAWOZDAWCZOŚĆ BUDŻETOWA






Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Zarządzania/Katedra Organizacji i Zarządzania



Przedmioty wprowadzające Rachunkowość budżetowa

Wymagania wstępne Zna zasady rachunkowości budżetowej i potrafi przeprowadzić

ewidencję operacji gospodarczych z podziałem na klasyfikacje

budżetową.


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


VI 15 15 - - - - 4



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna elementarną terminologię z rachunkowości K_W19 S1P_W10

W2 Zna podstawowe zasady rachunkowości i

sprawozdawczości budżetowej K_W05 S1P_W02

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Umie określić zakres informacyjny sprawozdawczości

budżetowej K_U05 S1P_U05

U2 Sporządza podstawowe sprawozdania budżetowe K_U10 S1P_U08

U3 Wykorzystuje sprawozdania okresowe do analizy budżetu K_U22 S1P_U01,

S1P_U02,




wykład multimedialny, ćwiczenia, dyskusja, metoda przypadków.


egzamin pisemny

150

kolokwium



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Ogólna charakterystyka sprawozdawczości jednostek budżetowych. Zasady

sporządzania sprawozdań budżetowych. Charakterystyka wybranych sprawozdań

budżetowych.

Ćwiczenia:

Zasady sporządzania sprawozdań budżetowych. Sprawozdania miesięczne,

kwartalne, półroczne i roczne. W\Sprawozdania budżetowe jednostek

samorządowych. Sprawozdania budżetowe jednostek państwowych.

Sprawozdanie z wydatków strukturalnych. Sprawozdanie w zakresie operacji

finansowych. Bilans z wykonania budżetu.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa



Literatura

uzupełniająca




Liczba godzin








151



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu KONTROLA ZARZĄDCZA








stopień lub tytuł naukowy mgr Karolina Sokalska




Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


VI 15E

45 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Student zna istotę, zakres i regulacje prawne w

zakresie kontroli zarządczej.

K_W07 S1P_W01

W2 Student zna elementarną terminologię związaną z

kontrolą zarządczą

K_W10 S1P_W06

W3 Student zna poszczególne elementy systemu kontroli

zarządczej

K_W18 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Student potrafi wymienić i opisać poszczególne

czynniki w ramach wszystkich grupy standardów

kontroli zarządczej.

K_U08 S1P_U02,

S1P_U03

S1P_U05,

S1P_U06 U2 Student identyfikuje dokumentację jednostki do

poszczególnych grup standardów kontroli zarządczej

K_U21 S1P_U02,

S1P_U05

U3 Student potrafi przeprowadzić analizę ryzyka

jednostki na potrzeby kontroli zarządczej

K_U21 S1P_U02,

S1P_U05


K1 Student posiada zdolność pracy samodzielnej i

zespołowej w celu rozwiązania problemów

analizowanych w trakcie zajęć.

K_K03 S1P_K03,

S1P_K06

152


wykład multimedialny, ćwiczenia audytoryjne, dyskusja, metoda przypadków, gry dydaktyczne.


egzamin pisemny, przygotowanie projektu



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Pojęcie kontroli zarządczej

Kontrola zarządcza i jej funkcja w sektorze finansów publicznych

Omówienie poszczególnych grup Standardów Kontroli Zarządczej

Ćwiczenia audytoryjne:

Identyfikowanie w jednostce czynników kontroli zarządczej

Zarządzanie ryzykiem w jednostce

Przygotowanie oświadczenia kierownika jednostki o stanie kontroli zarządczej


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

W3 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Standardy kontroli zarządczej (Komunikat Nr 23 Ministra Finansów z 16 grudnia

2009 r. w sprawie standardów kontroli zarządczej dla sektora finansów publicznych,

Dz. Urz. MF nr 15, poz. 84).

2. Paweł Wroński, 2005, Nowoczesne metody rachunku kosztów w przedsiębiorstwie

: uwarunkowania i perspektywy, UMC-S, 2005

Literatura

uzupełniająca

1. Joanna Nowicka-Gorzelańczyk red. nacz., Controlling i Rachunkowość Zarządcza:

miesięcznik dla kadry zarządzającej, INFOR



Liczba godzin








153



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu POLITYKA FISKALNA









Przedmioty wprowadzające Mikroekonomia, makroekonomia, finanse publiczne



Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


V 15E

30 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA


objaśnić zasady działania systemu fiskalnego państwa. K_W03 S1P_W04




funkcjonującymi w państwie a systemem fiskalnym.

K_W18 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI



podstawowych mechanizmów funkcjonowania systemu

fiskalnego w państwie i jego wpływu na zarządzanie


K_U05 S1P_U05



K_U21 S1P_U02,

S1P_U05


finansowych (np. fiskalnych).

K_U21 S1P_U02, S1P_U05




K_K05 S1P_K07

154

Jest świadomy istoty oddziaływania polityki fiskalnej na

podmioty gospodarcze i gospodarkę.


wykład multimedialny, dyskusja, prace grupowe, analiza przypadków.


zaliczenie pisemne, aktywność podczas ćwiczeń.


Wykłady

Ćwiczenia

Istota systemu finansowego oraz polityki finansowej w państwie i w gospodarce.

Polityka fiskalna, jej cele, funkcje i zasady. Aktywna i pasywna polityka

fiskalna. Instrumenty polityki fiskalnej. Funkcje i zasady gromadzenia dochodów

publicznych. Rodzaje dochodów (podatki, cła, subwencje, dotacje). Wydatki

budżetowe. Fiskalizm nadmierny i racjonalny. System podatkowy. Definicja

podatku. Zasady i funkcje podatkowe. Stałe cechy świadczenia podatkowego.

Elementy konstrukcji wewnętrznej podatku. Klasyfikacje podatków. Podatki

stanowiące dochód budżetu państwa. Podatki stanowiące dochód budżetu

samorządu terytorialnego. Podmioty stosunków prawnopodatkowych. Wpływ

podatków na sytuację społeczno-gospodarczą kraju oraz podmioty gospodarcze.

Problem wysokości opodatkowania. Krzywa Laffera. Analiza narzędzi i instrumentów polityki fiskalnej państwa. Inflacja i bezrobocie

a polityka fiskalna. Wpływ polityki fiskalnej na cykl koniunkturalny. Wpływ

stopy podatkowej na wysokość dochodów budżetowych. Optymalizacja

opodatkowania. Terytoria stosujące szkodliwą konkurencję podatkową (oazy

podatkowe).


Efekt

kształcenia

Forma oceny

Egzamin

ustny Egzamin


Aktywność,

studia

przypadków W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1.Malinowska-Misiąg E., Misiąg W., 2006, Finanse publiczne w Polsce, Wydawnic-



kowe, Warszawa

3. Nasiłkowski M., 2001, System rynkowy, Key Text, Warszawa

Literatura

uzupełniająca

1.Wach K., 2005, Systemy podatkowe krajów Unii Europejskiej, Oficyna

Ekonomiczna, Kraków 2.Gomułowicz A., Małecki J., 2000, Podatki i prawo podatkowe, PWE, Poznań





http://mfiles.pl/pl/index.php/System

155


Liczba godzin








156



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PRAWO I POSTĘPOWANIE ADMINISTRACYJNE








stopień lub tytuł naukowy mgr Ryszard Ulatowski


Wymagania wstępne brak


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


IV 30E

15 - - - - 4



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 W wyniku przeprowadzonych zajęć student jest w stanie

scharakteryzować istotę, cele i zadania administracji

centralnej oraz terenowej oraz zasady funkcjonowania

administracji publicznej.

K_W01 S1P_W07,

S1P_W10


sformułować zasady i reguły postępowania

administracyjnego, prawa i obowiązki jego stron oraz

przedstawić przebieg postępowania.

K_W19 S1P_W10

UMIEJĘTNOŚCI


umiejętność zastosowania w praktyce zawodowej

prawnych regulacji dotyczących prawa i postępowania

administracyjnego.

K_U05 S1P_U05


umiejętność analizowania bieżących zmian

ustawodawstwa w zakresie prawa i postępowania

administracyjnego oraz zinterpretowania związanych z

nim tendencji zachodzących w doktrynie prawnej.

K_U07 S1P_U05


umiejętność rozwiązywania kazusów oraz

K_U16 S1P_U09,

S1P_U10

157

przygotowywania pism procesowych.


K1 Po zakończeniu przedmiotu student jest aktywny,

przygotowany do stosowania w pracy zawodowej

przepisów prawa i postępowania administracyjnego.

K_K01 S1P_K01


wykład multimedialny, ćwiczenia prowadzone metodą konwersatoryjną z wykorzystaniem prezentacji

multimedialnych


zaliczenie pisemne


Wykład Administracja publiczna a prawo administracyjne. Władztwo

administracyjne. Stosunek administracyjny. Źródła prawa administracyjnego.

Pojęcie aktu administracyjnego i uznania administracyjnego. Podmioty

administracji a organ administracji publicznej. Samorząd, zakład i fundacja –

jako organy administracyjne. Centralne organy administracji Rzeczpospolitej

Polskiej: Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej, Rada Ministrów i administracja

rządowa, Prezes Rady Ministrów, członkowie Rady Ministrów, komitety, rady i

inne urzędy centralne. Administracja terenowa. Kontrola administracji

publicznej. Kontrola wewnątrzadministracyjna. Pojęcie i przedmiot postępowania administracyjnego. Tryby i stadia

postępowania. Funkcje postępowania. Podmioty prowadzące postępowanie i jego

uczestnicy. Terminy do załatwienia sprawy i inne terminy procesowe. Ćwiczenia Prawne formy działania administracji publicznej. Materialne prawo

administracyjne. Typy norm prawa materialnego. Administracyjnoprawna

reglamentacja niektórych wolności jednostki. Administracyjnoprawny status

jednostki. Reglamentacja publicznoprawna z sferze praw rzeczowych.

Reglamentacja wolnych zawodów oraz działalności gospodarczej. Przebieg postępowania administracyjnego: wszczęcie postępowania,

podania, postępowanie dowodowe, rozprawa, zawieszenie postępowania,

umorzenie postępowania. Środki zaskarżenia. Tok postępowania odwoławczego.

Nadzwyczajne tryby postępowania administracyjnego.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Adamiak B., Borkowski J., Postępowanie administracyjne i

sądowoadministracyjne, Warszawa 2014. 2. Ochendowski E., Prawo administracyjne. Część ogólna, Toruń 2013. 3. Ustawa z dnia 14 czerwca 1960 r. Kodeks postępowania administracyjnego (Dz.U.

1960 nr 30 poz. 168).

158

Literatura

uzupełniająca

1. Bojanowski E., Cieślak Z., Lang J., Postępowanie administracyjne i postępowanie

przed sądami administracyjnymi, pod red. J. Langa, Warszawa 2013 2. Adamiak B., Borkowski J., Kodeks postępowania administracyjnego. Komentarz,

Warszawa 2014



Liczba godzin








159



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu ORGANIZACJA PRACY BIUROWEJ








stopień lub tytuł naukowy dr inż. Anna Murawska

Przedmioty wprowadzające Zarządzanie

Wymagania wstępne Zagadnienia dotyczące planowania, organizowania,

przewodzenia i kontrolowania w przedsiębiorstwach


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


IV - 30 - - - - 2



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Definiuje zagadnienia związane z organizacją i techniką

pracy biurowej w jednostkach sektora prywatnego i

publicznego.

K_W06 S1P_W03

W2 Definiuje zagadnienia dotyczące znaczenia biura w

strukturze organizacyjnej, informacji w pracy biurowej

oraz łączności komunikacyjnej.

K_W19 S1P_W10

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Proponuje rozwiązania w zakresie organizacji zadań

realizowanych w biurze, kancelarii itp. oraz posługiwania

się informacją i łącznością organizacyjną.

K_U05 S1P_U05

U2 Analizuje i wdraża zasady zawarte w aktach prawnych

regulujących działanie jednostki, organizuje i

przygotowuje zebrania oraz zajmuje się korespondencją

kadrową.

K_U22 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03


K1 Wybiera odpowiednie rozwiązania i techniki dotyczące

zarządzania i organizacji pracy biurowej. K_K06 S1P_K04


160

Ćwiczenia audytoryjne, dyskusja, metoda przypadków.


Kolokwium, ocenianie ciągłe.


Ćwiczenia Rola i charakter pracy biurowej. Środki techniczne w pracy biurowej. Akty

prawne regulujące działanie jednostki. Czynności kancelaryjne. Kierowanie

zespołem. Organizacja i przygotowanie zebrań. Pisemne komunikowanie się z

otoczenie. Rodzaje i redagowanie pism. Korespondencja kadrowa,

korespondencja handlowa, pisma sprawozdawcze itd.. Standardy i wizerunek

pracownika administracji.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin

pisemny Kolokwium

Ocenianie

ciągłe Sprawozdanie …………

W1 x x

W2 x x

U1 x x

U2 x x

K1 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Łatka U. 2014, Organizacja i technika pracy biurowej, WSiP, Warszawa.

2. Mikuta E. (red.), 2013. Organizacja pracy biurowej, Difin, Warszawa.

3. Bieniok H. 2010, Zarządzanie czasem: poradnik dla mało efektywnych, Difin,

Warszawa.

Literatura

uzupełniająca

1. Mikołajczaj Z., 2005, Techniki organizatorskie w zarządzaniu przedsiębiorstwem,

PWN, Warszawa.

2. O'Shaughnessy J., 1996, Organizacja zarządzania w przedsiębiorstwie, PWE,

Warszawa.



Liczba godzin








161




GRUPA D3


SPECJALNOŚĆ: RACHUNKOWOŚĆ MAŁYCH I ŚREDNICH

PRZEDSIĘBIORSTW

162



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu ZARZĄDZANIE FINANSAMI MSP





Specjalność 3. Rachunkowość małych i średnich przedsiębiorstw




Przedmioty wprowadzające Rachunkowość, Finanse przedsiębiorstwa

Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu rachunkowości i finansów

przedsiębiorstw oraz umiejętność posługiwania się arkuszem



Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


V 15E

30 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna elementarną terminologię z zakresu finansów MŚP K_W07 S1P_W01

W2 Zna podstawowe zasady zarządzania finansami w MŚP K_W20 S1P_W10

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Umie dokonać wyboru źródeł finansowania małych i

średnich przedsiębiorstw

K_U02 S1P_U01,

S1P_U02

U2 Umie przeprowadzić ocenę sytuacji finansowej MŚP K_U07 S1P_U05

U3 Umie zastosować odpowiednią strategię podatkową w

prowadzonej przez działalności MŚP K_U23 S1P_U01,

S1P_U02,



problemów, poszukiwania nowych metod zarządzania

finansami MŚP w literaturze przedmiotu i prowadzonych

badań

K_K07 S1P_K01, S1P_K06



163




Wykład (15h) Charakter i rola małych i średnich przedsiębiorstw. Potencjał ekonomiczny sektora małych i średnich przedsiębiorstw i jego przewa-

ga konkurencyjna. Ocena sytuacji finansowej MŚP. Zarządzanie podatkami w MŚP. Źródła finansowania małych i średnich przedsiębiorstw. Formy wspierania rozwoju małych i średnich przedsiębiorstw.

Ćwiczenia (30h) Analiza i ocena sytuacji finansowej MSP. Instrumenty zarządzania podatkami. Strategie podatkowe. Kapitały własne w finansowaniu małych i średnich przedsiębiorstw. Źródła długoterminowego finansowania obcego małych i średnich przedsię-

biorstw. Krótkoterminowe finansowanie małych i średnich przedsiębiorstw. Metody wy-

boru źródeł finansowania małych i średnich przedsiębiorstw-studia przypadków.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1.Nowak M. 2014. Zarządzanie finansami małych przedsiębiorstw. Wydawnictwo

CeDeWu. 2.Pluta W. (red) 2005. Finanse małych i średnich przedsiębiorstw. Wydawnictwo

PWE. 3. Skowronek-Mielczarek A. 2007. Małe i średnie przedsiębiorstwa. Źródła

finansowania. Wydawnictwo C.H.Beck. Literatura

uzupełniająca

1.Waniak-Michalak H. 2007. Pozabankowe źródła finansowania małych i

średnich przedsiębiorstw. Fundusze pożyczkowe, fundusze poręczeniowe,

rynek venture capital . Wydawnictwo WOLTERS KLUWER. 2. Skowronek-Mielczarek A. 2013. Uwarunkowania rozwoju małych i średnich

przedsiębiorstw w Polsce. Wydawnictwo SGH.



Liczba godzin





http://www.bankowa.com.pl/ksiazki.php?g=w&q=WOLTERS+KLUWER

http://www.bankowa.com.pl/ksiazki.php?g=w&q=SGH

164




165



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PRAWO HANDLOWE








stopień lub tytuł naukowy mgr Michał Komarnicki

Przedmioty wprowadzające Wstęp do prawoznawstwa, prawo cywilne, prawo

konstytucyjne, prawo gospodarcze, podstawy postępowania

administracyjnego.



Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


IV 15E

30 - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Po zakończeniu zajęć, student zna i rozumie podstawowe

instytucje prawa handlowego. Zna pojęcie spółki kodeksu

cywilnego oraz spółek prawa handlowego.

K_W01 S1P_W07,

S1P_W10

W2 Student po zakończeniu zajęć będzie posiadał

podstawową wiedzę z zakresu prawa handlowego i

kodeksu spółek handlowych.

K_W20 S1P_W10

W3 Student po zakończeniu zajęć będzie posługiwał się

fachową terminologią prawniczą związaną z prawem

handlowym – pozna genezę oraz zakres prawa

handlowego, źródła prawa handlowego oraz zakres

regulacji relacji prawno-gospodarczych.

K_W20 S1P_W10

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Po zakończeniu zajęć student będzie potrafił prawidłowo

wypełnić, opłacić oraz złożyć wniosek o zarejestrowanie

spółek prawa handlowego, fundacji, stowarzyszenia w

Krajowym Rejestrze Sądowym. Jednocześnie, po

zakończeniu zajęć student nabędzie umiejętność w

zakresie zgodnego z przepisami prawa prowadzenia

K_U08 S1P_U02,

S1P_U03

S1P_U05,

S1P_U06

166

spółek prawa handlowego, fundacji oraz stowarzyszeń.

U2 Po zakończeniu zajęć student będzie potrafił napisać statut

spółki akcyjnej, statut fundacji, umowę spółki z

ograniczoną odpowiedzialność i inne.

K_U08 S1P_U02,

S1P_U03

S1P_U05,

S1P_U06 U3 Student nabędzie umiejętność w zakresie prowadzenia

spraw spółki akcyjnej, spółki z ograniczoną

odpowiedzialnością i innych; student nabędzie

umiejętność właściwej identyfikacji zakresu

odpowiedzialności ustawowej członków zarządu,

wspólników określonych rodzajów spółek i innych.

K_U23 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03


K1 Pogłębianie wiedzy na temat regulacji prawnych prawa

handlowego będącego tematem niniejszego wykładu. K_K01 S1P_K01

K2 Nabyta wiedza pozwoli studentowi na właściwe

wykonywanie obranej drogi zawodowej w spółkach prawa

handlowego.

K_K01 S1P_K01




egzamin pisemny lub test, obecność na zajęciach


Wykład Wykład ma na celu zapoznanie studenta z genezą, przedmiotem i zakresem

prawa handlowego. Student zostanie zapoznany z aktualną regulacją

przedmiotowej materii, zakresem regulacji prawno-gospodarczych w Polsce po

przemianach społeczno-gospodarczych lat 90’. Ponadto student zostanie

zapoznany ze źródłem prawa handlowego. Pozna definicję przedsiębiorcy oraz

firmy. Pozna i zrozumie zasady prowadzenia działalności gospodarczej w tym

m.in. stosunek państwa do przedsiębiorców, wolność gospodarczą, różnicę

między gospodarką centralnie planowaną a gospodarką wolnorynkową, zasadę

równości przedsiębiorców. Student zostanie zapoznany z podstawowymi

regulacjami prawnymi traktującymi o przedmiocie – kodeksem spółek

handlowych, prawem o swobodzie prowadzenia działalności gospodarczej,

prawem o stowarzyszeniach, ustawą o fundacjach. Student dowie się jak uzyskać

status przedsiębiorcy oraz w jakich sytuacjach się go traci. Student zostanie

zapoznany ze wszystkimi rodzajami spółek prawa handlowego – pozna

instytucje, zakres odpowiedzialności ich organów oraz zasady ich

funkcjonowania. Student zostanie zapoznany z prawem upadłościowym i

naprawczym,; dowie się czym jest likwidacja przedsiębiorstwa i jak wygląda

postępowanie likwidacyjne, upadłość i postępowanie upadłościowe i naprawcze.

Ćwiczenia Ćwiczenia będą miały formę panelu dyskusyjnego, w trakcie którego będą

poruszane i rozstrzygane faktyczne kwestie prawne związane z prawem

handlowym. W trakcie ćwiczeń, student będzie zobowiązany do aktywnego

uczestnictwa w zajęciach. W trackie ćwiczeń, studentowi zostaną przedstawione

podstawowe aspekty prowadzenia spółek prawa handlowego oraz fundacji i

stowarzyszeń. Ćwiczenia będą miały charakter case-study tzn. student pod

nadzorem prowadzącego będzie rozwiązywał rzeczywiste i aktualne problemy z

167

jakimi zmagają się członkowie zarządów, wspólnicy, fundatorzy etc.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x x

W2 x x

W3 x x

U1 x

U2 x

U3 x

U4 x

K1 x x

K2 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

A. Kidyba, Prawo Handlowe, aktualne wydanie,

K. Kruczalak: Prawo handlowe. Zarys wykładu, aktualne wydanie

J. Okolski (red.): Prawo handlowe, aktualne wydanie

Prawo gospodarcze. Zagadnienia administracyjnoprawne, pod red. H. Gronkiewicz -

Waltz i M. Wierzbowskiego, aktualne wydanie

Akty prawne:

1. Ustawa z dnia 15 września 2000 r. Kodeks spółek handlowych 2. Ustawa z dnia 20 sierpnia 1997 r. o Krajowym Rejestrze Sądowym 3. Ustawa z dnia 02 lipca 2004 r. o swobodzie działalności gospodarczej 4. Ustawa z dnia 06 kwietnia 1984 r. o fundacjach 5. Ustawa z dnia 07 kwietna 1989 r. prawo o stowarzyszeniach

6. Ustawa z dnia 28 lutego 2003 r. prawo upadłościowe i naprawcze 7. Ustawa z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów 8. Ustawa z dnia 25 września 1981 r. o przedsiębiorstwach państwowych

Dodatkowo: Kodeks Cywilny, kodeks postępowania cywilnego

Literatura

uzupełniająca

L. Morawski, Wstęp do prawoznawstwa, aktualne wydanie,

Z. Witkowski, J. Galster, B. Gronowska, A. Bień-Kacała, W. Szyszkowski, Prawo

Konstytucyjne



Liczba godzin








168



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PRAWNE I ORGANIZACYJNE REGULACJE

KSIĘGOWOŚCI






Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Zarządzania/Katedra organizacji i zarządzania




Wymagania wstępne






Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


IV 15 15 - - - - 2



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 zna elementarną terminologię z rachunkowości K_W01 S1P_W07,

S1P_W10 W2 Rozumie zasady organizacji pracy w dziale finansowo-

księgowym K_W18 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Umie opracować plan kont stosownie do potrzeb jednostki K_U03 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03 U2 Wykorzystuje akty prawne z zakresu rachunkowości K_U03 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03 U3 Potrafi opracować zakres obowiązków i harmonogram

pracy dla działu finansowo-księgowego K_U03 S1P_U01,

S1P_U02,



169


wykład multimedialny, ćwiczenia, pokaz, dyskusja, metoda przypadków,





dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Prezentacja aktów prawnych w rachunkowości (ustawa o rachunkowości, ustawa

o podatku dochodowym od osób prawnych i fizycznych, ustawa o VAT, ustawa

o ubezpieczeniach społecznych). Plan kont. Inwentaryzacja.

Ćwiczenia:

Wykorzystanie uregulowań prawnych w celu ustalenia odpisów

amortyzacyjnych, podatku dochodowego, składek ubezpieczenia społecznego,

podatku VAT. Opracowanie wybranych elementów planu kont. Opracowanie

harmonogramu inwentaryzacji i etapów sporządzania sprawozdań finansowych.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Winiarska K., 2011r., Organizacja rachunkowości, PWE, Warszawa,

2. Świderska G., 2012r., Wzorcowy plan kont, Oficyna Wolters Kluwers Polska,

Warszawa.

Literatura

uzupełniająca

1. Ustawa o rachunkowości, Dz. U. 2015, poz. 4



Liczba godzin








170



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu KSIĘGOWOŚĆ INFORMATYCZNA MSP








stopień lub tytuł naukowy dr Krzysztof Grochowski; mgr inż. Daniel Zwierzchowski; mgr

Waldemar Kępa

Przedmioty wprowadzające Technologie informacyjne, Rachunkowość

Wymagania wstępne Zna podstawowe pojęcia i zasady rachunkowości. Zna podstawy obsługi programów komputerowych.


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


IV - - 30 - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Student zna zasady obsługi programu finansowo-

księgowego msp K_W07 S1P_W01

W2 Student zna zasady prowadzenia ksiąg rachunkowych

przy użyciu systemu finansowo-księgowego msp K_W18 S1P_W07

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Student potrafi obsługiwać system finansowo-księgowy

msp K_U03 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03 U2 Student analizuje sytuacje i problemy związane z

księgowością przy wykorzystaniu informacji zebranych w

systemie finansowo-księgowym msp

K_U23 S1P_U01,

S1P_U02,


K1 Rozumie potrzebę stałego podnoszenia wiedzy i

umiejętności w zakresie wykorzystania narzędzi

informatycznych w księgowości msp

K_K07 S1P_K01,

S1P_K06

K2 Student posiada zdolność pracy indywidualnej i

zespołowej pozwalającej rozwiązywać problemy

analizowane podczas zajęć

K_K07 S1P_K01,

S1P_K06


171

Ćwiczenia laboratoryjne.


Pozytywna ocena z realizacji projektu oraz ocena aktywności i jakości pracy na zajęciach.



dla każdej z form


punkcie 1.B

Ćwiczenia laboratoryjne:

Wprowadzenie do programu finansowo-księgowego i omówienie środowiska

pracy.

Tworzenie plan kont, wprowadzanie i księgowanie bilansów otwarcia,

definiowanie dokumentów, tworzenie rejestrów, ewidencjonowanie operacji

gospodarczych, rozliczanie rozrachunków, rozliczanie płatności, wyszukiwanie

informacji według różnych kryteriów, generowanie i definiowanie sprawozdań

finansowych oraz zestawień dostępnych w aplikacji. Prezentacja możliwości współpracy systemu finansowo-księgowego z innymi

systemami informatycznymi.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

K1 x

K2 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Winiarska K., 2014, Zasady prowadzenia ksiąg rachunkowych, Oficyna a Wolters

Kluwer business, Warszawa

2. Tokarski A., Tokarski M., Voss G., 2014, Księgowość w małej i średniej firmie,

CeDeWu.pl, Warszawa

3. Winiarska K., 2012, Zbiór zadań z podstaw rachunkowości, Oficyna a Wolters

Kluwer business, Warszawa Literatura

uzupełniająca 1. Kisielnicki J., Pańkowska M., Sroka H., 2012, Zintegrowanie systemy

informatyczne. Dobre praktyki wdrożeń systemów klasy ERP, PWN, Warszawa

2. Januszewski A., 2008, Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania,

PWN, Warszawa



Liczba godzin






172



173



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu ANALIZA RYNKU









Drewniak


Wymagania wstępne Zakres wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych, jakie

powinien posiadać student przed rozpoczęciem realizacji

określonego przedmiotu / brak wymagań


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


VI 15E

45 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Student zna i rozróżnia metody analizy i badania rynku i

konkurencji K_W04 S1P_W02

W2 Student posiada wiedzę z zakresu znaczenia analizy rynku

i konkurencji dla rozwoju przedsiębiorstwa K_W12 S1P_W04,


U1 Student posiada umiejętności analizy i oceny konkurencji

i sektora K_U06 S1P_U05

U2 Student jest zdolny do zastosowania odpowiednich metod

i narzędzi analizy rynku oraz wnioskowania K_U23 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03 U3 Student potrafi podjąć decyzje zarządcze w oparciu o

analizę rynku i konkurencji K_U23 S1P_U01,

S1P_U02,



doskonalenia wiedzy oraz umiejętności z zakresu analizy

rynku i konkurencji

K_K07 S1P_K01,

S1P_K06


174





sytuacji. Ćwiczenia: analiza praktycznych przypadków zastosowania narzędzi analizy rynku i konkurencji mająca

na celu zwiększenie aktywności słuchaczy, ugruntowanie ich wiedzy oraz zdobycie umiejętności

wykorzystania tej wiedzy w praktyce.


Egzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru (wykład) Zaliczenie na podstawie ocen cząstkowych z zrealizowanych studium przypadków (ćwiczenia)



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Istota i cele analizy rynku. Rodzaje analiz. Znaczenie dla zarządzania

przedsiębiorstwem. Źródła informacji i danych. Punktowa metoda oceny

atrakcyjności branży i pozycji konkurencyjnej. Metody scenariuszowe analizy

konkurencji. Metody analizy i oceny otoczenia konkurencyjnego i dalszego.

Mapa grup strategicznych. Ocena generalnej sytuacji strategicznej

przedsiębiorstwa. Strategiczna karta wyników. Analiza kllientów: mapa percepcji

i preferencji, macierz zróżnicowania, segmentacja. Analiza udziału w rynku i

źródła przewagi konkurencyjnej. Znaczenie badań rynkowych w analizie

konkurencji.

Ćwiczenia:



zagadnienia (praktycznych aspektów analizy rynku i konkurencji).


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


Studium

przypadków W1 x x

W2 x x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa 1. Analiza rynku, praca zbiorowa pod red. H. Mruka, PWE, Warszawa 2003.. 2. E. Urbanowska-Sojkin, P. Banaszyk, H. Witczak, Zarządzanie strategiczne

przedsiębiorstwem, PWE, Warszawa 2007.

3. M. Romanowska, G. Gierszewska, Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE,

Warszawa 2003. Literatura

uzupełniająca 1. M.E. Porter, Strategia konkurencji. Metody analizy sektorów I konkurentów, MT

Biznes, Warszawa 2010. 2. Zarządzanie strategiczne w praktyce polskich przedsiębiorstw, praca zbiorowa pod

red., S. Łobejko, Z. Pierścionek, Wyd. SGH, Warszawa 2011


175


Liczba godzin








176



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu KSIĘGI RACHUNKOWE W MSP









Przedmioty wprowadzające Podstawy rachunkowości

Wymagania wstępne Student zna podstawowe zasady rachunkowości, potrafi

przeprowadzić ewidencję operacji gospodarczych na podstawie

dokumentów źródłowych.


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


IV 15 15 - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 zna elementarną terminologię z zakresy rachunkowości i

finansów K_W14 S1P_W11

W2 Wie jakie są uwarunkowania prawne dotyczące

funkcjonowania sektora msp K_W20 S1P_W10

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Zna zasady rachunkowości i potrafi opracować politykę

rachunkowości dla sektora msp K_U19 S1P_U07

U2 W oparciu o plan kont przygotowuje harmonogram

inwentaryzacji i ustala przyczyny różnic w składnikach

bilansowych

K_U20 S1P_U06

U3 Potrafi zorganizować dział księgowości w msp K_U23 S1P_U01,

S1P_U02,


K1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K07 S1P_K01,

S1P_K06


177

wykład multimedialny, ćwiczenia, pokaz, metoda przypadków.


egzamin pisemny zaliczenie pisemne



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Charakterystyka funkcjonowania jednostek msp. Zasady rachunkowości w msp.

Polityka rachunkowości i uproszczony plan kont w msp. Ewidencja operacji

gospodarczych.

Ćwiczenia:

Opracowanie zasad rachunkowości i polityki rachunkowości.

Obieg dokumentów i kontrola operacji gospodarczych typowych dla msp.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Winiarska K. Zasady prowadzenia ksiąg rachunkowych , Oficyna Wolters Kluwers,

Warszawa 2014

2. Świderska G.K. Wzorcowy plan kont z komentarzem do ustawy o rachunkowości i

Międzynarodowych Standardów Rachunkowości, Wolters Kluwer, Warszawa 2012

Literatura

uzupełniająca

1. Ustawa o rachunkowości 2015 Dz. U. poz. 4



Liczba godzin








178



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu BUDŻETY GOSPODARSTW DOMOWYCH








stopień lub tytuł naukowy dr inż. Anna Murawska

Przedmioty wprowadzające Mikroekonomia, Makroekonomia

Wymagania wstępne Wiedza dotycząca zagadnień związanych z makro i

mikroekonomią


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


VI 15E 30 - - - - 5



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Definiuje zagadnienia związane z gospodarstwem

domowym oraz dyskutuje na temat zasobów, majątku,

potencjału ekonomiczno-finansowego oraz zachowań

rynkowych

K_W06 S1P_W03

W2 Ocenia i objaśnia źródła informacji o budżetach

gospodarstw domowych, definiuje podstawowe

dokumenty służące do analizy ekonomicznej i finansowej

gospodarstw domowych.

K_W08 S1P_W06

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Proponuje rozwiązania w zakresie prawidłowości

zachowań ekonomiczno-finansowych gospodarstw

domowych, analizuje dokumenty służące do analizy

ekonomicznej.

K_U01 S1P_U01

U2 Śledzi zmiany zachodzące w gospodarstwach domowych i

w ich otoczeniu, planuje, sporządza i wdraża nowe formy

rozwiązań umiejętnego zarządzania budżetem osobistym i

gospodarstwa domowego.

K_U23 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03


K1 Wybiera odpowiednie rozwiązania dotyczące zarządzania K_K03 S1P_K03,

179

budżetem gospodarstw domowych S1P_K06


Wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja, metoda przypadków.


Egzamin pisemny, kolokwium, przygotowanie prezentacji.


Wykład Gospodarstwa domowe – istota, funkcje, pojęcie, klasyfikacja, organizacja i

zasady funkcjonowania, miejsce w gospodarce narodowej. Determinanty

zachowań ekonomicznych gospodarstw domowych – biologiczne, ekologiczne,

społeczne, kulturowe. Czas wolny a zachowania gospodarstw domowych. Źródła

informacji o sytuacji ekonomicznej i finansowej gospodarstw domowych.

Zachowania rynkowe gospodarstw domowych.

Ćwiczenia Dochody gospodarstw domowych. Dochody a wydatki. Wydatki a użyteczności

krańcowe. Analiza ekonomiczno-finansowa gospodarstwa domowego – bilans,

budżet, rachunek przepływów pieniężnych. Problemy planowania i zarządzania

finansami gospodarstw domowych, w tym zarządzanie majątkiem i kapitałem,

budżetem, oszczędnościami, długiem i ryzykiem. Bankructwo i upadłość

gospodarstw domowych.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin

pisemny Kolokwium Prezentacja Sprawozdanie …………

W1 x x

W2 x x

U1 x x

U2 x x

K1 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Bywalec Cz., 2012. Ekonomika i finanse gospodarstw domowych, Wydanie II,

PWN, Warszawa.

2. Wałęga G., Kredytowanie gospodarstw domowych, 2013.PWE, Warszawa.

3. Szopa B., 2005. Zmiany dochodów ludności w Polsce na tle uwarunkowań

systemowych, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej.

Literatura

uzupełniająca

1. Bylok F. 2005. Konsumpcja w Polsce i jej przemiany w okresie transformacji,

Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa.

2. Gutkowska K., Jeżewska-Zychowicz M., Ozimek I., 1999. Polskie gospodarstwa

domowe w perspektywie integracji z Unią Euroejską, Wydawnictwo SGGW,

Warszawa.



Liczba godzin


180







181



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu MARKETING USŁUG FINANSOWYCH








stopień lub tytuł naukowy dr hab. Krzysztof Andruszkiewicz, prof. nadzw. UTP; dr

Maciej Schulz

Przedmioty wprowadzające Podstawy marketingu



Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


V 15 15 - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Posiada wiedzę o istocie, cechach i specyfice usług

finansowych K_W17 S1P_W10

W2 Zna zasady i metody zarządzania marketingiem

w instytucji finansowej K_W10 S1P_W06

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Posiada umiejętność oceny zjawisk rynkowych i zagrożeń

w otoczeniu instytucji finansowych K_U02 S1P_U01,

S1P_U02 U2 Potrafi planować strategię marketingową dla instytucji


S1P_U02,

S1P_U03 U3 Posiada umiejętność podejmowania decyzji zgodnych

z koncepcją marketingowego zarządzania instytucją

finansową

K_U21 S1P_U02,

S1P_U05


K1 Jest kreatywny w zakresie wyszukiwania najlepszego

kierunku rozwoju instytucji finansowych K_K05 S1P_K07




182

Wykład - egzamin pisemny w formie testu z pytaniami zamkniętymi, Ćwiczenia - zaliczenie pisemne na podstawie analizy przypadku



dla każdej z form


punkcie 1.B

W ramach wykładu omówione zostaną następujące zagadnienia: - specyficzne cechy usług i ich wpływ na funkcjonowanie sektora finansowego, - tendencje rozwoju poszczególnych rynków finansowych, - segmentacja i plasowanie usług finansowych, - strategie produktowe wykorzystywanych w sektorze usług finansowych, - zarządzanie jakością usług finansowych, - standard obsługi klienta, - istota i strategie dystrybucji usług finansowych, - lokalizacji placówek świadczących usługi finansowe, - istota ceny usług finansowych i przykładowe strategie cenowe na rynku usług

finansowych, - proces komunikacji na rynku usług finansowych, - istota i metody promocji usług finansowych, - ocena skuteczności narzędzi promocji, - rola personelu usługowego na rynku usług finansowych, - marketing wewnętrzny w instytucji finansowej. Ćwiczenia z „Marketingu usług finansowych” realizowane są na bazie analizy

przypadków dotyczących następujących zagadnień: - ocena sytuacji rynkowej wybranej instytucji finansowej, - wybór rynków docelowych i elementów plasowania dla wybranej instytucji

finansowej, - planowanie działań marketingowych w zakresie strategii produktowej dla

wybranej instytucji finansowej, - planowanie działań marketingowych w zakresie strategii cenowej dla wybranej

instytucji finansowej, - planowanie działań marketingowych w zakresie dystrybucji produktów dla

wybranej instytucji finansowej, - planowanie działań marketingowych w komunikacji marketingowej dla

wybranej instytucji finansowej, - ocena efektywności podejmowanych działań marketingowych.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

pisemny Analiza

przypadku

W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Żurawik B., W., 1999, Marketing usług finansowych, PWN 2. Pluta-Olearnik M., 1999, Marketing usług bankowych, PWE

Literatura

uzupełniająca

1. Mudie P., Cottam A., 2001, Marketing usług na przykładach, Wydawnictwo AE w

Poznaniu 2. Grzegorczyk W.,1996, Strategie marketingowe banków, PWE

183

3. Garczarczyk J., 2004, Zarządzanie jakością usług w bankach i zakładach

ubezpieczeń, Wydawnictwo AE w Poznaniu



Liczba godzin








184

Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: D 3.9


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu METODY ZARZĄDZANIA MSP









Drewniak




Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


V 15 15 - - - - 3



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Student zna odstawowe zagadnienia z zakresu specyfiki

zarządzania msp K_W03 S1P_W04

W2 Student posiada wiedzę z zakresu uwarunkowań rozwoju

msp w gospodarce K_W06 S1P_W03

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Student posiada umiejętności zastosowania technik

zarządzania msp w praktyce K_U02 S1P_U01,

S1P_U02 U2 Student jest zdolny do zaplanowania działalności msp w

obszarze celów i wyboru sposobów ich realizacji K_U08 S1P_U02,

S1P_U03

S1P_U05,

S1P_U06 U3 Student potrafi dobrać odpowiednie narzędzia zarządzania

i formułować na ich podstawie zalecenia strategiczne i

oceniać sytuację rynkową oraz konkurencyjną

przedsiębiorstwa

K_U23 S1P_U01,

S1P_U02,

S1P_U03



doskonalenia wiedzy oraz umiejętności z zakresu

funkcjonowania msp w gospodarce

K_K07 S1P_K01,

S1P_K06


185









Egzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru (wykład) Zaliczenie na podstawie ocen cząstkowych z zrealizowanych studium przypadków (ćwiczenia)



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład: Zarządzanie – pojęcie, istota i znaczenie. Cele strategiczne, operacyjne.

Podstawowe funkcje zarządzania. Kryteria oceny sprawności działań. Istota i rola

narzędzi zarządzania w procesie zarządzania przedsiębiorstwem, kompetencje w

zakresie stosowania narzędzi i technik zarządzania, analiza SWOT, SPACE,

metody portfelowe (BCG, ADL, McKinsey, GE, macierz Hofera) i inne, macierz

percepcji i preferencji, ocena GSS, procedura określenia pozycji produktu na

rynku, analiza marki, metody pomiaru wartości marki, istota i znaczenie dla

zarządzania przedsiębiorstwem badań rynkowych, charakterystyka badań

jakościowych i metod badawczych. Zarządzanie msp w warunkach globalizacji. Ćwiczenia: Analiza case study na każdym ćwiczeniu z zakresu omawianych na wykładzie


zagadnienia (praktycznych aspektów zarządzania).


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


Studium

przypadków W1 x x

W2 x x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Zarządzanie strategiczne w praktyce polskich przedsiębiorstw, praca zbiorowa

pod red., S. Łobejko, Z. Pierścionek, Wyd. SGH, Warszawa 2011. 2. M. Romanowska, G. Gierszewska, Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE,

Warszawa 2003. 3. J. Stoner, R. Freeman, D. Gilbert, Kierowanie, PWE, Warszawa 2003.

Literatura

uzupełniająca

1. S. Jurek-Stępień, Strategie rozwoju przedsiębiorstwa. Metody analizy – przykła-

dy, Wyd. SGH, Warszawa 2007. 2. Zimniewicz K., Współczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, Warszawa

2003.


186


Liczba godzin








187



A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu SPRAWOZDAWCZOŚĆ FINANSOWA W MSP









Przedmioty wprowadzające Księgi rachunkowe w MSP

Wymagania wstępne Zna podstawowe zasady rachunkowości i rozumie specyfikę

prowadzenia ksiąg rachunkowych w małych i średnich

podmiotach gospodarczych.


Semestr Wykłady

Ćwiczenia




Zajęcia

terenowe Liczba


VI 15 30 - - - - 4



Odniesienie do

kierunkowych

efektów

kształcenia

Odniesienie do

efektów

kształcenia dla

obszaru WIEDZA

W1 Zna elementarną terminologię z rachunkowości i finansów K_W14 S1P_W11

W2 Rozumie rolę sprawozdawczości finansowej w

działalności gospodarczej K_W20 S1P_W10

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Potrafi przygotować sprawozdanie finansowe dla MSP

zgodnie z wymogami ustawy o rachunkowości K_U19 S1P_U07

U2 Potrafi opracować powiązanie kont syntetycznych z

pozycjami w sprawozdaniu finansowym K_U20 S1P_U06

U3 Na podstawie sprawozdania finansowego umie dokonać

oceny sytuacji finansowej MSP K_U23 S1P_U01,

S1P_U02,




wykład multimedialny, ćwiczenia, metoda przypadków.

188


egzamin pisemny, kolokwium.



dla każdej z form


punkcie 1.B

Wykład:

Wymogi prawne dotyczące zasad i zakresu informacyjnego sprawozdania

finansowego dla MSP. Charakterystyka pozycji bilansowych i metod ich wyceny.

Rachunek zysków i strat – zakres informacyjny.

Ćwiczenia:

Powiązanie kont syntetycznych z elementami sprawozdania finansowego.

Sporządzanie bilansu i rachunku zysków i strat dla przedsiębiorstw

prowadzących działalność produkcyjną, usługową i handlową.


Efekt

kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustny Egzamin


W1 x

W2 x

U1 x

U2 x

U3 x

K1 x

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1. Winiarska K. Zasady prowadzenia ksiąg rachunkowych, Wolters Kluwer,

Warszawa 2014

Literatura

uzupełniająca

1. Ustawa o rachunkowości 2015, Dz. U. 2015 poz. 4



Liczba godzin








6/2017 NA 3 LETNICH STUDIACH -...

Documents

Transcript of 6/2017 NA 3 LETNICH STUDIACH -...