Związek Harcerstwa Rzeczypospolitej

Mazowiecka Chorągiew Harcerek

Hufiec: „Wielki Wawer”

49 WGZ „Latarniane Pustkowie”

i

58 Próbna Zielonkowska Gromada Zuchenek „Wędrowniczki z Narnii”

Plan PracyKolonii zuchowej w Gawlikach Wielkich w dniach

16 - 31 lipca 2007 r.

Drużynowe

wędr. Paulina Balcerzaktrop. Urszula Gerej

Adres i termin kolonii:Kolonia zuchowa 16-31 lipca 2007 r.Szkoła Podstawowa w Gawlikach Wielkich

49 WGZ „Latarniane pustkowie” działa przy Zespole Szkół Nr 74 w Warszawie przy ul. Niepołomickiej 26. Gromada była przez rok zawieszona z powodu małej frekwencji na zbiórkach (większość zuchenek została przekazana do 49 Warszawskiej Drużyny Harcerek „Potomac”) oraz kilkakrotnym niepowodzeniem naboru. We wrześniu 2006 została reaktywowana i na początku kolonii na funkcję przybocznej 49 WGZ zostaną mianowane trop. Joanna Zadrozińska (przygotowuje się do przejęcia 49 WGZ; w sierpniu jedzie na Kurs wodzów Zuchowych) oraz trop. Marta Bernatowicz. Dla obu przybocznych będzie to pierwszy wyjazd w roli opiekuna naszych zuchenek, ale myślę, że sobie poradzą. Będzie to szósta kolonia 49 WGZ.

Charakterystyka kadry:

KOMENDANTKAwędr. Paulina Balcerzakp.o. drużynowej 49 WGZ „Latarniane Pustkowie„Studentka IV roku na Wydziale Nauk o Żywieniu Człowieka (Magisterskie Studia Uzupełniające), SGGW, 23 lataData wstąpienia do ZHR: czerwiec 1999 r.ADRES: ul. Chełmżyńska 93 04-247 Warszawa Tel.: 879 90 28

kom. 696 573 123FUNKCJE: przyboczna (od marca 2000)

p.o. drużynowej od września 2003WYJAZDY: obozy harcerskie: 5 kolonie zuchowe: 5KURSY: Kurs Wodzów Zuchowych „Szafirowy Żaglowiec” (patent drużynowej z wyróżnieniem)CHARAKTERYSTYKA: Obowiązkowa, uśmiechnięta, gadatliwa, lubi dzieci, gra na gitarze, rozśpiewana, pasjonuję się zdrowym stylem życia i zdrowym żywieniem, w marcu 2007 r. uzyskała tytuł inżyniera na kierunku technologia żywności i żywienie człowieka, specjalność dietetyka.

VICE-KOMENDANTKAtrop. Urszula Gerejp.o. drużynowej 58 Próbnej Zielonkowskiej Gromady Zuchenek „Wędrowniczki z Narnii„Uczennica II klasy Liceum Profilowanego przy ul. Stawki 10, 17 latData wstąpienia do ZHP: 1996 r. ZHR: 2004 r.ADRES: ul. Wolności 2/13/63

05-200 Zielonka Tel.: 781 84 08

kom. 512 876 774FUNKCJE: przyboczna 58 ZDH „Glaucus” (od 2004 r.)

p.o. drużynowej od grudnia 2005 r.WYJAZDY: obozy harcerskie: 9 zimowiska: 5KURSY: Kurs HOPRCHARAKTERYSTYKA: Obowiązkowa, uśmiechnięta, lubi dzieci, gra na gitarze,

OBOŹNA I:St. ochot. Joanna Zadrozińskap.o. przybocznej 49 WGZ „Latarniane Pustkowie”Uczennica: L.O. im. Tadeusza Kościuszki; 18 latData wstąpienia do ZHR: 1999 r.ADRES: ul. Podhalańska 13a Warszawa Tel.: 815 36 62

kom. 602 695 706FUNKCJE: p. o. przybocznej (od października 2006)WYJAZDY: obozy harcerskie: 2

zimowiska: 1KURSY: Kurs Przybocznych Zuchowych – listopad 2006 r.CHARAKTERYSTYKA: Obowiązkowa, uśmiechnięta, lubi dzieci, pełna zapału i wytrwała w dążeniu do celu, pełna pomysłów.

OBOŹNA II:trop. Marta Bernatowiczp.o. przybocznej 49 WGZ „Latarniane Pustkowie”Uczennica V L.O. im. Księcia Józefa Poniatowskiego; 17 latData wstąpienia do ZHR: wrzesień 2001 r. ADRES: ul. Józefa Szymańskiego 37a 04-258 Warszawa Tel.: (022) 610 73 78

kom. 600 770 614FUNKCJE: zastępowa: wrzesień 2005- sierpień 2006

p. o. przybocznej (od października 2006)WYJAZDY: obozy harcerskie: 5

zimowiska: 4CHARAKTERYSTYKA: Obowiązkowa, zawsze uśmiechnięta i pełna optymizmu, lubi dzieci, a dzieci przepadają za nią, bardzo ładnie rysuje i maluje.

OBOŹNA III:ochot. Teresa Rodrigo Pereirap.o. przybocznej Próbnej Zielonkowskiej Gromady Zuchenek „Wędrowniczki z Narnii„ Uczennica 3 klasy gimnazjum; 16 latData wstąpienia do ZHR: 2003 r. ADRES: ADRES: ul. Powstańców 11 05-220 ZielonkaFUNKCJE: p. o. przybocznej

WYJAZDY: obozy harcerskie: 2zimowiska: 1

CHARAKTERYSTYKA: Bardzo lubi dzieci, powierzone jej zadania stara się robić jak najlepiej umie, pomocna, czasem roztrzepanaCharakterystyka zuchów:

Lp.Imię i

NazwiskoKl. Uwagi

Nad czym pracować

Gromada

1 Bogdaniuk Magdalena

I Na pierwszy rzut oka cicha i spokojna ale lubi poszaleć. Bardzo wesoła, pełna energii, koleżeńska, opiekuńcza. To jej pierwszy wyjazd bez rodziców. Na początku kolonii zostanie przyjęta do gromady.

Samodzielność, otwartość, pewność siebie

49 WGZ „Latarniane Pustkowie”

2 Siejka Zuzanna

I To jej pierwszy wyjazd bez rodziców, jest jedynaczką. Rozpieszczona, ale uśmiechnięta i samodzielna, jednak czasem lubi pomarudzić. Przyjaźni się z Magdą. Na początku kolonii zostanie przyjęta do gromady.

Rozpieszczenie, dzielność, współpraca z innymi w grupie

3 Bernatowicz Zofia

I Siostra Marty. Spokojna, małomówna, nieśmiała, ale również koleżeńska i uczynna. Samodzielna i zaradna jak na swój wiek. To pierwszy wyjazd bez rodziców. Na początku kolonii zostanie przyjęta do gromady.

Pewność siebie, współpraca z innymi w grupie

4 Maleta Katarzyna

I Przyjaźni się z Zosią. Uśmiechnięta, spokojna, ale umie tryskać energią, nieśmiała, zaradna jak na swój wiek. To jej pierwszy wyjazd bez rodziców. Na początku kolonii zostanie przyjęta do gromady. „Przylepa”

Pewność siebie, nieśmiałość, dzielność

5 Wielgat Zuzanna

III W gromadzie jest od 4 lat. Na początku kolonii dostanie Znaczek Zucha, a pod koniec pierwszą gwiazdkę. Była na jednej kolonii. Promieniuje

Odwaga w mówieniu o problemach,

radością, zawsze uśmiechnięta, samodzielna, umie ustąpić i jest bardzo pomocna jako najstarsza zuchenka.

6 Zgurecka Aleksandra

IV Siostra Zuzi Siejki

7 Kulczycka Agnieszka

III Córka szczepowego, energiczna i rozpieszczona. Lubi być w centrum zainteresowania. Zazwyczaj wyjeżdżała z tatą na obozy harcerskie. Natomiast będzie to jej pierwsza kolonia. Ma Znaczek Zucha.

Zbytnie rozpieszczenie, uwrażliwienie na innych w grupie

58 PZGZ-ek „Wędrowniczki z Narnii”

8 Andrzejewska Zofia

II Pogodna, opanowana, sprytna, posłuszna. Zaprzyjaźniona z Agnieszka. Jest to jej pierwszy wyjazd na kolonie.

Pewność siebie, dzielność

9 Pielat Maria Najmłodsza zuchenka chodzi do zerówki. Jest skryta w sobie, ale zaradna. Czasem gdy jej się coś nie uda szybko rezygnuje z ponownej próby oraz szybko się nudzi. Jest to jej pierwszy wyjazd na kolonie.

Pewność siebie, odwaga w mówieniu o problemach, samodzielność

10 Wysocka Anna

III Posiada Znaczek Zucha.Uczynna i energiczna.

Dzielność, pewność siebie.

Cele i formy realizacji:

CELE WYCHOWAWCZE:

☺ Uświadomienie zuchenkom jak ważna jest modlitwa - modlitwa wieczorna, śpiewanki do mszy św., msza św.;☺ Rozwijanie wyobraźni – obrzędowość, majsterka itp.;☺ „Pozbycie się” samolubności – rozwijanie wrażliwości na innych ludzi, pomaganie innym, pożyteczna praca, przebywanie w grupie;☺Ośmielenie zuchenek – rozwijanie wiary w siebie i we własne możliwości, otwarcie się na innych – festiwal, teatr, przebywanie w grupie, zwiad;☺ Rozwijanie chęci niesienia pomocy innym – pożyteczna praca, przebywanie w grupie;☺ Rozbudzenie w zuchenkach chęci postępowania zgodnie z Prawem Zucha – kominki, przykład własny, itp.;

☺Kształtowanie szacunku do przyrody – zajęcia w lesie, spędzanie czasu na świeżym powietrzu;☺Nauczenie zaradności – poranne porządki, przebywanie w grupie;☺ Rozwijanie samodzielności i inicjatywy – gry, majsterki, festiwal;☺ Wprowadzenie samodyscypliny – punktualność, porządek, karność;☺ Kształtowanie umiejętności pracy w grupie – gry, Krąg Rady, wspólne zajęcia;☺ Zachęcanie do czytania książek – obrzędowość, czytanie bajek wieczorem;

CELE KSZTAŁCĄCE:

☺ Przybliżenie zuchenkom Prawa Zucha (poszerzanie tego, co robiłyśmy w ciągu roku) – kominki, gry, krzyżówki, rebusy, itp.;☺ Poszerzanie wiedzy o Polsce – wycieczka, zdobywanie sprawności regionalnej;☺ Rozśpiewanie – festiwal, śpiewanki;☺ Poprawienie kondycji fizycznej – olimpiada, gimnastyka poranna, gry i wędrówki, pływanie;☺Poszerzanie wiedzy o przyrodzie (zwierzęta, rośliny) – robienie zielnika, gry, przebywanie w lesie;

CELE ORGANIZACYJNE:

☺ Przygotowanie zuchenek do złożenia Obietnicy – kominki na temat Prawa Zucha;☺ Integracja między gromadami – kominki, wspólne zadania, zajęcia;

OBRZĘDOWOŚĆ:

Powstała na podstawie książki C.S. Lewisa „Opowieści z Narnii”.

Archenlandia była piękną, kwitnącą krainą, rządzoną przez mądrą i piękną Królową Rilian. Dlatego mieszkańcy byli dla siebie zawsze życzliwi oraz wiecznie optymistycznie nastawieni do życia. Jednak pewnego dnia na Archenlandię napadł Zły Miraz, ponieważ nienawidził wszystkiego, co jest dobre, radosne, kolorowe, a Archenlandia była Krainą, która najdłużej pozostawała niezależna. Miraz odkrył, że potęgą Archenlandii są zgoda i przyjaźń wynikające ze sprawiedliwych decyzji wydawanych przez Królową Rilian. Postanowił on zaatakować Królową. Pewnej nocy wdarł się do zamku, uśpiwszy wszystkie straże zamkowe i rzucił urok na śpiącą Królową, zamieniając ją w ”Czarną Wiedźmę” - istotę o złym sercu, zimną i bezduszną. Bez Sprawiedliwej Królowej w Archenlandii zapanowała nienawiść i niezgoda. Wieść o tym dotarła do Królowej Królestwa Królestw, która odnalazła nas, „Mieszkanki Gór Telemar”, jedyne lojalne obywatelki i wierne poddane Królowej Rilian. Aby w Archenlandii znów zapanowała zgoda i przyjaźń należy wyzwolić Królową spod złego czaru. Okazało się, że jest jeden sposób, należy przygotować eliksir, którego składniki można znaleźć w Archenlandii, niestety w miarę upływu czasu tracą swoje właściwości (rosną pod wpływem dobra, uśmiechu i zgody). Postanawiamy odnaleźć składniki eliksiru i odczarować Królową Rilian.

Jak wiadomo Archenlandia jest częścią Królestwa Królestw, które ostatnio zaczynają znikać z mapy pod wpływem złych mocy. Jeżeli uda nam się uratować Naszą Krainę wtedy pojawi się ona znowu na mapie Królestwa Królestw.

KRONIKA: „Dziennik wyprawy” w którym będziemy zapisywać: jak, gdzie i w jaki sposób zdobyłyśmy poszczególne składniki eliksiru.

PUNKTACJA: indywidualna – każda zuchenka będzie miała swoją „Sakiewkę Podróżniczki”

(element stroju obrzędowego). Kolorowe koraliki – 1 pkt; czarne – 0 pkt.(Uważamy, że każde dziecko na koniec dnia powinno coś dostać. Zuchenka, która wyróżniła się swoim zachowaniem dostanie dodatkowo 1 pkt.)

TOTEM: Nasz totem to ulubiony kwiat Królowej Archenlandii w kolorze czerwonym. Swym żywym kolorem będzie dodawał nam otuchy w trudnych dniach naszej wyprawy.

NAZWY SZÓSTEK:Zuchenki wymyślą same.

PIOSENKA:Nigdy nie złoszczę się na życieChoćby nawet dało w kośćNigdy nie płaczę nad swym losemBo złość to nie przyjemny gość

Coś się zepsuło coś nie wyszłoKtoś przede mną zamknął drzwiAle znów widzę szaloną przyszłośćTo optymizm szumi mi

Życie jest piękne każdą chwiląKażdą chwilą nawet złąWięc się uśmiechnij a zobaczyszNiesamowitą radość mą.

ZUCHOWA KASA BEZPIECZEŃSTWA: Nazwa: Archenlandzki Skarbiec; Waluta: Krescenty – waluta Archenlandii

STROJE OBRZĘDOWE:Koszulki z logiem kolonii (jeżeli będą) lub w jednym kolorze oraz peleryny ze znaczkiem „6”

OKRZYK UCISZAJĄCY: Druhny: „Kiedy Korin mówi sza!”Zuchy: „Moja buzia kłódkę ma!”

KRĄG RADY: „Spotkanie wokół ognia”

LASKA GŁOSU: Laską głosu będzie nasz totem, czyli Czerwony Kwiat

LISTA SPRAW: Zaczarowane drzewo rosnące przed jaskinią (jedyne drzewo w Górach Telemar). Owoce – dobre sprawy, robaki – złe sprawy.

„Elementy nadzwyczajne” obrzędowości:

Zuchenki będą budzone piosenka obrzędową.

Klub Przyjaznej Poszukiwaczki – każda zuchenka pisze na kartce (pierwszego wieczoru), jak chciałaby być traktowana przez innych (np.: chciałaby, aby się do niej uśmiechano, przytulano na dobranoc itp.). Podpisujemy nasze kartki, ale nie pokazujemy ich nikomu. Następnie wkładamy je do kapelusza i każda z nas losuje jedna kartkę. Nikomu nie mówimy, kogo wylosowałyśmy i przez całą kolonię spełniamy prośby wylosowanej osoby. Pod koniec kolonii każda z nas robi prezent dla wylosowanej osoby.

KADRA:

KOMENDANTKA:Korin – przewodzi wyprawie, opiekuje się wszystkimi uczestnikami wyprawy, dba o ich dobro i bezpieczeństwo.

VICE-KOMENDANTKA:Sonia - prawa ręka i doradca Korin, opiekuje się naszym skarbcem.

OBOŹNA I:Revilian – sprawuje pieczę nad dobrym humorem, samopoczuciem i sprawnością uczestniczek wyprawy. Opiekuje się naszym totemem.

OBOŹNA II:Arawis - ma wiele pomysłów na zabawę i zna ciekawe historie, które lubi wieczorami opowiadać. Jest bardzo opiekuńcza, ma dobre serce i bardzo lubi dzieci.

OBOŹNA III:Tirian – jest dobrym duchem naszej wyprawy, zawsze uśmiechnięta pociesza nas kiedy tracimy nadzieje.

OBOWIĄZKI:

Każda z nas jest odpowiedzialna za zdobywanie sprawności z danego koloru tęczy zuchowej. Każda z nas będzie czytać bajki na dobranoc (na zmianę).

SŁUŻBOWA:Budzi rano dzieci, prowadzi gimnastykę i idzie z dziećmi na wspólne powitanie dnia, odpowiada za punktualność, czesze dzieci, przygotowanie do apelu, dba o porządek, wypełnia książkę pracy, odpowiada za wieczorną kąpiel dzieci, uzupełnianie kroniki i punktacji.

KOMENDANTKA:

Koordynuje wypełnianie książki pracy, bierze udział w odprawach, sprawdza i dba o porządek, koordynuje zdobywanie gwiazdek, prowadzi Krąg Rady, czerwony.

VICE-KOMENDANTKA:Na zmianę z komendantką koordynuje wypełnianie książki pracy oraz prowadzi Krąg Rady, sprawdza i dba o porządek, żółty.

OBOŹNA I:Prowadzi podwieczorki (na zmianę z Oboźną II i Oboźną III), co drugi dzień jest służbową, sprawdza i dba o porządek, fioletowy.

OBOŹNA II:Prowadzi podwieczorki (na zmianę z Oboźna I i Oboźną III), co drugi dzień jest służbową, sprawdza i dba o porządek, niebieski

OBOŹNA III:Prowadzi podwieczorki (na zmianę z Oboźna I i II), co drugi dzień jest służbową, sprawdza i dba o porządek, zielony.

OBRZĘDOWY PLAN DNIA:

Poszukiwaczka zawsze budzi się o świcie;No, i myje należycie;Kiedy jaskinię uporządkuje;I się dobrze wygimnastykuje;To wnet w brzuszku głód poczuje;Zanim pójdzie na śniadanie;Na Apelu dzielnie stanie;Po śniadanku w podróż rusza;I się bardzo nie obrusza;Na Królowej ratowanie;I składników poszukiwanie.

Kiedy kiszki marsza grają;To na obiad powracają;Po obiedzie chwile mamy;Na odpoczynek ją wykorzystamy;Za piosenek głośne śpiewanie;Każda podwieczorek w nagrodę dostanie;Kiedy zjemy pośpiewamy;Na poszukiwania znów ruszamy.

Tylko składnik odnajdziemy;Na apelik wnet biegniemy;Potem każdy bez gadania;Kąpie wszystko bez ubrania;Aby nazajutrz mieć siły wiele;Teraz do łóżek mali przyjaciele;

a zanim w sen głęboki zapadniecie;Moc bajeczek dostaniecie;Bardzo wam się spodobają;Sny cudowne przywołają.

SPRAWNOŚCI:(To zestawienie wszystkich możliwych do zdobycia, podczas kolonii, sprawności. Wszystkie zuchenki będą miały szansę je zdobyć.)

Piłeczka Podróżniczka SiostrzyczkaEskulap Obserwatorka SobieradekPrzyrodniczka Leśny Duszek ZwiadowcaAktorka Nutka CukierniczkaRysowniczka Plastyczka GimnastyczkaWszędobylska Łamigłowa Rybka

PLAN DNIA:

7.30 Pobudka7.35 Gimnastyka7.45 Powitanie dnia8.00 Mycie, sprzątanie9.00 Śniadanie9.30 Apel10.00 Zajęcia programowe13.45 Przygotowanie do obiadu14.00 Obiad14.40 Cisza poobiednia15.30 Śpiewanki16.00 Podwieczorek16.15 Zajęcia programowe18.15 Przygotowanie do kolacji i apelu18.30 Kolacja19.00 Apel19.15 Zajęcia programowe20.45 Mycie21.30 Krąg Rady21.40 Pożegnanie dnia – Modlitwa zuchowa; Słoneczko21.45 Czytanie bajek22.00 Cisza nocna

PLAN PRACY jest pisany dosyć elastycznie – kolejność poszukiwania składników eliksiru może ulec zmianie (zależy to od pogody). Nasza wyprawa nie jest podzielona na cykle zabawowe, chociaż przeszukiwane przez nas miejsca w pewnym stopniu im odpowiadają (każde nowe miejsce poszukiwania składników eliksiru to nowe cele, nowa zabawa, nowe umiejętności do zdobycia, nowe rzeczy do poznania).

Wiadomości o miejscach wartych przeszukania (również imprezy wspólne – festiwal, olimpiada, gra szóstek, Duszochwaty) znajdujemy w gnieździe Gołębia, który zamieszkał w gałęziach naszego Zaczarowanego Drzewa.

Legenda do planu: - przed południem; - w razie deszczu; - po południu; - wieczorem.

Dzień Plan CeleFormy pracy

SprawnościSłużbowa

Pon16.07

Przyjazd Rozpakowanie się.Kominek integracyjny. Przed zaśnięciem robimy „kapelusz lęków”. Każda z nas anonimowo pisze, czego się boi (np. ciemności itp.) i wrzuca to do kapelusza. Razem spalimy nasze lęki w ognisku. - MARTA

Integracja z innymi gromadami

Kominek Paulina

Wt.17.07

Wprowadzenie do obrzędowości. Ozdabianie pelerynek znaczkiem „6”. Revilian chce sprawdzić naszą odwagę i wytrzymałość – GRA – na której będziemy musiały wykazać się odwagą, sprytem oraz znajdziemy „Sakiewki Podróżniczek” potrzebne do punktacji - ASIA Dekorowanie naszej jaskini oraz placu wokół Zaczarowanego Drzewa. Otwarcie Klubu Przyjaznej Poszukiwaczki – MARTA, ULA OGNISKO – otwarcie kolonii

Wprowadzenie do obrzędowości integracja (także z innymi gromadami) Stworzenie przyjaznej atmosfery podczas poszukiwań.

MajsterkaGraKominek

PlastyczkaRysowniczkaGimnastyczkaRybka

Ula

Śr.18.07

Może mieszkańcy będą wiedzieli coś na temat składników eliksirów. Musimy się tego dowiedzieć - ZWIADY. Mieszkańcy odpowiedzą na pytania przykładowej treści: Czy widział Pan/Pani kwitnący kwiat paproci? Pytanie będą dotyczyły również Gawlików Wlk. – PAULINA ZWIAD wśród innych uczestników koloni. Przygotowanie scenki- historia ,,6”- scenki przedstawiono będą na kominku - PAULINA Kończenie dekoracji – TERESA, ULA Kominek – podsumowanie zwiadów – PAULINA

Przybliżenie widomości o składnikach eliksiru (zagłębienie się w obrzędowość) . Rozwijanie zdolności manualnych. Poznanie okolicy i wyzbycie się nieśmiałości.

ZwiadyMajsterkaKominekTeatr zuchowy

ŁamigłowaPrzyrodniczkaWszędobylskaZwiadowca PlastyczkaSiostrzyczka

Asia

Cz.19.07

W naszym gnieździe znajdujemy wskazówkę gdzie możemy znaleźć kolejny składnik- krystalicznie czystą wodę, która ma swoje źródło na Górze Pir na wyspie Bren. Kiedy docieramy na wyspę, Arawis postanawia wybrać się na spacer, niestety zostaje porwana przez złych i okrutnych Ludzigórów – PODCHODY – poszukiwanie Arawis. Jesteśmy bardzo szczęśliwe, że udało nam się odnaleźć Arawis. Robimy krótki odpoczynek. Naszą radość okazujemy tańcząc, śpiewając i pląsając. W porywie szczęścia straciłyśmy orientację. GRA – poszukiwanie drogi powrotnej – podchody (będziemy musiały wykazać się sprytem, zwinnością i zaufać pozostałym Poszukiwaczkom, aby trafić na szlak.) - ULA Niestety naszą łódź zniósł prąd daleko i nie

Rozwijanie sprawności ruchowejWyrobienie chęci niesienia pomocy innymPrzybliżenie idei Prawa Zucha

Gra (podchody)PląsyTańcePiosenkiZabawa tematycznaKominek

NutkaPrzyrodniczkaZwiadowcaGimnastyczkaPiłeczkaSiostrzyczkaRybka

Marta

mamy jak wrócić do Archenlandii. Musimy jakoś się wydostać z wyspy, więc postanawiamy zbudować tratwę. Jednak na niebie zaczynają się zbierać deszczowe chmury, dlatego postanawiamy zbudować szałas na wypadek gdybyśmy musiały tu spędzić noc. Używamy również morskiej kąpieli i spożywamy w nim podwieczorek. - ASIA Kominek ,, Wszystkim jest z zuchem dobrze” – ULA

Pt.20.07

OLIMPIADA Po ogromnym wysiłku, jaki musiałyśmy włożyć w olimpiadę dumne z nas Korin i Arawis chcą nam wynagrodzić trud sportowej walki, proponują nam urządzenie uczty. Okazuje się, że jakiś psotnik ukradł wszystkie smakołyki i składniki na smakołyki – GRA – za dobrze rozwiązane zadanie dostaniemy jeden poszukiwany przez nas składnik do przyrządzenia smakołyku lub smakołyk – będziemy musiały wykazać się np. znajomością zasad bezpieczeństwa w kuchni, zdrowego żywienia i tradycyjnych polskich potraw itp. Kiedy odzyskamy wszystkie zrabowane rzeczy przygotujemy ucztę, na którą zaprosimy inne gromady – MARTA i PAULINA Kominek – „Zuch stara się być coraz lepszy” – ASIA

Rozwijanie sprawności fizycznej. Integracja z innymi uczestnikami kolonii. Nauczenie przyrządzania prostych deserów.

OlimpiadaMajsterkaKominek

CukierniczkaNutkaGimnastyczkaPiłeczka

Teresa

Sb.21.07

/ W naszym gnieździe znajdujemy wskazówkę o kolejnym składniku. Udajemy się do Lasu Głosów spotykamy tam Driniana, który jest jedynym widzialnym mieszkańcem lasu. Na pozostałych mieszkańców Miraz rzucił urok i stali się niewidzialni. Jedyne, co mogą robić to śpiewać. Driniana nie było akurat w lesie dlatego ocalał. Niestety to, że urodził się w Lesie Głosów uniemożliwia mu zdjęcie czaru. Zaklęcie przeczytała mała dziewczynka i dlatego przeciw zaklęcie także musi przeczytać dziecko. Postanawiamy pomóc mieszkańcom. Najpierw musimy znaleźć księgę z zaklęciami. GRA – za głosem gwizdka idziemy i znajdujemy zamek, w którym znajduje się księga. Jednak jest on strzeżony przez różne pułapki – ULA, TERESAGRA- dzięki rozwiązaniu zadań, będziemy mogły dostać się do zamku – zadania będą dotyczyły muzyki, instrumentów np. trzeba będzie wykonać instrument z tego, co się ma pod ręka, na zasadzie raz, dwa, trzy baba jaga patrzy – dojść do strażnika i zaśpiewać mu piosenkę wtedy nas przepuści. Gdy dotrzemy do zamku okaże się, że zaklęcie jest zaszyfrowane – uczymy się alfabetu Morse’a – MARTAAnty zaklęciem będzie piosenka, której się

Nauka robienia przydatnych rzeczy, przy pomocy tego, co mamy pod ręką (np. dary lasu).Wyrobienie nawyku niesienia bezinteresownej pomocy.

MajsterkaGraKominek

PlastyczkaSiostrzyczkaNutkaWszędobylskaSobieradekŁamigłowa

Paulina

nauczymy ,,Pechowy dzień”. Jak zaśpiewamy ją ładnie czar zostanie zdjęty. Po dobrze wykonanym zadaniu Drinian zaprasza nas na ucztę, którą pomagamy przygotować tylko z darów lasu. Z wdzięczności dostajemy składnik eliksiru –Magiczne Jagody – ulubione owoce Królowej - ASIA Robienie papeterii i pisanie listów do rodziców. – TERESA, ULA

Nd.22.07

Duszochwaty i msza św. Spotykamy człowieka imieniem Glino, który siedzi zamyślony. Okazuje się, że musi zawiadomić swoich krewnych, którzy mieszkają w Arwardzie (miasto po drugiej stronie Archenlandii) o zjeździe rodzinnym. Niestety nie wie jak ma to zrobić. Pojechać nie zdąży. Proponujemy pomoc. Uczymy go szyfrów i różnych sposobów przekazywania informacji na odległość np. znaki dymne, czekoladka. Z wdzięczności dostajemy od niego butelkę na eliksir - TERESA Kominek „Zuch jest dzielny” - PAULINA

Poszerzenie wiedzy na temat sposobów szyfrowania wiadomościRozwijanie sprawności fizycznejRozwijanie chęci niesienia pomocy innymUświadomienie zuchenkom jak ważna jest modlitwa

MajsterkaPiosenki

PlastyczkaSiostrzyczka Łamigłowa

Ula

Pon.23.07

Wybieramy się do ogrodu królowej, który bez opieki dziczeje – pożyteczna praca (wcześniej kadra „Królewski Ogrodnik” postara się o znalezienie jakiegoś gospodarstwa, w którym można pomóc w ogrodzie) – PAULINA Aby sprawdzić czy pamiętamy jakie rośliny są w ogrodzie Korin przygotowuje dla nas grę, w której będziemy musiały wykazać się wiedzą na temat wszystkich roślin, nie tylko kwiatów. Głównym zadaniem będzie zrobienie zielnika. Z wdzięczności za pomoc Królewski Ogrodnik podaruje nam mieszankę nasion z których zrobimy napar do eliksiru. - PAULINA Kominek ,, Zuch mówi prawdę” – PAULINA

Rozwijanie chęci niesienia pomocy innymPoszerzanie wiedzy o kwiatach i ziołach

MajsterkaPożyteczne praceElementy zwiadu

PrzyrodniczkaSiostrzyczka

Asia

Wt.24.07

Koło naszej groty zdarzył się wypadek. Lojalni mieszkańcy Archenlandii próbowali dostarczyć nam kolejny składnik eliksiru – diamentowego proszku. Niestety górska podróż okazała się zbyt trudna. Niedoświadczonych wędrowców zaskoczyła lawina. Jedynie Revilian zna się na leczeniu chorych. Organizujemy w naszej grocie szpital polowy (musimy zaradzić w przypadku skaleczenia, krwotoku z nosa, bólu brzucha itp.) ZABAWA TEMATYCZNA - ASIA Idziemy na poszukiwanie zagubionego składnika do eliksiru, który zgubili pechowi wędrowcy. GRA- punkty będą dotyczyć tego czego dowiedziałyśmy się wcześniej.- MARTA Zmęczone wydarzeniami dnia kładziemy się

Nauka pierwszej pomocyRozwijanie chęci niesienia pomocy innym

GraKominek

EskulapObserwatorkaWszędobylskaPlastyczkaSiostrzyczka

Marta

wcześniej spać. Następnego dnia wstajemy wcześniej, ponieważ jedziemy na wycieczkę a musimy mieć siłę na kolejne przygody.

Śr.25.07

/ WYCIECZKA DO GIŻYCKA KOMINEK ,,Zuch kocha Boga i Polskę” - ASIA

Poznanie Giżycka,Rozwijanie chęci poznania Ojczyzny

WycieczkaKominek

RegionalnaPodróżniczka

Teresa

Czw.26.07

Przygotowanie do festiwalu – PAULINA, ASIA, MARTA, ULA Festiwal Kominek/Ognisko – podsumowanie festiwalu

Ośmielenie zuchenek (występ publiczny). Obycie ze sceną. Nauka dykcji.

Teatr (festiwal)

NutkaPlastyczkaRysowniczka

Paulina

Pt.27.07

Dostajemy list od Królowej Królestwa Królestw, w którym przypomina ona, że w Archenlandii najważniejsze były zgoda i przyjaźń. Przesyła nam również zaproszenie na bal, (organizowany przez gromadę Basi). Postanawimy przygotować się na niego jak prawdziwe Damy, uczymy się dobrych manier oraz przygotowujemy stroje oraz zażywamy kąpieli, aby upiększyć nasze ciała. - TERESA Zainspirowane słowami Królowej Królestwa Królestw o przyjaźni postanawiamy wykonać prezenty dla naszych cichych przyjaciółek. – ULA Kominek ,,Zuch pamięta o swoich obowiązkach” – MARTA

Rozwijanie chęci niesienia pomocy innym.

MajsterkaKominek

PlastyczkaSiostrzyczkaSobieradekLeśny Duszek

Ula

Sob.28.07

W naszym gnieździe znajdujemy list z mapą wskazującą miejsce w którym znajduje się kolejny składnik eliksiru. Każda ,,6” wraz z opiekunami Korin, Revilian, Sonią i Tirian kierując się wskazówkami z mapy próbują odnaleźć brakujący składnik. Po drodze będziemy uczyły się jak np. wyznaczyć kierunek północny, uczyły się posługiwać mapą. - MARTA Wiemy, że aby eliksir zadziałał musimy wypowiedzieć zaklęcie w momencie, gdy Królowa będzie pić eliksir. Udajemy się na poszukiwania Starego Mędrca, który na pewno zna zaklęcie – GRA – podczas poszukiwań będziemy miały okazję wykorzystać to czego nauczyłyśmy się na kolonii np. szyfrów, samarytanki, zielarstwa, kuchni oraz wiedzy na temat Prawa Zucha. Kiedy odnajdujemy Mędrca dowiadujemy się, że on niestety nie zna zaklęcia, ale wie kto może znać. Przekazuje nam informacje, że na temat potrzebnego nam zaklęcia będziemy mogły dowiedzieć się czegoś na dzisiejszym balu. Musimy nauczyć się tańca dzięki któremu zostaniemy rozpoznane, aby zaklęcie nie trafiło w niepowołane ręce. – ASIA i PAULINA Udajemy się na bal, okazuje się, że organizatorka ma dla nas list od Królowej

Nauka posługiwania się mapa.Nauka tańca

Gra Wszędobylska, Łamigłowa, Siostrzyczka

Asia

Królestwa Królestw, ale żebyśmy mogły go otrzymać musimy odtańczyć taniec, którego nauczyłyśmy się wcześniej. W liście dostaniemy potrzebne nam zaklęcie. – ULA

Nd.29.07

Gra szóstek Przygotowanie do mszy świętej Kominek- podsumowanie gry ,,6”. Na Grze „6” zdobędziemy ostatni składnik eliksiru. Nasz eliksir musi być uważony przy świetle księżyca dlatego przygotowanie czarodziejskiego napoju rozpoczniemy późnym wieczorem - ASIA

Kształcenie umiejętności pracy w grupieSprawdzenie się ,,6”

GraKominek

SobieradekZwiadowcaGimnastyczkaSiostrzyczka

Marta

Pon.30.07

Przygotowany przez nas eliksir jest gotowy do użycia. Wyruszamy do Zamku Królowej, niestety Miraz rzucił urok także na Zamek i nie wiemy w której komnacie znajdziemy Królową błądzimy po zamku szukając właściwej komnaty – GRA DRZWI – w całej okolicy będą porozwieszane namalowane drzwi np. drzwi złote, drewniane itp. na niektórych z nich będą zadania do wykonania np. manualne, sprawnościowe, na innych wskazówka do których drzwi musimy się udać. W rezultacie odnajdujemy Królową i możemy uwolnić ją i całą Archenlandię spod złego uroku. – PAULINA, MARTA, ASIA Kąpiel, sprzątanie, pakowanie – ULA, TERESA Ognisko kończące kolonie

Rozwijanie zdolności manualnych, sprawności fizycznej.

Gra Rybka, Siostrzyczka

Teresa

Wt.31.07

Powrót do WarszawyPaulin

a

Podpis drużynowej: