RELIGIA Klasa 5 A i BTemat: Nie jestem sam. Bóg współpracuje ze mną

1. Zapoznaj się z tekstem zamieszczonym na stronach 176-178.2. Jako notatkę zapisz:

Punkt 1) Kim jest Bóg?Bóg jest MIŁOŚCIĄ, DUCHEM nieskończenie doskonałym, STWÓRCĄ nieba i ziemi. Jest STWÓRCĄ świata i jego opiekunem. Pan Bóg jako nasz Ojciec Niebieski pragnie naszego szczęścia, dlatego współpracuje ze mną w moim ziemskim życiu, pouczając mnie w swoich PRZYKAZANIACH.

Punkt 2) W naszym codziennym życiu przychodzą różne chwile. I te radosne i te smutne. Ważne jednak abyśmy pamiętali, że w tych wszystkich momentach naszego życia jest obecny Pan Bóg. W swoim Słowie i Sakramentach, w Drugim Człowieku i różnych Wydarzeniach. Dlatego zapraszajmy Go codziennie do swojego życia przez codzienną modlitwę i przyjmowane sakramenty.

Temat: Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Pańskiej.

Punkt 1) Jako notatkę zapisz:

W czwartek po niedzieli TRÓJCY ŚWIĘTEJ (czyli po naszym parafialnym ODPUŚCIE) przeżywamy Uroczystość Ciała i Krwi Chrystusa, nazwaną BOŻYM CIAŁEM. W tym dniu szczególnie oddajemy cześć i dziękujemy Chrystusowi, realnie obecnemu w Najświętszym Sakramencie.

Punkt 2) W Uroczystość Bożego Ciała corocznie odbywają się PROCESJE DO CZTERECH OŁTARZY, które symbolizują cztery kierunki świata. To znak, że Pan Jezus ukryty w Najświętszym Sakramencie jest Panem całego świata. W dniu tej uroczystości pielgrzymując w procesji pod przewodnictwem PANA JEZUSA, prosimy Go o błogosławieństwo dla nas i dla naszych rodzin.

Punkt 3) W tym punkcie bardzo proszę o narysowanie jednego z ołtarzy Pana Jezusa – tak jak potrafimy! ( tutaj nic nie odsyłamy, lecz proszę o sumienne uzupełnienie katechez )

BIOLOGIA klasa V a (dn. 09.06.2020 r. - wtorek) Marta Miękina

Temat: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych.1. Zapoznaj się z prezentacją:

https://view.genial.ly/5eb31fafeea1660d88ce134d/presentation-rozprzestrzenianie-sie-

roslin-okrytonasiennych

2. Zapisz temat lekcji oraz poniższą notatkę lub wydrukuj i wklej ją do zeszytu.

1. Budowa owocu:

2. Owoce w zależności od budowy są przenoszone przez wiatr (np. mniszek, klon), zwierzęta

(np. jarzębina, łopian) lub wodę (np. palma kokosowa).

3. Nasienie jest otoczone łupiną nasienną, która chroni zarodek, czyli młodą roślinę. Nasienie

zawiera również tkankę odżywczą, która jest źródłem substancji pokarmowych dla zarodka.

4. Do kiełkowania nasion niezbędne są: woda, odpowiednia temperatura i tlen.

5. Rozmnażanie wegetatywne polega na powstawaniu nowych roslin z fragmentw rośliny

rodzicielskiej, najczęściej z przekształconych pędów: rozłogów, bulw, kłączy i cebul.

3. Wykonaj w zeszycie przy punkcie 2 notatki rysunek nasienia rośliny okrytonasiennej i

podpisz jego elementy (str. 145 w podręczniku).

Plastyka

Dzien dobry,

Tematy z plastyki dla uczniow klas 4,5,6,7 na najblizszy tydzien:

Temat dla wszystkich klas: Podsumowanie zajec z plastyki Prosze jezeli ktos ma jeszcze zaleglosci, to je uzupelnic, jezeli nie macie to jestescie wolni od rysowania

MATEMATYKA Bernadeta Bąba

Lekcja poniedziałek 8.06.2020

Temat: Objętość brył w zadaniach.

Cel: Uczeń zamienia podstawowe jednostki objętości

Zapewne wiesz, co oznaczają napisy 1l; 2l; 2,5l na pojemnikach.

1 litr (w skrócie 1 l) to jednostka objętości często używana do określenia objętości płynów w naczyniach. Do określenia objętości syropu na kaszel lub kropli do nosa używa się mniejszych jednostek objętości - mililitrów, w skrócie ml. Czy pamiętasz, jakie są zależności między jednostkami 1 l i 1 ml a innymi jednostkami objętości?

Ćwiczenie: Weź litrowy karton po soku lub po mleku. Zmierz jego krawędzie i wyraź ich długość w decymetrach. Oblicz, ile decymetrów sześciennych soku mieści się w tym kartonie.

Pamiętaj 1 litr to objętość sześcianu o krawędzi długości 1 dm.

Objętość 1 l możemy wyrazić za pomocą trzech innych jednostek:

1 l = 1000 ml = 1 dm3 = 1000 cm3

Wynika stąd, że 1000 ml = 1000 cm3.

Wobec tego: 1 ml = 1 cm3

Zadanie (odeślij do sprawdzenia, jeśli nie jesteś pewny wyników):

Wyraź

a) w litrach: 8dm3; 7,5 dm3; 3000 ml; 60000 mlb) w mililitrach: 3 dm3; 6 l; 71 dm3; 13 l; 18 cm3; 240 cm3

c) w decymetrach sześciennych: 6 l; 8,2 l; 2000 cm3; 6000 ml.

Ułatwieniem do tego zadania może być film:https://www.youtube.com/watch?v=5zEcx-_0UDI

Lekcja wtorek 9.06.2020Temat: Objętość prostopadłościanu.

Cel: Uczeń poznaje zasadę obliczania objętości prostopadłościanu i doskonali sprawność rachunkową.

Notatka do zeszytu:

Objętość prostopadłościanu obliczamy mnożąc jego trzy wymiary, czyli długość trzech krawędzi wychodzących z jednego wierzchołka.

Objętość sześcianu obliczamy podnosząc do trzeciej potęgi (do sześcianu) długość jego krawędzi.

Przeanalizuj teraz przykłady:

Przykład 1. Oblicz objętość narysowanych prostopadłościanów

Rozwiązanie:

a) V = 5cm· 3cm · 4cm = 60cm3

b) V= 3cm · 3cm · 6cm = 54cm3

c) V = 8cm · 4cm ·3 cm = 96 cm3

d) V = 7 cm · 4cm · 4cm = 112 cm3

Przykład 2. Oblicz objętość sześcianu o krawędzi podanej długości: a) 6 cm b) 9 cm c) 0,5 m d) 0,7 dm

Rozwiązanie:

a) Sposób I: V = 6cm· 6cm · 6cm = 216 cm3

Sposób II: V = 63= 216 [cm3]b) Sposób I: V = 9cm· 9cm · 9cm = 729 cm3

Sposób II: V = 93= 729[cm3]c) Sposób I: V = 0,5m· 0,5m · 0,5m = 0,125 m3

Sposób II: V = 0,53= 0,125 [m3]

d) Sposób I: V = 0,7dm· 0,7dm · 0,7dm = 0,343 dm3

Sposób II: V = 0,73= 0,343 [dm3]

Wykonaj zadanie 1, 3, 4 z podręcznika str. 153 oraz Czy już umiesz? str. 156

Ułatwieniem do tego zadania może być film:https://www.youtube.com/watch?v=Foe58Vp7S9A

Lekcja czwartek 15.06.2020Temat: .................................

Cel: Uczeń rysuje siatki sześcianu i prostopadłościanu o podanych długościach krawędzi.

Drogi Uczniu, jak zauważyłeś nie podałam dziś tematu lekcji. Aby go poznać musisz uzupełnić krzyżówkę, która jest poniżej. Samą krzyżówkę przerysuj do zeszytu (możesz też wydrukować i wkleić) i uzupełnij.

Teraz zobacz film:

https://docwiczenia.pl/kod/m5by41

Aby lepiej zrozumieć jak wyglądają siatki prostopadłościanów, możesz wykorzystać do tego prostopadłościenne pudełko np. po butach, po zapałkach. Rozetnij je wzdłuż krawędzi, tak,

żeby żadna ściana nie została odcięta i tak, aby można było rozłożyć ją na płaszczyźnie np. na biurku.

Wykonaj ćwiczenia str. 149 - 151 zadania 1 - 5.

Lekcja piątek 19.06.2020

Temat: Siatki graniastosłupów.

Cel: Uczeń nazywa graniastosłupy na podstawie ich siatek oraz je rysuje.

Dzisiejszy dzień to dzień "siatek brył". W linkach poniżej podałam adresy strony z dostępnymi siatkami brył. Wystarczy tylko wybrać bryłę, kliknąć w nią a pobierze się siatka, którą przerysujecie lub wydrukujecie i skleicie. Podałam linki do różnych brył, nie tylko graniastosłupów. Chciałabym, aby każdy z Was wykonał model sześcianu (jest to bryła platońska), prostopadłościanu (graniastosłup prawidłowy czworokątny jest prostopadłościanem). Można wykonać również inne bryły. Liczę na zdjęcia brył jakie wykonaliście, szczególnie od osób, które otrzymały ocenę bardzo dobrą lub celującą na koniec roku szkolnego.

Graniastosłupy: http://www.matematyka.wroc.pl/book/siatki-graniastos%C5%82up%C3%B3w

Ostrosłupy: http://www.matematyka.wroc.pl/book/siatki-ostros%C5%82up%C3%B3w

Bryły platońskie: http://matematyka.wroc.pl/index.php?q=book/siatki-wielo%C5%9Bcian%C3%B3w-plato%C5%84skich

Podaję również link do innych ciekawych brył: http://www.matematyka.wroc.pl/book/siatki-wieloscianow

Powodzenia, w przypadku pytań pamiętajcie, że zawsze możecie pytać.

:)

KLASA V GEOGRAFIA

TEMAT: KRAJOBRAZ TAJGI I TUNDRY.

(notatka do zeszytu)

Wieloletnia zmarzlina – to trwale zamarznięty grunt. Występuje ona przede wszystkim w strefach tajgi i tundry.

Cecha Tajga Tundra

Klimat krótkie lato i długa mroźna zima;

występowanie wieloletniej zmarzliny

krótkie lato i długa mroźna zima;

występowanie wieloletniej zmarzliny;

występowanie dni i nocy polarnych

Roślinność lasy iglaste: świerk, sosna, jodła, modrzew

obszary bezleśne; mchy, trawy, krzewinki, karłowate drzewa

Zwierzęta wiele gatunków dużych ssaków, np. łosie, wilki, niedźwiedzie brunatne

przeważają gatunki mniejszych ssaków, np. lemingi, lisy polarne

Budownictwo domy drewniane, często na palach

iglo – tradycyjne domy z lodu

Zajęcia mieszkańców hodowla reniferów lub koni, połowy ryb, myślistwo

myślistwo, połowy ryb, hodowla reniferów

Technika klasa V a , b, c

Temat: Truskawkowy koktajl.

Zaczął się sezon na truskawki. W związku z tym w ramach relaksu przy pomocy kogoś dorosłego -

zrób koktajl z truskawek.

Potrzebne Ci będą:

świeże dojrzałe truskawki

duży kefir lub jogurt

cukier

blender – urządzenie do miksowania

Truskawki umyć i oderwać szypułki, włożyć do pojemnika blendera. Zmiksować.

Dodać jogurt lub kefir, troszkę cukru i jeszcze chwilkę zmiksować, aby wszystko się

połączyło. Można schłodzić w lodówce.

Smacznego :-).

PS. Możesz skorzystać z własnego przepisu

Informatyka kl. V a, b, c – 10.06.2020 r.

Proszę zapisać w zeszytach:

Temat: Przygotowujemy komiks.

Proszę o przeczytanie z podręcznika od str. 125 do str. 127.

W razie problemów proszę o pytania drogą mailową w każdej chwili jbarton1@wp.pl

Historia Klasa V a, V b, V c

Temat: Monarchia stanowa w Polsce

Ustnie odpowiedz sobie na pytania:

1. Czym różni się monarchia patrymonialna od stanowej.2. W jaki sposób rycerstwo przekształciło się w szlachtę.3. Jakie przywileje otrzymało.

W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 2 str. 120, ćw. 5 str. 121

Temat: Podsumowanie rozdziału VII.

W zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenia ze stron 122, 123.

Wykonaj ćwiczenia samodzielnie.Ponieważ od tego materiału rozpoczniemy kl. VI

Osoby które nie mają ćwiczeń wykonują ćwiczenia z podręcznika str.228.

JĘZYK POLSKI KL. V A (Aneta Dymon)

Drodzy Uczniowie! Przed nami kolejny tydzień nauki zdalnej. Pracujecie z lekturą. Możecie obejrzeć film pod tym linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=8YMjBThSkos

9 czerwca, wtorek

TEMAT: „Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”. Kiedy, gdzie i co zdarzyło się w powieści Andrzeja Maleszki? - zapisz w zeszycie notatkę:Elementy świata przedstawionego w powieści:Czas akcji powieści "Magiczne drzewo. Czerwone krzesło to XX wiek.

Miejsca: Akcja rozgrywa się w Polsce przy ul. Weneckiej, na statku Quenn Victoria, w Kopenhadze

Bohaterowie powieści: rodzina Rossów: tata Piotr, mama, Filip (12 lat), Tosia (11 lat), Kuki (9 lat), ciotka Maryla- mała Wiki, Max Rozmus

Plan wydarzeń:1.Gwałtowna burza i upadek magicznego dębu2. Wyrzeźbienie czerwonego krzesła3. Odnalezienie krzesła przez rodzeństwo Rossów4. Życzenie ciotki5. Wyjazd rodziców i praca na statku6. Pobyt dzieci u znienawidzonej ciotki7. Zamiana krewnej w dziecko i podróż w poszukiwaniu rodziców8. Szczęśliwy powrót rodziny do domu9. Przypadkowe życzenie mamy i odlot domu Rossów

powieść fantasy: Czerwone krzesło to pierwsza część cyklu książek o problemach, powodowanych przez magiczne przedmioty zrobione ze starego dębu o szczególnej mocy.

10 czerwca, środaTEMAT: Kuki, Tośka, Filip – jakim byli rodzeństwem? - na podstawie przeczytanej lektury lub obejrzanego filmu uzupełnij w zeszycie poniższą tabelę:

KUKI TOŚKA FILIPPrzedstawienie postaci ( wiek itd.)Wygląd

Charakter, umiejętności, zainteresowaniaMoja opinia

19 czerwca, piątek

TEMAT: „Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”- problematyka lektury.

Zapisz w zeszycie i zapamiętaj:Problematyka powieści to inaczej tematyka utworu. W tekście Andrzeja Maleszki to przede wszystkim:1. Przygody, których powodem jest krzesło. To ono  jest sprawcą zarówno przykrych jak i       pozytywnych  sytuacji.   2. Lęk dzieci przed utratą rodziców.3. Walka dobra ze złem.

- Wypisz w zeszycie 3 życzenia, które spełniło w powieści czerwone krzesło dla bohaterów lektury.- odpowiedz pisemnie w zeszycie na pytania:Dlaczego bohaterowie nie chcieli, żeby krzesło dostało się w niepowołane ręce?Którą z przygód rodzeństwa uważasz za najniebezpieczniejszą? Dlaczego?Którą z przygód rodzeństwa uważasz za najbardziej nieprawdopodobną? Dlaczego?- jeśli chcesz, uzupełnij wiedzę o lekturze pod tym linkiem:https://view.genial.ly/5e80a3c1aafed90da9b2b3b3/presentation-untitled-genially

NIE WYSYŁASZ ŻADNYCH ZADAŃ

W godzinach zajęć edukacyjnych wynikających z planu godzin lekcyjnych jestem do dyspozycji Uczniów i Rodziców poprzez aplikację Messenger.

W celu konsultacji proszę kontaktować się drogą mailową na mój adres anetadymon@o2.pl lub przez aplikację Messenger, codziennie w godzinach 16.00- 18.00.

JĘZYK ANGIELSKI, Ewelina Mikrut

KLASA V a

LESSON, 08.06.2020

Topic: The SuperFriends – part 8.

Posłuchaj ostatniej części opowieści o super przyjaciołach, nagranie 3.23, strona 107 w podręczniku. Czy zaskoczyło Cię to zakończenie?

Dla chętnych: Na podstawie tekstu wykonaj zadania 9 i 10 na stronie 107 (nie musisz zapisywać odpowiedzi- sprawdzimy je razem)

LESSON, 15.06.2020

Topic: Reading and listening comprehension- rozumienie tekstu czytanego i słuchanego.

Przeczytaj tekst o Białowieży na stronie 108. Co nowego się z niego dowiedziałeś?

Dla chętnych: Wykonaj ćw. 2 na stronie 108 (odpowiedzi zapisz w zeszycie).

Zadania 3 i 4 ze strony 108 na słuchanie (nagranie numer 3.25)wykonamy razem na lekcji.

LESSON, 19.06.2020

Topic: Revision- unit 8. (Powtórzenie wiadomości z rozdziału 8).

Proszę wykonać ćw.1 na stronie 111 (Wskazuj i nazywaj po angielsku kraje, możesz dodać narodowość i język)

Ćw.2 (Połącz dwie połówki aby utworzyć nazwy 7 krajów)

Ćw. 4 (Jakich liter brakuje w nazwach)

Ćw.5 Od podanych zdań twierdzących utwórz przeczenia(didn’t + podstawowa forma czasownika)- odpowiedzi do tego zadania zapisz w zeszycie.

Ćw.7, Napisz w zeszycie pytania w czasie Past Simple (Są to pytania szczegółowe np. 1) When did you get up this morning?

W ćwiczeniach wykonaj zadania 2, 3, 4 i 5 na stronie 45, odpowiedzi sprawdzimy razem.

Powtórz słownictwo za pomocą quizlet:

https://quizlet.com/subject/steps-plus-V/

Dużo zdrowia i miłego powtarzania wiadomości. Dziękuję za Waszą dotychczasową pracę i naukę! Nie było łatwo ale dotrwaliście do wakacji

Muzyka

kl.5 a,b,c Temat: Nad błękitną wodą

- Trójdźwięki- Piosenka Sny Kamieni

Proszę przeczytać co to jest Trójdźwięk ( 117 strona w podręczniku ) oraz w dalszym ciągu zapoznać z tekstem piosenki  ,,Sny Kamieni'' ( 114-115 strona w podręczniku ) . Przypominam, że nie wszystkie osoby przesłały zadanie, czekam na resztę prac. W razie pytań proszę pisać na mojego  maila marcin1978-1979@tlen.pl .  Życzę owocnej pracy.